讀后感是讀完一本書后，對書中內(nèi)容的心理反應(yīng)和思考的產(chǎn)物。讀后感的寫作可以從多個角度入手，我們要從書中的主題、情節(jié)、人物、語言運用等方面進行分析和評價。首先，要對書中的主題進行理解和概括，思考作者想要傳達的核心思想；其次，要分析和評價情節(jié)的設(shè)計和展開，從情節(jié)中感受到的情感、沖突和發(fā)展；再次，要對書中的人物進行深入的剖析，分析他們的性格、行為和心態(tài)；最后，要注重語言運用的評價，關(guān)注作者的表達方式和意境營造。通過這些方面的分析和評價，我們可以寫出一篇較為全面和有深度的讀后感。推薦大家閱讀以下的讀后感范文，或許能夠給你帶來新的思考和靈感。
撒謊游戲讀后感篇一
本作是作者露絲.韋爾2017年發(fā)表的第三作。作者比較神秘，在蘇塞克斯郡的路易斯長大，從曼徹斯特大學畢業(yè)后搬到了巴黎，之后在倫敦北部定居。她曾經(jīng)做過女服務(wù)員、書商、英語老師和發(fā)稿文宣，已婚并育有兩個小孩。2015年發(fā)表了首部作品《暗無邊際》，之后每年都會固定出一本書，到去年已經(jīng)發(fā)表了5本。目前國內(nèi)也已經(jīng)引進到了第三本。
本作是作者以四個女孩之間玩撒謊游戲為主線的故事。
主角艾莎收到凱特發(fā)來的一條短信，上面只有四個字：我需要你。艾莎知道，法蒂瑪和西婭三人隨后以高中聚會的名義齊聚薩爾德鎮(zhèn)凱特家潮水磨坊，凱特告訴她們附近的海灣里發(fā)現(xiàn)一具骸骨。第二天磨坊門口出現(xiàn)了一只被撕碎的死羊，凱特收到了一張字條寫著：為什么不把羊的尸體也扔進海里。艾莎等人去參加高中聚會，回來時看到盧克正抱著她半歲的女兒弗雷婭，兩人發(fā)生沖突。
17年前，四人一起進入高中，志同道合的她們開始玩撒謊游戲，規(guī)定對外人撒謊并記錄下來打分評比，而且不得對外人承認撒謊，對內(nèi)必須坦誠相待，一旦出了問題必須懸崖勒馬。四人經(jīng)常溜課到潮水磨坊給凱特的畫家父親安布羅斯當裸模、和安布羅斯的養(yǎng)子盧克一起曖昧玩耍。一天凱特告訴3個女孩安布羅斯死了，并堅持想把他偷偷埋了。四人連夜把尸體埋到了海濱旁邊。隨后學校從逃學得四人宿舍搜到了大量違禁品，四人并沒有辯解什么，選擇主動退學。
艾莎三人各自回家后，艾莎收到了當年她的裸體畫，同居的歐文吃醋認為她和盧克有一腿。警方確認尸體就是安布羅斯，凱特向艾莎求救，艾莎再次返回。凱特告訴艾莎她這么多年來一直被人勒索。艾莎收到歐文短信，里面有大量盧克的犯罪記錄。盧克曖昧向艾莎說“當初如果選你就好了”。鄰居瑪麗告訴艾莎安布羅斯死于口服大量海洛因，而且警方認定是他殺。當年她還偷聽到安布羅斯死前發(fā)現(xiàn)凱特和盧克上床，和她大吵一架。
但實際上這4位女孩即便已經(jīng)結(jié)婚或為人母，行為和心理卻依舊停留在了高中時期。從后面的劇情看，艾莎一直到現(xiàn)在，無論是對誰仍然謊話連篇（法蒂瑪和西婭各自生活描寫較少，后期基本不涉及她們的劇情）。尤其是在和歐文的交流中，很多事完全沒必要撒謊，但有時候就是習慣性的開始編故事，然后為了圓上之前的故事繼續(xù)不斷地編新的故事。人的一生說謊是必然的，沒有誰會永遠不說謊。但作品中四位無疑是玩說謊游戲走火入魔了。自己定下的規(guī)矩，只沉浸于前三條的樂趣中，完全忽視了最后兩條的約束。以致于在哪怕之后的生活中，撒謊已經(jīng)成了習慣，甚至閨蜜間彼此也在不斷的泡在謊言中。
雖然我并不認為作者寫這部作品的目的是想反思或者總結(jié)什么，作者更多的只是想寫一個懸疑故事或者反映女孩子間的事情。不過作品本身還是給我們留下了很多遐想。
撒謊游戲讀后感篇二
外國小說給我的感覺是書厚，而書厚一般都會讓我望而卻步。但同時我也發(fā)現(xiàn)，很多看上去很厚實的書，當我翻開第一頁了之后，我就會迫不及待的讀下去。所以，很多時候，一個故事的好壞并不在于這本書的厚度，而在于這個講故事的文字有沒有讓人繼續(xù)讀下去的沖動。
《撒謊游戲》就是一本厚實的書，410頁的厚度在我看到的第一眼就開始質(zhì)疑自己是否有勇氣讀下去?？墒钱斘矣脙商斓臅r間讀完之后，我卻覺得這本書看上去雖然厚，但是很容易讓人讀進去。每一本書的最大賣點，便是文字是否有讓人繼續(xù)讀下去的力量。顯然，《撒謊游戲》這本書對于我來說，有這個力量。
30歲的人生，意味著穩(wěn)定，意味著自己正在過屬于自己的新生活。那些學生時代的朋友，都只留存于回憶之中，偶爾記起，也只能是記起。畢竟，每一個人在離開了學校之后，都會步入不同的社會圈子，開始屬于自己的不同人生?！度鲋e游戲》里的4個女孩子，便是如此。
