2023年健康活動(dòng)的工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 14:27:07
2023年健康活動(dòng)的工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-28 14:27:07     小編:琴心月

總結(jié)是不斷進(jìn)步的秘訣,缺少總結(jié)將難以取得長(zhǎng)足發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性,避免跑題和混亂的敘述??纯催@些總結(jié)范文,或許能夠給我們一些新的思考和啟發(fā)。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇一

五月,這個(gè)似水的五月。同學(xué)們的心中有太多言語(yǔ)感慨無(wú)法說(shuō)出口,來(lái)到這所大學(xué),剛離開高中不久的你們,心中有何所想?你是否有過(guò)幻想,一年后的自己是個(gè)怎樣的人。是成熟帥氣?還是美麗動(dòng)人?一年后的你,是否兌現(xiàn)了當(dāng)初許下的承諾,是否成為了自己想要成為的那個(gè)人。

在5·25心理健康月我們?yōu)槟銈儨?zhǔn)備了時(shí)光機(jī),親手寫給未來(lái)一年后的你的一封信,或是抱怨或是收獲,亦或是你對(duì)未來(lái)自己的希冀,又或是你對(duì)未來(lái)的期待,一切的一切你都可以裝進(jìn)小小的信封,寄給未來(lái)的一年后的你。而未來(lái)的你,將在一年后,親啟這封信??纯丛谶@說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短的一年中,是否做了自己想要做的事,去過(guò)了自己想要去的地方,成為了自己想要成為的人。無(wú)論結(jié)果是否令人滿意,這都將成為一個(gè)美好的回憶。這個(gè)明媚的五月,現(xiàn)在與未來(lái)共享。

在本次活動(dòng)初期,我們認(rèn)真畫好并張貼好了海報(bào),積極下班宣傳本次活動(dòng)。通過(guò)召開心健委員會(huì)議部署本次活動(dòng),下發(fā)信封信紙。因此在征集班級(jí)同學(xué)的信時(shí),我們獲得了大量的支持并迅速的收集到了同學(xué)們寫給未來(lái)的自己的信。雖然在收集信件的過(guò)程中,我們?nèi)源嬖谥S多的不足,有些班級(jí)少了信紙或信封,導(dǎo)致同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)的上交,但在我們的共同努力下,順利的克服了這些困難。

給一年后的自己寫一封信,這不但是自己對(duì)一年后的一次希冀,更可以說(shuō)是一種展望。當(dāng)你內(nèi)心希望一年后的自己是個(gè)怎樣的人。現(xiàn)在的你就會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而努力,逐漸成為自己想象中的那個(gè)自己。

本次寫給未來(lái)的自己的活動(dòng)已經(jīng)圓滿落幕了,而本次活動(dòng)也帶給了大家很多,讓大家對(duì)一年的自己充滿希冀,更會(huì)為了成為自己想要成為的那個(gè)人而努力。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇二

5月25日,我校以“新時(shí)代,心夢(mèng)想,心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)圓滿落下帷幕,此次活動(dòng)是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學(xué)生心理健康素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。

一、宣傳周啟動(dòng)儀式。

5月21日下午,“新時(shí)代,心夢(mèng)想,心健康”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在我校操場(chǎng)正式啟動(dòng)。心理協(xié)會(huì)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),最后啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束,大家依依不舍地離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng),期待更多此類活動(dòng)的到來(lái)。

二、陽(yáng)光心靈心理沙龍。

5月23日下午,李xx老師舉辦了“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康生活”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),共30多名學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。李老師帶領(lǐng)大家從意向?qū)υ掗_始,用優(yōu)美動(dòng)聽的語(yǔ)言把大家?guī)胍欢ǖ那榫常尨蠹野炎约合胂蟪梢豢脴?,讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識(shí)進(jìn)行一次對(duì)話。然后李老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來(lái)。李老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù),通過(guò)樹的高矮不同,樹的顏色以及樹的情緒來(lái)分析繪畫者的內(nèi)心。通過(guò)李老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇,的確從一幅畫中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過(guò)這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺(jué)自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得了很好的效果,同學(xué)們紛紛表示收獲很多,并希望以后可以多舉辦此類活動(dòng)。

三、心理健康知識(shí)講座。

5月24日下午,心理咨詢中心的潘x老師為全校同學(xué)主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長(zhǎng)、心理健康聯(lián)絡(luò)員和熱愛心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)參加了本次講座。潘老師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,從多個(gè)角度,不同側(cè)面,以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對(duì)策。以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、互動(dòng)等形式將面對(duì)壓力過(guò)大、過(guò)重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)知識(shí)深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連,掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示,本次講座令人受益匪淺,會(huì)把所學(xué)的心理知識(shí)用于今后的學(xué)習(xí)、生活中,并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法,保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。

在心理咨詢中心老師的認(rèn)真安排下,各系學(xué)生自主報(bào)名,分時(shí)間段有序參觀了咨詢中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測(cè)評(píng)室、咨詢室、沙盤室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動(dòng),有效地消除了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的恐慌和誤解,使接受心理咨詢的學(xué)生不再受到異樣的目光,真正的放下心理包袱,敞開心扉。同時(shí),此次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用,這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助,進(jìn)而提高學(xué)生們的心理健康水平。

五、“健康從心開始”主題班會(huì)。

為提高各班同學(xué)心理健康知識(shí)水平,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識(shí),增強(qiáng)心理保健意識(shí),各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生積極響應(yīng)、踴躍發(fā)言,營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

六、各系自主開展的活動(dòng)。

在宣傳周期間,各系心理老師自主開展了形式多樣的團(tuán)體沙龍,幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂(lè)觀的心態(tài)。

(一)醫(yī)療系開展沙龍活動(dòng)。

醫(yī)療系的和兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動(dòng),分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行人際交往、室外部分有怎樣樹立自信心、分發(fā)。

勵(lì)志。

卡片等小活動(dòng)。參加活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識(shí),而且增強(qiáng)了自信心,樹立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容。

(二)口腔醫(yī)學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的游戲,讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信,促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神。

(三)藥學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

藥學(xué)系詹xx老師在心理咨詢中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng)。詹老師通過(guò)尋找道具橙子的不同來(lái)發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫畫,來(lái)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)和減壓放松,并以親身經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力,對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響,給同學(xué)們以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

(四)食品系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

食品系心理老師段x利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng),教大家如何體會(huì)生活的樂(lè)趣和分享生活中的快樂(lè)。在游戲中同學(xué)們掌握了實(shí)用的緩解消極情緒的方法,逐步建立起積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。

(五)護(hù)理系開展心靈沙龍活動(dòng)。

護(hù)理系由潘x老師組織開展心靈沙龍活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近,大家勇躍參加,樂(lè)在其中?;顒?dòng)的開展非常非常順利,各成員間互幫互助,親密友好,充滿了歡聲笑語(yǔ)。

七、線上活動(dòng)。

不同于往年的是,今年我校宣傳周首次增設(shè)線上活動(dòng),包括“。

情書。

征集令”“解憂雜貨店”“我對(duì)自己說(shuō)”等?;顒?dòng)開展以來(lái),得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。很多同學(xué)通過(guò)線上平臺(tái)向親人、戀人和朋友表白,也有同學(xué)在后臺(tái)向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱,老師們積極回應(yīng),給予他們滿意的答復(fù)。通過(guò)開展線上活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

5月22日中午,在學(xué)校餐廳門前,大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以“小活動(dòng),心健康”為主題,舉行了形式多樣的心理小活動(dòng)?!靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿,主要是讓大家寫下來(lái)自己的愿望或者平時(shí)很想表達(dá)卻又不好意思說(shuō)的話,用筆去記錄和表達(dá)是很多喜歡安靜的同學(xué)經(jīng)常采取的緩解方式,看起來(lái)不太起眼,卻可能幫助到他們很多?!靶慕】岛灻顒?dòng)”中同學(xué)們寫下對(duì)自己的祝福,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會(huì)愛自己才有能力愛別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜xx及心理協(xié)會(huì)的其他同學(xué)一直在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo),讓大家不只是玩了,還有所收獲。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)憑借精彩有趣而富有意義的活動(dòng),進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí),增強(qiáng)了大學(xué)生的心理健康保健意識(shí)。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,使廣大學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力與快樂(lè)。同時(shí),讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康,認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

此次心理健康宣傳周活動(dòng)的開展,充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色,凸顯了學(xué)生的主體地位,提升了同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外,各系結(jié)合自身特色,制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,受到全校學(xué)生的一致好評(píng)。

在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際,我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感受。以下是本站小編為大家整理的班級(jí)心理活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀,更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。

不知不覺(jué),擔(dān)任我們**班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問(wèn)題作為開篇:5月25日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際,我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感受。

xx-xx學(xué)年第二學(xué)期,我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座,從那次培訓(xùn),我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一.協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理,可喜的是目前我們班沒(méi)有出現(xiàn)心理異常情況,我也相信未來(lái)也不會(huì)有。

二.向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)??赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如:傾聽、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,另外,我們班級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,同學(xué)們也積極參與。同時(shí),我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場(chǎng)所,所以對(duì)于宿舍,首先抓的是衛(wèi)生和安全問(wèn)題。我們班級(jí)通過(guò)男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,對(duì)于宿舍文化建設(shè)上,我們也不放松。平時(shí),班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感,也通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助,共同提高。

以上是我的總結(jié),愿班各位同學(xué)永遠(yuǎn)健健康康、活潑開朗,祝我們班越走越好。

一年一度的“5·25——我愛我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)宣傳。

制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理健康,幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光,讓快樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃,讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5·25心理活動(dòng)周從20xx年5月xx日啟動(dòng),歷時(shí)兩周,包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

