讀后感的寫作可以幫助我們鞏固對書籍內容的理解，培養(yǎng)批判性思維能力，并提高我們的表達能力。在寫讀后感時，可以結合自身背景和其他文學作品進行比較和聯(lián)想，拓展思考的廣度和深度。接下來是一些讀者對于這本書的評價和感受，或許可以為你的閱讀帶來新的思考和啟示。
瘋狂學校的讀后感篇一
今天，在快樂學校，我們看了一部電影《瘋狂原始人》，讓我感受頗深。講的是咕嚕家族六人和蓋之間的故事。其中，蓋讓我印象最深刻，因為他和其它喜歡蠻力的原始人不一樣，他善動腦，在影片中就沒有他解決不了的問題。
咕嚕家族一家來到了一片奇怪的森林，一到那，一家之主瓜哥不聽勸告，又固執(zhí)的開始尋找最為安全的山洞，找啊找啊，他們到了傍晚都沒有找到山洞。天色暗了下來，突然，有一大群紅色鳥飛了出來，天空都被染紅了。咕嚕家族一家都感到很驚奇，正欣賞這奇觀時，那群鳥突然像地面俯沖下來，圍著一頭巨鯨魚旋轉了兩圈，就只剩下魚骨了。他們一家感到了恐懼，就在那群鳥沖他們一家的時候。瓜哥的長女小伊用和蓋的獨特聯(lián)系方式，吹響了號角，蓋聽到了這個聲音，向他聽到的聲音跑去，一邊跑一邊點出了火，驚跑了食人鳥。蓋的這一舉動對瓜哥有了觸動，他也開始動腦了。最后他們一家在蓋的帶動下，歷經(jīng)艱難險阻，但他們不懼困難，終于到達了一個世外桃源。
蓋那種勇敢，堅強、聰明的品質值得我們學習，我一定會成為像蓋一樣的人。
瘋狂學校的讀后感篇二
我覺得《瘋狂學?！氛媸且槐竞眯Φ臅旅婢妥屛艺f說看吧。
書中主要講魯皮太太變成各種各樣的人物。有一次，她竟然把鍋蓋戴在頭上當帽子！第一天，她宣布自己是喬治華盛頓，轉天她又變成了登月的宇航員！等等……不過，她根本不知道自己的行為有問題！
其實，魯皮太太的行為根本沒問題，因為她只是想讓孩子們喜歡上這個圖書館才扮成各種各樣的人物的。
剛開始，我還不知道這本書說的是什么意思。后來，媽媽叫我再讀一遍，我讀了第一頁，才知道這本書的意思。
我想，我還得再讀一次，直到全部弄懂為止。
瘋狂學校的讀后感篇三
這部電影主要講述的是一個來自原始地域的家庭和一位現(xiàn)代人類的故事。
其中一個原始人女孩叫小伊。她的爸爸瓜哥還有她的弟弟坦克。現(xiàn)代人類叫蓋。小伊的祖上祖?zhèn)髦鴥删湓挘河肋h不要不害怕和不要新的東西。這兩句話也是他們的規(guī)定，他們一家每天都在和大型動物作斗爭，而這些大型動物也危協(xié)著他們的生命。
他們一家還要從大型動物中獲取食物。因此小伊一家人都有著強健的體魄和發(fā)達的肌肉。俗話說：“頭腦簡單，四肢發(fā)達?！毙∫烈患揖褪沁@樣的人，因為他們生活在原始地域，遠離世界文明，所以他們就不認識火，十分死板…于是瓜哥也同意了和蓋追隨光明，到達山頂?shù)淖罡咛帯?/p>
一路上既有艱辛險阻，也有歡聲笑語。這一路也都是蓋動腦子想點子來解決困難，小伊、弟弟、媽媽和奶奶都相信蓋，原意和蓋一起走?？墒枪细缇筒桓吲d了，于是他也學著蓋想點子，可是他想的全是餿點子，沒有得到其他人的贊同。以致于羨慕嫉妒恨，達到了恨的地步。最后他們倆被焦油粘住了，在這一段時間里他們互相談心，經(jīng)過了解，瓜哥的心結也解開了，他們也應合作擺脫了焦油。
經(jīng)過千辛萬險他們到達了目的地，可就差一步。突然大地裂開了，瓜哥想出了一個好點子：大家需要蓋想辦法，也需要瓜哥的力氣，而現(xiàn)在就是。于是瓜哥把他們都扔到了對面，那他怎么過去呢?瓜哥也動腦子想辦法過去，可經(jīng)過太艱辛了。最后他們都看到了光明，“騎上了太陽飛翔”。在他們的一段歷程中，我學到了互幫互助，團結就是力量。為走向光明堅持不懈，互相了解大家，取長補短!
