夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來?？偨Y(jié)應(yīng)當客觀真實，同時要加入自己的觀點和思考，使其更具個性和獨特性。接下來是一些寫作總結(jié)的范例，希望對大家的寫作有所幫助。
紙片托水實驗篇一
昨天晚上，我在家里做了一個實驗，名字叫：紙片托水。
這個實驗可有趣啦！你想知道嗎？那就來瞧瞧吧！首選，我找來一個杯子，在里面灌滿了自來水，我又拿來一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上，我心想：要是把杯子倒過來會怎么樣呢？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，另一只手壓著，一下子把杯子倒了過來，只見杯子里昌了幾個泡，“嘩啦~”水灑了一地，哎~~失敗了，沒關(guān)系，失敗是成功的mother嘛！我是絕對不會灰心的！于是，我又做了一次實驗，當我把杯子倒過來時，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑了出來，然后，我小心地把手慢慢移開。功夫不負有心人，我做成功了！一滴水都沒有灑出來。
成功了！哇哈哈哈哈！這個實驗可真是有趣呀！原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是天氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的天氣壓就低于杯外的天氣壓，杯外的天氣壓就吸住了紙，水就流不出來了。通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
紙片托水實驗篇二
同學們，如果讓你在一張紙上戳滿洞，再用這張戳滿洞的紙按緊在一杯裝瓶子的水，按緊后倒扣，松掉按在紙上的瓶子，結(jié)果會怎么樣？大家一定會說：“當然是會把杯子里的水都灑掉了”。那可不一定呢！我們帶著這個困惑，一起用實驗來證明真理吧。
今天，老師神秘兮兮地走進班里，她把道具往桌上一放，鄭重其事地說：“今天我們來做實驗，名字就叫“神奇的滴水不漏”小實驗我們一聽到這，頓時炸了鍋，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待地開始了實驗。
我心想：“老師吹牛的吧，這可能成功嗎？”我湊過去看，只見小王小心翼翼用手壓著紙片，過了一會才松開來。就在這時，奇跡發(fā)生了，紙片成功吸附在了杯子上。就像用502粘膠一樣緊緊地粘著，而水居然一滴也沒有濺出。小王上下?lián)u動，也不見它掉下來，我們都瞪大了眼睛，有的同學像個二和尚摸不著頭腦，有的拍手大贊，還有的說這是騙人的。教室里頓時熱鬧起來。
這時候老師和我們解釋了一下實驗的原理，原來是因為薄紙片能托起瓶中的水，大氣的壓強作用于紙片之上，從而產(chǎn)生了向上的托力，因此小孔不會漏出水。
通過這次的實驗，不僅讓我懂得了紙片托水的原理，還明白了生活中有很多奧秘是值得我們?nèi)ヌ剿鞯陌。?/p>
紙片托水實驗篇三
今天，我們老師提著一個袋子，這吸引了同學們好奇的目光。“叮鈴鈴”，上課了，老師對我們說：“今天，我們做一個有趣的實驗，叫‘為什么硬紙片掉不下來’?！闭f罷，便聽見教室里傳來了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來，袋子里面是實驗材料呀。
老師選了兩個人上去做實驗，并給他們做了示范。實驗開始了，只見1號選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過來，猛得松開手。“嘩”！水流了出來，引起同學們的哈哈大笑。
再看看2號選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點縫隙；接著把杯子倒過來；最后，將按在硬紙片上的手輕輕松開，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時，老師說：“想知道為什么硬紙片掉不下來嗎？”“想！”我們一起回答?！耙驗橥饷娴臍鈮捍?，所以硬紙片才掉不下來?！崩蠋熸告傅纴怼?/p>
