總結(jié)不僅可以讓我們更好地認識自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。用簡潔明了的語言提煉出概括性的句子，使總結(jié)更具有說服力。范文是總結(jié)寫作的參考，但要注意保持自己的獨立思考和創(chuàng)新。
與詩歌同行篇一
同呼吸共命運。
有涼風(fēng)輕輕吹過。
有暴雨猛烈襲來。
迎風(fēng)立冒雨行。
花兒開了香飄四野。
樹葉落了天高氣爽。
聞花香享閑適。
黑夜有星星閃。
雨過有彩虹現(xiàn)。
相支持互慰藉。
白云山巔。
笑容歡顏。
祝福你祝福我。
在青春少年之路。
風(fēng)風(fēng)雨雨。
無論天南海北。
情相系誼永恒。
心兒連愛不變。
與詩歌同行篇二
深情里挽著暖意。
歲月里清揚婉兮。
笑飲俗世浮華。
不再去問誰會懂我的情懷。
也不再去想誰會了我的心事。
因為心早已告知答案。
只有你，也只有你。
會讓我落一箋蝴蝶語，裝點思緒。
那丁香的夢，那杏花的雨。
半簾輕紗，搖曳出三千詩句。
如一幅水墨，有你，有我，有落花。
如一縷暗香，伴著內(nèi)心的喜悅。
演繹一場絕戀的傾城。
與詩歌同行篇三
在寧靜如水的國度中。
我們栽上星月幽香一朵。
而后我就在季節(jié)中翹望。
翹望你溫情的.走向我。
似秋水瀲滟地深情遐思中。
纏綿的情愫換得你溫柔而忘情的擁抱。
我擁著你那一幅冉冉升起的百年愛。
就成了麗人國最靚麗最動人的風(fēng)景。
情不自禁微閉著雙眼。
體驗?zāi)銗蹞嶂械娜崆槊垡狻?/p>
似殷紅的玫瑰綻放于心靈。
竟然忘記嫉妒的麗人在身邊穿行。
無意中睜開了雙眼。
卻目睹那麗人將腐爛的面孔。
屏蔽了整個天空。
于是開始潮濕而委屈的心。
幻想著再次與愛人牽手。
去日出的地方看風(fēng)景。
與詩歌同行篇四
姐夫每天早出晚歸去抗水泥。
有時候忙得顧不上回家吃中午飯。
就到旁邊的包子鋪買包子。
包子鋪的女老板。
接過皺巴巴的紙幣。
補完錢。
就到水龍頭邊很仔細的洗手。
姐夫已在這時狼吞虎咽的。
吃下三兩個沾過水泥灰的包子。
接點水龍頭的水喝下。
坐在路邊抽一支煙。
就又走向灰塵漫天的水泥堆。
第一個男人。
死于流行。
并使一個富有的家庭。
土崩瓦解。
二姐丟下兩個還需要哺育的孩子。
給親人。
就自顧去了遠方。
直到嫁給了樸實勤勞的.姐夫。
才回到令她傷心欲絕的故鄉(xiāng)。
找回做母親的幸福。
一個家庭在風(fēng)雨中誕生。
可我沉迷游戲的二姐。
外出常常通宵達旦。
家常便飯一般。
每每丟失了自己的血汗。
就拿出姐夫掙的分期房款。
又開始新一輪的狂歡。
直到身無分文。
還要在旁邊看著過眼癮。
為了回本。
多次開口向姐妹們短借房款。
到游戲桌上鑾戰(zhàn)。
直到血汗被瓜分完。
識破她的面目姐妹。
不肯再借錢給她。
并將她癡迷的事情。
告訴了姐夫。
二姐被姐夫一頓打。
好久都不和二姐說話。
卻依然改變不了二姐的我行我素。
每日里筋疲力竭的姐夫。
還得煮飯等讀書的女兒。
偶爾望一眼大獲全勝。
興高采烈的二姐。
然后點一支煙。
吸一口后長長的噴出。
水泥一樣顏色的煙。
遮住自己蒼白而無血色的臉。
每次二姐說她再也不玩。
想開一間飯店，想做燒烤賣。
想自己當(dāng)老板，想……。
我如在深谷中聽到懸崖上的嬰兒的啼哭。
一下就了無聲息。
每次到二姐家。
看到姐夫同駱駝祥子一樣掙命。
臉上偶有一閃而過的笑意。
在黑黑的煙中。
就會覺得如鯁在喉。
與詩歌同行篇五
_同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”國無法不治，民無法不立。只有人人守法紀，凡事依法紀，則社會安寧，經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有法紀的規(guī)范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
