讀后感是讀者在閱讀一本書或一篇文章之后，根據(jù)自己的理解和感受來寫下的感想和體會。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考書中的主題和觀點，也可以與他人交流分享自己的閱讀體驗。讀后感對于提高閱讀理解能力和表達能力都有很大的幫助，所以寫讀后感是我們在讀書過程中必不可少的一部分。寫讀后感時，要注意字詞的準確選擇和句子的流暢，使文章更具表達力和文采。希望以下這些讀后感范文能夠為大家提供一些建議和借鑒。
春夜喜雨詩的讀后感篇一
著名的唐朝詩圣杜甫一生坎坷，**流離，非常體諒百姓的疾苦。所以，他的詩風格“沉郁渾厚”，總是較全面地反應(yīng)了那個時代的社會生活，被后世譽為“詩史”。但是，有一首詩，卻表現(xiàn)了杜甫喜悅心情的思想，那就是《春夜喜雨》。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！痹娫~的一開始，就用一個“好”字來贊美“雨”。接下來，杜甫就把“雨”當作人來寫，說它知道什么時候下最好，懂得萬物的需求。不是嗎？春天剛到來的時候，不正是萬物萌發(fā)、蓬勃生長的季節(jié)？它們正需要雨水的滋潤，雨就應(yīng)時而下。你看，它多么“好”！
接下來，杜甫就進一步地描寫“雨”的“好”?！半S風潛入夜，萬物細無聲。”春雨一般都是伴隨著和風細細地滋潤萬物的，不像那些狂風暴雨甚至夾雜風雪的“倒春寒”。全句用了擬人的手法，表明了今夜的春雨是有意“潤物”，無意“討好”。不然的話，它一定會在白天就下，而且“轟轟烈烈”，聲勢很大，電閃雷鳴，讓人們看見、聽見，好像在訴說著自己滋潤萬物有多么偉大！就因為它那么無私，才選擇了這樣一個不打擾、不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來到，在人們進入夢鄉(xiāng)的夜晚無聲地、細細地下。你看，它多么“無私”！
“野徑云俱黑，江船火獨明”是杜甫描寫他在屋外看到的情景。雨這樣“好”，當然希望它下個“夠”。因為好雨是無聲地潤物，杜甫生怕它停了，所以出門去看。放眼四望，小路因為黑云沉重而看不清了。江面也煙霧茫茫，只有那船上的的燈火忽明忽暗還看得見一點光明。杜甫終于放心了：看起來這雨準會下到天亮。你看，它多么“盡職”！
最后，杜甫開始聯(lián)想，“曉看紅濕處，花重錦官城?！比绻昂糜辍毕乱徽沟脑?，萬物都得到足夠的水分滋長繁茂起來。春色的“代言人”——花，也就帶雨開放，百花爭艷、紅艷欲滴！不信？你等到天亮的時候出去看看吧！整個城市到處都是花的海洋，一片“紅濕”，那一朵朵、一支支，紅艷艷、沉甸甸的，多美多壯觀呀！而田里的禾苗，山上的樹木，一切的一切，都可想而之。你看，它的功勞多么“大”！
《春夜喜雨》這首詩寫了杜甫喜悅的心情，表現(xiàn)了杜甫就是一切“好雨”的高尚人格。喜“好雨”其實就是喜“好人”。
春夜喜雨詩的讀后感篇二
“沙沙沙，沙沙沙……”春雨悄悄地下著，我搖身一變成了大詩人杜甫。這雨真妙啊，淅淅瀝瀝的，細似牛毛，落在地上就消失了。我在想：“為什么這雨不在其他季節(jié)下，偏偏選在這萬紫千紅的春天呢？怎么能說這雨對春天沒有特殊的感情呢？”伴著微風，悄悄地，慢慢地降臨在我們身邊。如果沒仔細聽，還真不知道下了一場及時雨呢！我不禁感嘆，真是一場好雨啊!鄉(xiāng)間小路上的花花草草被這綿柔的雨絲滋潤著，十分愜意。窗前，湖面上飄著一艘小小的漁船，在湖水中搖曳著，船中的一盞燈忽明忽暗。我想，如果這場雨下完了，那明天的錦官城（現(xiàn)成都）里的花一定會更加艷麗，有晶瑩剔透的雨珠的襯托的錦官城一定會更加光彩照人。
我猛地一晃頭，我發(fā)現(xiàn)所有同學都在看著我，老師怒目圓睜，憤憤地說：“上課為什么睡覺！”原來我做了一個夢，真是一個美夢??！
我情不自禁的又想起《春夜喜雨》這首詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城?！?/p>
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春夜喜雨詩的讀后感篇三
春夜喜雨是杜甫寫的一首詩。在欣賞時，大家的感覺都有哪些?來看看本站小編精心為你整理春夜喜雨讀后感300字，希望你有所收獲。
杜甫的《春夜喜雨》無論在錘字煉句方面,還是在意象的捕捉、細節(jié)的描寫方面,都體現(xiàn)了他體物察情,精細入微的過人之處.結(jié)合杜甫詩風沉郁頓挫來對比賞讀,我們必將獲得對杜詩另一種生命情趣的深刻理解.
