職稱專業(yè)技術年終個人總結（模板18篇）

寫總結可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。寫總結時可以借鑒一些范文和優(yōu)秀例子，以提高自己的寫作水平。接下來，讓我們一起來看看下面這篇總結范文。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇一

我于20xx年1月畢業(yè)于xx學院數(shù)學系，3月參加工作。20xx年2月取得師范學院本科學歷，20xx年9月取得中學三級級教師資格。自任職以來，擔任了9年數(shù)學教學工作并任班主任。我始終把“愛學生，愛事業(yè)”當成自己做為教師的最高境界，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。回首這幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下：

一、在思想上，積極上進，愛國愛黨。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，認真學習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學習，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。

我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質。與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《初中數(shù)學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動等。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實踐性、活動性、游戲性的作業(yè)。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂、收獲的喜悅。作為一名普通的中學數(shù)學教師，努力更新教學理念、刻苦鉆研。

三、在出勤上，惜時如金，以校為家。

工程師專業(yè)技術總結我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業(yè)余時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。

四、在成績上，辛勤結碩果。

“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎，在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師。

總之，任現(xiàn)職以來，自己認真履行教師職責，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，深化教育改革，全面推進素質教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績只屬于過去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇二

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標后，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

一、內涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1、深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。

5、在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇三

我，1999年12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術質量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術知識，在技術治理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創(chuàng)新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術職務以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學樓工程中擔任技術負責人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優(yōu)質工程，而且唐山一中第二教學樓工程在評為市優(yōu)工程的基礎上又被評為xx年度河北省優(yōu)質工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在大學期間所學的專業(yè)理論知識迅速轉化為了業(yè)務能力。作為公司的技術和質量治理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領導下，對技術治理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司已建立了嚴格的治理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業(yè)的三大認證：質量治理體系(iso9001)認證、職業(yè)安全健康治理體系(oshms)認證、環(huán)境治理體系(iso14001)認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業(yè)。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術工作總結

1999年12月，我在唐山一中第二教學樓工程項目部任技術負責人。工程質量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質量，就要求技術治理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質量治理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質量目標分解到各個專業(yè)技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的治理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整潔，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標準優(yōu)質工程”的質量目標。通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質工程(金牌獎)及xx年度河北省優(yōu)質工程獎。

自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調任技術質量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質量治理體系，由于時間緊、任務重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質量治理手冊、程序文件以及作業(yè)指導書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術人員應有的先鋒模范作用。在總結我公司建立質量治理體系的相關經(jīng)驗，我形成了《淺析建筑質量治理體系》一文，并獲得河北省建設系統(tǒng)科技技術論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術指導和質量檢查驗收到施工技術資料的核查和治理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術性文件多次受到唐山市建設局、唐山市質量監(jiān)督檢測站有關領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

隨著公司治理體制改革的逐步深入，公司領導決定啟動oshms職業(yè)安全健康治理體系認證和iso14001環(huán)境治理體系認證。在上述兩個治理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、治理方案的制定等工作當中，為企業(yè)順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業(yè)質量治理體系、職業(yè)安全健康治理體系和環(huán)境治理體系的過程中，我個人也學到了國際通用的許多治理方面的知識，同時作為三個體系的內審員也時刻為三個治理體系的持續(xù)改進做出艱苦的努力。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇四

1.外部機遇。

（1）當今世界的教育環(huán)境，已經(jīng)是個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。作為我選擇的事業(yè)，就更應該使自己的事業(yè)有所成就；作為全球人類競爭的籌碼，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。

富陽市作為xx省的省會城市衛(wèi)星城市，一個擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家、勤教苦讀”文化底蘊深厚的風景旅游城市會持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，又會吸引大批全國教育精英會盟。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）郁達夫中學，既有郁達夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達夫中學的強大的社會教育力量支持，為我進行素質磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，特別是近年來學校大力加強內部管理和對外宣傳，學校領導尤其重視教師教育教學質量，當然大家都認識到教育教學質量的取得，離不開教育教學研究和每位教師的專業(yè)成長，201x年中考的成就證明的就是這一點，這使我更有信心面對各種復雜教育形勢。

（3）我作為學校教科室負責人，更有義務為全體教師做好助手好榜樣，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展。

因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內在和外在的成長動力，特別要提一下的是我校擁有和其它學校沒有的資源優(yōu)勢，那就是盛志軍數(shù)學特級教師，他對于我乃至全校所有教師的個人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以，制定個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的高速路。

2.外部挑戰(zhàn)。

（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降，但我會不斷的學習和鍛煉，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

（2）環(huán)境的競爭在所難免，全市的優(yōu)秀的、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視，沒有理由讓自己躺在溫床上。

（3）社會整體上應試教育氣氛太濃，素質教育還未全面推進，教育家辦學和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備，要想推廣教科研興教還有很長的路要走。

（二）個人的優(yōu)勢與不足。

1.個人專業(yè)成長歷程與基礎。

（1）我在1992年進入師范學院就學，雖然這不是我的初衷，但“條條大路通羅馬”“三百六十行，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師，抱著當一個優(yōu)秀的數(shù)學老師的信念，我把大學時代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實的學科功底。

（2）大學畢業(yè)后到我市一個農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，憑著自己的熱情和努力教育教學，為自己打下一定的教師基礎，農村7年中有6年擔任數(shù)學教研組長，逐漸形成自己的教學風格，樹立起成就名師的信心和基礎，但多次工作的調動，影響我對個人專業(yè)發(fā)展。

（3）20xx年，我在農村工作7年后，終于調入我所向往的學校－－郁達夫中學，幾年后擔任為教研組長，在郁達夫中學這只大染缸里，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠，特別是教育教學理論深厚功底以及業(yè)務能力也很強的優(yōu)秀教師相比距離更遠，于是開始平時鉆研教育教學理論，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學任務、評職、后來的教務處管理等工作繁而重，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。

201x年8月，我開始在教科室工作，擔任教科室負責人，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作，耳濡目染了一段時間，感想頗多，現(xiàn)代教育教學理論差距太大、科研能力又不夠，這些時刻困擾著我。

