總結不僅能夠鞏固經(jīng)驗，還能夠為未來的發(fā)展提供指導。寫總結時要注意清晰明了的結構，分段合理，邏輯嚴密，避免重復和冗長?？偨Y范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇一
網(wǎng)絡提供了一種新的工具。利用這種新工具可以更有效、更迅捷地實現(xiàn)目的。在人類的歷史上，從來沒有過一種工具能與網(wǎng)絡相媲美。毫不夸張地說：終有一天，作為人類信息集結地的圖書館將很快失去地理上的意義，網(wǎng)絡將成為世界上最大、最好的圖書館，成為人類文明的記憶；世界各地的人，可以為了同一個目標協(xié)同工作，時間、空間、地理、國界，甚至有一天，語言都不再是障礙，惟一能夠阻礙你的，就是你寧愿保持孤獨。
網(wǎng)絡在學習上為我們提供的也是方便多多的，如查閱資料信息遠程網(wǎng)上授課等。在網(wǎng)上查閱的資料，比起在教科書上得到的資料內容要更為詳細豐富、齊全。遠程網(wǎng)上授課更是免于我們的授課時的限制，隨時即可聽遠處老師們的授課。在人際交往方面，計算機網(wǎng)絡更有它的獨特之處了。如我們可以通過收發(fā)電子郵件或網(wǎng)上聊天，給遠方的親戚朋友們發(fā)送信件和問候，這樣不但比起寫信之類的速度快，不受時間，天氣的影響就能快速的送上，而且還省錢和時間。我們還可以通過在網(wǎng)上下載新的軟件來開放我們的電腦。
網(wǎng)絡媒體宣傳是新興的、強大的宣傳工具它的廉價性、高效性、廣域性、及時性、互動性、便利性等特點，特別，網(wǎng)絡媒體宣傳是新興的、強大的宣傳工具它的廉價性、高效性、廣域性、及時性、互動性、便利性等特點。網(wǎng)絡好處是什么知識都能匯集，什么專家都能碰到。上網(wǎng)實在是很好，但是在網(wǎng)絡是虛擬的，也是現(xiàn)實的，每當我面對這個屏幕的時候，都覺得好輕松，對著那一排排的數(shù)字，比對著一個個的人要感覺舒服。
我愛網(wǎng)絡，網(wǎng)絡的好處真是多多啊。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇二
互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，是人類歷史上又一次偉大的變革。他悄悄地改變了我們的生活，給我們打開了另一扇門，給人們傳遞信息帶來諸多便捷，同時也承載了豐富的文字和影像資料，可以說她無所不能、無所不包。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及網(wǎng)絡文化的發(fā)展，一些網(wǎng)絡語言亦如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，讓人措手不及。今天便針對網(wǎng)絡用語談談我的一些看法。
提到網(wǎng)絡用語，不得不先談便是語言。簡單而言，語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的各種表達符號。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。它是人們在社會勞動過程中，適應交流思想、傳遞信息的需要而產(chǎn)生的。因此，語言的發(fā)展、新的語言現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是適應人們在實踐中的這種需求。但并非所有的新的語言都有其積極意義。目前某些新的語言現(xiàn)象，譬如說網(wǎng)話、廣告語，有許多不符合語言規(guī)范，是對傳統(tǒng)語言文化的一種挑戰(zhàn)，說嚴重些則是對我國源遠流長的語言文化的褻瀆。
在快速發(fā)展的網(wǎng)絡時代，巨大的信息量要求網(wǎng)絡人際交流迅速快捷，此時，傳統(tǒng)語言的表達已不足以將信息轉變成最簡潔的形式輸入輸出。于是，作為語言運用的一種，網(wǎng)絡語言便在網(wǎng)絡時代應運而生，是以因特網(wǎng)為媒介而產(chǎn)生的一種新的社會方言的變體。之所以這么說，是因為在網(wǎng)絡語言中，它不僅將口語和書面語融合，將地域語言和社會方言融合，而且還將各種無法以漢字便是的情態(tài)，以一定的形式在電腦屏幕上表達出來，形成了網(wǎng)絡語言特有的形式和風格。從2008年的“很黃很暴力”、“打醬油”到2009年的“你妹”、“xx才是王道”，從2010年的“不要迷戀哥，哥只是傳說”、“你媽喊你回家吃飯”等到2011年的“做人要厚道”、“腐女耽美”，網(wǎng)絡用語從開始變風靡整個網(wǎng)絡，甚至開始進入真實世界。
立性強，這就能讓我們完成無數(shù)種不同的組合，來表達我們的想法和意念，這也是這些詞語誕生的一種方式，不光如此，各地的口語、方言也為這些詞語的傳播提供了基礎。與此同時，網(wǎng)絡語言在一定程度上也反映了現(xiàn)代化發(fā)展過程中的社會文化特點。很多的流行語都是從反面諷刺對權力、名人、金錢低俗的祟拜，闡述對生活，對社會現(xiàn)象的一種不滿，是對內心想法的宣泄。