詩歌細節(jié)的捕捉和描繪也能體現(xiàn)詩人體物察情的優(yōu)長.“隨風潛入夜,潤物細無聲.”
“潛”字擬人化,摹春雨來監(jiān)悄無聲息、無影無蹤的情態(tài),頗具情趣,誘發(fā)人們對春雨的喜愛之情.“潤”字傳達神,準確而生動地寫出了春雨滋潤萬物,靜默無聲的特點,既繪形,又言情,形情皆備,精深獨妙.
“花重錦官城”,著一“重”字,準確地寫出了經(jīng)受春雨一夜洗禮滋潤之后錦官城花朵紅艷欲滴,飽含生機的情態(tài),寄寓了作者對春雨的盛贊之情。
《春夜喜雨》抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質(zhì)的喜愛贊美之情.
全詩這樣寫道:“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生.隨風潛入夜,潤物細無聲.野徑云俱黑,江船火獨明.曉看江濕處,花重錦官城.”一二句“好”字含情,贊盛春雨.“知時節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感,在作者看來,春雨體貼人意,知曉時節(jié),在人們急需的時候飄然而至,催發(fā)生機.多好的春雨!首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”,又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒.頷聯(lián)顯然是詩人的聽覺感受.春雨來了,在蒼茫的夜晚,隨風而至,悄無聲息,滋潤萬物,無意討“好”,唯求奉獻.瞧,聽雨情景作者體察得多么細致,就連春雨灑灑,靜默無聲也被詩人聽出來了.
可見,驚喜于春雨的潛移默化,詩人徹夜難眠.頸聯(lián)緊承頷聯(lián)。
《春夜喜雨》這首詩寫的是“雨”，詩人敏銳的抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場及時雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然來臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測:等到天明，錦官城里應(yīng)該是一片萬紫千紅吧。詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。
通過以上對詩句的分析,不難看出,杜甫是按這樣一條情感思路來構(gòu)思行文的,即盼雨——聽雨——看雨——想雨。
春夜喜雨詩的讀后感篇四
斯日，因官場貪腐之事滋擾于懷，神不得安，心難以平，欲從文化經(jīng)典中找回一點寧靜。
于是，隨手從案頭上翻開十分珍愛的《唐詩三百首》，逐首逐首地賞讀起來。當讀至杜甫《春夜喜雨》時，深深地沉湎于詩的意境之中。可以這樣說，在唐詩中，摹寫春雨者，能達到如此境界的，前無古人，后無來者，我惟有項望其背，用心體味。
此詩開篇以一個“好”字，賦予春雨活脫脫的靈性；接下來一“潛”一“細”，十分傳神地表達出春雨的特征，散漫著一片溫潤、寧靜、輕柔而細密的春雨氛圍，浸人心脾。腹聯(lián)轉(zhuǎn)而以徑云俱黑、江火獨明，烘托出連綿細雨充盈天地之間的深沉厚實。尾聯(lián)輕宕一筆，幻想著雨后天曉，滿城的鮮花經(jīng)春雨濕潤后的爛漫和清新。
