讀后感是讀者對書中正能量、人生智慧等方面的領(lǐng)悟和思考。寫讀后感要站在讀者的角度，思考書中的對話和事件對自己的影響。接下來是一些讀后感的實(shí)例，希望能給你啟示和靈感。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇一
我是從“想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！边@里看出來他們是不幸的。從“耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼睛瞎了的孩子，終于成了音樂家，譽(yù)滿天下。”看出來他們又是幸運(yùn)的。
“說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)?，它可以避免一切喧囂和干擾，使精神高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利，因?yàn)樗軌蛎獬S多無謂的煩惱，使心思無比集中?！笨闯隽怂麄円?yàn)檫m應(yīng)了自己的缺點(diǎn)，從而認(rèn)為自己的缺點(diǎn)其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)。
這篇文章主要寫的是：因?yàn)樯咸鞗]有使兩個孩子的夢想所需的條件齊全，從而使兩個孩子淚流滿面。但天無絕人之路，一個老人剛好經(jīng)過，便認(rèn)耳聾的孩子學(xué)繪畫，讓眼瞎的孩子學(xué)音樂，使他們一個變成了美術(shù)家，一個變成了音樂家。
從這篇文章中我體會到：天無絕人之路，每件事情都像硬幣一樣有兩個面。所以，再壞的事也有它的好處。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇二
曾經(jīng)在“知心姐姐”盧勤老師的《好父母好孩子》一書中讀過這樣的話：播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
當(dāng)時對這一說法還持有懷疑態(tài)度的我在讀了《性格決定命運(yùn)》（女人篇）后，對這一理念開始認(rèn)同：據(jù)美國公布的一份權(quán)威調(diào)查顯示，美國近20年來政界和商界的成功人士的*均智商僅在中等，而情商卻處于高等。人的情商的要素基本上到都包括在性格之中，因此，性格決定命運(yùn)已得到了現(xiàn)代科學(xué)的論證。
每個人的性格不同，正是導(dǎo)致每個人具有不同的命運(yùn)的原因之一。
《性格決定命運(yùn)》（女人篇）具體介紹了女人的12種典型性格特征，并對她們的命運(yùn)進(jìn)行了剖析。
書中認(rèn)為女人最理想的性格是傳統(tǒng)性格。所謂傳統(tǒng)性格，即幾千年來，*女性特有的性格。她們重情講義，端莊賢惠，恪守婦道，深明大義。歷史上的長孫皇后堪稱*女性傳統(tǒng)性格中的佼佼者，因好性格而千古流芳！她深為后宮之主，身體力行，崇尚節(jié)儉。對待皇子、公主，諄諄教誨，愛而不溺；對太宗有過之時，細(xì)心規(guī)勸，決不超權(quán)越界。正因?yàn)槿绱?，贏得了當(dāng)世人的尊重，后世人的贊許。
能成大事的性格是堅(jiān)強(qiáng)、沉穩(wěn)的性格。這種性格的人沉著、冷靜，遇到困難不退縮，能勇敢面對。在*幾百年的智慧里有“兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折”的真理。堅(jiān)與韌的結(jié)合會無敵天下，再加上女人特有的細(xì)致、賢惠，自然能做成大事，擔(dān)大任。女性具備這種性格，做事專一，百折不撓，可謂巾幗不讓須眉！文成公主入藏，為藏族社會的發(fā)展和漢*民的友好奉獻(xiàn)了一生正是這種性格的寫照！
精明謹(jǐn)慎性格的女人是天生的輔佐之才。她們精于謀劃，冷靜而機(jī)智，客觀而善變；遇亂沉穩(wěn)應(yīng)付，從容處理一切，并在關(guān)鍵時刻善于自保，不會拖累他人，也是成大事的女人。武則天*時殺死了上官儀全家，為什么僅留下上官婉兒？并不僅僅是因?yàn)樗牟湃A，最主要的是上官婉兒以其精明機(jī)敏，會處世的性格獲得了虎口逃生的命運(yùn)，不得不讓人佩服！
為人所樂道，顯得卓而不群，風(fēng)骨錚錚的性格是耿介剛直性格。這種性格不趨于俗流，少有女性嬌羞造作之氣，體現(xiàn)了人性中的偉大之處，稱得上是有個性的性格。這種性格的女人忠肝義膽，不畏權(quán)勢，身處逆境也能堅(jiān)持正義。如*近代史上進(jìn)步女性何香凝，民國俠妓小鳳仙都以自己獨(dú)特的倔強(qiáng)、孤傲性格在歷史上留下了一筆，在歷史的夾縫中體現(xiàn)出了不可忽視的力量！由于這種性格不善婉轉(zhuǎn)、不迂回，所以容易四處碰壁，磨難頗多。