瘋狂學校的讀后感篇四
放假期間我讀了這套《瘋狂學校》，我非常喜歡這套書，這里講述的學校也是我喜歡的學校，我也想去這樣的學校上學。
《瘋狂學?！芬还灿辛鶅?，這六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這本是才真正走進了我們孩子的世界。正如文學博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學生讀了就放不下的圖書！它真正走進了孩子的內心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教學理念。”
如果我也能去哪個學校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。
瘋狂學校的讀后感篇五
最近，我在網(wǎng)上觀看了一個頗為幽默、但卻讓我受益匪淺的電影，《瘋狂原始人》。
它講述了原始人克魯?shù)乱患伊谠诶习謌rug的庇護下生活。每天搶奪鴕鳥蛋為食，躲避野獸的追擊，每晚聽老爸敘述同一個故事，在山洞里過著一成不變的生活。大女兒eep是一個和老爸性格截然相反的充滿好奇心的女孩，她不愿意一輩子留在這個小山洞里，一心想要追逐山洞外面的世界。沒想到世界末日突然降臨，山洞被毀，一家人被迫流離失所。展現(xiàn)在他們眼前的是一個嶄新絢麗卻又充滿危險的新世界，四處都是食人鳥獸和叫不出名字的奇怪生物。危機中，他們遇到了游牧部落族人guy，憑借他超凡的創(chuàng)造力和革新思想，幫助克魯?shù)乱患乙淮我淮味氵^重重困難，漸漸取代了老爸的地位，變成克魯?shù)氯胰说呐枷?。就這樣，頑固保守的老爸，叛逆的大女兒eep，神奇男子guy，像小瘋狗一樣的baby，瘋狂老太奶奶，可愛的弟弟，以及溫柔的媽媽，一起踏上了尋找新家園的旅途。他們一路上與拳擊猴搏斗，與食人花捉迷藏，還差點釀成了森林大火……旅途中，他們與看似兇猛實則很萌的小鱷犬，鸚鵡虎成為了朋友，一次又一次化險為夷，途中還發(fā)明了許多“高科技”產(chǎn)品。最后，老爸grug相信了guy，他們一起找到了一個美麗安詳?shù)男u，開始了追求光明的日子。
寫到這里，我想道理已經(jīng)很明顯了：不要循規(guī)蹈矩，要靠自己的想象力創(chuàng)造更加舒適的生活，在危險面前不要害怕。
瘋狂學校的讀后感篇六
最近，我讀了一本書叫瘋狂學校中的我們的瘋狂校長，這是丹.古特曼寫的書。
這本書主要寫了一位校長，校長的名字叫作克盧茨。他是一位為了可以讓學生讀書，做題而“奮不顧身”的校長。
讓我們印象最深刻的是有一次克盧茨校長和孩子們打賭，只要他們做好一萬道數(shù)學題，他就倒吊在旗桿半當中，他當然知道，孩子們是可以做到的.?？墒强吮R茨校長沒有欺騙大家，他當時不顧自己的危險去守諾。
還有一次他讓孩子們讀一萬頁書換一次巧克力派對。
克盧茨通過電子城，巧克力派對讓孩子們對學習更感興趣。
這本書特別的有意思，歡迎大家來閱讀。
瘋狂學校的讀后感篇七
《瘋狂學校5》是我們《邪門老師》里面的內容，可有趣了。
這個學校的體育可能是他們最喜歡的課程了，斯莫小姐的體育課也不例外，只是……她好像更像一個孩子，帶孩子們玩平衡羽毛，跳小雞舞，讓這些生活在電子時代的孩子們在真正的游戲中學會合作。要能這就是孩子們喜歡瘋狂學校的原因吧！
我看完這本書不經(jīng)心動起來，為什么呢？因為，他們遲到又不用跑操場，上課開始也不用跑步，可是現(xiàn)在的學校和瘋狂學校完全不同，正好相反，并且這個學校還有體育館呢！心動不如行動，可是世界上誰會允許你啊，所以，如果以后有這樣的學校，我一定想進的。
這本書幽默詼諧、生動可愛、顛覆傳統(tǒng)、耐人尋味、一波三折，你一看就會愛不釋手。同學們，快看看《瘋狂學?！钒?！
瘋狂學校的讀后感篇八
今天，我讀了一本繪本，名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。
它很有趣，主要寫的是一群青蛙飛起來了，他們飛到了小鎮(zhèn)，撞到了被子，還去了老奶奶家看電視。天亮了，荷葉落到地上，小青蛙也跳回了池塘里。人們發(fā)現(xiàn)地上全是荷葉，感到很奇怪。
我很喜歡這個故事，因為青蛙坐的荷葉很神奇，我也想坐上去到處飛。
瘋狂學校的讀后感篇九
放假期間我讀了這套《瘋狂學校》，我非常喜歡這套書，這里講述的學校也是我喜歡的學校，我也想去這樣的學校上學。
《瘋狂學?！芬还灿辛鶅裕@六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂老師》。這里的老師都很可愛，我希望我的身邊也有一位這樣的老師，和我們一起玩，一起瘋。當然在這里我也懂得了很多道理，不能像安德列亞一樣做一個自以為是的人，不能像阿仔一樣的調皮，在學校搗亂。更不能像埃米莉一樣的愛哭，動不動就哭，不是一個男子漢做的事。我要做一個勇敢，聽話，好好學習的好孩子。
