讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章后的感受和思考。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者更好地理解你的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家整理的一些讀后感佳作，希望能夠激發(fā)大家進(jìn)一步思考和探索。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇一
不久前我讀了lt;lt;我要做個(gè)好孩子gt;gt;這本書(shū),我覺(jué)得書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖的她一直在為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。
金鈴的善良、懂事讓人感動(dòng)。她看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。教她的王老師辭職去了美國(guó)，剛走她就張羅著寫(xiě)信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是為班級(jí)的同學(xué)們操勞而累倒的，心里感覺(jué)很不是滋味。自個(gè)兒買(mǎi)了康乃馨去看望老師時(shí)，為了讓老師開(kāi)心一點(diǎn)，她把班里的情況避重就輕地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言把邢老師說(shuō)地笑瞇瞇的。
金鈴最終用魅力征服了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，終于成為大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇二
不久前我讀了我要做個(gè)好孩子這本書(shū),我覺(jué)得書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖的她一直在為做一個(gè)好孩子而不斷努力著。
金鈴的善良、懂事讓人感動(dòng)。她看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。教她的王老師辭職去了美國(guó)，剛走她就張羅著寫(xiě)信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是為班級(jí)的同學(xué)們操勞而累倒的，心里感覺(jué)很不是滋味。自個(gè)兒買(mǎi)了康乃馨去看望老師時(shí)，為了讓老師開(kāi)心一點(diǎn)，她把班里的情況避重就輕地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言把邢老師說(shuō)地笑瞇瞇的。
金鈴最終用魅力征服了老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，終于成為大家心目中的一名真正的好孩子。
我盼望也努力使自己成為像金鈴一樣的好孩子。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇三
什么是好孩子？同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的是好孩子，聽(tīng)話(huà)的是好孩子，守紀(jì)律的是好孩子。到底是不是這樣呢？讓《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)來(lái)告訴你吧。
《我要做個(gè)好孩子》的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)只有中等，但卻機(jī)敏、善良、正直。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的好孩子，金鈴做了種種努力，為了保留心中的一份天真、純潔，她和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)?。最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
因?yàn)榻疴彽某煽?jī)中等，特別是數(shù)學(xué)有時(shí)只能考70多分，所以在班主任邢老師眼里她不是個(gè)好孩子。但她在班主任邢老師生病的日子里，沒(méi)有像其他同學(xué)那樣乘機(jī)放松自己，在課堂上大吵大嚷，因?yàn)樗X(jué)得這樣做有點(diǎn)像趁火打劫，不那么光明正大。相反卻聽(tīng)得更加認(rèn)真。雖然邢老師平時(shí)對(duì)她不是特別好，但金鈴還是用媽媽給她買(mǎi)橡皮的一塊錢(qián)買(mǎi)了一枝鮮活紅艷的康乃馨去看望邢老師，并且在邢老師的鼓勵(lì)下，給全班同學(xué)上了一堂作文課。