二、全校心理委員培訓(xùn)。

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月xx日進(jìn)行,侯xx老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行,通過(guò)此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù),提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析。

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月xx日統(tǒng)一進(jìn)行,本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織,觀影結(jié)束后,要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng),班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言,談?wù)勛约河^影后的感受,心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

以“團(tuán)結(jié)互助,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)在20xx年5月xx日開展,本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏,但是友誼無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng),激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏,也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

20xx年x月x日開展了以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙xx老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。

心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題,從5月25日開始至x月x日結(jié)束,由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展,最終上交總結(jié)資料,各班級(jí)通過(guò)心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動(dòng)。

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng),通過(guò)面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,民族師專大學(xué)生心理健康發(fā)展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動(dòng),旨在豐富心理健康教育形式,提高大學(xué)生的心理素質(zhì),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo)。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇三

一、活動(dòng)背景:

xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月。

xx年,團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月25日(諧音“我愛我”)確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)壓力越來(lái)越大今天,大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

二、活動(dòng)目的:

1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召,促進(jìn)思想更新,與時(shí)俱進(jìn),為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺(tái)。

3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問(wèn)題的能力、合作能力等。

4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力,關(guān)注自身的心理建設(shè)。

三、活動(dòng)意義:

大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期,在這段時(shí)光隧道中,我們播種理想與希望,收獲成功與喜悅,同時(shí)也感受挫折與痛苦。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù),大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗。高素質(zhì)創(chuàng)新人才,不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)。

心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要,也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,同時(shí)還是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要。學(xué)校對(duì)學(xué)生的`教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng),經(jīng)歷了去年的嘗試,本次活動(dòng)目的更為明確,旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解,加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育,營(yíng)造健康向上的良好氛圍,全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生完善人格、快樂(lè)成長(zhǎng),幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí),學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié),營(yíng)造健康的校園文化氛圍,讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法,從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。通過(guò)大型的講座、趣味游戲等活動(dòng),讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心情,放飛自我,培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì),開發(fā)心理潛能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。

四、活動(dòng)主題:

“525——健身健心”

五、活動(dòng)時(shí)間:

xx年5月1日-xx年5月31日。

六、活動(dòng)對(duì)象:

全校學(xué)生。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

時(shí)間:5月1日—5月22日。

1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分,每題5分)。

2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷內(nèi)容包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)。

5.學(xué)生在5月20日前通過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題,

6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì),將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰。

8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,獎(jiǎng)品為智能手機(jī)?;顒?dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名,獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡?;顒?dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)品為8gu盤一個(gè)。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。

活動(dòng)人員安排:

負(fù)責(zé)人:湯xx。

監(jiān)督人員:袁xx。

(二)、心理健康知識(shí)宣傳。

時(shí)間:5月1日—5月31日。

由心理咨詢中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料,通過(guò)網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí)。

2、參與人數(shù)問(wèn)題。

若參與人數(shù)超出預(yù)期,則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲,禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買;若參與人數(shù)不足,則加大宣傳力度,派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。

八、注意事項(xiàng)。

1.頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛。

2.過(guò)程中監(jiān)督各個(gè)工作人員,盡量減少作弊行為。

3.序維持人員注意做好人群分流工作,避免過(guò)度擁擠。

4.?dāng)[點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段,所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作。

5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。

6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn),并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則。

九、活動(dòng)組織。

主辦方:xx醫(yī)學(xué)院。

承辦方:各院系。

活動(dòng)顧問(wèn):何xx。

活動(dòng)策劃與統(tǒng)籌:袁xx。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇四

關(guān)愛大學(xué)生心理健康非常重要,那么大家知道大學(xué)心理健康活動(dòng)。

來(lái)欣賞一下吧。

xx年9月6日、7日兩天,我們學(xué)院迎來(lái)了xx級(jí)新生。他們的到來(lái)為我們學(xué)院注入了一股新的力量,使學(xué)院更加充滿生機(jī)。學(xué)院師生都在為迎新奔波忙碌。燦爛的陽(yáng)光照在我們熱情洋溢的笑臉上,很柔和溫暖。

迎新結(jié)束后,又開始緊張激烈地進(jìn)行社團(tuán)會(huì)員招新活動(dòng)了。我們心理健康康協(xié)會(huì)選擇在9月8日到9月16日這段時(shí)間到新生宿舍去招新,對(duì)著屆招新我們會(huì)干都期待已久,信心百倍,我們始終堅(jiān)信:心理健康協(xié)會(huì)是個(gè)溫暖和諧的大家庭,融入我們他們會(huì)更健康,更加自信。在此之前,我們做好了招新的一切準(zhǔn)備工作,包括心協(xié)會(huì)徽、宣傳單、宿舍新生安排表,分配好各會(huì)干的任務(wù)。(會(huì)徽?qǐng)D案是“雙手捧著一顆紅心”,代表愛心)。

在新生宿舍里,我們信心十足,熱情地介紹我們協(xié)會(huì)的概況,讓他們能更好地了解心協(xié)。我們主要介紹我協(xié)會(huì)從創(chuàng)辦至今的概況及舉辦的各類極具特色的活動(dòng)。比如:進(jìn)行。

手抄報(bào)。

比賽,到安老院慰問(wèn)老人,去特校看望特殊兒童,觀看精彩的心理影片,每年舉辦的5.25大型系列活動(dòng)等等。新生們都聽得津津有味,對(duì)此也很感興趣,頻頻發(fā)問(wèn),我們都樂(lè)意地去解答每一個(gè)問(wèn)題。

招新的過(guò)程就是我們與新生敞開心扉,暢所欲言,相互交流的過(guò)程。去新生宿舍招新的目的就是要廣泛宣傳我協(xié)會(huì),讓更多的人知道、接納、并融入我協(xié)會(huì)。

xx年9月17日、18日這兩天,全院所有社團(tuán)都統(tǒng)一在籃球場(chǎng)那邊擺臺(tái)招新,給新生最后選擇想要加入社團(tuán)的機(jī)會(huì),雖然那兩天陽(yáng)光猛烈,無(wú)情地烘烤著大地,但我們的熱情始終不減,任由汗珠滾落卻依然保持微笑。

9月18日下午,協(xié)會(huì)招新工作進(jìn)入尾聲,我協(xié)會(huì)圓滿完成了此次的招新工作,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),我協(xié)會(huì)共招的120個(gè)新會(huì)員。他們的加入為我們協(xié)會(huì)注入了新的血脈,使我協(xié)會(huì)更加壯大,更加充滿力量,我相信:我協(xié)會(huì)的明天會(huì)更好!

不知不覺(jué),擔(dān)任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問(wèn)題作為開篇:5月25日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際,我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感受。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期,我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座,從那次培訓(xùn),我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理,可喜的是目前我們班沒(méi)有出現(xiàn)心理異常情況,我也相信未來(lái)也不會(huì)有。

二、向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。可能很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如:傾聽、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,另外,我們班級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,同學(xué)們也積極參與。同時(shí),我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場(chǎng)所,所以對(duì)于宿舍,首先抓的是衛(wèi)生和安全問(wèn)題。我們班級(jí)通過(guò)男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,對(duì)于宿舍文化建設(shè)上,我們也不放松。平時(shí),班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感,也通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助,共同提高。

以上是我的總結(jié),愿xx班各位同學(xué)永遠(yuǎn)健健康康、活潑開朗,祝我們班越走越好。

為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、關(guān)注自我心理健康,不斷提高心理素質(zhì)、完善人格,全面提升廣大師生的心理健康水平,xx第二高級(jí)中學(xué)在五月份開展了以“關(guān)愛自我心靈,陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)”為主題的“525”心理健康節(jié)活動(dòng)。

針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)情況,心理健康節(jié)相關(guān)活動(dòng)在各年級(jí)分別展開。面向高一、高二基礎(chǔ)年級(jí),重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)心理健康的了解,通過(guò)普及心理健康知識(shí)、展開心理測(cè)試活動(dòng)、召開主題班會(huì)、征集心靈之聲征文等多種形式幫助同學(xué)們解決心理困惑,以更好更健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

面向高三畢業(yè)年級(jí),結(jié)合高考備考心理壓力與日俱增的實(shí)際,重點(diǎn)開展考前心理疏導(dǎo)工作,全天候開放心理咨詢室,通過(guò)圖片回顧展、趣味游藝活動(dòng)、特色班會(huì)、心靈角落等多重方式全方位引導(dǎo)和幫助考生舒緩壓力、放松身心。并與油田eap項(xiàng)目組聯(lián)合推出公益講堂高考專題,為考生及家長(zhǎng)減壓助力,放飛心情,成就夢(mèng)想。

學(xué)校在重視學(xué)生和家長(zhǎng)心理成長(zhǎng)的同時(shí)也十分關(guān)注教師的心理健康,特與校工會(huì)聯(lián)合,專門為教師設(shè)計(jì)減壓活動(dòng),校園攝影比賽、趣味投籃比賽、戶外徒步等豐富多彩的活動(dòng)深受老師們喜愛和歡迎。

學(xué)校今年還特別印制了“525”心理健康手冊(cè),與學(xué)生和家長(zhǎng)共同探討家庭教育的重要性,重點(diǎn)推介了由60個(gè)項(xiàng)目組成、包括10個(gè)分量表的《中國(guó)中學(xué)生心理健康量表》,同學(xué)們通過(guò)掃描二維碼即可參與測(cè)試,測(cè)量自己心理狀態(tài)的變化情況。

