幼兒園親子會心得體會(專業(yè)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 17:50:16
幼兒園親子會心得體會(專業(yè)20篇)
時間:2023-11-28 17:50:16     小編:溫柔雨

每個人的心得體會都是獨(dú)特的,因為我們每個人的經(jīng)歷和感悟都是獨(dú)一無二的。注意語言的簡潔明了,條理清晰,不要過多使用難懂的詞匯和長句。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。

幼兒園親子會心得體會篇一

親子關(guān)系對于孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而在孩子進(jìn)入幼兒園后,家長與幼兒園老師的合作則更加重要。作為一個父母,我通過與幼兒園的合作,積累了一些親子心得和體會,幫助我更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子。在本文中,我將分享一些這方面的心得。

在孩子進(jìn)入幼兒園時,最重要的一點(diǎn)是建立起與幼兒園老師的信任和溝通。第一次送孩子去幼兒園的時候,我感到有些擔(dān)憂和不安。但是幼兒園的老師們非常耐心地給我解答了我的疑慮,并向我介紹了他們的教育理念和方法。他們的專業(yè)知識和敏銳的觀察力給我留下了深刻的印象,并讓我感到自己的孩子在他們的呵護(hù)下將得到良好的教育和關(guān)懷。

通過與幼兒園老師的密切合作,我意識到了家庭教育與學(xué)校教育的互補(bǔ)性。我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師非常注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立性和自理能力。于是在家中,我開始鼓勵孩子承擔(dān)一些簡單的家務(wù)活,并鼓勵他們自己穿衣、洗手等。通過這樣的實踐,我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力得到了明顯的提升。同時,我也了解到了幼兒園老師在教育孩子時注重的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。于是在家中,我給孩子提供了更多的藝術(shù)和科學(xué)的材料和工具,幫助他們進(jìn)行自由發(fā)揮,并培養(yǎng)他們的興趣愛好。

另外,幼兒園的活動也讓我認(rèn)識到孩子們在互動中的成長和學(xué)習(xí)。每次幼兒園的集體活動,孩子們總是充滿激情地參與其中。他們通過和其他孩子的交流和合作,學(xué)會了分享、寬容和友善。而這些也是重要的社交技能,對于他們未來的成長有著巨大的幫助。這讓我意識到,除了在家中培養(yǎng)孩子的品德和社交能力外,幼兒園的集體活動也是至關(guān)重要的一部分。

同時,我也體會到了在家庭中給予孩子足夠的關(guān)注和時間是十分重要的。學(xué)習(xí)和玩耍固然重要,但與親人的溝通和互動同樣不可或缺。在幼兒園中,孩子們一直受到老師的關(guān)注和呵護(hù),而我作為家長也應(yīng)該盡可能多地與孩子交流,了解他們的想法和需求。有時,我會在晚飯后帶孩子親自去公園玩耍,或者陪他們一起做手工等活動。這些能夠增加我們之間的互動,讓我更加了解孩子的需要。

最后,我認(rèn)為作為家長,應(yīng)該時刻關(guān)注自己的情緒和行為對孩子產(chǎn)生的影響。孩子是非常敏感和易受影響的,我們的情緒不穩(wěn)定或者憤怒的態(tài)度會給他們帶來負(fù)面影響。因此,作為成年人,我們需要更多地控制自己的情緒,不把日常的壓力和不滿傳遞給孩子。要以積極的心態(tài)和態(tài)度對待孩子成長中的種種問題,給予他們足夠的支持和理解。

總結(jié)起來,通過與幼兒園的合作,我意識到家庭教育和學(xué)校教育的互補(bǔ)性,家長在孩子成長中的重要性,以及自身的情緒和行為對孩子的重要影響。這些親子心得和體會讓我更加自信和樂觀地面對孩子的成長問題,也讓我更加有信心和幼兒園老師共同培養(yǎng)孩子的未來。

幼兒園親子會心得體會篇二

近年來,隨著家庭教育理念的不斷更新和發(fā)展,幼兒園親子課逐漸成為孩子們和家長們共同的選擇。作為一名幼兒園的父母,我參加過多次親子課,并從中受益匪淺。以下是我對親子課的心得體會。

首先,親子課增進(jìn)了家庭成員之間的溝通和信任。在親子課中,我們可以親自參與孩子們的學(xué)習(xí)和活動,真切地感受到他們的成長和進(jìn)步。通過玩耍、互動和交流,我與孩子們建立了更加緊密的聯(lián)系,讓他們感受到了我的關(guān)心和愛護(hù)。同時,在課堂上,我也從孩子們的行為中更好地了解他們的需求和意愿,進(jìn)一步促進(jìn)了我們之間的理解和信任。

其次,親子課提高了我對孩子的教育意識和方法。在親子課中,教師會給家長們分享一些教育方面的知識和技巧。通過這些學(xué)習(xí),我們可以更好地了解孩子的發(fā)展規(guī)律和心理特點(diǎn),有針對性地給予他們教育和引導(dǎo)。此外,教師還鼓勵我們在課后多與孩子交流,給予他們更多的贊揚(yáng)和鼓勵。這些方法的實踐不僅增強(qiáng)了我對教育的自信,也提升了孩子們自我認(rèn)知和自信心的培養(yǎng)。

再次,親子課讓我更深入地了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)方式。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力,強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教育和生活化教育,注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。在親子課上,我看到了幼兒園采用的許多活動和教材,如兒歌、繪本、游戲等,這些都以孩子們的主動參與為基礎(chǔ),培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。我也在親子課中學(xué)習(xí)到了一些幼兒教育的基本方法和技巧,可以在家中進(jìn)一步擴(kuò)展和延伸孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

最后,親子課促進(jìn)了我與其他家長的交流和共享。在親子課上,我和其他家長們都能夠分享自己的教育經(jīng)驗和困惑,傾聽他人的建議和意見。這種交流不僅讓我感受到他人的關(guān)心和支持,也啟發(fā)了我對問題的思考和解決。通過和其他家長的交流,我發(fā)現(xiàn)每個家庭都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,我們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同努力為孩子們提供更好的教育。

總之,幼兒園親子課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟發(fā)。它不僅促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和信任,也提高了我對孩子的教育意識和方法。通過了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式,我也更好地認(rèn)識到幼兒教育的重要性和特點(diǎn)。同時,親子課也為我提供了一個與其他家長交流和共享的平臺,讓我感受到了更多的關(guān)愛和支持。我相信,在親子課的幫助下,我將能夠更好地陪伴孩子成長,并為他們的未來鋪平道路。

幼兒園親子會心得體會篇三

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了,經(jīng)過親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時候很認(rèn)真,還會問很多的問題,有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里,所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

首先是選書。

我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

其次是讀。

圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

最后是環(huán)境。

因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí),真的很欣慰。

親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!

