進行總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當?shù)臎Q策。合理安排篇章結構，使得總結條理清晰、層次分明?？偨Y是一個學習和提升的過程，不斷閱讀他人的總結作品，可以拓寬自己的思維和視野。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇一
親愛的同事們：
大家好。
還記得去年這個時候在中考備考會上做表態(tài)發(fā)言，過去的一屆學生在上級領導的關心下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉眼間，新的一屆初三學生又將迎來中考，目前我校這屆學生基礎還可以，狀態(tài)還不錯，應該能夠有較好的表現(xiàn)。
如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科布置的任務，談談近兩年來我在開發(fā)區(qū)實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。
我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現(xiàn)實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發(fā)展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優(yōu)點，也有他的不足，我們應用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善于用他，不好的人我們也要善于用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對于這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡”，坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩(wěn)定、團結融洽。
任何一所學校既是一個物質(zhì)性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種精神，辦一種文化”。我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠學上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經(jīng)一百六十余年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統(tǒng)一的帝國。大秦帝國是一種精神產(chǎn)物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復興的路上，正是靠著“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發(fā)展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支煙、一張報紙看半天的情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，為學校的良好發(fā)展奠定基礎，為學校的美好明天盡自己的微薄之力。多年以后讓后世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。
王伯群先生在創(chuàng)辦大夏大學時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學生苦學、職員苦干，我總認為，具備了“三苦精神”，因為辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂干。學問本就是苦根上長出來的甜果?？鞓返南硎鼙緛砭褪窃诳嘀袑さ谩Ｎ覀冮_展周測、組織培優(yōu)、加強教研、檢查常規(guī)、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。
我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鉆入課本往往會讓校園生活單調(diào)無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節(jié)日活動，同時結合自身實際開展一些特色活動。
在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志愿者聯(lián)盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯(lián)合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志愿者籌備暑期關愛農(nóng)村留守兒童的夏令營活動。
在教師業(yè)務發(fā)展方面，我們邀請了全國優(yōu)秀班主任朱建、全國優(yōu)秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領銜的“xx市鄉(xiāng)村初中語文骨干教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正余等十二所學校結成“鄉(xiāng)村學校發(fā)展聯(lián)盟”，互相學習，共同提高。
在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發(fā)動家長做義工，完成了全校學生的校服征訂工作，統(tǒng)一的校服也是一種文化。
學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業(yè)為中心的做法，它就可以滋養(yǎng)人的心靈。
我們都知道，教育有其自身的規(guī)律，不能瞎折騰，不能做違背規(guī)律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認為有價值的事物的一種承諾。教育不止于“改變”，其本質(zhì)是“改善”。教育意味著傳遞著那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內(nèi)在善，內(nèi)在善是真正意義上的價值判斷。
對于教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對于現(xiàn)實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以后，在不滿中努力工作的經(jīng)歷將會慢慢美化，成為我們心中美好的記憶。
我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。
我一直認為：路，雖遠，行則必至；事，雖難，為則必成。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二
xxx班的全體同學：
我受學校委托到你們班召開xxx屆中考備考動員大會。首先，我代表學校向xxx全體同學問聲好，你們辛苦了，你們是好樣的！
同學們，歲月如歌，青春如畫，轉眼間xxx年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。
葛公中學初三年級是一個和諧的大集體，由4個班19位教師和149名學生組成。我們初三全體教師將精誠團結，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。對于初三的每一位學生，全體教師都是你們的參謀。每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管；整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬眾一心，黃土成金。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。中考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯。離中考還有幾個月的時間，在這段時間里，我們將密切的注意你們，服務于你們，隨時關注中考動態(tài)，采集中考最新信息，海納百川，廣我體魄。我們將搜集中考名校資料，交流中考心得：他山之石，攻我璞玉。我們將做好全體考生考前、考試、考后的一切工作：當你們發(fā)揮出色成績時，我們將為你驕傲；當你們感覺稍有遺憾時，老師會與你分憂。一句話，我們與你們同在！
親愛的同學們，我們離中考決戰(zhàn)只有幾個月的時間了，幾個月不算短只要你發(fā)憤圖強，奮勇拼搏就能成就你的一生；幾個月不算長如果你成天渾渾噩噩無所事事你將斷送自己的前程！同學們，三分鐘的熱度是遠遠不夠的。我們要有勇往直前的信念和決不放棄的勇氣。
我們有很好的機遇：一是學校上下精誠團結，校風校貌空前嚴整，為我們提供了前所未有的環(huán)境氣候；二是我們遇上了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務能力極強的教師隊伍；三是我們有教育意識空前的家長的鼎力支持；四是我們有（45）名遵守紀律，勤奮學習，成績優(yōu)秀的你們。五是我們學校制定了一套行之有效的中考備考方案。
如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。
但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了，成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步。現(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。
我們面臨的形勢：一是中考競爭依然激烈，二是家長和社會的期望值較高，三是時間緊、任務重，同學們要在幾個月的時間里完成新課的結束工作和七門課的復習、梳理工作。
同學們：“九年磨劍、六月試鋒”我們需直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，利用好每一分鐘，每一次考試不斷完善自己的知識和能力。為此，我提出一下復習備考要求：
1、樹立目標。我們的學習非為現(xiàn)在，而為將來。梳理明確目標擁有積極心態(tài)，是我們走向成功的不竭動力。
2、充滿信心。我自信，我能行。相信自己做得到，你就一定能做到。
3、堅決服從。不要自以為是！中考就是一場戰(zhàn)爭，是一沒有硝煙戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)場上不折不扣地執(zhí)行命令是克敵制勝的基礎，在備戰(zhàn)中考的這幾個月里，我要告訴同學們的是：不折不扣聽取老師的.每一節(jié)課的講解，不折不扣地服從老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一個任務，唯有如此，我們才能確保中考勝利，道理很簡單，老師比同學們擁有更為豐富的中考經(jīng)驗，是中考戰(zhàn)場的指揮官，服從老師的安排比我行我素要強千百倍。
4、努力拼搏。人生能有幾回搏，此時不博待何時。
5、惜時如金。珍惜利用一切可以利用的時間，不放棄每一分每一秒。加快生活和學習節(jié)奏，記住教室永遠是學習的圣殿，不是戲耍打鬧聊天的天堂。
6、意志堅強。中考是綜合能力的較量，我們不可心懷僥幸。
7、自我約束，作風嚴謹，一絲不茍，精益求精。把粗心和誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠離遺憾。
8、純凈思想，排除雜念，心無雜念，達到忘我的境地。
同學們：在這人生的轉折點，愿你們能把我生命之舵，揚起奮斗風帆，待到明年六月時，再有捷報傳！
你們看：老師們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的狼煙；學弟學妹們也正為你們的沖刺擊鼓吶喊；滿懷期盼的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風霜的臉。
努力吧！福中的驕子們，努力吧！是船，就要大海揚帆；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹，就要一飛沖天；今天的頑強拼搏一定會鑄就你輝煌燦爛的明天。