我一直認為，上學時候結(jié)交的朋友，是將來人生走向的指引方向，在《撒謊游戲》里，大抵也是如此。四個女孩子結(jié)交成為了好朋友，一同參與了一個叫做“撒謊游戲”的自發(fā)性游戲，這個游戲以撒謊為主題，看每個人在平時的生活里，都能夠通過自己的謊言欺騙那些其他的人。“撒謊游戲”其中的一條規(guī)則是——不可以對自己人撒謊——言外之意，平時可以謊話連篇，但和朋友們相處的時候，謊話是不被允許的。
4個女孩一直遵循著這一條規(guī)則成長著，直到其中一個女孩的父親——所有女孩的美術(shù)老師失蹤，所有看上去沒有變動的人生發(fā)生了變化——美術(shù)老師畫的4個女孩的作品被發(fā)現(xiàn)了——因為美術(shù)品比較容易引人遐想，所以學校最終決定讓4個女孩停學。女孩們接受了這個結(jié)果，因為她們除此以外別無選擇，即便她們知道美術(shù)老師在哪里。
等到一切塵埃落定，等到女孩們長大，等到她們各自擁有了屬于自己的家庭，曾經(jīng)學校旁的海灘邊上，發(fā)現(xiàn)了一具成年男性的尸體，女孩們又回到了那個曾經(jīng)歡笑過的地方，開始著新一輪的撒謊游戲——那個男性尸體，就是當年的美術(shù)老師，也是畫下4個女孩作品的人。
剛開始看《撒謊游戲》的時候，我把它當做了一個日常生活日記來看，因為我只看到了女孩們成年生活和學生時代生活的穿插?！度鲋e游戲》里，女孩子們開始上學時候?qū)δ吧h(huán)境感覺到憂慮，可是當她們結(jié)交到朋友之后這些憂慮便被拋開了，熟悉了校園生活之后，學生時代的世界里便只剩下了開心的生活。仔細想想，《撒謊游戲》的這個開端，除了序章里發(fā)現(xiàn)的海灘尸體之外，真的完全就是學生時代我們的縮影。
人生總是充滿了意外，每一個人都不知道自己的人生在下一秒會變成什么樣子。就像《撒謊游戲》里的4個女孩，每一個人仿佛都已經(jīng)變成了一個從未曾想象過的自己。宗教也好，信仰也罷，在她們的世界里，分道揚鑣之后的故事，便只屬于每一個人自己的故事了。每一個人最終都成長成為了獨當一面的人，直到所有的人為了某一個人再次相聚。
沒有天長地久的存在，很多看上去關(guān)系牢固的友情，最后都直接破裂。破裂的原因很多，最直接的原因則是：我們愛上了同一個人，或者我們之間的距離越來越遠。
這個世界上有沒有永遠的友情，我無法得出答案。在《撒謊游戲》里面，我也沒有找到具體的答案。看上去4個女孩子一直都陪伴著彼此，即便是成人之后每個人都已經(jīng)擁有了各自的家庭。但從某些方面來看，她們又已經(jīng)在彼此的生活之中分開，也和曾經(jīng)的自己背道相馳。
這個世界上，有些問題也許沒有答案，有些問題可能不同的人可以給予不同的答案。但最重要的是，在我們每個人自己的心里，我們在意的答案是什么，我們注重的答案是什么。有沒有永遠的友情也許并不重要，重要的是在我需要你的時候你是否還能夠出現(xiàn)在我的眼前。
我一直認為，友情也是一種愛，只不過和某些愛不同而已。友情的愛，不同于愛情的愛，也不同于親情的愛，但是卻不能說友情沒有愛。4個女孩之間的友情，就是她們愛的特征，只不過在她們的這個友情之愛里，又或多或少的擁有了其他的愛存在。
美術(shù)老師對于學生們的愛，是屬于長輩對晚輩的愛，更何況在這群學生之中，還有一個人是自己的女兒，所以美術(shù)老師自然對4個女生更加的呵護，即便美術(shù)老師自己曾經(jīng)有過一段不光彩的黑歷史。
原本，只是老師和學生也沒什么，但是老師帶回來了一個男孩，并且一直和自己生活在一起。年輕的心，總是擁有著各種各樣的期待，年輕的女孩和年輕的男孩，誰都不能保證有沒有動心的時刻。當初老師只是心疼孩子沒有好的家庭環(huán)境生活，可是當老師發(fā)現(xiàn)自己的女兒和自己的兒子心動了之后，老師只能用最原始的辦法分開兩個孩子——將男孩送回他原來的地方生活。
最后的結(jié)果，老師從所有人的世界里消失了，但是4個女孩知道老師其實失去了自己的生命。故事的發(fā)展，沒有任何的意外，男孩還是回到了自己曾經(jīng)生活的城市，遠離了自己心愛的女孩，4個女孩從學校退學分道揚鑣，直到很久之后老師的尸骸被小鎮(zhèn)的人發(fā)現(xiàn)。
《撒謊游戲》這本書里，每個人的人生都充滿了不確定性，就像我們生活在這個世界上，永遠不知道自己的下一秒會發(fā)生什么事情一般。因為老師尸骸被發(fā)現(xiàn)，4個人的生活再一次被打破，而艾莎更是因為這些問題和自己的丈夫發(fā)生了爭執(zhí)。