總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

幼兒園親子會心得體會篇四

隨著社會的發(fā)展,幼兒園的教育也越來越重視家庭與學(xué)校之間的互動與合作。為了加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,許多幼兒園開始開設(shè)親子課程,邀請家長參與其中。前不久,我參與了孩子在幼兒園舉辦的親子課程,通過親身參與,我深刻地體會到了親子課對孩子和家庭的積極影響。

第一段:親子課增進(jìn)了親子關(guān)系。

幼兒園親子課從字面上就可以看出它的作用:增進(jìn)親子關(guān)系。在課程中,我和孩子通過共同的活動、游戲和互動,建立了更深的父母與子女之間的親密關(guān)系。通過親子課,父母能更加了解孩子的需要和興趣,更好地觀察他們在學(xué)校的狀況。而孩子則感受到了家長的陪伴和關(guān)愛,增強(qiáng)了安全感和歸屬感。親子課不僅是孩子與父母之間的互動,也是陌生父母之間的交流,為家庭和諧創(chuàng)造了良好的氛圍。

第二段:親子課提升了親子溝通能力。

在親子課中,家長和孩子相互配合,通過語言、動作和思維的交流,能更好地理解對方的意圖和內(nèi)心想法。在親子課當(dāng)中,我和孩子一起完成了許多小型項目,如手工制作、拼圖游戲等等。這些小型項目需要孩子表達(dá)自己的想法和意圖,而我們作為家長要傾聽和理解。通過這樣的溝通,我意識到理解孩子的溝通方式是非常重要的,并學(xué)會了用更加耐心和溫和的方式與孩子溝通,從而增進(jìn)我們之間的感情和理解。

第三段:親子課拓展了親子教育知識。

親子課不僅僅是孩子和家長互動的平臺,也是家長們學(xué)習(xí)的機(jī)會。在親子課上,我們了解了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧,這些知識不僅適用于學(xué)校內(nèi),也能在家庭教育中發(fā)揮作用。我們學(xué)習(xí)了如何正確評價和鼓勵孩子、如何引導(dǎo)他們?nèi)プ鲆恍┬⌒突顒印_@些知識的學(xué)習(xí),使我們更加有信心和能力在教育過程中提供更好的引導(dǎo)和支持。

第四段:親子課促進(jìn)了家庭和學(xué)校的合作。

孩子在家和在幼兒園之間的順利過渡,需要家庭和學(xué)校之間的緊密合作。親子課提供了一個機(jī)會,讓學(xué)校和家庭更加互動和合作。在親子課程中,我們和老師一起討論孩子的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等等,相互交流對孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作可以加深雙方對孩子的了解,并提供更好的支持和引導(dǎo)。親子課也為學(xué)校和家庭定期的互動提供了平臺,增進(jìn)了雙方之間的合作關(guān)系。

第五段:親子課對孩子成長具有重要意義。

孩子的成長需要家庭和學(xué)校的關(guān)心和教育,而親子課為此提供了一個有效的途徑。通過參與親子課,孩子不僅能夠更好地與家長互動,還能學(xué)習(xí)如何與其他孩子合作與分享。他們在親子課中習(xí)得的技能和知識,會在他們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。而且,孩子在親子課中體驗到的快樂和愉悅,也會使他們對學(xué)校更有積極的態(tài)度和興趣。

總結(jié):

幼兒園親子課程的開設(shè),不僅是家庭和幼兒園之間的交流和合作的實現(xiàn),也是對孩子未來發(fā)展的積極影響。通過親子課的參與,我們加深了與孩子的聯(lián)系,提升了親子溝通能力,學(xué)習(xí)了更好的育兒知識,加強(qiáng)了家庭和幼兒園之間的合作關(guān)系。親子課是一個雙贏的活動,為孩子的成長和家庭的和諧創(chuàng)造了良好條件。

幼兒園親子會心得體會篇五

10月31日上午,我有幸參加了bobo所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動活動。

我一進(jìn)繡球公園,就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長里面既有年長的爺爺、奶奶,也有年輕的爸爸、媽媽,但不管是年長的還是年輕的,看得出來,大家都是興致勃勃地融入到活動當(dāng)中。呵呵,都是為了家中的小寶寶哦。

整個活動,首先由老師介紹了舉行此次活動的意義,之后就由老師們引領(lǐng)著家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動,和bobo一起進(jìn)行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳托小腳”,調(diào)皮的小家伙,剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來,像是開飛機(jī)一樣,可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑哦,謝謝老師,“大人不記小人過”,一樣發(fā)了獎品給我們啦!后面的活動更是越來越精彩,和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。

作為bobo的媽媽,對他今天的表現(xiàn)我很滿意。以前很多事都認(rèn)為他還小,做不了;家中就他一個孩子,一切以自己為中心,然而通過今天的活動,我對bobo有了新的認(rèn)識,原來他還這么地能干、這么地會合作,嘿嘿,好開心的。

不過,今天bobo也有不盡如人意的地方??!在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候, 他一心念著去坐小船,根本沒有心思和大家一起做操。哎,這小家伙,一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑,不能夠善始善終,o(︶︿︶)o唉,“集體主義”觀念太差哦。

今天開展的每項活動,都能體現(xiàn)老師的無私和其用心的良苦。在活動的設(shè)計安排上,達(dá)到了在活動與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長的合作能力等。我想,這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

活動結(jié)束后,我最想感謝的就是老師。短短兩個月,你們就讓我們的孩子有了如此大的變化,忽然之間,我覺得他真的長大,給了我意外的驚喜。而我們家長就應(yīng)該與時俱進(jìn)地在教育孩子方面,多加強(qiáng)家、園溝通,積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。

最后還想說的是,非常感謝孔老師、林教師和魏老師,感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧?,感謝你們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的孩子所花費(fèi)的心血!

