總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來(lái)的方向。完美的總結(jié)可以通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。
我的好玩伴篇一
是一只淘氣貪吃的小貓，它的名字叫“小白”。
它擁有潔白如雪的毛發(fā)，尖尖的耳朵，只要一聽(tīng)見(jiàn)聲響就立刻豎起尖尖的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛。
小白很淘氣。它捉到一只小老鼠，先把老鼠放在旁邊，故意讓它跑掉，小老鼠見(jiàn)此情境，趕忙跑到桌子底下躲好，小白一見(jiàn)小老鼠不見(jiàn)了，很著急。它瞪大眼睛，四處尋找目標(biāo)，它找來(lái)找去，終于在桌子下看到一個(gè)小尾巴，它把小尾巴一拉就把小老鼠給拉出來(lái)了，這下，它不會(huì)放開(kāi)小老鼠了，它把小老鼠踢來(lái)踢去，最后小老鼠被它踢死了，它才津津有味的吃起來(lái)。
小白很貪吃。我手里拿著一個(gè)魚(yú)罐頭，打開(kāi)放在地上，小白立刻跑到魚(yú)罐頭前，狼吞虎咽的吃完了，跪在我面前眼巴巴的望著我還叫了幾聲，好像在說(shuō)：“主人這個(gè)太好吃了，你可以再給我吃幾個(gè)嗎？”我給它吃了很多，吃完后，它又叫了幾聲，好像在說(shuō)：“主人，謝謝你給我吃這么好吃的罐頭，你真好！”
?。∥蚁矚g我家的小貓。
我的好玩伴篇二
在20xx年10月2日，一群可愛(ài)的小狗從狗媽媽肚子里呱呱落地，它——就是其中的一只。今天，我以主人的身份來(lái)向大家介紹一下我這只童年的好玩伴。
這個(gè)小玩伴來(lái)到我家的時(shí)候還不足一個(gè)月，它是用盒子裝著的。打開(kāi)盒子，只見(jiàn)一個(gè)褐色的毛球上一雙萌萌的眼睛上竟掛著淚水。那時(shí)候它可小了，我看它這么萌，就給它取了一個(gè)名字，叫布丁。現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，比小時(shí)候懂事了，也比以前淘氣了。(原創(chuàng)投稿)。
冬天來(lái)了，布丁現(xiàn)在穿上了厚厚的、暖和的`衣服，看上去就像一位滑稽的小丑。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)棕色的大絨球，特別是洗澡過(guò)后，絨毛摸上去非常柔軟、舒服。從近處看，布丁有一個(gè)不大不小的腦袋、四條短短的腿和一條小小的尾巴。臉上圓圓的眼睛像小望遠(yuǎn)鏡，一刻不停地觀察這這個(gè)世界。正方形的耳朵下垂，傾聽(tīng)著四周的每一個(gè)聲音。鼻子聞著一種種味道。嘴巴時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，希望吃遍世界的美食。
布丁最喜愛(ài)的就是美食。一得到美食，布丁就會(huì)興奮不已。這天，媽媽給布丁一根吃完的玉米棒。布丁高興地?fù)淞诉^(guò)去。嘴還在不停地洞，好像在說(shuō)：“我又有美食吃了，好開(kāi)心啊！”它的兩只前爪捧著玉米棒，津津有味地吃了起來(lái)，左邊吃吃，右邊咬咬，連碎渣兒也不放過(guò)。吃完后，好像在回憶著玉米的味道。
我的好玩伴篇三
我生日那天，媽媽到街上給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，送給我做生日禮物，我可高興了，把它們小心地養(yǎng)在魚(yú)缸里。
這些小金魚(yú)美麗又可愛(ài)。金魚(yú)有紅的、有黑的、有金黃的，還有一條花金魚(yú)。它們的頭部不太大，眼睛卻很突出，鼓鼓的，像一對(duì)紅燈籠。小嘴巴一張一合，吐著許多小泡泡，好象在比誰(shuí)吹的多呢！它們的尾巴展開(kāi)像一只好看的蝴蝶。而魚(yú)鰭則像船槳一樣，能在水里劃來(lái)劃去。它們?cè)谒锎虼螋[鬧，可頑皮了。
我每天放學(xué)回家就給它們喂吃的，還給它們換洗澡水，讓它們有干凈的小世界。給它們喂吃的時(shí)候，我叫它們吃食物的時(shí)候要和好，不要吵鬧，它們就真的很聽(tīng)話。我真為有這些小伙伴而高興。
指導(dǎo)教師：駱燕玲。
投稿:20xx-7-917:47:23。
我的好玩伴篇四
我盼望的20xx年到來(lái)了，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月我就滿八歲了。爸爸答應(yīng)我八歲生日那天送我一只可愛(ài)的小狗。
我盼望這一天的到來(lái)已經(jīng)很久了。每天放學(xué)回家，我做完功課后，沒(méi)有玩伴陪我玩，我感到很無(wú)聊很孤單。我在夢(mèng)里都?jí)粢?jiàn)與它相處的情景。在我放學(xué)回家的時(shí)候，它在門(mén)口迎接我，對(duì)著我搖頭擺尾、憨態(tài)可掬。在我滑滑板車(chē)的時(shí)候，它像影子一樣跟前跟后，就像與我比賽一樣。在草坪上散步的時(shí)候，我和它一起互相追逐、打滾、撒野。
爸爸說(shuō)你到時(shí)候要照顧好它喲！我說(shuō)那是一定的，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛(ài)護(hù)它。我每天要給它吃的、喝的，帶它出去散步、撒尿，還要給它洗澡。我要和它形影不離，真盼望著快快滿八歲呀！
我的好玩伴篇五
我是家里唯一的孩子，而我卻有一個(gè)整日陪伴在我身邊的玩伴。他不是左右屋子里的鄰居，不是我的姐姐哥哥，不是弟弟妹妹，而他，就是我親愛(ài)的爸爸。
爸爸十分精通棋藝，五子棋、軍棋、象棋??????他都會(huì)。我的這個(gè)有趣的.“玩伴”也就時(shí)常與我切磋棋藝。他雖然是一個(gè)高大的父親，卻像一個(gè)七八歲的孩子，下棋也愛(ài)悔棋。他在平常不時(shí)的會(huì)逗我們開(kāi)心，看他玩的時(shí)候又是跳躍又是弄武，比七八歲的小孩還開(kāi)心。聽(tīng)！媽媽又笑了，準(zhǔn)是爸爸又在玩了！
我的爸爸不僅在生活上逗我們開(kāi)心，就連我的學(xué)習(xí)他也一樣玩耍。
