貝多芬的故事讀后感參考(模板18篇)

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貝多芬的故事讀后感參考(模板18篇)
時(shí)間:2023-11-28 14:05:15     小編:文鋒

讀后感是讀完一本書(shū)后,根據(jù)自己的感受、體會(huì)和思考,總結(jié)出來(lái)的一種書(shū)面表達(dá)方式。讀完一本書(shū)后,我們常常會(huì)有很多感想和思考,寫(xiě)下讀后感可以幫助我們更好地記錄下這些想法,并對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。讀后感不僅可以鞏固我們對(duì)書(shū)中知識(shí)的理解和記憶,還可以加深對(duì)作者觀點(diǎn)的領(lǐng)悟和理解。讀后感也是一種對(duì)自己思想的剖析和反思。讀后感對(duì)于形成積極的閱讀態(tài)度,提高閱讀理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力都非常有幫助。我們每個(gè)人都可以通過(guò)讀后感分享自己的閱讀心得,相互啟迪,互相學(xué)習(xí)。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情境,將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系。在這里給大家推薦一些精彩的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。

貝多芬的故事讀后感參考篇一

今天,我讀了《貝多芬的故事》這本書(shū),這本書(shū)里面主要講的是貝多芬的經(jīng)歷。

貝多芬的爸爸是個(gè)宮廷歌手,他的大部分時(shí)間都在喝酒,一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己的家,而且還有個(gè)暴脾氣。他讓小貝多芬彈鋼琴,只要彈錯(cuò)一個(gè)音就打他一頓。與“音樂(lè)神童”莫扎特來(lái)比,貝多芬的童年太不幸了!莫扎特有個(gè)愛(ài)他的姐姐和爸爸,而貝多芬只有一個(gè)粗暴的爸爸。而貝多芬能在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)大,還成了一個(gè)音樂(lè)大師,真是太讓人敬佩了!

在貝多芬剛出名不多久,他的耳朵就聽(tīng)不清聲音了,又過(guò)了一個(gè)月,他的耳朵就完全聽(tīng)不到聲音了!對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。當(dāng)時(shí),他幾乎絕望了,可當(dāng)他看到自己原來(lái)寫(xiě)的曲子時(shí),又振作了起來(lái)。因?yàn)樗耄何乙∶\(yùn)的喉嚨,要堅(jiān)持下去,不能放棄!于是,他憑著從前的記憶,和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),有寫(xiě)了許多著名的曲子。如:第五交響曲等樂(lè)曲。

讀了《貝多芬的故事》這本書(shū),我明白了:不能因?yàn)橐恍├щy就退縮,要堅(jiān)持下去!

貝多芬的故事讀后感參考篇二

最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō),這一本是法國(guó)的羅曼·羅蘭寫(xiě)的。故事里主要寫(xiě)了三個(gè)人:貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰,而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。

貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才,他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手,母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦,沒(méi)有愛(ài),連從小和他青梅竹馬的女孩,也嫁給了別人,他的母親在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪,他的父親也有病,想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童,于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里,他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。

貝多芬在17歲里就成了一家之主,因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了??刹痪靡院螅亩涿@了,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家,耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要,他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。

貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容:“悲劇、可怕、快樂(lè)、憂(yōu)傷?!本褪且?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友,但是在孤獨(dú)中,他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。

在我心里一直很佩服貝多芬的,佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。

貝多芬的故事讀后感參考篇三

孔子,我國(guó)古代最偉大的思想家和文學(xué)家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在一本書(shū)上,我終于“接觸”到了孔子。

有句話(huà)說(shuō)得好:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,意思就是只學(xué)習(xí)不思考,就會(huì)陷入迷茫之中,只思考不學(xué)習(xí),是一個(gè)消化、吸收的。過(guò)程,只有這樣,在能做到心中有數(shù)。反過(guò)來(lái)說(shuō),如果不努力吸收知識(shí),總有一天,連思考的能力也會(huì)退化的。

