方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識，以找到最佳的解決方案。制定方案需要深入分析和全面考慮各種因素。這篇方案詳細闡述了實施過程和取得的成果。
精華實施方案集錦篇一
1、以班為單位參賽，以年段為總評。最終學(xué)校只記年段名次和得分評出優(yōu)秀組織獎。班級名次有年段來評出。
2、各班要按學(xué)校規(guī)定的項目和人數(shù)參賽。除大合唱外各班還要有兩項節(jié)目參演，表演類、作品類均可以。
3、、記分方法：每班至少要有三個項目參賽多報不限。每項設(shè)一等獎，二等獎，三等獎，一等獎加分5分二等獎3分三等獎2分（獲獎名額上報節(jié)目后待定）。
4、最后統(tǒng)計為班級得分排出名次，所有班級得分相加除以班級數(shù)為年段的分。
5、作品類作者提前到指定地點抽簽，作品不屬名不寫班級只寫序號。
6、繪畫，手工、剪紙、書法現(xiàn)場集中表演。
7、出優(yōu)秀作品參加全旗藝術(shù)節(jié)。
精華實施方案集錦篇二
1、在職教師從事有償家教，由學(xué)校責令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得。
2、由學(xué)校對其年終師德考核定為不合格。
3、兩年內(nèi)降一級教師職務(wù)聘任，不能晉升職務(wù)，不得參加學(xué)校評先選優(yōu)活動，并在全校范圍內(nèi)予以通報批評。
4、兩年之內(nèi)不簽訂勞動合同。
5、學(xué)校中層以上干部從事有償家教，建議由主管部門給予免除職務(wù)處理并調(diào)離崗位。
精華實施方案集錦篇三
為進一步提高街道管理和服務(wù)社區(qū)的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質(zhì)，按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)會議和方案的要求，街道積極推動學(xué)習型機關(guān)建設(shè)，在加強組織領(lǐng)導(dǎo)、提升學(xué)習理念、健全學(xué)習機制、培育學(xué)習氛圍上下功夫，在前期的創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)工作上取得了一定成效。
精華實施方案集錦篇四
1、各班認真推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各項藝術(shù)活動，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)。
2、以藝術(shù)為契機，各班挖掘各類人才，提供機會，促進學(xué)生健康發(fā)展。
3、以點帶面圍繞活力、陽光，活躍班級藝術(shù)活動，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。
4、認真組織學(xué)生，關(guān)注藝術(shù)、豐富學(xué)生業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)，求真向善、向美。
精華實施方案集錦篇五
比賽形式：大合唱的形式。
比賽要求：1、每班由班主任帶隊。以班級為單位合唱一首規(guī)定曲目一首自選曲目，參賽曲目要求健康向上，積極進取，符合建國60周年主題。
2、參賽人數(shù)在40人以上音樂伴奏，電子琴伴奏也可用磁帶、vcd伴奏。
3、（一首規(guī)定曲目，一首自選曲目）參賽參賽規(guī)定曲目:復(fù)興小學(xué)校歌《我們描繪祖國的春天》指揮自帶。
精華實施方案集錦篇六
一是多載體豐富學(xué)習形式。街道黨委采用“走出去、請進來”的方式，，街道準備邀請區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)、基層老黨員等專家對“學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“雷鋒的生平事跡”進行學(xué)習，通過這些活動，為機關(guān)干部、社區(qū)干部深入領(lǐng)會黨的路線、方針政策、創(chuàng)造條件，不僅拓展了機關(guān)干部、社區(qū)干部學(xué)習的深度和廣度，更進一步提高了學(xué)習的效果。
街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)機關(guān)干部、社區(qū)干部的不同興趣愛好，適時組織各種活動和比賽，使創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)活動有張有弛，生動活潑。機關(guān)干部、社區(qū)干部在學(xué)習型團隊中持續(xù)學(xué)習，快樂工作，熱情參與，創(chuàng)造了內(nèi)部和諧，發(fā)揮了人的智慧和創(chuàng)造力，樹立了新型的柔性管理理念，增添了單位的生機和活力。
