總結是對過去的經驗和教訓的總結，可以為今后的工作提供借鑒。如何運用邏輯和結構來組織一篇有條理的總結？以下是小編為大家精選的總結范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇一
為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節(jié)約型校園建設，教育引導學生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習慣，學校決定在全校范圍內深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電（以下簡稱“三節(jié)”）活動。
更好的培養(yǎng)我校學生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的`意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。
20xx年9月至11月30日。
1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。
各班級須在20xx年10月前以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發(fā)言。
2、“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，愛惜點滴資源”手抄報比賽。
以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。
（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規(guī)范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。
（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。
1、全校各班級要大力推進“三節(jié)”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇二
俗話說“一年之計在于春”在這春暖花開的季節(jié)里，新的計劃、新的目標也踏上了出發(fā)的行程。為了提倡“珍愛每一滴水”保護我們共同的資源，同時加強學生間交流與溝通，增強廣大師生節(jié)水意識，愛心救助協(xié)會特舉辦此次活動。
二、活動主旨。
水是一切生命賴以生存、社會經濟發(fā)展不可缺少不可替代的重要資源，本次活動在于增強廣大青年學生的節(jié)水意識，倡導節(jié)約每一滴水。
活動目的。
增強廣大師生節(jié)水意識，促進同學間環(huán)保意識的交流與探討，共建環(huán)保節(jié)約型校園。
四、活動主辦單位。
*****學院愛心救助協(xié)會。
五、活動時間。
20**年4月13日。
六、活動內容安排。
選擇有新意的標語，將所選的標語制成標貼，貼于各個寢室樓內及校園內易見地點。
七、活動后期安排。
1將本次活動的經驗及成果寫成新聞稿進行宣傳。
2此次活動經驗教訓，為以后更好舉辦活動奠定基礎。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇三
一、活動背景：
3月22日是世界節(jié)水日.水是生命之源！水，孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水，人類社會就無法存在。節(jié)約用水，保護有限的生命之源。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，節(jié)水行動從我做起，永不止步！
二、活動目的：
以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。以此響應國家的號召，提高人們的'節(jié)水意識，讓大家充分地認識到水資源的重要性，號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動簡介：
1、活動地點：欄桿集鎮(zhèn)中心學校。
2、活動對象：欄桿集鎮(zhèn)中心學校全體師生。
3、活動宗旨：節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，建設文明學校。
4、活動時間：20xx年10月11日。
四、活動內容：
(一)前期準備階段。
1、海報準備：畫好宣傳節(jié)約用水方面的海報4張；
2、橫幅準備：
a、節(jié)水標語方面的橫幅2張；
b、百人簽名方面的橫幅1張。
3、宣傳資料準備：
a、問卷調查表100份；
b、節(jié)水知識宣傳單100份；
c、知識問答題目100道。
d、節(jié)水主題圖畫。
e、節(jié)水標志或標語。
4、其余物品準備：簽名筆10支桌子3張。
筆記本等小物件若干等。
(二)活動流程。
1.在全校幾個公共的用水地點，張貼關于節(jié)約用水方面的標語與標志；
2.在校門口舉行一場簽名活動；
3.在校門口舉行節(jié)水海報的展示；
4.在班級舉行知識問答的活動；
(三)活動預計效果：
將活動中填寫的問卷調查收集起來，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并寫成一篇反映當代大學生對于節(jié)水意識調查的研究報告，發(fā)表在后勤基礎建設處網(wǎng)站上。
五、注意事項：
1、參與此次活動的所有成員要注意自己的形象，要求衣著整齊，舉止得體，參與者無特殊情況不得中途退場。
2、海報制作過程中應提前準備好相應的各種物品，活動前必須將人員安排好。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇四
一．活動背景：
水是生命的源泉，生命最早是出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產都離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲量很少，僅占全球淡水總儲量的'0.3%，相當于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個人的義務，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的風氣，倡導同學們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學青年志愿者協(xié)會特意組織一次為期一周的節(jié)水活動。
二.活動目的：
1、通過我們的宣傳，讓全校同學了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識；
2、讓同學們了解自己平時用水的浪費程度;。
3、讓同學們了解更多關于節(jié)水的知識；
4、通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
三.活動主題：
節(jié)水為榮浪費可恥節(jié)約用水從我做起。