2.個人優(yōu)勢。

（1）我大學畢業(yè)后繼續(xù)進修現(xiàn)有大學本科學歷，數(shù)學專業(yè)知識、一般數(shù)學教育教學理論知識基礎較好，教學設計能力、課堂教學能力、管理學生能力、信息技術應用能力較強。

（2）工作不敢稍有懈怠，進步動力足，特別是進入現(xiàn)在崗位，有立志成為名師的強烈愿望，幸逢盛志軍特級教師，似乎有大樹底下好乘涼之快。

（3）身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但凡事容易知足，危機感不太強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹，這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提升。

3.自身不足。

（1）由于從教近18年時間較長，持續(xù)投入教育教學情感，已產生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）現(xiàn)在擔任富陽市數(shù)學大組成員，學校教科室負責人，學校常規(guī)管理任務重，在一定程度上影響業(yè)務進修與提高。

（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學理論較差、教育教學科研能力薄弱。

二、五年發(fā)展總目標。

我的現(xiàn)有學歷已經(jīng)達到大學數(shù)學教育本科學歷，職稱已經(jīng)達到中學高級教師，榮譽已經(jīng)達到校級學科帶頭人、我校數(shù)學骨干教師、富陽市教壇新秀、富陽市優(yōu)秀教研組長、富陽市學生最喜愛教師榮譽稱號等，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學骨干教師的培訓，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學部分的制作，為xx省“農遠”工程進行過課堂教學。

基于以上基本現(xiàn)狀，我的五年目標是：不斷進修，達到教育教學理論優(yōu)秀水平，3年內爭取評為“富陽市學科帶頭人”；5年目標成長為在xx市學科帶頭人培養(yǎng)對象。

三、年段具體任務、措施。

（一）20xx年8月——20xx年8月，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)。

（1）依法施教；

（2）同事間團結協(xié)作進取。

2.教育（德育）方面。

（1）承擔教育工作積極參與；

（2）扶困培優(yōu)積極展開，關注后進生教育進步。

3.教學方面。

（1）每堂課教學設計認真?zhèn)湔n，課堂教學管理到位，爭取教學實效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等積極參與，新教師、教學困難教師結對積極參與，各種教學任務聽從學校安排，教學質量做到名列前茅。

特色與目標：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學教學素材，特別是錯題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本。

4.教育科研。

（1）課題（第一年積極選材并實施，第二年、第三年結題，爭取市、區(qū)級以上獲獎，獎級要高）。

（2）論文（三年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市獲獎，至少有一篇為一等獎及以上）。

5.學習進修。

組織并積極參與各種學歷進修、交流短訓、校本培訓、理論學習等。

6.目標。

3年內爭取評為“富陽市學科帶頭人”。

（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)。

（1）為人師表，依法施教；

（2）同行、同事間團結協(xié)作進取。

2.教育（德育）方面。

（1）承擔教育工作積極參與，這也是教科室工作的一部分；

（2）扶困培優(yōu)積極展開，關注后進生教育進步。

3.教學方面。

（1）每堂課教學設計認真?zhèn)湔n，課堂教學管理到位，爭取教學實效優(yōu)秀；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽、說題說課比賽等照常積極參與，新教師、教學困難教師結對積極參與并經(jīng)常關注此類教師專業(yè)發(fā)展；各種教學任務聽從學校安排，教學質量做到名列前茅。

特色與目標：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格課堂教學風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品，精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學教學素材，特別是錯題、難題、精品題匯總，制定校本作業(yè)本，并整理素材進行案例或論文撰寫。

4.教育科研。

（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題，帶動其它個人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團隊）。

（2）論文（二年中每一年撰寫論文，論文級別在富陽市及以上獲獎）。

5.學習進修。

組織并積極參與各種學歷進修、交流短訓、校本培訓、理論學習等。

6.目標。

5年內爭取評為“xx市學科帶頭人培養(yǎng)對象”。

四、保障措施。

1、為了個人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級各類教育專家、特級教師。

2、對自身不斷的鞭策、努力，不斷地學習，保持旺盛的精力和上進心、責任感，在學習和實踐中不斷提高、實現(xiàn)自我。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇五

在經(jīng)歷了第一階段的理論培訓后，更加具體更有針對性更有效果的第二階段跟崗培訓開始了。本次跟崗時間為20xx年**月14日-11月2日共20天，本人有幸?guī)煆恼螌W科大師zz。我將珍惜這次難得的學習機會，認真向胡老師請教，向其他學員學習，切實提高自身的教育教學水平。為保證學習質量，實現(xiàn)學有所獲，特制定跟崗學習計劃。

一、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，認真學習，虛心向胡老師學習教學實踐，多聽、多看、多思、多請教，高標準完成跟崗學習計劃，力爭在科研和教育實踐上提高自己的水平。

二.珍惜與各地到來的11名骨干教師一起學習交流的機會，積極主動參與集體研討。在交流和探討中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學習其他老師的長處，解決現(xiàn)實的教學問題。

三、課外時間加強自主學習，認真閱讀教育類文章和專著，并結合珠海優(yōu)質課的實際情況，充分吸取教改的前沿信息，努力將前期在華師大學習的先進理念與實際結合，提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。

四、在導師的指導下，保質保量的完成以下學習任務：

（1）建立和完善個人博客；

（2）完成課題開題報告，并進行部分課題研究工作；

（3）聽評課10節(jié)，上課2節(jié)（含1節(jié)匯報課）；

（4）開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；

（6）撰寫《跟崗學習日志》，每天發(fā)布于個人博客。

（7）做好聽課，評課工作。本次學習會聽深大附中，省骨干教師的課和全國優(yōu)質課的比賽課。容量會比較大，風格的碰撞會更加明顯，所以，聽評課后要做好整理工作，力爭在每個老師身上學到點東西。

五、具體安排。

10月15日上午開班儀式，熟悉跟崗工作方案及制度，明確跟崗學習的目的、意義。下午，學員制定跟崗學習計劃以及專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于個人博客；完成第一天《跟崗學習日志》，并發(fā)布于個人教育博客。

