通過演講稿撰寫，可以提前規(guī)劃好演講的內(nèi)容，避免遺漏重要信息。演講稿的開頭要抓住聽眾的注意力，可以以一個(gè)引人入勝的故事、問題或引用開始。下面是一些備受贊譽(yù)的演講稿示例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
貼近生活的國旗下演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好！我是高一（14）班的吳__。我今天發(fā)言的主題是——讓感恩的心成為永不停歇的歌。
翻翻日歷，還有5天就到父親節(jié)了?！案赣H”二字的分量，重于九鼎，擲地有聲。
人們總是將寬容、親切、慈愛、溫和賦予母親，把嚴(yán)格、嚴(yán)肅、粗獷、冷淡賜予父親。母親的嘮叨，父親的批評(píng)，或許早已成了我們生活的“二重奏”。和弟妹吵架了，母親提醒我們要謙讓，父親批評(píng)我們不如以前懂事了；上課遲到了，母親叮囑我們下次出門早點(diǎn)，父親批評(píng)我們磨磨蹭蹭沒有時(shí)間觀念；回家回晚了，母親問我們玩累了吧叫我們好好休息，父親批評(píng)我們說我們只會(huì)出去玩連家都忘了……其實(shí)，愛與愛的方式是不同的：父親的愛，深沉、簡(jiǎn)明，像一把隱形的保護(hù)傘，藏在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。當(dāng)你想出去鍛煉身體的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)門口放了一雙新鞋？騎車上學(xué)的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)輪胎的氣比昨天足了許多？父親的愛，就像是地下亙古不變的巖石般永恒，他從來不問你喜歡什么，但卻很清楚地明白你需要什么。父親的工作很忙，起早貪黑已成了他的習(xí)慣，因?yàn)樗米约旱呐Γ瑩纹疬@個(gè)溫暖的家，為我們提供一個(gè)可以安心的、放心的港灣！在成長(zhǎng)的過程中，他或許礙于男人的面子，從來沒有叫過你一聲“寶貝”，也從來沒有深情地抱過你一下，可是你依然是他生命中最寶貴的存在，他把心中最熾烈的愛化成了默默地關(guān)注！而我們，卻因當(dāng)年的懵懂而賭氣。蠟燭是會(huì)燃燒的，總有一部分蠟變成了光和熱，而另一部分卻變成了淚滴。
母親也是如此，因?yàn)橹挥懈改?，才?huì)在生命之初用愛教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們?nèi)绾巫鍪?，教?huì)我們?nèi)绾物w翔……佛家曾說：“根器不逮，打出山門”，也只有我們最愛的父母，才會(huì)教我們?nèi)绾斡酶鱽碇沃膲延^。然而，我們?cè)谂c他們溝通的過程中，卻也產(chǎn)生了隔閡?！耙粯蛲苣媳?，天塹變通途。”心與心之間這特殊的“橋梁”，不正是理解嗎？理解父母的內(nèi)心，理解父母對(duì)我們的期望。其實(shí)，他們想要的很簡(jiǎn)單，只不過是自己的孩子平安、健康、快樂地成長(zhǎng)和生活。因此，千言萬語，我們所能做的就是感恩，做最好的自己。這樣，多年之后，當(dāng)我們和最好的自己相遇的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不僅有了眼睛也有了視覺，不僅有了耳朵也有了聽覺，不僅有了心臟也有了心靈，不僅有了身體的高度也有了精神的海拔……當(dāng)我們的惰性被連根拔起的時(shí)候，當(dāng)我們不再馬虎不再抱怨不再脆弱的時(shí)候，他們笑了。是的，讓自己變得豐贍，變得榮美，讓自己像鉆石一般外射晶光，內(nèi)含生氣，讓自己的父母一百個(gè)放心……這就是感恩。
因?yàn)樯系鄄荒軣o處不在，因此他才創(chuàng)造了偉大的父母。正是因?yàn)槲覀兊母改福覀儾庞X得周圍不再大霧漫天，寒風(fēng)刺骨。我們來到這個(gè)世界上，還沒有學(xué)會(huì)照顧自己，就已經(jīng)在享受一切了，比如風(fēng)和日麗，比如鳥語花香，比如父哺母育……這個(gè)時(shí)候，我們唯一能做的，就是感恩。我們可以不記得父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天，也不需要節(jié)日那天為父母準(zhǔn)備一份多大的禮物，每天出門前說聲再見，睡覺前道聲晚安，做最好的自己，就夠了。
學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛自己，學(xué)會(huì)愛家人，學(xué)會(huì)愛你愛的人，學(xué)會(huì)愛愛你的人。懷著一顆感恩的心，讓感恩真正成為一首心靈播放機(jī)上永不停歇的歌。因?yàn)?，只要感恩的歌一直都在播放著，花就開著，燈就亮著，時(shí)光，就美著。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇二
大家好，今天我演講的題目是做學(xué)習(xí)的主人！
同學(xué)們，大夫的職責(zé)是救去世扶傷，老師的職責(zé)是教書育人，那學(xué)生的職責(zé)呢對(duì)，勤勞學(xué)習(xí)！
是啊，每一小我都有本身的職責(zé)。作為學(xué)生的你們也不破例，學(xué)的職責(zé)便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)便是學(xué)生的根木任務(wù)，自打你走進(jìn)校園的那一刻起，你就負(fù)擔(dān)起學(xué)習(xí)的任務(wù)。由于只有學(xué)習(xí)才氣使你變的睿智，唯有知識(shí)才氣使你日益壯大。你們是國家的將來和盼望。你們的自身本質(zhì)直接決定著故國的運(yùn)氣，于是我們的先進(jìn)梁齊超就頒發(fā)了少年智，則國智，少年富，則國富，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)的少年中國說。以是學(xué)習(xí)對(duì)如今的你們來說，責(zé)無旁待！
怎樣學(xué)習(xí)呢？
