生命的禮物讀后感（優(yōu)質(zhì)22篇）

這本書引發(fā)了我對(duì)自己的人生和價(jià)值觀的思考。寫讀后感時(shí)，可以從書中的角色塑造、情節(jié)發(fā)展、語言運(yùn)用等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對(duì)書籍思想的思考和看法的深入。

生命的禮物讀后感篇一

在選擇這本書的時(shí)候一開始是被封面的余光中，林清玄先生的名字吸引。一直對(duì)兩位有所耳聞，卻從來沒拜讀過他們的文采。這是一本集結(jié)了臺(tái)灣很多作者的散文集，除了余光中，林清玄先生，還有很多未曾聽說過名字的作者，而這些作者大多都已是耄耋老者。

這本書帶給我更多的感覺是一本回憶錄。這些在臺(tái)灣文學(xué)史上都曾占有一席之地的前輩們，從他們的文字里讓我對(duì)那個(gè)島嶼產(chǎn)生了很多的向往。曾經(jīng)讀蔣勛先生的書，覺得他是個(gè)文化底蘊(yùn)特別深厚的人，讀完這本書突然就改觀了，臺(tái)灣那座島嶼該是個(gè)文化底蘊(yùn)多么深厚的城市，才能培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的作者。

如果對(duì)臺(tái)灣的過去沒有一點(diǎn)了解和知識(shí)儲(chǔ)備，讀起來會(huì)非常吃力，尤其對(duì)我這種沒有太多知識(shí)積累的人，讀起來更吃力，所以這本書讀的尤其慢。但是在讀的過程中遇到不懂的就去上網(wǎng)查，多多少少增加了點(diǎn)新知識(shí)。他們筆下的那個(gè)時(shí)代終究是過去了，每一個(gè)人都到了耄耋之年，或者已經(jīng)離開人世。

這些作者大多都有著細(xì)膩的文筆，一些場(chǎng)景的描寫，讓人有很強(qiáng)的畫面感，我總會(huì)被他們的文字帶入那個(gè)時(shí)代。而更多的是對(duì)于生命的反思，因?yàn)樯悦舾?，從小就愛思考生命的意義，卻不得所以然，又總愛裝模作樣裝成熟。在讀到他們的文字，卻突然有了種釋然，活著本身就是經(jīng)歷，就是修行，又何必去思索太多的意義。以前會(huì)覺得每個(gè)人到最后都是同樣的結(jié)局，又何必去爭(zhēng)搶一些東西，所謂的隨遇而安不過是逃避。而現(xiàn)在卻覺得如果最后都是同樣的結(jié)局，但是你在生命旅途里經(jīng)歷的體驗(yàn)到的生命的感受是不同的，就像他們一樣。你大可以去不屑很多東西，但是必須搞清楚的是你只有讓自己到達(dá)一定的高度，或者去經(jīng)歷了才有資格說這樣的話。而不是裝作什么都無所謂什么都不想要的樣子。

生命的禮物讀后感篇二

日本哲學(xué)家三木清曾說“孤獨(dú)不是在山上而是在街上，不在一個(gè)人里面而在許多人中間”，很多時(shí)候，我們無論身處于多么熱鬧、繁華的環(huán)境，卻總感覺自己與周圍格格不入，似乎世界上只有自己是特殊的，內(nèi)心充滿了孤獨(dú)和空虛?；蛟S對(duì)年輕人來說，這種感覺只會(huì)偶爾產(chǎn)生，但經(jīng)歷過跌宕起伏的生活后，就會(huì)明白孤獨(dú)早已是人生常態(tài)，更是人的宿命。

而這本《孤獨(dú)是生命的禮物》正是對(duì)孤獨(dú)的思考，其中收錄了不少作家有關(guān)孤獨(dú)的散文作品，他們不僅談?wù)撚H情、友誼、久別的故鄉(xiāng)、逝去的時(shí)光，還包含了對(duì)前輩作家的追憶，內(nèi)容上或直奔主題，或慢鋪陳敘，卻無一不彰顯著對(duì)生命、對(duì)孤獨(dú)的思考和感悟。書中并沒有心靈雞湯，也不是強(qiáng)行灌輸作者的想法，只有平淡的講述生活，從一個(gè)個(gè)故事中流露出或深或淺的孤獨(dú)感，讓人在不知不覺中體會(huì)人生。

