心得體會(huì)可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。寫(xiě)心得體會(huì)需要有一個(gè)清晰的主題，并圍繞這個(gè)主題進(jìn)行深入的反思和總結(jié)。小編為大家匯總了一些有趣的心得體會(huì)范文，希望可以讓大家在閱讀中獲得快樂(lè)和啟發(fā)。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇一
批判性思維，是一個(gè)在多個(gè)領(lǐng)域都備受關(guān)注的主題。對(duì)我而言，批判性思維不僅僅是一種思考方式，更是一種生活態(tài)度。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我深入地學(xué)習(xí)了批判性思維的理論和實(shí)踐，下面是我對(duì)這門(mén)課程的一些心得和體會(huì)。
首先，批判性思維讓我重新審視了我在日常生活中的決策過(guò)程。我開(kāi)始以一種更為批判的眼光看待我所接觸到的信息，無(wú)論是新聞、社交媒體上的觀點(diǎn)，還是他人的觀點(diǎn)。我開(kāi)始詢問(wèn)自己：“這個(gè)觀點(diǎn)是否基于可信的信息?它是否考慮到了所有相關(guān)的因素?”這種習(xí)慣性的批判性思考方式，不僅幫助我更好地理解了問(wèn)題，而且也幫助我更好地理解了社會(huì)現(xiàn)象。
其次，批判性思維在學(xué)術(shù)和職業(yè)生活中也發(fā)揮了巨大的作用。在閱讀和理解學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中，我開(kāi)始運(yùn)用批判性思維去評(píng)估其論據(jù)的可靠性，研究的嚴(yán)謹(jǐn)性以及結(jié)論的合理性。這種技能在我完成論文和項(xiàng)目時(shí)起到了關(guān)鍵的作用，使我能夠更加清晰地理解問(wèn)題，提出合理的論據(jù)，并通過(guò)分析得到準(zhǔn)確的結(jié)論。
此外，批判性思維在人際交往中也發(fā)揮了重要作用。在討論和辯論中，我開(kāi)始運(yùn)用批判性思維去評(píng)估我的論據(jù)，他人的觀點(diǎn)以及我們之間的討論。這種技能使我能夠更好地傾聽(tīng)和理解他人，同時(shí)也使我能夠更加自信地表達(dá)我的觀點(diǎn)。
最后，批判性思維作為一種學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的工具，在課程學(xué)習(xí)和工作中起到了巨大的作用。它幫助我識(shí)別和理解問(wèn)題，識(shí)別并分析證據(jù)，最終找到解決問(wèn)題的有效方法。
總的來(lái)說(shuō)，批判性思維是一門(mén)非常有價(jià)值且實(shí)用的課程。它不僅幫助我更好地理解了世界，也幫助我更好地理解了自己。我深深地相信，批判性思維將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇二
一年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充滿挑戰(zhàn)，又富有啟發(fā)性?，F(xiàn)在，我想分享一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
一、興趣是最好的老師。
我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真正對(duì)數(shù)學(xué)感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)變得輕松且有趣。我會(huì)自發(fā)地尋找生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，比如在超市購(gòu)物時(shí)計(jì)算總價(jià)，或者在戶外觀察并記錄天空中的星星。這樣的實(shí)踐活動(dòng)使我更深入地理解數(shù)學(xué)原理，也讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件愉快的事情。
二、好奇心是驅(qū)動(dòng)力。
我常常會(huì)對(duì)課本上的數(shù)學(xué)概念感到好奇。例如，學(xué)習(xí)乘法時(shí)，我會(huì)好奇為什么相同的數(shù)字可以相乘，這樣的過(guò)程是如何發(fā)生的。通過(guò)不斷提問(wèn)和探索，我逐漸理解了乘法的本質(zhì)，這讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的理解和熱愛(ài)。
三、反復(fù)練習(xí)是關(guān)鍵。
數(shù)學(xué)需要大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也明白了在遇到困難時(shí)，反復(fù)嘗試和堅(jiān)持不懈的重要性。
四、合作與分享是進(jìn)步的動(dòng)力。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作和分享。我們互相幫助解答問(wèn)題，分享我們的想法和解決方案。這不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率，也增進(jìn)了我們的友誼。
總結(jié)。
通過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我明白了興趣、好奇心、反復(fù)練習(xí)和合作分享對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索數(shù)學(xué)世界的奧秘并以此為樂(lè)。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇三
我很高興有機(jī)會(huì)在這里分享我對(duì)學(xué)校章程的理解和學(xué)習(xí)心得。學(xué)校章程是學(xué)校運(yùn)作的重要法規(guī)，是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，也是我們每位學(xué)生和教師行為的指南。
學(xué)習(xí)學(xué)校章程讓我更深入地理解了學(xué)校的核心價(jià)值觀、使命和目標(biāo)。章程明確了學(xué)校的核心價(jià)值，如尊重每一個(gè)學(xué)生和教師，堅(jiān)持全面質(zhì)量管理，倡導(dǎo)開(kāi)放和包容的氛圍等等。這些價(jià)值觀不僅引導(dǎo)我們做出正確的決策，也塑造了學(xué)校的文化。
章程也讓我明白了學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制。我了解到每個(gè)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力，以及他們?nèi)绾蜗嗷f(xié)作以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的總體目標(biāo)。這種理解讓我更加清楚如何在日常生活中遵循學(xué)校的規(guī)則，從而更好地融入學(xué)校環(huán)境。
此外，學(xué)校章程也提醒我認(rèn)識(shí)到學(xué)校的規(guī)章制度。例如，我有權(quán)知道學(xué)校的決策過(guò)程，以及如何參與其中。我了解到，作為學(xué)生，我有權(quán)參與到學(xué)校的決策過(guò)程中，我有權(quán)知道學(xué)校如何評(píng)估和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以及如何解決學(xué)生的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)學(xué)校章程是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我從中了解到學(xué)校的運(yùn)作方式，明確了我在學(xué)校中的角色和責(zé)任，也更加理解了學(xué)校的規(guī)章制度。我期待在未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)和理解學(xué)校章程，以更好地適應(yīng)學(xué)校生活，并為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇四
批判性思維是一種有目的、有邏輯、有判斷的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們更好地理解問(wèn)題、分析信息，并從中得出結(jié)論。在本文中，我將分享我批判性思維學(xué)習(xí)心得，包括學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)收獲。
學(xué)習(xí)目的：批判性思維旨在培養(yǎng)我們的分析能力和判斷力，使我們能夠更好地理解問(wèn)題，并從中得出正確的結(jié)論。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到批判性思維不僅僅是一種技巧，更是一種思維方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，提高我們的綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了批判性思維的定義、原則和方法。我了解到了批判性思維的基本概念，如歸納和演繹、分析與綜合等。此外，我還學(xué)習(xí)了如何評(píng)估論據(jù)、如何識(shí)別和評(píng)估假設(shè)、如何進(jìn)行推理和批判性思考。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容使我更加深入地了解了批判性思維，并提高了我的分析能力和判斷力。
學(xué)習(xí)方法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用了多種學(xué)習(xí)方法，包括閱讀、聽(tīng)講、練習(xí)和反思。我閱讀了批判性思維的經(jīng)典著作，如《批判性思維》和《思考，快與慢》等。同時(shí)，我還聽(tīng)了相關(guān)的講座和課程，并與同學(xué)進(jìn)行了討論和交流。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方式，我深入了解批判性思維，并逐漸形成了自己的思維方式。
學(xué)習(xí)收獲：通過(guò)學(xué)習(xí)批判性思維，我提高了自己的分析能力和判斷力，能夠更好地理解問(wèn)題，并從中得出正確的結(jié)論。此外，我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估論據(jù)、如何識(shí)別和評(píng)估假設(shè)、如何進(jìn)行推理和批判性思考。這些學(xué)習(xí)收獲對(duì)我日常生活和未來(lái)的工作都產(chǎn)生了積極的影響。
總之，批判性思維是一種非常有用的學(xué)習(xí)方法和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)批判性思維，我不僅提高了自己的分析能力和判斷力，還學(xué)會(huì)了如何更好地理解問(wèn)題，并從中得出正確的結(jié)論。我相信，這些學(xué)習(xí)收獲對(duì)我未來(lái)的工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇五
批判性思維是一種有目的、系統(tǒng)性的思考方式，它不僅能幫助我們更好地理解世界，還能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到批判性思維的重要性，并開(kāi)始嘗試將其應(yīng)用到日常生活中。以下是我的學(xué)習(xí)心得。
首先，批判性思維需要我們具備一種質(zhì)疑的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑的習(xí)慣。我會(huì)思考這些知識(shí)的來(lái)源是否可靠，是否具有權(quán)威性，是否有其他可能性。這種質(zhì)疑的態(tài)度不僅讓我更好地理解了知識(shí)，還幫助我識(shí)別了知識(shí)的局限性。
其次，批判性思維需要我們具備一種系統(tǒng)性的思考方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行邏輯推理。我會(huì)按照一定的順序思考問(wèn)題，確保我的思考過(guò)程是有條理的、清晰的。這種系統(tǒng)性的思考方式不僅讓我更好地解決了問(wèn)題，還幫助我避免了邏輯錯(cuò)誤。
