通過寫心得體會，我們能夠?qū)ψ约旱某砷L和進步進行評估和反思。那么，在寫心得體會時，我們應該注意哪些方面呢？首先，要真實客觀地對待自己的所思所得，不夸大也不縮小，客觀地記錄自己的真實感受和體驗。其次，在寫作過程中，要注意把握寫作的重點和主題，突出自己的核心想法和主要感悟，使讀者能夠更好地理解和領會。此外，語言表達要簡潔明了，避免使用過于復雜的詞匯和長句，使讀者易于理解。最后，在寫作結(jié)束時，要進行適當?shù)目偨Y(jié)和思考，回顧自己的成長和收獲，也可以給出對未來的規(guī)劃和展望。以下是一些關于心得體會的范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和借鑒。
家庭教育公開課心得體會文檔篇一
孩子上學已經(jīng)兩個月了，不管孩子也好，我也好，都在這兩個月里慢慢改變著，因為孩子體質(zhì)不好，我上班的工作時間又不規(guī)律，孩子從小和我的父母生活在一起，別說學前班，連幼兒園也沒怎么上，同事的孩子都學了英語，美術什么的，問起馬昕煬，他總是不肯學，我也放任他去玩，我總想著：他不肯學，逼他去學，他也學不好，萬一在對學習失去了興趣，反而更糟。
直到開家長會那天，全班50個孩子竟有近40個孩子上過學前班，我當時心驚了一下，開始有些后悔當時因為顧忌他的身體沒讓他上幼兒園了，開學的前一段時間，我和孩子都處在緊張的狀態(tài)中，他不能再隨性了，而我每天起床送他上學，到班上沒干什么活就要接他放學，在送他，干不了什么活又要接，晚上還要看他寫作業(yè)，一整天似乎什么都干不了，就是圍著他轉(zhuǎn)，他晚上寫作業(yè)還不好好寫，看著他就寫點，只要一走開，就開始玩，讓我很火大，導致有那么幾天，一些作業(yè)我就吼他，一吼他就更不會，我就更生氣，甚至于打他手，孩子也難受，我也難受，父母看我教訓孩子也難受，有時候心里也明白不能逼他，可是看他什么都不會，心里那個火就上來了，直到有一天晚上，他寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)，孩子的左胳膊老是抖。
我問他怎么回事，他說不知道，一緊張就抖，我當時心里特難受，我知道是因為這幾天我老吼他的事，從那天起，我開始調(diào)整自己，是我當初沒有讓他上幼兒園，是我選擇了放任他自由的玩，所以現(xiàn)在就應該是我們兩個人一起努力追趕，而不能把所有的壓力給孩子，我不在吼他，即便說了好幾次他仍不會，我也耐心的跟他講，每天接送他上學也不在當做一種負擔，在路上我們一起聊天，聊他的校園生活，聊他的同學，直到現(xiàn)在，他寫作業(yè)我不用再盯著看了，他能自己認真寫作業(yè)并檢查，雖然有錯也常常檢查不出來，但他不在當學習室一種負擔了，還一個勁的要求我給他報一個學畫畫的班，我能看見孩子的努力，他比我要強很多。
那天聽了張厚超老師的講課，印象最深的就是關于習慣，家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習慣，我總粗心大意，孩子也和我一樣總是粗心大意，我試著改變，希望帶著孩子一起改變，不是說：養(yǎng)成一個好習慣，就會改掉一個壞習慣，希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習慣，學習習慣。
家庭教育公開課心得體會文檔篇二
目前作為新手家長，也是摸著石頭過河，河水剛試了個深淺，未來依舊未知，但是做主要的一點是相信自己的孩子，不要氣餒。孩子都是不一樣的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，孩子必然有他特別的地方。在看到成績的同時，也看看其他的方向。我的孩子喜歡美術唱歌，跑步也很快，這就是我驚喜的地方。全面認識自己的孩子，問問她在學校里遇到了什么有趣的事情，問問她有幾個好朋友，問問今天有沒有受到表揚。有了溝通，才能有大道理可講。
古話有云：養(yǎng)不教，父之過。為什么是父之過而不是母之過呢？講的就是父親對于親子關系的重要性。現(xiàn)在很多家庭，不管母親有沒有外在的忙碌的工作，在照顧和教育子女方面總是承擔了相對多大任務，父親對子女的教養(yǎng)責任總是或多或少地缺失著。父親不必自豪地跟周圍人說：“我家孩子都是媽媽操心，我都不必管”，母親也不必談起孩子把所有的責任往自己身上攬。忽視父親作用的家庭總會在孩子長大以后（一般從青春期開始）各種隱患變得明顯起來。
根據(jù)男性社會角色的特點，男女社會分工的不同，作為父親用自身角色特點（更寬闊的眼界、更果敢的判斷、更理性的分析、更堅強的性格……）給予孩子成長中所需的理智思想、知識技能、健康人格、行為習慣等。
家有女孩的話，一名合格的父親可以影響女孩的擇偶標準、性格特點、女性氣質(zhì)、青春期思想的方向，所以說良好的父女關系可以有利于女孩子長大以后嫁的更好（這是公開課中中國教育報家庭教育周刊主編楊詠梅的話，當然不僅僅是這樣，女孩子的健康成長，讓她更加自信勇敢，才會融入優(yōu)秀的群體中）。一名合格的父親對男孩性格的形成更有著至關重要的影響，這種影響特殊意義在于“父親角色”不僅僅是一個人，也不是一個符號，而是一種象征，象征力量、規(guī)則、權威。父親用自身男性特質(zhì)，如果斷、剛毅、堅強、有力量、保護性等等作為兒子效仿的模板、超越的目標，激發(fā)兒子成長的動力，用無聲的權威指引兒子的未來。
父親如何在家庭生活中扮演好教育子女的角色呢？