這真是一個奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個實驗真有趣！以后我要多做科學實驗，因為還有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
指導老師：劉珍，陳麗偉。
紙片托水實驗篇四
大千世界千奇百怪，有一天，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
記得那是一個陽光明媚的春天，媽媽對我說：“我們來玩一個實驗吧！”我興奮地說：“好，那我們做什么實驗呀？”媽媽說：“我們讓一張薄薄的紙懸空而且還要把書放在上面。”我驚訝地說：“讓紙懸空，而且還把書放在上面，真是異想天開呀！”媽媽斬釘截鐵的說：“你不試試怎么知道？”然后，媽媽找來兩個一樣大的盒子，一張薄薄的紙和兩本書，實驗就開始了。
首先，我把兩個盒子豎著放好，然后把紙放上去，接著再把書放上面，嘴里還情不自禁地祈禱，可書像一個失控的飛機從天上掉下來一樣。我心想：媽媽是不是騙我的呀！媽媽親切地說：“別灰心，再試試?！本瓦@樣，我試了又試，一次都沒成功，媽媽說：“還是讓我來吧?！敝灰妺寢尠鸭埾认蛏蠈φ郏缓笤傧蛳聦φ?，就這樣紙成了一個m形，然后再把兩本書放到紙上面。我心里默默祈禱，那張紙居然紋絲不動，書也被紙托住了。我?guī)е闷嫒枊寢專瑡寢屢馕渡铋L地說：“折成m形，紙的厚度增加，張力就大啦，承受的力量也大了；再加上折成三角形，能起到穩(wěn)定的作用，所以紙托住書時還是紋絲不動?！?/p>
在這神奇的世界里還有許多有趣的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，趕快行動起來吧！
紙片托水實驗篇五
星期天，我在書里看到了“紙片托水”這個小實驗。我感到十分好奇，趕緊找來了杯子、a4卡紙，打算再接點水，想要按照書里小實驗的步驟來做一次實驗。
我拿了一個一次性杯子，跑到洗手間打開水龍頭往杯子里接了點水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個小實驗。我拿起a4卡紙放在接滿水的杯子上，使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉(zhuǎn)了過來，水竟然完全被a4卡紙的威力擋住了，水連一點點也沒有漏出來，甚至一滴水珠也沒有看到。心想“歐耶，我好像成功了?！?/p>
我小心翼翼地將我的手拿開，紙片并沒有被水給“擊破”而是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)嘏c杯吸在一起，絲毫連掉下來的意思也沒有。于是，我拿著它繞在我們家客廳走了圈，紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的托著滿滿的一杯水，我輕輕的試著搖了一下杯子的身子，紙片還是紋絲不動。
這時，媽媽下班回來了，媽媽一進門似乎看出我深思不解的小疑惑，笑著說：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然水就不會流出來了?！?/p>
聽了媽媽的解釋，我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以，我以后一定多多實踐，添加我科學課“知識庫”里面中存在的不足以及不解。
紙片托水實驗篇六
只見余老師準備了一杯水，一個臉盆和一張a4紙放在了講臺上，究竟要做什么呢？原來我們要做一個實驗紙片托水。
實驗開始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿水的杯子，再用a4紙在杯子上用力一按，然后把杯子倒過來，水慢慢地流了出來。由于我的手不穩(wěn)，最后實驗以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。