此詩通篇只著墨春雨，無一處言“喜”，但“喜”意卻從字句罅縫中迸透，讓人更多地是用心靈去感悟、感受、融合這份難得的喜悅。此詩摹寫春雨，可謂達于化境，臻于完美，當屬經(jīng)典之作，故為歷代詩評名家激賞。
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春夜喜雨詩的讀后感篇五
這是人教版六年級上冊第六單元綜合性學習：輕叩詩歌的大門中詩海拾貝的第二首古詩，為唐朝的杜甫所作，詩人敏銳的抓住了這場雨的特征，前兩句點明了這是一場及時雨，后面寫出了雨隨風悄悄滋養(yǎng)萬物，集中寫“夜雨”，再到最后詩人的聯(lián)想：“曉看紅濕處，花重錦官城”，全詩緊扣一個“喜”字，體現(xiàn)詩人的喜悅之情。
1、正確、流利、有感情地朗讀這組詩。
2、深入學習《春夜喜雨》，通過詩后注釋和賞析，了解詩句意思。
3、閱讀《春夜喜雨》，通過抓詩眼的方法，感受詩人的喜悅之情。
1、深入學習《春夜喜雨》，通過詩后注釋和賞析，了解詩句意思。
2、通過抓詩眼的方法，感受詩人的喜悅之情。并能學法遷移，拓展課外一首古詩。
通過抓詩眼的方法，感受詩人的喜悅之情。并學法遷移，進行拓展。
一、談話導(dǎo)入，由課外寫雨的詩句導(dǎo)入新課。
（一）解詩題。
1、引導(dǎo)學生把古詩讀正確、流利，并讀出古詩的節(jié)奏和韻味。
2、通過師生共讀、同桌互讀、指名讀等多種方式讀詩。
1、回顧以前學古詩的方法，借助注釋和課后賞析，小組合作解詩意。
2、提出不懂的詞句，師相機點撥。
3、師生交流詩意。
總結(jié)學法：了解古詩的詩意可借助注釋。
補充材料：杜甫一生憂國憂民，當官被貶，后又被作亂的叛軍所虜，冒險逃回，爾后又做官又遭貶斥，這些經(jīng)歷，都使他更加深入地了解了百姓的疾苦，創(chuàng)作了大量關(guān)于百姓疾苦的名篇，后來，他拋官棄職，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，因陜西旱災(zāi)來到四川成都，在城西建了一座草堂定居，在這里，他親自耕種，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，也是在這個時候，寫下了《春夜喜雨》這首名篇。
1、根據(jù)材料，生自由發(fā)言，說說詩中表達了詩人怎樣的情感。
2、師相機介紹喜為詩眼，并介紹何為詩眼。
總結(jié)學法：學習古詩，可借助抓詩眼來了解作者所表達的情感。
1、深情朗讀，讀出詩人的喜悅之情。
2、嘗試背誦古詩。
1、借助自學提示，完成拓展練習。
2、師生交流。
六年級的學生對于品詩意、悟詩情這方面，還是有一些些的不足，于是，我以《春夜喜雨》這首古詩為例，讓生能夠結(jié)合注釋，組內(nèi)交流，自己能夠?qū)⒋笾乱馑贾v出來，淡化老師的主講，強化學生的自主性。而在學習古詩里，抓住詩眼，是品悟詩情最好的方法，我讓生能夠認識何為詩眼，巧抓詩眼，從而理解詩中所表達的情感。在完成上述教學中，我在進行1+x的語文主題的整合學習。以“結(jié)合注釋品詩意”和“巧抓詩眼悟詩情”來將課內(nèi)與課外拓展將結(jié)合，來完成我的教學任務(wù)。
春夜喜雨詩的讀后感篇六
詩人杜甫雖然是現(xiàn)實主義大師，卻時常在自己的詩作中包孕道家的智慧。比如這首《春夜喜雨》，在我看來，就精妙地傳遞了老子“道法自然”、“道常無為”的哲學理念。而這種“無為”的精神境界，是很多中國人畢生追求的品格，也是實現(xiàn)“和諧社會”的終極途徑。
