通過總結(jié)，我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，給出具體的例子和分析。總結(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
我心中的教師小學(xué)生篇一
挽一束白菊，沏一壺清茶，感受記憶中悠長綿遠(yuǎn)的韻味與美好；指尖掠過書頁，畫面里是她深邃的背影，微微晃動(dòng)著，輕觸我的心弦。當(dāng)一切逝去，我也只記得她胸前的瓔珞，似心血般鮮紅，淚珠般潔白。
那個(gè)初夏的清晨，梔子花在晨曦下欣然綻放，白得圣潔而高尚。露珠在晨光中熠熠生輝，動(dòng)人的暖意撫過臉龐，芬芳的花香融入風(fēng)里，溫和地飄過，溢于發(fā)梢沁人心脾。她拖著柔弱的身軀，寫下關(guān)乎愛的一字一句。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響起，她堅(jiān)定地踏進(jìn)教室，臉上帶著親昵而慈祥的笑容，但笑容背后隱藏著憔悴與辛酸；厚重的黑眼圈在笑意下并沒有消失，略胖的臉頰看不到一絲紅潤，白紙般的臉色下只有那副酒紅色的眼鏡一如既往地架在鼻梁上。我看著那蒼白的臉龐，有點(diǎn)心疼但更多的是感動(dòng)。教室里書聲瑯瑯，她如春水般溫柔的目光含著無盡欣慰，我的聲音也情不自禁地變大，希望能為她帶來歡愉。
在奮筆疾書的汗水里一堂課悄然過去，但她教書的“余音”仍在繼續(xù)。本需要休養(yǎng)的她叫那幾個(gè)落后同學(xué)的名字，她的身影定格在講臺(tái)。她手捧著書，專心致志地盯著書本，一絲不茍地為學(xué)生講述，時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，好似在研究什么重大難題。她舉手又落筆，書本立刻布滿了密密匝匝的字，講解、補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)的筆墨滿浸了整頁書。她雖疲憊不堪，但卻精神抖擻地一刻不停地說，生怕錯(cuò)過珍貴的一分一秒。筆尖仍在“刷刷”地動(dòng)著，卻帶著幾分急促與焦慮，她望著滴滴嗒嗒走的鐘，手仍緊緊地攥著那直立著的鋼筆。在她潛移默化的熏陶下，有些同學(xué)已然明白那些知識(shí)的奧秘與深意，她長舒一口氣，心中緊繃著的弦終于放松下來，又是一個(gè)微笑，那么燦爛而舒心。
她的身影定格在講臺(tái)，一直到下節(jié)課上課鈴響起，她對(duì)全班同學(xué)留下了最后的叮呤。教室隨著上課鈴的結(jié)束從歡欣雀躍、七嘴八舌的喧囂轉(zhuǎn)變?yōu)轼f雀無聲、萬籟俱寂的靜謐。她的背影在陽光下被拉得很長很長。不知我是眼花還是幻覺，我在朦朧中隱約看到她的影子氤氳著點(diǎn)點(diǎn)星光。
殘花綴繁枝，又一年將近初夏，撒得落紅滿地的花兒驚艷了往昔時(shí)光。她，我的老師，仍在我許久未見卻邂逅希望的地方默默耕耘，她不僅在遙遠(yuǎn)的那個(gè)地方，還在我的心中。
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我心中的教師小學(xué)生篇二
我們學(xué)校里有很多很多的風(fēng)景線。當(dāng)然，我覺得最具代表性的地方就是操場(chǎng)上有棵老槐樹。
春天時(shí)，操場(chǎng)中央一昂然挺立的老槐樹站在花壇上，好似一個(gè)練功的老爺爺正靜靜站在那。上體育課是時(shí)，孩子們跑完步就在老槐樹下嬉戲、打鬧。
夏天時(shí)，老槐樹經(jīng)過太陽的暴曬后仍就堅(jiān)強(qiáng)地站立著，上體育課時(shí)，跑完步大家大汗淋漓，就全聚集在老槐樹下承涼，這時(shí)，老槐樹就像位慈祥的老爺爺為我們帶來陰涼。
秋天時(shí)，老槐樹的樹葉黃了，很單調(diào)，我們跑起步來也無精打采的，心情也很低落，沒有了歡快的鳥啼，也就沒有了歡聲笑語，一切的一切都低落下來。
