總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式?？偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇一
（一）。
幼兒園中班時(shí)，我的兒童房就打扮得漂漂亮亮了，媽媽就鼓勵(lì)我單獨(dú)睡在兒童房。我一看漂亮的新兒童房，有可愛的小床，有卡通的玩具，就高聲地答應(yīng)了?？伤桨胍?，我一睜開眼睛，到處黑乎乎的，就嚇得哭了起來(lái)，爸爸、媽媽聽到哭聲，就又把我抱到了大床上。我的第一次分床很快結(jié)束了。
（二）。
幼兒園大班時(shí)，媽媽為了讓我獨(dú)立，又動(dòng)員我離開他們的大床，獨(dú)自睡小床了，架不住媽媽百般的夸贊和鼓勵(lì)，我那晚又開開心心地爬上了溫馨的小床上，有俏皮的小猴、小豬熊陪我一起睡，很快我就睡著了。不料睡到半夜，迷迷糊糊的我感受不到媽媽、爸爸熟悉的氣息，不由地害怕起來(lái)，就小聲哭喊。雖然媽媽的一直安慰，可我還是“先斬后奏”，毅然從小床上爬起，搖搖晃晃跨過(guò)媽媽，從爸爸、媽媽中間鉆了進(jìn)去。大冬天的，爸爸媽媽不忍心再把我趕走，接下來(lái)，我也睡得特別香。這次分床經(jīng)歷，也就成了我們家的一個(gè)大笑話。
（三）。
轉(zhuǎn)眼我就上小學(xué)。一學(xué)期下來(lái)，我光榮地獲得“校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”——這可是最高榮譽(yù)呀！我又一次接到了媽媽的重要任務(wù)——分床。媽媽跟我說(shuō)，跟爸爸媽媽分不了床的孩子是長(zhǎng)不大的孩子，不配“校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”。為了做個(gè)真正的好孩子，為了給老師爭(zhēng)口氣，我抱著我的小狗又鉆進(jìn)了小床的被窩。故事講完了，媽媽換了發(fā)出橘黃色光的小燈，輕輕地叫我閉上眼好好睡。媽媽走后，我心里又開始緊張和害怕，把小狗摟得更緊了，但疲勞讓眼皮越來(lái)越沉，不知不覺中睡著了。半夜，我又醒過(guò)來(lái)了，一睜開眼，四周漆黑像個(gè)惡魔，向我撲來(lái)。我害怕極了，情不自禁地地哭喊起來(lái)：“媽媽，我要陪你睡。媽媽，我要陪你睡……”被我驚醒的媽媽耐心地安慰我，再過(guò)幾小時(shí)就天亮了，堅(jiān)持一下就勝利了。可此時(shí)越來(lái)越害怕的我，只想撲進(jìn)媽媽安全的'懷抱，哭喊得更響更急了。媽媽有些失望，她嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我，叫我別吵著左鄰右舍睡覺，并及時(shí)制止了我想爬上大床的動(dòng)作。我小聲地哼了一會(huì)，又沉沉地睡去了。天亮后，迎接我的是媽媽敞開的熟悉的懷抱，還有媽媽、爸爸祝賀我成功分床的一吻。從那以后，我就天天自覺地睡小床了，不光爸爸媽媽為我驕傲，連我自己都覺得自豪。
后記：媽媽告訴我每個(gè)人都會(huì)一次又一次經(jīng)歷這樣“痛苦”而又快樂的過(guò)程，就像蠶的一次又一次蛻變，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇二
一年三百六十五天，我們天天都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中，我們從媽媽懷里的嬰兒，變成了一個(gè)活潑的小學(xué)生，在這之間，必定會(huì)有許多小事情發(fā)生?？鞓返?，生氣的，興奮的，煩惱的……都是我們成長(zhǎng)里烙下的童年印記。
成長(zhǎng)中的快樂，莫過(guò)于老師的關(guān)心，父母的疼愛，還有與同學(xué)們的嬉戲了。黃老師，是我們班的班主任，她是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的“媽媽”。女同學(xué)的辮子散了，她幫忙梳；男同學(xué)的衣冠不整了，她幫忙整理；要是哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒有帶，黃老師馬上從抽屜里抽出一條來(lái)，給他戴上。我記得有一次，我因發(fā)熱而流鼻血不止，正在講課的黃老師看到了，忙放下課本，跑到我跟前，把弄濕的手帕敷在我的額頭。然后讓我仰著頭靠著。下課了，她還叫同學(xué)跑去幫我買藥喝?？粗蠋煂?duì)我如此關(guān)心，我心中十分快樂。我既有一個(gè)關(guān)心我的老師，又有疼愛我的父母。我家是一個(gè)三口之家，爸爸媽媽和我是這個(gè)溫馨家庭的主人。在家里，爸爸媽媽都很疼愛我，無(wú)微不至地照顧我。天冷了，就給我加衣服；我放學(xué)一回家，就會(huì)有可口的飯菜等著我；我要是晚一點(diǎn)回家，他們就會(huì)急得直跳腳。不過(guò)可別以為我是嬌生慣養(yǎng)的小公主，他們，也是會(huì)鍛煉我的。記得去年夏天就有這么一回。那天，剛吃完飯，媽媽就宣布說(shuō)：“葉葉，你可不小了，媽媽今天想考考你，等一下讓你洗碗好嗎？”我一聽就爽快地答應(yīng)了，要知道，我很早就想一展身手了。準(zhǔn)備完畢，我戴上手套，快步來(lái)到洗碗池前，滿懷信心地開始學(xué)著媽媽的樣子洗碗。可是，看花容易繡花難，我原以為碗很好洗，可其實(shí)碗滑溜溜的，我抓也抓不住，這不，一下沒注意，我就打碎了一個(gè)，幸好爸媽不追究，他們說(shuō)：“洗碗也是一門技術(shù)，叫你隨便沖一沖誰(shuí)不會(huì)呀，要的是講究干凈?！蔽衣犃藡寢尩脑?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，埋頭洗了起來(lái)。爸爸媽媽對(duì)我的這種愛，讓我快樂。同學(xué)們?cè)谝黄穑?dāng)然也有快樂啦。那，就是友誼的快樂。
