學習和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。在寫總結(jié)時，可以采用歸納和概括的方法，將重點整合出來。以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
我有我的困惑篇一
語文該怎么教？這是一直困擾著我的問題。
數(shù)數(shù)從事小學語文教學工作已有兩年半了。但這個問題卻始終沒有得到解決。記得剛進入學校時，對語文該怎么教？我只略知皮毛，這點“皮毛”也只是在師范時從《語文教學法》中學到的。不過我發(fā)現(xiàn)這種理論性的東西根本就不能搬到課堂當中去，這種東西非常得虛無飄渺，只能自己在教學時運用實踐來幫自己鋪好一點奠基石。好的不好的都歸入囊中。
站上三尺講臺的時候，新課程改革已經(jīng)在如火如荼地進行著，而成千上萬的教育工作者正以高度的歷史責任感和極大的熱情投入到這場改革潮流之中，我對這次的課程改革卻非常迷惑。現(xiàn)就談談我的幾點對課改的拙見：
其二，原來那些老師進行的是“填鴨式”教學，現(xiàn)在肯定是不能這樣上了，現(xiàn)在倡導的是以學生為主體，教師為主導的原則，舞臺要交給學生，教師只能站在旁邊指導，不可否認這是調(diào)動了學生上課的積極性，但是在當學生在回答問題時有一些是錯誤的思想?yún)s沒有指出和改正，并說這是為了不抹殺學生的思想，充分發(fā)揮他們的主體性，那么我想一直這樣任其發(fā)展的話，勢必會給學生帶來一些不利的影響，也許在學生看來他們的想法都是正確的。
其三，新課改以后，對于一節(jié)課的教學環(huán)節(jié)和教學設計與以往的有了很大的改變，一開始很轟動的是小組討論學習，這也是發(fā)揮學生主體性的一種形式，但是小組討論學習的效果就不知如何評價了，我也曾嘗試過，但是學生們不知道在討論些什么，效果不盡如人義?，F(xiàn)在的小組討論，我覺得是形式多過效果的?，F(xiàn)在在教學活動中，一些拓展和發(fā)揮學生想象的東西很多，搞得語文課不像語文課，像是想象課，像是練習課，把語文這個基本的東西給扔了。
其四，進入新課改后，語文課中混入了美術，音樂，自然等等的成分，我覺得把語文很純文學性的學科變成了綜合課了。其實在語文課中加入一些能讓學生更加理解的圖片或聲音其實是好事，但也要“對癥下藥”，不能隨隨便便就來個配樂朗讀，學生根本不能抓住音樂的節(jié)奏來朗誦。不要忘記，我們的語文課最根本的還是文字，讓學生踏踏實實地讀好，好好品味才是真的。
其五，課改后的作業(yè)設計已經(jīng)到了想怎么設計就怎么設計的程度了，關鍵只要抓住“活動“二字，比如讓學生演一演故事，講一講故事，課后去找其它的故事讀讀等等，而真正要把課文當中的一些該記住的卻沒有明確。
總之，縱觀新課程改革，有利，有弊，主要看教師如何去看待，是一味地跟隨潮流，還是冷靜思考，有的地方是應該有所改進，但有的地方改了倒不如不改。傳統(tǒng)教學立足了這么多年，肯定有它的精華所在，所以我們在前進過程中，不如回過頭來細細地審視一番吧。
我有我的困惑篇二
我說的是中文，因為他是我的母語，我用中文，因為我陶醉于方塊字的無窮魅力之中……。但是，現(xiàn)實社會中，我們的母語正在為一切所謂的“熱血青年們”所拋棄。
我感悟，中國富起來了，中西文化在中國交替上演，中國正在與國際接軌，這本是件好事，但我又很困惑，為什么本土文化的地位反被外來文化所替代，為什么母語的魅力反而不及英語？我困惑??！
