讀后感是一種獨特的體驗和思考，通過它可以讓閱讀變得更加有意義，對自己的生活有更深刻的感悟。寫讀后感時應(yīng)注意語言簡練、清晰明了，不要使用過多的生造詞語或長句。以下是小編為大家推薦的一些啟發(fā)性的讀后感，希望能夠激發(fā)大家對文學(xué)作品的探究和思辨。
小學(xué)讀后感寫物篇一
世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人叫母親。
其實母愛不用在嘴上說，而是生活中的小細節(jié)，是需要你體會的。記得在以前，只要一有好吃的，我總是先迅速地把自己喜歡吃的找出來，再把剩下自己不喜歡的吃的剩給媽媽吃。媽媽很好奇，她總認為我是最喜歡吃零食的，而這次卻這么乖，這么孝順。這讓媽媽可是丈二和尚——摸不著頭腦了。媽媽還以為我在孝順她，沒想到是把我自己不喜歡吃的給媽媽吃。媽媽在完全不知情的情況下說：“我又不是小孩子了，我不要吃，你還是自己吃吧?！鳖D時，不知為什么，我覺得我好不應(yīng)該，媽媽處處為我著想，而我卻處處想著自己，為自己?！耙恍臑樽约?，一生為自己的人什么也什么得不到?！毙液梦覜]有一生為自己，現(xiàn)在還來得及。
“母愛是最偉大的?！边@是高爾基曾說過的話。因為總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們歡樂，這個人就是母親，這種歡樂、美好的愛就是母愛。愛過之后，我們就學(xué)會了珍惜，學(xué)會了豁達、學(xué)會了理解——生命是偉大的母愛堆起來的!
小學(xué)讀后感寫物篇二
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”在這條生命河上，《河邊的小學(xué)》中雪弟的童年故事就像一幅美麗的畫卷在我面前展開，我一下子就被吸引了。
雪弟從小在農(nóng)村長大，有一天阿爹將他接到上海。面對新環(huán)境，他害怕、緊張，但身邊的人甚至陌生人對他的關(guān)愛，最終讓雪弟快樂成長。
說到陌生人對雪弟的愛，讓我印象最深的是那個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。雪弟走出弄堂迷路了，許多人關(guān)心地問這問那。剛到上海的雪弟特別膽小，害怕得一直往前跑。老爺爺怕雪弟走丟了，在后面拼命地追。在老人的幫助下，雪弟回到了家。這真是一個心地善良、樂于助人的老人。在我們的生活中，也有很多這樣的好人。有一次我在超市迷路了，害怕地哭起來，是一位售貨員阿姨耐心地安慰我，并帶我找到媽媽。
文中還有許多愛的故事：阿爹和姆媽愛雪弟，雪弟在剛刷好的墻上畫畫，畫滿整面墻，他們都沒有責(zé)備他。老師愛雪弟，鼓勵雪弟畫畫，把雪弟畫的畫貼在黑板上。校長還把白畫紙獎勵給他……這一個個愛的故事讓雪弟的生活更加精彩。
我最感動的是“探訪鬼屋”中那個窮苦的瘋婆婆，她收留了兩個流浪者。他們沒錢租房子，就偷偷住在一個廢棄的老房子里，還讓人以為這里鬧鬼。讀到這兒，我恨不得走進故事里，把我所有的零花錢都送給他們。記得有一次，我們學(xué)校舉行愛心義賣活動。同學(xué)們紛紛掏出自己的零用錢買下義賣品。學(xué)校把義賣的善款捐給山區(qū)的孩子，讓他們可以和我們一樣走進學(xué)校上學(xué)。我為自己奉獻了小小的愛心而高興！
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”因為有愛，雪弟的童年生活更加精彩！讓愛心載著童年的你我駛向幸福的小河！
小學(xué)讀后感寫物篇三
夏天，到處是一片誘人的綠。草地，大樹，草叢，灌木，就連湖水都是綠色的，到處一片美好的景色。炎炎夏日，人們最喜歡的就是坐在柳樹下乘陰。孩子們喜歡手拿一根冰棍兒，一邊吃一邊聽老爺爺講故事；而老人呢，卻喜歡手拿一把扇子，坐在樹下納涼，三五成群的坐在一起，拿著扇子扇來又扇去，好不自在。有時一陣微風(fēng)拂過，柳樹的枝條會自然的搖擺，仿佛一個翩翩起舞的少女，又好像一個美麗的姑娘正在梳理自己的發(fā)絲一樣生動。小時候，離家不遠的公園里有一棵高高的柳樹。每次在樹下乘陰，我都覺得柳樹像一把綠色的大傘，遮住了耀眼的陽光。而每次下雨時，柳樹又像一把大傘，蓋住了蒙蒙的細雨。