首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人！學(xué)習(xí)的主體是自己。只有當(dāng)自己發(fā)自內(nèi)心的渴望學(xué)習(xí)時(shí)，你才會(huì)積極主動(dòng)的閱讀，你才會(huì)認(rèn)真刻苦的去鉆研，你才會(huì)全身心地投入，在這種狀態(tài)下，你渾身的細(xì)胞是興奮的；你周身的血液是沸騰的；你的思維是敏捷的；你的記憶是驚人的，你的理解是深刻的；你的觀點(diǎn)是新穎的；那么你的學(xué)習(xí)效果將是最優(yōu)化的，你的收獲將是最大的。所以要主動(dòng)地學(xué)，自主地學(xué)，因?yàn)樗谴蜷_知識(shí)寶庫的金鑰匙，是穿越知識(shí)海洋到達(dá)成功彼岸的快艇；是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必由之路。
其次要勤奮的學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人。愛因斯坦曾經(jīng)說過在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮。勤奮是學(xué)習(xí)的最基本態(tài)度，沒有勤奮，一切都將是天馬行空。曾國藩是中國歷史最具有影響的人物之一，然而他小時(shí)候天賦不高，有一天，他正在讀書時(shí)，家中來了個(gè)賊，就潛伏在他的屋檐下，希望他睡下后撈點(diǎn)好處，可那賊等啊等，就聽曾國藩翻來覆去讀同一篇文章，因?yàn)樗€沒有背出來，后來那賊實(shí)在等不下去了，跳出來，憤怒的對(duì)他說你這水平還讀什么書然后把那一篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這賊實(shí)在聰明，至少他比曾國藩聰明，然而他只能成為賊。而曾國藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么會(huì)有這樣的結(jié)局呢我想只有詞語可以解釋，那就是勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們偉大的成功和幸勤的勞動(dòng)是成正比的，一分耕作，一分勞績(jī)，日積月累，奇跡便是在這樣的歷程中創(chuàng)造出來的，學(xué)習(xí)同樣。同學(xué)們讓我們大家都自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，勤勞的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，做時(shí)間的主人！
貼近生活的國旗下演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。20xx年9月，我們懷揣著夢(mèng)想和希望踏入了二附中的大門，開啟了嶄新的高中生涯，二附中的校園成了我們每一個(gè)同學(xué)的另一個(gè)新家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，和每一位同學(xué)，室友，老師朝夕相處，我們的歡聲笑語成了二附中最亮麗的風(fēng)景線。干凈整潔的校園，舒適溫馨的寢室，是我們學(xué)習(xí)和休憩的棲息地，是我們高中生涯相處時(shí)間最長(zhǎng)的家，我們愛護(hù)她，美化她，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
有人說，環(huán)境是心靈的港灣，是靈感的源泉，是制勝的法寶，是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件。”當(dāng)我們?cè)跐崈羧缧碌男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。
但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我曾欣喜地看到同學(xué)們?cè)谛@里散步時(shí)隨手撿起地上的飲料盒、紙屑；我也曾欣喜地看到同學(xué)們把沒扔進(jìn)垃圾桶的垃圾重新放入垃圾桶；我也曾看到同學(xué)們自覺跟著家長(zhǎng)收拾天健館的凳子，讓天健館在家長(zhǎng)會(huì)后煥然一新；我也曾欣喜地看到同學(xué)們自覺撿起前面同學(xué)不小心掉在地上的果皮等等，是他們用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境，美化了我們的二附中家園。我經(jīng)常不厭其煩地對(duì)我所教班級(jí)的同學(xué)講，二附中是我們的家，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，老師，都是二附中的開校元老，我們一周起碼有六天在這里學(xué)習(xí)生活，多年以后，當(dāng)我們離開二附中校園時(shí)，我們?nèi)蕫蹣?，博納樓，誠正樓，天健館，格致樓里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又何嘗不是我們高中生涯最美好的回憶呢？但愿我們每一位同學(xué)回憶起二附中時(shí)，我們的二附中家園是光彩照人的，是潔凈如新的，是暖流涌上心頭的！
此刻，我多么希望每一位同學(xué)在腦海中永遠(yuǎn)銘記，我們是二附中人，二附中是我們的家，我們將不再亂扔果皮紙屑，我們將不再隨地吐痰，我們將不再踐踏草坪，我們將不再毀壞壞公共財(cái)物，我們將自覺愛護(hù)教室衛(wèi)生，自覺保持寢室舒適，自覺美化校園生活，我們要永遠(yuǎn)愛我們的二附中家園，因?yàn)槎街幸灿肋h(yuǎn)愛你們，永遠(yuǎn)以你們?yōu)轵湴痢⒆院?！同學(xué)們，一切皆有可能！相信自己！
讓我們攜起手來，做最好的自己，美化最好的校園生活，共同為美好的二附中家園，美好的二附中明天而努力吧。
謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇四
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！我是五年x班的xx。
我演講的題目是《樂看人生，笑迎生活》。
在人生的旅途中，我們常常會(huì)遇到這樣那樣的挫折和失敗，陷入各種意料之外的困境之中，這時(shí)，請(qǐng)不要自卑，不要輕易就說：我不行了。要以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待人生，勇于給自己鼓勁，敢于對(duì)自己說：太好了。