瘋狂學校的讀后感篇十
《瘋狂學?！芬还灿辛鶅裕@六冊分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的.狂熱音樂老師》。這本是才真正走進了我們孩子的世界。正如文學博士彭懿叔叔所說：“這是一套小學生讀了就放不下的圖書！它真正走進了孩子的內心，這才是他們所向往的理想學校。這是一套老師忍不住要讀的書！因為瘋狂背后有值得他們借鑒的教學方法和教學理念?！?/p>
如果我也能去哪個學校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長室拿巧克力……這是我最喜歡的書。
瘋狂學校的讀后感篇十一
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。
這個繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們全都掉下來了，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。
我很喜歡這個故事，因為這個故事很有趣。
瘋狂學校的讀后感篇十二
第八屆瘋狂英語集訓營在7月31日完滿結束。瘋狂風暴吹遍了整個清華，每天早上都是大課的郎朗讀書聲，下午英語小課都會每個班進行快樂而充實的學習，真的好不熱鬧。人生只有數(shù)十年何不瘋狂走不一回。
最后一天進行了離別總結大會。會上有不少的教練流淚了，我好感動，因為他們成長了。每個老師都講述了一些他們自己的經(jīng)歷，其實跟我很相似的。從一個追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長，我真的很感貴州李陽瘋狂英語有這么一個集團，因為這里是很多人的舞臺。瘋狂英語并不是一個你能能索取任何東西的地方，相反當你為這個集團奉獻越多，你會成長越快。
我奉獻，我成長，我快樂。
當然在集訓營中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來這些可愛的人說，第一是我們的教學總監(jiān)：彭嵐老師，她豐富的經(jīng)驗和那積極的態(tài)度總是激勵著我，讓我不斷的學習！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時我跟她商量事情，我會把她當大佬的，因為她的想法很多，將我不足給補充了。謝謝她經(jīng)常給我挑毛病。沒有她的指導我也不會成長得那么快。第二，就是成都講學團的龔翼，他在自己忙完自己的集訓營后，不辭辛苦的就來到貴陽，然后給我們培訓，這精神，我想就是李陽瘋狂英語的精髓，一個信念，那里需要我，我就出現(xiàn)在那里，因為我們是一家人！
更重要的是我要感謝李陽瘋狂英語給我這次機會，讓我們能夠參與到這次教學活動中來。
我很高興的看到，自己的學生經(jīng)過了9天的夏令營生活后變得更加堅強，更有韌性。相對于家中舒適的生活環(huán)境，軍營中的生活可謂非常艱苦。不過正是在這種艱苦的環(huán)境中，他們的斗志被更好的激發(fā)出來。與此同時，他們也在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己的適應能力和社會生存能力。因此，我覺得這批學生的進步不僅僅在學業(yè)上，更體現(xiàn)于綜合實力上。
其次，學生們通過李陽英語中特有的教學法，成功地突破了困擾他們多時的瓶頸。這讓他們很自然地產(chǎn)生了更大的學習熱情。我覺得李陽英語之所以“瘋狂”，很大程度上因為學生們在學習過程中產(chǎn)生了征服欲和成就感。我在夏令營活動中，就曾經(jīng)讓我班的學生與其他班的學生進行學習方面的pk,這對雙方都能起到很好的激勵作用。
最后，學生們通過感恩教育，深切的體會到了家長的不易。這種對親情的反思，無疑是他們終生的財富。感恩教育也因此成為了本次活動的一個亮點。當然，本次活動也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動中，這些問題會得到妥善解決。
第一：助教們在教學之前沒有及時得到學生的相關資料以及他們來學習的目的。如果我們能夠在活動開始之前就對各自的學生有一個整體的把握，相信我們可以更加順利的開展各項教學活動。
