總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進(jìn)行有效的改進(jìn)。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說明。以下是一些成功人士的經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠?qū)δ兴鶈l(fā)。
難忘的事情小學(xué)記敘篇一
來到這所學(xué)校之后，感覺最難忘的事情就是那次和英語老師還有班里的一些同學(xué)一起去冷水河玩。
感覺那次是我們我們宿舍一起出去，走得最近的一次。我很少和同學(xué)一起出去玩。感覺朋友、同學(xué)在不忙的時(shí)候一起出去放松一下可以加深友誼。
另外一件難忘的事就是和舅舅舅媽還有媽媽一起去南湖玩，只記得那天人很多，船上都擠不下。我們還見了孔雀、猴子等好多動(dòng)物那天的`確玩得很開心。自己很久沒那么開心了。
真想記住很多人很多事。
難忘的事情小學(xué)記敘篇二
我的記憶就像一片森林，被時(shí)間這位伐木工栽了又砍，砍了又栽，現(xiàn)在，長得最茂盛，最高大的那棵，就是我在家鄉(xiāng)趕雞的事情。
那是寒假的一個(gè)下午，我坐在家里寫作業(yè)。忽然，鄰居家婆婆怒氣沖沖地走了進(jìn)來，對(duì)我外婆說：“現(xiàn)在的雞，比猴還精呀，趕都趕不回來……”
話音未落，我就沖了出來，自告奮勇地說：“讓我來把雞趕回去吧?！逼牌乓娢乙庵救绱藞?jiān)定，且沒別的辦法，就讓我去了。
我趕到了雞的`營地，一個(gè)猛虎下山，擾亂了雞的陣腳。但它們迅速冷靜下來，擺出長蛇陣逃之夭夭。我拿出我的長棍一個(gè)橫掃千軍把它們往雞圈趕，誰知它們竟使出飛檐走壁，踩著長棍跳到我身后。我又抓了一把石子，使出萬箭齊發(fā)，可它們使出了失傳已久的凌空微步，沖到我面前，又一個(gè)回旋踢，從我眼皮子底下逃走了。第一次進(jìn)攻以失敗告終。
我又招兵買馬，把伙伴們召喚過來，一起發(fā)起大規(guī)模進(jìn)攻。我們擺出八陣圖，把它們團(tuán)團(tuán)圍住，有幾只想用六脈神劍破我八陣圖，做夢(mèng)！我們的“降雞十八掌”可不是吃素的，把它們一一擋了回去。群雞們見六脈神劍不管用，就用“萬雞奔騰”向我襲來，我不慌不忙地閃開，率領(lǐng)大家用出獅吼功。頓時(shí)，群雞亂成一團(tuán)，一窩蜂逃回雞圈。這一仗我們大獲全勝。
從這，我悟出了一個(gè)道理，就是人多力量大，如果我沒有伙伴，就不可能把雞趕回去。只要我們團(tuán)結(jié)起來，就什么也難不倒我們。
難忘的事情小學(xué)記敘篇三
我們就要畢業(yè)了，回憶這六年的時(shí)光，我們經(jīng)歷了許多事情，那些事情如同顆顆明星，耀眼奪目。有些事情大，有些事情微不足道，但都體現(xiàn)到了老師、同學(xué)們的感情。小學(xué)生活在我的記憶里留下了永不磨滅的印記。
記得六年級(jí)上學(xué)期那次元旦聯(lián)歡會(huì)嗎？那天早晨，同學(xué)們?nèi)韵裢Ｒ粯用鎺θ?、信心滿滿地去學(xué)校。教室早已布置好：潔白的墻壁，閃亮的彩帶，大紅色的剪紙……整個(gè)教室給人一種美好的感覺。
“現(xiàn)在，愛樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了！”主持人劉瀾那頓挫有力的話語響了起來，“現(xiàn)在開始男女生表演節(jié)目！”首先女生們唱了一首《童年》，隨后，我們男生合唱了一首《飛得更高》，頓時(shí)同學(xué)們沸騰起來，甚至老師校長也唱了起來：“我要飛得更高，飛的更高……”唱完后，老師們和校長祝福了我們，說了一句至今讓我不會(huì)忘記的話：“祝你們飛的更高，將來升入好中學(xué)，考試取得好成績?！甭犕赀@句話，每個(gè)人都熱淚盈眶。
不光是這件事，還記得那次軍訓(xùn)嗎？我記得在軍訓(xùn)的最后一天，發(fā)生了一件事。那天中午很炎熱，但我還很興奮，因?yàn)樵龠^幾個(gè)小時(shí)就能見到家人了。中午吃飯的時(shí)候，我已經(jīng)抑制不住心中的興奮了，竟然：“呵呵呵”地笑了起來。這時(shí)，坐在旁邊的冷陽用手碰了我一下，其他同學(xué)還輕輕的：“噓”了一聲。這對(duì)其他人來說沒什么，但對(duì)我來說這相當(dāng)于給我潑了一盆冷水。對(duì)呀，軍訓(xùn)還沒結(jié)束呢，如果說話的話會(huì)罰站的。頓時(shí)：“呵呵呵”的笑聲戛然而止。過了一會(huì)，教官對(duì)我們這樣安靜很滿意，隨著一聲令下，我們開始吃飯，這不光是一頓午飯，還是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的獎(jiǎng)勵(lì)。