幼兒園親子會心得體會篇六

我有兩個小孩,大的已經(jīng)5歲了,叫xx;小的叫xx,今年3歲了,就是我們小三班的一員。其實兩個小孩在沒有上幼兒園之前,我就會去買一些畫本之類的引導(dǎo)他們翻閱,但是剛開始并沒有規(guī)律,自己有時間的時候就帶他們一起看,或者小朋友自己心血來潮的時候會叫我講給他們聽。

直到多多上了幼兒園學(xué)校有打卡任務(wù),我就會每天在睡覺前15分鐘帶著他看畫本或者他自己感興趣之類的書籍。就這樣2年多堅持下來了,我發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯轉(zhuǎn)變,由被動變?yōu)榱酥鲃?,由主動變?yōu)榱俗杂X,多多也養(yǎng)成了看書的習(xí)慣?,F(xiàn)在每天晚上他睡覺前就會看自己想看的書,并且現(xiàn)在在學(xué)校里面的分享閱讀還會讀出來給我們和他弟弟樂樂聽。也許樂樂就是從小跟著他哥哥學(xué),所以每天他睡覺前也會跟著哥哥一起看書然后再睡覺。而在這個過程中小孩也不一定完全聽家長的話,遇到這樣的情況,我們家長就要耐心的引導(dǎo),我們可以找一些小孩比較感興趣的書籍講給他們聽。

我記得樂樂有一本書每天都要看,差不多看了半個月,那我們家長就要不厭其煩的跟他重復(fù)的講。在這個過程中我認(rèn)為比較重要的是家長的`陪伴,在要求小朋友看書的同時我們家長也要自覺地看書,這樣小朋友就會模仿我們家長。正如這么一句話:“家長才是小孩的老師”,所以,在閱讀這件事情上我能分享的就是以上幾方面:堅持、耐心教導(dǎo)、細(xì)心,發(fā)現(xiàn)小朋友感興趣的書籍要加以引導(dǎo),再有就是言傳身教。謝謝!以上就是我的親子閱讀分享經(jīng)驗。

幼兒園親子會心得體會篇七

第一段:介紹親子課的目的和意義(約150字)。

幼兒園親子課是為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的互動交流而設(shè)立的,旨在使家長能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,同時也幫助家長學(xué)習(xí)一些與孩子共同成長的方法和技巧。親子課的開展不僅能促進(jìn)家校合作,增進(jìn)雙方的了解與信任,更能提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在我參加親子課的過程中,它給我留下了深刻的印象,讓我從中受益匪淺。

第二段:描述參加親子課的活動內(nèi)容和過程(約250字)。

在親子課中,我們與孩子們一起參加了各種有趣的活動。比如,我們一起玩游戲,做手工,進(jìn)行音樂和體育鍛煉等。這些活動不僅寓教于樂,增強(qiáng)了家長與孩子之間的親近感,也培養(yǎng)了孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。在手工制作環(huán)節(jié),我們幫助孩子們一起做了一些小玩具和手鏈,讓他們感受到完成一件作品的喜悅。而在體育鍛煉環(huán)節(jié),我們與孩子們一起跑跳玩耍,讓他們感受到健康和活力的重要性。通過這些活動,我們互相交流,增進(jìn)了感情,同時也讓孩子們對幼兒園的學(xué)習(xí)充滿了期待。

第三段:分享參加親子課的收獲與體會(約300字)。

通過參加親子課,我深刻地理解到親子教育的重要性。過去,我經(jīng)常只注重讓孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí),而忽略了和孩子一起共度的時光。親子課讓我意識到,陪伴是最寶貴的禮物,我與孩子一起度過的每一刻都是無價的。在過程中,我也學(xué)到了許多育兒的技巧和方法。例如,在游戲中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)主動合作,而不僅僅是告訴他們正確的答案;在手工制作中鼓勵他們嘗試,而不是著急完成作品。這些方法的運(yùn)用,讓我在與孩子相處時更加從容和有信心。

第四段:談?wù)撚H子課對孩子成長的影響(約250字)。

親子課對孩子們的成長影響深遠(yuǎn)。在親子課中,孩子們能夠親眼看到父母與其他家長互動的場景,從中學(xué)習(xí)到如何與人友好相處的方式。他們也通過活動中的分享和合作,培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的能力。親子課中的手工制作環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會了自主完成一些簡單的任務(wù),增加了他們的自信心。而體育鍛煉則增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)和對運(yùn)動的熱愛。這些影響都將使孩子們在學(xué)習(xí)和生活中更加積極主動,全面發(fā)展。

第五段:總結(jié)親子課的重要性和未來期望(約250字)。

親子課是一次有效的家校溝通活動,不僅能夠幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活,也對孩子的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過親子課,我更加明白了家庭與學(xué)校合作是孩子成長的重要環(huán)節(jié),孩子們在有父母陪伴的情況下更容易充分發(fā)揮自己的潛力。在未來,我希望能夠繼續(xù)參加親子課,并將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到孩子的成長過程中,幫助他們更好地成長和發(fā)展。同時,我也鼓勵其他家庭參與親子課,共同為孩子們的幸福成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

幼兒園親子會心得體會篇八

與兒子開始讀《三國演義》源于一次和安老師閑聊,她說六年級的孩子讀《三國演義》有助于初中語文課堂對于文言文的理解。于是乎,回來就和兒子搬出來束之高閣已久的大部頭《三國演義》,起初兒子不太愛讀,厚厚的一本書,拿起來都覺得沉,加之里面人物錯綜復(fù)雜,理出頭緒確實很難,兒子讀了幾次之后,就扔一邊去了,我們也放棄了。

進(jìn)入寒假,學(xué)校舉行親子共讀、書香家庭活動,我們就又開始了行動。

先以情動人——媽媽在上學(xué)時,就堅持讀完了《紅樓夢》,看了好幾遍,但《三國演義》卻沒堅持下來,現(xiàn)在我們一起來完成媽媽的心愿吧!

