演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括引言、主體和結(jié)尾，每一部分都有特定的功能和作用。演講稿的修辭手法可以運(yùn)用比喻、排比、反問(wèn)等手段，以增強(qiáng)表達(dá)的感染力。希望以上的建議和范文對(duì)大家在撰寫演講稿和進(jìn)行演講時(shí)有所幫助，請(qǐng)大家積極實(shí)踐和探索。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（2）班的xx，今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。
學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)努力地追求好習(xí)慣。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引每個(gè)人的行動(dòng)”。何為“習(xí)慣”？習(xí)慣就是一種自動(dòng)化的行為，是一種潛移默化而養(yǎng)成的固定模式，是一種影響人發(fā)展的重要因素。放眼古今中外，多數(shù)成功人士都有一套優(yōu)秀的好習(xí)慣。大文豪托爾斯泰一生熱衷于運(yùn)動(dòng)，使他可以精力充沛地完成巨作；美國(guó)作家馬克吐溫堅(jiān)持早上背誦好詞佳句來(lái)積累素材；美術(shù)泰斗齊白石老先生在90歲高齡仍每天堅(jiān)持繪畫5幅作品，奠定了畫壇泰斗的.地位。
同學(xué)們，我們正處于青春期，這也是一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成期。我們隨意的一舉一動(dòng)，都可能讓我們養(yǎng)成一個(gè)終身的習(xí)慣。作為一名新高一，我們還有很長(zhǎng)的未來(lái)和很大的潛能，這更要求我們擁有好習(xí)慣?？晌覀兩磉吶源嬖谥羞`校風(fēng)校紀(jì)的現(xiàn)象：那些在國(guó)旗下竊竊私語(yǔ)的同學(xué)；那些在自習(xí)課上談天說(shuō)地的同學(xué)；那些在操場(chǎng)上扔下果皮紙屑的同學(xué)仍隨處可見。再來(lái)看看那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生們：在學(xué)習(xí)方面，他們有勤思好問(wèn)、樂(lè)于鉆研的好習(xí)慣；在品德方面，他們有尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的好習(xí)慣；在衛(wèi)生方面，他們有愛護(hù)環(huán)境、不扔垃圾的好習(xí)慣；在生活方面，他們有勤儉節(jié)約、勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。我想，正是因?yàn)檫@些良好的行為習(xí)慣，使得他們飽受稱贊。
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。擁有了一個(gè)好習(xí)慣等于擁有了一把成功的鑰匙。那些圓夢(mèng)清北的學(xué)霸們，哪一個(gè)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？那些威武莊嚴(yán)的軍人們，哪一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛伦黠L(fēng)？那些備受推崇的成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有敢于拼搏好的習(xí)慣？我們有志于成為像他們一樣的人，就要學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣。
同學(xué)們，我們進(jìn)入了xx一中，就說(shuō)明我們選擇做最好的自己。xx一中以“精致教育”為訓(xùn)，從細(xì)節(jié)上培養(yǎng)學(xué)生，時(shí)刻注意學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同學(xué)們，我們正值風(fēng)華正茂，又來(lái)到xx一中這樣好的平臺(tái)。我相信，只要我們肯于重視自己的習(xí)慣，再加上學(xué)校良好的氛圍，我們一定能在這燦爛的花季，綻放出最美麗的花朵！
謝謝大家！
文章。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇二
敬重的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我們好！
今日我說(shuō)話的標(biāo)題是《好習(xí)氣，益終身》。
法國(guó)專家培根說(shuō)過(guò)習(xí)氣是人生的主宰，我們應(yīng)該盡力尋求好習(xí)氣。行為習(xí)氣就想我們身上的指南針，指引著我們的舉動(dòng)，愛因斯坦有句名言，一個(gè)人獲得的成果通常取決于性情上的巨大而構(gòu)成性情的正式平時(shí)日子中的一個(gè)好習(xí)氣，好習(xí)氣養(yǎng)成的'越多，個(gè)人才干就越強(qiáng)，養(yǎng)成了好習(xí)氣，就如同為愿望插上了羽翼，它將變成打下堅(jiān)定對(duì)柱石，小時(shí)分的魯迅，先生就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)氣，她要求自個(gè)抓緊時(shí)間，時(shí)間叮嚀自個(gè)但凡都要早做。
有這么一個(gè)故事也許我們聽過(guò)很多遍：一家聞名的公司揭露招聘辦理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，又高學(xué)歷的人，也有談鋒十分出眾的公關(guān)人員，更有從前從事過(guò)辦理工作的人，但是，到了最終，擔(dān)任招聘的公司老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者，有人問(wèn)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？公司老總回答說(shuō)：一個(gè)有好習(xí)氣的職工，即是一座金礦，有這么人格魅力的人，必定能夠?yàn)楣景l(fā)明更多的財(cái)富。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了杰出的習(xí)氣，他的人格魅力便會(huì)天然得到提升。