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。我忘不了敬愛的老師們；我忘不了我們玩耍的操場(chǎng)；我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的跑道；我忘不了親愛的同學(xué)；我忘不了我生活過的美麗的母校。小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是朵朵燦爛的花兒，將陪伴我成長！
難忘的事情小學(xué)記敘篇四
這是一份很特殊的工作，它只有在晚上才能進(jìn)行，當(dāng)我十七歲，我被選定，并“賦予”了這項(xiàng)工作，并成為了“忘川引渡人”。
夜晚即將來臨，我的工作就要開始了，靜靜地躺在床上，平和的呼喚一聲“忘川”，便陷入了沉睡，再次睜眼，是哪個(gè)已熟悉的世界——一條寬廣的泛著幽藍(lán)色熒光的長河，深不見底，它平靜得詭異，即使是船行駛在上面也不會(huì)泛起半點(diǎn)漣漪。抬頭望，漆黑一片的上方，不是天空…這里是什么地方都說不清……只看得見稀稀落落的猩紅色的點(diǎn)點(diǎn)光暈，及兩岸膨大的紫藍(lán)色未名植物。
站在屬于我的船上，一只長篙，一間船艙，上面掛著一個(gè)銅牌子——九十九號(hào)，這意味著，再做完一件我就可以有為期四十九天的休假。我的工作，就是引渡，引渡那些往生的人，不，應(yīng)該是靈魂。
忘川上共有六十四座奈何橋，分別有著六十四位孟婆守候在那里。多數(shù)靈魂死而無憾，便喝了孟婆湯，重新輪回去了。而有些靈魂死前充斥著不甘與強(qiáng)大的念力，不愿喝孟婆湯，說實(shí)話，孟婆湯味道好咸，難怪很多人不愿意喝。
引渡的工作經(jīng)常很枯燥無味，一開始很不習(xí)慣，尤其是忘川的環(huán)境與那些不友好的靈魂，以往的九十八個(gè)靈魂中，三十七個(gè)中途跳入忘川，在忘川中迷失，兩個(gè)中途改變心意，重新到奈何橋輪回去了，更多的當(dāng)我將他們引渡到終點(diǎn)，或笑，或淚，或夢(mèng)，或悲，或怒或恨，他們有十二小時(shí)的`存活時(shí)間，完成在人世間的遺愿。我只能觀察，控制他們，不去再傷害人間的人，必要時(shí)中斷他們的存活，直接渡入忘川，永生永世在忘川中迷失。
“開始吧！”是一個(gè)十七八歲的少女，一襲白裙，宛若仙子一般，饒是經(jīng)歷過以前那么多的引渡，也不免嘆息。
“引渡開始，目的地？”我按照規(guī)定問。
“，2月14”她笑著說，很平靜。我一愣，這是她死亡的那一天，死因，自殺。
為情所困？我猜到。
“引渡者無法以本體回歸，變化容貌，回到那時(shí)，為旁觀者狀態(tài)。”我記錄下引渡的過程。
她恬靜地靠船邊而坐，不時(shí)注視著我，也不時(shí)看向忘川。
本來引渡人和引渡者是無需交談的，可我忍不住問道，“因?yàn)橐粋€(gè)男生？”
她知道我的意思的，點(diǎn)了下頭，道，“現(xiàn)在挺后悔的?！?/p>
呵，每位引渡者都是后悔，我聽膩了這句話。道：“那回去做什么？”
“我只想知道，他和她是什么關(guān)系……”她一字一頓的道。
我嘆了口氣，結(jié)束了這個(gè)話題。
六十四座奈何橋，無數(shù)已故生靈，漠然的，寂靜的如忘川的水一般，每位引渡人值班一百天，一百次引渡，今天，只有我一個(gè)。
長篙一深一淺，“到了”，我到，前方一個(gè)鏡面一樣的屏障，那是忘川河水與世間淚水集合而成的，我點(diǎn)頭向她示意，可以下船了，她一步入內(nèi)，回眸一笑，我訝然無應(yīng)。
我看到的是現(xiàn)在的她，生前的她，一襲白裙。
曾經(jīng)的她與一個(gè)男生開心地交談著，不時(shí)發(fā)出吃吃的笑，不太高檔的一個(gè)小咖啡店，居然生出一種難以言狀的溫馨之感。
我拼命拉住盛怒的她。畢竟她什么都做不了，而生前的她摔破了精致的玻璃杯，劃過自己的手腕，苦笑著，倚著窗，望著他們離去的背影，她無法再改變什么了。
“夠了，回去！”女孩苦苦的掙扎著，奈何掙不脫我的手，她突然平靜下來，平靜的可怕，“回忘川吧，我想，我明白了。”
我打開傳送的屏障，我先進(jìn)去，而她卻突然沖出去，急速追上了男生，男生不明所以，她現(xiàn)在是一個(gè)普通女孩的模樣，然后，她狠狠地給男生一耳光，又反手給了那女孩一耳光，在兩人的驚愕下，轉(zhuǎn)身回到我的船上，霎那間，人與忘川的連接斷了，我漠然而觀。
到船上她反而極為平靜了，靠著船邊，同回來時(shí)一樣。我要將他送到最近的一座奈何橋，快要到了，她卻站起來，哭過的雙眸，眼眶泛紅，她問我，“引渡人有喜歡過的人嗎？”
她注視著我，而我仿佛中了什么魔咒一般，腦海中一片空白。
而后，她突然沖過來抱住了我，她吻上我的唇，我只感覺，她的唇很干，我沒有回應(yīng)，一會(huì)兒她松開我，退后一步，望著我，凄然一笑，“這不是我喜歡的感覺，他的吻里，有煙草的味道?！蔽业?，“可能，你喜歡的是那個(gè)人?！?/p>