倘若柳樹旁要是有一個荷塘，那再好不過了。坐在柳樹蔭底下，賞著荷花，聞著清香，全身的疲勞會消失得一點不剩。如果在下雨時在柳樹下避雨，會看到這樣一幕：細雨好像給荷塘罩上了一層面紗，隱隱約約的，荷葉和荷花被細雨打得啪啪作響。雨水集中到荷葉的中心，像一窩流動的水銀，搖搖晃晃的瀉入湖水之中，散了又聚，聚了又散。雨后，天空格外藍，荷花格外艷，荷葉格外綠，湖水格外清。空氣中彌漫著一股清新的味道雜著雨后泥土的芳香和荷花的清香一起飄散在空中。初夏，公園中一片如詩如畫的景色。
小學(xué)讀后感寫物篇四
寒假期間，老師向我們推薦了幾本好書。我挑了一本，書的名字叫做《成長閱讀》。撐起厚厚的書，一開始覺得有點枯燥?？墒腔氐郊易x著讀著，我就走進了一個豐富多彩的道理世界，里面的文章就像磁鐵一樣吸引著我讀下去。
這本書分為十個單元，九十六篇文章。每一篇文章都告訴我一個人生真諦，像《長街短夢》，《追隨你的夢想》，《無人看見的鞠躬》，和《必須拋棄的珍寶》等。
每次讀《無人看見的鞠躬》時，心底總會有一股暖流涌上心頭。巴士后的鞠躬代表了司機對工作的熱愛，對乘客的尊重。無論是刮風(fēng)下雨，司機下車換另一個司機的時候，而下車的司機則會在巴士后面鞠一躬。鞠躬其實已經(jīng)不太適合這個快節(jié)奏的時代，可是，我感動于這個無人看見的鞠躬。這讓我覺得，職業(yè)的操守、行為的準則不是走獸給別人看的。如果你沒有從心里理解和接受，你就沒有辦法把他發(fā)自內(nèi)心地把它做得透徹到位。別人監(jiān)督的時候可以很好的表現(xiàn)，沒人看見的時候呢？是否也同樣好自為之？其實，我們的操守教育也好、誠信教育也好我就是期望看到大家在人前人后都已同一種姿態(tài)來面對自己。
每當(dāng)媽媽不在我身邊看著我寫作業(yè)時，我就會偷個懶，呆一會兒，可是媽媽在的時候，我的眼睛都不敢離開書本半步。每當(dāng)我讀完《無人看見的鞠躬》時，我想，我是不是也應(yīng)該以我最好的一面，面對大家，面對自己？從此以后，我上學(xué)和放學(xué)沒有什么兩樣。
《成長閱讀》這本書還有很多道理，今天我只說了一個，還有更多的文章要自己看，自己體會文章中的道理，體會人生的真諦。
小學(xué)讀后感寫物篇五
今天下午，我和朋友在樓下玩耍。不一會兒，我們倆就滿頭大汗。于是我們來到一棵大樹下休息。我們倆坐在那，忽然看見一只威武的螳螂，它有一雙又大又紅的眼睛，好像在尋找獵物；有一雙綠色的大翅膀，它那雙捕捉足像兩把鋒利的大鐮刀；它的背部也是綠色的，但肚子是淡黃色的，真是特別的少見啊！它在地上揮舞著自己鋒利的大鐮刀，像一員威武的大將軍，不過我把它捉住，大將軍便成了我的俘虜。它往墻壁上努力地爬，又像一名攀登運動員。它來到一根樹枝上，我把樹枝拿開，它就成了正在表演走鋼絲的小丑。我發(fā)現(xiàn)的這只螳螂真是特別幽默??！
小學(xué)讀后感寫物篇六
多用一次性筷子，會少砍多少樹？同學(xué)們，你們用過一次性筷子嗎？你們又知道，又有多少樹因為一次性筷子被砍伐．．．下面是我的統(tǒng)計結(jié)果：時間一天7天30天半年一年．．．根數(shù)（6根42根180根2160根4320根．．．）一天的根數(shù)：3×2=6(根)一星期的根數(shù)（7天）：7×6=42（根）一個月（30天）的根數(shù)：30×6=180（根）半年（6個月）的根數(shù)：6×30=180（天）180×6=1080（根）一年（12個月）的根數(shù)：12×30=360（天）360×6=2160（根）一根一次性筷子的體積：25×1.5×0.5=18.75cm根數(shù)一根一雙十雙...面積18.75cm37.5cm375cm......一雙一次性筷子:18.75×2=37.5(cm)十雙一次性筷子：37.5×10=375（cm）就十雙筷子，竟花了375cm的樹木。