10月16日上午工作室主持人報告：個人教育博客建設；下午教育科研課題研究。

10月17日設計課題研究方案。

10月18日參加深圳教育論壇，上交材料：跟崗學習工作計劃和專業(yè)發(fā)展計劃，聽評課。

11月1日，匯報跟崗期間的工作學習體會和主要收獲，對跟崗期間的表現(xiàn)進行考核；完成跟崗學習總結報告，發(fā)布于博客；跟班學習結業(yè)典禮。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇六

本人在2017年7月畢業(yè)于上海師范大學電子信息工程專業(yè)，同年7月進入社會參加工作，有幸來到現(xiàn)在的公司，擔任電子類新產品開發(fā)的工作。工作至今已有1年多時間了，在此期間我從一個剛剛走出校門的大學應屆畢業(yè)生成長為一名專業(yè)技術工作者。我的技術水平從原先只建立于書本的理論知識到現(xiàn)在的能做到理論結合實踐的去完成產品開發(fā)工作有了質的變化。

我剛進入公司，就加入了一項新產品開發(fā)工作中。雖然只是擔任輔助工作，協(xié)助同事完成項目，但是我在其中發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學習到了新的知識，也積累了經(jīng)驗。

2017年初，我承接一項光電傳感器新產品項目的開發(fā)任務。對于這次任務我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨立擔任新產品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過閱讀了大量的有關資料，做了許多次的試驗，不斷地完善了軟硬件的設計，終于完成了設計工作，通過了測試，可供用戶實際使用。

2017年6月，我又接到了一項新產品項目的設計開發(fā)任務，為進口的大型印刷機械配套制作安裝轉速顯示屏。此項目要求的時間比較緊，不久，軟硬件的設計、實驗室調試工作、以及產品的生產制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場環(huán)境惡劣，在安裝時出現(xiàn)了問題。通過向單位技術顧問的求教，及時地改變了安裝方案，成功地將產品安裝完畢，現(xiàn)在產品工作運行一切正常。

總之，我作為一名專業(yè)技術工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學習的理論知識，同時也要學習著新的知識、新的技術并把它們運用到實踐工作中去。對于未來，我還是將從事專業(yè)技術工作，并把它做得更好，更出色。因為我發(fā)現(xiàn)，在當前電子類先進產品的市場都被歐美日韓列強所占據(jù)，而我國的先進產品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提高我們的先進技術的水平，才能把產品打入國際市常作為一名專業(yè)技術工作者當然有這份責任，也應該出自己的一把力，為建設社會主義和諧社會而努力。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇七

1、努力提高自身的綜合素質。

2、使所教教學班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、做一個學生喜歡的教師。

二、具體措施。

1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作。

師德工作。

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質量。

德育工作。

在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作。

積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。

教學工作。

在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

科研工作。

繼續(xù)學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發(fā)展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇八

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，96年8月分配到東萊中學，98年調到慶東小學，99年到東萊小學，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，20xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇本站版權所有論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一本站版權所有步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。高校教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結范文(職稱評審)。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇九

作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃。

一、階段發(fā)展目標。

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。

二、發(fā)展規(guī)劃。

1、在培訓中成長。

在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。

2、在學習中成長。

(1)精讀書籍，積極反思。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十

本人于xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，xx年8月分配到東萊中學，xx年調到慶東小學，xx年到東萊小學，一直工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，xx年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會***的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十一

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排。

3.班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。

5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。

二、班級文化建設。

如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以，這一學期，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。

(一)班級環(huán)境文化。

1.班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救。

2.班級文化第二站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化。

1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備。

3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。

4.每天規(guī)定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用。

5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學風。

三、班級活動。

1.每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況，并針對特殊學生，開展班級幫助活動。

4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題。

5.選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十二

時間一晃而過，轉眼間到公司快半年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領導在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了測繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機會測繪一份子而自豪。

在這半年的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將這段時間我的工作總結如下：

一、通過實踐學習和日常工作積累使我對公司有了全新的認識。

我公司具有全國甲級測繪資質證書的單位，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新，單位已成為一個儀器裝備精良、專業(yè)技術全面、人才結構合理、具有多種競爭優(yōu)勢的測繪單位，擁有齊全的測繪儀器、全數(shù)字攝影測量工作站、遙感和物探儀器設備，具備工程測量、地籍測繪、航空攝影測量與遙感測繪、地理信息系統(tǒng)、房產測繪、遙感地質、物探及管線探測等綜合生產科研能力，可承擔各種大型、特殊、復雜的測繪工程及提供地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫、信息系統(tǒng)和gps技術服務。

很高興我能有幸成為公司的一員，測繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段，而這樣的單位無疑給我的成長加了助力，會使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測量技術人員。有這樣的平臺可以施展自身所學，我想我的人生將會變得越來越精彩!

二、遵守各項規(guī)章制度，認真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這兩個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團結同事、不斷提升自己的團隊合作精神。測量對于我來說是我的工作，更是我的興趣，祖國的建設需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情如果沒有了興趣，那完全是為了完成任務而完成任務，自己在工作中又能收獲什么呢，有了興趣愛好，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會在自己的崗位上實現(xiàn)自己的理想。對于個人來說，做好自己的本職工作，才是對單位負責，對單位培養(yǎng)的回報!

懷著對新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來到了某地，參與了該地區(qū)的地下管線三維測量項目，剛來時我對管線測量完全陌生，第一次接觸管線測量的我完全是個門外漢，甚至不理解最基本的管線測量的原理，但是在王主任的教導和自身的努力下，我漸漸的對管線測量有了一些了解。管線測量最重要的一點就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關系，這一點是需要時間和實踐來體會理解的，只有長時間的實踐才能將管線圖更好的詮釋，這不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的這一個多月的時間里我學會了很多，從管線儀的使用到現(xiàn)場的定點、測量等我都有一定程度的進步，雖然還有很多的不足。

對于一個新人來講能夠接觸并掌握管線測量的程序和技巧是至關重要的，我理解，管線測量外業(yè)應該分為以下幾個方面：

1、實地踏勘，熟悉工作場地及主要管線的布局;。

2、外業(yè)儀器設備的準備及校驗;。

3、工作地的現(xiàn)場資料整理匯總;。

4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(包括外業(yè)定點的數(shù)據(jù)采集和處理);。

5、管線圖的生成及整飭;。

6、實地檢查修改和生成資料;。

7、業(yè)主單位的驗收;。

8、提交管線測量的最終資料及自身成果的入檔保存。當然這些也只是我個人結合實踐的理解，肯定會存在不足和需要提高的地方。

近兩個月的實踐，在管線測量方面我有一定程度的提高，我已能夠實地操作管線儀，并熟悉了夾鉗法、直連法、感應法等一些管線測量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格我一定會在管線測量的崗位上做的很好，今后我會努力實踐，增加自己的管線測量經(jīng)驗，結合自身所學，做一名合格的管線測量員!