“不！不是！不會(huì)了！”她咆哮了，驚怍地后退幾步，然后痛苦地坐下來，“我那么愛他??！”
“可惜，他不愛你?！蔽乙呀?jīng)習(xí)慣了這種場(chǎng)景?！笆前?，他，不愛我……”她凄凄的笑，然后又站起來，就要到奈何橋了，她怔怔的有點(diǎn)出神。
我想把她送上岸，插個(gè)隊(duì)讓她趕緊忘卻這一切吧，正當(dāng)我停篙調(diào)整方向時(shí)，她忽而道：“忘川美嗎？”
我皺了下眉，我并不這么覺得。她看向遠(yuǎn)處道：“這是在江心吧，忘川…忘川！他的名字，就叫川呢…”
我感到時(shí)間已經(jīng)不多了，作為引渡人，我的使命，或者說我的工作已經(jīng)完成了，可我隱隱約約感覺到她還要做些什么。
果然，她忽而十分開朗了，笑著道，“你叫什么名字？”
我想，他就要輪回了，還是別告訴他，畢竟，引渡人只是我的工作而已——。
“引渡人是沒有名字的”我冰冷地道。
她悵然若失，道：“那真是可惜了呢…”而又轉(zhuǎn)向忘川，道：“忘川，忘川??！”
她凄然向我一笑，我竟一下沒有反應(yīng)過來，她縱身跳入忘川中，沒有激起一絲波瀾……。
而我的工作還要繼續(xù)，是的，我是一位引渡人，可沒有人能安然踏過愛情這快泥沼不是嗎？對(duì)此，我只能嘆息。
難忘的事情小學(xué)記敘篇五
她，充滿青春活力；她，擁有美麗大方；她，總是樂觀開朗；她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛。
她就是我的班主任，蒙老師。高個(gè)子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事。每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個(gè)可怕的消息對(duì)邱艷一家來說無疑是晴天霹靂。因?yàn)樗?jīng)濟(jì)也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來。很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動(dòng)大家給邱艷捐款。并鼓勵(lì)，開導(dǎo)邱艷，經(jīng)過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅(jiān)強(qiáng)了。著都是蒙老師的功勞呀！
蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！
再回首，恩師難忘！
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難忘的事情小學(xué)記敘篇六
還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜烈的下午。當(dāng)時(shí)正是寒假，我和媽媽又再次爭吵了起來。這一周是第二次了。終于，我贏得了爭吵。
其實(shí)只是為了一件小事，我是個(gè)不太注意衛(wèi)生的孩子，每次吃東西，總會(huì)亂扔些包裝紙。這一天，我正在客廳看電視，瓜子殼、包裝袋、果皮紙屑亂扔了一地。這本是平常的一件事，但卻成了爭吵的導(dǎo)火線。
媽媽從臥室走了出來，看見了一地垃圾，不知為何她怒火中燒，對(duì)我吼道：“你這孩子，又亂扔垃圾，你以為你媽我和你爸打掃衛(wèi)生特別容易嗎？別以為你爸慣著你，你就可以為所欲為?！蔽易钣憛拕e人拿我爸爸來壓我了，于是，我也說道：“別老拿我爸來壓我，我怎么樣又有什么？”“你要怎樣？”
“我就這樣。”“你瞧你，才不過十來歲，就這么橫，以后可怎么辦呀！”
“不用你管！”……十分鐘后。
“你……我管不了你，我走！”隨著一聲關(guān)門聲，我坐了下來，而父親從房間里走了出來，原來他在家呀！
“孩子，你過來，爸爸和你談?wù)?。”爸爸溫和地說。我走到了茶幾旁，爸爸倒了一杯水，對(duì)我說：“孩子呀，其實(shí)爸爸媽媽一直覺得你在同齡的孩子中，你算聽話的呢，可是剛剛那種態(tài)度，真的是在對(duì)你的媽媽嗎？你知道媽媽有多愛你嗎？”隨著爸爸的敘述，記憶如決堤的洪水，一件又一件的涌出腦海，媽媽的好，媽媽的苦，媽媽的累，其中最深刻的'便是那一次：我五歲左右，在小區(qū)里玩耍，我一不小心，腳踢到了石頭上，身體不由自主的向下傾去，“??！”我的下巴砸在了臺(tái)階上……那一晚，從醫(yī)院回來后，媽媽整宿都沒睡，照顧我，生怕我一個(gè)翻身又把傷口弄出血了。對(duì)呀，我怎么沒想到，我飛奔下樓，媽媽，媽媽對(duì)不起。媽媽沒有走遠(yuǎn)，她在樓梯口偷偷地哭，“媽媽媽媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起。”媽媽看見是我，愣了一會(huì)神，便把我抱在懷中。