“525”諧音為“我愛我”,提醒大家“珍惜生命,關(guān)愛自己”。心理健康節(jié)活動(dòng)由心理教研室策劃,德育處與各年部鼎力配合,旨在引導(dǎo)師生及家長(zhǎng)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,化解心理危機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力,建立和諧人際關(guān)系,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,提升學(xué)校心理健康教育水平。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇五

又是一個(gè)浪漫的冬季,不經(jīng)意間,進(jìn)入大學(xué)已將近半年了,從不認(rèn)識(shí)初的拘謹(jǐn)?shù)健盎焓臁焙蟮娜谇?,而自己也榮欣的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開始擔(dān)任這個(gè)工作,我很迷茫,不知道應(yīng)該做些什么事,后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)后,我受益匪淺,學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí),也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性,于是我漸漸開始了解這個(gè)工作,也開始接受這份工作,最后也喜歡上它。

在這一學(xué)期里,我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,去傾聽他們心里的困惑,去分享他們的快樂(lè),去分擔(dān)他們的煩惱,為此我做了以下工作:

一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉,提高工作能力。

(1)作為心理委員,必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感,每次都按時(shí)參加學(xué)校,學(xué)院舉行的心理委員培訓(xùn)講座和素拓活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)校在這方面的措施和政策,并且通過(guò)活動(dòng)過(guò)程還與其他班級(jí)的心理委員互相交流經(jīng)驗(yàn)。

(2)課余時(shí)間主動(dòng)去圖書館查閱相關(guān)書籍,學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),以此來(lái)提升自身的素養(yǎng),提高服務(wù)同學(xué)的水平。

二、積極開展班級(jí)心理活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)。

(1)x月x日:剛進(jìn)入大學(xué),彼此之間還很陌生,為促進(jìn)同學(xué)們相互了解認(rèn)識(shí),盡快融入班集體,在心理委員的倡議下,全體班委的積極組織下,我班策劃了“我們?cè)谛@”的集體活動(dòng),并且在校園開展一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)。

(2)x月x日-x日:為了盡快了解同學(xué)們的思想、心理狀況,便于以后針對(duì)性開展心理活動(dòng),在心理委員的組織策劃下,全班同學(xué)積極參與,我班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”活動(dòng)。

(3)x月-x月:為豐富同學(xué)們的課余時(shí)間,帶動(dòng)個(gè)別參與積極性不高、性格內(nèi)向靦腆的同學(xué)融入集體,我班在輔導(dǎo)員的關(guān)心下全體班委的組織了“班級(jí)籃球友誼賽”“班級(jí)羽毛球友誼賽”等心理活動(dòng)。

(4)根據(jù)自己和同學(xué)們的時(shí)間,有針對(duì)性的和同學(xué)們談心交流,搞好同學(xué)關(guān)系,成為他們知心信任的傾聽者,并取得良好效果。

總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利,但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷,有待改進(jìn)和提高。

(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通,可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。

(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多,大部分是我主動(dòng)找他們,說(shuō)明我的信任度還不夠高。

(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多,參與面還不夠廣泛,有部分同學(xué)參加不太積極。

(4)自身的水平還比較有限,有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答,處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。

鑒于以上問(wèn)題,我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算:

(1)為提高大家對(duì)我的信任,我將一貫堅(jiān)守保密原則。

(2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通,我將統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào),建立一個(gè)完整的無(wú)障礙交流渠道。

(3)每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),小笑話以及一些音樂(lè)來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力。

(4)繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué),與他們交流掏心,并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。

(5)建立信息回饋制度。將自己和校學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué),收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù),同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議。

以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來(lái)的。

雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難也投入了我不少精力但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的我很有成就感我現(xiàn)在已經(jīng)愛上這份工作總結(jié)教訓(xùn)吸取經(jīng)驗(yàn)我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)與大家一起快樂(lè)陽(yáng)光成長(zhǎng)。

3月6日,我們生物1002班舉辦了以“3.7女生節(jié)”為主題的心理班會(huì),以培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力,提高班集體凝聚力,增進(jìn)同學(xué)間的友誼,豐富大家的課余生活。

本次活動(dòng)由班級(jí)心理委員主持?;顒?dòng)開始時(shí),主持人直奔主題,從回憶女生中學(xué)時(shí)代喜歡的小說(shuō)《幻城》等,漸漸引申到我們從孩童時(shí)期開始熟悉的一系列經(jīng)典的動(dòng)畫,影視,游戲?!逗J娃》,《四驅(qū)兄弟》,《還珠格格》,《天龍八部》,“跳房子”,“打彈珠”等一些經(jīng)典勾起我們童年的美好回憶。

活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí),我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲——“傳數(shù)字”。規(guī)則簡(jiǎn)單,但是考驗(yàn)的是同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,所以并不是如此簡(jiǎn)單。再來(lái),熱情高漲的我們還一同做了“第八套廣播體操”。主持人還使用照片截圖的方式,讓同學(xué)們通過(guò)觀看眼睛截圖來(lái)辨認(rèn)班級(jí)同學(xué)。“眼睛是心靈的窗戶。”我們每個(gè)人的眼睛是如此的不同,或炯炯有神,或明亮可人。通過(guò)這一小游戲,考驗(yàn)的便是班級(jí)同學(xué)間的熟悉程度。同學(xué)間的熟悉感上升,班級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo),包括班級(jí)凝聚力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能得到進(jìn)一步的發(fā)展。班會(huì)最后的集體性游戲“天黑請(qǐng)閉眼”,是考驗(yàn)小團(tuán)體間的協(xié)作以及個(gè)人的語(yǔ)言功底,各團(tuán)體間的“勾心斗角”和“大局觀”都牽動(dòng)著勝家的歸屬。

可以看得出來(lái),同學(xué)們對(duì)于此次班會(huì)的積極性和熱情度還是非常高的。本次班會(huì)可以說(shuō)是圓滿結(jié)束。

本學(xué)期,我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見》的文件精神為指導(dǎo),根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,面向全體學(xué)生,開展了多種形式的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)以“專業(yè)”為核心,加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè)。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的,除了有扎實(shí)的理論功底外,更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員,她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng),并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng),注重輔導(dǎo)的方式與方法,講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效,努力把專業(yè)做“精”。

(2)以“班級(jí)”為主陣地,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí)。因此,我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展,認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間,通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑,加強(qiáng)心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,學(xué)校開展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍、論壇等形式,對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn),以點(diǎn)帶面,切實(shí)提高班主任的工作能力。本學(xué)期,我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課,讓我校的班主任老師受益匪淺。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向,加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)。

學(xué)生的心理健康教育,不是專業(yè)心理教師一個(gè)人的事,也不是班主任老師一個(gè)人的事,而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式,加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī),充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)。

結(jié)合德育導(dǎo)師制,充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

二、進(jìn)一步完善心理咨詢的管理。

1、以點(diǎn)帶面,保障“陽(yáng)光屋”的有效開放。

我校的心理咨詢室——“陽(yáng)光屋”,已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢室,本學(xué)期繼續(xù)每天開放一小時(shí),由心理咨詢室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作,并做好相關(guān)的咨詢記錄。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者,我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo),認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄,使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性、科學(xué)性。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo),其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo),都取得了較好的效果?!瓣?yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”。

2、以班為面,開展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)。

本學(xué)期,我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案,做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),每月做一次集體輔導(dǎo),對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,使心理健康工作更具有實(shí)效性,真正地服務(wù)于學(xué)生。

柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言,傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱。通過(guò)互動(dòng)交流、范例引領(lǐng)、小試牛刀、大顯身手等環(huán)節(jié),孩子們集思廣益,依靠集體的智慧來(lái)解決煩惱。最后大家發(fā)現(xiàn),生活中總有煩惱,但只要換個(gè)角度,就能坦然面對(duì)。

李曉靜老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)欣賞》一課,層次鮮明,塊面清晰,用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生,要用欣賞的眼光去看周遭,生活將更美好。

3、家校合力,形成富有高效的管理體系。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需要家庭教育。因此,教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校,提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同做好學(xué)生的心理健康工作。

本學(xué)期,我校舉行了“關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)”四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈成長(zhǎng);而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大營(yíng)養(yǎng)——肯定、自由、寬容、情感、夢(mèng)想,最后說(shuō)明了健康美好的心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富。講座活動(dòng)中,李亞青老師親切的話語(yǔ),鮮活的實(shí)例,科學(xué)的指導(dǎo),給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示,也解開了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子的心理健康,對(duì)家庭教育有了更全面的了解。

通過(guò)。

黑板報(bào)。

櫥窗紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等途徑,努力普及心理健康知識(shí)。

本學(xué)期,紅領(lǐng)巾電視臺(tái)“成長(zhǎng)快樂(lè)”節(jié)目開辟了《健康快車》這一版塊,內(nèi)容主要包括學(xué)生的身體健康、飲食健康,還有心理健康方面的知識(shí),內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,起到了一定的教育作用。

2.積極開展大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)。

我校每天堅(jiān)持大課間活動(dòng)(分室內(nèi)和室外兩套活動(dòng)),學(xué)校提供充足的活動(dòng)器材,并根據(jù)實(shí)際情況,讓各年級(jí)四個(gè)班之間定期交換器材進(jìn)行活動(dòng),這樣不但豐富學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容,還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操,放飛心情,同時(shí)也緩解了學(xué)習(xí)壓力。