冬天時(shí)，下雪了，老槐樹不怕嚴(yán)寒仍就昂然挺立著，下課時(shí)，孩子們更來勁了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地沖下課堂，分批在老槐樹下打雪仗、堆雪人，興致勃勃。
老槐樹下，多少年來有歡聲笑語，也有愁眉苦臉，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)的故事，一串又一串的笑聲與歡樂。
我心中的教師小學(xué)生篇三
書中說：不管是生活在喧囂的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。萬頃碧波，林間小路、當(dāng)空皓月，這些都是眾人所想要的，但我想的還是年年的秋天。
ilikefallbest！暫放下天高云淡，也不說氣晏乾清。我要說的是將秋韻訴諸紙上。秋天在我的心底里留下了一個(gè)好的印象：真實(shí)、單純、專一、舒適、恬靜。沒有滿天飄黃的爛漫，雖有樹葉兒像一個(gè)赴宴會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的落下了，但那是有情義的為填平大路的坑洼而落的。沒有細(xì)雨瀟瀟的傷感，因?yàn)楣麑?shí)在此時(shí)已經(jīng)水道渠成、瓜熟蒂落了，農(nóng)民們已經(jīng)引以為樂。我不懂藝術(shù)，不懂欣賞，但我對(duì)秋天唯一的看法就是它饋予農(nóng)民的收獲。
我心中的初秋對(duì)陽光還有點(diǎn)畏懼，對(duì)于剛剛熬過焦躁而漫長的夏日的它來說吧，這也難免。仲秋時(shí)節(jié)，雖然沒有“紅杏枝頭春意鬧”，但卻有“霜葉紅于二月花”。不錯(cuò)的，消除了蚊子擾人的叫聲，沒有了夏日的酷暑，沒有了整夜搖頭晃腦地電風(fēng)扇，但毫不缺乏清爽怡人的涼風(fēng)習(xí)習(xí)。深沉的夜色，幽長的蛐蛐叫聲也來引你入睡。慢慢呈現(xiàn)著球的恩賜。
空氣中彌漫著秋天特有的氣息，一切事物都與秋天默契著、配合著。我心中的秋天好像并不疲倦，余韻猶存，含帶著一種酒后半醒半醉的感受。咦，秋天怎么那么長了啊，剛張嘴時(shí)，卻驀然發(fā)覺已經(jīng)是冬天，啞然失笑，想念著秋天，盼望下一個(gè)秋天比我心中的美景更美麗。
fall,iloveyou！
我心中的教師小學(xué)生篇四
她在我心中，幾乎占據(jù)了全部位置。當(dāng)我做好事時(shí)，她柔情似水；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她怒火中燒；當(dāng)我寫了一篇好時(shí)，她大喜過望……她就是我可愛可恨的老媽。
不知道為什么，我最近有了一個(gè)壞習(xí)慣，把手指頭放在嘴里津津有味的“品嘗”，猶如小熊吃蜂蜜、狗兒啃骨頭、貓兒吃小魚那樣，樂此不疲。她見了，總要一個(gè)箭步?jīng)_過來，以迅雷不及掩耳的速度重重的'在我手上“啪”地打一下，并嚴(yán)厲地警告我：“再吃還打！”我立刻火冒三丈，像一只被激怒的小狼，倔強(qiáng)地再次把手指放在嘴邊。她在我的手上更重地“賞”了一巴掌。我才不得不屈于她的高壓而謹(jǐn)遵“圣旨”。
俗話說狗改不了吃屎，俺水落石穿也是如此。沒一會(huì)，我不由自主地又把小拇指伸進(jìn)了嘴里。她又“犒賞”了我一個(gè)清脆的音符：“啪”。我怒不可遏：“我就吃了，我就吃了！你能把我的手砍了？”她怒視著我，無語。
沒一會(huì)，我就外甥打燈籠——照舊，又把小拇指放進(jìn)嘴里。她找來一把水果刀，揚(yáng)言要把我的小拇指砍掉。我一看她來真的，囂張的氣焰頓時(shí)像皮球撒了氣——蔫兒了。我立馬以百米沖刺的速度逃跑?？墒?，屋子這么小，我能跑到哪里去？終于，被她老鷹捉小雞似的逮著了。接著，她把我的手按在桌子上，舉起來刀要砍，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，把手拼命往外抽。她邪惡地冷笑：“躲？躲一下，把手掌砍下來！”我只好閉著雙目大喊著“不吃了！不吃了！”睜開眼一看，小拇指連個(gè)刀印都沒有，只感覺有些微疼而已。我在她面前做了個(gè)鬼臉，撒腿逃跑了。