最后，批判性思維需要我們具備一種全面的思考方式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待問(wèn)題。我會(huì)思考問(wèn)題的各個(gè)方面，確保我的思考過(guò)程是全面的、客觀的。這種全面的思考方式不僅讓我更好地理解了問(wèn)題，還幫助我避免了主觀偏見(jiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，批判性思維是一種非常有用的思考方式。它可以幫助我們更好地理解世界，更好地解決問(wèn)題。但是，批判性思維也存在一些局限性。例如，它可能會(huì)讓我們忽略一些細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓我們產(chǎn)生過(guò)度懷疑的情緒。因此，我們?cè)趹?yīng)用批判性思維時(shí)，需要謹(jǐn)慎地考慮其優(yōu)缺點(diǎn)，并盡可能地結(jié)合其他思考方式，以達(dá)到更好的思考效果。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇六
近段時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校出臺(tái)的《xxxx小學(xué)章程》。在這里，我就自己領(lǐng)會(huì)的《xxxx小學(xué)章程》精神實(shí)質(zhì)，談一下自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
這是學(xué)校治校的最高綱領(lǐng)性文件，著重。
總結(jié)。
和升華了我校制度改革和創(chuàng)新的理論與實(shí)踐，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念和特色，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和戰(zhàn)略，規(guī)范了校內(nèi)各種關(guān)系，明晰了領(lǐng)導(dǎo)體制、治理結(jié)構(gòu)、管理模式，規(guī)定了教職員工的權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。因此，《章程》應(yīng)該成為全校各級(jí)組織和全校師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，任何組織和個(gè)人都不得超越《章程》的規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)。
我認(rèn)為，學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞三個(gè)方面：“學(xué)習(xí)、服務(wù)、發(fā)展”。以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),實(shí)施以德治校,依法治校是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的必然要求。
在章程中明確規(guī)定：學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，依法治校，實(shí)行教授治學(xué)，民主管理。章程明確規(guī)定了學(xué)校在重大事項(xiàng)決策前征求群眾意見(jiàn)，組織專(zhuān)家論證，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和合法性審查，最終由集體討論決定。這是為了保障決策民主所做的制度創(chuàng)新。章程還明確規(guī)定：學(xué)校堅(jiān)持面向社會(huì)，依法治校，實(shí)行教授治學(xué)，民主管理。
《章程》專(zhuān)門(mén)講教職工和學(xué)生，對(duì)師生員工的權(quán)利與義務(wù)分別做出了具體的規(guī)定，體現(xiàn)了章程以人為本的基本原則，彰顯了教師和學(xué)生的主體地位。一方面，《章程》是師生的權(quán)益保障書(shū)?！墩鲁獭芬?guī)定，學(xué)校教職員工除享有憲法、法律、法規(guī)及規(guī)章明文規(guī)定的權(quán)利外，還享有按工作職責(zé)和貢獻(xiàn)使用公共資源權(quán)、公平獲得發(fā)展機(jī)會(huì)權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)、公平獲得獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)、重大事項(xiàng)知情權(quán)、民主管理參與權(quán)、申請(qǐng)救濟(jì)權(quán)以及學(xué)校規(guī)則或聘約規(guī)定的其他權(quán)利。學(xué)生享有使用教育教學(xué)資源權(quán)、組織和參加社團(tuán)和文娛活動(dòng)權(quán)、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)。這些規(guī)定為教職工和學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益提供了可靠的制度保障。
我覺(jué)得每一位教師都應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)依法治校、依章辦事的意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)章程尊嚴(yán)、保證章程實(shí)施的職責(zé)。真正用《章程》來(lái)統(tǒng)一思想、規(guī)范行為，使《章程》成為凝聚人心，激發(fā)斗志的重要載體；成為推行依法治校、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度的重要載體；成為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的重要載體。我相信，只要將《章程》作為工作和學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，以人為本，一切為師生服務(wù)，那么我們的xxxx小學(xué)將會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的紀(jì)元，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加輝煌的時(shí)代！
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇七
一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)我而言，就像一場(chǎng)充滿奇妙的探索之旅。從基本的數(shù)字概念，到復(fù)雜的幾何原理，我逐步理解和掌握了一個(gè)龐大的數(shù)學(xué)世界。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我最大的感受是數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)符號(hào)，都有其精確的含義和用途。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更精確地表達(dá)和解決問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何理解和應(yīng)對(duì)生活中的各種邏輯現(xiàn)象。
記憶猶新的是，我上學(xué)期學(xué)習(xí)了加減法。起初，我對(duì)于這些抽象的符號(hào)感到困惑，但當(dāng)我逐漸理解其含義和用途，我感到數(shù)學(xué)的奇妙。我能用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題，比如計(jì)算購(gòu)物清單上的總價(jià)，或者計(jì)算我還能吃多少頓飯。這些體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性。
幾何的學(xué)習(xí)則讓我領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的美麗。我學(xué)習(xí)了直線、射線、線段和射線的概念，雖然這些概念開(kāi)始時(shí)讓我感到困惑，但當(dāng)我看到一幅地圖，或者想象到火箭發(fā)射的畫(huà)面，我明白了這些幾何原理的實(shí)際應(yīng)用。這讓我更加欣賞到數(shù)學(xué)的藝術(shù)美感，也讓我明白了數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有時(shí)我會(huì)混淆加減法的運(yùn)算順序，或者無(wú)法準(zhǔn)確判斷一個(gè)圖形是線段還是射線。但是，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和思考，我逐漸克服了這些困難，并在這個(gè)過(guò)程中逐漸提高了我的數(shù)學(xué)技能。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)我的一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到非常滿意。我不僅學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了許多重要的數(shù)學(xué)技能，如觀察、分析、解決問(wèn)題和歸納總結(jié)等。這些技能將在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)不僅僅是幾個(gè)符號(hào)和公式，更是一種邏輯，一種思考問(wèn)題的方式，一種解決問(wèn)題的工具。數(shù)學(xué)讓我學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)了如何去思考，去創(chuàng)新。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高我的數(shù)學(xué)技能，同時(shí)也會(huì)嘗試去探索更廣闊的數(shù)學(xué)世界。我期待著在數(shù)學(xué)的世界里，繼續(xù)我的奇妙探索之旅。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇八
等方面的內(nèi)容，讓我們對(duì)學(xué)校工作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
教學(xué)理念、教育教學(xué)管理等方面的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校章程對(duì)于學(xué)校管理的重要性，也更加明確了自己的職責(zé)和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校章程對(duì)于學(xué)校管理的重要性。學(xué)校章程規(guī)定了學(xué)校的管理體制、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)管理等方面的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，學(xué)校章程也是學(xué)校管理的法律依據(jù)，它規(guī)定了學(xué)校管理的基本原則和規(guī)范，保障了學(xué)校管理的合法性和規(guī)范性。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)方面的職責(zé)和義務(wù)。作為一名教師，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也應(yīng)該遵守學(xué)校章程，遵守教育教學(xué)規(guī)范，做到為人師表，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校管理的問(wèn)題和不足。例如，學(xué)校管理體制不夠完善，教育教學(xué)理念不夠先進(jìn)，教育教學(xué)管理不夠規(guī)范等等。這些問(wèn)題需要我們認(rèn)真對(duì)待，采取有效的措施加以解決，為學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)學(xué)校章程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面，只要我們認(rèn)真對(duì)待，采取有效的措施，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇九