這個可以依據(jù)孩子不同的年齡階段來看，低齡孩子適合做親子游戲、手工、智力游戲等，高年齡階段適合利用恰當?shù)臋C會解決孩子的情緒等問題。比如公開課中中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授講述的一件事情中，著名作家肖復興聽到孩子回家了，見面第一句話就是：“趕快來寫作業(yè)吧”，孩子很生氣，扔掉書包：“我今天就是不寫作業(yè)了！”其實孩子在這之前可能就沒有想過不寫作業(yè)。所以此時的父親可以在孩子回家以后花上十來分鐘時間，談談學校的趣事，聊聊有沒有苦惱，這樣的.話孩子既能疏解情緒又引導思考或者解決一部分生活的煩惱。
這樣的機會俯首皆是。比方說：孩子起床賴床時候，作業(yè)拖沓的時候、受挫哭泣的時候、發(fā)脾氣抱怨的時候、處理不好同學關系的時候……當問題出現(xiàn)的時候就是我們教育時機到來的時候，解決掉一個問題以后孩子的人生就少了一部分的阻礙。對于解決問題，相信父親一定比母親做的更好。比如我們家老大的字體，一直沒有質(zhì)的突破，尤其是脫格的情況下。爸爸陪著他一起練習，第一次就有很明顯的變化。一段時間以后，爸爸的字體美觀了，孩子的字體也穩(wěn)定多了。
父母們在一起聊天的時候，總是會把孩子不努力學習、遇到困難就躲避歸因為孩子沒有吃過苦，這是共識，就有一定的道理。父輩們艱苦奮斗，終于讓自己的下一代不再像他們一樣有凍餓之苦，更多的物質(zhì)需求（比如各種玩具、文具）都可以無底線滿足，這個時候孩子還有吃苦的機會嗎？還是有的，那就是體育訓練。體育訓練對于培養(yǎng)孩子堅強的品格和機動靈活的應對能力等這方面不再贅述了，那么父親應該怎么陪伴孩子體育訓練呢。
首先，選擇一項可以長期堅持的體育訓練項目，比如跑步、跳繩、籃球等，如果有固定的時間，比如清晨6點半準時快步走1000米，晚上睡覺前仰臥起坐50個比速度，周末籃球場打半場籃球……長期的堅持可以培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，固定的時間可以培養(yǎng)孩子的有序性和安全感。
其次，體育訓練的目的不是單純?yōu)榱伺惆楹⒆?，而是雙贏。父親因為鍛煉身體獲得的精力充沛、體能增強，可以把這個感受告知孩子，引導孩子觀察和體會運動給自己帶來的變化。這有助于長期的堅持下去和興趣的培養(yǎng)。體育鍛煉時“師不必強于弟子”，孩子做到的父親未必做的到，有機會讓孩子體會到成就感也是好事。比如我們家每天睡前爸爸陪著做仰臥起坐，還比不上孩子做的快，孩子能夠找到自信，更加有動力去堅持了。
公開課中談到一個實例：有個忙碌在外地的爸爸，因為沒有辦法跟孩子在一起，所以想出了一個辦法就是寫信來增加親子交流和互動。這也是傅雷在《傅雷家書》中給我們介紹過的方法。
一般認為父愛無言，情感的交流也可以在共讀同評中、在心態(tài)平和中、在態(tài)度友善中、在問題討論中……讓孩子感觸到關心和幫助。
有的父親會覺得無從下手，因為孩子會明確表示：我不需要你管我。這一般是青春期的孩子，由于長期缺乏溝通造成的傷害后的情況。那么父親首先要弄懂孩子這樣說話的潛臺詞，很大可能就是：爸爸，你不夠關心我，我需要幫助的時候你沒有像其他人的爸爸一樣幫助我。這個時候父親就得想辦法抓住時機進入孩子的內(nèi)心情感世界。如果這個時機沒有抓住，沒有解答好孩子的潛臺詞，那么只能走入更加厚重的冷漠。
孩子不同年齡階段需要的情感需求不同，錯失了陪伴的時機，再也找尋不來了。做一名合格的父親，并不是要做所謂的犧牲，而是共同成長，正是孫教授的一句話：只要有心，每一位父親都能成為好父親。這不僅是男人的崇高責任，也是男人真正走向成熟和幸福的標志。
家庭教育公開課心得體會文檔篇三
今天在龍巖市教育科學研究院主辦的公開課上，我們陪同孩子一起學習了《家長要承擔家庭教育的主體責任》，對兒童多參加家庭教育重要性有更全面認識。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，就此談到的幾點體會。
1、我們家長是孩子的學習目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識三富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人社會漠不關心的人，要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
2、家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。
3、孩子也是自己的老師，我們家長也應該多學習孩子的優(yōu)點和長處，多去發(fā)現(xiàn)孩子“可愛的缺點”，積極陽光，不保守，無止境的好學，對人的坦率真誠等等一系列的優(yōu)點。我們作為家長要充分給與這些優(yōu)點的肯定，多鼓勵，多贊揚。
4、尊重老師是關鍵，我們要和孩子不斷地傳達尊師重道的思想，園丁的關愛是無私的，這樣孩子以后出社會了會多一份的博愛，對社會多一份的責任。
今后我和我的愛人及家人全力配合學校做好家庭教育，使之成為對社會對國家有用之人，此上謹代表個人心得，僅此拙見。
家庭教育公開課心得體會文檔篇四
今天觀看了“家校共育，立德樹人—20xx年家庭教育公開課第一期”視頻，兩位專家深入詮釋了家庭教育法的內(nèi)容和精神，也深入淺出的講述了很多關于家庭教育的見解和理念。專家強調(diào)需要重視家庭教育，推進家庭教育的良好氛圍，引導家長們?nèi)绾纬蔀楦?、更強大的父母，通過本次學習，受益匪淺，下面我就淺談幾點自己的感悟：