在我的勸說下,兒子又拿起書來。

為了避免出現(xiàn)反復(fù),我又咨詢了朋友,確定先從有意思的章節(jié)開始入手,比如“草船借箭”,比如“三顧茅廬”……當(dāng)耳熟能詳?shù)娜宋锕适聫倪@本沉甸甸的書上摘出來時,兒子似乎慢慢產(chǎn)生了追根溯源的興趣。

加上爸爸的引導(dǎo)——爸爸對其中的人物、情節(jié)還是比較熟的。讀到不懂的地方,爸爸稍加講解,人物關(guān)系搞不清的地方,爸爸幫忙順順,好多了。

就這樣,一點(diǎn)一滴、積少成多,大部頭的《三國演義》也看完了十九回,速度和理解水平也提高了許多。

真的感謝學(xué)校提出的親子共讀、書香家庭活動,給我們提供了熱愛閱讀、自覺閱讀的平臺?,F(xiàn)在,我們?nèi)谌艘黄痖喿x一起討論,讀書已經(jīng)成了習(xí)慣,成了家庭的日常活動。

通過這件事,我深深的體會到,要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不是一蹴而就的,需要努力、堅持,再努力、再堅持,需要慢慢引導(dǎo)、勸說,再引導(dǎo)、再勸說。當(dāng)一切水到渠成之時,就是收獲的季節(jié)!

幼兒園親子會心得體會篇九

這是一個充滿活力、陽光燦爛的早晨,xx幼兒園20xx冬季親子運(yùn)動會開幕了。我們嬰托班全園最小年齡段的小朋友也加入運(yùn)動會的行列,家長也以飽滿的熱情投入了運(yùn)動會的親子項目。

為了能使運(yùn)動會有條不紊地順利進(jìn)行,幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和年級組的負(fù)責(zé)人,事先就積極組織我們老師為運(yùn)動會做全方位的準(zhǔn)備。從前期的向家長們宣傳運(yùn)動會的比賽宗旨,項目競賽規(guī)則的制定、運(yùn)動場地及競賽器物的準(zhǔn)備、活動的組織程序,整個活動進(jìn)行得井然有序。

我們托班組和嬰托班共五個班級進(jìn)行了同類四個單項的角逐,有小雞運(yùn)蛋、抬花轎、疊疊高和。這些運(yùn)動項目不僅富有童趣、參與性強(qiáng),更多的是對參賽的選手,無論是家長、還是孩子和整個集體,都是一個相互之間配合程度的多重考驗。

隨著比賽宣布開始,大家在賽場上個個奮力拼搏、人人群策群力。整個親子運(yùn)動會的賽場,家長和孩子都變成了積極的主體。我們有幸看到了:子默爸爸、媽媽多次承擔(dān)重要角色沖刺在前,一馬當(dāng)先;宗澄爸爸短小精悍、奮力拼搏;大、小寶媽媽的機(jī)智勇敢、當(dāng)機(jī)立斷;宸宸爸爸工程師的職業(yè)特長,也為我們在【疊疊高】建構(gòu)游戲中贏得了榮譽(yù)……運(yùn)動場上,孩子也不甘示弱,在家長和老師們的鼓勵下,他們帶著天真的笑臉,邁著他們稚嫩搖擺、學(xué)步蹣跚的步伐,一次次地沖過了跑道的終點(diǎn),贏得了全場的喝彩。家長體力上的付出、孩子感情的依托、集體賽中每組選手的相互之間的支撐,交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其樂融融的樂章。

感謝這次運(yùn)動會,讓我們感到了辛勤付出所收獲的喜悅,讓我們目睹了一幕幕為集體榮譽(yù)而不斷拼搏的精神。

幼兒園親子會心得體會篇十

親子關(guān)系是一個人一生中最為重要的關(guān)系之一。在幼兒時期,父母是孩子最親密的伙伴,也是他們最重要的啟蒙師。因此,為了加強(qiáng)親子關(guān)系,提高父母和孩子的互動,我選擇參加了幼兒園的親子活動。在這個過程中,我深刻認(rèn)識到親子關(guān)系的重要性,并從中獲得了許多啟示。

第二段:共同參與孩子的成長。

參與幼兒園的親子活動讓我更加了解孩子的成長和發(fā)展。通過觀察和參與,我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們注重以游戲和互動的方式教育孩子,使他們在體驗中學(xué)習(xí)。而我作為家長,通過參與這些活動,深刻體會了孩子在成長過程中的需求和特點(diǎn)。這不僅幫助我更好地了解孩子,還讓我更加有信心去滿足他們的需求。

第三段:增進(jìn)親子之間的溝通和理解。

親子活動為父母和孩子之間的溝通提供了良好的平臺。在活動中,父母和孩子一起玩游戲、做手工、參觀展覽等,互相交流和分享彼此的想法和感受。這種互動不僅幫助建立起一種信任和尊重的關(guān)系,也讓孩子感受到自己被重視和關(guān)愛的程度。同時,父母們也通過這些親子活動更好地了解孩子的興趣和喜好,有針對性地開展家庭教育,提高教育的效果。

第四段:培養(yǎng)孩子的社交能力。

在幼兒園的親子活動中,孩子們能夠與其他孩子一起玩耍和交流。這對于孩子的社交能力的培養(yǎng)是非常有益的。在親子活動中,孩子們學(xué)會了分享、合作和尊重他人的規(guī)則。他們在游戲中學(xué)習(xí)如何與其他人相處,如何傾聽他人的意見和思考問題。這樣的經(jīng)驗對于孩子日后的社交能力的發(fā)展非常重要,能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會環(huán)境。

第五段:加深親子情感的連結(jié)。

通過參與幼兒園的親子活動,我感受到了親子關(guān)系變得更加緊密的連結(jié)。在活動中,我與孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造美好的回憶。這些美好的經(jīng)歷讓我和孩子的情感更加深厚,讓我們更加親近和理解彼此。通過這些親子活動,我們不僅拉近了距離,還創(chuàng)造了更多的時間和機(jī)會來培養(yǎng)父母與孩子之間的情感連結(jié)。

總結(jié):