好孩子的內(nèi)涵太豐富了，它不全是由100分組成的。老師相信你將來(lái)能做成了不起的事，你是個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金鈴?fù)瑢W(xué)，好孩子。這是邢老師對(duì)金鈴說(shuō)的一番話(huà)。相信大家聽(tīng)了以后，你該知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建議你再去仔細(xì)地讀一讀《我要做個(gè)好孩子》。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇四
一本好書(shū)是心靈的導(dǎo)師，讓人涉足在現(xiàn)實(shí)的通道中還能打開(kāi)一扇精神的明窗，尋找稍許逝去和溫暖的慰藉。好的文字無(wú)須費(fèi)心的雕琢已可帶領(lǐng)讀者游歷整個(gè)人類(lèi)心靈的牧場(chǎng)。
泰戈?duì)柕摹缎略录芳词侨绱耍腥苏f(shuō)讀泰戈?duì)柕脑?shī)你的桌前也許還未點(diǎn)上一盞燈，而心靈的綠蔭卻早已灑滿(mǎn)了甘露。這是毫不夸張的評(píng)價(jià)。泰戈?duì)柕脑?shī)歌以其高度的語(yǔ)言藝術(shù)吸引p感染著讀者。讀不懂泰戈?duì)栐?shī)人或許有之，但認(rèn)為泰戈?duì)柕脑?shī)歌語(yǔ)言不美的人卻從來(lái)沒(méi)有。
初讀泰戈?duì)柕摹缎略录愤€是在語(yǔ)文課本里，那時(shí)他的一首《對(duì)岸》讓我重新體味了兒時(shí)對(duì)未知世界充滿(mǎn)好奇，想要到河的對(duì)岸，“做一個(gè)渡岸的船夫”的夢(mèng)想，那樣的語(yǔ)言是非有敏銳的思維和對(duì)兒童心靈深深的理解而不能達(dá)到的。溫柔貼切的語(yǔ)言傳達(dá)出詩(shī)集清新的風(fēng)格，大膽p奇異的想象又帶給讀者無(wú)窮邈遠(yuǎn)的聯(lián)想。
不要以為《新月集》只是兒童文學(xué)，在樸實(shí)清醇的文字背后折射出的是被許多成人忽視了的生活哲理。在這里你可以漸漸卸下心靈沉重的外衣。用兒童的眼光去看這紛繁的世界，再用自己的心細(xì)細(xì)體味。
“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下的小樹(shù)枝兒，……你呢，無(wú)論找到什么便去做你快樂(lè)的游戲，我呢，卻把我的時(shí)間與力氣都浪費(fèi)在那些我永不能得到的東西上……”。
童年時(shí)的人類(lèi)是單純可愛(ài)的，他只是憑他童心的需要，做著一切可能做的游戲。幾根樹(shù)枝足以引發(fā)他的無(wú)比的好奇與興趣。
成年以后的人類(lèi)則不然了。他物欲所驅(qū)使著整日忙于聚斂財(cái)物，功利充滿(mǎn)了雙目，面對(duì)孩提時(shí)玩過(guò)的樹(shù)枝早已不屑一顧，棄如草芥。
世人為了追逐利益而進(jìn)行的奔波，說(shuō)穿了也不過(guò)是在做一種游戲罷了。少了孩提時(shí)無(wú)憂(yōu)的快樂(lè)，多了世俗間隱晦的傾扎。
這就是泰戈?duì)栐凇缎略录分刑剿骱捅磉_(dá)的哲學(xué)魅力。年屆不惑的詩(shī)人仍可以用兒童的眼光和一支有魔力的筆。將讀者從紛繁復(fù)雜的成人的世界帶到云端，帶到波浪尖上，帶到媽媽溫暖靜謐的臂腕里。
“孩子在纖小的新月的世界里，是一切束搏都是沒(méi)有的，她所住的是完全的樂(lè)土?！碧└?duì)栐凇缎略录分羞@樣寫(xiě)道，美好的童年時(shí)代是我們?cè)缫咽湃サ模彩遣煌５叵蛲貧w的境地。而泰戈?duì)柕摹缎略录房砂盐覀冇謳Щ亓四莻€(gè)年代的零星回憶中，產(chǎn)生一種清新的觸覺(jué)。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇五
這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金玲，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓所有人滿(mǎn)意的"好孩子",她做了種種努力，并保留心中的那一份天真、純潔和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師作了許多"抗?fàn)?最后，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我用幾天的時(shí)間把《我要做好孩子》給看完了，這本書(shū)的主題是"好孩子"好孩子是家長(zhǎng)、老師都喜歡的。金玲認(rèn)為好孩子就像胡梅，劉婭如她們一樣：學(xué)習(xí)好、很聰明。而金玲感覺(jué)自己根本算不上一個(gè)好孩子，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好，甚至連媽媽都說(shuō)過(guò)："如果我能選孩子，我就選樓上的峰"。