其實他們和我們一樣，也和我們一樣應(yīng)該擁有一個五彩繽紛的未來，一個錦繡前程?？删褪且粫r迷失方向，邁出錯誤的第一步，而離開了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道，走上了另一條泥濘曲折的道路。
而這錯誤的第一步多數(shù)是因為“以惡小而為之”，從周圍同學(xué)那里“順手牽羊”，一開始是5元、10元，到后來膽子漸漸大了，偷取數(shù)額也增長了好幾倍，有的甚至發(fā)展到了向低年級同學(xué)勒索、敲詐的地步，到最后等待他們的只有那冰冷的鐵窗生活。
由于他的盲目攀比.，同學(xué)的不檢舉使他們慢慢走向罪惡的深淵，執(zhí)迷不悟又把他們一步步推向罪惡的深淵。家長的勸導(dǎo)，老師的教誨，對這些少年起不到任何作用。缺乏判斷力、辨別力的他們把錯的認為對的，把壞的認為對的。一直等到有一天，他們醒悟了，覺醒了，知道事態(tài)的嚴重性，可是一切已經(jīng)晚了，再也沒有挽回的余地了。因為世上是沒有后悔藥的，他們要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
而錯誤的第二步就是法律意識的淡薄。像上文所提到的偷了10元錢，也許在許多同學(xué)眼里，10元錢根本算不上偷，只有上千上萬的數(shù)額才算是偷。這是對法律知識的一種誤解。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們，更應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。不要因為一時的貪念或是一時沖動而一失足成千古恨，到時后悔莫及。
朋友們，看看這一例例令人發(fā)指的事實吧，看看那些生活在牢獄中的同齡人吧，也該為我們幼稚的心靈敲一下警鐘吧!大家要從我做起，做一個知法、守法、懂法的小公民。讓黑色的魔爪永遠從我們繽紛五彩的生活中驅(qū)逐出去!
與詩歌同行篇六
健康，是人們一直追求的目標。一個人如果擁有了健康的身體、健康的心理和健康的體魄，是一件非常值得自豪的事情。身體的健康、心理的健康和思想的健康，為我們的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、夢想，充滿著求知、斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。但是我們這稚嫩的臉，年輕而明亮的眼睛，有時透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷連著歡喜，失落連著欣慰，喧嘩連著寧靜。我想說的是，健康的青春，要有健康的身體和心態(tài)。
首先，生命在于運動，健康在于鍛煉；運動帶給我們無窮的活力；運動帶給我們義無返顧、一往無前的勇氣。同時又有效的培養(yǎng)了我們朝氣蓬勃、樂觀向上的態(tài)度，充滿活力、積極進取的精神，百折不饒的意志，頑強拼搏的毅力，健康的生活方式，團結(jié)互助的合作意識以及良好的社會適應(yīng)能力，為我們的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
健康在于我們的合理膳食，養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣對處于青春期的我們來說是至關(guān)重要的。健康的飲食無形中影響著我們的學(xué)習(xí)與生活，為我們的`學(xué)習(xí)提供堅實的基礎(chǔ)，讓我們有動力，有精力去學(xué)習(xí)，而不均衡的飲食習(xí)慣則會使我們無力踏上學(xué)習(xí)的征程。讓我們好好愛護自己，從養(yǎng)成合理的飲食開始。
健康更在于我們有一個陽光的心態(tài)。保持積極向上的心態(tài)會讓我們驅(qū)走一切，驅(qū)走生活中的黑暗與挫折，自信、自強、自立、上進心都是我們成功路上的催化劑，貝多芬、張海迪、霍金、海倫凱勒，他們正是因有這樣陽光的心態(tài)，才會在身體患病的情況下一步步地走向人生的頂峰。
