激動人心的故事讓我在讀后感中產(chǎn)生了深深的觸動。如何寫一篇較為完美的讀后感,這是一個需要認真思考和策劃的過程。下面是一些優(yōu)秀讀后感范文的摘錄,這些作品或許能夠給大家在讀后感寫作時提供一些靈感和啟示。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇一
同學(xué)們,聽了那么多的勵志故事,是不是有些不耐煩啦。那我們今天換個口味,現(xiàn)在我就給你們講一個成語故事吧,因為我覺得通過這些故事,讓我對這些成語有了更深的了解,你們聽一聽,是不是和我有同感。首先,我要講的是《濫竽充數(shù)》:
戰(zhàn)國時,齊國有一位喜歡尋歡作樂的國君叫齊宣王。他派人到處尋找能吹善奏的樂工,組成了一支規(guī)模很大的樂隊。齊宣王尤其愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出的排場都不小,總要集中三百名樂工一起吹。有個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的南郭先生,知道齊宣王樂隊的待遇很優(yōu)厚,就一心想混進這個演奏班子??墒撬静粫刁?,不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏,自己若是混在里頭,裝裝樣子,充充數(shù),誰看得出來!南郭先生終於千方百計地加入了這支樂隊。每當(dāng)樂隊演奏時,他就學(xué)著別人東搖西晃,有模有樣地“吹奏”。由于他學(xué)得維妙維肖,好幾年過去了,居然也沒露出破綻。
直到齊宣王去世后,他的兒子齊泯王繼承王位。齊泯王和他的父王一樣,也喜歡聽竽。但是他卻不喜歡合奏,而愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子,冒牌充數(shù)的南郭先生可緊張了,他的心里七上八下的,眼看就要露出馬腳了,欺君犯上的罪名,他可擔(dān)當(dāng)不起??!只好趕緊收拾行李,慌慌張張地溜走了。
聽了我的故事,是不是對濫竽充數(shù)這個成語有了更深的理解,是不是忘不了。
這個故事還讓我想到,學(xué)習(xí)也是一樣,來不得一點虛假,千萬不能抱著偷懶耍花就可以蒙混過關(guān)的心理。這樣,到了最后,只能是南郭先生的下場。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇二
今天我讀了一個故事叫《濫竽充數(shù)》,它主要講的是:
有一個南郭先生遇見什么事情都好不懂裝懂,皇帝讓人站成一排吹桿,他裝模作樣,一點聲音都沒有,好讓別人以為自己什么都會。
等皇帝讓一個人一個人過關(guān)的時候,他怎么吹也吹不成,只好灰溜溜的走了。
讀完以后,我認為還是謙虛點好,不要不懂裝懂。我有時候也有這種表現(xiàn),沒等別人講完就覺得自己會了,可是等自己親自去做的時候,才發(fā)現(xiàn)原來不是很會。
通過讀了這篇故事,我也看到了自己的短處,媽媽說:“學(xué)習(xí)是無止境的,只有勤學(xué)好問的'人才能學(xué)會真本領(lǐng)?!?/p>
我要做一個勤學(xué)好問的人。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇三
讀了濫竽充數(shù)以后,我明白了一個深刻的道理,不管做什么事,會就是會,不會就是不會,要實事求是,不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之,不知為不知,乃為知之?!?/p>
寓言中,南郭先生不會吹竽,為了索取報酬,而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會,到了最后,狐貍尾巴被露出來了,所以被迫離開。
這則寓言的道理讓人感覺回味無窮,深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的夏天,我正在背成語。20分鐘很快過去了,老師讓我們一起來背一遍,可是我還沒有背熟,不會背的地方我就只好跟著同學(xué)們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背,生怕被老師看見。
后來,我明白了不能這么做,即使不會,也不能濫竽充數(shù),這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉,成績優(yōu)秀的同學(xué)就像芝麻開花----節(jié)節(jié)高一樣。
同學(xué)們,千萬不要像南郭先生一樣自作聰明,濫竽充數(shù),要踏踏實實地學(xué)好真本領(lǐng)。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇四