性格豪爽狂放性格不論對男性還是女性，都是一種極具魅力的性格！擁有此性格的女人會是天生的藝術(shù)家或詩人！如仗劍求書的李清照，晴空癲狂的柳如是，瘋狂野性的麥當(dāng)娜……或成為一代才情橫溢的詞人，或成為震古爍今的藝術(shù)家，都源于她們的性格特點(diǎn)——豪放直爽、不拘小節(jié)、放縱飄逸、感情豐富、心靈敏感而多情。她們能將性格和追求、事業(yè)溶為一體，而毫無遮掩。這是女性豪放性格的最大優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，豪放的性格的缺憾是毫無定式，有時也會做出“不可理喻”的事。因此命運(yùn)可能會大起大落。可是，沒有狂放的性格就創(chuàng)作不出不朽的藝術(shù)篇章！
女性的叛逆性格也是一種不容忽視的性格。這種性格比男性更突出，更鮮明。她們由于受社會制度和時代的影響，表現(xiàn)出來的逆反更多表現(xiàn)在婚姻、家庭乃至事業(yè)、人生，對周圍束縛自己的人和事物發(fā)起反抗。她們的命運(yùn)一般有兩種：戰(zhàn)勝環(huán)境成功；被環(huán)境所吞噬。英國王妃戴安娜天生一種叛逆性格。她向往屬于自己的自由，勇于向王室的“清規(guī)戒律”發(fā)起挑戰(zhàn)，愿做人民的王妃，而不愿做皇室的王妃。叛逆的個性影響了她一生的命運(yùn)，也讓她過早的走完了人生旅途。
孤獨(dú)性格是一種高深的境界。它有“高處不勝寒”“高處無人問”的感覺，所以它的命運(yùn)不好估測。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇三
生活中，我們隨處可見一些因失敗而一蹶不振的人，他們沒有信心去迎接挑戰(zhàn)，而是放棄自己。最近我讀了一篇文章，讓我感觸很深，它也是講命運(yùn)的，題目是戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子：有兩個孩子，他們因?yàn)樽陨須埣?，所以不能完成最初的夢想。但是，后來他們?jiān)持不懈，最后成為了著名的畫家和音樂家。
其中，令我記憶深刻的話是：“事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路時，它，常常還會留下另一條道路的。”這是一句耐人回味的話語，每一個人在他的生命歷程中都不會是一帆風(fēng)順的，只要堅(jiān)持不懈，自信自強(qiáng)，再大的困難也會被我們踩在腳底下。文中的兩個孩子在逆境中開始新的追求，他們以頑強(qiáng)的信念，克服了困難，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了自我。
在一次又一次的困境中，我們不能沒有信心，只要下定決心，排除萬難，就一定會有希望。張海迪對生活充滿信心，以頑強(qiáng)的毅力快樂地學(xué)習(xí)和生活。她誠實(shí)地面對自己的缺陷，積極努力。她寫小說，畫油畫，她還十分喜歡香水，她生活得有滋有味，并且實(shí)現(xiàn)了生命的最大價值，她活出了美麗人生，她是生活的強(qiáng)者！
還有一些殘疾人，雖然他們的身體有了殘疾，但是他們的意志并沒有被打垮，而是努力地活下去，活得很開心，沒有為自己的殘缺而自暴自棄。如海倫凱勒小時候生了一場大病，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，她不怕困難，努力學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)，幫助了許多像她一樣不幸的兒童。雖然她是殘疾人，但意志比普通人還要堅(jiān)強(qiáng)。
眾多的事例告訴我們，我們無論在什么時候，都不能對生活喪失信心，即使遇到崎嶇和坎坷，我們也要走下去，掌握住自己的命運(yùn)，做自己命運(yùn)的主人。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇四
昨天，我在《文課外閱讀》這本書里讀到了一篇非常好的，名叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。從中我受到了很大的啟發(fā)，所以也想介紹給大家讀一讀。
從前，有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但是不幸的很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)太不公平。
恰巧，有位老人聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”
孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說來也奇怪，改學(xué)繪畫的'孩子，漸漸感到耳聾反而更好：因?yàn)樗梢员苊馔饨缧[的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反而有利：因?yàn)樗梢悦獬S多無謂的煩惱，使心思更加集中。
