寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)(通用20篇)

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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)(通用20篇)
時(shí)間:2023-11-28 17:51:03     小編:QJ墨客

讀后感是對(duì)讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結(jié),它不僅可以幫助我們鞏固所讀內(nèi)容,還可以提升我們的思辨能力和表達(dá)能力,讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后,我想寫一篇讀后感來(lái)記錄自己的思考和感悟。讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的總結(jié),通過(guò)寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內(nèi)容。讀后感可以融入個(gè)人的情感和體驗(yàn),讓寫作更富有感染力和感情色彩。希望通過(guò)閱讀這些讀后感范文,大家能夠激發(fā)自己的寫作靈感,寫出更好的讀后感作品。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇一

讀完《三毛流浪記》這本感動(dòng)過(guò)千萬(wàn)人的書后,我的心中便油然而生地產(chǎn)生了一種難以言表的感情。書中通過(guò)對(duì)主人公三毛的不幸遭遇,深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。

書中有這樣一個(gè)情節(jié),讓我氣憤:一輛汽車向那些家破人亡,早已手無(wú)縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過(guò)來(lái),*死的有,輾死的也有,但這些駕車的人往往不顧他們的安危,不是揚(yáng)長(zhǎng)而去就是交給警察處理,自己卻毫無(wú)干系。此時(shí),周邊卻沒(méi)有一人說(shuō)去幫助那些可憐的老百姓,最后他們只能慘死在街頭。讀到這,我不禁流下熱淚。難道這些人就沒(méi)有人性嗎?簡(jiǎn)直就是豬狗不如!我為這些可憐的人感到難過(guò),同時(shí)也慶幸自己生在一個(gè)和諧社會(huì),人與人之間有的是溫情與感恩。

事情就發(fā)生在前幾個(gè)月。那一天,天氣晴朗,爸爸帶著我去登山,既能飽覽風(fēng)光,又能鍛煉身體,真所謂一舉兩得。坐車幾分鐘就到了山腳下,爸爸風(fēng)趣地說(shuō)聲“沖”,我們便向山頂“沖”去,一路上人來(lái)人往,有的鍛煉身體,有的為親掃墓,還有的欣賞這美麗的風(fēng)光。不一會(huì)兒,我就上了山頂,簡(jiǎn)直健步如飛,比起還在半山腰的爸爸,那真是“小巫見大巫”了。站在山頂,我欣賞這美麗的景色,不禁發(fā)出了“一覽眾山小”的感嘆。突然,在我的美景中出現(xiàn)了一個(gè)這樣的身影:衣服破爛,全身骯臟,披頭散發(fā),拿著個(gè)破了半邊角的碗,碗中只有幾個(gè)硬幣,嘴里還好像在嘀咕什么,看起來(lái)好像是個(gè)中老年人。這時(shí),沒(méi)見過(guò)世面的我驚呆了,心想:他在干嘛,看起來(lái)可憐巴巴地。我想弄清楚個(gè)所以然來(lái),于是走過(guò)去看了究竟。我與他攀談起來(lái),原來(lái),他家破人亡,現(xiàn)在無(wú)家可歸,就只得淪落到這個(gè)地步。聽到這兒,我的心一下子揪了起來(lái)。多么可憐的人啊,我一定要幫助他。于是我掏出了10元錢給了那個(gè)人,并對(duì)他說(shuō):“這兒是我的一點(diǎn)心意,請(qǐng)你收下吧!”那人感激地向我跪了下來(lái),我連忙把他扶起。

回家的路人,我一直在想:俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無(wú)限的。讓我們都去向那些身患?xì)埣?,無(wú)依無(wú)靠的人獻(xiàn)上一份愛,那么整個(gè)世界會(huì)變得更美好。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二

這些天我讀了?三毛流浪記?,我覺(jué)得三毛很可憐,因?yàn)樗麤](méi)有爸爸媽媽他吃不飽、穿不暖、沒(méi)有人照顧,我現(xiàn)再吃得飽、穿得暖、還有人照顧,所以我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,書中的三毛是一個(gè)勇敢的小孩因?yàn)樗匆娏艘粋€(gè)小男孩掉進(jìn)了了水里,他主動(dòng)下去救了小男孩。

三毛是一個(gè)聰明的人,因?yàn)槿珪?huì)用針線逢開襠褲雖然一彎腰褲子又開襠了,那是因?yàn)檠澴犹缓仙?,太小了。三毛還很勤快,因?yàn)槿J(rèn)真看有沒(méi)有招學(xué)徒,雖然他沒(méi)能把事情做好,那是因?yàn)槟挲g太小了!如果三毛來(lái)到我的家我會(huì)照顧好他。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇三

今天,我讀了《三毛流浪記》這本書,里面講的是一個(gè)叫三毛的孩子,他非??蓱z,沒(méi)有父母,沒(méi)有親人,就連頭發(fā)也只有三根。可是,三毛卻是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的人,他遇到了重重困難,但從不低頭。

