2023年名師是怎樣煉成的讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)

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2023年名師是怎樣煉成的讀后感(優(yōu)質(zhì)14篇)
時間:2023-11-28 14:51:14     小編:筆塵

讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章之后的感想和思考,它可以幫助我們更深入地理解作品內(nèi)涵,我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了。寫讀后感的時候,要注重邏輯性和條理性,確保文章具備良好的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。讀后感范文匯集了讀者們對各類書籍的思考和表達(dá),具有一定的參考價值。

名師是怎樣煉成的讀后感篇一

這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。

人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答今年暑假,我有幸閱讀了著名作家的保爾·柯察金著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。

這本名著里,塑造了許許多多形形色色,性格各異的人物,而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾·柯察金。

人應(yīng)該怎樣的活著才有意義?保爾·柯察金用自己的實際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個因為不幸而殘疾的人,雖然自己身體行動不便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說,無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一字,他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時,我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金,這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭,從中汲取更大的精神力。在我們平時生活中,周圍殘疾的人有很多,但是又有多少人憑著自己堅強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢?然而,保爾·柯察金,這樣一個因為不幸而殘疾的人,雖然自己身體行動不便,但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了,他在殘疾后毫不灰心,更加刻苦學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上,雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說,無疑又是當(dāng)頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅持寫作,每寫一字,他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時,我的心早已經(jīng)被深深的震撼了,保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾·柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士,竟有如此鋼鐵般的堅強(qiáng)意志,這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那最偉大,最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。

保爾·柯察金,這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,您為我樹立了榜樣。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭,從中汲取更大的精神力。

名師是怎樣煉成的讀后感篇二

暑假里,讀了《名師是怎樣煉成的》感觸良多。該書對怎樣才能成為名師作了最好的注釋。更為有價值的是該叢書正是要通過眾多名師的親身感受,如何聽課、如何反思及品悟,啟發(fā)老師們真正領(lǐng)悟名師離我們并不遙遠(yuǎn),只要自己能努力就有可能成為名師。同時,在這個過程中,聚眾人之精華,讓每一個參與者不斷提升自身素質(zhì),努力成長為名師。

作為一個青年教師,名師這個詞好像離我們很遠(yuǎn),不可觸摸,但是讀了這本書讓我明白其實機(jī)會是垂青于有準(zhǔn)備的人的。要成為名師,必須要具有遠(yuǎn)大的理想,不斷地給自己提出追求目標(biāo),同時要富有激情。而現(xiàn)在的我正處于樹立目標(biāo)的關(guān)鍵時期,若此時沒有目標(biāo),那注定一輩子只能當(dāng)個庸師??戳藭懈]桂梅老師的親身體驗讓我受益良多,知道了要成為名師,首先必須要有一顆成為好教師的心。即要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),心有多大,夢想就有多大;夢想有多大,舞臺就有多大。一個教師,只要心中有追求,只要肯努力,就會把握現(xiàn)在,努力一點,再努力一點,就會一步一步向名師邁進(jìn)。其次要有信心。尤其是自己自信心不足,總感覺沒有底氣。記得師傅第一次聽我課后的評價就是缺乏自信。當(dāng)時師傅讓我記住一句話:"當(dāng)你踏入教室的那一刻起,你就是最大的",自此我才一點點收拾信心。而要想成為名師,自信是必不可少的,只要一個人的自信心不被摧毀,他就一定能走向新的高地。

作為一名年輕的教師,心中對教育及平時的工作有諸多的困惑,而《名師是怎樣煉成的》更是解了我的燃眉之急,特別是對于如何聽課、評課、為啥要進(jìn)行反思及如何進(jìn)行教科研等方面。先說說聽課吧,"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞"獨教而不互相聽課,相互交流,同樣會使自己見少識淺。聽課更是教師相互交流、相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)教師自我提升的重要途徑。但關(guān)鍵作為年輕教師的自己卻不會聽課。每次聽課一到上課鈴聲響起就急沖沖的趕去了,連這節(jié)課聽啥內(nèi)容也不是很清楚,所以聽課的時候就渾渾噩噩,被動的去聽課,找不到可以商榷的地方,也沒自己的思考,更沒有自己應(yīng)著重注意的地方,一節(jié)課下來就是提不出建議。特別是聽名師課后不去總結(jié),以至于聽名師課后對自己的啟發(fā)和作用不是很大。在我不知道自己的問題出在哪里的時候,當(dāng)看到《名師是怎樣煉成的》有關(guān)于怎樣聽課的內(nèi)容是,我如獲珍寶。原來要使聽課更加有效,首先聽課教師在課前要有所準(zhǔn)備,比如最基本的要知道這節(jié)課的內(nèi)容,然后梳理出這節(jié)課的重難點,更好的是要形成自己對這堂課的教學(xué)設(shè)計,這樣在聽課的時候有備而去聽,就會對上課教師的優(yōu)劣高低失敗得失就一目了然了。而自己在課后多總結(jié)精彩部分,好的教學(xué)方法,而后可以用在自己的教學(xué)之中。

