精彩的辯論賽主持稿(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 08:03:06
精彩的辯論賽主持稿(熱門19篇)
時(shí)間:2023-11-28 08:03:06     小編:LZ文人

人生就像一本書(shū),每個(gè)階段都需要總結(jié)和回顧。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用一些圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等輔助手段,使得總結(jié)更加直觀和易于理解。如果你對(duì)總結(jié)范文有任何疑問(wèn)或建議,歡迎隨時(shí)與我們交流。

精彩的辯論賽主持稿篇一

b:各位同學(xué):

合:大家晚上好!

a:我是本場(chǎng)比賽的主持人——x。

b:我是本場(chǎng)比賽的主持人——x。

a:歡迎大家參加這場(chǎng)由x學(xué)校所主辦的第x屆x大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽。

b:在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的.評(píng)審委員,第一位是……感謝各位評(píng)審委員。

a:接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

b:本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的是x系x專業(yè)的同學(xué)。反方是x系x專業(yè)同學(xué)。

正方一辯,x,x系x專業(yè)……。

反方一辯,x,x系x專業(yè)……。

(主持人介紹兩隊(duì)情況,溝通觀眾。)。

a:在介紹完辯手后,讓我們看一下,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)?,F(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

b:首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,有請(qǐng)。

a:下面請(qǐng)反方一辯陳詞,有請(qǐng)。

b:好雙方陳詞結(jié)束,下面進(jìn)行辯論階段,雙方2辯,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘,1分鐘按鈴一次,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),時(shí)間是1分半鐘。

a:下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持提出不發(fā)言。

b:最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。

a:在勝負(fù)還未揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。

b:下面我宣布本場(chǎng)比賽的辯手是x,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是x隊(duì)。

a:下面有請(qǐng)x作最后的講話,大家歡迎。

b:我宣布,本次的辯論賽,圓滿結(jié)束!

精彩的辯論賽主持稿篇二

b:各位同學(xué):

合:大家晚上好!

a:我是本場(chǎng)比賽的主持人——xx。

b:我是本場(chǎng)比賽的主持人——xx。

a:歡迎大家參加這場(chǎng)由xxx學(xué)校所主辦的第x屆xx大學(xué)生辯論賽,本場(chǎng)是冠亞賽。

b:在比賽開(kāi)始前首先介紹擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的評(píng)審委員,第一位是……感謝各位評(píng)審委員。

a:接下來(lái)介紹正反雙方的辯手。

b:本場(chǎng)比賽擔(dān)任正方的`是xx系xx專業(yè)的同學(xué)。反方是xx系xx專業(yè)同學(xué)。

正方一辯,xxx,xx系xx專業(yè)……。

反方一辯,xxx,xx系xx專業(yè)……。

(主持人介紹兩隊(duì)情況,溝通觀眾。)。

a:在介紹完辯手后,讓我們看一下,今天比賽的辯題(誠(chéng)信吃虧與否)。現(xiàn)在辯論賽正式開(kāi)始。

b:首先進(jìn)入陳詞階段:每次陳詞時(shí)間是3分鐘,2分半鐘按鈴一次,3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,現(xiàn)在請(qǐng)正方一辯陳詞,有請(qǐng)。

a:下面請(qǐng)反方一辯陳詞,有請(qǐng)。

b:好雙方陳詞結(jié)束,下面進(jìn)行辯論階段,雙方2辯,3辯反駁對(duì)方觀點(diǎn),并對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘,1分鐘按鈴一次,1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,每次提問(wèn)不超過(guò)15秒,每次回答不超過(guò)20秒。下面請(qǐng)雙方一辯對(duì)剛才進(jìn)行總結(jié),時(shí)間是1分半鐘。

a:下面進(jìn)行自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘,由正反雙方自由輪流發(fā)言,發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限,如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主持提出不發(fā)言。

b:最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。

a:在勝負(fù)還未揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎。

b:下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是xxx,獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是xx隊(duì)。

a:下面有請(qǐng)xxx作最后的講話,大家歡迎。

b:我宣布,本次的辯論賽,圓滿結(jié)束!

精彩的辯論賽主持稿篇三

一、主席宣布比賽開(kāi)始:主席:20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始。

二、介紹該場(chǎng)評(píng)委和領(lǐng)導(dǎo):

主席:首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評(píng)委。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了黨委陳永年書(shū)記(鼓掌),黨辦周桂華主任(鼓掌),學(xué)工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評(píng)判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大,他們是劉虹老師,萬(wàn)建華老師,柯世懷老師,張良毅老師和李星老師。

三、主席致開(kāi)場(chǎng)詞:

主席:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽,相信我們的辯手們一定會(huì)有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開(kāi)始進(jìn)入今天的第一個(gè)話題——網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響的利弊!

從前,人們是天涯海角各一方,而今,人們卻可以有網(wǎng)千里能相會(huì),從前即使是小國(guó)寡民,人們也是老死不相往來(lái)。而今,人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。這也是我們今天第一場(chǎng)辯論賽的辯題。

四、主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開(kāi)始:

主席:根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果,正方:來(lái)自02級(jí)高護(hù)二班,正方一辯_________,二辯_________,三辯_________,四辯_________,他們所持的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是利大于弊”;反方:來(lái)自02級(jí)臨床一班,反方一辯_________,二辯_________,三辯_________,四辯_________,他們的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響是弊大于利”。

(1)雙方一辯開(kāi)篇立論,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘;

主席:下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。(掌聲)。

主席:感謝_________同學(xué)(正方一辯),謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯_________同學(xué)來(lái)陳述觀點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。

(2)攻辯。

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。

問(wèn)方時(shí)間:1.5分鐘。

答方時(shí)間:2.5分鐘。

主席:感謝_________同學(xué)(反方一辯)!

為了使我們的辯論會(huì)更具攻擊性,接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。注意:?jiǎn)柗綍r(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。好,首先有請(qǐng)正方二辯_________同學(xué)提問(wèn)。(掌聲)。

主席:好,下面我們有請(qǐng)反方二辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。同樣,問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

主席:好,下面我們有請(qǐng)正方三辯_________同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

主席:現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題同樣,問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

主席:感謝_________同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!

好了,下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段,雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。

(4)雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)4分鐘;

主席:時(shí)間到!謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?。

下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時(shí)候了,我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn),時(shí)間4分鐘。

主席:謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也是4分鐘。

(5)由觀眾向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題(必須交替向雙方提問(wèn)),被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問(wèn)題不應(yīng)超過(guò)40秒如遇無(wú)觀眾向某一方提問(wèn),則回答時(shí)間由被提問(wèn)方自由發(fā)言。

主席:感謝雙方的精彩辯論。

在這一片辯論聲中,網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評(píng)判專家們?nèi)X筋吧!接下來(lái)我們請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。

利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì),我們進(jìn)行中場(chǎng)答辯,請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題,被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問(wèn),共4個(gè)同學(xué)提問(wèn))。

五、評(píng)判團(tuán)進(jìn)行評(píng)議和裁決。

六、裁決期間,主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法。

主席:謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在,辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,我想請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)對(duì)我們今天這個(gè)辯題發(fā)表自己的看法。

有沒(méi)有誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)?(到觀眾席,如果沒(méi)有人主動(dòng)談,就上前詢問(wèn))。

七、評(píng)決開(kāi)始。

1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。

2、主席宣布比賽結(jié)果。

主席:謝謝!下面我們有請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。(拿比賽結(jié)果)。

主席:謝謝_________老師!

下面我宣布比賽結(jié)果:本場(chǎng)最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲)。

本場(chǎng)獲勝方是______________________。(掌聲)。

在比賽中,___方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧,我們用掌聲對(duì)___方同學(xué)(敗方)表示感謝?。ㄕ坡暎?。

八、比賽結(jié)束,退場(chǎng)。

主席:感謝雙方辯論員,他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭。

我們第一場(chǎng)比賽就進(jìn)行到這里,稍做休息,15分鐘后我們將進(jìn)行第二場(chǎng)辯論賽。

精彩的辯論賽主持稿篇四

各位老師們,同學(xué)們晚上好,首先十分感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加由我系舉辦的第一屆大學(xué)生辯論賽。這次活動(dòng)本著“重在參與,公平競(jìng)賽”的精神,旨在豐富同學(xué)們的課余生活,張揚(yáng)自我的個(gè)性,活躍校園氣氛,讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感,憑著“激情碰撞,跌宕成長(zhǎng)”,讓辯手們爭(zhēng)鋒此刻,機(jī)辯未來(lái)。立足現(xiàn)實(shí),辯論就是為了辯出一個(gè)真理,而實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),所以我們要用滔滔不絕的言談去走進(jìn)有著無(wú)限宇宙的真理之國(guó)。本次辯論賽采取四對(duì)四團(tuán)體辯論制,透過(guò)淘汰把比賽分為三個(gè)階段,即預(yù)賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、決賽。這天我們進(jìn)行的是第一、二場(chǎng)的預(yù)賽。這天要討論的兩個(gè)辯題是:第一場(chǎng)是:你覺(jué)得我們是因?yàn)楦梢恍校詯?ài)一行(正)還是因?yàn)閻?ài)一行所以才干一行(反)。

第二場(chǎng)是:你認(rèn)為法律有情(正)還是法律無(wú)情(反)下方我介紹一下參加第一場(chǎng)辯論賽的選手:正方:xx報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)3班,他們的觀點(diǎn)是:我們是因?yàn)楦梢恍兴圆艕?ài)一行的;反方:xx國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易2班,他們的`觀點(diǎn)是:我們是因?yàn)閻?ài)一行所以才干一行的。

此刻我宣布預(yù)賽第一場(chǎng)辯論正式開(kāi)始,下方請(qǐng)以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊(duì)員上場(chǎng)。

精彩的辯論賽主持稿篇五

主持人:各位來(lái)賓,各位觀眾,歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán),和中國(guó)中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽,同中國(guó)武漢大學(xué)隊(duì)碰頭,爭(zhēng)奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方,首先坐在我右手邊的是來(lái)自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì),他們的四位辯手分別是一辯解意,電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟,教育系說(shuō)是研究所;三辯葉斌,化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青,工商管理碩士二年級(jí)。那坐在我左手邊的是反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添,土木工程系二年級(jí),二辯陳勛亮,電器工程系二年級(jí),三辯陳政弘電器工程系三年級(jí),和四辯胡漸彪,中文系四年級(jí)。

今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位,我來(lái)一一的給你們介紹,他們是徐廷芳律師,徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生,趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判,他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士,以及專欄作家羅伊菲女士。

各位觀眾,今天的這場(chǎng)比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,個(gè)人利益和群體利益可以兩全,而作為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場(chǎng)是,個(gè)人利益和群體利益不可以兩全。好,現(xiàn)在我宣布20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)正式開(kāi)始。

首先我們有請(qǐng)正方的一辯解意同學(xué)發(fā)言,時(shí)間是三分鐘。

解意:謝謝主席,對(duì)方辯友,各位評(píng)審,朋友們,大家好!無(wú)論我們承認(rèn)與否,我們都會(huì)發(fā)現(xiàn),人的行為背后隱藏著一個(gè)最本質(zhì)的東西——利益,人的一生在不停的奮斗以獲得利益,社會(huì)也因此得到了整體的發(fā)展和進(jìn)步,這恰好證明了我方今天所堅(jiān)持的觀點(diǎn),個(gè)人利益、群體利益可以兩全。首先讓我們對(duì)今天的命題進(jìn)行一下仔細(xì)的分析,利益,是人們的欲望和需求的滿足。群體是許多個(gè)人組成的整體,群體利益則反映著群體中大多數(shù)成員的個(gè)人利益,兩全,說(shuō)的是雙方的利益都可以得到保全,這里并不是說(shuō)雙方的利益都要完美無(wú)窮,也并不是說(shuō)要同時(shí)實(shí)現(xiàn),而是一種過(guò)程和趨勢(shì),可以是一種或然性,代表著或許可能,并不是說(shuō)在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),任何條件下都曾經(jīng)也必然是如此的,其次,利益是多層次的,它有大有小,請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果一個(gè)人他為了獲得大的利益,而放棄小的利益,你們能說(shuō)他沒(méi)有得到利益嗎?利益有的是低層次的,有的是高層次的。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果一個(gè)人為了理想和信念的實(shí)現(xiàn),而在其它方面忍受一些痛苦,你能斷定他能夠獲得更高層次的利益嗎?最后,人之所以為人,是因?yàn)槿耸怯猩鐣?huì)性的,任何一個(gè)個(gè)人都是社會(huì)群體的一員,個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)從來(lái)離不開(kāi)社會(huì)群體的保障,違反法律,違反道德,假公濟(jì)私,損公肥私,在有些人看來(lái),也許暫時(shí)可以獲得一己之利,但是這樣的人,這樣的行為終將受到群體的唾棄和法律的制裁,到頭來(lái)是得不償失,損害群體利益,最終是損害了個(gè)人更多的利益,只能說(shuō)個(gè)人利益和群體利益兩不全,不過(guò)對(duì)方辯友,兩不全可無(wú)法證實(shí)你們今天所說(shuō)的不可以兩全啊。綜上,我方認(rèn)為,個(gè)人利益、群體利益可以兩全,下面我倒想洗耳恭聽(tīng)對(duì)方辯友如何告訴我們,如果個(gè)人利益,群體利益不可以兩全的話,我們的社會(huì)又是如何發(fā)展到今天的呢?謝謝!