既然它的產(chǎn)生無可厚非，那么一個新生事物必有其利弊值得我們去剖析。一方面，它是社會生活的鮮活體現(xiàn)，也是多彩學生生活和學生心理、社會心理的一種折射。對于年輕人來說，網(wǎng)絡流行語最大的好處就是讓朋友之間的調侃多了點言語，給生活增添了不少樂趣。而且在我們的校園中，同學們都是網(wǎng)絡使用的大客體。網(wǎng)絡是學生了解現(xiàn)實、了解生活的重要方式，而網(wǎng)絡上常有一些非主流意識得以表達，這些意識往往給人極新鮮的感覺。而同時一些新聞事件，例如“欺實馬”、“躲貓貓”之類，開始出現(xiàn)時沒有予以澄清，大家因為好奇就更加關注它。不僅因為它們通俗易懂，而且它們能將生活中很多的東西生動的表現(xiàn)出來，讓人耳目一新。一句“我爸是李剛”反映了社會的種種法與德之外的惡劣現(xiàn)象。從字里行間，讓人學會了很多的社會現(xiàn)象，人生百態(tài)，笑一笑，卻也讓人感觸良多。久而久之，網(wǎng)絡語言成了人內心世界的一種體現(xiàn)，是人們表達情感的一種方式。
另一方面，這些網(wǎng)絡語也有很多不好的方面，錯別字和曲解的意思層出不窮，而且這些網(wǎng)絡語的侵入，勢必會對原本規(guī)范的漢語產(chǎn)生一定的沖擊。這讓我們不得不擔心，漢語的純潔性會不會被破壞，從小生活在網(wǎng)絡世界中的下一代，會不會不再知道標準漢語的概念！
分析了它的利弊，那么我們對于其應該持有怎么樣的看法呢。我認為，對新出現(xiàn)的網(wǎng)絡用語現(xiàn)象，我們應取的態(tài)度是“寬容”。對于新詞語，我們應采取寬容態(tài)度，在一段時期內不加太多限制，群眾用開了，說明它自有其生命力，則我們應予以追認，積極地編入新詞典，加以推廣。我們對新詞語要抱有積極歡迎的態(tài)度，我們應承認語言在規(guī)范和不規(guī)范之間還有一個很開闊活躍的中間地帶，必須由時間來考驗，由群眾來約定俗成，不要過早地宣布某種形式不規(guī)范，過去被有些人定為不規(guī)范的詞語用的人多了，也都成了通用詞，這種情況不少。
但從另一個角度上看，規(guī)范網(wǎng)絡信息也是必要的。凈化網(wǎng)絡環(huán)境，逐漸將這些網(wǎng)絡語言引入征途，也是我們因該做的。
總而言之，網(wǎng)絡語言有利有弊，我們不能一概而論，最好是利用它的好處，避免它的壞處，讓我們的網(wǎng)絡世界變得豐富多彩。引用網(wǎng)絡上的話來說——網(wǎng)絡語言雖然也是“浮云”，可還是很“給力”。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇三
從1946年第一臺計算機被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術就開始不斷改進，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺計算機了，而它的用處不是為了計算，是用來上網(wǎng)的。
這個星期三，我們一起上了一節(jié)有關網(wǎng)絡的活動課，劉老師帶著我們一起探討了上網(wǎng)到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網(wǎng)絡的利與弊》。
在上課時，老師給了我們一組資料和數(shù)據(jù)。從資料中顯示，有許多人因長時間面對顯示器，過度疲勞而導致了猝死的現(xiàn)象。從數(shù)據(jù)中我們知道了在3000多萬的中國網(wǎng)民中，青少年網(wǎng)民就達600萬。據(jù)天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64%的中小學生有上網(wǎng)經(jīng)歷，有的對網(wǎng)絡產(chǎn)生了依賴，形成了“網(wǎng)癮”。
后來，我們?yōu)榱诉M一步探討主題，還展開了班級精彩的“小小辯論賽”。
現(xiàn)在，我對本堂課做出總結：
1、網(wǎng)絡上充斥著太多的新聞，以前我們在電視報紙上看新聞，現(xiàn)在在網(wǎng)絡上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。
2、網(wǎng)絡讓我們的生活更加便捷。
3、網(wǎng)絡游戲的出現(xiàn)極大地豐富了我們的業(yè)余生活。
假如沒有網(wǎng)絡，我們不會這么及時地了解這些，無法在第一時間知道事情的緣由始末；假如沒有網(wǎng)絡，我們還在為現(xiàn)實中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。
弊處：
1、網(wǎng)絡上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴重影響了我們的判斷力。
2、網(wǎng)絡讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網(wǎng)絡。
3、網(wǎng)絡游戲成為導致青少年墮落的一個重要因素。很多在校學生過分迷戀網(wǎng)絡游戲，從而分不清游戲和現(xiàn)實，學習成績直線下降。
假如沒有網(wǎng)絡，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個真實的前提下評論新聞中的人和事；假如沒有網(wǎng)絡，很多力所能及的事情我們會親自去做，增強我們的能動性和主動性；假如沒有網(wǎng)絡，很多青少年可能會把時間更多的用在學習上。
通過本堂課的學習，我知道了：
網(wǎng)絡是一柄雙刃劍，網(wǎng)絡在給網(wǎng)民們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇四
