通過演講稿，演講者可以更好地組織思路，確保表達(dá)的連貫性和邏輯性。那么，如何才能寫一篇引人入勝的演講稿呢？首先，要確定演講的主題和目標(biāo)受眾，明確自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。其次，要全面收集和整理相關(guān)資料，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為支持，增強(qiáng)演講的可信度。此外，要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排，以有序的邏輯思路來(lái)展開演講內(nèi)容。同時(shí)，通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和修辭手法，使演講更具吸引力和影響力。這些演講稿范文是成功演講者的杰作，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇一
“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)。”今年是新中國(guó)成立71周年。在這個(gè)特殊的年份慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)的榮光分外耀眼，奮斗的強(qiáng)音激蕩人心。71年來(lái)，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下自力更生、艱苦奮斗，逢山開路、遇水架橋，譜寫了一曲又一曲奮斗壯歌，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡。
眾所周知，人類文明進(jìn)步是靠勞動(dòng)者奮斗得來(lái)的。今天中國(guó)取得的歷史性偉大成就，同樣是靠勞動(dòng)者奮斗得來(lái)的。站在新的歷史起點(diǎn)上，必須認(rèn)清新時(shí)代是拼搏者、奮斗者的時(shí)代。一切勞動(dòng)，無(wú)論是體力還是腦力勞動(dòng)，都值得尊重;一切創(chuàng)造，無(wú)論是個(gè)人還是集體創(chuàng)造，同樣值得鼓勵(lì)。勞動(dòng)是每個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，也永遠(yuǎn)是創(chuàng)造財(cái)富的唯一源泉。由此，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們致敬所有新時(shí)代勞動(dòng)者，愿所有勞動(dòng)者的拼搏奮斗歷程，都能最終轉(zhuǎn)換成追夢(mèng)路上強(qiáng)大的動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想凝心聚力。
“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”。認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)真諦之后，我們應(yīng)當(dāng)更加自覺地與懶惰決裂，而把勞動(dòng)視為人生樂事。勞動(dòng)之余，小作休憩，勞逸結(jié)合，也是為了更好地工作。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，當(dāng)我們?cè)谙硎芄?jié)日之樂時(shí)，不妨也體驗(yàn)一下勞動(dòng)之樂——或讀書練字，或下廚展藝，或帶著家人、領(lǐng)著孩子親近大自然，參加植樹、清理垃圾等有意義的公益勞動(dòng)，借此鍛煉身心，體味勞動(dòng)之樂，享受生活之樂，并養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)將勞模和勞動(dòng)精神發(fā)揚(yáng)光大。
“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)……”可見，在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，致敬勞動(dòng)者，就顯得至關(guān)重要。而勞動(dòng)者，就是新時(shí)代的奮斗者，致敬勞動(dòng)者、爭(zhēng)做奮斗者就是崇尚勞模精神、勞動(dòng)精神。在波瀾壯闊的時(shí)代畫卷中，惟有奮斗，才能留下深深的印記。人民對(duì)美好生活的需要日益廣泛，決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)更加接近，我們迎來(lái)了千載難逢的歷史機(jī)遇。唯有勞動(dòng)，才能使理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
致敬勞動(dòng)者，爭(zhēng)做奮斗者。“無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者……”唯有勞動(dòng)，才能不斷增強(qiáng)獲得感、幸福感和安全感，在創(chuàng)造美好生活的過程中感受幸福快樂。朝氣蓬勃的新時(shí)代，正等待我們用勞動(dòng)書寫屬于自己的精彩人生。而致敬勞動(dòng)者、爭(zhēng)做奮斗者，就要大力發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干、自強(qiáng)不息的奮斗精神，弘揚(yáng)勞模和勞動(dòng)精神，用自己的智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!
2019年7月11日是第15個(gè)“中國(guó)航海日”，是中國(guó)偉大航海家鄭和下西洋614周年紀(jì)念日。鄭和航海所蘊(yùn)涵的民族精神激勵(lì)著一代代國(guó)人奮勇前進(jìn)。新時(shí)代，黨員干部立身做人、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)，讓承載著“中國(guó)夢(mèng)”的航船行穩(wěn)致遠(yuǎn)、駛向遠(yuǎn)方，不僅需要勇氣和熱情，還要智慧用好“舵帆錨”三大航海法寶。
堅(jiān)定理想信念，把穩(wěn)思想之舵?！按泻降溃俗哒馈?，只有掌穩(wěn)船舵，才能確保航向正確。在波瀾壯闊的新時(shí)代征程上，黨員干部就是操縱和控制滿載幸福的國(guó)家大船向前航行的舵手，只有把好舵，才能行得穩(wěn)、走得正、走得遠(yuǎn)。船舵利用船航行時(shí)作用于舵葉上的流體動(dòng)力而控制航向，船舵無(wú)論如何調(diào)整方向，無(wú)論向右還是向左旋轉(zhuǎn)，無(wú)論轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，都緊緊圍繞一個(gè)中心點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)不偏移。黨員干部走在時(shí)代的前列，航向就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，必須永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為航標(biāo)，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奮勇遠(yuǎn)航。把穩(wěn)思想之舵，黨員干部必須用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終沿著正確的航線前行。
凝聚前行力量，揚(yáng)起奮進(jìn)之帆?！昂泼煨袩o(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。”根據(jù)流體力學(xué)的伯努利原理，風(fēng)在帆兩側(cè)產(chǎn)生的吸力和推力，使船向前行駛。黨的十九大對(duì)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)進(jìn)行了深刻闡述，清晰勾勒出中華民族偉大復(fù)興路線圖，催人奮進(jìn)、鼓舞人心，但黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。“沒有方向的船，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)”。在浩浩湯湯的時(shí)代洪流中，只有奮斗者才能勇立潮頭，唯有凝聚合力方可乘勢(shì)而上。海面的風(fēng)力、風(fēng)向復(fù)雜多變，各種風(fēng)隨起隨落，但不論是順風(fēng)還是逆風(fēng)，都要像帆一樣，傲然挺立，調(diào)整好角度，凝聚“八面來(lái)風(fēng)”的力量，轉(zhuǎn)化為船不斷前行的源源動(dòng)力。碼頭永遠(yuǎn)不是船的向往，只有大海才是，要堅(jiān)決摒棄“船到碼頭車到站”的思想?！按牧α吭诜希说牧α吭谛纳?。”要前行就要奮斗，黨員干部揚(yáng)帆起航，必須敢于當(dāng)擔(dān)作為，齊心協(xié)力，各司其職，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前，不到彼岸不收帆。