主持人:謝謝解意同學(xué),下來(lái)我們請(qǐng)反方一辯陳錦添同學(xué)表明立場(chǎng),時(shí)間是三分鐘。請(qǐng)!

陳錦添:謝謝蔡縈,大家好!對(duì)方告訴我們,只要個(gè)人不斷的奮斗,社會(huì)就會(huì)進(jìn)步,那為什么今天蘇哈托越是奮斗,印尼卻越不進(jìn)步呢?對(duì)方今天又告訴我們,兩全并不等于完整無(wú)缺。可是根據(jù)辭海的解釋,全是完美齊備,而鄭旋說(shuō),全無(wú)暇病者,道又說(shuō)無(wú)愧卻也,這怎么又不是完美無(wú)窮呢?因此對(duì)方今天如果要論證兩全的話,那就必須告訴我們,兩者在追求的過(guò)程中,完全不會(huì)阻礙和損害到另一者的發(fā)展,顯然對(duì)方?jīng)]有做到這一點(diǎn)。今天我們說(shuō),個(gè)人利益是個(gè)人欲望的滿足,是個(gè)人自我要求的一種享受,個(gè)人利益包括了個(gè)人生活的方方面面,大至名譽(yù)地位,權(quán)利財(cái)富,小至吃喝玩樂(lè),衣食住行等等。而群體利益,則是整個(gè)群體發(fā)展和延續(xù)的有利條件,群體利益綜合了大多數(shù)人的需要和意愿,所以還是相對(duì)的客觀和一致性的。今天辯題里面的可以,不像對(duì)方所說(shuō)的僅僅是一種邏輯上的可以,今天的可以是一種現(xiàn)實(shí)中的能力上的考量,所以對(duì)方要說(shuō)可以的話,就必須向我們可論證,兩者的追求如何可以解決它在本質(zhì)上的矛盾和在實(shí)踐上的沖突,而不是空說(shuō)可以就可以了。一、社會(huì)的形成提高了個(gè)人的回應(yīng)挑戰(zhàn)的能力,可是在同時(shí),它卻要求每一個(gè)人付出局部的自由和決定權(quán),我方?jīng)]有說(shuō)過(guò)個(gè)人不應(yīng)該為了整個(gè)群體的利益而犧牲自己局部的自由權(quán)利,可是自然有所犧牲,那還是全的概念嗎。今天我們固然能看到很多國(guó)家國(guó)泰民安,就像今天新加坡一樣,可是在我們享受著安居樂(lè)業(yè)這幸福的當(dāng)頭,千萬(wàn)不要忘了許多人正在默默的耕耘,默默的奉獻(xiàn)和犧牲,新加坡的安全正是因?yàn)楹芏嘤袨榈那嗄隊(duì)奚麄儍赡甑臅r(shí)間去國(guó)民服役,而得來(lái)的安全啊。而我們知道,今天新加坡能有如此的繁榮,也正是因?yàn)槔罟庖壬瑺奚怂麕资甑木瘢瑤资旮胰四軌蚬蚕硖靷惖倪@種時(shí)間,如果對(duì)方說(shuō)可以兩全的話,是不是說(shuō)他們的犧牲都是多此一舉的呢?謝謝!

主持人:謝謝陳錦添同學(xué)。下來(lái)我們請(qǐng)正方二辯紀(jì)寶娟同學(xué)進(jìn)一步闡述正方的觀點(diǎn),時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!

紀(jì)寶娟:謝謝主席,各位好!對(duì)方辯友片面的夸大了個(gè)人利益和群體利益之間的矛盾,而有意的掩飾了個(gè)人利益和群體利益之間相互依存、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系。中國(guó)古代的哲學(xué)家荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人生而不能無(wú)群,這就是說(shuō),在這個(gè)世界上,沒(méi)有離開(kāi)群體的個(gè)人,而離開(kāi)了群體利益,個(gè)人利益又何從談起呢?例如我們身處的這個(gè)美麗的國(guó)家新加坡,每個(gè)人都兢兢業(yè)業(yè)努力的工作,整個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)立增強(qiáng)了,而每個(gè)人的生活水平也隨之提高了,對(duì)方辯友能夠否認(rèn),這個(gè)例證就是證明了,在群體利益保全的情況下,個(gè)人利益也同時(shí)獲得了嗎?難道您能說(shuō),我們新加坡獲得了他們的群體利益,從而損害了每個(gè)公民的個(gè)人利益嗎?同時(shí)新加坡的政府尊重每個(gè)公民的個(gè)人利益,極大的調(diào)動(dòng)了他們的積極性,從而使整個(gè)國(guó)家的利益得到了進(jìn)一步的發(fā)展,您能說(shuō)我們的每個(gè)公民獲得了他們的個(gè)人利益,是損害了整個(gè)國(guó)家的群體利益嗎?我們說(shuō)新加坡國(guó)富民強(qiáng),民富國(guó)強(qiáng),這又一次證明了我方的觀點(diǎn),個(gè)人利益和群體利益可以兩全,我方一辯已經(jīng)說(shuō)明,這里的可以兩全并不是說(shuō),兩者在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),任何條件下都能達(dá)到兩全的,比如說(shuō)人可以游泳,但是以我為例,如果說(shuō)我由于對(duì)于水的天生畏懼,到現(xiàn)在還沒(méi)有享受到在水中嬉戲的樂(lè)趣,你就因?yàn)槲也荒苡斡具@一個(gè)特例,而否認(rèn)人可以游泳這一事實(shí)嗎?同理,我們說(shuō),個(gè)人利益和群體利益可以兩全,是說(shuō)兩者在大多數(shù)的情況下,經(jīng)過(guò)調(diào)和能夠達(dá)到兩全的境界。而我相信,對(duì)方辯友在接下來(lái)的辯論中,會(huì)給我們舉出一些兩者不能夠兩全的特例,但是我要遺憾的指出,特例就是特例,因此它不能夠否認(rèn)我方個(gè)人利益和群體利益可以兩全這一不爭(zhēng)的事實(shí),謝謝各位!

主持人:謝謝紀(jì)寶娟同學(xué),下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)反方的二辯陳勛亮同學(xué)是如何反駁的,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!

第三、從社會(huì)的發(fā)言而言,整個(gè)歷史的前進(jìn)總少不了一些烈士作出偉大的犧牲,這種犧牲小我,完成大我的精神,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,是不是說(shuō)這些為人都是白白給犧牲了呢。那曼德拉,為了廢除種族隔離政策,而犧牲了自己。27年的個(gè)人自由,對(duì)方?jīng)]有說(shuō)是可以兩全,那是不是說(shuō)這27年里的牢獄生活,其實(shí)是他的個(gè)人利益呢,還是對(duì)方辯友急需要告訴我,他對(duì)個(gè)人利益還有群體利益的兩全之道的了解,不如對(duì)方辯友來(lái)得更透徹呢?謝謝各位!

主持人:謝謝陳勛亮同學(xué),下來(lái)我們請(qǐng)正方的三辯葉斌同學(xué),對(duì)正方的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的補(bǔ)充,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!

葉斌:謝謝,大家好,首先我們這個(gè)課題中的個(gè)人是指廣泛意義上的個(gè)人,而不是某一個(gè)人,對(duì)方一辯卻用蘇哈托的個(gè)例來(lái)否認(rèn)我方的觀點(diǎn),那么是不是我們今天的辯題應(yīng)該改成蘇哈托和群體利益不可以兩全呢?請(qǐng)對(duì)方不要篡改命題,確實(shí)我承認(rèn)對(duì)方辯友的陳詞十分的精彩,但是我始終無(wú)法理解他們討論的個(gè)人利益,他們所討論的個(gè)人利益是什么,是這個(gè)要有,那個(gè)也要全,魚(yú)也要吃,熊掌也要要,可以說(shuō)左手一條魚(yú),右手一只熊掌,請(qǐng)問(wèn)這種個(gè)人利益如何體現(xiàn)呢,他可以實(shí)現(xiàn)嗎,我們知道有得有失,有付出才會(huì)有所獲得,按照對(duì)方辯友的觀點(diǎn),如果我方現(xiàn)在這場(chǎng)比賽,我個(gè)人倒是失去利益了,因?yàn)槲腋冻隽藭r(shí)間和精力,所以說(shuō)對(duì)方辯友討論的不是個(gè)人利益,他們討論的是不勞而獲。其次,全,我同意對(duì)方的觀點(diǎn),全是完美無(wú)缺的意思,但我不能同意他的辯題中的意義,如果我們這樣討論的話,我們將首先問(wèn),這個(gè)世界上有沒(méi)有完美無(wú)缺的東西,一個(gè)都不會(huì)有,何況是兩個(gè)呢,還要兩全呢?對(duì)不對(duì),所以請(qǐng)對(duì)方不要擅自篡改這樣的命題,對(duì)于李光耀先生而言,他可能覺(jué)得精神和理想的追求更高于物質(zhì)的追求,所以說(shuō)這點(diǎn)恰恰可以證明,我方的觀點(diǎn),當(dāng)一個(gè)人追求更高層次更高的利益之時(shí),也實(shí)現(xiàn)了群體的利益,兩者是可以兩全的。最后個(gè)人利益和群體利益雖然是一對(duì)矛盾,但是不是永恒不可調(diào)和的矛盾,兩者不像水火不能相容,生死不能并存一樣,是你中有我,我中有你,相互包含,相互促進(jìn),群體利益在本質(zhì)上,就是大多數(shù),個(gè)體利益的體現(xiàn),在現(xiàn)實(shí)中,兩者可以兩全,在邏輯上兩者也可以兩全,人類社會(huì)歷史進(jìn)步就證明了這一點(diǎn),謝謝!

主持人:謝謝葉斌同學(xué)。下來(lái)我們請(qǐng)反方的三辯陳政弘同學(xué)發(fā)言,時(shí)間是三分鐘,請(qǐng)!