四、不足和需改進方面。

雖然到測繪中心來了近兩個月，到生產現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠規(guī)劃。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我希望領導今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習專業(yè)知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

在這一段時間的工作中，我總結了自己的不足，人無完人，金無足赤，有缺點不足并不可怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作經(jīng)驗不足，對工作的理解比較片面;其次、工作不踏實，對工作缺乏系統(tǒng)的認識;最后、缺少專業(yè)知識的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒，經(jīng)驗的不足可以通過繼續(xù)實踐來加強，在以后的工作中我會一步一個腳印的努力，認真學習專業(yè)知識、培養(yǎng)自身的技能，不斷的適應新的工作環(huán)境，在自己的崗位上積極進取!

學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

上半年已經(jīng)過去，雖然這個項目還沒有正式完成，但收獲也不少。特別詩司領導塌實的工作作風以及認真負責的工作態(tài)度給我樹立了榜樣。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十三

一、愛崗敬業(yè)，不斷提高自身理論水平和道德品質本人自參加工作以來，始終愛崗敬業(yè)、謙虛好學、鉆研業(yè)務、敢于創(chuàng)新爭優(yōu)，樂于奉獻、責任心強，具有良好的職業(yè)道德，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀。近年來，我各種渠道積極了解國家大事和系統(tǒng)相關政策，既增強了自己的政治覺悟，也提高了對上級決策文件精神的把握能力。我還積極學習有關建設工程管理、規(guī)劃等方面的法律、法規(guī)、規(guī)章、制度和規(guī)范、標準，不斷努力提高自己的工作質量和技術水平。

二、精益求精，不斷提升專業(yè)技術知識和管理水平2017年末，我順利取得工程技術工程師資格。與此同時，公司任命我為建設科科長助理，分管公司規(guī)劃、前期管理、投資計劃與統(tǒng)計及工程建設管理等工作，在新的崗位上，我得到了更大的鍛煉平臺，個人專業(yè)技術能力和綜合管理能力都得到了充實和提高。

1.從事配規(guī)劃設計管理工作。

在負責配規(guī)劃管理期間，我對照自己原有的各項知識使自己的理論知識和實踐更好的結合，一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業(yè)學習，有針對性地強化自己的專業(yè)知識儲備;另一方面對自己不清楚的問題向同行、上級主管求教，勤思、多做、苦學、牢記，利用較短的時間學會了很多新的專業(yè)知識和技能，給自己增添了工作信心，豐富了實踐經(jīng)驗。

2017年，*公司啟動了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作，*公司也相應啟動了“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。規(guī)劃編制涉及的專業(yè)知識點眾多、需要搜集的信息量非常龐大，而且此次修編工作相比“十一五”規(guī)劃要求更嚴、標準更高、分析更細、實效性更強。為了更高質量展現(xiàn)發(fā)展藍圖，我組織公司相關人員立即開始了龐大的基礎數(shù)據(jù)搜資工作。跟調度員們一起值班，一遍一遍的手繪結構圖，努力背下每一個變電站的基本情況，學習掌握潮流、穩(wěn)定、短路三大計算的技能，參閱大量技術文檔，親手搭建調試上萬行的計算數(shù)據(jù)庫……經(jīng)過近半年多的努力，我?guī)ьI的規(guī)劃編制小團隊終于完成了10kv及以上配規(guī)劃設計的全部基礎資料。在隨后的兩個多月里，我在前期成果的基礎上，終于完成了《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》報告，并順利通過了市公司審查，這是我主持完成的第二個五年發(fā)展規(guī)劃報告，時隔四年回頭再看，發(fā)展軌跡正是沿著當初的設想在逐步前進，充分驗證了當初編制的規(guī)劃藍圖是正確、科學可行的?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的編制，不僅為發(fā)展描繪了美好的藍圖，在編制的過程，我的個人專業(yè)技術水平和業(yè)務能力也得到了很大程度的提高，為以后的工作奠定了良好的基礎。期間，還撰寫了多篇技術報告，得到了上級部門主管的認可。

2017年，我還按照市公司安排參與了*公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃編制與修編，以及《*市空間發(fā)展規(guī)劃》編制與修編工作，進一步拓寬的視野和能力，受到了*公司領導的好評，連續(xù)三年獲得規(guī)劃及發(fā)展業(yè)務先進個人。

2.從事工程建設管理工作。

合同。

簽訂審核、前期協(xié)調等大量工作。

2017年伊始，正值步入有史以來建設投資規(guī)模最大時期，一年的投資超過了過去三年投資規(guī)模之和。在兩年多的時間里，我先后負責工程、工程、工程、工程、工程等七項新建工程及其他多項改造工程的前期、投資及技經(jīng)管理，全過程跟蹤各項工程的開工建設和竣工投產情況。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十四

根據(jù)上海市職改辦[1999]52號文件及11號文件規(guī)定，（無上級主管單位）2000年技術職稱聘用、評審工作將按以下規(guī)定實施進行。

一．初級職稱。

1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見習一年期滿，可聘任“技術員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見習一年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位到人事局或市人才服務中心申領購買）。

2、經(jīng)濟類：以上年限條件不變，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)、國際商務、船舶技術）到期參加國家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

二．中級職稱（工程師、經(jīng)濟師）。

1、工程類：大專、本科學歷，從事本專業(yè)工作并已領取助理級證書或聘書4年后，已通過外語b級、職稱計算機考試，可向我人才中心申報、領表格，參加中級職稱評審。（由市評委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學位獲得者，可直接聘任中級職務。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來人才中心申領購買）。