堅(jiān)定政治定力，拋準(zhǔn)護(hù)航之錨?！板^躺在船上，水手從不認(rèn)為它多余。”錨提供抓力，通過錨鏈拉住船、穩(wěn)住船，讓船抵抗風(fēng)浪和海流。船行途中，天氣不可能總是萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗，海洋不可能總是萬(wàn)里碧波、風(fēng)平浪靜。要遠(yuǎn)航，就會(huì)遭遇風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)遭遇霧鎖云籠、狂風(fēng)暴雨的天氣，就會(huì)駛過暗礁密布、激流縱橫的水域?，F(xiàn)在我們所處的是一個(gè)“船到中流浪更急”的時(shí)候，隨著全面深化改革進(jìn)入攻堅(jiān)期、深水區(qū)，黨員干部面臨改革發(fā)展穩(wěn)定工作任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。定力是立場(chǎng)，立場(chǎng)就是“錨”;黨紀(jì)黨規(guī)是準(zhǔn)繩，準(zhǔn)繩就是“錨鏈”。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的攻堅(jiān)形勢(shì)和利益誘惑，必須拋準(zhǔn)“錨”，拉緊“錨鏈”，它們是黨員干部排除外界干擾、平穩(wěn)前行的“定海神針”，沒有它們很容易翻船葬身大海。黨員干部要在搏擊風(fēng)浪中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干，練真功夫、硬本領(lǐng)，全面增強(qiáng)“八種本領(lǐng)”特別是駕馭風(fēng)險(xiǎn)的本領(lǐng)，不為風(fēng)雨所困，不為暗流所動(dòng)，使船不走錨，不擱淺。定力之錨、紀(jì)律規(guī)矩之鏈可以經(jīng)受風(fēng)大浪高、水深流急、灘險(xiǎn)彎多的外部險(xiǎn)惡環(huán)境的考驗(yàn)，穿越迷霧、風(fēng)浪和深水，直入海底抓牢磐石泥沙，讓黨員干部臨危不懼、處變不驚，敢涉險(xiǎn)灘、敢下深水，集中精力謀事創(chuàng)業(yè)。
“請(qǐng)為你心中的最美奮斗者投一票”“快來(lái)選出你心中的英雄”，去年，朋友圈被“最美奮斗者”投票活動(dòng)刷屏。
為隆重慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)正在全國(guó)范圍內(nèi)開展得如火如荼?！白蠲缞^斗者”就是新時(shí)代追夢(mèng)人的代表，他們有的隱姓埋名，有的家喻戶曉，有的是勞動(dòng)人民，有的是知識(shí)分子，但他們身上都有著偉大的奮斗精神。他們立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，在我心中，他們都是各行各業(yè)的“超級(jí)英雄”。
他或許沒有“鋼鐵俠”的“鋼鐵之軀”堅(jiān)不可摧，但他擔(dān)起“核衛(wèi)士”使命，挺立起中國(guó)不屈的脊梁。
他是我國(guó)著名的核物理學(xué)家，1999年“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者于敏。電影里的“鋼鐵俠”能不斷地創(chuàng)造出新的科技和先進(jìn)的武器，我們的“超級(jí)英雄”于老為我國(guó)核武器的研制和掌握中子彈設(shè)計(jì)技術(shù)作出了卓越貢獻(xiàn)，填補(bǔ)了中國(guó)原子核理論的空白，他就是我們的“鋼鐵俠”。他將他的一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的事業(yè)，為國(guó)鑄器，用個(gè)人的犧牲和奉獻(xiàn)挺起民族的脊梁，用奮斗和拼搏讓中華民族屹立在東方，他的身上是中華民族不屈奮斗的精神傳承。作為新時(shí)代的黨員干部，在“超級(jí)英雄”身上要學(xué)習(xí)的是鉆研、奮斗、堅(jiān)守和使命，鉆研是時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”，立足于崗位學(xué)透挖深練就“金鐘罩”;奮斗是堅(jiān)守夢(mèng)想、自強(qiáng)不息，以拼搏為榮修煉“鐵布衫”;堅(jiān)守是將初心放在心上、扛在肩上，用行動(dòng)筑起一身“盔甲”;使命是砥礪愛國(guó)情懷、篤行報(bào)國(guó)之志，爭(zhēng)做新時(shí)代的“鋼鐵俠”。
他或許沒有“蜘蛛俠”的“蛛絲發(fā)射器”飛檐走壁，但他化身“勇士”徒手爬墻破窗，讓生命之花繼續(xù)綻放。
他踩著樓道圍欄，摸索著外墻壁，身體懸空、手臂發(fā)力，1994年出生的他徒手爬墻破窗滅火，救了一整棟樓的人。電影里的“蜘蛛俠”擁有吐絲的超能力，攀巖走壁穿梭于高樓大廈之間拯救生命，我們的“超級(jí)英雄”無(wú)名救火青年出于本能反應(yīng)逆火而行，徒手爬墻滅火，他就是我們身邊的“蜘蛛俠”。他當(dāng)過五年兵，在災(zāi)難面前是“本能”促使他奮不顧身去救火，平凡事中見平凡“英雄”，生活總是不平靜的，我們需要這樣的平凡“蜘蛛俠”，他們同樣是我們的民族脊梁。在那一刻他的身上是不懼困難、是勇往直前、是奉獻(xiàn)社會(huì)，大火無(wú)情人有情，是他百折不撓的鋼鐵意志讓生命的光輝無(wú)限綻放。作為為民服務(wù)的黨員干部，我們要向他學(xué)習(xí)的是，練就臨危不懼的強(qiáng)大意志力，不懼困難、迎難而上，用實(shí)干彰顯黨員干部的風(fēng)采;要講奉獻(xiàn)、有作為，多一些擔(dān)當(dāng)，少一些抱怨，用實(shí)際行動(dòng)賦予奉獻(xiàn)以新時(shí)代內(nèi)涵，在新時(shí)代長(zhǎng)征路上作出更大的貢獻(xiàn)。
他或許沒有“超人”的“斗篷披風(fēng)”力大無(wú)窮，但他用凡人之軀變身“千斤頂”，扛起沉甸甸的鋼架。
“大笨蛋，穿上警服就以為自己是超人嗎”，這個(gè)“超人”的妻子如是說(shuō)。他腰彎成近90度，兩腿扎著馬步，右肩扛著鋼架橫梁，他叫章建江，是一名派出所民警。屏幕里的“超人”披著紅色斗篷行俠仗義，擁有鋼鐵之軀力大無(wú)窮，我們的“超人”憑借非凡的意志，發(fā)揮身體承重極限，甘做“人肉千斤頂”。他身上穿著警服，那身警服似乎為他的身體形成了一個(gè)“屏障”支撐著他，他的一個(gè)舉動(dòng)拯救了生命，也體現(xiàn)了公職人員的盡職盡責(zé)。工作盡職盡責(zé)，是每一個(gè)公職人員的義務(wù)，要做人民滿意的公務(wù)員，要不忘初心，做人民滿意的公仆。在平凡“超人”身上我們要學(xué)習(xí)的就是，筑牢“責(zé)任之基”，既要恪盡職守，也要敢于擔(dān)責(zé);樹立群眾觀點(diǎn)，放下架子、撲下身子，扎扎實(shí)實(shí)為人民辦實(shí)事;要與時(shí)俱進(jìn)增強(qiáng)本領(lǐng)，面對(duì)困難和問題迎難而上，攻堅(jiān)克難。做人民的公仆，理應(yīng)成為人民的“超人”。
我們的身邊不乏“你退后，讓我來(lái)”的“超級(jí)英雄”。無(wú)論身處何處，都能看到新時(shí)代奮斗者的身影，每一個(gè)“超級(jí)英雄”的背后都隱藏著堅(jiān)守和執(zhí)著，每一個(gè)奮斗者都是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇二
大家好！
歲月是一首贊歌，而他們唱出了那崢嶸歲月的美麗，他們懷著夢(mèng)想一路前行，讓青絲轉(zhuǎn)為白發(fā)，卻未曾動(dòng)搖過那最初的信念，他們有一個(gè)名字——最美奮斗者。
xx年的新中國(guó)，鑄就一個(gè)民族的輝煌；xx年改革開放，我們還世界一個(gè)奇跡，南水北調(diào)，西電東送，動(dòng)車高鐵，港珠澳大橋，一個(gè)個(gè)舉世矚目的工程拔地而起。送“嫦娥”奔月，放“天宮”飛天，讓“蛟龍”馳騁大洋挑戰(zhàn)深海探測(cè)，大國(guó)重器再次燃起民族自信。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算，移動(dòng)支付、高端“智”造，創(chuàng)新之花遍開華夏大地，贏得全世界的敬佩與喝彩。這些彌足珍貴的奮斗記憶，鑄就了中華民族的燦爛文化，也浸透著奮斗者的心血與辛勞。
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”xx曾發(fā)出過這樣的奮斗動(dòng)員令。在這個(gè)發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，奮斗者能追趕進(jìn)步大潮，能章盈溢彩。奮斗者的號(hào)角已被吹響，這是屬于奮斗者的時(shí)代。
與個(gè)人而言，奮斗為夢(mèng)想助力，為成功助跑；于社會(huì)而言，奮斗增添社會(huì)正能量，使社會(huì)朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號(hào)角是歷史的必然結(jié)果，是社會(huì)選擇的結(jié)果。
奮斗者能夠在奮斗中充實(shí)自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國(guó)實(shí)力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國(guó)工匠精神。收到英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護(hù)祖國(guó)江山。奮斗者們不畏艱難，奉獻(xiàn)時(shí)間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗者才會(huì)被銘記。
