讀后感是對(duì)書籍中所包含的思想和意義進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種方式。其次，讀后感要突出個(gè)人的觀點(diǎn)和理解，注重對(duì)書籍內(nèi)容的思考和分析。下面是一些讀者對(duì)于這本書的深度解讀和情感共鳴，或許可以與你的理解產(chǎn)生共感。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇一
在看到這本書的時(shí)候，我一度以為這是一個(gè)懸疑故事，在看過介紹之后，我更是肯定如此。但當(dāng)我慢慢的開始閱讀這本書的時(shí)候，我似乎看到這是一個(gè)城市的縮影，也是幾十年來，一群人，一座城市的故事。
故事的開始，主人公隋夢(mèng)莛遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的美國，和他的朋友一起在跨越省際的時(shí)候，講述了一個(gè)發(fā)生在十多年前她中學(xué)時(shí)期的故事。故事的主人公里有她自己，也有她的朋友樊思琴，更有一群當(dāng)時(shí)的伙伴們。而故事的發(fā)生又是那么平常，似乎是平平淡淡，生活中毫不起眼的一天。但卻牽扯出了許許多多的人。
像故事里老校長所說的，法律的存在并不是為了約束群眾，讓群眾感到害怕，而是為了保護(hù)群眾。許多受過老校長保護(hù)的人，那最終成為了他們可恥的人。整個(gè)故事官商勾結(jié)，涉黑涉黃，卻仍然有許多的人無動(dòng)于衷，甚至被害者成為他們的笑柄。最終所有相關(guān)的人都離開了這個(gè)地方，瀛海這個(gè)地方成為了他們的回憶。每個(gè)人都不愿回到這里。
最后我想說的是，這本書給我的感覺并不是懸疑推理小說那種緊張刺激的氣氛，也沒有出門解謎這樣的感覺。而是更偏向于文學(xué)性一般，作者把整個(gè)世界和幾十年來的經(jīng)歷繪制成一張大網(wǎng)，把整個(gè)故事綁在了一起。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇二
當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《向著明亮遠(yuǎn)方》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個(gè)成績(jī)平平的女孩，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各式各樣的`比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級(jí)后，我許久都沒有綻放過笑容。只是因?yàn)樯狭宋迥昙?jí)，爸爸媽媽要我去參加幾個(gè)輔導(dǎo)班。一放學(xué)，家都沒有回，匆忙吃點(diǎn)東西，便直接跑去輔導(dǎo)班上課，這邊輔導(dǎo)完后，又要去那邊的輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)，晚上差不多十點(diǎn)鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時(shí)間都沒有，有一段時(shí)間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫作業(yè)、做試卷，每天都要在差不多12點(diǎn)才能睡覺。雖然補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度大，但我的成績(jī)卻沒見怎么提高過。
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因?yàn)槲艺诓粩嗯?，而且我知道?jiān)持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最后一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時(shí)灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇三
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放……《向著明亮的遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上的話吸引了我從此便愛不釋手的讀了起來。
成績(jī)平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，大家都有了不愿說的秘密，‘一輩子要在一起’的承諾慢慢隨風(fēng)而散。和媽媽的相處也不再那么輕松，‘擇校’的壓力讓一家人都喘不個(gè)氣來。
喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科諾訓(xùn)和比賽中。誤會(huì)，失敗，挫折，眼淚，伴隨著一年當(dāng)中的成長。加油吧！沈楠。
那些以為走不出的低谷的絕望，或許只是一時(shí)的烏云和陰露。在經(jīng)了成長的陣痛后，生活依然會(huì)繼續(xù)，當(dāng)盛夏來臨，沈楠再一次站在人生的關(guān)口，懷揣信念，向著明亮的遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方前行，總會(huì)找到屬于自己的人生風(fēng)景。
加油吧！
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇四
當(dāng)讀完《童年的遠(yuǎn)方》這本書時(shí)，我覺的我又增長了很多知識(shí)，以前不認(rèn)識(shí)的字，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，我還收集了一些好詞、好句、好段等。