聽(tīng)寫(xiě)讓其他同學(xué)十分煩惱，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分開(kāi)心。尤其是我那有趣、淘氣的玩伴來(lái)給我聽(tīng)寫(xiě)，更是讓人感到十二分的快樂(lè)。我的爸爸聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是有一些字的發(fā)音不準(zhǔn)確我就會(huì)改正爸爸的錯(cuò)誤，而爸爸說(shuō)的錯(cuò)別字組成詞后總會(huì)使我開(kāi)懷大笑。記得有一次，爸爸故意把“咩咩”讀成“羊羊”，使我歡笑不止，卻使我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)這個(gè)詞。
?。?！你永遠(yuǎn)是家里快樂(lè)的使者，你永遠(yuǎn)是我形影不離的好玩伴！
我的好玩伴篇六
他是我的鄰居，一個(gè)瘦瘦高高的小男孩，小小的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。他叫南亦恒，我們平時(shí)都叫他佳佳，因?yàn)椤凹鸭选笔撬男∶Ｋ任倚∫粴q，但我們還是很玩得來(lái)。
佳佳一有空就來(lái)找我，有一次我們?cè)陔娔X上玩益智小游戲，正玩得起勁的時(shí)候，電腦斷電了，原來(lái)是佳佳手舞足蹈的時(shí)候把電腦踢到了。他說(shuō)要拿零花錢(qián)，請(qǐng)人來(lái)修，我說(shuō)：“不用了，你是小孩子，不用你出錢(qián)的"他說(shuō)：“是我踢壞的，就應(yīng)該我出?！焙髞?lái)還是爸爸把電腦修好了。
有一次，他新買(mǎi)了玩具，邀請(qǐng)我一起玩。我看了看他的新玩具，我家也有，不過(guò)是初級(jí)版的簡(jiǎn)單些。我駕輕就熟、三下五除二地就搭好了，他看了一遍一會(huì)也會(huì)搭了。遇到不會(huì)搭的，他都會(huì)問(wèn)我：“哥哥，這個(gè)怎么搭??？”只要我一教他，他就會(huì)搭了。他搭好了玩具對(duì)我連聲道謝，客氣極了。
他就是這樣一個(gè)懂禮貌、好交朋友、大方、好學(xué)的好玩伴。我們現(xiàn)在是好朋友，有好吃的、好玩的都一起分享。
我的好玩伴篇七
“砰砰砰、砰砰砰，我們開(kāi)戰(zhàn)了”，如果你以為我們中國(guó)開(kāi)戰(zhàn)的，那就錯(cuò)了，其實(shí)這是在我們家發(fā)生的游戲槍?xiě)?zhàn)。
一天放學(xué)后，我和同學(xué)侯亦樂(lè)約好吃好飯到我家玩，我當(dāng)“日本鬼子”，他當(dāng)“八路軍”。第一回合，開(kāi)始槍?xiě)?zhàn)，侯亦樂(lè)拿著槍，瞪著眼睛，朝著我，發(fā)出砰砰砰、砰砰砰的聲音。我假裝中彈了，第一回合八路軍勝。我們又開(kāi)始了第二回合，這回我們倆同歸于盡……我們玩得不亦樂(lè)乎，這時(shí)媽媽說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)了，”就這樣我們結(jié)束了槍?xiě)?zhàn)。
第二天，我們又約好了玩摔跤。這次我們把爸媽的床當(dāng)成了摔跤場(chǎng)，然后開(kāi)始摔跤，他趁我不注意把我的腳抬了起來(lái)，我就摔倒了。這時(shí)我想起電影《摔跤吧，爸爸》里面的“吉他姐姐”，她堅(jiān)持的畫(huà)面，我又撐起來(lái)了，把他壓倒在地，就這樣我堅(jiān)持十秒，然后我勝了，哈哈！
這就是同學(xué)，我喜歡他。
我的好玩伴篇八
學(xué)生的文具有很多，各種各樣的，不勝枚舉，鉛筆盒我心愛(ài)的文具作文。我使用的鉛筆盒是鐵皮做的，藍(lán)貓系列的，真可愛(ài)。我喜歡鉛筆盒的原因是在鉛筆盒的本身，而不在于藍(lán)貓。記得上小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期，放學(xué)后要等到我爸下班后來(lái)我接回家。作業(yè)做好了，學(xué)校又沒(méi)玩具真難受,怎么辦？我琢磨著我書(shū)包里各種能玩的東東。唉，鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字的，玩不得；橡皮軟軟的,有一種香味，不好聞；直尺可以玩，但我以前上課做小動(dòng)作已被老師沒(méi)收過(guò)兩根了，不敢玩了。惟有你鉛筆盒，我的好伙伴。我倒空鉛筆盒，雙手握著，翻來(lái)覆去，十指捏著，咯吱咯吱的，像爸爸走路的聲音，小學(xué)三年級(jí)作文《鉛筆盒我心愛(ài)的文具作文》。不記得有多少次，都是在這咯吱咯吱聲中等到了爸爸來(lái)接我，真幸福啊！一學(xué)期很快結(jié)束了，鉛筆盒也變臉了。下學(xué)期又開(kāi)始了。這回好了，媽媽天天來(lái)接我回家。可爸爸有個(gè)硬規(guī)定，不是休息日不能玩玩具。得了，我又咯吱咯吱的重復(fù)這昨天的故事，鉛筆盒又變臉了。我接二連三地?fù)Q了鉛筆盒，爸爸知道后，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：要愛(ài)惜你的學(xué)習(xí)用品，它是你的好伙伴！現(xiàn)在我二年級(jí)了，我大了，我懂了，我要克服一個(gè)不良習(xí)慣。不是細(xì)節(jié)決定命運(yùn)嗎？我要把我的玩具盒變成我心愛(ài)的文具盒。
我的好玩伴篇九
我有一個(gè)小文具盒，是我過(guò)七歲生日時(shí)，媽媽送給我的。
文具盒的外形像一輛小車(chē)，前面坐著一位小女孩兒，還有她的小狗，后面有可愛(ài)的小雞和兔子。
打開(kāi)文具盒，你就會(huì)看見(jiàn)里面有三層。第一層有一個(gè)橘紅色的窗戶和窗簾，它可以當(dāng)書(shū)的靠背來(lái)放課本，方便我讀書(shū)和抄寫(xiě)生字。每當(dāng)我不知道下節(jié)課上什么的時(shí)候，文具盒里面的課程表會(huì)悄悄告訴我。第二層是間寬敞的房間，鉛筆、鋼筆和數(shù)學(xué)課、美術(shù)課要用的文具依次排開(kāi)，各就各位。第三層的房間里面有一個(gè)小按鈕，一按按鈕，一張小床就會(huì)彈出來(lái)，小床里面的橡皮正在睡大覺(jué)呢！如果想讓小床收回去，只要輕輕一推，它就乖乖地縮回去。改正紙、米尺，常常在這里休息。在第三層下面還有兩個(gè)架書(shū)的架子，只要把塑料和第一層的窗簾打開(kāi)，就可以架書(shū)了。