我感悟到了什么，但還在為我的感悟而困惑。
我有我的困惑篇三
坐在草地上，滿天閃爍的星星，點綴著浩瀚的夜空，抬頭想尋找自認為最閃亮、最美麗的一顆星星，期盼它能照亮我的黑暗世界，送上靈光一閃，賜給我智慧，助我解開我和妹妹之間的嫌隙，化解我和父母之間的親子問題。這些日子，左右無難，不知如何是好的我，每天必須忍受爸爸媽媽的責備，妹妹的自私，我被困難這只猛獸咬住了，痛苦不堪，甚至希望它能一口吞下我，就此解脫。
“哇哇……”開戰(zhàn)后不久，妹妹突然淚如雨下，哭聲驚天動地，我頓時不知所措，媽媽聞聲上樓，只見妹妹哭哭啼啼，一把眼淚，一把鼻涕的向媽媽訴苦，開始編故事，將自己說成了可憐的灰姑娘，而我成了虐待她的惡毒繼母，唉！“欲加自罪何患無辭”，令我心寒的是，媽媽非但不聽我的解釋，還大發(fā)雷霆、破口大罵，只見妹妹一旁偷笑，我心中的難過和委屈化為淚水，快要把我淹沒，媽媽見我哭，氣得大叫：“哭什么哭，做錯事還哭，敢做敢當！”心中的這一口氣，無處可宣泄，背負著“莫須有”的罪名，我該如何平反呢？困難這顆大石頭，重重的壓在我的心上，讓我快要窒息。
當生活面臨墻壁時，直直向前，只會撞得頭破血流，于是我決定轉(zhuǎn)彎。隔天，我寫了一封信給媽媽，告訴她事實的真相，這封信好長好長，字字句句都是我的肺腑之言，希望媽媽了解我的感受、同理我的委屈。當天晚上，媽媽單獨和我談了談，那個河東獅吼的媽媽卸下她的威嚴，變得溫柔，她向我說明坦護妹妹的原因，我發(fā)現(xiàn)媽媽還是重視我，疼愛我，于是我看妹妹的角度也跟著轉(zhuǎn)彎了，我決定以愛和寬恕來對待妹妹，我們兩個人的相處也得到了改善，不再劍拔弩張了。
有句話說得好：“我們無法改變天氣，但我們可以改變心情；我們無法改變別人，但我們可以改變自己?！蔽腋淖儾涣嗣妹茫俏铱梢愿淖冏约簩λ目捶?。學會轉(zhuǎn)彎是一種智慧，困難的背后，有時候藏著一份禮物，只有學著改變自己的想法，運用智慧，轉(zhuǎn)個彎，才能得到那份禮物。
今晚的星星依舊閃爍，每一顆都很閃亮，照亮了我的心房，爸爸、媽媽和妹妹陪在身旁，此時的我已不再困惑了。
我有我的困惑篇四
清晨，樹上的綠葉鑲嵌著水晶珍珠，在陽光下閃閃發(fā)光。翠綠的草地上點綴著幾朵小花。空氣像蜂蜜一樣清新自然。
星期天早上，我哼著小曲兒，沿路蹦蹦跳跳。太陽一閃，我眼前就看到地上有一個銀色的東西。一元錢，我驚呆了。我小心翼翼的拿起一元錢，拍了拍上面的灰，在我眼前仔細的看著。是一元錢，上面印著圖案，大“1”閃著耀眼的光。
誰掉了這個？我轉(zhuǎn)動著靈動的眼睛，迅速環(huán)顧四周。沒人，哈哈，這錢是我的。這怎么行？這是不道德的行為。作為文明小學生，你不能這樣。我把錢準確地收進錢包，緊緊地握在手中，準備找到丟失錢的主人。前面來了個大哥。他可能丟了錢。為什么我不問？“大哥，這錢是你掉的嗎？”我拿著一塊錢，疑惑地問?！板X？哦，當然是我掉的。”他心煩意亂時突然變得興奮起來。他一只手搶走了我舉起的一元錢。過了一會兒，他溜了，走在路上。路邊有一條藍色的河。微風習習，河水潺潺。天空那么藍，有幾朵白云如夢般飄來，構成了一幅美麗的畫面。我走著走著，覺得自己做了一件好事。
“小姐，你沒看見一枚印著圖案的硬幣嗎？”一個小姐姐走過來，用小手量了一下?！拔摇?/p>
炎熱的下午來了。悶熱的風吹在我臉上，讓人喘不過氣來。太陽像一個大火球掛在天空。蟬也煩躁的叫了一聲.我沉浸在困惑中。