四.活動時間:。
12月6日———12月12日。
五.活動地點:。
宣傳地點：燕山大學東西校區(qū)抽樣調查地點：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團b公寓。
燕山大學全體在校學生。
七.活動流程:。
1、12月6日：
（1）辦公室負責起草節(jié)約用水的相關征文通知。
（2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會網(wǎng)站上發(fā)布。
（3）宣傳部成員負責在東西校區(qū)的各宿舍樓下張貼倡議書和征文的通知。
（4）征文搜集、評比由辦公室負責，評比結果于12月12日通過校內各種媒體公布。
2、12月7日：
（1）宣傳部在7號之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。
（2）組織部負責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
（3）宣傳部在7號之前制作600張宣傳小紙條。內容為“節(jié)約用水，從點滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費可恥”等等。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（4）宣傳部在7號之前制作2個長20米的大條幅，上書活動主題。后標“燕山大學青年志愿者協(xié)會宣”。
（5）宣傳部在7號之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。3、12月8日向校內發(fā)出節(jié)約用水知識競賽通知。對象為大一和大二在校生。分東西校兩個賽區(qū)。每班出3人組成一隊，先在學院中決出前3名。通知12月12日下午2點半舉行總決賽。
4、12月9日。
（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學生用水情況，寫成記錄。
（2）各部各派2名部員進行隨機詢問調查同學每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調查記錄。
（3）辦公室匯總調查記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。
5、12月10日。
（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。
（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報告院里請專業(yè)人員進行必要維修。
6、12月11日。
（2）與校內廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關的知識。
7、12月12日。
（1）節(jié)約用水知識競賽決賽。前三名分別給以相應獎勵。并對參賽者予以參與獎獎勵。
（2）辦公室在活動完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團，由主席團負責聯(lián)系校內媒體對活動進行報道;監(jiān)管部負責活動的全程監(jiān)督并且在活動完成后三日內上交活動總結書。
八、經費預算。
九、注意事項及其解決方案。
1.每位成員必須提前最好準備，熟悉相關內容，在活動中要文明、熱情的服務，不得與同學發(fā)生沖突，時時刻刻注意保持燕山大學青年志愿者的良好形象。
2.參加各項活動的同學必須準時到達工作崗位，不能參加活動的同學至少提前一天向負責人提出申請。
3.活動中若遇惡劣天氣活動課中斷，在征得主席團同意后活動可以取消。
策劃人：尹邦柱。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇五
一、活動背景:。
這一部分應根據(jù)計劃的特點從以下項目中選擇；具體項目包括:基本介紹、主要實施對象、近期狀況、組織部門、活動原因、社會影響、相關目的動機。其次，要說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內部優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，進行綜合分析(swot分析)，重點分析環(huán)境分析的各種因素，詳細描述過去和現(xiàn)在的情況，通過預測情況制定計劃。如果環(huán)境不明，要輔以調查研究。
二、活動的目的、意義和目標:。
三、資源需求:。
列出所需的人力和物力資源，包括使用它們的地方，如教室或活動中心?？梢苑譃楝F(xiàn)有資源和所需資源。
四、活動:。
作為方案的主體，表述要簡潔明了，讓人容易理解，但表述要盡可能詳細，每一個能想到的東西都要寫得沒有遺漏。這部分不僅僅局限于文字，還適當增加統(tǒng)計圖等等；計劃的工作項目應按時間順序排列，繪制實施進度表有助于項目驗證。本節(jié)還應說明組織配置、活動對象、相應的權責、人員的時間和地點，本節(jié)還應考慮應急程序。
這里可以提供一些參考方面:場館布局、接待室、嘉賓座位、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持人、領導講話、司儀、場館服務、電子背景、燈光、音響、錄像、信息聯(lián)系、技術支持、秩序維護、服裝、指揮中心、現(xiàn)場氛圍調整、車輛接送、賽后人員清理等。請根據(jù)事實調整自己。
五、資金預算:。
活動的費用根據(jù)實際情況具體仔細計算后，以清晰明了的形式列出。
六、活動中應注意的問題和細節(jié):。
內外部環(huán)境的變化必然會給項目的實施帶來一些不確定性性因素，所以當環(huán)境發(fā)生變化時，是否有應急措施，損失的概率有多大，造成的損失有多大，應急措施也要在規(guī)劃中說明。
七、活動負責人及主要參與者:。
注明主辦單位、參會人員姓名、嘉賓、單位(如屬團體策劃，注明團體名稱、負責人)。
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節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇六
2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水、保護水資源的意識。
3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗成功的樂趣。
活動準備。
純凈水、電子圖片（干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標）。
活動過程。
謎語導入。
師：學前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒，會猜。
好多的謎語，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。
（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來?！?/p>