能夠組建成為家庭的兩個人，一定是擁有愛的。而家庭的和睦與否，則在于兩個人對于這份情感的信任度。愛這個東西，最后會從兩人世界分散到家庭，因為每一個家庭的組成除了父母以外，還有其他的存在。
對孩子的責任，能夠叫做愛呢？這個世界上很多人都喜歡以“愛”之名，去控制其他人的生活，并非?！罢\懇”的說：“我愛你，我是為你好?！钡沁@個世界上明明只有自己才能知道自己的生活是什么樣子的，好與壞也并不由別人的“愛”來決定。所以孰是孰非，沒有人能夠說得清。
人一旦開始撒謊，就再也不知如何停止。人只要開始撒謊，就需要用一個又一個的謊言來彌補之前謊言的不足。撒謊游戲，說起來只是一個游戲，但更多的確是一種生活的規(guī)則，這個規(guī)則只要被打破，那么必定就會有人付出代價。
我總覺得《撒謊游戲》里面，最后大家的結(jié)局都是自己曾經(jīng)參與“撒謊游戲”而導致的結(jié)果。人生之中，我們也有人因為一個謊言而去制造了更多的謊言讓別人相信自己，但所有的謊言一旦被揭穿，那些拼命制造謊言為了獲得一個好結(jié)果的人必定會遇到更難以預料的事情。
撒謊游戲，永遠不要觸碰，隔絕并且遠離它。就把這所有的一切都只當做一個故事，給我們自己警醒，讓自己永遠不要去犯那些無畏的錯誤。人生在世的時候，做好自己應(yīng)該做的事情，走好自己要走的每一步路，然后笑看這個人生，過好這個人生。
撒謊游戲讀后感篇三
我絕不會讓她去琢磨自己曾經(jīng)撒過的謊，再從謊言中尋找漏洞。
這是薩爾騰學院所有人對艾莎幾個人的評價。當然，并不能說是所有人，因為有些人至今還不知道自己被騙。艾莎、西婭、凱特、法蒂瑪四人相識于少女時期，她們同為薩爾騰學院的寄宿生。四個女孩一見如故，很快成為形影不離的好朋友。
她們把這個游戲叫“撒謊游戲”。她們?yōu)橛腥松袭斒茯_開懷大笑，也為沒能撒謊成功暗自神傷。四個女孩將這個游戲視為情比金堅的紐帶，她們互相取笑互相溫暖。直到，她們被迫離開薩爾騰學院，自此天各一方。
十七年間，四個姑娘為一個共同的秘密守口如瓶。她們每個人都認為這是對友情最好的守護方式，她們甚至從未認真思考一下當時的決定是否正確，她們在自己的世界里各自安好，似乎那塵封的往事從未發(fā)生過。
某一天的深夜，一則短信打破了所有的平靜。艾莎、西婭、法蒂瑪同時收到凱特發(fā)來的短信：我需要你！法國大散文家蒙田在《蒙田隨筆》（上卷第九章《論撒謊者》）中寫道：“有人說，感到自己記性不好的人，休想成為撒謊者，這樣說不無道理?！?/p>
的確，一個謊言需要無數(shù)個謊言來掩蓋。很多時候，連說謊的人自己都分不清哪句真哪句假。艾莎、西婭、凱特、法蒂瑪在十七年的生活中，雖然不必用無數(shù)謊言去掩蓋最初的那一個謊言，但是她們十七年間的生活似乎從未真實過。除了凱特，艾莎、西婭、法蒂瑪都離開了薩爾騰小鎮(zhèn)。她們開始了新的生活，西婭成為了賭場夜場的巡視員，法蒂瑪成為了醫(yī)生，艾莎則是一名律師。
我愛你?！度鲋e游戲》是英國作家露絲·韋爾的最新懸疑作品。露絲·韋爾（ruthware）被贊譽為“完美繼承阿加莎·克里斯蒂作品風格的女性作家”。奧斯卡影后瑞茜·威瑟斯彭評價《撒謊游戲》說：一口氣看到最后一頁，無需多說，這本書讓我愛不釋手！
據(jù)了解，奧斯卡獲獎影片《綠皮書》的發(fā)行方eone準備將《撒謊游戲》改編制作投拍電影。四位姑娘將會由哪個演員來扮演，我并不十分好奇。相反，對鎮(zhèn)上女長官瑪麗·雷思將會由誰扮演，我充滿了期待。
瑪麗對自己的兒子馬克有著偏執(zhí)的保護欲，她不允許任何人傷害她的兒子，哪怕是善意的玩笑也不可以。然而，對于已經(jīng)過世的好朋友的女兒，她卻充滿惡意，不僅在好朋友安布羅斯失蹤后，不曾對安布羅斯的女兒凱特有所幫助，反而以不可告人的方式頻頻勒索凱特。
瑪麗形容凱特的父親安布羅斯說，他為了孩子上刀山下火海都在所不辭?，旣愒趦?nèi)心深處認為自己也是這樣的母親。而事實上，瑪麗的善良心懷只為自己的兒子馬克敞開，對其他人而言，瑪麗就是一個披著政府官員外衣的“黑心巫婆”。
將會由誰來扮演瑪麗·雷思呢？瑞茜·威瑟斯彭會繼《大小謊言》之后出演《撒謊游戲》嗎？很令人期待啊。
撒謊游戲讀后感篇四
作者：韓悅。人這一輩子最開心的時候莫過于童年，因為在童年我們無憂無慮可以做自己喜歡的任何事情。童年的友誼也是那么的純粹與童真，他很可能會跟隨我們一輩子。今天拿到了一本書他講的是一個小故事，一個發(fā)生在童年的故事。而這個故事講影響他們的一生，這本書的名字叫《撒謊游戲》。在這本書里面講了4個孩子，他們因緣際會的聚在一起。他們之間發(fā)明了一個游戲，這個游戲關(guān)于撒謊。他們要捉弄那些看不起他們的人，那些他們看不順眼的人。
