勇敢面對(duì)失敗和挑戰(zhàn)，才能真正體會(huì)到成功的甜蜜和幸福?？偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有深度的特點(diǎn)。接下來，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫好總結(jié)的。
妞妞讀書心得篇一
《老殘游記》是清末劉鶚以“鴻都百煉生”為筆名寫的一部章回體小說。魯迅《中國(guó)小說史略》認(rèn)為它“敘景狀物，時(shí)有可觀”，“而攻擊官吏處亦多”，把它列為清末四大譴責(zé)小說之一?！独蠚堄斡洝愤@部小說是由《初集》二十回、《續(xù)集》九回和《殘稿》約一回叁部分組成的，小說以一個(gè)搖串鈴的走方郎中老殘為主人公，記敍了他游歷的所見、所聞、所思、所感。
這部小說，總的來說，在以下四個(gè)方面比較突出：
(一)經(jīng)過對(duì)酷吏的描述，譴責(zé)了封建官吏殘忍的罪惡行徑。
1.“清官”玉賢。玉賢是山東曹州府的知府，號(hào)稱“路不拾遺”，而這“美譽(yù)”的背后卻是亂殺無(wú)辜、冤案累累。他不擇手段，陷害良民，賽過活閻王，此人在任不到一年站籠里就站死了20__多人，其中“大約十分中九分是良民”。于朝棟一家四口死于強(qiáng)盜栽贓，小雜貨店王掌柜之子因直言而遭禍，馬村集車店掌柜的妹夫慘遭捕快陷害，等等，都是在玉賢的血腥統(tǒng)治之下，死于非命，而老百姓只能忍氣吞聲，甚至還得含著淚稱他為“清官”“好官”，都是因?yàn)椴荒苋淌芩囊y(tǒng)治，由此而到達(dá)路不拾遺的情形，可是此“路不拾遺”不一樣于古時(shí)的路不拾遺，小說中也記述到“大凡酷吏的統(tǒng)治，外面都是好看的”，路不拾遺就極具了諷刺意味。
2.“能吏”剛弼。正如他的名字一樣，他過于剛愎自用了。一向以清廉自命，主觀武斷，剛愎自用。他審理13人命案，既不認(rèn)真研究案情，也不深入查訪瞭解，就憑自我的主觀臆斷就認(rèn)定是魏氏父女所為，并且一意孤行，亂用重刑，將魏氏父女屈打成招，用時(shí)擺出一副清官的面目，將魏家向他說情行賄的銀票當(dāng)成罪證，自以為不要錢，不問青紅皂白，任意去做，總覺得天下都是小人，僅有他一個(gè)人是君子，所以就能夠?yàn)樗麨?，剛愎自用，在他的淫威下，很多老百姓遭了殃?/p>
玉賢和剛弼所謂的政績(jī)都是經(jīng)過殘酷虐民換來的，“官愈大，害愈大，守一府則一府傷，撫一省則一省殘，宰天下則天下死”，深刻揭示了這些酷吏可怕的精神世界，掩蓋在清廉之下的是無(wú)比的冷酷殘忍。
(二)小說涉及到天文地理、醫(yī)學(xué)、水利、文學(xué)、佛經(jīng)、易經(jīng)和神話傳說等，涉及面廣，題材廣泛。
小說第十回寫到黃龍子問申子平為什么月亮十五就明瞭，叁十就暗了的問題，就這一問題，黃龍子、申子平和玙姑都表達(dá)各自的見解。
第十一回談到歷史變遷，“叁元甲子之說”未免具有神秘預(yù)言的色彩，可是卻預(yù)示著社會(huì)的變遷。這一回中同樣談到了佛經(jīng)中阿修羅王與上帝爭(zhēng)戰(zhàn)的神話故事和《易經(jīng)》的卦象問題，經(jīng)過這些能夠幫忙我們從多個(gè)角度瞭解各代的神話傳說和古代文化?？傊S龍子、申子平、玙姑叁人促膝長(zhǎng)談確實(shí)讓人受益匪淺。
小說第十四回、十五回寫到宮保在治理黃河問題上，盲目相信西漢賈讓“不下河爭(zhēng)地”的論調(diào)，輕率的做出廢棄民墊，煺守大壩的決定，以至幾十個(gè)縣，幾百萬(wàn)百姓的生命財(cái)產(chǎn)被黃河水吞噬。
至于醫(yī)學(xué)方面，老殘本身是一個(gè)郎中，為很多人只好了疑難雜癥，其中涉及到很藥方，具有很高的參考價(jià)值。
之所以小說能夠涉及到如此廣博的知識(shí)面，與作者劉鶚的博學(xué)是分不開的。據(jù)悉，劉鶚雖出身于封建官僚家庭，但自幼受到西方文化、近代科學(xué)的影響，精通醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、水利工程等，如果沒有豐厚的知識(shí)做根基的話，很難寫出這樣的作品。
(叁)經(jīng)過對(duì)老殘?jiān)陉庨g的游歷，從側(cè)面寫出神鬼觀念，因果報(bào)應(yīng)，宣揚(yáng)要棄惡從善。
1.小說第七回到第九回完，用了很多的篇幅老殘以鬼的身份在陰間的游歷，記述了陰間與陽(yáng)間的異與同，并且著重寫了陰間的酷刑。這些受酷刑的鬼往往都是在陽(yáng)間做了壞事，在陰間受到了殘忍的虐待，具有因果報(bào)應(yīng)的色彩。
如《續(xù)集》第八回中寫道用狼牙棒把一個(gè)大漢打的血肉飛濺還不算完，還要把他的骨頭扔到油鍋里去煉，極具殘忍；又寫道因?yàn)榭谶^積惡，而將人拿到大磨子底下去磨，這些都是十分可怕，十分殘忍的。
2.神鬼觀念。
小說中寫到了各式各樣的鬼，上至閻羅王，下至唔神、阿旁(凡地獄處置惡鬼的差役，總名都叫做阿旁)。鬼是能夠成為的神的，他必須積善成德，才能登極樂世界。《續(xù)集》第九回最終寫道老殘身上帶有檀香的味道，被認(rèn)為是在陽(yáng)間結(jié)的佛菩薩的善緣發(fā)動(dòng)，就要上西方極樂世界了，說明了人僅有為善才能得道成仙，道極樂世界去享福，而不是在陰間受苦受難。
3.闡述了道與錢、錢與罪孽的關(guān)係，宣揚(yáng)棄惡從善，棄除拜金主義。
《續(xù)集》第七回經(jīng)過老殘的口吻寫道“道比錢有用，你想，你雖不算富，也還有幾十萬(wàn)銀子家私，到如今一個(gè)也帶不來，倒是我們沒錢的人痛快，活著雙肩承一喙，死后一喙領(lǐng)雙肩，歇耗不了本錢，豈不是妙”，又經(jīng)過梁海舟寫到了“你明白銀子是帶不來的，你可明白罪孽是帶的來的罷，銀子留下給別人用，罪孽自我?guī)硐堋薄?/p>
(四)《老殘游記》刻畫了叁個(gè)優(yōu)秀的女性形象。
1.白妞王小玉。第二回中寫老殘?jiān)诿骱勇牥祖ゆ⒚贸綎|梨花大鼓，寫了白妞的聰明和對(duì)改革梨花大鼓所做的努力，見到本人后又刻畫了她的外貌，尤其寫了她的眼睛，而她那悠揚(yáng)的歌聲更是令人陶醉不已，“余音繞梁，叁日不絕”。
2.《初集》中的玙姑。申子平在去請(qǐng)劉仁甫時(shí)得遇玙姑，著意刻畫了玙姑的才學(xué)，她的言論很是令人受用，在那個(gè)婦女不受重視的時(shí)代，這是十分難能可貴的。
3.《續(xù)集》中的逸云。小說中用了很多回的篇幅記述了逸云和任叁爺?shù)臒釕?，并且?cǎi)用的是自白形式，這是一個(gè)大膽的突破，將一個(gè)青春少女對(duì)于情欲、物欲的強(qiáng)烈渴求和盤托出，具有很大的挑戰(zhàn)性。
妞妞讀書心得篇二
周國(guó)平告訴了我們一個(gè)平凡而復(fù)雜的真理：嬰兒是天然的哲學(xué)家。嬰兒的第一聲啼哭，是不帶一絲悲傷的，嬰兒不會(huì)厭煩這個(gè)世界，他們對(duì)一切都很好奇。作者在傳達(dá)自己的歡樂時(shí)，也傳達(dá)出一絲愁苦——妞妞終究會(huì)死亡。但是，只要是生命降生，都是應(yīng)該高興的。不管它存在多久，都會(huì)為父母帶來歡樂。
什么是孩子?孩子是世界上最純潔的生靈，是父母愛情的產(chǎn)物，是一個(gè)家庭的核心。作者告訴我們：一個(gè)人不親自體驗(yàn)一下創(chuàng)造新生命的神秘，實(shí)在沒有資格談?dòng)篮?。世界上一切有關(guān)玩樂的事情，都是孩子帶我們?nèi)ネ娴?。孩子最能感知大自然。孩子能圓滿父母的生命。
面對(duì)災(zāi)難，無(wú)論有多悲傷，也不能當(dāng)著受難者哭。對(duì)于周國(guó)平夫婦來說，像感冒呀、發(fā)燒呀都是喜劇。誰(shuí)也不會(huì)想到，一個(gè)剛剛出生的嬰兒，卻離死神這么近。周國(guó)平夫婦一定絕望地哭過：一個(gè)上天賜予他們的寶貝，卻要慢慢地消失，消失在這個(gè)塵世當(dāng)中。但是，她現(xiàn)在還活著，既然活著，生活就要繼續(xù)。這一份貴重的親情，也許是劃破絕望的利刃吧。
苦難是又兩面性的，命運(yùn)也是?？嚯y能激發(fā)人求生的本能，但也能使人放棄對(duì)生的希望。命運(yùn)使人認(rèn)識(shí)生命，也使人厭惡生命。最重要的，是我們對(duì)苦難和命運(yùn)的態(tài)度。它們?cè)诒举|(zhì)上時(shí)不會(huì)改變的。改變它們的是我們的心態(tài)。苦難不容易打倒樂觀者，容易打倒悲觀者，讓我們充分認(rèn)識(shí)苦難，做一個(gè)樂觀的人吧!