我有我的困惑篇五
教室外小鳥喳喳地叫著，太陽也正悄悄往家里趕，從原本的三分之二到三分之一又到現(xiàn)在只露出個頭頂，仍倔強地灑著陽光，投入教室中淡淡的光暈。
還有三分鐘自習課就結(jié)束了，教室里已經(jīng)有了叮叮啷啷收書包的聲音，這時來了不速之客——語文老師，“同學們，今天加一項作業(yè)，寫一篇以‘愛’為話題的習作，六百字左右……”來不及多說，放學鈴便打響了。同學們相繼離開，小愛把筆盒放進書包和一瓶早上媽媽放進她書包但小愛絲毫未動的牛奶。聽到前面的同學說：“什么嘛，以‘愛’為話題，土不土?。 毙垡膊唤櫫税櫭碱^，是有點難下筆，碰巧小愛的名字中也有個愛字，她問過父母為何取這樣的名字，父母答曰：“希望你能懂得愛別人。”
擠上公交車，人和人之間擠來擠去，宛如沙丁魚罐頭一般，小愛漫不經(jīng)心的看著窗外的風景，滿腦子里想著習作充滿困惑。下了車，如往常一樣，看見了父親的影子，父親拿過她手上的書包，并肩一起回家，一路上父親一句話都未說，他早已習慣做女兒的傾聽者了。到了家中，飯香四溢，母親早已等候多時了，正準備一家三口坐下吃飯，卻發(fā)現(xiàn)小愛書包的牛奶漏了，書和書包全濕了，小愛的父母比小愛更著急，催促小愛先去吃。父親把濕了的書一頁頁地輕輕擦拭，鋪平。動作是那么的柔，沒了平常中鐵漢子的神情。母親一點點的擦拭著書包上殘留的污漬，那認真的神情仿佛要把書包擦拭得如全新的一般。小愛眼睛濕潤了，嘴內(nèi)可口的飯菜突然難以下咽，心中股股暖流經(jīng)過，對愛有了不一樣的看法和理解。
晚飯后，她不再困惑了，在作文紙上寫下了簡單的愛。
沒錯，她明白了什么是愛，愛是簡單的，不需要華麗的詞藻和驚天動地的行動。宛如母親早上無論多匆忙仍會向小愛書包里塞上一瓶牛奶，無論有多疲憊，仍在小愛回家之前準備好飯菜；宛如父親無論刮風下雨，雷打不動的在車站等待著小愛；宛如無論在外多么像鐵漢子，在家卻展示著他的柔情……這些愛多么簡單，簡單到一不小心可能便會忽視了它。但我想小愛她懂了，不再困惑什么是愛了。
我有我的困惑篇六
這個大練習和平時不一樣。老師讓我們停止寫作，去看電影。
故事主要講的是兩個生活在農(nóng)村的中學男生不顧父母反對沉迷網(wǎng)絡游戲的故事。兩個男孩成長的環(huán)境相似——劉楓是單親家庭，父親脾氣暴躁，愛打人；小波的父母外出打工，由爺爺奶奶照顧。兩個人也表現(xiàn)出了父母對自己的愛。正是這種特殊的家庭背景讓他們在叛逆的青春期各奔東西，不計后果。
也許是因為家庭教育的差異，我并沒有為劉楓的經(jīng)歷感到遺憾。父母打孩子出于“恨鐵不成鋼”的心理，可以逼迫父母出手，但也說明父母太過分了。雖然打孩子是違法的，但我仍然認為，當父母試圖改變教育方式時，我們也應該學會體諒父母，理解他們的意圖。
不光是父母，關心我們的爺爺奶奶也會更愛我們，甚至縱容我們。但要記住，當今社會的青少年已經(jīng)不能再沉溺于老一輩人的溫暖懷抱了。要確定正確的人生觀價值觀，明辨是非，盡量不為父母操心，成為真正意義上的全面發(fā)展的好學生，成為父母眼中的好孩子。
我有我的困惑篇七
曾經(jīng)的我很盲從，看到別人在學什么，就馬上給蒙蒙報什么，怕，怕落下，怕輸給別人；并且周圍的人也一再說：“不要輸在起上”、“現(xiàn)在學了（英語）到初中就不費勁了”、“蒙蒙唱歌不錯，去學唱歌吧”、“看蒙蒙多大方，去學主持吧”……曾經(jīng)的我也很熱衷于特長班，并且一再強調(diào)女兒喜歡上特長班。是呀，現(xiàn)在的孩子興趣都特別廣泛，沒有一個不愿上的。因為放棄舞蹈班蒙蒙還大哭了一場。