通過參與幼兒園的親子活動,我深刻認(rèn)識到親子關(guān)系的重要性。共同參與孩子的成長、增進(jìn)親子之間的溝通和理解、培養(yǎng)孩子的社交能力,以及加深親子情感的連結(jié),這些都是幼兒園親子活動給予我們的寶貴經(jīng)驗。作為家長,我們應(yīng)該深刻體會到親子關(guān)系對孩子的成長和發(fā)展的重要性,積極參與親子活動,為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

幼兒園親子會心得體會篇十一

好的家庭教育,父母必須要“勤”,但是“勤”也要勤對地方。

作為父母,我們要關(guān)注孩子的身體健康,定期給孩子體檢,注重孩子的飲食衛(wèi)生,了解不同年齡階段孩子的身體變化,出現(xiàn)異常要及早治療。同時,也要觀察孩子的表情,體察孩子的心情,及時化解孩子的消極情緒,引導(dǎo)孩子做陽光兒童。

有時候,孩子只是想向父母傾訴一下,分享自己的快樂和悲傷。這時,我們只需要做個忠實的聽眾就好了。不要隨意評判孩子,更不要批評孩子。如果真的覺得孩子的想法或做法有問題,也不必當(dāng)時糾正。可以在以后找機(jī)會進(jìn)行引導(dǎo)。這么做,可以讓我們盡可能多的了解孩子的想法,又增進(jìn)了親子間的情感。當(dāng)親子感情足夠好時,孩子才愿意聽你的建議,你也才能做到真正引領(lǐng)孩子成長。

一個人的.閱讀史就是其精神成長史。想讓孩子愛上閱讀,我們父母先做個讀書人建議家長有固定的讀書時間,我們和孩子可以閱讀不同類型的書,也可以閱讀同一本書,大家經(jīng)常交流自己的讀書心得,讓全家人在交流中,思想得到碰撞。精神得到成長。當(dāng)然,聯(lián)系我們有時間多帶孩子到圖書館去,感受濃厚的讀書氛圍,讓孩子在書香的浸潤下,心靈得到豐盛。

幼兒園親子會心得體會篇十二

幼兒園是孩子們成長過程中的一座搖籃,也是家長們共同參與教育的平臺。幼兒園親子關(guān)系的建立對于孩子們的健康成長至關(guān)重要。幼兒園教育不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要與家長開展密切的互動和溝通。作為家長,我從孩子進(jìn)入幼兒園的第一天開始,就積極參與幼兒園的活動和交流。在這個過程中,我有了很多關(guān)于幼兒園親子關(guān)系的心得和體會。

第二段:積極參與幼兒園活動(約200字)。

幼兒園定期舉辦各種活動,如親子游園、親子趣味運(yùn)動會等,這是家長與孩子互動和交流的好機(jī)會。我發(fā)現(xiàn)積極參與這些活動,除了能增進(jìn)家長和孩子之間的感情外,還能更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和需求。參加親子活動可以讓我更加了解孩子的特長和缺點(diǎn),也能夠看到孩子與其他小朋友的交往情況,幫助我更好地指導(dǎo)他們的行為和學(xué)習(xí)。同時,這些活動也增加了我與其他家長的交流,互相分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗,形成了一個互幫互助的良好氛圍。

第三段:及時溝通和信任幼兒園老師(約200字)。

孩子在幼兒園度過了大部分的時間,與老師的關(guān)系對幼兒園生活的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。在我與老師的交流中,我時刻保持著溝通的暢通,及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長情況。同時,我也與老師建立起了信任的關(guān)系,相信他們對于孩子的照顧和教育都是用心良苦的。當(dāng)孩子遇到問題時,我會第一時間與老師溝通,共同解決問題。與老師的教育理念相一致,從根本上保障了孩子的學(xué)習(xí)成果和心理健康。

第四段:與其他家長的交流和合作(約200字)。

在幼兒園,與其他家長的交流和合作也是一項重要的任務(wù)。我積極參加家長會和親子活動,并與其他家長建立起密切的關(guān)系。通過與其他家長的交流,我了解到家庭教育對于孩子的成長有著重要的影響,每個家庭都有自己獨(dú)特的育兒經(jīng)驗。通過交流,我可以借鑒其他家長的教育方法并尋求幫助。此外,在一些家庭難題上,與其他家長進(jìn)行合作可以做到資源共享和互惠互利,共同解決問題,提高孩子的成長質(zhì)量。

通過與孩子的親子活動、與幼兒園老師的溝通和與其他家長的交流,我深刻體會到幼兒園親子關(guān)系對于我們家庭和孩子的成長是至關(guān)重要的。家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該相互結(jié)合,互相支持和補(bǔ)充。只有家庭和幼兒園密切合作,形成良好的親子關(guān)系,才能夠讓孩子充分展示自己的潛力,健康快樂地成長。通過良好的親子關(guān)系,我深刻地意識到家庭教育對于孩子的重要性,并不斷完善自己的教育理念和方法,為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園親子會心得體會篇十三

孩子渴望認(rèn)識世界,讀書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口,不僅能豐富他們的知識,還能激發(fā)他們求知、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前,兒子總會挑好一本自己喜歡的書,指定兩個故事靜靜地等候我到來,好給他講故事。在橘黃的燈光下,有時是他依偎著我,有時是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事,他津津有味的聽著,開始的時候,孩子不識字,只看圖,他就是連圖也看得情趣盎然,每天與兒子一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。后來他學(xué)會了拼音,我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀,一開始也是讀的磕磕絆絆,于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽,時不時地表揚(yáng)肯定,讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽,有時他也會插進(jìn)自己的想象,這樣子循序漸進(jìn),他的成就感更是油然而生,對書籍也就更親近了。周末閑暇時間,我經(jīng)常帶他去逛超市、書店,每次買到喜歡的書回家后,他總是迫不及待地看上一會兒書,表現(xiàn)出難得的專注。通過親子閱讀,也讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。

不積跬步無以至千里,在生活中時時刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書,父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話:“潛移默化,自然似之。”閱讀也是這樣,通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀,拓寬了知識面,我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠(yuǎn),和孩子一起沉醉于書的世界里,享受讀書帶給我們的快樂吧!