對(duì)于國(guó)家也是如此，國(guó)家實(shí)力的崛起，民族的偉大復(fù)興，都與無(wú)數(shù)奮斗者息息相關(guān)，與國(guó)家的奮斗緊密相連。今天中國(guó)所取得的種種成就，又哪一個(gè)不是奮斗博來(lái)的?從高鐵道墨子號(hào)，從移動(dòng)支付到共享經(jīng)濟(jì)，從5g到天眼建設(shè)，中國(guó)在以驚人的速度成長(zhǎng)，中國(guó)也在以超凡的毅力在奮斗。中國(guó)作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進(jìn)，顯示大國(guó)風(fēng)范。
反觀當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年以“佛系”為理由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時(shí)代潮流。為了成為新時(shí)代的奮斗者，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，迎難而上，堅(jiān)持不懈，為著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，把奮斗精神融入于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國(guó)，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾奮斗起來(lái)，營(yíng)造積極向上的奮斗社會(huì)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，在世界競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時(shí)代的個(gè)人與國(guó)家才能不斷進(jìn)步，謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同發(fā)展。
敢為人先，樂于奮斗?！昂雾殰\碧深綠色，自是花中第一流”。弩筒的崗位上閃耀著奮斗的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經(jīng)濟(jì)體制的改革者林毅夫，數(shù)日的潛心鉆研，他們，奉行的是敢為人先，奮斗不息的信仰。以?shī)^斗為槳，馳騁于自己人生的大海中，時(shí)而順風(fēng)順?biāo)?，時(shí)而逆流而上，就像魯迅所說(shuō)的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。
夢(mèng)想，以?shī)^斗為槳，夢(mèng)想人人都有，可卻很少有人能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在驚濤啪岸中匆匆返回，實(shí)在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負(fù)重完成史篇巨著《史記》，魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”，用思想的利刃喚醒著那個(gè)麻木的時(shí)代。他們的理想植根于時(shí)代之中，也在時(shí)代中奮斗，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青云的恢弘之志。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢(mèng)想為帆，奮斗為槳，必將沖破黑暗，迎接黎明。
齊億萬(wàn)人民之力，振中華民族之復(fù)興。個(gè)人的夢(mèng)想之帆構(gòu)建祖國(guó)偉大復(fù)興的巨輪，看似微乎其微的個(gè)人奮斗匯聚為中國(guó)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。古有張載“為天地立心，為生民立命”，僅有“光纖之父”高錕兢兢業(yè)業(yè)地把自己的一生奉獻(xiàn)于國(guó)家，奉獻(xiàn)于人民。奮斗，是兩萬(wàn)里長(zhǎng)征過雪山，爬草地地堅(jiān)韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會(huì)是當(dāng)今千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子奮筆疾書留下的汗珠和跌倒了仍能重新站起來(lái)的勇氣。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經(jīng)濟(jì)與繁榮的科技事業(yè)，成就其偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
奮斗者是國(guó)家前行的驅(qū)動(dòng)力，國(guó)家為奮斗者鋪就未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的`夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，奮斗的號(hào)角已被吹響，新時(shí)代召喚著每一個(gè)奮斗者來(lái)發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進(jìn)的時(shí)代，這更是屬于奮斗者的時(shí)代。
我們的生活日新月異，離不開科學(xué)家們繼往開來(lái)的發(fā)明與創(chuàng)新，而他們的名字也留在了光輝的歷史上。一個(gè)國(guó)家的制造業(yè)，只有基礎(chǔ)好，才能做大做強(qiáng)。濰柴控股集團(tuán)有限公司一號(hào)工廠首席技師王樹軍說(shuō)：職業(yè)沒有高低貴賤之分，工作要有盡善盡美的精神。從事高端裝備研制的他打破了精密部件、核心部件自主維修被外國(guó)廠家壟斷的局面，推動(dòng)了我國(guó)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
他們立足本職、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)；他們守心耐勞、刻苦鉆研，于無(wú)聲處精進(jìn)，不變的初心讓工匠精神薪火相傳；他們沐風(fēng)櫛雨，踏雪披霜，耕耘不再只為個(gè)人夢(mèng)想，真情揮灑溫暖家園、天下；他們不耽于過往，不懾于開創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)了莊嚴(yán)的中國(guó)承諾，唱響了新時(shí)代的奮斗者之歌。他們從一個(gè)高度到另一個(gè)高度，一次次牽動(dòng)國(guó)人目光，譜寫了共和國(guó)的輝煌篇章，托起了筑夢(mèng)新時(shí)代的信仰和力量。
新時(shí)代的奮斗者永遠(yuǎn)在路上，讓我們用作新時(shí)代的弄潮兒，用奮斗成就夢(mèng)想，用奮斗定義健康，用奮斗造福百姓，用奮斗實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)！
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何，關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來(lái)。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。
首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，在經(jīng)商、下海盛行的潮流下，兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次，要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生，教師如果不熱愛學(xué)生，不管其"為人民服務(wù)"的口號(hào)喊得多響，都是空話。
再次，要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)?？鬃诱f(shuō)："其身正，不合而行"、"其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學(xué)生的表率，就能贏得學(xué)生的尊敬，從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng)，同行心中真誠(chéng)的朋友，家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成，但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥，是教師成長(zhǎng)道路上的絆腳石。