陳政弘:謝謝大家,首先要澄清一點(diǎn),我方說(shuō)的兩全,絕對(duì)不是十全十美,或者是不勞而獲,我方說(shuō)的兩全,是根據(jù)辭海所說(shuō)的完整保全,對(duì)方說(shuō)一則大,一則可以小,這也叫兩全,那蘇哈托……科力莎的信念是要造福人群,他自己本身就說(shuō)到,我不在為自己,我志在救世,請(qǐng)問(wèn)他信念志在救世說(shuō),你告訴他,他是為了個(gè)人的利益而這樣子做的嗎?第三、對(duì)方告訴我們,個(gè)人利益必定是正面的,必定是正確的,而那些壞的例子他說(shuō),這是特例子然后他說(shuō)我們不看,命名有壞的例子,他不看,然后他說(shuō)這是兩全,這樣子毫無(wú)現(xiàn)實(shí)的邏輯嗎,對(duì)方觀點(diǎn)跟現(xiàn)實(shí)本身就不兩全了嗎?我們說(shuō)如果說(shuō)壞的例子不是個(gè)人利益的話,那孔老夫子為什么要說(shuō),小人予以利,君子予以義呢,為什么我們說(shuō)自私自利,唯利是圖呢,可見(jiàn)小人的利也是個(gè)人利益的一種啊。接下來(lái)讓我從微觀的層面向大家論證,個(gè)人的自私本性和價(jià)值多元,更激化了個(gè)人利益和群體利益的矛盾和沖突,第一、個(gè)人是以利己為主,群體則以共益為重,荀子就說(shuō)到,人之性生而好利,“把基里根”說(shuō)到所謂的道德法律是不可能完全控制人的欲望的。第二、我們現(xiàn)在知道,個(gè)人是價(jià)值的多元取向,群體卻要求意志的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。我們常常說(shuō),一種米養(yǎng)百種人,每種人都有自己價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活模式,當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值取向和大部分人不同,甚至相違背的時(shí)候,他能說(shuō)他的個(gè)人利益能夠保全嗎,如果強(qiáng)勢(shì)了主流文化,真的能夠暴露和接納這些個(gè)人利益的話,就請(qǐng)對(duì)方告訴我們一些現(xiàn)實(shí)的歷史吧。請(qǐng)問(wèn)大家,在回教國(guó)的社會(huì)中,為什么某些個(gè)人非回教徒就得犧牲掉他喝酒和吃豬肉的權(quán)利呢?為什么在保守的東方社會(huì)中,同性戀到現(xiàn)在還沒(méi)有得到一個(gè)法律上的認(rèn)同,為什么在一些集權(quán)的政治統(tǒng)治國(guó)家,個(gè)人的權(quán)利總是受到無(wú)理的限制,包括言論和自由呢?這樣多的為什么,對(duì)方能夠告訴我,這是一個(gè)特殊例子不看,就告訴我這是兩全的嗎?回到現(xiàn)實(shí)吧,如果人人都能夠是一致的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),人人都能控制欲望,對(duì)方才可以說(shuō)這可以兩全了,謝謝!

主持人:謝謝陳政弘同學(xué),那么聽(tīng)過(guò)了雙方前三位代表的發(fā)言,我們暫時(shí)休息一下,稍候回來(lái)馬上要進(jìn)行的是自由辯論,我們回頭見(jiàn)。

各位觀眾,歡迎回到20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),剛剛通過(guò)前六位辯手的發(fā)言呢我們可以看得出,雙方都是有備而來(lái)的,那么接下來(lái)要進(jìn)行的自由辯論這個(gè)階段,更是要著重考驗(yàn)辯手們應(yīng)變的素質(zhì),雙方都有四分鐘的發(fā)言時(shí)間,必須交替發(fā)言,我們先從正方開(kāi)始,請(qǐng)!

陳勛亮:當(dāng)然進(jìn)步了,因?yàn)槲覀冎?,群體利益凌駕于個(gè)人利益,為了群體利益,我們要犧牲小我,完成大我。

陳政弘:如果說(shuō)大我也是我,小我也是我,究竟對(duì)方是如何劃分個(gè)人利益和群體利益的呢?

胡漸彪:剛才小我大我的例子,卻沒(méi)有告訴我們,小我就等同于大我,那我告訴大家,把小我等同于大我,把大我等同于小我,最好的人是誰(shuí)呢?這個(gè)典范叫做蘇哈托,蘇哈托把群體的國(guó)庫(kù)當(dāng)做自己的私庫(kù),可以兩全了。

陳政弘:當(dāng)然了,為了整體的勝利,我被逼做出局部的讓步跟妥協(xié),這還是一種不犧牲,不兩全的一種情況啊。

陳勛亮:我想請(qǐng)問(wèn)各位,如果今天吸煙是一個(gè)兩全的例子,為什么今天在這里,我們不準(zhǔn)大家吸煙呢,如果一個(gè)人吸煙的話,那我們?nèi)咳硕甲兂蔁熋窳?,所以我們才說(shuō)為了群體的利益,你得犧牲你吸煙的個(gè)人利益啊。

陳政弘:對(duì)于煙民來(lái)說(shuō),健康對(duì)他或許不是那么重要,但是他認(rèn)為,飯后一根煙,快樂(lè)似神仙,這才是他最大的個(gè)人利益啊。

葉斌:對(duì)方辯友談到了,放棄底層利益。

主持人:對(duì)不起,正方時(shí)間到。

張遜亮:我方提了偉人的例子,偉人是為了群體而犧牲小我,我們也提了二人的例子,二人是為了自己而犧牲群體,兩者都不是兩全。

陳政弘:看來(lái)馬丁路德金即使知道自己的生命受到威脅,他也不顧一切,為了群體的利益,如此犧牲小我,成全大我的精神,對(duì)方說(shuō)這是為了個(gè)人利益啊。

陳政弘:不但如此,在許多宗教集團(tuán)的國(guó)家,在非回教國(guó),個(gè)人利益如果你是非回教徒的話,你也被逼犧牲掉你喝酒和吃豬肉的權(quán)利,連吃什么東西都不能夠自己控制,你告訴我個(gè)人利益得到保全啊。

主持人:好,謝謝,時(shí)間到。

好,那么欣賞過(guò)了雙方辯手的自由辯論,我們暫時(shí)來(lái)喘口氣,思考一下,觀眾朋友,我們稍候見(jiàn)。

好,歡迎各位回到辯論會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),現(xiàn)在我們首先請(qǐng)反方的四辯胡漸彪同學(xué)做總結(jié)陳述,時(shí)間是四分鐘,請(qǐng)!

對(duì)方立論的第四個(gè)根據(jù)點(diǎn)是告訴我們,今天個(gè)人利益和群體利益是有重疊性,有重疊性又怎么樣,我們姑且承認(rèn)有重疊性,也不代表兩者之間沒(méi)有矛盾性,如果之間有矛盾性要被迫一者要做出犧牲的話,為什么這個(gè)還叫兩全呢?對(duì)方辯友的整個(gè)理論其實(shí)只有幾個(gè),對(duì)方一辯提出來(lái)說(shuō),人有社會(huì)性因此可以兩全,人有社會(huì)性可人也有惡的本性啊,有惡的本性不也就有時(shí)候就傷害了群體利益啊,人也有極度善的本性啊,他們會(huì)要犧牲小我,完成大我,那除了社會(huì)性之外的這兩個(gè)性是不是說(shuō)明了不可以兩全呢,對(duì)方一辯的第二個(gè)理論是告訴我們說(shuō),其實(shí)一個(gè)人作惡,他作了惡之后,最后會(huì)給人推倒下來(lái),因此那個(gè)不算是個(gè)人利益,那我們看看實(shí)際例子,蘇哈托一開(kāi)始作惡的時(shí)候,壟斷了30多年來(lái)的國(guó)庫(kù),這個(gè)是個(gè)人利益,他作惡了,因此這一方面是個(gè)人得利,群體失利。

到最后群體把他給推翻了,結(jié)果他個(gè)人就損失,群體就得利,不就說(shuō)明了一者進(jìn)一者退嗎,這還叫兩全嗎。對(duì)方二辯告訴我們,今天人們需要群體,人需要群體就代表說(shuō)可以兩全嗎,我們很多時(shí)候是需要群體,但是因?yàn)槲覀冃枰后w情形之下,我們犧牲了局部的個(gè)人利益,為什么不叫做犧牲呢,對(duì)方三辯則沒(méi)有告訴我們,為什么可以兩全,只是告訴我們說(shuō),我們的理論有什么不對(duì),讓我們看看他們舉出了什么,他告訴我們說(shuō)蘇哈托只是一個(gè)個(gè)人,但是蘇哈托的個(gè)人利益算不算是個(gè)人利益呢,他告訴我們世界上沒(méi)有完美的東西,完美不是我們的定義,我們今天要談的是全,對(duì)方辯友告訴我們義我所予也,利亦我予也,兩者所予,都是個(gè)人利益,這一點(diǎn)到底是不是如此呢,各位雪亮的眼睛相信看得出來(lái)。

我方之所以認(rèn)為,個(gè)人利益、群體利益不可以兩全,其實(shí)我方一辯到三辯的理論是給予我們發(fā)覺(jué)到歷史發(fā)展有五個(gè)規(guī)律,沒(méi)有辦法解決,其一,群體利益的大方向和個(gè)人利益的小方向沒(méi)有辦法統(tǒng)一,群體利益的方向與眾人的大部分意愿為準(zhǔn),但是如果個(gè)人有一些和大部分相違反的怎么辦,請(qǐng)對(duì)方四辯幫我們解釋一下。

第二、資源有限,如果資源有限的話,我們分給誰(shuí)好,集體還是個(gè)人呢,土地征用法令,就是要對(duì)方四辯解釋的。

第三、我們知道,社會(huì)發(fā)展的時(shí)候,一些偉人犧牲小我,完成大我,例如說(shuō)曼德拉這些人,對(duì)方辯友是不是想告訴我們,他們是不必要存在的呢?第四、第五則是說(shuō)明,個(gè)人的價(jià)值和欲望是多元的,在這一方面,我們沒(méi)有辦法達(dá)到統(tǒng)一,又怎么兩全呢,今天說(shuō)個(gè)人利益、群體利益不能兩全,不是說(shuō)他們兩個(gè)極度沖突,而是要告訴大家,考量現(xiàn)實(shí)的情況需要我們個(gè)人做出度讓的時(shí)候就做出度讓吧,以犧牲小我完成大我,畢竟是一個(gè)崇高的精神,有時(shí)候個(gè)人利益要得到保障的時(shí)候,那社會(huì)就承擔(dān)一點(diǎn)社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)吧,這也是我們個(gè)人所應(yīng)得呀,謝謝大家!

主持人:謝謝胡漸彪同學(xué),下來(lái)我們請(qǐng)正方四辯王筱青同學(xué)做最后的總結(jié)陳述,時(shí)間是四分鐘,請(qǐng)!