雖說(shuō)孔子年輕時(shí)就已出了名,但孔子仍不驕傲,非常謙虛。有一次,一位百姓問(wèn)孔子:“你這么淵博,你會(huì)的玩意兒簡(jiǎn)直讓我們叫不上名來(lái)!”孔子聽(tīng)后,便有禮貌的說(shuō):“我會(huì)什么呀,我只不過(guò)會(huì)駕車(chē)罷了?!痹瓉?lái)當(dāng)時(shí)有六種本領(lǐng):禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車(chē)、識(shí)字、計(jì)算。這些是一個(gè)全才的人必須具備的,在這六種本領(lǐng)里面,駕車(chē)是被認(rèn)為最底下的,所以謙虛的孔子只承認(rèn)了這一樁??鬃有r(shí)候也很愛(ài)讀書(shū),有一次,城里的人讓讀書(shū)人去給皇帝的兒子念書(shū),孔子激動(dòng)不已,馬上去報(bào)名,這些人冷漠的對(duì)孔子說(shuō):“你一個(gè)小毛孩兒,又不是什么名人,有不出名。跑來(lái)這兒干什么呀?快走快走!”這些話(huà)讓孔子很憤怒,同時(shí)也激發(fā)了孔子,他每天更加發(fā)奮讀書(shū),吃飯、睡覺(jué),不管什么時(shí)候,只要有時(shí)間就看書(shū),終于,孔子快成年了的時(shí)候,漸漸有了名氣,也有人找他拜師了。

雖然孔子已經(jīng)死了幾千年了,但孔子的思想?yún)s對(duì)我們產(chǎn)生了無(wú)法估量的巨大影響,我們要學(xué)習(xí)孔子這種精神!在課堂上我要認(rèn)真聽(tīng)講,不能開(kāi)小差,也不能取得了一點(diǎn)好成績(jī)就驕傲自滿(mǎn),而應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛,爺爺也說(shuō)過(guò):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽乙堰@句話(huà)牢記在心。

貝多芬的故事讀后感參考篇四

讀了《貝多芬的故事》這本書(shū)后,我為主人翁的貝多芬的悲慘命運(yùn)而難過(guò),更佩服他對(duì)音樂(lè)不折不擾的頑強(qiáng)精神。

貝多芬出生在德國(guó)波恩的一破舊住房的閣樓里。他自小學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),由于刻苦努力,在青年時(shí)代便聞名于世。二十多歲以后,貝多芬離開(kāi)故鄉(xiāng),到音樂(lè)之鄉(xiāng)維也納定居。正當(dāng)他年富力壯,創(chuàng)作處于旺盛的時(shí)候,他的雙耳突然聾了。以后他又經(jīng)受了疾病和不幸遭遇等磨難,他把痛苦化為歡樂(lè)和音符,構(gòu)成了一曲曲壯麗的樂(lè)章。貝多芬的一生是痛苦的,但為了藝術(shù)他刻苦勤奮,不怕困難曲折,甚至連愛(ài)情都放棄了。世界沒(méi)有給貝多芬?guī)?lái)太多的歡樂(lè),但他卻用短暫的生命給世界帶來(lái)巨大的歡樂(lè),給后世留下了豐富的音樂(lè)遺產(chǎn),人們都贊譽(yù)他是偉大的樂(lè)圣。

這本書(shū)給了我很大的鼓舞和力量,貝多芬能用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了生理上的病痛和當(dāng)時(shí)社會(huì)給他帶來(lái)的心理壓力,譜寫(xiě)出一曲曲激動(dòng)人心的不朽樂(lè)章。而我生活在條件較優(yōu)厚的環(huán)境中,更要有他那中刻苦勤奮,不怕困難,不折不擾的精神,有了這種精神,就能獲得學(xué)習(xí)上的成功。就如貝多芬所說(shuō):“誰(shuí)想收獲歡樂(lè),那就的播種眼淚?!?/p>

貝多芬的故事讀后感參考篇五

章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候,他爸爸就給他買(mǎi)了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非常刻苦。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽(tīng)演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼,找到了自己的理想,17歲開(kāi)始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候,27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?,以超人?毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。

他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱(chēng)為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。

面對(duì)命運(yùn)的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。

貝多芬的故事讀后感參考篇六

假期我讀了《貝多芬的維也納之夢(mèng)》這篇文章。

文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候,他爸爸就給他買(mǎi)了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非??炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽(tīng)演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼,找到了自己的理想,17歲開(kāi)始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候,27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?,以超人的毅力?chuàng)作了輝煌的作品。

他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱(chēng)為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。

面對(duì)命運(yùn)的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。

貝多芬的故事讀后感參考篇七

文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候,他爸爸就給他買(mǎi)了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非??炭?。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽(tīng)演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼,找到了自己的理想,17歲開(kāi)始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候,27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆,而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺,但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)?以超人的毅力創(chuàng)作了輝煌的作品。

他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱(chēng)為“永恒的九部交響曲”,35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。