在這個游戲當中有一定的規(guī)則，那就是他們對別人撒謊但到了劇情無法掌控的時候，要及時的說出真相。另外那就是他們自己之間需要坦誠相對不可以撒謊。
這個游戲是驚險的事很刺激，但同時也有很多的隱患。也最終因為這個游戲讓他們這個團體破碎，后來遠走天涯天各一方。但同樣的因為這個游戲讓他們的友情將持續(xù)一生，因為即使是他們不在一起了他們離了很遠。但只要收到了那一條短信，“我需要你”這是屬于他們自己的暗號。他們收到短信以后，都將放下手頭的事情不顧一切的去回到當年的那個小鎮(zhèn)，幫助他們的朋友度過困難的時候。
而讓他們當年的那個秘密有一種被翻開的感覺。當他們又回到了那個小鎮(zhèn)以后慢慢的去回想17年前的事，他們發(fā)現(xiàn)在他們4個人當中，有人破壞了規(guī)則。
這是背叛嗎？那個破壞規(guī)則的人是否會受到大家的指責呢，到最后我們發(fā)現(xiàn)他們的友情勝過一切，那個破壞規(guī)則的人也將被原諒。
或許在真相的背后都隱藏著很多的無奈吧！破壞規(guī)則的人也只是用自殺的方式來懸崖勒馬。或許我們感覺這種方式比較偏激，但這又何嘗不是一種解脫呢！因為當一件事情到了他們無法掌控的時候，而這件事情的真相就是受到她最好的朋友指責，或許他將離開這個非常好的小團隊的時候他的內(nèi)心是痛苦的，他只能用死亡的方式來挽救，因為他們的友情勝于一切?！度鲋e游戲》這本書看是一本推理小說，他講述的更多是關(guān)于友情的東西，在這本書里邊給我們很好的探討了關(guān)于友情這個東西，信任與撒謊雖然他們之間對立，但他們也在一線之間。
撒謊游戲讀后感篇五
巧了，那天央視一個午間節(jié)目又報道了分眾無線老板江南春的一個表態(tài)，大意是他本人并不知悉旗下公司發(fā)送垃圾信息之事，在表態(tài)以后要加強監(jiān)管的同似乎，也真誠地對受騷擾的人們表示道歉。
我認為，江南春在扯謊，這違背了一個企業(yè)家的基本道德。
盡管發(fā)生了3.15曝光事件，但作為納斯達克上市公司，受流程限制，分眾傳媒不可能在財報與業(yè)績展望上做出修改，因此，其對2008年無線業(yè)務(wù)收入的高度樂觀也不可避免地呈現(xiàn)出來。羅馬不是一天建成的，這些數(shù)據(jù)的存在，讓人對江南春關(guān)于其公司和合作伙伴通過垃圾短信進行營利的情況并不知情的解釋根本無法接受。
作為一個在美國上市的中國公司的董事局主席，江南春的表態(tài)反映了目前在互聯(lián)網(wǎng)營銷時代的一大批中國企業(yè)的不擇手段的逐利心態(tài)，也與互聯(lián)網(wǎng)紅口白牙說瞎話的造假文化一脈相承。
在商業(yè)上，分眾、巨人這一撥公司有令人敬佩之處，
但是，從其特征來看，從更長遠來看，這些企業(yè)顯然嚴重缺乏偉大企業(yè)的基因。
巨人網(wǎng)絡(luò)日前為新上市的游戲公測大張聲勢，從其公開的資料上看，《巨人》游戲中諸多情節(jié)設(shè)計令人震驚，而其在全國各地巡回的多輪線下路演活動，“促銷手段”更是觸及人性弱點，令人對這個公司的道德判斷充滿疑慮。
難過的是，其在商業(yè)上偏偏又那么成功，這無疑令人無奈。
相似的情形似乎愈演愈烈，可以在那些風光一時無兩的企業(yè)身上找到影子，成了傳染病。一方面，這些企業(yè)都背負著道德的原罪，一方面，人們又因為其商業(yè)上的成功而對其報以艷羨心態(tài)，包括老賈自己。
是江南春和史玉柱錯了？還是老賈錯了？我們應(yīng)該對這種問題進行懷疑嗎？
或許，我們無法如此認真，否則，商業(yè)就無法繼續(xù)。或許是這樣，但老賈想，總得有個度吧。起碼的，停止撒謊。沒意思，到了這份上再玩這種小兒科，太沒意思了。
來自：/s/。
撒謊游戲讀后感篇六
這是一篇有趣的故事，名字叫《撒謊的人》，故事的主人公可愛吹牛了。下面就讓我和大家一起分享這個的故事吧。
從前有一位貴族，地位很高，也很有錢，經(jīng)常出外旅游，然后回到家里向別人夸耀自己的經(jīng)歷。有一次，貴族剛從遠方旅行后回到家鄉(xiāng)，正好遇到多年不見的老朋友。貴族很高興，并留這位老朋友在家里住了一段時間。這段時間內(nèi)他們談天論地，想說的話實在太多。這天晚上，貴族邊走邊炫耀自己，說自己基本游遍了整個世界，又說這次去的地方簡直是人間天堂，再冷也不用穿大衣，再黑也不用開燈，一天到頭都像是五月的白天一樣，人也不用種田，就能有飯吃。講完話，他又給朋友舉了個例子，他說：“就比如我在羅馬見到的黃瓜吧，我的天??！它像山一樣大，簡直無法想象?！蹦桥笥崖犃司椭浪隍_人，所以故意說：“那有什么好奇的，前面這座橋表面很平常，不過一旦有撒謊吹牛的話，橋就會斷掉，我還聽說水里有很多食人魚?！辟F族嚇得手腳發(fā)麻，連忙說：“其實那黃瓜只有房子那么大?！蹦莻€朋友仍然不斷地說那座橋，而且越說越恐怖。貴族害怕了，沒辦法只好說出了真相。