真是太恐怖了！雖說十雙一次性筷子是小，每雙5分錢，十雙5角錢。如果底面積為10m，高是15米的大樹呢？10×15=150(m)那就要用掉150m的木頭了。萬一再多用一點一次性筷子，100雙，1000雙，甚至10000雙！我都不敢想象，大家如果不想我們的祖國變得光禿禿，變得寸草不生，再多一些天災(zāi)人禍，那大家就趕快行動起來吧，別再用一次性筷子，再提醒身邊的人也別用了。使我們的地球變得更美好！
小學(xué)讀后感寫物篇七
豪杰是及時雨嗎？不。宋江只要看中一豪杰，就會不擇手段的把他騙上山來，最終騙夠了90多條好漢時（剩下一些好漢不是被騙上山的，而是被逼上梁山），卻提出招安。像關(guān)勝、呼延灼等原本是朝廷命官，被騙上山后，宋江說是為朝廷效力，既然如此何必把那些朝廷命官騙上山又讓其招安呢，最后為擒方臘斷送了性命。唉!
豪杰是李逵嗎？不。雖然李逵有著一身好本領(lǐng)，卻不懂禮數(shù)。幾次應(yīng)不懂禮數(shù)，差點壞了梁山大計。
豪杰是吳用嗎?不。吳用太過陰險，裝算命先生陷害盧俊義提反詩、害楊志丟了生辰綱……最后不得不被“逼”上梁山。所以吳用并非豪杰。
豪杰是盧俊義嗎？不。盧俊義沒弄清是非就聽小人李固誣陷浪子，還錯打燕青。最終還被關(guān)入大牢。
豪杰是時遷嗎？不。鼓上蚤雖然為梁山屢建奇功，但應(yīng)雞鳴狗盜之污點排名第107位。
豪杰是魯智深嗎？不?；ê蜕须m然武功出眾，但總喝酒誤事，因為喝酒而還了林娘子，出家了、又因為喝酒大鬧了寺廟一番。
豪杰是林沖嗎？是。林沖雖武藝超群，但不到處炫耀自己的本領(lǐng)、和柴進師傅洪教頭有很鮮明的對比。如此高傲的洪教頭，被低調(diào)的林沖1棒打翻了。
豪杰是浪子嗎？是。燕青相撲技術(shù)過人，本領(lǐng)有出眾但他同樣也不炫耀自己，否則他的前途會光芒萬丈。并且他、小七等人知官場邪惡而去過平凡的生活。
當(dāng)然水滸里還有很多英雄豪杰，如“拼命三郎”石秀等人。你心中的水滸豪杰又是誰呢？
小學(xué)讀后感寫物篇八
但丁說：我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應(yīng)付我在塵世生活中所遇到的困境。
在《勇氣》這本圖畫書里，就蘊藏著無限的勇氣，看著封面、封底，我編了一個故事：
一個小男孩，怯怯的、弱弱的站在跳板上，不敢往下跳。下面是有些透明、水藍色的海，旁邊還站著很多人。飛機和熱氣球跳板那邊飛來，上面有很多人。熱氣球和飛機好像出了什么故障，朝跳板的方向飛過去。小男孩沒有退路，只能跳下去，可看樣子他十分害怕，海邊的人在鼓勵他，就來飛機和熱氣球上的人都在為他加油！必須要趕快往下跳，不然，就會被直升機和熱氣球撞傷。
勇氣，有時候真的能助人一臂之力。
春秋戰(zhàn)國后期的荊軻，據(jù)歷史上傳說荊軻此人能在任何危險情景下面不改色、心不跳，刺殺秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顧而冷靜自若，可說是非常大膽了，是一個具有膽大性格的人。
勇氣，不是可有可無的東西，勇氣，是每一個人必不可少的東西！
小學(xué)讀后感寫物篇九
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利的小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的'書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
小學(xué)讀后感寫物篇十
讀了《誠實無價》，心中久久無法平靜。
這篇文章講了華盛頓小時候，因為好奇父親新買的斧頭鋒不鋒利，把園子里的櫻桃樹當(dāng)成了磨練對象，砍掉了它。后來被父親發(fā)現(xiàn)了，他勇敢的承認錯誤，受到了父親的表揚。