我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾，努力尋求科學(xué)的途徑與方法，提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，心理品質(zhì)素養(yǎng)，學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來(lái)指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng)，必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，學(xué)他們的事跡，總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì)；向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)他們教書育人的感人事跡，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想；向?qū)W生學(xué)習(xí)，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之，教師素質(zhì)的提高，教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過程，發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，遵循時(shí)代潮流，講究科學(xué)方法，以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力，就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo)，達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求，成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，特別是幼兒園教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半一個(gè)月以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說(shuō)過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我，一名今年剛分配的新教師，是應(yīng)該有所體會(huì)的。
作為一名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業(yè)，要滿足以下這些方面的條件：
1、要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。
2、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來(lái)影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識(shí)。
3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境。
4、具有強(qiáng)烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)，把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到幼教工作中來(lái)。只有豐富了自己的知識(shí)，才能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心，滿足幼兒的求知欲。
5、具有教育科研的能力?，F(xiàn)在的社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育越來(lái)越重視，對(duì)幼教質(zhì)量的要求也越高。幼兒教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的科研能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。
7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。教師能尊重幼兒，會(huì)根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要，選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容，把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓幼兒通過自主的活動(dòng)，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢允褂變涸谕瓿捎须y度的活動(dòng)和任務(wù)的過程中，學(xué)會(huì)解決問題的方法，堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉。
8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。幼兒在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn)，教師要善于觀察幼兒，認(rèn)真的做好記錄。在幼兒遇到困難時(shí)，要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo)，向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，然后給予指導(dǎo)，使他們能創(chuàng)造性的解決問題。
9、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力。
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出，是國(guó)家發(fā)展的需要、是時(shí)代的發(fā)展需要。幼兒教育是我國(guó)的基礎(chǔ)教育，對(duì)人的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師，我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任，為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，我們必須讓自己成為新時(shí)代的“創(chuàng)造型”教師。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。
生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。
在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順纷非髸r(shí)尚，沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的網(wǎng)絡(luò)世界，像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對(duì)人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中，各種事物都不斷更新，什么事物也與時(shí)俱近，同時(shí)我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對(duì)人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。
只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來(lái)奮斗，為夢(mèng)想奮斗，這樣我們的人生才不會(huì)白白流逝，才會(huì)過的滿足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提，只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西，自己想達(dá)到的夢(mèng)想，那么這份奮斗精神就會(huì)換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力，因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的，只要用了奮斗精神，還怕夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎？當(dāng)今社會(huì)就有很多例子：就如：劉翔獲得110米欄的世界冠軍，這就是他奮斗的結(jié)果，要是他不會(huì)堅(jiān)持信念相信自己拼搏奮斗，為夢(mèng)想而全力以赴，突破夢(mèng)想，超越自己，那么他還會(huì)得到冠軍么？他還能奮斗不熄嗎？的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現(xiàn)，只有你擁有你奮斗精神，成功與關(guān)鍵，重視奮斗精神吧！
不要因它只是一種精神而忽視它，不要因?yàn)樗谀阊壑胁粴庋鄱床黄鹚?。我們每時(shí)每刻都要奮斗，就像在我們的學(xué)習(xí)中，如果你只憑著自己平時(shí)自認(rèn)為好的成績(jī)而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗，就此荒廢學(xué)業(yè)，那么你最終將會(huì)落后與別人，成績(jī)也將一落千丈，不要為了霎時(shí)間的榮耀，成功就此失去奮斗的精神。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇，吸取經(jīng)驗(yàn)，取得勝利！
夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹，夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風(fēng)箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可！
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇六
各位老師、親愛的同學(xué)們:。
大家早上好!