說到這兒，我也有些慚愧，因為我也常常撒謊，但是通過這個故事讓我知道撒謊是不對的，撒謊會使我們失去家人和朋友的信任，不論對人對己都會造成傷害。因此，從現(xiàn)在開始，我要努力成為一個誠實、受歡迎的人。
撒謊游戲讀后感篇七
游戲力是什么呢？游戲力就是基于游戲的親子溝通方式，它是重建親子間申請連接的橋梁。游戲當中所激發(fā)的活力，所產(chǎn)生的親密感，可以緩解父母的壓力。游戲不僅幫助我們進入孩子的世界。而且?guī)椭覀円院⒆拥姆绞街匦陆⒆孕藕陀H密。
所以這本書在教我們，如何像一個孩子那樣玩游戲。
我們大人不會玩嗎？會，我們會各種方式去放松自己，看電影，玩手游，唱歌等等，但讓我去想自己最開心的時候，還是童年里的玩泥巴捉螞蚱，無憂無慮的那段時光。覺得那個時候好像不管做什么都特別開心。有時候看著四歲的女兒，感覺讓她開心好像是一件特別簡單的事，一顆糖果，一句夸張語氣的.話，或者簡單的一個小動作，都能讓她高興的飛起。
我們覺得孩子不好帶，太任性，無法溝通，讓人崩潰抓狂，其實反過來想一想，是不是因為把自己局限在了大人的層面，所以無法理解他們的感受。舉個真實的例子：諾諾特別喜歡吃糖果，之前給她規(guī)定了每天不能超過多少的量，可是有的時候她就是要多吃，以前就會出現(xiàn)一個吵著不能吃，一個哭著喊著要吃的畫面……看了書之后，我用搞笑的語氣跟她說，好吧，媽媽可以讓你假裝吃一顆，然后我就假裝拿出來一顆糖果，放到她的嘴巴邊上，她也假裝自己吃糖果，我還夸張的演了一下，哎呦，你不是吃糖果嗎？怎么連媽媽的手指也吃掉了，她就在旁邊哈哈大笑，我們接著開始玩咬手的游戲，很快就把吃糖果這個事情忘記了。
科恩在書里寫到：有些學習只要人活著就會自動地進行，但是更多的學習，是在游戲中發(fā)生。人類童年的時間之所以也越來越長，為的就是使人們擁有更多的游戲時間就是學習時間。游戲之所以重要不只是因為孩子喜歡玩游戲，也是由于即使是最平常的游戲其中也蘊藏著非常非常多的深意。
學著像孩子那樣游戲，其實對于大人來說真的非常難，我們一路從孩子成長為大人，卻丟失了最寶貴的游戲能力。
撒謊游戲讀后感篇八
周日，我一口氣把學校圖書館借來的《會撒謊的阿比蓋》這本書給看完了。書中的內(nèi)容非常有趣，讀起來津津有味。
主要講述了一對姐弟倆之間發(fā)生的趣事。姐姐比弟弟大兩歲，她覺得弟弟總是給她添麻煩，喜歡喊弟弟“小麻煩”；弟弟喜歡喊姐姐“大人物”，因為姐姐老說自己很了不起，他覺得很好笑。
他們倆還覺得爸爸媽媽更疼愛對方多一些。老是吵鬧，其中有件事讓我印象最深刻。姐姐會的事情很多，可就是不會騎自行車，她的朋友每次約她騎車出去玩，她都說自行車壞了還在修。明明是撒謊，可被弟弟戳穿后還不承認，非說她這是假裝，假裝會騎車。后來在姨夫。
的幫助下終于學會了騎車，在弟弟面前大顯身手，給弟弟樹立了好榜樣。
他們的吵嘴讓我著實羨慕，情不自禁地沖著躺在沙發(fā)上的妹妹做了個鬼臉，想逗她樂一下。誰想她卻瞪著圓溜溜的眼睛，無辜地看著我。于是我輕輕地在她胖乎乎的小腿上拍了兩下，想跟她打鬧，可她回應(yīng)我的卻是一陣手舞足蹈和她的獨門語言。
沒過一會兒，她就哇哇大哭起來。媽媽說她是餓了，她只是個嗷嗷待哺的嬰兒。我很失望，妹妹才兩個多月大，要等到什么時候才能跟我玩呀！我多么希望妹妹快點長大！
我是幸運的，因為我有個妹妹。這本書讓我明白了：有兄弟姐妹是多么幸福??！
撒謊游戲讀后感篇九
當品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《游戲力》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