最近，我又重新學(xué)習(xí)了一遍《第二小學(xué)章程》（以下簡(jiǎn)稱《章程》）。這一章程包括總則、學(xué)校的管理體制、教師和職工、學(xué)生管理、教育。
教學(xué)。
管理、學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理以及附則七個(gè)部分。
《章程》的全面推行與實(shí)施，有助于規(guī)范學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權(quán)益，實(shí)施依法治校；有助于我校全體教師加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；有助于進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校管理制度的建設(shè)。
學(xué)校組織了這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識(shí)到我們作為一個(gè)事業(yè)單位的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，特別是一個(gè)學(xué)校的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門(mén)使其順利工作的保障。
學(xué)校是一個(gè)特殊的部門(mén)，在整個(gè)社會(huì)中有著重要的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在教學(xué)、教育中給學(xué)生起到表率作用？作為學(xué)校的一分子，我作為學(xué)校的一名教師，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到教師在社會(huì)中的形象。俗語(yǔ)說(shuō)：無(wú)規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)部門(mén)都應(yīng)該有其相應(yīng)的規(guī)章制度。學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明，沒(méi)有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無(wú)法對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和調(diào)控，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無(wú)法正常開(kāi)展。
所以，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是十分及時(shí)、十分必要的。我將會(huì)嚴(yán)格遵。
守這些規(guī)章制度，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2017/6/16。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十
批判性思維(criticalthinking)是一種廣泛的思維模式，旨在識(shí)別、分析、評(píng)估并改進(jìn)各種觀點(diǎn)、論據(jù)和論證。批判性思維在我們的日常生活、學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)以及工作中都至關(guān)重要。以下是我對(duì)批判性思維的一些深入理解和體驗(yàn)分享。
我認(rèn)識(shí)到批判性思維不僅僅是一種技能，更是一種思維方式。它使我們不僅能接收信息，還能分析信息，進(jìn)而做出自己的判斷。例如，在課堂討論中，批判性思維能幫助我更加深入地理解并評(píng)估他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也讓我能提出自己的觀點(diǎn)。
我開(kāi)始更加重視證據(jù)和邏輯推理。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，我們常常被各種觀點(diǎn)和理論所影響，而批判性思維提醒我我們需要證據(jù)來(lái)支持這些觀點(diǎn)。我開(kāi)始更深入地思考每一個(gè)觀點(diǎn)背后的邏輯和證據(jù)，這使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到事實(shí)和理論的復(fù)雜性。
我也了解到，批判性思維并不意味著我們要完全摒棄原有的觀點(diǎn)，而是要學(xué)會(huì)理性地評(píng)估和改進(jìn)。它是一種持續(xù)的、自我修正的過(guò)程，使我們能夠不斷地接受新的信息，調(diào)整并改進(jìn)我們的觀點(diǎn)。
最后，我明白了批判性思維的重要性不僅在于理解，更在于應(yīng)用。我們不能僅僅學(xué)習(xí)批判性思維的理論，更重要的是要將這種思維方式應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在解決問(wèn)題、決策、溝通等場(chǎng)景中。
總的來(lái)說(shuō)，批判性思維讓我更加善于思考，更加自主地學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了批判地評(píng)估各種觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了提出自己的觀點(diǎn)。我更加明白，只有通過(guò)批判性思維，我們才能更好地理解世界，更好地解決問(wèn)題。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十一
批判性思維是一種具有廣泛應(yīng)用的思維模式，可以幫助我們更好地理解世界，解決各種問(wèn)題，改善決策過(guò)程。以下是我學(xué)習(xí)批判性思維的一些心得體會(huì)。
批判性思維并不只是針對(duì)事實(shí)和證據(jù)的推理，而是包括了對(duì)前提、結(jié)論、觀點(diǎn)和價(jià)值觀的全面考慮。批判性思維不僅讓我們思考“是什么”，還讓我們思考“為什么是這樣”。這對(duì)于理解科學(xué)、社會(huì)和政治問(wèn)題都至關(guān)重要。例如，當(dāng)我們理解氣候變化的原因和后果時(shí)，我們需要批判性地評(píng)估各種氣候模型和政策選項(xiàng)，而不僅僅接受一種看似準(zhǔn)確但可能偏見(jiàn)的觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)批判性思維也讓我更加明白，理解和接受一個(gè)觀點(diǎn)需要同時(shí)了解和支持這個(gè)觀點(diǎn)的觀點(diǎn)和反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。這被稱為“雙面論證法”。這種方法可以幫助我們?cè)诮邮芤粋€(gè)觀點(diǎn)時(shí)，也能保持對(duì)其他可能更合適的觀點(diǎn)的開(kāi)放態(tài)度。
學(xué)習(xí)批判性思維也幫助我更好地理解自己的思維過(guò)程。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí)，我可以通過(guò)批判性思維來(lái)審視我的思維過(guò)程，找出可能存在的問(wèn)題和盲點(diǎn)，從而更全面、更準(zhǔn)確地思考問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，批判性思維是一種非常有用的思維模式，可以幫助我們更好地理解世界，做出明智的決策，更好地與他人交流和合作。我相信批判性思維在我的學(xué)習(xí)和生活中將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十二
學(xué)校章程是學(xué)校的基本規(guī)章制度，它具有約束力和引導(dǎo)作用，對(duì)于維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、培育健康良好的校園文化起著重要作用。近日，我校組織全體教職員工重溫學(xué)校章程并召開(kāi)座談會(huì)，引導(dǎo)大家深入理解章程內(nèi)容，探討如何將其落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻感受到了學(xué)校章程的價(jià)值和意義。
第二段：共同理解章程。
學(xué)校章程是一項(xiàng)與人們生活息息相關(guān)的規(guī)章制度，它既規(guī)范了學(xué)校師生的行為準(zhǔn)則，又約束了各個(gè)教育環(huán)節(jié)的實(shí)施方式。通過(guò)重溫學(xué)校章程，我再次對(duì)章程中的各項(xiàng)規(guī)定有了更加全面和深入的了解。比如，章程中明確規(guī)定了師生互相尊重、平等交往的原則，這使我更加明白了作為教師要在與學(xué)生相處時(shí)保持平等、尊重和謙遜的態(tài)度的重要性。通過(guò)理解章程中關(guān)于維護(hù)學(xué)校紀(jì)律、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境的規(guī)定，我也對(duì)學(xué)校建設(shè)和諧校園有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：提升責(zé)任感。
重溫學(xué)校章程使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的使命，同時(shí)也要嚴(yán)格遵守章程中的各項(xiàng)規(guī)定。章程中要求教師要愛(ài)崗敬業(yè)、勤政務(wù)實(shí)，這讓我更加明白了作為一名教師，只有用心投入、潛心研究才能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，章程的規(guī)定也提醒我要時(shí)刻保持定力，不負(fù)教育事業(yè)的信任和期盼，展現(xiàn)教師的職業(yè)操守與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：倡導(dǎo)學(xué)校文化。
學(xué)校章程中正是通過(guò)規(guī)范和約束學(xué)校成員的行為來(lái)培養(yǎng)和傳承學(xué)校的文化。重溫學(xué)校章程使我深感到學(xué)校的文化是我們立足于此的基礎(chǔ)和動(dòng)力。學(xué)校章程對(duì)于校風(fēng)建設(shè)、校園文化的營(yíng)造起著關(guān)鍵的作用，只有堅(jiān)持文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等規(guī)范，才能夠營(yíng)造出和諧、積極向上的校園氛圍，讓每一個(gè)走進(jìn)校園的人都感覺(jué)到溫暖和融洽。
第五段：落實(shí)到實(shí)際工作中。
重溫學(xué)校章程并非只是了解和理解，更重要的是能夠?qū)⑵渲械囊?guī)定落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。在座談會(huì)上，大家積極討論了如何將學(xué)校章程的內(nèi)容貫徹到日常教育教學(xué)中。我認(rèn)為，在教育工作中要正確引導(dǎo)學(xué)生遵守章程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范和引導(dǎo)，使他們明白嚴(yán)格遵守章程的重要性和意義，提高他們的自律能力。同時(shí)，我作為一名教師也要時(shí)刻以身作則，嚴(yán)格遵守章程規(guī)定的各項(xiàng)要求，以良好的榜樣影響學(xué)生。
結(jié)論：
