大學生心理團輔活動方案(通用14篇)

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大學生心理團輔活動方案(通用14篇)
時間:2023-11-28 08:02:26     小編:薇兒

在制定方案時,我們需要全面考慮各種因素,以確保其可行性和有效性。如何制定一個合理的方案是我們要思考的重點。這里有一些成功實施的方案,供大家參考。

大學生心理團輔活動方案篇一

為落實全國和北京高校思想政治工作會議部署,不斷加強和改進我校大學生心理素質(zhì)教育工作,培育大學生理性平和的健康心態(tài),推進和諧校園建設,學生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5·25”大學生心理健康節(jié)系列活動。現(xiàn)將具體事項通知如下。

以“新時代、心夢想、心健康”為主題,不斷創(chuàng)新和深化大學生心理健康教育形式,引導大學生把自己發(fā)展與時代呼喚有機結(jié)合,培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛,心懷夢想,健康成長。

本屆心理健康節(jié)以倡導學生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點,結(jié)合學校實際和學生特點,整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源,以生動活潑的形式,重點開展以下心理健康教育及實踐活動。

(一)開幕式。

時間:5月x日中午12:00。

地點:xx南廣場。

主要內(nèi)容:心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗。

(二)“心靈陽光”大講堂。

主要內(nèi)容:圍繞今年的主題,按照心理健康全員育人的思路,面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座,其中一場輔導員講座、一場心理委員講座、一場研究生導師講座、一場后勤安保服務人員講座。

組織實施:由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織,講座時間、地點另行通知。

(三)“讓陽光灑進心底”主題演講大賽。

主要內(nèi)容:緊扣主題,自擬題目,主要圍繞塑造大學生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開,表現(xiàn)大學生如何從逆境中成長,接納自己,勇于追求夢想,積極投入學習生活等。

組織實施:本項賽事由化學工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學生心理健康節(jié)主題演講大賽。詳細活動安排見附件1。

承辦單位及聯(lián)系人:化學工程學院;xx;聯(lián)系電話:xx。

(四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽。

主要內(nèi)容:圍繞“夢想”“學會適應”“管理情緒”“完善自己”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞,原創(chuàng)設計制作與其相關(guān)的微視頻,并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn),引導觀眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。

組織實施:本項賽事由xx工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。詳細活動安排見附件2。

承辦單位及聯(lián)系人:xx學院;xx;聯(lián)系電話:xx。

(五)心書箋大賽。

主要內(nèi)容:圍繞“新時代心夢想心健康”的主題,設計大學生喜聞樂見的心書箋,傳播心理健康知識和理念,引導大學生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

組織實施:本項賽事由地球科學學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與;經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學生心理健康節(jié)心書箋大賽。詳細活動安排見3。

承辦單位及聯(lián)系人:xx學學院;;聯(lián)系電話。

(六)“心認識,心成長”心理繪畫大賽。

主要內(nèi)容:圍繞主題,借助繪畫形式,將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來,以促進大學生認識自己、接納自己、重塑自己,營造關(guān)注心理健康的氛圍。

大學生心理團輔活動方案篇二

母親節(jié),五月的第二個星期天,作為一個向母親表達愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時,很多人往往不知道以什么方式來表達對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,遠離父母在異地求學的我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。

通過本次活動,呼吁同學們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵同學們勇敢的對母親表達自己的愛。

感恩母親節(jié),愛就大聲說

5月13日(母親節(jié))

北校電信路口

北校全體學生

1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。

2、準備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。

3、5月13日請志愿團幫忙,在北校電信路口擺臺,

向路過同學發(fā)放調(diào)查問卷,并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,鼓勵同學現(xiàn)場打電話,對母親說:“媽媽,我愛你。”

調(diào)查問卷:0.1x150=15元

合計:21元

大學生心理團輔活動方案篇三

大學階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時期,作為我國文化層次較高的年輕群體,大學生是理性、敏感、激情的代表,他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題,他們往往不知所措,容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。近年來,我國當代大學生的心理健康狀況并不盡如人意,且有相當數(shù)量的在校學生存在不同程度的心理健康問題,有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴重的心理障礙。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關(guān)注,這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗,對社會造成了極大地負面影響。

為使大學生能夠主動關(guān)注自己的心理健康,引導其認清心理健康的重要性,了解心理健康的概念及心理健康的標準,結(jié)合自身的實際情況,正確認識自己的心理健康水平。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號,而是做到每個人都可以關(guān)愛自己、善待自己,熟知自己。只有關(guān)愛自己,才會更好地去關(guān)愛他人,也才會更加去愛每天的生活及養(yǎng)育我們的這個世界。