而后《名師是怎樣煉成的》對我?guī)椭畲蟮氖窃谂c評課環(huán)節(jié)。每次聽課后看到別的老師在聽課本上密密麻麻的記著評語,發(fā)言時侃侃而談,而自己卻找不到本節(jié)課的特色或需要注意什么。也沒有老師能系統(tǒng)的跟我講講如何評課。而《名師是怎樣煉成的》卻給我系統(tǒng)的上了一節(jié)課。要想評好一節(jié)課,首先要提前對這堂課做好充足的準(zhǔn)備。當(dāng)教師懷揣足夠的準(zhǔn)備走進(jìn)課堂時,由于心中有數(shù),而此對信息的敏感度就會明顯增加。同時《名師是怎樣煉成的》中還告訴我評課可以從"教路"、"雪路"、"文路"、"媒體"即"三路一體"入手,這樣聽課者才會從盲目中清醒。而且還告訴我六種評課方法。如依序逐環(huán)評(適合經(jīng)驗少,希望得到評組指導(dǎo)的青年教師);概括要點評(適合質(zhì)量較高的課);重點評(適合不成功的課);綜合歸納講(適合同類型的幾堂課)等等。

通過閱讀《名師是怎樣煉成的》更是讓我看到了反思的重要性。葉瀾教授說過:"一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思則可能成為名師"。成長是一個過程,永無止境,反思也是一個過程,永無終點。不要因為懶而不進(jìn)行反思,不要因為小而不記下一閃而逝的靈感,不要怕麻煩而不執(zhí)其手中的筆。反思要及時記錄的,特別是應(yīng)該將課堂教學(xué)作為反思的重點。在教學(xué)中進(jìn)行反思,能使教學(xué)高質(zhì)量的進(jìn)行,教師根據(jù)課堂山具體情況適時地調(diào)整。創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法,就可以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。孔子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠。"這句話用在我們的教學(xué)工作中也有深刻的.借鑒意義。大教育家蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)建議:每一位教師都來寫教育日記,寫隨筆和記錄。這些紀(jì)錄是思考及創(chuàng)造的源泉,是無價之寶,是你搞教科研的豐富材料及實踐基礎(chǔ)。多一點教學(xué)反思的細(xì)胞,就多一些教科研的智慧,經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,益處多多,其樂無窮!讀了《名師是怎樣煉成的》更加堅定了我以后要寫反思的信心。自己在心中暗暗告訴自己,一節(jié)課后要靜心沉思,摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。()及時記下這些得失,并進(jìn)行必要的歸類與取舍,考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,寫出"再教設(shè)計",這樣可以做到揚長避短、精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

而要成為名師,一個重要途徑就是要進(jìn)行教學(xué)研究。要想成為一個有特色、有成就的老師,還需要從經(jīng)驗型教師階段走向研究性教師階段,這樣才有可能成為名師。學(xué)生學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,除了接受性學(xué)習(xí),新課程提倡探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。教師同樣也需要做一些研究,從經(jīng)驗教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)型到研究性教學(xué),這個轉(zhuǎn)折的過程需要教師來參與研究。我總認(rèn)為教學(xué)研究很難,而且離我們的教學(xué)工作十分遙遠(yuǎn),讀了《名師是怎樣煉成的》我才知道原來這樣的認(rèn)知是錯誤的。其實教學(xué)研究就在我們身邊,我們一線教師要開展的正是扎根于教學(xué)實際、學(xué)校實際、學(xué)生實際的"草根式"研究。