科恩博士在實踐中總結(jié)了與孩子進行打鬧游戲中要注意的十大規(guī)則：“提供基本安全”，我認為安全是游戲進行的保障和前提，為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，既有物質(zhì)安全，亦有精神安全。在物質(zhì)安全上要保證游戲場所的安全性、游戲器材的安全性、游戲人員的安全性。在精神安全方面，成人既是游戲的參與者，也是游戲的指導者，避免游戲中言語上的傷害，從而讓孩子在游戲中受到挫折，產(chǎn)生負面情緒。孩子在打鬧游戲中，成人在參與中可以引導孩子制訂相關(guān)規(guī)則，從而幫助孩子提高自我控制力，一個特定的暗號或一個指定的手勢，或游戲?qū)蜃兊没靵y無序時，必須終止游戲，避免打鬧變成了打架?！鞍l(fā)掘任何可以聯(lián)結(jié)的機會”這種聯(lián)結(jié)可以是擁抱，可以是眼神上的交流，可以是言語上的討論，但我們在打鬧游戲中，常會因孩子的行為觸犯了成人的底限而導致我們自身的情緒無法控制，便草草結(jié)束游戲。在日常的教學中，我常常有此無奈，明明在游戲開始，孩子們和老師的情緒都十分高漲、愉悅，但隨著游戲的深入，孩子們的情緒越來越興奮，整體課堂越來越難以掌控，往往便結(jié)束了事。特別是個別孩子，在群體中一旦興奮起來，就可能出現(xiàn)攻擊性的、危險的、破壞性的行為，這些孩子如何確保他們在游戲中既能保持投入和聯(lián)結(jié)，又不會傷到別人，是我常常思考的問題。有時在游戲前，我會和這些孩子進行談話，共同制定規(guī)則，這個共同制定規(guī)則的過程是一個建立聯(lián)結(jié)的過程，如何讓我們在游戲中既感到快樂，又不傷害別人。
當你在游戲中感到自己無法控制時，我應(yīng)怎么幫助你？在和孩子探討后，有時孩子會提出很好的建議：“老師，當你覺得我已經(jīng)無法和別人好好游戲時，你就給我個提示，我就在旁邊安靜一會，再去玩”。建立聯(lián)結(jié)，是了解孩子，尊重孩子一個很好的方式?！皩ふ乙磺袡C會，增強孩子的自信和力量”。為了達到這個目的，游戲設(shè)計要難度適中，并且需要不斷鼓勵孩子。特別是我們面向全體幼兒時，更要考慮到幼兒的個體差異，不同幼兒不同對待。但不管怎樣，我們的最終目標是鼓勵和鞭策孩子。打鬧游戲它所傳達的意思是：歡迎使用你的力量，在這不需要傷害其他人，你就可以既展示力量，又享受聯(lián)結(jié)?！白プ∶總€機會，處理情緒的舊傷”。在游戲中，輸贏并不是目的，而是通過游戲這個方式，讓孩子的不良情緒釋放出來，情緒療傷的關(guān)鍵在于：讓孩子回憶起最初的傷害，但現(xiàn)在不必有恐懼和自卑的感受。他需要你提醒，這次他是主導者，而且有你在旁邊，他很強大，也很安全。
“根據(jù)孩子的需要，提供適當?shù)碾y度”。這個規(guī)則和“尋找一切機會，增強孩子的自信和力量”有相通之處，只有針對不同層次的幼兒提供不同難度的游戲，讓他們在游戲中獲得成功或釋放情緒，從而獲得一次新的提升，對自我有了更深的理解，自信和力量就在這一次次的成功或釋放中建立起來?！白屑氂^察”，如何判斷在某個時刻，是應(yīng)該加強聯(lián)結(jié)，還是應(yīng)該建立自信，或是該斷續(xù)游戲還是終止游戲呢？我們永遠無法明確一個標準答案。但是，只有通過仔細觀察，你才能提高成功的機會。觀察對于教師來說，是必備的技能和工作，觀察學生，了解學生的行為以及行為背后的心理，能更好地促進師生間的交流和互動。觀察也是一門大學問，如何觀察，用什么方式觀察，觀察中需要注意的地方等等，都是我在不斷摸索的問題。“讓孩子贏（一般情況下）”打鬧游戲的最佳結(jié)局是，孩子獲得勝利。讓孩子在各種活動中體驗成功，是孩子產(chǎn)生自信的重要源泉，是孩子自我價值的實現(xiàn)。這種成功的獲得不需要什么轟轟烈烈的事件，而只是在打鬧游戲中讓孩子體驗，當然這種成功不是大人的'故意謙讓，而是讓孩子感到自己也是竭盡全力也收獲到的。讓孩子體驗這種經(jīng)過努力獲得成功的過程，是一個不斷量變的過程，但積累到一定階段，孩子就會有一個質(zhì)的飛躍?！爱斢腥耸軅虿挥淇鞎r，立刻停止”如果有人受傷，應(yīng)該立刻停止游戲，有些男孩子，因為他們常被鼓勵要忍耐，要像男子漢，所以在受傷時強作堅強，打掉牙往肚子里吞，這樣并不會培養(yǎng)出優(yōu)秀品格，反而對孩子的性格有壓抑，對傷情不能作出正確判斷?！安豢梢詮娭坪前W”呵癢可能有趣，但孩子會感到無力控制局面。
表面看上去孩子笑聲根本停不下來，但實際上他已經(jīng)被大人壓制，無力控制局面了。如果孩子要你搔他們癢，試著迅速地輕輕戳一下，然后在他們停止笑之前，不要再出手，不要連續(xù)呵癢?！翱刂颇阕约旱那榫w，別跟孩子動真的”這里的打鬧游戲，目的是加強孩子的自信和力量，因此不要讓自己的感受摻雜進來而阻礙了這個目標。同一個比自己強大、又極力想贏的大人對抗，對于孩子來說幫助不大，這是孩子的時間。我們要站在配角的角度去參與游戲。