1、院部下達相關(guān)通知后,各系部需通知到各班,每班至少排演一個節(jié)目,復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。

2、晚會節(jié)目內(nèi)容形式不限,節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話劇等,鼓勵同學們能夠不斷創(chuàng)新,節(jié)目亮眼的同時也應切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

1、活動總時間:

2、具體活動時間:

(1)中旬向各系部下達通知,各班開始準備;

院部復選地點:實b206前坪 院部決選地點:科技樓演播廳

(一)前期準備工作

3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期具體活動計劃,希望校外聯(lián)部能拉到對“5.25晚會”的一定贊助。

4、旬初步規(guī)劃好舞臺設計,4月中旬制作好評分細則表。

5、安排好晚會當天的具體布置事項,負責到各系部各人;

6、與校語工部協(xié)商確定好“5.25晚會”主持人。確定好邀請嘉賓的名單,買好邀請函。

7、到院部批好獎狀、證書等。

(二)中期進展工作

1、開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1),為本學期525活動拉開序幕;

4、院部進行復選,進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復選名單及評分表見附4);

6、院部于科技樓演播廳進行決選。

大學生心理團輔活動方案篇四

“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·共成長”

1.院級常規(guī)工作。

各學院以本次心理健康教育月活動為契機,進一步構(gòu)建心理健康五級關(guān)懷機制,扶持學院心理輔導站標準化建設。

(1)配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上,選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名),并定期開展培訓及考核工作。

(2)召開主題班會。依據(jù)春季大學生常見心理問題及各年級學生心理發(fā)展特點,組織各年級各班召開“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會,引導學生樹立科學的心理健康意識,學會做自己的“心理健康第一負責人”,懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力,積極自助。

(3)實施畢業(yè)生心理專項教育,引導并幫助畢業(yè)生樹立科學擇業(yè)和發(fā)展觀念,克服就業(yè)和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒,積極調(diào)整心態(tài),恰當確立期望值,科學規(guī)劃未來,把握就業(yè)機會,實現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。

(4)排查危機心理。做好各年級學生心理危機傾向排查工作,杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則,深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結(jié)果要認真分析,做好備案,對“重點”學生要有針對性的干預措施,預防心理危機事件的發(fā)生。

(5)培訓全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站,開展“心理健康教育理論與實踐”培訓,提升隊伍的理論認識和工作水平。各學院可發(fā)揮合力,共享資源,打造精品培訓。

(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統(tǒng)傳播形式,并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù),營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍,積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。

(2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。由大學生心理健康教育中心宏觀指導,各學院合作承辦,采用學生們喜聞樂見的形式,舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽,敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學生的校級活動,提升全體學生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設活動點,各院至少參與組織1項校級活動。

(3)精心組織學院特色活動。各學院圍繞今年的活動主題,結(jié)合本院專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學生發(fā)展特點,形成切實可行、富有特色的活動方案,豐富活動形式,增強活動吸引力,營造良好的教育氛圍。

3.“精彩一課”課程教學競賽。

每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色,錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流,提升心理健康理論課和活動課的教學質(zhì)量與水平。提交時間截止到5月21日。

大學生心理團輔活動方案篇五

針對當代大學生主要存在的難以適應生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變,人際關(guān)系之間的問題,以及增強對別人的信任。營造良好的校園文化 全面提高大學生綜合素質(zhì)。傳遞更多溫暖 正能量。也為了加強同學們對心理健康的了解,幫助同學們解決心理困惑,以更好、更健康的心態(tài)去面對生活學業(yè)。

為了讓同學們在實際中體驗人際關(guān)系中的相互理解、溝通,避免更多的抱怨產(chǎn)生 。讓同學們明白在成長的過程中,人與人之間相互溝通、信任是非??鞓返氖?,在5.25心理健康活動中,心理健康協(xié)會將舉辦人際關(guān)系心理素質(zhì)拓展—— 愛的抱抱、綠絲帶活動。

“綠絲帶,不抱怨”“愛的抱抱”

準備工作:20xx年5月19日

云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院全體教職工及學生心理學愛好者

學校

月牙潭公園(需2名心理咨詢老師現(xiàn)場咨詢)