果然，耳聾的孩子，后來成了畫家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，則成為音樂家，聞名天下。
一天，畫家和音樂家又遇見了那位老人，他們非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝！事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！”
所以說，同學(xué)們，原來長處可以變成短處，短處也可以變成長處。雖然每個人身上可能都有一些缺點(diǎn)，但是只要換個角度，說不定這些短處就能變成長處。只要我們勤奮努力，就一定會有美好的收獲！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇五
既然學(xué)校教育很難將孩子之間拉開差距，那么我們不得不去尋找另外的原因：學(xué)校教育之外，是什么原因造成了孩子的差距？仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，每個孩子所處的家庭環(huán)境不同，接受了不同的家庭教育，家長的觀念、行動決定了孩子的發(fā)展?jié)撃堋Ｎ覀儾荒馨鸭彝ソ逃淖饔脽o限擴(kuò)大，但至少它是萬萬不可忽視的！
自己曾經(jīng)接過無數(shù)個新小班，對新小班的孩子多了一些了解，我的觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子走踏入幼兒園的那一刻起，便不在一條起跑線上了。
在班里曾有兩個孩子給自己留下了深刻的印象：一名孩子的座位在前面，整個身子朝左，兩手不停的擺動著，儼然像是軟骨的樣子。當(dāng)我要求他面向老師坐好的時候，他并沒有遵從，而是嬉笑著看著我，慢騰騰的說，“我在家里就這個樣子，就這樣坐。”另一名孩子在最后面，雙腿盤坐在椅子上，嘴里吮著自己手指頭。我感到自己的教育面臨著又一次新的挑戰(zhàn)。
事實(shí)求是的講，在這一年的教育中，對這兩名孩子付出了較多的精力，但他們的表現(xiàn)卻很難達(dá)到令自己期望的程度?；蛘哒f，他們的發(fā)展結(jié)果與我在他們身上的努力實(shí)在相差甚遠(yuǎn)。我始終堅(jiān)信教育的巨大作用。但這樣的結(jié)果讓我不得不重新對教育進(jìn)行思考。
教育的起點(diǎn)在哪里？趁著“五一”長假，我開始閱讀一些早期家庭教育的書籍。
其中在讀了金惠梅的《孩子你真棒》這本書后，對“鼓勵”的作用和早期家庭教育的重要意義有了更進(jìn)一步的了解。
１、父母決定孩子的未來。常聽到不少父母如是說：“唉！現(xiàn)在的孩子，真是太難伺候了。哪像我們以前，爸爸媽媽要我們往東，我們就不敢往西！”沒錯，時代不同了，現(xiàn)在的孩子和那個時代的我們比起來，真的是不可同日而語！家長如果希望孩子做一個普通的人，按照目前的學(xué)校教育模式讓孩子按部就班就可以了。學(xué)校教育有自己健全的教育目標(biāo)和模式，足以承擔(dān)起培養(yǎng)一個合格公民的任務(wù)。家長如果對孩子有更高的想法，就必須為此付出家庭自己的努力，必須以堅(jiān)定的信念教育孩子，家庭教育的目標(biāo)必須以家庭教育的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)，決不是單純的去配合學(xué)校教育完成。
學(xué)校教育和家庭教育在教育孩子上有共同點(diǎn)，為了孩子更好的發(fā)展，但也有很大的差別，學(xué)校不以某個孩子的成敗為評價目標(biāo)，家庭教育則別無選擇。一個孩子對學(xué)校來說是百分之一甚至千份之一，而對于家庭來說則是百分之百。在教育孩子方面，有自己的主見，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，利用好學(xué)校教育助手，讓學(xué)校成為檢驗(yàn)孩子發(fā)展效果*臺是第一位的。
一句話：現(xiàn)在的孩子可以說是聰明太多了，同時現(xiàn)在的社會也到處都在強(qiáng)調(diào)著“民主”和“自由”。如果我們?nèi)耘f沿襲上一代所傳承下來的教育方法，那你的管教方法將是失效、不合用的。而《孩子你真棒》這本書中與我們進(jìn)一步探討了許多“鼓勵”孩子的好方法，讓我們可以和孩子輕輕松松地相處，幫助孩子激勵內(nèi)在，讓他們充分自我成長，產(chǎn)生自信，去面對未來更多不可預(yù)知的挑戰(zhàn)！
２、家庭是孩子成長的搖籃。（鼓勵是新時代父母的教養(yǎng)主略）。
書中說：“家是孩子情感的發(fā)源地、人格發(fā)展的孕育地、學(xué)習(xí)啟蒙的搖籃?！弊约褐两袢郧逦赜浀眯r候背過的《節(jié)氣歌》、《朝代歌》以及學(xué)生時代死記硬背的詩詞歌賦，而今想重新往自己腦子里輸入一些知識的時候，卻感到有些費(fèi)力了，不得不承認(rèn)已經(jīng)錯過了記憶的黃金時期。有時和孩子們一起背《唐詩》、念《兒歌》、講《故事》等，為了不至于落后，不得不發(fā)揮自己理解記憶的本能，還免不了時常要加個班。背過的東西經(jīng)常要與遺忘規(guī)律進(jìn)行斗爭，稍有不慎，就忘記了。兒時的記憶存儲卻驚人的牢固，仿佛被寫保護(hù)了一樣，想忘也忘不了。這也就是為什么我們要給孩子適時、適度地鼓勵和關(guān)懷他們主動學(xué)習(xí)的原因。