成長(zhǎng)，有了快樂，當(dāng)然也有煩惱了。成長(zhǎng)的煩惱，有成績(jī)的下滑，有分別的傷心，有老師、父母的.批評(píng)。我是一個(gè)成績(jī)一直不錯(cuò)的班干部，可是我四年級(jí)的那一次大考，讓我的成績(jī)下滑了好多。往日里老帥、父母的夸獎(jiǎng)消失了，接踵而來(lái)的是批評(píng)的語(yǔ)句和他們懷疑的眼神。我的心在嘆氣，在流淚，一個(gè)人呆在房間里，墨墨地承受著一切委屈和壓力，直到我想通了，才重新充滿信心地“站起來(lái)”，以更好的精力去學(xué)習(xí)，去拼搏，讓老師和父母重新相信我。在讀小學(xué)的日子里，我與許多同學(xué)都分別了，最令我難忘的是王爾賢，她因父母離異，不得不跟隨父親去溫州讀書。臨走之前，我來(lái)為她送行，她含著淚對(duì)我說(shuō)：“我真不想離開四班，我真不想離開文成，我真不想跟爸爸去溫州。”她伏在我肩頭輕輕地哭了，我拍拍她，對(duì)她說(shuō)：“我們同學(xué)都不會(huì)忘了你的?！彼€是走了，我們同學(xué)也非常地傷心。我想，要是她不走該多好呀，我真希望她能留下來(lái)，因?yàn)樗俏业暮门笥蜒健Ｎ以俅我蛩淖叨鵁懒恕?/p>
有喜有優(yōu)，有笑有淚，成長(zhǎng)就是這樣，讓人捉摸不透，愿我們成長(zhǎng)著，學(xué)習(xí)著，運(yùn)動(dòng)著，能更好地成為下一代的接班人，成為祖國(guó)強(qiáng)壯有力的棟梁，為祖國(guó)建設(shè)更好的明天！
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇三
有的說(shuō)成長(zhǎng)是煩惱的，有的說(shuō)成長(zhǎng)是艱辛的，而對(duì)于我而言成長(zhǎng)是快樂的、幸福的。
從只會(huì)問(wèn)爸爸媽媽為什么的幼稚小孩，到只問(wèn)自己不會(huì)題目的兒童，最后到能夠教同學(xué)題目的少年。這種成長(zhǎng)是幸福的。
從小總是跟在爸爸屁股后面的“小纏蟲”到童年時(shí)和父母一起出去的“小大人”，再到那個(gè)跟同學(xué)出去，只跟爸媽說(shuō)一聲：“我有事，出去一下?！边@種成長(zhǎng)是快樂的。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)問(wèn)題讓我疑惑不解：“為什么爬山虎能爬上墻呢?它到底有沒有腳呢?”于是我求姐姐陪我去鄰居家偷偷摘了幾株綠油油的爬山虎。我回到家中，坐在椅子上，一邊拿著放大鏡，一邊拿著爬山虎，仔細(xì)地觀察著。我看到了許多灰白色的小圓片。可是我不確定這是不是爬山虎的腳，于是我拿來(lái)一塊透明的玻璃，放在它邊上，爬山虎的腳馬上貼在了玻璃上。我知道了爬山虎是有腳的。而且它是用腳上的許多小圓片吸住墻的。
成長(zhǎng)的道路上必有煩惱，艱辛，但快樂總會(huì)比它們多，我會(huì)要多去感受成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇四
東方紅，太陽(yáng)升，當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，大地的一切都沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。
同學(xué)們都精神飽滿，面帶微笑地奔向自己美麗的校園，奔向自己快樂的班級(jí)。如陽(yáng)光般的老師們教育著新一代陽(yáng)光的學(xué)子，鏗鏘有力的講課聲、同學(xué)們朗朗的讀書聲、音樂課里悅耳動(dòng)聽的歌唱聲……飄落在陽(yáng)光校園的每一個(gè)角落，真是一首動(dòng)聽的樂曲。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們學(xué)校的陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)正式開展了。操場(chǎng)上助威的同學(xué)們積極的吶喊著，手舞足蹈著，參加各項(xiàng)比賽的選手們，都竭盡全力地投入到比賽當(dāng)中。我們五年級(jí)的拔河比賽也在如火如荼的進(jìn)行著。拔河比賽按年級(jí)比賽結(jié)果進(jìn)行排名，我們五年級(jí)一共有四個(gè)班，因此，除了前三名之外，剩下的班級(jí)將沒有任何排名。
所以，大家都全力以赴的進(jìn)行這場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比拼，終于來(lái)到了我們五二班與五三班的決賽之戰(zhàn)。只聽見哨聲一響，兩個(gè)班參賽的同學(xué)們雖然都已經(jīng)因?yàn)橹暗谋绕炊沽鳑驯?，但一點(diǎn)都不影響他們要贏的決心。他們都用盡全力，像一頭斗牛似的猛往后拉，有的同學(xué)肌肉緊繃，經(jīng)脈突出，很多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅。兩方的啦啦隊(duì)員都興奮地高喊:加油！加油！最后，我們班還是略差一籌，輸給了五三班。獲得了五年級(jí)拔河比賽的第二名。
然而，雖然我們班只獲得拔河比賽的第二名，但是，我們盡力了，我們比賽的過(guò)程是全力以赴的。我們有著陽(yáng)光的心態(tài)，我們享受這個(gè)比賽的過(guò)程，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，用陽(yáng)光向上的精神迎接下一次的比賽。陽(yáng)光里，我們快樂地學(xué)習(xí);陽(yáng)光里，我們快樂地玩耍;陽(yáng)光里，我們快樂的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇五
先說(shuō)吧！在學(xué)校里的這四年里，我整天浸泡在書的海洋中，得到許多知識(shí)，使我打開了眼界：許多名勝古跡被深深的映在了我的腦海中；我還把不少的秀麗風(fēng)光收藏了起來(lái)，放在我的記憶倉(cāng)庫(kù)之中。在課本里學(xué)得還不夠，媽媽還請(qǐng)自帶我體會(huì)，游覽了許多地方，例如：洶潮澎湃的錢江潮、波瀾壯闊的東海、奇峰羅列的黃山還有峰巒雄偉的泰山等，這使我得到了意想不到的樂趣。