王筱青:各位大家好,也謝謝建彪,在開(kāi)始之前,我想與大家分享一樣?xùn)|西,這是我臨行前,我的導(dǎo)師送給我的,他是想通過(guò)這個(gè)卡片告訴我,人生就像這顆五角星,那這五個(gè)角就代表我們?nèi)松奈鍌€(gè)重要的組成部分,他包括家庭、朋友、社會(huì),這是集體的,包括我們個(gè)人的興趣、愛(ài)好,包括我們對(duì)教育還有職業(yè)的追求,這代表個(gè)人的,而在這顆五角星的中心呢,是這五個(gè)角相交的那一個(gè)點(diǎn),也是支撐這顆五角星的中心點(diǎn),對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),這個(gè)中心點(diǎn)就是我們的精神自我不斷成熟和完善的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,群體的利益和個(gè)人的利益不斷的相交,相容,也就是今天我們所談的兩全。

而如果我們沒(méi)有這個(gè)兩全的支撐點(diǎn),我們?nèi)松奈褰切蔷蜁?huì)失去平衡。當(dāng)時(shí)我想啊,我們漢語(yǔ)中有兩全其美這個(gè)詞,那教授如今讓我做到五全,談何容易呢?可是當(dāng)我們看到社會(huì)每天都在進(jìn)步,我們個(gè)人在不同的群體中每天都在不斷的成長(zhǎng),當(dāng)你看到這種進(jìn)步和成長(zhǎng)的時(shí)候,您還能得出像對(duì)方同學(xué)那樣的結(jié)論嗎,其實(shí)我認(rèn)為,我們辯論雙方只在兩個(gè)方面存在著意見(jiàn)分歧,那就是對(duì)利益和兩全的理解不同,讓我們先來(lái)談利益,對(duì)方同學(xué)對(duì)利益的了解過(guò)于狹隘,認(rèn)為在追求利益的過(guò)程中,什么也不能喪失,這哪里是在追求利益,這分明是在追求不勞而獲嘛。按照對(duì)方同學(xué)的觀點(diǎn)呢,那只要在過(guò)程中,我個(gè)人利益有損失,那不論我結(jié)果獲得什么樣的大利或最終利,這就是個(gè)人利益的損失,而我方認(rèn)為,為失而得不是失,而您認(rèn)為的不失就得,是不勞而獲,是唯利是圖。另外我還想要提醒對(duì)方同學(xué),對(duì)方同學(xué)把英雄和竊賊相提并論,這是對(duì)我們英雄的褻瀆,我想提醒對(duì)方同學(xué),我們今天對(duì)利益的討論,一定是正當(dāng)?shù)暮秃戏ǖ?,一定要符合社?huì)功德的,所以對(duì)方舉的大量的事例都過(guò)于偏激,沒(méi)有普遍性,這也代表了對(duì)方同學(xué)立論的片面。

讓我們?cè)賮?lái)談兩全,對(duì)方同學(xué)始終通過(guò)強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體利益的矛盾性來(lái)證明不可以兩全的觀點(diǎn),而對(duì)方同學(xué)無(wú)非談的是兩不全和不兩全,而我們認(rèn)為兩全有三個(gè)層次,第一、個(gè)人和群體利益都得到增加是兩全,第二、個(gè)人利益不變,群體利益得到增加,也是兩全,第三、群體利益不變,不受到損失,個(gè)人利益得到增加,這還是兩全,只要任何一方的利益沒(méi)有受到損失,得以保全都叫兩全,所以綜上是對(duì)方同學(xué)對(duì)定義理解方面所犯的兩個(gè)基本錯(cuò)誤。我們承認(rèn)個(gè)人和集體有矛盾性,但是這畢竟是少數(shù)的情況,社會(huì)在進(jìn)步,文明在推進(jìn),什么是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力,是我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人,是我們心同的心愿,就是希望生活更美好,社會(huì)更穩(wěn)定,但是有心愿還不夠,我們需要每個(gè)人共同的努力,那這個(gè)每個(gè)人共同努力的過(guò)程,就是對(duì)利益取舍的過(guò)程,而我相信在座的每一位會(huì)作出明智的選擇,使我們?nèi)松奈褰切?,保持平衡,謝謝!

主持人:謝謝王筱青同學(xué)的陳述,那究竟個(gè)人利益和群體利益是否可以兩全,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)成員退席,去繼續(xù)討論這個(gè)問(wèn)題,觀眾朋友,我們稍候見(jiàn)。

各位來(lái)賓,各位觀眾,您正在收看的是20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng),今天對(duì)壘的雙方是加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)和馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì),那究竟哪一方的辯詞比較有說(shuō)服力呢,我們現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表鐘志邦博士給我們進(jìn)行評(píng)述,鐘博士請(qǐng)。

鐘志邦:各位敬愛(ài)的朋友,假使今天晚上我這個(gè)微小的個(gè)人有選擇的話,我肯定要選擇做新加坡的前總理,而不愿意當(dāng)印尼的前總統(tǒng),架設(shè)今天晚上他老人家有機(jī)會(huì)觀賞這一場(chǎng)非常精彩的辯論大會(huì)的話,他一定感覺(jué)到非常欣慰,并且可能還會(huì)引用孔老夫子所說(shuō)的那句話,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦悅乎,因?yàn)榻裉焱砩蟽芍мq論隊(duì)伍都是咱們的客人,謝謝諸位對(duì)咱們國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)這么客氣。

犧牲小我,完成大我這個(gè)漂亮,并且動(dòng)人的口號(hào),不斷的在古今中外不同的民族,不同的社群當(dāng)中發(fā)動(dòng)了具有魅力的功效,歷史以來(lái),的確有不少有志之士,甚至是普通的百姓跟平民,為了這個(gè)崇高的理想,犧牲小我,完成大我,作出巨大的無(wú)私的那種風(fēng)險(xiǎn),人類的文明,古老的民族,之所以存留到今天,在很大的程度上,都是因?yàn)檫@些有志之士,或者苦勞大眾,為了這個(gè)崇高的理想做出個(gè)人的獻(xiàn)身,這個(gè)是正面的。但是犧牲小我,完成大我,這句非常動(dòng)人,跟美麗的口號(hào),在很多不同的情況之下,古今之外,也可以成為人民的,甚至是,因此在很多的情況之下,有不少的單純的,有心智的個(gè)人,的確嘗試想為群體做出貢獻(xiàn),但是最終并沒(méi)有完成大我,最終只完成了好幾個(gè)大的小我,那這些例證太多了,如果講下去可能在政治上可能太敏感。好多時(shí)候,這句話,犧牲小我,完成大我,被利用了,人民被誤導(dǎo)了。上面我講這幾句話,跟我們今天晚上的辯題有直接的關(guān)系。

個(gè)人的利益和群體的利益可以兩全,這是正方的題目,反方的恰巧相反,個(gè)人的利益和群體的利益不可以兩全,表面上看起來(lái),這個(gè)題目好像是很簡(jiǎn)單,一方面是個(gè)人,另一方面是群體,因此,個(gè)人跟群體很簡(jiǎn)單是對(duì)立的,表面上是這樣的,實(shí)際上不是,因?yàn)檫@個(gè)題目本身,個(gè)人跟群體,就有某一種相關(guān)的復(fù)雜的關(guān)系,比如說(shuō)群體可能是非??斩吹囊粋€(gè)詞語(yǔ),群體可能是非?;\統(tǒng)的,假設(shè)沒(méi)有個(gè)人的話,因此這個(gè)辯題就形成了復(fù)雜性了,因?yàn)槿后w本身是空洞的,所謂群體就是許許多多的個(gè)人組成的,因此這個(gè)辯題本身并不像我們表面上看去那么簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在我們看正反兩方在辯論的時(shí)候,他們的技巧跟他們的內(nèi)容是怎么樣的,正方的同學(xué)一開(kāi)始的時(shí)候就為辯題當(dāng)中的一些詞語(yǔ)做一些解釋,比如說(shuō)他們把可以兩全的可以呢,解釋說(shuō)并不等于必然,那就是說(shuō),在很多的情況之下,也許在絕大部分的情況之下,個(gè)人的利益跟群體的利益是可以兩全的,但是個(gè)人利益跟群體利益,不是在所有的情況之下絕對(duì)沒(méi)有例外,可以兩全的,另外方面,正方的同學(xué)在開(kāi)始的時(shí)候,也為利益這兩個(gè)字做了一些解釋,利益他們說(shuō)有大小之分,也有高低的層次,正方也強(qiáng)調(diào),個(gè)人和群體是密不可分的,比如說(shuō)離開(kāi)了群體,或者群體的利益,來(lái)談個(gè)人或者個(gè)人的利益完全是空洞的,因此個(gè)人跟群體,包括個(gè)人利益跟群體利益是息息相關(guān)的,反方同學(xué),一開(kāi)始的時(shí)候,從辯論的角度來(lái)講,是非常明智的,就把這個(gè)全按照辭海也好,或者詞源也好,解釋成為完全,完善,完美,因此就很容易在辯論當(dāng)中把群體跟個(gè)人兩個(gè)對(duì)立起來(lái),他們一直在強(qiáng)調(diào),在絕大部分的情形之下,按照他們的例子,個(gè)人跟群體的利益是不能夠兩全其美的,就以例子來(lái)說(shuō),也許是反方在舉例的時(shí)候?qū)λ麄冇欣?,他們舉出許許多多的例子說(shuō),你看在這種情況之下,個(gè)人必須做出犧牲,犧牲自己的利益,來(lái)成全大我,或者是群體的利益,他們一直在強(qiáng)調(diào)個(gè)人跟群體當(dāng)中有許許多多的沖突,有許許多多的矛盾,最終第四位胡同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候,還是堅(jiān)持他們所理解的全,是完美,個(gè)人表現(xiàn)方面,我們?cè)u(píng)判認(rèn)為,好幾位同學(xué)的表現(xiàn)都非常非常的不錯(cuò),但是在不錯(cuò)的表現(xiàn)當(dāng)中,很可惜,我們?cè)u(píng)判團(tuán)只能夠選一位作為今天晚上最佳辯論員,我還沒(méi)有宣布這位辯論員是那位同學(xué)的時(shí)候,讓我用幾個(gè)形容詞代表評(píng)判的看法,他們說(shuō)這位同學(xué)言論有內(nèi)容,技巧高明,反應(yīng)快,有幽默,瀟灑,有大將之風(fēng),大家一定很急著要知道這位我們所形容的最佳辯論員是誰(shuí),他就是反方的第四位同學(xué)胡漸彪,現(xiàn)在我把我們裁決的結(jié)果交給今晚主席,向諸位正式宣讀。

主持人:謝謝鐘博士所做的分析,我們也感謝評(píng)判團(tuán)的所有成員。那么在宣布比賽結(jié)果之前,讓我給大家預(yù)告一下,9月2號(hào)大決賽的情況,在大決賽中,今天晚上的優(yōu)勝隊(duì)伍將同中國(guó)武漢大學(xué)隊(duì)對(duì)陣,正方的辯論立場(chǎng)是錢是萬(wàn)惡之源,反方的立場(chǎng)是錢不是萬(wàn)惡之源。好,現(xiàn)在我來(lái)宣布20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)的成績(jī),評(píng)判團(tuán)經(jīng)過(guò)慎重的考慮之后,一致同意,優(yōu)勝隊(duì)伍為反方馬來(lái)亞大學(xué)隊(duì)。祝賀你們!在此我們也要感謝加拿大溫莎大學(xué)隊(duì)同學(xué)們的積極參與,謝謝!

好,各位觀眾,20xx年國(guó)際大專辯論會(huì)半決賽第二場(chǎng)到此結(jié)束,感謝您的支持,我們大決賽見(jiàn)。

精彩的辯論賽主持稿篇六

各位評(píng)委,各位同學(xué),大家好!歡迎來(lái)到辯論賽的現(xiàn)場(chǎng).這里是_______?,F(xiàn)在您在觀看的是_______的辯論。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次比賽的嘉賓和評(píng)委,他們分別是_______。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

在比賽開(kāi)始之前要提醒大家,為了使比賽順利進(jìn)行請(qǐng)各位觀眾將手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或者靜音,并保持賽場(chǎng)安靜!

下面,請(qǐng)雙方隊(duì)員入場(chǎng)。首先,有請(qǐng)正方代表隊(duì)。下面有請(qǐng)反方代表隊(duì)!接下來(lái),有我介紹一下雙反代表隊(duì):

正方代表隊(duì)為_(kāi)_____________,他們說(shuō)支持的觀點(diǎn)是______________。

反方代表隊(duì)為_(kāi)_____________,他們說(shuō)支持的觀點(diǎn)是______________。

首先,有請(qǐng)正方辯友作自我介紹。接下來(lái),請(qǐng)反方辯友的自我介紹。

歡迎你們!比賽馬上就要開(kāi)始,在比賽開(kāi)始之前,我簡(jiǎn)單的重申一下比賽規(guī)則和要求:每支代表隊(duì)必須注重儀態(tài),莊重大方,不得進(jìn)行人身攻擊!