1. 萬龍浩宇及宣傳組人員20xx年5月20日前出海報2并張貼。以及1份x展板

2. 黃琳、凡雪準備好活動所需的綠絲帶、擁抱牌、桌椅2套、帳篷2個和場地規(guī)劃。

3. 劉德明、熊淑花及活動組人員負責場地布置。

4. 李廷峰、雷小松負責照片采集。

5. 月牙潭公園需安排兩名心理老師現(xiàn)場咨詢。

注:人員安排若有沖突 各部門就行調(diào)解

1. 20號宣傳綠絲帶活動

2. 21號在月牙潭公園

4. 課后及課前跟同學、老師宣傳綠絲帶不抱怨活動。

5. 系好綠絲帶后,給老師、同學們送上擁抱。

1. 黃琳整理當天活動照片

2. 凡雪寫活動總結(jié)。

1、應在課前課后人流量集中的時候開展。

2、如遇陰雨天氣,則推遲活動。

大學生心理團輔活動方案篇六

為落實全國和xx高校思想政治工作會議部署,不斷加強和改進我校大學生心理素質(zhì)教育工作,培育大學生理性平和的健康心態(tài),推進和諧校園建設,學生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于5月在全校組織開展“5?25”大學生心理健康節(jié)系列活動?,F(xiàn)將具體事項通知如下。

以“新時代、心夢想、心健康”為主題,不斷創(chuàng)新和深化大學生心理健康教育形式,引導大學生把自己發(fā)展與時代呼喚有機結(jié)合,培育自尊自信、理性平和、積極向上的健康心愛,心懷夢想,健康成長。

本屆心理健康節(jié)以倡導學生積極應對壓力、有效管理情緒、提升心理效能為重點,結(jié)合學校實際和學生特點,整合xx高校心理素質(zhì)教育工作資源,以生動活潑的形式,重點開展以下心理健康教育及實踐活動。

(一)開幕式。

時間:5月x日中午12:00。

地點:xx廣場。

參與人員:學生工作處、心理健康教育及咨詢中心、各學院(研究院)心理工作負責人以及部分輔導員、心理委員等。

主要內(nèi)容:心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳、活動展示和互動體驗。

(二)“心靈陽光”大講堂。

主要內(nèi)容:圍繞今年的主題,按照心理健康全員育人的思路,面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座,其中一場輔導員講座、一場心理委員講座、一場研究生導師講座、一場后勤安保服務人員講座。

組織實施:由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織,講座時間、地點另行通知。

(三)“讓陽光灑進心底”主題演講大賽。

主要內(nèi)容:緊扣主題,自擬題目,主要圍繞塑造大學生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開,表現(xiàn)大學生如何從逆境中成長,接納自己,勇于追求夢想,積極投入學習生活等。

組織實施:本項賽事由化學工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加xx市大學生心理健康節(jié)主題演講大賽。

(四)“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽。

主要內(nèi)容:圍繞“夢想”“學會適應”“管理情緒”“完善自己”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞,原創(chuàng)設計制作與其相關(guān)的微視頻,并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn),引導觀眾體驗當下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠、意識到新時代的崇高追求。

組織實施:本項賽事由xx工程學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。

(五)心書箋大賽。

主要內(nèi)容:圍繞“新時代心夢想心健康”的主題,設計大學生喜聞樂見的心書箋,傳播心理健康知識和理念,引導大學生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。

組織實施:本項賽事由地球科學學院負責承辦,其他學院(研究院)積極組織隊伍參與。經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加xx市大學生心理健康節(jié)心書箋大賽。

(六)“心認識,心成長”心理繪畫大賽。

主要內(nèi)容:圍繞主題,借助繪畫形式,將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來,以促進大學生認識自己、接納自己、重塑自己,營造關(guān)注心理健康的氛圍。

大學生心理團輔活動方案篇七

一.活動背景:

說到成長,這真是個沉重的話題,每一個生命的成長都伴隨著傷痛和迷茫,都有很多艱辛,面臨很多沖突,這些沖突來自于環(huán)境,也來自于我們的心靈。

無論我們是否愿意,我們都無法拒絕成長,那么怎樣面對成長中的沖突和問題呢?本次活動旨在幫助同學們學會認識自己,接納自己,接納這個世界,同時也被這個世界接納。學會悅納自我融入他人。

二.活動目的:

初入大學校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團輔,能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起,進一步增進彼此的交流,融洽情感,鍛煉同學們團結(jié)協(xié)作的精神,激發(fā)和展現(xiàn)同學們的團隊意識。

通過舉辦生動活潑、豐富多彩的小游戲活動,強化學生的自覺參與意識,營造大學校園健康活潑向上的心理氣氛。

讓大家更好的悅納自我,融入他人。

三、活動對象:

南京財經(jīng)大學公管院學生會全體成員。

四、活動時間:

五、活動地點:

南京財經(jīng)大學仙林校區(qū)管理學科樓301。

六、活動流程:

1.活動前期:

(1).申請場地:提前兩天申請教室,并準備好本次活動所需的物品。

2.活動進行。

(1)主持人進行活動簡介。

(2)由主持人組織參與人員依次進行自我介紹。(主持人把握氣氛)。

(3)進行第三個游戲:誰是臥底。

游戲人數(shù):最好7個游戲者,1個臥底,若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則:在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同胞以暗示。

每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個人,得票數(shù)最多的人出局,倆個人一樣多的話,待定(就是保留)。

(4).進行第二個游戲:大風吹。

游戲過程:

全體圍坐成圈,野外可劃地固定各人的位置,主持人沒有位置,立于中央。主持人開始說:「大風吹!」大家問:「吹什么?」主持人說:「吹.有穿鞋子的人?!箘t凡是穿鞋子者,均要移動,人,再吹。

備注:可「吹」之資料:有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿_顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....

(5)進行第四個游戲:蘿卜蹲。

游戲規(guī)則:

“蘿卜蹲”游戲是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果,一人先開始,說“__蹲,__蹲,__蹲完,__蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說,若未說出則被淘汰。

就是每個人是一種蔬菜第一個蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個人說“茄子蹲茄子蹲,茄子蹲完誰誰蹲”

(6).進行第一個游戲:解手鏈游戲。

游戲過程:

所有同學站著手拉手圍成一個圈,記住自己的左右手所拉的人,然后放開。閉上眼,向前任意走幾步,使所有人的位置打亂。睜開眼睛,拉住自己原來左右手所拉的同學,然后就像解纏住的線頭,慢慢解開,還原成原來的圈。(注意解的過程中手不能松開)。

游戲意義及目的:切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們。

利益和偏好的基礎上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標一致,一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法,關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作,一起找到問題的根源,一起解開。只有社團成員之間心無間隙,才能順利的解決任何問題。

備用游戲:

(7)進行第五個游戲:雙龍戲珠。

游戲規(guī)則:

隊員背靠背,夾住氣球,從起點運到終點,終點放有一個椅子,到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆,再返回起點繼續(xù)夾氣球,可以在隊友坐氣球的同時,另一個人回起點準備氣球。注意:如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸,要回到起點重新運氣球。在規(guī)定時間內(nèi)運氣球最多者獲勝。

(8)進行第六個游戲:心有靈犀。

游戲規(guī)則:

每隊兩人,一個人比劃一個人猜。猜詞過程中,不許說出詞條中包含的任何字,否則該詞條作廢,根據(jù)詞條難度,有三次選擇放棄的機會。

規(guī)定時間內(nèi)猜出多者獲勝。

備注:可選詞條:擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭,礦泉水,面條,蘋果,牛奶,瓜子,冰淇淋,玉米,雞蛋。

大學生心理團輔活動方案篇八

各教學單位:

為進一步提高我校大學生的.心理健康意識,促進同學們身心健康和諧發(fā)展,經(jīng)研究決定,于月14日至6月10日舉辦以“新時代,心夢想,心健康”為主題的大學生心理健康專題宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、活動時間:xx月14日至6月10日。

二、活動主題:新時代,心夢想,心健康。

三、主要活動內(nèi)容及安排。

1、心理主題講座。學工處將邀請心理學專家為我校師生舉辦專題講座,具體安排另行通知。

2、心理書簽制作大賽(詳見附1)。

3、召開心理班會(14—610)。由各班心理委員在心理輔導站站長、指導老師或輔導員的指導下,根據(jù)本班情況組織召開心理班會,并要求進行字、圖片及影像記錄的總結(jié),于活動期間推薦本單位一份優(yōu)秀班會材料報送到學工處存檔(大學生活動中心06)。

4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日,大學生心理健康指導中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現(xiàn)場心理咨詢、問卷調(diào)查等系列活動。

5、各教學單位以“新時代,心夢想,心健康”為主題,出一期專題黑板報。要求于月21日至27日期間,將本單位黑板報統(tǒng)一放置于體育館對面籃球場前。

望各教學單位對本次活動予以大力支持和配合,共同促進我校心理健康教育工作的發(fā)展,共建和諧校園。

學生工作處。

20月10日。

大學生心理團輔活動方案篇九

“我愛我——給心理一片晴空”

(1)活動概述:隨著學習、工作等各方面的壓力不斷加大,心理健康問題在大學生中逐漸突出,已經(jīng)成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學院唯一心理方面的社團組織,在“5.25”期間,有必要在心理健康咨詢中心的.指導下,開展系列心理活動,增強大學生的心理保健意識,提高心理健康水平。