再說(shuō)說(shuō)煩惱吧！每個(gè)人的過(guò)程中，煩惱是必不可少的，這才有了《我不想長(zhǎng)大》這曲的問(wèn)世。我的煩惱在上，不知道為什么，這個(gè)學(xué)期臨近期末考的時(shí)侯，有幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，大大的出乎我的意料中，常常被，媽媽批評(píng)一頓。就這樣，我的煩惱一下子增加了許多倍。幸好，考試前的一段時(shí)間，爸爸媽媽給我開始了魔鬼般的訓(xùn)練，我才把考試考得非常出色，當(dāng)然，這其中還有更多的是辛勤的汗水。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)有煩惱與快樂，兩者缺一則不可。當(dāng)快樂時(shí)，要好好，好好。當(dāng)煩惱時(shí)也不要灰心，不要失去對(duì)的信心和的勇氣。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇六
成長(zhǎng)作文。
但是，我突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大也不好，因?yàn)槌砷L(zhǎng)意味著煩惱的增加。
開始讀小學(xué)一年級(jí)了，每天準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘聲，催促我離開溫暖的被窩。腦子里總有一種聲音：什么時(shí)候可以不用上學(xué)，可以像上幼兒園時(shí)那樣經(jīng)常遲到而不被老師批評(píng)。
成長(zhǎng)中有煩惱，也有快樂，但是不管是煩惱還是快樂，這都是我成長(zhǎng)的感覺！
指導(dǎo)老師：趙婕(投稿：xszw于-5-209:48:54編審:)。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇七
快樂：不知不覺，我已是五年級(jí)的學(xué)生了。向外婆搖著手臂，吵著鬧著要買棒棒糖的日子已一去不復(fù)返了。可我還是會(huì)為劇中主角的悲慘遭遇而流淚，和小伙伴在公園跳皮筋。這一切的一切都說(shuō)明童心未泯。
記得五歲那年，外婆家里養(yǎng)著一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭很美，五彩的花瓣。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)看就像一只只真蝴蝶在微風(fēng)中翩翩起舞。可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這花有點(diǎn)美中不足——沒有香味。偶然間，我看見了外婆藥品柜上的“防蚊水”立刻有了主意。
一天，我趁外公外婆都不在家，我來(lái)到藥品柜前，從中拿了一瓶“防蚊水”，把它灑在蝴蝶蘭上，嘿！還真見效。一會(huì)兒，香味不僅從花枝一直散發(fā)到花蕊，連滿屋子都彌漫著香味。
下午，外公回來(lái)了，聞到滿屋子的香味，就問(wèn)我緣由，我把自己的“創(chuàng)造”都告訴了外公，外公哭笑不得，連連嘆息：“唉，多好的一盆花給你糟踏了。”起初，我對(duì)外公的話將信將疑，可過(guò)了幾天，花真的都凋謝了。直到現(xiàn)在，外公還拿這件事來(lái)告誡我：做事不能畫蛇添足呢！
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇八
星期六的晚上，我洗完澡的時(shí)候，媽媽一邊給我吹頭發(fā)一邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的衣服要自己洗?！蔽衣牭胶?，以為媽媽給我開玩笑，所以沒有在意。
誰(shuí)知第二天早上，我剛從床上起來(lái)的時(shí)候，媽媽竟然給我端來(lái)一盆子臟衣服，還笑著說(shuō)：“兒子，洗去吧?！迸?，原來(lái)媽媽真的讓我洗衣服呀!沒有辦法，我只好模仿媽媽原來(lái)洗衣服的樣子，先用盆子接上半盆水，又把衣服放在水里，接著我放了些洗衣粉，泡了一會(huì)兒，然后用手把衣服搓來(lái)搓去，搓的到處都是小泡泡，我還忍不住吹了一下泡泡呢!不一會(huì)兒，就把所有的衣服洗好了。我跑出去告訴媽媽，媽媽看見我的樣子，哈哈地笑起來(lái)，原來(lái)我嘴巴上都是泡泡，像長(zhǎng)了胡子一樣!
在我的成長(zhǎng)當(dāng)中做了許多快樂的事，根本說(shuō)不完。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇九
記得是上小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候，我第一次炒菜，而且不是炒青菜這類低難度的，我可是炒麻辣田雞這種高難度的菜。嘿嘿！怎么樣，厲害吧！這可是對(duì)一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)最高難度的了。
以前，我經(jīng)?？磱寢尦床?，我覺得媽媽是一位“法力高強(qiáng)”的魔法師，他能把普通的菜，放進(jìn)鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點(diǎn)魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應(yīng)。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應(yīng)了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動(dòng)，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我壓了壓心中的激動(dòng)，做了個(gè)深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說(shuō)，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當(dāng)然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說(shuō)，田雞倒進(jìn)鍋里炒一會(huì)后，在田雞上撒點(diǎn)鹽和味精炒一下，再到一點(diǎn)兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點(diǎn)時(shí)，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說(shuō)的，在田雞上撒了點(diǎn)鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會(huì)兒。