人的能力都有自己最佳的發(fā)展時期，錯過了最佳發(fā)展期之后，則潛能開始遞減。一旦錯過了潛能的發(fā)展期，有些是無法彌補(bǔ)的，有些東西，一旦錯過很難找回，孩子諸多能力的發(fā)展是不可逆的。所以每一個家長，在對孩子實(shí)施教育之前，有必要學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)方面的知識，提前全面了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律，對于抓住最佳時機(jī)進(jìn)行孩子的潛力開發(fā)是大有裨益的。然而許多父母覺得管得太松，怕孩子不學(xué)好；管得太緊，又怕孩子有逆反情緒；不管孩子，又擔(dān)心孩子跟不上別人。唉！真是父母難為啊！
但此書中向我們闡明了:鼓勵孩子的目的和原則。也讓我明白了，為人父母者，鮮少有不為子女擔(dān)心煩惱的，這可以說是為人父母的天性，也可以說是為人父母者的天職之所在。教育子女難免是需要一些技巧和方法的，如何稱贊和批評孩子，都是一門學(xué)問，最有效的方法莫過于適時、適度地給予孩子鼓勵和關(guān)懷，如此這樣做的成效，都將會遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于不停地嘮叨或提醒。這也就是我們新時代父母的教養(yǎng)策略。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇六
“書是人類進(jìn)步的階梯”我就是一個愛讀書的孩子，在假期里我讀了方崇智的《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章，讓我感受頗深。它讓我明白了：只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，開創(chuàng)新的生活之路！
這篇文章寫的是兩個孩子：一個想當(dāng)音樂家，一個想當(dāng)畫家。不幸的是想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了，而想當(dāng)畫家的孩子眼睛失明，孩子們傷心欲絕，恰巧，一位老人打他們身邊經(jīng)過，知道他們的怨恨與絕望，先是對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵壞了，但是眼睛是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？”接著，他對失明的孩子說：“盡管你的眼睛壞了，但耳朵是靈敏的，為什么不改學(xué)音樂呢？”孩子們聽后，心里一亮，他們擦干眼淚，開始新的追求，他們慢慢適應(yīng)慢慢接受，努力奔向新的目標(biāo)，經(jīng)過不懈地努力，耳聾的孩子成為了名揚(yáng)四海的美術(shù)家，失明的孩子成為了飲譽(yù)天下的音樂家！
兩個孩子在絕望的時候，因老人的建議，繞過了堵塞，憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，開啟了另外一條道路。
讀了這個故事我不禁想到了史鐵生，本是一個健康的人，卻突然掉入雙腿癱瘓的深淵。失去了原來的工作，他痛苦過，迷茫過，最后他折了一只名為寫作的船，將自己從絕望的深淵擺渡出來，成為了影響一代人的著名作家。
兩個男孩，包括史鐵生都因?yàn)橛胁幌蛎\(yùn)低頭的勇氣，在苦難中掙扎著為自己尋找到了另外一條道路。最終他們戰(zhàn)勝命運(yùn)，走向成功?！皸l條大路通羅馬”，命運(yùn)不是一種極端，通往成功之門的路更不是只有一條，在面對挫折時我們與其怨恨命運(yùn)的不公，不如堅(jiān)強(qiáng)起來，積攢勇氣，為自己重新打開一條路，我們的人生同樣可以精彩！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇七
今天，我看了一篇文章，名字叫《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》，它告訴了人們，如何在絕望之中重見光明。
文章主要內(nèi)容講述了：有兩個孩子，一個想當(dāng)音樂家，另一個想當(dāng)美術(shù)家。然而有一天，災(zāi)難降臨在他們身上。想當(dāng)音樂家的孩子，耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。正當(dāng)他們哭訴命運(yùn)對他們的不公時，經(jīng)過了一為老人的點(diǎn)撥，互相交換理想。發(fā)生在他們身上的不幸都成為了自己為實(shí)現(xiàn)理想的有利條件，并最終取得了成功。