擁有健康，我們就擁有了成功的可能，我們才會努力戰(zhàn)勝一切挫折。
珍愛生命，從擁有健康的身體開始，從擁有健康的體魄開始，面對生命，我們沒有權(quán)利輕言放棄，生命給予我們太多的啟迪，讓我們感知這個世界，感受這個世界帶給我們的美好，讓健康伴隨著生命一起前行，一起創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
與詩歌同行篇七
太多感受決非三言兩語能形容。
可能有時我們顧慮太多。
太多決定需要我們?nèi)ミx擇。
擔(dān)心會犯錯，難免會受挫，幸好一路上有你們陪著我。
與你們分享的快樂勝過獨自擁有，至今我仍深深感動。
高三分別，天各一方。
有朋友的關(guān)心與祝福。
即使彼此相距甚遠也是覺得近在咫尺。
近到可以聽見對方的呼吸聲。
聽說如果想念一個人。
就給ta振兩聲電話。
這兩聲電話代表著深深的思念，深深的.友誼。
時間不知不覺的溜走。
帶走多少歲月與夢想。
但屬于我們美好的片段。
永遠留在心里。
銘記彼此微笑的臉。
永遠的朋友。
不孤單，很快樂，很幸福！
與詩歌同行篇八
編者按：情景式開頭，利用學(xué)生的討論交代此次活動的起因。結(jié)局式結(jié)尾，寫出活動到此結(jié)束，并希望再次參與這樣的活動即可。
周一上午，于老師面帶笑容走進教室，對我們說道：“本周，咱們要開展一個‘與詩同行’活動?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來?！芭c詩同行?什么意思?要寫詩嗎?”“寫詩太難了，老師，求放過!”“不一定是寫詩，有可能讓我們朗讀一下就行了”
“好，安靜一下，下面我來說一說本次活動的流程?！庇诶蠋熞宦暳钕?，同學(xué)們都閉上了嘴，一個個屏息凝神，認真聽講。于老師接著說道：“今天放學(xué)，你們回家后，各自搜集一首詩，題材不限，年代也不限。要求是把這首詩好好讀一讀，寫一寫自己讀這首詩的感想，并模仿著你所找的詩，自己試著寫一首詩。明天課上我會找人讀詩、談感想?！庇诶蠋熣f完，完全不理會我們的叫苦不迭，徑自走出教室。
我回到家中，趕緊寫完作業(yè)，然后翻資料找詩。在翻閱資料的過程中，我了解到詩歌的種類多種多樣，現(xiàn)代詩按照形式可分為：格律詩、自由詩、散文詩等;古代詩按照內(nèi)容可分為：敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩等。我沉浸在詩歌的海洋中，一會兒被現(xiàn)代詩的優(yōu)美所觸動，一會兒為古代詩的深邃而驚嘆。我徘徊在古今之間，左右為難，不知道要選哪一類。
編者按：情景式開頭，利用學(xué)生的討論交代此次活動的`起因。結(jié)局式結(jié)尾，寫出活動到此結(jié)束，并希望再次參與這樣的活動即可。
終于，當(dāng)我讀到王之渙的《登鸛雀樓》時，我震驚了。我被這首詩的磅礴氣勢、深遠意境所折服?！熬瓦@一首了!”我興奮地喊道。選好詩后，我又了解了這首詩的作者、寫作背景、意思，并且仿寫了一首小詩《登泰山》。然后才心滿意足地去睡覺。
第二天，精彩紛呈的“與詩同行”活動開始了。同學(xué)們?nèi)绨讼蛇^海，各顯神通。班長讀的《游子吟》，讓我體會到了母愛的偉大。體育委員讀的《念奴嬌·赤壁懷古》讓我心潮澎湃，暗嘆此詩不愧為“古今絕唱”。終于到我了，我先是朗誦了《登鸛雀樓》，又對王之渙的人物生平，這首詩的創(chuàng)作背景，以及所表達的深遠意境侃侃而談。我說完之后，同學(xué)們紛紛為我鼓掌，連老師也對我豎起了大拇指。
最后，我們讀了自己寫的詩，我們的詩雖然略顯稚嫩，但飽含心意。于老師對我寫的《登泰山》進行了點評和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。
“與詩同行”活動不知不覺結(jié)束了，我們都有些戀戀不舍，心中期盼老師能再開展一次這樣的活動，讓我們再次領(lǐng)略詩歌的美好!