(3)活動內(nèi)容:

2、心理健康教育系列講座主講人:xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報告人,我院學生心理顧問。時間:第一場x月x日x(星期四)晚7:00-8:30主題:第二場x月xx日(星期四)晚7:00-8:30主題:

6、“心情故事”大學生征文比賽活動方式:以投稿形式講敘自己的心情故事,將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報刊中。征文時間:x月x日——x月x日評選時間:x月x日獎項設置:“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。

(略)。

(略)。

大學生心理團輔活動方案篇十

5月2日——5月25日。

擁抱新生活,擁抱“心”追求。

(一)校級活動安排。

1、此次活動由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排,具體活動安排詳見附件1,請各位同學踴躍參加。

2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。

優(yōu)秀心理委員參評的條件為:

(1)積極樂觀,有責任感,工作態(tài)度認真。

(2)積極參與各項心理培訓,認真完成學校及學院布置的各項心理健康教育活動。

(3)積極開展班級心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識。

(4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學,對他們提供幫助,并及時向輔導員報告。

本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名,我院推薦名額數(shù)為2人,請各位心理委員積極參評。

(二)院級活動安排。

1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項心理健康教育活動,活動主題要求緊扣活動主題,引導同學增強心理健康意識,幫助同學更好地找到生活的`目標和意義,同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料?;顒有问娇梢詮囊韵陆ㄗh中選擇,也可結(jié)合各個班級的具體情況,開展特色工作。

(1)心理主題班會。

(2)心理知識宣傳櫥窗。

(3)心理健康知識競賽。

(5)心理健康專題講座。

(6)班級心理素質(zhì)拓展。

(7)心理劇創(chuàng)作或排演。

(9)主題心理沙龍。

(10)心理學書籍品讀會。

2、鼓勵兩個或多個班級聯(lián)合組織“5.25大學生心理健康節(jié)”,實現(xiàn)資源的共享和效應的疊加,聯(lián)合報送活動方案。

大學生心理團輔活動方案篇十一

本屆心理活動月主題為“幸福有你,夢想同行”,旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力,提升自我價值感,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,共譜青春美好時光。

本屆心理活動月的活動以充分調(diào)動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點,結(jié)合我院實際,組織安排以下活動:

(一)首屆心理游園會活動暨活動月開幕式。

1、活動時間:五月初(具體時間另行通知)。

2、活動地點:中心廣場。

3、活動內(nèi)容:

在學院心理活動月開幕式結(jié)束后,各系圍繞本屆活動月主題自主設計開展系部特色活動,要求活動形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康,有完整可行的實施方案,組織有序,學生參與度高,活動效果明顯。

(二)心理健康知識宣傳教育系列展覽活動。

1、活動時間:五月上旬。

2、活動地點:中心廣場。

3、活動內(nèi)容:

(三)幸福隨手拍。

1、活動時間:xx月20日止。

2、活動地點:隨處可拍。

3、活動內(nèi)容:

用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美,以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評獎,專欄展出。

1、活動時間:五月上旬。

2、活動地點:校園操場。

3、活動內(nèi)容:

針對院系特定學生組織開展心理素質(zhì)拓展活動,提高學生人際交往能力,增強學生心理素質(zhì)。

(五)“青春吶喊,機電聲音”脫口秀大賽。

1、活動時間:月2日止。

2、活動地點:無。

3、活動內(nèi)容:

在全院范圍內(nèi)開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽,參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”,以此展現(xiàn)當代大學生的自我青春魅力,傳播青春正能量。

(六)心理繪本設計大賽。

1、活動時間:月28日止。

2、活動地點:無。

3、活動內(nèi)容:

運用絢麗豐富的色彩和圖畫,形象生動的字和話語,針對活動月主題,編寫、繪制宣傳材料,編制一份份傳遞心意的心理繪本,能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題,減輕學習壓力,敞開心扉,拋開煩惱,以積極、樂觀的心態(tài)面對學習,面對人生。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。

1、活動時間:月17日中午。

2、活動地點:食堂前。

3、活動內(nèi)容:

讓學生在回答有關(guān)心理健康知識的問題中,樹立關(guān)注心理健康的.意識,提高認識自我與他人的能力。

(八)首屆十大“心靈衛(wèi)士”評選活動。

1、活動時間:月0日止。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容:

結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況,采取現(xiàn)場材料評審的方式,評選出學院十大心靈衛(wèi)士,展現(xiàn)學院心靈衛(wèi)士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。