網(wǎng)絡廣告只是要通過傳遞一定的信息才能達到傳播的目的，比如色彩信息、文字信息、聲音信息、圖象信息等。信息在通過廣告?zhèn)鬟f之前，要通過一定形式的編碼，比如技術的編碼、寓意或語義的編碼、符號的編碼，并用廣告的形式和網(wǎng)絡載體傳達出去，網(wǎng)民在網(wǎng)絡環(huán)境中接受廣告。
對于信息的傳播有幾個層面的觀照。首先，從技術信息論的角度來看，指將通訊系統(tǒng)傳輸信息能力和可靠性進行研究的觀點用于描述、解釋社會信息傳播中的某些現(xiàn)象的觀點。其基本原理是：信源(廣告主)---發(fā)射器(網(wǎng)絡和網(wǎng)絡形式的廣告)---接收器(人體的感覺器官)---信宿(分析、記憶、加工和存儲)，包括噪音，即施控者(網(wǎng)絡環(huán)境、網(wǎng)站環(huán)境)，外部干擾。不僅信息的真實性和可靠性直接影響信息傳播效果，而且信息來源的權威性和專業(yè)性以及傳播技巧等，也影響信息的接受程度。其次，從語義信息論的角度來看，指研究信息交流中被傳輸?shù)姆栐鯓訙蚀_地運載欲表達的意義的理論。任何載體所發(fā)出的訊息必須具有一定的意義。即廣告主如何通過網(wǎng)絡形式的廣告把要傳遞的信息有效地傳遞給網(wǎng)民。最后，從效用信息論的角度來看，研究信源所發(fā)出的信息被信宿收到后起的效果和作用的理論。信源發(fā)出信息后，對不同的接受者其價值是不同的;就是在不同的時間、地點其價值也會不同。即網(wǎng)絡廣告的信息需要網(wǎng)民根據(jù)自己的經(jīng)驗結構去解讀。
1、信息傳播的物質載體和要素系統(tǒng)。
對于同一個廣告信息，廣告主可以用各種符號來表現(xiàn)。另一方面，信息是由要素組成的，這里我們講一下網(wǎng)絡廣告信息是由哪些要素組成的符號系統(tǒng)。網(wǎng)絡廣告訊息是指由一系列有序性符號組成的表達特定廣告信息的符號系統(tǒng)。這個系統(tǒng)包括信息和符號兩個部分。傳者――廣告主傳出廣告訊息，并不意味著網(wǎng)民就一定收到廣告訊息;網(wǎng)民收到廣告訊息不能保證翻譯成廣告主要表達的那種信息。一致來自相同等級的符號和經(jīng)驗系統(tǒng)，有利于廣告主與網(wǎng)民達成一致的意見，避免信息傳遞的偏離。網(wǎng)絡廣告是一組文字、顏色、符號、圖象的組合，企業(yè)的網(wǎng)絡廣告所傳遞的信息一般包括企業(yè)名稱、網(wǎng)站和文字說明。
2.信息的編碼與譯碼以及傳播效果。
廣告主的網(wǎng)絡廣告是一組符號的編碼進行的傳遞，首先是廣告主通過網(wǎng)絡形式的手段把要傳遞的廣告信息用符號手段、技術手段進行編碼;中間是利用網(wǎng)絡載體進行傳輸，最后是網(wǎng)民接受信息進行譯碼，自己理解廣告信息，取得傳播效果?？梢姡幋a位于傳播者一端，是指將廣告信息轉化成便于網(wǎng)絡媒介載送或受眾接受的具體符號或代碼。譯碼位于受傳者一端，指的是將接受到的符號或代碼還原為傳播者所傳達的原初的那種信息或意義。編碼與譯碼的連通過程實際上就是簡單的傳播過程。任何符號都存在著一個基本含義軸，過分偏離的譯碼不會得到人們的認同。依據(jù)接受者譯碼符合文本含義軸的程度，將譯碼分為三類：一是投合性譯碼。即接受者的理解與傳播者想要傳達的意義是一致的;二是協(xié)調性譯碼，即接受者的譯碼部分符合傳播者的本義、部分違背;三是背離性譯碼。即接受者所得意義與傳播者的本義截然相反。理想的編碼和譯碼是：傳播者使之符號化的信息被毫無損傷的、原原本本地傳給接受者，既不多余也無不足。達成這種效果的前提條件是：(1)傳播的路線要通暢，傳受二者要樂于溝通和交流，且無噪音干擾;(2)用于編碼和譯碼的代碼本(符號系統(tǒng))必須為雙方所熟悉并順利使用;(3)符號形式與符號內容必須基本對應;(4)符號、表述和文本所承擔的負載、傳送信息的任務必須分別加以明確規(guī)定;(5)編碼和譯碼必須遵循社會公認的規(guī)則，如語法、修辭等。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇五
創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種意識，一種挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)是團隊合作，是歷練成長，是生命體驗。在e時代的今天，越來越多的大學生選擇創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生價值，社會上也有越來越多的人關注大學生創(chuàng)業(yè)。為了引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、提高創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學生自主創(chuàng)業(yè)舞臺，全面提高大學生的綜合素質和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，電子商務協(xié)會特此舉辦每年一屆的網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)交流會。
一、活動目的：