3.加強(qiáng)了良好行為規(guī)范的培養(yǎng)。

本學(xué)期,我校結(jié)合每月雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行“一小之星”的評(píng)選活動(dòng),評(píng)選內(nèi)容結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《雛鷹爭(zhēng)章》,評(píng)選活動(dòng)面向全體學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn),月底進(jìn)行考核,并推薦出每月的一小之星。九月是“禮儀之星”,十月是“紅色之星”,十一月是“安全之星”,十二月是“友愛之星”。每月產(chǎn)生24位一小之星,在月底的升旗儀式上進(jìn)行隆重的表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書。通過(guò)這樣的活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生,樹立榜樣,也促使了學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)。

4.開展了豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)。

本學(xué)期,我校邀請(qǐng)了太倉(cāng)市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師鄭吉主任來(lái)為全校同學(xué)作主題為“愛護(hù)小眼睛”的健康教育講座。邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院口腔科施醫(yī)生來(lái)校作“健康牙齒,伴你一生”口腔保健常識(shí)的講座。11月9日上午,我校組織全體師生舉行了主題為“消防安全記心中”的逃生演練活動(dòng),增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)。12月6日下午,我校組織五年級(jí)全體學(xué)生參加了主題為“知我沙溪,愛我家鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助孩子們走近家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),更好地激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)的情懷。12月22日,我校組織學(xué)生觀看了“。

勵(lì)志。

青春放飛夢(mèng)想”太倉(cāng)名人校園巡回展。

總之,在學(xué)校心理健康教育這條路上,還需要我們地一步步摸索,多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多思考。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇六

農(nóng)村留守學(xué)生工作的重要性、緊迫性,實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”,加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理教育工作,使留守學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

學(xué)校十分重視對(duì)留守學(xué)生的教育工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),中層干部和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會(huì)議,研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀,制定相關(guān)的措施,安排相應(yīng)的管理人員,確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1、建立留守學(xué)生個(gè)人檔案與成長(zhǎng)記錄袋制度。

通過(guò)調(diào)查研究,摸清留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況,建立留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡,對(duì)留守學(xué)生個(gè)人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,及時(shí)補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容,每學(xué)年末做好留守學(xué)生管理的交接工作。成長(zhǎng)記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料,記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評(píng)價(jià),班主任及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)告給家長(zhǎng)。

2、建立“代管家長(zhǎng)”隊(duì)伍,推行“代管家長(zhǎng)”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長(zhǎng)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)對(duì)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)工會(huì),發(fā)動(dòng)全體教師,積極參加到代管家長(zhǎng)隊(duì)伍中去,承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé),做留守學(xué)生生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,成長(zhǎng)的保護(hù)人。代管家長(zhǎng)做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四掌握”(掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績(jī)、掌握日常行為),當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長(zhǎng)指導(dǎo)員),讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。

主要工作體現(xiàn)在以下幾方面:

3、提供必要的幫助,關(guān)心孩子的飲食起居,處理突發(fā)情況等;

5、矯正不良行為習(xí)慣,轉(zhuǎn)化“問(wèn)題孩子”。

6、建立“家校”聯(lián)系制度。

為及時(shí)了解掌握各方面情況,有針對(duì)性的對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理,建立“家?!倍ㄆ诼?lián)系制度,代管家長(zhǎng)每月進(jìn)行一次家訪,每月與家長(zhǎng)通一次電話,每學(xué)期給家長(zhǎng)寫一封信。還鼓勵(lì)教師多走訪“留守學(xué)生”家庭,經(jīng)常深入學(xué)生家庭,進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),指導(dǎo)家長(zhǎng)或親屬如何關(guān)心孩子。對(duì)“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”,即情緒不好必訪,身體不佳必訪,成績(jī)下降必訪,遲到早退必訪,與同學(xué)爭(zhēng)吵必訪,通過(guò)家訪及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,用知識(shí)引導(dǎo)孩子,用愛心溫暖孩子。

1、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。采取“一幫一”或“多幫一”的形式,為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對(duì)子,在生活上給予幫助,進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶,幫助他們排解煩惱,恢復(fù)自信,保持良好的心態(tài),實(shí)行全程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng),讓他們成為知心朋友,在學(xué)習(xí)生活上互相幫助,在品德行為上互相促進(jìn),在心靈思想上互相交流,許多學(xué)生邀請(qǐng)留守學(xué)生到家里做客或共度周末,感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。學(xué)校以重大節(jié)日為契機(jī),并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實(shí)有效的活動(dòng):舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會(huì),開展“為留守學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng),舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至二次安全與法制教育講座,增強(qiáng)他們安全意識(shí)與法制觀念。節(jié)假日期間,組織留守學(xué)生開展集體活動(dòng),在學(xué)校設(shè)置親情電話,定期讓留守學(xué)生與家長(zhǎng)通話交流感情;學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開設(shè)了心理咨詢熱線,設(shè)立了心理健康教育咨詢室,搭建師生心靈溝通的平臺(tái),專門配備了心理健康指導(dǎo)教師,對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,讓留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守學(xué)生失學(xué)。

我們認(rèn)為,教育工作絕對(duì)不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作,它需要全社會(huì)的關(guān)心支持,協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境,我校堅(jiān)持以社區(qū)教育活動(dòng)為支撐點(diǎn),學(xué)校、家庭、社會(huì)三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò),形成教育合力,從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,我校首先做好家長(zhǎng)的教育幫扶工作,經(jīng)常利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動(dòng)形式,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和技巧,真正有效地履行家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境,對(duì)外強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境的治理,對(duì)內(nèi)經(jīng)常邀請(qǐng)相關(guān)人員到校進(jìn)行法制教育、安全教育。這些工作的開展,使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚,學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制,“留守學(xué)生”更是受益匪淺,學(xué)科競(jìng)賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報(bào)頻傳,收到實(shí)效。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動(dòng)室,配備了電視、電腦、親情電話、活動(dòng)器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項(xiàng)管理制度和“家”的基本情況,使活動(dòng)室充滿活力,為留守學(xué)生提供了交流活動(dòng)的場(chǎng)所,使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧??傊?,關(guān)于“留守學(xué)生”的教育,我校雖然做了大量工作,獲得了一些經(jīng)驗(yàn),也取得了一定的效果,但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變化,我們也感到舉步維艱,單靠學(xué)校的努力,缺少大環(huán)境的支持,“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難,現(xiàn)就我們感受較深的幾個(gè)問(wèn)題提出與各位教育同仁商討:

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來(lái)越多,學(xué)校和教師對(duì)他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心,學(xué)校和教師無(wú)法替代也替代不了家長(zhǎng)和社會(huì)去履行本應(yīng)由家長(zhǎng)和社會(huì)承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯(cuò)誤,有的甚至與學(xué)校教育相悖,家長(zhǎng)素質(zhì)亟待提高,有的家長(zhǎng)對(duì)子女要么溺愛,要么高壓,要么放任,要么簡(jiǎn)單粗暴,給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會(huì)不良環(huán)境對(duì)他們的影響使學(xué)校教育大打折扣,賭博風(fēng)氣的漫延,單親家庭的增多,拜金主義的盛行,校園周邊環(huán)境的混亂,使學(xué)校教育顯得蒼白無(wú)力。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想:

隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高,健康已成為人們的一種追求,人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大增強(qiáng),健康教育很容易為人們所接受,使人們自覺(jué)地采納有益健康的行為和方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,使人們朝著有利于健康方向發(fā)展。

二、晨檢是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵。

晨檢工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵,晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規(guī)工作,每天班主任老師對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)異常情況馬上與衛(wèi)生老師聯(lián)系,進(jìn)行復(fù)查。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱勸其回家休息,或到醫(yī)院就診,衛(wèi)生老師每天統(tǒng)計(jì)各班出勤情況,有特殊情況的及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),同時(shí)加強(qiáng)各班巡視,督促班級(jí)開窗通風(fēng),開窗通風(fēng)是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的措施。督促學(xué)生下課戶外活動(dòng),讓學(xué)生能呼吸新鮮空氣,保證學(xué)生身體健康。如課間發(fā)現(xiàn)有學(xué)生發(fā)熱馬上進(jìn)行隔離,通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,晨檢工作嚴(yán)格把關(guān),是控制疾病的關(guān)鍵。

三、加強(qiáng)“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作。

1、“六病”防治長(zhǎng)抓不懈。

我在“六病”防治工作中能按照教育局及有關(guān)部門提出的要求去做,能做到及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)落實(shí)、及時(shí)配合,及時(shí)宣傳。我無(wú)論參加什么培訓(xùn)和會(huì)議都非常認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記,每次衛(wèi)生培訓(xùn),食堂管理員培訓(xùn)我都把它看作對(duì)自己業(yè)務(wù)提高的機(jī)會(huì),每次衛(wèi)生工作會(huì)議我都主動(dòng)及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),并及時(shí)落實(shí)到工作中。如:學(xué)生牙防工作,貧血工作,體檢工作,預(yù)防接種工作,檢查沙眼等。

2、傳染病預(yù)防敢管敢抓。

學(xué)校是學(xué)生密集的場(chǎng)所,是一個(gè)大集體。如果平時(shí)不重視傳染病的預(yù)防,學(xué)生中萬(wàn)一出現(xiàn)傳染病,到時(shí)要控制局面,恐怕難以控制??刂苽魅静〉挠行Х椒ㄊ亲龅健叭纭?,早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、要做到“三早”談何容易。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,老師要抓學(xué)生,家長(zhǎng)要抓孩子,因此,常常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病,老師也不愿意學(xué)生不來(lái)上課。那么,傳染病的控制就很難得到保證,萬(wàn)一學(xué)生患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病,到時(shí),學(xué)校再做隔離消毒恐怕也難以控制。因此,做好預(yù)防工作,首先要控制第一例病人,尤其是發(fā)熱病人,因?yàn)椋瑐魅静《加邪l(fā)熱癥狀。