師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）。
師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現(xiàn)在互相討論一下水都有哪些用途？互相說一說，然后把你們知道的用途告訴老師。
幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……。
（給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）。
師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會這樣呢？
幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了。
師：那為什么會這樣呢？
幼：沒有水。
師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展示地球、沙漠圖片）。
師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水。
（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）。
幼：（嘗白開水）和平時的水一樣。
（嘗濃鹽水）很咸，不好喝。
師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）。
幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。
幼：節(jié)約用水，保護誰資源，不往水里亂扔垃圾。
幼：節(jié)約用水，保護水。
師：那我們平時怎么做才能節(jié)約用水呢？
幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花……。
幼：做節(jié)水標志。
師：說的太好了，那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)約用水標志來提醒大家都來節(jié)約用水把！
在開展節(jié)約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們人也需要水，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個人都浪費水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。但設計的課堂容量大，牽扯的知識點多，因而導致在教學過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時教師語速過快，對學生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力不足，在以后教學過程中徐注意改進。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇七
一、活動背景:。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的：
1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，并能勸說別人節(jié)約用水。
3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識。
三、活動過程：
由于我們生活在經濟比較發(fā)達的蘇南地區(qū)，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經受著干旱的嚴峻考驗，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水，并從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。
（一）創(chuàng)寫一條節(jié)水標語。
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎上，擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，并最終選出一條作為學校的節(jié)水標語，制成橫幅掛于學校醒目處。
（二）設計一個節(jié)水標志。
每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標志設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節(jié)水標志，并在標志下附上一段說明，具體闡述本標志的含義。
（三）觀看一段節(jié)水影片。
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網(wǎng)絡，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊員們知道，節(jié)水其實并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對于我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
（四）發(fā)明一個節(jié)水點子。
通過以上三點，節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
（五）攥寫一篇節(jié)水征文。
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，并讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)印按蟆奔?，通過我們節(jié)水行為和意識的形成,輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇八
堅持依法治理，為推進水利現(xiàn)代化、實現(xiàn)水利跨越式發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。
二、宣傳主題。
三、領導機構。
學校成立紀念“世界水日”和“中國水周”活動領導小組，組長由黨支部書記、校長潘偉同志擔任，學校辦公室主任、中層負責人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關科室和單位負責實施。
四、活動安排。
為確保此次活動的扎實開展，將組織開展以下活動：
（一）舉行啟動儀式。
1.時間：20__年3月22日早間晨會。
2.地點：各班教室。
3.宣傳用品：懸掛條幅。
（二）舉辦節(jié)水知識講座。
1.時間：20__年3月22日---3月28日的早間晨會。
2.地點：各班教室。
（三）分散宣傳。
1.在轄區(qū)主要社區(qū)、街道，懸掛橫，組織“學生志愿者進社區(qū)”開展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進行宣傳。