對于孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內(nèi)心世界，引導孩子的成長而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。孩子是一張白紙，家長怎么引導和督查，決定了這張畫能畫成什么樣。孩子的模仿性很高，家長要以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導。父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導才能水到渠成。
溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。家長應盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學習。和孩子一起討論學習方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務勞動，參與家庭事務分工，一起做菜做飯，讓孩子習慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責任感和歸屬感。有責任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。
家長應該站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當前所發(fā)生的事情。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。我每天在用餐時都會和孩子聊聊天，聽孩子講講學校里發(fā)生的事情，做的對的我會表揚，做的不對的'我會及時糾正。
家庭教育的成功與失敗和家長個人的社會地位，經(jīng)濟水平、文化修養(yǎng)雖有關系，但是并不是說自身成功的家長就一定能培養(yǎng)出成功的孩子。每一個家長都應該和孩子一起學習，共同成長；學習家庭教育的新理念、新知識、新方法。做父母的有責任有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不奢求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對他人和社會充滿愛。
家庭教育公開課心得體會文檔篇五
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著他們茁壯成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關重要，都是孩子健康成才不可或缺的元素。
在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓兒子感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
兒子從四周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為他的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”獨生子女的通病。其中一個我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典，比如：讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事，并付諸于實際行動，讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，我常和兒子做連句的游戲，我說上句：“小朋友摔倒了?！眱鹤舆B下句：“我立刻扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣要看家長重視與否，教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子多動手，愛勞動等良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，我經(jīng)常和兒子比拼廚藝，我讓他干一些力所能及的家務活。如：買菜、洗菜、煲飯等，當然，孩子干活常常有出錯的時候，可能會不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時候我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定并鼓勵他。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學會用欣賞的目光看待孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將與別人的孩子相比，將此刻和過去進行比較?？v向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子教育就像種地，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖桥Α⑸屏?、友愛的種子。讓努力、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學習，要相信：沒有耕不好的地，只有不會耕的人!