我的文具盒漂亮吧！
我的好玩伴篇十
上周，我結(jié)對(duì)的園所對(duì)戶外活動(dòng)的做操環(huán)節(jié)進(jìn)行了微調(diào)，由原來(lái)三個(gè)級(jí)組輪流做操改成了各班級(jí)自行安排組織做操。之所以這樣調(diào)整的目的是因?yàn)檩喠髯霾俚陌才旁斐闪瞬煌?jí)組之間的相互等待，無(wú)形之中就產(chǎn)生了時(shí)間上的消極浪費(fèi)問(wèn)題，所以老師們希望先保證戶外活動(dòng)量的要求，再通過(guò)實(shí)踐嘗試不斷來(lái)提高活動(dòng)的“質(zhì)”。所以調(diào)整之后，操節(jié)音樂(lè)不再是由園所的廣播系統(tǒng)統(tǒng)一來(lái)進(jìn)行控制，而是班級(jí)老師用小的播放器自行播放，場(chǎng)地不再是固定的塑膠場(chǎng)地，而是利用戶外所有的戶外空間，如道路、草地等進(jìn)行，隊(duì)伍也不再是整齊劃一的四路縱隊(duì)，而是根據(jù)場(chǎng)地的特點(diǎn)和孩子的能力水平，或散點(diǎn)或圓圈或站隊(duì)的形式進(jìn)行。在跟老師們閑聊調(diào)整后的成效和感受時(shí)，一位老師調(diào)整之后，我們和孩子變得更加從容了?！皬娜荨边@兩個(gè)字讓我印象深刻。
周一中午，和來(lái)園跟崗的老師們簡(jiǎn)單的交流了一下，其中再談到了戶外活動(dòng)時(shí)，因?yàn)楦鷯彽睦蠋焸兯诘膱@所也在嘗試進(jìn)行開(kāi)放性戶外活動(dòng)，所以老師非常關(guān)注這個(gè)板塊的活動(dòng)，會(huì)將兩個(gè)園所活動(dòng)的各種現(xiàn)象和情形進(jìn)行比對(duì)，其中老師們更多的談到他們的孩子對(duì)于器械材料使用過(guò)程感覺(jué)存在的“混亂”現(xiàn)象，當(dāng)然，面對(duì)“混亂”這樣的問(wèn)題時(shí)，的確讓老師們很難做到“從容”。我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的階段，也曾面臨著同樣的問(wèn)題，也思考和嘗試了很多的方法和途徑，到今天，已然能夠“從容”的來(lái)看待這樣的現(xiàn)象，不再當(dāng)做是問(wèn)題了。
我們需要更多的理解和包容孩子的行為。開(kāi)放性戶外活動(dòng)中，老師們覺(jué)得亂的主要原因更多的是孩子對(duì)器械的使用，并不向我們理想的那樣，從哪里拿的，不用的時(shí)候再放回原處?，F(xiàn)實(shí)是很多孩子當(dāng)他興趣轉(zhuǎn)移或者對(duì)另一種材料感興趣時(shí)，往往就把手中的材料就地一放而去了。所以老師們覺(jué)得，這是個(gè)原則性問(wèn)題，必須要讓孩子們養(yǎng)成良好的意識(shí)和習(xí)慣，于是便順理成章的介入了。介入之后卻又發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子根據(jù)我們的要求把材料整理好之后，卻常常已經(jīng)無(wú)法再進(jìn)行他剛才想要進(jìn)行的游戲了，或者已經(jīng)忘記，或者材料沒(méi)了等等。所以，所謂更多的理解和包容，是從支持孩子游戲的角度出發(fā)來(lái)進(jìn)行思考和作為。孩子的秩序感和社會(huì)性發(fā)展和成人是不同的，當(dāng)他因?yàn)榕d趣轉(zhuǎn)移而丟棄材料時(shí)，并不是他故意在制作混亂，而是他此時(shí)的游戲需求占據(jù)了動(dòng)機(jī)的第一位，而壓根就不會(huì)去考慮其他的所謂秩序和規(guī)則。
我們需要更多的建立和維持活動(dòng)的秩序。開(kāi)放性戶外活動(dòng)中，教師們需要不斷的幫助孩子們建立秩序，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)這些秩序不斷的被孩子們打破和攪亂，面對(duì)這樣的情況，我們就需要不斷的重構(gòu)活動(dòng)的秩序。比如那些被孩子丟棄的材料，從實(shí)際中的觀察來(lái)看，并不是已經(jīng)失去了意義，而是很快就會(huì)成為下一個(gè)孩子手中的游戲材料。所以，我們通常會(huì)建議老師，面對(duì)這樣的情況，只需要我們老師順手將其放在自己所負(fù)責(zé)的活動(dòng)場(chǎng)地邊緣，以供其他孩子作為游戲材料選擇使用。甚至如果不存在安全隱患或影響其他孩子的游戲，就讓它放在那里，也許會(huì)更加便于其他孩子發(fā)現(xiàn)和使用。這樣的行為并不能簡(jiǎn)單的理解為是在放任不管，而是我們從孩子的視角進(jìn)行價(jià)值判斷和行為調(diào)整?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)間才是孩子重建秩序的時(shí)間，而在活動(dòng)的過(guò)程中，教師需要更多的擔(dān)負(fù)器械整理和維持秩序的工作，這樣做的目的是為了支持孩子更好的開(kāi)始游戲和專心游戲，而不是不斷被干擾和阻止。
從容，百度百科上指人處事不慌張，很鎮(zhèn)定;舒緩悠閑的樣子;充裕、不緊迫。我們都希望能夠孩子一起從容度過(guò)每一天，從容，是“靜待花開(kāi)”的心態(tài)，但不是過(guò)程中無(wú)作為和亂作為，相反需要我們更多的作為，更多理性的作為，真正的理解孩子，做一位從容的好玩伴，更多的去支持游戲，而不是“世界警察”的角色存在。
【本文作者：王彥（微信公眾號(hào)：幼兒體育）】。
我的好玩伴篇十一
