第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 18:32:10
第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)范文(16篇)
時(shí)間:2023-11-28 18:32:10     小編:影墨

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法和路徑。此外,可以在總結(jié)中加入具體的例子和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使總結(jié)更具體和生動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

xx學(xué)年第二學(xué)期教師的讀書活動(dòng)即將結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展今后的讀書活動(dòng),特作總結(jié)如下。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語(yǔ)》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的'精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語(yǔ)易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目,以于丹的論語(yǔ)心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

活動(dòng)中,幼兒園陳園長(zhǎng)鼓舞了大家參與讀書活動(dòng)的熱情,并談到,圖書漂流,漂流的不僅是書香,更是一種誠(chéng)信和美德。每個(gè)小朋友要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享,在讀書中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)詩(shī)文誦讀這種活動(dòng)的舉辦,讓中國(guó)的經(jīng)典傳統(tǒng)文化深入到孩子的幼年記憶中,讓國(guó)學(xué)啟蒙教育融匯入孩子每一天,扎根于孩子心中。

各級(jí)部的小朋友經(jīng)典誦讀表演更是將活動(dòng)推向了高潮,中班級(jí)部帶來(lái)的《中華弟子規(guī)》,孩子們整齊的朗誦聲,伴隨著搖頭晃腦的可愛動(dòng)作,贏得了在場(chǎng)觀眾們的陣陣掌聲;小一班、小二班和小三班幼兒表演的《三字經(jīng)》展現(xiàn)了小班孩子的天真、活潑,也充分展示了經(jīng)典國(guó)學(xué)的不朽魅力;小四班幼兒則為大家展示了《古詩(shī)吟唱》,孩子們表現(xiàn)出色,盡情吟誦,小手拍拍,默契配合;大班級(jí)部帶來(lái)的《千字文》,將武術(shù)與經(jīng)典誦讀完美結(jié)合,孩子們時(shí)而激情滿懷、時(shí)而委婉優(yōu)美,精彩的表現(xiàn)震撼了在場(chǎng)所有家長(zhǎng)。圖書漂流開始啦,老師們精心布置了本班的展臺(tái)、設(shè)計(jì)了海報(bào),展臺(tái)上的圖書種類豐富,既有外國(guó)繪本,也有中國(guó)傳統(tǒng)故事,科普、兒童文學(xué)應(yīng)有盡有,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書香彌漫,熱鬧非凡?;顒?dòng)打破了幼兒年齡段和班級(jí)界限,鼓勵(lì)幼兒從家中挑選自己喜歡的圖書帶到幼兒園來(lái)與其他同伴一起分享,針對(duì)自己選中的圖書與同伴互動(dòng)交流、協(xié)商,一次換書活動(dòng),看似簡(jiǎn)單,卻帶給每個(gè)寶寶不同的收獲。內(nèi)向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通,愛讀書的孩子把自己的閱讀體會(huì)與別人分享。通過(guò)獨(dú)立自主與同伴進(jìn)行交流,每個(gè)寶寶都換到心儀的圖書,體驗(yàn)著置換的快樂(lè)。在換到喜歡的書之后,有的小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下馬上如饑似渴地讀起來(lái),或樹蔭下,或展臺(tái)旁……到處都是與書為伴的身影。

閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始!這一本本曾經(jīng)靜靜躺在書架上的圖書,作為一條文化的紐帶,將傳遞著知識(shí)與智慧,承載著價(jià)值與友誼,在孩子們的心中一直漂流下去。衷心地希望通過(guò)本次圖書漂流活動(dòng),能讓孩子在“悅”讀中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

為了張揚(yáng)社團(tuán)優(yōu)秀文化,彰顯社員青春激情,豐富大學(xué)課余生活,凝聚凈月精神,促進(jìn)校園和諧發(fā)展,以詩(shī)會(huì)友,增進(jìn)長(zhǎng)春高校文學(xué)社團(tuán)之間的友誼,相互交流學(xué)習(xí),彼此借鑒豐富,展現(xiàn)在文字道路上執(zhí)著追求的一代青年的良好風(fēng)貌,激揚(yáng)文字,關(guān)懷人文。因此在2020年3月24日讀書社創(chuàng)辦“春日詩(shī)會(huì)”活動(dòng)。

本次活動(dòng)在東區(qū)政史樓502舉行,本次活動(dòng)分為三項(xiàng),第一項(xiàng)擊鼓傳花,第二項(xiàng)詩(shī)詞鑒賞,第三項(xiàng)帶領(lǐng)同學(xué)們觀看視頻。其中由武海霞主持,由杜月嘉、趙毓、胡炎花、朱麗雯、段玉琴、馬志芳等人參加詩(shī)詞鑒賞。

心得體會(huì):同學(xué)們積極參與,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣及對(duì)大自然、祖國(guó)大好河山的熱愛之情以及懂得賞析古詩(shī)的方法。培養(yǎng)朗讀古詩(shī)、吟唱古詩(shī)、表演古詩(shī)、品評(píng)古詩(shī)、據(jù)詩(shī)畫圖以及語(yǔ)言表達(dá)的能力。

活動(dòng)反響:此次活動(dòng),不但加強(qiáng)了師生之間的交流,同時(shí)也讓大家更好地認(rèn)識(shí)和了解了古詩(shī)魅力,并且在溫暖的春日里感受到了濃濃的春意和生命的美好!最終“春日詩(shī)會(huì)”取得了圓滿成功。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,針對(duì)語(yǔ)文教學(xué),我有很多體會(huì),現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、多種渠道教識(shí)字。