名師是怎樣煉成的讀后感篇三

在這個大千世界里,好書無奇不有。讀一本好書,可以讓你開拓視野,陶冶情操,在我讀過的書中,我最喜歡奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,因為這本長篇小說,讓我對人生有了新的認(rèn)識和理解。

人的一生該怎樣度過才有意義呢?保爾用實際行動向我們證明人的生命是珍貴的,人的一生應(yīng)該這樣度過才有意義:回首往事,不能被當(dāng)年的羞愧之事而羞恥,要面對現(xiàn)在、未來的事,臨終時還能說我把生命奉獻(xiàn)給了為人民斗爭。

不信,那你就看看《鋼鐵是怎樣煉成的》吧!保爾在戰(zhàn)爭中過度勞累,全身癱瘓,雙目失明,讓他永遠(yuǎn)躺在病床上,遭受病魔的折磨。但他振作起來了,他拿起筆,走向了文學(xué)創(chuàng)作的道路上,找到了新生活。一個月內(nèi),創(chuàng)作了許許多多的文章,竟然被列寧格勒所欣賞,讓他有了更大的信心。

看著看著,他那高大的身影清晰地出現(xiàn)在我眼前,他手拿筆,筆不停地?fù)]動,他不停地寫作。是他——保爾,給我樹立了榜樣,讓我樂觀看待人生。我一遇到困難與挫折,就會想起你。

上四年級時,我的數(shù)學(xué)成績一落千丈,每次做題目時,都得想好久,遇到難題時,更是毫無頭緒。我打了一張又一張的草稿,就在我灰心喪氣的時候,是你——保爾,你仿佛埋頭寫作出現(xiàn)在我面前,告訴我,你與我同在!我深深地吸了口氣,拿起筆繼續(xù)思考、分析、計算,終于算出來了,我開心地抬起了頭,看見你在向我微笑。這次暑假,爸爸讓我去老師家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),兩本書的復(fù)習(xí),整整六個禮拜。由于我基礎(chǔ)差,老師教得累,我學(xué)得也很累,但是,我還是挺過來了。感謝你的陪伴,每次當(dāng)我想起你的時候,我就告訴自己每個難題都是一個挫折,每個挫折好比是磨練人生的火焰。

保爾,我要向你一樣,做個鋼鐵巨人,不被一點挫折所嚇倒,我要讓火焰更加大,更加熱,讓我在火焰中更加堅強(qiáng),更加勇敢,更加優(yōu)秀!

名師是怎樣煉成的讀后感篇四

今天我讀了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說,這是一篇讓人感動的小說。故事中的主人公“保爾.柯察金”的精神讓人敬佩,他的名字,至今仍像一座豐碑,樹立在人們的心里。

書中的主人公“保爾.;柯察金”有一種頑強(qiáng)的毅力在他生命垂危的時候他還想著前線,可真是愛國如饑渴呀,這時候我被深深的感動了。當(dāng)他換繃帶時,他不叫一聲,而一般人在這個時候常常會不斷的呻吟或發(fā)脾氣,因為他的這種忍耐力又一次讓我感動了。

“保爾.柯察金”和那些革命烈士,都不顧一切和敵人展開來決斗,他們是偉大的無名英雄,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要感謝的人,我們幸福的生活是他們用無數(shù)條生命換來的,“千里之行,始于足下”為了感謝他們,我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國。

看了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說讓我深有感受,也讓我明白了許多道理。

名師是怎樣煉成的讀后感篇五

作為一名名優(yōu)教師,要有不斷超越自我、追求卓越、不畏艱辛,勇攀高峰的精神境界,簡言之就是要有一個向上的精神訴求。而這個訴求,有高有低,依據(jù)不同的教師個體,他們的目標(biāo)確立不同,最后達(dá)到的精神境界和教育水平就會存在較大的差異。在有精神訴求的情況下,我們要明確目標(biāo),發(fā)現(xiàn)自我,挑戰(zhàn)自我,增強(qiáng)實踐。