四、其它工作:

1、衛(wèi)生室通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

2、積極配合為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防麻疹工作。

3、培訓(xùn)、組織衛(wèi)生員對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、眼保健操每日進(jìn)行檢查,并每月進(jìn)行評(píng)比,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

4、在學(xué)校的公共場(chǎng)所進(jìn)行滅蠅、滅鼠工作。

5、根據(jù)季節(jié)變化,及時(shí)向?qū)W生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。

6、衛(wèi)生室隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的身體,對(duì)學(xué)生的意外傷害、患病情況認(rèn)真?zhèn)浒福瑢?duì)學(xué)生及時(shí)給予必要的幫助。

7、每位健康教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇八

為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,努力構(gòu)建進(jìn)取心理環(huán)境、營(yíng)造和諧學(xué)校,經(jīng)過(guò)把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題搬上學(xué)校舞臺(tái),自我講故事、自我表演、自我觀看、自我體悟,從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流,增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼,使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題。

體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

2016年3月7日—4月10日。

顧問(wèn):

組長(zhǎng):

組員:

五、活動(dòng)資料和時(shí)間安排。

第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(3月7日-3月13日)。

制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案,并確定實(shí)施項(xiàng)目。

第二階段:組織實(shí)施(3月14日-4月1日)。

1、發(fā)動(dòng)宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。

2、普及知識(shí)。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出。

3、各班人人參與。

一-三年級(jí)活動(dòng):我所喜愛的心理故事。

四-八年級(jí)活動(dòng);學(xué)校心理劇。

4月1日,一-三年級(jí)講故事決賽;四-八年級(jí)學(xué)校心理劇初賽。

4月8日,四-八年級(jí)學(xué)校心理劇決賽。

4、三年級(jí):講座(身體紅綠燈)。

第三階段:總結(jié)工作(4月6日-4月10日)。

1、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比,表彰。

六、活動(dòng)要求。

各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)活動(dòng)月的實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí),使更多學(xué)生經(jīng)過(guò)參與活動(dòng)得到成長(zhǎng)。

xx學(xué)校。

2016-3。

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健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇九

1.調(diào)查發(fā)現(xiàn)初高中生的課余生活主要是讀書(62.1%)、看電影電視(60.2%)、與伙伴玩耍(45.2%)、上網(wǎng)(41.8%)等;30%-40%的人從不與父母探討有關(guān)性的話題;多數(shù)學(xué)生已經(jīng)了解青春期的一般性知識(shí),對(duì)于生殖健康和避孕知識(shí)了解較少;約30%的人談過(guò)戀愛,僅有4.3%的人有過(guò)性行為,學(xué)生普遍缺乏性保護(hù)的意識(shí)和能力;31.6%的人認(rèn)為青春期健康知識(shí)的主要來(lái)源渠道是學(xué)校教育。男生的相關(guān)知識(shí)較女生廣泛,態(tài)度和行為較女生主動(dòng)積極。結(jié)論高中生的生活狀態(tài)比較積極,青春健康方面的知識(shí)掌握不夠系統(tǒng),所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)的性教育與生殖健康教育就顯得十分必要。學(xué)校應(yīng)多開展開對(duì)青春期性教育的講座。畢竟在學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間較長(zhǎng),接觸異性較多。與老師同學(xué)們溝通交流的多,所以學(xué)校應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起宣傳此類知識(shí)安全的講座。

2.在濰坊東明學(xué)校,我會(huì)四名成員采取以橫幅宣傳、分發(fā)傳單的方式,向?qū)W校的同學(xué)們講述性與生殖健康宣傳教育工作。因?yàn)椴饺肭啻浩诘膹V大青少年,作為未來(lái)的育齡群眾,做好青春期性與生殖健康宣傳教育工作,正是開展好計(jì)劃生育工作的關(guān)鍵,也是提高人口素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在青少年中適時(shí)開展健康、科學(xué)、合理的青春期性生理、性心理、性倫理及個(gè)人性衛(wèi)生教育,不但可以提高他們的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng),還能培養(yǎng)他們的自我控制能力,幫助他們正確對(duì)待男女之間的友誼,同時(shí)有利于預(yù)防青少年的性犯罪行為,預(yù)防艾滋病的發(fā)生和蔓延,從而保護(hù)并引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十

我院在控?zé)煿ぷ鞣矫娉煽?jī)尤為突出,保持“無(wú)煙醫(yī)院”稱號(hào)。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò),制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫取⒖責(zé)煷胧?、各科室指,定控?zé)煴O(jiān)督員,進(jìn)行控?zé)熜麄鳌褡?。醫(yī)院在樓梯口、電梯、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)500余處,宣傳控?zé)煯?00余處,各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙,宣傳勸阻來(lái)院人員戒煙,對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到吸煙區(qū)。通過(guò)近幾年控?zé)熃】到逃蜔o(wú)煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無(wú)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙,少數(shù)初來(lái)醫(yī)院人員吸煙。經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭,我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作,雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高,健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng),健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足,還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作,為推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作為一項(xiàng)重要事業(yè)長(zhǎng)抓不懈。為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”和諧醫(yī)患關(guān)系。促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十一

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康日活動(dòng)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

為推進(jìn)鎮(zhèn)“健康遷安、幸福人民“活動(dòng)的深入展開,提高群眾對(duì)重點(diǎn)人群“每年一度健康體檢、信息反饋、健康行為干預(yù)指導(dǎo)“的認(rèn)識(shí),促進(jìn)群眾對(duì)健康體檢目的和意義的的了解,促進(jìn)全民正確認(rèn)識(shí)健康體檢,從根本上積極參與和配合健康體檢。我院于9月10日于開展了健康體檢工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。

以“實(shí)現(xiàn)全民健康“的指示精神為指導(dǎo),以“健康遷安、幸福人民“為宣傳口號(hào)和主題信息為契機(jī),突出“重點(diǎn)人群健康體檢、信息反饋、健康行為指導(dǎo)--認(rèn)識(shí)健康生活我們?cè)谛袆?dòng)“這一活動(dòng)主題,切實(shí)提高群眾對(duì)重點(diǎn)人群體檢的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高村民健康知識(shí)的知曉率及促進(jìn)健康行為方式的形成率。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生院做了重點(diǎn)人群健康體檢安排和體檢結(jié)果的報(bào)告:

分兩輪兩組進(jìn)行體檢,第一輪采取集中體檢與分散入戶相結(jié)合的方式進(jìn)行體檢;第二輪針對(duì)重點(diǎn)人群行動(dòng)不便原因,逐戶進(jìn)行體檢。

一般體檢、空腹血糖血脂、血常規(guī)、心電圖

分類體檢總數(shù)老年人數(shù)高血壓數(shù)糖尿病數(shù)精神病數(shù)

人數(shù)39069

百分比93.5%78%86%111%69%

同時(shí)針對(duì)健康體檢中的各種問(wèn)題做一詳盡的.答復(fù),針對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的各種慢性病、多發(fā)病提出了各種有針對(duì)行的健康指導(dǎo)與健康行為的干預(yù)-----老年人高血壓、糖尿病、高血脂、肥胖、老年人冠心病等具體的健康教育處方。耐心向居民解釋各種慢性疾病與我們?nèi)粘I畹穆?lián)系,指導(dǎo)居民掌握健康知識(shí)指導(dǎo)健康行為形成,以健康的行為來(lái)幫助各種慢性疾病預(yù)防和治療。

在現(xiàn)場(chǎng)我們向廣大村民播放健康飲水的視頻宣教,使村民關(guān)愛生活從身邊做起、從日常生活做起、從飲用水坐起。是村民認(rèn)識(shí)到飲用水安全的重要性。我院還向群眾發(fā)放“居民健康知識(shí)要點(diǎn)宣傳單“50余份、居民健康健康生活方式與性行為的試題30余份、“健康唐山、幸福人民“健康知識(shí)手冊(cè)50余冊(cè),居民健康素養(yǎng)66條50本、預(yù)防高血壓、糖尿病、腫瘤、肥胖等各種健康教育宣傳資料200于份,以便群眾對(duì)各個(gè)群體健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握,指導(dǎo)居民運(yùn)用健康知識(shí)指導(dǎo)健康行為。

通過(guò)我單位的積極努力,此次“重點(diǎn)人群健康體檢、信息反饋、行為干預(yù)“宣傳活動(dòng)圓滿結(jié)束,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了一個(gè)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待重點(diǎn)人群健康體檢高潮,同時(shí)也掀起了全民共同學(xué)習(xí)健康知識(shí)、并運(yùn)用所學(xué)到的健康知識(shí)指導(dǎo)自身及家人的健康行為形成的高潮,不但促進(jìn)了全鎮(zhèn)居民健康知識(shí)的普及,更推動(dòng)了“健康遷安、幸福人民“活動(dòng)的深入開展。通過(guò)此次宣傳活動(dòng),我鎮(zhèn)直接受益人群達(dá)到500多人,并為提高全民素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件,實(shí)現(xiàn)健康教育知曉率達(dá)到80%,健康行為形成率達(dá)到85%,實(shí)現(xiàn)全民健康長(zhǎng)壽這一目標(biāo)又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十二