二是結(jié)合實際，確保學(xué)習活動有實效。
街道在創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)的過程中，建立了“深入基層、聯(lián)系群眾”的工作機制，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子每人分管一個社區(qū)，每周深入社區(qū)了解民意、協(xié)調(diào)矛盾；街道還建立了聯(lián)絡(luò)員制度，由科長帶領(lǐng)機關(guān)干部聯(lián)系、指導(dǎo)每個社區(qū)的各項工作，及時反饋基層信息，及時處理矛盾糾紛，受到百姓的一致好評。
街道領(lǐng)導(dǎo)班子始終把學(xué)習活動與創(chuàng)建服務(wù)型、效率型機關(guān)相結(jié)合。將該項工作視為機關(guān)干部、社區(qū)干部實踐科學(xué)發(fā)展觀、推進和諧街道建設(shè)的有效載體。將全街各項工作有機結(jié)合，相互促進，在提高創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)效果的同時，更為全街各項事業(yè)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展增添了新的活力。
精華實施方案集錦篇七
進一步學(xué)習討論并完善《紅苗小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則》，將從事有償家教考核列入其中。開展自查自糾活動，通過《教師職業(yè)道德自查問卷表》進行自查。對從事過有償家教的尤其是擅自組織大批學(xué)生進行補課的教師，應(yīng)以書面形式如實向?qū)W校匯報，并能正確地認識和糾正自己的錯誤行為。對能夠如實向?qū)W校匯報有償家教的情況，并及時積極采取措施予以糾正的，將不予追究其責任。并作出師德承諾，接受家長、社會的監(jiān)督。
精華實施方案集錦篇八
1．不得在校外固定場所進行教學(xué)活動、(含藝術(shù)類培訓(xùn))輔導(dǎo)學(xué)生、收取錢物。
2．不得個人或與他人合伙租用場地進行教學(xué)活動(含藝術(shù)類培訓(xùn))收取錢物。
3．不得利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備私自收帶本校學(xué)生或外來學(xué)生收取錢物。
4．不得擅自在民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)(含輔導(dǎo)班、文化課、藝體特長班等)中兼課獲利。
5．不準利用職務(wù)之便為退休教師或其他教師介紹有償家教生源并從中獲利。
精華實施方案集錦篇九
依據(jù)z區(qū)教育局會議精神，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本，依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的新理念，僅僅圍繞“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長信任學(xué)校”這一主題，強化師德修養(yǎng)，提高師表形象，為有效扼制教師有償家教行為發(fā)生，杜絕少數(shù)教師從事有償家教現(xiàn)象，特制定本方案：
精華實施方案集錦篇十
開完區(qū)里的創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，同時按照區(qū)委創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)方案的要求，制訂了切實可行的《街道創(chuàng)建學(xué)習型機關(guān)實施方案》。街道領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認識到學(xué)習型機關(guān)對“和諧街道”建設(shè)的重要性，通過多次召開專題會議，對機關(guān)干部的學(xué)習活動提出明確要求，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，班子人員配合抓，機關(guān)黨支部具體抓”的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學(xué)習理念的提升，堅持把學(xué)習擺到重要位置，與業(yè)務(wù)工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關(guān)黨員干部要人人學(xué)習，時時學(xué)習，處處學(xué)習。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅持帶頭參加各類學(xué)習，帶頭參加實踐活動，發(fā)揮表率和示范引領(lǐng)作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：