文章中的這件事告訴了我們：當(dāng)自己遭受了某些不幸時，先不要急著難過，想想自己是不是因?yàn)樵馐芰诉@個不幸而獲得了其他什么對自己有利的條件。這樣的話，說不定還會比原來更上一層樓。
說到這里，我就想起了《塞翁失馬》的典故：
從前有一戶住在塞外的人家，這家人家的兒子很喜歡騎馬。一天，他們弄丟了一匹馬，家人都為此感到惋惜。可父親卻說："為什么這不是一件好事呢？"件好事呢幾個月后，他丟失的那一匹馬回來了，還帶回來一匹胡人的駿馬，家人都很高興?？筛赣H又說："為什么這不是一場災(zāi)難呢？"由于有了好馬，兒子又好騎，終于有一天兒子摔斷了腿，家人都很悲傷。可父親仍說："為什么這不是一件好事呢？"一年后，胡人入侵，青壯年全上了戰(zhàn)場，不過十分之九都犧牲了，剩下的也是傷的傷、殘的殘。那戶人家的兒子因?yàn)轷四_而沒有上戰(zhàn)場，所以保住了一條命。
所以說，任何事物都有好和壞、福與禍，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可以引出壞的結(jié)果。不過，最重要的是我們要保持良好的心態(tài)，樂觀地面對生活。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇八
只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它，常常會留下另一條道路的！
其實(shí)所謂的命運(yùn)不濟(jì)只是懶惰的人為自己找出的一個借口罷了。有些人總以條件差、困難多、運(yùn)氣不佳等作為沒有成功的理由。但是，上面這則故事應(yīng)該使這些人明白這樣的一個道理：一個人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，他們就會有無窮的力量，就不會被命運(yùn)所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在有些人，因?yàn)槭I(yè)等種種客觀原因，動不動就要輕生。在我看來，他們都是懦弱的人，他們沒有信心面對一個新的自我，他們不敢去主宰自己的命運(yùn)。他們才是一群真正不幸的人。
同學(xué)們，請記住：只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它，常常會留下另一條道路的！關(guān)鍵看你是否對自己有信心，是否敢于戰(zhàn)勝命運(yùn)。這就是我讀了上面這則故事的感觸！
作者：劉冠霄。
最近，我讀了小故事大道理這本書，其中戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子的故事，這個故事主要講兩個戰(zhàn)勝自己命運(yùn)的孩子，他們給我留下了深刻印象。
這兩個孩子憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝命運(yùn)，開創(chuàng)了生活的新路。兩個孩子，一個喜歡彈琴、想成為音樂家，耳朵卻突然失聰；另一個愛好繪畫、想成為美術(shù)家，眼睛卻突然失明。面對厄運(yùn)，他們痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。一位老人聽見了他們的怨恨，開導(dǎo)他們換個想法，讓耳朵失聰?shù)暮⒆痈膶W(xué)繪畫，讓眼睛失明的孩子改學(xué)彈琴。孩子們聽了，心里頓時明亮了，欣然接受了老人的建議，他們擦干眼淚，開始了新的追求。
說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子漸漸認(rèn)為耳聾可以避免一切喧囂，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子認(rèn)為失明反而更好，能免除許多無謂的煩惱，心神更加專注。果然，耳朵失聰?shù)暮⒆映蔀樗囆g(shù)超凡、名言四海的美術(shù)家；眼睛失明的孩子成為技藝卓絕、飲譽(yù)天下的音樂家，他們堅(jiān)持刻苦、毫不懈怠，終于實(shí)現(xiàn)自己夢寐以求的愿望。
只要努力，就能開創(chuàng)美好的未來。所以，在任何時候，都不要埋怨命運(yùn)，而要依靠自己。這個故事，使我對貝多芬的“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”這句名言有了頗深的體會，并讓我懂得了在生活中會遇到各種各樣的困難、挫折，不要抱怨命運(yùn)的殘酷，但必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，努力頑強(qiáng)地拼搏，時時想到“我還有……”這樣美好的明天屬于你。
這就是生活的滋味。命運(yùn)是一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇九