最喜歡周六、周日的閱讀時(shí)刻了。我捧一本書，她捧一本書。我們靜靜地閱讀，還時(shí)不時(shí)地交流。從她那里我知道了汪國真、劉半農(nóng)、徐志摩、老舍、魯迅……她從我這里知道了曹文軒、沈石溪。也如癡如醉地迷上了他們的作品。上星期，聽說曹文軒老師來三小演講，她想方設(shè)法帶我去，我終于見到了崇拜的曹文軒老師。
我心中的教師小學(xué)生篇五
冬去春來，百鳥爭(zhēng)鳴，一群音樂家爭(zhēng)先恐后地飛上枝頭，準(zhǔn)備向大自然一展它們美妙的歌喉。被喻為“音樂天后”的百靈鳥站立枝頭，它們似一個(gè)個(gè)正在跳動(dòng)的音符，就連不會(huì)歌唱的樹枝樹葉也跟著有節(jié)奏抖動(dòng)起來。
春之景。
春景如畫。嫩綠的小草，繽紛的花兒為大地?fù)Q去了銀裝。
一棵棵勇敢的小草經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)地從沉悶的大地破土而出；一朵朵正在孕育的花兒已經(jīng)迫不及待地想提前出來迎接美好的春天，一條條沉睡已久的小溪也在春的呼喚聲中開始緩緩流動(dòng)。
春之味。
春風(fēng)輕拂，在暖暖的陽光下總能聞到一種莫名的香味，這香味沁人心脾，仿佛喚醒了天空，喚醒了大地，喚醒了一切生命。仔細(xì)分辨，那令人神清氣爽的是泥土的香味；那芳香四溢的是百花的香味；那略帶苦澀之味的是青草的氣味——她們?nèi)际且鐫M幸福、快樂的春天的氣息。
春之戀。
在人們久久地期盼中，春姑娘終于蒞臨人間。她是一位天使，把暖暖的陽光帶給萬物；她是一位魔術(shù)師，把紅花綠葉喚醒；她是一位設(shè)計(jì)師，給大地披上新裝。春，她令人們不得不心動(dòng)，她讓人們無法不愛上她，它讓人們沒理由不去擁抱她！
請(qǐng)用你那犀利的目光去看一看，用你那靈敏的耳朵去聽一聽；用你那敏感的鼻子去聞一聞吧！記住，只要用你的心靈去感受春天，用你的真情去觸摸春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你早已愛上了她，愛上了你心目中的春天！
我心中的教師小學(xué)生篇六
春姑娘踩著輕盈的步履姍姍而來，大地頓時(shí)充滿生機(jī)。
春姑娘唱著甜美的歌兒來了，帶著生命和希望，穿梭在大地的每一個(gè)角落。
我愛春天那寒意猶存但又不失溫暖的微風(fēng)。他伸展長長的衣袖輕撫大地，讓沉睡一冬的大地欣欣然睜開了睡意惺忪的眼睛。隨后希望的種子被播撒，還有那勤勞的蜜蜂也被帶著香氣的風(fēng)兒吸引，不停地采蜜。
我愛那綿綿的細(xì)雨，他潤醒了小草，使小草從地里鉆出嫩綠的芽。潤醒了楊柳，告訴我們春天來了。小草鉆出地面，新奇地向四周張望，楊柳隨風(fēng)舞動(dòng)的枝條要與我們握手。雨后，濕潤的泥土中夾雜著芳香，沁人心脾。
我愛春天里鳥的鳴叫聲和一切充滿活力的生靈，尤其是那可愛的小燕子。它們站在電線上，“唧唧，唧唧”地唱著，好像在說：“春天來了，春天來了！”我也時(shí)常在電線上搜尋它們的影子，雖然它們身影嬌小，但是看著卻覺得異?？蓯郏孟裎寰€譜上小巧玲瓏的音符，它們的叫聲好像在鳴奏著春天里最優(yōu)美的樂章。
山綠了，樹綠了，大地也綠了。粉紅色的桃花，漫山遍野，競(jìng)相開放。還有那落地生根的野花也盡力舒展著自己的美麗?？鞓返男⊙嘧映禾斓纳礁鑿臉渖疑下舆^，成群結(jié)隊(duì)的小鴨子也跟著媽媽在溪水里嬉戲，享受著春天的美麗。
遠(yuǎn)處，田地里農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始了辛勤的耕種，他們播下希望的種子，靜靜等待著收獲的喜悅。天空中落下了飄逸的小雨，滋潤了綠色的大地，也滋潤了農(nóng)民的希望。
花兒飄香，鳥兒歌唱，一年又一年，春天在我心中是最美麗的！
我心中的教師小學(xué)生篇七
我的理想是當(dāng)上一名美食專家，有人認(rèn)為這是一個(gè)幼稚的想法，可我卻不這么認(rèn)為。