我記得父親的一句話：“你的誠實比一千棵櫻桃樹還更有價值?！边@句話讓我深深體會到了誠實比金錢更可貴。我想到這里，臉不禁紅了，這讓我想起一件事來。
不久前，我打鋼筆水，不小心把墨水撒到了墻上，心里“怦怦”直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我靈機一動，想到了化妝品，便慌慌忙忙地把媽媽最喜歡得化妝品抹到墻上。咦！奇跡發(fā)生了，墻面變的雪白雪白得，心里總算平靜下來。過了幾天沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，還很得意呢！
讀了這篇文章后，覺得做了錯事應(yīng)該勇敢的承認錯誤，做個誠實的好孩子。等媽媽下班后，我鼓足勇氣向媽媽承認了錯誤，媽媽微笑地拍著我的頭說：“誠實的孩子是最可愛的.”。
誠實是我國傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該發(fā)揚這種精神！
小學(xué)讀后感寫物篇十一
滿懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書，而在輕輕合上它時，我不禁陷入了沉思.
周國平的《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。女兒，就是書名中第一個"寶貝"的含義，是小愛，養(yǎng)育小生命的過程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個"寶貝"。書中文字交織著一位父親對女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語言表現(xiàn)，以及她的可愛的童稚之態(tài)。第三卷"愛智的起點"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活，她所思考的問題和所發(fā)表的見解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛智的起點"，因為其間可看到啾啾許多的趣言妙語，你會驚嘆一個孩子的智慧其實完全不亞于成人，你會感嘆所有的孩子都是天使。
第五卷"真愛如是"其中寫到了許多生活細節(jié)，周國平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實反而讓人覺得虛偽。
讀這本書讓人感覺饒有趣味而感動頻頻。周國平在書中說："一個普通的父親，愛他的一個普通的女兒，這是我寫這本書的全部理由。"這話，我相信。
如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責(zé)任。
小學(xué)讀后感寫物篇十二
學(xué)了《烏塔》這篇課文我受益匪淺。烏塔14歲就開始獨自游歷歐洲，我被她自立自強、勇敢細心的精神所折服。
學(xué)習(xí)這篇課文，我內(nèi)心掀起了巨浪，同時也產(chǎn)生了疑問：為什么中國的孩子不能自主獨立呢？是因為我們中國的孩子笨嗎？不，不是！我們也是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，是爸爸媽媽的愛束縛了我們的自由，對我們是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。
在中國，在家養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子何止我一個呢！我曾聽說過這樣一個故事：一個考上了名校的大學(xué)生，只是因為自己不會洗衣服、疊被子，甚至不會整理書包而輟學(xué)。由此可見，中國的孩子多么缺少獨立自主的能力啊，生活上他們有太多的束縛，思想上有太多的依賴，行動上有太多的無奈！那些把孩子盯緊的爸爸媽媽們，請打開這把“溺愛”之鎖吧，讓孩子擁有一片獨立自主的藍天吧！