前幾天在全民k歌上加上一個(gè)小時(shí)候的玩伴兒。小時(shí)候居住的村子很小，村里的人也不多。年齡不相上下的孩子差不多都能玩兒到一塊兒去。而加我的這個(gè)女孩，就是小時(shí)候差不多，跟我一塊兒玩兒著長(zhǎng)大的。只是后來(lái)初中以后的日子，我去上初中高中一路念到大學(xué)。她卻初中都沒(méi)上就去外地打工了。再后來(lái)我家搬到了另外一個(gè)縣城。我們之間基本上算得上失聯(lián)了。
前幾天加啥?她今天早晨一早晨都在跟他聊天兒。聊小時(shí)候我們一起玩的別的玩伴。聊村里的一些人和事。聊很久以前的一些回憶。。我說(shuō)小時(shí)候的玩伴，現(xiàn)在基本上都不聯(lián)系了。他說(shuō)他聯(lián)系的也很少，但是有那么幾個(gè)是一直聯(lián)系的。我聽(tīng)了，突然間很是羨慕。這么多年來(lái)，一路走來(lái)。一路走一路以來(lái)收獲了。可是事實(shí)上，真正的到頭來(lái)一路走一路卻不知道丟失了什么東西。珍貴的友情，珍貴的親情。那些小時(shí)候看的比命都重要的東西，現(xiàn)在好像都被自己丟失的差不多了。
記得曾經(jīng)也加過(guò)一些小時(shí)候的玩伴兒。一開(kāi)始的時(shí)候也聊的很好的?？墒呛髞?lái)慢慢的就不怎么聯(lián)系了。畢竟這么多年沒(méi)見(jiàn)面了，彼此是個(gè)什么樣，真的。都不知道。有的時(shí)候想一下，在路上碰面而過(guò)，不知道還能不能相互認(rèn)識(shí)彼此。而且這么多年沒(méi)有參與過(guò)彼此的生活有沒(méi)有了解過(guò)彼此過(guò)的怎么樣。就簡(jiǎn)單的聊聊天兒，可是越聊到最后，越發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么可以聊的。所以最后就只能說(shuō)這樣靜靜地躺在朋友圈里邊。
跟最近的這個(gè)兒時(shí)玩伴兒聊的挺好的。大概真的是我們有著太多共同的回憶吧。聊到到最后，他說(shuō)有時(shí)間了回來(lái)聚一聚吧。我說(shuō)好，真的很想回去聚一聚?？墒俏乙仓?，這樣的相聚不知道會(huì)在什么時(shí)候。那個(gè)小時(shí)候生長(zhǎng)過(guò)的地方。自己也已經(jīng)有十幾年沒(méi)有回去了。如今別說(shuō)是還小時(shí)候的那個(gè)做就懷爸爸媽媽身邊兒也是一年平均一次。
有時(shí)候想想更小時(shí)候的玩伴兒聊一聊，真的挺好的，那些美好的回憶真的這輩子都不會(huì)再有了。有的時(shí)候就會(huì)想，如果有一天我還能回到小時(shí)候。那么我一定會(huì)好好珍惜自己的珍惜兒時(shí)玩兒吧。而不是在自己成長(zhǎng)的路上把它們一個(gè)丟失。我也知道有些東西有些人一旦失去聯(lián)系了一旦丟失了，想要在往回找就很困難了。
感謝兒時(shí)的玩伴兒，我們還那么好，感謝小時(shí)候走過(guò)的那些懷疑還那么美好?，F(xiàn)在源長(zhǎng)大以后的我們都過(guò)得很好吧。
我的好玩伴篇十二
搬過(guò)來(lái)這邊很久了，但是，都一直沒(méi)有和小時(shí)候一起玩的玩伴聯(lián)系!
今天，那位好玩伴的媽媽過(guò)來(lái)了，聊起了我們小時(shí)候，我想，是啊!記得之前還沒(méi)有搬家的時(shí)候，我們也是很好的，只是，搬家后，或許是因?yàn)槲腋耍彝姘橐苍絹?lái)越忙了，所以，一直都沒(méi)有碰見(jiàn)吧!現(xiàn)在，走在路上，應(yīng)該得定眼一看，才能發(fā)現(xiàn)哦，原來(lái)是你把!
聊起了小時(shí)候我們兩個(gè)一起在玩!其實(shí)，我的那個(gè)玩伴，也是一個(gè)非常念舊的人，記得，我們已經(jīng)好幾年不碰面了，突然，在路上碰面了，認(rèn)出來(lái)了，卻也聊得歡!記得小學(xué)六年級(jí)遇見(jiàn)的時(shí)候后，也就經(jīng)常地聯(lián)系了!會(huì)一起約上去拍拍照，去買(mǎi)買(mǎi)東西!總感覺(jué)，沒(méi)有見(jiàn)面以及沒(méi)有聯(lián)系，都已經(jīng)不是問(wèn)題!見(jiàn)面了，還是那樣熱情!
她，一個(gè)很愛(ài)美的人!記得小時(shí)候，吵吵鬧鬧的事情，記得小時(shí)候，會(huì)因?yàn)橐痪淠悴幻懒硕鷼獾乃?小學(xué)那段時(shí)間遇見(jiàn)后，她一直都說(shuō)越長(zhǎng)越好看了!其實(shí)，我還是一個(gè)學(xué)生，能有她這個(gè)已經(jīng)卸下考試重任踏上賺錢(qián)的路好看呢!她，也越發(fā)的喜歡打扮了!當(dāng)然，也越發(fā)的讓我感覺(jué)到了美的感覺(jué)!
她!或許吧!兩個(gè)性格完全不一樣的人，卻也能有一大堆的話說(shuō)不完!
她媽媽開(kāi)始說(shuō)起，她是怎樣地喜歡出去玩，媽媽開(kāi)始說(shuō)，我是怎樣地宅，如若媽媽不出去，我就不會(huì)主動(dòng)出去的，而且，每次都是要趕的!她說(shuō)羨慕我這樣的性格，可以那么乖，宅的住，媽媽說(shuō)羨慕好玩伴的性格，可以那么外向開(kāi)朗!哈!
貌似是兩年沒(méi)有見(jiàn)面，也有兩年沒(méi)有聯(lián)系了!媽媽前幾個(gè)星期還告訴我說(shuō)遇見(jiàn)了她，然后差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)，變化好大，變得太美而不敢相信是小時(shí)候那個(gè)小屁孩了!我說(shuō)，她一直都很美啊!只是現(xiàn)在更喜歡打扮了吧!畢竟，肯定比學(xué)生時(shí)代要美吧!
她媽媽開(kāi)始說(shuō)起了自己還在讀書(shū)，而好玩伴，明明與自己同齡，卻受不了學(xué)校的制度，怎么說(shuō)也說(shuō)不讀!
是啊，當(dāng)時(shí)玩伴不讀的決定告訴過(guò)我!哈!現(xiàn)在想想，是的，好懷念，我們?cè)诓煌膶W(xué)校讀書(shū)，然后，一起互換課本，我教他數(shù)學(xué)，她展示她的文采，讓我驚嘆的日子!