幼兒園親子會心得體會篇十四

環(huán)保已經(jīng)成為了我們社會的主旋律,但是在幼兒園教育里如何啟發(fā)孩子們對環(huán)境的保護(hù)意識?筆者在某家幼兒園開展了親子活動,通過這次活動,家長和孩子們都有了很多的體會和思考,也更加深刻地認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

第二段:活動準(zhǔn)備。

在這次活動中,我們準(zhǔn)備了手工制作環(huán)保袋的材料,同時邀請了環(huán)保專家,和幼兒園的老師們一起組成了一個親子小組。

第三段:活動過程。

我們首先一起學(xué)習(xí)了環(huán)保知識,讓孩子們了解垃圾分類,再讓家長和孩子一起制作環(huán)保袋,途中,老師們也耐心地給孩子們指導(dǎo),同時向他們傳遞環(huán)保的理念。整個活動環(huán)節(jié)中,孩子們充分地發(fā)揮了探究的精神,家長們也在引導(dǎo)下,表現(xiàn)得非常友善。

第四段:效果反饋。

在參與活動的過程中,我們得到了很好的反饋。首先是孩子們對環(huán)保的認(rèn)識有了更深刻的理解,他們知道如何將環(huán)保的理念運(yùn)用到實際生活中。同時,在家長的引導(dǎo)下,他們也學(xué)會了如何制作環(huán)保袋,從而減少對環(huán)境的損害。家長們也表示,通過這樣的活動,他們和孩子們也從中受益,對環(huán)保的意識和重要性有了更加情感化的體會。

第五段:總結(jié)。

通過這次親子環(huán)?;顒?,孩子們對環(huán)保的重要性有了了解,已經(jīng)將環(huán)保的理念深深地印在腦海中。同時,家長們也認(rèn)識到了自身的責(zé)任與義務(wù),將環(huán)保的理念和行為落實到生活中。在我們的幼兒教育中,這樣的環(huán)保主題教育也必將在未來進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園親子會心得體會篇十五

我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園親子讀書心得體會,希望能夠幫助到大家。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。

陪伴孩子閱讀有一段時間了,經(jīng)過親子互動式閱讀,我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印,F(xiàn)在小家伙呀,已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣,每次晚上洗漱完畢,就吵著要媽媽講故事,小家伙聽的時候很認(rèn)真,還會問很多的問題,有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句,有模有樣的,頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀,這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進(jìn)了孩子的興趣世界里,所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn),選一些她趕興趣的,如印刷美觀,篇幅短小、通俗,內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值,情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。

圖書繪本的畫面很細(xì)膩、豐富,畫面間一般有過度和銜接,不要錯過細(xì)節(jié),要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍,鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問,讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的`詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵,激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣,從而提高閱讀水平,但也不能讓讀書成為死任務(wù),只要她愿意看,我們就很高興陪她一起,不能刻意地要求她學(xué)里面的字,記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。

因孩子容易受外界的影響,所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持,有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視、電腦,坐到床上讀;周末帶她到圖書館看書、借書,感受那里的氣氛;周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處,不僅節(jié)約了開支,更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間,尊重別人的勞動成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,想怎么處理就怎么處理,買回來的書,沒幾天就都“分家”了,讓我操碎了心。可現(xiàn)在完全改掉了這個惡習(xí),真的很欣慰。

親子閱讀,不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá)、觀察能力;又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,讓我們和孩子一起堅持,一起加油!

總之,親子閱讀,不是形式,需要家長用心去投入,用心去實踐;孩子的潛力,需要我們家長用心去引導(dǎo),用心去激發(fā)!相信,每一次用心地參與,都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

幼兒園親子會心得體會篇十六

陽春三月,花紅柳綠,草長鶯飛,正式孩子們外出春游的好季節(jié),4月22日,我參加了新概念興樂幼兒園組織的“相約春暖花開”興慶公園一日游親子活動,雖然玩的有一點(diǎn)累,但是看到祥祥和其他小同伴們開心的笑臉,我的心也隨著幸福蕩漾。

這是孩子入園以來的第一次戶外親子活動,作為家長的我參加了活動的全過程,并擔(dān)任家長組的組長,因組織經(jīng)驗欠缺,對大家沒有照顧好的請多多諒解,并謝謝大家的支持與配合,衷心對大家說聲謝謝。

作為家長,總是希望能夠了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí),而通過孩子所知道的總是嫌少,所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠給我們這樣的平臺讓我們組織這樣的活動,使家長更加了解孩子在幼兒園的生活,更增進(jìn)了彼此之間的感情。

這天孩子們都比往常早早的來到幼兒園,當(dāng)孩子們坐上車時都顯得格外興奮,一路上嘰嘰喳喳,有說有笑額,當(dāng)孩子們看到稀奇的東西尖叫時,好奇的問許多問題時,我從心底感謝老師們付出的辛苦。

真的開心能參加這樣的活動,通過孩子們,家長,老師的共同努力完成的游戲,讓我感受到了親子之情,也看到了老師和孩子之間的不是母愛卻勝似母愛的親情,同時也讓我知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)和祥祥的進(jìn)步!了解到孩子的不足,可以說孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚了老師的付出。

這次活動很成功,雖然有很多不足的地方,但總的說還是不錯的哦!對我感觸很深呢,不只是孩子們開心,同時也讓家長之間有了更深的接觸和了解,成為了好朋友。真誠希望幼兒園能多給我們這樣的機(jī)會,這也是創(chuàng)造一個家長和老師交流的機(jī)會。

幼兒園親子會心得體會篇十七

幼兒園親子陶泥是一項活動,旨在促進(jìn)家長與孩子之間的情感交流和親子關(guān)系的建立。通過共同參與陶泥制作過程,家長和孩子可以相互觀察、傾聽、分享,并在互動中感受到彼此的關(guān)懷和支持。我參加了幼兒園舉辦的親子陶泥活動,在這個過程中,我收獲頗多,獲得了一些寶貴的體會。

親子陶泥活動給了我和孩子們共同參與的機(jī)會,也為家庭提供了一個歡樂而放松的時刻。在制作陶泥的過程中,我和孩子一起揉搓、塑形,感受到被泥土滋潤的手感。孩子們興奮地爭相制作各種有趣的形狀,而我則在一旁給予他們鼓勵和指導(dǎo)。我們一起制作的陶泥作品像一盞明亮的燈光,串聯(lián)起家庭成員之間的溫馨和快樂。