通過本次交流會對本校學生進行一次網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)講解，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
二、活動目標：吸引更多的`大學生參加網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)大賽
三、活動主體：
活動時間：20xx年10月20日
活動地點：xx職業(yè)技術學院西一階
主辦單位：電子商務協(xié)會
活動對象：電商協(xié)會成員和大一新生
四、交流會整體流程
1、工作人員和項目組
（1）工作人員：
技術部、創(chuàng)業(yè)部、策劃部、營銷部、外聯(lián)部
（2）項目組：
a、第一項目組：技術部
組長：劉xx 組員：技術部成員
任務：準備好晚會所需要的音響、話筒、電線等設備并監(jiān)督；確保舞臺的搭建及時及質量。
b、第二項目組：創(chuàng)業(yè)部
組長：丁小青 徐磊 組員：創(chuàng)業(yè)部成員
任務：負責布置晚會會場，準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。
c、第三項目組：策劃部
組長：趙xx 組員：策劃部成員
任務：擬寫交流會策劃書和現(xiàn)場攝影及dv攝像
d、第四項目組：營銷部
組長：陶xx 組員：營銷部成員
任務：買裝飾品，制作海報、宣傳并負責茶水服務。
e、第五項目組：外聯(lián)部
組長：于xx 組員：外聯(lián)部成員
f、第六項目組：禮儀組 節(jié)目組
組長：邢xx 組員：禮儀小姐
任務：負責禮儀小姐的服裝和化妝
g、第七項目組：清潔組
組員：創(chuàng)業(yè)部和技術部
任務：會后的會場清掃
h、第八項目組：危機小組
組長：會長及副會長 組員：各組組長
任務：處理突發(fā)事件
2、各階段任務
(1)晚會策劃及準備期：
a、節(jié)目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：
由各部門負責人負責，采取各個部門提供節(jié)目及主持人和禮儀小姐，經(jīng)過篩選節(jié)目單和主持人并進行排練。
b、宣傳：
由營銷部和策劃部負責，海報設計及張貼、橫幅。
c、晚會全過程確定及彩排：
節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目并進行彩排，時間暫定星期六下午六點
3、晚會流程：
（1）禮儀小姐到位（2）外聯(lián)部引領嘉賓就坐
（3）各部門維持現(xiàn)場秩序（4）主持人上臺，晚會開始
（5）協(xié)會成員調動氣氛，要積極問問題以及參加游戲
（6）歡送嘉賓離開，交流會結束
4、晚會后期工作：
a、協(xié)會成員留下，做最后總結及安排下次活動
b、協(xié)會成員按序離開，留技術部和創(chuàng)業(yè)部打掃會場
c、策劃部寫一份活動總結
五、資金預算：暫定
六、應急控制
節(jié)目應急方案：
(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
（3）其它緊急情況發(fā)生時，由危機小組處理
注：（1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
（2）晚會會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
（3）晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇六
網(wǎng)絡是人類不可缺少的工具，沒有了網(wǎng)絡，就會給我們帶來不便。
有一次，老師讓我們查找資料。我一回到家，馬上打開電腦，打了幾個字，便進入到百度里，在空行里面輸幾個關于資料的簡要的文字，再按一下一個鍵，屏幕就馬上跳到另一個畫面，而且速度很快，然后點出一行字，又轉到了一個畫面。接著，就可以輕輕松松地抄資料了。這樣，不僅可以節(jié)省了許多查書的時間，而且可以既快又方便的查找到你所需要的資料。網(wǎng)絡帶給我們好處——快捷又方便，還節(jié)省了許許多多的查書的時間。
我要給在外國的哥哥打電話，可是，長途電話費太貴，我決定用電子郵件的方式來和哥哥聯(lián)系。先打開163免費郵箱，再按寫信，輸入哥哥的郵箱地址，就可以大大節(jié)省許多的通訊費用。如果用寄信的方式來傳遞，恐怕要好幾十天才能送到目的地，還要浪費很多的紙，要節(jié)省大量的紙，要是紙不多了，大樹也漸漸地會被砍光，慢慢減少。有了網(wǎng)絡，我們就可以節(jié)省很多很多的紙和大樹。網(wǎng)絡帶給我們的好處是：省大量的紙、樹，很快地傳到別人的郵箱里。
網(wǎng)絡是既好又壞的，你要是好好地使用它，它就會給你帶來很多的好處，你要是整天沉迷于網(wǎng)絡，便會不可自拔。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇七
天空蔚藍，我想化作一顆星辰，拂面紅塵，穿破次元，與魯迅交談，與林徽因共同寫詩。
即使時代動蕩，民心不安，社會一片混亂，魯迅先生卻依舊保持初心。我想坐上時光機，穿越到他的時代，問他如何保持自己“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的心態(tài)；問他鄙視社會時寫出《朝花夕拾》的勇氣；問他為人民鳴不平時的《吶喊》和《彷徨》的堅定。與他共同交談閏土的命運悲慘；交談百草園的神秘有趣；交談宿儒先生的古板嚴肅。向他的文學作品學習，向他的精神品質致敬。