小時(shí)候的事情，貌似永遠(yuǎn)也說(shuō)不完!還記得有段時(shí)間，我們聚在一起說(shuō)了小時(shí)候的事情，卻也沒(méi)有想到，原來(lái)，她是個(gè)如此念舊的人，她是個(gè)如此懷舊的人!我有的記憶，她都有，我所沒(méi)有的記憶，她也有!
或許吧!誰(shuí)叫是小時(shí)候最好的玩伴呢!
我的好玩伴篇十三
夏天，值得品嘗的美食太多了，比如香甜美味的可樂(lè)雞翅、酥軟可口的紅燒里脊、冰涼透心的冰淇淋……但，我覺(jué)得最好吃的，還是自己親自做的那一碗香噴噴的云吞面。
有一次，我在外面吃了一碗面，覺(jué)得十分好吃，看著碗里的食材，心想：這碗面也不難做，自己做的應(yīng)該比外面的好吃。
說(shuō)干就干，我從超市里精心挑選了必要食材：面、上好的油菜、西紅柿。在媽媽的提醒之下還買(mǎi)了一些馬蹄味的云吞?；氐郊依铮约河H自把東西都提到廚房里，并打開(kāi)柜子把沉重的大鍋端到爐灶上。
開(kāi)始煮面了，我先在鍋里加水，在等水煮開(kāi)的時(shí)間里把菜和西紅柿放到洗菜盆里，仔細(xì)地清洗。一開(kāi)始洗的時(shí)候，我總怕用力太大會(huì)把菜抓爛了，所以我是用手輕輕地?fù)崦鼈?，看著它們?cè)谒嫫?，像一只只綠色的小船兒。確定它們不是那么容易抓爛之后，我趕緊把它們一根一根地?fù)裣闯鰜?lái)，最后還不忘再?zèng)_洗一遍。隨后，把西紅柿從中間切開(kāi)，再有序地切成一小塊一小塊。這時(shí)，水終于煮開(kāi)了，我連忙把云吞放進(jìn)鍋里，再放一小把油菜，煮了一會(huì)兒之后，把切好的西紅柿也放進(jìn)去，最后把面條一條條散開(kāi)下到鍋里，又煮了一會(huì)兒，加上調(diào)料，一碗香味四溢的云吞面就出鍋了。
我垂涎欲滴地把煮好的面端到餐桌上，迫不及待地品嘗了自己的勞動(dòng)成果，果然自己做的就是好吃。
這一碗面讓我品嘗到勞動(dòng)的喜悅，難怪人們一直說(shuō)勞動(dòng)最光榮。吃一碗自己親手做的云吞面，真是令人心滿意足呢!
云吞面說(shuō)明文。
我的好玩伴篇十四
俗話說(shuō)“民以食為天”，每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的地方特產(chǎn)。我的家鄉(xiāng)——小欖，說(shuō)起小欖的風(fēng)味小吃可多了，有炸魚(yú)球、菊花肉。。。。。。但是我卻不喜歡吃那些，我最喜愛(ài)吃的是餛飩面，雖然它很平凡便宜，但是它卻非常美味。
餛飩的賣(mài)相很吸引人。噔黃的面條浸在米黃色的湯里，一只只餛飩壓在上面，碗面還繞著幾根生菜，碧綠的蔥散落其間，增加了面的味道。真是令人垂涎三尺啊!你若見(jiàn)到了它，就會(huì)忍不住地咬上一口。
餛飩面不僅賣(mài)相好，而且味道也好。
一碗餛飩面擺在我眼前，香噴噴的氣味傳遍千里，讓所有人都沐浴在餛飩面中，頓時(shí)勾起了我的食欲。我迫不及待地咬了一口，鮮美的味道使我的味蕾跳上了舞。再喝一口湯，真是齒頰留香。實(shí)在是十全十美，讓人吃了一口又忍不住吃上第二口，餛飩面，可真是讓人回味無(wú)窮啊!
餛飩面的做法十分簡(jiǎn)單：先把肉剁碎，再用每張餛飩皮把少許餡料包回來(lái)，捏攏成官帽式的餛飩，再放入開(kāi)水中煮熟至浮起。把面條煮好后再盛入煮好的餛飩，最后放入洗凈、煮熟的蔥花和生菜即成。這樣，一碗色香味俱全的餛飩面就做成了。
朋友，聽(tīng)了我的介紹，是否有點(diǎn)垂延欲滴的感覺(jué)呢?有機(jī)會(huì)，一定要到小欖游覽一下，那可別忘了去吃餛飩面哦!
我的好玩伴篇十五
昨天睡前順手操起8-9期《家長(zhǎng)會(huì)》，第一篇《現(xiàn)代父母，與孩子一起成長(zhǎng)》就深深地吸引了我。緊接著又看了篇孫云曉老師的《晚起的鳥(niǎo)兒也有蟲(chóng)吃》，看過(guò)之后很是興奮，當(dāng)時(shí)就把感想寫(xiě)在了手機(jī)的草稿箱里，現(xiàn)在抽空打出來(lái)備忘。
兩篇文章給我的最大的感受就是，與其端著架子來(lái)給孩子當(dāng)家長(zhǎng)，不如彎下腰來(lái)做孩子最好的玩伴。
做什么道貌岸然的家長(zhǎng)！很多方面，我們不一定有孩子做得好。比如對(duì)窮苦人的同情，比如和同學(xué)間純真的友誼，比如對(duì)未來(lái)的美好憧憬，比如對(duì)大人們無(wú)休止指責(zé)的容忍，比如對(duì)爸爸媽媽細(xì)致的關(guān)注……說(shuō)起知識(shí)，我們自認(rèn)為懂得多，可很多是過(guò)時(shí)的，無(wú)用的，論起對(duì)新知識(shí)的接受，我們一定不如孩子們快。再說(shuō)能力，我們受多年來(lái)積習(xí)的影響，往往自以為是，思路狹窄而不自知，盲目用力的'現(xiàn)象比比皆是。而孩子們思想上絕沒(méi)有那么多顧慮，一任縱橫馳騁，行事往往以巧取勝。所以，為什么我們不好好俯下身子來(lái)向孩子學(xué)習(xí)呢？向他們討教童心里埋藏的大智慧，或許我們的人生更精彩。而孩子們也在自信中走向成熟，雙贏的辦法，何樂(lè)而不用！
做什么道貌岸然的家長(zhǎng)！人造出清規(guī)戒律，自尋些憂愁煩惱，反而冷落了孩子們天真的心。我們是父母，更是孩子不可缺少的玩伴，就讓我們抽出一切可用之時(shí)間，絞盡腦汁，想盡千方百計(jì)，和孩子玩在一處，深入他們的小小世界，和他們共著成長(zhǎng)中的小小悲歡。我們還可以用我們的智慧和經(jīng)驗(yàn)為他們解除煩惱，帶來(lái)新的玩法。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，游戲就是生命！游戲就是偉大的神！
以往，我陪兒子玩打仗，玩比賽，玩撲克，玩野炊，玩照相，玩搞怪，玩寫(xiě)詩(shī)，玩博客……還不夠，今后我還要陪兒子玩出新花樣，更上一層樓！
我的好玩伴篇十六
我家有好多電器，在這些電器中，我覺(jué)得最神奇，最實(shí)用的要數(shù)我家的松下智能型微電腦電飯煲了!我們?nèi)医o它起了個(gè)名字，叫“超級(jí)煮飯王”!