翻開書時(shí)，挌著五頁就是目錄，著一些題目都令我很好奇。里面的孩子都很奇怪，里面有聰明的、可愛的、活潑的等等……里面的小動(dòng)物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的課外書，繼續(xù)增長一些課外知識(shí)。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫得那么生動(dòng)。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會(huì)更多的.知識(shí)。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇五
“書為深者，面自粹潤”閱讀能修生養(yǎng)性，讓人淡定恬靜，從容大度?！凹液苄?，小到只有一個(gè)字。家很大，大到你一生都走不出?！碑吺缑糁鞯摹哆h(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》讓我沉思、領(lǐng)悟滿滿。
家是什么？家是你最先離開的渡口，也是你最終到達(dá)的港灣?！哆h(yuǎn)方并不遠(yuǎn)》用家、母愛、愛、幸福來描述了每個(gè)人的想法，心思，事例，道德。
家是溫暖的'，家里蘊(yùn)含著父母對(duì)我們的愛。我們應(yīng)當(dāng)去珍惜，去領(lǐng)悟，努力感受，它給予了你溫暖。當(dāng)我們生病時(shí)，父母?jìng)兗奔泵γΦ貫槲覀兾顾?、測(cè)量溫度；當(dāng)我們小時(shí)候犯錯(cuò)時(shí)，父母并沒有嚴(yán)厲指責(zé)，而是為我們講述道理；當(dāng)我們想家的時(shí)候，父母也在想著你；當(dāng)我們失敗時(shí)，第一時(shí)間站出來鼓勵(lì)我們的是父母。母愛如山，父愛如海。他們也許默默無聞，也許表達(dá)的方式令我們不能接受，也許直接表達(dá)，也許只有一個(gè)眼神，一句話語，一杯水，一次熱情的鼓掌，歸根到底，就是父母親對(duì)你的——愛。
生活在這個(gè)世界上，也是一種幸福。當(dāng)我們嗷嗷待哺時(shí)，母親喂養(yǎng)我們鮮奶，這就是幸福。幸福就是這么簡(jiǎn)單，有一次，一位教授問山村的小朋友們，你們覺得幸福是什么？大家的答案對(duì)于鄉(xiāng)村小孩們非常正常：上學(xué)、買書、家里有錢、找到媽媽、找到爸爸、能到外面看看。對(duì)比于這些小朋友，我們真是很幸福，從小就有父母的照料，可以撲到父母懷里撒嬌，我們要感恩父母，感謝他們給我們帶來的幸福。
家庭的溫暖，先要無私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)和付出，愛的魔力，有時(shí)很貧瘠，有時(shí)很巨大，全看你是否能以心血灌溉。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇六
唐兄常言“小說家負(fù)責(zé)講述事物，不該去解釋事物”，某雖非小說家，然于觀書之際常有所思所感。讀第一章雪城，于文中言語亦有所想，于此列之一二，博君一哂。夢(mèng)莛父親刑警老馬曾說世事如圓，案子破了一個(gè)總有新案，人死了一個(gè)總會(huì)看另一人死。一圈一圈，周而復(fù)始。以更高維度看這個(gè)世界，人人如圓之一點(diǎn)，事事如一不變。
我意：此種思索方式，忽略每個(gè)人，每件事的異質(zhì)性，以人人皆為人，事事皆為事為前提，對(duì)世界進(jìn)行理論性總結(jié)。如人放眼望去一群螞蟻，此蟻與彼蟻更無分別。然而每件事情的發(fā)生終究與另一件事情不同，受害人心理的創(chuàng)傷，施害人心理的扭曲卻是實(shí)實(shí)在在擺在那里。抽去這些真實(shí)的情感，固可對(duì)案情抽絲剝繭，找尋共同規(guī)律，于一名刑警而言提高工作效率有所幫助。
然而當(dāng)這些真情實(shí)感都不在時(shí)，于我作為一個(gè)人出發(fā)，事情本身是否還具備于我眼前的實(shí)在性？家母曾對(duì)我說：“沒有人能夠切身感受另一個(gè)人的痛苦，因?yàn)槭虑椴]有真實(shí)發(fā)生在另一個(gè)人的身上?！比舸送纯啻_實(shí)僅發(fā)生在家母身上，我雖沒有切身體會(huì)，我必然無法從一母親的身份去全身心感受此痛苦，然而我作為一個(gè)兒子，確可以以一個(gè)兒子的身份感受母親的難過，憂吾親之所憂，樂吾親之所樂。
以身份關(guān)系對(duì)待的角度出發(fā)，作為一名刑警，在面對(duì)受害人與施害人之時(shí)，只以此更高維度的角度去看世事恐怕失卻了為人的本分。拋卻我刑警的身份，受害人與施害人皆是我面前真實(shí)存在之人。受害人之所痛，我見之必心生不忍。施害人所作之惡，我既痛斥其泯滅人性之所為，然其人竟拋棄為人之本分至此境地，我必為之心有不甘。
于此種種真情實(shí)感在樁樁案件之中，若說只人人如一點(diǎn)，事事如一件，恐怕無法贊同。若此種木然真發(fā)生在我的身上，我必深憂之，是否自己在日常工作與生活中活的太像一個(gè)木頭人了？故此種麻木之擔(dān)憂不僅在刑警身上需時(shí)而有之，時(shí)常面對(duì)病人的醫(yī)生亦需有之，各行各業(yè)的工作者都應(yīng)有之。在下作為一名社會(huì)學(xué)研究人，將事物作此共同理論化亦是常有之事，于此我更需添一分警醒，我為簡(jiǎn)便化而出發(fā)的理論是否忽略了人本質(zhì)的真情實(shí)感。
幼時(shí)，母親教夢(mèng)莛如何騎馬。她在馬之上，感覺韁繩和馬鞍都是活的，全世界都在顫顫的不安，也有一種命運(yùn)被馬馱著走的無力。母親告訴過她，道是“到哪去”，術(shù)是“怎么去”。只求后者，忘了前者，技術(shù)再精，最后也空。