謝謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我是xx縣xx中學xx校區(qū)普通的一位數(shù)學教師，感謝這次活動給了我學習的機會，并借此機會把我在數(shù)學教學實踐中的感悟向大家做以匯報。
我匯報題目是：幫助學生成為學習的主人。我多年來一直在領導崗位上工作，經(jīng)我申請在20xx年9月又重返教學第一線。在我重返教學第一線后，讓我想不到的是，農(nóng)村（尤其是個別山區(qū)）學生基礎很差，在課堂上，學習數(shù)學很吃力；另外，絕大多數(shù)學生沒有良好的數(shù)學學習習慣，很多學生課堂上總是閑聊、心不在焉；有的睡覺，有的發(fā)愣發(fā)呆，課堂氣氛沉悶，到黑板板書時，反應遲鈍，思維混亂；有次在批改作業(yè)過程中我還發(fā)現(xiàn)全班同學的作業(yè)都抄習于兩名學生，這樣學習情況導致接班后第一次月考成績在18個平行班排名中倒數(shù)第一，學生發(fā)現(xiàn)成績不好，對自己更是失去信心，家長也意見很大?；谶@種情況，我不斷的學習、再學習，不斷的觀察、再觀察，不斷的思考、再思考，嘗試探索適于這些學生的教學方法，努力幫助學生在教學的每個環(huán)節(jié)上都成為學習的主人，我的具體的做法是：
每節(jié)數(shù)學課開始的時候，要求學生高呼學習口號：“不閑聊、不閑心、不閑事！”“一天一小步，一定能進步！”“自主學習，學會學習！”等，目的是訓練注意力，早一點進入學習狀態(tài)，成為聚神學習的人。
學生根據(jù)電子白板展示的學習目標進行思考（喊口號后不坐下，仍然站著）思考時可以自問自答，也可以自言自語，人人發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，既復習了舊知識，又引出了新知識，養(yǎng)成學生良好的動腦習慣，良好的思維習慣，從而幫助學生成為良好學習習慣的人。
要求學生在限定時間內(nèi)集中注意力自學教材內(nèi)容（教師在學生自學前明確教材上要學習的內(nèi)容，并限定學生閱讀時間）教給學生學習的方法（重點看黑字部份、細讀例題等），幫助學生學會學習，學會自主學習，從而成為懂學習方法人。
學生自學后，馬上進入小組討論模式，進行小組合作探究，互問互教，彼此間是小老師和小同學的關系，小老師在教小同學的時候自身也得到提高，小同學向小老師請教的時候比向真正老師請教更方便更融洽更親近，同學間更容易產(chǎn)生學習興趣，從而真正成了有興趣學習的人。
學生小組討論后，馬上恢復到聽課的座位模式，老師精講，答疑解惑，課堂上不悱不啟、不憤不發(fā)，學生提出問題，首先由同學進行答疑，同學不會答或是回答不完整的，再由教師與學生一起研究做答，這樣學生很高興在課堂上能回答其他同學的問題，很開心能展示自己的學習的成就，這樣學生就容易進入學習狀態(tài)，也就容易成為樂于思考樂于學習的人。
師生答疑后，同學們座位進入訓練模式，進入分層次訓練時間：如不同水平的學生分批到六個黑板上進行練習；同一水平的學生在黑板上進行展示pk，學生覺得很有意思，很有競爭力，學生個個覺得自己行，都不服輸，這樣學生就進入了學生狀態(tài)，很希望自己比同水平其他學生更好，這樣慢慢地學生就成了學習的主人；又如不同層次的`學生做不同層面的測試題，學習差些的學生只做最簡單的一兩道小題，較好的學生做多一些，能力最強的做高難的題目，讓每名同學都充滿自信和自豪感；每名同學都成就感，都愿意學習，讓所有學生都是有成就感的人。
我們班有10個后進生，每天只給他們留一道或兩道題，我們不怕少，只希望他能把作業(yè)寫好；處在中游的學生就做一些基礎題；上游學生做拔高題。另外留作業(yè)還有其它方式，如自己給自己留作業(yè)，互助人留作業(yè)，責任人留作業(yè)，做到能吃飽，又能吃好。
個性化批改作業(yè)是最精彩的時刻，作業(yè)批改和檢查需要過八關，自我良心檢查關；同座互助批改關；主持人（四個人一個小組長稱作主持人）批改檢查關；執(zhí)行長（八個人一個大組長稱作執(zhí)行長）批改檢查關；班長批改檢查關；科委批改檢查關；值日班長批改檢查關；老師抽查關。寫作業(yè)，留作業(yè)都讓學生參與，讓學生成為作業(yè)的主人！（我認學生給別人留作業(yè)的同時，也是自己學習的過程，更是自己進步的過程）。
一年多來，我努力著，想辦法讓學生成為學習的主人，現(xiàn)在的課堂上的學生都能積極思考、積極發(fā)言，最近我為了提高學生的學習能力，嘗試讓學生走上講臺做“小老師”，我們班先后17名同學嘗到了做“小老師”的味道，他們認真?zhèn)湔n，準備課件，把自己不懂的難點先向老師請教清楚，課上展示了他們的才華，同學們聽課的狀態(tài)更好了。在課堂上睡覺的不見了，表達能力個個增強了，書寫能力個個好了，閑心閑事閑聊現(xiàn)象無影無蹤了；由于采用了個性化作業(yè)，抄習作業(yè)現(xiàn)象也從根本上杜絕了，數(shù)學考試成績由年部倒數(shù)第一名逐漸地成為了全年部第一名，全班同學都以現(xiàn)在的數(shù)學成績感覺驕傲！學生們成為了會學也會教的人！在6月份參與我校區(qū)開放日的家長對我班數(shù)學課給予了高度評價。
其實我做得很普通很平實，如果說還有一點點經(jīng)驗的話，就是我一直在這點點滴滴上堅持。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導、各位老師：
今天我能代表全體初三教師來發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領導說聲謝謝！謝謝你們對初三教學的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級的形象，關系著中考的成敗，學生的未來，也關系到學校的形象。我覺得能成為一名初三班主任，是學校領導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機會。要全力實現(xiàn)學校的奮斗目標，要為學生的人生和學校的前途盡自己的責任與義務！下面我代表初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應該做好的工作和努力方向向各位領導和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意為學生服務。
第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績?！皩W習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學貴上我學會了把班級管理做精做細，在關成蓮和陳建武身上我學會了如何引領引導，在老教師王金國身上學會了嚴慈相濟。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節(jié)，抓好常規(guī)落實?！疤煜麓笫?，必做于細”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環(huán)境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態(tài)的、看每一個學生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節(jié)入手、關愛學生，所謂于細微處見真情。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認真做好這些細節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態(tài)，了解目標學生各科的學習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現(xiàn)各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進入了關鍵的時期。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領導，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業(yè)道德和各項規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養(yǎng)，以腳踏實地、樂于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。為爭取明年中考的勝利，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績，實現(xiàn)期末質(zhì)量檢測和初三升學位居全縣前十名的目標，給各位領導交一份滿意的答卷。最后，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。
謝謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇五
各位老師：
大家好!
班主任工作是一項復雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。班主任工作千頭萬緒，任務艱巨。下面就結合我的工作談一談我做班主任的一些做法和體會：
俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學的關鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關鍵。因此在這一學期開學我就要充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給班級定位，用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣，增強集體責任感。隨著校園生活的深入開展，提出活動爭第一，學習也要爭第一的目標，激勵學生努力學習，促進學生的全面成長。
首先，班主任的形象不能一成不變，而應隨情況改變而改變。上課時風趣幽默，但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學生情緒高漲;做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。
其次，要勇于表達觀點，要在各方面給學生做榜樣。有時要求學生做的事情，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學生有親近感，真實感，更容易去模仿。如我在教室內(nèi)外隨時撿果皮紙屑，結合自己的表現(xiàn)教育學生講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境;每次勞動和大掃除時，都要身先士卒，不但做好指揮，還要做好示范，因此學生很少有人偷懶或?；?在談及學習效率時，也談及自己學生時代的學習竅門等。
再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴肅指正，也有雷霆萬鈞，但最終一定要和風細雨，有理有據(jù)，讓學生心服口服，才能達到教育的效果。
班干部是班主任的左膀右臂。認真選拔班干部，同時精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，指導他們工作方法，鼓勵班干部創(chuàng)造性的工作;第三，嚴格要求班干部以身作則，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，以先進帶動后進;第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，通過班干部這個小集體形成正確、積極、向上的班風，帶動整個班集體，以部分帶整體。第五、狠抓一日常規(guī)，每天紀律，衛(wèi)生，兩操，晨讀，自習課，作業(yè)等常規(guī)工作嚴格要求學生必須做好，做不好，批評教育甚至給予適當?shù)?懲罰。
作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于根?jù)學生特長、愛好，以便在學中練，練中學，以練促學。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為家長的朋友。在多年的班主任工作中，我與學生家長打過交道，要以理服人，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣向他們解釋，與他們交流，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到家長的信任，也取得了很好的效果。