好,我宣布本場(chǎng)比賽正式開(kāi)始!

精彩的辯論賽主持稿篇七

各位同學(xué)、今晚的辯論賽即將開(kāi)始。

有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng)。

首先入場(chǎng)的是正方xxx,他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是:……。

此刻入場(chǎng)的是反方xxx,他們的立場(chǎng)是xxx。他們的辯手是:……。

這天晚上,我們舉行的是:xxxx辯論賽,歡迎各位辯手和同學(xué)們的到來(lái),期望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今晚到場(chǎng)的評(píng)委,他們是:……。

感謝各位評(píng)委的到來(lái),今晚的辯題是“xxx”我們有人說(shuō)”?!币灿腥苏f(shuō):”?!闭l(shuí)是誰(shuí)非呢。臺(tái)下的同學(xué)想必早已經(jīng)如饑似渴。再看臺(tái)上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了。

2、好,看來(lái)雙方戰(zhàn)略以定,接下來(lái)進(jìn)入我們的盤(pán)問(wèn)階段……。

3、雙方真可謂是兵來(lái)將擋,運(yùn)籌帷幄,精彩的盤(pán)論過(guò)后,下方進(jìn)入我們的駁論階段……。

6、好一場(chǎng)精彩而又激烈的答辯,雙方各不示弱,氣勢(shì)逼人啊,那就趕快進(jìn)入我們最后的總結(jié)陳辭階段吧,看雙方如何乘勝追擊,保住勝果,還是臥薪嘗膽,卷土重來(lái),反敗為勝……。

7、好了,本場(chǎng)比賽也快結(jié)束了,誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)呢,評(píng)委自有公決,此刻請(qǐng)?jiān)u委退場(chǎng)。

8、此刻是觀眾提問(wèn)時(shí)光,任何觀眾對(duì)任何辯手最多能夠提一個(gè)問(wèn)題,還不趕快行動(dòng)……。

9、好,觀眾提問(wèn)就到那里。此刻請(qǐng)xx老師為本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)。

精彩的辯論賽主持稿篇八

尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,這里是數(shù)理學(xué)院20xx年辯論賽總決賽現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人余長(zhǎng)虹,很高興能為大家主持這場(chǎng)曠古絕今的比賽!經(jīng)過(guò)前10輪精彩的pk與較量,我們的數(shù)092班和信082班脫穎而出,成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家,讓舞臺(tái)因他們而更加閃亮!現(xiàn)在我宣布:今晚的辯論賽正式開(kāi)始!

首先介紹一下我們今天的到場(chǎng)嘉賓:

現(xiàn)在有請(qǐng)我們今天的兩個(gè)參賽隊(duì)上場(chǎng),首先是正方,現(xiàn)在請(qǐng)反方入場(chǎng)。首先介紹一下正方的隊(duì)員,他們是,下面是反方的隊(duì)員,他們是。

今晚的辯題是“愛(ài)與被愛(ài)哪一個(gè)更幸?!?。它的中心詞是“愛(ài)”和“幸?!?。在大學(xué)生中“愛(ài)”是一個(gè)很敏感,也很有爭(zhēng)議的詞匯,這也使得我們今晚的比賽更有亮點(diǎn),更有看頭,更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。

我們都知道童話故事的結(jié)尾永遠(yuǎn)是“最后王子與公主幸福的生活在一起”,只有美人魚(yú)為了王子在海中慢慢的變成了泡沫,不知道此時(shí)是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號(hào)這艘“夢(mèng)幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛(ài)情故事,杰克把生存的機(jī)會(huì)讓給了愛(ài)人羅絲,自己則在冰海中被凍死,不知道此時(shí)是杰克幸福還是羅斯幸福。

鑒于本人涉世未深,不能給大家一個(gè)清晰,全面,無(wú)爭(zhēng)議的解釋,那這個(gè)任務(wù)又自然而然的落到我們的辯手身上了。

好,現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第一階段:陳詞立論,首先有請(qǐng)正方一辯陳詞,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。好,現(xiàn)在有請(qǐng)反方一辯陳詞,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。(不愧是能進(jìn)入決賽的辯手,兩位辯手的陳詞不相伯仲)。

好,現(xiàn)在進(jìn)入第二階段:補(bǔ)充立論,首先有請(qǐng)正方二辯陳詞,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。好,現(xiàn)在有請(qǐng)反方二辯陳詞,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。(陳詞階段雙方表現(xiàn)都非常出色,但能禁得起提問(wèn)的辯手才是好辯手!)。

好,現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第三階段:攻辯環(huán)節(jié),首先有請(qǐng)反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個(gè)問(wèn)題:。(如此精彩的提問(wèn),我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好,現(xiàn)在請(qǐng)正方的三位辯手回答,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。(我們說(shuō)來(lái)而不往非禮也),那現(xiàn)在請(qǐng)正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個(gè)問(wèn)題:,好現(xiàn)在請(qǐng)反方的三位辯手回答,時(shí)間3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:。

好,現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第四階段(也是整場(chǎng)比賽,最精彩,最激烈,也是對(duì)最后結(jié)果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié)。雙方累計(jì)時(shí)間各5分鐘,一問(wèn)一答,以對(duì)方辯手的落坐來(lái)計(jì)算另一方的累計(jì)時(shí)間。雙方各5分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:

(剛才的比賽,雙方隊(duì)員顯然都意猶未盡)好,現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第五階段:總結(jié)陳詞,首先由反方四辯總結(jié),時(shí)間4分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:?,F(xiàn)在有請(qǐng)正方四辯陳詞,時(shí)間4分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始:

(伴隨著雙方四辯慷慨激昂,聲情并茂的總結(jié))精彩而激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)離席評(píng)定結(jié)果。那么,現(xiàn)在的時(shí)間又留給了我們現(xiàn)場(chǎng)觀眾了。

我們說(shuō)“會(huì)看看門道,不會(huì)看看熱鬧”,雙方辯手今天的表現(xiàn)到底如何?辯手們自己也可能是當(dāng)局者迷,那么現(xiàn)在就進(jìn)入我們的評(píng)委點(diǎn)評(píng)階段:

不管今天雙方表現(xiàn)的是好還是很好,都會(huì)有一位最佳辯手,這是他們今天表現(xiàn)突出的見(jiàn)證。

現(xiàn)在場(chǎng)上的氣壓很低,所有的人都關(guān)注著我手上的最后結(jié)果。我想說(shuō)的是,我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長(zhǎng)。就像方,他們的四次比賽都是我主持的,他們的進(jìn)步是非常明顯的,甚至連“詭辯”都學(xué)會(huì)了。而方,是把我們班打敗的班級(jí),能把我們班都打敗,可以看出他們也是非常的強(qiáng)。不管怎么樣,經(jīng)過(guò)今晚,你們都是數(shù)理學(xué)院辯論場(chǎng)上的一朵奇葩。但是,勝利只屬于一方,今晚的獲勝方,我們本次比賽的總冠軍是:。

精彩的辯論賽主持稿篇九

一場(chǎng)精彩的辯論賽離不開(kāi)我們主持人。下面是小編搜集整理的精彩的辯論賽決賽主持稿范文,歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

尊敬的各位評(píng)委及老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!歡迎來(lái)到由數(shù)控工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦的大學(xué)生辯論賽決賽的現(xiàn)場(chǎng),本次比賽目的在于培養(yǎng)我系同學(xué)們的創(chuàng)新精神和團(tuán)體協(xié)作能力,增強(qiáng)我系同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力和邏輯思維能力,同時(shí)也體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神面貌。

在比賽開(kāi)始之前讓我來(lái)介紹一下蒞臨本場(chǎng)比賽的各位評(píng)委及老師:

好的,現(xiàn)在我宣布本場(chǎng)辯論賽正式開(kāi)始。

首先有請(qǐng)我們正方代表隊(duì)作。

自我介紹。

大家歡迎!

好的,接下來(lái)有請(qǐng)反方代表隊(duì)作自我介紹,大家歡迎!

第一環(huán)節(jié)是開(kāi)篇立論,本環(huán)節(jié)由雙方的一辯開(kāi)始發(fā)言,時(shí)間是3分鐘,用時(shí)還有30秒時(shí),會(huì)以短促哨聲提醒,用時(shí)滿時(shí)會(huì)以長(zhǎng)哨聲終止發(fā)言。先由正方一辯為本方作開(kāi)篇立論陳詞,看他是怎樣先聲奪人的。

感謝正方一辯的精彩發(fā)言,接下來(lái)讓我們有請(qǐng)反方一辯為本方作開(kāi)篇立論陳詞。

感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

我們第一環(huán)節(jié)結(jié)束,下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié),本環(huán)節(jié)由雙方的二辯和三辯進(jìn)行發(fā)言,每位辯手需提問(wèn)3個(gè)及3個(gè)以上的問(wèn)題,提問(wèn)時(shí)間不得超多10秒,回答時(shí)間不得超過(guò)20秒,時(shí)間是1分30秒,正反雙方交替進(jìn)行,[蓮山。

課件。

]用時(shí)還有30秒時(shí)會(huì)以短促哨聲提醒,用時(shí)滿時(shí)會(huì)以長(zhǎng)哨聲終止發(fā)言,首先讓我們有請(qǐng)正方二辯選擇反方的二辯或者三辯進(jìn)行提問(wèn)。

感謝正方二辯的精彩提問(wèn),接下來(lái)有請(qǐng)反方的二辯對(duì)正方二辯或者三辯進(jìn)行提問(wèn)。

好的,感謝反方二辯的精彩提問(wèn),讓我們?cè)儆姓?qǐng)正方三辯對(duì)反方二辯或者三辯進(jìn)行提問(wèn)。

感謝正方三辯的精彩提問(wèn),最后讓我們?cè)儆姓?qǐng)反方三辯對(duì)正方二辯或者三辯進(jìn)行提問(wèn)。

一,活動(dòng)背景:為了豐富廣大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系,并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái),提高同學(xué)語(yǔ)言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論達(dá)人。同時(shí)為了慶祝嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年,嘉興學(xué)院演講與辯論這協(xié)會(huì)決定于xx月份舉辦一場(chǎng)面向上海大學(xué)和浙江工商大學(xué)的辯論邀請(qǐng)賽,以此來(lái)提高各高校學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)言表達(dá)能力,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。提高辯論水平,開(kāi)拓同學(xué)思維,激勵(lì)有才華的青春學(xué)生為他們新時(shí)期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺(tái),提高辯論隊(duì)的實(shí)力及水平。

二,活動(dòng)介紹:此活動(dòng)本著提高學(xué)術(shù)氛圍,活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會(huì)上用辯論來(lái)指導(dǎo)言行,本次邀請(qǐng)賽將通過(guò)我校青年學(xué)生在辯論賽上與其它高校進(jìn)行思維性的碰撞,言語(yǔ)的交流。倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍,陶冶學(xué)生情操,提高口才藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。世界最具威力色彩的三大武器之首為口才,辯論能激發(fā)個(gè)人潛在能力,提高對(duì)問(wèn)題的審視,更能實(shí)現(xiàn)跨越靈感界限的溝通,我們將口才進(jìn)行到底。因此,本次邀請(qǐng)賽將引起全校的關(guān)注。

三,活動(dòng)主題:嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)成立十周年---對(duì)外邀請(qǐng)辯論賽。

四,活動(dòng)時(shí)間20xx年xx月9日至xx月xx日。

五,活動(dòng)地點(diǎn)嘉興學(xué)院tcl國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