星期五，我讀了萬崇智寫得《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這本書，讓我回味無窮，受益匪淺。
這本書主要內(nèi)容講了：有兩個孩子，一個長大想當(dāng)藝術(shù)家，一個長大想當(dāng)音樂家，但很不幸，當(dāng)藝術(shù)家的孩子眼睛瞎了，想到音樂家的孩子耳朵聾了。兩個孩子哭了，抱怨命運(yùn)的不公，這時走來了一位老人，告訴眼睛瞎了的孩子，你的眼睛雖然瞎了，但耳朵還是可以聽見的，為什么不改業(yè)學(xué)音樂？又告訴耳朵聾的孩子比畫著，你的耳朵雖然聾了，但眼睛還是明亮的，為什么不改天學(xué)藝術(shù)？過了幾年，兩個孩子都來感謝老人當(dāng)年指引他們方向的事。
其中，讓我感受最深的是老人對兩人孩子說：“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路，它常常會留下另一條道路，”我覺得應(yīng)該說人生我們是改變不了的，而命運(yùn)是可以改變的。只要反向思考就會改變命運(yùn)。讀完這本書，我覺得人生就像一場長跑，每跑一步我們都會成長和長大，但只要我們不斷的去改變，是會改變?nèi)松摹?/p>
記得有一次，學(xué)?？荚囄颐慨?dāng)做完試卷都不會去檢查試卷，如果反向思考檢查試卷，或許結(jié)果就會不同或改變。每當(dāng)我考完試，把卷子給媽媽，媽媽每次都會打我，每當(dāng)我把錯題改完了，就會給自己很多時間來思考這個問題。每次想做好，但發(fā)現(xiàn)自己真是真的做不到，但我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這本書后改變了，用不同的思維去思考問題，會得出不一樣的結(jié)果。
還有一次，老師布置了許許多多的作業(yè)，寫完數(shù)學(xué)還是不會真正的反向思考，就連一件小事都做不好，還能做成什么大事呢？在我沒有弄明白小事之前，我是不會放棄的。所以語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)，道德這幾科我是不會真正檢查。這就是《戰(zhàn)勝命運(yùn)》這本書給我的總結(jié)。
現(xiàn)在我讀完這本書，感受到是只要反向來思考，就會改變命運(yùn)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十
我在家讀了《語文閱讀》其中有一篇《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》。我也聽老師講過，可是因?yàn)槲乙郧安粣劭磿?，于是我大概的瀏覽一下，后來我覺得這個故事還挺好看的，我就仔細(xì)的讀了一遍。當(dāng)我讀到："一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。"我也覺得命運(yùn)對你們很不公平，有時我也會覺得命運(yùn)對我不公，不過有時上帝對我也很好。我想你們一定很傷心，我也替你們傷心。
后來有一位老人來指點(diǎn)說："你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)畫畫呢？"接著他對眼瞎的孩子說："你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？"聽了老人的一番話，他們就相信了。
經(jīng)過他們的努力，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。我也替你們高興，現(xiàn)在覺得上天對你們也很高興。我也會像你們一樣戰(zhàn)勝命運(yùn)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十一
這樣美好的明天屬于你。
從前有兩個孩子。一個想當(dāng)音樂家，一個想當(dāng)美術(shù)家。不幸的是，想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了。想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了。孩子們非常傷心，抱怨上天。老太太指點(diǎn)，他們互換自己的理想。耳聾的孩子后來成為了美術(shù)家，失明的孩子成為了音樂家，名揚(yáng)四海。
事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，常常會留下另一條道路，需要你去尋找，去開啟。
人的一生不可能不會遇到挫折、困難的。心情也是會烏云密布的。在這種情況下有很多人會抱怨上帝對他們不公平。其實(shí)上帝是公平的，也許他會堵塞你前面的一條道路，但當(dāng)他堵住那條道路時，同時也為你開啟了另一條道路，只需要你去探索，去發(fā)現(xiàn)它，那條心靈的路，那條命運(yùn)的路，那條自己所掌握的路。