在八個(gè)月前的妞妞，她的世界是灰暗、死寂的，但是當(dāng)她學(xué)會(huì)說話以后，她的世界逐漸明亮起來，詞語(yǔ)能使人認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。就像一陣清風(fēng)，吹散了迷霧，使世界不再模糊。難怪會(huì)有人說：“人類的自由是從說話開始的。”語(yǔ)言讓所有人看到了光亮。
讀完這章，我不得不為妞妞的悲慘命運(yùn)而嘆息了。作者把希望寄托于奇跡。他們拜訪了那么多氣功師、名醫(yī)，都說能治好，只有作者知道，這樣的機(jī)率為零，妞妞一定會(huì)死去。作者在寫這一章時(shí)，又流了多少淚水呢?我想，把希望寄托于奇跡的人，受的傷害也最深吧。
沒有人能抗拒死亡。可是，你又能否相信，一個(gè)不到兩歲的孩子承受了中年人都不敢想象的痛苦之后，又要獨(dú)自面對(duì)老年人也懼怕的死亡。作者的焦慮和悲傷完全不起作用，你還是走了?？墒撬麄兌嘞腈ゆ?，想得要發(fā)瘋了。好像只要再給一點(diǎn)，妞妞就會(huì)回來一樣。
人的誕生和死亡是最正常的。人們對(duì)于誕生感到欣喜，又害怕最后的死亡。于是，他們相出了許多宗教信仰，來解釋誕生和死亡。其實(shí)，在這些人心中，有的不是神或鬼，而是自己對(duì)死亡的理解。所以，有神論者比無(wú)神論者更容易快樂。
我不得不佩服周國(guó)平夫婦了。在這個(gè)天大的災(zāi)難面前，他們并沒有倒下，而是勇敢地面對(duì)。每一個(gè)人都會(huì)遇到厄運(yùn)和不幸。最可怕的不是它產(chǎn)生的后果，而是我們對(duì)它的態(tài)度。一個(gè)人在遇到厄運(yùn)時(shí)，如果自暴自棄，就一定會(huì)有可怕的結(jié)局;但是如果努力反抗，不被它打倒，那么也許情況會(huì)好轉(zhuǎn)。也許我們不恩能夠選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)。
俗話說，“一失足成千古恨”，而那失足之處并非是一個(gè)無(wú)底洞，可能是一個(gè)普通的石塊、失足的地方不會(huì)立一個(gè)標(biāo)牌，讓你避開它，越不顯眼的陷阱越危險(xiǎn)，在不經(jīng)意間你可能已經(jīng)失足，最終釀成悲劇。比如妞妞，她在出生前就注定要患絕癥，因?yàn)樗母改附?jīng)常吵架，還有庸醫(yī)拉著她的母親去照x光，看起來微不足道的小錯(cuò)，連起來就成了大錯(cuò)。只有處處小心，才能避開這些錯(cuò)誤。
光，是世界上最美好的東西。光曾是妞妞快樂的源泉，妞妞曾經(jīng)有眼睛，也擁有光，可是，隨著病情的惡化，她漸漸地失去了光。世界上有很多貪婪的人，他們可能因失去一枚閃閃發(fā)光的金幣而捶胸頓足。他們?cè)趺茨芎玩ゆは啾饶?妞妞不在乎一枚金幣，她只想要光。這是窮人都享有的權(quán)利。所以，比起妞妞，我們應(yīng)該知足了。
人生往往有兩條路，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道路的盡頭在哪，后果是什么。有一種選擇叫順其自然，就是永遠(yuǎn)被動(dòng)選擇。后果可能是好的，但大多是壞的。在一個(gè)困境面前，有許多人順其自然，但最后都落入深淵。只有那些果斷選擇的人才能看見一絲希望。
看了這章后，我的心不禁抽動(dòng)起來。作者在寫這章的時(shí)候，心里一定在痛哭，可憐的妞妞!在臨死之前還興致勃勃地玩著玩具，看到這些，他的父母是多么傷心啊!妞妞習(xí)慣了忍，她相信爸爸一定會(huì)就她。對(duì)于妞妞來說，爸爸是一個(gè)無(wú)用而又必要的謊言。
妞妞讀書心得篇三
妞妞是一個(gè)九歲的小女孩，聰明而好學(xué)，每天都喜歡閱讀各種書籍，不僅是故事書、百科全書、詩(shī)集等等，甚至是大人們的小說和文集，她都能一一看完。妞妞的愛好是閱讀，她堅(jiān)信閱讀有助于啟發(fā)思維、培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)還能拓展視野，開闊心胸。
第二段：閱讀帶給妞妞的收獲。
作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，妞妞的閱讀量早已超出了她的年齡段，然而這種努力并不僅僅是為了提高閱讀能力，在她的心靈成長(zhǎng)中，閱讀也起到了至關(guān)重要的作用。通過閱讀，妞妞有機(jī)會(huì)進(jìn)一步了解世界，了解人類的行為、思想、文明與歷史，從而閱讀促進(jìn)了她的個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成。同時(shí)，閱讀還帶給她快樂，她享受通過書籍進(jìn)入別的世界的體驗(yàn)。
第三段：妞妞的閱讀習(xí)慣與方法。
妞妞的愛閱讀，并非只是喜歡閱讀，而在閱讀故事書時(shí)，她總是會(huì)去尋找故事中所隱藏的道德意義或價(jià)值觀。同時(shí)，她也懂得不同類型的書籍需要有不同的閱讀方法，這樣才能讓她更好地理解書中的內(nèi)容。例如，她會(huì)在閱讀百科全書時(shí)，采用“喜聞樂見法”，即先讀自己感興趣的話題，慢慢擴(kuò)大到其他領(lǐng)域。而在閱讀小說時(shí)，她喜歡品味字里行間的細(xì)節(jié)，拓展自己的想象力。
第四段：家長(zhǎng)與教師的啟發(fā)。
妞妞身邊的家人及老師，對(duì)她的閱讀努力給予了大量的鼓勵(lì)和支持。從小妞妞的家長(zhǎng)就習(xí)慣晚上給她貼上溫暖的睡前故事，慢慢地培養(yǎng)了她的閱讀興趣。同時(shí)，教師們?cè)诿恐艿恼n程中，也會(huì)特別安排一些閱讀時(shí)間，教授她不同類型書籍的閱讀方法。這些家庭和學(xué)校的啟發(fā)，讓她在閱讀中獲得更多的收獲。
第五段：展望妞妞的未來。
閱讀是妞妞成長(zhǎng)過程中最令人興奮的一部分，她深信閱讀是一個(gè)人思想和精神的拓荒者，它能為她提供無(wú)限的存在感和享受的機(jī)會(huì)。未來，妞妞打算把閱讀當(dāng)作一種生活方式。她不僅僅會(huì)把所學(xué)的知識(shí)用來解決一些問題和困難，還要不斷地學(xué)習(xí)，了解世界的多樣性，并且會(huì)繼續(xù)享受閱讀給自己帶來的樂趣和啟示。
妞妞讀書心得篇四
妞妞是五年級(jí)的小學(xué)生，最近在家里讀了一本叫做《讓孩子擁有“讀書力”》的書。這本書是作者周國(guó)平先生的著作，讓妞妞深受啟發(fā)，也讓我重新認(rèn)識(shí)了孩子與閱讀的關(guān)系。在這篇文章中，我將分享妞妞讀這本書的心得體會(huì)。
第一段：閱讀能力。
周國(guó)平在《讓孩子擁有“讀書力”》一書中談到了閱讀的能力。妞妞在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)，閱讀能力不單指閱讀速度和識(shí)字量，更包括了理解能力、思考能力、表達(dá)能力等。通過閱讀，妞妞可以更好地理解作者的意圖，培養(yǎng)自己的思考能力。她認(rèn)為，這些能力對(duì)于她在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中都有很大的幫助。
第二段：閱讀態(tài)度。
在讀完書后，妞妞對(duì)于閱讀態(tài)度也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。周國(guó)平先生提到，閱讀應(yīng)該是一種愉悅的體驗(yàn)，而不應(yīng)該是一種苦差事。妞妞認(rèn)為，閱讀應(yīng)該讓人感到輕松和愉悅，只有這樣才能真正吸收到知識(shí)和理解作者的意圖。因此，她現(xiàn)在在看待閱讀時(shí)，更注重享受過程，而不是追求閱讀的數(shù)量和速度。
第三段：閱讀習(xí)慣。