家庭教育公開課心得體會文檔篇六
今天聽取了中國家庭教育學會副會長孫云曉、北京市海淀區(qū)中關村第三小學原校長、國家督學劉可欽給我們帶來的“寓教于生活成就美好童年”的主題教育學習，受益匪淺。談幾點感想：
1、良好的親子關系需要父母學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友。
2、為孩子創(chuàng)造美好家庭生活，讓孩子感受到父母的愛，懂得感激和回報。為孩子創(chuàng)造積極且豐富的生活，溫暖而有力量的家庭關系助力孩子健康成長。
3、讓孩子學會獨立，學習生活技能，增強孩子獨立性和社會責任感，自立自強，面對困難有足夠的勇力和自信。
4、和孩子一同學習，以身作則，做好言傳身教，在成長的過程中，通過愉悅心情的活動、語言，引導孩子擁有美德，掌握各項技能。
兒童是通過幸福和健康的體驗去掌握美德的。兒童時期的經(jīng)歷會持續(xù)影響人的一生，作為家長我們應該引起重視。在點滴生活中，發(fā)掘孩子的潛能，用平等的態(tài)度對待孩子，多與孩子溝通，做孩子心靈上的朋友。了解孩子的真實喜好，并對其感興趣的事情加以鼓勵，并要持之以恒。
家庭教育公開課心得體會文檔篇七
就拿畫畫來說吧，我家孩子特別喜歡畫畫，每天都拿著水彩筆在各種地方畫來畫去，以至于我們家里面隨處可見她的創(chuàng)作痕跡，比如冰箱上，墻上，門上等等，但是我們從來不會因為弄臟了墻而且制止她的創(chuàng)作渴望，更多的是鼓勵她，“畫的真棒”，“好像比上次那個畫的還好呢”，“你是不是畫在紙上更好些呢，這樣就能做成賀卡送給朋友了”，現(xiàn)在我每次從北京回家都會收到她精心創(chuàng)作的禮物，有時候是一張畫，有時候是一張賀卡。
通常跟她有關的事情，我們都會詢問一下她的意見，比如，要不要學習一下跳舞？這樣你的氣質(zhì)會變好；少年宮的手工課，你要不要學習一下？要想看動畫片，你想看哪一個等等，生活中的此類事情很多，但是我們從來不給她拿意見，都會問一下她自己的看法，所以到現(xiàn)在我沒發(fā)現(xiàn)她有選擇困難癥，她都能很快說出自己的看法。
我們平時都忙于工作，而孩子平時都在學校，每天與孩子相處的時間都很有限。即便如此，我們家長無論多忙，還是要多抽出些時間來陪伴孩子，與孩子對話，為我們提供了一次掌握孩子的心理動態(tài)，了解她的班級生活，了解她的`快樂，煩惱，從而更好地關心她，愛護她。
小學家庭教育公開課2
今天學習觀看了由教育部關工委推出的“家校共育立德樹人”家庭教育公開課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫下一點心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來，父母就和孩子在一起，父母的語言、思想、行為舉止無時無刻不在感染和熏陶著孩子?！凹倚９灿?，一個“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學校教育，更應注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過語言讓孩子學到一些道理和思維方法從而獲得成長，這就需要家長和孩子多溝通來進行教育。
首先要營造良好的氛圍，現(xiàn)在的家長每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長。下班后父母應該多和孩子在一起，可以關上電視、關上手機，多講講白天在學校發(fā)生的事情，聽聽孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時候再談談對孩子的要求和建議，孩子會比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會使孩子朝受批評的方向前進，要給孩子樹立“我能行”的信念，對培養(yǎng)孩子有耐心，不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學習理念也十分重要，平時可以陪著孩子多做些智力測試題、科學幻想，寓教于樂，和孩子一起體驗學習的樂趣，開發(fā)孩子對學習的欲望。
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學習，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對于孩子而言，不僅是養(yǎng)育與陪伴者，更是孩子最早學習、最早模仿的對象，對孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無聲的老師，自覺或不自覺的榜樣，強有力地發(fā)揮著潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過學習，我們應該認識到，在平時的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，為孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
家庭教育公開課心得體會文檔篇八
我們的孩子許愷佶是合肥市小學三年級學生，學習成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。