我意：夢(mèng)莛兒時(shí)于馬之上，如我等初涉世事，于其中沉浮。人欲于世間安然行走，有人習(xí)御馬之道。御馬者，以其力而御之，故熟于此道者多主力強(qiáng)者勝。此道多需費(fèi)力，人多疲憊。取此道者，雖或能熟練御馬，然我雖知何以御馬，為何御馬？御馬往何處？竟與御馬之道無甚關(guān)聯(lián)。日久，人多空虛疲憊。吾愿者，御心之道，御心者，盡心御馬者也。所習(xí)者，心之用也。
無所不適，用心如斯，又不止于執(zhí)鞭之士。如此為人，如此處世，則我與唐兄所言（亦文中提及）當(dāng)代人存在著又不存在之困境可解。
林筱筱在山林中迷路，頭一回感到迷路也可如此安寧。人之所以不幸福，興許就是因?yàn)樗麄儾恢趺疵月?，去哪兒迷路?/p>
我意：人多有意必之心，以為此時(shí)選定之路便不可再復(fù)更改，遂于此特定之路費(fèi)心琢磨無暇他顧。我言人腳下總有路，到哪里，能不能到，大多非人自己所能決定。然我若能在迷路或路斷之時(shí)，依然不忘初心之所在，腳下便總會(huì)生出一條心安理得的路讓人走下去。如此之人，便總是幸福的。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇七
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我翻開書頁，一口氣讀完它，里面的小故事蘊(yùn)含很多哲理。
書中有一篇故事是《綠貓》。它講述了一個(gè)三年級(jí)的小男孩蘇蘇看到了一只綠色的貓，但大人們卻對(duì)他的發(fā)現(xiàn)表示懷疑，甚至訓(xùn)斥他不切實(shí)際。蘇蘇對(duì)大人們的態(tài)度非常傷心，于是做出決定，即使曠一天課，也要找到那只綠貓。難道綠貓僅僅是綠色的貓嗎？大人們因?yàn)槭ネ亩床坏叫『⑺吹降臇|西，所以總是以成人的想法看待事情。而蘇蘇則要找到綠貓證明自己的正確。
我記憶最深刻的是《會(huì)跳舞的第六根手指》。它寫到右手有六根手指的小孩“六指”因?yàn)橛械诹鶗?huì)跳舞的手指而讓大家驚奇，于是“六指”成為孩子們的中心?？墒恰傲浮钡母改阜噶隋e(cuò)遭到大家的批判時(shí)，所有的孩子被家長告知不許和“六指”玩。第二天，大家說“六指”是個(gè)怪物，怪物才會(huì)有六根手指，都用看怪物的眼神看他?！傲浮笔旨拍?，他努力討好別人，可是大家仍然不理他，不久“六指”一家就搬走了。這則故事告訴我，不能因?yàn)榇笕擞绣e(cuò)就認(rèn)為孩子是壞孩子，不能戴有色眼鏡看人。
而《凡爾醫(yī)生出診記》是一則有趣的小童話。主人公凡爾醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超、妙手回春，國王找到他，讓他醫(yī)治自己的打呼嚕，否則王后要和他離婚！凡爾醫(yī)生立刻回去研究，他加了一百多種藥，并且在服藥前還做七八十個(gè)動(dòng)作。國王一一照做，他的呼嚕聲變成了驢叫。凡爾醫(yī)生馬上回去重新配置，這次加了二百多種藥，國王的驢叫卻變成狗叫。凡爾醫(yī)生又把動(dòng)作加到了七十二小節(jié)，每小節(jié)三十六個(gè)動(dòng)作。國王又一一照做，最后昏了過去，以后再也沒打過呼嚕，可王后還是要離婚。原因是國王不打呼嚕她會(huì)做噩夢(mèng)！這個(gè)故事告訴我不要盲目尋求改變，因?yàn)槟阃蝗桓淖冏约?，不知道別人會(huì)不會(huì)接受。
書里還有一系列小故事，都很精彩。它帶給我思考，讓我知道怎樣做才正確，我非常喜歡這本書。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇八
給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的`心靈。
童年就像一個(gè)游樂園，讓我們?cè)谶@里盡情遨游，有時(shí)吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠(yuǎn)方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章?！巴甑倪h(yuǎn)方”意思是童年的一切并沒有走遠(yuǎn)，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。既能言簡(jiǎn)意賅，又能完全表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個(gè)道理。整首詩表達(dá)了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進(jìn)一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩對(duì)于大人來看的話，它會(huì)建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動(dòng)又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運(yùn)用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨(dú)特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個(gè)外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對(duì)錢的崇拜。與小孩無邪對(duì)比，突出了主題的風(fēng)格。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇九
讀了《童年的遠(yuǎn)方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