一是領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)。自開展此項活動以來，街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子在自覺學(xué)習的基礎(chǔ)上，結(jié)合分管工作，帶頭為機關(guān)干部、社區(qū)干部上黨課；黨政主要領(lǐng)導(dǎo)堅持在每周五政治學(xué)習課上結(jié)合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發(fā)言，班子其他領(lǐng)導(dǎo)輪流主持學(xué)習課程，結(jié)合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學(xué)習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領(lǐng)作用，為更好的開展學(xué)習型機關(guān)起到了積極的推動作用。
二是營造學(xué)習氛圍，健全完善學(xué)習機制。
（一）是嚴格學(xué)習計劃。街道黨委領(lǐng)導(dǎo)班子確立全街學(xué)習計劃，確保班子成員學(xué)習在前、領(lǐng)會在前、示范在前。機關(guān)黨支部定期制定干部學(xué)習計劃，確定學(xué)習重點，向大家提供學(xué)習材料；各科室也有針對性地制定相應(yīng)的學(xué)習計劃，組織好本科室業(yè)務(wù)知識的學(xué)習；每位機關(guān)干部制定好個人的學(xué)習計劃。使每個部門和每個黨員干部學(xué)有目標、有方向、有動力。
（二）是建立和完善機關(guān)學(xué)習制度。將集中學(xué)、分散學(xué)和自學(xué)三者有機結(jié)合。街道首先將每周五下午確定為機關(guān)集中學(xué)習時間，通過采取授課學(xué)習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等形式，集中學(xué)習政治理論、方針政策、上級文件及機關(guān)日常工作注意事項；并根據(jù)街道工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，及時調(diào)整、充實、豐富學(xué)習內(nèi)容。許多同志課后都感慨地說：“學(xué)和不學(xué)大不一樣，思想通了，工作的勁頭更足了?！狈稚W(xué)習以科室業(yè)務(wù)知識為主，各科室通過確立學(xué)習計劃、要點，學(xué)習交流本科室工作。街道還實行了科室培訓(xùn)新機關(guān)干部、社區(qū)干部的帶教制，幫助新機關(guān)干部、社區(qū)干部更快進入角色。個人自學(xué)以干部每天讀書學(xué)習半小時為重點，同時積極鼓勵和支持機關(guān)干部“八小時以外”的學(xué)習，這樣就保證了機關(guān)干部每周不少于7小時。
街道還利用信息化優(yōu)勢，通過“街道和諧博客”營造學(xué)習氛圍。建立機關(guān)干部《學(xué)習園地》，每個干部定期將自己的學(xué)習書籍、學(xué)習體會和調(diào)研文章發(fā)布在學(xué)習園地上，起到互相交流學(xué)習的目的。自開展學(xué)習活動以來，街道干部在《學(xué)習園地》上共發(fā)表各類學(xué)習體會20余篇。使學(xué)習成為機關(guān)一種經(jīng)常性、制度性、自覺性的行為。
精華實施方案集錦篇十一
新的形勢下，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)風、自主學(xué)習能力等的好壞已成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。班主任在構(gòu)建優(yōu)良的班風和學(xué)風，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習能力等方面的工作顯得尤為重要。
1.加強班主任崗位培訓(xùn)，明確責任，制訂操作性強、人性化的班主任考核細則。
2.提倡實行班主任競聘上崗,按照“個人申報――民主測評――校委會決定”的工作程序，讓有愛心、責任心強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任班主任。