通過(guò)這次重溫學(xué)校章程的活動(dòng)，我對(duì)學(xué)校的基本規(guī)定和校園文化有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)校章程不僅是一本規(guī)章制度，更是一本指導(dǎo)我們責(zé)任擔(dān)當(dāng)和良好行為的教科書(shū)。我深刻理解到遵守學(xué)校章程是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù)，只有共同遵守章程，才能真正打造一個(gè)和諧，積極向上的校園。我將牢記章程的內(nèi)容，將其貫徹到實(shí)際教育教學(xué)工作中，以實(shí)際行動(dòng)踐行章程，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十三
為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神，深入推進(jìn)共青團(tuán)改革，大力推進(jìn)從嚴(yán)至團(tuán)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性和光榮感，讓團(tuán)員更像團(tuán)員，以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)，2月24日下午，團(tuán)固原市委召開(kāi)“學(xué)習(xí)習(xí)近平講話，做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
在全體共青團(tuán)員中集中開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨中央著眼于黨的事業(yè)薪火相傳、全面從嚴(yán)治黨向基層延伸而批準(zhǔn)的一項(xiàng)重要工作部署。各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)干部、團(tuán)員要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)喂虡?shù)立“四個(gè)意識(shí)”，扎實(shí)開(kāi)展“一學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)改革攻堅(jiān)、從嚴(yán)治團(tuán)各項(xiàng)工作，擼起袖子加油干，以扎實(shí)業(yè)績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。
團(tuán)市委書(shū)記喜曉林同志指出，牢牢把握“學(xué)習(xí)習(xí)近平講話，做合格共青團(tuán)員”這一主題。學(xué)是前提、是基礎(chǔ)。一要注重“實(shí)”。要深入開(kāi)展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類(lèi)型團(tuán)員的現(xiàn)狀、需求和問(wèn)題根源，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥?！皩W(xué)”要有針對(duì)性、實(shí)效性，“做”要與實(shí)際崗位、身份、工作相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，各級(jí)團(tuán)委書(shū)記要帶頭講團(tuán)課，各級(jí)團(tuán)組織要開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如演講比賽，征文大賽，在做好固定動(dòng)作的同時(shí)，還要有自己的特色品牌，要注重點(diǎn)、線、面的結(jié)合，謹(jǐn)防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“一學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。
二要注重“做”，以督導(dǎo)考核擺正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向。“一學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時(shí)要有所側(cè)重，避免眉毛胡子一把抓。關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點(diǎn)放在“做”上，看團(tuán)員行為上，品德上是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強(qiáng)、看團(tuán)員業(yè)績(jī)和奉獻(xiàn)精神是否變化等等。
三要注重“嚴(yán)”，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員隊(duì)伍管理。要嚴(yán)把團(tuán)員的“入口”關(guān)，保證團(tuán)員質(zhì)量，對(duì)于先鋒作用發(fā)揮不好的團(tuán)員，要及時(shí)采取一定措施予以糾正。特別是對(duì)于不服從管理、違反紀(jì)律的團(tuán)員，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機(jī)制，打破好進(jìn)難退的管理現(xiàn)象，暢通團(tuán)員出口，保持團(tuán)員隊(duì)伍的純潔性。
四要注重“促”，以學(xué)習(xí)教育促基層團(tuán)組織建設(shè)。喜曉林同志說(shuō)，團(tuán)市委將今年確定為“團(tuán)組織建設(shè)推進(jìn)年”，要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，對(duì)一些團(tuán)內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對(duì)薄弱的基層團(tuán)組織，要采取派員指導(dǎo)、一對(duì)一包扶等措施，實(shí)行重點(diǎn)管理，不斷促進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓團(tuán)員擁有更多的歸屬感和依附感。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十四
作為一名學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不光要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，更重要的是要掌握學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，這樣才能在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。學(xué)習(xí)章程作為一種學(xué)習(xí)方式，以其簡(jiǎn)潔、明晰、規(guī)范的特點(diǎn)，成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)指南。本文將從五個(gè)方面講述個(gè)人學(xué)習(xí)章程的心得體會(huì)。
一、立規(guī)矩，慎言行。
學(xué)習(xí)章程就如同我們生活中的品德修養(yǎng)，我們可以制定各種自己遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，從而使我們的學(xué)習(xí)更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。比如說(shuō)，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合；規(guī)定學(xué)習(xí)區(qū)域，保持整潔衛(wèi)生；規(guī)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確具有可操作性。這些規(guī)定看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但只有真正在生活中執(zhí)行好它們，才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。
二、高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)章程的制定可以幫助我們養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。比如，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，并在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)懂得如何專(zhuān)注精神，提高學(xué)習(xí)效率；規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按照計(jì)劃科學(xué)安排時(shí)間和能量，避免拖延和無(wú)效消耗。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以有效地提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約時(shí)間，從而獲得足夠的空閑時(shí)間，完成更多的事情。
三、拒絕誘惑，防止干擾。
學(xué)習(xí)會(huì)受到許多干擾，如手機(jī)、電視、游戲等，這些都會(huì)分散我們的注意力和精力。學(xué)習(xí)章程的制定幫助我們認(rèn)識(shí)了這些誘惑的危害，并采取相應(yīng)措施去防止干擾。比如，在制定學(xué)習(xí)章程時(shí)，我們可以把所有干擾學(xué)習(xí)的物品放在一個(gè)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)區(qū)域的地方，設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)不允許使用手機(jī)、平板電腦等設(shè)備等等。通過(guò)這些措施，我們可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
四、邀請(qǐng)監(jiān)督，建立信任。
學(xué)習(xí)章程不光是制定出來(lái)，更重要的是執(zhí)行。如何保證學(xué)習(xí)章程的有效性？這就需要建立監(jiān)督機(jī)制，讓別人監(jiān)督自己，也會(huì)監(jiān)督別人。比如，我們可以建立學(xué)習(xí)小組，監(jiān)督彼此的學(xué)習(xí)，相互約束和鼓勵(lì)；也可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師等人監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)情況，有監(jiān)督便會(huì)更有約束力。通過(guò)建立監(jiān)督機(jī)制，可以有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)信任和責(zé)任感。
五、總結(jié)歸納，定期反思。
在生活中，我們不光要知道如何做，更需要知道做的效果和原因。學(xué)習(xí)章程也需要進(jìn)行定期總結(jié)和反思。比如，我們可以每周反思自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)有效和無(wú)效的學(xué)習(xí)方法，以便不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略；也可以定期分享自己的經(jīng)驗(yàn)，與別人進(jìn)一步溝通和交流，共同進(jìn)步。通過(guò)總結(jié)歸納和反思，我們可以更好地把握學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方式和策略。
綜上所述，學(xué)習(xí)章程雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的文本，但在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了舉足輕重的作用，它可以引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率，減少荒廢時(shí)間。只要我們認(rèn)真制定、有效執(zhí)行、持續(xù)調(diào)整，相信我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生涯中一定會(huì)邁上更高的成就臺(tái)階。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，關(guān)系到增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和生死存亡。下面是小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)黨的章程。