第二：有一些班級由于人數(shù)很多，助教人數(shù)達到了三人。個人認為，如果班里只有一名助教，會使得教學風格過于單一。而如果助教達到了三人或以上，教學方面比較容易出現(xiàn)混亂?？梢韵胂螅粋€班級同時產(chǎn)生三種不同的風格時，會讓學生覺得非常茫然，甚至不知道應該用哪種方法來學習。這種情況在我班就有所體現(xiàn)。而兩個助教不同的方法容易做到相輔相成，學生可以根據(jù)自身的特點選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當生源規(guī)模擴大時，應該優(yōu)先考慮增設班級，而不是向該班級增加助教。
以上就是我的觀點。當然在自己成長方面也有許多的認識：
一．空杯學習的心態(tài)：來到集訓營進入講師團雖然自己有些不懂，那又有什么。
二．感恩的心態(tài)：在這十天的集訓營的生活中，我覺得我要感謝的人有很多：
首先謝謝肖團、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會我那么多的東西，還有就是謝謝講師團中的其他戰(zhàn)友，謝謝他們在我堅持不住的時候還是給我那么多的鼓勵，讓我有信心。
三．面對壓力時的心態(tài)：這十天的壓力是我進團以來壓力最大的一次，因為這。
非常緊湊的，不但要教好學生，更要看好學生，不能出任何的意外，在及特別的一些學生身上，還要像他的哥哥姐姐一樣去和他們交流，每一個細節(jié)都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓營中的所有工作人員，你們都是好樣的??！
四．交流方面的。
心得體會。
總結：
作為講師團的一員與人溝通是最重要的一項工作，也是進行各種教學工作的前提，所以對于交流，這期集訓營我特作以下總結：
每天早上，當我聽到我們的誓言時，心里總是很激動，因為它寫的太好了，不。
了。答案是，永不！
雖然我們在集訓營中遇到許多的問題和困難，但最后我們還是克服了。我們走。
到了最后。謝謝大家支持與配合！
馬上又要開始了我們繁忙而又充實的工作。我愛的我們這個敢死隊，這里有好。
多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長地方。
最后，預祝我們下一期的集訓營舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績越來越。
強大，越來越給力！
貴州團：李龍。
瘋狂學校的讀后感篇十三
最近，我觀看了《瘋狂原始人》這部電影，我被電影的情節(jié)深深的吸引了。
這部電影主要講原始人一家住在一個漆黑的山洞里，以各種大鳥的蛋為食。主人公小女孩有很強的好奇心，而他的爸爸卻墨守成規(guī)，認為什么東西都很危險，只有山洞才是最安全的`。但有一次，山洞崩塌了，正在他們無家可歸的時候，一個仙境般的世界出現(xiàn)在了他們面前。在這個美麗的世界里，原始人一家認識了一個善于創(chuàng)造的男孩——蓋。從此，原始人一家和蓋就開始了驚險重重的冒險?？烧l也沒有想到，一場突如其來的災難降臨了，他們沒有放棄，可能就是因為這種力量吧。最終誰也沒有分離，過上了幸福的生活。
瘋狂學校的讀后感篇十四
今天,我和爸爸一起去書店買書,《瘋狂動物城》這本書好評如潮,深深地吸引了我，所以我毫不猶豫地就把它買了回家。
這本書主要講了有一只小兔子，她叫“朱迪”，她從小的夢想是當一名警察，可她爸爸媽媽不讓她當警察，擔心她的安危，希望她能當一只種胡蘿卜的兔子。但是朱迪還是沒有放棄，她終于勝利了，考上了夢寐以求的警察學校，但是練習的時候每次都會失敗，經(jīng)過15年的堅持不懈的努力，她終于當上了第一只兔子警察。來到了動物城，可是牛局長和其他警員對她不滿，瞧不起她，認為她破不了什么案子，所以牛局長讓她管理交通，并在上午開滿100張罰單。她很失望，但她還是很認真，而不是放棄這份工作，一個上午她居然開了201張罰單。晚上，她回到家里，已經(jīng)是精疲力盡，居然傷心的哭了。當接到爸爸媽媽打來的電話時，她擦干眼淚，盡量讓自己變得開心一些，多么勇敢堅強的小兔子?。?/p>
經(jīng)過努力她接了一件大案，在破案的時候，她認識了一個好朋友，叫“尼克”，他雖然很狡猾但是他很仗義，他們兩個調查到幕后黑手居然是羊副市長，他們很驚訝，因為羊應該是很溫順的！為此她出了名，尼克也當上了警察！
看了這本書，我受益匪淺，知道了我們必須要有夢想，堅持夢想，不要放棄，不要讓我們的夢想破裂。只有有了夢想，你才有目標，人生才有價值。此外還要觀察身邊的細節(jié)，留意身邊的事物，要隨機應變。因此無論你是強大的還是弱小的，都要堅持夢想！
瘋狂學校的讀后感篇十五
我看了一本書叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫的。這是一本幻想小說，里面講的有一點點恐怖。