不過(guò)我認(rèn)為金玲是一個(gè)好孩子，雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，但是她的行為、品德都值得我去學(xué)習(xí)。她誠(chéng)實(shí)守信，有愛(ài)心，她助人為樂(lè)，機(jī)敏，正直，純潔。金玲幫助小女孩子幸幸，答應(yīng)孫奶奶不把輔導(dǎo)的事情說(shuō)出去，用巧妙的辦法回?fù)袅思馑峥瘫〉哪咧緜サ取６医鹆嶙鲗?xiě)的也很好。
這本小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校家庭生活。小說(shuō)情節(jié)豐富生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢，富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者思考和啟迪。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇六
最近老愛(ài)跑圖書(shū)館，看了一本書(shū)，這本書(shū)叫《我要做好孩子》，這本書(shū)我雖然只看了幾十頁(yè)，但已經(jīng)有了一些感想。
這本書(shū)的小主人翁是一個(gè)叫金鈴的女孩，她現(xiàn)在和我一樣，是個(gè)即將升入初中的小學(xué)生，她絕對(duì)是一個(gè)重量級(jí)的選手，身高1。55米，體重50公斤。金鈴的最大的特點(diǎn)是“自來(lái)熟”不管是誰(shuí)，她一概能給他搭上話(huà)。她的學(xué)校到家，有四個(gè)雜貨店、三個(gè)小吃攤、一個(gè)美發(fā)廳、一個(gè)修自行車(chē)攤和一個(gè)禮品店，僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個(gè)多小時(shí)，不是她胖走得慢，她幾乎每次放學(xué)總是要和那幾個(gè)店主聊上一聊，在他們的店鋪里玩一會(huì)兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女，不知怎么跟他們打上了話(huà)，那兩個(gè)人一高興，竟然讓金鈴做到車(chē)座上把她帶到了小區(qū)門(mén)口。這件事，她的媽媽批評(píng)了金鈴。
金鈴在學(xué)習(xí)上，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中等生，她的語(yǔ)文對(duì)于新穎的題目她寫(xiě)的非常好，可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次游園活動(dòng)》……她就不會(huì)寫(xiě)的那么精彩了，她的語(yǔ)文成績(jī)一般都在85分之間徘徊。數(shù)學(xué)金鈴是一塌糊涂，她最頭疼的是四則運(yùn)算，10道題一般錯(cuò)6道。
金鈴馬上所面對(duì)的小升初也是我將要面對(duì)的，當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校就是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，其次，就是育才中學(xué)、第四十九中學(xué)、新華街中學(xué)?？墒前凑战疴彽某煽?jī)是很難進(jìn)入外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的，有希望進(jìn)入育才中學(xué)。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一點(diǎn)的學(xué)校，最好是鄭州的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
金鈴想升入好一點(diǎn)的學(xué)校，額外到老師那里去補(bǔ)習(xí)，可是老師為自己的學(xué)生開(kāi)補(bǔ)習(xí)班局是禁止的，又一次金鈴以外說(shuō)漏了嘴，家長(zhǎng)們都想讓自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班。再一次補(bǔ)習(xí)中金鈴的同學(xué)把補(bǔ)習(xí)場(chǎng)地鬧的一團(tuán)糟，老師第二天追究的時(shí)候，讓一個(gè)看起來(lái)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)搗亂的，這個(gè)同學(xué)說(shuō)是金鈴和她的同桌尚海，其實(shí)金鈴和尚海沒(méi)有挑起事端。金鈴氣不過(guò)，私下詢(xún)問(wèn)了這個(gè)同學(xué)，挑起事端的事班里的好學(xué)生，她是個(gè)班長(zhǎng)，這個(gè)同學(xué)怕班長(zhǎng)不讓他抄作業(yè)才說(shuō)謊的。金鈴到老師面前說(shuō)清了事實(shí)。這個(gè)過(guò)程金鈴很冷靜，我對(duì)這一點(diǎn)感到佩服。