為什么說“春夜喜雨”講得是道？從開篇第一句就可體味出：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。所謂好的雨水并不是不期而至的，而是等待著合適的時機，降臨人間。第二句：隨風潛入夜，潤物細無聲，繼續(xù)頌揚著“好雨”的品格，它伴隨著夜風而來，默無聲息地滋潤萬物，不張揚，不做作，一切都在自然狀態(tài)中，沒有絲毫強求。這就是雨的品格，也就是杜甫心目中中國人應(yīng)當具有的品格。
為什么說“春夜喜雨”講得是無為呢？這里面有一個觀念需要更正。很多人認為道家所謂“清凈無為”就是什么都不做，平靜地等待死亡，這是一個錯誤的觀點。老子闡述“無為”的時候，特意解釋道：所謂無為，就是生而不有，為而不持，長而不宰。解釋起來，是說我們要尊重自然規(guī)律，不要大張旗鼓地去改變事物本來的狀態(tài)，要隨世間萬物的本性而因勢利導(dǎo)。而《春夜喜雨》為我們講述得就是這樣的道理。杜甫大師以雨喻人，暗示著我們應(yīng)當效法清靜自然的狀態(tài)，在一種和諧之中把自己的職責履行好?；蛘?，用季羨林先生常說的話來總結(jié)：天人合一。
《春夜喜雨》中所包孕的老子的智慧，直至今天仍對我們的社會有深刻的現(xiàn)實意義。由于追求經(jīng)濟的高速增正，中國近年來逐漸成為全世界污染最為嚴重的國家。在騰飛的經(jīng)濟輝煌之下，是一片片越來越灰暗的天空，一條條越來越骯臟的江河。這種為滿足自身欲念而不惜破壞自然規(guī)律的行為，已經(jīng)讓中華民族品嘗到了苦果。幸運的是，國家的領(lǐng)導(dǎo)者們已經(jīng)意識到了這一點，“和諧社會”的提出就是要我們回歸自然狀態(tài)，“輔萬物之自然”，不去違逆世界發(fā)展的規(guī)律，取得經(jīng)濟效益與社會效益的雙重成就。
老子是20xx多年前的人物，杜甫也已離世千余年，但古人的智慧仍舊對我們今日的生活富有指導(dǎo)意義。在我看來，“春夜喜雨”應(yīng)當成為當下無數(shù)中國人勵志和效仿的榜樣。在全社會都一股腦去模仿西方、追隨西方思潮的時候，老子的智慧給予我們一個嶄新的、本民族的視角，讓我們更加清楚地認識自己，認識這個世界。
春夜喜雨詩的讀后感篇七
有過幾日煦暖的春陽，是夜，一場醞釀已久的春雨在夜暮的掩飾下悄然而至了。最初，風兒輕輕纏繞著樹梢，送來絲絲寒意，緊接著，那淡煙若霧的雨絲，便從深邃的夜空中輕輕地拋灑下來。待到夜深人靜時，細密的雨腳開始變得急促起來，它們在屋檐上清脆的跳躍著，發(fā)出陣陣悅目的響聲。
在夜雨的喧嘩中，這場浸人心脾的雨，雖不及杜翁筆下那“曉看紅濕處，花香錦官城”般一派花團錦簇萬紫千紅的景象，”卻也能令人在這漫天的雨幕中生出些許的愁緒來。自古逢雨多寂寥，這樣的雨夜，整個心也變得濕漉漉起來。當無聲的夜幕在一片靜謐祥和中悄然降臨。沏一壺香茗，在綠茶霧氣裊裊中倚窗聽雨，驀地，一種別樣的感覺，糾纏著萬千思緒，襲上心頭，揮之不去。