第三段:親子陶泥的教育意義。

親子陶泥活動在培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和想象力方面具有重要的教育意義。孩子們的動手能力在制作陶泥的過程中得到了鍛煉,他們學(xué)會了用雙手感知世界。孩子們還發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,在塑形過程中展現(xiàn)了自己的獨(dú)特思維和審美觀。同時,通過親子陶泥活動,孩子們學(xué)會了尊重他人的作品,并學(xué)會了分享和與他人合作。這些都是孩子成長中重要的品質(zhì)和技能。

親子陶泥活動為家長和孩子之間的情感交流提供了寶貴的機(jī)會。在陶泥制作的過程中,我們共同努力、相互協(xié)作,加深了彼此的了解和聯(lián)系。家長可以觀察孩子在創(chuàng)作中的表達(dá),了解他們內(nèi)心的想法和感受。而孩子們也能夠感受到家長的關(guān)注和鼓勵,增強(qiáng)他們的自信心和安全感。在這個過程中,我們能夠建立起一種深厚的親子關(guān)系,使家庭更加和諧和有愛。

第五段:親子陶泥的反思與展望。

通過參與親子陶泥活動,我意識到陶泥制作是一種有趣的藝術(shù)形式,有益于孩子們的發(fā)展和家庭的和諧。然而,我也發(fā)現(xiàn)我們在活動中仍然存在一些不足之處。比如,有些家長過于追求完美的作品,給孩子帶來了不必要的壓力;有些家長過于干預(yù)孩子的創(chuàng)作,限制了他們的想象力。因此,我們需要更加關(guān)注親子陶泥活動的目的,注重孩子們的參與和體驗,給予他們更多自由和探索的空間。

總結(jié):

親子陶泥活動是幼兒園提供給家庭的一項重要活動。通過這個活動,家長和孩子可以共同參與創(chuàng)作的過程,建立親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子的動手能力、創(chuàng)造力和想象力,以及進(jìn)行情感交流和溝通。親子陶泥活動不僅僅是一個簡單的手工項目,更是一個家庭情感和親子關(guān)系建立的重要橋梁。我們應(yīng)該繼續(xù)支持和參與這樣的活動,為孩子們創(chuàng)造更多快樂的成長時光。

幼兒園親子會心得體會篇十八

6月x日上午我懷著緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動,緊張的是不知道兒子今天表現(xiàn)會怎么樣,興奮的是第一次和兒子一起上課,可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當(dāng)天的親子活動非常精彩,每個環(huán)節(jié)老師們都安排得井井有條,小朋友們和家長們表現(xiàn)都很棒。周x上午的'教學(xué)活動主要分為室內(nèi)教學(xué)和室外親子活動。

在室內(nèi)上課環(huán)節(jié)中,老師給小朋友們上了一堂生動有趣的顏色分類課,老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上,教小朋友們將顏色和形狀相同的圖片放在一起,老師為了提高小朋友學(xué)習(xí)積極性,還在教學(xué)過程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示范,這種互動式的教學(xué)方式很好,通過巧妙的引導(dǎo)先讓孩子們將不同顏色的圖片分開,并鼓勵小朋友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起,接著老師們準(zhǔn)備了顏色不同的各類圖片發(fā)給小朋友,讓小朋友們自己動手,這樣就達(dá)到了鞏固復(fù)習(xí)的作用。整個活動有條不紊,課堂氣氛十分活躍,孩子們學(xué)得很開心。

隨后,小朋友們在幾位老師的組織下,排著隊伍井然有序地來到操場,開始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標(biāo)準(zhǔn)動作,小朋友在老師的帶領(lǐng)下很快的進(jìn)入狀態(tài),看著孩子們做的那認(rèn)真勁,在看看孩子們臉上燦爛的笑容,我們家長都會心地笑了。

做操只是熱身運(yùn)動,在接下來的活動中,是小朋友和家長的親子游戲,我記憶最深的游戲還是“袋鼠跳跳”,在操場上小朋友和家長按照分組進(jìn)行比賽,依次站在袋子里面蹦,看誰先蹦到終點(diǎn),再進(jìn)行半決賽、決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動既興奮又緊張,在操場上伴隨著加油聲、吶喊聲、歡笑聲,通過我和兒子的共同努力,在此次活動中我們獲得了第二名的好成績。這個游戲不僅鍛煉了孩子的體能以及平衡感,也加強(qiáng)了孩子的競技意識。

此次,參加親子活動的時間非常短暫,但我仍然感到非常高興,本次親子活動給家長和老師提供了一次溝通交流的機(jī)會,也是家長了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式,更有助于家長配合幼兒園開展好家庭教育,與老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力,發(fā)展孩子的智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出,讓我看到了寶貝的成長和進(jìn)步!

幼兒園親子會心得體會篇十九

xxxx年5月4日這天陽光明媚、風(fēng)和日麗,長沙市二幼思佳學(xué)校為了增進(jìn)家長、孩子、老師之間的溝通,隆重的舉行了一次親子教育活動。我很高興和兒子一起參加了這樣一個富有重要意義的活動,非常感謝學(xué)校的邀請。

活動還沒正式開始,操場上已滿是青春的色彩,悠揚(yáng)的旋律,歡快的舞步,甜甜的笑臉,漂亮的服裝,多彩的面具,這是我在五強(qiáng)幼兒園親子教育活動中感受到的濃厚藝術(shù)氛圍?;顒釉趯W(xué)校的精心安排和大家的積極參與下舉辦的非常成功,在轟轟烈烈的掌聲中順利結(jié)束了。但這藝術(shù)留給我的思考,卻是永久的存在于我的心中。