周國(guó)平先生在書中特別強(qiáng)調(diào)了閱讀的習(xí)慣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。妞妞認(rèn)為，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅可以提高閱讀能力，更可以養(yǎng)成自律的習(xí)慣。她現(xiàn)在每天都會(huì)花一定的時(shí)間閱讀，時(shí)常與同學(xué)交流自己的閱讀作品，從中學(xué)習(xí)和交流。這樣一來，她也能更好地享受讀書的樂趣。
第四段：品味閱讀。
讀完周國(guó)平先生的書，妞妞深刻地認(rèn)識(shí)到了品味閱讀的重要性。品味閱讀不單指閱讀經(jīng)典名著，更重要的是在閱讀的過程中體會(huì)到作者的言表。妞妞認(rèn)為，閱讀不單單是為了獲取知識(shí)，更重要的是領(lǐng)悟其中的道理，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在閱讀的過程中，妞妞充分發(fā)揮自己的想象力，從中尋找并領(lǐng)悟小說之中的道理和美好。
第五段：閱讀的意義。
最后，妞妞認(rèn)為《讓孩子擁有“讀書力”》這本書給她帶來的最大收獲就是重新認(rèn)識(shí)了閱讀的意義。周國(guó)平先生在書中強(qiáng)調(diào)，閱讀不單單是獲取知識(shí)，更重要的是為了對(duì)人生有所渴求、有所期盼。妞妞認(rèn)為，讀書不僅可以獲取到豐富的知識(shí)，更可以影響她的思想意識(shí)，激發(fā)她內(nèi)心的渴求和期盼。因此，讀書對(duì)于她的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。
總之，通過周國(guó)平先生的這本書，妞妞對(duì)于閱讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)。閱讀不單單是獲取知識(shí)，更是增強(qiáng)自己的閱讀能力、培養(yǎng)自己的思考能力、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、品味閱讀和領(lǐng)悟閱讀的意義。閱讀是一種愉悅的體驗(yàn)，也是人生不可或缺的一部分。閱讀讓妞妞感到美好，希望妞妞未來可以在閱讀的路上越走越好！
妞妞讀書心得篇五
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，知識(shí)漸漸成為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和贏得社會(huì)認(rèn)可的必備條件。而讀書就是不斷追求知識(shí)的一種方式。作為一名小學(xué)生的我，雖然在學(xué)校里已經(jīng)接觸了很多書本知識(shí)，但閱讀一直是我最喜歡的學(xué)習(xí)方式。在讀書過程中，我深刻感受到了它對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：閱讀帶給我快樂。
我喜歡讀書，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂。在讀書的過程中，我能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到作者想要表達(dá)的情感和思想，領(lǐng)悟到他們所要傳達(dá)的核心價(jià)值觀。每當(dāng)我讀完一本好書，會(huì)有一種充實(shí)的感覺，仿佛我的內(nèi)心被深深滿足了一般。閱讀，不僅帶給我樂趣，也為我日后的成長(zhǎng)和人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：閱讀開闊我的眼界。
在閱讀的過程中，我有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的書籍，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和思想。在書中，我可以像一個(gè)旅行者一樣穿梭于各個(gè)國(guó)度和時(shí)代，感受到不同文化的魅力，體驗(yàn)到人類歷史的豐富多彩。通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了世界的博大和自己的渺小，進(jìn)而更加踏實(shí)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三段：閱讀帶給我正能量。
在讀書的過程中，我也接觸了很多有助于自我成長(zhǎng)的書籍。例如，像《小王子》、《卡路里飲食法》等，這些書籍都可以幫助我提升內(nèi)在修養(yǎng)，從而提高自己的情商和能力素質(zhì)。在閱讀過程中，我還能夠獲取到一些真正實(shí)用的技能，例如學(xué)習(xí)如何管理時(shí)間，如何與人交流，如何為人處世。這些技能和經(jīng)驗(yàn)也為我以后的人生起到了重要的支持作用。
第四段：閱讀讓我變得更加獨(dú)立。
在閱讀的過程中，我也經(jīng)歷了一些獨(dú)立思考的過程。例如，在讀完《楊絳家書》之后，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性以及自立自強(qiáng)的重要性；在讀完《水滸傳》之后，我發(fā)掘出了自己渴望成為英雄的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)到了自己身上的閃光點(diǎn)和不足。這些思考和領(lǐng)悟讓我變得更加獨(dú)立和堅(jiān)定，在以后的成長(zhǎng)道路上也更加有信心和勇氣。
第五段：總結(jié)。
讀書對(duì)我的人生有著深遠(yuǎn)的影響。在閱讀的過程中，我體驗(yàn)到了快樂、開闊眼界、正能量和獨(dú)立思考等多重效益。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我將能夠不斷提升自己的素質(zhì)和能力，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和貢獻(xiàn)社會(huì)的夢(mèng)想。因此，我會(huì)一直熱愛閱讀，不斷探索知識(shí)的沃土，成為一名有情懷的讀書人。
妞妞讀書心得篇六
讀過周國(guó)平的《妞妞—一個(gè)父親的札記》，淚如雨下。這不是一本書，而是一個(gè)父親用感情的一磚一瓦壘筑起來的一座墳!
周國(guó)平是一個(gè)哲學(xué)家，更是一個(gè)父親，一個(gè)愛他的孩子勝過一切哲學(xué)的父親，甚至只要他的孩子活著，隨便什么哲學(xué)死去都好。
可老天從來是這樣，他妒忌幸福的人，他總是把一切本來完美無(wú)缺的東西弄的殘缺不全，然后告訴你，看!這就是人生!命運(yùn)在妞妞(周國(guó)平的孩子)還沒出世之前就開始覬覦她，一環(huán)緊扣一環(huán)，一步步把孩子推向深淵。先是雨兒(周國(guó)平妻子)的表妹把流感傳染給了懷孕五個(gè)月的她;然后一個(gè)四川女孩打來不合時(shí)宜的電話，敏感的雨兒因此賭氣堅(jiān)決要打地鋪，結(jié)果發(fā)燒的更厲害;然后急診的時(shí)候又遇到一個(gè)蠻橫麻木的女醫(yī)生因而延誤了治療;最罪大惡極的是那個(gè)醫(yī)學(xué)博士，把雨兒拉去照x光，而且是兩次!在這一系列事故中，哪怕其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)斷了，孩子都可能不會(huì)患先天性眼底腫瘤這種絕癥。
事實(shí)上，我們從來不怕得不到任何即使我們很想得到的東西，我們怕的是失去我們?cè)?jīng)得到過的東西。為什么失戀會(huì)是那么痛苦的事，很多人或許認(rèn)為在于拋棄的痛苦，其實(shí)最重要的不在這里，而是無(wú)法接受這樣的事實(shí)，那段曾經(jīng)彼此呵護(hù)過的感情就這樣悄無(wú)聲息失去了。任何感情都是這樣，傾注過，付出過，愛過，不求回報(bào)，只想用生命微弱的力量握緊它。可我們活著的世界，總是有一些力量，在它面前，愛，眼淚，顯得軟弱和無(wú)助!