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的,戰(zhàn)國時期,齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽,可是他知道齊宣王喜歡齊奏,就裝模作樣的混在其中。三年中,每次都能蒙混過關(guān),他高興極了。后來齊宣王死了,齊湣王繼位,他喜歡獨奏,這樣南郭先生知道自己要露出馬腳,就在別人演奏時,他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處,這樣只會落荒而逃,自取其辱。
這個故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷:前幾天媽媽上班走時叫我在家練字,媽媽走之前,我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走,我就泛起懶來。此時,正好看到了之前練字的本子,心生一計:就從以前的練字本上撕下一頁,用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上,不就大功告成了。嘿嘿,說做就做。一切都是那么順利地進行著,我也放心地玩去了。
媽媽回來了,開始了作業(yè)的檢查,媽媽一眼就看出真假,狠狠地懲罰了我一頓,這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的`后果。
謊言早晚會被揭穿的,我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了,做人就要堂堂正正。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇五
要想有一番成就,就必須有真才實學(xué);學(xué)習(xí)也是如此,弄虛作假,自欺欺人,到頭來只能學(xué)無所獲,這是一種腳踏實地的精神——這是民間寓言《濫竽充數(shù)》給我的啟示。
曾記得幼時讀這故事,就覺得這故事趣味強,引人入目,現(xiàn)在再讀此故事,在譏笑南郭先生時,不禁領(lǐng)悟到一些為人的道理。
寓言記敘了這么一件事:話說戰(zhàn)國時期,齊宜王喜歡聽竽,并且要300人合奏,他對每位樂師都有重賞。一天,一位南郭先生也申請入隊,齊宜王答應(yīng)了。其實南郭先生并不會吹竽,每次吹奏時,他便裝腔作調(diào),蒙混過關(guān)。后來,齊宜王死了,齊泯王繼位。他也喜歡聽竽,但卻喜歡獨奏,南郭先生知道后,便連夜逃跑了。
南郭先生的結(jié)局是可笑的,然,究竟是什么原因促使南郭要逃?就是他的弄虛作假,自欺欺人。沒有真才實學(xué)的人,終究會被社會所淘汰。剛讀《濫竽充數(shù)》時,只覺得寓言中南郭先生的做法幼稚,覺得自己絕不會成為像南郭先生一樣的人。隨著年齡的增長,再讀這故事,感覺這則寓言的寓意真是回味無窮,讓人深受啟發(fā),似乎描寫著我們身邊一些人往日的行為。這不,這個學(xué)期,英語老師要求我們多讀、多背英語單詞,成績才能踏踏實實,然而我并不在乎,每當(dāng)齊背時,我便搖頭甩腦,裝模作樣,應(yīng)付一下就算了,因此每到聽寫,我總是拿不到滿分;語文老師要求背課文時,有的同學(xué)不會背,嘴形對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己騙自己。
掩卷深思,生活中,像這種《濫竽充數(shù)》的事情還真不少,今天再讀這故事,再一次為我們敲響了警鐘,做人不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù),經(jīng)不起考驗,正如孔子所說:“知之為知之,不知為不知,乃為知之?!蔽覀儾还茏鍪裁词拢瑫褪菚?,不會就是不會,要實事求是,不要做沒有真正本領(lǐng),而混在行家里湊數(shù)的人?!盀E竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路,現(xiàn)在只能腳踏實地的學(xué)。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇六