有這樣一個(gè)故事，父親因兒子成績(jī)平平，家中整日“戰(zhàn)火不斷”，在打罵聲中，兒子的成績(jī)一落再落，最終成了倒數(shù)第一名。父親想，反正打罵沒用，干脆換一種心態(tài)試試。于是，他看著兒子的`試卷笑著說：“太好了，真是太好了！”兒子吃了一驚，父親說：“你想，一個(gè)跑在最后的人，不必?fù)?dān)心別人會(huì)超過自己，而只要你一努力就一定能超過別人?！眱鹤勇犃耍腥淮笪?，以后的學(xué)習(xí)，他特別努力，幾次考試后，兒子的成績(jī)升到了前幾名。從這個(gè)故事看我們的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從中受到啟發(fā)：考試不理想，沮喪中，我們也不妨來一句“太好了！”因?yàn)榭荚囍赋隽宋覀儗W(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)，告訴了我們努力的方向。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題總比中考時(shí)栽跟頭再醒悟要好得多呀，真是太好了，于是，我們可以從中總結(jié)教訓(xùn)，找到努力的突破口，爭(zhēng)取下一次的成功讓我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，也對(duì)自己說“太好了”。失敗為昨天畫上了句號(hào)，新的生活從這里開始，成功從這里起飛。讓我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)對(duì)自己說“太好了”對(duì)于成長(zhǎng)中的我們，酸甜苦辣都是營養(yǎng)，挫折是人生最好的大學(xué)。讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，對(duì)自己說“太好了”在克服困難中，我們不斷成熟。
同學(xué)們，讓我們都置身于“太好了”中吧，它將教我們樂觀，瀟灑地面對(duì)一切，它是一股清新的空氣，置身其中，你將活力無窮。誠然，不是所有的播種都意味著收獲，不是所有的追求都能綻放花朵。但是，畢竟我們追求過、我們奮斗過。每個(gè)人的能力有大小，當(dāng)不上將軍的士兵未必不是好士兵。
只要我們無愧于自己，無愧于父輩，讓我們以樂觀的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，不斷努力進(jìn)取，譜寫人生燦爛的樂章！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇五
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活》。
作家說，環(huán)境是心靈的港灣。畫家說，環(huán)境是靈感的源泉。教育家說，環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們小朋友來說，環(huán)境是保證我們能健康學(xué)習(xí)的必要條件。
小朋友們，校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)。總體而言，我們文星小學(xué)的學(xué)生整體素質(zhì)是好的，文明程度是高的，你們熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，得到了社會(huì)各界和領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)。但我們的校園環(huán)境也還存在一些不太和諧的地方：
二是：草坪綠化帶，下課的時(shí)候老師會(huì)看到有的小朋友在玩耍時(shí)會(huì)踩到小草，你踩到它們的時(shí)候它們會(huì)不會(huì)痛呀？（會(huì)）還有放學(xué)的時(shí)候，你們要帶領(lǐng)爸爸，媽媽走學(xué)校門口的大路，不能踩到兩邊的綠化區(qū)里的小草好不好？（好）那今天放學(xué)的時(shí)候老師就看一看哪位小朋友做的最好！
每位小朋友都應(yīng)該為校園的美麗整潔多做一點(diǎn)事，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；不在墻壁桌面上亂涂亂畫，讓墻壁課桌保持完好無損；愛護(hù)公共財(cái)物，輕輕開關(guān)門，不亂動(dòng)消防器材設(shè)施，不損壞標(biāo)牌護(hù)欄等等?？傊?，愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人從身邊的小事做起。
小朋友們，讓我們攜起手來，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我相信，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
物猶如此，人獨(dú)不然?“羊尚且有跪乳之舉、鴉尚且有反哺之義”，難道我們不應(yīng)該感恩嗎?因?yàn)楦卸?，才有了孟郊“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的千古名句;因?yàn)楦卸鳎庞辛恕案兄x是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的”英國諺語。白芳禮老人省吃儉用，為三百多名貧困學(xué)生捐資助學(xué)三十五萬元。受到他資助的學(xué)生自發(fā)地來為他送行，因?yàn)樗麄冎栏卸?，知道知恩圖報(bào)!唐山的十三農(nóng)民更是我們學(xué)習(xí)的典范，30多年前受到全國人民支援的他們有一顆感恩的心，他們沒有忘記人民。在汶川大地震時(shí)，他們自發(fā)地來到汶川搶救幸存者。他們用一種樸實(shí)無華的方式告訴我們：“感恩的心，因?yàn)橛心愣??！?/p>
具有“中國愛因斯坦”之稱的華羅庚說過：“人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心上?！泵绹莻€(gè)知道感恩的國家，他們?yōu)榱烁兄x印第安人，設(shè)立了感恩節(jié)。后來人們常在這一天感謝他人。由此可見，感恩是不分國界的，每個(gè)人都應(yīng)該知道感恩!
啊，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，一起用感恩之心，敲幸福之門吧!