3.班主任認真填寫班級日志和班主任工作手冊，要求內(nèi)容齊全。
4.實行班主任坐班制，強化對學(xué)生的全過程管理。
5.建立班主任與家長聯(lián)系制度，通過建立家校聯(lián)系卡、家訪等平臺加強與家長的溝通，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想狀態(tài)。
精華實施方案集錦篇十二
展示主題：1.反映文明禮儀，新人新事新氣象。
2.展現(xiàn)學(xué)生在和諧社會（社區(qū)、校園、家庭）中朝氣蓬勃、健康向上、積極創(chuàng)新、勇攀高峰和與時俱進的精神風貌。
展示要求：1.畫種不限，鼓勵使用新材料、新工藝，提倡傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)新。
2國畫（尺寸不超過69*69厘米或69*50厘米）、水彩或水粉畫（尺寸不超過55*55厘米或55*80厘米）、版畫（尺寸不超過55*55厘米）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
精華實施方案集錦篇十三
1、足球主題繪畫比賽：（1―6年級）。
唐香菊、張媛媛、王樹榮負責。
（每班選送5幅作品，按年級評選出一、二、三等獎各五名進行獎勵，舉行作品展。）。
2、足球射準：（2―3年級）。
比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。
3、小學(xué)男、女子5人制足球賽（四至六年級）。
精華實施方案集錦篇十四
1.四至六年級品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。
2.熱心少先隊能積極主動為少先隊員服務(wù)。
3.具有一定的活動能力和組織管理能力,善于團結(jié)大多數(shù)同學(xué),工作積極主動,富有創(chuàng)新精神。
4.在集體中是同學(xué)們公認的優(yōu)秀者,以身作則,能起榜樣、帶頭作用。
5.能獨立完成老師交辦的工作任務(wù),并具有觀察事物及處理事務(wù)的能力;。
6.學(xué)習刻苦,成績優(yōu)良,并有個性特點。
精華實施方案集錦篇十五
充分利用主題班會、板報、櫥窗、廣播、宣傳標語等各種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養(yǎng)師生良好的行為習慣，增強師生的自我保健意識與能力。在辦公室、會議室等地方設(shè)置“禁止吸煙”等禁煙標志。利用政治學(xué)習等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動。
制訂并完善學(xué)?？責熤贫?，將控煙情況納入學(xué)校目標考核工作。開展全員監(jiān)督活動，對教師在校內(nèi)外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學(xué)校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。
做好創(chuàng)建無煙學(xué)校的總結(jié)工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。一是積極組織師生開展“遠離煙草，珍愛生命”主題活動教育全體師生統(tǒng)一思想提高認識，自覺禁煙。二是積極開展組織板報展評等活動，促進控煙活動穩(wěn)步有實效的開展。三是將“吸煙有害健康”的內(nèi)容納入健康教育計劃，充分利用體育與健康課對學(xué)生進行教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣。
精華實施方案集錦篇十六
課堂練習設(shè)計應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面的.實際出發(fā)。首先，就是必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和提出的教學(xué)目標，準確地把握住各部分知識結(jié)構(gòu)中的重點和難點。其次，練習的設(shè)計要遵循由易到難，由簡到繁，由基本到變式，由低級到高級的發(fā)展順序，使不同層次的學(xué)生都有經(jīng)過刻苦學(xué)習之后獲得成功的快樂的、愉快的體驗，使學(xué)生的學(xué)習更加積極主動。
2.多樣性和趣味性原則。
課堂練習的設(shè)計追求題型的多樣化和練習方式的多樣化，可以使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得靈活。題型可以有口算練習、應(yīng)用練習、操作練習等，在練習時既可以讓學(xué)生集體練習，還可以有獨立練習，當然也可以是小組合作練習，既能減輕學(xué)生練習的心理負擔，又能擴大學(xué)生的參與面，使學(xué)生興趣盎然，提高練習的效率。