(九)心理委員專題系列培訓。

1、活動時間:活動月期間。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容:

通過專題培訓,進一步提升學院心理委員的人際溝通能力,掌握心理咨詢基本技巧,提升心理服務能力與識別心理危機的能力。

1、活動時間:六月初。

2、活動地點:心理中心。

3、活動內(nèi)容。

心理中心將集中組織特色活動評選,各系以ppt形式進行成果匯報,具體事項另行通知。本次活動評選設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干,將給予獲獎系部活動經(jīng)費獎勵。

1、高度重視,加強領(lǐng)導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措,各系應高度重視,以此為契機進一步加強和提升學生心理素質(zhì)。

2、精心組織,廣泛宣傳。各系要結(jié)合實際,根據(jù)學院各項活動要求和時間安排,研究制定工作方案,組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織,廣泛宣傳,調(diào)動學生參與的積極性,提高活動的覆蓋面和影響力。

3、探索創(chuàng)新,打造品牌。各系應認真總結(jié)經(jīng)驗,加強溝通交流,積極探索創(chuàng)新,不斷提高水平,努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。

4、活動完成后,請注意保存相關(guān)資料,整理并上報心理中心。

大學生心理團輔活動方案篇十二

全面貫徹黨的教育方針,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以提高學生的心理素質(zhì)為重點,促進學生的健康成長和全面發(fā)展。

二、活動意義。

加強大學生心理健康教育,是學院認真貫徹落實中發(fā)[]16號、教社政[]1號文件精神的重要舉措,是“以生為本”,滿足學生成長成才的迫切要求,也是建設和諧校園的迫切需要。

三、活動主題:感恩的心。

四、活動時間:20xx年5月1日―5月31日。

五、主辦單位:長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院。

六、承辦單位:學生工作部(處)、團委、各系(院)。

七、協(xié)辦單位:院心理健康協(xié)會。

八、組織領(lǐng)導。

(一)領(lǐng)導小組。

為了順利開展心理健康活動,加強對學生心理健康月各項活動的組織與領(lǐng)導,特成立學生心理健康月活動領(lǐng)導小組。

組長:王小平劉國華。

副組長:徐慶良陳濤賀華崔德明。

成員:余求根車文波何建新余宏偉王志輝。

劉杰曹立村謝早春覃業(yè)銀龍超許名勇。

謝軍。

(二)工作小組。

組長:何建新(兼)。

副組長:陳莉韓金濤龍偉光謝路奇彭建華。

歐巍彭英姿袁佑寧。

成員:蔣璐周薇諸思源舒娜周俊雄。

李昱彥段蘭蘭李真真方婧杰。

九、活動內(nèi)容。

(一)學院活動。

1、開幕式暨心理專題講座。

2、“和諧校園,健康心靈”心理健康知識宣傳活動(信息與汽車工程系承辦)。

3、“關(guān)注心靈健康,構(gòu)建和諧校園”主題班會(人文藝術(shù)系承辦)。

4、“美麗心靈”影片賞析活動(湘菜學院承辦)。

5、閉幕式暨“感恩的心”心理情景劇大賽。

(二)系(院)特色活動。

1、會計系溫暖校園“愛的抱抱”活動。

2、經(jīng)濟貿(mào)易系“5.25我愛我,關(guān)愛自己,關(guān)心他人”心理簽名活動。

3、旅游管理系心理沙龍活動。

4、信息與汽車工程系。

(1)“延伸愛心舞臺,攜手溫情世界”活動。

(2)信息與汽車工程系“講故事,美麗心靈”活動。

5、人文藝術(shù)系。

(1)“書寫心靈,描繪生活”心理書畫比賽。

(2)“心海揚帆,追逐夢想”趣味心理運動會。

6、湘菜學院“陽光心靈在校園”心理漂書展。

十、活動組織要求。

各相關(guān)部門應高度重視心理健康教育月各項活動,動員學生踴躍參加活動并按時提交報名材料,根據(jù)學工部統(tǒng)一安排做好組織工作。

十一、表彰與獎勵。

本次心理活動月設置獎項,學院對獲獎的集體頒發(fā)獎狀,并作為心理健康教育工作年終考核的重要依據(jù)。

十二、經(jīng)費預算。

根據(jù)活動項目難度和工作量大小,參考各項活動的實際開展效果,撥付一定額度的活動經(jīng)費,由各項目負責人統(tǒng)籌安排使用。

學生工作部(處)。

二xx年四月。

附:各項具體活動實施方案及經(jīng)費預算。

為了幫助同學們擁有積極、樂觀的心態(tài),攜手互助,關(guān)懷自己關(guān)心他人,讓每一位同學健康成長,特舉行5.25大學生心理健康教育月開幕式暨心理健康知識專題講座。