在我生命的成長中，我將永遠(yuǎn)感謝這兩個(gè)重要的人——爸爸、媽媽！
難忘的事情小學(xué)記敘篇七
平常下了課，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的扔沙包......校園里頓時(shí)熱鬧了起來。唯獨(dú)老師在講桌上認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)，批改完后就靜靜地坐在那?？墒牵裉焯枏奈鬟叧鰜砹?！老師批改完作業(yè)，看到我們幾個(gè)女生在過道踢毽子，興趣大發(fā)，跟我們開始踢起了毽子。想不到老師的水平還真不一般，從我們手中隨便接過一個(gè)毽子，居然可以前后左右的踢、左右腿互換著踢，花樣百出，竟然踢了好幾十下。同學(xué)們好幾個(gè)人的總和才比得上。老師踢多少下我們踢多少下，一來一去我們玩的開心極了。
叮鈴鈴，上課鈴響了。我們才戀戀不舍地收起毽子，走入教室。
這一節(jié)課，我的頭腦特別的清晰，聽課也聽的非常認(rèn)真和集中。老師講的一字一句都灌入我的腦海。為什么會(huì)這樣呢？為什么感覺腦筋像開足了馬達(dá)比平時(shí)快了許多呢？這一天我的腦中更添了許多的問號(hào)！
后來，通過上網(wǎng)和查資料，才恍然大悟，這不是有效的勞逸結(jié)合嗎？適當(dāng)?shù)姆潘勺鲞\(yùn)動(dòng)可以放松大腦，讓我可以更好地投入學(xué)習(xí)。這件事讓我明白了一個(gè)學(xué)習(xí)道理和積極方法，至今都記憶猶新，久久難忘。
難忘的事情小學(xué)記敘篇八
光陰似箭，日月如梭！五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了?；ㄒ粯拥哪耆A，詩一樣的童年?；匚读陙斫?jīng)歷的酸、甜、苦、辣，它以純潔的情誼，撫摸著我；它以浪漫的青春，擁抱了我。面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那六年的小學(xué)生活一下子變得寶貴起來。同樣年輕的心，同樣年少的臉龐，同樣真摯的我們，五個(gè)年頭五個(gè)365天，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，我們一起走過。
記得五年級(jí)的那次選旗手，最后將這個(gè)神圣而光榮的任務(wù)交到了我的手上，我吃驚極了，因?yàn)榘嗬锉任覂?yōu)秀的同學(xué)有很多，老師和同學(xué)卻偏偏選定了我，我在心里默默地想：“老師同學(xué)這么信任我，我一定要把旗升好！”
第二天，輪到我班升旗了，在焦急等待國歌響起來時(shí)，我的心里仿佛是十五個(gè)吊桶——七上八下，手里握的那根繩子在不停的“跳舞”，旁邊的同學(xué)看到我的這副樣子，在一旁鼓勵(lì)我說：“子怡，別緊張，沒關(guān)系的，老師不是說嘛，第一次升不好沒關(guān)系的，只要記住老師教給你的步驟和需要注意的事項(xiàng)就可以了，大膽一點(diǎn)嘛?！甭犃送瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，我的身上仿佛有一種力量驅(qū)使著我，使我變得勇敢和自信了。
當(dāng)莊嚴(yán)肅穆的國歌響起時(shí)，我昂首挺胸，緊緊的握起繩子，伴隨著義勇軍進(jìn)行曲，讓五星紅旗冉冉升起。由于剛剛下完雨，繩子發(fā)澀，我每拉一次，手都會(huì)感覺陣陣生疼，但我想到老師同學(xué)那一張張充滿笑容的臉，那一句句發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)，我忍了下來。
轉(zhuǎn)眼，到了分別的日子，母校留給我我難忘的小學(xué)生活，讓我在這里搜尋到許多寶貴的東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這里的每一片土地，每絲綠意，每位老師，每位同學(xué)……還有一片書聲朗朗，和您教給我的寶貴的道理。五年的小學(xué)生活，記錄了我的成長軌跡；五年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；五年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣。五年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時(shí)光?！?/p>
難忘的事情小學(xué)記敘篇九
站在草地上吹泡泡，小學(xué)的生活像電影一樣出現(xiàn)在了泡泡上。在這六年里，老師帶我們?nèi)ミ^的地方不少。地方雖然不同，但同學(xué)間的團(tuán)結(jié)卻始終沒有變過。