貼近生活的國旗下演講稿篇七
老師、同學(xué)們，大家早上好！
一個(gè)干凈、整潔、優(yōu)美的環(huán)境給人一種美的享受。校園環(huán)境的好壞直接影響我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和身心健康，同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，不僅關(guān)系到學(xué)校的整體形象，也集中反映我們師生的整體素質(zhì)?？傮w而言，我們同學(xué)的素質(zhì)是好的，文明程度是高的，大家熱愛學(xué)校，愛護(hù)校園，使校園設(shè)施長(zhǎng)期保持完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈，也得到了社會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊譽(yù)，學(xué)校獲得過省綠色校園、省文明校園等多項(xiàng)榮譽(yù)。但如果我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境依然存在一些不盡人意的地方：
校園內(nèi)有亂丟亂拋的紙屑或飲料瓶，時(shí)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)從食堂購買食物時(shí)隨意將食品袋飲料瓶丟棄在地上，在宿舍區(qū)尤其是四號(hào)樓有個(gè)別同學(xué)將垃圾直接拋向窗外；完好的課桌椅有刻劃的痕跡，墻面有亂寫亂畫的污跡或腳印，這在初中部尤為突出；還有消防箱玻璃、安全指示牌、教室門窗等設(shè)施有被人為損壞痕跡。還有，還有很多。這些都與原本文明整潔、漂亮美麗的校園產(chǎn)生了不和諧的音符。
如果說，校園的整體美要?dú)w功于那些精心設(shè)計(jì)、建設(shè)和辛勤打掃的設(shè)計(jì)師和勞動(dòng)者，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的不文明行為，就應(yīng)該是我們同學(xué)個(gè)人行為習(xí)慣不足的表現(xiàn)了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，我們?cè)谌魏螘r(shí)候決不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園是我們的家，每個(gè)人都應(yīng)為校園的美麗整潔多出一點(diǎn)力，多彎彎腰撿撿果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整潔；多走幾步路，不穿越草坪綠化帶；不在墻壁桌面上亂涂亂畫；愛護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，不亂動(dòng)、不損壞設(shè)施設(shè)備等等?？傊?，愛護(hù)校園環(huán)境，美化校園生活,需要我們每個(gè)人以實(shí)際行動(dòng)從身邊小事做起。
老師、同學(xué)們，我校新一輪的文明校園評(píng)估即將開始了，今年也是我校辦學(xué)二十周年時(shí)間，讓我們攜起手來，創(chuàng)建文明學(xué)校，打造更美校園，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境！為我們學(xué)校二十歲生日獻(xiàn)上一份厚禮！我相信，只要我們?nèi)巳嗽鰪?qiáng)愛護(hù)意識(shí)，摒棄那些不文明的一些陋習(xí)，我們的校園環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗，我們的校園生活一定會(huì)變得更加美好。
最后，在20xx年高考、中考即將到來之際，衷心預(yù)祝我校全體高三、初三同學(xué)沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì)，人人取得優(yōu)異成績(jī)，個(gè)個(gè)考取理想學(xué)校。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇八
各位老師，各位同學(xué):。
大家好！我是六年級(jí)五班的王銳，今天我演講的題目是《懷有一顆感恩的心》。
親愛的同學(xué)們，每年的11月23日是西方的感恩節(jié)，我們雖然不推崇什么崇洋媚外，但古人說過：滴水之恩，需當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，是老師塑造了我們的靈魂，是老師把我們從一個(gè)懵懂無知的孩子教育成有智慧的莘莘學(xué)子。
同學(xué)們，當(dāng)你聚精會(huì)神地聽老師講課的時(shí)候，你可曾想過老師是用幾個(gè)一節(jié)課的時(shí)間準(zhǔn)備了這精彩的40分鐘？當(dāng)你拿到批閱著對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)的作業(yè)本時(shí)，你可曾想過老師是怎樣一題題、一字字地翻閱著。盡管她的頭已經(jīng)加倍脹痛，盡管她的手已麻木酸痛，盡管她的眼已模糊不清。當(dāng)天氣變化時(shí)，老師提醒你增減衣服，當(dāng)生病時(shí)，老師提醒你多喝水，當(dāng)回家時(shí)，老師提醒你路上小心……那么，我們聽著老師用沙啞的喉嚨仍為我們一遍遍講解時(shí)，你可曾想過體型老師喝杯水；當(dāng)晚上放學(xué)時(shí)，你可曾提醒老師路上慢些。當(dāng)考試后，進(jìn)步了，老師為你高興，并提醒你不要驕傲，更上一層樓。
退步了老師為你著急，并鼓勵(lì)你不要灰心，繼續(xù)努力！師恩來的時(shí)候并非轟轟烈烈，而是融入平淡的生活，像細(xì)雨一樣漫漫的潛入。我相信，老師的無悔付出定會(huì)有回報(bào)，因?yàn)槲覀冊(cè)陂L(zhǎng)大，我們?cè)跐u漸懂事。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩老師、感恩這所有的一切，讓我們憑借強(qiáng)勁的翅膀，在屬于自己的那片藍(lán)天中盡情地翱翔！
貼近生活的國旗下演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我說的話題是關(guān)于感恩，學(xué)會(huì)感恩。
我曾聽過這樣一個(gè)故事。在一座鬧饑荒的小鎮(zhèn)上，一位心的善良的面包師把最貧窮的幾個(gè)孩子請(qǐng)到了店中，對(duì)他們說：“從今以后，直到饑荒過后，你們每天都可以來我這兒領(lǐng)一個(gè)面包吃。”說著，面包師拿出滿滿一籃酥脆噴香的面包，孩子們一窩蜂似的亂搶，都想拿最大，最香的。而面包師發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)小女孩站在邊上，最后一個(gè)上前拿面包。她并沒有直接飛跑回家或是張口就吃，而是十分懂禮貌地鞠了個(gè)躬，說聲謝謝，才慢慢走出面包店。以后的時(shí)日中，小女孩都是最后一個(gè)領(lǐng)面包，拿的總是最小的，并且每次都感謝面包師。有一天，她媽媽切開面包時(shí)，一連串的硬幣滾了出來，小女孩連忙捧著硬幣送回面包店，而面包師卻說：“收著吧!你多么懂禮節(jié)，回去告訴你媽媽，這些硬幣是你的了!”