我印象最深的一段是毛三救了一個(gè)小男孩的命,才有了屬于自己的家,小男孩的爸爸媽媽對(duì)三毛很好,還送他去上學(xué)??上г谝粓?chǎng)火災(zāi)中,他們的房子被燒毀了,三毛只得繼續(xù)流浪……看到這里,我很心酸,我在想為什么三毛的命這么苦?為什么壞事情都落在三毛頭上?我多么希望三毛生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,如果那樣,我會(huì)把他當(dāng)親人一樣對(duì)待,讓他有好日子過(guò),好衣服穿。

從這本書里,我懂得了一個(gè)道理,一定要做一個(gè)有愛心的人。碰到三毛一樣的苦命人,一定要伸出友愛之手,奉獻(xiàn)自己的愛心,這樣,我們的大家庭將充滿幸福和溫馨。

這是一本讓人受益匪淺的書,它出自于張樂(lè)平的筆下,名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書,想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì),我心里便發(fā)出一種敬佩感。

三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上,不是被打就是被罵,還吃不飽穿不暖,可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服,可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩,便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊,路過(guò)的人熟視無(wú)睹,他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái),還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。

讀了《三毛流浪記》,讓我想起了一件事。有一次考試,同桌忘了帶筆,急得像熱鍋上的螞蟻,向我求救,借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆,心想:萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里,我就不理他,自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人,而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué),想起來(lái)真是羞愧呀!

我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》,講的是現(xiàn)在社會(huì),老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下,三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光,若每個(gè)人都能像他那樣,一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹,令我們的社會(huì)更加美好。

如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩,向他表達(dá)我的敬意。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇四

放寒假的時(shí)候,媽媽給我買了一本《三毛流浪記》,我拿到它愛不釋手,一口氣把它讀完了,但覺(jué)得心里酸酸地,特別難受。

三毛是個(gè)善良,但是沒(méi)有關(guān)愛的流浪兒童。他吃不飽穿不暖,當(dāng)看到小羊、小雞、小狗有媽媽的照顧羨慕得不得了,心酸的直掉眼淚。三毛向往美好的生活,他聽說(shuō)上海能吃飽喝足,就歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了上海。可是上海的生活并不幸福,有錢人的家里生活富裕,三毛卻縮在墻角穿著單衣,凍得瑟瑟發(fā)抖。為了生活三毛做了很多苦力,拉過(guò)車、擦過(guò)皮鞋、當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工和學(xué)手藝等等。這些工作不僅沒(méi)讓他吃飽,還經(jīng)常被人打罵、受人欺負(fù)。

看著三毛的經(jīng)歷我心里真不是滋味,和三毛比起來(lái)我的生活簡(jiǎn)直太幸福了。在家有爸爸媽媽的疼愛,在學(xué)校老師的教導(dǎo),我覺(jué)得更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),做一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇五

今天,我讀了《三毛流浪記6》,里面講了三毛做了四件好事。都有:一,他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包,還給了老爺爺;二,他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三,有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西,三毛把自己僅有的油餅給了老人;四,一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交,三毛見了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒,整天流浪在街頭。

三毛無(wú)家可歸,沒(méi)有事物和衣服,整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心,他樂(lè)于助人,靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸,但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇六

《三毛流浪記》是我小時(shí)候最喜歡看的一本書,是爸爸給我買的,黑白圖片。一次陪女兒去書店買書,忽然看到有彩繪的《三毛流浪記》,于是就毫不猶豫地就買了來(lái)。現(xiàn)在的孩子是掉在蜜罐里長(zhǎng)大的,《三毛流浪記》這種書對(duì)于避免孩子形成以我為中心的自私的性格,鍛煉她們獨(dú)立的性格是非常有幫助的。