我們常說(shuō)。播下一個(gè)舉動(dòng)，便會(huì)收成一種習(xí)氣，播下一種習(xí)氣，便會(huì)收成一種性情，播下一種性情，便會(huì)收成一種命運(yùn)，同學(xué)們，期望你們從小將好習(xí)氣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成果你們生命的精彩！
謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇三
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
傳說(shuō)，幸福就像一個(gè)玻璃球，一天從天上掉了下來(lái)，摔碎路邊，形形色色的人們都想去擁有它，所以都駐足去撿，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以把它撿完，但人們相信只要努力，就會(huì)擁有很多。
幸福是靠自己爭(zhēng)取的，你相信嗎？
我就遇見了一個(gè)玻璃球，但是我不知道該不該去撿，我不知道這些碎片能不能組成那個(gè)我要的幸福。今天的的我還是那么迷茫，不知道下一站的方向，我走到了十字路口，不知道是停止還是前行。我寧愿選擇一杯白開水，只要安安靜靜地淡淡的就好。不知道現(xiàn)在算不算結(jié)束，只知道好像少了，空了，靜了。只是習(xí)慣而已吧。
我知道這個(gè)結(jié)局早完是要面對(duì)的.，但我只想淡淡的靜靜的，明白嗎？
在愛情里，我們都是個(gè)迷茫的孩子，對(duì)的人和錯(cuò)的人不是我們用眼睛去判斷，是用心去感受。能藏在心里的會(huì)有很多人，但藏在心底的只有能拼成幸福玻璃球的那個(gè)。不管這是不是結(jié)局，是不是最后，我都希望淡淡的靜靜的就好。
我不急，我會(huì)慢慢的等可以走進(jìn)我心底的那個(gè)人出現(xiàn)，我真的不急。
幸福就像一個(gè)玻璃球，而并不是幸福的碎片可以出現(xiàn)在每個(gè)人的身邊，握在手中的幸福就要珍惜。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇四
我們好，人的習(xí)氣很簡(jiǎn)單養(yǎng)成，一旦構(gòu)成習(xí)氣便很難改掉，但是好的習(xí)氣成果好的將來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無(wú)措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑模瑳](méi)有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各式各樣的艱難，有些人徜徉于岔道的攪擾，停在原地，手足無(wú)措。而那些具有杰出習(xí)氣的人，在艱難面前鎮(zhèn)定自若，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。英國(guó)聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)氣真是一種堅(jiān)強(qiáng)而無(wú)窮的力氣，它能夠主宰人生?！笔堑模瑳](méi)有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的杰出習(xí)氣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位清潔檢查員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理單位，他高雅的談吐，厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人回身離去的時(shí)分，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的雙眼，成果可想而知，一個(gè)沒(méi)有杰出清潔習(xí)氣的人如何能夠做清潔檢查員呢？再看看我們周圍，有人勤勉，有人懶散；有人仔細(xì)，有人大意；有人勤儉節(jié)省，有人鋪張浪費(fèi)；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節(jié)省的人收成美好，鋪張浪費(fèi)的人收成苦楚；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有如何的行為習(xí)氣，就會(huì)有如何的人生！下面，我就如何養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣給大學(xué)提一些建議：首先，建立目標(biāo)，按部就班。一個(gè)好習(xí)氣的養(yǎng)成不會(huì)是垂手可得的，要想完結(jié)他，就得建立久遠(yuǎn)的.目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的舉動(dòng)起來(lái)。
俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，不能心急，但必定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，能夠分紅多天來(lái)完結(jié)。今日背10個(gè)，明日背10個(gè)，日復(fù)一日，這么不只不會(huì)給自個(gè)構(gòu)成太大的壓力，而且當(dāng)你完結(jié)目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種史無(wú)前例的成功的喜悅。
絡(luò)的危害性了，就不能再找托言深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課說(shuō)話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。一朝一夕，壞習(xí)氣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，天然，成功會(huì)離你益發(fā)的挨近。美國(guó)聞名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)氣像一根纜繩，我們天天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”
同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)氣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成果生命的精彩！
謝謝我們！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇五
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活需要挫折，是它，讓我看到了自身的不足;是它，讓我有了一種前進(jìn)的.動(dòng)力;是它，讓我成長(zhǎng)。