聽了這個(gè)故事，我忽然感受到了一個(gè)詞，那就是感恩。小女孩懂得面包師對(duì)她的恩澤，每次都恭恭敬敬地感謝，正是這樣感恩的心，給了她自己更多的回報(bào)。
我相信，無論何時(shí)，父母都是愛我們的。他們甚至可以付出生命。有一對(duì)母女在雪山上滑雪，盡管教練一再提醒要穿深色衣服，她們還是選擇了淺粉色棉服。母女倆興高采烈地在雪山中玩了一上午，回到了出發(fā)地點(diǎn)。這時(shí)直升飛機(jī)該接他們回家了?？墒菬o論母親如何揮動(dòng)淺粉色棉服、如何竭盡全力地吶喊，飛行員都聽不見，反而駕駛向山的另一邊。小女孩由于筋疲力盡，依靠在母親身上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上——她脫險(xiǎn)了。然而當(dāng)她問到母親的去向時(shí)，回答卻是：母親將石頭用力切開動(dòng)脈，忍著劇烈的疼痛，鮮血噴了出來，在雪地上瞬間映出一片鮮紅。當(dāng)飛行員發(fā)現(xiàn)母女倆時(shí)，她已沒有了呼吸。
每當(dāng)我被父母責(zé)備時(shí)，我都滿懷歉意與悔恨，后悔自己又給父母添麻煩了。俗話說：“不當(dāng)家，不知柴米貴;不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩?！备改赣H對(duì)我們的關(guān)愛，在我們身上花費(fèi)的心思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)莫過于對(duì)他們自己。
當(dāng)我們以后，做任何事，都先思考思考父母親的利益;當(dāng)我們以后，父母親給予我們東西了，都銘記說一聲謝謝。因?yàn)檎缬軐W(xué)家洛克所說——感恩是精神上的一種寶藏。
謝謝大家!
貼近生活的國旗下演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：“迎元旦，文明行”
每當(dāng)我走在馬路邊，向同學(xué)們問好的時(shí)候;每當(dāng)我走進(jìn)校園，向老師問好的時(shí)候;我看到了文明。文明就在我們的眼前，文明就陪伴在我們的身邊。
看，在公交車上，一位小朋友連忙起身，對(duì)身邊的老爺爺說：“爺爺，您坐這兒”。老爺爺微笑著說：“謝謝你，小朋友!”
與文明同行，不但能給我們快樂，還可以讓我們離得更近;文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂，給了我們良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個(gè)同學(xué)，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來的啊!
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。
雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢(shì)在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。
升起來了，萬物在這個(gè)高度里陶醉!
多么鮮紅的高度，尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷，太陽就在燦爛里陪伴……。
升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。
這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌，展示著神州風(fēng)采!
面對(duì)國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!
面對(duì)國旗，每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。
飄揚(yáng)的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。
貼近生活的國旗下演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活就像是一個(gè)七色板，它需要喜悅、痛苦、寂寞、失敗、挫折還有勇氣來加以裝飾。
糟糕透了，今天又像往常一樣舉行了八年級(jí)上學(xué)期期末考試。我望著從窗外飛去的小麻雀，心里想：“我要是它該多好??！就不會(huì)那么累了。”在前幾次的考試中我考得都不是很好，在班里總是拉后腿，在班里沒有待下去的勇氣了。
回到家中，媽媽知道我就要考試了，對(duì)我說：“亞亞，快考試了吧？給，媽媽給你做的好吃的?！蔽疑鷼獾卣f：“對(duì)不起，我吃不下。”她愣住了，因?yàn)槠綍r(shí)的我并不是這樣的，她問：“怎么了？生這么大的氣。”我哭了：“媽媽，我好害怕，我害怕這次考試又會(huì)拉我們班的總成績(jī)，媽，您幫我轉(zhuǎn)學(xué)好嗎？”
媽媽心疼地說：“你怎么能這樣想呢！媽媽相信你是最棒的，我知道在上幾次的考試中你表現(xiàn)的不是怎么好。但媽媽何曾計(jì)較過，只要你盡力！”
她的話一字一頓的烙印在我的心上。我抽泣著說：“媽，我沒有了勇氣，甚至于活下去的勇氣都沒有了……”
媽媽聽到這話時(shí)有些生氣地說：“你怎么能這樣想呢？你知道媽媽是一個(gè)目不識(shí)丁的文盲。我和你爸爸沒有能夠給你一個(gè)很好的家庭教育。其實(shí)媽媽當(dāng)初知道你弟弟是一個(gè)智障兒童時(shí)，我也沒有了活下去的勇氣，但媽媽想到了你們，我的孩子，你們是我活下去的勇氣?！?/p>
她流淚了，是因?yàn)槲覄倓偰蔷溴e(cuò)話嗎？媽媽生活的很累，在有些家庭中像我這大的孩子的父母?jìng)兌己芟硎埽业膵寢尣⒉皇?！弟弟是一個(gè)腦癱兒，但媽媽沒有想過要放棄他或者丟棄他。她說我們是她生活中的勇氣，不管多累多苦她都會(huì)一笑而過。
望著窗外的天，看著媽媽緊皺著的眉頭，心里不禁有些心酸。我不能再那么地傷害她了，不能再讓她失望了。我要勇敢地生活下去，要為她生活下去。
走進(jìn)書房，拿出自己的“秘密手冊(cè)”——。
日記。
本寫道：
媽媽對(duì)不起，女兒傷了您的心。但女兒現(xiàn)在知道錯(cuò)了，不晚吧？媽媽，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，女兒一定會(huì)好好加油的！
今天的努力，就是明天的實(shí)力。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生如同一支畫筆，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是五彩的顏料。只有收集到足夠的顏料，才能畫出一幅美麗的圖畫。人的一生如同一張歌譜，而我們所經(jīng)歷的挫折就像是跳動(dòng)的音符。只有收集到足夠的音符，才能譜出一首動(dòng)聽的歌曲。
冰天雪地中的梅花，之所以可以傲然挺立，是因?yàn)樗糜峦鼻?；石縫中的小苗，之所以可以開花結(jié)果，是因?yàn)樗脠?jiān)持不懈；遼闊草原中的小草，之所以可以存活，是因?yàn)樗梅e極向上；喧鬧嘈雜中的名人，之所以可以光彩照人，是因?yàn)樗透冻?。沒有誰是注定失敗的，也沒有誰是注定成功的。命運(yùn)是要靠自己掌握的，生活的好壞是要靠自己拼搏的，機(jī)會(huì)的多少更是要靠自己爭(zhēng)取的。