女兒對(duì)這本書也很喜歡,書中張樂(lè)平老師惟妙惟肖的漫畫配上簡(jiǎn)潔、詼諧的話語(yǔ)讓女兒看得哈哈大笑,她不斷地說(shuō):“媽媽,太好玩了?!蔽衣犃瞬挥傻匾汇叮瑔?wèn):“你覺(jué)得很好玩嗎?”“是呀,書上有好多地方三毛都很倒霉的,超搞笑?!薄澳悄憧戳诉@本書除了覺(jué)得三毛倒霉,還知道了什么?”“我覺(jué)得三毛很可憐?!彼宦暡豁懙啬弥鴷掷^續(xù)看了起來(lái)。這次女兒看得很認(rèn)真,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒,我走到她身邊,女兒輕輕地問(wèn):“媽媽,三毛為什么會(huì)這么可憐呢?”我覺(jué)得這是一次可以和她探討的機(jī)會(huì),便翻開書和她一起看起來(lái),細(xì)細(xì)地為她講解。我反問(wèn)她:“你認(rèn)為三毛為什么可憐呢?”“是不是因?yàn)樗枪聝海俊薄斑@是一個(gè)原因,但是書中有爸爸媽媽的小男孩也很可憐呀,還有好多人都在受冷挨餓。”“那為什么有人窮有人富呢?”“這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的?!薄澳侨谂蔚墓饷魇澜缬袉幔俊薄澳悻F(xiàn)在的生活和三毛想象中的光明世界不像嗎?”“對(duì)呀,我現(xiàn)在就生活在光明世界里!”女兒開心地叫道?!暗沁@光明世界是好多人用鮮血和生命換來(lái)的,就像書里關(guān)在牢房里的叔叔,所以我們要懂得珍惜?,F(xiàn)在世界上還有好多人在過(guò)著跟三毛一樣的生活呢?!薄艾F(xiàn)在還有這樣的生活嗎?”“有呀,你看到新聞里說(shuō)全球有3億兒童在挨餓,每天大概要餓死一萬(wàn)八千名兒童,還有好多地方有戰(zhàn)爭(zhēng)?!薄澳俏覀冞@里怎么沒(méi)有呢?”“那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)很強(qiáng)大,只有祖國(guó)強(qiáng)大了,老百姓才能夠安居樂(lè)業(yè),所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)……”“報(bào)效祖國(guó)!”我的話還沒(méi)說(shuō)完,女兒就把話接了過(guò)去,我們兩個(gè)人同時(shí)笑了。

雖然孩子對(duì)報(bào)效祖國(guó)可能只是很懵懂的概念,不過(guò)我相信通過(guò)《三毛流浪記》和這次的談話女兒應(yīng)該會(huì)有了好多想法,至少應(yīng)該會(huì)懂得珍惜生活吧。在以后的閱讀中,我相信我的女兒隨著年齡的增長(zhǎng)一定還會(huì)讀出不一樣的感受,這對(duì)于我們的孩子了解過(guò)去的年代有著很大的幫助,所以,向現(xiàn)在衣食無(wú)憂、家庭幸福的孩子們強(qiáng)烈推薦這本《三毛流浪記》!

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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇七

一放暑假,我就吵鬧著要媽媽帶我去新華書城買了幾本書,回家后就迫不及待地拿起了其中一本一——我打開剛看了兩頁(yè),便被書里面的故事情節(jié)和主人翁的命運(yùn)深深地吸引了。

書中的主人翁是一個(gè)名叫三毛的窮苦孩子。他是一個(gè)孤兒。自幼家境貧困,一生下來(lái)母親就死了,五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家,只能四處流浪。以乞討為生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣,他還經(jīng)常受人欺負(fù),身上到處都傷疤,而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧,從小就過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活,爸爸媽媽把我照顧的很好,什么都為我考慮到了,可有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣,弄得大家都不高興?,F(xiàn)在想來(lái)我是多么不應(yīng)該呀。

看看流浪兒三毛,他的生活是多么的悲慘啊!但他依然十分堅(jiān)強(qiáng)。他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比,真是一個(gè)天上,一個(gè)地下。冬天到了,媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣,而三毛沒(méi)有衣服穿;晚上,我睡在柔軟溫暖的被窩里,三毛沒(méi)有地方住;我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛不能上學(xué)……這么和三毛一比,我簡(jiǎn)直是太渺小了,他有好幾次沒(méi)飯吃,都可以忍著。而我呢?有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽對(duì)不起,我太不懂事了!”

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇八

在放假期間,我利用一段時(shí)間讀了一本書,書的名字叫《三毛流浪記》。

三毛是我最喜歡的男孩,他很善良,別人欺負(fù)他,可他不欺負(fù)別人。他在流浪時(shí)期,經(jīng)過(guò)好多困難。有一次,一位老爺爺收留了他,有一天,老爺爺帶三毛去捉魚,岸上有兩派兵,他們都要坐船,老爺爺正想著該怎么辦,兩派兵以為老爺爺不肯讓他們坐船,一槍就把老爺爺打死了,三毛只好又去流浪。

最有意思的一件事是,后來(lái)又有人家收留了他,那家孩子的媽媽給三毛一個(gè)開襠褲穿。第二天,三毛送那家的小男孩去上學(xué),其它的小朋友都笑話他。三毛找來(lái)紙和筆,在紙上寫上“不是開襠褲”貼在屁股上。有一個(gè)調(diào)皮的男孩一扇,三毛的屁股又露出來(lái)了??吹竭@里,我哈哈大笑,真有意思!

三毛是一個(gè)沒(méi)有人疼沒(méi)有人愛的孤兒,我比他幸福多了,不像三毛到處流浪。我要珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。

這是一本讓人受益匪淺的書,它出自于張樂(lè)平的筆下,名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書,想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì),我心里便發(fā)出一種敬佩感。

三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上,不是被打就是被罵,還吃不飽穿不暖,可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服,可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩,便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊,路過(guò)的人熟視無(wú)睹,他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái),還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。

讀了《三毛流浪記》,讓我想起了一件事。有一次考試,同桌忘了帶筆,急得像熱鍋上的螞蟻,向我求救,借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆,心想:萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里,我就不理他,自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人,而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué),想起來(lái)真是羞愧呀!

