心得體會是提升自我認識和自我管理能力的重要方法，有助于我們更好地規(guī)劃和實現(xiàn)目標(biāo)。寫心得體會時應(yīng)該注重反思和思考，提出針對性的問題，尋找改進和提高的方向。這些精選的心得體會范文，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，適用性很廣。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇一
主題教育開展以來，市資源規(guī)劃局堅持在理論學(xué)習(xí)上求“深”，在調(diào)查研究上求“真”，在推動發(fā)展上求“實”，在檢視整改上求“效”，積極推動主題教育走深走心走實。
一、勇當(dāng)城市建設(shè)“主力軍”。我們將準(zhǔn)確把握xx戰(zhàn)略定位，持續(xù)加大新城和重大片區(qū)規(guī)劃編制力度，不斷優(yōu)化城市功能布局，構(gòu)建起“一島一灣”的高質(zhì)量發(fā)展空間格局。加快完善軌道交通沿線站城一體化規(guī)劃，高效支撐城市組團高質(zhì)量發(fā)展。大力策劃新一批成片綜合開發(fā)項目，集聚高質(zhì)量發(fā)展勢能，為xx建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)示范區(qū)做出貢獻。
二、勇當(dāng)經(jīng)濟發(fā)展“助推器”。我們將堅定推進高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)“雙輪驅(qū)動”，有力支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌好土地儲備、利用、供應(yīng)，加強對重點產(chǎn)業(yè)項目、重大招商項目、重要民生項目的空間保障和引導(dǎo)，確?！皯?yīng)保盡保”。穩(wěn)妥開展住宅用地供應(yīng)，優(yōu)化供地時序和結(jié)構(gòu)，促進房地產(chǎn)市場持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展。堅持“拆、治、興”并舉，以政府“做地”模式有序推進城中村現(xiàn)代化治理和更新改造新突破。
三、勇當(dāng)生態(tài)安全“守護者”。我們將深入貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，嚴(yán)守“三區(qū)三線”，深化“多規(guī)合一”，按照降碳減污擴綠要求，不斷優(yōu)化生產(chǎn)生活生態(tài)空間布局。實施最嚴(yán)格的耕地保護制度，全面落實“兩平衡一凍結(jié)”，進一步優(yōu)化永久基本農(nóng)田布局。大力推進生態(tài)保護修復(fù)，開展海洋生態(tài)修復(fù)和礦山環(huán)境治理工程，不斷擦亮“美麗xx”自然本底。
四、勇當(dāng)為民服務(wù)“排頭兵”。我們將持續(xù)深化資源規(guī)劃領(lǐng)域“放管服”改革，全力推進行政審批“極限式壓縮”，推出更多“秒批秒辦”“免申即享”事項，為企業(yè)群眾節(jié)省更多的時間和資金。鞏固完善“我為群眾辦實事”長效機制，在資源規(guī)劃服務(wù)窗口，推行靠前服務(wù)、延時服務(wù)、上門服務(wù)，使為民服務(wù)真正落實到“最后一米”。推廣不動產(chǎn)登記“帶押過戶”和稅費“一次收繳、自動清分”等創(chuàng)新舉措，不斷提升不動產(chǎn)登記便民水平。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇二
20xx年11月9日下午，在實驗小學(xué)二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學(xué)組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應(yīng)該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應(yīng)和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應(yīng)該先好好學(xué)習(xí)，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步；2、所有的方法必須務(wù)實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性；3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應(yīng)該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持；4、及時總結(jié)自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學(xué)習(xí)每一天，進步每一天！
對于女兒，我覺得：
3、學(xué)習(xí)上，她很毛躁，這次數(shù)學(xué)考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學(xué)習(xí)能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應(yīng)該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習(xí)，作為家長嚴(yán)格監(jiān)督，每次做完練習(xí)要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力的同時不放縱、不放松。
本人學(xué)識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準(zhǔn)確，懇望老師在百忙中給予批評指正?。∽屛液团畠汗餐M步??！不勝感激??！
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇三
雪舞冰封北國冬，色彩斑斕外小榮。1月6日，窗外大雪紛紛卻阻擋不住外小教師學(xué)習(xí)的熱情，早上8點，我們就早早來到四樓報告廳，觀摩學(xué)習(xí)焦作新教育專家楊老師，張老師，宋老師帶來的新教育示范課和新教育講座，我也認真學(xué)習(xí)了新教育的教育理念，受益匪淺。
上午的第一節(jié)課，楊老師為我們帶來晨誦課《星星和花》。隨著音樂“我們都一樣，我們都很棒”響起，楊老師一句“早安親愛的孩子們，新的一天，新的開始，端正坐姿，調(diào)整呼吸”，為孩子們營造了唯美又放松的課堂氛圍，接下來楊老師為大家范讀詩歌，然后引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀詩歌，男女生分開讀，男女生共度等多種形式誦讀詩歌，讓孩子們在朗誦的過程中理解“花兒為什么淚珠盈盈”。最后引導(dǎo)孩子天上的星星和地上的花兒是心連心的，并且一起度過了快樂的時光。從而進一步升華情感，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考：“親愛的孩子，你是天上的花兒，還是地上的星星?誰和你心連心，你無比珍惜與他在一起的時光。請把這樣的故事說一說，畫一畫，寫一寫吧?”短短15分鐘的晨誦課堂，楊老師為孩子們營造的氛圍，讓我們眼前發(fā)亮，沒想到原來晨誦課還可以這樣來上，動情的誦讀，童真的話語，打動著在座的每一位師生。沉醉在楊老師的課堂里，如癡如醉。
接下來楊老師為大家展示繪本課《小真的長頭發(fā)》。首先出示繪本封面師生一起板書課題，接著楊老師問到：“看到這個題目，你有什么問題?”這和我們學(xué)校疑彩課堂的教學(xué)模式十分的相像，讓學(xué)習(xí)帶著問題來學(xué)習(xí)，有目標(biāo)才會有明確的方向。學(xué)生的問題也是多種多樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維的靈活性，又培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。讓學(xué)生從題目中體會小真的特點——長頭發(fā)，孩子們通過再次朗讀課文體會這一特點。在展開講解繪本故事時，楊老師充分利用圖文結(jié)合的方法，先出示圖片，讓學(xué)生展開想象，大膽猜一猜圖中的人物在干什么，都說了些什么話，之后出示文字，根據(jù)文字，逐步講解繪本內(nèi)容，豐富了課堂內(nèi)容。繪本后半部分，關(guān)于小真長頭發(fā)的作用，作者展開了想象：可以用來釣魚，拉牛，晾衣服……接著楊老師啟發(fā)學(xué)生：“假如你是小真，你會怎樣證明自己的頭發(fā)很長呢?”把你的想法用“要是……就能”的句子式表述完整。最后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，畫一畫小真的長頭發(fā)，并配上文字，編成一本屬于你自己的《小真的長頭發(fā)》。楊老師充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，通過語言的魅力讓學(xué)生有所感悟，我從中也深受啟發(fā)。
隨后，楊老師帶來了班級敘事《我心向陽》——“葵花班”的故事。在楊老師心中，教室是由一個個活潑的生命以及每個生命背后的家庭構(gòu)成的。她從家委會的招募，班名的征集、命名、口號、愿景，班級公約的制定講起，到開設(shè)各種各樣豐富多彩的班級課程，再到家校合作家校共育，共同呵護生命飛翔的力量，向我們講述了她和她的“葵花班”。“葵花班”的故事，是楊老師深深的責(zé)任，是孩子們陽光成長的見證!