《童年的遠(yuǎn)方》這本書，講述了每個(gè)人童年發(fā)生的趣事，以及每個(gè)人童年代的夢(mèng)想。這本書中，有的借用植物來表達(dá)童年的美好與悲劇，有的借用詩歌來表達(dá)，還有的直接來表達(dá)。每篇童年故事中都具有獨(dú)特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個(gè)童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而又快樂的童年生活，這個(gè)白癡孩子，就是這個(gè)故事中的主人公，“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他“白癡”，他都不在乎，他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是，彭鐵男面對(duì)所有的人、事時(shí)的那份單純、澄凈的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子，但他們也生活的很快樂，很美好，過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。所以，我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時(shí)光。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面有著動(dòng)人的故事﹑、文章，講的大都是童年時(shí)期的事情，那些生動(dòng)的小故事給了我很深的感觸。
物也都非常機(jī)靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的'課外書，繼續(xù)增長一些課外知識(shí)。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因?yàn)槔锩娴墓适?人物、動(dòng)物、植物寫得那么生動(dòng)。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十一
讀了《童年的遠(yuǎn)方》一書，使我受益匪淺，讓我想起了我童年時(shí)代發(fā)生的趣事。
《童年的遠(yuǎn)方》這本書，講述了每個(gè)人童年發(fā)生的趣事，以及每個(gè)人童年代的夢(mèng)想。這本書中，有的借用植物來表達(dá)童年的美好與悲劇，有的借用詩歌來表達(dá)，還有的直接來表達(dá)。每篇童年故事中都具有獨(dú)特的情感。
這本書中，我最喜歡看《我是白癡》這個(gè)童年故事。透過我的眼睛，我看到了一個(gè)智障孩子艱難而又快樂的童年生活，這個(gè)白癡孩子，就是這個(gè)故事中的'主人公，“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他，怎么叫他“白癡”，他都不在乎，他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是，彭鐵男面對(duì)所有的人、事時(shí)的那份單純、澄凈的善良，我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子，但他們也生活的很快樂，很美好，過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人，都要把自己的童年過得有聲有色。所以，我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時(shí)光。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十二
暑假里我讀了一本《童年的遠(yuǎn)方》，我喜歡的是《不好看的書》，講述了一個(gè)小外星人來到地球，一個(gè)攝影家想用一捆鈔票讓自己給它照相，小外星人以為那是一本圖畫書就答應(yīng)了。之后它發(fā)現(xiàn)“圖畫書”都是一樣的，正想扔掉，看見一個(gè)大人牽著小孩走過來，孩子手里抱著一本圖畫書，它就和孩子交換，可孩子不肯交換，大人看見一捆鈔票心動(dòng)了，一把搶過孩子手中的圖畫書和小外星人交換后拉著孩子回家。小外星人馬上打開圖畫書看著不同的的圖畫。
讀了這個(gè)故事我知道了在小外星人的眼里鈔票只不過是一本不好看的是書，在大人的眼里鈔票這種“書”越厚越好看，借助小外星人的視角里我們看見錢背后缺少的`那個(gè)的東西，而大人身上只是對(duì)鈔票價(jià)值的喜愛。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十三
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方讀后感，希望能夠幫助到大家。
“我總覺得自己是一個(gè)流浪者”“我從哪里來？哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)？”讓我體會(huì)到了作者帶著微微迷茫的感傷，對(duì)于故鄉(xiāng)不同的情感體悟，對(duì)故鄉(xiāng)的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經(jīng)歷過的四個(gè)地方。首先是祖籍廣東新會(huì)。廣東新會(huì)樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使我仿佛親身體會(huì)到了那里令人向往的美。接著描寫的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見底，有著幢幢瓦房，作者在那個(gè)地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟，煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時(shí)感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。