人生的道路上總有崎嶇和坎坷，但不能被打敗，生活也需要挫折，只有在挫折面前不低頭的人，才是強(qiáng)者，感謝挫折，它讓我努力，讓我進(jìn)步，讓我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我來(lái)自二（1）班，我叫鄧荻。我演講的題目是好習(xí)慣，成就好人生――養(yǎng)成不怕挫折的好習(xí)慣。
從古到今，有很多人經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗，卻又一次次站起來(lái)，最終到達(dá)了人生的頂峰。你知道這些人的故事嗎？我國(guó)生物學(xué)家童第周小的時(shí)候，家境貧寒，17歲時(shí)才上初中。那所學(xué)校是省里的一所名牌學(xué)校，成績(jī)要求很高。由于基礎(chǔ)差，第一學(xué)期童第周的平均成績(jī)只有45分，學(xué)校勸他退學(xué)或降級(jí)，童第周心里十分難過(guò)，但他并不氣餒，他向校長(zhǎng)請(qǐng)求跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，童第周以驚人的毅力克服了學(xué)習(xí)上的困難，第二學(xué)期成績(jī)終于趕上來(lái)啦。各門功課都達(dá)到了優(yōu)秀。后來(lái)，他深有感觸地說(shuō)：“我總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了一點(diǎn)重要的啟示，那就是失敗了決不泄氣！”
我們都要經(jīng)歷失敗和成功，但是有的人因失敗而一蹶不振，有的人卻逆流而上，最終成功。這截然不同的結(jié)果，關(guān)鍵在于面對(duì)挫折的態(tài)度。首先我們要正確地認(rèn)識(shí)挫折，其次我們要分析挫折的原因。其實(shí)失敗和挫折，同學(xué)們學(xué)習(xí)當(dāng)中必然會(huì)遇到的。比如說(shuō)：老師提問(wèn)背誦，原本背得很熟的文章，卻因?yàn)榫o張忘了一大半；和同學(xué)一起做作業(yè)，眼看著別人都寫完了，自己卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有……你會(huì)怎么辦呢？是遇到挫折就像天塌下來(lái)一樣，還是把它看成成功的前奏曲，高興面對(duì)，即使你學(xué)習(xí)退步啦。落在了別人的.后面，只要勤奮和努力，“笨鳥”也可以展翅高飛！
其實(shí)，很多時(shí)候我們都要感謝挫折，感激失敗。正是因?yàn)樗鼈?，我們有了鍛煉的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)樗麄?，我們可以把自己展露無(wú)遺，正是因?yàn)檫@一切的一切，我們才能及時(shí)改正自身的缺點(diǎn)，讓自己變得更美，做得更好！親愛的同學(xué)們，讓我們一起勇敢地直面挫折，直面失敗，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢！
謝謝大家！我的演講完畢。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇七
各位敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的`，如果想改動(dòng)未來(lái)的生活，使之一往無(wú)前，那么必定要改動(dòng)自己此時(shí)的主意和情緒，若是堅(jiān)持錯(cuò)誤的情緒，恐怕到后來(lái)再怎樣努力都是虛無(wú)的。
得到不是意圖，而在于過(guò)程，就像乘車旅游一樣，在沒(méi)有到達(dá)意圖地之前，必定不要錯(cuò)過(guò)沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒(méi)有它更美好。
改動(dòng)自己其實(shí)就是充分自己，許多人懼怕改動(dòng)，怕一切都和原來(lái)不一樣了，其實(shí)你不必懼怕，或許在你改動(dòng)的過(guò)程中，會(huì)遇到費(fèi)事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠(yuǎn)了。
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：想懂得的一門常識(shí)，先得供認(rèn)自己的無(wú)知，在生活中很多的人都不會(huì)低頭，都不會(huì)討教，不會(huì)改動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)沒(méi)有體面，其實(shí)在很多時(shí)分沒(méi)有常識(shí)才真正喪失了體面，由于沒(méi)有常識(shí)的人，自命清高的人，不會(huì)高人一等，所以咱們要耐性的去改動(dòng)，去討教。
沒(méi)有改動(dòng)觀念的人，一但沉淀過(guò)久，便會(huì)使人失掉應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，無(wú)法去創(chuàng)新事業(yè)。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿，體現(xiàn)我們高中生的愛國(guó)情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明中學(xué)生。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明的校園。
同學(xué)們，本月我校開展了“三講一做”主題教育活動(dòng)，教育我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本，讓我們借此為契機(jī)，挑起傳承禮儀的使命，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為我們的未來(lái)奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“小習(xí)慣成就大人生”。