許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，非常注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一向把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經(jīng)常經(jīng)過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了提高，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的歡樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心境非常沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫忙孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確應對失敗的辦法。
孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每一天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。經(jīng)過這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆颖吹臉用?，我們反省了自己的做法，最終決定讓孩子放棄學琴。這件事也一向在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。
孩子往往并不明白自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅僅能夠掌握孩子的動態(tài)，更重要的是經(jīng)過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與職責感。
家庭教育公開課心得體會文檔篇九
和孩子在一起，可以拯救你的靈魂。
――陀斯妥耶夫斯基
所有有父母都希望自己的孩子成龍成鳳，但往往由于各種各樣的人生經(jīng)歷，在教育孩子時或多或少沿襲了上一輩錯誤或不適宜的方式。
做一個優(yōu)雅的父母，你就得學習學習再學習，與時俱進，深入孩子的內(nèi)心，了解孩子所需，對癥下藥，有的放矢。
一群孩子去度假村參加一個網(wǎng)球課程，不知是孩子頑皮還是工作人員粗心，孩子走丟了一個！
還好，在大家的努力下，孩子找到了。
如果你是這個孩子的父母，你會怎么做？
a大發(fā)脾氣，嚴厲指責工作人員不負責任，并要求賠償。
b斥責孩子，不聽指揮，回家再好好教育。
這兩種情況我們都可以理解，但這絕不是優(yōu)雅的父母該做的事！
孩子一個人被拋棄在營地，有點驚慌失措，見到父母時，情緒有些失控。
但孩子的母親說：“好啦，已經(jīng)沒事了，咱們已經(jīng)安全，可是剛才那位大姐姐因為找不到你，非常難過害怕，她不是要故意弄丟你的?，F(xiàn)在，你要不要去親親那位姐姐，也安慰她一下？”
孩子的情緒有點波動，但還沒到崩潰的程度，被母親這么一安慰和轉(zhuǎn)移注意力，緩和了很多。
孩子跑到女工作人員身旁，女工作人員俯下身子，孩子踮起腳尖，親了下她的臉頰，說：“我已經(jīng)沒事啦，你不要害怕?！?/p>
這是發(fā)生在澳大利亞的一個真實的故事。
這位母親的優(yōu)雅讓我們嘆為觀止：
a、轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子從受害者變?yōu)槭┗菡摺?/p>
b、考慮別人的感受，讓孩子覺得受到重視。
c、消除孩子內(nèi)心的恐懼，不會留下陰影。
d、從最大程度上減輕事件對孩子的傷害。
做一個優(yōu)雅的父母，不要遇到事情就認為自己或孩子吃了多大的虧，你的優(yōu)雅和從容，可能會讓你的孩子有更強大的內(nèi)心，更機智的應對生活的方式，更全面地掌控事態(tài)的.發(fā)展！
海德格爾說：
人應該詩意般地棲居，無論遇見什么，那都是我們生命的典藏。
詩意的棲居，不只是居住，更是我們對生活優(yōu)雅的詮釋，無論何時，無論何地，我們都要努力，把孩子的教育之路走成幸福的樣式。
做優(yōu)雅的父母，你的孩子也會像你，輕松應對，頂天立地！
家庭教育公開課心得體會文檔篇十
可是如何在真實生活中做好家庭教育，著實讓不少家長困惑。20xx年家庭教育公開課及時為大家提供全面的解答，第三期主題便是：寓教于生活，成就美好童年。
家庭教育本質(zhì)是生活教育，那么家庭關系和積極豐富多彩的生活是影響家庭教育的兩大要素。
1、家庭平和的關系能讓孩子比較容易包容，大氣；
2、溺愛則會導致孩子不會分享；
3、孩子在上學時已經(jīng)不是一張白紙了，家庭生活模式影響了孩子在學校的模式；
5、陪伴有助于建立良好的親子關系，利用一切在一起的時間做好陪伴；
7、兩位老師表示，父母消極的解釋導致孩子悲觀和絕望，積極的解釋給孩子帶來自信和樂觀；父母不能只說發(fā)泄的話，最后要引導孩子到積極的方向。這里父母的解釋可以理解為一切日常中的對話、表達等言論，包括家里大人們的日常聊天等等。在日常生活中成年人肯定或多或少都有抱怨的時候，當抱怨及發(fā)泄完了之后記得要給孩子一個引導，比如自己最后是如何成功解決了問題的，而不能光讓孩子聽到了抱怨。
8、溫暖而有力量的家庭關系會助力孩子健康成長，提升核心素養(yǎng)及解決問題的能力。
1、家庭是實施勞動教育的重要場所；學習是發(fā)生在學生的足跡所至和人際關系所在；
4、關于家務勞動，家長只要有意識去培養(yǎng)，重點是一起參與，激發(fā)動機：比如給孩子安排力所能及的工作，關鍵在于持之以恒。
聽著課坐在機場等延誤了的飛機，轉(zhuǎn)頭看看在旁邊看小說入神的兒子，腦中回想著剛才課中老師的話：家庭教育就是生活教育，要與孩子共同成長！
感謝家庭教育公開課和兩位老師，及時答疑解惑，讓我明白了教育的本質(zhì)。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十一