我讀過(guò)這的短短的幾十頁(yè)，已經(jīng)對(duì)主人翁有了很深的了解，還對(duì)金鈴做事的冷靜和鎮(zhèn)定感到敬佩。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇七
“貓和老鼠”你喜歡哪一個(gè)？“貓”指班上的好學(xué)生，“老鼠”指班上的差學(xué)生，這種聯(lián)想處于一個(gè)12歲的孩子之口，真是太聰明了，這孩子是誰(shuí)，就是我們的小主人公金鈴。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)生活很相同，一方面，家長(zhǎng)老師非?？粗爻煽?jī)，考不好揚(yáng)手就是打電話(huà)、打人，另一方面卻對(duì)孩子的心思視而不見(jiàn)。沉重的書(shū)包像座大山壓著金鈴稚嫩的雙肩，她日復(fù)一日的埋身于作業(yè)、考試、評(píng)比、分?jǐn)?shù)之中，不能呼吸大自然的新鮮空氣，無(wú)瑕顧及自己的興趣、愛(ài)好。我們難道不是這樣嗎，整天只知道那些習(xí)題，整天漫游在茫茫題海中。我就是一只老鼠，我們“這些老鼠”也許真的努力過(guò)，卻因?yàn)樾愿瘛⒛芰Φ确N種原因而無(wú)法比別人做得更好，我們經(jīng)常用歡樂(lè)把自己掩蓋起來(lái)，可我們的心靈卻很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望老師父母的表?yè)P(yáng)的贊美。
我曾經(jīng)很努力的想當(dāng)一個(gè)好孩子，可我卻由于某種缺陷而經(jīng)常漏題、答不完整題目，不時(shí)得被排斥在“好學(xué)生”圈外，而面臨著大考小考，我成天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，一不小心就會(huì)掉入“差生”的泥坑，會(huì)被媽媽罵個(gè)狗血噴頭。
唉！我想，我還是會(huì)努力改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取做一個(gè)好孩子，也請(qǐng)老師父母對(duì)我們寬容一些，不要?jiǎng)澐趾蒙筒钌耍?/p>
新月集讀后感做個(gè)孩子篇八
這幾天，我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)，文中的小姐姐金鈴，她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級(jí)”學(xué)生，人緣特別好，作文能力超強(qiáng)，還當(dāng)過(guò)一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛(ài)小動(dòng)物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽?zhuān)憗?lái)了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛(ài)小動(dòng)物的小女生，我以前養(yǎng)過(guò)一只泰迪犬，我給它取名“小不點(diǎn)兒”?！靶〔稽c(diǎn)兒”在家生活時(shí)總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽?zhuān)〔稽c(diǎn)兒’太小了，它還沒(méi)能自理呢，我來(lái)打掃?！蔽腋η懊?，刷狗窩，倒糞便，一點(diǎn)兒也不嫌臟。一放學(xué)首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點(diǎn)兒，生怕它吃不飽。沒(méi)養(yǎng)多少天，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“思潔，‘小不點(diǎn)兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請(qǐng)你幫忙照顧的。”聽(tīng)到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過(guò)極了。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽就把“小不點(diǎn)兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點(diǎn)兒”。我每次去，“小不點(diǎn)兒”都會(huì)從遠(yuǎn)處竄過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來(lái)看我?”每次去看望它，我都不想離開(kāi)。好景不長(zhǎng)，“小不點(diǎn)兒”就被店老板賣(mài)掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會(huì)安慰自己：“小不點(diǎn)兒”生活的地方一定比我家好。
我什么時(shí)候才能像文中的小姐姐金鈴一樣，擁有一只屬于自己的寵物狗呢?