但我不想止步于剛強與堅定，還想陷身溫暖與柔情，。我想坐上時光機，穿越到林徽因的時代，與她共同書寫人間四月天?？唇接卸嗝炊鄫?，你我多么美好，看“燕子在梁間呢喃，星子在無意中閃”。共看山上寺廟始開的'桃花，賞四月天的美好，看四月天的奇妙。把她的溫柔化作愛，暖，希望的《你是人間四月天》。
假如你擁有一臺時光機，是穿越到繁榮昌盛的大唐帝國，還是穿越到民族交融的魏晉南北朝。是與李白共同飲酒作詩，還是與西施在溪邊一起浣衣。但我只想簡簡單單與我心目中的文豪，同讀一本書，共賞一處景，來一場跨次元之旅。我愿與他們來一場心靈的碰撞，來感受筆尖的摩擦，發(fā)出智慧的火花。佩服他們的勇氣與文采，享受追星成功的幸福體驗。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇八
1、以真實構筑平臺，以真誠網(wǎng)絡交際。
2、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
3、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
4、重慶圈，渝樂園。
5、快樂重慶圈，真情e線牽。
6、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
7、重慶圈，圈住你我生活。
8、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
9、圈里圈外，我們追求實至名歸。
10、縱使地北天南，我們依然不變。
11、重慶圈，讓您認識圈里圈外的人。
12、巴適交友，麻辣新時尚。
13、重慶圈，霧都生活新航標。
14、重慶圈，和諧園。
15、真實重慶圈，千里e線牽。
16、歡樂重慶圈，溝通無極限。
17、時刻娛樂社交，重慶圈里真人樂。
18、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
19、真正的故鄉(xiāng)平臺，讓你有家的.感覺。
20、相約重慶圈，精彩每一天。
21、圈你，圈我，圈大家。
22、快樂在線，真我再現(xiàn)。
23、激情人生，共同演繹——重慶圈。
24、重慶圈，網(wǎng)絡生活，心靈有約。
25、重慶圈——圈住你我他。
26、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
27、重慶圈——圈系你我他。
28、誠邀天下親友，廣播友誼之心。
29、虛擬網(wǎng)絡重慶圈，真實生活可實現(xiàn)。
30、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
31、圈里不止有美女。
32、渝滿天下——重慶圈。
33、楊柳青青江水平，重慶圈里e潮生。
34、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
35、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
36、e樣的快樂，不e樣的真實。
37、真實和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
38、重慶圈，誠信園。
39、炫出我的自我，重慶圈，一馬當先。
40、登錄重慶圈，精彩每一天。
41、快樂達人，生活共享。
42、重慶圈圈，圈圈重慶。
43、網(wǎng)絡天地寬，相約渝樂圈。
44、加入重慶圈，生活更方便。
45、重慶圈，渝人園，攜誠信，講和諧。
46、八方的酒，重慶的家。
47、面具生活太累，重慶e圈真爽。
48、真實你我他，重慶圈e家。
49、重慶圈，圈住你我他。
50、重慶圈，引領山城生活新航向。
51、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
52、重慶圈，你我他的家園。
53、真實你我他，重慶圈一家。
54、重慶圈，e會娛樂圈或e匯娛樂圈。
55、吃重慶火鍋，進重慶圈交友。
56、霧城不再遙遠，服務觸手可及。
57、重慶圈圈，圈圈生活。
58、愛的重慶圈，難以離開。
59、重慶圈，圈您成功。
60、我們的第二個家——重慶圈。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇九
1、霧城看花不再是夢，圈里服務真實可信。
2、重慶圈——我的生活圈。
3、網(wǎng)事如焰，山城同慶——重慶圈。
4、巴蜀零距離，就在重慶圈。
5、重慶圈圈，圈圈生活。
6、重慶圈，成功圈。
7、八方的酒，重慶的家。
8、面具生活太累，重慶e圈真爽。
9、霧都心相約，情緣一網(wǎng)牽——重慶圈。
10、有緣千里渝相會，重慶圈著你我情。
11、重慶人，重慶圈，重慶是一家人。
12、重慶圈，網(wǎng)絡真實休閑娛樂圈。
13、八方朋友來相聚，網(wǎng)絡生活甜如蜜。
14、真正的故鄉(xiāng)平臺，讓你有家的感覺。
15、重慶不止有美女，圈里不止有重慶。
16、真實，自在，好玩，盡在重慶圈。
17、他在我眼里，她在你心中。
18、愛的重慶圈，難以離開。
19、在這里，有誰比我更了解你。
20、霧城不再遙遠，服務觸手可及。
21、好看好玩好實用；真人真事真生活。
22、領略重慶精華，從重慶圈起步。
23、真實你我他，重慶圈一家。
24、溝通零距離，享受無極限——重慶圈。