本學(xué)期的時(shí)間短任務(wù)重,一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量很大,這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的難度,怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快?這是我一直在探索的問(wèn)題,每節(jié)課應(yīng)該怎樣上,學(xué)生才會(huì)覺得很愉快,又能記住這些枯燥的字呢?創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境,使學(xué)生心情愉快,樂(lè)于思維,勇于探索是必不可少的。在課堂中,我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,運(yùn)用多種形象、直觀的教學(xué)手段,如課件、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識(shí)字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法,比如加一加,減一減,拆部件,形聲字,換偏旁,同音字,自編兒歌,猜字謎等。比如在學(xué)習(xí)“苗”字時(shí)可以結(jié)合情境圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)秧苗的樣子,并用會(huì)意字的知識(shí)教學(xué)“田地里長(zhǎng)出來(lái)的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。比如在學(xué)習(xí)“閉”字是可以猜字謎,門字走了口,請(qǐng)來(lái)了才。這樣,抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和好奇心很好地結(jié)合起來(lái),這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識(shí)字,就會(huì)取得事半功倍的識(shí)字效果。

二、生活中教識(shí)字。

在學(xué)生掌握識(shí)字方法,樂(lè)于識(shí)字,善于識(shí)字后,我還有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。如。

(一)利用電視中的廣告識(shí)字。

(二)讓學(xué)生通過(guò)閱讀去識(shí)字。

(三)認(rèn)姓名,課堂中發(fā)同學(xué)的本子,記住本班小朋友的名字。

(四)認(rèn)實(shí)物。如門、窗、講臺(tái)、黑板、電視機(jī)等。

(五)讓學(xué)生在周末中逛商場(chǎng)、超市時(shí)認(rèn)字。

(六)平時(shí)同學(xué)之間互相做字卡識(shí)字。多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。教學(xué)中多加贊賞。這樣在無(wú)形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識(shí)字的種子,激勵(lì)學(xué)生離開課堂后仍有識(shí)字的主動(dòng)性。使學(xué)生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界,吸取各種信息,拓展想像的空間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的'朗讀。

我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生,所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了,也就說(shuō)明把握了文章。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。

首先,早讀課的帶讀是必不可少的,要不斷地強(qiáng)調(diào)感情朗讀,不斷的示范,不斷地學(xué)習(xí)。

總結(jié)。

當(dāng)然也注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四、寫話訓(xùn)練的起始。

上學(xué)期主要是教學(xué)拼音了,對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)沒有進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練,照成本學(xué)期寫話工作的難開展,俗話說(shuō):萬(wàn)事開頭難。我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn),通過(guò)不斷地努力,學(xué)生從一句話到幾句話,現(xiàn)在好的學(xué)生能成段成段地寫了,雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單,但是總算有了一個(gè)好的開始。

五、課外閱讀的開設(shè)。

首先,是讓學(xué)生有興趣讀書,從閱讀課外書的情況看,學(xué)生很喜歡看簡(jiǎn)單的一些課外書,他們喜歡的很簡(jiǎn)單也很直接,不需要求知欲、好奇心的誘導(dǎo),只需要激勵(lì)性的評(píng)價(jià)和閱讀形式的趣味性。我多數(shù)采用的方法是比賽和表演。有時(shí)還借助多媒體輔助資料,學(xué)生興趣很濃。

其次,閱讀教學(xué)不僅要讀而且要讓學(xué)生有悟,發(fā)表獨(dú)立的見解,我是利用朗讀的形式讓學(xué)生感悟的,通過(guò)語(yǔ)言文字和多媒體展示的音像的結(jié)合,指導(dǎo)學(xué)生在想象中悟,圍繞重點(diǎn)展開討論和交流,使學(xué)生在不斷思考和思維的碰撞中悟。

最后,教育學(xué)生要持之以恒的閱讀,才能有所收獲。

六、存在的不足。

在摸索的一年中我的工作中也存在著許多的不足,如:教學(xué)方法不夠新穎,對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。多上公開課,在鍛煉中讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。

其次,對(duì)不同學(xué)生還要有不同的教學(xué)方法,這樣才能縮小學(xué)生間的差異。

再次,是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)還不夠到位,一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力方面還不夠重視,下學(xué)期一定注意。

最后,還是寫話訓(xùn)練,訓(xùn)練的量不夠,學(xué)生想像力和寫話水平有待提高,語(yǔ)言的運(yùn)用不夠準(zhǔn)確,詞匯量的積累不足。

總得來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足,優(yōu)點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不足的我會(huì)努力改正,爭(zhēng)取以后會(huì)做得更好。相信一份耕耘一份收獲,教學(xué)中我會(huì)全力以赴去做好本職工作。

2010年小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)2010年電教工作教學(xué)總結(jié)階段教學(xué)總結(jié)四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)2010年一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)教學(xué)總結(jié)信息技術(shù)期末教學(xué)總結(jié)。

教學(xué)工作總結(jié)。

欄目查看更多內(nèi)容。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

在過(guò)去的一個(gè)月里,機(jī)械工程學(xué)院黨務(wù)中心收獲滿滿。我們舉辦了“明德精學(xué),篤行致強(qiáng)”讀書分享活動(dòng),舉辦了初賽公眾號(hào)投票環(huán)節(jié)和決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)。我們舉辦活動(dòng)的決心得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