這回吸取經(jīng)驗教訓，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把a4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過來。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，真是太神奇了！難道a4紙遇水會產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒有流出來呢？心里充滿了疑問：“這是什么原理呢？”
這時，余老師笑吟吟地說：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會流出來了?！薄霸瓉硎沁@樣，多么奇妙??！”我恍然大悟。
科學實在太神奇了！我想：以后我要多動手做實驗，去掌握更多有趣的知識！
紙片托水實驗篇七
今天，我想做一個小實驗，這可是我第一次做實驗，名字叫：紙片托水。
我先準備好材料，有紙、玻璃杯、還有礦泉水放在桌子上，再把礦泉水打開，把里面的水倒進玻璃杯，一定要倒?jié)M，水要高出杯口，然后吧卡紙放到玻璃杯的上面，我正想倒過來試一試的時候，媽媽說：“還要等一分鐘，因為紙還沒有完全粘著杯子，這樣實驗不會成功的”。我照著媽媽的話去做，眼睛一眨不眨地盯著杯子等了一分鐘，最后我拿起杯子倒過來試了一下，杯子里的水果真沒有灑出來，實驗成功了！我高興地一蹦尺高。
我不光學會了做實驗，還知道了這個實驗的原理，水的表面張力使紙片與杯口完全密閉，此時水給紙片的壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水就不會漏。
做實驗真的是太有趣了！以后我要多多動手多做一些實驗。
紙片托水實驗篇八
今天，我做了一個實驗——紙片托水。
在做這個實驗之前，我準備了一個紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿水，爸爸告訴我：“小心點，注意要把水倒比杯口高一點”。我心想：第一步很簡單，就是把水倒?jié)M。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時我發(fā)現(xiàn)紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興。“可以把杯子倒過來了”爸爸說。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片。“見證奇跡的時刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過來。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來，實驗失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿才行。于是我裝滿水又按照步驟重新做了一遍實驗。杯子倒過來時，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒聽到什么動靜，我先微微睜開左眼，然后把兩眼全睜開了。天哪，我做到了！可是我滿心歡喜沒過兩秒，又沖出來那首悲傷的插曲——“嘩！”原來是我太心急了，雖然把杯子裝滿水，但是紙蓋住杯子的時候，漏掉了“輕輕按壓”這個步驟，并沒有把紙與水之間的空氣完全排空。
在心里重新整理好實驗步驟后，我做起了第三次實驗。只見杯口的紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒有灑下一滴。“我成功了！”我興奮地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的壓力，杯口約4cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來。
我被科學的魅力征服了，想不到一個小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學奧秘。
紙片托水實驗篇九
咦？8號教室里怎么傳來那么多歡聲笑語？好奇怪，難道是在說相聲，還是班里開了個菜市場，大家都爭先恐后在買菜？不！不！請跟我一起去探個究竟吧。