【本文作者： 高勝寒。(公眾號： 勝己文學(xué)堂)】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
與詩歌同行篇九
許多許多的想，許多許多的望，蓄勢待發(fā)。
許多許多，無法遺忘的曾經(jīng)，亦蠢蠢欲動。
只是故事，從這頭牽到了那頭，從此岸渡到了彼岸。
對月而眠的'心思，清寧成日子，歲月繞肩。
隨風(fēng)飄來的思想，淡染成裊裊的水霧。
厚此薄彼，這不是我要的結(jié)局。
山高路遠的行程，無法入戲的情節(jié)。
寬容著不該寬容的自己，奢華，抑或平淡。
寂寞最深的孤獨，不經(jīng)意，打翻了從前。
那些日子，那些歲月，那些人與事，那些花與草。
那些栽種在心田，那些耕耘在胸懷，那些……。
翻卷在腦海，煉化了的淚珠。終歸，殘垣成斷壁。
血一般殷紅，一條道，一扇門，一戶窗。
推開，瞭望；瞭望，固守。不該有的心思。
沿著光陰，靜靜地，靜靜地流走。人，在他鄉(xiāng)。
與詩歌同行篇十
人生，不能沒有夢，不能沒有夢想！一個夢想，能夠給我們奮斗的目標以及挑戰(zhàn)未來、困難的勇氣?！皼]有夢想的人生，是毫無好處的，因為那些人是無法享受到追求夢想的喜悅以及自己拼搏成功后的成就感?！边@句話是我的座右銘，因為我認為，一個人的夢想，也許會因為時間的流逝而發(fā)生變化，但是那種對自己夢想的渴望及對夢想的奮斗依舊不會變！
成長是什么？成長就是長成一個高個子？那不叫，成長，就是一種磨練，一種奮斗，我們從童年的無知天真走到這來，也是一種成長，這就是成長，那夢呢，夢，是賜予人類最珍貴的禮物。我們每個人都有個夢，一個真實且能夠追求的夢，讓我們不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽光大道。
貝多芬，想必都明白，在音樂界中，他但是一個天才，但是，就在貝多芬一心準備投身音樂大干一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。從1796年開始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降，對于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退就如世界末日般。隨后親朋好友一個接一個死去、離散，他沒有屈服，并說出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服?！柏惗喾以谒淖詈髱啄昀?，創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的作品，他那不向命運屈服的精神，不僅僅引發(fā)了我對他的敬佩之情，也引發(fā)了我深深的思考。我想，只要用堅定的信念去應(yīng)對挫折，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。去追求我們的夢！
快樂成長，與夢同行吧！平凡夢，真實夢，出彩夢。我的夢想，我會奮斗去追！
有夢，就去追，就去奮斗，努力實現(xiàn)它。
有了夢，就有了一個追求的目標，就有了動力，我的夢，平平凡凡，卻是一個最真實的夢，這個夢，給我無限的動力與期望。
勵志精選（二）：
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與詩歌同行篇十一