這是一篇古代寓言故事,故事內(nèi)容講的是不會吹竽的`南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里,齊湣王繼位后,他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后,我感到南郭先生非??尚ΑK且粋€沒有真本領(lǐng),在隊伍里混飯吃的人,當(dāng)需要一個人去干好一件事時,他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后,我開始反省自己了。其實,在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的時候,我不會背,心里想反正都是全班一起背,大不了我就動動嘴皮子,反正有那么多的聲音,也不差我一個吧,于是我就裝模作樣的背,可我的心里卻非常不安還有些害怕,總想著老師千萬不要抽查我,如果抽查一下,就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理,無論做什么事,如果沒有真本領(lǐng),最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學(xué)好真本事,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇七
今天,我讀看《濫竽充數(shù)》這篇文章,文章講的是東郭先生本來不會吹竽,卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來他兒子繼承了王位,只喜歡一個接一個的吹給他聽,南郭先生知道后,偷偷的溜走了。
讀了這個故事,我不禁啞然失笑,因為我曾經(jīng)當(dāng)過南郭先生,那是四年前的事了,有一次辦宣傳畫報,我并不會畫畫,但看到很多同學(xué)都在一起幫忙,我便也跟著去了,還裝腔作勢的說:“這還不好畫嗎?簡直是小菜一碟?!蔽乙粫鹤屵@個同學(xué)畫小鴨,一會兒讓那個同學(xué)畫小人,儼然一個行家。這事正好讓老師看見了,還表揚了我,我心里甜滋滋的??墒?,過了不久,老師讓我們一人辦一張報,比一比誰辦的好,我大吃一驚,不知道該怎么辦才好,后來好不容易找了個借口推脫了,可我以后再也不敢提這事了,現(xiàn)在想起來,還真不好意思呢。
我以后覺不會再干濫竽充數(shù)的蠢事了,因為如果我沒有真才實學(xué),可能一時可以過關(guān),可是將來面對競爭激烈的`社會,我怎么能成為強者呢?怎么能挑起建設(shè)祖國的大任呢?所以,我們應(yīng)該認認真真、老老實實地學(xué)習(xí),用知識充實自己的頭腦,將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇八
晚上,我坐在書桌前,讀《中國寓言故事》,當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個小故事時,不禁深深喜歡上了它,一口氣讀完后,我思緒萬千,引發(fā)了深深的思考。
故事的大概是這樣的:戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,總是三百人一齊吹,南郭先生不會吹竽,卻混到其中吹,與其他人領(lǐng)著一樣的俸祿,后來,齊宣王死去,齊愍王即位,齊愍王也愛聽吹竽,但他喜歡一個一個的吹,南郭先生得知事情敗露,連夜逃走了。
南郭先生的交際手段在我們現(xiàn)代人身上已經(jīng)沒有了。很多獨生子女不懂得如何去處理人際關(guān)系,與同事一起時發(fā)生一些小摩擦,這些矛盾便進一步激化,從此生活中便多了一位敵人,搞得自己很狼狽不堪。
我說了那么多不是想讓大家學(xué)習(xí)南郭先生,但也可以借鑒一下他的可取之處。老老實實做人,腳踏實地做事。這是我對大家,也是對自己的一個忠告。
老師評語:立意新穎,表述清晰,抓住南郭先生的特點諷刺當(dāng)今社會的不良現(xiàn)象,結(jié)尾畫龍點睛,升華了主題。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇九
“一個人要想成大器,就一定要真才實學(xué)!特別是在學(xué)習(xí)上,我們一定不能華而不實,來不得一點虛假!”這句話爸爸常常掛在嘴邊。
寒假里的一天,我做完了作業(yè),拿出了我最愛看的一本書——《濫竽充數(shù)》,我如饑似渴的讀完了這本書,它教育人們要虛心學(xué)習(xí),不能不懂裝懂,這樣才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
《濫竽充數(shù)》這個故事好似就是對我們的真實寫照。記得在上學(xué)期考試前夕,老師一再告訴我們要腳踏實地,平時要多讀、多寫、多背,才能真正掌握書中要點,考試起來迎刃而解,可在幾次的背課文上,我都是“分鐘熱度”,剛背了幾大段就膩了,書就丟在一邊,玩得忘乎所以,當(dāng)老師要全班同學(xué)一起背時,我就裝模作樣,胡背一通,就這樣一次次蒙混過關(guān),自欺欺人,結(jié)果在期中考試中,由于課文不熟,就錯在填寫課文句子上,而沒有獲得優(yōu)良的成績,使我懊悔至極!