25、重慶圈，你我共創(chuàng)新網(wǎng)際。
26、看它從迷霧林中走出，給你一個理想的平臺。
27、相約重慶圈，精彩每一天。
28、重慶圈，我的生活圈。
29、重慶共享，真誠你我。
30、重慶圈，關愛圈內每個人。
31、巴蜀新天地，網(wǎng)絡心相約——重慶圈。
32、網(wǎng)絡重慶，真實激情。
33、無邊的網(wǎng)絡，相約重慶圈，拉近彼此心靈的距離。
34、重慶圈，渝樂園。
35、加入重慶圈，生活更方便。
36、文案名稱愛圈圈，有棒棒，吃串串——重慶新人網(wǎng)上火鍋。
37、真人真事重慶圈：道盡人生拼搏事，都付唏噓麻辣中。
38、虛擬網(wǎng)絡重慶圈，真實生活可實現(xiàn)。
39、重慶圈，誠信園。
40、e樣的快樂，不e樣的真實。
41、青山依舊家鄉(xiāng)貌，綠水不變故人情。
42、重慶一圈游，國內一圈秀。
43、重慶圈，引領山城生活新航向。
44、服務不再遙遠，霧城觸手可及。
45、你我都用重慶圈，共建網(wǎng)絡新家園。
46、暢談天下事，滿座（坐）山城人。
47、重慶圈——圈住你我他。
48、溝通不再遙遠，服務觸手可及。
49、渝滿天下——重慶圈。
50、真實和諧重慶圈，美麗溫暖共嬋娟。
51、真實重慶圈，千里e線牽。
52、圈圈園園圈圈，甜甜粘粘甜甜。
53、重慶圈，真誠交流的樂園。
54、重慶圈，我們的家，回家吧，這有你的親人。
55、相約重慶圈，情緣一網(wǎng)牽。
56、圈你，圈我，圈大家。
57、網(wǎng)絡化的虛擬，重慶圈的真實。
58、知道了嗎？來了嗎——重慶圈。
59、登錄重慶圈，精彩每一天。
60、圈內圈外都是重慶人的生活圈。
61、仁者樂山，智者樂水，重慶人，當然愛重慶圈。
62、吃重慶火鍋，進重慶圈交友。
63、圈人，圈山，圈重慶。
64、重慶圈，重慶人自己的圈子。
65、重慶圈，親朋歡；情深似海，才高如山。
66、真誠心靈，友誼步近，娛樂共享，心懷開洋。
67、歡樂重慶圈，溝通無極限。
68、分享精彩魅力生活，共享無限極致快樂。
69、霧都美好生活，e網(wǎng)精彩呈現(xiàn)。
70、告別虛幻，好看好玩，給您真實體驗——重慶圈。
71、心靈不再遙遠，溝通觸手可及。
72、品味生活時尚，感受美好瞬間，盡在“重慶圈”。
73、我們的第二個家——重慶圈。
74、您的生活圈有多大？快來“重慶圈”，定有您需要的。
75、巴渝底蘊風姿絢，誠信和諧重慶圈。
76、重慶圈，圈您成功。
77、重慶圈，圈住你我生活。
78、以上請任意選擇，希望能有你喜歡的.。
79、圈里不止有美女。
80、重慶圈，你我他的家園。
81、無邊的網(wǎng)絡，相約重慶圈，讓彼此的心靈再近一點。
82、重慶圈，地道重慶味休閑娛樂圈。
83、天天聚首，歲歲重慶。
84、重慶圈，樂翻天，真實再現(xiàn)每一天。
85、人人重慶，天天入圈——重慶圈。
86、有朋自遠方來，何須遮遮掩掩；諸君皆軒轅出，本當堂堂正正。
87、希望我們的創(chuàng)作能給您帶來幫助。
88、展現(xiàn)個人精彩魅力，分享大家快樂生活。
89、圈里圈外，我們就（還）是我們——重慶圈等你來入住。
90、縱使地北天南，我們依然不變。
91、重慶圈，渝人園，攜誠信，講和諧。
92、懷念不如相見，相見就在重慶圈。
93、網(wǎng)絡天地寬，相約渝樂圈。
94、無邊的網(wǎng)絡，相約重慶圈，讓彼此的心靈更近一點。
95、因為重慶，所以重聚。
96、重慶圈，讓您認識圈里圈外的人。
97、重慶圈——圈系你我他。
98、從虛擬到真實，還看重慶圈。
99、你真的，住在重慶嗎？重慶圈——實現(xiàn)所有的夢享。
100、重慶圈網(wǎng)，圈我重慶。
101、你我他真實展現(xiàn)，我們以誠為鑒。
102、用真實搭建平臺，用心靈體味人生——重慶圈，讓您的生活更精彩。
103、巴適交友，麻辣新時尚。
104、巴鄉(xiāng)人網(wǎng)上繪家園，蜀土情千里共嬋娟。
105、相約重慶圈，溝通無極限。
106、大圈，小圈，天下圈，勸君首選重慶圈。
107、重重網(wǎng)鄉(xiāng)情，圈圈聚共贏。
108、重慶圈——衣食住行都在這個圈。
109、霧都交友，精彩紛呈。
110、重慶圈，重慶人自己的網(wǎng)絡社區(qū)。
111、重慶圈，和諧園。
112、不論你在哪，不管你是誰，圈里的人都知道。
113、真實你我他，重慶圈e家。
114、重慶圈，重慶人之圈，八方來客之圈。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十
星期五下午，四九班怎么這么熱鬧？原來他們在開養(yǎng)蠶成果交流會。
語文老師大步走向講臺，在黑板上寫出了這次交流會的主題后，就開始講關于蠶繭的知識。比如說繭的顏色有白、灰白、金黃、淺黃、紅、粉紅等，他還讓我們量一量蠶繭的大小，我量的長約3厘米，寬約1。5厘米。老師說繭里的東西叫蛹，蠶蛾就是從它變來的，還說誰要想看蛹長的什么樣子，可以把繭剝開看一看，但是不要剝的'太多，這樣它會死的。
一聽到這話，同學們都開始剝起來。我和楊俊逸先剝了一個黃繭。剛開始剝時，我們生怕繭被剝死，只是一點點的把絲抽出來，可是抽了很長時間也沒有抽完。于是楊俊逸決定用指甲掐繭的一頭，想把繭掐個小洞。但是這個方法還不如抽絲，掐了半天，也沒斷幾根。最后我們只好用出了絕招———用刀割。這個方法果然管用，我們在楊俊逸掐過的地方用刀一割，就出現(xiàn)了一個小洞。可是我們發(fā)現(xiàn)這個蛹很黑很軟，感覺不正常，一問老師才知道這個蛹已經(jīng)死了。我們好不容易割出來的居然是個死蛹，真失望呀。沒辦法，我們只好又挑了一個蛹割起來，這次終于是個活的。我們把蛹弄出來，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它全身土黃色，頭像蜜蜂的頭，身體是一節(jié)一節(jié)的，一共有八節(jié)，每節(jié)都有兩個對稱的黑點，背上還有一條黑線，看起來很可愛。我們倆把它放在一張白紙上反反復復的看呀看呀。