千百年前，著名詞人李清照的那首，尋尋覓覓，冷冷清清，三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急……也是如此的寂寞長夜，詞人纖纖素手，握一袖微涼，冷寂一顆枯心，她那如水的憂傷，在雨夜化成凄絕的詞賦，縈繞于素墨之間。轉(zhuǎn)瞬，煙雨飄散，心中一片蒼涼。于是。不禁在心中輕輕吟詠起紅樓詩”青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫，”只是一曲孤女葬花詞，便吹得落花滿地。
愁懷隱隱，此緒幽幽，如同那如泣如訴的琵琶聲，悠遠縹緲，漫無邊際。在這漫無邊際的琵琶聲中，不知這寂寥的憂傷，從何而來，是被音樂感動，還是被生命感動。
往往，孤寂總會令人敏感，也會令人遐想。此刻，敲擊著鍵盤話心底滄桑。盈盈淚光，錯落斑駁流離的光影里，靜靜地想著，想著那些遙遠的記憶，或熟悉或模糊，或親切或陌生。透明的心扉一旦被思念開啟，寂寞的思緒盡情舒展，平淡的生命綻放旖旎，牽掛的真情隨風而去，如水的月華悄然傾瀉，一顆清純的心靜悄悄的綻放，一如蓮開的美麗。
一些人，一些事，猶如那幅淡淡的山水畫，淺淺的鋪開，緩緩的著色。
夢里花落三千，只取心香一片，那只是年少。剪不斷理還亂，那是后主多情。許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄，在得到與失去中慢慢地認識自己，在把握和放手中漸漸體諒他人。
有時，人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。其實，生命并不掌握在自己手里。
音樂，輕撫著我生命的琴弦，奏出曼妙的心曲。生命里太多溫柔的瞬間，無暇徘徊，無暇逃離，一如這寂寥的雨夜。我歌月徘徊，我舞影凌亂。
春夜喜雨詩的讀后感篇八
神奇的從四面八方。
飄然而起。
哦，是她來啦。
帶著一籃芬芳。
灑呀，灑呀。
看見了大地干渴的嘴唇。
瞧見了小草耷拉的腦袋。
她應(yīng)邀而至。
她在花瓣上。
跳一支高貴的華爾茲。
她在葉尖上。
唱一曲柔美的歌謠。
唱啊，唱啊。
夜，悄然來臨。
朦朦朧朧的黑暗。
織上天空。
朦朦朧朧的雨。
飄飄灑灑。
灑進人們。
甜美的夢鄉(xiāng)。
她輕撫花兒沉睡的臉龐。
她拂過柳樹柔軟的秀發(fā)。
萬物在她的懷抱里。
安然入睡。
只有調(diào)皮的燈火在漁船上。
閃爍，閃爍。
亮了，亮了。
人們張開了沉睡的眼睛。
看到的是一片。
萬紫千紅：
花兒朵朵艷麗，芬芳。
在美麗的錦官城里。
綻放，綻放。
春夜喜雨詩的讀后感篇九
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
在一個夜色溫和的晚上，春雨淅淅瀝瀝的下著，杜甫坐在屋子的'窗前，默默地欣賞著這場及時雨。心里想著：這真是一場及時的好雨??！這場春雨無聲無息地滋潤著大地萬物，讓它們茁壯成長。就如我們的老師一般，用一滴滴汗水將我們培育。
入夜，烏云密布，遮住了整片天空。鄉(xiāng)間的小路，一片寧靜，一片黑暗。只有江面上，還有一艘漁船亮著燈火，這點燈火就像天上的星星，發(fā)出一點點亮光，若隱若現(xiàn)。細雨墜入江中，蕩起了一圈圈漣漪，蕩漾開去。不一會兒，又繼續(xù)陷入平靜。有了春雨，夜景是多么迷人，多么讓人陶醉啊！
這時，杜甫看得正入迷，心想：明天的早晨，那濕潤的土地上，肯定撒滿了昨晚飄落下的花瓣，像是無邊無際的花海，朵朵沉甸甸的花盛開在錦官城。
春夜喜雨詩的讀后感篇十
夜深了，一切都靜了下來，我欲睡無眠。這時，窗外響起了細細的雨聲：沙沙沙，沙沙沙……我不禁想起了杜甫筆下的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！倍嗝赖脑娧剑∥逸p聲贊嘆道。