其次是善于思考。

一名教師,只有他在日常的教育教學(xué)生活中,始終堅持思考的習(xí)慣,他才會獲得持續(xù)前進(jìn)的動力。思考讓我們的行動更加有效,讓我們的教學(xué)理解更加透徹,讓我們的工作更有創(chuàng)造力。思考后我們又該如何去做,才能夠讓我們的思考成為有效地思考。第一,我們要對教學(xué)中遇到的問題有想法,也就是善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中遇到的問題;第二,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題后,我們要進(jìn)行思考,做出有效的教學(xué)設(shè)計;第三是我們針對某個問題作出的教學(xué)設(shè)計應(yīng)用到課堂中去,簡單來說,就是實施自己的想法。第四就是在實施過程中不斷的完善自己的教學(xué)設(shè)計,提煉出解決問題的方法,策略。

第三是名優(yōu)教師要有充足的經(jīng)驗積累。

經(jīng)驗積累源于對教育教學(xué)生活的觀察。在不斷的實踐過程中,記錄實踐過程,通過整理歸納提高自己對教育教學(xué)的認(rèn)知,返璞歸真。通過不斷的實踐反思,提高自己的教育教學(xué)水平。這個過程是枯燥的、乏味的、更是持續(xù)的。一名教師只有通過不斷的實踐,獲得更多的經(jīng)驗,并將它們歸納整理,并不斷的檢驗,獲得更多更新的經(jīng)驗,才能夠走出一條通往名師的道路。

第四是成長機(jī)遇。

任何一名優(yōu)秀教師的成長都里不開機(jī)遇。有的人能夠創(chuàng)造機(jī)遇,有些人能夠把握機(jī)遇。俗話說,機(jī)遇始終眷顧著有準(zhǔn)備的人。一次培訓(xùn),一次競賽都有可能是教師發(fā)展的機(jī)遇,有些教師能夠通過培訓(xùn)、觀摩獲得成長,有些教師需要通過歷練競賽獲得提高。但這些都與教師本人的精神訴求和堅持不懈的實踐分不開。

第五是回應(yīng)環(huán)境。

早期讀起來我不太明白,現(xiàn)在略懂一些。我們生存的社會無時無刻不再發(fā)生著變化,作為一名名師,首先能夠適應(yīng)環(huán)境,并在適應(yīng)環(huán)境的同時達(dá)到自己的發(fā)展,無論自己在順境中還是在逆境中都要擁有一顆平常心。適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對環(huán)境、最終挑戰(zhàn)環(huán)境超越自我。環(huán)境可以創(chuàng)造人,人也可以創(chuàng)造環(huán)境。

《名師是怎樣煉成的》一書讓我真正看到了如何通過千錘百煉、銳意進(jìn)取而成為一名優(yōu)秀教師。作為一名勤學(xué)求進(jìn)的教師,要想盡快成長,那么不僅要關(guān)注細(xì)節(jié)、講究教法、經(jīng)驗反思,與此同時還要多讀書,在這個過程中,聚眾人之精華,才能不斷提升自身素質(zhì)。在積淀的基礎(chǔ)上沉淀自己,將自己的業(yè)務(wù)水平提升到新的高度。

在今后的工作中我將努力做到以下幾點:

1、扎扎實實打基礎(chǔ)。

名師要有豐富的學(xué)科營養(yǎng),用"真文化"來滋潤自己教育教學(xué)的心田,扎扎實實打基礎(chǔ)。

2、謙謙恭恭當(dāng)"人師"。

名師一定是師生的"人師"因為他(她)們時刻將如何做人,做一個"大寫的真人"擺放在最顯著的位置上。名師的絕妙視角,不是憑空降臨的,而是課前充分做好"功課"的結(jié)果。

3、筆耕。

作為一名教師,應(yīng)該是"君子動口又動手",一線教師占有大量的教育教學(xué)信息,在教學(xué)實踐中會迸發(fā)出更多的火花,要留住思考、靈感與頓悟等最好的方法莫過于文字。

用心走過就會有收獲,用心思考就會成長。在以后的歷程中我已明確了奮斗的方向。在執(zhí)著中成長,我將揚帆啟航。

名師是怎樣煉成的讀后感篇六

我酷愛讀書,尤其喜愛看提高教育教學(xué)水平的書。拿到《名師是怎樣煉成的》這本書,我迫不及待地讀了起來,感覺受益匪淺,雖不是大徹大悟,但也觸動心靈。這本書主要講述了在今天怎樣才能成為一個卓越的人民教師。書中每一個章節(jié)都告訴了我們許多人生的哲理和走向卓越的方法。