新月集讀后感做個(gè)孩子篇九
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而課外書(shū)又是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，多看課外書(shū)不但可以讓我們開(kāi)拓眼界，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平，就像杜甫說(shuō)的那樣“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”今天我向大家推薦的是黃蓓佳老師寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》。這是一本適合少年兒童和家長(zhǎng)，老師一起閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。
故事主要講述了一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
這里有想讓孩子進(jìn)一所好的學(xué)，父母不惜付出任何代價(jià)。為了能讓金鈴上理想的初中，媽媽把她送到了補(bǔ)習(xí)班，也就是在補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生的一件事，讓金鈴決定一定要做個(gè)好孩子，也就是那次扔墊子的事件，本來(lái)不是金鈴做的，是那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生干的，而那位旁觀者卻說(shuō)是金鈴做的，老師狠狠的訓(xùn)了金鈴，還處罰她十元錢(qián)，金鈴很難過(guò)，心想“好孩子和壞孩子的差距真的是好大啊，如果你是好孩子，做了壞事老師會(huì)坦護(hù)，學(xué)生也會(huì)包庇，而壞孩子就不一樣了，明明沒(méi)有做這件壞事，也會(huì)被別人誣陷給自己”但是聰明的金鈴沒(méi)有當(dāng)時(shí)揭穿那個(gè)誣陷她的那個(gè)自私自利的同學(xué)，而是用寫(xiě)日記的方式來(lái)把那個(gè)同學(xué)的所作所為一一的跟老師匯報(bào)上去了，結(jié)果可想而知，老師最終調(diào)查清楚，處罰了那個(gè)撒謊的同學(xué)。
她還是一個(gè)特別善良的小女孩，他為了幫助無(wú)人照看的幸幸，她努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，想把幸幸留下來(lái)跟自己一起住。因?yàn)閶寢屌滤龝?huì)分心學(xué)習(xí)，只好說(shuō)她要是能考到九十分以上就答應(yīng)幸幸留下來(lái)。為了幸幸她又一次提出來(lái)讓她來(lái)當(dāng)一次家，支配家里的收入，她是想從中能省下來(lái)些錢(qián)，幫助幸幸買(mǎi)一個(gè)十分漂亮的芭比娃娃。但是這件事情并沒(méi)有她想象中的那樣簡(jiǎn)單，最后還是在媽媽的幫助和支持下，獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元錢(qián)，加上自己積攢下的零花錢(qián)，才完成了自己的愿望。
比如，在金鈴的生活的聯(lián)想中，貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛(ài)，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生，而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是令人討厭的老鼠……這時(shí)媽媽才知道女兒的心里有多么的委屈，多年來(lái)不被看中，不被稱(chēng)贊的平淡無(wú)奇的生活，其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過(guò)，卻因?yàn)槟挲g，性格，能力的原因而無(wú)法比別人做的更好，她常常用快樂(lè)來(lái)把自己掩蓋起來(lái)，而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。
金鈴在養(yǎng)蠶的過(guò)程中，由于沒(méi)有買(mǎi)到桑葉，她只好四處尋找，最后在一個(gè)亭院中找到了，可門(mén)是鎖著的，她由于擔(dān)心蠶會(huì)餓死，只好翻墻入院，想悄悄的摘幾片，也就是在偷摘桑葉的過(guò)程中結(jié)識(shí)了一個(gè)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休的老教師，在她的鼓勵(lì)和幫助下，金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)的提高了不少，金鈴找到了自信變得更快樂(lè)了。
從她的身上我學(xué)到了什么樣才算是個(gè)好孩子。不是出于外表，也不是出于成績(jī)，而是出于人的心靈。只有學(xué)習(xí)成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要有善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任心、關(guān)愛(ài)父母、助人為樂(lè)的精神才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
看了我的介紹，你有沒(méi)有也讀一下的沖動(dòng)呢？如果有請(qǐng)快快拿起書(shū)本來(lái)一起認(rèn)識(shí)她吧！