2.各班出一期節(jié)水宣傳板報。
（四）活動要求。
1.加強領導，提高思想認識。各部門要高度重視紀念“世界水日”“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動，切實加強領導，提高思想認識，精心組織開展此次宣傳活動。
2.突出重點，確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內容、重點宣傳對象、重點宣傳形式，把水法律法規(guī)宣傳活動與貫徹中央和省委1號文件精神結合起來，與落實最嚴格水資源管理制度結合起來，努力提高宣傳效果，進一步增強全社會的水患意識。
3.創(chuàng)新手段，營造良好氛圍。各單位應充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內容上要豐富多彩，在形式上力求有所創(chuàng)新，并對宣傳活動在組織、領導、人員、經費上予以充分保障，確保紀念“世界水日”、“中國水周”和開展“水法宣傳月”活動的良好氛圍與社會影響力。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇九
一、活動主題：
全面建設節(jié)水城市，修復城市水生態(tài)。
二、成立組織：
組長：負責活動工作全面部署、副組長：負責活動的`計劃制定。
三、活動時間：
5月14日至5月20日。
四、具體活動內容。
1、開展一次升旗儀式活動，向全校學生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。
2、舉辦小學生節(jié)水手抄報展評活動。
3、每班學生辦好一期“珍惜水、保護水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。
4、各班開展一次主題班隊會活動。
5、設計節(jié)水標語，在班級手抄報中進行展示宣傳。
6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關知識。通過紅領巾廣播站進行廣泛。
7、開展一次愛護家鄉(xiāng)母親河活動，學生利用周末時間自發(fā)到河邊清理白色垃圾。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇十
二、活動口號：情系災區(qū)節(jié)約用水。
三、活動背景：2009下半年年以來，我國西南地區(qū)歷史罕見的特大旱災，人.作。
物及牲畜缺水嚴重,人們生存面臨嚴重困難。這一迫切的形勢，告訴我們節(jié)水勢在必行。
四、活動目的：為積極響應號召，共同節(jié)水抗旱，秉著深厚的社會責任感電商。
務協(xié)會以環(huán)保公益為己任，積極地開展“節(jié)水抗旱，共渡難關”
——即大型節(jié)水倡議活動。我們的具體目標如下：
1.通過節(jié)水宣傳，增強同學們的節(jié)水意識。
2.讓同學們了解更多節(jié)水的知識；
3.通過宣傳倡議，使同學們更加清楚地了解西南旱情，激發(fā)同。
學們的節(jié)水意識。
4.通過活動，引導正確科學的用水習慣。
5.通過為期一周的宣傳和倡導，使同學們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，形成節(jié)約用水的良好校園風氣。
五、活動時間：待定。
六、活動地點：食堂廣場。
七：活動對象：學全體學生。
八.活動流程:。
1、活動前期工作。
（2）倡議書在校園網(wǎng)上發(fā)布。
（3）宣傳部成員負責在東校區(qū)各宿舍樓下張貼活動倡議書。
2、人員分配。
（1）宣傳部在活動開始之前制作節(jié)約用水的宣傳板，并置于東。
校區(qū)各宿舍樓或組團前，放置時間為一周。
（2）理論實踐部責每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前。
將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦。
公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。
3、具體安排：
（1）、活動開展當天，在食堂廣場號召學生節(jié)約用水，并邀請他。
們在宣言板上簽字，寫出自己對節(jié)約用水的感想，及想對西南災。
上貼宣傳小紙條。
九、經費預算：宣傳照片：15張，每張2元15*2=30元。
簽名紙3份，每份3元3*3=9元。
毛筆、墨、紙、硯、共計20元；
簽字水筆5支，每支2元5*2=10元。
合計69元。
（注：商務學院報70%：（48.3元），學聯(lián)報30%：（20.7元））。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇十一
為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的.《關于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20__】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。
一、活動時間：
20__年11月5日—20__年12月31日。
二、活動要求：
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。
三、活動對象：
本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。
四、活動內容：
1、開展一次節(jié)水簽名活動；
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報?？?/p>
3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；
5、利用報刊、網(wǎng)絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。
五、材料匯總：
聯(lián)系人：閆如成，王碧波。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇十二
水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是世界人均水資源最貧乏的國家之一，不過，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經濟，建設節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、增大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。
二、活動目標。
（一）讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責任心。
（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
三、活動準備。