在這一個(gè)充滿希望的季節(jié)里，放眼960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，春意盎然，充滿生機(jī)。再過四個(gè)多月，就是我們中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年了。從江南水鄉(xiāng)到北國(guó)邊陲，共和國(guó)的每一片熱土都浸透著歡欣，流淌著幸福。因此，今天在國(guó)旗下，讓我們一起來(lái)喜迎建國(guó)六十八周年。
70年，在人類的歷史長(zhǎng)河中只是匆匆一瞬，然而，偉大的祖國(guó)在短短的六十八年里卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
1978年以后，伴隨著《春天的故事》，深圳、珠海、廈門等一批特區(qū)掘起座座金山，浦東新區(qū)挺起胸膛，抒寫振興中華的醒目標(biāo)題。九十年代，香港回歸，澳門回歸，華夏兒女揚(yáng)眉吐氣，豪情萬(wàn)丈。進(jìn)入新的世紀(jì)，北京申奧成功，神舟載人飛船屢次飛天，中國(guó)人創(chuàng)造性地進(jìn)入太空行走，“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)太空繞月飛行，讓世界各國(guó)人民向中國(guó)——這個(gè)古老卻又充滿活力的東方大國(guó)投注了更多關(guān)注的目光。
此外，三峽工程建設(shè)的壯觀，西部開發(fā)的激情，兩岸三通的“團(tuán)團(tuán)圓圓”數(shù)不勝數(shù)的偉大成就展現(xiàn)在我們面前，激勵(lì)著我們邁向更美好的明天!
現(xiàn)在，各地各行各業(yè)已經(jīng)開始用各種不同的方式迎接建國(guó)70周年了。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做呢?這個(gè)問題讓想起了梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興的.任務(wù)，直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。所以，作為新時(shí)代的少年兒童，我們唯有勤奮讀書，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)的進(jìn)一步崛起而努力，這才是我們獻(xiàn)給祖國(guó)母親六十歲生日最好的禮物!
此外，接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們的同學(xué)將在老師的組織下，開展“慶祝新中國(guó)成立九十六周年”主題系列活動(dòng)以及“我和我的祖國(guó)“系列班級(jí)德育活動(dòng)，通過拍記錄片、演唱、寫短信、閱讀、演講、寫觀后感、誦讀詩(shī)詞等豐富多彩的形式，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的一片深情。
同學(xué)們，共和國(guó)的未來(lái)是一幅宏偉的藍(lán)圖，而你們是共和國(guó)未來(lái)的希望。迎著太陽(yáng)，沐著春風(fēng)，在祖國(guó)96華誕之際，讓我們站在這里，共同深情地祝福我們親愛的祖國(guó)國(guó)泰民安，前程似錦，祝愿我們偉大的民族繁榮昌盛，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他像春蠶、像蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇八
我原來(lái)是一名大學(xué)舞蹈老師。2014年我做了一個(gè)大膽的選擇，辭去了從事了8年的大學(xué)舞蹈老師工作，選擇成為一名藝術(shù)啟蒙教育者，因?yàn)槲疑钪囆g(shù)普及，比大學(xué)精英教育更重要。五年的創(chuàng)業(yè)路，我是中華民族追求中國(guó)夢(mèng)的見證者，更親身體驗(yàn)了中華傳統(tǒng)文化和藝術(shù)文明的回歸和飛躍。
五年來(lái)，我一直在建造一座美妙的藝術(shù)花園，在這座花園中有，有楊麗萍孔雀的精靈，有貝多芬澎湃的樂章，有梵高濃烈的筆觸更有馬蒂斯野獸的色彩。，有一天，當(dāng)我們的孩子走出這座花園時(shí)，他能夠用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，能用自己的雙手創(chuàng)造美，能用藝術(shù)的方式影響生活。最重要的是他們對(duì)美有了獨(dú)立的認(rèn)知，而我就是這枚基因的喚醒人。
國(guó)家在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我深愛的祖國(guó)，正以強(qiáng)大的綜合國(guó)力為人民創(chuàng)造美好的生活，我身處這個(gè)追求美好的大潮中回首過去不論是之前從事的大學(xué)精英教育或是現(xiàn)在的藝術(shù)啟蒙教育，又或者是僅僅作為小區(qū)公益的一名老師，我都是在為這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)普及教育做貢獻(xiàn)。是的，在這個(gè)時(shí)代我做著這樣的教育我甘之如飴，我踏實(shí)無(wú)比，我寂靜歡喜！
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的8篇《時(shí)代新人說(shuō)—爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇九
習(xí)近平總書記曾經(jīng)對(duì)廣大青年說(shuō)：“新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐！”現(xiàn)在的青春是用來(lái)奮斗的，將來(lái)的青春是用來(lái)回憶的。作為青年干部，必須要始終牢記習(xí)近平總書記的囑托，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
做新時(shí)代的奮斗者，就要強(qiáng)化實(shí)干精神?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。青年干部必須要深入基層、深入一線，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)；要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干家、不做滿口空談的演說(shuō)家，始終牢記幸福是奮斗出來(lái)的，堅(jiān)持實(shí)干為本，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，切實(shí)腳踏實(shí)地完成自身工作；要實(shí)干、能干、會(huì)干，從本職抓起，從現(xiàn)在做起，身體力行，以實(shí)實(shí)在在的工作，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的成績(jī)；要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、銳意進(jìn)取，切實(shí)樹立良好的工作作風(fēng)，以高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度確保中央的決策部署落到實(shí)處；要以?shī)^斗為榮，積極投身到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)當(dāng)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自身的力量。
做新時(shí)代的奮斗者，就要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。青年干部有擔(dān)當(dāng)，民族和未來(lái)才有希望。青年干部要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，敢于承擔(dān)重任、敢于較真碰硬，大事難事不畏懼，困難面前不低頭，直視矛看不回避；要始終保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的工作作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺筑勞抵御形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的思想防線；要把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)守政治定力，做到政治信仰不變色、政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、政治方向不偏移；要提高政治站位，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，主動(dòng)作為，直向困難和問題，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，時(shí)刻懷有“功成不必在我，建功必須有我”的心態(tài)，真正做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。
做新時(shí)代的奮斗者，就要強(qiáng)化創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，是社會(huì)進(jìn)步的核心力量。作為青年干部必須要強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓自身的工作思路和工作方法；敢于沖破藩籬，敢于脫離既有的條條框框的束縛，始終緊跟時(shí)代的潮流；要樹立前瞻思想和前瞻意識(shí)，提高工作的預(yù)見性和系統(tǒng)性，不斷更新自身的知識(shí)體系，緊隨時(shí)代和發(fā)展的潮流，切實(shí)完善自身的工作方法；要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，不斷提高內(nèi)在素質(zhì)；要把創(chuàng)新精神貫穿工作始終，敢于突破傳統(tǒng)，敢于大膽嘗試，敢于打破常規(guī)的思維定勢(shì)，沖破教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，用新的思想、新的思維模式，去解決當(dāng)前發(fā)展中所存在的各種問題，在大膽探索中實(shí)現(xiàn)突破、在拓寬思路中推行舉措、在把握規(guī)律中增強(qiáng)預(yù)見。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十
各位老師、親愛的同學(xué)們:。
大家早上好!