我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》,講的是現(xiàn)在社會(huì),老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下,三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光,若每個(gè)人都能像他那樣,一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹,令我們的社會(huì)更加美好。

如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩,向他表達(dá)我的敬意。

今天,我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)牟恍嘟茏鳌度骼思?jí)》,使我深受感動(dòng)。三毛雖然是一個(gè)孤兒,但是他善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

有一天,三毛看見一位老爺爺已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了,坐在路邊走不動(dòng)了。三毛手里已有一只餅,他毫不猶豫地分了一半給老爺爺,由于太餓了老爺爺一口全吃完了,雖然三毛也很餓,但是他看到這種情況,又把自己的一半全部給了老爺爺。只要三毛看到別人比他更困難,他會(huì)不顧自己傾其所有。三毛不僅善良而且好學(xué),三毛救了一個(gè)小弟弟,小弟弟的家人為了感謝收留了三毛,三毛最大的心愿是想讀書,三毛以第一名的成績(jī)被學(xué)校錄取,富家子弟譏笑嘲諷他,但他很爭(zhēng)氣各科成績(jī)都是100分。由于別人的作弄三毛被學(xué)校開除,不得不離開。三毛好不容易有家的溫暖,被一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了,他又開始過(guò)流浪的生活。

苦,我只能用一個(gè)字來(lái)形容,因?yàn)樗麤](méi)有家。和三毛比比,我是多么的幸福,我有一個(gè)幸福的家,家人都關(guān)心我,可是有時(shí)我卻不好好讀書,真是太不應(yīng)該了。我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人,盡力去幫助別人。三毛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

讀這個(gè)星期天,我在家里讀《三毛流浪記》的這本書,下面我來(lái)大概講講里面的主要內(nèi)容吧:

《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在,《大公報(bào)》上連載,1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂(lè)平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象,已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”。

讀了這本書后,我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中,做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒,受盡苦難,始終不屈不撓。在生活中,我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神,記得那天媽媽讓我穿棉襖,我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞,我有點(diǎn)不想穿,就鬧著讓媽媽給我買新的,唉!比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代,我心里感到多么慚愧啊!這件事我至今還沒(méi)有忘記,如果,在學(xué)習(xí)中碰到困難,就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。

從三毛身上我學(xué)會(huì)了許多了寶貴的東西,讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸,也學(xué)會(huì)有同情心,也學(xué)會(huì)關(guān)愛和珍愛。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇九

我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。

三毛是個(gè)孤兒,她沒(méi)有真正的家,只能四處流浪,以乞討為生,晚上只能睡在街上。如果討不到東西,那只能整天餓著肚子。不僅這樣,她還經(jīng)常受到別人的欺凌,身上到處都是傷疤。

而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧,我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的`生活,爸爸媽媽把我照顧的很好,什么都為我考慮到了,可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣,有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)小孩脾氣,弄得大家不高興?,F(xiàn)在想來(lái);我是多么不應(yīng)該啊??纯戳骼藘喝?,她的生活是那么悲慘!她小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比,真是一個(gè)天,一個(gè)地。冬天到了,媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣,而三毛沒(méi)有衣服穿;晚上,我睡在柔軟的被窩里,三毛沒(méi)有地方??;我不僅吃得好,還經(jīng)常換口味,三毛經(jīng)常沒(méi)有吃的;我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí),三毛卻不能上學(xué)……這么一比較,讓我想了很多很多。

我應(yīng)該珍惜我擁有的一切??吹饺瘧K的生活,再瞧瞧自己,我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十

《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書,當(dāng)我第一次看到它時(shí),就被它吸引住了。《三毛流浪記》是漫畫家張樂(lè)平創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)。

故事中的主人翁是一個(gè)叫三毛的窮苦、可憐、勇敢、善良、正直、路見不平、拔刀相助、拾金不昧、見義勇為、聰明機(jī)智、富有童趣的孩子。他是一個(gè)孤兒,他是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體,吃不飽、穿不暖,沒(méi)有可以遮風(fēng)擋雨的藏身之地自幼家境貧困,一生下來(lái)母親就死了,五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家,就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他,老爺爺去世后,他為了生存,賣過(guò)報(bào),拾過(guò)煙頭,幫別人推黃包車,擦過(guò)皮鞋,還總是受人欺侮。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。只能四處流浪,在流浪的過(guò)程中,他做了許多事,遇到了很多壞人和好人,吃盡了苦頭,而且他經(jīng)常受人欺負(fù),身上到處都傷疤。

善良:當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí),他從口袋里掏一塊燒餅,分一半給老人吃,老人很快就吃完了,他想老人一定餓極了,雖然他自己也很餓,但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。

正直、路見不平、拔刀相助:當(dāng)他看一群大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí),三毛很費(fèi)力地把他們拉開,并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。