歡迎大家閱讀。
通過(guò)再次的認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到黨章是最根本的黨規(guī)黨法，她高度概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》總綱開(kāi)宗明義的指出：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這兩個(gè)先鋒隊(duì)決定了黨的性質(zhì)、宗旨和所肩負(fù)的歷史使命。特別是在改革開(kāi)放和進(jìn)入新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，我們黨更是代表了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，真正體現(xiàn)了立黨為公，執(zhí)政為民的執(zhí)政意愿。
中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性既體現(xiàn)在黨的宗旨和行動(dòng)綱領(lǐng)上，同時(shí)也體現(xiàn)在她的每一個(gè)成員通過(guò)履行黨員宗旨和義務(wù)而表現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性上。因此可以理解為：沒(méi)有黨的先進(jìn)性就不會(huì)有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，反過(guò)來(lái)講，如果沒(méi)有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，則共產(chǎn)黨的先進(jìn)性就無(wú)從談起。從這個(gè)意義說(shuō)，保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，關(guān)系重大。
新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。
新黨章立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化，進(jìn)一步明確提出了新時(shí)期保持黨員先進(jìn)性的具體要求，為我們黨與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)先進(jìn)性建設(shè)指明了方向。這次先進(jìn)性教育活動(dòng)把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和履行黨章，是對(duì)每個(gè)黨員的畢生要求。要牢記黨員要求，履行黨員義務(wù)，享有黨員權(quán)利。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，因此，作為一名共產(chǎn)黨員，必須堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。特別是我們正處在一個(gè)歷史大轉(zhuǎn)折的年代，面臨著極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和前所未有的新情況新問(wèn)題。如果我們思想僵化，跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，那就談不上保持先進(jìn)性。
通過(guò)對(duì)《黨章》再次學(xué)習(xí)，使我更清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是基層一級(jí)的共產(chǎn)黨員必須進(jìn)一步從自身工作實(shí)際出發(fā)，以黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為動(dòng)力，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，提高政治思想素質(zhì)提高專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平，提高駕馭工作和處理問(wèn)題的能力，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
黨章是立黨、治黨、管黨的總章程。學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，關(guān)系到增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系到鞏固黨的執(zhí)政地位、保持黨的先進(jìn)性和純潔性，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和生死存亡。
一名合格的黨員要在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，對(duì)黨章的學(xué)習(xí)也要因時(shí)因地而不斷重溫學(xué)習(xí)，這次通過(guò)重溫黨章，使我充分認(rèn)識(shí)到，要履行好黨員應(yīng)盡的義務(wù)，保持黨員的先進(jìn)性，必須始終做好以下四個(gè)方面：
自覺(jué)遵守黨的章程和紀(jì)律是作為一個(gè)黨員最基本的要求，要保持黨員的先進(jìn)性就必須自覺(jué)遵守黨的章程和紀(jì)律，遵守國(guó)家法律。在貫徹黨的路線方針政策上堅(jiān)定不移，不折不扣，始終做到在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律，培養(yǎng)法律意識(shí)和法制觀念。共產(chǎn)黨員必須以自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)，保證國(guó)家法律實(shí)施。黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì);勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗做斗爭(zhēng)。共產(chǎn)黨員要帶頭守法用法，堅(jiān)持事實(shí)求是，理論聯(lián)系實(shí)際，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻以黨章中關(guān)于共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)作為自己的奮斗目標(biāo)，履行好黨員的八項(xiàng)義務(wù)，用紀(jì)律和黨章來(lái)保證共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
(二)加強(qiáng)思想道德建設(shè)。
一個(gè)共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就必須在思想道德建設(shè)方面時(shí)刻用共產(chǎn)主義道德要求自己，使自己在現(xiàn)實(shí)生活中成為模范。首先，在個(gè)人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要在實(shí)際工作中處處起模范帶頭作用。共產(chǎn)黨員要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，先人后己，必要時(shí)放棄自己的利益，無(wú)私奉獻(xiàn)。其次，共產(chǎn)黨員作為社會(huì)中的一員，要提高自己的道德修養(yǎng)，在日常生活中既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛(ài)、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對(duì)道德選擇的確定、道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成都有重要影響作用，失去了道德良心，我們就不能保持先進(jìn)性，不能代表廣大人民的利益。黨員在遵守黨性紀(jì)律的同時(shí)，不能忽視良心的作用，要以最純潔的良心支配自己。這樣，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在群眾中才能樹(shù)立起既高大，又親近的道德榜樣，同時(shí)確保拒腐防變的能力。作為學(xué)生黨員，要時(shí)刻不忘努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身的黨性建設(shè)，提高思想道德水平，在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中去感染身邊的人，在自身修養(yǎng)提高的同時(shí)，促進(jìn)別人的共同提高。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)不僅僅是提高黨員的素質(zhì)，而是提高我們?nèi)w人民的素質(zhì)。
(三)提高科學(xué)文化素養(yǎng)。
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)生產(chǎn)和生活每一個(gè)領(lǐng)域，改變著人們的生產(chǎn)、生活方式以至于思維方式?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，廣大黨員又是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，所以每一個(gè)黨員都應(yīng)該具有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，否則就不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的挑戰(zhàn)，難以完成建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的艱巨歷史任務(wù)。衡量和判斷一個(gè)黨員是否具有先進(jìn)性，其先進(jìn)程度如何，最根本的是看其在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用?？茖W(xué)文化素養(yǎng)是要在學(xué)習(xí)工作中長(zhǎng)期積累的，因此，要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，實(shí)踐“三個(gè)代表”，永遠(yuǎn)做合格的共產(chǎn)黨員，就必須努力提高科學(xué)文化素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的決心和毅力。
(四)牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
這是最重要的一點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有為人民服務(wù)意識(shí)的黨員是不合格的黨員，不是真正的黨員，沒(méi)有資格成為共產(chǎn)黨員。我們要保持先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。指出：“我們黨來(lái)自于人民，根于人民，服務(wù)于人民，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益?！蓖涍h(yuǎn)大目標(biāo)，不是合格的黨員，不為實(shí)現(xiàn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的綱領(lǐng)努力奮斗，同樣不是合格的黨員。為此，黨員就必須在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，顧全大局，無(wú)私奉獻(xiàn)。過(guò)去無(wú)數(shù)的事實(shí)已經(jīng)證明了，有了私心就沒(méi)法全心全意為人民謀利益，再有利的事情，再好辦的工作，都會(huì)變得糾纏不清。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。我們要始終堅(jiān)定偉大理想和信念，發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立黨的先進(jìn)形象，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀。全心全意為人民服務(wù)是我黨永恒的宗旨!