2、經(jīng)濟類：以上年限條件不變，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、商務、船舶技術）到期參加國家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

三．高級職稱（高級工程師、高級經(jīng)濟師）。

1、工程類：本科以上學歷，從事本專業(yè)工作并已領取中級職稱證書5年，通過外語a級、職稱計算機考試后可向我人才中心申報、領表格，參加高級職稱評審。

2、經(jīng)濟類：本科以上學歷，（會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、國際商務、船舶技術）從事本專業(yè)工作并已領取中級職稱可向證書5年以上，通過外語b級、職稱計算機考試后才中心申報、領表格，參加高級職稱審定。

3、復合評審：調入本市工作的專業(yè)技術人員，由單位提供正式調入手續(xù)批件、原評審申報表、原高級資格證書、2寸照片一張，高級職稱申報表（到人才市場領），外語、職稱計算機可免考，向市人才市場申報高級職稱資格復審。（兩院院士、博士學位、科研院所、部隊、高級資格證書、不需相應評委復評，只要向市人才市場申報送市職改辦調證，申報材料基本相同。）。

上海市（無上級主管單位）高級職稱申報受理點：

1.上海市人才服務中心浦東商城路660號電話：58319069。

2.上海市人才服務中心中山西路620號電話：62337211。

3.上海市人事局業(yè)務受理處大木橋路123號電話：64045568。

注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評審。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十五

園林職稱個人專業(yè)技術工作總結應該要怎么寫?園林職稱個人專業(yè)技術工作主要是做什么的?以下是小編為大家準備的園林職稱個人專業(yè)技術。

工作總結范文。

供大家參考。

本人，1992年畢業(yè)于寧波大學園林專業(yè)，參加工作后，先后在*有限公司做技術員、園林景觀項目經(jīng)理和工程部經(jīng)理，20xx年9月來到建設有限公司擔任經(jīng)營部經(jīng)理，多年來一直從事工程技術工作，具有園林綠化項目經(jīng)理資格。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學習，專業(yè)技術有了長足的進步，同時也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經(jīng)驗。這些都使自己在業(yè)務水平方面有了很大的提高。

在全力做好本職工作的同時，自己還努力充電，學習新規(guī)范新技術。期間參加了項目經(jīng)理安全生產知識培訓，并取得了良好的成績，順利拿到項目經(jīng)理安全生產知識的合格證書，樹立了我以后在施工過程中的安全意識，更加明確了文明施工的重要性。在工作之余，我通過書籍、網(wǎng)絡等多種形式不斷提高自己、充實自己，掌握了大量的專業(yè)基礎理論和知識，使自己的學術水平有了很大的提高，能夠把自己在工作中的實踐經(jīng)驗提升到理論的高度。這種不斷學習的態(tài)度讓我終身受益。

力不斷加強。我所學的園林專業(yè)，進入浙江中聯(lián)建設集團有限公司工作后，我被分配到綠化部，主要從事小區(qū)園林工程工作。目前我不僅能熟練完成園林綠化工程的現(xiàn)場施工管理，還能熟練地完成園林綠化工程預決算工作等?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一、態(tài)度端正，嚴謹科學。

搞園林綠化工作是一項非常艱苦的行業(yè)，日曬雨淋，屬室外作業(yè)者，而對著焰熱的夏日和連綿不斷的秋雨，都要不懈地工作，我們曾被稱為高檔農民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中帶細，所以沒有樂觀吃苦耐勞的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不成的，雖說景觀和綠化談不上搞科研，但是也要仔細推敲圖紙，測量和定好搞綠化區(qū)域，屬話說“差之毫厘，失之千里?！?/p>

二、小心推敲，認真求證。

地日后的排水通暢，所有的每一步都非常關鍵，所以我們要把“小心推敲，認真求證”。的工作態(tài)度時時刻刻放在心上。

三、不斷進取，與時俱進。

在工作中最寶貴的財富莫過于不斷學習，進取，總結經(jīng)驗，總結出屬于自己的經(jīng)驗，在工作的八年多以來，我除了在工作中不斷進取，學習，創(chuàng)新，不斷地提高本職業(yè)的，知識和操作技巧外，還參加了各種各樣的培訓班，學習班。

隨著社會的進步，時代的發(fā)展，我們要不斷升值自己，讓自己在這個競爭的社會處于不倒地位，與時俱進，施工工藝的不斷創(chuàng)新和施工方法的日新月異的變化，我們只有適應、征服，創(chuàng)造才能不會被社會所淘汰。這些年雖然在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到設計、開發(fā)及項目管理工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為項目組中能夠獨當一面的員工。

通過這些年的工作與學習，本人覺得符合任職條件，申請晉升工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做得更好，使自己的專業(yè)知識和技術能力得到進一步的提高！

xxxx，20xx年7月畢業(yè)于麗水學院園林與綠化工程專業(yè)，20xx年9月進入xxxx工程有限公司，現(xiàn)就職于工程部。

自參加工作以來，遵守公司及所在工程部的各項。

規(guī)章制度。

積極服從領導的工作安排圓滿完成工作任務維護集體榮譽思想上要求進步積極響應公司的號召認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神。工作積極努力任勞任怨認真學習相關試驗知識不斷充實完善自己。

回顧過去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充實的一年，在學校課本上所學的知都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個人職責，也加強了自身能力。將這一年工作簡要總結如下：

一、政治、思想。

我本著強烈的主人翁意識，隨時關注公司發(fā)展，切身想到公司、工程部的利益，堅定公司會不斷的發(fā)展、壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現(xiàn)在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監(jiān)督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，早日加入偉大的中國共產黨。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，從。

身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

二、工作態(tài)度。

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時完成任務。

四、具體工作。

我所從事的工作主要是工程的竣工圖繪制，竣工資料的制作及工程部文件的管理等等。

我參加工作時的首要工作是竣工圖的繪制。對于竣工圖，比較少接觸，比較陌生一點。因此，我必須從認識每一種樹種開始。舟山的樹種是典型的海島樹種，在讀書時候很少有接觸，認樹就有一定的困難。由于是小區(qū)的竣工圖，樹種比較多，制圖也相對困難了。但在同事們的幫助下，我很快掌握了一定的技巧。