這本書主要講：殘陽下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進了廢墟的，發(fā)出一聲慘叫后，就不見蹤影。一個渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個接一個地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個個陰謀正在上演，整個地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機智地與綠刺猬博斗，最終戰(zhàn)勝了惡棍。
我看了這本書后，我們要向夏瀛學習，學習他的堅強和勇敢，不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。
瘋狂學校的讀后感篇十六
今天，我和小朋友一起看了一本有趣的繪本叫《瘋狂星期二》。這本書可好看了，書的作者是大衛(wèi)·威斯納。這個故事寫了一群青蛙和荷葉飛上天空，來到小鎮(zhèn)，和吃面包的人打招呼。又來到一個人的家里，有的看電視，有的看畫。天快要亮了，青蛙們很快的飛。天已經(jīng)亮了，青蛙都掉下來了，最后青蛙們快速地跳，跳到池塘里去了。
我很喜歡這本書，因為我看見這本書的荷葉太神奇了，我也想坐在荷葉上。
瘋狂學校的讀后感篇十七
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)·威斯納。
這個繪本很有趣，講的是青蛙飛起來了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們全都掉下來了，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來的。
我很喜歡這個故事，因為這個故事很有趣。
瘋狂學校的讀后感篇十八
一、瘋狂英語是一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在人生的任何領域都可以取得成功！這種精神是目前中國青少年最缺乏的。
二、瘋狂英語是一種熱愛丟臉、追求完美的瘋狂操練精神！正是因為要面子、自卑等不良性格和習慣導致了中國人在英語上的困境。ienjoylosingface.ienjoymakingmistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。
三、
瘋狂英語是一種“聽說讀寫譯”合五為一的高效率語言學習法，適合任何年齡學習任何語言。
四、瘋狂英語提倡“句子中心論”、“口語中心論”和“短文中心論”！瘋狂英語堅決反對虛假的學習，提倡塌塌實實，一步一個腳?。?/p>
五、瘋狂英語提倡把考試題脫口而出，把應試教育和素質教育完美結合，講一口流利的英語，順便考高分！我們的使命：把中國從應試教育大國變成素質教育大國。
七、瘋狂英語認為最好的愛國就是：愛護環(huán)境，刻苦學習，努力工作，永不停息地改進自己，對競爭對手/國家最好的回答就是反省自己、強大自己。任何通過污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的、低級的。
八、瘋狂英語倡導漢語、英語共同學習、共同進步的理念，把中英文自由翻譯視為語言學習的最高境界。
李陽的簡介。
李陽摸索。
總結。
出一套獨特的以一個非英語專業(yè)的英語學習失敗者為基點的英語學習法，集"聽說讀寫譯"于一體，人稱"瘋狂英語"，在發(fā)音、口語、聽力和口譯上卓有成效。瘋狂英語將英語的素質教育和傳統(tǒng)的考試完美的結合。1989年李陽首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開發(fā)表演講介紹這套方法，并開始應邀到各大、中學校傳授瘋狂英語。多年來，運用這套方法的大、中學生更是創(chuàng)造了托福、四六級和高考成績大幅提高的驚人奇跡。
1990年李陽大學畢業(yè)被分配到西安西北電子設備研究所當了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作。這一年中他堅持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語，進一步實踐和完善了"瘋狂英語突破法"。
選總統(tǒng)以來美國對華政策的制訂過程"重要演講的現(xiàn)場口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會后收到美國外交委員會的特別感謝信。
李陽獨立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動通訊、知識產(chǎn)權保護、電腦軟件保護、最惠國待遇問題、關貿總協(xié)定、國際環(huán)境保護、公司法和證券等等專題的演講、國際研討會和國際電視電話會議。