拾金不昧、見義勇為:他雖然窮,很需要錢,但他撿到一位老先生的錢包時(shí),卻主動(dòng)交還給老先生。

有一次,他看見一位老爺爺不小心摔倒了,旁邊的人不去扶老爺爺,還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺,三毛除了幫助過(guò)老爺爺,還奮不顧身地救過(guò)落水的小孩。三毛這種助人為樂(lè)的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候,我也要積極伸出援助之手,主動(dòng)地去幫助別人,大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十一

我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,更不知道他們的痛苦,今天一本名叫《三毛流浪記》的書震撼了我,告訴了我這一切。他們不是去討錢,是以撿垃圾為生;有時(shí)候餓極了,就去偷去搶,換來(lái)的不是一頓打,就是送去監(jiān)獄。

看到這里,我真恨不得一下子就把舊社會(huì)給打個(gè)稀巴爛!我想:如果不是早就推翻了舊社會(huì),我可能也會(huì)在他們當(dāng)中,也是一個(gè)沿街乞討的流浪兒。

我痛恨舊社會(huì),我更愛新社會(huì)!

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十二

今天我讀了《三毛流浪記》這本書,讓我發(fā)出很多的感嘆。

三毛很可憐,從小就失去了父母,四處流浪,他把垃圾桶當(dāng)成床,把報(bào)子當(dāng)成被子,經(jīng)常連肚子都填不飽。三毛來(lái)到烤鴨店,沒(méi)有錢只能看不能吃,餓了就把腰帶系緊,有時(shí)三毛還被富人家的孩子欺負(fù),他們?cè)谌俺钥绝?,讓三毛直流口水。三毛嘗盡了我們無(wú)法想像的苦。如果我過(guò)他那樣的生活,我一天也活不下去了,我真佩服三毛的堅(jiān)強(qiáng)。讀到這兒,我不禁想到我家冰箱里放了那么多好吃的,我卻總是這個(gè)不要吃,那個(gè)不要吃,有時(shí)勉強(qiáng)吃幾口就把剩下的偷偷丟進(jìn)垃圾箱。

看看三毛,想想我們真是身在福中不知福,和三毛比一比,我真是害羞啊。如果回到三毛的年代,我一定要幫助三毛,讓他過(guò)上幸福的生活?,F(xiàn)在我要向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)又聰明、又善良、又堅(jiān)強(qiáng)的人。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十三

看了《三毛流浪記》后,我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的可憐場(chǎng)景。下面是小編為大家整理的三毛流浪記的讀后感,希望大家喜歡!

三毛是一個(gè)可憐的孤兒,他孤苦伶仃,四處流浪,過(guò)著饑寒交迫的日子。他見小羊有母羊地疼愛,小雞有母雞地照顧,小狗有母狗地喂養(yǎng),可是他卻什么都沒(méi)有,他傷心極了。

有一次,三毛遇到一位好心的漁夫爺爺,并收留了他,從此兩人相依為命??墒呛镁安婚L(zhǎng),一天,河?xùn)|河西同時(shí)來(lái)了三個(gè)大兵,他們爭(zhēng)搶著讓漁夫爺爺先送他們過(guò)河,漁夫爺爺沒(méi)有搭理他們,結(jié)果大兵們打死了爺爺,可憐的三毛失去了爺爺,又開始了流浪。

關(guān)于三毛的故事還有很多很多,比如有:想去上海、得意忘形、難以下手、情不自禁等等,而這些故事都出自于一位平民漫畫家,人們親切的稱他為“三毛之父”。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)去世,但是他創(chuàng)作的三毛形象卻給我留下了很深的印象。與生活在舊社會(huì)的三毛的相比,我們的生活是多么幸福啊。我們擁有爸爸媽媽的呵護(hù),老師的關(guān)愛,擁有明亮的教室,嶄新的書本,擁有著衣食無(wú)憂的生活。在這樣優(yōu)越的環(huán)境里,我們更要珍惜現(xiàn)在的生活。

《三毛流浪記》我已經(jīng)讀了好幾遍了,每次讀時(shí)我的心里都是酸酸的。

三毛是一個(gè)沒(méi)有父母,沒(méi)有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛,淚水不禁嘩嘩地直往下掉,他多么想有一個(gè)家呀。

他聽說(shuō)上海有吃的,也有玩的,他就來(lái)到上海,卻見街頭一片混亂,哪里有飯吃?可憐的三毛,在寒冷的冬天只能穿著單薄、破舊的衣裳,冷得瑟瑟發(fā)抖。富人家里大擺宴席,山珍海味,酒足飯飽,而一墻之隔的外面墻角的三毛,卻饑寒交迫,無(wú)家可歸。