教育是一項愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育。在書中提到的幾位老師身上,尤其是李鎮(zhèn)西老師身上,我深切的感受到了他們那種對教師職業(yè)、對教育事業(yè)強(qiáng)烈的愛,更感受到了他們對學(xué)生那種真摯的熱愛,沒有對學(xué)生、對事業(yè)的摯愛,絕不會把無法量化、準(zhǔn)確評價的班主任工作做的這樣用心、這樣精彩。

成長就意味著不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的永恒主題,這些名師,他們都是注重學(xué)習(xí)、注重專業(yè)閱讀的,是閱讀為他們的成長奠定了堅實的根基。尤其是李鎮(zhèn)西老師,他不僅注重專業(yè)閱讀、更注重跨學(xué)科的閱讀,可以說是閱讀讓他胸藏錦繡,氣度不凡,是閱讀讓他口若懸河,侃侃而談。

反思自己就是最好的學(xué)習(xí),只有自己才能改變自己,教師只有意識到自己的局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重建,才能形成先進(jìn)的教育理念。特級教師幾十年如一日和學(xué)生堅持寫教育敘事,在反思中歷練自我、梳理自我。

在今后的工作中我將努力做到以下幾點:

1、扎扎實實打基礎(chǔ)。

名師要有豐富的學(xué)科營養(yǎng),用"真文化"來滋潤自己教育教學(xué)的心田,扎扎實實打基礎(chǔ)。

2、謙謙恭恭當(dāng)"人師"。

名師一定是師生的"人師"因為他(她)們時刻將如何做人,做一個"大寫的真人"擺放在最顯著的位置上。

3、認(rèn)認(rèn)真真寫"功課"。

名師的絕妙視角,不是憑空降臨的,而是課前充分做好"功課"的結(jié)果。

4、勤勤懇懇做筆耕。

作為一名教師,應(yīng)該是"君子動口又動手",一線教師占有大量的教育教學(xué)信息,在教學(xué)實踐中會迸發(fā)出更多的火花,要留住思考與靈感、頓悟等最好的方法莫過于文字。

用心走過就會有收獲,用心思考就會成長。在以后的歷程中我已明確了奮斗的方向。在執(zhí)著中成長,我將揚帆啟航。

名師是怎樣煉成的讀后感篇七

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,可以說是家喻戶曉。前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基將自己一生的經(jīng)歷融于這部長篇小說中,使得它的存在彰顯著動人的人性光輝。

毫不夸張地說,這是一篇閃爍著英雄主義光芒的長篇小說,亦是一首令人敬佩的關(guān)于生命的贊歌!

曾經(jīng)有無數(shù)個黑夜,在我瀕臨絕望,感到無所適從,下一步就要認(rèn)命地掉入深淵的時候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書一次次拯救了我,將我從黑暗的邊緣拽起來,堅定不移地告訴我:奮斗,再多的苦痛都會過去的。

書籍的主人公保爾·柯察金本是一個踏實又滿腔熱血的青年,在當(dāng)時社會的影響下,心智尚未發(fā)育成熟的他卻能始終堅守初心,保持一份淳樸與善良,這是十分難能可貴的。

哪怕后來,他因為上前線,救出自己在乎的人而受到了無數(shù)的挫折,甚至是在身體出現(xiàn)巨大問題,半身癱瘓,幾近失明的狀態(tài)下,都不曾放棄希望。從一個滿懷抱負(fù)的熱血青年變成一個自理都成困難的病人,保爾的內(nèi)心經(jīng)過巨大的落差,他不是沒有想過放棄。在初次寫作的時候,他也對自己說“如果這次還不成功,我就沒有什么值得眷念的理由了?!笨墒亲罱K,他成功了。最終。他寫成的書《暴風(fēng)雨里所誕生的》,融入了他的勇敢的經(jīng)歷與無畏的執(zhí)著。

而在這份成功的背后,凝聚了保爾柯察金多少次的涅槃重生,多少艱難的革命歷程與不顧一切的奮斗!保爾身上值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)有很多很多:他的頑強(qiáng)不屈,他的驚人毅力,他的善良熱忱,所有這些都使得他的人生散發(fā)耀眼的光輝!