總之，班主任工作是瑣碎、繁雜的，我們要做好打“持久戰(zhàn)”的準備，教育不是一天兩天的事，需要班主任長久的耐力和克制力，需要更多的愛心和誠心，甚至諒解。我們應該用我們的愛心和智慧，不遺余力地教導學生。上述幾點是我這半學期的工作體會，說出來與大家切磋共勉。當然自己工作中也存在不足之處，希望通過今天的交流，汲取大家寶貴的經(jīng)驗后一定會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把班主任工作做得更好。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇六
各位領導、老師們：
又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。
復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。
2、整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。
3、訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。
1、狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。
說明文—副詞—準確性。
記敘文品析句子。
小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復練以及鞏固。
散文。
3、對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。
4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。
5、要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的`教學中目的明確，更有實效。
第一輪復習：課本為主，按冊復習。
2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。
在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調(diào)規(guī)范（強調(diào)審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習：專項訓練，強化重點。
4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結構分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復習關鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復習效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。
第三輪復習：綜合訓練，把握整體。
5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。
最后一周是自由復習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。
1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。
2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。
3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復習更有針對性。
4、復習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。
5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。
6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。
7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。
8、加強溝通，與其他學校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。
1、語文作為母語教學的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區(qū)即語文是否復習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍㄟ^復習能有所提高，因為語文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。
2、文言文的內(nèi)容，我們認為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。
3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇七
各位教師：
首先感謝開學以來大多數(shù)老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學工作，沒有什么經(jīng)驗可談，更談不上什么能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。
但是為了學校的發(fā)展，更為了我們在座的每位教師中考后能夠謀得更多福利，今天主要想談談20xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現(xiàn)實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！
1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質(zhì)量上無優(yōu)勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發(fā)展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強化優(yōu)分率，091班至095班要加強均分，減少低分。
2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時間由于體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時間帶著九一班、九五班，一個一個學生過關。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一周一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數(shù)段學生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的'學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。希望“好學生是夸出來的，而不是訓出來的”，成為我們在座的每一老師的座右銘。
3、奮斗目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲并舉。獎懲加大力度，尤其是要在評先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實現(xiàn)20xx中考的目標貢獻所有的力量。
1、合理安排復習時間與任務：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴格規(guī)定任何學校都不準補課，時間緊已經(jīng)成了不爭的事實。為此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復習計劃，與學科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復習進度與重難點、內(nèi)容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位。
2、精誠合作，協(xié)同作戰(zhàn)：單兵作戰(zhàn)的復習，事倍功半。這次到實驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期才開，而且一周也只有二節(jié)，足見備課組的協(xié)作的有效價值，為此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領導組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便于有針對性的教學，確保優(yōu)分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補時間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。
3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對于中考非常重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學習。復習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對于《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區(qū)別對待。尤其是網(wǎng)絡上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因為事實上，我們現(xiàn)在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應試水平和能力。
時間關系，我想說得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！
最后安排一個工作：就是下周二之前，請分管學科領導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統(tǒng)籌制定復習計劃方案，周三交到教導處。
不到之處，敬請各位老師見諒。
謝謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇八
各位老師、全體同學:。
大家下午好！
伴隨著和煦的春風，承載著人們的期盼，xx中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關鍵時刻，我們隆重舉行這次動員大會，其目的就是統(tǒng)一思想、鼓舞士氣，提振精神、爭創(chuàng)佳績，用現(xiàn)在最時髦的詞來說，就是“增加正能量”。我們今天的會議，得到了廣大激的大力支持，你們在百忙之中能夠前來參加我們的會議。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！
再過一百天，我們?nèi)w同學將帶著自己的夢想，帶著父母的期盼和學校的重托奔赴中考考場。經(jīng)受人生一次真正意義上的考驗，在這關鍵的時刻，我們學校的領導來了，我們關注著你們，想看看同學們的決心和信心；在這關鍵的時刻，我們的激代表們來了，他們關心著你們，想聽聽同學們的錚錚誓言，在這關鍵的時刻，我們的老師來了，他們是想讓同學們知道，在這天的鏖戰(zhàn)中，你們并不孤單！有老師與你們同甘苦，有老師為你們排憂解難。
下面談幾點意見。
同學們，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。今的中考，我校仍有很多優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
（1）眾所周知，近幾來，我們的中考取得了跨越式發(fā)展，xx和xx，因為成績突出，我校連續(xù)二被縣教育局評為先進學校，那金燦燦的獎牌，不是用金錢能衡量的，它浸透著更新中學全體師生的心血和汗水。所以，我們有理由相信，這是一個良好的態(tài)勢，它將為我們今的中考起到一個重要的導向作用。這就是人們所說的士氣正旺，人脈指數(shù)高。