也許，當(dāng)你即將打開成功之門的鎖時(shí)，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，鎖被換了；也許當(dāng)你即將取得勝利時(shí)，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，有人已經(jīng)捷足先登了；也許當(dāng)你計(jì)劃好下一劃該怎么辦時(shí)，你卻意外地發(fā)現(xiàn)，你的計(jì)劃早被人用過了。當(dāng)這一切發(fā)生在你身上時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，不要心急，沒有人一路是順順利利的，成功的道路難免會(huì)有磕磕絆絆?？蛇@些又有什么大不了的呢？鎖換了，就再找鑰匙，我就不信上天會(huì)這么不公；別人比你快了，就加快腳步，我不信蘭博基尼還追不上獨(dú)輪車；計(jì)劃被用了，就再想，我就不信天底下有誰和你這么有默契。
同學(xué)們，其實(shí)不是機(jī)會(huì)不來找你，而是你沒有去牢牢抓住它。人生是你的，誰都幫不了你。只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，積極努力，成功大門，遲早會(huì)為你開啟。陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！沒有人會(huì)隨隨便便成功！相信吧！成功就在前方！
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活，可以是簡(jiǎn)單的，也可以是復(fù)雜的。我們每個(gè)人的生活不同，有的游手好閑，覺得時(shí)間太多了；而又有的生活充實(shí)，時(shí)間剛剛好。
我記得一句話：要想生活有多好，那就得有多努力。相應(yīng)的辛勤換取相應(yīng)的果實(shí)，這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，生活，是需要打拼的。一個(gè)人生下來是不懂得生活的，是在不斷的跌跌撞撞中闖出來的，摸索出一條條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
或許我們又羨慕著電視上的藝人，像吳京、楊冪那樣的，有著自己的大別墅，開著自己的跑車，卻不知道，明星耀眼的光芒后的辛苦，他們熱愛表演，每天早起背臺(tái)詞，不斷努力，磨練自己的意志了，同時(shí)也學(xué)習(xí)表演，在表演這條路上，跌跌撞撞，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不畏懼困難，不向生活低頭，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”
我們都想要過好日子，好生活，可我們不去拼搏，不去努力，真以為馬云的成功是那么容易的，演戲是那么輕松的，錢是那么好賺的。
生活是靠打拼的?；蛟S生活會(huì)改變你，但請(qǐng)不要向生活低頭。
尊敬的評(píng)委老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩生活。
首先，我想為大家講述一個(gè)故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
朋友們，對(duì)于任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是一件不幸的事，然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話：“生活中不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！笔堑?，同樣的生活中不是沒有感動(dòng)，而是缺少一顆表達(dá)的心，于是我常常帶著這樣的問題，去生活中尋找，從小事中捕捉。
清晨，當(dāng)我們穿上干凈的衣服，品嘗營養(yǎng)的早餐時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的媽媽，是她們?cè)缭缙鸫?，不辭辛勞，為我們操持這一切。
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識(shí)的碩果時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的老師，是他們默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。
當(dāng)我們用智慧的雙眼去了望這個(gè)世界時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激我們的父母，是他們教給我們做人的道理，讓我們懂得了人情世故。
當(dāng)我們心緒低落不敢面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激朋友，是朋友給予我們勉勵(lì)支持與包容理解，讓我們坦然面對(duì)挫折，泰然面對(duì)成功。
當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激那些保潔工作者，是他們的辛勤勞動(dòng)讓我們的山城真山、真水、真清秀。
當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激那些建筑工作者，是他們的細(xì)心設(shè)計(jì)讓我們能夠享受家的安逸。
當(dāng)我們出行時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感激司機(jī)師傅，是他們的認(rèn)真駕駛讓我們安全到達(dá)了目的地……。
同學(xué)們，感恩就應(yīng)該是這樣的，在自覺與不自覺中被發(fā)覺！在生活中處處體現(xiàn)！因?yàn)樯罹褪且幻骁R子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活就會(huì)給予你燦爛的陽光！
在我們的華夏大地上，一個(gè)又一個(gè)用心感動(dòng)世界的名字讓我們不能忘記?？?！洪戰(zhàn)輝以一個(gè)孩子柔弱的肩頭擔(dān)起一個(gè)家庭的重?fù)?dān)；邰麗華以一個(gè)無聲世界的舞蹈展現(xiàn)了震撼所有人的藝術(shù)；陳建以一個(gè)堅(jiān)守37年的承諾詮釋了人生的厚重……他們正是用一顆感恩的心，鋪就了一條愛的道路，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
有人說，生活是平淡無奇的；有人說，生活是絢麗多彩的。但是，我認(rèn)為，生活中充滿了波瀾，平淡中充滿了感動(dòng)。當(dāng)我們懷著一顆感恩的心去體味生活，回味生活，思考生活時(shí)，一幅嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫卷就會(huì)展現(xiàn)在我們的面前。
在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，沒有永遠(yuǎn)的痛苦，不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活，因?yàn)樯钤揪褪敲利惖摹?/p>
同學(xué)們，既然感恩會(huì)使我們的生活變得更加美麗，那么，就讓我們?cè)谛闹?，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑吧?/p>
相信，心存感恩，我們便能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存感恩，我們便能永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂不期而至！