（一）幼兒通過展開與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。
（二）讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。
（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
（四）教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。
四、活動過程。
（一）談話導入活動。
1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？
幼：能夠喝的；能夠用來吹泡跑，玩游戲；能夠用來澆花能夠用來洗臉、洗腳……。
2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？
（二）觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？
教師：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，不過現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）。
（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。
教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應該怎么做呢？
（四）請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。
1、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。
3、用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。
4、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。
5、下雨的時候能夠把雨水用盆和桶接著，存著能夠用的。
（五）教師提議。
教師：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，不過我一個人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助！
（六）欣賞并操作。
出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作實行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。
節(jié)水節(jié)電活動策劃書篇十三
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財政廳《關于全面開展學校節(jié)水工作的通知》（蘇水資〔20__〕17號）要求，增強廣大師生員工的節(jié)水意識，切實做好學校節(jié)水宣傳工作，結合我校實際，制定我校節(jié)水宣傳周活動實施方案如下：
一、指導思想。
落實資源節(jié)約、環(huán)境保護基本國策，堅持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學開源、綜合利用”的原則，樹立人水和諧的節(jié)水理念，以提高學校用水效率和效益為核心，加強學校節(jié)水工作，促進治污減排，實現(xiàn)科學發(fā)展。結合我校實際，設計主題活動，讓師生意識到水是生命的源泉，樹立“愛水、節(jié)水、惜水”的意識，激發(fā)師生保護水資源、保護環(huán)境、保護家園的信心。切實推進我校節(jié)水型校園建設工作。
二、組織領導。
成立節(jié)約用水工作領導小組。
組長：張懷寶。
副組長：嚴成明、吳勇、謝文龍。
成員：全體行政人員、班主任。
領導小組職責：
負責節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調，對節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查和信息通報。
領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處。
三、活動時間和主題。
20__年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22—28日是第二十六屆“中國水周”，主題是“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”。
四、活動及安排。
節(jié)約用水是全校的日常性工作，也是一項長期的重點工作，各部門要積極參與宣傳活動周，齊抓共管，人人參與，從點滴著手，扎實做好節(jié)約用水的各項工作。
1、利用校園電子屏滾動顯示節(jié)水宣傳標語，加大對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生充分認識學校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。（時間：3月22日~28日，責任人：吳勇、周國海）。
2、在周一的國旗下講話中，向全校師生發(fā)出“倡導低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進行簽名承諾活動。（時間：3月25日，講話人：謝文龍，簽名負責人：尹世赟；攝影：葛琴）。
3、各班出好一期“珍惜水、保護水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。（時間：3月27日，責任人：各班班主任）。
4、初一年級開展一次節(jié)水主題班隊活動[七（1）]，觀看一部節(jié)水宣傳片[七（2）]，舉辦一次節(jié)水知識競賽[七（3）]，節(jié)水征文活動[七（4）]。教育引導學生樹立節(jié)約用水觀念，提高學生的節(jié)約用水環(huán)保意識，營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳____________。（時間：各班自定，責任人：初一年級組、各班主任）。
5、團總支聯(lián)系初二年級組出一期“節(jié)水在行動”美術漫畫小報，并在校園櫥窗展出。（時間：3月28日，責任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任）。
6、總務處加強基礎設施檢查、維修工作，及時發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問題。（時間：3月22日~28日，責任人：嚴成明、甘九春）。
7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報道各部門節(jié)水活動的開展情況。
（時間：3月22日~28日，責任人：吳勇、葛琴）。
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