（2）學校一如既往地高度重視畢業(yè)班的工作，無論是從教學時間上，師資配置上，教學方法上，教學效率上，以及組織紀律上，都下了很大工夫，花了很大力氣，可以說，在抓畢業(yè)班教學方面，其他學校做到的，我們做到了，其他學校沒做到的，我們也做到了，這個我們不必細說，大家有目睹。這是我們今天中考成功的基礎。
（3）我們有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團隊，他們工作作風扎實，工作態(tài)度積極，業(yè)務水平精湛，這是我們?nèi)〉贸晒Φ谋Ｕ?；四，我們這屆畢業(yè)班的同學好，絕大多數(shù)都是有理想有抱負的同學，都是遵規(guī)守紀、肯學善學的同學，我們這屆學生，從入學以來，在歷次考試中，通過和相關學校學生成績的比對，我們的成績都是比較好的，在考備考復習以來，同學們的成績可以說一步一個臺階，穩(wěn)步提高。這更是一個很好的趨勢。
通過以上分析，我們更有理由相信，我們今的中考，一定會取得理想的成績，我們這屆畢業(yè)生一定會為更新中學創(chuàng)造新輝煌。
盡管我們今中考有很多優(yōu)勢，但是，我們也不能盲目樂觀，要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不到最后一刻，都不能說誰勝誰負。為了能夠更好的收獲喜悅，擁抱成功。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導：
近年來，各種“模式”打著課改的旗號應運而生，然而我們“突襲”課堂。教師還是那些教師，學生還是那些學生，課堂仍然很還是那個課堂。教育近乎瘋狂，究其原因，功利使然！曾有網(wǎng)友哀嘆：今天的。陶行知在哪里？教育“浮躁”空前。如何讓教師靜心教書，潛心育人？給教育“管理”提出新的問題？我校教師由于年齡結構等原因，浮躁之氣沒有，但對課改的態(tài)度可以說”少有的“的冷靜。用有一位到校檢查的領導的話說”有點頑固“。其實，在我們與教師的交談中，我們明顯的感覺到我們的教師并不抵觸課改，相反，他們對目前的教育生活有太多的”無賴“，不敢輕易嘗試改革主要是基于兩點原因：
一、杜郎口學生的負擔并不清楚。
鑒于教師對當前教育的“恨”，但是，出于對學生升學負責的（請允許我在這里“自豪”一下，我們能不大張旗鼓課改、不違規(guī)上晚自習、不違規(guī)星期天補課的情況下能取得中考升學率排名的成績）態(tài)度，我們嘗試走進“大師”讀書活動，鼓勵老師個性發(fā)展。上學期我們統(tǒng)一為教師購買了蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、美國名師雷夫《第56號教室的`奇跡》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》等書，老師們通過閱讀這些書籍在學生評價方面有了明顯的改變。因為評價的改變，師生關系明顯改善。因為這些改變，校園語言輕柔了許多。
現(xiàn)在做什么事情都會冠以“工程”之名，我們也不例外，幾年前，就“打造”書香校園，推行教師閱讀“工程”，曾經(jīng)轟轟烈烈的開博。但是，一陣熱情之后，收效甚微，自感加重教師負擔要不得，尤其在網(wǎng)絡教研中，我們發(fā)現(xiàn)有的網(wǎng)友可以天天晚上參與討論，而有的網(wǎng)友好不容易上一次網(wǎng)，卻“怨聲載道”。怎樣才能使得教師變“閱讀”為“悅讀”，變“被動”為“主動”？我們在總結前面讀書活動的基礎上，決定變推薦為自主選擇，變原來的規(guī)定閱讀為倡導讀書之風，本學期我們建議老師們自己根據(jù)自己的興趣愛好選擇性讀書，摒棄功利，開卷有益。任務布置一個星期，老師們購書積極性明顯提高，而且設計領域較以前廣了許多。
隨著新論課改的推進，各級各類專家應運而生。對于教育不同的人都有不同的理解，但是高效課堂說的最多的話是“相信學生”。曾經(jīng)有專家這樣說“相信學生是最高師德”，既然如此，作為同行有什么理由不相信我們的老師呢？再說，隔行如隔山因此我校教學管理一直以來立足于為教師服務，為教師的教學提供盡可能的幫助。比如多媒體教學培訓，資源下載等，對于課堂設計等教學技能我們盡可能提供平臺，教研組內(nèi)部研討。努力做到少搞花架子。
在20xx年課內(nèi)比教學活動中，我們按照區(qū)教研室的安排，認真組織了各階段的“賽課”活動，與大多數(shù)學校不同的是，我們參加區(qū)級比賽的教師不是根據(jù)校內(nèi)比賽結果推薦，而是教師自愿報名的。比賽結果相對來說還比較滿意，參加區(qū)級賽課3人，全部一等獎，其中吳芬老師代表開發(fā)區(qū)參加武漢市課內(nèi)比教學比賽獲得二等獎第一名，邱慧老師參加湖北省音樂優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，東湖開發(fā)區(qū)英語課內(nèi)比教學總結會在我校召開，陳茹蘭老師再上展示課，得到了市教研員鐘愛玲老師的高度評價。
目前我校無論哪個學科，沒有模式，無論哪個教師也還沒有總結出自己的教學模式。一方面，我們認為教育應該遵循“因材施教”的原則，教無定法！不應該為模式而模式。另一方面，我們組織教師的理論學習還沒有達到應有的高度，無法總結提煉。但是，從目前我校條件與學生成績，我們認為絕大多數(shù)教師無愧于這個職業(yè)，從每次的教研活動教師話題窺見一斑，數(shù)學老師談論最多的是“思維模式”、“思維習慣”，語文老師談論的是“語文素養(yǎng)”，所有老師的共識——關注生命，做真教育！
在一次班主任研討活動中，我校王曉軍老師在談到轉化學困生的經(jīng)驗中說道：“轉化學困生最有效的途徑是關注他們的需要，并合理引導是他們的需要合理化！”
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十
各位領導、各位同仁：
大家上午好！
衛(wèi)輝市教育局在我校召開教育網(wǎng)站建設現(xiàn)場表彰會，首先我真誠地歡迎各位領導和各位同仁光臨我校，很高興、并榮幸地在這里與各位同行交流學校網(wǎng)站的建設經(jīng)驗。學校網(wǎng)站從五月四號建站以來，得到了學校領導的支持和全體師生的高度關注，同時也得到了中國現(xiàn)代教育網(wǎng)河南客服的技術支持，我校網(wǎng)站得到了快速發(fā)展，從建站初起的八千多排名現(xiàn)上升到一千五百多名（全國網(wǎng)校排名），學校網(wǎng)站的訪問量猛增到現(xiàn)在的四萬多。有效地改善了辦學形象。作為學校網(wǎng)站的管理員，我深知身上的責任，這些成績的`取得離不開學校領導和全校師生的大力支持與關注，下面我就學校網(wǎng)站建站以來所做的工作淺談自己的幾點感觸，不當之處請各位領導和老師指正：
首先是學校領導的重視和支持，為宣傳工作提供了一個良好的氛圍，使得許多好的宣傳思路、宣傳設想能夠順利的實現(xiàn)，這是宣傳工作開展的首要動力。學校組織安排兼職宣傳工作人員隊伍，領導班子專門開會制定了網(wǎng)站建設領導小組，趙校長任組長，辛小風校長任副組長，下設宣傳組：由李艷主任負責，成員有李明艷。網(wǎng)絡技術組，由姚小利主任負責，成員有張建宇。趙錦校長親自抓，副校長辛小風帶頭寫稿；李明艷老師負責學校新聞稿件的撰寫，李艷主任主管網(wǎng)絡宣傳工作協(xié)同教導處、大隊部負責宣傳工作的策劃協(xié)調(diào)、信息傳送及宣傳資料的收集整理和存檔。學校宣傳工作所實現(xiàn)的許多新的舉措、新的嘗試，包括加強內(nèi)部管理，健全內(nèi)部機制；加強對外聯(lián)絡，營造外部優(yōu)勢等，都是在學校領導班子的具體指導和幫助下完成的。
在以往的教師生活中，教師之間的交流往往是通過研過會、專題講座、外出參觀等方式進行。這些常常受到時間、空間、經(jīng)費等物質(zhì)條件的限制，而博客就給教師交流搭建了一個新平臺。自學校網(wǎng)站開通以來，我首先為全校教師在網(wǎng)站上申請注冊了網(wǎng)校號，并協(xié)助老師們在學校網(wǎng)站上開通了個人的網(wǎng)校office。學校領導帶頭在網(wǎng)站上開通個人博客，發(fā)布日志，其中辛小風校長，李明艷老師都分別在網(wǎng)站上發(fā)表文章。我還積極宣傳，并協(xié)助多位教師在網(wǎng)站上打開網(wǎng)校教學資源，讓老師們更好地認識學校網(wǎng)站及網(wǎng)校給教師們的教學帶來的好處。
為了更好地宣傳學校網(wǎng)站，讓更多的人了解，我積極動員學生注冊網(wǎng)校會員，利用信息技術課、學生電腦作品在網(wǎng)站展示、公布月考成績等形式擴大學生的點擊率。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十一
尊敬的，親愛的同事們：
大家好！
安全關系到井下工人的生命存亡，關系到家庭的幸福與否，關系到企業(yè)的繁榮興衰，所以我們要居安思危。但居安思危并非要杞人憂天而有畏懼和恐慌心理。我是一名安全員，就要以確保井下安全為己任，認真排查各種安全隱患，增強自身的安全意識，爭取做到防患于未然，將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保井下的長治久安。
正是對安全的重要性有著深刻的認識，我們煤業(yè)公司將井下工人的生命安全放在首位，并有針對性的做了很多措施。
第一、每天在下井前開班前會，將井下工作的內(nèi)容、地點及下井路線都很清晰的告訴大家，并講明工作中會出現(xiàn)的安全隱患，反復強調(diào)安全問題。
第二、在井下安設醒目的安全提示語。通俗的語言所講述的深刻道理使每個人都牢記安全于心，自覺遵守安全規(guī)章制度，堅決做到不違章、不違紀，將個人與企業(yè)構成一條息息相關、唇亡齒寒的關系鏈。這種相依相存、牽一發(fā)而動全身的鏈條崩的越緊對企業(yè)的推動性越大，使企業(yè)這艘帆船載著我們穿越風浪的侵襲安全的到達幸福的彼岸。
第三、對全體員工進行安全培訓和崗位職業(yè)技能培訓，增強每個人的安全素質(zhì)和安全操作技能，將人為的隱患降到最低。
第四、對井下的各工作面及設備實行責任制。責任連帶使各自的職責更明確，也能使井下所有的設備保持良好的工作狀態(tài)。
第五、實行相互監(jiān)督制度。在井下待時間長了會疲勞懈怠和麻痹大意，這時他人的監(jiān)督就顯得尤為重要了，有時一瞬間就是生死之別。所以我們應感激給我們逆耳規(guī)勸，甚至是嚴厲批評的人。
人非草木無情，也非圣賢無過，更非獨立個體傲然于世，所以我們要尊重他人的生命安全，用自己的雙手撐起一片安全的空間，我們所有的人就可營造一個秩序井然、安定而又充滿激情的井下世外桃源。
生命對于每個人僅有一次，為了這僅有的一次生命不被一時的疏忽而扼殺，我們應筑起一道安全的萬里長城，拒隱患和災難于千里之外?！按浇难a漏遲，災難臨頭后悔晚”，我們白坪煤業(yè)的安全主旨是：“安全第一，預防為主”，所以每個人都要有居安思危，防患于未然的心態(tài)和準備。機遇永遠眷顧有準備的人，而這機遇對于井下工人來說則是寶貴的生命。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。切記，滴水可穿石，星火可燎原，小的隱患亦可釀成巨大災難。在井下工作時更不能有“人人各掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的旁觀者心態(tài)，因為井下所有人的生命都系于一線。所以，為了自身的生命安全我們有權利阻止一切違章操作，有權利拒絕一切違章指揮，但也有義務及時排解身邊的一切安全隱患。
身處離地面500多米的井下，如行于刀山火海，如履無垠薄冰，生命在這里是最脆弱的，但也是最堅強的，只要能時刻保持高度的警惕性，做事不違章、不逾矩，最危險的地方也可以是最安全的所在。為了使生命更頑強的延續(xù)，我們安全員應盡職盡責，不畏怒目直視，不懼強勢壓頭，只為維護他人的生命安全和企業(yè)的利益財產(chǎn)。在我身邊就有很多安全衛(wèi)士，他們孜孜不倦地奔走于各個工作地點的身影給我留下了深刻的印象。