面對(duì)命運(yùn)的不公,貝多芬沒(méi)有屈服,而是為了夢(mèng)想不懈努力,最終取得了輝煌的成就:成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。

貝多芬的故事讀后感參考篇八

我用了大半學(xué)期的時(shí)間讀完了“雷鋒的故事”,雷鋒作為一個(gè)鮮活是人物站在我們面前,透過(guò)雷鋒的言行,展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧,他讓我們擁有了實(shí)實(shí)在在的心靈家園。

雷鋒的故事太多了,每一個(gè)故事都會(huì)讓你感動(dòng)。今后,我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開(kāi)了我們,和我們永別了,但他的精神長(zhǎng)留人間。

記住雷鋒,的方式,就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會(huì)、在我們每一個(gè)人的心中更好地飄揚(yáng)。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒。

雷鋒—一個(gè)普通人的名字,又是一個(gè)全世界人都熟悉的名字,人們都記住他、學(xué)習(xí)他,是因?yàn)橐粋€(gè)平凡的人,一生做了許多平凡的事,卻表現(xiàn)出了高尚的情操,偉大的精神。

雷鋒出身貧苦,兒童時(shí)代在九死一生的火坑中掙扎,他從小心中就藏著對(duì)黨和人民的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的愛(ài)。這種愛(ài),化成了無(wú)私的奉獻(xiàn),使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè),任何時(shí)候都能為別人著想。他對(duì)自己要求很?chē)?yán),對(duì)同志對(duì)人民像春天般的溫暖。他平時(shí)連一雙襪子都舍不得買(mǎi),可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中,幫助列車(chē)員打掃車(chē)廂,照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之,雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?/p>

在雷鋒離開(kāi)我們之后的日子里,在雷鋒精神的感召下,無(wú)數(shù)的雷鋒出現(xiàn)在我們社會(huì),出現(xiàn)在我們身邊,留下了一串串感人的故事。雷鋒的精神濕潤(rùn)我們每一個(gè)人的心靈。讓這種愛(ài)給人類(lèi)帶來(lái)福音,帶來(lái)希望。

貝多芬的故事讀后感參考篇九

歐洲著名音樂(lè)家——貝多芬,他打小家境貧寒,家里的所有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都得要小貝多芬一個(gè)人來(lái)承擔(dān)。不幸的是,他在青年時(shí)期耳朵逐漸失聰,,之后完全聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,任何樂(lè)曲。他的生活再一次受到打擊——成了一個(gè)聾啞音樂(lè)家。可仍然嚇不了他,他不放棄,繼續(xù)追逐他的理想,他的初衷。生平共譜寫(xiě)100多首樂(lè)曲,在各大地方演奏,被世人冠名“樂(lè)圣”。遺憾的是,這位偉大的作曲家56歲時(shí)因病與世長(zhǎng)辭。給后人留下的是充滿(mǎn)詩(shī)意的樂(lè)曲和感人的回憶,一個(gè)個(gè)故事銘刻在人們心中。

掩卷沉思,細(xì)細(xì)回味,我的心情久久不能平靜。貝多芬與我年齡相仿時(shí),為了維持自家生計(jì),不得不退學(xué)離校到樂(lè)團(tuán)工作。退學(xué)后的貝多芬并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)和夢(mèng)想的追求,就在家自己刻苦學(xué)習(xí)。雙耳失聰時(shí),依然對(duì)音樂(lè)界做出許多的犧牲,再辛苦也是值得的。俗話(huà)說(shuō)一分耕耘,一分收獲,他取得了巨大的成功,贏得了許多人的稱(chēng)贊。再轉(zhuǎn)念一想,我過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活,條件那么好??晌覅s不思進(jìn)取,不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。自己的生活比貝多芬還要好,可實(shí)力卻與他有著天壤之別。我學(xué)習(xí)急于求成,遇到難題就想打退堂鼓,可是貝多芬呢?他堅(jiān)強(qiáng),刻苦,追求夢(mèng)想,遇到困難不放棄,不拋棄,這正是我所缺少的。

今天,我在圖書(shū)館閱讀了《貝多芬傳》,傳記的內(nèi)容令我感觸很深,久久不能忘懷。

正以為他不怕困難,迎難而上的精神,使他在音樂(lè)取得了巨大的成就。

讀完了這篇文章后,我對(duì)貝多芬的理解又加深了。他刻苦努力,鍥而不舍,迎難而上的精神另我感動(dòng)。我始終相信,我學(xué)習(xí)貝多芬的那種精神,也一定獲得某一方面的成功。