只見老師笑瞇瞇地看著同學們，說：“今天，我們來做個實驗，紙能托住水！”同學們議論紛紛：“什么，紙能托住水？”“真是天大的笑話！”“肯定可以，我做過！”我想：“紙也能托住水？太不可思議了！”但老師畢竟是老師，肯定有豐富的經(jīng)驗，所以不得不相信啊。不然，老師萬一“牛氣沖天”了，那我豈不就變成那浸濕的紙了嗎？看著同學們眉飛色舞地“講大道”，老師只是神秘地笑了笑，便開始了這個令人驚奇的實驗。
第一次，老師拿了一個紅色的水桶，半張白色的紙。老師把水桶放在柴知言的桌上，說：“柴知言，快把紙和本子放進去。”柴知言立刻遵命，手忙腳亂地把書和紙放進抽屜，生怕把這兩個無辜的“小寶貝”弄濕了。周亞臻怡像剛出生的小寶寶一樣好奇地把頭探過去，想看個究竟?？衫蠋焻s像警察似的把她攔住，說：“別偷看！你這個小家伙?！彼荒芑伊锪锏鼗厝チ恕＠蠋熛饶昧艘粋€杯子，里面盛著沒有滿的水，接著，她把那半張紙蓋到上面說：“下面是見證奇跡的時刻！”同學們一起喊：“一，二，三，倒！”老師猛地一倒水杯，嘩！水杯里的水和紙全都掉了。班里霎時安靜了一秒鐘，緊接著發(fā)出了一陣爆笑。老師呢，滿臉詫異，好像在納悶實驗怎么失敗了。過了一會兒，她告訴我們：“因為水沒有滿，空氣進入了杯子，產(chǎn)生的大氣壓就把水和紙一起沖到桶里了。”大家恍然大悟。
第二次，老師一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。只見老師倒了滿滿一杯水，把白紙放在杯子上，嘴里開始數(shù)數(shù)：“1，2，，，，……，，……，倒！”可水和紙又一次掉進了水桶。原來是因為數(shù)數(shù)時間太長了，水浸濕了紙，空氣又進去了。失敗！
第三次，老師加滿水，放好紙，“唰”的一下，非常干脆地把紙和水杯倒過來，果然，二一不過三，實驗成功了！
老師說，因為杯子里放滿了水，就沒有空氣和氣壓了，外面的大氣壓把水和紙托住了。這次實驗真有趣?。?/p>
紙片托水實驗篇十
科學是我最喜歡的學科，一做科學小實驗，我就特別興奮。
有一次，我和爸爸一起看書，突然，我在書上看見一項實驗，是硬紙片托水實驗。我想硬紙片怎么能拖住水呢？硬紙片那么輕，水那么重。于是，我就動手來做這實驗。
實驗的準備是，家家戶戶都有的紙片，杯子，水。我按照書中的過程來做。先在杯中裝滿水，接著將光滑的硬紙片貼在水的杯口上，然后用手壓住硬紙片，最后把杯子倒過來，橫放，斜放，倒放。
奇怪？硬紙片怎么掉了？我三番五次地做可還是掉了，為什么呢？到了第六次，我終于發(fā)現(xiàn)了問題。原來我沒有壓住硬紙片，于是我再次一步一步的做，硬紙片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后來，媽媽告訴我，硬紙片不會掉下來，水也不會漏，是因為杯子裝滿水，杯子里幾乎沒有空氣。杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的水壓，大氣壓將硬紙片壓在水杯上。
科學真奇妙，我愛科學！
紙片托水實驗篇十一
今天，我們要做一個有趣的實驗——"有孔紙片托水"。首先，老師讓一位同學拉桌子上來做實驗，實驗的工具有一個瓶子，幾張紙，一些水和一個大盆子，然后都放在大盆子里。
實驗要開始了，老師叫我去裝水，我不知道老師的葫蘆里裝的什么藥，眼睛瞪得老大老大的，眨都不敢眨一下，生怕錯過一些精彩的環(huán)節(jié)，有點不情愿去裝水。水來了，老師把水裝在瓶里，小紙片已經(jīng)被老師扎得遍體鱗傷，水肯定會從孔里沖出來把紙的防守攻破的呀！然后老師用扎滿許多小孔的紙蓋在杯子上，我心想："簡直太容易了！"接著，黃同學就把有孔紙片蓋住瓶口，用手壓著紙片，慢慢地將瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下，然后黃同學充滿自信地把手輕輕挪開，水居然沒有沖破紙片流出來，而且穩(wěn)穩(wěn)得被托起來了，真神奇呀！
可是才幾分鐘，黃同學按耐不住內(nèi)心的激動，把紙片抽走了，只聽見"嘩"的一聲，水像瀑布一樣一下子從瓶子里噴了出來，紙掉在了盆子里，噴到了幾位同學，彭同學說了一句話："噴到我裙子了！"同學們哭笑不得。