四個(gè)地方每一個(gè)都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個(gè)“故鄉(xiāng)”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個(gè)地方，作者體會(huì)到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺。在之后我明白了作者在19歲時(shí)離開了生活多年的'杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她并沒有在那里扎根，并沒有停下她前進(jìn)的腳步，而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯，去追求她所謂心里的那種遠(yuǎn)方。
“我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中，其實(shí)屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會(huì)、江南小鎮(zhèn)、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠(yuǎn)方！
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十四
這個(gè)暑假，我讀了一本書——作品《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是作品《我是白癡》，聽了這個(gè)名字，你是否感覺非?？尚δ?？其實(shí)內(nèi)容真的非?？尚Γ@篇小說用第一人稱來講述一個(gè)被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫作品《會(huì)跳舞的六根手指》。六根手指沒有因?yàn)樯眢w的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會(huì)觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個(gè)荒唐的年代里，因?yàn)楦改傅摹暗姑埂?，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的?duì)象。
第三篇的名字叫作品《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨(dú)特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個(gè)故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個(gè)德昂族小姑娘的童年生活。兩個(gè)小姑娘前往曼允街賣茶葉的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場(chǎng)，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么作品《遙遠(yuǎn)的年歷片》、作品《我親愛的童年》、作品《吃飯的故事》，還有游戲歌中的作品《蠶豆》、作品《抽中指》、作品《拉大鋸》、作品《一貓子》等。
這本作品《童年的遠(yuǎn)方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個(gè)最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十五
暑假，我閱讀了一本書，名字叫《童年的遠(yuǎn)方》。這本書是由12個(gè)部分，49個(gè)小故事和兒童詩組成的。由方衛(wèi)平教授選評(píng)。
這本書中，有一首兒童詩很吸引我，也是我最喜歡讀的一首，題目叫《大人們的大事情和小孩子們的小事情》。這首詩主要講了許多大人們對(duì)于我們這些小孩子做的“大事情”不屑一顧，也不懂得如何用孩子的語言去和他們溝通。詩中的幾句話讓我記憶猶新：“有些大人總說，我們小孩子干的一切，都是小事情。其實(shí)這樣說的大人，是沒能找到一條合適的路，走進(jìn)我們小孩子的世界中。大人們不一定就“大”，小孩子不一定就“小”。比如舉目望夜空——那大的不一定就是大星星，那小的不一定就是小星星?！边@幾句話很正確。在許多大人心中，我們小孩子的小事情，是沒法和大人們的大事情相提并論的，可是在我們心中小孩子做的事情甚至比大人們的大事情還要偉大，還要重要。
我很喜歡那首詩，因?yàn)樗昧嗽S多生動(dòng)的語言，和一些修辭手法，來進(jìn)行細(xì)致的描寫。同時(shí)也用小孩子的思想去考慮詩句，體現(xiàn)出了兒童一種天真可愛的性格特征，無憂無慮的生活和非常豐富的想象力，所以我才喜歡這首獨(dú)特的詩。
在這十二個(gè)部分、四十九個(gè)故事里最貼近我們生活的應(yīng)該就是《綠貓》這篇文章。它主要講述了小男孩兒蘇蘇在上學(xué)的路上碰見了一只綠顏色的貓，他認(rèn)為這是一件多么稀奇的事情呀，于是他準(zhǔn)備捉貓，可是，不但沒捉著，反而把自己弄得狼狽不堪，想到學(xué)校還要測(cè)試，就急匆匆的趕到學(xué)校。測(cè)試期間，他一直在想綠貓的事情，竟不知自己在卷子上都寫了什么。下課后他到教師辦公室去問生物老師關(guān)于有沒有綠貓的事情，卻被生物老師和數(shù)學(xué)老師迎頭痛擊，狠狠地批評(píng)了一頓，還要留下補(bǔ)習(xí)。出了學(xué)校他飛奔到遇見到綠貓的地方，貓卻不見了，晚上回家后他也和爸爸媽媽講了這件事情，他爸爸媽媽卻不相信他，于是他在心里下定決心即使曠課一天，也一定要找到那只綠貓。
這個(gè)故事體現(xiàn)出了孩子非常勇敢，才下定決心做了這個(gè)決定，也告訴我們做事要有始有終，即使這不可思議，即使這不被大人們，老師們和朋友們理解，但是這時(shí)候的我們已經(jīng)有了一種能夠自己做決定的能力，不管別人怎么說，都要堅(jiān)持自己的想法，相信自己是正確的，不要太在意別人的看法，這也是童年一種不一樣的姿態(tài)，充滿意義的姿態(tài)。