“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程。新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。作為新時(shí)代的青年，更應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！
新時(shí)代大學(xué)生素質(zhì)和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，直接影響著民族復(fù)興的進(jìn)程。正所謂:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！鄙硖幦招略庐惖男聲r(shí)代，知識(shí)更新周期大大縮短?！皩W(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠”，大學(xué)生要有本領(lǐng)不夠、才干不足的緊迫感，刻苦學(xué)習(xí)，自覺增強(qiáng)探索能力。
青年是新時(shí)代的一條“巨龍”。生活在新時(shí)代的我們應(yīng)如何做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人呢?黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的戰(zhàn)略要求，這就要求大學(xué)生應(yīng)以有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)為根本要求，夯實(shí)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，著力提高思想道德素質(zhì)和法治素質(zhì)，展現(xiàn)新的.風(fēng)貌、新的姿態(tài)，成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。得其大者可以兼小。只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)，珍惜韶華，奮發(fā)有為，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。有句名言說(shuō)得好:“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！睕]有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上的“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全體中華兒女勠力同心奮力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，更應(yīng)該是青年一代擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代重任。新時(shí)代為青年馳騁思想打開了浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建了廣闊的舞臺(tái)，為青年塑造人生提供了更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造了更有利的條件。有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。
新時(shí)代青年要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在探索實(shí)踐的過程中，青年始終是新時(shí)代的一條“巨龍”！
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十一
大家好!
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！痹诳床灰姽獾牡胤脚ふ姨?yáng)，以?shī)^斗不息的姿態(tài)站在新時(shí)代的頂端。我們，如同大海中的航行者。
敢為人先，樂于奮斗?！昂雾殰\碧深綠色，自是花中第一流。”不同的崗位上閃耀著奮斗的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經(jīng)濟(jì)體制的改革者林毅夫，數(shù)日地潛心鉆研，他們，奉行的是敢為人先，奮斗不息的信仰。以?shī)^斗為槳，馳騁于自己人生的`大海中，時(shí)而順風(fēng)順?biāo)?，時(shí)而逆流而上，就像魯迅所說(shuō)的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。
懷揣夢(mèng)想，以?shī)^斗為槳，夢(mèng)想人人都有，可卻很少有人能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在驚濤拍岸中匆匆返回，實(shí)在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負(fù)重完成史篇巨著《史記》，魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”，用思想的利刃喚醒著那個(gè)麻木的時(shí)代。他們的理想植根于時(shí)代之中，也在時(shí)代中奮斗，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青云的恢弘之志。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢(mèng)想為帆，奮斗為槳，必將沖破黑暗，迎來(lái)黎明。
齊億萬(wàn)人民之力，振中華民族之復(fù)興。個(gè)人的夢(mèng)想之帆構(gòu)建祖國(guó)偉大復(fù)興的巨輪，看似微乎其微的個(gè)人奮斗匯聚為中國(guó)前行的強(qiáng)大動(dòng)力。古有張載“為天地立心，為生民立命”，今有“光纖之父”高錕兢兢業(yè)業(yè)地把自己的一生奉獻(xiàn)于國(guó)家，奉獻(xiàn)于人民。奮斗，是二萬(wàn)里長(zhǎng)征過雪山，爬草地的堅(jiān)韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會(huì)是當(dāng)今千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來(lái)的勇氣。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經(jīng)濟(jì)與繁榮的科技事業(yè)，成就其偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
樂于奮斗是一種信念，敢于奮斗是一種勇氣。鳥兒向往自由，它不愿困宥于牢籠之中，于是奮力掙扎，有沖破束縛之愿。中國(guó)，中華民族也不愿任人宰割，于是在黑暗中吶喊，用奮斗鋪成一條光明大道。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人的努力和奮斗，你我代表著中國(guó)。你是什么，中國(guó)便是什么，你若光明，中國(guó)絕不會(huì)黑暗。
憶四十年驚濤駭浪，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。以夢(mèng)為帆，以?shī)^斗為槳，揚(yáng)起風(fēng)帆，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十二
大家好!
時(shí)代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個(gè)只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，堅(jiān)定而有力的敲響著韶華路上的一個(gè)又一個(gè)鐘聲，昂首闊步，高歌猛進(jìn)。當(dāng)我們掀開九月的日歷，第三十四個(gè)教師節(jié)已豁然來(lái)到我們眼前。
當(dāng)時(shí)光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第20xx個(gè)年輪時(shí)，“20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進(jìn)入到一個(gè)深水區(qū)。這場(chǎng)戰(zhàn)役已到了攻堅(jiān)階段。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“筑夢(mèng)者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無(wú)疆是“筑夢(mèng)者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關(guān)愛身邊的每個(gè)學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。匠心筑夢(mèng)是我們教學(xué)的根本任務(wù)，修身立德是教師這個(gè)職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠(chéng)之心干事，以虔誠(chéng)之心治學(xué)，以真誠(chéng)之心待人、以精誠(chéng)之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤(rùn)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生。飽滿的愛心會(huì)讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。
學(xué)無(wú)止境是“筑夢(mèng)者”的底蘊(yùn)?！按松醒?，此學(xué)無(wú)涯”。國(guó)家教育綜合改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學(xué)習(xí)提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對(duì)我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。教師，從“尋夢(mèng)者”到“筑夢(mèng)者”，從進(jìn)校園到出校園，再到進(jìn)校園，角色的轉(zhuǎn)換使我們必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，三尺講臺(tái)前才能游刃有余，才能善于引導(dǎo)我們的學(xué)生去“尋夢(mèng)”“筑夢(mèng)”。
高尚的情操是“筑夢(mèng)者”的擔(dān)當(dāng)。高尚的品格才是為師之道，對(duì)師者之職充滿敬畏之心，對(duì)道者之理充滿尊崇之情，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)守理想信念，在教書育人的`偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在筑夢(mèng)的道路上，不時(shí)還會(huì)有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會(huì)有這樣那樣的誤解，但教師始終會(huì)以奉獻(xiàn)和付出為主流，不計(jì)名利得失，恪守著一個(gè)教育者的誓言，以一個(gè)“筑夢(mèng)者”應(yīng)有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓?！叭绶酃P，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥?mèng)的道路上，努力做國(guó)家和民族復(fù)興的踐行者。
“桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢(mèng)者”和“筑夢(mèng)者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個(gè)全面”的宏偉布局下，在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍(lán)圖下，肩負(fù)著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢(mèng)人，我們?cè)?jīng)懷抱著立志報(bào)國(guó)的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢(mèng)者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行?！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復(fù)興的長(zhǎng)空中，這是筑夢(mèng)者莫大的欣慰!