我想象著外面的夜，想象著外面的雨，想象著掛在房檐的“雨鈴鐺”，想象著許多。從李煜的“簾外雨潺潺，春意闌珊”到辛棄疾的“七八個星天外，兩三點雨山前”，雨和很多詩人有著一種不解之緣。小時候，聽媽媽說，雨是春的精靈，只要雨點過的地方，就會換上漂亮的新衣。真的嗎？明天，我一點要去看看。
早晨，我睜開朦朧的雙眼，急忙換了衣服，穿了鞋，邀上伙伴一起去山上。山上經(jīng)過了春雨的洗禮，一片生機。我們聽著鳥兒的歌聲，踏著濕潤的泥土，興高采烈地走上“征途”。
俗話說，一年之計在于春，春天是新一年的開始，而春雨是春的使者，山上已經(jīng)寄出了春的郵票。剛到山上，我們就看到了數(shù)不盡的詩情畫意：瞧，小草偷偷從土里鉆了出來，喊著“嘿呦嘿呦”的號子，使勁成長；看，兩只小鳥上下翻飛，一下從這棵樹的樹桿上，飛到了那棵樹的樹梢上，在呢喃細語呢！
愉快的心情伴隨我們來到了半山腰，那兒已經(jīng)是花的海洋：黃的似金，白的如雪，粉的若霞，五彩繽紛，讓人眼花繚亂。我最喜歡迎春花，她黃燦燦的花朵乖巧地墜滿枝頭，像舉著一個大喇叭，大聲喊著；“春天來啦！”
鮮花旁的綠葉也是多姿多彩：嫩綠的葉子摸上去有一層細細的絨毛，像一個小毛毯，舒服極了；翠綠的葉子花紋美輪美奐，有的像一根小魚刺，有的像甲骨文一樣；深綠的葉子形狀奇特，有的像月牙，有的'像王冠，奇特無比?？磪?，那片葉子的葉梢微微卷了起來，像極了一個愛漂亮的小姑娘翹起來的小卷發(fā)呢！瞧，那片被大人們稱作“魚翅”的葉子，好像真是魚翅呢！松樹頭頂上的那些葉子嫩紅嫩紅的，遠遠的看，像一支支蠟燭，似乎真閃爍著光芒呢！
春夜喜雨詩的讀后感篇十一
夜深，月亮悄悄的爬上了枝頭，這時，江面上靜悄悄的。慢慢的大片烏云將月亮給遮住了......
莎啦啦。
淅瀝瀝。
下雨了，這雨仿佛知道人的心思似的，春天一到這小雨就飄飄灑灑的下了起來。滋潤著植物的生長。在這喜人的小雨中，老農(nóng)夫高興的說：這雨來的可真及時，這兩天我們剛上的莊稼，應(yīng)該會很好的生根發(fā)芽了。
慢慢的，雨停了，這時天還沒有亮，江上的漁船徹夜燈火通明。漁夫從小船里走出來，看著雨后的晴空，看著被雨打落的鮮紅的花瓣。這時候，從小船里面走出一個青年后生，漁夫說：小相公啊，你還是進去吧。外面有點涼。他不回答什么，他看著那些落花的地方說：既然這一片土地都能如此之美，那么以后錦官城的大街小巷必定萬紫千紅。青年頓時詩興大發(fā)，揮筆寫下了一首《》。
原來這位后生竟是唐代著名的時候杜甫，這首膾炙人口的千古佳句便別后人們流傳至今。
春夜喜雨詩的讀后感篇十二
篇二：
我是一朵小花，剛剛出生在錦官城的郊野外，對身邊的事物都很感興趣，總要向媽媽問個為什么。
一天晚上，天上下起了小雨。我不知這是什么，只感覺一陣涼風襲來，渾身濕漉漉的。我抬頭望了望天，發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的東西，像一根根銀絲似的打落在身上。我問身邊的媽媽：“這是什么呀?怎么這么舒服?”“乖孩子，媽媽先不告訴你，等雨下完了再告訴你?！蔽蚁胝一ń憬銈兺?，可她們一個個都關(guān)上了房門，享受這不知是什么的水。這時，我頓感睡意襲來，往身邊看看，發(fā)現(xiàn)媽媽和姐姐都已經(jīng)睡著了。我也隨之睡著了。