新月集讀后感做個(gè)孩子篇十
指導(dǎo)老師：劉婷。
本文的主人公是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年級(jí)的金玲是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了成為讓家長(zhǎng)和老師滿(mǎn)意的“好孩子”，她雖然做了許多“抗?fàn)帯保哺冻隽朔N種努力。最終，她和同學(xué)們一起充滿(mǎn)信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
我佩服金玲，因?yàn)樗幸活w善良的心。當(dāng)她看見(jiàn)街頭修車(chē)的老爺爺去世后，孫女無(wú)人照顧便毫不猶豫地把她帶回家，像對(duì)親妹妹一樣。金鈴敢于同情和幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)。記得我們學(xué)校也舉行過(guò)“節(jié)約一份早餐費(fèi)，為貧困山區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”這個(gè)活動(dòng)，當(dāng)我們知道可以為山區(qū)的小朋友出一份力時(shí)，我們無(wú)比高興。
讓我們學(xué)習(xí)金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的愛(ài)心去溫暖別人吧！
新月集讀后感做個(gè)孩子篇十一
這個(gè)暑假，我讀了一本非常有意義的書(shū)，它的名字叫作《我要做個(gè)好孩子》。書(shū)中講了一個(gè)叫金玲的小女孩在小學(xué)六年級(jí)的故事。金玲是一個(gè)胖胖的小女孩，最大的特點(diǎn)就是“自來(lái)熟”，不管老少貴賤，她都能搭上話(huà)。學(xué)習(xí)上，她是一個(gè)很奇怪的女孩，語(yǔ)文倒是有點(diǎn)優(yōu)秀的，可是作文就難說(shuō)了，只有碰到合胃口的作文，她會(huì)寫(xiě)得很好。但是數(shù)學(xué)就不那么妙了，10道口算題至少錯(cuò)6題。英語(yǔ)也不怎么樣，她的媽媽卉紫想來(lái)想去，也不知所以然。
金玲是一個(gè)非常勤奮的孩子，她暗暗地下決心，努力改變自己。她每天早上堅(jiān)持背十分鐘英語(yǔ)，放學(xué)回家前，必須把家庭作業(yè)完成。然后，在家里，認(rèn)真完成閱讀、寫(xiě)作、做課外練習(xí)等。另外，金玲還是一個(gè)孝順的孩子，在完成作業(yè)后，積極幫助媽媽做飯、洗衣服，還有一個(gè)月她當(dāng)家做小主人，保管1000元錢(qián)，安排好家里人吃飯等事情，爸爸媽媽都非常滿(mǎn)意。后來(lái)，她遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她的爺爺去世了，爸爸媽媽也離婚了，金玲覺(jué)得她很可憐，就收養(yǎng)了她。和她一起學(xué)習(xí)、玩耍，過(guò)上快樂(lè)的生活。后來(lái)，她的外婆帶走了她，但金玲還是惦記著她，經(jīng)常送她禮物，關(guān)心她的生活學(xué)習(xí)，時(shí)常地幫助他們。
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了金玲是一個(gè)懂事的好孩子，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
新月集讀后感做個(gè)孩子篇十二
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而課外書(shū)又是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。多看課外書(shū)不但能使我們開(kāi)拓眼界，還能夠讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也能提高我們的作文水平。就像杜甫說(shuō)的那樣：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！痹趯W(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園的氛圍中，我們盡情地徜徉在書(shū)的海洋中，汲取著書(shū)中的精華，同時(shí)也有了屬于自己的一些感受。
這本書(shū)我反復(fù)地看了幾遍，覺(jué)得書(shū)中的“金鈴”特別象生活中的我，而金鈴的媽媽也特別象我的媽媽?zhuān)继貏e希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)能考上好的初中、高中，最終考上理想的大學(xué)。
金鈴的語(yǔ)文成績(jī)還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識(shí)作補(bǔ)充的題目上，她總能出奇制勝。碰到對(duì)胃口的題目，她激情噴涌時(shí)，能寫(xiě)得酣暢淋漓妙語(yǔ)連珠，令老師擊掌贊嘆。可她特別粗心，錯(cuò)別字多得離奇，“既”寫(xiě)成“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫(xiě)最后一橫啦。其實(shí)她也不是不會(huì)，只是寫(xiě)的時(shí)候一不小心就隨手用了另一個(gè)，結(jié)果吃一個(gè)大大的叉。我覺(jué)得在這方面我跟她出奇地相象。每次語(yǔ)文考試，在基礎(chǔ)知識(shí)方面，我的錯(cuò)別字總是很多，因此就算短文分析，作文等題扣分很少，考試成績(jī)也總是超不過(guò)九十五分。我一直在想，如何克服粗心的毛病呢？媽媽總說(shuō)我做得太快太馬虎，我今后還是要認(rèn)真加細(xì)心，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)。