別人的孩子，以后還會(huì)是情人，妻子，母親……而妞妞，她只是一個(gè)女兒——永恒的女兒!
妞妞讀書心得篇七
《妞妞周國(guó)平讀書心得體會(huì)》是一本關(guān)于教育的書籍，作者周國(guó)平以其家庭中的孫女妞妞為主角，通過描述妞妞在成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴經(jīng)歷和細(xì)節(jié)，探討了現(xiàn)代教育的方向和方法。在本書中，周國(guó)平表達(dá)了他對(duì)于家庭教育的思考和主張，他的觀點(diǎn)富有啟發(fā)性，啟示著我們?nèi)绾胃玫亟逃乱淮?/p>
第二段：讀書筆記。
本書主要分幾個(gè)部分，每個(gè)部分都緊緊圍繞著妞妞的成長(zhǎng)展開。第一部分妞妞的成長(zhǎng)經(jīng)歷，主要介紹了妞妞自出生以來的成長(zhǎng)歷程，包括吃喝拉撒睡和學(xué)習(xí)方面。作者通過對(duì)妞妞的細(xì)致觀察，強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。第二部分妞妞學(xué)校生活，主要描述了妞妞進(jìn)入幼兒園后的學(xué)習(xí)和性格變化。作者以妞妞作為例子，闡述了幼兒園教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的生活能力和人際交往能力。第三部分文化生活，主要介紹了妞妞在課余時(shí)間的文化生活和家庭生活。作者倡導(dǎo)為孩子提供多元化的文化體驗(yàn)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。第四部分讀書心得，主要是作者對(duì)于教育理念和方法的總結(jié)和反思，認(rèn)為家庭教育應(yīng)該以情感為基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的審美能力和自信心。
第三段：思考總結(jié)。
通過閱讀本書，我深刻體會(huì)到教育的重要性，教育不僅僅是在學(xué)校里進(jìn)行的，更是在生活中無(wú)所不在的。我們應(yīng)該注重家庭教育，同時(shí)尊重孩子的個(gè)性和需要。妞妞的成長(zhǎng)歷程為我們提供了許多有益的借鑒，妞妞普通而又不凡，平凡而充滿希望。
第四段：實(shí)踐指導(dǎo)。
通過本書對(duì)于家庭教育的探討，我們應(yīng)該有所收獲。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重與孩子之間的交流和信任，了解孩子的需求和興趣，創(chuàng)造一個(gè)有益的成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)提供支持和引導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重孩子的發(fā)展階段，減少過度干預(yù)和強(qiáng)制教育，營(yíng)造輕松自由的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
《妞妞周國(guó)平讀書心得體會(huì)》是一本好書，通過對(duì)于妞妞成長(zhǎng)經(jīng)歷的描述和對(duì)于現(xiàn)代家庭教育的思考，為我們提供了許多有益的啟示。如果我們能夠在日常教育中落實(shí)書中的建議和思想，相信我們的孩子一定能夠成為有知識(shí)、有情感、有品格的優(yōu)秀人才，為我們的社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
妞妞讀書心得篇八
在語(yǔ)文課上，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我對(duì)周國(guó)平的真實(shí)著作《妞妞》產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨之就讀起了這本書，這是一本記載妞妞的苦難和父親的無(wú)奈。
首先從主人公妞妞說起，這個(gè)曇花一現(xiàn)的小生命，剛生下來就被查出身患絕癥，在父母的陪伴下，度過了短暫而又幸福的人生。從她身上我們看到了對(duì)生活的熱愛和憧憬，但她還沒來得及好好看看這個(gè)明亮的世界，在她短暫的一年里，只在自己烏黑的小世界里尋找方向，這種感受相信我們是無(wú)法體會(huì)的，她讓我們有敬又哀。我想這就是命運(yùn)的不公吧，原本在這個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該每天過著無(wú)憂無(wú)濾、快樂精彩的童年。而不是獨(dú)自一人承擔(dān)病魔的折磨和病痛，每天都生活在黑暗世界里，老天爺你為什么這么的不公啊，我深深地為妞妞打抱不平，可是這樣也于事不補(bǔ)啊！并不能為她減少痛楚?？晌覀兇蛐难蹆豪锞磁迥?，在我們心里你是最堅(jiān)強(qiáng)樂觀、懂事可愛的小妞妞，我們永遠(yuǎn)都記得你。但對(duì)于父親，我感到十分悲痛，在女兒患病期間只能眼睜睜地看著她一天天消瘦，一天天被病魔吞噬，自己卻幫不上什么忙。盡管她有時(shí)被病魔折磨地睡不著覺，常常半夜疼痛地哇哇大哭，那種感覺真是心如刀割，想讓女兒去做手術(shù)，又害怕更早的失去她，畢竟手術(shù)成功的幾率很少。在這里我終于深深地體會(huì)到什么是無(wú)奈，尤其是對(duì)親情，在這里我只能對(duì)您說一聲節(jié)哀順便，您真的很偉大。
當(dāng)翻到末頁(yè)時(shí)，我此時(shí)此刻的心情再也無(wú)法用任何詞匯形容，我只能說命運(yùn)就是如此，并不是人人都能掌握。
妞妞讀書心得篇九
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽ㄓ凶x書，才能讓我們改變自己的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛讀書的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見。”讀書給我們帶來的好處也很多，以前，我最討厭的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，現(xiàn)在寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍€是一位好老師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思考一會(huì)。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠(chéng)、善良!
作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書?？墒?，真的是什么書都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來說，最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。
看過的書就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見面，隨時(shí)可以將它取下來翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書，讀好書”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們討熱愛讀書!