初賽我們一共收集了33篇讀后感,其中15級(jí)10篇、16級(jí)11篇、17級(jí)12篇,最后經(jīng)過(guò)網(wǎng)上投票評(píng)定和評(píng)委老師的篩選,我們選出了7篇優(yōu)秀讀后感進(jìn)入決賽。5月25日晚上七點(diǎn),在a7—101課室,我們舉辦了“明德精學(xué),篤行致強(qiáng)”讀書月決賽暨機(jī)械logo設(shè)計(jì)大賽決賽,決出比賽的最終結(jié)果。在老師們的評(píng)選下,黃珠保同學(xué)的文章代表我們機(jī)械工程學(xué)院在本次閉幕式上作為分享文章。logo的設(shè)計(jì),帶給機(jī)械黨務(wù)中心全新的活力,機(jī)小械的亮相使在場(chǎng)觀眾們眼前一亮。相信不久之后,機(jī)小械會(huì)出現(xiàn)在大家的視野中。

本次讀書月的成功,是我們機(jī)械工程學(xué)院黨務(wù)中心全體成員的努力,離不開老師的諄諄教誨。經(jīng)歷這次過(guò)后,相信我們能更上一層樓,再接再厲,為黨務(wù)中心的發(fā)展奉獻(xiàn)出力。

加油??!機(jī)械黨務(wù)中心!

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

光陰似箭,日月如梭。不知不覺間本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)已接近尾聲。本學(xué)期的教學(xué)工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)個(gè)人的辛勤工作和全體同學(xué)的共同配合,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為了更好的工作,開創(chuàng)新的教學(xué)局面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人讀書情況總結(jié)如下:

一、開拓視野,提高認(rèn)識(shí),展示現(xiàn)代教育風(fēng)范。

1、本期以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),能徹底地明確學(xué)科教學(xué)工作內(nèi)容、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),制訂出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排,認(rèn)真做到超前備課(備課要求多備教法、環(huán)節(jié)齊全)、提前候課,教案審批及時(shí),登記詳細(xì)。

2、采用多種教學(xué)方法,對(duì)癥下藥。能采用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,利用輔導(dǎo)時(shí)間抓差補(bǔ)缺,能認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,好、中、差分層教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了搞好教學(xué)工作,要對(duì)每名學(xué)生的家庭情況、思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等進(jìn)行全面了解,并對(duì)思想不好或?qū)W習(xí)成績(jī)下降的學(xué)生進(jìn)行家訪,摸清情況,因材施教,使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。

二、積極參加教研活動(dòng),業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升。

1、積極參加學(xué)校組織的觀摩教學(xué)活動(dòng),能取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,提高了自身修養(yǎng),成效顯著。

2、搜集信息,揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極學(xué)習(xí)《教研通訊》、《濱州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)課外活動(dòng)》等教研資料,取長(zhǎng)補(bǔ)短,研究新教法,克服了閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的自我滿足,實(shí)際課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

3、積極參與業(yè)務(wù)自修、政治筆記和業(yè)務(wù)筆記書寫工整,內(nèi)容豐富,均超過(guò)兩萬(wàn)字。

總之,個(gè)人自修活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量,拓寬教學(xué)信息,豐富教學(xué)的.核心,隨著新一輪課程改革的普及教研活動(dòng)顯得尤為重要。本學(xué)期仍存在一些不足,比如說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量上升幅度不大,學(xué)生班大人數(shù)多等問(wèn)題。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,新課改對(duì)我的教育工作提出了新的更高的要求,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)教育創(chuàng)新,改進(jìn)工作中的不足,爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作進(jìn)一步搞好,發(fā)揮個(gè)人的作用,這樣才不會(huì)辜負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的殷切希望。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步增加新一屆讀書社成員之間的凝聚力,增進(jìn)彼此間的溝通交流,營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),感受詩(shī)歌的無(wú)窮魅力,尋找詩(shī)人的心靈密境,同時(shí)也為了更好的開展讀書社日后的一系列日常工作。我社于2020年5月26日上午9:30在政史樓502召開了以五月繁花以詩(shī)會(huì)友為主題的詩(shī)會(huì)。

本次活動(dòng)是讀書社注入新鮮力量以后的第一次重大活動(dòng),具有重大意義?;顒?dòng)共分為五個(gè)部分,分別為第一環(huán)節(jié)為朱麗雯、宋美玲、王少波、梁軍、趙子銓五位同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)吟誦,旨在感受古詩(shī)之美;第二環(huán)節(jié)詩(shī)句接龍,旨在考驗(yàn)古詩(shī)的積累;第三環(huán)節(jié)看圖猜詩(shī),旨在檢驗(yàn)對(duì)古詩(shī)的理解力;第四環(huán)節(jié)飛花令,仿古人之令體驗(yàn)古人之樂(lè);第五環(huán)節(jié)你劃我猜,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合能力;五個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,在玩樂(lè)之中感受古詩(shī)的魅力,受到文化的熏陶,同時(shí)張晶晶和劉光堯兩位同學(xué)也為大家獻(xiàn)歌。

心得體會(huì):本次活動(dòng)大家積極參與,并得到大家一致鼓勵(lì)與好評(píng),使得活動(dòng)圓滿結(jié)束。在我看來(lái),這次活動(dòng)舉辦的比較成功,使大家在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。

活動(dòng)反響:本次活動(dòng)通過(guò)一系列的小游戲,豐富了我社學(xué)生們的課余生活,激發(fā)同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的興趣愛好,同時(shí)也可以提高社團(tuán)影響力,促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。以詩(shī)會(huì)友,相信大家通過(guò)此次活動(dòng)定會(huì)增加凝聚力,更加團(tuán)結(jié)友好。讀書社將會(huì)發(fā)展的更好!