新教育教師成長學(xué)院副院長張老師也為我們做了題為《締造一間完美教室》的報告。張老師講到，因為職業(yè)的特殊性，一個優(yōu)秀教師的成長最終要通過班級孩子們的成長來體現(xiàn)，因此，教室以及教室里的生活，成為教師自身價值的重要體現(xiàn)。教育的價值和作用，是從一間具體的教室開始的。完美教室的基本結(jié)構(gòu)有教室文化、課程、儀式與慶典、生命敘事、家校共同體等。教室文化由顯性文化和隱形文化兩部分組成，張老師的講座，讓在座的老師們領(lǐng)悟到，一間教室叫什么名字并不重要，重要的是能夠傳遞靈魂碰撞而生的溫度，是師生共同參與和建造的一段生命旅程。
下午宋老師為我們呈現(xiàn)了導(dǎo)讀課《時代廣場的蟋蟀》，更讓老師們見證了閱讀的魅力。宋老師用幽默而貼近學(xué)生的話語，激發(fā)了孩子們大膽而豐富的想象，也牽引臺下的老師們陷入課堂的氛圍中。一個小時的課堂要結(jié)束了，陶醉其中的孩子們，居然不愿意下課，戀戀不舍之情，感染著每一個在座的老師。宋老師的魅力，來自于她對學(xué)生的熱愛，對學(xué)生閱讀的用心。她的主題報告《在書香中成長》——小梅花班班級共同敘事，更是讓我們窺到了魅力之源。她與孩子們一起在書海中獲取知識，感悟人生，溝通思想，家校共育，獲得成長的喜悅。宋老師還給我們分享了她在導(dǎo)讀教學(xué)中低段、中段、高段的幾個小竅門，鼓勵外小的老師們一定要與與學(xué)生一起，在書香中呼吸，在文字間行走，一起感受閱讀的快樂。
一天的培訓(xùn)，緊張又充實，講臺上新教育老師們激情昂揚，臺下老師們聚精會神，聽了幾位老師的培訓(xùn)，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，作為新教師的我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力。新教育一個重要的特點就是促進教師和學(xué)生的共同成長。新教育，就是一個注重教師專業(yè)化成長的教育，在教育的道路上教師與學(xué)生都在成長。我會樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷地豐富和提高自己，走在時代的前沿，用先進的教育理念來教育和影響學(xué)生。
展望明天，路在腳下。今天的我雖然只是一名年輕教師，也可以說是一名不起眼的新教師，但我們可以做一個有思想有追求并付諸行動的教師。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新教育理念和思想，使自己不斷進步，做到心在學(xué)校，心在教室，心中有學(xué)生，在學(xué)生心中，做一名對事業(yè)有思考的教師，做一名對自我會學(xué)習(xí)的教師，我相信在教育的這條路上定會釋放教育智慧，堅定穩(wěn)步向前!
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇四
按照清澗縣縣委、政府、教育局黨委的統(tǒng)一部署和要求，我校教職工認真開展了教職工工作風(fēng)整頓教育學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，使自己對加強自身作風(fēng)建設(shè)有了新的認識和體會。
一、開展教職工工作作風(fēng)整頓建設(shè)活動的重要意義。
至激化社會矛盾。如果教職工不能真正做到為民、務(wù)實、清廉，勢必影響和諧的家校關(guān)系，影響構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧校園的偉大事業(yè)。
二、圍繞“五個突破”，積極推進經(jīng)濟建設(shè)又快又好發(fā)展通過動員部署階段的學(xué)習(xí)，我認為作為教職工的領(lǐng)頭人，必須在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上保持先進性和純潔性，始終站在時代前列，切實提高執(zhí)政能力，圍繞”發(fā)展、為民、創(chuàng)新、實干”的要求去做，力求在“三用心”（用心想事、用心謀事、用心干事）上實現(xiàn)新突破、在“開拓創(chuàng)新”上實現(xiàn)新突破、在“師生”上實現(xiàn)新突破、在“求真務(wù)實”上實現(xiàn)新突破、在“清正廉潔”上實現(xiàn)新突破，為實現(xiàn)我校教書育人強有力的保證。
（一）、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力在”三用心上”實現(xiàn)新突破。加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，1、要是克服官僚主義，不盲目決策，不勞命傷財，充分聽取民聲民意，多為師生所想，多關(guān)心師生疾苦。
務(wù)，對照縣教育局的要求也存在著許多不適應(yīng)的方面，這些問題，雖然只是發(fā)生在個別地方和少數(shù)教職工身上，但與我們黨的宗旨格格不入，與“發(fā)展、為民、創(chuàng)新、實干”的要求格格不入，為此，我們必須進一步加強校務(wù)自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變學(xué)校校務(wù)工作作風(fēng)、提升學(xué)校校務(wù)效能，著力在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新的突破。
（二）、要不斷學(xué)習(xí)，著力在“開拓創(chuàng)新”上實現(xiàn)新的突破。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。一個優(yōu)秀的人民教師不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐和總結(jié)，不斷地提高自己的思想境界，才形成的，所以在任何時候我們都必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，才能增強自己的工作技能和實踐本領(lǐng)。而只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能在工作中有所創(chuàng)新，做為一名學(xué)校負責(zé)人，必須要銳意改革，積極進取，敢于創(chuàng)新，才能提出新的思路和見解，才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
（三）、強化師生服務(wù)意識，著力在“師生”上實現(xiàn)新的突破。強化服務(wù)意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為師生服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為師生辦實事、辦好事。不斷地為教職工、學(xué)生、家長提供更多更好地服務(wù)，1、努力改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)活條件。
2、建立健全校園安全制度等。
3、盡責(zé)盡力為新課改提供各項條件。