烏塔是幸運的，她有豐富的閱歷、廣博的知識，她有親自實踐、親自品嘗生活酸甜苦辣的神奇經(jīng)歷；而我呢，是幸福的，但是是有缺憾的幸福。在這里，我要對同齡的朋友們說：培養(yǎng)自己的獨立生活的能力，在體驗中鍛煉自己，讓愛更充實、更完美吧！
也懇請親愛的爸爸媽媽們：早日為自己的孩子打開“溺愛之鎖”，讓我們翱翔在屬于自己的藍天吧！
小學(xué)讀后感寫物篇十三
愛，可以說是世界上最美的東西：愛，讓世界變得和平，愛，讓世界變得平等。讓我們一起來閱讀《愛心企鵝》，感受愛的美妙之處吧！
愛，讓主人公——小企鵝塔明諾充滿勇氣。他居然決定獨自一人去解救被可怕的“大腳獸”（人類）劫持的帝企鵝公主娜努瑪，雖然，她和自己素不相識。
愛，讓塔明諾以智慧脫離險境。他以幫助“天敵”海象潛水撈錆魚為由，在海象的獠牙下，在即將被吃掉的險境中逃走了。
愛，讓塔明諾在尋找公主的旅途中，結(jié)識了許多真心幫助他的朋友。兩只海鷗載著塔明諾飛上了大西洋的上空；他和“大腳獸”菲特交上了朋友；他經(jīng)駱駝介紹，騎著章魚趕往米蘭；甚至一只蝸牛也要馱著塔明諾“慢慢”地趕路。他在米蘭有一位好“導(dǎo)游”——一只很愛酷的老鼠；他遇到了未卜先知的留聲機，并給了他一個重要提示。塔明諾還碰到了一滴可以幫助他實現(xiàn)愿望的淚珠；他又和一頭奶牛結(jié)伴同行；接著，一只足智多謀的“老鄉(xiāng)”海豹給他出了個絕妙的主意；最后，愛，讓塔明諾和公主娜努瑪終于相遇了！
在最后的逃亡中，愛，讓所有的朋友都盡力了。海鷗、菲特、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛編織了一條愛心“傳送帶”，塔明諾和公主娜努瑪平安回到了帝企鵝王國。悲傷的哀號成為了歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。
如果“大腳獸”擁有博愛，那這本書開頭那一幕就不會上演，他們不會將娜努瑪公主劫持；如果“大腳獸”擁有真愛，那他們就會認識自己只是這個世界的一小部分，并不能主宰世界，也不會去打擾帝企鵝王國。所以，“大腳獸”們，讓我們用愛心擁抱世界，讓世界充滿愛，讓世界永遠和平吧！
小學(xué)讀后感寫物篇十四
說到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來也匆匆，去也匆匆，何故來相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個人來得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的。可是匆匆也更加指代時間的快，說到時間這個令人非常凝然的詞語，我想任何人都禁不住會凝重、嚴肅起來。的確，一寸光陰一寸金啊，時間是最寶貴的，其價值可能勝過金錢。金錢可以賺錢，而時間去了永遠不會再來了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的過去時候感嘆時間流逝得快，所以撰文寫下《匆匆》。
讀完以后，我也開始檢討自己過去對于時間流逝的不在意。對于自己從前浪費時間的行為感到內(nèi)疚與后悔，想想過去的自己無所事事，整天還會覺得無聊，我真是感覺到內(nèi)疚與自責(zé)。
總的來說，《匆匆》讓我對時間的寶貴有所覺醒了，今后我一定要利用好時間。
小學(xué)讀后感寫物篇十五
我愛好看書，換書行動我換來的是一本童話書。
換來的.是《格林童話》，許多故事中印象最深的是《白雪公主》，王后生下女兒就去世了。過了不久國王娶了一個新王后，這個王后很驕傲，總認為自己是最美麗的，白雪公主漸漸地長大了。她比新王后還美麗，王后心里嫉妒他讓獵人殺了公主，獵人看公主很美麗，不忍心殺她，殺了一頭豬，把它的心交給了皇后。王后看到信后很開心，并吃了它。公主在森林里看到一個木屋，并走了進去，看到里面的東西是七個七種七杯七張等。白雪公主餓了吃了一點東西睡著了。七個小矮人回來了，看見公主問：“你是誰啊，為什么來我們家？”她說：“我是白雪公主，我繼母要殺了我?！焙髞硗鹾笥锰O果殺死白雪公主，最后王子救了她。