3.拓展性和開放性原則。
拓展性習題，思考容量大，使學(xué)生必須“跳一跳，才能摘到果子”。這樣，學(xué)有余力的學(xué)生就會在解題過程中出現(xiàn)強烈的表現(xiàn)欲望，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。條件不完備、問題不完備、答案不唯一、解題方法不統(tǒng)一的練習，具有發(fā)散性、探究性、發(fā)展性和創(chuàng)新性的特點。有利于促進學(xué)生積極思考，激活思路，充分調(diào)動起學(xué)生內(nèi)部的智力活動，能從不同方向去尋求最佳解題策略。通過練習要使學(xué)生變得越來越聰明思維越來越靈活，應(yīng)變能力越來越強，而不被模式化的定勢所禁錮、所束縛。
4.典型性和生活化原則。
在教學(xué)中，我們要從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，給學(xué)生提供實踐活動的機會，使他們真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識，同時感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。但一節(jié)課時間有限，因此我們課堂練習的設(shè)計要少而精，這就要求我們設(shè)計的練習具備典型性：既能集中體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容的精華，做到題量適當，恰到好處，又能通過設(shè)計的練習達到鞏固知識，舉一反三、拓展思維、培養(yǎng)基本技能的目的。
精華實施方案集錦篇十七
由四至六年級各中隊少先隊員向中隊輔導(dǎo)員(班主任)申報,由該中隊全體少先隊員集體投票推選出選候選人。
1.填寫附件1“龍灣區(qū)興永第二小學(xué)大隊干部候選人推薦表”,紙質(zhì)稿于10月8日上交到大隊部。
2.制作一頁的個人展示ppt,10月8日前發(fā)到zz,(文件名稱:中隊+姓名)。ppt將展示于學(xué)校電子顯示屏。
精華實施方案集錦篇十八
課堂練習是教師了解學(xué)生學(xué)習情況，檢查自己教學(xué)效果及時調(diào)控教學(xué)的有效手段。具有鞏固、強化、反饋、提升、發(fā)展等重要作用，對我們提高教學(xué)質(zhì)量來說起著至關(guān)重要的作用。然而面對學(xué)校的實際，學(xué)生學(xué)習的科目多，開展的各項活動多，在校，數(shù)學(xué)老師根本找不到額外的時間，也根本“抓不著”學(xué)生。怎樣解決提高質(zhì)量又沒有足夠的練習時間這一矛盾問題呢？沒有別的辦法，只有向課堂40分鐘要效益。讓課堂練習（包括復(fù)習練習、對新知的針對性練習、鞏固性練習、綜合性練習、拓展性練習等。）貫穿于整個課堂教學(xué)活動之中，優(yōu)化課堂練習，提高課堂練習的有效性。
當前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習存在的問題主要有以下幾方面：
1.盲目的多練。
2.側(cè)重書面練習。
3.局限于封閉性的練習。
4.多是“一刀切”的練習，
5.側(cè)重技能訓(xùn)練，忽視思維能力的培養(yǎng)。
有效練習的問題基于從形式到內(nèi)容缺乏整體考慮而產(chǎn)生的低效或無效練習的現(xiàn)狀提出的。我們提出此課題，擬探索課堂有效練習的設(shè)計的策略、練習的結(jié)構(gòu)與層次性、練習的形式、練習的教育價值及教師在練習中的地位等問題。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)練習中既要掌握知識又要發(fā)展思維能力，更要讓對數(shù)學(xué)學(xué)習產(chǎn)生積極的良好情感，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的育人目標。
精華實施方案集錦篇十九
1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。
2、每個年級分兩個小組，采用單循環(huán)制積分，每小組第一名出線進入決賽。
3、比賽用球，統(tǒng)一用4號規(guī)格的足球。
4、足球賽參照國際足聯(lián)審定的《五人制足球競賽規(guī)則》執(zhí)行。
精華實施方案集錦篇二十
（一）有效教學(xué)理論認為，教學(xué)就其本體功能而言，是有目的地挖掘人的潛能、促使人身心發(fā)展的一種有效的實踐活動。它強調(diào)效果，認為沒有效果的教學(xué)是沒有價值的教學(xué)，甚至是有害的教學(xué)。有效教學(xué)的理念主要體現(xiàn)在以下三個方面：