（四）著力在”求真務(wù)實”上實現(xiàn)新的突破。這就要求寬州中學(xué)教師大興求真務(wù)實之風(fēng)，把積極進取精神和科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興教學(xué)研究之風(fēng)，就課改發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入探討，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的教學(xué)情況，正確把握新課程發(fā)展的新要求；提高處理眼前素質(zhì)教育與全面提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的能力，既要堅持從師生最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于教書育人長遠發(fā)展，建立健全促進持續(xù)發(fā)展的長效機制，不斷開創(chuàng)寬州中學(xué)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的新局面。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇五
學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、自覺性不夠、生活習(xí)性差，是我校生源的現(xiàn)實狀況，它導(dǎo)致上課課堂紀(jì)律差、學(xué)生普遍易產(chǎn)生厭學(xué)情緒等不良現(xiàn)象，所以，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高教學(xué)效果就成為每位教師必須首要解決的問題。
根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗，本人認為教學(xué)過程中，我們既要對學(xué)生個性特點予以充分了解、剖析，進而區(qū)別對待地引導(dǎo)、教育，更要充分運用賞識教育，鼓勵學(xué)生、幫助學(xué)生樹立自信心、自豪感，以逐步規(guī)范學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)、促進學(xué)生不斷進步，達到應(yīng)有的教學(xué)效果。
首先，幫助學(xué)生消除陋習(xí)，循循善導(dǎo)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
冰凍三尺非一日之寒。學(xué)生上課不認真聽講、坐不住、愛講話、做小動作等不良習(xí)慣是長期累積下來的頑疾，每位學(xué)生的問題又各有不同，個性也有較大差異，處理問題的方式方法應(yīng)有所區(qū)別，不可千篇一律。這就要求老師對學(xué)生的個性特點、家庭背景等要有較充分的了解，然后制定不同方案，予以逐個突破、“消滅”他們的不良習(xí)慣。比如，我所教初二(4)班的學(xué)生a，聰明、伶俐、自尊心強，但上課不認真，好動、愛講話，成績波動大，是位需要老師采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”才會安靜的孩子。在教學(xué)中，面對這樣的孩子，我的處理方式是：當(dāng)他做小動作時，我盡量不去強化他“動”的感覺，而是輕輕地摸摸他的頭，或者拍拍肩，微笑地注視著他，而且每次進入教室，我都先溫和地注視著他，投以欣賞的眼光，這種暗示讓他心存感激，漸漸地我的提醒目的達到了，它比以往語言呵斥的效果要好得多——現(xiàn)在a生已成為該班物理學(xué)科的杰出代表了。
眾所周知，興趣是人們最好的老師。我們要掌握每一個時機培養(yǎng)孩子們對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。我們一旦把學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來后，其他問題就可事半功倍、迎刃而解了。教學(xué)中我采用以下幾種方法，感覺挺不錯：
其一、利用課前3分鐘組織學(xué)生進行物理學(xué)知識的演講。這種方法特別有利于那些擅長演講的學(xué)生，這類學(xué)生能說會道，性格開朗，充滿自信，但他們往往又是老師的死對頭——上課老愛講話，愛逗別人，更有甚者會瞎起哄，比如我所教的05級初三(6)班學(xué)生b，就是一位曾經(jīng)讓我頭疼的家伙。我以“懷柔”政策和“拼刺刀”等方式均未見效。終于，在得知他語文方面有一定的天賦之后，就以賞識的口吻請他在課前表演一番。剛開始，這家伙還不賣帳。我心里想，小子，你是不是“拼刺刀”拼上癮了?敢不干?口里卻說：“怎么?沒信心?怕出丑?還是根本就不知道從何說起呢?”嘿，這回，激將法還奏效了，他昂起頭，拍起胸脯大聲應(yīng)道：“有啥難的?來就來唄!”上鉤了!可我不會輕易“放過”你的。于是，我連續(xù)安排五節(jié)的課前3分鐘由他演講。這家伙還真是演說家的料，一些物理故事，在他有聲有色的描繪下，變得生動有趣多了，這一來，他不僅自個兒成了“物理專家”，也帶動了一批他的哥們加入了查找資料的行列，進入了我階段性頒布的“進步獎”一列?！按填^”安靜了，教學(xué)得以流暢進行，效果自然在不斷提升。
其二、采用分組討論學(xué)習(xí)形式，合理搭配好生差生，以好帶差。這是分組討論學(xué)習(xí)之必須。但是，分組時，除依學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣搭配外，還需綜合考慮以下幾種因素、情況，以使各組教學(xué)討論的良好效應(yīng)最合理、最大化：一是注意男女生搭配。所謂男女搭配，干活不累，小組中在異性的關(guān)注下學(xué)習(xí)討論，其表現(xiàn)欲會更強些，為了不甘在異性同學(xué)面前出丑，為了博取異性同學(xué)的贊賞、羨慕，大部分學(xué)生會暗地里自我加班，鞏固、提煉知識以圖好好表現(xiàn)，贏得喝彩;二是要考慮學(xué)生的情趣、性格等特點。俗話說“話不投機半句多”，興趣愛好不同，性格迥異者分在同一組，很難引起共鳴，易冷場，各自為陣，大家難以啟口不便溝通，更別說熱烈討論了。所以，分組前老師還得細細了解學(xué)生的個性特點，不要怕浪費時間，更不要以為這是多此一舉，其實，這一步若能周全考慮，當(dāng)有“磨刀不誤砍柴功”之功效。初期可將討論、學(xué)習(xí)的要點、主題告知各組組長，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展，怎樣激發(fā)組員參與到合作學(xué)習(xí)中來，并鼓勵他們大膽組織、安排小組活動內(nèi)容，以使分組討論學(xué)習(xí)的形式落到實處，取得應(yīng)有效果。這是授之以漁的招式。久而久之，學(xué)生干部、學(xué)習(xí)骨干的能力得到鍛煉提高，威信也得到樹立并不斷鞏固，逐漸地部分同學(xué)就可能成為老師的好幫手。
綜合上述幾種因素進行的分組學(xué)習(xí)方式其學(xué)習(xí)效果絕對比隨意、隨機、臨場搭配的方式來得高，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境、群體下，部分學(xué)生原有的懶散、搞鬧等陋習(xí)就可能逐步地沒有了市場。于是，老師的教學(xué)自然也就輕松許多，心情也會更加舒暢喜悅，那么賞識、鼓勵、表揚學(xué)生的言行也就會成為習(xí)慣之舉了——良性循環(huán)，多好啊!