李陽純正的美國英語引起不少外國記者的好奇，美國的abc廣播網(wǎng)、英國的bbc、香港電臺（rthk）、日本放送協(xié)會（nhk）、蘇格蘭國家電視一臺以及加拿大國際廣播電臺等都曾采訪過他。
1994年，李陽辭去在廣東電臺的工作，創(chuàng)辦李陽·克立茲國際英語推廣工作室，全身心投在中國普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè)。迄今為止已經(jīng)在全國各地義務講學一千多聲次，聽講人數(shù)近千萬人。他的奉獻精神，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持，在企業(yè)的贊助下，李陽向全國贈送了五百多萬套學習卡，為革命老區(qū)培訓師資并贈送了二十多萬元的學習資料。李陽的講學集愛國主義教育、人生激勵和科學快捷的教法與學法于一體。他那發(fā)奮進取、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強烈的愛國主義激情和極富感召力的卓越口才構成了他獨特的人格魅力，鼓舞著千千萬萬的英語學習者邁上了語言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國空前的征服英語熱潮。
李陽打破國際上語言課小班的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來廣州接受他的培訓。新加坡、日本、臺灣和泰國的大公司、學院和培訓機構紛紛邀請要李陽前往講學。李陽的方法同樣適合于外國人學習中文。他的學生已經(jīng)在美國、新西蘭、日本等國家開設了"瘋狂英語"、"瘋狂中文"培訓課程。中國人走向世界傳播中文和中國文化的時代已經(jīng)到來！
國內外一百多家報紙、雜志，數(shù)十家電視臺、廣播電臺都報道了李陽的事跡和方法，由于他在英語教育和人生激勵方面的卓越貢獻，國內外傳媒和廣大英語學習者稱譽他為"英語播種機"和"人生激勵導師"。瘋狂英語風靡全國。
"激發(fā)愛國熱情、弘揚民族精神；攻克英語、振興中華。"李陽·克立茲覆蓋中國一千個城市、三億英語學習者的大型全國巡回演講已經(jīng)拉開序幕。與此同時，致力于將瘋狂英語學習法融入大中小學英語教育、為國家培養(yǎng)實用實戰(zhàn)型人才的工程也開始啟動。
·創(chuàng)造了中國英語。
教學。
法走向世界的奇跡。
李陽瘋狂英語是在中國本土土生土長的實用高效的英語學習方法，它不是不用付出的速成，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國人說：怎么我們國家的語言，被一個中國人總結出來了？那么復雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個中國人總結成五大發(fā)音特點。由于它簡潔、高效，迅速被廣大英語學習者所接受，并得到迅速推廣，踏出國門走向世界。創(chuàng)造了中國英語教學法走向世界的奇跡。李陽老師使更多的中國人相信，不出國門一樣能夠說一口地道的英語。
·創(chuàng)造了口語速成的奇跡。
久治不愈的聾啞英語頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國等亞洲以及歐洲和全世界的公認。速成口語最快速的方法就是李陽瘋狂英語！
·創(chuàng)造了“素質教育和應試教育結合”的奇跡。
四、六級考試中獲得了高分！應試教育變成了素質教育！
·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡。
一個從未出過國門的中國青年，他一口純正的美國口音，讓美國人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國家廣泛播放。發(fā)音是整個亞洲國家學習英語的致命弱點，中國人說中國式英語，印度人說印度英語，互相都聽不懂！糾正發(fā)音是李陽老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學生英語講得比普通話還標準的奇跡。
·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡。
李陽瘋狂英語的獨創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學了忘、忘了學；背了忘、忘了背”的被動局面，用句子量代替單詞量，這是一個徹底的革命。再難的單詞也會在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽瘋狂英語快速突破法，通過一篇文章而終生掌握數(shù)百個單詞。