就笑這兩個孩子，想當(dāng)美術(shù)家的孩子失明了，想當(dāng)音樂家的孩子耳聾了；命運(yùn)石一種極端，它可以使人終身幸福富貴，也可以用殘酷的手段摧殘人的美好理想。我們就應(yīng)該像這兩個孩子一樣戰(zhàn)勝我們的命運(yùn)，在困難面前從不低頭，不放棄，才會成功。因?yàn)?，陽光總在風(fēng)雨后。
在生活中，我們要積極地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝悲催的命運(yùn)，活出自我，活出精彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許許多多的人，在尋找，在探索，那另一條道路，他們堅(jiān)信上帝是公平的，他們戰(zhàn)勝了，并非常自信地活出了自己的光彩，像霍金、貝多芬他們，身上的殘疾并沒有讓他們放棄自己的理想，而是憑著自己努力地奮斗，成為了舉世聞名的大名人！
通往幸福的路不止一條，就像十字路口一樣，你可以從不同的路口回到家，所以讓我們一起去開啟另一條屬于自己的道路吧！
這就是生活的滋味。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十二
那天，看了一篇名為《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》的文章。
說了兩個孩子，一個想當(dāng)音樂家，另一個想當(dāng)美術(shù)家。但命運(yùn)不公平，讓想當(dāng)音樂家的孩子耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子眼睛瞎了。他們恨上天，正好有個老人遇到了他們，讓他們互相換一下想法。兩個孩子最后都成了天下有名的音樂家和美術(shù)家。他們又遇到了老人。老人說：“事實(shí)證明，如果命運(yùn)堵了一條路，往往會留下第二條路。”
如果命運(yùn)堵住了你的一條路，也是會給你讓出另一條路的，如果我們也能夠像戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子一樣，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，那么便能得到最偉大的成就。
大家可以學(xué)到的是，如果命運(yùn)讓你這么笨，學(xué)習(xí)這么跟不上，那也沒有關(guān)系，因?yàn)槊\(yùn)為你關(guān)上一扇門，也會開啟一扇窗戶的。
就像我們班的某一個同學(xué)，他雖然學(xué)習(xí)不好，但卻是非常有禮貌的，這就是命運(yùn)為他開的另一扇窗戶。
兩個孩子能面對命運(yùn)，那么，我們面對學(xué)習(xí)也可以不那么害怕，好好學(xué)習(xí)，錯了可以糾正嘛！
命運(yùn)，跟兩個有著美好理想的孩子開了個玩笑，而兩個孩子卻敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以他們得到了成功。如果大家不怕那么多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑戰(zhàn)困難，超越局限，定會釋放更多能量。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十三
這篇文章介紹了一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家的孩子，突然聾了；一個喜歡畫畫，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。這是一件令人難受，多么殘忍的事呀！但是，經(jīng)過一個老人的指點(diǎn)，讓他們改學(xué)其他的東西，耳聾的孩子改學(xué)畫畫，失明的孩子改學(xué)彈琴。說也奇怪，他們學(xué)東西時，避開了一切的干擾，使精神高度集中，心思變得很靈敏。后來，耳聾的孩子成為了音樂家，失明的孩子倒成了音樂家。
我想起了在98年的時候曾經(jīng)在五年級教過的一個孩子，他姓黃。他十分聰明、活潑和機(jī)靈，但是也非常好動、貪玩、坐不定，在上課時不專心，在家里從來不復(fù)習(xí)不讀書而且作業(yè)很不認(rèn)真。因此，他的成績?nèi)嗟箶?shù)第一名，語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績，每一門都不超過40分，加起來還不到100分。我家訪過數(shù)遍，了解了他在家的情況，也找過他單獨(dú)談心了許多遍，讓他明白到造成成績這么差的原因，并不是自己愚蠢，而是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。終于有一遍，他主動找到我，詢問學(xué)習(xí)成績好該有哪些好的習(xí)慣。自此以后，他定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了每天的學(xué)習(xí)計劃。早上6時起床，讀書、練習(xí)一個小時再上學(xué)，把重點(diǎn)內(nèi)容背得滾瓜爛熟；上課專心聽講，積極舉手回答問題，不講閑話，不搞小別作；回到家不看電視，認(rèn)真做好作業(yè)，復(fù)習(xí)功課并且認(rèn)真預(yù)習(xí)。結(jié)果，一個學(xué)期下來，他的語文、數(shù)學(xué)兩科都超過70分，英語還超過80分咧，真是讓人欣慰。到六年級畢業(yè)考試的時候，他的每一科都超過90分呀。當(dāng)他的家長遇到我的時候，緊緊握住我的手久久也不愿放手，嘴里連聲謝謝。