妞妞讀書心得篇十
作為一個(gè)童話愛好者，我一直很崇拜周國(guó)平先生。近日讀完他所著的《妞妞》一書，深感受益匪淺。這本書講述了一只兔子母親去世后，它與母親生前親手編制的毛衣之間的故事，不僅引人入勝，更給我啟示良多。
第一段：愛是情感的靈藥。
在《妞妞》中我領(lǐng)悟了愛的重要性，特別是母愛。這位母親對(duì)待妞妞的愛深厚內(nèi)斂，言行間毫無(wú)保留的展現(xiàn)，可以說是妞妞成長(zhǎng)中最大的支持和激勵(lì)。母親的逝去給妞妞帶來極大的心理障礙和生理影響，編織母親親手編制的毛衣成為了她宣泄情感的方式，漸漸使她走出心境困頓。作者透過母愛來傳達(dá)愛的力量絕不是只是情感的表達(dá)，更是心靈的靈藥。愛能神奇地推動(dòng)和改變?nèi)说男袨楹退枷?，它能讓世界變得更加明朗、更加向好的地方發(fā)展。
第二段：守護(hù)與支持——價(jià)值的重要體現(xiàn)。
書中描繪的不僅是母親對(duì)妞妞的愛，更包括妞妞父親和其他朋友的守護(hù)與支持。在妞妞的成長(zhǎng)故事中，這些人常常出現(xiàn)在妞妞最困難、最害怕、最難以啟齒的情況中，并給予了實(shí)質(zhì)上的幫助和精神上的支持。這給我啟示，我們?cè)谏钪?，無(wú)論擔(dān)任怎樣的角色，都應(yīng)該給予他人巨大的寬容、支持和幫助。生活中的人與人之間聯(lián)結(jié)密不可分，我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的價(jià)值來為他人提供援助，這才是我們存在的意義。
第三段：面對(duì)困難，勇敢前行。
在妞妞成長(zhǎng)路上的困難不少，母親的離去、代價(jià)高昂的哈薩克毛衣、脅迫妞妞跑快點(diǎn)的獵人等。每次妞妞都會(huì)從困境中快速掙扎而出，從而得到新的收獲和成長(zhǎng)。對(duì)于我來說，旁觀者可能看到的不僅是她所面對(duì)的障礙，更能體察到她內(nèi)心強(qiáng)大的信念，激活了她內(nèi)在的潛能。這本書在許多方面讓我想起了自己的困境，同時(shí)也告訴我們，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，一定不要輕易放棄，一定要有勇氣去迎接變化。
第四段：珍視溫馨與平凡。
妞妞最初沒有意識(shí)到母親對(duì)她的愛有多深，更沒有讓她代表永恒。隨著自我意識(shí)的成熟和自我造就的能力提高，妞妞開始感受到父母、友誼和家的重要性。她意識(shí)到那些平凡而普遍的情感，如友誼、家庭、親情、尊重、支持、寬容和信任，是人類的靈魂之光。我們珍視這些溫馨的情感和平凡的生活，這才是快樂的源泉和幸福的基礎(chǔ)。
第五段：收獲特別的見識(shí)。
閱讀《妞妞》后，我深刻感受到了人性的復(fù)雜性。我們可以在人類行為背后看到恐懼、愛、勇氣、惡意、卑劣、善良以及憐憫。這本書同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。教育有著深厚的文化底蘊(yùn)，通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活技能，可以幫助他們建立自信和尊重他人的能力。同時(shí)，教育也應(yīng)該以因材施教為基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生的潛能。
總而言之，與這位可愛的動(dòng)物形象靠近交談是有愉悅的體驗(yàn)。借助周國(guó)平的筆觸，一個(gè)令人感動(dòng)的故事出現(xiàn)在我們的眼前，并映射出人類心靈的復(fù)雜和人性的多樣性。本書告訴我們，生活中充滿了不確定性和變化，讓我們學(xué)會(huì)從困境中吸取力量，珍視心靈的碰撞與溫馨的情感，以真誠(chéng)和寬容的決心去創(chuàng)造新的世界。
妞妞讀書心得篇十一
妞妞是一個(gè)充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，她的父母十分注重培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣。從小到大，妞妞讀了很多書，從中獲取到了很多的知識(shí)和收獲，讓她成為了一個(gè)渴望知識(shí)的少女。本文就是妞妞對(duì)自己在閱讀中所獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)。
第二段：閱讀可以豐富自己的知識(shí)。
妞妞認(rèn)為，閱讀最大的好處就是可以豐富自己的知識(shí)。在讀書的過程中，她接觸過很多的書籍，如科普讀物、小說、故事書等等，從中了解到了很多有用的知識(shí)，促進(jìn)了她對(duì)世界性質(zhì)和規(guī)律的理解。例如在閱讀數(shù)學(xué)問題時(shí)，經(jīng)常會(huì)有意外收獲，讀懂題目，找到解題方法的同時(shí)也會(huì)看到生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用，這讓妞妞對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣。
第三段：閱讀能夠提高自己的語(yǔ)言能力。
妞妞發(fā)現(xiàn)，在閱讀的過程中可以提高自己的語(yǔ)言能力，這讓她更加自信地進(jìn)行表達(dá)和交流。尤其是在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)，閱讀可以幫助自己了解詞匯和句型，培養(yǎng)出自己的聽說讀寫四項(xiàng)語(yǔ)言技能，具有非常高的效果。例如在閱讀英語(yǔ)故事書時(shí)，妞妞不僅能夠加深英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還能夠通過故事中的情節(jié)加深對(duì)英語(yǔ)文化的了解。
第四段：閱讀對(duì)提高自身修養(yǎng)起到了重要作用。
對(duì)妞妞而言，閱讀不止是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，它同樣對(duì)她的人生有提升作用，讓自己變得更加自信和有思想。閱讀可以引導(dǎo)自己理性思考，在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，以及在不斷地反思中使自己更加完善。這也是為什么許多人說，“讀書使人充實(shí)，觸機(jī)知命”。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)小學(xué)生，妞妞深深地意識(shí)到，閱讀是她人生中非常重要的一部分。讀書可以讓自己變得更加聰明，更加有修養(yǎng)，而通過不斷地閱讀，更可以讓自己具備思考和表達(dá)能力。希望每一個(gè)人都能夠像妞妞一樣熱愛閱讀，從書中獲取到無(wú)限的力量，使自己更快樂更有意義。
妞妞讀書心得篇十二
我叫妞妞，我是一個(gè)普通的小學(xué)生。在過去的幾年里，我在學(xué)業(yè)和生活中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。今天，我想分享一些我成長(zhǎng)的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是我生活中最重要的一部分。在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)各種科目。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力。如果我一開始就認(rèn)定自己做不到，我就永遠(yuǎn)無(wú)法取得進(jìn)步。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃和目標(biāo)。通過這樣的方法，我可以更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程，并提高效率。
除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我還喜歡閱讀各種書籍。通過閱讀，我能夠開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)。我也培養(yǎng)了自己的愛好和興趣，比如繪畫和寫作。這些愛好不僅讓我放松身心，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：親情。
家庭是我成長(zhǎng)中的港灣。我非常感激父母的養(yǎng)育之恩。他們給予了我無(wú)限的愛和支持。父母常常鼓勵(lì)我，激勵(lì)我要有自信，要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。我也學(xué)會(huì)了尊重父母，幫助他們做家務(wù)，關(guān)心他們的身體和情緒。