為了生活,三毛做過(guò)很多事,比如:學(xué)藝,擦鞋,拉車等,可是都做不長(zhǎng),還常被人打罵,被人欺負(fù)。有一次,三毛給一位時(shí)髦的女郎打扇時(shí),熱得滿頭大汗,一不小心把汗水濺到女郎身上,女郎轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一巴掌把三毛打得眼冒金星,這樣的欺負(fù),三毛幾乎每天都會(huì)遇到,每次看到這些圖片,我就覺(jué)得這些欺負(fù)三毛的人太可惡了,沒(méi)有一點(diǎn)愛心,我恨不得把他們打得四腳朝天。

造成三毛不幸的都是可惡的舊社會(huì),如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代,我相信我們都會(huì)幫助他,還會(huì)有人收養(yǎng)他。他會(huì)有飯吃,會(huì)有漂亮的衣服穿,會(huì)有玩具玩,還會(huì)去他十分向往的學(xué)校讀書。

三毛還是個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的好孩子。雖然沒(méi)幾個(gè)人疼愛他,但是有人需要幫助時(shí),他還是會(huì)伸出援助之手。有一次,小明摘橋旁的小花,一不小心掉到河里,一旁的三毛見了毫不猶豫地跳下河去,把小明救了上來(lái)。一位年輕人把一位長(zhǎng)著白胡子的老爺爺推倒了,三毛見了連忙把老人扶起,坐到馬路邊,把他好不容易得來(lái)的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口,發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)全部吃掉了,三毛想了想,把他僅有的一半燒餅也給了老人,之后三毛卻餓著肚皮走了。三毛真是個(gè)舍己救人的好孩子。

和三毛比起來(lái),我們今天的生活真是太幸福了,我們應(yīng)該珍惜今天幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上。

給我印象最深的一本書是張樂(lè)平寫的《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。他沒(méi)有親人也沒(méi)有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺(jué)的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過(guò)報(bào)紙、拉過(guò)黃包車、擦過(guò)皮鞋、賣過(guò)藝……可是他吃盡了千辛萬(wàn)苦還是吃不飽穿不暖。

看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想:三毛生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì),沒(méi)有人疼愛他,長(zhǎng)得面黃肌瘦,大冬天得不到一點(diǎn)溫暖,甚至連自己的住處都沒(méi)有。窮困的生活逼迫他小小年紀(jì)就到處流浪,擔(dān)負(fù)著他不應(yīng)該擔(dān)負(fù)的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過(guò)著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂(lè)于助人。他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過(guò)車……他的這種精神讓我敬佩。

讀完《三毛流浪記》以后,我想對(duì)小伙伴們說(shuō)一句話:“大家千萬(wàn)不要身在福中不知福,要好好地珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的一片苦心,不浪費(fèi)老師的耐心教導(dǎo)。要像三毛那樣,勇敢去克服一個(gè)個(gè)困難,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)!”

自從看了《三毛流浪記》后,我的眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪的可憐場(chǎng)景。我心里想,倘若他能生活在現(xiàn)在那該有多好啊,我和我的朋友一定會(huì)幫助他,甚至帶他來(lái)家里和我們一起吃飯、上學(xué)。我的爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孤兒。不過(guò),三毛雖然很不幸,但他身上卻有不少閃光點(diǎn),他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服的孩子!

總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他,但是好日子總是過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)的話,他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),還要每門功課都是一百分,但又總是被同學(xué)誤會(huì)和諧社會(huì)。

演講稿。

學(xué)校就這樣開除了他!

他經(jīng)常在大街上流浪。

到了晚上,他只能露夭宿地〔把夭當(dāng)被子,地當(dāng)床〉。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己的身上,當(dāng)做被子,經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛非常的善良。冬夭,三毛見了一些可憐的人,就會(huì)把自己的衣服脫下,給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著,肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅,掰成一半,把多的留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃,就把自己的也給他。

《三毛流浪記》我已經(jīng)看完了,但我忘不了三毛!想著他吃不飽,穿不暖,我就為他的不幸難過(guò),再想想自己衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。真是太幸福了。想著三毛的勇敢善良,又不禁心生佩服,他是我心里的小英雄。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十四

還有人答:“享受是一種自由”……。

我覺(jué)得他們說(shuō)的都有一點(diǎn)道理,可我要回答的一種“享受”叫做“閱讀”。今天我就給大家說(shuō)說(shuō)《三毛流浪記》的讀后感,一同感受來(lái)自閱讀的高級(jí)享受。

《三毛流浪記》是一本幽默風(fēng)趣的小人漫畫書,它講述了三毛遇到的許多幽默搞笑的故事,書中的一個(gè)個(gè)故事扣緊人心,令人難以忘懷。自1935年張樂(lè)平先生第一幅三毛的漫畫問(wèn)世以來(lái),三毛的形象就深入人心,影響力波及海外。人們喜歡三毛,因?yàn)樗鄙屏?,見義勇為,聰明機(jī)智,富有童趣,擁有獨(dú)特的魅力和豐富的內(nèi)心。

通過(guò)閱讀這本書,我更加懂得,一個(gè)人的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的!這不僅是一本趣味小人書,更是一本給成人看的警世書。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,看到了三毛背負(fù)生活重壓下的歷史縮影,理解了漫畫書中隱含的人生哲理,讀懂了三毛向世界呼喚和平,呼喚公正,呼喚仁慈,呼喚人道,呼喚同情,呼喚文明的急迫愿望。瞧,這單單一本書,就告訴我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B。我能不說(shuō)這是閱讀帶來(lái)的真實(shí)體驗(yàn)享受嗎!