《濫竽充數(shù)》這個故事讓我明白:如果人人都像南郭先生,便會被社會一個一個的淘汰!就讓我們以南郭先生為例,不要做一個濫竽充數(shù)的人!??!
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十
在假期里,我讀了一個故事,叫《濫竽充數(shù)》,我很喜歡這個小故事。
《濫竽充數(shù)》講得是戰(zhàn)國時期,齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽,又好講排場,常常組織起二三百人的吹芋樂隊,讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生,本不會吹竽,但也乘機混在里面吹,而且誰也不知道他根本不會吹竽,南郭先生就這樣混日子,后來,齊宣王死了,齊泯王接替了王位,他也非常喜歡聽吹竽,但他不喜歡大家一起吹,而是喜歡吹竽的人一個一個單獨吹給他聽。南郭先生一看,傻眼了,讓他單獨吹,必然會露出馬腳,怎么辦呢?南郭先生想來想去,想不到什么良方妙策,只得趁人不注意,消消溜出了城。
這篇故事告訴我們:學(xué)習(xí)任何知識或技能,都容不得絲毫馬虎和虛偽。只有腳踏實地,刻苦攻讀的.人,才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十一
從小我就喜歡讀《成語故事》,每當(dāng)看到《成語故事》我就情不自禁的讀起來。但每當(dāng)讀到《濫竽充數(shù)》這個故事時,我都會停下來細細品味。
《濫竽充數(shù)》這個故事主要講:南郭先生不會吹竽,可是他卻故弄玄虛說自己會,結(jié)果渾水摸魚進入了三百人的吹竽隊。齊宣王喜歡排場大的吹竽隊,所以總是三百人一起吹奏??墒驱R宣王過了幾年就死了,他的弟弟齊湣王上任。奇湣王喜歡聽獨奏。南郭先生心虛,于是趁勢逃走。
《濫竽充數(shù)》中的南郭先生在我們生活中也是隨處可見。比如在學(xué)校里,老師有時候抽查背書時是全班一起背。而有的同學(xué)就乘此機會只把嘴巴張張,頭搖搖,裝出一副十分懂的樣子,蒙混過關(guān),還有一些人在唱歌的時侯先把歌錄好,表演的時候再放出來,而自己卻在裝模做樣,一副很深情的模樣。
其實我個人認為南郭先生也并不是什么優(yōu)點也沒有。例如南郭先生打的膽識過人,能冒著欺君之罪來毛遂自薦,幫家人承擔(dān)經(jīng)濟方面的問題。還有南郭先生的人際關(guān)系也很好。因為南郭先生在這幾年里裝吹竽總會有人發(fā)現(xiàn),可是卻沒有一個人稟報大王。如果南郭先生能在這幾年里勤學(xué)苦練,那么最后也不會落到如此下場。
讀了這篇成語故事,我明白了:做人要踏踏實實的做,要誠實,不能耍小聰明。要干一番大事業(yè),必須要有真才實學(xué),學(xué)習(xí)也一樣,絕不能華而不實,弄虛作假,自欺欺人,不然,肯定會被時代所淘汰。
所以,大家一定要腳踏實地的一步一步向前走。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十二
今天我隨手打開《中國寓言故事》一書,《濫竽充數(shù)》四個大字映入我的眼簾中。這篇故事給我留下了深刻的印象,并且讀過之后讓我有巨大的感悟。
這是個有趣而啟發(fā)感悟的寓言故事。戰(zhàn)國時期有一個人叫南郭先生,他靠著耍小聰明混飯吃。南郭先生聽說齊宣王正在招收吹吁的人,便毛遂自薦,對齊宣王說他吹吁吹得很好聽,愿意獻給大王。齊宣王信以為真,便留下他。日后,每次吹吁時,南郭先生都坐在樂師們中,裝模作樣的吹吁。齊宣王不知道內(nèi)情,照樣發(fā)給他金幣。后來齊宣王去世,湣王繼承王位。湣王愛聽獨奏南郭先生怕露馬腳,便急忙逃走。
讀完這個故事,我給南郭先生打上一個大大的差評。南郭先生不會吹吁,卻不懂裝懂的用自己的小聰明騙取他人錢財,到頭來還留下個笑話??鬃佑幸痪湓捊校骸爸疄橹?,不知為不知,是知也?!币馑际侵谰褪侵?,不知道就是不知道,這才是聰明。不知道可以自學(xué),請教老師,問同學(xué),不要不懂裝懂。
我一直以為這則故事離我們的生活很遠很遠,可是仔細一想,我也做過南郭先生一樣自欺欺人的事。老師講完《金木水火土》問:“會不會?”我怕丟面子,就跟同學(xué)們上說:“會。”老師講完古詩的意思問大家:“大家明不明白?”,我一知半解,裝模作樣地說:“明白?!卑嗌舷裎乙粯优卤涣R就不問老師的同學(xué)還真不少……這些自欺欺人的事都屬于“濫竽充數(shù)”。到了期末考試的時候,成績會檢驗一切,到頭來,吃虧和后悔的總是我們這些自欺欺人的同學(xué)。