1．促進學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展是有效的根本目的，也是衡量教學(xué)有效性的唯一標準。
2．激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性和自覺性是有效教學(xué)的出發(fā)點和基礎(chǔ)。
3．提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件，促使學(xué)生形成有效的學(xué)習是有效教學(xué)的實質(zhì)和核心。
（二）建構(gòu)主義認知理論。
建構(gòu)主義認知理論認為，學(xué)生對于所學(xué)的知識，必須要經(jīng)過自己親身探索、體驗、認知，自己去建構(gòu)對知識的認知，建構(gòu)知識的框架和知識體系，才能完全轉(zhuǎn)化為自己的知識，并形成技能。這就要求我們在教學(xué)中必須要創(chuàng)設(shè)靈活多樣、富有激情的課堂練習，誘發(fā)學(xué)生自己主動進行練習、引導(dǎo)學(xué)生自主地思考問題，巧妙地啟發(fā)學(xué)生解決問題。從而讓學(xué)生自己去建構(gòu)對知識的認識，建構(gòu)知識的框架和知識體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)生問題和解決問題的能力。
（三）有意義學(xué)習理論。
有意義學(xué)習理論認為，學(xué)習的過程即新舊知識相互聯(lián)系、相互作用的過程。有意義學(xué)習是一種以思維為核心的理解性的學(xué)習，其特點是學(xué)生全身心的投入，包括身與心、認知與情感、邏輯與直覺等都和諧統(tǒng)一起來，其結(jié)果既是認識和能力的發(fā)展，又是情感和人格的完善。同時有意義學(xué)習的結(jié)果能得到自我確認，所以有效的學(xué)習應(yīng)該是有意義的學(xué)習，而機械的學(xué)習雖然在一定程度上也能達到掌握知識的目的，但學(xué)習的結(jié)果常常不得不受到來自外部因素的強化，所以我們認為這是一種低效的學(xué)習。
精華實施方案集錦篇二十一
為了穩(wěn)定我縣糧食生產(chǎn)面積，增加種糧農(nóng)戶收益，支持春耕生產(chǎn)，根據(jù)財政部《關(guān)于下達20xx年農(nóng)業(yè)支持保護補貼資金的通知》和省財政廳《對農(nóng)民糧食生產(chǎn)直接補貼資金管理暫行辦法》和省財政廳、省農(nóng)委《關(guān)于下達20xx年對種糧農(nóng)民直接補貼資金的通知》文件要求，報經(jīng)縣政府同意，制定本方案。
2、糧食直補、農(nóng)資綜合補貼標準。
糧食（水稻）直補每畝20元，農(nóng)資綜合補貼按原標準的80%發(fā)放，即每畝補貼82.8元。
3、糧食直補、農(nóng)資綜合補貼核定直補面積。
今年的糧食直補面積仍按核定到戶的辦法不變，并以此為依據(jù)向種糧食農(nóng)民和農(nóng)場職工發(fā)放補貼。對糧食種植面積減少和增加較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要附情況說明及有關(guān)證明材料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)服務(wù)中心要嚴把補貼面積審核和公示關(guān)，克服麻痹松懈思想，切實糾正上年度檢查中發(fā)現(xiàn)的補貼面積不實等問題，確保糧食直補政策落實到位。
4、糧食直補、農(nóng)資綜合補貼資金兌付。
根據(jù)核定到戶的補貼面積和有關(guān)資料，補貼資金全部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所通過“一折通內(nèi)網(wǎng)”維護上報，縣財政局審核并上傳到省財政廳，財政廳將數(shù)據(jù)傳到省農(nóng)商行并由省農(nóng)商行直接打卡到農(nóng)戶“一折通”存折發(fā)放。
精華實施方案集錦篇二十二
參與人員:四至六年級選出的候選人。
1.競選演說:不超過2分鐘。在演說中做簡單的自我介紹。針對現(xiàn)在學(xué)校所存在的文明行為問題,制定一套可實施的方案方法,進行演說。(最好配有ppt演示。)。
2.才藝展示:不超過1分鐘。候選人通過展示自己的演唱、器樂、舞蹈、書法、繪畫、口才等特長,向隊員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能。
3.2――6年級各中隊2名學(xué)生代表為候選人進行投票。
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