貝多芬的故事讀后感參考篇十

寒假里,我讀了一篇好文章——《一杯牛奶》,文章中的霍華德·凱利醫(yī)生和年輕女子都給我留下了深刻的印象?;羧A德·凱利醫(yī)生有著知恩圖報(bào)的品質(zhì),年輕女子有著“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”的優(yōu)良品德。

文章講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)貧窮的小男孩感到十分饑餓,向一位年輕女子乞討,得到了一大杯牛奶。男孩問(wèn)該付多少元,年輕女子說(shuō):“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)。”數(shù)年之后,年輕女子得了罕見(jiàn)的重病,而當(dāng)年那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。他竭盡所能把這位女子的病治好了,并且替她支付了高額的醫(yī)藥費(fèi)。

愛(ài)心的付出會(huì)獲得真心的回報(bào)。當(dāng)年,年輕女子不求回報(bào)地把愛(ài)傳遞給了霍華德·凱利,既幫助了困境中的凱利,又使他受到了愛(ài)的教育。數(shù)年以后,霍華德·凱利也把無(wú)私的愛(ài)回報(bào)給了這位女子。

這個(gè)小故事使我明白了:當(dāng)你身邊的人遇到困難時(shí),你應(yīng)該“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”?!百?zèng)人玫瑰,手有余香?!鄙钪?,只要每個(gè)人都像霍華德凱利和那位女子一樣,把無(wú)私的愛(ài)傳遞下去,我們生存的這個(gè)世界就會(huì)變得更加溫暖、更加美好。

貝多芬的故事讀后感參考篇十一

《列那狐的故事》是我前幾天剛剛看完的一本書(shū)。它是一部?jī)?yōu)美的喜劇童話(huà)。書(shū)里有詭計(jì)多端的主角――列那狐;有總被列那狐耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的大灰狼;有愛(ài)聽(tīng)吹捧的烏鴉吉失靈……每個(gè)角色都活靈活現(xiàn)。

列那狐聰明機(jī)智,左右逢源。它對(duì)于比自己強(qiáng)大許多的獵人、獅王、公狼、大熊,沒(méi)有害怕得一味忍讓?zhuān)菓{借自己的智慧與它們周旋:它捉弄了壞脾氣的獅子國(guó)王;把貪婪的大灰狼狠狠地教訓(xùn)了一頓;還差點(diǎn)把大狗熊的鼻子給弄下來(lái)。我覺(jué)得最有趣的是:有一次它被獵人追殺,躲進(jìn)一座城堡中,獵人翻遍了城堡也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。獵人很納悶,它躲哪里去了呢?我看書(shū)的時(shí)候也很奇怪,它到底躲在哪兒呢?原來(lái)列那狐把自己偽裝成第十張狐皮,掛在墻上。有趣吧!

列那狐對(duì)于比自己弱小的動(dòng)物,它卻毫不客氣,經(jīng)常用花言巧語(yǔ)將小雞、兔子變成了它的美味佳肴。有一次,狐貍為了吃到雞肉,就在柵欄的不遠(yuǎn)處,雙手一舉,滿(mǎn)臉真誠(chéng)地說(shuō):“我以后再也不吃雞肉了,我已經(jīng)改吃素了。大家可以和平共處了!”聽(tīng)到這句話(huà),公雞、母雞、小雞都像解放似的奔向草坪。這時(shí)列那狐趁機(jī)撲向它們,捉住了一只又大又肥的母雞,飽餐了一頓。

列那狐的聰明、機(jī)靈應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上,對(duì)待學(xué)習(xí)不能耍小聰明,而是要把基本功扎扎實(shí)實(shí)地練好。當(dāng)我們遇到困難時(shí),要開(kāi)動(dòng)腦筋,不能害怕,要用智慧去取得勝利。我們還要分清是非,知道對(duì)錯(cuò),這樣才能做一個(gè)聰明能干的好孩子。

列那狐,在我心中有時(shí)覺(jué)得它可愛(ài),有時(shí)又覺(jué)得它讓人討厭。但我還是很喜歡看它的故事。

貝多芬的故事讀后感參考篇十二

名人傳記――《貝多芬》。

前幾天,我讀了一本有趣的名人故事――《貝多芬傳》。

1770年,貝多芬出生在德國(guó)波恩一座破舊的閣樓上。他家境十分貧寒,他的父親是一位歌劇演員,性格粗魯,愛(ài)酗酒,母親是一個(gè)女仆。貝多芬很喜歡音樂(lè),想成為一名音樂(lè)家,他每天刻苦練習(xí)鋼琴、小提琴。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí),最終創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品:《月光曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》……他對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展,有著舉足輕重的作用。還被譽(yù)為“樂(lè)圣”哩!貝多芬給我留下最深的印象是,即使他后來(lái)雙耳失聰,身患重病,也不放棄自己的理想,還繼續(xù)創(chuàng)作,最終成為一個(gè)偉大的音樂(lè)家。