在家庭中，我還學(xué)會(huì)了愛護(hù)和尊重其他親人。我和弟弟、姐姐一起玩耍，分享快樂和困難。我們互相支持和鼓勵(lì)。家庭不僅僅是一個(gè)地方，更是一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)，彼此相互依賴，共同成長(zhǎng)。
第四段：友情。
在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)。友情給了我很多快樂和支持。我學(xué)會(huì)了與他人合作、分享和關(guān)心他人。遇到困難時(shí)，朋友給予我無(wú)私的幫助和鼓勵(lì)。
友誼還教會(huì)了我如何寬容和理解他人。每個(gè)人都有自己的性格和特點(diǎn)，我們要尊重并接納他們。通過友誼，我認(rèn)識(shí)到世界的多樣性，學(xué)會(huì)了以寬廣的心態(tài)對(duì)待周圍的人和事物。
第五段：積極向上。
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。但我從不輕易放棄。我堅(jiān)信，只要我努力奮斗，就能戰(zhàn)勝困難，迎接屬于我的成功。
積極向上是我一直以來的信念。我告訴自己要保持樂觀的態(tài)度，不被失敗打敗。我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷反思和提高自己。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好，珍惜每一天。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)、親情、友情和積極向上的信念，我不斷成長(zhǎng)。我明白了堅(jiān)持和努力的重要性，學(xué)會(huì)了與人為善，培養(yǎng)了良好的品質(zhì)。我相信，只要我繼續(xù)努力，未來的道路一定會(huì)更加美好。每個(gè)人都可以從自己的生活中汲取智慧和靈感，讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們一起努力成長(zhǎng)，成為更好的自己。
妞妞讀書心得篇十三
拿起《妞妞》一書，瞬間一種熱血澎湃的感覺涌上心頭，促使我去讀這本書。
讀完之后，才知道，妞妞從出生到死亡，僅僅18個(gè)月，這對(duì)于一個(gè)人來說，妞妞的人生道路短暫的不能在短暫了。僅僅18個(gè)月，她就嘗遍了人間的喜怒哀懼：哭過、笑過、被爸爸媽媽深愛過，也討叔叔阿姨們的喜歡，但同時(shí)一個(gè)弱小的生命也被病魔折磨著。
妞妞出生不久，便查出她患有眼底腫瘤，并且惡性度很高，從那刻起，那個(gè)隨妞妞一起誕生的新世界已經(jīng)崩塌，那個(gè)在她誕生前的老世界也無(wú)從恢復(fù)。突如其來的災(zāi)禍讓爸爸媽媽傷心不已，妞妞活不過一年了，她的壽命不長(zhǎng)了。妞妞死后，原本一個(gè)幸福美滿的家庭被搞的七零八落，爸爸與媽媽最終也分離了。
妞妞是個(gè)漂亮又可愛的小女孩，雖然不幸的事情發(fā)生在她的身上，災(zāi)禍可以讓她的呼吸停止，讓她的生命停止，但是不能讓她的笑聲停止，她總是用微笑面對(duì)生活，用笑聲度過每一天，她頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出一種堅(jiān)韌不屈的意志。這種意志是常人難以具備的，有的人會(huì)害怕、畏懼，有的人會(huì)認(rèn)為與其整日的被病魔折磨，過著生不如死的生活，長(zhǎng)痛不如短痛，一死了之?；蛟S有些人會(huì)認(rèn)為死并不新鮮，但活著更不稀罕?？墒邱R雅可夫斯基說過：死是容易的，但活著卻更難。西漢史學(xué)家司馬遷也曾說過：人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。但死非得要重于泰山或輕于鴻毛嗎?最重要的是有價(jià)值，而死也是荒謬的，而妞妞的死又是世界上最荒謬的，更不自然的死——一個(gè)健康又漂亮，活潑又可愛的嬰兒預(yù)先宣告的，不可救藥的死。
妞妞是個(gè)聰穎智慧的小女孩，八個(gè)月會(huì)喊“爸爸”，九個(gè)月會(huì)喊“媽媽”，一周歲會(huì)自呼“妞妞”，一歲一個(gè)月，會(huì)說二三十個(gè)單詞，包括若干雙音節(jié)詞和三音節(jié)詞，一歲一個(gè)月會(huì)說包含三至四個(gè)詞的完整的句子，會(huì)說“不”，因而能明確的表達(dá)自己的意愿了，一歲四個(gè)月，會(huì)準(zhǔn)確的使用人稱代詞，“你”“我”“他”和疑問代詞“誰(shuí)”。一歲半時(shí)的妞妞，她的屋宇已經(jīng)敞開許多窗戶，點(diǎn)亮許多明燈。她生活在這個(gè)被語(yǔ)言之光照亮的世界里，自由快樂。走過她的歡聲笑語(yǔ)的屋宇令人心曠神怡，流連忘返?？删驮谖萦畋徽盏猛w透亮之時(shí)，它突然塌陷了，十八個(gè)月的妞妞永遠(yuǎn)閉上了她的伶俐的小嘴。如果妞妞沒有被病魔折磨，那她在爸爸媽媽的愛的哺育下會(huì)長(zhǎng)成什么樣的女孩子呢?一定會(huì)是個(gè)聰明大方知書達(dá)理的好女孩吧!可是事不隨人愿，讓她早早的離開了這個(gè)幸福的家庭，美滿的人間?？蛇@誰(shuí)又能夠阻擋著一切悲劇的發(fā)生呢，回天無(wú)力，只能讓他的爸爸媽媽承受這白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛了?？蓯鄣逆ゆづc可惡的病魔，戰(zhàn)斗了那么久，況且妞妞還是個(gè)嬰幼兒，她也算是個(gè)英雄了。
千萬(wàn)不要認(rèn)為自己是弱小的渺茫的，其實(shí)世界上每一個(gè)人每件東西，都有自身存在的價(jià)值，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的發(fā)揮自己的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。不要放棄你的幻想，當(dāng)幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
生活不能沒有目標(biāo)，就像航海不能沒有指南針，讓自己的目標(biāo)更遠(yuǎn)大一些，讓我們的眼界再開闊一些，相信我們的人生會(huì)更加精彩。
妞妞讀書心得篇十四
讀完這本書，我并沒有如先前的預(yù)想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。這其間的緣由：也許是這個(gè)故事被太多的獲悉，先前已早有預(yù)防，因此對(duì)于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當(dāng)真面對(duì)文字的時(shí)候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個(gè)人最終都會(huì)在這個(gè)世界上消失得干干靜靜。深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠(chéng)和真情。無(wú)價(jià)的寶貝。
昨天帶女兒和美國(guó)的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國(guó)長(zhǎng)大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學(xué)業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無(wú)法給予她這份輕松，還時(shí)不時(shí)以考試分?jǐn)?shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無(wú)奈。這更增加了這份心疼，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)能為力，進(jìn)而心疼又變成了內(nèi)疚和自責(zé)。
每個(gè)父母，對(duì)于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對(duì)于女兒，雖不會(huì)如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護(hù)好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機(jī)會(huì)。
妞妞讀書心得篇十五