讀完這本書之后，給我的感覺是“小故事，大道理”，每一個(gè)故事都語言生動(dòng)，有著豐富的想象力，站在孩子的角度和立場(chǎng)上來充分體現(xiàn)孩子天真無邪，聰明可愛的性格特征，并且以多個(gè)層面來詮釋著童年的美好無缺，因而也證明了這是一本難得的好書，一本值得讀的好書！
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十六
《童年的遠(yuǎn)方》這本書中，周銳叔叔的《不好看的書》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書》講的是一個(gè)小外星人來到地球上，被一個(gè)攝影家看見后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想?yún)⒓印捌嫘喂譅畲筚悺钡哪康?。?dāng)時(shí)小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫書?？墒?，當(dāng)他一頁一頁地往下翻看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)所有的圖畫都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫書”扔掉的時(shí)候，卻看見有個(gè)大人帶著一個(gè)孩子看著一本完全不一樣的圖畫書。他想用自己的“圖畫書”和這個(gè)孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫書”時(shí)，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的'圖畫書與小外星人的交換，然后匆忙離開了。然后，小外星人高興地看著他的圖畫書。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過是一本“不好看的書”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書’越厚越好看。”假若我們以小外星人的視角看待鈔票其實(shí)一文不值，孩子和小外星人一樣都表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)、對(duì)鮮活創(chuàng)造的向往，而大人身上則只留下了對(duì)物化的貨幣價(jià)值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內(nèi)心純潔善良而不只是向“錢”看的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)多么的美好啊！。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十七
書是人類進(jìn)步的階梯。這幾天，我在家讀了很多書，其中我最喜歡看的是《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書。
這本書的作者是龐婕蕾，她是一位80后的女生。這本書的主人公是沈楠。她不是“牛娃”，只是一個(gè)普通的女孩。她成績(jī)不好，進(jìn)了小學(xué)畢業(yè)班之后，她的生活似乎變了樣，變得不像以前快樂，反而生活變得沉悶了。她的`媽媽為了她，把工作給辭了，在最關(guān)鍵的一年，沈楠和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，和媽媽相處的也不再那么輕松、快樂，正因?yàn)槌煽?jī)不好，“擇?！钡膲毫ψ屗齻円患胰硕即贿^氣來。在這一年，她的媽媽給她提了很多要求，一天只能學(xué)習(xí)，一向喜歡書法、舞蹈的她，不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)和比賽中。誤會(huì)、挫折、失敗、眼淚陪伴著她跌跌撞撞的走過這一年。就算這樣，她也沒有考上好的中學(xué)。
雖然，大多數(shù)都是失敗伴隨著沈楠，但是她始終沒有放棄，一次又一次進(jìn)面試考場(chǎng)，她沒有被失敗打倒。她的這種執(zhí)著精神和永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
人的一生沒有一帆風(fēng)順的，無論在學(xué)習(xí)中或者生活中都會(huì)遇到挫折和失敗，我們應(yīng)該向沈楠一樣，永不放棄、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)走出自己的一片風(fēng)景！
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十八
人人都不會(huì)說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個(gè)題目，很多人或許會(huì)想：這一定是個(gè)臟話連篇的文章，實(shí)際不然。這篇文章在簡(jiǎn)樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個(gè)智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個(gè)白癡，甚至在妹妹眼里也如是?！拔摇睆膰⒅前嗌系搅藝衅吣陳郯?。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友?！拔摇碧焯鞛榘嗉?jí)服務(wù)，得了獎(jiǎng)。這是“我”在新班級(jí)里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不想教“我”了。