這個王后太狠毒了，但最后王子和公主終于在一起了，結(jié)局很美滿，我很喜歡。
小學(xué)讀后感寫物篇十六
“小戰(zhàn)馬”是一只長耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場，成了賽狗們追逐的目標。邁克為小戰(zhàn)馬爭取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊賽狗同時追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛情灼傷的同時，落入偷雞賊手中，趁機逃出來之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開充滿磨難的城市，只為陪伴愛過他的小吉姆。
西頓對勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動物高貴，在與動物的關(guān)系中，不講信任的，往往是人類。
書中一個個凄美動人的動物故事告訴我們，動物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學(xué)讀后感寫物篇十七
沉迷于書海，可聞到書香。
不知怎么的，突然迷上楊紅櫻阿姨的書。特別是笑貓日記。從第一次看到保姆狗的陰謀時，我就被深深的吸引住了。我也不知到怎么回事，感覺有一種神奇的力量像磁石般把我吸住了，從此一發(fā)不可收拾，找同學(xué)借、自己買，居然把笑貓日記系列現(xiàn)所有出版的書一口氣看完了?？磿鴷r，我感到一種愜意、童真，都來了。經(jīng)常忘了時間，忘了自己要干什么。有一次，我為了學(xué)校發(fā)生的一件事而怎么也不能平靜下來寫作業(yè)，我猛然發(fā)現(xiàn)書桌上有一本笑貓日記，拿起來就看，我深深地沉浸在書海中，聞著甜甜的書香，完全忘了寫作業(yè)。結(jié)果，那天晚上，作業(yè)九點半才寫完。我已經(jīng)不能自拔，沉浸在書海中。那一天逛書店時，發(fā)現(xiàn)了淘氣包馬小跳系列，又是一發(fā)不可收拾......
沉迷書海，不僅能使我感到快樂，也能使我獲得豐富的.課外知識。
那一天寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題不會做，咦？答案好象在哪見過。仔細一想，原來在我的課外書上。哈哈！
沉迷于書海，可聞到書香。
小學(xué)讀后感寫物篇十八
在《青銅葵花》一書中，我認識了這樣兩個孩子：一個堅強的哥哥——青銅，一個孝順、懂事的妹妹——葵花。青銅在大麥地?？ㄔ诔鞘?，她的爸爸十分喜愛葵花，給自己的女兒也取名為“葵花”?？ǖ陌职衷们嚆~雕了一株葵花，他覺得，呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。后來，爸爸帶葵花來到大麥地，為了看那大片的葵花不幸溺水身亡，于是青銅一家——大麥地最窮的一家就收養(yǎng)了葵花。
可是好景不長，葵花被迫接回了城里。青銅就坐在一個大草垛上，隱隱看見葵花邊笑著向他招手，邊向她姍姍跑來。青銅用盡平生之力大喊：“葵花！”讀到這兒，我心潮澎湃——青銅終于能發(fā)出聲音啦！終于能像正常人那樣說話啦！終于能去上學(xué)啦！
《青銅葵花》讓我知道，每一個時代的人，都有這個時代的人該承受的痛苦，痛苦絕不是以前的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的認識與經(jīng)歷。
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