結(jié)合自身的從教經(jīng)驗，這種打鬧游戲我們在課堂上運用較少，特別是師幼間的對抗游戲，也許自身是女性，從自己的童年時期就沒有接觸這種打鬧游戲的環(huán)境，而當自己為人母為人師時，也沒有嘗試過用這種方式來和孩子建立聯(lián)結(jié)，當然也有自身的能力水平，打鬧游戲以何種適宜的方式進行，在何種情況下進行，在游戲?qū)虺鲱A期時，又該如何引導？這種種問題希望在后面的章節(jié)中能夠解惑。
撒謊游戲讀后感篇十
在看了《饑餓游戲》的電影后，強烈的好奇心，對于劇情的期待，都讓我無法等待11月份上映的第二部電影，于是我買來了整套的《饑餓游戲》。
饑餓游戲，是帕納姆國家規(guī)定的一年一度的電視直播節(jié)目，簡單說就是殺人游戲，除了凱匹特首都外，十二個地區(qū)每年都要進貢一對少男少女參加這個殘忍的游戲，24個貢品要在競技場，殺人或被殺，最后決出一個勝利者。
第一部，第七十四屆饑餓游戲，十二區(qū)，女主人公凱特尼斯的妹妹不幸被抽中，凱特尼斯自告奮勇替妹妹參賽，賽中主席宣布可以有兩個勝利者，但必須是同區(qū)的，但當凱特尼斯和同區(qū)的皮塔生存下來時，辦賽方卻說只能有一個勝利者，情急之下，他們準備一起吃下毒果子，讓他們沒有勝利者，最后關(guān)頭，辦賽方做出了妥協(xié)，他們存活了下來。
第二部，燃燒的女孩，星火必將燎原!一切剛剛得到平靜，噩夢卻剛剛開始，凱特尼斯被視為蔑視政府，成了反叛的象征，她為了生存的無心之舉，激怒了斯諾總統(tǒng)。
第七十五屆饑餓游戲“世紀極限賽”來了，每二十五年都有一次世紀極限賽，第一次的賽制是，讓每區(qū)的人投票選出貢品;第二次，選出多一倍的貢品參賽;這一次的賽制是，在歷屆的勝利者中選出貢品。
凱特尼斯與同區(qū)的皮塔重返賽場，這次的比賽，沒有勝利者，這屆的主席是反叛者，所以他救走了凱特尼斯等3人，還有3人被斯諾總統(tǒng)抓走。
我發(fā)現(xiàn)，并不是因為看過電影的緣故，而是因為作者的語言雖然不華麗，但是她的文字給了我很強的畫面感，她總是在恰到好處的地方用一些比喻，把很難理解的變得很生動具象。
我在想，如果我被選中去參加饑餓游戲會怎樣呢?應(yīng)該嚇都嚇死了吧，我想我會選擇反叛，在我看來，也只有反叛才可以真正的得到生存。
第三部，反叛部隊開始了一場浩浩蕩蕩的反抗，凱特尼斯變成了反抗的火種，她被迫成為了棋子，許多人最終的命運，帕納姆國的未來是否能自由、民主，都成了她的使命。
看了這本之后，我才明白了，這本書最吸引我的地方，也許就是這種反叛精神，我也一直在期待著人民的反叛，殘酷的游戲不應(yīng)再繼續(xù)了。
這本書寫的明明是個不真實的世界，卻讓我深深著迷，為之震撼，并非遵守規(guī)則的游戲就是公平的`，未來也許是一場更加艱難的游戲。
今天閱讀了一部名叫《饑餓游戲》的書籍。
壓抑不住心潮澎湃的感覺，促使我寫了這篇讀后感。
美國作家蘇珊·柯林斯( suzanne collins )的青少年科幻小說《饑餓游戲》三部曲講述了：北美洲在一場大戰(zhàn)后被摧毀，在美國原來的廢墟上，人們建立了新的家園，但新政權(quán)規(guī)定：管轄下的 12 個地區(qū)每年都必須進貢一對少年男女，貢品 24 人參加一檔電視直播節(jié)目 “ 饑餓游戲” 。
按著你死我活的游戲規(guī)則，最后只能有 一 個人活下來，要么殺人要么被殺。
女主角凱特尼斯 ? 伊夫狄恩的妹妹不幸被選中，為了保護妹妹，凱特尼斯自告奮勇地替妹妹上場。
盡管她從小就進行狩獵，擁有過人的射箭技術(shù)，對節(jié)目里的重重障礙能應(yīng)付自如，但她在比賽中要與殘忍強壯的他區(qū)選手周旋，想盡辦法致對手于死地，還要面對來自同一地區(qū)的救命恩人的愛情。
要想成為最后的贏家，她必須在人性和生存、愛情中做出選擇，這對她是一個極大的考驗。
最后，當男女主角正準備同時吃下毒漿果同歸于盡時，官方意外地改變規(guī)則，男女主角雙雙活著回來。
雖然《饑餓游戲》只是一部虛幻的科幻小說，但細細琢磨，它卻是人類社會歷史的一個縮影。
人類社會的歷史，又何嘗不是一場饑餓游戲!想想看人類的歷史，自古至今，人類社會的生存競爭，意識形態(tài)、價值觀之爭，財富、資源之爭，社會紛爭不斷，戰(zhàn)爭不斷，又讓多少無辜的生靈喪失了生命。
冤冤相報何時了?
我多么希望，饑餓游戲僅僅局限于是一場游戲，是一個虛構(gòu)的科幻故事。
在現(xiàn)實社會中永遠消失，不在人類社會繼續(xù)上演。
可惜，這只是一個美好的愿望而已!