保爾是不幸的,可同時他又是幸運的。因為在經(jīng)歷那么多的痛苦挫折后,生活也終于對他展開笑顏,與他握手言和。前提是他始終不曾放棄生的希望與信念。

每次讀到這本書,我的腦海中都不由得浮現(xiàn)貝多芬的這句話“我要扼住命運的咽喉!”短短九個字,不正是頑強(qiáng)的保爾一生最真實的寫照嗎?名人之所以偉大,不在于他們的才華與奉獻(xiàn),而在于他們用自己的力量讓自己的生命變得光芒萬丈!

“人生最寶貴的是生命。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不致因碌碌無為而羞愧?!薄朵撹F是怎樣煉成的》中這段話,更是引起無數(shù)人的共鳴,古往今來,激勵了一代代人去追逐、去奮斗。

而我初次讀到這句話也不由得淚濕眼眶,它使我明白了生命的真正意義——為著自己心中的夢去拼搏,哪怕結(jié)局并不十分美好,可只要付出過,我們的生命就會因此閃耀光輝。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一顆明珠,它的出現(xiàn)激勵了無數(shù)的人。去閱讀它吧,相信你會有不凡的感受。

名師是怎樣煉成的讀后感篇八

一棵小樹的成長離不開風(fēng)雨的洗禮,一塊鋼鐵的冶煉離不開烈火的焚燒,而保爾就是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中前行,永遠(yuǎn)在烈火下錘煉的勇士。

書中介紹到保爾被老神甫趕出學(xué)校后,在一次偶然中與冬妮亞成為好朋友,后來在朱赫來的引導(dǎo)下,加入了紅軍,成為一名堅強(qiáng)的戰(zhàn)士,抱著為窮人爭取解放的決心,他毅然加入了陣營??尚挠杏喽Σ蛔悖瑳]過多久,他的右腿變成殘廢,最終癱瘓了。但他并沒有因此而沮喪,反而開始了艱難的寫作生涯,從此生活有了新的開端。

第一步:要樹遠(yuǎn)大目標(biāo)。保爾出身在平凡的家庭里,從小就體會到窮人生活的辛酸,為了替窮人爭取解放,他樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)——為人類的解放事業(yè)而奮斗。因而他參加了紅軍。所以他是胸懷大志的勇敢者。

第二步:要敢于犧牲。人生面對著多種多樣的選擇,保爾現(xiàn)在人生的分岔路口面前。一邊是通往幸福的生活,那里有七彩陽光。一邊是通往艱苦生活,那里有槍林彈雨。在這種情況下,保爾毅然選擇了第二條道路。他放棄了愛情,放棄了美好的青春,專心致志地從事革命事業(yè),直到生命的最后一刻。所以他是舍小家為大家的奉獻(xiàn)者。

第三步:環(huán)境是造就人才的重要因素之一。保爾生活在一個不平等的年代,農(nóng)民的地位十分低下。在這種狀況下,保爾決定要改變這種狀況,為革命事業(yè)盡出自己的一份力。所以,他是黑暗社會的正義者。

我們也要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)——考上理想的大學(xué),做祖國的棟梁。要想實現(xiàn)這個目標(biāo),我們就會犧牲自己的年少時光。我們生活在人才濟(jì)濟(jì)的環(huán)境中,因而這會激勵我們不斷前進(jìn)。學(xué)習(xí)要有堅定的信念和勇氣,因為在前進(jìn)的道路上,布滿著荊棘。我們不要知難而退,而要有勇氣與困難搏斗,這樣才能像保爾一樣成就一番事業(yè)。這樣,當(dāng)我們回首往事的時候就不會因為虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。保爾,剛堅不催的勇士,而我們也要做21世紀(jì)的勇敢青年,做好中國的后繼者。

名師是怎樣煉成的讀后感篇九

這本小說使人讀完后覺得蕩氣回腸,因為這一本書是英雄的頌歌,它描述了以俄國十月革命戰(zhàn)爭為背景,來講述一個傳奇人物——保爾柯察金。

這是一個感人的故事,我的心好象在水里扔下了一塊大石頭,久久不能平靜。我佩服保爾柯察金那種百折不撓的精神。

保爾很堅強(qiáng),在疾風(fēng)暴雪建設(shè)工地時,他迎難而上;在雙目失明,疾病纏身的情況下,面對常人難以忍受的勞動強(qiáng)度和饑寒,他沒有倒下呀!遇到種種困難,他總是勇敢地面對各種困難,這就是保爾的品質(zhì)。