記憶的最深處是張甲州隊長和陳紅利副隊長在井下工作的全過程，從缸溝到第三中部車場，他們細心檢查每一個螺釘，看是否有松動；仔細排查每一個管路接口和閥門，看是否有漏氣現(xiàn)象；認真觀察帶式輸送機的工作狀態(tài)，看是否運行正常，有無跑偏現(xiàn)象。正走著看到前面有一個工人正坐在皮帶上休息，這時張隊長怒喊一聲，責令其遠離皮帶。那位工人剛跳下來，皮帶就夾著帶扣與托輥的撞擊聲旋轉起來。感激的淚花潤濕了那位工人的雙眼，他為自己的行為感到深深的愧疚和后怕。這是我第一次看到張隊發(fā)火，但這是一種愛，是一種真心的保護。幾天后，我和陳副隊長結束了井下的工作到人行車候車處等車，當聽到人行車由遠及近的清脆鈴聲時，在井下工作了六七個小時的工人們都像水泡一樣，想早一秒浮到上面呼吸清新的空氣，享受溫暖的陽光。車還沒停穩(wěn)就見一人迅速擠到車前，這時陳副隊長上前拉住了他，面對對方怒目圓睜、因氣憤而扭曲了的面孔，陳副隊長并沒有畏懼對方仇視的目光，而是鎮(zhèn)定平和的動之以情，曉之以理，告訴他違紀扒車的危險性，以及將會對他人造成的負面影響。聽了陳副隊長一席苦口婆心的善意規(guī)勸，那位同志自覺排進了候車的隊列，臨上車前我看到他向陳副隊長投來了感激的目光。我也從旁感受到了以己之力助人平安所帶來的欣慰和快樂，這種贈人以花手留余香的心理滿足感將驅使我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，奉獻自我，照亮井下工人前行的路。最近一次是和班長王光輝在井下安裝污水管，他對安裝好的水管又進行仔細的檢查，查著查著他的手停在了一個螺釘上，原來是螺帽沒擰緊。他又向前查了幾節(jié)，又發(fā)現(xiàn)一處螺釘沒擰緊。上井后他給全班員工嚴厲的批評，對【】那趟管路的安裝工做出了減工分處罰，并責令他們自我檢討，以及對所有安裝管路進行復查并處理所存在的問題。諸如此類的安全故事還有很多，他們的敬業(yè)將感染每一個人為白坪煤業(yè)的健康成長講誠信，講安全。
為了我們能夠享受明天早晨的第一縷陽關，我們要安全；為了我們能健康安全的出現(xiàn)在站在高崗上，望眼欲穿的祈盼我們歸還的母親的視線里，并使她們能盡享天倫之樂，我們要確保自身安全；為了白坪煤業(yè)能在我們的努力和關懷下強盛壯大，我們要以確保企業(yè)安全為己任，做到居安思危?！扒Ы兴Ы?，萬里無云萬里天”，讓我們匯你我之力撥開烏云現(xiàn)藍天，使井下工人如行平地無驚無險，讓他們能一覽祖國明天的千里江河、萬里山川和白坪煤業(yè)的騰達直上、孤芳冷艷。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
今天來到這里，誠惶誠恐，在座都是資深前輩，只希望借此機會向各位多多學習。下面我簡單談一談上個學年在一年級當班主任的感受，請大家多多指點。
眾所周知，小學班主任，特別是一年級的班主任，是一個復合性角色，我們必須要在老師、保姆、玩伴、醫(yī)生、法官、母親等各種角色中不停轉換，是一項艱巨又辛苦的工作。說艱巨，是因為班主任要與學生進行心靈的溝通、精神的交往，幫助學生學會做人，學會學習，學會做事，德、智、體、美、勞健康成長；說辛苦，是因為班主任的工作對象是未成年人，要為人師表，以身作則，履行組織、教育、管理班級的職責，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。下面我就具體談幾點自己的做法和體會。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成非一日之功，需要在整個管理過程中不斷的重復、深入、固化。由于一年級學生的自控力和耐性都比較差，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這就需要班主任做耐心細致的思想工作，切忌操之過急。我的做法是，利用班會、晨會、課前、課后等可以利用的時間，對學生出現(xiàn)的各種問題及時進行教育，曉之以理、動之以情、導之以行，給他們講明道理，讓學生自己認識到錯誤并加以改正，從而使學生做到自覺遵守紀律。另外，我還采用了激勵機制，用蓋印章的方式。課堂上積極回答問題、作業(yè)全對、書寫漂亮、愛衛(wèi)生、守紀律等等，只要是有地方值得表揚就給一個印章，這樣，孩子們就會更積極的遵守紀律，從而逐漸規(guī)范常規(guī)習慣。
孩子們剛上小學，對所有東西都充滿好奇。于是我就讓每個孩子都試試當干部，讓他們明白干部是什么，每一個干部的職責是什么，應該怎么擔任好干部。這些我在班會課上都會一一講解，然后利用之前提到的獎勵機制——蓋印章，每周五班會課上印章最多同學可以當選小組長或者臨時班干部。而且印章累計達到15個可以獲得小獎狀一張，與家長做好溝通，讓累計了5張小獎狀的同學可以在家長處滿足一個小愿望，孩子們都會積極表現(xiàn)自己，當上班干部后，又可以培養(yǎng)孩子們的責任意識和服務意識，一舉雙得。
我個人非常注重家校聯(lián)系溝通，現(xiàn)在信息傳遞越來越方便快捷，一開學我就創(chuàng)建了個微信班級群，讓全部家長都加入，方便我們對孩子進行實時交流。
1、在批改作業(yè)時，若發(fā)現(xiàn)哪位學生的作業(yè)完成不好，或者書寫較差，我會馬上手機拍照發(fā)給家長看，及時回饋，做好溝通。改完作業(yè)以后，我也會將完成的比較好，優(yōu)秀的學生名單公布出來進行表揚，做得不好的，則會私下發(fā)消息交流，這樣可以讓家長們能在第一時間知道孩子的學習情況。
2、在面對孩子打架，摔倒等突發(fā)狀況時，在確保孩子們都安全后，第一時間跟家長做好溝通。有一次我們班兩個男生打架了，為了一些小事，打的挺嚴重，其中一個孩子臉上被抓出血，我簡單處理后，聯(lián)系了雙方家長，告知事情原委后，建議他們私下協(xié)商，最后互加微信后協(xié)調(diào)解決了，當然這屬于比較理性的家長。我們肯定會遇到不那么理性的家長，總之，班主任就是家長之間的潤滑劑，多做家長的溝通，相信最后會得到家長的認同。
我們班一直以來都會有各種各樣的班級活動。除了學校組織的游園活動，周會等校級活動以外，我們班自己也會有豐富多彩的活動，語文方面，每周末有親子閱讀活動；學習拼音的時候組織了一次動手操作活動，用橡皮泥捏拼音的.聲母表，韻母表；數(shù)學方面，有1分鐘口算比賽，學習整理分類單元的時候，進行了整理書包的比賽；母親節(jié)、父親節(jié)開展了感恩教育，讓孩子們給父母制作簡單的禮物。另外我們班還開展過以制作風箏，放風箏比賽為主題的親子活動等等。通過各種形式的活動，提高我們班的班級凝聚力，給各方面有特長的孩子一個展示的平臺。
一年級孩子們的是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、老師：
大家好!參加工作以來，我的班主任工作經(jīng)歷加起來還不足四年，要說經(jīng)驗還真談不上，平時班級管理中遇到的難題我還經(jīng)常向田老師及辦公室里經(jīng)驗豐富的其他老師請教。下面跟大家分享一些我在班級管理工作中的做法，認識淺薄不足之處敬請各位老師包涵并指正。
冰心說有了愛便有了一切。作為班主任，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家說理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學生嘴里說什么，心里想什么，生活學習有什么困難等等情況。我聽說我班學生曹子凡的媽媽受傷住院了，就把他叫到跟前問了些關于他吃住的細節(jié)問題，我驚喜地發(fā)現(xiàn)之后的好長一段時間曹子凡上課聽講認真了許多。作為班主任要放下師道尊嚴的架子，去欣賞學生,傾聽學生心聲，接納他們的意見，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,才能真正成為學生的好朋友。
我班名定為小星星班，期許每個孩子都能如夜空中的星星一般，閃耀出屬于自己的光彩。我明白孩童時期的一次表揚，很可能改變一個人的成長軌跡。作為老師要善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點并將其放大，挖掘他們的潛能，讓每個孩子綻放出與眾不同的光彩來。我曾經(jīng)告訴孩子，如果你是星星就要做夜空最亮的那一顆;如果你是露珠，就做清晨最晶瑩的那一滴。同時我注重培養(yǎng)他們的集體榮譽感，教育他們愛護班集體，愿為集體做貢獻。讓孩子們在這個集體中自信、快樂的學習和成長，并懂得做最好的自己。
1.強化優(yōu)等生的引領作用。首先對于學習習慣好的學生多表揚，小孩子都希望得到老師的表揚。其他孩子也會向得到老師表揚的孩子學習。其次,發(fā)揮小老師的作用。小孩子都有當老師的愿望，如:我班晨讀時，孩子們都爭著上黑板當小老師領讀，并對下面的學生進行組織管理，這樣幾乎每個學生都能專心晨讀。
2.實行責任監(jiān)督制。在班級內(nèi)實行同桌之間責任監(jiān)督，如果有那個學生違反了紀律，那同桌也要受批評。如:同桌交換檢查作業(yè)，說錯誤并幫對方改正。
3.充分發(fā)揮班干部職能。班干部是班主任的得力助手，作為班主任應相信他們的能力，有時候他們做的比我們想象的更好。我們班內(nèi)實行民主管理，遇事由老師或班干部及學生提議，在由集體商議或投票決定。經(jīng)過一年多的鍛練，這些小班干部都有了一定得組織管現(xiàn)就“如何做好小學班主任工作”，特結合自身教育教學實際作以下幾點體會。
班級是學生學習、成長的直接“土壤”，班主任是班級工作的組織者和管理者，是學生健康成長的領路人，對學校全面貫徹國家的教育教學方針和培養(yǎng)目標，全面執(zhí)行學校教育工作計劃起著保障作用。
班主任的工作必須以學校工作為核心，在思想上和學校保持一致，帶領學生積極投入到學校的校風建設中去，上下齊心，形成教育的合力，努力完成學校的教育教學工作。
比如：我們學校為了抓好校風建設，對學生安全、衛(wèi)生、言行舉止等方面都作了較詳細的規(guī)定，學校少先隊大隊部將對各班進行以上方面的監(jiān)督、并以此為依據(jù)進行班級考核，每個學期這些考核成績還將影響到班主任的工作量化成績。
我想，作為班主任，應該以大局為重，以少先隊的檢查為契機，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，擺正自己的心態(tài)，看到自己的學生違反了紀律，被扣了分，要做到不包庇學生，對學生的違紀不隱瞞，更不要去找什么客觀原因，要根據(jù)存在的問題對學生及時地有針對性地批評教育。班主任在平時的工作中要和學校保持一致的思想，有了一致的思想，全校各部門之間，各位老師之間，形成了一股凝聚力，一種教育的合力。大家都用一致的標準去要求學生，去管理學生，學生也就能認真地遵守校園紀律，使學校的`教學秩序井然有序。
“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！边@些道理是顯而易見的，所以班主任要模范遵守師德，品德言行要努力做好學生的榜樣。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
班主任對學生的愛要細致，要有原則，關心他們的身體健康成長，也關心他們的心理發(fā)展。在關心學生身體健康，引導學生積極參加體育鍛煉，配合體育老師做好班級的體育教學工作。班主任還要關心學生的心理健康，把學生當作自己的朋友，把自己也當作學生的朋友，建立平等的師生關系。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@幾年我都在關注著我們學校學生品德言行的發(fā)展變化，感觸最深的一點是我們以前全校出名的“問題學生”少了，以往五六年級總有讓全校老師頭痛的幾個“問題”學生，而近幾年來這樣的學生沒有了，我們的生源沒有變，是我們老師的觀念變了，和學生相處的方式變了，因此我們的學生也變得懂事了、守紀了，這就是教師們愛的投入，愛的力量。
班主任對學生的愛首先要體現(xiàn)在班主任對學生要有一顆寬容的心，對學生一視同仁，對孩子所犯的錯誤要給予寬容，給予積極耐心的引導，要想到孩子犯錯誤這是正常的事，誰叫他們是孩子呢？把對孩子的愛融入到對他們的批評教育之中。
要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的家庭環(huán)境，了解他們的性格特點，只有了解，才有溝通。只有了解，才有有的放矢的教育效果。
在關愛和親近學生的同時，班主任要想讓學生愛自己，尊重自己，佩服自己，班主任還必須不斷地學習，豐富自己的知識，要努力展現(xiàn)自己廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你即親近又崇拜，即認定你是值得信任的老師，又把你當作好朋友，在學生中樹立起威望是情理之中的事兒了，那么，學生就會“親其師，信其道”，這樣會有力的促進你的教育教學工作。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著“以點帶面，以面帶面”的作用，我稱他們?yōu)椤袄蠋煹淖笥沂??！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任才能從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；