等媽媽說(shuō)可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時(shí)候，我的心情又激動(dòng)又祈盼又擔(dān)憂，心里七上八下的。當(dāng)媽媽說(shuō)可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來(lái)倒進(jìn)盤子里端上了桌。吃晚飯時(shí)，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說(shuō)田雞說(shuō)我炒的。爸爸聽了很高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了，都說(shuō)做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問(wèn)我這菜真是你炒的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來(lái)還可以。可是，不知道吃了會(huì)不會(huì)食物中毒??？我聽了頓時(shí)怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說(shuō)，“怕食物中毒，我看啊，你說(shuō)不敢吃，膽小鬼?！薄澳悴攀悄懶」?，誰(shuí)說(shuō)我不敢吃?！薄澳悄愠园?！”“吃就吃誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”說(shuō)完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴?！霸趺礃?，我不說(shuō)膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過(guò)說(shuō)真的味道還不錯(cuò)，你還真有天賦，要是好好弄沒準(zhǔn)能成個(gè)廚神也說(shuō)不定呢！”聽了哥哥這么一說(shuō)，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來(lái)。
我雖然在做的過(guò)程中吃了一點(diǎn)苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。
學(xué)習(xí)是快樂的，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，這就說(shuō)我快樂的源泉！
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十
成長(zhǎng)是一種病，但我不愿讓他留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。
光陰似箭，日月如梭。眼間，我們快要告別小學(xué)的生活了，我的心，是那么的惋惜。因?yàn)橐郧岸紱]有好好珍惜那些美好的時(shí)光?，F(xiàn)在即將要告別哺育我6年的校園，與我朝夕相處6年的老師們，心里是那樣的酸澀，多想回到以前那些美好的時(shí)光啊。
還記得那一年，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上蹦跳，非常快樂。但是，快樂還是短暫的，很快就上課了。上課，我們非常認(rèn)真，仿佛那一顆顆小樹苗在吮吸著甘露，只要我們努力，一切都皆有可能。這些話，在那時(shí)候我們就見證了。但是，成長(zhǎng)也是痛苦的，有時(shí)候，你會(huì)為了做一道題目而感到傷感;有時(shí)候，你會(huì)為了和同學(xué)吵架而感到委屈;有時(shí)候，你會(huì)為了被老師冤枉而感到難受。所以，到現(xiàn)在，我終于明白，在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)?？墒牵钟姓l(shuí)知道我們的努力呢?是老師，老師在已知的鼓勵(lì)我們，讓我們知道勇往直前，永不言棄;讓我們知道，收獲了才最快樂。是啊，有誰(shuí)不知道，收獲了的確很快樂，但是，要收獲也要付出許多的代價(jià)。當(dāng)你在哭泣的時(shí)候，是你的快樂在撫慰著你;當(dāng)你開心的時(shí)候，你的同學(xué)會(huì)和你一起;當(dāng)你困難的時(shí)候，你會(huì)常?？吹秸礉M了粉筆灰的大手在你面前，對(duì)你說(shuō)：“不要灰心，有什么困難說(shuō)出來(lái)，我們一起解決”。這些都是活生生的例子，這些例子都證明了一件事情：曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
小學(xué)6年，不覺中我們度過(guò)6歲的花季，經(jīng)歷了12歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十一
從小到大，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，其樂無(wú)窮。
上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我。他們經(jīng)常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，覺來(lái)閉眼”的生活。有時(shí)他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無(wú)比。