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十三
評(píng)委同志們：
大家好!
開展的一次勵(lì)志教育，旨在增強(qiáng)當(dāng)代年輕人為人民服務(wù)的意識(shí)、提高民族凝聚力。
和企業(yè)文化，并把這種意識(shí)形態(tài)用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)出來(lái)，讓每個(gè)人牢記在心，不斷地用這種凝聚著企業(yè)。
精神。
的文字強(qiáng)化大家的服務(wù)意識(shí)，牢記服務(wù)的宗旨。
“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、創(chuàng)新”這種凝聚著企業(yè)。
精神。
和文化的文字就是我們這個(gè)企業(yè)的“勵(lì)志文化”。文化評(píng)論家張頤武，不久前在他的個(gè)人博客上發(fā)表了一。
篇
名為《我們需要“勵(lì)志文化”》的文章，講述的是80年代發(fā)生的一場(chǎng)關(guān)于“勵(lì)志文化”的討論。文章中有這樣一句話：每個(gè)人充分地發(fā)揮自己的能量，其實(shí)就給這個(gè)國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)美國(guó)詩(shī)人保羅·安格爾來(lái)。
中國(guó)。
在他的.詩(shī)里這樣形容當(dāng)時(shí)的。
中國(guó)。
青年：“我不能移山，但是我能夠發(fā)光?！币粕綄?duì)于我們來(lái)講也許太難，但有一分熱發(fā)一分光卻是可以做到的。20xx年前的青年人尚且能夠如此，更何況我們這些受過高等教育的當(dāng)代青年人呢?現(xiàn)在的我們就猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使你原地不動(dòng)，一旦別人進(jìn)步了，也就意味著你在一步一步地向失敗退去。所以我們要為明天的成功播種，超過那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，繼續(xù)拼搏，終有一天會(huì)豐收。
不能因昨日的成功而滿足，因?yàn)闈M足是失敗的先兆。忘卻昨日的一切，信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信“今天是此生最好的一天”。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十四
大家好！
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”習(xí)主席曾發(fā)出過這樣的奮斗動(dòng)員令。在這個(gè)發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，奮斗者能追趕進(jìn)步大潮，能彰盈異彩。奮斗者的號(hào)角已被吹響，這是奮斗者的時(shí)代。
于個(gè)人而言，奮斗為夢(mèng)想助力，為成功助跑；于社會(huì)而言，奮斗增添社會(huì)正能量，使社會(huì)朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號(hào)角是歷史的必然結(jié)果，是社會(huì)選擇的結(jié)果。
奮斗者能夠在奮斗中充實(shí)自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國(guó)實(shí)力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國(guó)工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護(hù)祖國(guó)山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻(xiàn)時(shí)間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗者才會(huì)被銘記。
對(duì)于國(guó)家也是如此，國(guó)家實(shí)力的崛起，民族的偉大復(fù)興，都與無(wú)數(shù)奮斗者息息相關(guān)，與國(guó)家的奮斗緊密相連。今天中國(guó)所取得的種種成就，有哪一個(gè)不是奮斗搏來(lái)的?從高鐵到墨子號(hào)，從移動(dòng)支付到共享經(jīng)濟(jì)，從5g到天眼建設(shè)，中國(guó)在以驚人的速度成長(zhǎng)，中國(guó)也在以超凡的毅力在奮斗。中國(guó)作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進(jìn)，顯示大國(guó)風(fēng)范。
反觀當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時(shí)代潮流。這些在奮斗號(hào)角下的負(fù)面現(xiàn)象，阻礙著社會(huì)大潮進(jìn)步。為了成為新時(shí)代的奮斗者，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，迎難而上，堅(jiān)持不懈，為著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國(guó)，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾奮斗起來(lái)，營(yíng)造積極向上的奮斗社會(huì)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，在世界競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時(shí)代的個(gè)人與國(guó)家才能不斷進(jìn)步，謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同發(fā)展。
奮斗者是國(guó)家前行的驅(qū)動(dòng)力，國(guó)家為奮斗者鋪就未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，奮斗的號(hào)角已被吹響，新時(shí)代召喚著每一個(gè)奮斗者來(lái)發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進(jìn)的時(shí)代，這更是屬于奮斗者的時(shí)代。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十五
大家好!