這其中含有什么科學奧秘呢？薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用在紙上，產(chǎn)生了向上的托力。
在這次實驗中，我不僅知道了"有孔紙片脫水的奧秘，而且還明白了，在生活中，只要我們多觀察、多實驗、多動手、多動腦，就會激發(fā)學習興趣，使我們變得更加聰明，更加熱愛生活！
紙片托水實驗篇十二
實驗有大也有小，有成功也有失敗。今天，我們在小桔燈的課堂上做了一次有趣的“紙片實驗”。
實驗前，張老師跟我們說：“今天要做的是紙片實驗”。同學們驚奇地說：“紙片也能做實驗？”“對！紙片也能做實驗！”說著，張老師拿出了水杯、小紙片，還有大水桶，準備做實驗。
實驗過程中，同學們有的站在凳子上，有的大聲喊叫，還有的滿臉期待，看上去很激動。張老師先拿出一杯盛滿清水的水杯，再用小紙片放到水杯上，“三二一，倒！”我們“哇”了一聲，隨后不禁鼓起掌來。成功了！杯子里的水沒有流出來，紙片也沒有被水沖走！同學們既興奮又開心，有的鼓掌，有的'大喊，還有的很開心地笑個不停。這一次的實驗讓我感覺到了：科學真神奇！
老師說：“杯子外面的壓力大于杯內(nèi)壓力，空氣推著紙片，所以水流不出來。
科學無處不在，我也想常做實驗。
紙片托水實驗篇十三
一張紙，可以做許多事，寫字，練字，畫畫......而今天，我們就要一張紙，來做一個有趣的實驗——“有孔紙片托水”。
當老師在白板上寫字的時候，我在想：老師的葫蘆里賣的是什么藥??！我?guī)е@個問題，進入到實驗之中，老師詳細地說出了實驗步驟就開始了。
我先把空瓶內(nèi)倒入自來水在一張紙上扎滿許多小孔。我得意的想：真是“張飛吃豆芽，小菜一碟”太簡單了。接著，我就把紙片蓋住瓶口，用手把瓶子倒轉(zhuǎn)，使瓶口朝下，在使勁按紙片，最后小心翼翼地把手移開，啊！水沒有出來，而牢牢地“貼”在上邊，我成功了。
我在心里歡呼道。然后就把瓶子在同學的頭上轉(zhuǎn)了一圈，不料，我的手不小心碰到了紙片，水“嘩”地一下涌出來了，還好水杯不在同學的頭上，要不然頭發(fā)都濕了。我吸取教訓因為失敗是成功之母，再做了一次，功夫不負有心人，我終于成功了，我的紙片堅持住了。
說到這里，有些同學就要問了，為什么紙片可以托住水？有孔的紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會漏出水來，所以水有表面張力，水在紙的表面形成水的蒲膜，使水不漏出來。
在這次實驗中，我不反知道了，“有孔紙片托水”的奧秘，而且還明白了：在生活中，只要我們多觀察，多實驗，多動手，多動腦，就會發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紙片托水實驗篇十四
今天一上課老師就說：“今天我們來做一個小實驗?！蓖瑢W們七嘴八舌地問了起來：“今天做什么實驗??？”老師神秘一笑，說：“紙片托水！”教師里像炸開鍋一樣。“紙片咋能托水呢？”“怎么可能呢？”
老師先接了一壺水，再拿一個玻璃空杯子，又撕了許多紙片給我們，接著拿來了一個垃圾桶。同學們都好奇的問老師：“老師拿垃圾桶干什么呀？”老師回答到：“我也不能百分之百保證能成功?！睂嶒為_始，老師在玻璃杯里倒?jié)M了水，用一只手緊緊將紙片蓋在杯口上，另一只手扶著水杯，將水杯懸空，我們的心都提到了嗓子眼兒，當老師將水杯翻過來時，我們的心都要跳出來了！老師的手一松，水杯口上的紙片竟然穩(wěn)穩(wěn)的吸在了杯口上！“天哪！”“好神奇！”同學們紛紛議論。
該到同學們試驗了。所有同學都順利通過了，可卻有一位同學在翻水杯時松開了。水杯搖搖擺擺，好像馬上就要倒了，不過幸好，水杯沒倒，她的第一次實驗成功了。還有一位同學，漫不經(jīng)心，水灑了。整個實驗過程同學們都在“哈哈”“呵呵”笑，好玩極了！
實驗做完后，老師讓我們說為什么紙片可以吸在杯口，同學們都想不出來。有一位同學說：“是因為杯子里沒有空氣，所以紙片可以吸著?！崩蠋煗M意笑笑，看來是說對了。
老師語重心長地對我們說：“只是一個小小的實驗，就告訴了我們這么多的科學道理，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲！”
紙片托水實驗篇十五