(一)2011年11月28日,公共衛(wèi)生學(xué)院健康協(xié)會(huì)在6308教室舉行了健康論壇。該活動(dòng)旨在使同學(xué)們了解健康知識(shí),讓學(xué)生做一些關(guān)于保健行動(dòng)并了解其要領(lǐng)。本次活動(dòng)由公共衛(wèi)生學(xué)院健康協(xié)會(huì)主辦,健康教育承辦,雜志社及辦公室協(xié)辦。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有吳林雄老師及健康協(xié)會(huì)主席團(tuán)。

(二)過(guò)程:論壇剛開始由四位主持人上臺(tái)引入鼻子健康的重要性,介紹了如何使鼻子保持健康的方法,后來(lái)觀看了關(guān)于劉老師介紹鼻子的保健視頻。觀看過(guò)后主持人帶領(lǐng)大家做了關(guān)于如何治療鼻塞和嗅覺(jué)減退的按摩方法。

(三)結(jié)果:本次活動(dòng)在主持人的主持與帶動(dòng)下,同學(xué)們積極參與活動(dòng),學(xué)到了許多關(guān)于健康的知識(shí)。

(一)背景與目的為了讓同學(xué)們關(guān)注和重視大學(xué)生身體健康,并運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)預(yù)防疾病或是減輕甚至治愈疾病,健康教育部舉辦了此次以身體健康為主題的健康論壇。希望通過(guò)我們的活動(dòng)可以讓同學(xué)們免除身體疾病的困擾。

(二)過(guò)程組織。

1、主持人開場(chǎng)白,介紹此次健康論壇主題及主要內(nèi)容。

2、由主持人提出相關(guān)問(wèn)題大家進(jìn)行討論帶領(lǐng)大家進(jìn)入此次健康論壇。

3、由主持人介紹與鼻子健康相關(guān)的知識(shí)。

4、播放與鼻子健康相關(guān)視頻,然后由主持帶領(lǐng)觀眾一起學(xué)做視頻教的方法。

(三)結(jié)果。

三.優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)使同學(xué)們了解了關(guān)于鼻子健康的知識(shí),促使了同學(xué)們更加注重健康,論壇氣氛十分活躍,同時(shí)產(chǎn)生積極意義,宣傳了健康協(xié)會(huì)注重健康的精神。缺點(diǎn):到場(chǎng)人員太少,可能是因?yàn)槲覀冃麄髁Χ炔坏轿弧S捎谒奈恢鞒秩耸堑谝淮沃鞒?,有些?xì)節(jié)沒(méi)有把握的很好。

昆明醫(yī)學(xué)院健康協(xié)會(huì)。

張?jiān)谕?/p>

2011年12月1日。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十三

1.成立建設(shè)健康村領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)分工。

2.制定相關(guān)發(fā)展規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案,每年進(jìn)行評(píng)估。

3.農(nóng)民家庭參與率。

4.群眾性業(yè)余文體隊(duì)伍。

1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站建設(shè)。

2.村民健康檔案建檔率。

3.慢性非傳染性疾病量化管理人數(shù)。

4.村內(nèi)“五小行業(yè)”管理情況。

5.村內(nèi)企業(yè)從事有害作業(yè)人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)情況。

1.村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施配套完好情況。

2.區(qū)域集中式自來(lái)水普及率。

3.水沖式無(wú)害化戶廁覆蓋率。

5.“鼠害”密度。

1.近三年重大刑事、治安案件發(fā)生情況。

2.近三年重大集體食物中毒事件發(fā)生情況。

3.違禁農(nóng)藥銷售和使用情況。

4.外來(lái)人口納入規(guī)范化管理情況。

5.老人照料普及率。

1.傳染病和慢病發(fā)病情況。

2.開展村民體質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng),村民體質(zhì)逐年提高。

3.建立村健康學(xué)校,經(jīng)常開展健康講座。

4.村民對(duì)建設(shè)健康村知曉率。

5.村民對(duì)生活現(xiàn)狀滿意率(醫(yī)療服務(wù)、文娛生活、治安安全、交通狀況、環(huán)境狀況、綠化美化、就業(yè)援助、社會(huì)保障、收入情況、精神文明建設(shè)等)。

健康干預(yù)項(xiàng)目主要實(shí)施步驟。

1、健康問(wèn)題分析。

找出主要健康與疾病問(wèn)題。

找出健康問(wèn)題相關(guān)社會(huì)環(huán)境因素。

2、行為問(wèn)題分析。

分析健康問(wèn)題是否與行為有關(guān)。

分析不健康行為的發(fā)生頻率。

分析改變不健康行為的難易程度。

3、確定優(yōu)先項(xiàng)目。

確定對(duì)健康影響大,與行為關(guān)系密切,且行為具有高可變性,同時(shí)具有外部條件(資源)支持的項(xiàng)目。

4、確定目標(biāo)(項(xiàng)目計(jì)劃書)。

(1)對(duì)誰(shuí)(目標(biāo)人群)。

(2)實(shí)現(xiàn)什么變化(知識(shí)、信念、行為、發(fā)病率等)。

(3)多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

(4)多大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

5、健康干預(yù)。

主要策略。

主要活動(dòng)與實(shí)施步驟。

6、效果評(píng)價(jià)。

同一人群不同時(shí)期的前后對(duì)照不同地區(qū)不同人群的橫向比較。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十四

根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《xx市xx區(qū)教育局凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)工作實(shí)施方案》的通知要求,我校立即組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了該方案,成了以校長(zhǎng)王登譚為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),全體校務(wù)委員和年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了“靖煤公司二中凈化社會(huì)文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)工作實(shí)施方案”,開展凈化社會(huì)文化環(huán)境專項(xiàng)行動(dòng)。為配合專項(xiàng)行動(dòng)在我校有效開展,我校組織了專人對(duì)學(xué)校及周邊的文化環(huán)境情況進(jìn)行了專題調(diào)查,并配合紅會(huì)派出所對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境教育情況進(jìn)行了調(diào)研,在學(xué)校開展了各項(xiàng)整治活動(dòng),現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:

學(xué)校環(huán)境教育包含自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境教育,而社會(huì)環(huán)境主要體現(xiàn)在文化環(huán)境和安全環(huán)境層面上。凈化社會(huì)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程,全社會(huì)都應(yīng)積極行動(dòng),文化環(huán)境建設(shè)要把握住對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想品德教育,使他們不受外界低級(jí)淫穢色情等違法有害信息的傳播和影響,徹底調(diào)查清楚校內(nèi)及周邊文化環(huán)境情況,(電游室、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧、彩票*注站等)采用教育、法律、行政、技術(shù)等多種手段實(shí)現(xiàn)對(duì)校園及周邊文化環(huán)境的長(zhǎng)效管理,文化環(huán)境治理工作一定要結(jié)合安全教育同步進(jìn)行才能達(dá)到最佳效果。專項(xiàng)行動(dòng)除動(dòng)員全體教職員工外,還積極配合公安、工商、文化等部門應(yīng)清查違規(guī)違法店鋪場(chǎng)所,還要通過(guò)學(xué)校家庭和社會(huì)共同育人的工作體系,積極營(yíng)造為學(xué)校對(duì)環(huán)境教育普遍認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致重視和落實(shí)不到位,他們注重的是自然環(huán)境治理,而對(duì)社會(huì)環(huán)境的治理總認(rèn)為是政府的工作。我們認(rèn)為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)環(huán)境教育應(yīng)該說(shuō)是有不可推辭的責(zé)任。

在針對(duì)學(xué)校周邊社會(huì)環(huán)境掌控方面我們采取了如下辦法,文化環(huán)境掌控對(duì)學(xué)校周邊400米范圍內(nèi)是否存在不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化娛樂(lè)場(chǎng)所,我校長(zhǎng)期注重周邊社會(huì)環(huán)境的宣傳教育和治理工作,學(xué)校沿街有多處門面,從開始對(duì)外租賃起就明確租賃戶不能經(jīng)營(yíng)有害于學(xué)校身心健康的文化娛樂(lè)項(xiàng)目,在安全環(huán)境方面更是多種舉措并進(jìn),先后與紅會(huì)派出所、紅會(huì)一礦保衛(wèi)科,紅會(huì)街道辦事處等結(jié)為警校共建單位,長(zhǎng)期以來(lái)與他們密切的合作,確保了我校周邊社會(huì)環(huán)境的穩(wěn)定。在治理校園周邊文化環(huán)境方面,我校的政教,保衛(wèi)人員經(jīng)常深入到離學(xué)校較近的文化休閑娛樂(lè)場(chǎng)所(網(wǎng)吧、彩票投*站、歌廳等)檢查是否有我校學(xué)生出入,并與店老板明示不準(zhǔn)學(xué)生有違規(guī)違法消費(fèi)行動(dòng),得到了店家的配合,近幾年來(lái)未發(fā)生任何傷害學(xué)生事件發(fā)生。

我們?cè)趯?duì)學(xué)校安全狀況調(diào)研中發(fā)現(xiàn),引起學(xué)校及周邊安全隱患的一個(gè)重要因素是由于校園及周邊文化環(huán)境的惡化所致,一些學(xué)生群體打架爭(zhēng)斗都是由于受電視片影響,在了解學(xué)生現(xiàn)實(shí)狀況,想法方面我校政教處有一條成功的經(jīng)驗(yàn)值得推廣,就是有專人關(guān)注學(xué)校qq群在qq群內(nèi)師生的言談總能發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題,矛盾的起因和可能出現(xiàn)的安全穩(wěn)定問(wèn)題,通過(guò)政教處的分析整理報(bào)有關(guān)部門預(yù)防,避免了一些事態(tài)的升級(jí)。