這時，放學的鈴聲響了，我拿著心愛的蛹高興地回家了。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十一
題目(一)：請以“交流”為話題，寫一篇文章。
題目(二)：請以“不一樣的”為標題，寫一篇文章。
要求：(1)如果選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。
(2)文體不限(詩歌除外)，字數(shù)不少于600字。
(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達到此項要求，可獎勵2分)。
(4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
【優(yōu)秀作文】。
信息技術的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的'身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數(shù)的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉發(fā)的數(shù)字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。這就是交流的無奈。
我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡所湮滅的危機。
是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十二
今天下午是圖書交流會，我非常高興的來到學校。鈴聲響了，我們排好隊來到操場上，老師要選賣書的人。選到我了，我有點不高興，因為賣書的人最后才能買書，好看的書都已經(jīng)被買走了。
最后我只買到兩本，一本是世界著名童話、趣味童話。我想去買老師說要買的優(yōu)選卷，可是已經(jīng)賣完了。沒辦法，只好等下次買。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十三
1)鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人?！R克·吐溫(美)。
3)管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個暢通的溝通管道。---巴納德(勵志天下)。
5)在太空時代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間?！獪斔筳·巴樓。
6)要小心提防讓你一直發(fā)言的人。——法朗克·馬金尼·哈巴德(——)。
7)傾聽對方的任何一種意見或議論就是尊重，因為這說明我們認為對方有卓見、口才和聰明機智，反之，打瞌睡、走開或亂扯就是輕視?！舨妓?英)。
8)推心置腹的談話就是心靈的展示?！獪亍たňS林。
9)有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴?！獝勰?。
10)當你思考準備說什么的時候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因為這樣可以贏得時間?！_爾(英)。
13)有效的溝通取決於溝通者對話題的充分掌握，而非措詞的甜美---葛洛夫。
14)沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術?！熳郧?。
16)尋找自我，保持本色?！鳡枴た突?/p>
17)有時你必須保持沉默，以便令人聽到你的話語?！返つ崴沽_j.列克(——)。
18)所謂的「耳聰」，也就是「傾聽」的意思?！?/p>
20)在交談中，判斷比雄辯更重要?！窭靼?。
21)鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。——馬克·吐溫(美)。
22)不愿說理是固執(zhí);不會說理是傻瓜;不敢說理是奴隸?！吕傻?。
23)一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。——哈·紀伯倫。
24)要根據(jù)一個人的發(fā)問來判斷這個人，而不要根據(jù)他的答復來判斷他?！ɡ适吠摺ゑR利·伏爾泰(——)。
25)推心置腹的談話就是心靈的展示。關于交流溝通的名言?！獪亍たňS林。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十四
摘要：我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。