讀完這個故事,我對“濫竽充數(shù)”的害處有了更深的`了解。我必須改掉自欺欺人的壞毛病,做一個腳踏實地的人。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十三
這篇寓言的主要內(nèi)容是:戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,有300個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧,愛擺排場,總想在人前顯示做國君的威嚴,所以每次聽吹竽的時候,總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好,覺得有機可乘,就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽,齊宣王不加考察,很痛快地收下了他,把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后,南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽。就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜,南郭先生心里得意極了。后來,齊宜王死了,齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽,可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。于是齊泯王命令讓300人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,覺得這次再也混不過去了,只好連夜收拾行李逃走了。
我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠。其實他就在我身邊,比如,在課堂上背課文的時候,有的.人不會背,嘴型對不上,聲音不敢出,糊里糊涂的亂背一氣,到頭來還是自欺欺人,自己害自己。
以前,我爸爸總是讓我把學(xué)過的通通背下來要求提寫會。我呢?總是不想背,每次爸爸問的時候我總是濫竽充數(shù),說我會。可每次提寫,我都不會。當(dāng)我讀過這篇時,悟出了一個道理:知道就是知道,不知就是不知道,要實事求是。向孔子說的那樣:知之為知之,不知為不知,乃為之也。
同學(xué)們,我們要踏踏實實的學(xué)習(xí),一步一個腳印。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十四
我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事很感興趣。這個故事寫的是,戰(zhàn)國時期有一個齊宣王,他很喜歡很多人一起吹竽。南郭先生本來不會吹竽,但他也混在樂隊里面吹。后來齊宣王死了,齊湣王不喜歡合奏,而喜歡聽獨奏,南郭先生沒辦法,只好跑掉了。
這個故事告訴我們,要學(xué)真本領(lǐng),不能象南郭先生一樣弄虛作假。不然,總有一天你會漏餡的。
南郭先生濫竽充數(shù)的讀后感篇十五
我最近讀到一個的故事,叫《濫竽充數(shù)》,這個故事讓我很受啟發(fā)。
故事講的是:戰(zhàn)國時期,齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽,尤其愛聽三百人一起合奏,合奏的人都有獎賞。有一個叫南郭先生的人不會吹竽,可是他也想得到獎賞,他想要濫竽充數(shù),于是他來到國王面前吹噓自己,齊宣王就讓他加入了吹竽的隊伍。從此,南郭先生過上了濫竽充數(shù)的生活。時間在流逝,齊湣王即位了,他只喜歡聽獨奏,南郭先生只好連夜逃走了。
這則寓言使我懂得了一個道理,如果沒有真本領(lǐng),濫竽充數(shù),弄虛作假是經(jīng)不住時間考驗的,終究會露出馬腳。到那時候,后悔就來不及了。
今后我們做什么事情都不能不懂裝懂,一定要學(xué)好真本事,實事求是,決不象南郭先生一樣,鬧出笑話。
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