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇六
通過聽了“縣委、縣政府開展機關(guān)干部作風(fēng)整頓教育活動動員大會”上的動員報告、并經(jīng)過一段時間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習(xí)活動，我認識到加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓教育活動的重要性和緊迫性。通過開展干部作風(fēng)整頓教育活動，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。我們干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進性，按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展干部作風(fēng)整頓教育活動，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我體會在以下幾個方面：
一、強化干部意識。
強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀(jì)律性，每一位干部都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。
二、提高黨員素質(zhì)。
提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
三、發(fā)揮干部作用。
一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時刻站得出來。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么、向黨保證了什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
四、樹立干部形象。
一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標(biāo)升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領(lǐng)域和項目上來，用在解決關(guān)系群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務(wù)實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務(wù)必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權(quán)力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
五、要實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
江總書記在十五大報告中指出：“建設(shè)有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員同志會認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關(guān)心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。之所以有些群眾對腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內(nèi)的極個別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權(quán)力為自己撈取好處，以權(quán)謀私，最終成為人民的罪人，嚴(yán)重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產(chǎn)階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產(chǎn)黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。首先，要堅持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務(wù)的思想。第二，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責(zé)。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現(xiàn)代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。
六、要做到堅持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀。
一個優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識多了，本領(lǐng)就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學(xué)習(xí)的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學(xué)習(xí)，不注意提高自己的思想境界。七、一個合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴(yán)要求。
古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯裉欤覀兏刹繎?yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。當(dāng)然，這不是說干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質(zhì)享受；但是，在物質(zhì)享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關(guān)系，用黨紀(jì)國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，這些人盡管只是干部中的少數(shù)，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現(xiàn)實應(yīng)該引起我們的警覺。我們每個干部在生活中應(yīng)該做到：
1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業(yè)績；一比待遇，就會比出問題來。
2、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應(yīng)得的報酬，晚上睡覺也安穩(wěn)。
3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約；反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。
4、遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監(jiān)督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。在邁向二十一世紀(jì)的新時期里，我們每個干部只有把握時代的脈搏，結(jié)合實際，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)十五大文件，時刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，才能不辱使命，成為建設(shè)有中國特色社會主義的帶頭人。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇七
我們要努力在新常態(tài)下，做好新的教育，如果認為就業(yè)壓力大，實際上是思想認識還沒到位，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的角度來看，創(chuàng)新是可以驅(qū)動發(fā)展、帶動就業(yè)的，必須要提高職業(yè)教育的自信，這點很重要。近年來，我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面都取得了長足的進步，全社會也逐漸扭轉(zhuǎn)了讀職?！暗腿艘坏取钡腻e誤觀念。這既為廣大“藍領(lǐng)”贏得更多尊嚴(yán)，同時也驗證了職業(yè)教育的一般發(fā)展規(guī)律，那就是：職業(yè)教育要推動勞動者自身可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，而高素質(zhì)技術(shù)技能人才的不斷產(chǎn)生，也將為建設(shè)制造業(yè)強國奠定堅實的人才基座。
也要看到，職業(yè)教育依然是我國教育領(lǐng)域的軟肋。一些人對職業(yè)教育的傲慢與偏見還普遍存在。寒假期間，浙江海鹽某中學(xué)向?qū)W生群發(fā)短信，提醒“不要和職高生混”。這雖然是個案，但也反映出社會觀念的滯后和少數(shù)教育者的偏見。職業(yè)教育要想找到自己的藍海，需要通過改革，與經(jīng)濟社會發(fā)展接軌，與市場需求結(jié)合?！霸诤诎迳细铩薄霸谡n本上開機器”，職業(yè)教育這朵“野百合”就不會有春天;只有站在田埂上、守在機床旁、蹲在車間里，緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整、密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中小企業(yè)發(fā)展，精準(zhǔn)對接社會發(fā)展用工需求，才能為職業(yè)教育贏得應(yīng)有尊重。
在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)處于調(diào)整期的今天，職業(yè)教育人才培養(yǎng)要更加精準(zhǔn)。春節(jié)過后，廣州某制衣廠日工資400元招工遭受冷遇;福建泉州某工藝品公司月薪4000元并包住宿，也鮮有人問津;與此同時，四川成都不少“火鍋廚師”卻過剩了。勞動力的結(jié)構(gòu)性短缺，折射出我國技術(shù)人才、專業(yè)人才培養(yǎng)的滯后，也在拷問職業(yè)教育的精準(zhǔn)性。尤其在今年去產(chǎn)能、清理“僵尸企業(yè)”、精準(zhǔn)扶貧與精準(zhǔn)脫貧的大背景下，職業(yè)教育不能缺位。通過創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合、彈性學(xué)制模式，促進下崗工人走進職業(yè)教育課堂等方式，有助于培厚人力資本的土壤，真正實現(xiàn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實踐的精準(zhǔn)結(jié)合。
打造“職教升級版”，越來越成為社會共識，也是面對激烈的國際人才競爭、經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需求。這同樣是其他國家正在采取的做法。比如，去年，日本文部省決定關(guān)停一些院校文科專業(yè)，側(cè)重培養(yǎng)實用型人才，就是這一趨勢的反映。20xx年，我國提出《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20xx—20xx年)》，正是為了在新一輪國際競爭中建立鞏固的、可持續(xù)的人才和技術(shù)競爭優(yōu)勢。為了對接“中國制造20xx”的國家戰(zhàn)略、適應(yīng)“機器換人”催生的人才需求，各地已開始迅速部署。如浙江紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)校推出工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)，沈陽中德新松職業(yè)教育集團并購了有百年歷史的德國陶特洛夫職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，等等。頂層設(shè)計、校企合作、產(chǎn)教融合，當(dāng)職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高質(zhì)量技術(shù)人才輸送的途徑就會更加暢通。