我也是一名鋼琴學(xué)生,難以想象貝多芬在耳朵失聰捉不到聲音的情況下,還能彈奏出優(yōu)美的`樂(lè)曲,這是一件多么困難的事情呀!讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:我們永遠(yuǎn)不能向困難低頭,當(dāng)我們受到挫折的時(shí)候,我們不能放棄。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,就一定能成功!

貝多芬的故事讀后感參考篇十三

今天是星期六,我和媽媽要家里看一本有趣的書(shū)。書(shū)名叫《中國(guó)寓言故事》,我看了其中的“東郭先生和狼”。

〈東郭先生和狼〉講的是東郭先生是個(gè)有愛(ài)心的人。狼被獵人追趕,然后向東郭先生求救。東郭救了它,但是狼要把東郭先生吃了,一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái),農(nóng)夫想了一個(gè)辦法救了東郭先生。這個(gè)故事告訴我們:不要相信惡有惡人的話(huà),因?yàn)闊o(wú)論他們說(shuō)得多么好聽(tīng),都是欺騙,好你讓上他的圈套。

貝多芬的故事讀后感參考篇十四

《孔子的故事》這本書(shū)主要講述了從孔子出生到他初入仕途、問(wèn)道求政、輾轉(zhuǎn)仕途、周游列國(guó)到孔子逝世的經(jīng)歷??鬃拥囊簧嵟媪麟x、跌宕起伏,但我最敬佩的并不是他面對(duì)困難毫不退縮的意志,而是他做事追求卓越、精益求精的精神。

在“四出求學(xué)”這一章中,孔子跟隨樂(lè)師師襄子學(xué)習(xí)周禮中的“樂(lè)”。一天,師襄子傳授了孔子一首樂(lè)曲,孔子練習(xí)了四天,師襄子覺(jué)得孔子練習(xí)的很好,便想繼續(xù)傳授孔子下一首曲子,孔子卻說(shuō)自己想再練習(xí)幾天。幾天后,師襄子來(lái)找孔子,孔子說(shuō)自己還要再練幾天。數(shù)日后,師襄子經(jīng)過(guò)孔子屋門(mén)口,立即被那動(dòng)人的樂(lè)聲所吸引,令他不能自拔,許久才緩過(guò)神來(lái)。進(jìn)屋后,卻發(fā)現(xiàn)疲倦的孔子剛剛睡著。師襄子拿了一件外衣給孔子披上,孔子猛然驚醒,告訴了師襄子作曲人的心境,令師襄子驚嘆不已??鬃訉W(xué)習(xí)音樂(lè),不僅僅是學(xué)會(huì),更重要的是,他想弄懂作曲人的意圖,達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的彈奏境界,而這種境界,絕對(duì)不是一天兩天能弄清的,為了這一天,孔子刻苦練習(xí),反復(fù)用心體會(huì),憑著這種追求卓越的精神,彈奏出了真正能打動(dòng)人心的曲子,令人贊嘆不已!

《孔子的故事》這本書(shū)給了我一次靈魂的洗禮,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本書(shū)給予我的教誨:“把小事做到極致,把小事做成經(jīng)典?!蔽覀円獜纳磉呑銎穑龊妹恳患?,成功一定會(huì)眷顧我們。

貝多芬的故事讀后感參考篇十五

最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō),這一本是法國(guó)的羅曼羅蘭寫(xiě)的。故事里主要寫(xiě)了三個(gè)人:貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰,而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。

貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才,他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手,母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦,沒(méi)有愛(ài),連從小和他青梅竹馬的女孩,也嫁給了別人,他的母親在他16歲的'時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪,他的父親也有病,想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童,于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里,他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。

貝多芬在17歲里就成了一家之主,因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了??刹痪靡院?,他的耳朵聾了,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家,耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要,他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。

貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容:悲劇、可怕、快樂(lè)、憂(yōu)傷。就是因?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友,但是在孤獨(dú)中,他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。