秋天來了！秋天來了！
美麗的桂花送走了炎熱的夏娃娃。
調(diào)皮的秋風(fēng)，
把秋姑娘的夢，
吹開一條縫。
它想瞧一瞧，
秋姑娘的夢里，
有沒有在收割稻谷的農(nóng)民伯伯。
它想看一看，
秋姑娘的夢里，
有沒有從樹上掉下來的紅蘋果。
它想數(shù)一數(shù)，
秋姑娘的夢里，
有多少從北向南飛的大雁。
你聽！你聽！
秋姑娘的夢里，
滴出了幾滴小朋友歡樂的笑聲……。
【二】小星星的`夢。
夜，靜悄悄的。
彎彎的月亮像小小的船。
里面有一顆小星星甜甜地睡著了。
小星星是個乖孩子，
它夢見了清晨的太陽睜開了眼睛在說話。
它夢見了云朵變成了一朵朵白蓮花。
它還夢見從彩虹橋走來了七個小矮人。
【三】蒲公英的夢。
我是一朵小小的蒲公英，
帶著一個翅膀的夢起飛……。
我是大地和天空的小女兒，
我飛過長長的跨海大橋，
也飛過了雄偉的萬里長城，
終于飛到了金色的草地，
我看到了謝廖沙和他的哥哥在草地上歡蹦亂跳地玩耍。
最后，我輕輕地降落在金色的草地上，
甜甜地睡著了。
等到第二年春天的第一聲春雷響起時，
就會把我從冬天的夢中喚醒。
與詩歌同行篇十二
小鳥是我的老師，它教我勇敢的飛翔。
蜜蜂是我的老師，它教我辛勤的勞動。
媽媽是我的老師，她教我走路、說話。
爸爸是我的老師，他教我誠實。
朱老師是我的老師，她教我豐富的知識，
讓我慢慢地長大。
每一朵鮮花的開放，都是春雨的滋潤。
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與詩歌同行篇十三
這天下紛紛擾擾，雜事繁多。
能使我心安定的時候，是念著你時。
我當(dāng)知，也明了。
我念著你，你卻不會念著我。
或許你未必希望有我這人念著你。這對你或許是種困擾。
我們居于同一城市。
我在城南，你在城北。
我喜歡詩文，喜歡游樂，喜歡夜空。
現(xiàn)在我多了一樣喜歡的事，那就是你。
它與我的生命等同。
城市的夜空少見繁星。
我喜歡每天晚時歸家，抬頭看一看天。
我喜歡每天晨起，入睡時，看一看你所在的方向。
你會不會在某一時，某一刻感到我投向你的，注視的目光。
念著你很苦，可我是甘愿的。
回想沒同你遇見的時日。
思念你雖苦，卻也好過無人可思，無人可想。
這世間悲哀的事有許多，有時我覺自己悲苦，那是因為我尚不知忘記你的痛。
現(xiàn)在我想通了，如果忘記你使我痛苦，那我就不要忘記你。
你知道嗎，有時我想著你時，內(nèi)心竟覺恬靜，歡愉。
許久以前，看見一句話，人之所以痛苦。是因為所求太多，所得太少。對此我嗤之以鼻。
現(xiàn)在也覺它所言并非全無道理。
我們不做一條混吃等死的咸魚。
我們凡事盡心盡力，至于結(jié)果如何，我們不在意，一切交由上天安排。
以前我不夠成熟，做過許多傻事，引起你的誤解。
以后或許我成熟了。還會做許多傻事，引起你的誤解。
可這并不是我內(nèi)心所愿的。
我們每個人的.人生經(jīng)歷，成長環(huán)境，喜好思想都不盡相同。
這些導(dǎo)致我們的處事，行為也各不相同。
有時我做了你厭惡的事，請你諒解好嗎。
如果你誤解我，你可知我的心痛。
如果你不理我，你可知我心已碎。
我在你身前徘徊，既不能前進，也不愿后退。
在每一個深夜，你浮現(xiàn)在我的腦海里。
明眸皓齒，巧笑嫣然。
我永遠記得，初見時你像一杯溫?zé)岬陌姿?，顧影自伶，讓人心生親近。