上科學課時,老師說紙能托水!我差點笑出聲來:紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學了魔術(shù)?看著老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了解開疑問,一回到家,我便迫不及待地開始了紙片托水的實驗。
首先,我請出主角——紙片和水。我先把a4紙裁成邊長為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”!接下來，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹慎的操作一定會助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現(xiàn)實。我沮喪地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得“繁星點點”。
第二次實驗開始。這下，我倒了滿滿一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實驗原理。原來，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產(chǎn)生了一種向上的托力，這給人的感覺就像紙在托著水。而一開始的半杯水之所以不成功，是因為水杯里有大量的空氣，紙片就無法托住水。
其實，生活就是這樣。失敗了，千萬不要氣餒、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
紙片托水實驗篇十六
我想起語文課上提到的一個實驗，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來。
首先，拿一個杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點的a4紙，剪下一個比杯口稍微大一點的形狀，一切準備就緒，最后就可以開始我的小實驗了。
我先用一只手托起盛著水的杯子，接著用另一只手把剪好的紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時快速反轉(zhuǎn)180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關(guān)鍵的時刻到了，實驗的成功與否，就在這接下來的一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開，奇跡發(fā)生了，紙居然真的沒有掉下來！水也一點沒有漏出來！
好奇心使我把杯子翻回原位，看個究竟，我輕輕地把紙片掀開來，貼著水杯內(nèi)部的那一面紙片完全濕透了。
為什么水杯倒轉(zhuǎn)過來，紙片不會掉下來呢？我百思不得其解，于是我上網(wǎng)查了一下，原來是因為，紙濕會粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經(jīng)裝滿了水，沒有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會掉。
這個實驗簡單又有趣，你也來嘗試一下吧。不過，告訴你個小秘密哦，一定要在做實驗的時候，下面放一個大臉盆。
紙片托水實驗篇十七
紙是萬能的?？梢杂脕碚?，可以用來畫畫，還可以用來練字……可是，你相信它可以托水嗎？如果大家不相信的話，那就讓我?guī)е銈儊碜C明一下吧！
今天我們的作文課堂上請來了幾位嘉賓，它們分別是：紙片、杯子、水。當我看到針的時候，心想這是要干什么啊，難道是要扎什么東西？我嚇得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出來了。
實驗開始了，老師拿起針和薄薄的紙片，捏住紙片用針狠狠地戳著，我看的雙手都在顫抖，眼皮仿佛在打架，“戳這些洞是要干什么呀？”我情不自禁地說。老師把整張紙戳的到處都是孔，看起來像一個馬蜂窩。接下來，老師把扎得密密麻麻的紙片蓋在裝滿水的杯口上，然后用力壓紙片，壓了一會兒，好像覺得差不多了，老師迅速的把水杯杯口向下翻倒過去，又用力向上按了按，手慢慢地從紙片下移開，不可思議的事情發(fā)生了：紙片竟然真的把整杯水托住了！老師說：“怎么樣，托住了吧？”我們都難以置信地瞪大了眼睛。