現(xiàn)在，我也看到身邊有許多聰明活潑機(jī)靈的孩子，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)規(guī)律，成績總是不盡人意。我去找他們談過心，講過許多關(guān)于學(xué)習(xí)的'道理，還把姓黃的同學(xué)故事講了給他們聽。這些同學(xué)都很明白，也表示振作起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是他們的意志很薄弱，三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，沒有恒心去做，結(jié)果成績也上不了。
“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰。”孩子們，只要我們從現(xiàn)在開始，好好地珍惜時間，制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣。相信，不久的將來，我們的成績一定會提高，理想就能實(shí)現(xiàn)，命運(yùn)就會從現(xiàn)在改變！
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十四
今天，我讀了《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家;一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸得很，想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了，孩子們傷心得直哭。有位老人從他們身邊打聽了他們報怨的原因，對他們說：“耳聾的孩子可以畫畫，眼瞎的可以彈琴?！焙⒆觽兟犃司腿プ隽?，多年以后，耳聾的孩子成為名揚(yáng)四海、藝術(shù)超凡的美術(shù)家。眼瞎的孩子成為了譽(yù)滿天下的音樂家。
讀了這篇文章，我想到了不管做什么事，遇到困難不低頭，要用心去做，只要努力了就能成功。
記得有一次科學(xué)課上，老師讓我們分成8個小組做雞蛋浮起來的試驗(yàn)，我和我小組的同學(xué)做這個試驗(yàn)，我們先拿了個杯子，放點(diǎn)水在杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)去，再把帶來的鹽全部放進(jìn)去，可雞蛋還是沒有浮起來。我回家做好了好幾遍，還是沒有成功。我正準(zhǔn)備放棄了，一想到“只要努力，就能成功”這句話我又做了一遍終于成功了。
遇到困難，不低頭，不放棄，戰(zhàn)勝命運(yùn)的挑戰(zhàn)是我的追求，也是這篇文章給我的啟發(fā)。
戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子讀后感篇十五
我今天讀《戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子》這一篇文章，這一篇文章寫了有一個孩子喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運(yùn)的不公。之后有一位老人從他們身邊經(jīng)過，他對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛雖然瞎了，但是眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？孩子聽了后，擦干眼淚開始了新的追求。后來，耳朵聾了的孩子成了名揚(yáng)四海的美術(shù)家；眼睛瞎了的孩子終于成了譽(yù)名遠(yuǎn)揚(yáng)的音樂家。事實(shí)證明，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。
“當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路的。”針對自己的特長選取適合自己的方面去學(xué)習(xí)，那么就一定會有收獲的，只要肯努力，一切問題都可以克服的。
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