其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立健全的班級管理制度，樹立正確的輿論導向，帶動整個班集體開展批評與自我批評，嚴肅集體的組織性和紀律性，最終形成積極向上的團隊精神。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十四
各位、老師：
大家下午好！
我教學經(jīng)驗不夠豐富，所以無所謂經(jīng)驗介紹，只是希望能與各位老師交流一下，真誠的希幫我將教育教學做得更好。下面就上次期末考試情況從以下三個方面做一簡單介紹，不到之處望各位老師批評指正。
我校六年級共有學生17人，參加考試16人，一人因多重殘疾未參加考試，率為94%。語文總分為1218，均分為76，學區(qū)排名第一。
1.多鼓勵，讓學生愛學語文。
無論成績好壞，在上課時盡量給予每個人相應的關注。當我們提出一個問題時，通過觀察不難發(fā)現(xiàn)除了積極發(fā)言的同學外，還有的同學會悄悄低，也有幾個同學在猶豫不決，這時就需要給予這部分同學一定程度的鼓勵，讓他先敢于將自己的想法說出來，無論對錯，這已經(jīng)是一種進步了。若對了，會提高他的自信，若不對，最起碼也讓他知道即使錯了也沒什么，這樣，無形中就會給全班同學一個信號：只要敢于說己的想法就已經(jīng)很棒了。這樣就會調(diào)動大家的積極性，讓他們敢思考，多思考，最后變?yōu)閻鬯伎迹瑥亩徊讲饺凵蠈W習語文。
2.加強積累，強化訓練。
在平時抓緊基礎知識的掌握及積累，在課堂上對一些重點題型進行強化訓練，提高知識的運用能力。像看拼音寫詞語、形近字組詞、根據(jù)課文內(nèi)容填空主要還是依靠平時積累，而像修改病句、句型轉換、閱讀理解這類題目就需要多進行練習，讓學生自己掌握方法，能夠舉一反三，從而慢慢形成良好的學習習慣，進一步提高教學成績。
3.有針對性的進行輔導。
都是學生，但卻是存在差異的，這就需要我們因材施教。一般情況下，對于學習能力強，自覺性較高的學生我們只需稍加關注，加以引導即可。而對于基礎薄弱，學習能力較弱，沒有養(yǎng)成良好學習習慣的學生，就需要我們多用心，留意其上課時的一舉一動，及其學習狀態(tài)，還有作業(yè)的完成情況及作業(yè)質(zhì)量，從而幫助我們更好的、更準的給予其輔導，讓他們一步一步的前進。
爭取在本學期期中統(tǒng)測中均分由76提高到78分，名次為第一。以上這些只是我的一些粗淺認識和體會，希能夠指出不足，使我再學習、再改進。
各位老師、同學們：
大家好！
今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言！
在過去的一學年里，八（2）班取得了優(yōu)異的成績，這離不開張校長的英明，讓我對工作充滿了熱情與信心！離不開王校長的正確指導和八（2）班所有科任老師的辛勤付出！語文老師認真上好每一節(jié)課，注重提高課堂效率，按時下課，不占用學生休息時間，深受學生喜愛！英語老師，一心撲在工作上，成績突出，展示了當代大學生老師的風采！物理老師。
今春開學乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學成績讓人真正體會到“姜還是老的辣”！政治老師，“老驥伏櫪，志在千里”，把學生當作孫子來愛護，教學成績名列全縣前列！歷史老師，一邊是考大學的兒子，一邊是全體學生，為了學生她沒有耽誤一節(jié)課！
兒子沒有照顧好，學生的歷史課卻取得了可喜的成績！地理老師，教學技術高超，輕松取得了好成績！生物老師，八、九年級兩不誤，生物學科遙遙領先！敬愛的老師們，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績！
此外，還有八（2）班全體學生的共同努力！在此，我想對原八（2）班全體學生說一聲：同學們，付出總會有回報，我們的愿望終于實現(xiàn)了，我們拿下了第一！現(xiàn)在老師雖然不教你們了，但老師依然關注著你們，希望你們繼續(xù)努力，考上重點高中，為學校爭光，實現(xiàn)自己的夢想！
老師永遠是你們的朋友，在原地等待你們的好消息！現(xiàn)七（2）班的學生不要嫉妒，老師會像關愛原八（2）班學生一樣的關愛你們！親愛的同學們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望；選擇了困難，也就選擇了成熟；選擇了拼搏，也就選擇了成功！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創(chuàng)造美好的明天！
多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受！哪怕是無味的重復！淡泊名利，心中自會有一種輕松與灑脫！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會有襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業(yè)之中！
最后，我還要感謝所有的和老師們對我的關心和支持！謝謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十五
各位，教師，同學們：
大家好，我是081班計算機信息管理專業(yè)的，就由我來說說我的學習經(jīng)驗。
我的學習經(jīng)驗簡要概括為六個字：心態(tài)方法毅力。
無論做什么事情，心態(tài)最重要，大多數(shù)能決定其成敗。每個人都期望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多期望那個同學就是自己。有這種想法是好的，可是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。只要努力奮斗，我們每個人都能夠變得很優(yōu)秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨?？吹奖茸约簝?yōu)秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己優(yōu)秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年；習慣于在虛幻的游里面廝殺；習慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習慣于在言情小說里面沉迷。于是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留；迷離到我們開始變得麻木；迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那么地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現(xiàn)實！
最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都明白什么意思。允許我在那里說句廢話：人生就好像一個茶幾，上頭放滿了各種各樣的茶具，如果一不細心就很容易成為上頭的杯具。掛科對我們有些人來說那是家常便飯的事，這并不說明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的借口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據(jù)證明你自己不夠優(yōu)秀或是沒有本事。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！
同學們，飯可十日不食，酒可一生不飲，可是學習不可一時松懈?。∥移谕總€同學以后在填寫簡歷的時候都能在自我這一欄上頭寫下這么一條：不斷的學習和提高，是我給自己在大學時代的任務和目標！
每一條路走過之后都會留下一個故事！每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不一樣的方法的經(jīng)驗和方法。我的方法是：
我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃著分幾步去做就拿讀大學來說吧！我的計劃就是大一大二主要是學習和校內(nèi)的一切活動（像運動會，各種球賽還有這樣的學習經(jīng)驗交流會）都盡量去參加；大三大四主要是學習和社會實踐（包括社會公益活動和做兼職等之類的事情），很多人會說，讀大學會后悔四年，不讀大學會后悔一輩子。呵呵……我大學不但不會后悔并且我這輩子都不會后悔。既然我要把一生最好時光放在那里我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的本事！計劃很重要！一個企業(yè)投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外！更進一步說是在培養(yǎng)我們計劃人生的本事！
無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習進取性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標的實現(xiàn)，學習進取性也會受到打擊。
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習。這個相當于廢話，因為誰都懂，可是每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。就拿預習來說吧，預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬，要有計劃的預習，根據(jù)實際情景而定，能夠在學習日擠時間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假日。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅僅能證明一個人的本事，同時也能培養(yǎng)一個人的本事，更會磨練一個人的意志。聽課就不用說了，肯定是認真聽課記重點了。至于復習嘛，我的方法就是要有規(guī)律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習（包括自考通和往年的試題），第三步就是增強記憶和理解！第四個環(huán)節(jié)是要學以致用！
同學們，在我們周圍有很多能幫忙我們學習的資源，就看我們會不會利用課本和試題固然重要，可是周圍的同學教師還有圖書館都是很好的資源。我們不要期盼著能從別人身上得到什么便宜，而是期盼著能從別人身上學到些什么同時，我們也要有幫忙別人的本事！
遇到不懂的問題應當怎樣分析呢我四月份剛考完《馬克思主義基本原理概論》，那就偷用一下里面的“感性”與“理性”兩個詞吧！說偷好像不文雅，魯迅不是說了嗎讀書人的事怎樣能夠說偷呢那就借用吧！在理性與感性上頭，成熟的標志是把理性與感性分開來。我們能夠用感性去看問題，可是，必須用理性去解決問題。但要做到這一點貌似真的很難?。〉袝r候，不管努力的結果怎樣樣只要在努力的過程中忘記自己的感情，即使得到的結果沒有如你所愿，可是你還是贏了，你贏了自己，贏了結局！這一點在生活中同樣適用！
“知識”這東西很昂貴啊！在乃至全世界貌似都不會有統(tǒng)一零售價，所以用錢是買不來現(xiàn)成的（能用錢買的就不那么珍貴了），并且這東西它永遠不會貶值，僅有不斷地付出和努力之后才會感覺自己擁有！同學們，紙上談兵是沒有用的，僅有腳踏實地，堅持不懈的努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實！這就是我前面所說的毅力！
同學們，有什么能讓我們停止提高嗎？我來告訴大家：“沒有！”區(qū)考很難嗎不難，容易得很！見過難的沒有08年高考，語文考的居然就是教師說不會考的“5.12大地震”，里面的數(shù)學題目難得能夠用“變態(tài)”來形容，理綜考的是平時教師說不會考的那些比較偏難的課外思考題目，很多人考出來都哭了，這個我也經(jīng)歷過！
困難不可怕，可怕的是我們害怕困難不敢去應對！我們應當相信一句話：沒有不可能的事情！真的沒有，只要去做，此刻我們是學生，十年后呢二十年后呢好好想想。我們能夠選擇堅持，也能夠選擇放棄，沒有對錯。這個世界上本來就沒有對錯，只是增加了我們主觀的意愿和世俗的眼光后，才有了對錯之分。