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！边@是愛比克泰德說(shuō)過(guò)的一句話。習(xí)慣可以決定人的一切，決定未來(lái)！不知現(xiàn)在的人這么認(rèn)為，古時(shí)北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里沒(méi)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修的母親為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修沒(méi)有辜負(fù)他的母親對(duì)他的期望，勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈，終于練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過(guò)培養(yǎng)好習(xí)慣、擁有好習(xí)慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來(lái)！可見，養(yǎng)成好習(xí)慣是多么重要??！
習(xí)慣改變?nèi)松?，好?xí)慣有益一生，壞習(xí)慣有害一生！改良你的習(xí)慣吧！會(huì)使你的人生更精彩！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇十
各位同學(xué)、各位老師：
早上好！
我今天講的題目是：好習(xí)慣成就好人生。先請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。
到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”
牛應(yīng)聲而動(dòng)。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了?！笔聦?shí)確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生?！币獡碛忻篮萌松?，必須養(yǎng)成好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們。
同學(xué)們，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，開學(xué)至今，對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面，我們德育處提了：養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物、安全記心中等習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們想一想，這些好習(xí)慣，你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿意。下面，老師選取幾個(gè)鏡頭，請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學(xué)樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學(xué)在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學(xué)在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當(dāng)然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)。可只要我們掉以輕心，放松對(duì)自己的要求，這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多，使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《習(xí)慣決定成敗，細(xì)節(jié)成就人生》。
人們常說(shuō)，從一個(gè)人的一舉一動(dòng)一言一行中，就可以看到一的人的品德和文化素養(yǎng)。一個(gè)人的優(yōu)秀，離不開家庭教育和學(xué)校教育，我們從小父母都會(huì)說(shuō)：“這不能做，那不能做?！痹趯W(xué)校老師常常提醒我們上課要認(rèn)真聽講，注意力要集中。老師從一點(diǎn)一滴，重復(fù)耐心的教育著我們。久而久之，我們就養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這種潛移默化、日積月累的好習(xí)慣，讓我們終生受益。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守學(xué)生守則，做到自我收斂，自我約束。讓我們的校園保持一個(gè)“安靜”“和諧”的學(xué)習(xí)氛圍。只要我們每個(gè)人都管好自己，不喧嘩，不隨便講話，是對(duì)同學(xué)的尊重、是對(duì)老師的尊重、更是對(duì)自己的尊重。
教育靜了，人心靜了，我們才能安靜的'去學(xué)習(xí)、去思考、去認(rèn)真的做好身邊發(fā)生的每件事。讓我們從安靜起步，從身邊的小事做起，只有這樣，習(xí)慣才能成自然，知識(shí)的清泉才會(huì)源源不斷的流進(jìn)我們的心田，我們的人生道路才會(huì)更加廣闊，我們才能插上騰飛的翅膀，在空中翱翔。
謝謝大家！
好習(xí)慣成就人生演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
我是二（2）班的趙明睿，今天我演講的題目是：好習(xí)慣成就完美人生。
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有位記者問(wèn)其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園。在幼兒園時(shí)老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示道歉；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。”聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話確實(shí)包含著深刻的道理。
上上個(gè)星期，我校各年級(jí)都舉行了期中考試，過(guò)后，同學(xué)們也對(duì)本次考試進(jìn)行反思和總結(jié)，一位同學(xué)這樣反思：這次考試我真的很失敗，各門功課都沒(méi)考出理想的成績(jī)，問(wèn)題究竟出在哪里，主要是我還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣：當(dāng)有的同學(xué)吃過(guò)早餐早早地來(lái)到教室讀書的時(shí)候，我還在食堂磨蹭；當(dāng)有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí)，我想的卻是食堂準(zhǔn)備的是什么樣的晚點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓我付出了代價(jià)，這將是我后半期努力的方向。