上了幼兒園，我進(jìn)了“兒童樂園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球------其樂融融。一次，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上拍球。一個(gè)小朋友不小心把球掉進(jìn)操場(chǎng)邊的一個(gè)水泥洞里。他當(dāng)時(shí)嚇得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái);其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無(wú)策。這時(shí)我拍拍腦袋，想到從前有個(gè)小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來(lái)小桶、面盆，發(fā)動(dòng)大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來(lái)了，球失而復(fù)得，那個(gè)小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂開了花。
讀小學(xué)后，我在老師的教導(dǎo)下，掌握了不少知識(shí)。我會(huì)背誦很多唐詩(shī)宋詞，參加古詩(shī)朗誦比賽，我還得獎(jiǎng)了呢，這可把我樂壞了。我學(xué)會(huì)了巧算：十位上相同，個(gè)位上加起來(lái)是十的兩個(gè)兩位數(shù)相乘(46×44)，方法很簡(jiǎn)單，只要個(gè)位上兩數(shù)相乘，再把十位上其中一個(gè)數(shù)加1，乘以十位上的這個(gè)數(shù)，不用豎式，結(jié)果就出來(lái)了(46×44，即6×4=24;再把4+1×4=20，結(jié)果就是2024)，計(jì)算起來(lái)既快又準(zhǔn)確。找到了竅門，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這真是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”!
進(jìn)入中學(xué)以后，我通過(guò)《社會(huì)和品德》的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高了思想認(rèn)識(shí)，懂得了關(guān)心他人，有了愛心。當(dāng)家庭困難的同學(xué)生病要錢動(dòng)手術(shù)時(shí)，我把儲(chǔ)蓄罐里的零花錢取出來(lái)捐給同學(xué);在同學(xué)住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發(fā)生以后，我當(dāng)機(jī)立斷取出“壓歲錢”寄往災(zāi)區(qū)。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責(zé)任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。
我在成長(zhǎng)的路上，充滿快樂，笑對(duì)人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時(shí)時(shí)有快樂。
2.快樂地成長(zhǎng)作文500字。
5.關(guān)于我的成長(zhǎng)故事作文500字。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十二
快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈;快樂就像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著;快樂就像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈，快樂天使時(shí)時(shí)陪伴著我。在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂。
我快樂，那是因?yàn)槲腋冻?。那次我們學(xué)校展開一個(gè)感恩的比賽。而正當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我的心里暗暗自喜;因?yàn)槲矣性S多的事情要感恩父母，這一次我要大顯身手。我回到家里以后，拿出草稿子和筆，準(zhǔn)備一下子就寫完，但是這并不是一件簡(jiǎn)單的'事情。開頭和結(jié)尾我都不知如何下手。這正好印證古人的一句話："想著就容易，做著難?！钡也]有放棄，我經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考與修改，終于完成了。
第二天，我把自己的《感恩父母》交給了老師，我自己感覺得很好。但是一給老師看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處。經(jīng)過(guò)修改，我的作文更加完美了。頒獎(jiǎng)的日子終于來(lái)臨。那是我們?nèi)w師生集合在操場(chǎng)頒獎(jiǎng)，我忐忑不安地聽著獲獎(jiǎng)人的名單。就在校長(zhǎng)讀到我的名字時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)，我竟然拿了二等獎(jiǎng)，雖然很可惜沒有拿到一等獎(jiǎng)，但是我明白了一個(gè)道理：只要有付出，就會(huì)有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂。
我快樂，因?yàn)槲覔碛懈改赣H的愛，嚴(yán)父慈母的愛。我常常認(rèn)為只要我的成績(jī)好，我的爸爸就會(huì)整天開心地笑，但是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。原來(lái)他們要的是我們能健康和快樂的成長(zhǎng)就知足了。而媽媽呢，經(jīng)常用一下實(shí)際行動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)我，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)樗梢越K生受益。