我理想的美食專家，是致力于怎樣做更好吃、營養(yǎng)更豐富的菜，把做菜的成本降到最低。當(dāng)初，我看見街頭有一些乞丐吃不上東西，別人給他們一些吃剩的東西都十分高興。一般的家庭也吃不上什么好菜。再加上物價(jià)上漲，有些食品的價(jià)格更是天價(jià)。而那些牛排，比薩等外國食品也不是普通人家所承擔(dān)的起的，其營養(yǎng)未必適合于中國人?！懊褚允碁樘臁币虼宋也琶壬水?dāng)美食專家的念頭，傳播美食文化，讓更多的人來了解美食知識(shí)，合理的搭配食物，用健康的美食來造福人民。
要想當(dāng)美食專家也不是簡(jiǎn)單的，要在學(xué)習(xí)方面把數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)等方面學(xué)好，而且長大后要致力于這一方面。我要懂得各種食物的特性、營養(yǎng)成分，還有它的生長、生產(chǎn)過程。還要攻讀各種調(diào)味料的性質(zhì)，配出最美味、最營養(yǎng)的食物，同時(shí)我也要把中華的傳統(tǒng)食物向世界推廣。
長大后，我一定要成為美食專家，造福人類，讓中國的美食聞名天下。
我心中的教師小學(xué)生篇八
在每個(gè)人的心中，對(duì)春天的理解也都是不一樣的，有的人認(rèn)為春天就是五光十色，百花爭(zhēng)奇斗艷的；而有的人認(rèn)為春天是溫暖的，是一個(gè)嶄新的開始；而我認(rèn)為春天不僅擁有這些，還應(yīng)該擁有善良與愛，這便是我心中的春天。
我喜歡這個(gè)樣子，更喜歡你———媽媽。你是那么善良，從小鼓勵(lì)著我，陪伴著我，從小到大我無任做什么事，你都會(huì)支持我，為我加油，即使我做不到，你都愿讓我嘗試，失敗后我總躲在角落里，你總是耐心地勸我接受現(xiàn)實(shí)，開朗、自信面對(duì)今后生活。
藍(lán)天如大海，白云如海浪，又輕又慢地飄動(dòng)著，這種感覺很自在。我與朋友約在kfc見面，結(jié)課有事沒來，大家是不是會(huì)認(rèn)為我很生氣呢？——是啊?？煽粗@大海與白花花的海浪，這氣怎么也上不來。只能面帶微笑，望著大海與浪花，漫步回家，心中也想著：大概是真的有事來不了了吧，沒事，下次不也還能約嗎，無需這么著急，放寬心，向前進(jìn)吧！嘻嘻，———咦？哪來的水啊？“嘩嘩嘩”啊，下雨了，找個(gè)地方躲雨吧，可現(xiàn)在有哪一家店里能站下我呢！
呀！那有一個(gè)小小的位置，我努力擠進(jìn)去，可還是會(huì)淋到一些雨，只能用小書包來擋了，?。∧莻€(gè)身影怎么那么眼熟?。≡瓉硎菋寢屟?，我向媽媽揮揮手，她看了看路兩邊，急速跑了過來。立刻把傘移到我的頭頂上，“走回家吧?！焙蛬寢尮餐皆谟曛?，我看了看媽媽的側(cè)臉，是那么的溫暖，流露出焦急的神情。
回到家后，才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕透了，而我的，卻沒那么濕，可見媽媽對(duì)我深深的愛，媽媽，謝謝你。
春天不正是這樣的么，用自己的愛與善良感染別人，傳遞給別人。
這便是我心中的春天，有善良，有溫暖，有花，有愛，是一個(gè)全新的開始。
我心中的教師小學(xué)生篇九
我心目中的老師姓黃，叫黃惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
黃老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)能力。黃老師上課時(shí)她的用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時(shí)，黃老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講得有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。
黃老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節(jié)目就演得如此出色，而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