四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)チ藲g樂之都。記得當(dāng)時(shí)我們組的同學(xué)們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！我的外衣呢？好像丟了！”，組里其他五個(gè)人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什么樣子？”……描述這件丟失的衣服對(duì)小賈來說似乎不是件容易事，在我們實(shí)在無法從那云山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特征后，我們斷然決定放棄等待，直接進(jìn)行地毯式搜索。沿著走過的路，同學(xué)們耐心地尋找，不放過一草一木，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)游人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨著歡呼聲響起，同學(xué)們迅速靠攏，終于找到啦！我不經(jīng)意地抬頭，看著同學(xué)們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢著發(fā)自內(nèi)心的喜悅，不禁心中感嘆“團(tuán)結(jié)就是力量！”
“啪！”這一個(gè)泡泡破了，下一個(gè)又隨著和煦的微風(fēng)飄至我的眼前。
那是一個(gè)下午，我們五年級(jí)同學(xué)在叢林總動(dòng)員里上體驗(yàn)課。課程設(shè)定了若干關(guān)，通關(guān)則需要集體的團(tuán)結(jié)。前幾關(guān)通過得較為順利，到了最后一關(guān)，我們一下子被難住了。這是一個(gè)說起來簡單做起來難的項(xiàng)目。老師讓同學(xué)們背靠背坐在地上，雙臂鉤住身后同學(xué)的雙臂全組八名同學(xué)一起站起來。這個(gè)項(xiàng)目的目的就是鍛煉同學(xué)間的相互信任與團(tuán)結(jié)。開始我們都爭強(qiáng)好勝，各自為戰(zhàn)，經(jīng)過一次次的失敗，同學(xué)們靜下心來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在老師的引導(dǎo)下我們頓悟了信任和團(tuán)結(jié)的含義。同學(xué)們把心中體會(huì)化作響亮的呼喊，隨勢(shì)而起，我們終于戰(zhàn)勝自己，通關(guān)啦！我們勝利了！
一陣微風(fēng)劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠(yuǎn)的紫禁城。紫禁城，那是我們剛?cè)ミ^的地方，也有著我們團(tuán)結(jié)的寫照。
在御花園里，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終于在大家的共同努力下，我們順利到達(dá)了指定地點(diǎn)。
六年來，記憶深刻的東西實(shí)在太多了，每一件都像一幅畫印在心里，記在心里。六年的小學(xué)生活像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿童趣。
回首過去，留下美好的回憶；看著未來，充滿期待。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十
那一年我八歲，二胡郭老師推薦我參加徐州市少兒民樂大賽，剛接到這個(gè)消息時(shí)，我非常興奮，在家里苦苦地練習(xí)三年多，終于有機(jī)會(huì)能登上舞臺(tái)展示一下自己了，我憧憬著這一時(shí)刻快點(diǎn)到來，不過隨著比賽的臨近，我也開始緊張起來，如果比賽時(shí)我拉錯(cuò)怎么辦？如果音沒拉準(zhǔn)怎么辦？如果我忘記譜子怎么辦......我越想越擔(dān)心，幾乎不能集中精力進(jìn)行賽前訓(xùn)練，幸虧郭老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的不安，調(diào)整了我的情緒。