我快樂，那是因?yàn)槟芘c伙伴們盡情玩耍，盡情歡笑;我快樂，那是因?yàn)槲腋冻?我快樂，那是因?yàn)槲铱梢詮睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦;我快樂，那是因?yàn)橛袗畚业陌职謰寢?，教我做人道理與生活經(jīng)驗(yàn)。快樂它無(wú)所不在，快樂無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十三
前幾天，爸爸送了我一套大禮包——多米諾骨牌，名叫“大風(fēng)車”。爸爸說(shuō)：“它可以極大地提高你的想像力，開發(fā)創(chuàng)造意識(shí)?！?/p>
這天晚上，作業(yè)完畢，我又拿出骨牌來(lái)玩了。我先把黃色的風(fēng)車架子固定在底座上，再把粉紅色的扇頁(yè)安排在上面，“大風(fēng)車”才算開始。這里并不好玩，好玩在還在后面呢。我把十來(lái)個(gè)連在一起的綠色骨牌對(duì)準(zhǔn)風(fēng)車架子下面的小門放好后，便小心翼翼地一個(gè)一個(gè)地向后排其余骨牌，藍(lán)白相間把它們排成了一個(gè)大在的弧形，就要拐上小橋，“工程”也完成一半了，我又高興又得意。該上橋上，誰(shuí)知眼看橋面上就要完工，不知怎的就倒了一個(gè)。接著其他的也依次嘩啦嘩啦地倒下去，我急得一下子跳起來(lái)，直喊：“停下、停下、快停下?！笨墒?，它根本不聽話，繼續(xù)著它的連鎖反應(yīng)，我手忙腳亂，不知怎么辦才好，趕忙用手去捂，才“保住”了幾下。唉！真倒霉，剛才那股高興勁已煙消云散。媽媽在一邊看了看我這樣子笑得前仰后合，眼淚都要出來(lái)了。
沒辦法，我只好從頭再來(lái)。這次我格外小心地排著，尤其到了關(guān)鍵的橋面“工程”。我屏住呼吸，瞪大眼睛，輕輕地把牌放在橋面上，然后再慢慢地把手拿開，我舒了一口氣，終于過(guò)了這道難關(guān)。我繼續(xù)排著下面的“工程”，有時(shí)一不小心就驚出一身汗來(lái)，生怕再前功盡棄。最后我的杰作終于大功告成，高興勁又來(lái)了。
更讓我激動(dòng)的是就要實(shí)施牽一發(fā)而動(dòng)全身的行動(dòng)了。我全神貫注地看著悅耳的“嘩啦啦”聲響了起來(lái)。再看那五顏六色的骨牌依次“躺了下去，好似那色彩斑斕的溪水，最后它沖進(jìn)了風(fēng)車下的小門，帶動(dòng)著上面的風(fēng)車旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像那五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)在祖國(guó)大地的上空。我高興地跳了起來(lái)，嘴里喊著“勝利了！勝利了！”
就這樣，看到空閑時(shí)，我可愛的多米諾骨牌總是伴我心情地游戲，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂趣。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十四
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語(yǔ)花香，伴著陽(yáng)光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒有辦法，不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過(guò)。仿佛彈指間，又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過(guò)，也哭過(guò);激動(dòng)過(guò)，也落寞過(guò)。是他，教會(huì)了我如何面對(duì)初中;是他，教會(huì)了我如何面對(duì)人生;是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。
有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)椋砷L(zhǎng)路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。
成長(zhǎng)的腳步。
不知不覺，時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝;父母在一點(diǎn)一點(diǎn)的老去;而我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。
在我們的人生中，永遠(yuǎn)都會(huì)伴隨著一個(gè)詞語(yǔ)，它就是——成長(zhǎng)。
還記得，在我還很小的時(shí)候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長(zhǎng)大哦!這樣子爸爸媽媽就不用那么辛苦了?！庇谑牵谖业娜松?，我產(chǎn)生了第一個(gè)疑問(wèn)，“成長(zhǎng)”是什么?就這樣，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，一步一腳印的走向我的未來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對(duì)我說(shuō)：“是爸爸媽媽沒有用，沒有能力讓你和其他同學(xué)一樣上公立學(xué)校!”當(dāng)時(shí)，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭(zhēng)氣。但我并沒有，我用沉默詮釋了這一切。
成長(zhǎng)，它一路伴隨著我，它猶如我的影子，不曾與我分開，它已經(jīng)與我融為一體。
成長(zhǎng)，是每一次我們受到的教訓(xùn);是每一次我們經(jīng)歷的挫折。它在提醒著我們長(zhǎng)大。
我們?cè)诮逃?xùn)中成長(zhǎng);我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng);我們?cè)诟形蛑谐砷L(zhǎng)。同時(shí)，我們也在成長(zhǎng)中長(zhǎng)大。