清晨的陽(yáng)光投進(jìn)我的房間，送進(jìn)一束束溫暖與力量。爸爸喚我出發(fā)，我應(yīng)了一聲，登上車，向住在蓮花北的爺爺家開去。爺爺已八十高齡，退休前是一位橋梁工程師?？赡苁菍I(yè)的原因罷，我總聽父親和幾個(gè)堂哥說(shuō)他有點(diǎn)嚴(yán)厲。一路張望著前方，盼著那棟老房子早些出現(xiàn)在視野里。一整年，也只有這大年初一可以一家人聚聚了。
我吃得心滿意足，一抬頭，看見了玻璃門后弓著背在廚房中忙碌的爺爺。爺爺穿著打上深灰色補(bǔ)丁的舊衣服，一手握著鍋鏟熟練地翻炒著菜，另一只手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了鍋。
我推開玻璃門，爺爺回過頭來(lái)，見到是我，慈祥地笑了笑，便又背過去做起菜來(lái)。小小的廚房?jī)?nèi)氤氳著菜的香氣，發(fā)黃的柜子邊擺上了許多瓶瓶罐罐，讓我感到頗為親切。我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)爺爺說(shuō)，卻不知從何開口。爺爺像是猜到了我有話說(shuō)不出，便開始慢悠悠地給我介紹他做的地道的上海菜。爺爺?shù)?話有種安定人心的力量，讓我也打開了話匣。我告訴他我喜歡物理，告訴他我排名又進(jìn)步了。爺爺溫和地笑著，不帶一絲嚴(yán)肅的氣息。
爺爺聽完后，給我說(shuō)起了他的故事。他在六十年前從同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)。那時(shí)候的新中國(guó)面臨很多困難與壓力。那時(shí)風(fēng)華正茂的他們有滿腔熱血，有報(bào)國(guó)之志，把自己最美的青春都獻(xiàn)給了祖國(guó)。爺爺自豪地說(shuō)：“你去過_大橋嗎?那可是爺爺修的!現(xiàn)在，咱們大中國(guó)已經(jīng)崛起，中國(guó)人啊，再也不會(huì)受到曾經(jīng)那種欺凌與冷落了?！蔽铱粗锾燧痘ò愕念^發(fā)，看著他滿臉深深淺淺的皺紋，內(nèi)心不禁涌起一陣感動(dòng)，淚水簌簌地流了下來(lái)。趁他做菜沒注意，我飛速地抬手把淚水擦掉了。
過了一會(huì)，他抬起頭，意味深長(zhǎng)地看著我說(shuō)：“中華民族復(fù)興大業(yè)，是我們幾代人的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)還等你們這一代人去完成呢!你可不能讓爺爺失望啊——做個(gè)追夢(mèng)人，這是你跟爺爺?shù)募s定哦!”爺爺?shù)难壑?，是?jiān)定，是信任，是希冀。我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。爺爺你放心吧。我會(huì)努力的。”
等爺爺炒完菜，我和他一同回到了客廳，一家人坐在一起吃飯、聊天，不知不覺就到了該離開的時(shí)候了。臨走前，他沖我眨了眨眼，說(shuō)：“不要忘了你跟爺爺?shù)募s定哦!”
我望著爺爺眼中閃爍的光芒，又認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。中華民族的復(fù)興大業(yè)，是幾代人的夢(mèng)想。我要接過爺爺傳過來(lái)的火炬，像爺爺一樣，做個(gè)追夢(mèng)人。
我的淚又上來(lái)了。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十六
大家好！
“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。在這個(gè)發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，奮斗者能追趕進(jìn)步大潮，能彰盈異彩。奮斗者的號(hào)角已被吹響，這是奮斗者的時(shí)代。
于個(gè)人而言，奮斗為夢(mèng)想助力，為成功助跑；于社會(huì)而言，奮斗增添社會(huì)正能量，使社會(huì)朝氣蓬勃向前跑。奮斗的號(hào)角是歷史的必然結(jié)果，是社會(huì)選擇的結(jié)果。
奮斗者能夠在奮斗中充實(shí)自己，砥礪前行，能夠收獲更多驚喜。95后人大代表鄒彬，憑借奮斗的雙手在世界技能大賽中獲勝，用奮斗詮釋中國(guó)實(shí)力。章丘鐵鍋傳人們，在一代代人奮斗的積累下，彰顯大國(guó)工匠精神。守島英雄王繼才，以自己的方式奮斗著，守護(hù)祖國(guó)山河。奮斗者們不畏艱難，奉獻(xiàn)時(shí)間與汗水，鑄就自己的人生。這是奮斗者的時(shí)代，只有奮斗者才會(huì)被銘記。
對(duì)于國(guó)家也是如此，國(guó)家實(shí)力的崛起，民族的偉大復(fù)興，都與無(wú)數(shù)奮斗者息息相關(guān)，與國(guó)家的奮斗緊密相連。今天中國(guó)所取得的種種成就，有哪一個(gè)不是奮斗搏來(lái)的？從高鐵到墨子號(hào)，從移動(dòng)支付到共享經(jīng)濟(jì)，從5g到天眼建設(shè)，中國(guó)在以驚人的速度成長(zhǎng)，中國(guó)也在以超凡的毅力在奮斗。中國(guó)作為世界的“奮斗者”，正在努力加快步伐，穩(wěn)中求進(jìn)，顯示大國(guó)風(fēng)范。
反觀當(dāng)下，無(wú)數(shù)青年以“佛系”為由拒絕奮斗，不少企業(yè)固守陳規(guī)，難以跟上時(shí)代潮流。這些在奮斗號(hào)角下的負(fù)面現(xiàn)象，阻礙著社會(huì)大潮進(jìn)步。為了成為新時(shí)代的奮斗者，我們應(yīng)該咬緊牙關(guān)，迎難而上，堅(jiān)持不懈，為著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，把奮斗精神融于工作崗位，融于日常。作為世界“奮斗者”的中國(guó)，應(yīng)發(fā)動(dòng)群眾奮斗起來(lái)，營(yíng)造積極向上的奮斗社會(huì)，抓住科技發(fā)展的機(jī)遇，在世界競(jìng)爭(zhēng)中充滿自信，不畏挑戰(zhàn)，努力發(fā)展。只有這樣，新時(shí)代的'個(gè)人與國(guó)家才能不斷進(jìn)步，謀求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的共同發(fā)展。
奮斗者是國(guó)家前行的驅(qū)動(dòng)力，國(guó)家為奮斗者鋪就未來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想，民族的夢(mèng)想，奮斗的號(hào)角已被吹響，新時(shí)代召喚著每一個(gè)奮斗者來(lái)發(fā)光發(fā)熱。這是美好先進(jìn)的時(shí)代，這更是屬于奮斗者的時(shí)代。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)，大學(xué)生天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當(dāng)今時(shí)代知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。
三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。
四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。
望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。
爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過程。有人說(shuō)："這就人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已；正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里，張開我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。青春當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼；你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開水的清淡中品出平凡。正這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過：理想如星辰———我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫奮斗。
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