最近同學推薦我們讀了一本名叫《饑餓游戲》的小說，其中打斗的細節(jié)描寫與扣人心弦的故事 情節(jié)看得讓人熱血沸騰，在享受著一次精神盛宴，但這本小說的的內(nèi)涵卻引人深思。
撒謊游戲讀后感篇十一
王甘老師舉了一個她看電視的例子，她說有一部美國的家庭情景喜劇叫康斯比一家（thecosbyshow），說這個劇中的父親啊，有五個孩子。有這么一個情節(jié)：有一天呢，這個爸爸讓他小女兒到廚房去幫忙，可是他小女兒啊，很不情愿，糾纏著問：“是現(xiàn)在嗎？”父親說：“我還得說明是現(xiàn)在嗎？”這小姑娘呢，就固執(zhí)地點點頭。哎呦喂，你看看這個場景，哎呀，跟孩子發(fā)生爭執(zhí)了，哎呀，有點要對抗了！哎呀，要是換我，我可能也不知道怎么做，甚至可能批評她一頓：“這還用說嗎？！肯定是現(xiàn)在！”可是這個喜劇中的這個父親呀，非常的智慧。這個父親就一把抓住這個小女兒，假裝一臉的憤恨，無聲而夸張地做出了：“n—o—w”的口型，就是“現(xiàn)在”，做出這樣的口型。他的小女兒呢，立刻也同樣的無聲的方式，說了“o—k”，然后非常滿意地去廚房去幫爸爸了。這根本就是一種通過假裝、通過游戲的'方式，迅速化解了大人和孩子之間的一個當下的、小小的一個爭執(zhí)吧。這種方式讓孩子感受到來自父親的一個呵護、一個愛、一個尊重。好，這是王甘老師說的第二個要點，就是說大人得要用孩子喜歡的、能夠感受到的、游戲的方式讓孩子感受到來自大人的愛。
撒謊游戲讀后感篇十二
讀著《游戲力》這本書，深刻感覺教育孩子真是一門博深的學問!父母不但要能文還要能武，簡直是上能飛天奪月，下能趟海撈魚，不僅要有育兒的理論，還要讀懂兒童的心理，同時還要能耍，能和孩子打成一團，從游戲中你了解孩子，幫助孩子成長。
這時我們大人應(yīng)該有謙讓美德，不要親手剪掉孩子想象的翅膀，讓他們飛的更高更遠吧。
如果孩子提議我們玩這個游戲，您說那不行，不安全啦;孩子好脾氣的提議玩另一個游戲，你說那太沒意思了，沒創(chuàng)意;孩子忍無可忍的提出另另一個游戲，你說那對成長沒意義，想想孩子的心理陰影面積吧，他還能絞盡腦汁的想著玩哪個游戲，爸爸媽媽做夢去吧。
這就像你在心儀的店里看了包，問老公哪一個好，問一個他指出一個缺點，你會不會意興闌珊到揮包砸人的境界，小孩子也是如此。
可能大人們會說：“讓他們做他們想做的事，會不斷的重復游戲，”其實事實并非如此。
如是讓孩子主導游戲，他們得到的自由，可能會嘗試更多的游戲，開發(fā)出更多玩法，這時可能腦洞大開的是父母啦。
安全是非常重要，也是父母的責任之一。
但有時父母過度擔心會束縛住孩子的手腳，常常孩子在玩的熱火朝天時，父母大一聲小一聲的'招呼注意安全啦，遇到稍高一點的攀爬，稍稍的爭論，都會被喊著停止，危險是解除于無形之中了，但勇敢、創(chuàng)新也會被扼于萌芽中。
現(xiàn)在的孩子在老人的看護下，已經(jīng)被保護的嚴嚴實實的，稍有挑戰(zhàn)性的動作都是被喊停的，在和父母的游戲中再限制東西，那這種毫無自主的生活很壓抑，想想自己在工作中一直被左右的難受樣，孩子的感受也是如此!
在與孩子游戲時，預先把游戲中的危險因素屏蔽，盡力在游戲中保證孩子安全，并不打擾孩子的專注狀態(tài)，也減輕了父母的焦慮。
經(jīng)常有職場媽媽遺憾自己陪孩子的時間很少，其實與其高質(zhì)量的陪孩子，不在乎時間的長度，比全職陪孩子拿手機的媽媽更高效，孩子不是希望父母亦趨亦步的跟著，更愿意你全心陪著他們一小段時間，他的杯子將會被注滿，感受到的愛給他們注滿了活力。特別是預留“游戲時光”，讓孩子每天都有個盼望，在這個特定的時間里高質(zhì)量的親子互動，雙方都全身心的投入。
游戲時光是游戲力的加強版，所加強的是更多的熱情、參與、更多對親密和自信的認同，更在意孩子的感受，更愿意把情緒放在一旁，更活潑和興奮地進行游戲。
可能有些爸爸媽媽說沒有時間，事實上，游戲時光每天10到15分鐘就夠了，如果你還讓孩子主導了這個游戲，那效果就更了不起了!(游戲內(nèi)容讓孩子或您一起選擇，但約定好不能打破規(guī)則，比如平時不能吃糖，想在游戲時光里吃，也是不行的)。
有些爸爸媽媽可能認為自己不會玩游戲，有的認為什么都聽孩子的有些傻，有的感覺自己挺累的，哪有精力再開始游戲，這些都是天空拋來六個字：“這些都不是事”。
游戲的方式可以從網(wǎng)上、微信公眾號、書上學到;在游戲中聽從孩子是讓面子過不去，但教育孩子就是一場修行，能屈能伸，還能穿越回自己的童年;上班一天是很累，但孩子是每天都在成長，不能以累錯過了他的成長，也可能是您的杯子空了，需要蓄杯，可以多和一些父母交流、看書，調(diào)整自己的狀態(tài)。
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