看，成長(zhǎng)正一步一步地?fù)]著手向我們走來(lái)……。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十五
快樂其實(shí)就在我們身邊的某一個(gè)角落，就是不容易發(fā)現(xiàn)。有時(shí)快樂散布在四面八方，有時(shí)快樂只聚集在一處。我的老家就是一個(gè)充滿快樂的聚寶盆。
又是一個(gè)夏日的中午，我們幾個(gè)“老伙計(jì)”又無(wú)聊得聚在一塊兒，閑得沒事做。忽然，我們無(wú)意中看見了我家后院的池塘，便個(gè)個(gè)有了主意，我們對(duì)視了一下，又瞟了瞟池塘，準(zhǔn)備向池墉進(jìn)攻。
我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進(jìn)攻，還有幾個(gè)正面強(qiáng)攻。他們幾個(gè)笨手笨腳的，拿起網(wǎng)兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見了螃蟹心里就癢，沒有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的'眼睛似乎能看見所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們?nèi)桥税桑鼈兾柚筱Q子向我們反攻過(guò)來(lái)，殺我們個(gè)措手不及，最后的大結(jié)局也就是我們個(gè)個(gè)被夾得遍體鱗傷，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
殺”。我們輕輕地往河里撒下網(wǎng)兜——可這群螃蟹卻還吃著口中的美味，我們一網(wǎng)打盡，最后滿載而歸。
我最為興奮，我拿著竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著，“哼，叫你把我夾得那么慘，看我不好好教訓(xùn)你。還有，剛才的威風(fēng)勁去哪兒了，我今晚就吃了你們。”這幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說(shuō)：“放我出去，放我出去?！?/p>
我得意洋洋地拿著滿滿的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺，心中都還得意個(gè)不停。我發(fā)現(xiàn)，這種感覺就叫作快樂。
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成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十六
我成長(zhǎng)！我快樂！成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是由一個(gè)懵懂的小孩子走向成長(zhǎng)的過(guò)程。在這艱難而又陌生的人生階梯上，無(wú)論是金碧輝煌的印記還是敗筆的黑墨，都是成長(zhǎng)的回憶。
當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那刻，就意味著我們長(zhǎng)大了一歲。再也不是在媽媽的臂膀下依偎的小孩；再也不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩子了。
走進(jìn)人生的電影院，電影放映了我十二年的生活、快樂。
當(dāng)我在五、六歲時(shí)：冬天來(lái)了，小區(qū)里的小溪冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知冬眠呢，還是閑逛呢？我拿起塊石頭，往河里一投，我試圖想找魚兒，可卻不見蹤影。我又好奇，使勁的掏，又不時(shí)對(duì)手哈哈氣。然后，又沖出家里，和領(lǐng)居玩堆雪人比賽。
“鈴，鈴……”真是如人所愿。“耶，跳了121個(gè)。”那是，我很開心的尖叫起來(lái)。
十五六歲的我……。
記憶泛白舊時(shí)光，用金色篝火點(diǎn)亮的童年。一歲到十歲，從咿呀學(xué)語(yǔ)到禮露鋒茫我都忘記了，但我記得后來(lái)的希望、溫暖、墮落。
十一歲的不夠優(yōu)秀，疼痛難眠；十二歲的努力，廢寢忘食；十三歲的驕傲；理所當(dāng)然……。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十七
在時(shí)間的流淌中，成長(zhǎng)會(huì)悄然而至，這其中蘊(yùn)含著種.種滋味。
在十一假期中，我們一家去了邊境小城—集安。第一天傍晚，我們?cè)诮叺男÷飞下?，爸爸自顧自的向前走著，媽媽牽著弟弟的手，我則跟最后看著他們。(從視角的角度就可以看出“長(zhǎng)大”)。
看著江中往來(lái)不斷的觀光船，弟弟忽然提議到，我們?nèi)プ伞Ｂ犃怂f(shuō)，我頓時(shí)活躍起來(lái)，畢竟我已經(jīng)等了一路了，可算有人替我“發(fā)聲”?！安恍?，李正元。今天太冷了，而且有點(diǎn)晚，我們明天再來(lái)，早晨媽媽就帶你來(lái)，”媽媽答到。聽到這兒，我發(fā)現(xiàn)坐在船上上江景的景象只會(huì)停留在我的腦海中了。“可我現(xiàn)在就要去。”“我們走吧，明天再過(guò)來(lái)。走吧，早晨來(lái)的時(shí)候會(huì)更有趣”，我趕緊接著說(shuō)道。(“我”的迂回戰(zhàn)術(shù)。表現(xiàn)出我想去，但是“長(zhǎng)大”成了無(wú)形的壓力)他踢了兩腳地面的石子，卻也只能跟著走了。
等到第二天一早，剛從賓館出來(lái)，我貼著弟弟耳邊小聲告訴他，別忘了媽媽答應(yīng)過(guò)他去坐船。他好像忽然想起了昨天的事，趕緊跑到媽媽身邊。(兩個(gè)人的對(duì)比，弟弟無(wú)心我有意)說(shuō)想要去坐船?！拔覀兘裉爝€有好多地方要去參觀呢，那可比做船有意思多了，就先不去了吧。”可弟弟立刻停下了腳步，一動(dòng)不動(dòng)，不再向前走一步。“快走，否則你就自己在那站著吧!”我也只能安慰他“走吧，我們今天要去的地方你以前從沒見到過(guò)，我們一起去看看吧?！笨吹降艿馨l(fā)脾氣，媽媽臉上掛著的那一絲笑意馬上成了直線。“你不能亂發(fā)脾氣，你看看哥哥，他多懂事兒啊，從來(lái)不會(huì)像你一樣發(fā)脾氣?！?/p>