后來，你是開在湖中那株亭亭玉立的白蓮。在清晨的陽光下閃閃發(fā)光，可遠觀而不可靠近。
現(xiàn)在，你是開在天山高崖懸壁上的雪蓮。你在天上。我這樣的凡俗之子，如何才能讓你一顧。
我所求不多，偶爾遇見你時，你對我微笑。
我如果與你通信，你得閑時回我的信。
我知你忙碌，不必每一條都回，偶爾得閑時回就好。
我希望成為你生命中每個黃昏時點亮的第一盞燈。
我希望成為你每天途徑路上的那一朵花，那一樹草。
我希望你永遠記得我，不要忘記我。
如果想起我使你痛苦，你就不必時時想起我。
我希望你記得，如果你需要，我就還在。
一個電話，一條短信，我知我就來。
明年花開時我來看你，或許我等不到明年花開時。
如果是這樣，下一次葉落時我就來尋你。
當(dāng)我出現(xiàn)時，不要吃驚。
我一直在，從未遠離，只是你看不見。
與詩歌同行篇十四
一切都是命中注定。
不愿再去義無反顧。
無視柳暗花明。
一切都是時光無情。
無法抹去歲月劃痕。
忘卻云淡風(fēng)輕。
其實這個世界。
對誰都很公平。
天自有天的高遠。
水自有水的'澄清。
想給夜空以皎潔。
想給天幕以閃爍。
就做一顆星。
人生就是這樣。
總會有平坦或泥濘。
喧囂過后也許是。
向往已久的寧靜。
如果命運。
讓我做一團火。
我就燃盡自己。
釋放最后一份熱情。
如果命運。
讓我做一塊冰。
我就明晰自己。
最大程度變得晶瑩。
我無從選擇。
是火是冰。
我都很慶幸。
平坦還是泥濘。
都是必經(jīng)的人生路。
請堅信風(fēng)雨中有我。
歲月如歌歡迎您。
與詩歌同行篇十五
風(fēng)搖桂落夜深深，繁星捧出月一輪。
檐下雙燕喃喃語，花香也溢無寐人。
送君。
長亭遠眺自憑欄，萬里江河萬里天。
孤帆漸遠逐浪去，唯見沙鷗天地間。
盼君。
幾多欄桿均拂遍，水天一色猶未現(xiàn)。
極目欲窮天涯畔，多少心思鎖眉間。
迎君。
羅裙輕舞蓮步快，撥開愁云笑顏開。
歸舟漸近心惴惴，來與奴心比并猜。
侍君。
半盞紅燭半掩顏，半點嬌媚半點歡。
羞羞怯怯移蓮步，為君捧出茶一盞。
別君。
一步一停一聲嘆，蘭舟已逝猶回面。
何堪再憶昨日語，朱顏未改情已限。
望君。
新春攜夢寅虎回，瑞雪打燈檐下輝。
拈衣凝眸渺茫處，竹馬可曾踏雪歸？
思君。
粉黛倦施對鏡慵，怠觀庭前小桃紅。
最惱檐下雙棲燕，欺奴無寐夜朦朦。
祝君。
叩首合掌大士前，不祈富貴不求官。
爾來吾往娑婆界，唯愿君身永平安！
與詩歌同行篇十六
二串調(diào)皮的足跡。
變成一道浪漫的`詩行。
我們在高高的山巒。
手牽手，觸摸初l升的太陽。
躺在廣袤的田野，頭靠頭。
排成人字的模樣。
或者在天空。
你是月亮，我是云。
或者在海詳。
你是風(fēng)帆，我是船。
可惜，這些都是幻想。
我們想張開翅膀。
飛翔。
卻飛不出華年的網(wǎng)。
我干里迢迢。
飛回故鄉(xiāng)。
你卻已經(jīng)歷了七年之癢。
我祟拜你，我的姑娘。
陽光下的交杯酒。
醉了同窗的目光。
纏綿的相思。
飄逸你的豪放。
同窗的掌聲為高于愛情的愛。
喝彩。
明知這只是一個插曲。
明知這一切都是夢里。
我愿做你窗前的胡蝶。
飛一段愛情的依戀。
我愿做你風(fēng)中的落葉。
飄落一段愛情的悲壯。
在這人生的旅途上。
我想和你一路同行。
只不過。
我以我的背景。
你以你的風(fēng)景……。
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