我心中的教師小學(xué)生篇十
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，每每讀到白居易的這兩句詩，我的心里總是蕩起一股暖意，仿佛灑在早鶯身上的那幾縷和煦的陽光也灑到了自己的身上，似乎鼻子也能嗅到那春泥的陣陣芬芳。于是乎，我的整個(gè)思緒開始擴(kuò)散，每根神經(jīng)似乎都在捕捉春天的信息，逐漸彌漫成一幅幅春天的畫面！
我心中的春天是嫵媚的，恰如丁香悄然綻放。我曾把自己幻化成一只粉蝶，張開雙翅在花叢中翩然前行，不為別的，只為在花叢中感受一下春的魅力，只為與蜜蜂分享花的芬芳。我似乎特別鐘情于那淺紫色的丁香花，用我那細(xì)長的吸管去吮吸丁香的瓊漿，以蝶特有的方式來詮釋春天的亮色。
我心中的春天是清麗的，恰如芙蓉出清水。片片桃花，飄落溪中，任憑那清澈的溪水洗滌沖刷，把芬芳賦予流水，素顏更相宜；顆顆露珠，懸掛草尖，任憑那微風(fēng)撫弄挑撥，或?yàn)⒒驂?，只身歸塵土，清新留人間。
我心中的春天是內(nèi)斂的，恰如柳暗又花明。要不是那枝出墻的紅杏泄露了天機(jī)，靖逸怎知早已春色滿園；要不是到山上的禪院轉(zhuǎn)悠，樂天哪曉桃花還在拽住春天的衣袂不放；要不是那細(xì)密的小草鋪滿江南兩岸，半山又豈知調(diào)皮的春風(fēng)已到江南一游！
嫵媚是她的芳容，有如宋玉筆下的鄰家之女，增一分則太肥，減一分則太瘦；又如周敦頤筆下的蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
清麗是她的名片，恰如張明敏的三月里的小雨，令人賞心悅目；又如劉歡的彎彎的月亮，叫人反復(fù)吟詠。
內(nèi)斂是她的本真，暗香浮動(dòng)才能傳遞她的思緒；明眸善睞才能洞察她的內(nèi)心。
我心中的教師小學(xué)生篇十一
我的爸爸他濃眉大眼，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，又小又紅的嘴巴，美中不足的就是頭發(fā)有點(diǎn)少。爸爸最大優(yōu)點(diǎn)就是孝順，什么好吃的東西都先給爺爺吃。有一次爺爺不小心把眼眶摔破了一個(gè)大口子，可把爸爸嚇壞了，爸爸急急忙忙把爺爺送到了醫(yī)院，一夜夜的守護(hù)著爺爺，生怕出一點(diǎn)意外，左鄰右舍的鄰居都說我爸爸很孝順。
爸爸有時(shí)候像個(gè)大人，有時(shí)候又像個(gè)小孩，照顧爺爺時(shí)像個(gè)大人，陪我玩時(shí)像個(gè)小孩。春天他陪我打羽毛就，夏天他陪我去公園捉蝴蝶和蜻蜓，冬天他陪我在家下棋打撲克。每次我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他都要嚴(yán)厲的批評(píng)我。
我眼中的爸爸既是一個(gè)嚴(yán)父，又是一個(gè)好伙伴，我為我有這樣的爸爸而驕傲和自豪，我喜歡我的爸爸。
心中，直到永遠(yuǎn)。
我心中的教師小學(xué)生篇十二
古往今來，名人眾多，如滿天明星，爛若繁花。但最令我崇敬的名人當(dāng)數(shù)偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍。
那個(gè)春天，李時(shí)珍的父親到山村那邊出診。當(dāng)時(shí)，李時(shí)珍年僅九歲。這時(shí)，家中來了一位病人，這位病人的病情緊急，暴瀉不止。李時(shí)珍讓病人等父親回來，但病人痛苦不堪，有氣無力。李時(shí)珍根據(jù)平日里父親的教誨，為病人開了一個(gè)處方。晚上，李時(shí)珍的父親回來后，拿起處方一看，連忙詢問了病人的病情，又問兒子為什么要開這樣的藥。李時(shí)珍不慌不忙地說了原因，父親聽后大吃一驚，原來兒子不僅讀了不少醫(yī)書，還能對(duì)癥下藥，確實(shí)是當(dāng)大夫的材料。三十五歲那年，飽讀醫(yī)書的李時(shí)珍走出家門，深入山澗大山，辨認(rèn)藥物，嘔心瀝血。幾十年如一日，李時(shí)珍終于實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想，完成了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》。