改進(jìn)措施:要加強(qiáng)計(jì)劃與組織,提升活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量水平;社團(tuán)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、格調(diào)高雅、生動(dòng)活潑的社團(tuán)活動(dòng),廣大社團(tuán)成員要充分利用休閑時(shí)間參與社團(tuán)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)新的技能、新的知識(shí)以滿足自身發(fā)展的需要,從而使同學(xué)們?cè)趨⑴c社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)業(yè)有成、能力有長(zhǎng)、生活有序、娛樂(lè)有趣。社團(tuán)工作應(yīng)與學(xué)業(yè)緊密結(jié)合大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生出自興趣愛好、個(gè)人信念和自身特長(zhǎng)而組建的群眾性組織,旨在培養(yǎng)社團(tuán)成員的特殊素質(zhì),這個(gè)主旨應(yīng)以促進(jìn)大學(xué)學(xué)業(yè)為前提。我們的社團(tuán)活動(dòng)要聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐,使我們的同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中完善自身素質(zhì)、培養(yǎng)綜合能力、塑造完整健康的人格。社團(tuán)應(yīng)當(dāng)在可能的情況下,積極地走出校園、走向社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí),鍛煉意志品質(zhì)和能力,以不斷實(shí)現(xiàn)社會(huì)化、使我們的同學(xué)們將來(lái)能夠成功地參與現(xiàn)代社會(huì)生活。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

國(guó)際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié))定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)虐殺和毒害兒童,以及保障兒童權(quán)利。

“書是人類進(jìn)步的階梯?!焙脮?,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。為慶祝4月23日世界讀書日到來(lái),我忻州師范學(xué)院歷史系讀書社舉辦了“回歸閱讀,風(fēng)吹書香,溢滿校園”的活動(dòng)。

此次活動(dòng)以“書香浸潤(rùn)校園,好書伴我成長(zhǎng)”為主題,首先,我們通過(guò)公眾號(hào)等進(jìn)行讀書宣傳,其次我們向社員推薦了三本書第一本是歷史小說(shuō)《明朝的那些事》讓社員了解過(guò)去的歷史,第二本《駱駝草》,告訴了大家生命的意義在遭遇挫折時(shí)勇于重塑精神的家園,第三本為《不抱怨的世界》讓大家深感“不抱怨”就是懂包融和有擔(dān)當(dāng)。以及一些散文。

心得體會(huì):同學(xué)們閱讀熱情高漲,紛紛發(fā)表了自己的感想,使同學(xué)們通過(guò)本次活動(dòng)親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營(yíng)造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。這次活動(dòng)在各部長(zhǎng)的努力和社團(tuán)全體同學(xué)的積極參與下,最終完美地落幕了。

活動(dòng)反響:活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,過(guò)此次活動(dòng),不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活,提高了同學(xué)們的自身素質(zhì),同時(shí)也給同學(xué)們提供了一個(gè)“悅”讀的平臺(tái),享受了一場(chǎng)精神上的盛宴。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

光陰似箭,日月如梭。不知不覺間本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)已接近尾聲。本學(xué)期的教學(xué)工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)個(gè)人的辛勤工作和全體同學(xué)的共同配合,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為了更好的工作,開創(chuàng)新的教學(xué)局面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人讀書情況總結(jié)如下:

一、開拓視野,提高認(rèn)識(shí),展示現(xiàn)代教育風(fēng)范。

1、本期以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),能徹底地明確學(xué)科教學(xué)工作內(nèi)容、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),制訂出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排,認(rèn)真做到超前備課(備課要求多備教法、環(huán)節(jié)齊全)、提前候課,教案審批及時(shí),登記詳細(xì)。

2、采用多種教學(xué)方法,對(duì)癥下藥。能采用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,利用輔導(dǎo)時(shí)間抓差補(bǔ)缺,能認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,好、中、差分層教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了搞好教學(xué)工作,要對(duì)每名學(xué)生的家庭情況、思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等進(jìn)行全面了解,并對(duì)思想不好或?qū)W習(xí)成績(jī)下降的.學(xué)生進(jìn)行家訪,摸清情況,因材施教,使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。

二、積極參加教研活動(dòng),業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升。

1、積極參加學(xué)校組織的觀摩教學(xué)活動(dòng),能取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,提高了自身修養(yǎng),成效顯著。

2、搜集信息,揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極學(xué)習(xí)《教研通訊》、《濱州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)課外活動(dòng)》等教研資料,取長(zhǎng)補(bǔ)短,研究新教法,克服了閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的自我滿足,實(shí)際課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