前幾天讀了周國(guó)平的《妞妞》這本書，我深刻地領(lǐng)悟了作者對(duì)女兒深深的愛和面對(duì)女兒死亡的悲痛欲絕，讀過之后似乎對(duì)人生有了深層次的了解，感觸頗多。
《妞妞》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：妞妞出生后，成為了父親的掌上明珠，全家都在為這一小生命的到來而感到欣喜，可是生命是脆弱的，不幸的妞妞卻在一個(gè)月后被查出患有眼癌。家人們還沉浸在迎接妞妞出生的喜悅里，這突如其來的噩耗卻給了他們天大的打擊。面對(duì)這窘迫的局面，只有兩種選擇：一是立即手術(shù)，這樣能延長(zhǎng)生命，但妞妞會(huì)變成一個(gè)盲人；另一種選擇就是不手術(shù)，但只有半年到一年的時(shí)間。作者憂郁了，看著自己心愛的女兒如此天真可愛，還有她那雙明亮的大眼睛透出的稚嫩與無(wú)諧，他真的不忍心讓她的世界失去光明。于是選擇了不手術(shù)，陪伴妞妞快快樂樂地走完最后一程。在接下來的一年多時(shí)間里，作者親眼目睹了女兒被步步逼近的死神奪去生命的全過程，送走了與自己朝夕相處一年多的最親的人。那是一種痛，是初為人父卻在轉(zhuǎn)眼間失去了屬于自己的生命的痛。作者用哲學(xué)家的頭腦思考生命的價(jià)值和真諦，用自己的切膚之痛訴說了對(duì)生命的思考！
妞妞是不幸的，剛剛來到這個(gè)世界上，還沒來得及享受美麗人間帶給她的新奇，就失去了尋找光明的眼睛。她不懂什么叫生，什么叫死，更不懂生命的意義，于是面對(duì)病魔纏身，她仍舊天真的笑，腫瘤擴(kuò)散導(dǎo)致她的眼睛腫痛，可她揉揉便罷，不吵也不鬧，依然盡力地睜大眼睛尋找亮光。在周國(guó)平的筆下，妞妞不僅是他的心肝寶貝兒，更是他所欽佩和敬畏的生命。如此小的孩子承受著大人都無(wú)法忍受的病痛，而且笑對(duì)生活，直到生命的最后一刻，這對(duì)所有人來講都是一個(gè)生命的啟示。妞妞的一生只有一次生日，比起她，我們?nèi)魏我粋€(gè)人都能算得上是幸運(yùn)了。妞妞生來招人喜歡，在不會(huì)說話的時(shí)候就懂得大人們的言行，懂事又聽話，而她越是這樣，人們?cè)绞菫樗械酵锵?，為她抱怨人生?duì)她的不公。但是我們換一個(gè)角度去想，也許妞妞的生命會(huì)更有意義。她畢竟在世上活了只有一年多，還沒有洞察生命的能力，不知道自己將會(huì)很快消失人間，更不懂大人們?yōu)楹蝹摹Ｒ苍S周國(guó)平當(dāng)初的選擇是對(duì)的，與其讓她延長(zhǎng)生命，倒不如讓她開開心心走一回，不留下什么留戀和遺憾。妞妞的死對(duì)于她自己并不是悲劇，而對(duì)于她的親人卻是一個(gè)慘痛的悲劇體驗(yàn)，但這總比等長(zhǎng)大后為自己的殘缺而絕望好吧。從妞妞的身上，我們可能讀懂了許多，但我想最重要的就是生命是可貴的，而死亡也并不意味著悲劇，死者的去也許是種解脫，就像妞妞一樣，天使般降臨，最終又飛回了神圣的天堂，痛苦的折磨是她來世間一回最不應(yīng)得到的。世界上有無(wú)處不在的善良，也到處充滿有意和無(wú)意的傷害。讓覺醒的靈魂無(wú)處可藏，讓脆弱的生命防不勝防。妞妞，還有她的家人……上蒼無(wú)法疼愛所有的善良，也無(wú)法懲罰所有的傷害，也許只有善待自己呵護(hù)自己，生活才不會(huì)無(wú)奈了結(jié)，快樂才會(huì)長(zhǎng)久的延續(xù)！
《妞妞》這本書之所以如此感人，是因?yàn)橹車?guó)平以一個(gè)父親的視角，以自己親身的經(jīng)歷在訴說生命的意義。妞妞是他心頭的一塊肉，相處一年多，他對(duì)女兒的愛已經(jīng)勝過一切。而在妞妞出生之前，這是他意想不到的。人都說母愛是天生的，因?yàn)槟赣H與孩子血脈相連，而父愛，是與孩子相處后才產(chǎn)生的，畢竟與孩子有一層隔膜。周國(guó)平也一樣，在妞妞降生之前，他并沒有太多的興趣，只是不斷地被買回家的嬰兒用品所驚擾，直到孩子出生那一刻，或許都沒有準(zhǔn)備好他的愛。可是妞妞的出生是他無(wú)法拒絕的生命震撼，作為一個(gè)哲學(xué)家，他竟想不到自己對(duì)孩子產(chǎn)生了如此之深的感情，覺得他的世界發(fā)生了巨大的變化。他在書中說：“寧可做平庸的父親，不做杰出的哲學(xué)家”。的確，妞妞改變了他對(duì)人生的態(tài)度，為了女兒他寧愿放棄他的事業(yè)，這就是愛的力量！其實(shí)，我們每個(gè)人都是妞妞，奇跡般地來到這個(gè)世界，被父母托在手中，享受天倫之樂?？墒侵車?guó)平作為一個(gè)父親，守著自己注定夭折的孩子，必定有太多的遺憾與無(wú)奈，可見他的愛是多么的偉大。妞妞走了，短暫的18個(gè)月帶給周先生的是一生的懷念。他在書中說：“小妞妞，爸爸擔(dān)心的是你那么弱小無(wú)助，從未離開過爸爸媽媽，我們竟讓你一個(gè)人出遠(yuǎn)門，你那雙還沒有學(xué)會(huì)走陽(yáng)間的路的小腳丫，竟要獨(dú)自走那條陰森的冥路了”，這種擔(dān)憂與牽掛，我想也只有親人才會(huì)發(fā)出，妞妞是周先生的血脈，是他生命的延續(xù)，當(dāng)他敞開胸懷將全部的愛傾注于女兒身上，他感到希望不再渺茫，因?yàn)殒ゆぞ褪撬南Ｍ２恍业慕蹬R，醞釀著白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，但即便是這樣，也阻隔不了永恒的親情，因?yàn)樯膬r(jià)值在于愛的交換。妞妞讓周國(guó)平懂得：“世上沒有什么東西能割斷父母對(duì)孩子的牽掛，連死亡也不能，這牽掛的線團(tuán)系在你遠(yuǎn)逝的小軀體上，穿透生死的壁壘，達(dá)于另一個(gè)世界。我明知你不復(fù)存在，仍然惦記你猶如惦記一個(gè)失蹤的游子”。但愿這種牽掛能穿越時(shí)空飛到妞妞身邊，成為永恒！
《妞妞》讓我淚流滿面，周先生對(duì)生命的訴說讓我為之震撼，感謝妞妞，感謝周國(guó)平，也感謝曾經(jīng)有過的苦痛與悲傷，讓我知道活著的價(jià)值，生命的真諦！
妞妞讀書心得篇十六
你在天堂還好吧？你是幸運(yùn)的，也是不幸的，雖然你生下來就罹患了眼癌，雖然你18個(gè)月的短暫人生經(jīng)歷，雖然你的世界是茫然無(wú)邊的無(wú)盡黑暗。但是你擁有最深沉的父愛和最甜蜜的母愛。
你有周國(guó)平那樣寵溺的父親，你有雨兒那樣純真可愛的母親。他們像無(wú)所不能的超級(jí)英雄，為你的巧笑倩兮而沉醉，為你的牙牙學(xué)語(yǔ)而興奮。幸福著你的幸福，快樂著你的快樂，悲傷著你的悲傷。雖然你喪失了一個(gè)彩色旖旎的世界，但是你最偉大的父母給了你最應(yīng)以為傲的寵溺。這愛是遼遠(yuǎn)無(wú)邊，是無(wú)私無(wú)欲，是一個(gè)父母親對(duì)孩子最本能，最真摯的愛。
我心疼你的病痛，我心疼小小的懂事的你。妞妞，如果沒有眼癌，你是一個(gè)多么可愛、聰明、單純的女孩。你或許在大洋彼岸孜孜不倦的求學(xué)，你或許在旅行的路上邊走邊看，你或許愛上一個(gè)男子而正沉浸在愛與哀愁，可是那些都是一個(gè)璀璨而充實(shí)的經(jīng)歷。你沒有等到這些就消散在風(fēng)里，小小的你，孤單的你，就這樣蜷縮在一個(gè)漆黑陰冷的世界里。
最愛你的爸爸媽媽也因?yàn)槭ツ愣鴥蓛上嗤?，完美本來就不是人生。逝去的人已?jīng)逃離了一切，而活著的人除了咀嚼痛苦還要具備活下去的勇氣。
你的父親，在你死后，他的人生哲學(xué)倒塌了，他的睿智迷亂了，他自己也迷路了。你的母親整天噩夢(mèng)和哭泣，理性和感性都無(wú)法抵擋深深淺淺的悲傷。
妞妞，你還好嗎？你幸福嗎？你是不是還有微笑？還有天真和期待？
如果人世讓你感到悲傷，我寧可你在另一個(gè)鳥語(yǔ)花香、四季如春的天堂里穿梭。
我亦是個(gè)母親，我深愛我的寶貝。感謝上帝賜予我兩個(gè)健康的寶寶，我會(huì)替那些夭折的天使去愛塵世的一切孩童。
為了孩子，傾盡所有而去闖，去經(jīng)歷，我愿意。
妞妞讀書心得篇十七
想和大家分享——周國(guó)平（下文稱其為：周先生），對(duì)于其為人我自己本人不是特別了解。以前剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)候曾在二食堂門口的書攤前買過他的一本書《歲月與性情，我的心靈自傳》。辨識(shí)偏差買了盜版，出于對(duì)原著的支持，只翻過它幾頁(yè)。而最近花了一天時(shí)間看了他另外一本《妞妞，一位父親的札記》。以其細(xì)膩的感情描述，我總算能一窺大師的寫作。以周先生的文字得來，其現(xiàn)在的女兒并非是他的第一個(gè)女兒。他的第一個(gè)女兒出生于1990.04.20夏時(shí)制22時(shí)48分，在世上享受了不足1000天的光陰便離開了。生命是女人給的禮物，所以世界上所有的母愛與時(shí)光都不是破費(fèi)，因?yàn)樵?shī)人和女性定有永久的盟約。而對(duì)于《妞妞》來講，我更愿意把周先生當(dāng)作對(duì)父愛的另一個(gè)定義。我愿意把周國(guó)平寫成我喜歡的樣子，因?yàn)檫@樣我和他才不會(huì)有距離感，并且在某種程度上我們的靈魂感受是一樣的，盡管他的感受是建立在他的女兒上，而我的感受更多是建立在我與他人的關(guān)系上。