接下來輪到我們親自來做實驗了，我懷里仿佛揣著一只小兔子，心里十分緊張。
開始實驗了，我拿著扎了孔的紙片，按照老師剛才的步驟把它放到裝滿水的杯口上，用力向下按，按好以后立馬把杯子翻到過來，接下來我嚇得不敢進行實驗了，所以讓老師過來幫忙，結(jié)果，水流了出來，實驗失敗了。不過，人不是常說：“失敗是成功之母嘛！”只有經(jīng)歷過了失敗才能夠成功。我一點兒也不喪氣，又反復嘗試了幾次，終于成功了。
科學實驗可真奇妙，這節(jié)課令我受益匪淺。
紙片托水實驗篇十八
在生命科學的探索中，我們不斷尋求著更為科學和準確的實驗方法來驗證我們的假設(shè)和猜想。其中，紙片法抑菌實驗成為一種簡便、經(jīng)濟、常用的菌落計數(shù)方法，既可對細菌的生理指標影響進行測試，也可用于抗菌劑敏感性試驗，而我也在實驗室中親身參與了這項實驗。
第二段：實驗簡介。
紙片法抑菌實驗是一種產(chǎn)生干擾圓形菌斑的作用的試驗方法，用它來檢測抗菌劑對菌落生長的抑制程度。實驗的具體過程是將超純水濕潤的紙片放在培養(yǎng)基表面上，用消毒的鑷子夾取滅菌好的篩選抗菌圓片或藥片，放在紙片上，一般用分散、均勻的方式。嬰兒油則可用來防止該抗菌圓片或藥片在紙片上過度滯留。接下來把含抑菌劑的紙片和不含抑菌劑的對照紙片分別貼在含有某種細菌種子的GrowingPetri盤上，經(jīng)過一定時間培養(yǎng)后，做菌落數(shù)的統(tǒng)計，計算出抑菌率或衰減系數(shù)。
在實驗室里執(zhí)行該實驗時，我首先準備了必要的儀器和材料，并根據(jù)實驗方法一步一步地操作。整個實驗過程中，我嚴格遵守了衛(wèi)生、安全和操作規(guī)程，保證了操作的正確性和實驗結(jié)果的可靠性。在抑菌圓片和藥片的選取和使用方面，我將其分散均勻地貼在紙片上，以保證隨機性。而在實驗結(jié)果的判讀過程中，我仔細觀察每一個壓上紙片過的培養(yǎng)基培養(yǎng)盤，統(tǒng)計出合理的菌落數(shù)，保證了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的可靠性。
第四段：實驗收獲。
通過這次實驗，我對于現(xiàn)代生命科學實驗方法的一個輪廓和基本步驟有了更為深刻的認識，也提高了我在實驗室中的實驗技能，如何高效、正確、可靠地完成各種實驗操作。同時，我也認識了抗菌劑對微生物生長的抑制作用方面的實驗性知識，以及與紙片法抑菌實驗相關(guān)的原理和實現(xiàn)方法。這對我的學習生活和未來的科研生涯都將具有一定的重要意義。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，紙片法抑菌實驗是一種簡單、直觀、實用的微生物實驗方法，其可用于后續(xù)實驗探究和抗菌劑測試應(yīng)用。在實驗中，恪守科學、嚴謹?shù)木?，認真的操作，才能保證實驗的可行性、準確性。我相信在今后的學習和實驗中，我將不斷地應(yīng)用和完善這種實驗方法，探索更為重要的學術(shù)問題，取得更加深入的學術(shù)發(fā)展。
紙片托水實驗篇十九
有一天，我和爸爸在家里覺得沒事干，我說：“爸爸你會做什么實驗嗎？”爸爸說：“會?。∧俏揖蛠斫棠阕鰝€紙片托水的實驗好嗎！”我十分好奇地點了點頭。
爸爸讓我準備實驗材料：幾張白紙、一個玻璃杯子和一盆清水。我快速地把這些實驗材料準備好。我笑著對爸爸說：“現(xiàn)已萬事具備，只看你這風怎么刮了?！?/p>
只見爸爸把杯子裝滿了水，再把一張白紙小心翼翼地放在杯口上，然后以閃電的速度把杯子轉(zhuǎn)過去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯口，這時，我憋住呼吸，心一下子提到了嗓子眼，就在這千鈞一發(fā)之間，奇跡出現(xiàn)在我的眼前，爸爸的手松了，杯子里的水居然一滴都沒有滲出。我驚呆了，湊到爸爸的耳邊，說：“爸爸，你用的是什么魔法，快教教我吧！”爸爸聽了我的話，哈哈大笑：“我可沒用什么魔法，這是一種物理現(xiàn)象，等你到初中學物理就會知道是大氣壓力幫助了我，它是一種看不到，摸不著的東西。紙片托能水，是因為杯子里裝滿了水，紙又緊緊地貼住杯口，使杯子成為真空，而空氣想進入杯子里，就使勁往被紙封住的杯口擠，從而形成了大氣壓力?！?/p>