高質(zhì)量的職業(yè)教育，關(guān)乎國計民生。曾指出，要高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。相信隨著我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的深入推進，職業(yè)教育這朵“野百合”，一定會開遍原野，讓更多的“大國工匠”，為更高更強的“中國制造”筑基。
面對經(jīng)濟新常態(tài)，要達到教育新常態(tài)，職業(yè)教育需要作出如下努力：
第一是改革教學(xué)管理的制度?；ヂ?lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)，開放了平臺，但在具體的落實中，還需要更多地投身實踐能力。首先，全體學(xué)生要進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育，并分別配備相應(yīng)的學(xué)分和課時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。就像中學(xué)時教音樂課是一樣的狀態(tài)。不是每一個人都要成為音樂家，但是音樂學(xué)習(xí)是讓大部分人都終身受用的教育。
第二是給學(xué)生減負要落到實處。要不然發(fā)揮創(chuàng)新能力也是空話。
第三是教師隊伍的建設(shè)。教師培養(yǎng)起來了，也會一定程度提高關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，教師會有很實際的東西去講。
第四是要提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化，這樣比較能夠成功。這對教育適應(yīng)新的經(jīng)濟形態(tài)可能會起到好的作用。對此，深化教育體制改革在1996年的時候已經(jīng)提出。最近開了職業(yè)教育工作會議，加快了現(xiàn)代職業(yè)教育的規(guī)劃，許多新的理念和舉措都在不斷出臺。思路決定出路，改革確定發(fā)展。職業(yè)教育必須要用新的思路謀求新的發(fā)展，根據(jù)新常態(tài)發(fā)展的規(guī)律和方向來確定職業(yè)教育的重點方向，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇八
20xx年，按照省委組織部關(guān)于開展干部在線教育學(xué)習(xí)活動的要求，結(jié)合工作需要，我選擇了相關(guān)課程進行了在線學(xué)習(xí)。相對于傳統(tǒng)面對面式學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)”依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員，深感要加快更新知識速度，必須進一步增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。
在半年多的時間里，我通過在網(wǎng)上對黨章、黨的建設(shè)、反腐倡廉、政策解讀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人文修養(yǎng)等相關(guān)知識和理論的學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，感受至深。通過修完規(guī)定學(xué)分的學(xué)習(xí)活動，有以下幾點體會：
一是在線學(xué)習(xí)具有科學(xué)性。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)多是指定學(xué)習(xí)課題，學(xué)員的自主選擇少，而在線學(xué)習(xí)的課程多，可選擇面廣，學(xué)員可根據(jù)個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學(xué)習(xí)，有效地使學(xué)員從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而及時彌補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個人修養(yǎng)，使學(xué)習(xí)更有效果。
二是在線學(xué)習(xí)具有靈活性。在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)地點，為學(xué)員提供了很大的自主性，讓學(xué)員自行選擇，隨時隨地進行學(xué)習(xí)，減少了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生。
三是在線學(xué)習(xí)具有優(yōu)質(zhì)性。在線學(xué)習(xí)課件資源好，多是全國知名的專家學(xué)者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學(xué)員提供了優(yōu)秀的教師隊伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
四是在線學(xué)習(xí)具有實效性。在線學(xué)習(xí)的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學(xué)員對某一課題全面學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握所需知識。同時課件可以反復(fù)收聽，并在一些課程設(shè)置習(xí)題和試卷，利于對學(xué)習(xí)的鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)，是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學(xué)習(xí)，如果缺少學(xué)習(xí)意識，沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方式，都難以取得既定的效果。在學(xué)習(xí)認識上，我努力做到三點：
一是擺正學(xué)習(xí)目的，減少學(xué)習(xí)的功利心。學(xué)習(xí)是為了提高自己，滿足工作和生活需要，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，而不單純是為了完成上級要求，應(yīng)付檢查。
二是勤于學(xué)習(xí)。將組織上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強學(xué)習(xí)的主動性，克服思想上的惰性，將學(xué)習(xí)作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。
三是在學(xué)習(xí)中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。對于成年人來說，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，很容易讓人感到乏味，難以堅持。而找到學(xué)習(xí)的樂趣是堅持學(xué)習(xí)的一個好方法，我在日常學(xué)習(xí)中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結(jié)合，找到學(xué)習(xí)的成就感，從而感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇九
9月25日至今，我參加了廣西國培教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過了“國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認識，對我今后的教學(xué)工作中改進教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認真學(xué)習(xí)，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。整個培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。不知不覺整個國培就快結(jié)束了。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點。不斷提升了自身的理論水平，也豐富了教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會小結(jié)如下：
一、培訓(xùn)促我成長。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論交流，做作業(yè)，在博客、交流平臺點評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長。雖然學(xué)習(xí)時間很緊張，但我感覺到充實而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，也有學(xué)員的互動討論等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進我不斷成長。
二、培訓(xùn)夯實基礎(chǔ)。
在這次學(xué)習(xí)中，使我進一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫助我認識并掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去。對于農(nóng)村小學(xué)教師來說，理論方面的知識比較欠缺，這次遠程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補農(nóng)了這方面的空白，使我們的教育理論知識和業(yè)務(wù)水平有了進一步的提高。
三、培訓(xùn)讓我學(xué)會了交流。
通過這次國培，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野，受益匪淺。我開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時也使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動作用?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老，知識也有保質(zhì)期，知識更新是必要的”。因此，我將以此為起點，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;要站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自自己、完善自己，實現(xiàn)自己的教育夢想。
通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十
師德師風(fēng)建設(shè)，不同于法律，它是以善惡、榮辱等觀念為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會、學(xué)校、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來評價的。道德問題是每個人每天都要碰到且無法回避的問題。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。師者，不光要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會敬重這樣的老師，愿意上他的課。
作為一名年青教師，學(xué)生本來就比較與我親近，但仍有學(xué)生不會主動與我交流，大多是敬而遠之。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。比如，有時候?qū)W生做題作錯了，我很生氣便大聲的說學(xué)生，那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理咨詢而不愿意和我交往;還有在上課時，由于很多膽小的同學(xué)不愛舉手，我也沒多在意，便沒抽那些學(xué)生回答問題，可久而久之學(xué)生們就沒有積極回答問題的習(xí)慣了，而我在無形中也減少了與學(xué)生交流的機會……這以后我一改以往的作風(fēng)，加強與學(xué)生們的聯(lián)系，課上課下融為一體，并在生活游戲中，教給他們很多的知識和有趣的東西。學(xué)生們現(xiàn)在都愛和我在一起了，我的宿舍是我們交流談心的密室，我那群可愛的學(xué)生們是我心靈的陽光!