我將這個(gè)故事用簡(jiǎn)短的文字加以概述。有人說性愛是人類最自然的關(guān)愛，但未必。周先生將女兒的出生當(dāng)作是一次“事故”，并且也很珍惜這一次意外的來臨。未曾生兒育女的人，不可能知道父母的愛心有多癡。
“昨天他的啼哭是歡樂，今天他的笑容也是哀痛?！泵棵肯襁@類的文字都能牽連起我內(nèi)心的漣漪，一位父親的苦心孤詣，一位文學(xué)工作者的內(nèi)心獨(dú)白。共勉。詩(shī)人不適合做丈夫，一結(jié)婚，詩(shī)意就沒有了。哲學(xué)家不適合做父親，女兒生下來，哲學(xué)就死了。
妞妞讀書心得篇十八
小故事中講的是四（3）班的一位名叫譚妞妞的學(xué)生特別愛吃零食，有一天課后，譚妞妞和當(dāng)當(dāng)?shù)葞讉€(gè)同學(xué)去老奶奶那里買沾滿紅辣椒粉的藕片，當(dāng)老奶奶唾沫星噴到藕片時(shí)，他們照樣吃得津津有味。第二天，譚妞妞和幾個(gè)吃了老奶奶藕片的同學(xué)都生病了。
看到這里，我想到了我自己，我和故事中的譚妞妞一樣愛吃零食。很多時(shí)候，只要一下課就往校門口跑?？催^這篇文章后，我便很少買零食吃，因?yàn)橛泻芏嗔闶骋蚕窭夏棠痰呐浩粯硬恍l(wèi)生。記得有一次，我吃了一包辣椒條，一開始胃里火辣辣的，中午放學(xué)后，肚子便疼得受不了，爸媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生告訴我爸媽，說我吃壞了東西才會(huì)這樣的，但我又不敢告訴爸媽我是吃辣椒條吃壞的。我希望所有愛吃零食的小朋友，不要再去買那些不衛(wèi)生且易上火的零食吃了。省下的錢拿來買一些課外書看。這樣不僅擁有一個(gè)健康的身體，還可以增長(zhǎng)知識(shí)。
故事中接著講老奶奶得知這個(gè)消息，再也沒有去賣零食了。譚妞妞和她幾個(gè)同學(xué)去看望老奶奶，并給老奶奶講了《未成年人保護(hù)法》，他們幾個(gè)還幫助老奶奶把家打掃得干干凈凈。
看到這里讓我想起了，我們學(xué)校就有極少部份學(xué)生，看見衣著不整的年邁老人，不但不幫忙，甚至有時(shí)還惡語(yǔ)相加。故事中譚妞妞和她的幾個(gè)同學(xué)真是一些善良、樂于助人的好學(xué)生。雖然她們是因?yàn)槌粤死夏棠痰呐浩〉模麄儧]有怨恨，反而去幫助老奶奶打掃房子。這種尊重老人、樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓我知道了，在以后的生活中應(yīng)該有一顆寬容的心，且讓我懂得了如何做一個(gè)尊敬老人懂禮貌的好孩子。
妞妞讀書心得篇十九
懷著虔誠(chéng)的心，卻是草草翻閱——有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不忍心甚至是不敢去讀此書。
所以，我沒有像以前那樣逐字逐句細(xì)細(xì)研磨，更沒有做摘抄，寫某一句話的評(píng)論。我實(shí)在下不了筆。
但是，我想，當(dāng)我經(jīng)歷更多，心性更加堅(jiān)韌，我是可以琢磨到底，因?yàn)樯罹褪沁@書中所言。過日子本身就是在讀此書。
然而，我又有些怕，我怕生活的紛亂會(huì)使我沒有多余的靈性去“活”，我怕到時(shí)候我就只會(huì)“生”了。
走在路上，突然有所頓悟：大多數(shù)的我們只是去逃避苦難求得解脫，而周國(guó)平卻是試圖去思考苦難以求得解脫。當(dāng)我自己遇到苦難時(shí)，會(huì)難過，會(huì)傷痛，會(huì)流淚，情感強(qiáng)烈，過后呢，也許會(huì)回憶觸動(dòng)傷感，也許就麻木了。作者給我的感受不是這樣。他也有傷與痛，也有“殤”的回憶，可是，他很想以哲人的眼光去看清這“殤”的本質(zhì)，去試圖在生命在人性上順求自然，一方面又做不到或者說他根本又有些故意執(zhí)著于人的本能情感。在這種矛盾下，他給人以一種悲劇的對(duì)比美，也更深刻更現(xiàn)實(shí)地刻畫出人們未曾意識(shí)到卻實(shí)實(shí)在在藏于心底的情感，因而大受歡迎吧。
我祈禱，來生讓我做一條魚，這樣干脆就讓我不會(huì)記起，那樣就不會(huì)殘忍地經(jīng)歷從想起到忘記了。人的生命中，我曾經(jīng)以為最大的痛莫過于各種災(zāi)難導(dǎo)致人性的割裂，而現(xiàn)在我想說，最大的痛莫過于人性割裂后漸漸沒有了痛！因?yàn)槟鞘菍?duì)生命的忽視??！雖然可能是不存在的生命。
作者最后說，他又有一個(gè)女兒，但是妞妞始終是獨(dú)立的，這個(gè)健康活潑女兒甚是無(wú)權(quán)代替已經(jīng)成了永恒的妞妞?！@才是我們作為“人”該有的態(tài)度吧。不管現(xiàn)在境況比曾經(jīng)好多少倍，想起舊人仍為之笑為之哭。
佛教八苦曰生苦、老苦、病苦、死苦、愛別離苦、怨僧會(huì)苦、求不得苦、五陰熾盛苦。這八苦，若讓我們提早知道，哪一樣是我們敢于等待的呢？若我們有選擇的余地，我們會(huì)選擇誰(shuí)呢？想來這時(shí)候選擇本事就是一種苦難！苦難讓我們沒有選擇、與我們不期而遇真是天大的幸事！
然而，八苦之中最能忍受的大概也是愛別離苦吧。分別的次數(shù)多了，我們會(huì)習(xí)慣于這種安排，會(huì)接受這個(gè)事實(shí)，會(huì)找借口找安慰，于是乎，我們愈來愈堅(jiān)強(qiáng)。最后，愛別離都已經(jīng)不是苦了。
我也知道，我是還沒有經(jīng)歷苦難的，現(xiàn)在的所思所想只不過是文人的筆下之見罷了。一旦真正面臨潮起潮落，我將會(huì)怎么應(yīng)對(duì)，或生或死，或悲傷或平靜，我現(xiàn)在是無(wú)法預(yù)料的。
一個(gè)不懂得苦難的人去談苦難，只是空話，很蒼白，很不能讓人信服。我說苦難太壞、我不要它，哲人們會(huì)笑，這人太幼稚；我說苦難能磨練人、我需要它，哲人們還是會(huì)笑，這人太天真。經(jīng)歷過，在心中形成真切的感受，才有資格對(duì)此評(píng)論?！沂菦]有資格去評(píng)論這本書和評(píng)論苦難的。
我曾告訴自己，有很多話不是寫給現(xiàn)在的我看的，而是寫給未來的我看的。如果某一天遇到承受不住的痛，翻出孩提時(shí)用純凈心靈寫的話語(yǔ)，重新獲取一種新生的力量，借此拋開早已被層層束縛的肉身，以求得精神的解脫。
妞妞讀書心得篇二十
讀完這本書，我并沒有如先前的預(yù)想：淚如雨下。我是很平靜地看完的。我很詫異。
自想這其間的緣由：也許是這個(gè)故事被太多的獲悉，先前已早有預(yù)防，因此對(duì)于其悲哀的畫面早已提前感同身受，在當(dāng)真面對(duì)文字的時(shí)候，反而多了一份理性的感知；也許是自己也曾經(jīng)歷過和死神搏斗，將父親從他的魔爪中掙脫的過程，我也看淡了些人間的生死離別；畢竟，我們每個(gè)人最終都會(huì)在這個(gè)世界上消失得干干靜靜。
深夜，看著這些折磨人的文字和故事，真的知道，什么是這世界最美的東西：坦誠(chéng)和真情。無(wú)價(jià)的寶貝。
昨天帶女兒和美國(guó)的朋友一起吃飯，一雙兒女，從小在美國(guó)長(zhǎng)大，那份天真的眼神，正直的氣魄令人羨慕。輕松有趣的學(xué)業(yè)更是令人心疼，心疼我們的孩子在受著怎樣的待遇。女兒還不懂得這種比較下的不平和不滿，但是看著她專心看課外書的樣子，心中還是微微一陣心酸，孩子是不懂得選擇，只是在既定的路上行走，而我無(wú)法給予她這份輕松，還時(shí)不時(shí)以考試分?jǐn)?shù)要挾。我自知這份矛盾，但是很無(wú)奈。這更增加了這份心疼，因?yàn)槲抑牢覠o(wú)能為力，進(jìn)而心疼又變成了內(nèi)疚和自責(zé)。
每個(gè)父母，對(duì)于孩子的感情是難以描述的，各有不同。對(duì)于女兒，雖不會(huì)如有些母親般成了生活的全部，但是肯定是我生命中最為珍視、最能令我因她的喜怒而樂哀的人，是我柔情肆意播撒的天地。
又想到妞妞，一歲半就離開了人世，將最稚嫩的聲音，最噴香肉體，最單純的神采，最天然的喜怒留在了愛她的人的記憶中，這是多么殘忍的滋味。
哲學(xué)思辨是能讓人堅(jiān)強(qiáng)的尋找活下去的理由的，也能找尋到逝去的緣由。欽佩在這樣的巨痛中，周老師仍能如此冷靜客觀的分析自己的感情和心緒，真實(shí)的袒露自己的心路歷程。
不必去羨慕別人，珍惜自己的擁有。很難去真正同情別人，沒有親身感受，任何同情都只是隔靴抓癢，只有好好保護(hù)好自己的周遭，盡可能不讓別人有同情的機(jī)會(huì)。
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