黨章，是一面公開(kāi)樹(shù)立起來(lái)的旗幟，是“在全世界面前樹(shù)立起可供人們用來(lái)衡量黨的運(yùn)動(dòng)水平的里程碑”。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視制定、修改和完善黨章，特別是在革命、建設(shè)和改革的重大歷史關(guān)頭，總是通過(guò)進(jìn)一步修改完善黨章，以符合時(shí)代發(fā)展要求和歷史發(fā)展趨勢(shì)的新黨章來(lái)指明方向。簡(jiǎn)要回顧黨的歷史上幾部重要黨章的修改完善及其發(fā)揮的重要作用，對(duì)于今天我們始終不渝地堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，具有重大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
誕生于民族危難之時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨，成立伊始，即在黨的一大通過(guò)的第一個(gè)綱領(lǐng)中，旗幟鮮明地向世人昭示了黨的名稱、黨的綱領(lǐng)，宣告了完全新型的、以馬克思主義為指南的、統(tǒng)一的中國(guó)工人階級(jí)政黨的誕生。正是這個(gè)將黨的綱領(lǐng)和章程結(jié)合在一起的文件，指引著中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始了探索中國(guó)革命道路的艱難歷程，并且隨著對(duì)馬克思主義與中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合重要性的認(rèn)識(shí)的加深，不斷賦予了這面旗幟以新的時(shí)代內(nèi)涵。黨的二大通過(guò)的第一個(gè)正式的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，已經(jīng)形成了一套比較完整的組織章程;二大《宣言》還第一次區(qū)分了中國(guó)革命的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，破天荒地在全國(guó)人民面前提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建工作已圓滿完成。特別是黨的五大后經(jīng)中央政治局討論通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨第三次修正章程決案》，適應(yīng)革命形勢(shì)迅速發(fā)展和黨的自身建設(shè)的需要，第一次明確規(guī)定了“黨部的指導(dǎo)原則為民主集中制”。六大通過(guò)的新的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》針對(duì)黨內(nèi)存在的封建家長(zhǎng)制和極端民主化的錯(cuò)誤傾向，又首次提出了民主集中制的三項(xiàng)根本原則。這些重大的修改完善，適應(yīng)了革命形勢(shì)迅速發(fā)展和黨自身建設(shè)的需要，對(duì)鞏固黨的組織、推動(dòng)革命發(fā)展起了重要作用。
黨章的發(fā)展完善必須緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐。說(shuō)黨章是一面公開(kāi)樹(shù)立起來(lái)的旗幟，正是要求黨章必須順應(yīng)歷史潮流，反映時(shí)代要求，為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展指明方向。二十世紀(jì)九十年代蘇共失去政權(quán)的原因固然是多方面的，但與蘇共在理論上固步自封，黨章不能及時(shí)為黨的建設(shè)指明方向，因而失去了其應(yīng)有的旗幟作用是分不開(kāi)的。歷史的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，如果黨章落后于時(shí)代前進(jìn)步伐，就會(huì)失去其應(yīng)有的權(quán)威性和約束力，黨的建設(shè)就會(huì)受到破壞，黨和人民的事業(yè)就會(huì)受到損失。這個(gè)教訓(xùn)值得我們牢牢記取。
黨章的發(fā)展完善必須有深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)做支撐。經(jīng)歷了民主革命時(shí)期“兩次失敗、兩次勝利”的轉(zhuǎn)變，形成了馬克思主義中國(guó)化的重要成果――毛澤東思想，才制定出了民主革命時(shí)期最完備的七大黨章;經(jīng)歷了建國(guó)后二十多年的艱難探索，總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才制定出了具有劃時(shí)代意義的十二大黨章;有了十一屆三中全會(huì)以來(lái)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，特別是先后形成了馬克思主義中國(guó)化的重大理論成果――鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，才制定出了迄今為止最好最完備的xx大黨章。這充分說(shuō)明，黨章的發(fā)展完善是歷史的必然、時(shí)代的要求，黨發(fā)展成熟到什么程度，黨章就完善到什么程度，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
黨章的發(fā)展完善必須有嚴(yán)格的機(jī)制做保障。黨章作為黨的根本大法，其制定、修改和完善必須有嚴(yán)格的機(jī)制來(lái)規(guī)范保障，確保黨章修改程序的嚴(yán)密性、方式的民主性、修改內(nèi)容的正確性和黨章發(fā)展的穩(wěn)定性、連續(xù)性。有了好的黨章，關(guān)鍵在于執(zhí)行。xx大之后，以為的新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視維護(hù)黨章權(quán)威，把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為一項(xiàng)重要任務(wù)提到全黨面前，并在帶頭貫徹黨章的實(shí)踐中，進(jìn)一步豐富著黨章的內(nèi)容，特別是提出科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)等，使我們對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和執(zhí)政黨的建設(shè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)入一個(gè)新境界。我們?cè)趯W(xué)習(xí)貫徹黨章，推進(jìn)偉大事業(yè)的實(shí)踐中，也必將繼續(xù)推進(jìn)黨章的完善和發(fā)展。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十六
政協(xié)章程是政協(xié)組織的基本規(guī)范，是政協(xié)工作的重要依據(jù)。作為一名政協(xié)委員，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)政協(xié)章程的重要性，不僅可以提高我作為委員的素質(zhì)，更可以加深我對(duì)政協(xié)工作本質(zhì)的理解。
政協(xié)章程是政協(xié)組織的基本規(guī)范。其主要內(nèi)容包括：政協(xié)的性質(zhì)和地位、組織原則、組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)與職責(zé)、委員和會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)、選舉和罷免、會(huì)議制度等等。通過(guò)對(duì)政協(xié)章程的研讀和學(xué)習(xí)，我對(duì)政協(xié)組織的性質(zhì)和地位、職權(quán)與職責(zé)以及委員和會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：政協(xié)委員的職責(zé)和義務(wù)。
作為一名政協(xié)委員，我的職責(zé)和義務(wù)包括：積極發(fā)揮專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特長(zhǎng)，為政協(xié)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；關(guān)心社情民意，了解各方面的意見(jiàn)和建議，代表人民參與民主協(xié)商和政治協(xié)商；反映人民的呼聲和意愿，努力維護(hù)人民的利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展等等。在學(xué)習(xí)政協(xié)章程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己作為一名政協(xié)委員的責(zé)任和使命。
第四段：政協(xié)工作的突出問(wèn)題和解決思路。
在政協(xié)工作中，存在許多問(wèn)題需要解決。例如，與會(huì)委員的素質(zhì)普遍較低、委員之間缺乏協(xié)作精神、政協(xié)委員的履職情況不盡如人意等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該提高自身素質(zhì)，在政協(xié)工作中履行職責(zé)，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)科特長(zhǎng)；積極發(fā)揮協(xié)商調(diào)解、提供政策建議和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展等多方面作用，提高委員之間的協(xié)作精神，推動(dòng)政協(xié)工作的順利開(kāi)展。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)政協(xié)章程，使我更加深入地了解了政協(xié)組織的重要性和作用，對(duì)政協(xié)委員的職責(zé)和義務(wù)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在今后的履職工作中，我將積極發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，為政協(xié)工作提供更多有益建議和思路，為推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)黨史章程的學(xué)習(xí)教育，意在引導(dǎo)廣大黨員干部更加深入地了解黨的歷史和章程，提高黨的意識(shí)形態(tài)水平。在這一過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了黨史章程對(duì)于我們個(gè)人和黨組織的重要性。下面，我將從歷史承繼、理論指導(dǎo)、價(jià)值取向、政治綱領(lǐng)和組織機(jī)制五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)黨史章程的心得體會(huì)。