我認為，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理咨詢、厭學(xué)情緒，讓學(xué)生真正喜歡上這門學(xué)科，尊敬老師，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學(xué)生，應(yīng)該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，并不是真的想要犯錯誤。有一次在上課的時候，我要求每個學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來，可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見了。面對這樣的情況，我是該停下進度來追查那個“兇手”嗎?如果找到了他，全班同學(xué)肯定會群起而攻之，對他的自尊心應(yīng)該是一次傷害。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們：“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時候他就會把本子還給大家的?！蔽也粩嗟陌参恳驗樽鳂I(yè)本不見而著急的學(xué)生，并努力說這是一個玩笑。果然，在下課的時候，我發(fā)覺不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來了。原來是一個成績較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒做好，而想藏了別人的，我那些話使他知道自己錯了，并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過來!
也許這是件小事，可是我們作為一名教育工作者，就應(yīng)該多著眼于這樣的小事，樹立良好的師德師風(fēng)，首先嚴(yán)格自律，時刻要注意自己的言行。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。
其實我們的教育就是奉獻，無私的奉獻!我，一位平凡的小學(xué)教師，正在用21歲的青春年華為人民做貢獻，為教育事業(yè)添磚加瓦，使我們的教育更添色彩!
在將來的教育工作中，立足于我的本職工作——語文教育，我將更努力的樹立好自己在學(xué)生中的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈，讓他們在社會中去發(fā)光發(fā)亮!
我要力爭做一名無愧于人民的教師。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十一
五千年春夏秋冬，季節(jié)輪回，五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂，中華民族屹立于世界的東方，是雄鷹就要翱翔，是巨龍就要騰飛。
中國大地舉起了改革開放的旗幟，也舉起了我們的自尊與我們的地位，樓群像春筍在大地上拔地而起，萬里河山在春風(fēng)中變得更加嫵媚。
祖國，我親愛的母親，我生長在一個擁有十三億人口的大家庭里，在大的困難除以十三億就不再是困難，再小的愛心乘以十三億就變成了巨大的幸福，我慶幸我生長在這個大家庭之中。
祖國，我引以為傲的祖國，您像長江奔騰向前，威名仙鶴，哺育這勤勞勇敢的人民，建四化您又把宏圖展拓。萬花叢中，百鳥爭鳴盡情唱，歌唱親愛的祖國，祝您繁榮與富饒。
謝謝你，我親愛的祖國，在這里我多么想為你高歌，演唱那首世紀(jì)不變的頌歌，“您凝重而深邃，寬廣而博大，滔滔江河是您的鼻息，沸騰的海洋是您的血液，您是世界的主題，是我的一切!”
祖國，我親愛的祖國，請接受我最真摯的贊美，像春天的花朵一樣使人陶醉，像夏天的殷實一樣令人迷戀，祖國，我的母親!
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十二
目前，個學(xué)校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學(xué)生安全的一項基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認識，時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。
事實證明，對學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。
3.突出重點、注意提高教育實效。
加強學(xué)生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運動，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作。
讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，蓮~山課件提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會，討論安全管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
5、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學(xué)生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要社會、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達到對中學(xué)生進行安全教育的目的.
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十三
我有幸參加了由市教育局師資科組織的到東勝特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和在烏蘭察布舉辦特殊教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這兩次參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實、形式多種多樣：有專家的精彩講座，有學(xué)員間的互動交流，回想這幾天的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，對于首次參加此類培訓(xùn)的我來說真是大開眼界。下面談?wù)勛约旱囊恍┡嘤?xùn)心得體會：
首先是思想上的認識更深刻。我普通學(xué)校，參加此類的培訓(xùn)的時機比擬少，本次的培訓(xùn)使我思想上對特殊教育有了更深刻的認識。赤峰市方教授給我們提到：作為特殊教育我們要認識到了自己身上的擔(dān)子是榮耀的，要進一步體會到了作為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負的責(zé)任的重大與神圣。正如他所說我們從事的特殊教育工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè)，絕對是太陽底下最光芒的事業(yè)，它不但為家庭解困，更為社會分憂。
我們作為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位，關(guān)心保護學(xué)生，最大限度地補償特殊兒童的缺陷，挖掘其潛力，幫助他們生存于社會，適應(yīng)社會生活，成為一名自立于社會的人。
其次是梁教授的講座就像是一頓豐富的大餐，精巧地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。
各位專家毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)歷拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是精彩紛呈。特別方教授的講座給我留下深刻的印象。他幽默大方的語言深深吸引了我，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到特殊教育教學(xué)動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在他講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象。他以自身的所見所聞，詳細解讀了他們學(xué)校特殊教育立法公布的背景、目的、內(nèi)容。通過對特殊教育立法，來展現(xiàn)赤峰當(dāng)前特殊教育開展的`現(xiàn)狀，引發(fā)在場的每一位特殊教育者對我們特殊教育未來開展趨勢的深思。梁xx教授用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特殊兒童行為矯正的很多方法，特別是如何做好自閉癥兒童的融合教育。方教授將要講解的知識點與方法揉碎了，然后再將這些知識點結(jié)合生活中真實的案例，給我們有條不紊地細細分解與闡述，真正做到了理論與實際相聯(lián)系，我覺得這樣的講座對我們大多數(shù)教師而言，是最樂于承受的，我們期待這樣的講座。
我認為現(xiàn)階段根據(jù)我校的實際，必須完善現(xiàn)時隨班就讀工作的制度，充分發(fā)揮骨干教師在融合教育中的協(xié)調(diào)者作用來提高隨班就讀質(zhì)量，實現(xiàn)殘疾兒童義務(wù)教育與普通兒童義務(wù)教育的均衡開展。
通過培訓(xùn)，我個人有以下幾方面的收獲：
1、知道了正確的教育觀念是搞好隨班就讀工作的前提，知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向。
2、了解了特殊教育開展的現(xiàn)狀，以及特殊教育今后的開展趨勢、特點和啟示，為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。