因?yàn)樗焯旖o我補(bǔ)課，用切柳丁的方法給“我”講分?jǐn)?shù)，“我”卻不明白為什么補(bǔ)課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵(lì)，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個(gè)智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨(dú)的、是悲傷的，在我看來整個(gè)人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去?？墒俏恼伦詈螅瑓s來了點(diǎn)睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時(shí)候，因?yàn)椴欢艜?huì)快樂。”短短一句話，卻是全文的一個(gè)概括，一個(gè)升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對(duì)生活細(xì)節(jié)簡(jiǎn)單細(xì)致而又傳神的描寫，把一個(gè)好強(qiáng)、愛面子的妹妹與一個(gè)智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實(shí)而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因?yàn)槟菢訒?huì)很丟臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個(gè)白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對(duì)比鮮明經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對(duì)妹妹的斥責(zé)：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點(diǎn)。有了親情，即使是身處險(xiǎn)境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財(cái)富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時(shí)無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識(shí)時(shí)為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”。或許是因兩人都?xì)埣?，但更令我相信的是他那善良的心，這就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會(huì)兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時(shí)為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時(shí)候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時(shí)他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個(gè)有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個(gè)“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽光得到快樂！
作者：孫一鳴。
遠(yuǎn)方旅人讀后感篇十九
這個(gè)暑假，我讀了一本書——《童年的遠(yuǎn)方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是《我是白癡》，聽了這個(gè)名字，你是否感覺非常可笑呢？其實(shí)內(nèi)容真的非?？尚?，這篇小說用第一人稱來講述一個(gè)被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會(huì)跳舞的六根手指》。六根手指沒有因?yàn)樯眢w的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會(huì)觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個(gè)荒唐的年代里，因?yàn)楦改傅摹暗姑埂?，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的?duì)象。
第三篇的.名字叫《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨(dú)特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個(gè)故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個(gè)德昂族小姑娘的童年生活。兩個(gè)小姑娘前往曼允街賣茶葉的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場(chǎng)，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么《遙遠(yuǎn)的年歷片》、《我親愛的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠(yuǎn)方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個(gè)最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
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