信息技術的迅猛發(fā)展，給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數(shù)的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉發(fā)的數(shù)字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現(xiàn)實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經(jīng)多么讓人激動不安。
手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發(fā)出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十五
我想只是偶爾的時候我們都能夠理解那位種狀態(tài)并不是我們每個人都希望看得到的。
后來下大雨了，那個人在街上沒有地方可以去，真正的無家可歸。
不知道從哪里弄了一點吃的也是咸的，亂七八糟。
有人喊他貓王，他長得多么的瘦弱渺小啊?？雌饋砭秃孟衲苷麄€地淹沒在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。
之前我有自己很喜歡聽的歌曲，但是那些歌曲的風格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來才知道原來聽多了這樣的歌曲也是會影響自己的情緒和心境的。
怪不得一直以來很難過，卻找不到原因是什么？
原來在一定程度上，這些都是可以做影響的。
其實我覺得一直都不是很擅長這些人際關系之前的交往和風格。就好像看電視的時候也不知道很多東西究竟蘊含在哪里。
他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來似乎都沒有什么要求和理想?？墒俏抑兰热挥心敲炊嗳硕枷矚g，就肯定有他們存在的意義和價值。
他們一直都在追隨著自己的聲線?？墒菚r間長了之后，如果一直在絕境里打滾也會找不準自己的方向的。
每個人都是自己成長的，每個人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。
其實他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語言。
我不知道在這樣的`情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續(xù)走下去。
假如你變成了當時的她那是否還會有這樣的勇氣和責任擔當去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會想得到，當主角變成你的時候，你的做法其實也很極端。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十六
5月21日—22日，我參加了市組織的主題為“活動引領教學，促進深度學習”的研討活動，有教學觀摩、互動研討、基地參觀、專題講座、專家報告等形式。
我是第一次參加這樣的研討活動，所以我感觸最多的還是教學觀摩和21日下午的評課活動。在教學觀摩這個環(huán)節(jié)中我收獲最多的是鹽城市龍崗中學的朱華老師《信息交流》。朱華老師的課，讓我收益匪淺，我收獲了很多。
1準確的把握教學目標，吃透教材，從學生已有的知識基礎，生活經(jīng)驗，認知規(guī)律和心理特征設計教學，突出教學重點，突破教學難點。利用學生熟悉的.生活實例來創(chuàng)設情境，情感主線非常到位。
2、課堂上以學生為主體，讓學生學會自主學習，帶著問題去思考，去合作學習，提高了學生的自主合作學習能力。
3、教師的語言具有藝術魅力。教學是一種藝術，教學語言更是一種藝術，朱老師的語言特別有感染力，也特別有親和力，學生應該說是特別喜歡這樣的老師，所以課堂也能起到事半功倍的效果。
4、這節(jié)課中，朱老師找一學生扮演小老師的角色，效果出奇的好，語言幽默，表達能力也得到了很大的培養(yǎng)。
5、處理、把握教材的方法十分獨到。朱老師的教案設計也別出新穎，突破了傳統(tǒng)的信息技術的教學，彩用了情境表演的方法突破了難點，學生表演的也不錯，接受起來也非常容易。
這次聽課及評課活動豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。我也反思到在我的教學中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學習，不斷提高自身素質和教育教學水平。
度網(wǎng)絡交流的利與弊篇十七
書籍是人類智慧的結晶，當我們在書的世界中遨游，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴寬我們的視野。
“好，我宣布，好書交流會現(xiàn)在開始！”隨著老師的聲音，同學們沖了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。盡管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴曬著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。
我看到，學校志愿者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環(huán)境的`渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
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