內(nèi)省不疚，何懼何憂見理即明，委心變故；中水舟運，不陷河伯，霹靂破柱，讀書自若。
同學們，能做的到嗎說實話，這32個字我也不完全做得到，相信也沒幾個能做到?？墒怯幸痪湓捠沁@么說的：我不是王子，但我一向在努力！
我的演講完畢，多謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十六
各位：
大家好！
正因為本學期活動太多，工作量加大，所以一些個工作，我們能做，就絕不向大家再分攤，為的是讓大家好鋼能夠用在刀刃上，集中精力把主要工作做好。
學期收尾了，寒假到來了。剛才，我已經(jīng)把《范小少先隊寒假計劃》發(fā)到每人的手中了，下面我把寒假的具體工作布置一下：
1、少先隊活動課程調(diào)研申報工作：
本學年開始，少先隊活動已經(jīng)被列入課程表，作為正式的課程之一，課間上級的重視。剛剛接到的通知，團委號召教師參與少先隊活動課程調(diào)研，撰寫調(diào)研報告或者少先隊工作理論研究，要求交電子稿，字數(shù)在字左右，局團委會擇優(yōu)逐級上報，發(fā)榮譽證書。
2、學生的任務：
（1）假期開展“五個一”活動：見《少先隊寒假計劃》。
開學后，要求上交：
硬筆書法一。全校參與。
好書的讀后感或者優(yōu)秀影視作品觀后感一。四至六年級。
命題：《我來做家務》一。四至六年級。
以上三項，全部用手寫，常用的稿紙。開學后，組織展評。
（2）背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
全校都背。每名學生一張。開學后，學校政教處將不定期的進行多種方式的檢測。次紙丟失的，自行抄寫。
3、17日學生離校前，做好安全教育：
重點：不到坑河滑冰、安全燃放煙花爆竹。
下個學期工作設想：
改進班級和學生個人評優(yōu)評先的方式：
班級：
1、沒有重大違紀現(xiàn)象、班風穩(wěn)定：
衛(wèi)生區(qū)、專用室不能按時完成的，早、午自習混亂的，間操、集會秩序混亂，吃零食現(xiàn)象嚴重的，不予考慮。
2、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》檢測整體情況差的，不予考慮。
3、積極參加各項活動，并取得優(yōu)異成績。
學生：
1、遵守校規(guī)法紀，充分發(fā)揮管理作用（班級秩序混亂，不予考慮）。
2、積極參加各項活動，并取得優(yōu)異成績。高年級，必須有區(qū)級以上獎項。
3、拿出一部分名額，專門獎勵為學下成績一般，但學校爭得了榮譽的學生。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師以及在座的各位同學：
大家晚上好！
我叫卞迎賓，是10級語文教育5班的一名學生，很高興今天能夠站在這里發(fā)言，和過去一年里我在學習和工作上的一些經(jīng)驗。
1、環(huán)境的適應。
2、角色的調(diào)整。
3、人際的交往。
4、學習的方式。
5、交友和戀愛。
6、職業(yè)的選擇。
推薦一本書：《讀大學，究竟讀什么》，作者：覃彪喜。
該書以“25歲的董事長給大學生的18條忠告”為標題在互聯(lián)上廣泛傳播，復旦大學、武漢大學、華中科大等百余所高校相繼邀請覃彪喜先生做了講座。
我是語文教育專業(yè)的學生，據(jù)調(diào)查湖北省開設語文教育專業(yè)的院校數(shù)量屬于中等，所以我們對就業(yè)問題不要有太大壓力！
我院語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有語文教育與語言應用的基礎知識與專業(yè)技能，主要從事中小學語文教學工作，又能適應秘書、文字編輯等工作的高技能人才。（那么更多專業(yè)的問題可以到我院人文旅游系站了解）。
1、保證充足睡眠。晚上定時就寢，午小睡一會。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。
2、學習全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習之余，一定要注意休息。但學習時一定要全身心地投入，手腦并用。
3、堅持體育鍛煉。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。
4、學習主動積極。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
5、保持愉快心情。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。
6、注意。學習過程中，把課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起，待用時，一看便知地方。
改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)?？傊笆郎蠠o難事，只怕有心人！
把學習文化知識與做好學生工作統(tǒng)一起來我們要把專業(yè)學習和學生工作都當作一個學習的過程。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。
作為學生干部，在從事一定的工作過程中能不斷提高個人的覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為我們學生干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程，是分析問題、解決問題、能力提高的過程，所以只要我們學生干部做有心人，能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中，再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際，工作不但不會影響學習，相反還會促進學習。
正確合理地選定一個人生目標，并努力去規(guī)劃實踐，是每一名大學生必須考慮的人生課題。那么作為一名學生干部，更要作好大學階段的規(guī)劃。大一大二階段，積極投入到學生工作當中去，通過加強與老師同學的交流，提高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動，提高自己認識、解決問題的能力，促進學習進步，最終達到提高自己的綜合素質(zhì)的目的。在此階段還要努力學好基礎知識。掌握英語和計算機是我們不可或缺的能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力，同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，學生干部力爭在大一學習好專業(yè)知識；大二順利通過英語四級和計算機二級考試；大三階段，主要是增強專業(yè)技能。放棄一切可以放棄的，全力投入到找工作上或者向更遠方向發(fā)展。
對于學生于部來說，真正做到學習、工作兩不誤，必須有科學的工作方法和學習方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。
學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的天職是學習，學生干部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關系，要以做學生干部為壓力、動力來抓好自己的學習。對于學習，一要勤奮，不能因為工作忙而影響學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。二要講究學習方法，苦干加巧干。學習時要心無旁騖，專心致志，工作時“上下請示，多方求援”。
學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、。學生干部應做到學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是我站在這里想和大家說的話。最后，祝愿各位老師身體健康、萬事如意、工作順利，祝愿各位同學學業(yè)有成、工作有績！謝謝！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十八
各位老師，各位同仁：
大家好！很高興有這樣的機會，在這里和大家交流、探討九年級化學中考復習備考工作。中師畢業(yè)的我，專業(yè)知識層次較低，只從事過兩年化學教學。在各位面前談不上什么經(jīng)驗，只是把自己近一年多在九年級化學教學工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之處，希望各位老師多提寶貴意見。
化學復習工作離不開科學的預判、充分的準備、合理的安排，更離不開學生的勤奮努力。學生是學習的主體。為了提高復習效率，就要在復習時，對試卷的命題趨勢作出預判，對復習時間和復習內(nèi)容作出規(guī)劃，最大程度發(fā)揮學生的積極性，促使每一位學生都最大程度發(fā)揮自己的潛能。事實證明，復習工作中抓住了學生，把復習任務落實于學生，勤檢查落實情況，調(diào)動學生學習的興趣，那么成績肯定就不錯。下面我就自己在備考中的做法和循環(huán)思路做一介紹。
備考循環(huán)思路：備考計劃——研究考情——構建和諧課堂———小組合作——分層備考。
1—6周：新課階段，爭取第六周結束新課。
7—10周：第一輪復習，側重于基礎知識的過關。
11—13周：第二輪復習，側重于知識的綜合訓練以及提升。
14—16周：第三輪復習，側重于中考試題的實戰(zhàn)演練以及查漏補缺。
考綱就是指南。每年的中考備戰(zhàn)前，我都要找來近幾年中考的試卷，分析他們的命題題型和考察內(nèi)容。分析試卷結構，分析重難點。做到復習時心中有數(shù)。根據(jù)近幾年的命題走向，我對20__年試卷結構進行了預測：化學科滿分100分。試題主要題型及比例：選擇題約36分，填空題約20分，簡答題約12分、實驗探究題約20分和計算題約12分。各部分內(nèi)容比例為：身邊的化學物質(zhì)約占42%、物質(zhì)構成的奧秘約占23%、物質(zhì)的化學變化約占22%、化學與社會發(fā)展約占13%。
連續(xù)三年中考試題以各學科的基礎內(nèi)容為主，難度比例為7∶2∶1，即基礎知識占70%，中等難度占20%，難題只有10%。選擇題、填空題、簡答題相對比較簡單，難題一般集中在實驗探究、溶液的計算、推斷題上。
只有緊扣新課程標準和中考說明，才能瞄準目標，把準中考試題的脈搏，掌握好復習內(nèi)容的深淺度。
我們要吃透課程標準和中考說明，掌握中考考查的主干知識和能力，重點培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，重視教法的總結，加強學法指導和考法指導！
1、建構“知識鏈”，調(diào)動學生學習積極性。
復習課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術”，變成教師的“一言堂”。復習課不是舊課的重復與羅列，它是對既得知識形成技能、技巧的同時，發(fā)展學生的思維，升華學生的知識層次。因此，復習課教學，老師不要過多的占用時間來重復知識，應該引導學生串聯(lián)知識和整合知識，最大程度的發(fā)揮學生的潛能。這樣才能調(diào)動學生參與教學活動的積極性、主動性，使復習課堂不再死氣沉悶。例如：我在復習“第二章，認識空氣保護空氣”時，給學生分配了明確任務：我們這一章學習了什么，你們能細化出知識點嗎？列出知識結構框架嗎？尋找出這章的考點嗎？你可以用圖表、比較法等各種方法總結。各小組在熱烈討論，踴躍辯論的活動中完成任務。出示他們小組的成果，然后各組通過踴躍發(fā)言，進行完善。教師適時進行指點。
符合學情的教學，學生才有興趣學，才學得進去。
2、建立民主的師生關系，構建和諧課堂。