竣工圖的繪制不僅要求苗木的位置準確，同時也要求數(shù)量準確。特別是灌木圖，要求就比較嚴格一點。

除了竣工圖的繪制，我還要做竣工資料，把工程中發(fā)生過的事情，出現(xiàn)過的簽證都保留，然后裝訂成冊。

在工作中，我也學會了如何制作標書，我接觸的是商務標第一部。

分。標書要求準確，完整的反映公司的整體情況。要求與招標文件的格式及內容一致。有完整的人員體系，有系統(tǒng)的工作程序等等。

五、工作成績。

我在工作中學到了很多東西，也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了又了進一步。

六、小結。

這一年當中雖然我也取得了一些小小的成績，但相對于公司及上級領導們對我的重托和期望還相差甚遠。在以后的工作中，我會更加的努力，不斷提高自己的專業(yè)技術水平，更好的完成領導安排的任務。拓寬思路，深化細化本職工作，努力為公司這支強大的鐵軍作出更大的貢獻。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十六

本人xx-x自20xx年8月參加工作至今,已經(jīng)兩年了,通過自己的不斷努力工作和刻苦

學習

造價員

1. 屋頂花園工程

1.1 施工計劃，我參與了屋頂綠化和庭前小院工程.的施工，山水文園一期工程共九棟六層建筑，室外大墻已經(jīng)裝修完畢，并且大部分為玻璃裝飾或者落地窗，所以無法用卷揚機工作，否則會造成不必要的麻煩，所以全部用人工將材料運送到屋頂。增加了成本，所以在今后的工作中結合現(xiàn)場的實際情況和工期進度，做好合理的施工安排是非常必要的。

1.2 施工工藝，屋頂?shù)默F(xiàn)場情況是與室內地坪相差60公分，當然防水的上卷高度也符合做屋頂花園的要求。但是屋頂花園的草坪、花卉的面積多些，如果全部鋪輕介質沒有必要，并且會提高造價成本，所以我們通過研究，制定了一個符合實際情況和降低造價成本的施工方案。首先在整個屋頂平面和立面鋪設隔根層，立面上卷高度要超過種植輕基質平面5公分，然后在隔根層上鋪設30公分高的輕質陶粒磚，其中種植灌木和小喬木的位置下方不鋪設保證足夠的土壤厚度，另外有需要修筑園路或汀步的地方要砌到相應高度，保證面層比種植面稍高。然后再在陶粒磚基礎上鋪設硬質塑料排水板，再在排水板上粘貼無紡布作為過濾層，防止輕基質流失。最后再鋪設輕基質，鋪設完成后澆水讓輕基質下沉，整平再種植。

1.3 輕基質，輕基質是我公司自行研制的xxxxx基質，它的特點質量輕、蓄水能力強、土質肥沃等優(yōu)點，主要配制有蛭石、壤土、松樹有機質(鋸末、松葉、樹皮等)、膨化雞糞等按照1:1:2.5:0.5比例進行配制。

1.4 在酈城小區(qū)的屋頂綠化工程，d1-d8的樓層是由日本著名設計師設計，屋頂為云式波浪式屋頂，遠看就像飄在空中的云彩，可是屋頂?shù)钠旅孢_70度，對屋頂綠化施工造成了不小的難度，為此我們向甲方建議，在屋頂施工時坡度較大處預留與地面平行的多排鋼筋，高300，行距1000，間距800.。然后用排水板攔擋基質，其余做法基本相同。

2. 下沉小院工程

2.1基礎墻的'拆除、破碎、粘鋼加固

在xx-xxx工程中，有一項是下沉小院單項工程，小區(qū)為回遷房改造工程，要在a戶型和d戶型做下沉小院，須用水鉆拆除地下室的部分基礎墻，然后用液壓鉗對鋼筋混凝土進行破碎，為確保結構的承重問題必須要對拆除的基礎墻進行粘鋼加固，首先將水鉆拆除面剔鑿、打磨平整，在打孔、植化學錨栓，然后用丙酮擦出粉末，待干后用石英砂環(huán)氧樹脂砂漿填補有較大缺口的平面，接下來將裁好的鋼板粘接面打磨去銹，再用jn建筑結構膠粘接，涂抹均勻，切忌空鼓現(xiàn)象。

2.2抗?jié)B鋼筋混凝土工程及排水工程

為保證下沉小院干燥，此工程采用c25、p6抗?jié)B混凝土，擋土墻與主體的相接處開細槽加遇水膨脹膠帶。在下沉小院的一角最好是在樓梯的下做一個積水坑，安裝自動提升泵排水到小區(qū)的

雨

二、20xx年7月至今在xx-xxx-x集團參加工作,門頭溝區(qū)潭柘寺xx-xxx采石場生態(tài)恢復工程.

1.新工藝---格賓工程在山體綠化中的應用

在xx-xxx-x采石場的山體恢復工程中，我用到了格賓工藝。它主要用于水土保持、增加植被、水利建設、防治泥石流、治理山體滑坡等建設任務。具有以下特點：強度高、柔性結構、耐久性好透水性好，提供植被綠化美化。

在這兩年里我還參加了東山塾、碧海方舟等別墅庭院的設計施工，海淀區(qū)四季青東冉村古樹名木的移植等工作，在今后的工作中我會不斷的豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的能力。做一名合格的園林工作者，為北京綠色奧運盡一份微薄之力。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十七

全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，認真落實黨中央、國務院決策部署，按照中央深化職稱制度改革的總體要求，遵循檔案專業(yè)人員成長規(guī)律，建立以科學評價為核心、以有效激勵為目的、符合檔案職業(yè)發(fā)展特點的科學化、規(guī)范化、社會化的檔案專業(yè)人員職稱制度，為建設高素質的檔案干部隊伍提供制度保障。

（二）基本原則。

1.堅持遵循規(guī)律。遵循檔案專業(yè)人員成長規(guī)律，突出檔案工作特點，引導檔案專業(yè)人員提升理論水平、拓展專業(yè)能力。

2.堅持科學評價。以品德、能力、業(yè)績?yōu)閷?，科學設置評價標準條件，破除唯學歷、唯資歷、唯論文、唯獎項傾向，針對檔案專業(yè)人員的工作特點，實施分類評價。