3、積極參與業(yè)務(wù)自修、政治筆記和業(yè)務(wù)筆記書寫工整,內(nèi)容豐富,均超過(guò)兩萬(wàn)字。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又譯“世界圖書日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的召喚,要求社會(huì)成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在世界讀書日,我們倡導(dǎo)廣大市民愛書、讀書,進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。而且讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈,是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如溫助理總理說(shuō)“我非常希望提倡全民讀書,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為,知識(shí)不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望?!彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書,讓讀書給人們帶來(lái)美好的生活。

二、活動(dòng)宗旨。

好書孕育智慧,讀書引領(lǐng)時(shí)尚。

欣賞文化愛館護(hù)館共建和諧文化。

全民讀書,共建“書香型社會(huì)”

活動(dòng)內(nèi)容。

1、舉辦“博覽群書,爭(zhēng)創(chuàng)示范”圖書展銷活動(dòng)。

2、新書、好書。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們以“整合性系列科學(xué)活動(dòng)的組織策略”為教研專題,小、中、大各年齡班有不同側(cè)重點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――再實(shí)踐,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究,注重參與式互動(dòng)教研學(xué)習(xí)與研討式觀摩實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮骨干教師教育技能輻射作用,探索了整合性科學(xué)活動(dòng)的組織策略,提高了教師反思、評(píng)價(jià)、觀察的能力。使教師的教育理念得到逐步調(diào)整,指導(dǎo)技能有了較快提高。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),從新審視自我教育觀。

本學(xué)期在理論學(xué)習(xí)上我們采用領(lǐng)讀式與自學(xué)相結(jié)合的方法,就教育整體觀、師幼互動(dòng)、科學(xué)教育基本理念再讀、做中學(xué)系列文章等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。更多的發(fā)揮自學(xué)效能,強(qiáng)調(diào)教師做萬(wàn)字讀書筆記,提倡教師間學(xué)習(xí)討論,使新的教育觀念在碰撞中得以提升。主要收獲是:

1、進(jìn)一步理解了整合觀念的內(nèi)涵。

?目標(biāo)的整合:教育目標(biāo)的表述可以劃分為不同的方面,但在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)目整合的融會(huì)貫通的落實(shí)。

?內(nèi)容的整合:以目標(biāo)的整合為前提,使同一個(gè)領(lǐng)域的不同方面的內(nèi)容、不同領(lǐng)域的內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,落實(shí)到具體的教育活動(dòng)中去。

?組織形式的整合:教育活動(dòng)方法、形式及手段的整合是確保教育整合取得應(yīng)有成效的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)以教育的成效為目的,需要教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),需要對(duì)幼兒活動(dòng)水平的洞察能力,需要教育活動(dòng)組織的`應(yīng)變能力,要避免方法、形式和手段的單一和刻板。

?發(fā)展的整合:幼兒發(fā)展的整合是教育整合中核心的整合,是其它各項(xiàng)整合的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,因此要調(diào)動(dòng)一切手段,使發(fā)展的可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)“發(fā)展才是硬道理”。

2、對(duì)教育實(shí)踐核心元素――師幼互動(dòng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

?擬定了行動(dòng)方案,與教師共同研討修改行動(dòng)方案,使方案的確定和修改的過(guò)程為行動(dòng)研究的過(guò)程,了解了師幼互動(dòng)的行為要素、基本特征一般流程。

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們以“整合性系列科學(xué)活動(dòng)的組織策略”為教研專題,小、中、大各年齡班有不同側(cè)重點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐,進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究,注重參與式互動(dòng)教研學(xué)習(xí)與研討式觀摩實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮骨干教師教育技能輻射作用,探索了整合性科學(xué)活動(dòng)的組織策略,提高了教師反思、評(píng)價(jià)、觀察的能力,第二學(xué)期教研總結(jié)。使教師的教育理念得到逐步調(diào)整,指導(dǎo)技能有了較快提高。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),從新審視自我教育觀。

本學(xué)期在理論學(xué)習(xí)上我們采用領(lǐng)讀式與自學(xué)相結(jié)合的方法,就教育整體觀、師幼互動(dòng)、科學(xué)教育基本理念再讀、做中學(xué)系列文章等進(jìn)行了學(xué)習(xí)。更多的發(fā)揮自學(xué)效能,強(qiáng)調(diào)教師做萬(wàn)字讀書筆記,提倡教師間學(xué)習(xí)討論,使新的教育觀念在碰撞中得以提升,幼兒園教研工作總結(jié)《第二學(xué)期教研總結(jié)》。主要收獲是:

1、進(jìn)一步理解了整合觀念的內(nèi)涵。

·目標(biāo)的整合:教育目標(biāo)的表述可以劃分為不同的方面,但在實(shí)施中強(qiáng)調(diào)目整合的融會(huì)貫通的落實(shí)。

·內(nèi)容的整合:以目標(biāo)的整合為前提,使同一個(gè)領(lǐng)域的不同方面的內(nèi)容、不同領(lǐng)域的內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系,落實(shí)到具體的教育活動(dòng)中去。

·組織形式的整合:教育活動(dòng)方法、形式及手段的整合是確保教育整合取得應(yīng)有成效的關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)以教育的成效為目的,需要教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),需要對(duì)幼兒活動(dòng)水平的洞察能力,需要教育活動(dòng)組織的應(yīng)變能力,要避免方法、形式和手段的單一和刻板。