社會(huì)環(huán)境好壞是辦學(xué)的前題和保障,體現(xiàn)在文化教育和安全教育是否做到經(jīng)?;矫?,所以說(shuō)黨和政府下決心要治理學(xué)校及周邊的社會(huì)環(huán)境不無(wú)道理。要做好治理工作,教育宣傳是根本,為落實(shí)市、區(qū)教育局凈化文化環(huán)境工作方案,我校開展了系列的宣傳教育活動(dòng),舉辦了首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)和“千里之行,始于規(guī)范”“告別陋習(xí),走向光明”等主題班會(huì)教育活動(dòng),通過(guò)讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史、是人的素質(zhì)全而提升發(fā)展的重要途徑,目的在于激發(fā)學(xué)生讀書熱情,引導(dǎo)學(xué)生抵制不良文化影響。

學(xué)校積極組織學(xué)生開展“拒絕不良網(wǎng)站,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的簽字儀式等系列活動(dòng)。充分利用板報(bào)隊(duì)報(bào)、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、征文、講座等形式,開展各種活動(dòng),利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展主題活動(dòng)。在各種活動(dòng)中是學(xué)生受到教育,陶冶情操,培養(yǎng)興趣,鍛煉素質(zhì),發(fā)揮潛能,發(fā)展個(gè)性。通過(guò)這些有益活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的課余生活,堅(jiān)決不去歌舞廳、酒吧娛樂(lè),不到零售攤點(diǎn)購(gòu)買不良書刊畫冊(cè),音響制品及動(dòng)滿游戲等。要采取一切可行措施,杜絕學(xué)生接觸不良文化活動(dòng),營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

學(xué)校組織學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、安全上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)。曉之以理,動(dòng)之以情,提高明辨是非的能力,樹立科學(xué)網(wǎng)絡(luò)意識(shí),學(xué)會(huì)正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識(shí)的能力。同時(shí)學(xué)校還以家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)密切配合,堅(jiān)決制止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。把握學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時(shí)間,不給學(xué)生留下進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)間。同時(shí)對(duì)孩子在家上網(wǎng)給于一定的指導(dǎo)和限制,引導(dǎo)他們登錄適合他們身心發(fā)展的健康網(wǎng)站,從中學(xué)習(xí)娛樂(lè)、交友、聊天、輕松的從網(wǎng)上汲取知識(shí),健康成長(zhǎng)。

審批大權(quán)的文化局和工商局責(zé)任重大,他們應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定審核設(shè)立的網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等是否符合法規(guī)要求,誰(shuí)負(fù)責(zé)審批的場(chǎng)所如果違規(guī)違法就應(yīng)該向誰(shuí)問(wèn)責(zé),由他負(fù)責(zé)清理和糾正錯(cuò)誤審批,這樣便能提示有關(guān)職能部門嚴(yán)把審批關(guān),從根本上避免學(xué)校周邊文化環(huán)境總是要治理的問(wèn)題,作為學(xué)校來(lái)說(shuō),要做到不放松對(duì)學(xué)生的思想教育和法制教育工作,提高學(xué)生整體識(shí)別是非能力。不放松對(duì)學(xué)生的信息溝通,確保學(xué)校上網(wǎng)空間和網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容積極健康。不放松對(duì)學(xué)生開展優(yōu)秀文化推介和服務(wù)工作,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)抵制不良出版物和音響產(chǎn)品的傳播。不放松對(duì)校園周邊文化環(huán)境的監(jiān)測(cè)工作,及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告情況,實(shí)現(xiàn)校園200米范圍內(nèi)無(wú)網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。

總體來(lái)說(shuō),在自然環(huán)境保護(hù)工作越來(lái)越受到重視的今天,更要提倡社會(huì)環(huán)境的凈化。我校在凈化校園及周邊文化環(huán)境工作中積極配合政府有關(guān)職能部門的專項(xiàng)行動(dòng),在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中積極防控淫穢色情違法有害信息的傳播,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)熱愛讀書,為學(xué)生提供更多更好的精神文化產(chǎn)品和文化服務(wù)工作。我校把凈化校園及周邊文化環(huán)境工作納入文明校園、文明單位創(chuàng)建內(nèi)容,要對(duì)年級(jí)組,班主任考評(píng)考核內(nèi)容,形成共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作,在人員保障的同時(shí)做到經(jīng)費(fèi)保障。為此我校開辟了多種宣傳欄目和手段,形成了輿論導(dǎo)向和監(jiān)督機(jī)制做好凈化校園及周邊文化環(huán)境工作。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十五

2.制定相關(guān)發(fā)展規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案,每年進(jìn)行評(píng)估。

3.農(nóng)民家庭參與率。

4.群眾性業(yè)余文體隊(duì)伍。

1.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站建設(shè)。

2.村民健康檔案建檔率。

3.慢性非傳染性疾病量化管理人數(shù)。

4.村內(nèi)“五小行業(yè)”管理情況。

5.村內(nèi)企業(yè)從事有害作業(yè)人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)情況。

1.村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施配套完好情況。

2.區(qū)域集中式自來(lái)水普及率。

3.水沖式無(wú)害化戶廁覆蓋率。

5.“鼠害”密度。

1.近三年重大刑事、治安案件發(fā)生情況。

2.近三年重大集體食物中毒事件發(fā)生情況。

3.違禁農(nóng)藥銷售和使用情況。

4.外來(lái)人口納入規(guī)范化管理情況。

5.老人照料普及率。

1.傳染病和慢病發(fā)病情況。

2.開展村民體質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng),村民體質(zhì)逐年提高。

3.建立村健康學(xué)校,經(jīng)常開展健康講座。

4.村民對(duì)建設(shè)健康村知曉率。

5.村民對(duì)生活現(xiàn)狀滿意率(醫(yī)療服務(wù)、文娛生活、治安安全、交通狀況、環(huán)境狀況、綠化美化、就業(yè)援助、社會(huì)保障、收入情況、精神文明建設(shè)等)。

健康干預(yù)項(xiàng)目主要實(shí)施步驟。

1、健康問(wèn)題分析。

找出主要健康與疾病問(wèn)題。

找出健康問(wèn)題相關(guān)社會(huì)環(huán)境因素。

2、行為問(wèn)題分析。

分析健康問(wèn)題是否與行為有關(guān)。

分析不健康行為的發(fā)生頻率。

分析改變不健康行為的難易程度。

3、確定優(yōu)先項(xiàng)目。

確定對(duì)健康影響大,與行為關(guān)系密切,且行為具有高可變性,同時(shí)具有外部條件(資源)支持的項(xiàng)目,健康村建設(shè)工作總結(jié)。

4、確定目標(biāo)(項(xiàng)目計(jì)劃書)。

(1)對(duì)誰(shuí)(目標(biāo)人群)。

(2)實(shí)現(xiàn)什么變化(知識(shí)、信念、行為、發(fā)病率等)。

(3)多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

(4)多大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

5、健康干預(yù)。

主要策略。

主要活動(dòng)與實(shí)施步驟。

6、效果評(píng)價(jià)。

同一人群不同時(shí)期的.前后對(duì)照不同地區(qū)不同人群的橫向比較。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十六

一、開展心理委員、心理信息員的培訓(xùn)工作。

開學(xué)初,心理健康教育與咨詢中心對(duì)各系的心理委員和宿舍心理信息員分別進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要針對(duì)心理委員和心理信息員的工作職責(zé)、工作方法、工作內(nèi)容、工作技巧等方面展開。

二、辦好心理健康教育宣傳讀物《心弦》報(bào)并及時(shí)做好心理健康教育宣傳工作。

自《心弦》報(bào)創(chuàng)刊以來(lái),這份報(bào)紙就受到了廣大師生的喜愛。透過(guò)它,大家既可以看到當(dāng)前心理研究的一些前沿問(wèn)題,也可以了解到我院學(xué)生的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

心理健康教育宣傳的網(wǎng)頁(yè)作為學(xué)生工作部部門網(wǎng)頁(yè)之一,發(fā)揮著它獨(dú)有的作用。它以網(wǎng)絡(luò)為載體,傳遞著我們的工作思路和工作成果。

三、開展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

每年的5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)。因此,我們響應(yīng)教育部的號(hào)召,開展了以“微笑、微愛、微成功”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。在這一指引下,結(jié)合我院實(shí)際開展了“尋找身邊最燦爛的笑容”、心理影片展播和“我的微成功”演講比賽等活動(dòng)。

四、開展心理健康講座。

針對(duì)目前大學(xué)生人際交往中存在的一些問(wèn)題,我們邀請(qǐng)學(xué)生工作部劉輝副部長(zhǎng)為學(xué)生做了“大學(xué)生如何在集體中生活”的專題講座。

五、日常心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作。

在做好日常的心理健康教育宣傳工作和課堂的工作之余,中心還堅(jiān)持不懈地開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話、面對(duì)面等形式開展。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十七

時(shí)間飛快,半年已過(guò)。為了使社區(qū)健康教育保健、康復(fù)、計(jì)劃生育、技術(shù)指導(dǎo)融入健康教育衛(wèi)生服務(wù)一體之中,提高我社區(qū)居民的健康意識(shí)水平,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)健康教育工作非常重視,根據(jù)市區(qū)《健康行動(dòng)計(jì)劃(2009---2012)年》的文件,結(jié)合我中心實(shí)際情況,主要落實(shí)上級(jí)下發(fā)的各種文件,通過(guò)配有電視機(jī)、錄象機(jī)、微機(jī)、投影機(jī)、照相機(jī)等專門設(shè)立健康教育室,并撥有專項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi),使社區(qū)健康教育工作持久深入地開展。實(shí)現(xiàn)全民皆知,形成共識(shí)。人人講健康,人人享有健康的良好氛圍。?組建社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì):