其實(shí)，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該這樣想：我并不比別人差，我相對(duì)于別人的暫時(shí)落后是因?yàn)槲疫€沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，當(dāng)然，成功的人生需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有良好的行為習(xí)慣，伴隨在同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面的行為習(xí)慣，也是衡量完美人生重要依據(jù)。
同學(xué)們，有位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；一個(gè)人的好習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，所以我們要堅(jiān)持不懈，同學(xué)們，讓我們共同努力，讓好習(xí)慣成就我們的完美人生吧。
好習(xí)慣成就人生演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬(wàn)有引力解釋了地球存在的意義。有人說(shuō)偉人的例子最具有說(shuō)服力，我說(shuō)我們也可以。如果問(wèn)上一句為什么，那么我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生?！?/p>
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣的話：播下一個(gè)行為，你將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會(huì)使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會(huì)為你日后在社會(huì)上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?huì)、國(guó)家、世界越來(lái)越需要人才，而一個(gè)擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，站在社會(huì)發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個(gè)人都不甘庸庸碌碌的度過(guò)這一生，也都想要證明自我存在的價(jià)值。我們是祖國(guó)未來(lái)的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢(mèng)魘，讓我們不自覺(jué)地做出一些錯(cuò)誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場(chǎng)上的果皮紙屑，體無(wú)完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請(qǐng)讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個(gè)月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
好習(xí)慣成就人生演講稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)德國(guó)人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手中的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去……一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，這就是習(xí)慣的巨大力量。
今天，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活來(lái)談?wù)劇逗昧?xí)慣成就人生》。
法國(guó)思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，我們每個(gè)人都會(huì)有一些不同的習(xí)慣，而好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益。正是由于勤于思考的好習(xí)慣，造就了愛迪生這個(gè)天才，李時(shí)珍習(xí)慣了嘗百草，所以寫成《本草綱目》。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”。我們從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我喜歡看書，平時(shí)也習(xí)慣看書。記得剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)看書量較多，認(rèn)識(shí)的字也比較廣，所以班主任老師讓我每天上臺(tái)領(lǐng)讀?？捎捎谖夷菨庵氐臏刂莘窖钥谝?，總會(huì)引來(lái)某些同學(xué)的嘲笑，嚴(yán)重打擊了我敏感的自尊心。但媽媽并不因此放棄我，她堅(jiān)持要我每天在家朗讀，又怕我厭讀，還特意買了許多詩(shī)歌朗誦的書，從短篇開始逐漸變成長(zhǎng)篇詩(shī)歌，加之詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)比較有感情，而我也漸漸喜歡上了朗誦，更重要的是我的方言有了大的改變，自信心也增強(qiáng)了。媽媽為了讓我堅(jiān)持，又下載了“為你誦讀”和“荔枝fm”等讓我在手機(jī)上朗讀，并經(jīng)常微信轉(zhuǎn)發(fā)，親戚朋友老師們的點(diǎn)贊給了我更大的鼓勵(lì)。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。歲月悠悠路漫長(zhǎng)，要養(yǎng)成好習(xí)慣得有堅(jiān)韌的毅力，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們從現(xiàn)在做起，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定了我們的明天，祝愿我們所有的同學(xué)都能有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
感謝大家和我一起分享好習(xí)慣的益處。
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