歷史承繼是學(xué)習(xí)黨史章程的核心內(nèi)容之一。黨的歷史是我們黨走過(guò)的崎嶇道路，是我們每個(gè)黨員的精神家園。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深刻感受到我們黨從陳獨(dú)秀、李大釗等首任黨員到毛澤東、鄧小平等偉大領(lǐng)袖的接力傳承過(guò)程。他們?yōu)榱它h和人民的利益，忘我地奮斗，這種堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨史使我認(rèn)識(shí)到我們黨在長(zhǎng)期奮斗中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧，這是我們?nèi)〉脗ゴ蟪删偷母颈ＷC。
理論指導(dǎo)是學(xué)習(xí)黨史章程的另一個(gè)重要內(nèi)容。黨章是我們黨的根本大法，明確了我們黨的目標(biāo)、綱領(lǐng)和組織原則，是我們黨的核心理論。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我深入了解了黨的四項(xiàng)基本原則、社會(huì)主義初級(jí)階段理論、三個(gè)代表重要思想等重要內(nèi)容。這些理論架構(gòu)了我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)知，使我能更好地把理論落實(shí)到實(shí)際工作中去。
價(jià)值取向是學(xué)習(xí)黨史章程的又一重要內(nèi)容。黨的價(jià)值觀既體現(xiàn)了黨員的精神追求，也代表了我們黨對(duì)社會(huì)的要求。正因?yàn)閮r(jià)值取向的重要性，我們黨才以“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活”、“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”等為價(jià)值觀建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史章程，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該具備的為人處世的價(jià)值觀和正確的人生態(tài)度。同時(shí)，我也明白了黨的價(jià)值取向是我們黨始終保持先進(jìn)性和純潔性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
政治綱領(lǐng)是學(xué)習(xí)黨史章程的第四個(gè)重要內(nèi)容。黨的政治綱領(lǐng)聚焦于我們黨的斗爭(zhēng)目標(biāo)和斗爭(zhēng)方式，是我們黨為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而不斷奮斗的行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史章程，我深入了解了我們黨從建黨初期到現(xiàn)在所取得的一系列重大斗爭(zhēng)，如土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義革命和建設(shè)等。同時(shí)，我也明白了黨的政治綱領(lǐng)是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵所在。
組織機(jī)制是學(xué)習(xí)黨史章程的最后一個(gè)重要內(nèi)容。黨的組織機(jī)制是我們黨在實(shí)現(xiàn)自己政治綱領(lǐng)的過(guò)程中不可或缺的支撐和保障。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史章程，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們黨的組織原則和組織制度。這使我更加深入地了解了黨內(nèi)民主、從嚴(yán)治黨等重要內(nèi)容，并對(duì)黨的組織機(jī)制的堅(jiān)強(qiáng)性和高效性深感自豪。
在學(xué)習(xí)黨史章程的過(guò)程中，我真切地感受到黨史章程的教育和引導(dǎo)作用。通過(guò)了解黨的歷史、理論、價(jià)值觀、政治綱領(lǐng)和組織機(jī)制，我堅(jiān)定了我的理想信念，提高了自身的政治素養(yǎng)和道德水平。作為一名共產(chǎn)黨員，我將自覺(jué)地遵守黨章，嚴(yán)于律己，踐行黨的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也積極引導(dǎo)身邊的人，讓更多的人了解黨史章程，爭(zhēng)取更多人跟隨黨走上正確的道路。
總之，學(xué)習(xí)黨史章程是我們?nèi)w黨員的重要任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切地了解到黨史章程對(duì)于個(gè)人和黨組織的重要性。帶著對(duì)黨的歷史和理論更深入的了解，相信我們一定能夠更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十八
作為一名學(xué)生，學(xué)校章程對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活起著重要的指導(dǎo)作用。近期，我密切關(guān)注了學(xué)校章程并對(duì)其進(jìn)行了深入的研讀，從中收獲頗豐。在學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到學(xué)校章程的重要性，同時(shí)也有了許多感悟和心得體會(huì)。
首先，學(xué)校章程的制定具有重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校章程是學(xué)校管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、師生關(guān)系等各方面的根本依據(jù)，它凝聚了校長(zhǎng)、教職工和學(xué)生們的智慧和心血。章程的制定過(guò)程中，各方面的利益都應(yīng)得到充分的考慮，既保護(hù)了學(xué)生的權(quán)益，也維護(hù)了學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)參與制定學(xué)校章程的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到其中的艱辛和復(fù)雜性，也明白每一條規(guī)定背后都有其深刻的意義。因此，在學(xué)習(xí)和生活中，我更加注重遵守學(xué)校章程，做到心中有章程、言行合規(guī)范。
其次，學(xué)校章程的作用是全面的。學(xué)校章程不僅規(guī)定了師生員工的權(quán)利和義務(wù)，而且對(duì)教學(xué)管理、行為規(guī)范、校風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了全面的規(guī)定。學(xué)校章程是學(xué)校制定的一套治理規(guī)則，它既給予了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的權(quán)利，也提供了師生員工在工作上的支持和保障。通過(guò)學(xué)校章程的學(xué)習(xí)和遵守，我們能更好地樹(shù)立正確的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的思想品德，并在學(xué)校的大舞臺(tái)上大顯身手。
再次，學(xué)校章程能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極性。章程規(guī)定了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)負(fù)責(zé)任的行為準(zhǔn)則，對(duì)于構(gòu)建學(xué)校管理體系起到了重要的引導(dǎo)作用。學(xué)校章程要求學(xué)生要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并關(guān)心、支持、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。在實(shí)踐中，我深刻感受到，只有積極參與學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)，才能更好地感受到學(xué)校的溫馨氛圍，也能更好地投入學(xué)習(xí)和建設(shè)自己的校園。
最后，學(xué)校章程促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校章程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了明確規(guī)定，不僅要求學(xué)生具備一定的知識(shí)技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校章程要求學(xué)生要積極參與科研、學(xué)術(shù)交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，并提供了許多平臺(tái)供學(xué)生展示和發(fā)展自己的才能。在學(xué)校章程的引導(dǎo)下，我積極參與了一系列的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并逐漸形成了一定的學(xué)術(shù)方向。