·發(fā)展的整合:幼兒發(fā)展的整合是教育整合中核心的整合,是其它各項(xiàng)整合的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,因此要調(diào)動(dòng)一切手段,使發(fā)展的可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)“發(fā)展才是硬道理”。

2、對(duì)教育實(shí)踐核心元素——師幼互動(dòng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

·擬定了行動(dòng)方案,與教師共同研討修改行動(dòng)方案,使方案的確定和修改的過(guò)程為行動(dòng)研究的過(guò)程,了解了師幼互動(dòng)的行為要素、基本特征一般流程。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

綜合實(shí)踐活動(dòng)與我們的學(xué)科教學(xué)相比,更注重學(xué)生的探究、合作。班級(jí)里的40多個(gè)學(xué)生并不是人人都樂(lè)意合作,人人都樂(lè)意接受其他同學(xué),而且在小組活動(dòng)的過(guò)程中,每一個(gè)小組成員在其中發(fā)揮的作用也有大有小。作為教師,我深深地意識(shí)到樂(lè)意合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。因此,這學(xué)期我的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)小組中如何發(fā)揮個(gè)體的作用,如何與組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行合作探究。

如:進(jìn)行“走進(jìn)雷鋒”這一長(zhǎng)線活動(dòng)時(shí),學(xué)生自由分組,合作研究子課題(詳見案例《走進(jìn)雷鋒》?;顒?dòng)中,學(xué)生充分發(fā)揮內(nèi)在潛力,自己查找資料、采訪、寫感想、排節(jié)目、設(shè)計(jì)制作展牌、動(dòng)手繪制手抄報(bào)。學(xué)生在合作中各盡所能,品嘗到成功的喜悅,樹立了自信,充滿了積極向上的朝氣。

如:進(jìn)行“護(hù)蛋行動(dòng)”系列活動(dòng)時(shí),既有各自完成的項(xiàng)目“我的雞蛋最長(zhǎng)壽”,又有合作完成的項(xiàng)目“我的雞蛋最堅(jiān)固”。學(xué)生相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,自己的裝置經(jīng)過(guò)試驗(yàn),若失敗的再看看別人的裝置,或?qū)で髣e人的幫助,到最后,獲得成功的都是凝聚小組成員心血的裝置。活動(dòng)結(jié)束時(shí),設(shè)置了“合作獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步與成功。

再如:研究“小學(xué)生生日消費(fèi)”情況,放手讓學(xué)生自己做調(diào)查問(wèn)卷,有專門調(diào)查同學(xué)的,了解小學(xué)生生日消費(fèi)情況;有向父母或長(zhǎng)輩調(diào)查的,與自己的生日進(jìn)行對(duì)比……然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),得出結(jié)論。學(xué)生在調(diào)查了解中明白了生日的真正的含義,也懂得了如何過(guò)生日是最有意義的。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)除了以上幾項(xiàng)長(zhǎng)線活動(dòng)外,還進(jìn)行了若干短線活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了能力,增長(zhǎng)了知識(shí),學(xué)生對(duì)這門課程興趣比較濃厚,教師也是以十分的熱情影響學(xué)生積極進(jìn)行合作與研究。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四

20xx—20xx學(xué)年度的的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月了,回顧這一個(gè)月以來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jī),也有一些不足之處。為了下個(gè)月能更好的開展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開始,就積極組建興趣小組并開始活動(dòng)。

每?jī)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法傳授。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有,對(duì)一些基本的技法剛接觸,在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)一定的提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái),在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示,讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí),知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的線條,自己構(gòu)圖,組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作,并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足,如知識(shí)面不寬,我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解,個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差,天賦較差,用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中,將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品班級(jí)循環(huán)展覽,取得良好效果。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性!

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五

光陰荏苒,又一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期雖然很忙,但我們英語(yǔ)教研組做的也是大家都在做的一些工作?,F(xiàn)只將我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴做法匯報(bào)一下,希望與大家共勉。

本學(xué)期,我們教研組有點(diǎn)特殊,由于英語(yǔ)和科學(xué)教師都不算多,根據(jù)學(xué)校的安排英語(yǔ)科學(xué)合并為一組。雖然我們學(xué)科不同,但我們是一個(gè)充滿活力的集體,是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極探索、團(tuán)結(jié)合作的集體,是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的集體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),下面我就把我們本學(xué)期的主要工作加以總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì)。

全組人員都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)歷不代表素質(zhì),知識(shí)并不能代表能力,我們堅(jiān)持在學(xué)中教,在教中學(xué),在交流中反思,在反思中提高。