3、了解了三殘兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的開展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和開展趨勢。平時我們在教學(xué)中會用到很多心理學(xué)知識，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高，容易走彎路，當(dāng)方法運用不當(dāng)時不僅會事倍功半，還會起到相反的作用。心理學(xué)知識，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高，容易走彎路，當(dāng)方法運用不當(dāng)時不僅會事倍功半，還會起到相反的作用。
4、作為一名特教教師，在隨班就讀工作開展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和效勞，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實質(zhì)性的開展。
5、知道了隨班就讀的理念，以及如何開展隨班就讀建立資源教室，資源教室個案管理等等。
雖然這次培訓(xùn)收獲很大，但是還有很多的理論和實踐知識需要去探索，在今后的工作中我要盡量做好以下幾個方面：
1.積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做一名稱職的特教教師。我沒有過從事特教工作，特殊教育的專業(yè)知識還不具備，在教學(xué)中會遇到這樣那樣的問題，班內(nèi)有自閉癥和多動癥的孩子，上課時偶爾趕上他們情緒不對或者有自虐傾向時就會感到束手無策。如何盡快適應(yīng)特殊教育的工作，如何了解特殊孩子的特點就成了我當(dāng)前最重要的工作目標(biāo)。所以，今后我會利用一切可以利用的時間，積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)知識，特教理論知識，虛心向同行請教，力爭最快的時間做一名稱職的特教教師。
2、積極和家長溝通，齊心協(xié)力，促使孩子的進步。因為我深知，家庭是兒童的第一所學(xué)校，父母是兒童第一任老師。正如蘇霍姆林斯基所說“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的一樣倒塌下來。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家里的情況，孩子有什么情況及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
總之，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮、認識的升華，觀念的轉(zhuǎn)變、境界的提升。非常感謝市教育局師資科提供這樣的學(xué)習(xí)時機，但愿通過專家們的引領(lǐng)，能把他們和名師的成功經(jīng)歷內(nèi)化為我們自己的東西融入到實際工作中，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十四
說起隔代教育，我有很深的體會。自從結(jié)婚有了孩子之后，孩子就由父母照看，這也沒辦法的事情。我和孩子的媽媽工作都很忙，沒法照顧。我相信，大多家長也是這種情況。
孩子在送幼兒園之前，由他爺爺、奶奶照看。我們也是利用周六、周日回去一趟，看看孩子。在送他到幼兒園之后，我們就接他到身邊。慢慢的就發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多壞毛病。
一 愛哭 動不動就哭。我覺的這不是因為他只是個小孩。他的眼淚就是現(xiàn)成的，不滿意就哭。我還就是見不得他哭。你說一個男孩子那么愛哭，真受不了。他一哭，我就沒好氣，沖他發(fā)過脾氣，也揍過他，但沒什么用。我覺得孩子愛哭，都是給老人慣壞的。小時，只有他一哭，就趕緊抱啊、哄啊的。大一點什么都依著他、順著他。如果說他不對，他就哭著、鬧著要奶奶，要回爺爺家。
二 吃飯 孩子小時吃飯，都是他奶奶喂他。他從沒老老實實的在飯桌前吃過飯，總是一邊玩，他奶奶一邊喂。有時在外邊玩，他奶奶跟著他，從這條街攆到那條街的喂。一頓飯是熱了涼，涼了熱，要吃上半天。有時還不按時吃，別人都吃飯了，他不吃。什么時候他想吃了，他奶奶趕緊下廚房給做?，F(xiàn)在他都五歲了，在家吃飯還是那樣?！霸趯W(xué)校自己吃，在家喂著吃”這就是他說的話。
三 管教 他爺爺、奶奶待他多好，可他一不滿意就叫“臭爺爺，臭奶奶”。我說不能這樣，他不聽。有次我急了，要揍他。這起碼是尊重老人的問題，他都大了，該讓他改一改了。他爺爺攔著我，護著孫子，替孩子說話：這么小的孩子，他知道什么。他知道的多著呢！他知道在爺爺家，我不能把他怎么樣。往往一回去，他就嬌氣的不得了。反正，教訓(xùn)孩子就不能當(dāng)著老人的面。
這次學(xué)習(xí)《隔代教育》，也使我反思了很多，讓我認真對待隔代教育。其實，孩子還有很多毛病，是我們做父母的給慣壞的，是我們自己沒教育好。自己父輩們在很多方面都做的很好，比如：他們有帶孩子的經(jīng)驗，細心，周到等等。就像我們帶孩子，三天兩頭的病，一會拉肚子，一會感冒了，弄的我們焦頭爛額?？衫先藥Ш⒆?，孩子就很少生病。所以，我們不能全盤否定爺爺、奶奶帶孩子有什么不好，不能否定了隔代教育。當(dāng)然在教育孩子方面，需要我們?nèi)ズ透改笢贤ā．吘惯@份親情是割不斷的，孩子也需要這份親情。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十五
今天我有幸參加了《國學(xué)照亮孩子的天空》大型家庭教育公益報告會，聽取了王斌老師的近三小時的講座，內(nèi)容真實生動，具有很好的可操作性，讓我們很多的家長受益匪淺。從孩子的早期人格優(yōu)化教育到孩子的專注力、記憶力的提升及語言表達、識字、閱讀能力的培養(yǎng)最終達到孩子的性格改變，好習(xí)慣的形成。講座由淺入深，易于領(lǐng)會，使我們家長能在實際的生活教育中，掌握較為系統(tǒng)的`教育模式。在今后對孩子的日常教育過程中能夠起到好的作用。
追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實實的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。”意思是讀書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”這說明學(xué)無常師，作為人應(yīng)隨時隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。我們家長在教育孩子過程中，我們要鼓勵孩子樹立遠大志向，先教育孩子做人，再教育孩子做事，在教的過程中講求方法起好孩子的引導(dǎo)作用和榜樣作用讓孩子在有良好影響環(huán)境的教育下茁壯成長。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十六
加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名黨員干部都務(wù)必時刻堅持的方針和原則。作為一名干部，更就應(yīng)從頭做起，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個黨放心、人民滿意、廣大宗教人士和信教群眾相信的年輕干部。
一、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、貪腐行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，要充分認識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造“罪”，大腦中要時刻繃緊這根弦，時時警醒自我，筑牢防線。
2、從嚴(yán)自律，管住自我。當(dāng)前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們此刻各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要持續(xù)清醒的頭腦，越要持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自我。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微。每一名黨員都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上必須要涇渭分明，小節(jié)上時刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自盛自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
二、堅持求真務(wù)實，扎扎實實干好工作。
1、要有求真的精神。求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)決定新形勢，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到工作來說，就是堅持把人民群眾的利益放在首位，客觀分析存在的問題和差距，清醒地看到經(jīng)濟社會發(fā)展中的矛盾和困難，增強加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅定信心，維護好群眾的根本利益。求真就要開動腦筋，勤于思考，學(xué)會用心，善于從普遍性問題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來說就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實實的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話、辦老實事、做實在人，是處事為人的立身之本，一個人的潛力有大小職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打?qū)嵉刈鋈?，就能干出名堂，也能取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