沒過多久，天亮了。我聽見兩個人在談?wù)撟蛞瓜碌哪菆鲇辍Ｋ麄冎钢覀冋f：“瞧路邊那些花，開的多盛啊!”我十分不解，看了看四周，發(fā)現(xiàn)花兒身上都掛滿了晶瑩的水珠，襯托著花兒，煞是美麗。那些牡丹、玫瑰、月季，一朵朵都顯得高挑、漂亮。
只見后面又走來一個頭戴氈帽，長著發(fā)白胡須的老人，后來了解到他就是大詩人杜甫。他隨口吟來：
“好雨只時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
春夜喜雨詩的讀后感篇十三
黃昏，濕潤的風夾雜著花香在空氣中彌漫，使人感覺格外清新。
當最后一抹殘霞消散了，天像潑了墨似的，看不清了，只有不遠處的一絲燭光在微微閃動。
看——如煙，如霧，如粉，如塵；似牛毛，似花針，似細絲，似柳絮；若大珠小珠落玉盤，若紅珊白瑚沉海里。晶亮晶亮的。
這是什么？
是上帝給予的圣水嗎？
是天使撒下的珍珠嗎？
是仙女滴下的眼淚嗎？
還是空靈的琴音呢？
萬物響亮地回答：“這是春雨！”
啊，春雨，令往日的浮華在淅瀝中被細細的雨絲柔柔地洗凈；啊，春雨，令疲憊的心靈在微雨中甜美地酣睡；啊，春雨，令思緒飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月；啊，春雨，令一份清靈、一份溫馨隨之而來。
雨霧中，我看到了……。
春雨刷洗著樹木，樹木變得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚，他扇動樹葉感謝春雨：“謝謝你，春雨?！?/p>
春雨輕撫著桃花，桃花慢慢綻開了甜甜的笑臉，她微笑著感謝春雨：“謝謝你，春雨。”
春雨點綴著小溪，“丁冬丁冬”，仿佛俞伯牙正彈奏著高山流水，這美妙的音樂，撫慰了魚兒的心靈，他豁然開朗，突出水面，對春雨說：“謝謝你，春雨?！?/p>
我還看見了許多許多……。
清晨，花瓣沾了晶瑩的露珠，閃爍著光輝，嬌美紅艷。錦官城一派萬紫千紅的景象。
春夜喜雨詩的讀后感篇十四
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
我名叫杜甫，是唐代的一位詩人，字“子美”，我稱自己為“少陵野老”。
為了這個令人頭痛的問題，我整整一夜沒有合上眼過。我坐在窗前望著一望無際的農(nóng)田，腦子里幻出了春雨的形狀。
忽然，我聽到了幾聲聲響：“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”……現(xiàn)在，不是一兩聲，而是眾多類似雨聲的聲響柔和、輕快、好像悄無聲息地打在了大地上。我抬起頭，定睛一看，果然不出我所料，真的是雨！雨！
??！這及時的雨好像知道時節(jié)一樣，開春了，它就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)植物生長。雨！真好像知道時節(jié)一樣，總是在深夜，人們已經(jīng)入睡的時候，才悄悄地下了起來。
春風中夾雜著春雨，靜悄悄地在夜晚落下，它們無聲地滋潤著春天的植物。
雨意正濃，田野與天空連成了一片漆黑，只有江里一艘點著燈火了漁船放射出一線金色的光亮。
我正在想，大家在明天早上醒來之時，看到的必定是滿是紅色花瓣的泥土和萬紫千紅的錦官城。于是，我寫下了這首《春夜喜雨》。
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