(1)研讀業(yè)務(wù)書籍,為教學(xué)尋求理論基礎(chǔ)。

首先,在每學(xué)期開始初,我們參加了新課程備課研討會(huì),深刻理解了“導(dǎo)、學(xué)、議、練”的基本理念并結(jié)合新教材認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)解讀,重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞教學(xué)、句型教學(xué)、讀寫教學(xué)的實(shí)施方法,明確了課標(biāo)對(duì)各年級(jí)階段的各項(xiàng)具體要求,明確了本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn),使我們對(duì)教材有了整體的把握,使我們的備課有了理論基礎(chǔ)。其次,我們利用業(yè)余時(shí)間不斷閱讀各類報(bào)刊雜志,以豐富個(gè)人教學(xué)知識(shí)?!缎W(xué)英語(yǔ)教學(xué)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》是我們辦公桌上的“??汀保M內(nèi)每人都訂閱了一份雜志,每天上課之余,都要品讀上一兩篇文章。對(duì)我們來(lái)說(shuō),閱讀就是休息、放松、補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”。另外,我們還經(jīng)常閱讀經(jīng)典教育名著和文學(xué)書籍,查閱資料,陶冶情操。桌上的《現(xiàn)代英語(yǔ)詞典》是我們必不可少的“好朋友”、“好幫手”,同時(shí),也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到:學(xué)問(wèn)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。作為一名英語(yǔ)教師,更是要隨時(shí)更新自己的英語(yǔ)知識(shí),才能跟上時(shí)代的發(fā)展,才能教好學(xué)生。于是,我們經(jīng)常閱讀經(jīng)典英文書籍、英語(yǔ)時(shí)文報(bào)道、文學(xué)名著、名師著作等,使整個(gè)教研組成為一個(gè)讀書之家,使辦公室成為書香之地。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間。學(xué)校配備的電腦為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間。人民教育出版社網(wǎng)站、中區(qū)教研網(wǎng)等各級(jí)教研網(wǎng)、名師博客給我們提供了更加豐富的學(xué)習(xí)資源,我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,積極與名家網(wǎng)上對(duì)話、研討、請(qǐng)教,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),拓寬了我們的視野,讓最新的理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

(3)向名師學(xué)習(xí),從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)。

我們緊緊抓住參加各種講座、教學(xué)比賽、研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì),克服一切困難,決不放棄一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)檫@是我們提高教學(xué)能力,學(xué)有收獲的最直接的一種形式。有時(shí)為了調(diào)開課,我們經(jīng)常一天就上6節(jié)課,爭(zhēng)取不漏掉一節(jié)課。本學(xué)期,我們積極參加了新課程備課研討會(huì)和五年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),觀摩研討課,近距離的領(lǐng)悟?qū)<业南冗M(jìn)的教育思想,聆聽教學(xué)一線優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),從而反思自己的課堂,對(duì)提高自己個(gè)人教學(xué)水平有很大的幫助?;貋?lái)后,我們又在周三教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)組內(nèi)進(jìn)行了學(xué)習(xí)匯報(bào)和反思,盡量把先進(jìn)的思想傳達(dá)到每一位成員。另外,我們經(jīng)常自己借來(lái)其他學(xué)校的各種名師課堂教學(xué)觀摩課錄像,集體觀看,仔細(xì)揣摩,從中學(xué)到不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二、用心備課,優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、全組教師能認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整教材,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照教研室的要求,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。本學(xué)期,我組教師以中區(qū)教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),每人上了一節(jié)研討課。我們堅(jiān)持認(rèn)真做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)工作中也能經(jīng)?;ハ嗦犝n,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從而提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,不斷充實(shí)了自己。

三、踏實(shí)工作,促進(jìn)共同進(jìn)步。

我們是一個(gè)充滿活力的集體,我們的工作是快樂(lè)的、合諧的、團(tuán)結(jié)的、積極的,我們?cè)诜瞰I(xiàn)著,我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲著,進(jìn)步著。每一位老師都把大家的事當(dāng)成自己的事,心往一處想,勁往一處使,每天我們生活在感動(dòng)之中。

1)本學(xué)期初,程美彥接到了參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。時(shí)間緊,又面臨剛開學(xué),為此,我們發(fā)揚(yáng)集體主義精神,共同忙著做教具、做課件,研究教材、集體備課,反復(fù)揣摩、試講。她在兩天之內(nèi)試講了三遍,修改了三遍,最后取得不錯(cuò)的教學(xué)效果。

2)4月中旬,在全區(qū)課堂教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)中,我精心準(zhǔn)備,認(rèn)真做課件和各種教具,取得了較好成績(jī)。

3)5月初,英語(yǔ)教研員楊老師到我校蹲點(diǎn)包校。在一個(gè)月的共同工作中我們向楊老師學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念。同時(shí),被楊老師踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感染,激發(fā)了我們要向楊老師學(xué)習(xí)的熱情。

4)5月份,為了迎接學(xué)校期中檢查,我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,精心研究口語(yǔ)試題,人人進(jìn)行了考試,為下半學(xué)期的教學(xué)提供了依據(jù)。

5)5月份下旬,學(xué)校舉行家長(zhǎng)會(huì),為了和家長(zhǎng)交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,提高每位孩子的英語(yǔ)水平,我組每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,并在組內(nèi)反復(fù)練習(xí),取得了很好的效果。

6)6月份,我組每位教師以教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),全力以赴,人人準(zhǔn)備一節(jié)課,在組內(nèi)反復(fù)試講,提出改進(jìn)措施,力求做到盡善盡美。

7)7月份,我組教師積極投入到期末復(fù)習(xí)和考試的準(zhǔn)備中去。我們帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),積極備考,精心編制了試題,并找了四名優(yōu)秀的學(xué)生錄制了磁帶。認(rèn)真組織口語(yǔ)考試和四、五年級(jí)的筆試考試,精心閱卷,寫出了質(zhì)量較高的試卷分析。為本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了圓滿的句號(hào)。

一個(gè)學(xué)期不知不覺結(jié)束了,在這個(gè)教研組,我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好。