“超級(jí)煮飯王”是方塊型的，就像一個(gè)無(wú)比巨大的方磚雪糕!你看，它的線條是這么的流暢，它的皮膚是那么的雪白和光滑。打開(kāi)它白白的身體，就看到了它黑黑的肚子，那是它的煲體，是用一種特殊的材料做的，叫特氟龍，它有遠(yuǎn)紅外功能!在它的前身上，還有一塊液晶顯示屏，就像一塊小小的指路牌，指引我們?nèi)绾稳ゲ僮魉?別看這小小的電飯煲，它可神奇了!
“超級(jí)煮飯王”有很多功能，可以煮飯，可以煲湯，可以熱菜，可以蒸煮食物，它還可以烤蛋糕呢!
“超級(jí)煮飯王”光光在煮飯方面，就充分表現(xiàn)出了它的神奇。你看，這簡(jiǎn)單的燒米飯，它就可以區(qū)分為：標(biāo)準(zhǔn)，精煮，還有超快速，根據(jù)每個(gè)人的口味，它又可以為你燒出不同的米飯：如稍軟，稍硬，根據(jù)米粒的不同，它的烹調(diào)方式也不同，比如長(zhǎng)粒米，白米等等!
“超級(jí)煮飯王”最神奇的還是有預(yù)約功能呢!比如說(shuō)媽媽早上8點(diǎn)鐘出門(mén)，晚上6點(diǎn)鐘回來(lái)，如果那時(shí)候回來(lái)再燒飯，等到我們吃飯大家都已經(jīng)饑腸轆轆了，有了這個(gè)功能，就萬(wàn)事ok了!現(xiàn)在只要我們想幾點(diǎn)鐘吃飯，調(diào)試好，一到燒飯的時(shí)間，電飯煲就自動(dòng)工作，而我們一回到家，一鍋香噴噴的大米飯已經(jīng)在等著我們了，你說(shuō)神奇吧!
我最喜歡的是“超級(jí)煮飯王”的烤蛋糕功能。你看，我們只要把和好的面粉和打到發(fā)泡的雞蛋，加糖一起攪拌倒入電飯煲里，按下烤蛋糕開(kāi)始鍵，20分鐘后，香噴噴的一鍋蛋糕就新鮮出爐了!每次和媽媽從電飯煲里拿出美味可口的蛋糕，聞著那醉人的香氣，我覺(jué)得是最幸福的時(shí)刻!
“超級(jí)煮飯王”就是我家的廚神，既可以做飯，也可以煮菜，有了它，我們每天都可享受一桌的美味。每當(dāng)我們吃飯的時(shí)候，它仿佛會(huì)對(duì)我們說(shuō)“主人，請(qǐng)慢慢品嘗一下我的手藝哦!”“超級(jí)煮飯王”也需要我們時(shí)時(shí)去愛(ài)護(hù)它，保養(yǎng)它!每天用好要擦拭干凈，每一次燒飯時(shí)都要把內(nèi)鍋的底下擦干，不用時(shí)要斷電，這樣才會(huì)延長(zhǎng)它的壽命!
電飯煲已經(jīng)深入到我們的千家萬(wàn)戶，已經(jīng)成為我們生活不可分割的一部分!我想未來(lái)的電飯煲會(huì)更加的神奇!
我的好玩伴篇十七
在這里，我先不告訴你們，它們叫什么名字，我只告訴你們，它們的綽號(hào)。
兒時(shí)的玩伴綽號(hào)：小巧手1號(hào)和小巧手2號(hào)。
現(xiàn)在的玩伴綽號(hào)：小黏人。
小巧手1號(hào)五顏六色，有紅色、黃色、綠色、紫色等、模具有小鴨、房子……我可以用它捏成各種小玩意，如小鴨，用橙黃色的“巧手”放在模具，小鴨的嘴巴上，再用黃色的“巧手”把小鴨的身體填滿。這樣，一只小鴨就完成了。
小巧手2號(hào)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比1號(hào)軟得多。就像一團(tuán)棉花，團(tuán)在手里棉棉地、軟軟地，真解壓。小巧手2號(hào)比小巧手1號(hào)的顏色多，但是小巧手2號(hào)沒(méi)模具。
小巧手2號(hào)可以隨意捏玩。比如，捏動(dòng)物、植物，以及各種交通工具等。在我小時(shí)候還捏過(guò)一輛坦克，它有著墨綠色的外表，灰黑色的履帶，坦克的炮筒升向上面，一副神氣十足的樣子。
小黏人，是我一生的最愛(ài)。我走到哪，就把它帶到哪。小黏人，裝在一個(gè)超級(jí)好看的塑料瓶里，一打開(kāi)蓋子，一股清涼撲鼻而來(lái)。小黏人黏黏地、軟軟地、涼涼地，如果放入冰箱冷藏一晚，再取出來(lái)，比地下水還涼。小黏人雖然不能捏成小玩意，但是你可以把它拉成面條。
有次，我把小巧手1號(hào)、小巧手2號(hào)和小黏人都混合在一起，我使勁揉，可是，小黏人就是不往小巧手1號(hào)和2號(hào)身上黏。
結(jié)果，可想而知，不但沒(méi)有成功，反而浪費(fèi)了一大堆小巧手1、2號(hào)和小黏人。真是氣人!
大家不是想知道小巧手1號(hào)、小巧手2號(hào)和小黏人是什么嗎?現(xiàn)在答案分曉。
小巧手1號(hào)：橡皮泥。
小巧手2號(hào)：超輕黏土。
小黏人：水晶泥。
怎么樣，我的“泥家族”神嗎?