通過這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關心是建立良性的應答關系，孩子會通過不同的方式去表達自己的不滿：
1、情感表達。
2、行為表達。
3、語言表達。
大些的孩子會有自我意識，也會有較強的自尊心。作為家長一定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應該幫助孩子讓情緒暴露時如何停下來。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會讓孩子感覺到父母對他的愛，對他的重視。
非常感謝學校給我們家長學習的機會，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進步。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十二
今天我觀看了徐勇老師和王小慧老師的講座，在我觀看之后有以下幾點體會：
1、中國傳統(tǒng)家庭教育的.核心內(nèi)容有家訓，家風和家學。
2、家訓從性質(zhì)上分為非規(guī)范性家訓和規(guī)范性家訓。
3、設立家訓需要具體有可操作性。
4、家風是一個家庭的風氣和習性，是一個家庭的文化，是一個家庭的傳統(tǒng)，家風具有獨特性和傳承性。
5、好的家風需要整體布局有序推進并言傳身教。
6、在家風家訓建設中父母起到主體的作用。
7、在家風家訓建設中父母要言傳身教，以身作則。
8、現(xiàn)代家庭教育當中家訓可由父母與孩子共同確定。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十三
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，從最初的'受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學校教育十分重要，甚至決定著她們的發(fā)展方向，影響到終身。
家是每個人溫馨的港灣，對孩子來說更是如此，讓家庭穩(wěn)定的發(fā)展，營造一個好的家庭，才會給子女的成長帶來好處，才能培養(yǎng)他們健康的心理，塑造高尚的人格?？傊?，在這幾年的教育中，我會讓孩子愉快地學習、健康的成長。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十四
今天看了學校公眾號推送的《生命教育》，使我聯(lián)想到年初的疫情。為了挽救更多的生命，白衣天使們不顧自己的安危奮戰(zhàn)在一線，為我們詮釋了生命的價值。關于生命教育，父母應該在生命的源頭澆水，這會使孩子一生都有力量。生命教育有三個層次，首先是要活著，然后是活好，最后是要活出價值。
生命教育是家庭教育的第一課，是非常重要的環(huán)節(jié)。孩子從出生到成長，家庭是第一個搖籃。從成長到立業(yè)，再到他成立新的家庭，原生家庭給出的影響是非常大的。這種生命的積淀、補給、關照，是一生的話題。
孩子雖然是父母所生，但從他出生以后，他的生命就不再屬于父母，他是一個獨立的個體，是一個生命。我們應在孩子小時候，就滲入生命教育。以動植物做參考，讓幼兒認識到生命只有一次，失去了就不會復活。
從小學開始，家長要給孩子灌輸不欺負人和不被人欺負的理念，讓孩子遠離校園欺凌。父母要提高警覺，對孩子的異常行為保持一個敏銳度，觀察孩子的負性情緒征兆，關注孩子的社會交往。家長要細心觀察、未雨綢繆，要在發(fā)生問題前就阻止。不要因為粗心或不在乎，而釀成了大禍。
孩子成長中我們要做的是有效陪伴，用心陪伴，關注孩子的感受。5歲之前建立的情感關系基本會決定一生，在幼兒階段建立良好的親子關系對于孩子一生的發(fā)展都是至關重要的。和孩子在一起的時候，應該把向上的生命力傳遞給孩子。我們對生活的熱愛，對周圍人和事物的關心，在這些事情上都會影響孩子。家長就是孩子的一面鏡子，家長的正能量多，孩子就積極向上，家長的負面情緒多，孩子對人對事就沒有信心。家長自己就是一個榜樣，孩子在父母的身上可以看到怎樣應對挫折，在疫情當中怎樣按部就班有序地做事情，在面對痛苦的時候怎樣調(diào)動力量，在災難來臨時怎樣泰然處之。告訴孩子，人生會遇到許多的挫折，我們不要輕言放棄，要以自己堅定的信念和頑強的意志力克服困難。父母要讓孩子覺得家是一個美好的地方，無論遇到什么挫折，都可以回家釋放自己，儲蓄能量之后再出發(fā)。
父母的責任，是給孩子成長提供空間、提供自由，而不能替代孩子做決定。父母不應把自己的愿望強加到孩子身上實現(xiàn)。我們要建立一種新型的親子觀、家長觀、平等觀、尊重觀、獨立觀和成才觀。
生命價值高于一切，我們對生命的態(tài)度要積極、樂觀、向上。生命教育貫穿于孩子從小到大，是一項終身教育。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次，_犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。
這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在_還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。
讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在_還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，_每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。