六,活動(dòng)內(nèi)容。

七,協(xié)助單位各分院學(xué)生會(huì)及社團(tuán)組織。

八,活動(dòng)邀請(qǐng)單位上海大學(xué)浙江工商大學(xué)。

九,活動(dòng)策劃主辦單位嘉興學(xué)院演講與辯論者協(xié)會(huì)。

精彩的辯論賽主持稿篇十

主席:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué),歡迎大家回到辯論會(huì)現(xiàn)場(chǎng),我們馬上開(kāi)始今天的第二場(chǎng)辯論賽。今天我們要談的第二個(gè)話題是:醫(yī)生的醫(yī)術(shù)重要還是醫(yī)德重要。下面我介紹一下參加第二場(chǎng)辯論賽的選手:正方:02級(jí)高職一班,正方一辯,二辯,三辯,四辯,他們的立場(chǎng)是“醫(yī)生的醫(yī)術(shù)比醫(yī)德更重要”;反方:來(lái)自02級(jí)臨床二班,反方一辯,二辯,三辯,四辯,他們的立場(chǎng)是“醫(yī)生的醫(yī)德比醫(yī)術(shù)重要”。

(1)雙方一辯開(kāi)篇立論,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘;。

主席:現(xiàn)在我宣布第二場(chǎng)比賽正式開(kāi)始。首先將由正方一辯同學(xué)表明立場(chǎng)和發(fā)言,時(shí)間為三分鐘(掌聲)。

主席:感謝同學(xué)(正方一辯),謝謝!下面有請(qǐng)反方一辯同學(xué)來(lái)陳述觀點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。

(2)攻辯。

主席:感謝同學(xué)(反方一辯)!接下來(lái)要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們首先有請(qǐng)正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。注意:問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。好,首先有請(qǐng)正方二辯同學(xué)提問(wèn)。(掌聲)。

主席:好,下面我們有請(qǐng)反方二辯同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題。同樣,問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

主席:現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪。有請(qǐng)反方三辯同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問(wèn)題同樣,問(wèn)方時(shí)間是1分30秒,答方時(shí)間是2分30秒。

(3)自由辯論階段:。

主席:感謝同學(xué)(最后一個(gè)發(fā)言的人)!

好了,下面緊接著要進(jìn)入辯論會(huì)最為精彩的階段--自由辯論,雙方累計(jì)用時(shí)各為5分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時(shí)間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開(kāi)始。請(qǐng)。

(4)雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時(shí)間不超過(guò)4分鐘;。

主席:時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)下面我們首先有請(qǐng)反方四辯同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn),時(shí)間4分鐘。

主席:謝謝同學(xué)(反方四辯)。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也是4分鐘。

主席:請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)給這些選手們打分。

利用評(píng)委緊張?jiān)u分的機(jī)會(huì),我們?nèi)匀贿M(jìn)行中場(chǎng)答辯,請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個(gè)問(wèn)題,被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間不超過(guò)40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問(wèn),共4個(gè)同學(xué)提問(wèn))。

1、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。

2、主席宣布比賽結(jié)果。

主席:謝謝!在宣布成績(jī)之前,先讓我邀請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)代表老師給我們分析今晚的賽情。有請(qǐng)!(拿比賽結(jié)果)。

主席:謝謝老師!

下面我宣布比賽結(jié)果:本場(chǎng)最佳辯手是同學(xué)。(掌聲)。

本場(chǎng)獲勝方是(掌聲)。

同時(shí)我們用掌聲對(duì)方同學(xué)(敗方)表示感謝!(掌聲)。

主席:一場(chǎng)辯論賽的成功,不僅是個(gè)人風(fēng)采的體現(xiàn),更重要的是一種團(tuán)隊(duì)精神,是群策群力。比賽中較量的,不僅僅是知識(shí)、智慧,還在于我們?nèi)绾巫鋈?,如何與他人很好地合作。

下面我宣布參加半決賽的班級(jí):。

精彩的辯論賽主持稿篇十一

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家晚上好!在目前競(jìng)爭(zhēng)激烈的勞動(dòng)市場(chǎng)中,對(duì)于即將步入社會(huì)、沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō),要尋覓一份理想的工作并非易事。如何引導(dǎo)大家面對(duì)就業(yè)的問(wèn)題就顯得猶為重要,先就業(yè)后擇業(yè)的觀念也就突現(xiàn)出來(lái),。故我們班舉行此次“先就業(yè)還是先擇業(yè)”的辯論賽,希望以此來(lái)提高同學(xué)們對(duì)就業(yè)問(wèn)題的重視,達(dá)到使同學(xué)們能正確就業(yè)的目的。

下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。

正方所持觀點(diǎn)是:先就業(yè)后擇業(yè)。

反方所持觀點(diǎn)是:先擇業(yè)后就業(yè)。

現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手。

正方:一辯手:

反方:一辯手:

下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”,其余皆可省去。

4、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

一、首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——立論。

二、下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯。

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問(wèn),反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問(wèn),正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問(wèn),反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問(wèn),反方三辨作答。每一輪攻辯階段為3分鐘,攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)40秒。用時(shí)滿時(shí),請(qǐng)停止發(fā)言。提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確,回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分。

下面請(qǐng)反方三辨向正方三辨提問(wèn),正方三辨作答?!?。

三、謝謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來(lái)的是第三個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)。

四、下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)8分鐘,雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

五、自由辯論結(jié)束,下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞。

由反方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)由正方四辯總結(jié)陳詞(4分鐘)。

六、總結(jié)陳詞結(jié)束。下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——評(píng)委點(diǎn)評(píng)并宣布比賽結(jié)果。

讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的陳老師來(lái)為我們的這次辯論賽做點(diǎn)評(píng)。大家歡迎?!x謝徐老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

下面進(jìn)行我們最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)——宣布結(jié)果。

好了,我們這次以先就業(yè)還是先擇業(yè)的辯論賽到這里就結(jié)束了,謝謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們的辯論賽。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o我們的評(píng)委和辯手們!

精彩的辯論賽主持稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席:宛燃學(xué)長(zhǎng)。

數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)常務(wù)副主席:杜貞濱學(xué)長(zhǎng)。

以及各部部長(zhǎng)作為今晚決賽的評(píng)委陣容,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!展現(xiàn)自我,辯出風(fēng)采,唇槍舌戰(zhàn),力爭(zhēng)桂冠,現(xiàn)在我宣布,數(shù)理學(xué)院辯論賽決賽正式開(kāi)始。

都不可出現(xiàn)攻擊性語(yǔ)言,而觀眾們?yōu)榱宿q手能夠更好地發(fā)揮出自己的水平,請(qǐng)務(wù)必要保持安靜!謝謝!

接下來(lái)我介紹一下今天辯論賽的流程:本次辯論賽分為五個(gè)階段。第一階段為雙方一辯的3分鐘開(kāi)篇陳詞和雙方二辯的3分鐘補(bǔ)充陳詞。第二階段為攻辯階段,由雙方二、三辯向?qū)Ψ蕉?、三辯進(jìn)行攻辯,第三階段為雙方一辯的攻辯小結(jié);第四階段為自由辯論階段;第五階段為雙方四辯的總結(jié)陳詞。時(shí)間結(jié)束前30秒有提示,時(shí)間結(jié)束后辯手必須終止發(fā)言。

第一階段:日常生活中我們常常聽(tīng)到功過(guò)相抵,將功補(bǔ)過(guò),也常聽(tīng)到功是功,過(guò)是過(guò),豈可混為一談,究竟功可不可以補(bǔ)過(guò)呢?讓我們來(lái)拭目以待吧!

首先有請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞,時(shí)間是三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。感謝正方一辯的開(kāi)篇陳詞,讓我們清楚明白了他們的立場(chǎng),那么我們的反方辯友將會(huì)有怎樣的反駁呢?那就請(qǐng)我們的反方一辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,時(shí)間是三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

雙方的開(kāi)篇都很精彩,接下來(lái)我們把時(shí)間交給雙方二辯,看他們給我們帶來(lái)怎樣的聽(tīng)覺(jué)盛宴,有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞,下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

反方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒,限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,正方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

感謝雙方二辯,接下來(lái)由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒,限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,反方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第三階段:攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段:先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié),時(shí)間為一分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

謝謝!下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié),時(shí)間也是一分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第四階段:非常感謝雙方一辯精彩的攻辯小結(jié),那么馬上就進(jìn)入我們今天比賽的最高潮部分——自由辯論,各方累計(jì)發(fā)言四分鐘,必須交替發(fā)言,發(fā)言完畢后立即落座,等待對(duì)方起立發(fā)言,每方辯手不得同時(shí)起立發(fā)言,也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開(kāi)始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開(kāi)始,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

首先,有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。感謝反方四辯,下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也同樣為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第六階段:非常感謝正反雙方給我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)上的盛宴,通過(guò)3。

各位選手的表現(xiàn),讓我了解到我們數(shù)理學(xué)院真可謂是藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì),下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)時(shí)間,觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問(wèn),由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績(jī),僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問(wèn),請(qǐng)舉手示意。

觀眾提問(wèn)時(shí)間到此結(jié)束,下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席宛燃學(xué)長(zhǎng)就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng),大家掌聲歡迎?。ü汲煽?jī))。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,接下來(lái)進(jìn)入本次決賽的第二場(chǎng),由優(yōu)勝隊(duì)()與輪空隊(duì)()爭(zhēng)奪冠軍席位!讓我們期待他們有更好的表現(xiàn)吧!

好!現(xiàn)在出場(chǎng)的就是我們的正方來(lái)自應(yīng)數(shù)專業(yè)的辯手們,他們的觀點(diǎn)是:執(zhí)著更能使人成功。下面出場(chǎng)的是我們的反方來(lái)自()專業(yè)的辯手們,他們的觀點(diǎn)是:變通更能使人成功。請(qǐng)雙方選手就座。

辯論流程和規(guī)則想必大家也已經(jīng)熟記于心了,我就不過(guò)多贅述了,馬上進(jìn)入我們的比賽:

第一階段:我們每個(gè)人都會(huì)期盼著成功,同時(shí)我們也會(huì)享受那份成功的喜悅,我們身邊不乏有那些堅(jiān)持與執(zhí)著拼到最后并成功的例子,但那些知難而退并且敢于變通且成功的例子也不勝枚舉,究竟是執(zhí)著還是變通更能使人成功呢?我們說(shuō)了不算,把時(shí)間交給他們,看他們這么說(shuō)。

開(kāi)篇立論,時(shí)間是三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

雙方的開(kāi)篇都很精彩,接下來(lái)我們把時(shí)間交給雙方二辯,看他們給我們帶來(lái)怎樣的聽(tīng)覺(jué)盛宴,有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

感謝正方一辯的補(bǔ)充陳詞,下面有請(qǐng)反方二辯進(jìn)行補(bǔ)充陳詞,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第二階段:此時(shí),雙方的立場(chǎng)十分明確。接下來(lái)就進(jìn)入攻辯階段。首先有請(qǐng)正反二辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒,限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,反方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

請(qǐng)反方二辯選擇正方二辯或三辯攻辯15秒,限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,正方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

感謝雙方二辯,接下來(lái)由正方三辯選擇反方二辯或三辯攻辯15秒,限問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,反方需正面回答,不得提問(wèn)或反問(wèn),答辯時(shí)間為30秒。計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第三階段:攻辯結(jié)束之后馬上進(jìn)入我們的攻辯小結(jié)階段:先請(qǐng)正反一辯做攻辯小結(jié),時(shí)間為一分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

謝謝!下面請(qǐng)反方一辯做攻辯小結(jié),時(shí)間也是一分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

得同時(shí)起立發(fā)言,也不得打斷對(duì)方的發(fā)言。以己方辯手落座結(jié)束計(jì)時(shí)并開(kāi)始為對(duì)方計(jì)時(shí)。由反方開(kāi)始,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

首先,有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。感謝反方四辯,下面就有請(qǐng)我們的正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也同樣為三分鐘,計(jì)時(shí)開(kāi)始。