學(xué)校開展親子教育活動的核心價值在于促進(jìn)親子間的感情交流,增進(jìn)親子間的相互了解和感情,促進(jìn)孩子身心健康,茁壯成長。

活動中,一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容,看著孩子表演,我心里無比欣喜,我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。平時,由于工作的繁忙,也很少真正跟孩子一起玩,孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮,激動。一個個項目玩下來,大家仿佛都回到了童年時代,一起喊著加油,為孩子也為每個并不熟識的家長朋友,不知不覺中家長們好像都成了好朋友,一起團(tuán)結(jié)的完成一個個比賽項目。最讓我覺得欣慰的是,我發(fā)覺每個老師都很愛孩子,有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學(xué)校參加活動,老師為了照顧這些孩子的感受,充當(dāng)起了那些孩子們的臨時家長,看到老師背起那些孩子在比曬項目中付出的努力,不由自主的和孩子們一起給老師喊著加油。為了能把孩子教育的更好,我想這樣的活動是非常有意義的。通過這次活動我也想到了很多,平時工作忙,跟老師的溝通不夠,對孩子的關(guān)心和了解還是不夠。活動雖然結(jié)束了,但是我們對孩子的愛是永遠(yuǎn)不會結(jié)束的。為了孩子的美好未來,只有學(xué)校、老師、家長一起共同努力才能把我們的下一代教育好。在此,深深的祝愿每一個孩子都有一個幸福的家庭,開心的生活,快樂的學(xué)習(xí),也祝愿每一個愛著孩子們的老師有一個美好的人生。

隨后是家長帶幼兒比賽,這既鍛煉了家長與孩子之間的配合與協(xié)調(diào),又放松了孩子們的身心。輪到上場的孩子和家長鼓足勁,全力爭取,沒上場的在一邊加油打氣,老師在場上組織指揮,場上場下歡笑不斷,掌聲不斷,孩子們在老師的組織下自由而奔放,家長們仿佛回到了童年時代,與孩子們一起共同參與各項活動,忘記了年齡,時間仿佛都在這一刻定格,這不僅是一個愉快而難忘的日子,更是一個讓學(xué)校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!

感謝老師們的細(xì)心與愛心,不只是孩子們的開心,我們也在這游戲和歌聲中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長大,但做起事來還不夠大方,也不夠?qū)P?,這些都需要慢慢的培養(yǎng)。這次活動讓他也知道了很多,孩子與孩子之間需要團(tuán)結(jié)合作,需要互相幫忙。也讓家長與家長之間有了更深的接確與了解,讓寶寶們成為了朋友,讓家長們也成為了朋友,也有了更好的交流!

很多家長們都會“望子成龍”“望女成鳳”,總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過多的壓力,束縛了孩子的自由,讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動,讓家長和孩子一起游戲、一起快樂,這也是創(chuàng)造了一個家長和家長,家長和老師溝通交流的機(jī)會。在這里,感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心和教育,特別是我兒子所在的歡歡家的兩位老師,相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下,我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。最后,再次衷心感謝謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!讓孩子們留下童年美好而難忘的記憶。

不僅讓孩子們一起自如地做游戲,而且有他們心中感覺最親的人在一旁觀看或共同參與游戲,因此孩子的安全感、滿足感、自豪感都特別強(qiáng)。對家長而言,與自己的寶貝在一起活動,或者看著孩子游戲、或者和孩子一起做游戲,無論做什么,都干勁十足。其實,單單置身于這樣的環(huán)境,心中就自然洋溢起一股濃濃的'親情,溫馨之極。徹徹底底地放松嬉戲了一次,找到了久違的童年的感覺;而且通過這次活動,也了解到孩子在幼兒園的更多生活以及在活動中表現(xiàn)出來的喜好與能力,在為孩子自豪的同時對孩子的了解也更多了。

這次親子活動,在游戲的間隙,在談笑之余,家長們不知不覺心理距離就拉近了,整個活動中都充滿了歡快、激烈的氣氛。

最后我想用一句話來結(jié)束我的感想:“吐盡心中萬縷絲,奉獻(xiàn)人生永無限”來表示對精心策劃這次活動的老師們的感謝,你們辛苦了!同時也祝幼兒園的明天會更好!

讓歡樂洋溢,親情蔓延。也希望以后能夠經(jīng)常舉辦這樣的活動,特別是一些帶有創(chuàng)造性、啟發(fā)性,能夠感受大自然的活動。

最后,我想說,老師,你們辛苦了!正是你們平日的辛苦工作;我們的孩子才能這樣天真爛漫的成長;正是你們平日的悉心教導(dǎo),我們的孩子日后才能有更加豐富的人生!

我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。

最后,再次衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng)和教育!

幼兒園親子會心得體會篇二十

幼兒園親子育兒是家庭教育和園所教育相結(jié)合的一種教育模式,通過親子活動和家園共育課程等方式,提高家長的育兒素養(yǎng)和幼兒園的教育質(zhì)量,不僅促進(jìn)了家庭教育和幼兒園教育的有機(jī)結(jié)合,更重要的是增強(qiáng)了家長的育兒信心和責(zé)任心,使我們更加關(guān)注孩子的成長和健康發(fā)展。

第二段:親子活動的體驗。

在幼兒園親子育兒過程中,我最有感觸的就是各種親子活動。比如,和孩子一起制作手工、參加春游、觀察昆蟲、學(xué)習(xí)科學(xué)知識等等。這些活動讓我們不僅了解到孩子的口味、興趣和性格特點(diǎn),更能增加親子間的感情互動,促進(jìn)了孩子的生活習(xí)慣和社交能力的培養(yǎng)。

第三段:家園共育的收獲。

通過參加家園共育課程,我了解到了很多育兒知識,更有針對性地去解決孩子的一些問題。比如,我曾經(jīng)為孩子不喜歡畫畫而煩惱,通過老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)原來孩子不喜歡是因為我沒有給她提供足夠的條件和支持,于是我從孩子的角度出發(fā),改進(jìn)了自己的畫畫方式,讓孩子開心地畫畫。

第四段:與家長交流的重要性。

家長之間的交流也是十分重要的。通過聚餐、互相接送孩子等形式,我們建立了僅屬于我們的小家庭,共同分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗和可能會遇到的問題,并互相鼓勵、支持和幫助。這讓我更有信心面對孩子成長過程中的各種挑戰(zhàn)。

第五段:結(jié)語。

總之,幼兒園親子育兒是我們和孩子成長路上的重要一站。通過參加親子活動、家園共育課程以及家長之間的交流,我們可以更好地了解孩子、引導(dǎo)孩子,更好地參與孩子的成長過程。最重要的是,我們可以更好地實現(xiàn)家庭教育和幼兒園教育的優(yōu)化和有機(jī)銜接,為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

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