之后，我就跟_商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，_和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的.玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向_要玩具的時候，我總是不假思索的把_玩具搶過來給別的小孩，所以之后_就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡，_已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的_自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時光家里人看電視看的多點，_也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣_也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是_很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
爸爸經(jīng)常在外地，一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)_的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當_摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!
家庭教育公開課心得體會文檔篇十五
在我個人認為，在孩子的成長過程中，主要應做以下幾個方面：
一、給孩子一個和諧的家。
孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心。
在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂于做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。
四、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習能力。
孩子經(jīng)過小學六年的系統(tǒng)學習，掌握了一些學習方法，也形成了一定的學習習慣，他們進入中學后，隨著年齡的增長，心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化，但只要孩子具有良好的學習習慣和學習能力，那就能夠跟得上今后學習。培養(yǎng)孩子的學習習慣，首先要讓孩子對學習有興趣，對知識有渴求，對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長應正確關心孩子的聽課、復習、作業(yè)并給予必要的指點，指導孩子看一些有益的課外讀物、輔導材料、學習經(jīng)驗等，指導孩子科學用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個好的學習方法，培養(yǎng)孩子認真的作風，都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學習的樂趣，把學習當作負擔，經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，提高學習效率。否則會養(yǎng)成孩子散漫的學習習慣。孩子做作業(yè)時，我們要避免看電視，玩電腦，我們最好看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學習環(huán)境。
五、正確對待孩子的學習成績。
學習成績是檢查學生學習的手段，不是目的，家長應對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當家長接過孩子的考試成績單時，不要只看分數(shù)高低，而應本著了解孩子在校學習、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多，作為家長應該幫助孩子分析成績不理想的原因，吸取失敗的教訓，總結(jié)經(jīng)驗，以利以后的考試;對于孩子的進步則應及時鼓勵，并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子，只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
六、培養(yǎng)孩子的興趣。
女兒小的時候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的qq空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時還畫些畫之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語，剛開始的時候，她的一位同學去學英語，讓她也去跟著學，如今，她已經(jīng)越學越有興趣，并且在這幾次考試中成績都比較理想，看到孩子這樣愛學英語，我很高興。我知道女兒的數(shù)學不太好，我有時替她著急，真希望她能把數(shù)學提高一下，這次考試后其它功課成績都不錯，就數(shù)學考砸了，可她很有信心的對我說：“爸爸數(shù)學老師說了，數(shù)學要多做題，你給我買點資料我好好趕一下，下次一定能考到前面去”?？吹胶⒆雍茏孕牛乙埠苄牢?。