·創(chuàng)造“語法學習”的奇跡。
語法是中國人最頭痛的問題，折磨了中國人十年、二十年，浪費了中國人大量的時間和精力，但不是語法害了我們，而是我們害了語法！李陽瘋狂英語讓你“一個句子突破一條語法，200個句子突破200條語法”，讓你徹底“玩轉”語法，把語法變成為我們忠實服務、隨叫隨到的仆人。
·創(chuàng)造了“聽力突破”的奇跡。
中國人購買大量的錄音帶、中國政府從日本進口大量教學設備，耗費了大量資金，但中國人的聽力水平進展甚微！李陽瘋狂英語告訴你：因為發(fā)音不過關，你的聽力自然不過關；因為口語不過關，你的聽力將永遠無法過關。如果你的發(fā)音、你的口語和美國人一樣，聽力自然過關。用口語練聽力，再次創(chuàng)造英語教學奇跡！
·創(chuàng)造“寫作”的奇跡。
四、六級考試的寫作中輕松取得了高分！用口語，用三最短文練習寫作，李陽瘋狂英語再創(chuàng)奇跡！
·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡。
李陽瘋狂英語“三最法”速度絕對超過默讀的速度，瘋狂英語的閱讀訓練是徹底、完全掌握文章內容的訓練，李陽瘋狂英語把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚、全面掌握的閱讀。
·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡。
只要口語說得好，翻譯肯定沒問題。李陽老師從一個工程力學專業(yè)的畢業(yè)生成為每小時收費400美金的“萬能翻譯機”和雙語主持人，真正做到“中英文自由轉換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時訓練”。李陽老師總結出一套通過口語突破口譯的理論！十年來，李陽老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個階層的翻譯人員。
·創(chuàng)造了“兩萬人同時上口語課”的奇跡。
怯被扔到九霄云外。正確純正英語的帶動下“最大聲、最快速、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國式英語。
·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡。
李陽老師從推廣英語的第一天起，就非常關注中國的教育事業(yè)。在全國數(shù)千場的講學活動，95%以上是義務的。收費演講的收入基本上都捐獻給了當?shù)卣?，建立希望小學、英語教育獎勵基金或資助貧困大學生等。
1998年5月12日，在莊嚴的北京市政府禮堂，北京市副市長林文漪博士接受了李陽為“希望工程”募集到的20萬元捐款，并給予高度評價：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉。”李陽老師目前已在北京、哈爾濱、大慶、山東等地援建了七所英語希望小學。
·特別奇跡。
李陽瘋狂英語創(chuàng)造了“全面提升中國人國際自信”的奇跡。李陽老師從一個極度自卑的人生失敗者，到面對成千上萬人演講，到走出國門在全世界成為廣泛受歡迎的中國英語老師，李陽瘋狂英語提出了一整套全面提升中國人國際自信的理論。
瘋狂學校的讀后感篇十九
在未來，我們擁有超高的科技，糾正許多錯誤。這是多少年來我們對未來的幻想。雖然，一直到現(xiàn)在我們似乎都在發(fā)展的道路上大步前進，而當滅絕來臨時，我們可能仍沉浸在自己的世界中。
作者在他的小說里描繪出了人類在地球環(huán)境變惡劣后的尷尬處境。太陽只是一團模糊的光暈。植物只剩下菌類植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來計算。它們的身體是粉紅色的，皮膚極為細嫩。這就是作者筆下的3萬年后的`世界。
這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長期以來的積累。
“溫水煮青蛙”這個典故似乎將要發(fā)生在我們人類身上。()在慢慢惡化的環(huán)境中，我們對此渾然不知，甚至還在為自己的那點微不足道的成就而洋洋自得。
我們破壞自然，自然一定會用其獨特的方式來回報我們，所以，從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜自然、愛護自然！
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