第二學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六

這個(gè)五一假期,與以往的假期都有些不同,過(guò)得格外充實(shí)而有意義。作為大學(xué)之道書院的讀書會(huì)負(fù)責(zé)人之一,我策劃并參與了此次讀書會(huì)。讀書會(huì)活動(dòng)是書院傳統(tǒng)并且重要的活動(dòng),以共讀經(jīng)典為主,輔以有趣的表演節(jié)目,益智的游戲環(huán)節(jié),充分調(diào)動(dòng)參與人員的積極性,提高了大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的價(jià)值和意義,增添了生活的趣味性。努力做到學(xué)在其中,樂(lè)在其中,收獲知識(shí)的同時(shí)也能收獲滿滿的友誼。此次讀書會(huì)共讀的經(jīng)典是《大學(xué)》,大學(xué)生怎能不讀《大學(xué)》呢?我們以《大學(xué)》作為基點(diǎn),提出了許多發(fā)散性問(wèn)題,讓大家各抒己見,培養(yǎng)開創(chuàng)性思維。游戲環(huán)節(jié)也十分有趣,大家參與積極性很高。作為讀書會(huì)負(fù)責(zé)人之一,看到大家能在此次讀書會(huì)有所收獲,心里很開心。同時(shí),為了讓以后的讀書會(huì)效果更好,我也做了一些反思和總結(jié):

所有人都很積極地在準(zhǔn)備,態(tài)度認(rèn)真端正。

活動(dòng)氣氛歡快,有創(chuàng)新性。

向前任負(fù)責(zé)人借鑒經(jīng)驗(yàn)。

精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,出現(xiàn)問(wèn)題,積極溝通,共同解決。

效率,緊湊性。不管是前期策劃,宣傳還是后期的總結(jié)以及與網(wǎng)絡(luò)委員宣傳委員等的工作交接,都需要抓緊時(shí)間,出現(xiàn)問(wèn)題除了要積極溝通,還要及時(shí)溝通,因?yàn)榇蠹沂且粋€(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的工作進(jìn)度可能會(huì)影響到整體,我想這點(diǎn)我們還需要加強(qiáng)。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。討論的.問(wèn)題在讀書會(huì)前夜大家匆匆忙忙趕了出來(lái),很多地方討論不徹底,思考不成熟,關(guān)于問(wèn)題的回答也沒有做大量準(zhǔn)備工作,這點(diǎn)以后必須要提前準(zhǔn)備,因?yàn)檫@是讀書會(huì)讓大家有所收獲的關(guān)鍵。

宣傳力度不夠大?,F(xiàn)在我們的宣傳方式主要是在晨讀時(shí)進(jìn)行宣傳和線上轉(zhuǎn)發(fā)說(shuō)說(shuō)進(jìn)行宣傳,線上轉(zhuǎn)發(fā)只有一部分班委參與,沒有號(hào)召更多人幫助我們宣傳,這還是對(duì)宣傳不夠重視導(dǎo)致的結(jié)果,以后可以號(hào)召參與人員和群里更多對(duì)書院了解認(rèn)可的人幫助我們轉(zhuǎn)發(fā)。

對(duì)參與人員不夠負(fù)責(zé)。以后再舉行活動(dòng)時(shí)可以讓參與人員進(jìn)行簽到,并標(biāo)注參與人員參與的讀書會(huì)哪一部分,方便以后了解他們的參與情況以及聯(lián)系他們讓他們做總結(jié)。

幸運(yùn),珍惜。如果我們身邊有很多比我們更加優(yōu)秀的人,而我們又能很幸運(yùn)接觸到他們,那么我們應(yīng)該感到高興,因?yàn)槲覀冇辛嗽黾幼约荷S富性的機(jī)會(huì),這次讀書會(huì)又重新認(rèn)識(shí)了很多人,感覺很開心!

大學(xué)。通過(guò)讀《大學(xué)》,又一次讓我有了危機(jī)感,我的大學(xué)已經(jīng)過(guò)去將近二分之一,之前通過(guò)自己的努力我也收獲了很多東西,這些對(duì)我的內(nèi)心深處也產(chǎn)生了極為重大的影響。但是我知道自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離理想中的自己還差很多,不管是在知識(shí)能力層面還是人格養(yǎng)成方面都還有很長(zhǎng)的路要走,剩下的時(shí)間我一定要好好珍惜大學(xué)時(shí)光,要更加謙虛,更加踏實(shí),讀更多的書,做更多實(shí)事,好好沉淀自己,讓自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。

自然。前幾天剛剛把自己的個(gè)性簽名改為自然,不知道怎么,突然對(duì)這兩個(gè)字有很特殊的感情,在讀書會(huì)上了解到它還有“自己使之為然”的意思,含義是人這一生都要不斷地完善自己,之前有聽過(guò)“人不為己天誅地滅”也是這個(gè)意思,以后浮躁松懈的時(shí)候可以把這兩字掛在心頭。我們做事不是對(duì)自己產(chǎn)生好的影響就是壞的影響,沒有中間,想清楚這點(diǎn),明白我們都在干什么,時(shí)刻慎獨(dú),我們每個(gè)人都一定會(huì)越來(lái)越好!

最后希望我們每個(gè)人都能夠活成一束光,照亮自己也照亮他人,不管在哪里和什么人在一起做什么,都能夠保有對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)生命意義的思考,和對(duì)更廣闊天地的追求,踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路,我們就是在走幸福大道!

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/16127498.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