讀《三毛流浪記》,讓我學(xué)會(huì)更踏實(shí)地面對(duì)困難面對(duì)挑戰(zhàn),更加珍惜今天的幸福生活。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十五

我喜歡讀書,我讀過(guò)很多書,其中《三毛流浪記》讓我印象深刻。

書里描述了一個(gè)生活在舊社會(huì)的流浪兒三毛,他沒(méi)有爸爸媽媽,沒(méi)有親人,也沒(méi)有自己的家。他只能睡在街邊、橋洞,到處流浪,經(jīng)常被人欺負(fù),吃不飽、穿不暖。在寒冷的冬天里,他只能穿著單薄而破舊的衣裳,凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。他擦過(guò)鞋,拉過(guò)車,但時(shí)間都不長(zhǎng)。有時(shí)候,乞討的剩飯都會(huì)被人搶光。有一次給一位時(shí)髦女郎扇扇子,三毛扇得滿頭大汗,一揮手,剛好扇子一扇,汗水就濺到了女郎的身上,女郎一轉(zhuǎn)身就是一巴掌,拍得三毛眼冒金星。我真的非常痛恨那些欺負(fù)三毛的人。

三毛雖然受了很多苦,沒(méi)有人疼愛,但是他仍是一個(gè)善良堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。有一次,他看見一個(gè)小男孩想要摘河邊的花,不小心掉到河里了,三毛看見了連忙跳進(jìn)河里,把小男孩救了上來(lái)。

三毛還是一個(gè)舍己為人的好孩子。有一次,有一伙年輕人把老人撞倒了,他們不但不扶,還笑話他。三毛看見了連忙把老人扶了起來(lái),對(duì)那些人吐吐舌頭。三毛把老人送到路邊,把自己的燒餅分給老人一半,三毛才吃一口,老人已經(jīng)吃完了,三毛把自己還沒(méi)吃完的一半也給了老人,自己卻餓著肚子。

和三毛比起來(lái),我覺(jué)得自己太幸福了,每天有爺爺奶奶為我準(zhǔn)備可口的飯菜,還有各種各樣的零食。爸爸媽媽給我準(zhǔn)備漂亮的衣服穿。我居然吃飯還經(jīng)常挑三揀四,學(xué)習(xí)不認(rèn)真。想想三毛吃不飽、穿不暖的生活,我真是身在福中不知福啊!在今后的生活中,我也要學(xué)習(xí)三毛樂(lè)于助人、不怕困難的精神,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,要像三毛那樣,勇于克服困難,好學(xué)上進(jìn)。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十六

自從看跟《三毛流浪記》后,我跟眼前一直浮現(xiàn)著三毛孤單流浪跟形象。我心里想,要是他能生活在現(xiàn)在多好呀,我跟我跟朋友一定會(huì)幫助他,帶到我家里跟我一起吃飯,一起上學(xué)。我跟爸爸媽媽也會(huì)喜歡這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)跟孤兒。不過(guò),三毛雖然很不幸,但他身上卻有不少閃光點(diǎn),他是個(gè)讓人心疼又讓人佩服跟孩子!

總會(huì)有些好人家收養(yǎng)他,但是好日子總是過(guò)不跟多長(zhǎng)時(shí)間。如果有機(jī)會(huì)上學(xué)跟話,他就會(huì)好好珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),還要每門功課都是一百分,但又總是被同學(xué)誤會(huì),學(xué)校就這樣開除跟他!

他經(jīng)常在大街上流浪。到跟晚上,他只能露夭宿地“把夭當(dāng)被子,地當(dāng)床”。有時(shí)還拿報(bào)紙蓋在自己跟身上,當(dāng)做被子,經(jīng)常凍得瑟瑟發(fā)抖。

三毛非常跟善良。冬夭,三毛見跟一些可憐跟人,就會(huì)把自己跟衣服脫下,給那些人穿。他見到一個(gè)老爺爺在路邊坐著,肚子很餓。他就會(huì)掏出一塊燒餅,掰成一半,把多跟留給老爺爺。他看見老爺爺不夠吃,就把自己跟也給他。

《三毛流浪記》我已經(jīng)看完跟,但我忘不跟三毛!想著他吃不飽,穿不暖,我就為他跟不幸難過(guò),再想想自己衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。真是太幸福跟。想著三毛跟勇敢善良,又不禁心生佩服,他是我心里跟小英雄。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十七