第六階段:正反雙方的精彩表現(xiàn)果然沒(méi)有令我們失望,縱觀全場(chǎng)比賽,我們實(shí)在感受到了10屆學(xué)弟學(xué)妹們那蓬勃的朝氣。在下面為現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)時(shí)間,觀眾可以向現(xiàn)場(chǎng)辯手提問(wèn),由辯手作出回答。此階段不打分、不計(jì)成績(jī),僅作為觀眾和場(chǎng)上辯手之間的交流。有哪位同學(xué)需要提問(wèn),請(qǐng)舉手示意。

觀眾提問(wèn)時(shí)間到此結(jié)束,下面有請(qǐng)數(shù)理學(xué)院輔導(dǎo)員于老師就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng),大家掌聲歡迎?。ɡ蠋煿汲煽?jī))。

接下來(lái)由數(shù)理學(xué)院10屆輔導(dǎo)員于老師給我們的冠軍隊(duì)伍頒獎(jiǎng),大家掌聲有請(qǐng),接下來(lái)還是由我們的于老師給我們的最佳辯手頒獎(jiǎng)!讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀!同時(shí)也再次感謝各位嘉賓和評(píng)委的蒞臨!也感謝在座的各位同學(xué)對(duì)我們辯論賽的支持。下面我宣布20xx年數(shù)理學(xué)院辯論賽圓滿結(jié)束!請(qǐng)大家密切關(guān)注本學(xué)院與其他學(xué)院間的院級(jí)比賽?,F(xiàn)在請(qǐng)大家有序離場(chǎng)。

20xx年x月x日女生部。

精彩的辯論賽主持稿篇十三

尊敬的各位同學(xué):

我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前,請(qǐng)將您隨身攜帶的移動(dòng)通訊工具調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中,請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來(lái)賓,大家好!歡迎大家來(lái)到由物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 電子信息工程學(xué)院、地理科學(xué)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院 軟件學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦,由物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 電子信息工程學(xué)院承辦的西南大學(xué)第四屆“言理杯”主題辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。我是本場(chǎng)比賽主席xx,來(lái)自xx學(xué)院。即將在本場(chǎng)進(jìn)行的是:

初/復(fù)/半決/決賽 第 場(chǎng)比賽,總第 場(chǎng)比賽

本場(chǎng)比賽的嘉賓有(注意排序)

本場(chǎng)比賽的評(píng)委團(tuán)成員有(注意排序) 讓我們以熱烈的掌聲向各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)表示由衷的歡迎和感謝!

今天參加本場(chǎng)比賽的兩支隊(duì)伍是:

正方: 院代表隊(duì)

正方領(lǐng)隊(duì): 同學(xué),來(lái)自20xx級(jí) 專業(yè)

反方: 院代表隊(duì)

反方領(lǐng)隊(duì): 同學(xué),來(lái)自20xx級(jí) 專業(yè)

參加今天決賽的八名選手是:(每位選手給15秒自我展示時(shí)間)

正方一辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

二辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

三辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

四辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

反方一辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

二辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

三辯: 同學(xué),來(lái)自 200級(jí) 專業(yè)

四辯: 同學(xué),來(lái)自 20xx級(jí) 專業(yè)

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足。今天,究竟是鹿死誰(shuí)手,還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于 的話題:

正方所持觀點(diǎn)是:

反方所持觀點(diǎn)是:

(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹)

今天雙方選手就要以此為話題展開(kāi)一場(chǎng)精彩的辯論。比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是開(kāi)篇陳詞,正方一辯闡述正方觀點(diǎn),時(shí)間三分鐘。當(dāng)時(shí)間剩余30秒時(shí),工作人員將舉黃牌提醒,時(shí)間結(jié)束時(shí)工作人員將舉紅牌示意,此時(shí)辯手不得在發(fā)言,下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行開(kāi)篇陳詞。

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn),時(shí)間也是三分鐘,請(qǐng)。

感謝反方一辯的發(fā)言,下面進(jìn)入盤(pán)問(wèn)環(huán)節(jié)。首先請(qǐng)反方任一辯手對(duì)正方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn),正方一辯只能回答,不能反問(wèn);每次提問(wèn)和回答均不得超過(guò)20秒,每次提問(wèn)時(shí)間及回答時(shí)間到時(shí),工作人員將響鈴提示并舉黃牌提醒,總時(shí)間為3分鐘。

謝謝,下面由正方任一辯手對(duì)反方一辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn),反方一辯只能回答,不能反問(wèn),每次提問(wèn)及回答均不得超過(guò)20秒,總時(shí)間也為3分鐘。

謝謝,接下進(jìn)行本場(chǎng)比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)駁論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)先由反方二三辯中任一辯手對(duì)正反進(jìn)行反駁,時(shí)間為1分30秒。駁辯時(shí)間到,工作人員將直接舉紅牌,不再作提醒。下面請(qǐng)反方辯手進(jìn)行駁辯。

謝謝,接下請(qǐng)正方二三辯中任一辯手對(duì)反方進(jìn)行反駁時(shí)間也是1分30秒。

感謝雙方的精彩駁辯,那么接下來(lái)是對(duì)辯環(huán)節(jié),雙方二三辯中上一環(huán)節(jié)未發(fā)言的辯手進(jìn)行對(duì)辯,每次發(fā)言不超過(guò)20秒有反方開(kāi)始發(fā)言。每次提問(wèn)時(shí)間及回答時(shí)間到時(shí),工作人員將響鈴提示并舉黃牌示意。下面由反方x辯開(kāi)始對(duì)辯。

謝謝,接下來(lái)辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論,自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制,但每隊(duì)發(fā)言不得出現(xiàn)輪空,若有一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,而另一隊(duì)還有剩余,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。在該環(huán)節(jié)由b方先發(fā)言,雙方各有4分鐘時(shí)間。當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí),工作人員將舉黃牌提醒,當(dāng)該隊(duì)時(shí)間用完時(shí),將有工作人員提示,此時(shí)該方不得發(fā)言。

謝謝,經(jīng)過(guò)八名辯手精彩的自由辯論后是我們的觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié),請(qǐng)觀眾朋友向正方和反方選手各提問(wèn)2個(gè)問(wèn)題,所提問(wèn)題由多數(shù)評(píng)委通過(guò)后辯手方可回答。選手表現(xiàn)計(jì)入總分,在提問(wèn)過(guò)程中,每位觀眾只能提一個(gè)問(wèn)題,提問(wèn)時(shí)請(qǐng)簡(jiǎn)潔明了,原則上不超過(guò)15秒。觀眾提問(wèn)時(shí)間到工作人員將直接舉紅牌,不再作提醒。選手回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘,一人回答完畢時(shí)間未盡,其他人可繼續(xù)?,F(xiàn)在請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問(wèn),請(qǐng)。

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好,通過(guò)/對(duì)不起,未能通過(guò),請(qǐng)觀眾繼續(xù)向正方提問(wèn)。

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和正方選手的回答,下面請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn),請(qǐng)。

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好,通過(guò)/對(duì)不起,未能通過(guò),請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和反方選手的回答,下面請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問(wèn),請(qǐng)。

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好,通過(guò)/對(duì)不起,未能通過(guò),請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

謝謝,請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn),請(qǐng)。

請(qǐng)?jiān)u委表決這個(gè)問(wèn)題是否通過(guò)。

好,通過(guò)/對(duì)不起,未能通過(guò),請(qǐng)觀眾繼續(xù)向反方提問(wèn)。

本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞,請(qǐng)?jiān)诔楹灜h(huán)節(jié)中抽到a的正/反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘,當(dāng)時(shí)間剩余30秒時(shí)工作人員將舉黃牌提示,時(shí)間用完則直接舉紅牌,該辯手須停止發(fā)言,下面請(qǐng)抽到a簽的正/反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。

感謝正/反方四辯的精彩陳詞,下面請(qǐng)正/反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,請(qǐng)。

感謝正/反方四辯的精彩陳詞。到這里,本場(chǎng)比賽就告一段落了?,F(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)u判團(tuán)的各位評(píng)委暫時(shí)退席以作評(píng)決,請(qǐng)。

現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問(wèn)。

各位來(lái)賓,各位觀眾,評(píng)判團(tuán)已做出最終評(píng)定

根據(jù)比賽規(guī)則,在宣布成績(jī)之前,請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓:

為今天這場(chǎng)辯論作點(diǎn)評(píng),有請(qǐng)。

……

謝謝 老師/同學(xué)的精彩點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,本場(chǎng)比賽的最佳辯手是:

正方/反方 一/二/三/四 辯 同學(xué)

讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀。

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

精彩的辯論賽主持稿篇十四

正方:初一(7)班代表隊(duì)反方:初一(3)班代表隊(duì)。

主席:賀劍夫。

時(shí)間:x年xx月xx日第三、四節(jié)課。

地點(diǎn):澉浦中學(xué)多媒體教室。

主席:各位老師,各位同學(xué),大家好!

“追星現(xiàn)象”是目前校園里的一個(gè)時(shí)尚話題,有關(guān)它的利和弊,眾說(shuō)紛紜,各持一辭,今天由初一(7)班和初一(3)班將就“追星利大于弊,還是弊大于利”的問(wèn)題展開(kāi)辯論。

下面,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下兩支參賽隊(duì)伍的陣容。

坐在我右側(cè)的是正方初一(7)班代表隊(duì),他們的立場(chǎng)觀點(diǎn)是“追星利大于弊”。

一辯:吳佩鮮同學(xué)二辯:陸晶晶同學(xué)三辯:廖仲勤同學(xué)四辯:楊云雷同學(xué)。

坐在我左側(cè)的是反方初一(3)班代表隊(duì),他們的立場(chǎng)觀點(diǎn)是“追星弊大于利”。

一辯:邵志龍同學(xué)二辯:吳婷婷同學(xué)三辯:黃銘燕同學(xué)四辯:楊斌妹同學(xué)。

下面請(qǐng)雙方辯手注意,我宣讀賽程和規(guī)則。

1、開(kāi)篇立論。

(1)正方一辯發(fā)言:用時(shí)3分鐘。

(2)反方一辯發(fā)言:用時(shí)3分鐘。

2、攻辯。

(1)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方各用時(shí)1分鐘。

(2)反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方各用時(shí)1分鐘。

(3)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方各用時(shí)1分鐘。

(4)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,雙方各用時(shí)1分鐘。

(5)在攻辯階段,各方選手所提問(wèn)題均不能超過(guò)10秒鐘。

3、攻辯小結(jié)。

(1)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié):用時(shí)1.5分鐘。

(2)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié):用時(shí)1.5分鐘。

4、自由辯論。

雙方用時(shí)各5分鐘。

5、總結(jié)陳詞。

(1)正方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)3分鐘。

(2)反方四辯總結(jié)陳詞,用時(shí)3分鐘。

四、辯論細(xì)則。

1、時(shí)間提示。

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),記時(shí)員以語(yǔ)言提醒,用時(shí)滿時(shí),記時(shí)員提醒終止發(fā)言。攻辯及攻辯小結(jié)階段,每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),記時(shí)員以語(yǔ)言提醒,用時(shí)滿時(shí),記時(shí)員提醒終止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),記時(shí)員語(yǔ)言提醒,用時(shí)滿時(shí),記時(shí)員提醒終止發(fā)言。記時(shí)員提醒時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言。

2、陳詞。

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開(kāi)篇立論。

開(kāi)篇立論無(wú)須在理論的層面上過(guò)多糾纏。立論要求邏輯性強(qiáng),言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開(kāi)始,正反方交替進(jìn)行。

(2)辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3)每一輪攻辯,辯方可以反問(wèn),攻辯雙方必須有正面回答對(duì)方問(wèn)題,提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。如一方用時(shí)已滿,對(duì)方辯手在限時(shí)內(nèi)可以任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。