每個父母都是望子成龍，望女成鳳（沒有人不承認這點吧），對孩子不惜重金下大力氣培養(yǎng)。怕，就怕對不起孩子，就怕孩子的才能被淹沒。也有的漫天撒網(wǎng)，什么都學點，讓孩子什么都知道點。那天在清涼谷的博文中看到：你孩子有不用出去學就具備的與眾不同的才能嗎？令我深思。其實很多東西天份是很重要的，所以我們不能盲從。
選擇太多，等于沒選擇。前幾日，郜媽來青，中午和她吃飯聊天，把我的困惑向她請教，問她要不要再給蒙蒙報主持班和聲樂班什么的，她問我“你想讓蒙蒙走藝術嗎？”我一愣，走藝術？不可能，我們沒這個財力，蒙蒙也沒這個實力。“是呢，蒙蒙本來就很大方，這個也不是學來的，只要不是去走專業(yè)，這些就已經(jīng)足夠了”，“要問一下蒙蒙到底喜歡什么？”“她想當作家?！薄澳蔷妥屗嗫磿嘤^察，多寫多練多思考。”“她不是還喜歡畫畫，做手工，就讓她自由地畫自由地想，自由地做吧。”是啊，我們是不是沒必要非得把孩子送去特長班，然后領回一個沒有個性沒有特點，千篇一律的孩子呢？“記住，蒙媽：選擇太多，等于沒選擇！”
于是，我釋然。整理思緒，決定：
鋼琴，是我們要堅持的。蒙蒙學琴快四年了，明年準備考八級（雖然對考級不熱衷，但也得考一次吧）。其實蒙蒙并不特別喜歡彈琴，我知道，只是一定要堅持，學一門樂器，培養(yǎng)音樂細胞，開發(fā)大腦（左右腦加手加腳，全方位協(xié)調(diào)）。并且兒童歌曲的創(chuàng)作也帶給她很大的樂趣。
形體模特。還有二期學完，共四期。教形體、教舞蹈，感覺不錯的。
至于，寫作，就讓蒙蒙自己多看書，多觀察，多寫多思考吧。奧數(shù)，我和蒙蒙每天晚上堅持二道題，相信，如果一直堅持下去，效果不比上特長班差。英語，把學校的功課學精，要求蒙蒙默寫課文，這樣單詞和語法都能學到，我還下載了一些英文小故事，一遍遍放來聽，對她的聽力和口語也有幫助。畫畫，學校里學，自己愿意畫，那就畫吧。唱歌，想唱就唱，有了曲子，馬上在鋼琴上邊彈邊唱，自娛自樂。手工，想做什么就做什么，發(fā)揮想象力吧。運動，更是隨時隨地，跑步、打羽毛球、跳繩等。
為什么，一定要把孩子送到特長班去呢？終于，我走出了特長班的困惑，也希望能給大家一點啟示——把更多的時間還給孩子們吧！
我有我的困惑篇八
因為天生膽小，所以從沒當過一到四年級的干部。我的膽怯讓我很困擾。
直到五年級初二，我的機會終于來了。陳老師沒有像以前那樣任用班干部，而是讓我們以“志愿”的方式競選班干部，也就是說，想當員，就要在黑板上寫“員：”，當眾演講。陳老師的反常行為引起了學生的極大反響?？粗瑢W一個個往上走，還沒決定要不要往上走。怎么辦？去不去？一個“我”對我說：“不！反正你膽子小，去找老師也不用選你！”另一個“我”說：“走！就算不選，也可以借此機會鍛煉一下勇氣！”“走！”“別走！”.終于，又一個“我”說服了我，我趕緊寫好演講稿，大步走向講臺，在黑板上寫下“組委會成員：劉一杰”的大字，大聲朗讀我的演講稿。當我回到座位時，我的心臟仍然像兔子一樣跳動。不知道老師會不會給我這個機會?！罢垘孜蛔运]的同學到樓道里開會！”老師的話打斷了我的思路。經(jīng)過會議和審議，我成功地成為了組織委員會的成員和社會研究部的代表，并在星期二安排我當值班學生。從那以后，我的干部生涯開始了.