令我興奮又緊張的`比賽終于到了，一大早我?guī)еb備早早地來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，這種龐大的整容我真是第一次見到，二胡、古箏、竹笛、琵琶......各種各樣的民族樂器，這可真是個(gè)民樂展示的大舞臺(tái)，各類選手都已進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，經(jīng)過了一段時(shí)間忐忑不安地等待，終于輪到我上臺(tái)了，我學(xué)著前面幾位哥哥姐姐們一樣，介紹了一下自己和參賽曲目，此時(shí)，我感覺臉上熱熱的，心里像揣了只小兔子，幾乎不敢抬眼看臺(tái)下的觀眾，手指都緊張得僵硬了，這時(shí)，郭老師走到了臺(tái)下，微笑著用她那慣有的鼓勵(lì)的眼神看著我，并頂了頂大拇指。我開心地笑了，緊張的感覺減輕了不少，音樂響起，我張開雙臂，放松手腕，抬手，微笑，手指熟練地在琴弦上上下滑動(dòng)，歡快的樂曲聲此起彼伏，引來了一陣陣掌聲，這時(shí)我感到信心十足，勇氣倍加，后面的曲子也都很順利的完成了，比賽結(jié)束了，評(píng)委對(duì)我的演出給出了滿意的評(píng)價(jià)，我拿到了銀獎(jiǎng)，并得到了我第一次二胡比賽的榮譽(yù)證書。
到今天我已經(jīng)參加了很多次的比賽和演出，但是這第一次的登臺(tái)比賽是讓我終身難忘的，經(jīng)過這次比賽，讓我變得勇敢了許多，膽大了許多，并使我終身受益，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次比賽。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十一
當(dāng)星夜拉下幕布時(shí)，當(dāng)星星劃過夜晚時(shí)，當(dāng)星星眨著眼睛新奇的看著我時(shí)，我沒有選擇的一個(gè)人返回自己的床上，長這么大這回是第一回獨(dú)自一個(gè)人休息。
“啪”燈亮起來了，一張認(rèn)識(shí)的不可以在認(rèn)識(shí)的臉龐跳入我的視野里，媽媽的臉在亮光下顯得越發(fā)美觀，我開心的從床上跳起，媽媽懷抱我用和藹的目光看著我說：“孩子你長大了，要學(xué)會(huì)自立，你是個(gè)極其大膽的'孩子，堅(jiān)信你能保護(hù)好自己，快睡吧?！笔稣f完細(xì)心的把我抱回床上幫著我蓋上褥子，滅了燈。全部再一次返回漆黑中，靜靜的空間深藏著伶仃跟害怕，我又開始艷羨天上的星星月亮，一個(gè)人在害怕中慢慢的入睡了。
令我抵觸的鬧鐘把我喚醒，拖著疲勞的身子，帶著一雙熊貓眼去讀書，第一回獨(dú)自休息令我心驚膽戰(zhàn)，星夜給我一個(gè)人的伶仃，也令我長大。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十二
時(shí)間如流水般匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，也即將離開這陪伴我六年的母校，去一所完全陌生的學(xué)校去了。你說，我的心情怎能不激動(dòng)？母校的一草一木、一磚一瓦我都熟記于心，過去發(fā)生的事情惡都?xì)v歷在目，難以忘懷。
在母校生活了六年，發(fā)生了許許多多的事情，有高興的、得意的、后悔的遺憾的······但大多都已經(jīng)淡忘。不過，有一件事，我過個(gè)一百年也不會(huì)忘，它是我這六年來唯一的遺憾，也是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾。
那時(shí)，五年級(jí)下冊(cè)開學(xué)沒多久。早自修里大家都在大聲地讀書，這時(shí)，老師傳來了一個(gè)噩耗------孟錦昊同學(xué)因?yàn)槌隽塑嚨?，所以現(xiàn)在正在醫(yī)院里治療。話剛說完，全班立刻鴉雀無聲，緊接著，傳來了一聲聲沉重的嘆氣，每一個(gè)人都低著頭，我明白，大家都很難過。過了一會(huì)兒，老師示意大家安靜，說：“我看這樣吧，同學(xué)們，你們每人捐一點(diǎn)兒錢，最多五元，算是給孟錦昊同學(xué)的一點(diǎn)兒心意，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說。第二天，我就果斷的捐了五元。又過了幾天，老師對(duì)我們說：“孟錦昊同學(xué)的傷好了一點(diǎn)，我想在班上挑五個(gè)同學(xué)，代表全班同學(xué)去慰問他，誰想去？”“刷刷刷！”全班同學(xué)整齊的舉起了手，我也不例外。很高心我被選上了。但后來當(dāng)老師問起暈車情況時(shí)我吞吞吐吐說了句“暈車”，考慮有可能發(fā)生的情況，老師只好把我從這五個(gè)名額中去掉了。看著老師和班里的五個(gè)同學(xué)離去的背影，我很遺憾，也很失落，我恨自己，為什么要暈車！雖然孟錦昊同學(xué)現(xiàn)已健康歸來，但我心里還是少不了那份遺憾。
我想說------再見了！老師，感謝您多年來對(duì)我的悉心教導(dǎo)；再見了！同學(xué)們，感謝你們給我的深情厚誼；再見了！母校，謝謝你給了我一個(gè)家的感覺。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十三