李時(shí)珍不怕困難，持之以恒的精神感動(dòng)了我，激勵(lì)著我，使我在現(xiàn)實(shí)生活中激流勇進(jìn)。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，最初遇到困難時(shí)，我常常不假思索地拿起書就去問老師。后來，讀了李時(shí)珍的故事后，李時(shí)珍不怕困難在深山中采藥的身影，常常出現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛聽見了他對(duì)我的聲聲激勵(lì)。于是我停住請(qǐng)教老師的腳步，冥思苦想，尋找各種解答方法?！熬\所致，金石為開”。果然，我終于成功地克服了困難，數(shù)學(xué)成績名列前茅。我的語文作業(yè)書寫不規(guī)范，當(dāng)我練習(xí)書法不耐煩時(shí)，便想起李時(shí)珍編寫《本草綱目》的孜孜不倦，于是我內(nèi)心重新燃起練習(xí)的熱情，冬往春來，我的字跡越來越美觀。名人的魅力就是這么大，他們的事跡令人崇敬；以名人為鏡，可以使我們?nèi)照橥昝?，走向成功?/p>
我心中的教師小學(xué)生篇十三
不知不覺中，春天來了，樹枝發(fā)芽了，河流結(jié)冰了，花兒開了，草也綠了。春天的活力，春天的狂熱，春天的肆意生長，春天的青春旺盛，讓我心中的春天開始了！
春姑娘在季節(jié)性花園里呆了三個(gè)季節(jié)。當(dāng)冬天的哥哥回來時(shí)，她高興地走到了地上。她悄悄地穿過樹林，生怕吵醒冬眠的動(dòng)物。她穿上冰鞋，滑過結(jié)冰的湖面。然而，湖被春天女孩的舞蹈迷住了。她熱情的舞蹈讓整個(gè)身體冰冷融化。春姑娘走進(jìn)校園，但孩子們似乎使春昏昏欲睡。春姑娘不得不迅速“逃離”。春天女孩來到了農(nóng)村。農(nóng)民的叔叔播種了種子。春姑娘覺得熱，擦了擦汗。汗水變成了春雨。春天的女孩繼續(xù)往前走，來到了北方，但是她想把小精靈燕子帶到南方。完成任務(wù)后，春姑娘覺得累了，就在草地上休息?？蓯鄣牟菥`們都探出頭來迎接春姑娘，春姑娘又開始了。這一次，她來到了我的心里，給我?guī)砹嗣利惖拇禾斓母枨?/p>
三月，岳父孫脫下厚重的棉襖，盡情舒展身體，放射出柔和的光，慈愛地?fù)崦蟮?，?qū)散冬天的寒冷。春姑娘的工作無意識(shí)地增加了。她想解放被嚴(yán)冬囚禁的地球母親。她想喚醒冬眠的動(dòng)物。她想幫助柳樹變綠。
春天的內(nèi)涵不僅在于柳葉綠、紅花、風(fēng)景如畫、繁花似錦，還在于厚重而溫和的土壤。如果春天沒有繽紛的色彩，秋天哪里會(huì)碩果累累？我心中的春天永遠(yuǎn)是最好的！
我心中的教師小學(xué)生篇十四
漫步林蔭道，置身小河邊，心中多了幾分寧靜，美景，帶我品味人生的真諦。
春之生。
當(dāng)微風(fēng)吹大地，布谷鳥在枝頭唱歌時(shí)，春天到了。
融化的溪水從山上奔流而下，敲打出初春的樂曲，映著蒼翠的青苔，別有一番風(fēng)景，在布谷鳥的呼喚下，農(nóng)民伯伯爭(zhēng)相下地，田地里一片繁忙的景象“一年之計(jì)在于春”，人們深知這道理，真的是功夫，真的是希望。
春天——美景的告訴我，要做一個(gè)努力的人。
夏之韻。
知了的叫聲，拉開了夏天的序幕。
山坡上，小橋邊，田野里……一片綠油油的`景象，鮮花爭(zhēng)奇斗艷，小草精神旺盛，早朝氣蓬勃的日子里，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻。在綠蔭下，總能看見孩子們?cè)阪覒蛲嫠＃棵窟@時(shí)，總有人禁不住贊嘆道；這些樹可真好，讓我們?cè)谙旅娉藳觥?/p>
夏天——美景告訴我，要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。
秋之美。