由1名醫(yī)生、1名護(hù)士組成,并有展示板落實(shí)到社區(qū),利用入戶建檔以團(tuán)隊(duì)為主進(jìn)行宣傳,使居民真正能享受我社區(qū)服務(wù)?,F(xiàn)開展健康行動(dòng)計(jì)劃——家庭醫(yī)生入您家的上門訪視,并與轄區(qū)居民簽約健教合同。以此方式宣傳健康教育知識(shí),并對(duì)此項(xiàng)宣傳做出滿意與否在評(píng)價(jià)。

二、健康教育宣傳專欄:

健康教育專欄是在社區(qū)進(jìn)行健康教育宣傳的主要陣地,社區(qū)每月都出室內(nèi)、戶外和控?zé)煱鍒?bào)各一期,上半年共出板報(bào)十八期,并有攝影存檔照片。由市(區(qū))健教所發(fā)放健教宣傳畫2期,均放健教櫥窗,定期更換。

三、

為了加強(qiáng)健康教育的宣傳力度,社區(qū)利用視聽傳播活動(dòng)在靜點(diǎn)室、大廳循環(huán)播放健康教育知識(shí)(dvd、vcd、錄像帶),用戶外led宣傳板通知。每周活動(dòng)室或觀察室播放一次健康教育錄像,均有患者和家屬及部分陪護(hù)人員參加觀看。上半年共播放錄像2次觀看人員約2400人次。社區(qū)居民進(jìn)一步掌握健康知識(shí)。

四、健康教育講座:

聘請(qǐng)長(zhǎng)春市健康教育巡講專家及我中心精英為轄區(qū)居民、醫(yī)生、護(hù)士開展促進(jìn)健康知識(shí)講座,并規(guī)定于每月3號(hào)上午9:00整宣講一次,一年不少于12次,逢節(jié)假日順延。通過(guò)每月對(duì)轄區(qū)居民及醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次授課上半年共授課7次,使居民及醫(yī)務(wù)人員對(duì)相關(guān)知識(shí)有了新的了解,進(jìn)一步懂得了防病治病的道理。并每月對(duì)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行一次培訓(xùn)測(cè)試,使知識(shí)知曉率達(dá)到了50%以上。

五、開展“治未病”項(xiàng)目:

定期對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行家庭健康指導(dǎo)及入戶宣傳并發(fā)放宣傳單。如高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、流感、艾滋病、結(jié)核病、手足口病、甲流、乙型肝炎、乳腺癌和宮頸癌、狂犬病等重大傳染病的健康教育促進(jìn)工作,使轄區(qū)居民養(yǎng)成良好的生活方式,增加防病,控病的意識(shí)。上半年共家庭指導(dǎo)12次定期對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行健康咨詢,上半年共咨詢26人次。

六、社會(huì)宣傳工作:

根據(jù)上級(jí)疾控部門的要求,我社區(qū)在指定地點(diǎn)進(jìn)行宣傳活動(dòng),每次宣傳做到有橫幅,有主題標(biāo)語(yǔ)。此外,采用戶外led電子屏幕宣傳板、短信群發(fā)等多種方式平臺(tái)普及于轄區(qū)居民、醫(yī)生、護(hù)士。

七、健教專兼職人員:

對(duì)健教工作積極努力,積極參加市(區(qū))組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我轄區(qū)居民增強(qiáng)“我要健康,主動(dòng)健康”意識(shí),提高人口健康素質(zhì)和生命質(zhì)量。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十八

根據(jù)屯創(chuàng)健區(qū)辦【20xx】2號(hào)文件要求,奕棋鎮(zhèn)為全面貫徹落實(shí)文件精神,根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以《屯溪區(qū)創(chuàng)建全國(guó)健康促進(jìn)區(qū)實(shí)施方案》為依據(jù),與五清一改、開展全民健身行動(dòng)有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康理念,增強(qiáng)群眾的健康意識(shí)和自我保健能力,全面提高居民健康素養(yǎng)水平,達(dá)到健康村標(biāo)準(zhǔn)。

(一)村民健康素養(yǎng)水平高于全省平均水平20%,成人吸煙率低于全省平均水平20%;經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達(dá)到32%。

(二)30%的行政村達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn);村內(nèi)健康家庭達(dá)到3戶;村民對(duì)健康促進(jìn)村知曉率達(dá)到70%以上。

(三)有完善的健康促進(jìn)工作網(wǎng)絡(luò),村內(nèi)有負(fù)責(zé)健康教育與健康促進(jìn)工作的專(兼)職人員和相應(yīng)設(shè)備、場(chǎng)所、工作制度。

三、創(chuàng)建責(zé)任村。

四、時(shí)間安排。

第一階段:部署階段,(20xx年1月一20xx年6月)。根據(jù)創(chuàng)建工作實(shí)施方案,成立組織,確定專人負(fù)責(zé),制定創(chuàng)建村承諾書,啟動(dòng)創(chuàng)建工作。

第二階段:落實(shí)方案,全面推進(jìn)(20xx年7月一20xx年8月)。對(duì)照實(shí)施方案及村現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分表,分解任務(wù),落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化督導(dǎo),穩(wěn)步推進(jìn)。

第三階段:完成階段,充實(shí)完善,迎接評(píng)估(20xx年9月一20xx年12月)。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查,完善各類工作項(xiàng)目及相關(guān)資料整理建檔,確保各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到健康村標(biāo)準(zhǔn);按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)建效果評(píng)估,迎接區(qū)級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

五、工作內(nèi)容。

(一)將健康村建設(shè)納入發(fā)展規(guī)劃,制定促進(jìn)居民健康的系列政策和相關(guān)措施。

(二)組織開展健康村、健康家庭創(chuàng)建活動(dòng),村委會(huì)公開承諾并倡導(dǎo)全體村民參與健康村建設(shè),有具體實(shí)施方案。

(三)廣泛組織村開展健康教育宣傳活動(dòng),開展健康講座和多種形式的健康主題活動(dòng)。

(四)村民知曉率達(dá)到70%;每村評(píng)選出1戶以上健康家庭。

(五)村民對(duì)健康素養(yǎng)知識(shí)知曉率達(dá)60%以上;經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)比例達(dá)32%以上。

(六)各類健康促進(jìn)活動(dòng)有完整的材料(通知、簽到、工作記錄、現(xiàn)場(chǎng)圖片、講座課件、材料發(fā)放記錄、各類統(tǒng)計(jì)等)并分類規(guī)范建檔。

(七)負(fù)責(zé)健康村評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、各類指標(biāo)的具體落實(shí),負(fù)責(zé)健康村、健康家庭材料的歸檔。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇十九

不知不覺(jué),擔(dān)任我們**班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問(wèn)題作為開篇:5月25日是個(gè)什么日子?——大學(xué)生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際,我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感受。

xx—xx學(xué)年第二學(xué)期,我參加了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座,從那次培訓(xùn),我大概了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一。協(xié)助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息,及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以我時(shí)常觀察同學(xué)們的心理,可喜的是目前我們班沒(méi)有出現(xiàn)心理異常情況,我也相信未來(lái)也不會(huì)有。

二。向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)??赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的,不懂得什么心理知識(shí)。其實(shí)不是這樣的,我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法。例如:傾聽、安慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,另外,我們班級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,同學(xué)們也積極參與。同時(shí),我們班級(jí)也非常注重宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的場(chǎng)所,所以對(duì)于宿舍,首先抓的是衛(wèi)生和安全問(wèn)題。我們班級(jí)通過(guò)男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生安全評(píng)比等活動(dòng)讓同學(xué)們都積極的參與到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外,對(duì)于宿舍文化建設(shè)上,我們也不放松。平時(shí),班級(jí)經(jīng)常組織同學(xué)們通過(guò)宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增強(qiáng)宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級(jí)集體感,也通過(guò)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助,共同提高。

以上是我的總結(jié),愿***班各位同學(xué)永遠(yuǎn)健健康康、活潑開朗,祝我們班越走越好。

健康活動(dòng)的工作總結(jié)篇二十

制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理健康,幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光,讓快樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5·25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃,讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5·25心理活動(dòng)周從20xx年5月xx日啟動(dòng),歷時(shí)兩周,包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月xx日進(jìn)行,侯xx老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行,通過(guò)此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù),提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月xx日統(tǒng)一進(jìn)行,本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織,觀影結(jié)束后,要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng),班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言,談?wù)勛约河^影后的感受,心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

以“團(tuán)結(jié)互助,共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)在20xx年5月xx日開展,本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕,破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中,學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情,團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏,但是友誼無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng),激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏,也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。

20xx年x月x日開展了以“呵護(hù)心靈,點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙xx老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀,對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn),不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解,更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。

心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆,筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題,從5月25日開始至x月x日結(jié)束,由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開展,最終上交總結(jié)資料,各班級(jí)通過(guò)心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng),通過(guò)面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片,最后將所有笑臉照片制成相片墻,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,xx民族師專大學(xué)生心理健康發(fā)展中心結(jié)合這一主題組織了一系列活動(dòng),旨在豐富心理健康教育形式,提高大學(xué)生的心理素質(zhì),實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的最終目標(biāo)。

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