我的好玩伴篇十八
在日常學(xué)習(xí)生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具，自然要用一樣?xùn)|西來(lái)“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個(gè)小小標(biāo)志。
我用過(guò)的文具盒不少，而現(xiàn)在這個(gè)，卻是一個(gè)別致的小家伙——微型文具盒，它長(zhǎng)21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛(ài):桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛(ài)和平”四個(gè)金色的美術(shù)字。對(duì)了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧?kù)o的感覺(jué)，也給人以無(wú)限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進(jìn)入專心學(xué)習(xí)的境界。盒內(nèi)套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個(gè)有計(jì)劃的學(xué)生才配使用它。
我的這個(gè)文具盒十分堅(jiān)固耐用。一年之后，它仍然完好無(wú)損。要是我原來(lái)的文具盒，早就開(kāi)花了，每當(dāng)我順利地做完作業(yè)時(shí)，它又會(huì)變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說(shuō)開(kāi)不開(kāi)心?在陽(yáng)光下，它更像一團(tuán)燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
我的好玩伴篇十九
我好友的年齡與我相近.他姓鄒名世文.白白凈凈的臉上有一雙濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神眼睛.笑起來(lái)露出一排潔白的牙齒.
小的時(shí)候，我倆可是形影不離的好朋友.我們?cè)谏晨永铩斑^(guò)家家”;在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑;在花園里捉謎藏，撲蝴蝶.快樂(lè)的生活，天真無(wú)邪的笑容，給我們創(chuàng)造了深深的友誼.
記得秋季的一天中午，我到他家去做口算題.原本打算跟他比一比的，可誰(shuí)知他早就做完了，沒(méi)辦法只好自己跟自己“比”了，剛做沒(méi)一會(huì)兒，我就不想做了.因?yàn)榭粗?，我也想?好像有人在催促我快去玩;可是外公說(shuō)過(guò)做完作業(yè)才可以玩兒.于是，我硬著頭皮做下去.做到最后有幾題我不會(huì)做，正在煩惱時(shí)，我拿起了他的作業(yè)心想：反正他都做完了借我抄一下又如何呢?于是，為了玩兒，我就不管三七二十一抄了起來(lái).不好，“老鼠偷吃被發(fā)現(xiàn)了.”他放下玩具走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭用大哥哥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“寧愿偷看別人的答案，也不愿自己認(rèn)真去做;這樣會(huì)害了你自己，而不是幫助你，懂了嗎?”說(shuō)完后，他邊拿出一個(gè)大蘋(píng)果，分成二半給了我一半，我倆一咬說(shuō)了聲：“真甜!”
還記得有一次，他帶我去撲蝴蝶.我們來(lái)到花園里，尋找蝴蝶的“芳蹤”.忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一只很漂亮的蝴蝶趴在一朵紅花上.當(dāng)時(shí)，我們興奮極了.只見(jiàn)他輕手輕腳地走過(guò)去，舉起撲蝶網(wǎng)迅速一撲，yes!一只蝴蝶就這樣乖乖落網(wǎng)了.我也嘗試著去做，結(jié)果我卻失敗了，看著他盒子里的那一只蝴蝶，我很羨慕啊!世文似乎看穿了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“小小的失誤不算什么，下次努力就行了.”接著他邊耐心地為我講解撲蝴蝶時(shí)的的要領(lǐng)，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做.當(dāng)我再去撲蝴蝶時(shí)，我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去舉起網(wǎng)一撲.哦!我撲到了，終于撲到了.
對(duì)與我的好友，我不得不佩服他;不得不贊揚(yáng)他.因?yàn)?，他教?huì)了我許多有趣的事，也教會(huì)了我許多做人的道理.
窗外一陣微風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的回憶。
我是家里唯一的孩子，而我卻有一個(gè)整日陪伴在我身邊的玩伴。他不是左右屋子里的鄰居，不是我的姐姐哥哥，不是弟弟妹妹，而他，就是我親愛(ài)的爸爸。
爸爸十分精通棋藝，五子棋、軍棋、象棋??????他都會(huì)。我的這個(gè)有趣的“玩伴”也就時(shí)常與我切磋棋藝。他雖然是一個(gè)高大的父親，卻像一個(gè)七八歲的孩子，下棋也愛(ài)悔棋。他在平常不時(shí)的會(huì)逗我們開(kāi)心，看他玩的時(shí)候又是跳躍又是弄武，比七八歲的小孩還開(kāi)心。聽(tīng)!
媽媽又笑了，準(zhǔn)是爸爸又在玩了!
我的爸爸不僅在生活上逗我們開(kāi)心，就連我的學(xué)習(xí)他也一樣玩耍。
聽(tīng)寫(xiě)讓其他同學(xué)十分煩惱，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻十分開(kāi)心。尤其是我那有趣、淘氣的玩伴來(lái)給我聽(tīng)寫(xiě)，更是讓人感到十二分的快樂(lè)。我的爸爸聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是有一些字的發(fā)音不準(zhǔn)確我就會(huì)改正爸爸的錯(cuò)誤，而爸爸說(shuō)的錯(cuò)別字組成詞后總會(huì)使我開(kāi)懷大笑。記得有一次，爸爸故意把“咩咩”讀成“羊羊”，使我歡笑不止，卻使我再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)過(guò)這個(gè)詞。
啊!
我的玩伴!
你永遠(yuǎn)是家里快樂(lè)的使者，你永遠(yuǎn)是我形影不離的好玩伴!