活動時間。

20xx年5月10日(周二)14:00―16:00。

活動地點。

圭白路校區(qū)敬業(yè)樓216。

活動主題。

活動安排。

介紹活動內(nèi)容、學生代表宣讀倡議書、學院領(lǐng)導致詞、宣布開幕、專家講座。

活動要求。

各系提前做好宣傳動員工作,要求全體輔導員、學生干事、心理健康教育專干、各班心理委員、心理健康協(xié)會干部以及感興趣的學生代表參加開幕式暨專題講座,中途不得退場,會場嚴禁大聲喧嘩,輔導員負責維持好會場紀律。到會的領(lǐng)導、老師和學生均在報告廳入口處簽到。

外請專家。

唐海波,臨床心理學博士,教授,中南大學馬克思主義學院黨委書記、中南大學心理健康教育與咨詢中心首席專家,碩士生導師,中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會常委,湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長,湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會主任委員,湖南省普通高等學校心理健康教育專家指導委員會專家,湖南省高校大學生心理健康教育與咨詢首席專家。

承辦單位。

學生工作部(處)、心理健康教育與咨詢服務中心、院心理健康協(xié)會。

大學生心理團輔活動方案篇十三

(一)運用多媒體進行案例展示:

案例一:初一男生于小華進入中學以來,一直不太適應中學生活,上課不遵守紀律,課外不完成練習,甚至還常常發(fā)生逃學現(xiàn)象。雖然經(jīng)過老師的多次常規(guī)教育,但收效甚微。于是老師常常批評他,同學也看不起他,導致他一段時間情緒非常低落,心情非常苦悶。后來,一個偶然的機會,班上轉(zhuǎn)來了一名女生,恰好安排在他座位旁。該女生性格非常溫和,對他的態(tài)度十分友好,每天上學放學總是陪他一起走,跟他談談心。當于小華做作業(yè)感到困難時,這位女生總是耐心幫助他;當于小華挨老師批評和受同學嘲笑時,這位女生總是熱情地開導他。如今,于小華以優(yōu)異的學習成績升入了一所重點中學。

案例二:心理學家曾做過一個有趣的試驗:將男女中學生按性別分成兩組勞動,發(fā)現(xiàn)兩個小組的紀律都比較松散,勞動效率低,男女追打現(xiàn)象嚴重,女生懶散無力。后來將男女、女生混合分為兩個小組,情況就大有改觀:兩組同學勞動熱情高漲,互幫互助,自發(fā)開展了勞動競賽。勞動結(jié)束時,同學之間還打趣地說:“今天的活兒干得可真快啊!”

(二)引導學生進行案例分析:

2.學生思考、討論、發(fā)言:

3.老師引導分析:上述現(xiàn)象就是心理學中所講的“異性效應”,即男女同學一起參加的活動,比起男女同學各自進行的活動,參加者一般會感到心情更愉快一些,活動也更起勁、出色一些。異性友誼是人類友誼中不可少的組成部分。異性朋友的結(jié)交,是友誼交往中順理成章的事情。正常到就像我們餓了要吃飯,渴了要喝水一樣。因此,我們應充分利用“異性效應”來激發(fā)同學的學習熱情,提高同學的文明程度,調(diào)動同學的勞動積極性。比如:課外活動時,男女同學混合編組;體育比賽時,讓異性同學組成啦啦隊吶喊助威。

心理學研究表明,人們之所以向往異性交往,是因為這種交往具有心理的整合、協(xié)調(diào)與保健功能。男女兩性剛?cè)峄パa,最有利于彼此的心理整合、協(xié)調(diào)與保健。因此,無論是男同學還是女同學,對異性之間的交往與友誼都應該倍加珍惜。

(三)師生探討怎樣建立良好的異性關(guān)系。

2.學生各抒已見:

3.老師引導歸納:

合理、健康、有益的交往方式是建立良好的異性關(guān)系的前提,也是每位同學應該要學習和掌握的一種技能,要想和異性同學進行健康的交往,就必須遵循以下幾個原則:

(1)辦事公開。

異性交往或辦事要安排在集體活動或有人在場的時候進行,不要有意遮遮掩掩,更不要進行單獨幽會。

(2)言行得體。

異性同學間交往,無論彼此如何有好感,一言一行都要留有余地,既不忸怩作態(tài),更不毫無顧忌,要注意男孩女孩畢竟有別。交往中一些敏感的的話題(如感情、隱私等),要盡量予以回避,身體接觸要把握好分寸,不能輕浮。如果玩笑開得過火,滿口中污言穢語,推推搡搡,動手動腳,那就有失體統(tǒng)。

(3)心底坦蕩。

由于“男女授授不親”等傳統(tǒng)觀念的影響,人們可能會對異性之間的交往投以異樣的目光,甚至會議論指責。但是,只要自己的交往問心無愧,光明磊落,別人怎么說就讓他們說去,因為最有發(fā)言權(quán)的是事實??傆幸惶欤聦嵤菚槟阏f話的。

(四)學生之間進行交流互動:

1.選定主持人,男女各一位。

2.男女同學互提問題,在5分鐘內(nèi)想好并寫在紙上,折好交給主持人,主持人將男女生提的問題分開放。

提問要求:

(1)問題是向異性同學提出的。

(2)可不記名字,但要寫清自己的性別,以免弄混。

(3)問題的個數(shù)不限,內(nèi)容為自己的不知道或不清楚的,不針對某個人。

(4)問題的范圍不限,包括生活、學習、愛情觀方方面面。內(nèi)容最好突出如異性所欣賞的特征、男女同學共同成長等中心話題。問題也可以有針對老師的。

(5)問題要有一定的水平,對于那些淺顯或俗氣的問題,如“你吃了嗎?”等等,主持人可以不念,異性同學也可拒絕回答。

3.男女互答問題。

(1)男生念女生回答的問題,女生念男女回答的問題,交替進行。

(2)每念完一個問題,同學可自告奮勇舉手回答。若無人回答,可讓主持人叫同學回答,但要注意所叫同學范圍要廣泛,不要集中在少數(shù)或個別同學上。

(3)若有必要,或同學感興趣,一個問題可讓多個同學回答,分別發(fā)表自己的意見、看法。

(4)在課堂進行過程中,若產(chǎn)生問題,可隨時向上面?zhèn)鬟f紙條。

(5)問題提完后老師可以講一下自己的感想。

(五)老師小結(jié),布置相關(guān)練習,引導學生進一步深入思考并加以內(nèi)化。

1.通過這次活動,澄清了你對異性交往的哪些看法?這次活動給你成長的啟示是什么?請你把它記錄在日記本中。

2.根據(jù)今天的學習體會,寫一篇文章:《男孩女孩共同成長》。

大學生心理團輔活動方案篇十四

陽光護航珍愛生命,心理育人激揚青春。

20xx年x月—20xx年x月。

為了進一步開展我校學生心理健康工作,全面提升大學生心理健康水平,擴大心理健康教育覆蓋面,提高學生心理健康教育活動參與度,大學生心理健康教育將于20xx年4月15日15:00,在xx校區(qū)xx廣場開展大學生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校園接力賽活動。

(二)校園心理情景劇大賽。

為了引導學生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習慣,同時給喜愛心理學和舞臺表演的學生提供一個展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺,更直接、更形象地向廣大學生傳播心理健康知識,為和諧校園添彩增色,大學生心理健康教育中心將舉辦xx學院校園心理情景劇大賽。具體安排如下:

1、報送報名表與劇本階段。

各學院于4月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質(zhì)版報送到大學生心理健康教育中心,并上報完整劇本(電子版)。

2、排練階段。

x月各二級學院自行組織排練。

3、評選階段。

x月份統(tǒng)一進行評選,具體安排另行通知。

4、展演階段。

優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評選活動。

(三)心理委員與宿舍舍長心理健康培訓。

為更進一步鞏固我校心理健康四級網(wǎng)絡,培養(yǎng)心理健康朋輩力量,將心理健康教育工作落到實處,大學生心理健康教育中心將舉行2018級心理委員及宿舍舍長專題培訓。具體安排如下:

1、培訓時間。

20xx年x月—20xx年x月。

2、培訓內(nèi)容。

培訓內(nèi)容圍繞心理健康知識普及、常見心理問題解析、心理危機干預方法等方面展開,由各二級學院聯(lián)系心理咨詢師對學生干部進行培訓。

(四)“新時代·新征程·新綻放”女大學生成長教育專題活動。

為提高女生自我保護意識,培育女生“自尊自信,理性平和健康心態(tài)”,大學生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在x月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時代·新征程·新綻放”女大學生成長教育講座,并組織各二級學院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動,幫助女生解決成長中的困惑和問題,促進其身心健康發(fā)展。

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