大雁南飛的時(shí)候，我們來到了秋天。
秋天是收獲的季節(jié)。勞動(dòng)了一年的農(nóng)民伯伯豐收了，那裂開嘴的玉米別一車車?yán)丶?，那辛苦一年的臉上不禁露出了憨厚的笑容，秋天——美景告訴我，要努力才會(huì)有收獲。
冬之戀。
冬天——美景告訴我，我要做一個(gè)有用的人。
心中的四季之美，讓我領(lǐng)略世界之美，讓我懂得人生的真諦！
我心中的教師小學(xué)生篇十五
從古至今，有著許許多多贊美教師的語句。記得我國唐代著名詩人杜甫作過一首詩，其中有一句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句，這句詩其實(shí)是向我們說明了老師對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)和循循善誘的偉大精神。的確，就如我們班的班主任那樣，她在三尺多的講臺(tái)上默默耕耘著，但她卻沒有說過任何一句抱怨的話。沒錯(cuò)，她就是——七（四）班的許老師。
許老師為人幽默，對(duì)學(xué)生一向很公平，不管學(xué)習(xí)成績好還是不好，做對(duì)了、做了好事就夸獎(jiǎng)一下，而做錯(cuò)了，做了一件錯(cuò)事，管你成績好還是不好，都得受批評(píng)，她不會(huì)包庇任何一個(gè)學(xué)生。
許老師不僅僅只教我們知識(shí)，她還教我們?cè)趺醋鋈?，讓我們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。她還希望我們這些溫室的花朵，早晚有一天能成為祖國的棟梁。
記得有一篇小短文，里面說道我們是桃花李花，老師就像樹根，當(dāng)繁花滿枝時(shí)我們誰也不會(huì)忘記哺育過我們的樹根，是它默默的汲取大地的營養(yǎng)遞給我們。我們每個(gè)人心目中的好教師——許老師，我不會(huì)用太華麗的詞句去形容，因?yàn)槲抑溃杭词鼓阍趺慈バ稳菟?，許老師還是兩個(gè)字——優(yōu)秀。
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我心中的教師小學(xué)生篇十六
像我這樣的懵懂少年，大多把那些青春年少的影視明星當(dāng)做自己的偶像，可我心中的偶像，卻是我的爸爸。
我快要十五歲了，爸爸在我身邊也快十五年了。這十五年，歲月已把爸爸那曾經(jīng)漆黑油亮的頭發(fā)變得花白，看著就叫人心疼，若不是為了家，為了我，爸爸也不會(huì)這般累。
從小，爸爸就是最愛我的。爸爸小時(shí)候因?yàn)槌藻e(cuò)藥，成為聾啞人。可他很能干，什么車都能開，這也是我為爸爸驕傲的一點(diǎn)。曾經(jīng)，奶奶在世時(shí)總是說：“若不是藥吃大了，成為啞巴，一定有出息的?！卑职质菤埣踩?，別的工廠都不愿意收下他，可他挺幸運(yùn)，從十六歲開始就在大伯家的磚廠打工，到現(xiàn)在也是給大伯打工。
大伯挺照顧我們一家，害怕磚廠將來沒生意，又給爸爸借錢買打田的拖拉機(jī)，每當(dāng)農(nóng)忙的時(shí)候，爸爸總是不分白天黑夜地工作，幾乎不睡覺。
盡管家中經(jīng)濟(jì)不富裕，可爸爸也盡量滿足我的愿望，現(xiàn)在想想，用爸爸的血汗錢去滿足自己的欲望真是太不應(yīng)該了。
上了初中后，就要住校。每周星期五時(shí)，爸爸也總會(huì)給我買些好菜吃的飯菜，家中也會(huì)經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備一些我喜歡吃的水果。每周日返校時(shí)，爸爸又會(huì)親自送我，常常帶我去超市買一些糖果帶到學(xué)校。
是啊，所謂的明星又給我們做過什么？像父母那樣送我們上學(xué)？像父母那樣早早的起來做飯？像父母那樣撫育我們？不，他們沒有，對(duì)于他們，或許我們只是欣賞。
我心中的教師小學(xué)生篇十七