這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!但有人會說,我們都是普通人,可沒有保爾這么高尚的`精神。無論是誰,都會遇到許多困難,有學(xué)習(xí)上的,也有生活上的。這個時候,我們同樣需要保爾精神來勉勵自己。

想到保爾,再看看自己,突然覺得自己是多么渺小。我們應(yīng)像保爾一樣。遇到困難決不放棄?;叵胪拢嚎荚嚳荚伊耍皇窍癖柫⒖提绕?,而是灰心喪氣,準(zhǔn)備回家挨打。保爾真堅強(qiáng)!

鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅固。啊,保爾柯察金!你的精神,你的意志,你的品格,你的……都讓我深受震撼。你讓我熱血沸騰沖向終點!

名師是怎樣煉成的讀后感篇十

我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書之后,我感到我自己做的一切都并不好,和保爾比起來我做的又算什么?保爾用他的一生都獻(xiàn)給了國家,而我卻是為了我自己。

書中寫道,保爾十六歲就入黨學(xué)習(xí),在一次戰(zhàn)役中他的頭部被鐵片劃傷后,住院休息,出院后他仍要繼續(xù)工作,但也因為他疲勞過度,就有病倒了。讀到這里時我就很傷心,為什么保爾要這樣?這樣做對他也沒有什么好處,然而我就繼續(xù)往下閱讀了。

保爾的精神非常的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

名師是怎樣煉成的讀后感篇十一

讀了蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》就好像是在和主人公保爾進(jìn)行一次漫長的對話,我被主人公保爾熱愛生活、與病魔做斗爭的精神深深感動了。這本書主要講述了保爾一生的坎坷,保爾生長在極其艱苦的環(huán)境中,他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔,他沒有屈服;應(yīng)對生活的挑戰(zhàn),他沒有退縮。跌倒了,再爬起來,甚至在雙目失明和下身癱瘓的狀況下,還靠口述完成了這部著作。

放下這本書,我的心情久久不能平靜。保爾的故事讓我明白了生活雖然會有坎坷,但是我們一定要勇敢去面對,與困難做斗爭。更重要的是要有一顆積極、樂觀、勇于面對困難的心。

記得有一次,我在做英語練習(xí)題的時候,遇到了一道難題總是解不開,我絞盡腦汁,冥思苦想還是解不出來。這時,我的腦細(xì)胞仿佛分成了兩派來爭吵,這個說:“還是放棄吧,你都已經(jīng)花費了太多時間了,這么難的題你肯定解答不出來的?!笨墒橇硪粋€說:“不要放棄,要努力去完成,相信你一定可以成功解答的?!边@個時候,我想到了保爾那堅持不懈的精神。于是,便拿起了英語字典開始一個一個查起了單詞。終于,功夫不負(fù)有心人,我成功地將那道難題給解答出來了,那種喜悅的心情是無法用言語表達(dá)的。

正如保爾在書中說道:“人最寶貴的是生命,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,回首往事,不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞慚?!闭娼鸩慌禄馃挘贌挷拍艹射?。保爾的形象永遠(yuǎn)活在我的心中,保爾的革命精神永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)。

名師是怎樣煉成的讀后感篇十二

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我頓生感慨。在保爾的身上,我讀到了毅力,在挫折和困難面前,他以驚人的毅力過關(guān)邁坎,終成長為一個堅強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。?保爾的一生非??部?,他十幾歲馳騁沙場,英勇殺敵,身負(fù)重傷卻仍頑強(qiáng)地生存下來,當(dāng)病魔纏身時他卻仍忘我地工作,這是何等的毅力啊!其中我印象最深刻的是在筑路過程中,面對惡劣的生存環(huán)境和勞動環(huán)境,很多人都已放棄了,但保爾選擇的是勇敢面對,他用驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志同困難斗爭。