5、自由辯論。

正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。

發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標(biāo)志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有停頓,按應(yīng)接著發(fā)言的一方用時(shí)計(jì)算。

同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。

自由辯論提供積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方進(jìn)行扣分,對(duì)于雙方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、攻辯小結(jié)和總結(jié)陳詞。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行攻辯小結(jié)和總結(jié)陳詞;不顧現(xiàn)場(chǎng)辯論情況,背誦事先準(zhǔn)備的資料,適當(dāng)扣分。

下面我宣布比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行第一個(gè)部分開(kāi)篇立論,有請(qǐng)正方一辯吳佩鮮同學(xué)發(fā)言,時(shí)間分鐘。

精彩的辯論賽主持稿篇十五

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,歡迎來(lái)到由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機(jī)遇和夢(mèng)想,參加辯論會(huì)對(duì)一個(gè)人來(lái)講是一種很好的經(jīng)歷,尤其是賽前的準(zhǔn)備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù),更多的時(shí)候,辯論給人的影響是內(nèi)在的,是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信,可能在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響了一個(gè)人的思維方式和表達(dá)方式。

大學(xué)生如何成材,一向是個(gè)值得爭(zhēng)論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個(gè)更重要,這就是今日的辯題。

根據(jù)賽前抽簽結(jié)果,正方是xx-...級(jí)城市規(guī)劃專業(yè),他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材內(nèi)因比外因更重要,反方是06級(jí)土木工程專業(yè),他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材外因比內(nèi)因更重要。

感激正方一辯。

有請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

感激反方一辯。

為了讓比賽更具攻擊性,下頭進(jìn)入攻辯階段。

有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,時(shí)間是2分鐘。

下頭請(qǐng),反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間也是2分鐘。

感激反方二辯。

有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間是2分鐘。

感激反方三辯。

有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯,時(shí)間同樣是2分鐘。

下頭是攻辯的最終一個(gè)環(huán)節(jié),有請(qǐng)正方四辯作攻辯小解,時(shí)間是1分30秒。

感激正方四辯。

有請(qǐng)反方四辯作攻辯小解,時(shí)間是1分30秒。

下頭進(jìn)行自由辯論階段,時(shí)間8分鐘,正反方,各4分鐘,由正方開(kāi)始,雙方必須交替發(fā)言。此刻開(kāi)始。

時(shí)間到!多謝雙方辯論員!

有沒(méi)有同學(xué)想要向反方提問(wèn)。

有同學(xué)向正方提問(wèn)嗎?

下頭是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最終勝利的時(shí)候了,我們期望各路辯手在最終的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)反方觀點(diǎn),時(shí)間3分鐘。

多謝反方四辯。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘。

感激正方四辯。

大學(xué)生成材,究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個(gè)頭疼的問(wèn)題只能交給評(píng)委。請(qǐng)?jiān)u委們打分。

下一場(chǎng)我們要進(jìn)行的是最終一場(chǎng)小組賽,由工程造價(jià)代表隊(duì)對(duì)工程管理代表隊(duì)。他們的辯題是逆境和順境,哪一個(gè)更有利于人的成長(zhǎng)。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。

好了,本次辯論賽到此結(jié)束。感激評(píng)委,辯手和觀眾能夠抽出時(shí)間,參與到我們的辯論賽的當(dāng)中。我們明天中再見(jiàn)。

精彩的辯論賽主持稿篇十六

各位觀眾,現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴(yán)陣以待,信心十足。今天,究竟是鹿死誰(shuí)手,還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)最佳競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。

本場(chǎng)比賽的辯題是有關(guān)于 的話題:

正方所持觀點(diǎn)是:

反方所持觀點(diǎn)是:

(對(duì)辯題作簡(jiǎn)要介紹) ……

首先,由正方一辯闡述正方觀點(diǎn),時(shí)間三分鐘,請(qǐng)。 ……

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言,下面請(qǐng)反方一辯闡述反方觀點(diǎn),時(shí)間也是三分鐘,請(qǐng)。 ……

謝謝,下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。 ……

謝謝,接下來(lái)由正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。 ……

謝謝,接下來(lái)由反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行攻辯。 ……

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言,下面請(qǐng)正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間1分30秒。有請(qǐng)。 ……

謝謝,現(xiàn)在請(qǐng)反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時(shí)間也是1分30秒。有請(qǐng)。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和正方選手的回答,下面請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn),請(qǐng)。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問(wèn)和反方選手的回答,下面請(qǐng)觀眾朋友向正方選手提問(wèn),請(qǐng)。 ……

謝謝,請(qǐng)觀眾朋友向反方選手提問(wèn),請(qǐng)。 ……

請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘,請(qǐng)。 ……

感謝反方四辯的精彩陳詞,下面請(qǐng)正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,請(qǐng)。 ……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里,本場(chǎng)比賽就告一段落了。根據(jù)比賽規(guī)則,在宣布成績(jī)之前,請(qǐng)我們的點(diǎn)評(píng)嘉賓:

( 院(系)團(tuán)/黨委副書(shū)記 ) xx (老師 )為今晚這場(chǎng)辯論作點(diǎn)評(píng),有請(qǐng)。xx

謝謝 xx 老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

現(xiàn)在評(píng)判結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,(本場(chǎng)比賽的最佳辯手是: 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學(xué),讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)他表示祝賀。)

請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場(chǎng)比賽到此結(jié)束,感謝各位嘉賓的到來(lái),感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),謝謝各位的關(guān)心與支持,衷心的謝謝大家,祝各位晚安。

(若某選手在發(fā)言時(shí)間用盡結(jié)束時(shí)仍未結(jié)束發(fā)言,主席依次說(shuō):“謝謝”,“謝謝某某辯手的發(fā)言”,“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”。)

精彩的辯論賽主持稿篇十七

名師與名校的辯證關(guān)系,正所謂“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”,對(duì)于名校來(lái)說(shuō),名師是名校得以成名的前提條件。然而教育發(fā)展實(shí)踐也告訴我們:“有名師的學(xué)校不一定是名校,但沒(méi)有名師的學(xué)校一定不是名校。”由此我們不難得出,名師是造就名校的基礎(chǔ),名校是培養(yǎng)和推介名師的平臺(tái)。因此,將培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍作為創(chuàng)立名校的前提與基礎(chǔ),無(wú)疑應(yīng)該是每一位校長(zhǎng)自覺(jué)的行為和奮斗的方向。

今天圍繞著名師和名校的關(guān)系,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),所以不論最終結(jié)果如何,都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲??!

本場(chǎng)比賽的辯手是:正方代表隊(duì)的鄭永淑老師,反方代表隊(duì)的肖東華老師,讓我們對(duì)他表示祝賀!

那么下面,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果是:正方:94。8分,反方:94。8分,雙方勢(shì)均力敵,難分伯仲。

讓我們對(duì)他們表示祝賀!

那么,八寶小學(xué)首次教師校園辯論賽到此就圓滿結(jié)束了。謝謝大家!

彩表現(xiàn)。進(jìn)行到這里我們的辯論賽就要結(jié)束了。相信在座的每位觀眾和辯手都從這場(chǎng)辯論賽中受益匪淺,最后,感謝各位老師、評(píng)委和同學(xué)們的到來(lái)以及各位辯手的精彩表現(xiàn)。本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束,再見(jiàn)?。?!

精彩的辯論賽主持稿篇十八

各位評(píng)委、各位同學(xué):

大家晚上好!

歡迎來(lái)到魯迅中學(xué)第四屆辯論賽的初賽現(xiàn)場(chǎng),很榮幸作為本次辯論賽的xx來(lái)主持這場(chǎng)比賽。

坐在我右邊的是反方代表隊(duì),他們分別是反方一辯,二辯,三辯,四辯。

1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

2、不可進(jìn)行人身攻擊;

3、尊重xx及評(píng)委的評(píng)判;

4、我們提倡辯手使用普通話。

5、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭,但尺寸不能過(guò)大,以免遮擋。

6、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。

7、最后30秒時(shí),我們的計(jì)時(shí)員會(huì)給予提醒。

下面進(jìn)行本場(chǎng)比賽的第一環(huán)節(jié)命題辯論。本環(huán)節(jié)分為五個(gè)階段,開(kāi)篇陳詞,自由辯論階段,總結(jié)陳詞。

本場(chǎng)辯論賽的辯題是:

正方所持觀點(diǎn)是:

反方所持觀點(diǎn)是:

下面我們進(jìn)行第一環(huán)節(jié)的第一階段開(kāi)篇陳詞,時(shí)間為3分鐘。

xx:下面有請(qǐng)正方一辯——表明立場(chǎng)和發(fā)言。

xx:感謝正方一辯——的精彩發(fā)言,下面有請(qǐng)反方一辯——來(lái)陳述觀點(diǎn)。 xx:感謝反方一辯——的精彩立論。

時(shí)間不得超過(guò)5分鐘;自由辯論開(kāi)始后,正方的任何一位隊(duì)員先起立發(fā)言,在其結(jié)束發(fā)言后,反方任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依此程序輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止;如果一方的發(fā)言時(shí)間已用盡,另一方還有剩余發(fā)言時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名隊(duì)員可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

xx:我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,也要適當(dāng)扣分。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

xx:下面有請(qǐng)正方代表隊(duì)先發(fā)言。

xx:謝謝,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,下面就由各方的第四位辯手完成我們的第一環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段總結(jié)陳詞,這個(gè)階段往往更是舉足輕重。時(shí)間為3分鐘。

我們有請(qǐng)反方四辯xxx做總結(jié)性陳詞,請(qǐng)。

xx:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx作總結(jié)性陳述,請(qǐng)。

xx:感謝雙方的精彩發(fā)言,雙方真可謂是唇槍舌劍,我們不得不佩服他們的思維與口才,雙方都不示弱,氣勢(shì)逼人。我相信在座每一位辯手都在本場(chǎng)辯論賽中受益良多,希望大家在今后的生活中能夠像今天的比賽一樣精彩。(休息3——5分鐘,評(píng)委商量)

下面有請(qǐng)?jiān)u委————對(duì)今天的比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

xx:下面我宣布本場(chǎng)比賽的分?jǐn)?shù), 正方……,反方……,本次辯論賽獲勝方為……

祝賀……,也希望沒(méi)有取得勝利的辯手不要灰心,再接再厲,在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更多的輝煌與成就。

我宣布本次辯論賽到此結(jié)束。

精彩的辯論賽主持稿篇十九

名師與名校的辯證關(guān)系,正所謂“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”,對(duì)于名校來(lái)說(shuō),名師是名校得以成名的前提條件。

然而教育發(fā)展實(shí)踐也告訴我們:“有名師的學(xué)校不一定是名校,但沒(méi)有名師的學(xué)校一定不是名校?!庇纱宋覀儾浑y得出,名師是造就名校的基礎(chǔ),名校是培養(yǎng)和推介名師的平臺(tái)。因此,將培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍作為創(chuàng)立名校的前提與基礎(chǔ),無(wú)疑應(yīng)該是每一位校長(zhǎng)自覺(jué)的行為和奮斗的方向。

今天圍繞著名師和名校的關(guān)系,我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),所以不論最終結(jié)果如何,都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲!!

我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了,那么到底花落誰(shuí)家呢?下面就由我來(lái)為大家揭曉本場(chǎng)比賽的結(jié)果。

本場(chǎng)比賽的辯手是:正方代表隊(duì)的鄭永淑老師,反方代表隊(duì)的肖東華老師,讓我們對(duì)他表示祝賀!

那么下面,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了,本場(chǎng)比賽的最終結(jié)果是:正方:xx,反方:xx,雙方勢(shì)均力敵,難分伯仲。

讓我們對(duì)他們表示祝賀!

那么,xxx首次教師校園辯論賽到此就圓滿結(jié)束了。謝謝大家!

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