情感關系是師生心理關系的一個重要方面，它對教學效果有著重大影響。教學過程并不是一個機械地把知識從一個頭腦移植到另一個頭腦中去的過程，而是一個師生間心靈的接觸與交往的過程。因此，融洽的師生情感，可以促使師生間縮短空間、心理距離，產(chǎn)生友好、親近、共鳴、信賴的效應，真摯的師生情感，是教學中的一種催化劑，能有效地調(diào)動學生的積極性。在教學過程中，必須準確地把握自己的角色、努力培養(yǎng)師生間的真摯情感，縮小師生距離，培養(yǎng)學生的學習興趣，才能提高教學效果。在幾年的教學中我發(fā)現(xiàn)許多學生，可以簡單的因為喜歡或討厭一個老師，喜歡或討厭某門課程。因此在教學過程中我常常面帶笑容，讓課堂氣氛輕松、活躍。學生回答問題，答對時，我不惜贊美之詞?！疤袅?！”“你真聰明”“表現(xiàn)非常好”等成為我的口頭禪。即使答錯了，一般情況下，我也不嚴厲的批評，會說一句“加油”或“下次努力”。在學習的過程中培養(yǎng)和諧的'師生情，往往也能夠激發(fā)學生的積極性。作為一個年輕教師，和學生年齡的接近，我能更理解他們，了解他們的所思所想，課間常常和他們談nba、國家大事、娛樂明星。有時星期天早到四、五個小時和孩子共同閱讀《在困難的日子里》、《紅星閃閃》等書籍。盡量使他們能夠接受我。學生周末有亂逛、早戀、喝酒等跡象，我發(fā)現(xiàn)后及時正確的引導他們。讓他們覺得和我既是師生，又是朋友，師生之間搭建起了溝通的橋梁，課堂上教學氛圍好，課堂效果自然理想。
3、發(fā)揮小組的作用，讓學生去幫助學生，展示學生凝聚力。
一個老師帶兩個班，去督促每一個學生去學習是很困難。一個班學生成績優(yōu)異的是少數(shù)，如果我們把這些學生分成組，發(fā)揮優(yōu)秀學生的才能，去幫助學習困難的學生，學生與老師雙管齊下。我相信學困生肯定有進步，老師的工作量小了，成績肯定會提升的。
近兩年我開始大膽嘗試，大組六人一組，小組兩同桌一組。這樣的模式對于專項訓練最為合適，上學期我對化學式和化學方程式書寫進行了訓練，在一個大組中，一人念，五人寫，寫到一定數(shù)目，兩人小組互相尋找錯誤之處，彼此打分。對于有關化學方程式計算的考查是我們中考的重要考點，我利用大組的優(yōu)勢，讓學生自己書寫計算過程，然后在小組內(nèi)進行展評，討論，達到共同進步。
為了調(diào)動優(yōu)等生對學困生進行幫助，我每學期都對優(yōu)秀小組進行獎勵。通過小組組員的合作與競爭學習，提高了學習效率。這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很大。學習積極性高漲起來，成績自然會全面提升。
4、注意細節(jié)，分層備考。
化學是理科中的文科，有很多知識點需要記憶。化學學科的特點就是零零碎碎，細節(jié)末梢很多，細致耐心對于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。
很多學生在答卷中非知識因素丟分比較嚴重。如何減少失誤？一是平時要養(yǎng)成嚴謹細致的寫作業(yè)習慣，如細心審題，規(guī)范書寫（特別是化學用語），文字表達全面準確，計算解答條理清楚等。
對于不同層次的考生最好是進行分層備考，通過考試，我根據(jù)學生的實際情況。將學生分為三個層次，基礎較差的、中等生、優(yōu)生，中考目標分別為40——60分、60—80分，80分以上，那么第一輪復習，基礎較差考生主要是補好基礎，對新課學習時沒有學好的概念、化學用語等知識點重新學習和反復記憶。成績好的，除了鞏固好基礎知識外，也多對實驗探究、計算題等難點進行訓練。并且對某些學生在某些方面的缺失，進行一對一指導，使每個學生在最大程度上發(fā)揮出自己的才能。
以上是我在復習過程中一些不成熟的想法與做法，還請各位老師批評指正，謝謝大家！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇十九
轉眼間又一學期即將結束，本學期擔任一年四班班主任老師，工作中凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實的功夫。經(jīng)過一學期的努力，班級各項工作都取得了令人滿意的成績。因此，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
一、德育工作。
1、思想品德教育。
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長。本學期我充分發(fā)揮晨會、班會、中隊活動課、思品課的功效，并以小學生守則、規(guī)范為準繩，帶領學生分期學習，強化文明禮貌、尊老愛幼、團結互助、孝順父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納，以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
2、培養(yǎng)學生的良好習慣。
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣……"在長期班主任老師工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任老師的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團結向上的班集體不容易，為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動中，幾乎周周被評為“流動紅旗班。”要想使各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，平時我盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。
三、安全教育。
在教育的過程當中，加強了防火、交通、防盜、防拐騙、防黃、防毒氣、用電、用煤氣等安全教育，對學生在思想、行為有了很大的促進作用。在工作中，班主任老師們想方設法，把思想教育寓于活動中，使思想教育的滲透做到牢靠，到家。
四、中隊建設及活動。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
他山之石，可以攻玉。上面這14篇職業(yè)學校班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿就是為您整理的班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二十
尊敬的、親愛的同事們：
大家好！
星宇夢轉，大學生活完美謝幕，工作生活悄然開幕。初入公司至今，面臨最多挑戰(zhàn)即變化，突如其來且最短時間內(nèi)適應，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們！汝若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。
轉比走心，寒冰戈，憶如沙，一語清辭勝千言。
1、換位思考：轉比重中之重，精髓于換位思考，不僅讓客戶滿意，更是讓自己對自己服務滿意?？蛻籼岢龅暮侠砬覚嘞迌?nèi)事宜，應直接實際幫助客戶解決問題，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴，直接幫客戶三通或轉接處理。尤其客戶著急處理解決，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線，為避免拖延所造成客戶滿意度下降，甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度，讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或解決問題途徑，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認可，提升客戶滿意度。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失，切忌如某些地市公司、理賠中心、外地專線等的推諉行為。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法。所謂伊人淚，蠱靈愿，轉比由吾不由天。
2、聽聲辨人：初步，接通客戶電話預判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情，客戶著急一定要做好安撫；其步，與客戶溝通中，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化，分辨出給客戶處理是否得當，是否需要改變處理方式，一定要耐心聽從客戶真正需求，尋其本，解其根；尾步，轉比關鍵時刻，根據(jù)客戶反應謹慎轉比，如明確表示感謝、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實際解決皆可轉；如不確定情況，務必將轉比話術表達清楚后賭式謹慎轉比。所謂星光不問趕路人，時光不負有心人。
心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。善寬以懷，善感以恩，善博以浪，善精以業(yè)。已然，靜舒！我們應該為客戶切實解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪，如果你做到了，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連，轉比順利！
學校備考經(jīng)驗交流會發(fā)言稿篇二十一
各位領導、老師、同學們：
大家好！我是信息科學系117122班團支書，很榮幸能作為學生干部代表在本屆“大學生心理月”開幕式上發(fā)言。
隨著社會的快速發(fā)展，人們進入了“情緒負重年代”，大學生作為一個特殊的社會群體，也面對許多問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題，對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。如何解決、消除由以上問題造成的心理應激、心理障礙，使大學生保持樂觀、向上的心態(tài)，各高校正在積極探索、解決。我院各級領導也十分關注和重視對學院學生的心理健康教育。在不同層面、以不同形式普及心理健康知識，提高學生心理素質(zhì)，將心理健康教育與思想教育緊密結合，不斷推動大學生心理健康教育工作。作為11級新生，自入校之初就深切感受到學院對“大學生心理健康”工作的精心安排。“同班導師”用親身經(jīng)歷指導我們消除剛步入大學生活的迷茫，“心理健康測試”讓我們及時發(fā)現(xiàn)自我心理問題作出調(diào)解，各班“心理保健委員”的設置構建班級基層心理保健機構，各種形式的講座、活動讓我們在多彩的活動中學習心理保健知識、調(diào)試心理。
作為學校構建的最基層單位的組織領導者，班干部也應領悟院系各級領導精神，聯(lián)系班級實際，貼切學生生活，積極開展、完善關于“大學生心理健康”的活動、機制。以下是我作為班干部，由我班實際出發(fā)，結合院“大學生心理健康”工作各項要求，對班級心理保健工作提出的幾點建議，希望各位領導、老師指正。
以心理保健委員為中心，其他班委積極協(xié)調(diào)，在班級建設心靈傾訴站，及時與同學溝通交流，解決大家在日常學習生活中遇到的困惑，幫助同學排泄心理壓力。使心靈傾訴站成為班級同學們的心靈港灣。讓同學們的集體歸屬感更加強烈，更好適應大學生活。
積極鼓勵同學參與學校各類活動，在豐富多彩的生活中提升自我存在感，陶冶情操。在不同類型的活動中發(fā)掘自己的潛力，提升自信。不斷磨礪自己，鍛煉自強、樂觀、積極的心態(tài)。
定期在班級召開以“心理健康”為主題的'討論會議，會議以傾訴為主，針對班級發(fā)生的各種事件所折射出來的同學們的心態(tài)進行分析，及時肯定積極心態(tài)，消除消極心理，創(chuàng)造健康、和諧、融洽的班級氛圍。
班級“心理保健”工作建設固然重要，更重要的是自身努力。培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，養(yǎng)成科學的行為習慣，重視積極情趣的形成，加強自我心理調(diào)節(jié)是保持健康心理的必要保障。培養(yǎng)全方位人才是時代賦予高等院校的歷史重任。如何培養(yǎng)跨世紀人才，其核心是加強對青年學生基本素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，全面提高他們的整體素質(zhì)。新世紀人才應具有良好的思想道德素質(zhì)、全面的科學文化素質(zhì)和健康的生理心理素質(zhì)，且相互和諧統(tǒng)一，這也是健全人格的科學內(nèi)涵。因此我們會積極配合學院各項工作，用良好的心態(tài)完成大學四年學習生活，做一名新時代下的優(yōu)秀大學生。
謝謝大家！
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