最后，我要感謝各位心平氣和聆聽著我演講的評(píng)委老師們；感謝，我所認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的在觀看著我演講的同學(xué)們。因?yàn)?，是你們讓我有了決心和勇氣，今天站在這里無比自信地進(jìn)行著我人生當(dāng)中的又一次演講。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
同學(xué)們，你們可曾認(rèn)真想過，是誰給予我們生命，并將一個(gè)新生嬰兒養(yǎng)育成人？是否思考過，我們?nèi)缃裆钤诤推綍r(shí)代，過著幸福的生活，在優(yōu)美的校園里讀書，這一切都是誰為我們帶來？當(dāng)我們?cè)庥鑫ｋy，有人為我們挺身而出，并伸以援手時(shí)；當(dāng)我們?cè)馐艽煺?、失敗，別人給予我們安慰、鼓勵(lì)時(shí)……我們是否不忘說上聲：“謝謝！”
不知從什么時(shí)候起，我們不再習(xí)慣表達(dá)謝意；往往把父母節(jié)儉、艱辛供我們衣食的養(yǎng)育之恩看成理所當(dāng)然，因而對(duì)父母少有一顆關(guān)愛、問候之心；把師長(zhǎng)嘔心瀝血、想方設(shè)法教導(dǎo)我們的教育之恩，看作順理成章，因而對(duì)老師缺乏感激、敬佩之意；把祖國為我們創(chuàng)造幸福生活和優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境的培育之恩看作是自然而然，因而對(duì)祖國失去愛戴之情。這一切，都是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭艘环莞卸髦摹?/p>
常懷感恩之心，常抱感恩之情，我們的生活就會(huì)充滿陽光和朝氣，我們的人生就會(huì)溢滿快樂和幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機(jī)會(huì)來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對(duì)感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長(zhǎng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
在社會(huì)的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。在生活的。
字典。
里，我們學(xué)會(huì)感恩。用心去沉淀，用言語去表達(dá)，用行動(dòng)去回饋。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號(hào)角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
貼近生活的國旗下演講稿篇十二
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機(jī)會(huì)來鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的'題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對(duì)感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無處不在。感恩，無所不及。我曾聽說過，在朝圣的路上，那些磕長(zhǎng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽說過，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無限的力量，向悲慟中的億萬國人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
貼近生活的國旗下演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：學(xué)習(xí)需要“靜”。
對(duì)于學(xué)生來說，環(huán)境是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，它不僅影響學(xué)習(xí)的效率，更影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而“靜”無疑是優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境的首選前提。
何謂“靜”？用字典來說就是“沒有聲音”;用英語來說就是時(shí)常貼在教室后墻的“bequiet”；用物理學(xué)知識(shí)來說就是30――50分貝之間的空間環(huán)境?！办o”到底指什么，也是按個(gè)人的理解來定義的。
何謂學(xué)習(xí)之“靜”？從表層含義上看，就是指學(xué)習(xí)時(shí)要有一個(gè)安靜的地方，就好比魚要在適宜環(huán)境的水中才能生存，要是扔進(jìn)一潭死水里就升天了一樣。古代的文人墨客也大都喜愛在幽靜處吟經(jīng)頌典，舞文弄墨，其主要原因，大概是幽靜之處才更富有情趣。
當(dāng)然，不排除反例。
以前經(jīng)常聽父輩說過，毛主席年少時(shí)經(jīng)常去書店，因?yàn)橘I不起書，書店也好，書攤也罷，就在熱熱鬧鬧、車水馬龍的大街上把腿一盤，看起了書，旁人乍一看誰都迷糊：這不是學(xué)習(xí)的地兒呀！但在毛主席看來，在哪兒都可以學(xué)。
所以，在學(xué)習(xí)之“靜”之中，心靜尤為重要。
我曾在一本外籍書上看到過這樣一句話：心靜了，世界就靜了。當(dāng)時(shí)感觸頗深，在這個(gè)浮躁的時(shí)代中，已經(jīng)很少有人能夠真正靜下來思考問題了，而我們所學(xué)的知識(shí)中，又有多少是浮光掠影般地帶過了呢？各位同學(xué)，請(qǐng)仔細(xì)回想一下：在學(xué)習(xí)每一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)時(shí)，你真的靜下心來認(rèn)真對(duì)待了嗎？倘若在對(duì)待知識(shí)時(shí)，總是難以靜心，急于求成，那么就猶如與所想得到的知識(shí)擦肩而過，當(dāng)我們努力回憶時(shí)，方才覺得空乏其身，醒悟自己也許真的沒有掌握牢固――當(dāng)我們悔時(shí)晚矣時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初沒有靜下心來是多么的不應(yīng)該。
劉禹錫在陋室“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，怡然自樂，說其“何陋之有”時(shí)，心中一定是平靜的，盡管頂頭上有一個(gè)看人下菜碟的`小官，但是有一個(gè)安靜的地方做做文學(xué)，在一定程度上他也應(yīng)該是滿足的。
學(xué)習(xí)需要“靜”，這在一定程度上淡化了環(huán)境里指代的“靜”，而是指心中的靜，當(dāng)你靜下心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你想要知道的學(xué)問離你真的很近。
古語有言：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
全神貫注，專心致志，學(xué)習(xí)所需之靜就當(dāng)如此。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