總之，學(xué)校章程對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活起到了重要的指導(dǎo)作用。它的制定過(guò)程具有重要的指導(dǎo)意義，其中的規(guī)定對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展、積極性和責(zé)任感的培養(yǎng)都具有重要意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重學(xué)校章程的遵守和落實(shí)，以更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校章程是我們學(xué)生的“守則”，只有學(xué)會(huì)遵守和尊重它，我們才能在充滿規(guī)范和秩序的校園里健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家和社會(huì)所需要的人才。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)黨史章程是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。黨史是我們黨寶貴的精神財(cái)富，是我們黨的光榮和榜樣。黨章是我們行動(dòng)的指南和準(zhǔn)則，是我們黨的生命線。在學(xué)習(xí)黨史和黨章的過(guò)程中，我深深感受到了黨史和黨章的偉大意義以及對(duì)于我個(gè)人的影響。
第二段：感悟黨史的意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷程和偉大成就。黨的豐功偉績(jī)的背后，是一代又一代共產(chǎn)黨員為了人民利益不斷奮斗的歷史。他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，付出了巨大的犧牲與努力。我深感作為黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要繼承先輩的遺志，不斷為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：領(lǐng)悟黨章的精髓。
黨章是我們黨的憲法，是黨員必須遵守的基本準(zhǔn)則。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我深刻領(lǐng)悟到了黨章的精髓。黨章鮮明地提出了我們黨的最高目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，明確了黨員的基本要求和行為規(guī)范。作為黨員，我們要時(shí)刻以黨章為準(zhǔn)繩，堅(jiān)守黨的原則，踐行黨的宗旨，保持先進(jìn)性和純潔性。
第四段：體會(huì)黨史黨章對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
學(xué)習(xí)黨史和黨章不僅僅是為了了解歷史和理論，更是為了指導(dǎo)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我看到了一些先輩共產(chǎn)黨員們的精神品質(zhì)和人生態(tài)度，他們堅(jiān)守信念和道德，勇往直前，克服了重重困難。這使我明白，作為新一代黨員，我們要有崇高的理想和追求，要堅(jiān)定自己的信念，勇于擔(dān)當(dāng)，迎接挑戰(zhàn)。同時(shí)，黨章也為我提供了明確的行動(dòng)準(zhǔn)則和規(guī)范，引導(dǎo)我追求真理，踐行正確的道德觀和行為規(guī)范。
第五段：展望未來(lái)。
學(xué)習(xí)黨史和黨章，給了我無(wú)限的力量和信心。在今后的工作中，我將秉承黨史和黨章的精神，努力工作，為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)力量。我將牢記黨的宗旨，始終保持先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和共產(chǎn)主義的理想而奮斗。同時(shí)，我也要把學(xué)習(xí)和傳承黨史章程的責(zé)任傳承給下一代黨員，讓黨史和黨章在我們黨的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)黨史章程是每個(gè)共產(chǎn)黨員必須要做的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們更加明白黨的偉大歷程和輝煌成就，感悟到黨的光榮和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章，我們領(lǐng)悟到了黨章的精髓，明確了黨員的基本要求和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)黨史黨章對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的意義，它指導(dǎo)著我們的行動(dòng)和思想。在今后的發(fā)展中，我們要牢記黨史黨章的精神，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗。我們也要將學(xué)習(xí)黨史黨章的責(zé)任和使命傳承給下一代黨員，讓黨史和黨章在我們黨的發(fā)展中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
度學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會(huì)篇二十
學(xué)習(xí)章程是我們學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一份強(qiáng)制性文件。每個(gè)學(xué)生都必須了解并遵守它，否則就會(huì)受到嚴(yán)格的處罰。最近我也花了一些時(shí)間仔細(xì)研讀了學(xué)習(xí)章程，了解了其中的一些細(xì)節(jié)，深刻認(rèn)識(shí)到它的重要性。在本文中，我想分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
學(xué)習(xí)章程的作用是規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，讓每個(gè)學(xué)生都能專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，避免不必要的分心和浪費(fèi)時(shí)間。其中對(duì)自習(xí)室使用的規(guī)定，印象最深刻。自習(xí)室是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，如果自習(xí)室混亂無(wú)序，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)受到極大的影響。因此，學(xué)習(xí)章程對(duì)自習(xí)室的使用設(shè)置了很多具體而嚴(yán)格的規(guī)定。例如，學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)出自習(xí)室，并保持安靜，不得大聲喧嘩，不得亂動(dòng)他人物品等。
第三段：嚴(yán)格遵守章程。
學(xué)習(xí)章程還規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我們常常遇到很多困難和挫折，如果我們沒(méi)有堅(jiān)持下去，就會(huì)輕易放棄。然而，學(xué)習(xí)章程明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該積極面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，遇到難題時(shí)應(yīng)及時(shí)向老師請(qǐng)教，不得懈怠和放棄。遵循這樣的規(guī)定可以幫助我們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有益于我們的學(xué)習(xí)工作。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)章程還在很多方面提出了培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些辦法。例如，章程鼓勵(lì)我們要多看書(shū)，多做筆記，多參加小組討論等，以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，章程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)時(shí)間的分配和學(xué)習(xí)方法的重要性，認(rèn)為這是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。這些規(guī)定的存在，使我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)時(shí)能夠更有目的地、更有效率地完成任務(wù)，是一個(gè)很好的指導(dǎo)和幫助。
第五段：作為大學(xué)生的責(zé)任。
學(xué)習(xí)章程的執(zhí)行不僅僅是學(xué)校管理方面的問(wèn)題，更是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任。作為一名大學(xué)生，我們需要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，保持良好的學(xué)習(xí)秩序，并引領(lǐng)其他同學(xué)做同樣的事情。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，為建設(shè)和諧、美好、文明的校園做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)章程的執(zhí)行是非常重要的，如果我們能夠認(rèn)真研讀，嚴(yán)格遵守，便能更好地掌握學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更好地完成自己的學(xué)業(yè)。同時(shí)，學(xué)習(xí)章程也教會(huì)我們規(guī)范學(xué)習(xí)和生活，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值和意義。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記學(xué)習(xí)章程的宗旨，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，慢慢培養(yǎng)出良好的規(guī)范意識(shí)和行為習(xí)慣，成為一名合格、優(yōu)秀的大學(xué)生！
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