3.堅持以用為本。將檔案專業(yè)人員評價與培養(yǎng)、使用相銜接，促進檔案專業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導檔案專業(yè)人員在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿足單位的用人需求。

通過完善評價標準、創(chuàng)新評價機制、促進職稱評價與人才培養(yǎng)使用相結合、加強職稱評審監(jiān)督和服務等措施，形成評價科學、激勵有效、管理規(guī)范、服務全面的檔案專業(yè)人員職稱制度。

（一）完善評價標準。

1.堅持德才兼?zhèn)?、以德為先。把品德放在檔案專業(yè)人員評價的首位，引導檔案專業(yè)人員堅定政治立場，堅守道德底線，強化社會責任，踐行愛崗敬業(yè)。通過考核測評、群眾評議等方式，全面考察檔案專業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強法治意識、紀律意識，弘揚求真務實精神、服務奉獻精神。完善誠信承諾和失信懲戒機制，對學術不端、弄虛作假等行為實行“零容忍”。

2.突出業(yè)績貢獻、實行分類評價。注重考察檔案專業(yè)人員的專業(yè)性、技術性、實踐性、創(chuàng)造性，突出對業(yè)績成果、創(chuàng)新成果和實際貢獻的評價。根據(jù)不同類型檔案工作的活動特點，分類制定職稱評價標準。對于主要從事檔案業(yè)務工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績，突出其實際操作水平和解決問題、創(chuàng)新方法的能力。對于主要從事檔案研究工作的“學術型”人員，著重考察其研究能力，突出其學術水平、學術影響和應用效果。

3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專業(yè)人員職稱評價的限制性條件，將檔案專業(yè)人員的代表性成果作為職稱評價的重要內容。在特殊領域不能公開發(fā)表的研究成果、對檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻的檔案專業(yè)代表性成果，如標準規(guī)范、修復成果、創(chuàng)意產品以及發(fā)明專利、技術方案、研究報告等，均可作為代表作。嚴格代表作審核機制，確保代表作具有行業(yè)領先水平、具有引領帶動作用。

4.實行國家標準、地區(qū)標準和單位標準相結合。人力資源社會保障部、國家檔案局研究制定《檔案專業(yè)人員職稱評價基本標準》（附后）。各地區(qū)人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門依據(jù)國家標準，結合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實際，制定地區(qū)標準；具有職稱評審權的用人單位可根據(jù)國家標準、地區(qū)標準，結合本單位實際，制定單位標準。地區(qū)標準、單位標準必須以國家標準為基礎，不得低于國家標準。

（二）創(chuàng)新評價機制。

1.豐富評價方式。建立健全以同行專家評審為基礎、社會和業(yè)內認可的評價機制，采用考試、評審、考評結合、考核認定、個人述職、面試答辯、成果展示、專家評議等多種評價方式，提高評價工作的科學性和針對性。

2.暢通職稱評價渠道。進一步打破戶籍、地域、身份等制約，暢通各類檔案專業(yè)人員職稱評價渠道。非公有制經(jīng)濟組織、社會組織的檔案專業(yè)人員可按屬地原則進行申報，各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要研究建立職稱申報評審兜底機制，為其提供職稱評價服務。

3.建立職稱評審綠色通道。對在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻或急需緊缺的檔案專業(yè)人員，可適當放寬學歷、資歷等條件限制，直接申報評審高級職稱。對長期在艱苦邊遠地區(qū)和基層一線從事基礎性工作的檔案專業(yè)人員，側重考察實際工作業(yè)績，適當放寬學歷、任職年限要求，激勵檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。

4.下放評審權限?？茖W界定、合理下放檔案系列職稱評審權限，逐步將高級職稱評審權限適當下放至符合條件的省級國家綜合檔案館或省級行業(yè)學會等社會組織。具體辦法由省級人力資源社會保障部門會同檔案行政管理部門制定。

1.促進職稱評價與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱評價對提高檔案專業(yè)人員培養(yǎng)質量的導向作用，緊密結合檔案事業(yè)發(fā)展對檔案專業(yè)人員的需求，加快培育檔案專業(yè)人員。加強檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育內容和手段，促進其更新知識、提升技能。

2.促進職稱評價與用人制度的有效銜接。用人單位結合用人需求，根據(jù)職稱評價結果，合理使用檔案專業(yè)人員，實現(xiàn)職稱評價結果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實行崗位管理的事業(yè)單位，一般應在崗位結構比例內，組織或推薦符合條件的檔案專業(yè)人員參加職稱評審，并聘用到相應崗位。不實行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應職稱的檔案專業(yè)人員從事相關檔案工作。

（四）加強職稱評審監(jiān)督和服務。

1.加強評審委員會建設。完善評審委員會的組織管理辦法，合理確定評審委員會組成人員范圍，加強職稱評審專家?guī)旖ㄔO，注重遴選高水平的檔案專家和經(jīng)驗豐富的一線檔案專業(yè)人員。健全評審委員會工作程序和評審規(guī)則。國務院有關部門和中央企業(yè)組建的高級職稱評審委員會由人力資源社會保障部核準備案，各地區(qū)檔案部門組建的高級職稱評審委員會由省級人力資源社會保障部門核準備案，社會化評審機構組建的職稱評審委員會由相應人力資源社會保障部門核準備案，其職稱評審結果納入政府人才評價管理體系。中級、初級職稱評審委員會的核準備案按照《職稱評審管理暫行規(guī)定》辦理。

2.嚴肅職稱評審工作紀律。建立檔案職稱申報評審誠信檔案和失信黑名單制度，健全誠信承諾和失信懲戒機制。建立檔案職稱評審公開制度，實行政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。健全完善檔案職稱評審監(jiān)督機制，認真執(zhí)行職稱評審回避制度、公示制度、隨機抽查制度，建立復查、投訴機制，充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察部門和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評審程序公正規(guī)范，評審過程公開透明。對在檔案職稱評審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報資格并列入失信黑名單；對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規(guī)行為取得的職稱，一律予以撤銷。對評審機構因評審工作把關不嚴、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭議較大的，要責令限期整改；對整改無明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評審工作直至收回評審權，并追究責任。