在解放前的上海,流浪兒童三毛無(wú)父無(wú)母,衣食無(wú)著。就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他,老爺爺去世后,他為了生存,賣過(guò)報(bào),拾過(guò)煙頭,幫別人推黃包車,擦過(guò)皮鞋,還總是受人欺侮。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。不論他的生活多么艱苦,他一直保存著善良的優(yōu)秀品質(zhì).比如有一次,他被一個(gè)壞蛋利用做壞事,事先他還一點(diǎn)也不知情,他知道事實(shí)的真相后寧愿自己吃苦,也不被利用做壞事.在解放后三毛終于結(jié)束了流浪生活,過(guò)上了普通人的生活。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十八

(三毛流浪記)是張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的一本漫畫書,漫畫書中的三毛只有三根頭發(fā),是一個(gè)很有個(gè)性、意志堅(jiān)強(qiáng)、富有正義感,經(jīng)歷了很多折磨卻人生光明信念的孤兒。

他生活在舊社會(huì),他過(guò)著到處流浪、無(wú)依無(wú)靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活,看了不禁讓人黯然心痛。

盡管三毛生活的很艱苦、很悲慘,但他身上展現(xiàn)的很多個(gè)人高貴的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

三毛很有正義感,他看到一個(gè)個(gè)高個(gè)子大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子小朋友時(shí),三毛不顧自己個(gè)子矮小,也勇敢的沖上去幫助弱小的小朋友,去回?fù)裟莻€(gè)欺負(fù)人的大男孩。

三毛是一個(gè)見義勇為的孩子,有一次一個(gè)孩子在河邊摘花,不小心掉進(jìn)河里了,三毛毫不猶豫的跳進(jìn)河里把那個(gè)孩子救了上來(lái)。

三毛是一個(gè)心地善良并樂(lè)于幫助別人的人,他看見一個(gè)老人餓著肚子,就把自己藏起來(lái)舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜?lái)分了一半給老人,后來(lái)看到老人沒(méi)有吃飽然后把另外一半也給了他,自己餓的肚子咕咕叫。

三毛是一個(gè)不肯向命運(yùn)屈服的人,有時(shí)睡的是垃圾車,吃的是漿糊,賣過(guò)報(bào)紙,擦過(guò)皮鞋,拉過(guò)黃包車,受盡苦難,但他始終沒(méi)有氣餒,一直頑強(qiáng)的生活著,奮斗者著。

如今我們的生活和三毛暗無(wú)天日的生活比起來(lái),我們生活的太幸福了,太美好了。我們作為生長(zhǎng)在新時(shí)代的祖國(guó)花朵,我應(yīng)該懷有一顆感恩的心,珍惜來(lái)之不易的幸福生活,學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì),努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)并貢獻(xiàn)自己的`一份力量。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十九

《三毛流浪記》是一本非常有意義的`漫畫書,當(dāng)我第一次看到它時(shí),就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子,過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中,他做了許多事,遇到了很多壞人和好人,吃盡了苦頭。

三毛是個(gè)善良孩子,當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí),他從口袋里掏一塊燒餅,分一半給老人吃,老人很快就吃完了,他想老人一定餓極了,雖然他自己也很餓,但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。三毛是個(gè)路見不平,拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí),三毛很費(fèi)力地把他們拉開,并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。

三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮,很需要錢,但他撿到一位老先生的錢包時(shí),卻自動(dòng)交還給老先生。讀了這本書,我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好,我們要向三毛學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二十

給我印象最深的一本書是張樂(lè)平寫的《三毛流浪記》。主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā)和一個(gè)瘦小的身體,仿佛一陣風(fēng)能把他吹倒。他沒(méi)有親戚或家。街道和橋洞是他晚上睡覺(jué)的.地方;他睡在磚頭上;枕頭是瓷磚;身上覆蓋著夕陽(yáng)。為了謀生,他賣報(bào)紙,拉黃包車,擦皮鞋,賣藝術(shù)……但他吃了千辛萬(wàn)苦,還是吃不飽穿不暖。

看到這里,我的鼻子酸酸的,兩行珍珠像斷線一樣掉了下來(lái)。心想:三毛生活在一個(gè)邪惡的舊社會(huì)。沒(méi)有人愛他。他看起來(lái)又黃又瘦。他在冬天得不到任何溫暖,甚至沒(méi)有住處。貧窮的生活迫使他在很小的時(shí)候到處流浪,承擔(dān)著他不應(yīng)該承擔(dān)的工作,遭受著痛苦的生活。他是多么可憐的孩子??!然而,雖然三毛過(guò)著艱苦的生活,但他善良、勇敢、樂(lè)于助人。不顧個(gè)人安全,他救出了落水男孩;他餓了,把食物給了饑餓的兄弟姐妹;他曾經(jīng)幫助拉貨的老人推車……我欽佩他的精神。

勇敢地克服困難,爭(zhēng)取像三毛這樣的優(yōu)異成績(jī)!

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