在我心里一直很佩服貝多芬的,佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。

貝多芬的故事讀后感參考篇十六

朱德和母親》這篇文章講述的是朱德和母親真實(shí)的生活經(jīng)歷。讀完之后,我被文中的母子情深所感動(dòng)。

朱德的母親是平凡而又偉大的,再苦再累也毫無(wú)怨言,看到朱德幫她干活很是心疼,讓朱德出去和小朋友一起玩耍。朱德非常體貼母親,不但不出去玩,而且還偷偷的幫媽媽干活。多么懂事的孩子呀!在媽媽的言傳身教下,朱德從小養(yǎng)成了勤勞孝順,善良樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)??纯粗斓略傧胂胛易约海藢W(xué)習(xí),一有時(shí)間就出去玩耍,幫媽媽做家務(wù)也是偶爾的事情,以后我也要向朱德學(xué)習(xí)幫媽媽做一些力所能及的事情。

我非常喜歡這篇文章,讀后受益匪淺,以后我也要做一名勤勞善良,孝順懂事的好孩子。

貝多芬的故事讀后感參考篇十七

童年時(shí)他忍受了父親打罵,一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴,沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛(ài)。

他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),默默地任勞任怨地為生活忙碌,但他沒(méi)有感到生活的.黯淡,他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡:4歲時(shí)死了最?lèi)?ài)他的爺爺,9歲時(shí)他的妹妹死了,11歲時(shí)他的弟弟死了,17歲時(shí)他的母親逝世,同年他的妹妹也夭折了,22歲他的父親逝世,他沒(méi)有被悲痛擊到,而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。

他32歲時(shí)耳聾,一個(gè)音樂(lè)家聽(tīng)不見(jiàn)聲音,是多么殘酷的事情?。】墒撬麉s在這期間寫(xiě)下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《第九交響曲》想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲,而好腳好手的我,卻總是碰到挫折就想打退堂鼓,碰到失敗就選擇放棄,自故偉人多磨難,學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)!

想想自己,還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我,才會(huì)有所成。我為貝多芬的關(guān)愛(ài)兒童和老人而激動(dòng):他為一個(gè)女盲童彈奏,把歡樂(lè)送給了她,寫(xiě)下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛(ài)麗絲的忙,為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》著名的鋼琴曲,讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。

我喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè),我不是貝多芬,我也不可能成為貝多芬,但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心!

貝多芬的故事讀后感參考篇十八

西湖,是一首詩(shī),一幅天然圖像,有許多個(gè)美麗民間故事動(dòng)聽(tīng)的故事,不論是多年寓居在這里的人仍是倉(cāng)促而過(guò)的行人,沒(méi)有誰(shuí)不被這天下無(wú)雙的美景所招引。陽(yáng)春三月,鶯飛草長(zhǎng)。蘇白兩堤,桃柳夾岸。,一望曩昔游船處處都是,遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的山,美麗的西湖的美景不只春天獨(dú)有,夏天里接天蓮碧的荷花,秋夜中滲透月光的三潭,冬雪后疏影橫斜的紅梅,更有那煙柳籠紗中的鶯啼,細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……不管你在何時(shí)來(lái),都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)貌。但在這如明珠燦爛般的西湖里,若能再讀上幾個(gè)西湖傳說(shuō),那更是一種享用。

爸爸給我在西湖鄰近的新華書(shū)店里買(mǎi)了一本在整個(gè)杭州都撒播長(zhǎng)遠(yuǎn)的《西湖民間故事》,讓我全面地了解了杭州西湖的風(fēng)土人情和每一個(gè)一般的當(dāng)?shù)夭灰话愕墓适???粗粗?,我就被?shū)中所描繪的人物所投入,更為淺顯生動(dòng)的言語(yǔ)所招引。曾經(jīng),我去過(guò)好幾次杭州西湖,總覺(jué)得沒(méi)有意思。可是看了這本書(shū)后,我覺(jué)得西湖處處充滿(mǎn)著美景,處處都藏了高興,這才讓我深深入神。

西湖民間故事》的故事有許多,如《宋嫂魚(yú)》、《尋太陽(yáng)》、《白娘子》……聽(tīng)爸爸說(shuō),他覺(jué)得很美觀,所以引薦給我?,F(xiàn)在我也喜愛(ài)看這本書(shū)。

西湖民間故事》這本書(shū)不只豐厚了我的常識(shí),開(kāi)闊了我的視野,還讓我更多地了解自己家園的風(fēng)情,真是一舉多得的好書(shū)。

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