在書(shū)中，還寫(xiě)到金鈴在找桑葉時(shí)無(wú)意中遇到了一位退休了的“特級(jí)教師”，每天幫她補(bǔ)習(xí)她最頭疼的數(shù)學(xué)，使她的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。其實(shí)，她只是給了金鈴學(xué)習(xí)的信心，讓她在最后的升學(xué)考試中充滿(mǎn)自信地走進(jìn)了考場(chǎng)。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己也沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的把握考出好成績(jī)。我想，今后的學(xué)習(xí)中，在不斷努力的基礎(chǔ)上，我也要象金鈴一樣對(duì)自己充滿(mǎn)信心，相信自己一定能行，朝著自己的目標(biāo)沖刺！做一個(gè)讓媽媽自豪的好孩子！
書(shū)中也有許多讓人看了忍不住發(fā)笑的事情，當(dāng)然也有許多值得我思考的地方，真想多看一些這樣貼近我們生活的書(shū)！
新月集讀后感做個(gè)孩子篇十三
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！本旁路菸野喙沧x了《我要做個(gè)好孩子》，讀完之后，真的，我覺(jué)得只要有溫暖，有真情，有愛(ài)，就一定會(huì)幸福。
這本書(shū)講述了主人公金鈴，一個(gè)六年級(jí)的小姐姐的許許多多的校園故事和家庭故事，如：《要命的數(shù)學(xué)》、《真的獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下來(lái)的小妹妹》主要講了，金鈴在放學(xué)的路上看到修三輪車(chē)的老爺爺中風(fēng)去世了，老爺爺?shù)男O女幸幸沒(méi)人照顧了，很可憐，鄰居們都在議論著怎么辦，金玲就自作主張就把幸幸?guī)Щ亓思摇Ｋ龜[出一堆理由央求媽媽把幸幸留下，幸幸被留下了，她們兩個(gè)相處得很融洽，讓幸幸感到了家的溫暖。后來(lái)幸幸被帶到了外婆家撫養(yǎng)。
金鈴的關(guān)愛(ài)同情之心令我感動(dòng)。讀到這，我不禁回想起了發(fā)生在我身上的一件事：一個(gè)寒風(fēng)凜凜的天氣，我和媽媽一起去南大街逛超市，我們當(dāng)時(shí)穿著羽絨服，剛上電梯的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣，正在向路上的行人乞討的老爺爺，老爺爺全身都打哆嗦，好多行人自覺(jué)地向老爺爺?shù)呐枳永锓判╁X(qián)，我趕忙拿出身上僅有的5元零花錢(qián)，遞給了老爺爺，老爺爺微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
世上需要有真情，也需要有愛(ài)，當(dāng)別人遇到了困難，伸出自己的援助之手，去幫助別人，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”.
新月集讀后感做個(gè)孩子篇十四
今年的暑假里，因?yàn)椤段乙鰝€(gè)好孩子》我便認(rèn)識(shí)了金玲。金玲是一個(gè)十二歲的女孩，她活潑、天真善良、可愛(ài)，是一個(gè)討人喜愛(ài)的女孩。
書(shū)中的主人公從小就胖嘟嘟的，這招來(lái)了鄰居與親朋好友的喜愛(ài)。就連路人也忍不住摸一把她的小臉蛋。在學(xué)習(xí)上父母一直幫助她，希望她有所提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為此操了不少心。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)是這樣的：語(yǔ)文成績(jī)還可以，難度較高的題她總是出奇制勝，可總也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。數(shù)學(xué)是她最討厭的課程，計(jì)算題十三道準(zhǔn)錯(cuò)七道。英語(yǔ)只能說(shuō)是馬馬虎虎，成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但她很自信，為此，我很佩服她。
她同我們一樣，被父母關(guān)愛(ài)和呵護(hù)著，她同我們一樣經(jīng)歷著這個(gè)年齡不能承受的故事，卻不知該如何傾訴，她同我們一樣……但是，她正視了自己缺點(diǎn)，從小事中改正自己，還通過(guò)了自己努力取得了成功。在此我也要下定決心，向這位同齡人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她努力、認(rèn)真、執(zhí)著；學(xué)習(xí)她勝不驕敗不餒的學(xué)習(xí)精神。
我以后也要做一個(gè)善良、正直、勇敢、助人，積極向上品德優(yōu)良的好孩子！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15964781.html】