但一切都不是一帆風順的。這學期(也就是五年級下半學期)，老師不打算讓我們“志愿”，而是讓班長全權負責干部的增刪。班長決定把我和另外兩個同學撤下來，重新替換。當我得知這個消息時，我非常不滿意。為什么？我各方面都很優(yōu)秀。為什么無緣無故把我撤了？班長肯定是故意跟我添亂的，不過我平時跟班長關系還不錯。原因是什么？感覺很迷茫。我把我的想法告訴了我媽，想讓她解決我的困惑。我媽理解我，安慰我。下午，老陳把我們?nèi)齻€被開除的同學和班長叫到自己的辦公室，給我們講了很多道理，并指出了我們工作中的不足膽怯，鼓勵我們放大膽子，爭取下次再擔任班干部！我們的困惑終于被陳先生解決了。
通過這件事，我意識到，要成為一名好的班干部，不僅要學習好，還要大膽，要有組織能力和呼救能力，要能團結(jié)同學。這樣才能成為學生的好榜樣，老師的好助手。而我離這個標準還很遠。只有克服自己的缺點，才能更好地為老師和同學服務。從現(xiàn)在開始，我一定要在這方面努力，爭取下學期重新競爭崗位！
我有我的困惑篇九
這個暑假，天氣又悶又熱，令人心情煩悶。而我們基地中的信箱里，也是擠得夠嗆：一個小小的信箱中，容納著怎么數(shù)也數(shù)不清的信。當你一打開信箱，里頭的信便迫不及待地要蹦出來。這可使大家叫苦不迭。我們幾個小伙伴為了讓大家取信都方便，便將信箱里的信都拿了出來，打算把它們送回家。
首先，我們將信箱里的信做了分類，將一棟樓的信放在一起，然后挨家挨戶地送了起來。我們將信放在了收信人家的石階前，小心翼翼地放，又躡手躡腳地跑上另一層樓。大家干得熱火朝天，累得上氣不接下氣。有的信要爬到最頂層才能送到，但大家連眼睛都沒眨一下，跑上了頂樓，將信插在了門縫里。
大家雖然累得氣喘吁吁，但心里卻美滋滋的，干什么都特別有勁兒，可就在這個時候，院子的墻角走出了一個老爺爺，他走了過來，瞟了一眼我們手中的信，又看了一眼我們大家，慢條斯理地說了一聲：“吃飽了撐著”，然后揚長而去。我們的好心情一下子就沒了，心情一下子從山頂?shù)舻搅松降?。為什么說我們“吃飽了撐著”，大家十分憤怒，恨不得大叫一聲來發(fā)泄自己心中的憤怒。
而正當我們義憤填膺之時，又有一個老爺爺走了出來，他手中還拿著許多的信，他走到我們面前，說出了一句令我們既憤怒又委屈的話：“你們怎么亂扔信件！”大家的心一下子又涼了一截：“我們送信怎么就成了亂扔了呢？做好事就那么難呢？”
我有我的困惑篇十
朝陽升，母子倆一左一右走著。
“媽媽，我是從哪里來的??？”“你是我從垃圾桶里撿來的?。 ?/p>
媽媽為什么不對我說實話呢？我困惑了起來，似卷入了漩渦。我一定要解開這個秘密！
夕陽落，母子倆一遠一近聽著。
庭院里，媽媽在打電話?！拔医裉旄木碚媸翘哿搜?，每天要改幾千份卷子，看得眼都花了……”媽媽這是在和同事訴說自己自己改小升初卷子的煩惱??！待會我要安慰一下她?！皩α藢α耍嗌系哪莻€xxx，最近不太認真啊，提醒一下?！眿寢屧鴳蚍Q，一位優(yōu)秀的人民教師便是把學生當做自己的孩子。我會心一笑。
一陣敲門聲?！皨寢專貋砹?，累了吧！”“不累不累，你吃得好就好！”我莞爾一笑，“謝謝媽媽厚愛！”
媽媽為什么不說自己累呢？我心中仍有些困惑。是因為她不想把負能量傳遞給我嗎？
明燈下，母子倆一前一后洗著。
像是在宣布一件重大新聞，掛斷電話的媽媽突然從沙發(fā)中站起來：“今晚爸爸要加班，我來給你洗澡?！蔽毅读艘幌?，浴室中傳來水滴落地的叮咚聲，空氣一下子靜得出奇，我看了一眼因受傷不能動彈的右手，點了點頭。