三、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反貪腐斗爭。
貪腐現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問題，這方面的問題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，以實際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，務(wù)必堅決把反貪腐斗爭深入進行下去。要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預(yù)防和治理貪腐問題。要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和人民的利益放在首位，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自我，用群眾的滿意程度鞭策自我，模范地遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自盛自警、自勵，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的根本宗旨。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障。人民群眾是推動和諧社會建設(shè)的力量源泉。歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗都證明，執(zhí)政黨處理好與人民群眾的關(guān)系，社會才能和諧、穩(wěn)定;反之，社會就會缺乏活力，矛盾叢生，甚至導(dǎo)致社會動蕩、政權(quán)更迭。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。優(yōu)良的作風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾從勝利走向勝利的成功經(jīng)驗，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要保障。
市直機關(guān)干部教育學(xué)習(xí)心得體會篇十七
我校本周學(xué)習(xí)內(nèi)容是《黑龍江省文明單位建設(shè)條例》，通過學(xué)習(xí)使我進一步懂得推進素質(zhì)教育，是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。但就目前的實施情況來看，它還存在著一些問題，與科學(xué)的發(fā)展觀是背道而馳的。因此，我們必須順應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步推進素質(zhì)教育。
一、樹立以人為本的觀念，關(guān)注學(xué)生主體。
傳統(tǒng)的教學(xué)方式，實質(zhì)是教師為中心，它強調(diào)教師如何教，不管學(xué)生怎樣學(xué)。在教師的心中，學(xué)生不是生動活潑的認識主體，而是被動接受教育的客體，是可愛的“聽眾”和勤奮的“書記員”。在教學(xué)中，教師習(xí)慣于從復(fù)習(xí)、新授、到鞏固練習(xí)，從讀題、審題、分析題意到解答方法，給學(xué)生作徹底的解剖，甚至包括練習(xí)的答案也包辦代替。
要充分發(fā)揮其主觀能動性，提高其學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)習(xí)的時間真正還給學(xué)生。要創(chuàng)設(shè)機會多讓學(xué)生動手、動員、動腦參與學(xué)習(xí)過程，多讓學(xué)生發(fā)表自己的想法和意見，多讓學(xué)生質(zhì)疑問難，多讓學(xué)生互相交流，多讓學(xué)生討論爭辯等等，教師再也不應(yīng)該居高臨下地把自己的主觀想法強加給學(xué)生，而應(yīng)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，與學(xué)生一道去實踐、去探究、去體驗，和學(xué)生一同分享體驗和享受成功的喜悅。
二、加強創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)，使人的發(fā)展可持續(xù)。
在今天的知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新決定著一個國家和民族的綜合實力和競爭力。就個人的發(fā)展來說，卓越的創(chuàng)新能力充分體現(xiàn)了一個人發(fā)現(xiàn)問題、積極探索的心理取向和善于把握機會的敏銳性。這樣的人能夠勇敢地面對困難，在激烈的競爭中永遠立于不敗之地，從而一步步地完善自己。
教師具體應(yīng)從以下四方面對學(xué)生進行創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練：首先，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，也就是推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識的培養(yǎng)。其次，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一種新方式用以處理某種事物的思維過程。再次，創(chuàng)新技能的培養(yǎng)，這是一個實踐的過程，是一個具體的能力訓(xùn)練過程。最后，創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。創(chuàng)新情感包括遠大的理想、堅強的信念以及強烈的創(chuàng)新激情等，創(chuàng)新人格則包括勇敢、幽默感、獨立性強、有恒心等。以上四個方面是相互聯(lián)系的，意識是前提，思維是基礎(chǔ)，能力是關(guān)鍵，情感是動力，人格是保證。他們相互作用，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新素質(zhì)的人才。
三、形成社會合力，共創(chuàng)素質(zhì)教育的和諧環(huán)境。
素質(zhì)教育任重而道遠，它需要政府、家庭、社會、學(xué)校的密切配合。作為教師要更新教育觀念，努力營造有利于素質(zhì)教育的校園環(huán)境。家庭是孩子成長的一個很重要的環(huán)境，父母的言行舉止都將影響到孩子的成長，搞好家庭教育。教師應(yīng)該多與家長聯(lián)系、溝通，共構(gòu)和諧的教育環(huán)境。經(jīng)驗證明，教育的真正成功，是學(xué)校、社會和家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展、良性互動，只有這樣我們的素質(zhì)教育才能緊張有序地、富有成效地開展下去。
深入推進素質(zhì)教育是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名教育系統(tǒng)工作的黨員，認識到深入推進素質(zhì)教育對科學(xué)教育發(fā)展觀的重要性，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
我覺得深入推進素質(zhì)教育應(yīng)該注意以下幾方面的工作：
1、充分規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育，是促進學(xué)生全面發(fā)展的迫切需要。學(xué)校和教師的教育行為將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式導(dǎo)致學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)過重，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生幾乎沒有活動的空間和時間，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)和思想發(fā)展。因此，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不僅是不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求，也是社會大眾教育的需求。
2、要積極深化教育改革，全面推進教育創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個國家的靈魂，是一個民族發(fā)展的不竭動力。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。
3、要堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。堅持以人為本，是科學(xué)教育發(fā)展觀的核心內(nèi)容;促進學(xué)生全面發(fā)展是科學(xué)教育發(fā)展觀的重要目的。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16143023.html】