以前總覺得畢業(yè)遙遙無期，不知不覺我們就各分東西，六年的小學(xué)生活就在課堂上認(rèn)真聽講中、在課下的歡聲笑語中過去了。在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活了六年，在我的心中早已把學(xué)校當(dāng)成了我的第二個(gè)家。
沒認(rèn)識(shí)之前，我們都很害羞和害怕，相處半年之后，我們也不在害羞，也就是一年級(jí)的陌生，二年級(jí)的朋友，三年級(jí)的伙伴，四年級(jí)的知己，五年級(jí)的閨蜜，六年級(jí)的分離。
記得一年級(jí)的時(shí)候，剛剛來到這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)家是陌生的。當(dāng)媽媽把我領(lǐng)進(jìn)了一年二班教室，第一眼看到苗老師那美麗的笑容，我的心升起一絲絲的暖意，老師的笑容和熱情，把我的心給徹底地融化了。我永遠(yuǎn)忘不了老師那美麗的笑容。還記得四年級(jí)和老師一起過的教師節(jié)，令我印象深刻。教師節(jié)的前一天，我和同學(xué)們一起討論怎么準(zhǔn)備,表演什么節(jié)目。到了教師節(jié)那天，黑板上寫了我們對(duì)老師的祝福，還畫了一些圖畫，講臺(tái)上擺滿了各種各樣的鮮花,禮物和水果，我們還湊錢買蛋糕，老師走進(jìn)教室的那一刻，被我們深深地感動(dòng)了。
還有許許多多的美好往事，令我記憶深刻，我多想有一臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)，回到與老師同學(xué)們相識(shí)的時(shí)候啊!珍惜剩下的時(shí)光吧。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十四
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前?，多么值得回憶的昨天，我忘不了?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
??！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
難忘的事情小學(xué)記敘篇十五
一年級(jí)，我會(huì)了許多詞語和句子，也積累了許多古詞，當(dāng)然也結(jié)交了好朋友。
二年級(jí)分班了，我和好朋友分開了，因?yàn)閷W(xué)校要擴(kuò)建，所以我們到外面來上學(xué)了，并且學(xué)校還離我家很近呢!我們玩的可開心了呢!
三年級(jí)、四年級(jí)，雖然我們又經(jīng)歷了一次分班，但開心的是好朋友沒有分開。在此期間學(xué)校來了幾名支教老師，老師對(duì)我們可好了。
五年級(jí)，我長大了，經(jīng)歷的多了。我決定五年級(jí)我要好好努力。進(jìn)前五名，我相信我一定可以的。
六年級(jí)，雖然來的遲了點(diǎn)，但永不缺少。寫這篇作文的時(shí)候我們還沒畢業(yè)，但也快了。畢業(yè)是我期待卻又不希望的，期待是要進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)新的老師和新的同學(xué)，不希望是不舍也是一段寄托。
客套話就不多說了。我相信，我們是老師心中的一段奇遇;或許，也是一段磨不滅的記憶;或許，將來一回憶起來我，或許是過客，也是一個(gè)精彩的回憶。同學(xué)們，無論何時(shí)何年何月，你們都是我記憶里非常精彩的“c”位。
俗話說：“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘?！痹诖耍兄x老師的栽培、同學(xué)的陪伴。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十六
六年的小學(xué)生活多么令我難忘，它令我快樂，令我銘記于心。x月xx日的下午，陽光明媚，隨著優(yōu)美而動(dòng)聽的校本課程之歌――《走進(jìn)綠色世界》的敲響，我們穿著整潔的校服，整齊地坐在綠蔭草坪上迎接隆重的校本課程啟動(dòng)儀式的到來。