不一會，我的全身已被白色的泡沫覆蓋，那是一種半透明的晶瑩的白，是一種只能用來描寫雪花的白……想到雪花，我不禁顫抖了一下，動作輕微得難以發(fā)覺。
“你覺得冷吧？”媽媽輕輕地撥動龍頭調(diào)高了水溫，心曠神怡的暖開始不停的流淌，身上的白緩緩滑下，匯在一起，經(jīng)過那一個個漩渦。白色的泡沫旋轉(zhuǎn)著，洗滌著一切。地面的水速也緩了下來。
媽媽瘦小的身影在一片朦朧中顯得愈發(fā)有些單薄。調(diào)皮的水珠已經(jīng)把她的灰色上衣浸成了黑色。一抬頭，我的眼神恰好捕捉到了媽媽輕輕的顫抖。我的疑問脫口而出：“媽媽，你冷嗎？”“不冷啊……”但抑制不住的顫抖已經(jīng)讓這句話顯得蒼白無力。媽媽抬頭沖我微笑，可我分明看見了彎彎笑眼中的一抹淚光，媽媽臉上的酒窩深深地凹入，仿佛是那潔白的漩渦一般。我心中一激靈，轉(zhuǎn)過頭去，一顆豆大的淚珠悄悄地和著水流下，并入漩渦中，轉(zhuǎn)眼便消失在了一片白凈中。
一縷斜陽，半壺烏龍。烏龍滑入心中，留下滿口馨香。烏龍的泡沫，平鋪于茶面。
也許媽媽的“謊言”是為了家庭幸福而刻意隱藏自己的個人情緒，是不把負能量傳入家庭，是為了孩子的成長營造一個良好氛圍吧！
烏龍已盡，馨香尚存。生活中的困惑，勤思，即解。
我有我的困惑篇十一
你大概是有困惑的。
某日你躺在床上，忽的憶起小時候站在操場上，你好奇的看著周圍的一切，面前站著的是即將畢業(yè)的大哥哥大姐姐，你看著他或她溫柔的幫你系上紅領巾。清風吹過，你緩緩閉上眼睛，感受著微風的韻律。再睜眼時，你站在鏡前，穿著初中的校服。你懷念的摸了下整齊放置在床上的小學校服，打開衣柜，鎖在最底層。你照著鏡子，笑著撫平衣領，卻只不住眼淚的掉落。水珠落在柔軟的鏡上，泛起陣陣漣漪。眨眼，又是三年。
你提著行李箱，邁進了你通往人生的第一扇大門。此后，你陷入了極大的忙碌之中，新發(fā)的課本不僅塞滿了抽屜，還堆滿了桌面。你驚訝卻又滿懷力量的再一本本書上寫下自己的名字。
手上是嶄新的課本，腳下是嶄新的道路。
你所期盼的成長，所求的長大在一點點地向你靠近。然而，你大概是有了困惑。越來越多的壓力與痛苦，你早已沒了先前那種仿佛可以與天地并驅(qū)的力量；那種相信自己，相信未來的信念；那種獨一無二的信仰。
那么，你要選擇放棄嗎？因為你覺得再怎么努力也只是徒勞，因為你無法再承受任何人失望的眼神，因為你已經(jīng)不再相信你自己，你腦中充斥著一種困惑，你覺得，這不是你想要的生活。你也想拿一顆完整的心去面向未來，可是沒有，你的心千穿百孔到連你自己都不敢去看。但是，那是你選擇放棄的借口嗎？你心上的傷口或許難以愈合，學習上的壓力又日愈加重。你憐惜自己，但你更應該為自己驕傲，因為那一道道裂痕，都是你對困難不屈的證據(jù)。
高中只有三年，三十六個月，僅僅一千多天。從你踏入這扇大門，你就無時無刻都在做選擇，你的未來，你的人生，在接近，或在遠離。
你大概還是有困惑，桌上的作業(yè)本已經(jīng)翻開許久，你仍在愣愣的想著，為什么要學習呢？你覺得父母對你的支持，對你的希望已經(jīng)支撐不住這無形的壓力?？墒?，你的學習只是為了你的父母嗎？只是為了未來走一條由別人控制的路嗎？如果這樣，你乘坐的成長之車，早晚會因為沒有能量而停在半路。學習從來不是為了別人，只是為了你在未來可以有更多自己選擇的權利，苦一時，總是比苦一世要好的。