我的媽媽在二十年以前迫于生活把我三姐送給了別人。然而就在二十多年后我的媽媽和我的三姐又聯(lián)系上了，于是她叫我們?nèi)ニ彝妗Ｎ以缭缇蜏?zhǔn)備好了，就去等車前往了。我坐在車上一直就在想，我的三姐是什么樣子的，我就問媽媽，媽媽說：“我也隔了二十年沒見她，她什么模樣我也不知道了。不過她小時(shí)候的樣子我還記得?！眿寢屨f完就笑了笑。
到了三姐門外的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見三姐和她媽媽在那座蓮花池那兒等著我們，他們看見了我和媽媽。三姐馬上就跑過來和我抱在一起，我看著是既傷心也開心。
就是那座蓮花池讓我們姐弟相見，讓他們母女相聚。那座蓮花池是我心中最美的地方。蓮花每年都開花，開花的時(shí)節(jié)是它最美的時(shí)節(jié)。無論是小孩還是大人都要去摘一朵來欣賞一下。
我三姐門前的荷花每年都開，我也會(huì)每年都去看她，欣賞她。盡管那池子里的水很污濁，但是荷花從水底長出來卻是那么明亮潔凈。
我心中的教師小學(xué)生篇十八
我是一朵美麗的蓮花，穿著白色的衣服。我住在一個(gè)像仙境一樣的池塘里，周圍都是荷葉。他們就像大花盤，我住在大花盤里。池子里的荷花有的只攤出兩三片花瓣，有的則完全攤開，中間露出一朵小黃蓮，還有一些花骨，看起來就要爆了。
微風(fēng)吹來，我翩翩起舞，雪白的'衣衫隨風(fēng)飄動(dòng)，一池蓮花在翩翩起舞。一群孩子跑到荷塘。他們中的一些人拿著圖畫書，一些人坐在那里想知道他們?cè)谙胧裁?，一些人閉著眼睛聽著。這時(shí)，小蝴蝶飛了過來，對(duì)我說：“小蓮，你覺得我的衣服好看嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。它還說：“這樣的話，如果我在你旁邊跳舞，你一定會(huì)更漂亮！”我立刻挺直了腰，讓花瓣變大，讓自己更美。小蝴蝶說完，開始跳舞。蜻蜓飛過來對(duì)我說：“小蓮，你現(xiàn)在真美。如果我停在你頭上就更漂亮了！”我再次點(diǎn)頭，它停在我的頭上?？春苫ǖ暮⒆痈鼘Ｗⅲ嫯嫷暮⒆痈鼘Ｗ⒂诋嫯?。
我想我可以給夏天增添很多活力。如果畫畫的孩子把我畫成畫，更多的人可以欣賞我的美，給更多的人帶來快樂！
我心中的教師小學(xué)生篇十九
我的偶像她不是驚天動(dòng)地的大人物，也不是才華橫溢的人，她是一個(gè)普通的從農(nóng)村走出來的，一直都在前行的路上的女孩，她就是——趙麗穎。
趙麗穎出生于農(nóng)村，小的時(shí)候很早就出去打工，就算在家里也會(huì)幫爺爺做農(nóng)活。在農(nóng)村出來的她養(yǎng)成了節(jié)儉，吃苦耐勞，關(guān)愛家人的品質(zhì)，我覺得這也可能是她能獲得事業(yè)成功的原因。
她很節(jié)儉，出道以來，她買衣服都會(huì)去打折，促銷的地方買，她不會(huì)浪費(fèi)。她的鞋子也總是不合腳。她吃苦耐勞，拍戲時(shí)再苦再累都沒有一絲怨言，拍《楚喬傳》時(shí)，在地上摔到流血，她也仍堅(jiān)持。她默默拍戲，照顧家人，但是就是這么好的她也被人黑了。
有人讓她滾出娛樂圈，說她整容，耍大牌，說她情商低，可是她從來沒有反駁，我覺得她不屑于反駁，她一直在用演技打臉?biāo)姓f過她的人，一部《花千骨》她以演技完成了蛻變，得到了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，很多人開始黑轉(zhuǎn)粉。此外她默默的做著慈善，在典禮上不爭(zhēng)不搶，不爭(zhēng)中間的位置，默默的站到一邊。，原以為這樣的她應(yīng)該千帆過盡，盡來幸福。應(yīng)該并且值得被溫柔以待。
但是，最近網(wǎng)友又在黑她。說她的英語不好，說她的英語一股子農(nóng)村味，大家開始攻擊她的出身。但我想，我的偶像不會(huì)介意，她會(huì)自己努力的學(xué)習(xí)英語，等到下次時(shí)她的英語一定會(huì)驚艷全場(chǎng)。
我的偶像——趙麗穎，一個(gè)美好的女孩，值得這個(gè)世界對(duì)之以溫柔！
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