貼近生活的國旗下演講稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我先給你們講個(gè)故事，一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距！
20xx年x月x日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來說吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開了水便無法生存，可見水資源是多么重要。可是，在校園里，我們時(shí)常看到水龍頭里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見水多么珍貴。更何況，我國是缺水型國家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來的便利，天黑了要開電燈，天熱了要開電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國的很多地區(qū)都出現(xiàn)過電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問問你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0、1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。
除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹就被我們白白浪費(fèi)了。
節(jié)約資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見了水龍頭沒有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。
四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來包書，有的可以用來當(dāng)做草稿紙。
五、愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗！
謝謝大家！
貼近生活的國旗下演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好！我是初二八班的于志文。
感謝老師為我提供這樣一個(gè)展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
我要競(jìng)選的是團(tuán)隊(duì)合作形象代言人。
我有為同學(xué)們服務(wù)的熱情，長(zhǎng)時(shí)間以來的學(xué)習(xí)，積累了我豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且在同學(xué)們心目中也樹立了良好的威信。我性格活潑，愛好廣泛，樂于助人。心中有集體，心中有他人。
我來競(jìng)選團(tuán)隊(duì)合作代言人的理由很簡(jiǎn)單；展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。
如果這次競(jìng)選能夠成功，我將懷著：“樂于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)造”的思想，本著“維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，維護(hù)集體形象”的原則，積極主動(dòng)的參與到集體的合作中去。以實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力：“公平對(duì)待團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人，互相團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。同時(shí)互相指導(dǎo)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。提高同學(xué)們的集體意識(shí)。
泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！蔽艺J(rèn)為任何事不做則已，做則一定做好。
我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是在學(xué)習(xí)上，我都有我的優(yōu)勢(shì)。在團(tuán)隊(duì)中我總會(huì)放開自己的思想，大膽的想象，由于突破了常規(guī)，有時(shí)常常得到一些意想不到的效果。同時(shí)我也很喜歡激勵(lì)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予鼓勵(lì)和肯定。特別是同學(xué)們消極或信心不足時(shí)，跟要幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。并用學(xué)習(xí)中的實(shí)例給予他們肯定。同時(shí)幫助他們找到努力的方向。
班級(jí)是個(gè)大的團(tuán)體，而我不是只屬于自己，更屬于這個(gè)大的團(tuán)體，然而我也離不開這個(gè)團(tuán)體，這使我精神振奮，因此，讓我發(fā)揮自我的大家吧！
貼近生活的國旗下演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一位詩人曾經(jīng)這樣寫道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯钚枰⑿Γ舱驗(yàn)橛辛宋⑿?，生活便有了生氣。?/p>
微笑，給人以動(dòng)力。人生道路上，難免有困難，有挫折，不妨微笑面對(duì)。我們應(yīng)用積極的態(tài)度對(duì)待困難，管它一切如何。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。
科學(xué)家霍金小時(shí)候?qū)W習(xí)并不很好，作業(yè)也不工整，老師、同學(xué)們都說他“無可救藥”了，把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。但小霍金并不在意這些，他沒有放棄，始終保持微笑，積極、刻苦地學(xué)習(xí)物理學(xué)。終在20多年后，那個(gè)“無可救藥”的小少年成了物理界一位大師級(jí)人物——霍金。
生活并非是一潭碧波蕩漾的西湖水。有時(shí)，生活的水面會(huì)輕風(fēng)撫過，水波不興；有時(shí)，生活的水便會(huì)狂風(fēng)襲卷、巨浪沖天。而相對(duì)渺小的我們努力在生活的浪尖上行駛，就必須保持一顆微笑的心，才能面對(duì)撲面而來的巨浪。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果因人而異，苦難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)于弱者是萬丈深淵?！蔽覀円⑿γ鎸?duì)挫折，迎接失敗。
微笑面對(duì)挫折，只有時(shí)時(shí)刻刻微笑才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，努力戰(zhàn)勝困難！
謝謝大家！
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