成長需要經(jīng)歷，經(jīng)歷需要時間。三年的時間從來不長，也從來不短。高中是苦，但只要熬過便是勝利，熬過就是人生。日出而作，日落而息，我們的生活三點一線，重復枯燥且無味，但只有熬過才能出頭。我們通往人生的道路是很多，但是最簡單又最方便的卻只有學習。學習當然有進有退，就像困難有大有小。但你只有堅守自己的信念，不離開自己的位置，一步步地去努力，高中再怎么艱辛，也不過是人生的第一道小考驗。相信自己，不要等到晚年后悔自己年少的輕易放棄，后悔只會讓你整個滄桑的心靈乃至胸腔充滿酸澀的空氣，他不懂同情，不會帶你回到那段艱難卻又美麗的歲月。
所以啊，別選擇放棄，別做個弱者。因為，一旦選擇放棄，丟失的不僅僅是知識，還有你內(nèi)心對自我的肯定；一旦做了弱者，消失的不僅僅是選擇的權利，還有那種敢與天地爭斗的力量。
我其實也一直都有困惑，但那從來都不是我選擇放棄的借口。
我有我的困惑篇十二
老媽總是愛教訓人，特別是即將小升初的這段時間，沒少被她念叨。“不能看課外書了”，“趕緊抓緊時間復習了”……剛開始我覺得很煩，但是后來想想媽媽說得也對，我都快升初中了，還沒想好去哪上學呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽說校風不太好，學校管得不太嚴格……。我絞盡腦汁，想來想去，沒有一個合我心意的。后來聽同學說“雙語”學校不錯，老師不僅盡職盡責，同學之間也很友好，分值高，但卷子聽說不太難，最重要的是校風較好，環(huán)境優(yōu)美。
我抱著滿懷的信心回到家里，計劃小升初的目標—雙語學校，要想考上雙語，一定要重視英語和語文兩門課程，當然數(shù)學也不能輕視。我頓時覺得自己像無頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語”學?？际裁矗碜铀皆趺礃?，一切希望都在“分數(shù)”這兩個字了，不知不覺中我想得老遠老遠，忽然我腦海里閃過一個念頭：“不對呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級，離終點還有一定的時間，加油，我一定要加油！”
在語文課里，生字是我的強項，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語文閱讀之星》來練習閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。
數(shù)學數(shù)學，我看見數(shù)學頭都是大的，我數(shù)學學得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個小數(shù)點，就是那丟一個括號，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數(shù)學公式都會背，一考試就緊張得忘記了。后來，我買了個本子，把數(shù)學公式都總結(jié)到本子上，既方便又好記。
小升初，是一種表示，表示長大了，表示需要更努力去奮斗了。我會努力為我的小升初奮斗，爭取贏在起跑線上。
我有我的困惑篇十三
早晨，旭日東升，老鼠出外覓食時，見到自己的影子很高大，頓時高興極了，心想：我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負？哼，等有機會我一定要跟貓較量一番。
傍晚，夕陽西下，老鼠出外覓食時，見到自己的影子又很高大了，頓時又高興極了，心想，我比貓還高大，我憑什么要怕貓？憑什么要受貓的欺負？哼，等有機會我一定要跟貓較量一番。
小朋友，你能幫小老鼠拿個主意嗎？
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