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一、耶！”隨著這嘹亮的倒計(jì)時(shí)，這熱烈的掌聲，那五彩繽紛的彩繪，我們激動(dòng)的迎來了校本課程的正式開幕。接著，一群紅色的“環(huán)保合唱隊(duì)”，他們用整齊，嘹亮而又優(yōu)美的歌聲，帶我們進(jìn)入了高潮，他們用歌聲唱出了我們的心聲，正像歌詞里所唱的一樣：“不管你從哪里來，不看我到那里去。我們一起手拉手，走進(jìn)綠色世界里”。唱出了我們此時(shí)此刻高興的心情，唱出了我們要保護(hù)植物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的決心。為了辦好這次啟動(dòng)儀式，我們學(xué)校特地請(qǐng)來了省電視臺(tái)和廈門電視臺(tái)的記者，一些兄弟學(xué)校的校長，教育局的領(lǐng)導(dǎo)等。經(jīng)過十幾分鐘的領(lǐng)導(dǎo)講話，我知道了我們現(xiàn)在的植物品種是以一天消失一種的速度發(fā)展。我也為此感到慚愧，我為我自己是一個(gè)社會(huì)小公民而不能很好的保護(hù)生態(tài)環(huán)境感到愧疚。整個(gè)啟動(dòng)儀式最有意義的活動(dòng)就是“簽名活動(dòng)”。它需要每個(gè)同學(xué)的參與，在一條十幾米長的紅布條上簽上自己的大名，立下要保護(hù)植物爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。最后，就是各班的實(shí)踐活動(dòng)，它培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力。難忘的啟動(dòng)儀式結(jié)束了，校本課程的啟動(dòng)儀式標(biāo)志著學(xué)校以后將以綠色人生，綠色人才，綠色課堂，綠色學(xué)校為目標(biāo)的教學(xué)方針。
它不僅在社會(huì)上引起了很大的影響，也在我的心靈中有很大的教育。讓我知道破壞植物的壞處，保護(hù)植物的重要性。只有人人爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，保護(hù)植物，世界才能更美好。這次啟動(dòng)儀式，它多么令我難忘啊，它在我心靈中留下了深刻的印象。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十七
六年級(jí)的小學(xué)生活，有一股股流行風(fēng)吹來，掀起陣陣波濤。波濤中，大家追尋著，尋覓著。這一切都記錄著六年級(jí)同學(xué)的成長過程。
六年前，當(dāng)我們?nèi)谌氲竭@個(gè)班集體里時(shí)，我們還是一群天真、幼稚、什么都不懂的娃娃。小學(xué)六年的兩千多日的相處，使51位同學(xué)成了親密無間的好朋友、好兄弟、好姐妹。
我和班上的同學(xué)是永遠(yuǎn)的好朋友。我們是茁壯成長的五十一棵小樹。我們班上有幽默的劉豐瑋，我在三年級(jí)的時(shí)候跟他坐過。他居然叫我菊花茶，可是我計(jì)較了，更氣憤的是，他還叫我菊花茶怪獸，這可氣死我了。聰明冰雪聰明的萬渝淇，她很聰明，我去問她一道題，她好像一位小老師一樣告訴我，但是，她有時(shí)還來掐我脖子，可我就像縮頭烏龜一樣。我很癢，她知道我快要生氣了就馬上松手，唉，沒想到她還笑得出來。我們班有幾個(gè)調(diào)皮鬼。有一天，他們其中一個(gè)調(diào)皮鬼摔跤了同學(xué)們?nèi)迦旱膰饋砹?。這就是我們的六（一）班。
短短的六年時(shí)光一閃而過，厚厚的日歷被我一頁又一頁地撕下，小學(xué)時(shí)光只剩下幾天了。六年級(jí)的流行風(fēng)，一直吹到畢業(yè)。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十八
外婆家是我難忘的地方。那古老的木房子，依舊沒有變樣，陳舊的木板到處是蟲洞，踩上去“吱嘎”直響，好像老鼠叫，恐怕一腳踢過去，都能踢出一個(gè)大大的洞。
木房子后面有一個(gè)廚房，也不結(jié)實(shí)，抹的.石灰。上次，我從下面經(jīng)過，石灰層剝落下來，搞得我一個(gè)大白臉。廚房里有個(gè)燒干柴的爐子，用來做飯。青色的炊煙“突突”地從屋頂冒出來，好像一個(gè)火車頭。
廚房邊上有一片菜地，籬笆被老鼠咬了幾個(gè)洞，外公管也不管。菜地里種了白菜，東邊的又大又粗，西邊的又小又瘦，不是被蟲吃，就是被老鼠咬，亂七八糟。
我永遠(yuǎn)忘不了外婆家。雖然，外婆家不是很美，但在那兒存放了許多童年的回憶。
難忘的事情小學(xué)記敘篇十九
今天，我參加了書法比賽。
上午，老師挑選了十二名同學(xué)，然后對(duì)我們說：“這十二名同學(xué)是代表全班參加書法比賽的，你們要把字寫好，為全班爭光！”
聽到了老師念到我的名字，心里非常高興！這是我第一次參加書法比賽，我一定要把字體寫好。爭取為全班同學(xué)爭光！
下午第三節(jié)課，書法比賽開始了。楊老師告訴我們：“語文書后面有一張生字表，從第一個(gè)字開始抄寫，一直抄到試卷的最后一個(gè)格。”我心想：一定要認(rèn)真寫，把字寫得好看一些，就像打印機(jī)打出來的字那樣工整。
比賽結(jié)束了，我覺得我寫的字很工整，但是不知道老師覺得怎么樣。我真希望得第一名?。?/p>
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