我又何常想讓“長(zhǎng)大”吞噬掉內(nèi)心中藏著的歡樂。只可惜我已經(jīng)是一個(gè)“懂事”的大孩子了。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十八
成長(zhǎng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤(rùn)中，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?！蔽冶惘偭税阌瓮?，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì)因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅(jiān)強(qiáng)的離開母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，遨游在故事的情節(jié)里，傾聽書本的心聲，書寫夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結(jié)果。有時(shí)，也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)，也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
成長(zhǎng)的快樂六年級(jí)篇十九
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去商城買東西，我跟著爸爸媽媽在商城里走來(lái)走去，好奇地看著大人們討價(jià)還價(jià)，來(lái)到玩具柜臺(tái)前，我看到了一大堆花花綠綠的新奇的玩具，我真想要這些玩具??！便說(shuō)：“媽媽，我要玩具！”媽媽說(shuō)：“回來(lái)的時(shí)候再買吧！”我大聲說(shuō)：“不嘛，不嘛！我要玩具，我要！”說(shuō)著便開始“哇哇”大哭起來(lái)。媽媽忙說(shuō)：“好，好?！笨晌覅s不依不饒地在地上哭著打起滾來(lái)。爸爸媽媽慌了，拿起了一個(gè)又一個(gè)玩具問(wèn)我要不要，我卻全都不想要了。突然，我看見了一架白色的電動(dòng)小飛機(jī)，就大聲說(shuō)：“我要這個(gè)！”爸爸忙掏錢買了下來(lái)。我頓時(shí)破涕為笑，抱著這架小飛機(jī)在人群中跑來(lái)跑去玩了起來(lái)。
隨著一次次快樂的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，邁入了小學(xué)生活的大門。
那是四年級(jí)期末，班主任方老師把我叫到教室外，我忐忑不安地跟著方老師走出門外，心中十分納悶：“方老師要我干什么呢？難道我犯了什么錯(cuò)？”在門口站定，我便深深地把頭埋了下去。方老師說(shuō)：“張樹人，你被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生了?！痹谶@一剎那間，我腦子“嗡”得一聲，我緩緩地抬起頭，嘴巴不知不覺張成了“o”型“不會(huì)吧？怎么可能？我怎么會(huì)是三好學(xué)生呢？不會(huì)是我聽錯(cuò)了吧？”一大堆問(wèn)號(hào)從我腦海中浮了起來(lái)。但是從方老師那慈祥的目光中我知道了，我并沒有聽錯(cuò)，方老師微笑著接著說(shuō)：“你的各項(xiàng)成績(jī)都很平衡，而且你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，因?yàn)榍皫酌耐瑢W(xué)都有不足之處，所以雖然你的票數(shù)很低，但是你依然可以成為三好學(xué)生?！蔽业哪X海中頓時(shí)被驚訝和高興灌滿了，此時(shí)此刻，我的思維一片空白，只覺得腳下輕飄飄的，一步一步慢慢回到了座位上，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我怎么了，我則一言不發(fā)，仿佛沒有聽到似的，只覺得無(wú)與倫比的快樂。漸漸地。頭腦開始清晰起來(lái)，一種聲音朦朧中仿佛在對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)的表現(xiàn)決定最終的成敗！”
啊，快樂在時(shí)間中流逝。小時(shí)候，快樂只是一架小小的飛機(jī)，小學(xué)時(shí)，快樂便是一次珍貴的榮譽(yù)……人生中，快樂很多很多，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們離不開快樂，快樂使我們獲得了勇氣和自信，在快樂的陪伴下，我們就可以漸漸地長(zhǎng)大。
從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂回憶。最令我快樂的事情是第一批戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)紅領(lǐng)巾在胸前飄起時(shí)，當(dāng)我在國(guó)旗下舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂的。
最快樂的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為集體服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂有很多，那就是喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽聽音樂或者玩游戲，這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼又能和同學(xué)交流，快樂就在其中。
快樂還有很多，不過(guò)在大自然中得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
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