現(xiàn)代教育是學校教育、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標是一致的。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題，這是困難而艱辛的，但也富有樂趣和慰藉。初中階段，對任何一個孩子來說都是一個非常關鍵的時期。這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期，是人生成長的重要階段。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關頭，應給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育，它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。同時，孩子在學校的時間很長，同學的交往和老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十六
通過這次公開課兩位老師的分享，讓我深刻地感受到家庭教育的重要，家庭教育簡單通俗的來說，就是父母以及家人通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。家庭教育是每一個人來到這這世界上，所接受的第一份教育，它是人類接受所有各種種類的教育之首，更是基礎。前蘇聯(lián)著名的教育學家蘇霍姆林斯基就贊同這樣的觀點。可見家庭教育對一個人成長的重要性。如果一個人從小的時候，就接受到良好的'家庭教育，那么首先它就會為這個孩子一生良好的發(fā)展打下一個堅實的好基礎。不要當著別人批評自己的孩子，不要在別人表揚孩子說負面的話。
所以，多給予孩子鼓勵，多給予孩子肯定，讓孩子有一個美好的童年。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十七
最近觀看了由教育部關工委和中國教育電視臺主辦的“家校共育、立德樹人”家庭教育公開課---道德、價值觀及良好個性的養(yǎng)成“，聆聽了陸xx、李xx教授關于教育引導孩子成長詳細的闡述，受益匪淺。我就自己的一些體會與大家分享。
父母在日常生活中的所作所為，孩子幾乎都會完美的復制。當父母張口就是臟話，隨地扔垃圾，孩子將來也會是這樣沒素質(zhì)的人。當你遇到不好的事情控制不了自己的情緒，對孩子大喊大叫的'時候，孩子表達自己不滿的時候就會大喊大叫。父母每天捧著手機的時候，孩子也會認為玩手機游戲是理所當然。所以，我們想讓孩子成長為道德品質(zhì)高尚的人，自己就要以身作則，注意自己的言行，做孩子的好榜樣。
小學階段孩子的學習成績不是最主要的，成績是為了體現(xiàn)孩子的日常學習效果，重點要教育引導孩子養(yǎng)成上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)和提前預習的好習慣，這樣在步入高年級和初中以后，才能有規(guī)律的學習，不至于因?qū)W習任務重、課程多，打亂自己的學習節(jié)奏。
我覺得大多數(shù)孩子父母應該和我一樣，都是第一次面對培養(yǎng)孩子的重任，難免有手足無措的時候，但是我們要有信心，多和老師交流溝通，了解孩子在學校的表現(xiàn)，配合老師完成教學任務，我相信每一位孩子都能成為國家棟梁。
家庭教育公開課心得體會文檔篇十八
在暑假里觀看了學校公眾號推送的“家校共育立德樹人”系列之———生命教育講座，主持人邀請了：劉慧、張志坤2位教育專家談了有關家庭生命教育是什么和家長如何做好家庭生命教育、如何正確引導孩子的健康成長，我看了之后受益良多，現(xiàn)在簡單和大家分享一下。
生命教育其實生命尊嚴和生命意義的教育，是貫穿孩子從兒童—幼兒園—小學—中學—大學—成家立業(yè)整個過程的教育，是個終生的教育，只是在不同時期，有不同的側(cè)重點，在幼兒時期是要做好親子關系，做到愛的力量不缺失，要和孩子多做一些有益的親子游戲，多多陪伴，讓孩子感受到父母對他的關愛。
在小學時代要注意孩子身體的發(fā)育情況，和對小動物的關心愛護，小動物也是生命，引導和指導孩子如何去照顧和關心它們，有條件的話可以在家飼養(yǎng)一些小動物和孩子共同照料一起長大，還要注意孩子和小朋友之間的交往，互相關心，互相幫助，多和孩子互動交流做知心朋友，還要引導孩子珍愛自己的生命，尊重別人的`生命，不欺負別人和不被校園欺凌，制定生命的價值觀，生命高于一切，生命至上，建立積極、樂觀、向上的生命態(tài)度，處理各種關系時要以生命道德為標準，還要培養(yǎng)孩子的自理能力和生存力的培養(yǎng)，使孩子能健康茁壯的長大成人。
家長還要在家庭生活中做家庭的設計師，在家居的裝飾格調(diào)中做到有品位、有條理讓孩子有個愉悅的心情健康成長，陪伴孩子做體育活動，趣味活動，使孩子感到家庭是愛的港灣，讓他在成功時不驕不躁，在失敗時坦然面對，從頭再來，不管遇到任何問題都愿意和父母交流，共同面對，沒有解決不了的問題，沒有邁不過去的坎，保持不錯心態(tài)，生命是最重要的，健健康康才是的幸福！
家庭教育公開課心得體會文檔篇十九
聽了孫老師和劉老師的公開課，了解到溫暖的家是中小學生的第一需求，家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子們的身心健康，給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教育孩子的第一步，家人之間要相親相愛和睦相處，良好的家庭關系會讓孩子們真切的感受到親情的溫暖。溫暖有力的`家庭關系的支撐能助力孩子很好的面對自己人生中的喜怒哀樂，養(yǎng)育孩子的過程中要教給孩子在離開家庭走向社會的時候如何與家人以外的人的相處。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15957499.html】