3.優(yōu)化職稱評審服務。簡化職稱申報程序和審核環(huán)節(jié)，探索實行網(wǎng)上申報、審核、評審、公示和發(fā)證一體化服務，減少申報表格和各類紙質證明材料，減輕申報人評審負擔。加強檔案職稱評價公共服務平臺建設，開展檔案職稱證書查詢驗證等服務。

（一）提高認識，加強領導。檔案專業(yè)人員職稱制度改革是加強檔案人才隊伍專業(yè)化建設的重要舉措，涉及廣大檔案專業(yè)人員的切身利益，政策性強。各地人力資源社會保障部門和檔案行政管理部門要高度重視，加強領導，明確責任，密切配合，狠抓落實，確保各項改革舉措落到實處。

（二）精心組織，有序推進。各地人力資源社會保障部門要會同當?shù)貦n案行政管理部門，結合本地區(qū)實際，抓好改革政策的落地實施。各層級的檔案職稱評審工作，要嚴格按照本意見規(guī)定的原則要求、標準條件、評價辦法、評審程序進行，不得降低標準。

（三）鼓勵創(chuàng)新，穩(wěn)步實施。各地區(qū)、各部門要結合檔案工作實際和人才成長規(guī)律，不斷深化改革，充分調動和尊重檔案專業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時總結經(jīng)驗，引導檔案專業(yè)人員積極支持和參與職稱制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題，穩(wěn)步推進職稱制度改革。

本意見適用于企事業(yè)單位、社會團體和其他組織從事檔案工作的專業(yè)人員，不包括各類院校從事檔案教學工作的教師。公務員和參照公務員法管理的人員不得參加檔案專業(yè)人員職稱評審。

一、遵守國家憲法、法律法規(guī)，執(zhí)行黨的路線方針政策。

二、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛檔案事業(yè)，認真鉆研業(yè)務。

三、認真履行崗位職責，完成本職工作任務，能夠自覺運用新理念和新技術，提高檔案工作水平。

四、積極參加繼續(xù)教育，接受國家有關規(guī)定要求的檔案專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓。

五、檔案專業(yè)人員參加各層級職稱評審，除必須達到上述標準條件外，還應分別具備以下條件：

（一）管理員。

1.基本了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范。

2.基本掌握檔案專業(yè)基本知識、檔案基礎業(yè)務工作的基本方法和技能。

3.能夠完成所承擔的工作，對檔案進行初步整理和加工。

4.具備大學?？?、高中（含中專、職高、技校，下同)畢業(yè)學歷，從事檔案工作滿1年。

（二）助理館員。

1.了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范。

2.掌握檔案專業(yè)基本知識、檔案業(yè)務工作方法和技能。

3.有一定的研究能力，能夠對檔案業(yè)務問題開展基本研究。

4.具備碩士學位、大學本科學歷或學士學位，從事檔案工作滿1年；或者具備大學專科學歷，取得管理員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿2年；或者具備高中畢業(yè)學歷，取得管理員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿4年。

（三）館員。

1.比較熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范。

2.比較系統(tǒng)地掌握檔案專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識，具備獨立開展檔案業(yè)務工作的能力和素質。

3.參與制定本單位規(guī)章制度、標準規(guī)范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業(yè)務問題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.

4.能夠指導助理館員開展工作。

5.具備博士學位；或者具備碩士學位，取得助理館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿2年；或者具備大學本科學歷或學士學位，取得助理館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿4年；或者具備大學?？茖W歷，取得助理館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿4年；或者具備高中畢業(yè)學歷，取得助理館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿7年。

（四）副研究館員。

1.熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范；

2.系統(tǒng)掌握檔案專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，具備較高質量完成業(yè)務工作的能力和素質。

3.能夠制定本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的規(guī)章制度、標準規(guī)范，對檔案工作開展具有較強指導意義；具有較強檔案業(yè)務問題研究能力，有較高水平的代表性技術成果。

4.在指導、培養(yǎng)中青年學術技術骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導館員的工作和學習。

5.具備博士學位，取得館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿2年；或者具備碩士學位、大學本科學歷或學士學位，取得館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿5年。

（五）研究館員。

1.深刻理解檔案工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標準規(guī)范。

2.全面掌握檔案專業(yè)基礎理論和國內外前沿發(fā)展動態(tài)，能夠將檔案工作與所在單位、行業(yè)進行深度融合，發(fā)揮引領與示范作用，得到業(yè)內認可。

3.能夠創(chuàng)新性制定本單位、本行業(yè)的檔案工作規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃；針對檔案工作中的重大疑難問題制定可行的研究和解決方案；具有較強檔案業(yè)務問題研究能力，有較高影響力的代表性技術成果，提出促進檔案事業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。

4.在指導、培養(yǎng)中青年學術技術骨干方面做出突出貢獻，能夠有效指導副研究館員的工作和學習。

5.一般應具備大學本科及以上學歷，或學士及以上學位，取得副研究館員職稱后，在相應專業(yè)技術崗位任職滿5年。

職稱專業(yè)技術年終個人總結篇十八

本人自20xx年x月來寶成技校工作以來，本著積極認真的態(tài)度，投身到學校的一切工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。從各方面嚴格要求自己，豐富知識層面，努力提高自己的業(yè)務水平，結合本校和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。xx年x月繼續(xù)深造自己，使自己在專業(yè)知識方面得到了更大的提高。自xx年由實習教師轉任理論教師以來，認真刻苦，一絲不茍，積極學習探討教學藝術，不斷提高教學水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務技能。下面就從教學研究角度，對我這xx年來的工作做以總結：

我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護國家的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《xx法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，服從領導，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。在新時期，牢牢樹立服務學生的理念，以學生為中心，使所有學生都能學有所得，學有所長。

調到學校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習理論專業(yè)知識，結合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進行比較復雜的電子電路專業(yè)理論及學生實習課程等工作。為了盡快適應日常教學工作，我制定了以下四點要求：

（1）堅持認真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課程的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間都做出安排，認真?zhèn)浜媒贪浮?/p>

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