即使身患肺炎和傷寒,他依然憑借驚人的毅力與之抗?fàn)帲M顯英雄本色,而毅力就是他抗?fàn)幍馁Y本?。〖词股砘贾丶?,全身癱瘓,雙目失明,他也毫不氣餒,他毅然拿起新的武器,重新寫作。終于,在加莉亞的幫助下完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部巨作。保爾的一言一行都在告訴我們——鋼鐵就是這樣煉成的。

其實,生活中很多人選擇了和保爾一樣勇敢面對。如英國著名的科學(xué)家霍金,他全身上下只有一根手指可以動,可他以驚人的毅力寫出了聞名世界的著作——《時間簡史》;又如海倫·凱勒,年幼時就已雙目失明,雙耳失聰,可她不僅自學(xué)了英、法、德等五種語言,而且還寫出了一本感動人心的自傳——《假如給我三天光明》,毅力在她的身上得到了詮釋!其實,人生不如意之事十之八九,不要對自己失去信心,因為挫折能夠鍛煉你的毅力。正如雨果曾經(jīng)說過:“世人缺乏的是毅力,而非氣力?!?/p>

而作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們更應(yīng)具有保爾一樣的頑強(qiáng)毅力,才能獲得新生?!朵撹F是怎樣煉成的》這本書,它讓我明白了,雖然成功的道路荊棘叢生,但只要你有耐心和毅力,總有一天你會被成功所眷顧。

名師是怎樣煉成的讀后感篇十三

自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,我就對書中的主人公保爾油然而生出敬意。

這本書讓我領(lǐng)悟到:一個人的毅力對他的一生是有很大影響力的。

保爾從小不是被母親責(zé)罵,就是被神父冤打。但他相信,只要有足夠的毅力,一樣可以很好地生活下去,并立志要從軍。長大以后,他實現(xiàn)了他的從軍夢,成為了一名偉大的軍人。從軍期間,他憑借自己的毅力和老一輩的栽培和教育,全方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己,終于鍛煉成具有崇高理想,堅毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把自己和人類的解放連在一起,義不容辭地去追尋幸福,為人類的解放做斗爭,盡自己最大的能力使世界和平!

毅力是成功之本,是一種堅持,是一種積累;毅力是無窮的力量,是一種鍥而不舍的精神。有了毅力,人們就不會向困難和挫折低頭,而會更堅強(qiáng)地去面對。

毅力也需要堅持,在堅持的.同時也需要毅然斷然的決斷。有毅力的人面對考驗?zāi)軣o所畏懼。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我懂得了:我們現(xiàn)在的美好生活來之不易,要倍加珍惜,更要成為一個有堅強(qiáng)毅力,無所畏懼的強(qiáng)者。

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名師是怎樣煉成的讀后感篇十四

這幾天,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,使我備受啟迪。這本書,讓我明白了,毅力是成功之本,是一種韌勁,是一種積累。只要有了毅力,我們就不會向挫折和困難低頭,而是堅強(qiáng)地去面對。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力,在困難和挫折面前他從不退縮,在惡勢力面前,他也從不示弱;他敢愛敢恨,他對自己所愛的執(zhí)著與追求,不禁讓人感動……他有一個響亮的名字——保爾柯察金。保爾·柯察金,在雙目失明,身體癱瘓的情況下,勇敢地與疾病搏斗,終于創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部著作。

我被保爾堅強(qiáng)不息的精神所感動。試想一下,一個人若雙目失明,他便看不到周圍的朋友,看不到這個多彩的世界。他,只能靠耳朵來生存,一個意志平凡的人怎么可能做到?更何況保爾雙腿癱瘓,且左手不能動彈!

在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;也應(yīng)該以保爾為榜樣,嚴(yán)肅認(rèn)真,謙虛謹(jǐn)慎,不斷努力。

“人,最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:‘我的`整個生命和全部精力,都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?!边@是保爾的名言,他激勵著無數(shù)人,在生活中不斷向前!在風(fēng)暴中翩翩起舞,在驚濤駭浪中搏擊!

英雄在歲月的風(fēng)雨中成長,生命在時代的洪流中放歌!《鋼鐵是怎樣煉成的》,是一首生命的贊歌,讓我們鼓足勇氣,拿出斗志,與困難斗爭,披荊斬棘,走出一條康莊大道!讓英雄之靈魂不朽,讓生命之歌聲永不落!

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