爸爸又把做實驗的技巧告訴我，：做這個實驗，要把杯子裝滿水，不能留一點空隙，不然，空氣進去了，大氣壓力就會減少，就可能導致實驗失敗。如果杯子倒過來時速度慢，水流出來了，實驗也會失敗。如果實驗順利的話，紙片托水的時間大約可以維持一分鐘，但紙片浸透太久，最終也會掉下來的?！?/p>
聽了這些話，我恍然大悟，原來小小的實驗也有這么多奧妙。
生活中的奧妙不是更多嗎？這些奧妙等待我們?nèi)パ芯?，去探索?/p>
紙片托水實驗篇二十
一天，我在課外書上無意間看到“紙片托水”這個現(xiàn)象，好奇的我決定親自嘗試一下。
開始準備材料了：a4紙片若干，質(zhì)量較好的紙杯，一小盆水。一切準備齊全，我的心提到了嗓子眼，緊張極了。
不急不急!我開始小心翼翼把盆里的水倒進紙杯里，既要倒?jié)M又不讓溢出，接著取a4紙一張輕輕貼住杯口，按壓數(shù)下，然后快速dao翻紙杯?！芭尽盿4紙片與水一下子灑落在地，濺了一地的水?！罢Φ乩?難道書上說的是假的嗎?”我有點失落。“兒子，再來一次，不能泄氣呢!”我受到了媽媽的鼓勵，重新來一次，這次，我把杯口再多按壓幾次，覺得a4紙片與杯口完全粘合，然后以迅雷不及掩耳之勢提起紙杯，嘿!紙片好好地托住里面的水，穩(wěn)穩(wěn)地，沒有絲毫的水溢出。“媽媽，我成功了，快來看呀!”我大聲地呼喊著媽媽，還迫不及待地朝媽媽走去，紙片居然還沒掉下呢!
“兒子，這一現(xiàn)象是咋回事，你知道嗎?”“不知道?！蔽艺f?！澳悄阙s快去查閱資料弄明白吧!”我這急性子不等媽媽說完，就上得知：“杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來，所以杯子里的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會有水流出來了?！?/p>
小小的實驗，大大的收獲，多多的興趣，科學的秘密深深地吸引了我，我還會去探索，發(fā)現(xiàn)的。
紙片托水實驗篇二十一
昨天我和媽媽去散步的時候，看見有一個人在做一個奇妙的小實驗，我也想試一試，看看能不能成功。
今天上午就我一個人在家里我也做了一個奇妙的小實驗，于是拿了一個杯子，一張a4卡紙，決定在花園里做實驗。
我先拿一個杯子去衛(wèi)生間裝水，接著把杯子里的水小心翼翼地倒到另一個杯子里去，然后把a4紙放在杯子的上面，最后用手輕輕按下去，緊接著把杯子快速反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)后，那張紙竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都沒有低處流出來。
這就讓我感到奇怪了，這a四卡紙怎么能吸在杯子上呢？為什么杯子里面的水怎么就沒流出來呢？我真是令人感覺很奇妙。
這時媽媽正好回來，我急忙問媽媽。媽媽說：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就使出來了，哦，原來是這樣。
我想：今后一定要多做做實驗，多多去觀察，讓我學到更寶貴的知識。
紙片托水實驗篇二十二
今天我一個人在家里看書，看到了一個特別有趣的小實驗，就自己動手做了起來。我自言自語的說：“這個小實驗的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
想知道答案我只好讓書本來幫忙了，我拿出《十萬個為什么》我翻了好一會兒才找到了答案，原來由于大氣壓力，作用于紙片上，對紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒有蓋子而且裝滿水的`杯子倒置過來，水依然不會流出來，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實驗，這樣就可以多學到很多知識了。
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