我三歲時(shí)，很羨慕別的小朋友有一輛腳踏車(chē)，我總是纏著媽媽讓她給我買(mǎi)，于是有一天，我的到了一輛紅色的腳踏車(chē)。剛剛接過(guò)它時(shí)，我欣喜若狂，笑得合不上嘴。
初學(xué)腳踏車(chē)時(shí)，我還出了不少“洋相”呢!我們家的小區(qū)，可以說(shuō)是“小朋友的樂(lè)園”，有許許多多的小朋友在玩，奶奶經(jīng)常帶我到小區(qū)里玩腳踏車(chē)。我剛剛坐上去的時(shí)候“忽悠”一下，給我嚇得“魂飛魄散”，原本是坐偏了，奶奶幫我調(diào)整好。開(kāi)始玩的時(shí)候，由于我剛剛學(xué)，重心有點(diǎn)兒不穩(wěn)，晃晃悠悠，我總是被別的小朋友說(shuō)成“神經(jīng)”不正常，我每每聽(tīng)到他們這么說(shuō)時(shí)，我就會(huì)瞪起眼睛，咬著嘴唇，握緊拳頭看著他們。終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會(huì)了腳踏車(chē)，那些小朋友也不再說(shuō)我了。
其實(shí)它還幫我贏得了不少的冠軍噢!我們的小區(qū)中，數(shù)我的腳踏車(chē)玩得最好，不過(guò)還有一些“無(wú)名小卒”來(lái)找我比賽。不過(guò)每回他們都是失敗而歸。
最讓我忘不了的是那一次“強(qiáng)手對(duì)決”，我的對(duì)手和我的技術(shù)一樣好，這讓我有點(diǎn)兒擔(dān)心。比賽開(kāi)始了，我們都用出自己的全部力量，我看著前面的紅帶子，好像它離我越來(lái)越近，就在這時(shí)，后面的人一起沖了上去，這讓我有點(diǎn)兒吃不消，從原來(lái)的第一，變?yōu)榈诙?，于是我加了一個(gè)漂亮的“超車(chē)”，我又一次“名列榜首”。到了沖刺階段了，所有選手都出發(fā)攻擊，我也雙腳不停地動(dòng)，我在心里想：我一定要拿第一，一定要。終于我第一個(gè)沖進(jìn)了紅帶子。天啊，第一名!我簡(jiǎn)直不敢相信，當(dāng)時(shí)，我心中太高興了，無(wú)法自拔。
回到家后，我興奮地告訴媽媽，用手指指著我的腳踏車(chē)，說(shuō)：“它拿了第一名，第一名!”以后的好幾天，我的心情一直平靜不下來(lái)。
一張瓜子臉，呆萌可愛(ài)，時(shí)而讓你快樂(lè)時(shí)而讓你憂傷;鑲嵌在上面的一雙又大又黑的眼睛，圓碌碌，水靈靈，看人的時(shí)候炯炯有神，仿佛能洞察世間的一切;突突的嘴巴，黑黑的，一會(huì)兒嗅嗅這里，一會(huì)兒嗅嗅那里，像一個(gè)十足的小偵探;耳朵也是尖尖的，時(shí)常豎的筆直，警惕著周邊的環(huán)境。
哈哈哈，同學(xué)們你們也一定猜到了，它就是我的童年玩伴——小狗，因?yàn)樗w發(fā)黑，又是母性，所以取名“黑妞”。
所有的狗狗都會(huì)看門(mén)，我家黑妞也不例外，只要見(jiàn)到陌生人，它就會(huì)咬個(gè)不停，而且聲音越咬越高，生怕主人聽(tīng)不見(jiàn)，如果主人要是跟出來(lái)，它反倒越叫得高了，好像有人來(lái)給它助陣，來(lái)了啦啦隊(duì)，勢(shì)氣也更大了，直到主人將它勸回去才肯罷休。我說(shuō)的這些才只是它的冰山一角，它還有一樣很特殊的本領(lǐng)，非常會(huì)討人喜歡，它前腳騰空，雙腳合十，后腳著地，搖著尾巴，含情脈脈地望著你，讓你有一種全世界都可以舍棄，唯獨(dú)它不能舍棄的感覺(jué)。它這個(gè)動(dòng)作可謂是驚天地，泣鬼神，每次我吃東西，它都會(huì)用這個(gè)獨(dú)門(mén)絕技來(lái)俘獲我這個(gè)善良的小姑娘，就這樣，快要進(jìn)我嘴里的美食又變成了它的囊中餐。
有一次，我和媽媽要去超市，我拿上錢(qián)在黑妞眼前晃了幾下，本想是隨意逗它玩的，沒(méi)想到黑妞竟然一個(gè)健步撲上來(lái)把錢(qián)叼跑了，我當(dāng)時(shí)又是氣又是笑，在我和它僵持了幾個(gè)回合還是沒(méi)能搶到后，它居然乖乖地把錢(qián)放下，跑到我身邊臥下不動(dòng)了，好像是等著接受我的懲罰，我看著它那淘氣的樣子居然哭笑不得。
聽(tīng)到我說(shuō)這些，你們是不是覺(jué)得黑妞特調(diào)皮，其實(shí)它平時(shí)還是很乖的，非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每天上午和傍晚都要出去跑跑，跑累了就回到家躺在地上，伸出舌頭大口地喘氣。它還很喜歡玩泡沫板，只要我一拿來(lái)泡沫板，它就高興地手舞足蹈，并且玩耍地樣子也十分滑稽，常常逗得我哈哈大笑。
這只可愛(ài)的小狗就是陪我一起長(zhǎng)大的玩伴，它不僅帶給我快樂(lè)，也帶給我憂傷，但更多的是驚喜。我非常喜歡它!
兒時(shí)的玩伴vs現(xiàn)在的玩伴。
聽(tīng)到我這個(gè)題目，你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：兒時(shí)的玩伴是什么?現(xiàn)在的玩伴是什么呢?
在這里，我先不告訴你們，它們叫什么名字，我只告訴你們，它們的綽號(hào)。
兒時(shí)的玩伴綽號(hào)：小巧手1號(hào)和小巧手2號(hào)。
現(xiàn)在的玩伴綽號(hào)：小黏人。
小巧手1號(hào)五顏六色，有紅色、黃色、綠色、紫色等、模具有小鴨、房子……我可以用它捏成各種小玩意，如小鴨，用橙黃色的“巧手”放在模具，小鴨的嘴巴上，再用黃色的“巧手”把小鴨的身體填滿。這樣，一只小鴨就完成了。
小巧手2號(hào)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比1號(hào)軟得多。就像一團(tuán)棉花，團(tuán)在手里棉棉地、軟軟地，真解壓。小巧手2號(hào)比小巧手1號(hào)的顏色多，但是小巧手2號(hào)沒(méi)模具。
小巧手2號(hào)可以隨意捏玩。比如，捏動(dòng)物、植物，以及各種交通工具等。在我小時(shí)候還捏過(guò)一輛坦克，它有著墨綠色的外表，灰黑色的履帶，坦克的炮筒升向上面，一副神氣十足的樣子。
小黏人，是我一生的最愛(ài)。我走到哪，就把它帶到哪。小黏人，裝在一個(gè)超級(jí)好看的塑料瓶里，一打開(kāi)蓋子，一股清涼撲鼻而來(lái)。小黏人黏黏地、軟軟地、涼涼地，如果放入冰箱冷藏一晚，再取出來(lái)，比地下水還涼。小黏人雖然不能捏成小玩意，但是你可以把它拉成面條。
有次，我把小巧手1號(hào)、小巧手2號(hào)和小黏人都混合在一起，我使勁揉，可是，小黏人就是不往小巧手1號(hào)和2號(hào)身上黏。
結(jié)果，可想而知，不但沒(méi)有成功，反而浪費(fèi)了一大堆小巧手1、2號(hào)和小黏人。真是氣人!
大家不是想知道小巧手1號(hào)、小巧手2號(hào)和小黏人是什么嗎?現(xiàn)在答案分曉。
小巧手1號(hào)：橡皮泥。
小巧手2號(hào)：超輕黏土。
小黏人：水晶泥。
怎么樣，我的“泥家族”神嗎?
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