其實(shí)，無論怎樣怎樣對(duì)待生活，我們內(nèi)心的無能為力，能否轉(zhuǎn)為前進(jìn)的動(dòng)力，都要靠自己決定。對(duì)于孤獨(dú)同樣如此，很多人經(jīng)常將“孤單”和“孤獨(dú)”劃等號(hào)，然而并不是這樣，周圍沒有朋友，才會(huì)很孤單;可朋友有很多，卻難覓知音，內(nèi)心才會(huì)很孤獨(dú)。因此，不少聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的大師級(jí)人物，都是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄冿@得特立獨(dú)行，沒有人理解他們內(nèi)心的想法，故一旦遇上知音，哪怕是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也會(huì)惺惺相惜。正如赫胥黎說的“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)”，他們獨(dú)自體會(huì)著孤獨(dú)，放空一切，在與天地間的交流中碰撞出靈感。

盡管孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡，這也給了我們生活的動(dòng)力，那就是找尋知音，讓內(nèi)心不再寂寞，從而無所顧忌地生活，享受每一天，哪怕幾十年后又是個(gè)輪回，自己開心就好，管外人看法干嘛。

生命的禮物讀后感篇三

近期，有幸拜讀了所團(tuán)委贈(zèng)書《孤獨(dú)是生命的禮物》。這是一本由余光中、林清玄、白先勇等名家作品組成的散文集。這些當(dāng)代文壇巨匠們，以各自的經(jīng)歷為線索，為讀者們展現(xiàn)了對(duì)于孤獨(dú)、對(duì)人生的思考與啟發(fā)。文字里，他們寫時(shí)光、寫情懷、寫文朋書友、寫人世沉浮，包羅萬象卻又不離其宗，所有的瑣碎最終都?xì)w于一點(diǎn)，像是慢慢長(zhǎng)夜里一束默默的燭光，搖曳中照亮每一個(gè)人生旅途上的獨(dú)行人。

對(duì)于人世間的孤獨(dú)，每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì)。孤獨(dú)不同于孤單，孤單只是客觀上孑然一人、形單影只的狀態(tài)，而孤獨(dú)卻是扎根于內(nèi)心深處的感受。一旦孤獨(dú)之意涌上心來，即便身處人潮涌動(dòng)、燈火輝煌的鬧市，也只能獨(dú)享一人份的寂寥空曠，塵世間的歡鬧是與我無關(guān)的。隨著年歲的增長(zhǎng)，在經(jīng)歷了各種人群聚散，看過了各式悲歡離合之后，慢慢才懂得，這一生到頭來，能一直陪伴自己的只有自己的內(nèi)心。正如書中所說的那樣，我們應(yīng)當(dāng)不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會(huì)與自己交談，聽自己說話，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。

現(xiàn)在的人，大抵都是孤獨(dú)的。千萬人每天穿行在偌大的城市里，日復(fù)一日帶著惺忪睡眼離家工作，再披星戴月伴著睡意關(guān)上房門，在工作和

生活

在我們還無力改變這種生活節(jié)奏時(shí)，與其把孤獨(dú)視為一種不合群的怪癖，不如讓自己從容置身與孤獨(dú)之中，從紛繁復(fù)雜的外部世界中偷得片刻閑，以理性沉靜的態(tài)度，享受獨(dú)立思考的空間。多閱讀、多思索，動(dòng)心忍性，增益己所不能?；蛟S某一天回溯往昔的時(shí)候，自己會(huì)懷念起當(dāng)年孤獨(dú)里的那份靜謐，由衷感謝這份來自生命的禮物。

生命的禮物讀后感篇四

誠如周國平所言，讀書有三大目的，一是消遣打發(fā)時(shí)間，二是滿足生活需求，三是尋求精神世界，而前兩者都不算讀書，后者才是真正的閱讀。那么，對(duì)那些功利主義者而言，閱讀如此艱難又能帶來什么好處呢?我們先不談好處，不凡看看那些暴發(fā)戶們的所作所為，即使家中裝了豪華書架卻從不翻書，即使遠(yuǎn)渡海外也受人詬病，由此可見，不讀書無以明理。當(dāng)然，讀書一定能帶來什么好處嗎?恐怕也不見得，更有甚者，讀了一些與當(dāng)權(quán)利益不符或者“有害之書”還有可能招來殺身之禍或走火入魔。那我們?yōu)槭裁催€要讀書呢?在我看來，我們每個(gè)人從出生到死亡這一輩子面臨著很多選擇，或康莊大道、或羊腸小道;我們前進(jìn)的方式也大不一樣，或筆直前進(jìn)、或原地打轉(zhuǎn)、或南轅北轍。我們選擇什么樣的路，怎么走完這條路完全取決于我們內(nèi)心的精神世界，我想，這就是周國平先生對(duì)讀書看得如此之重的原因吧。

那么，此書名為《孤獨(dú)是生命的禮物》又講了什么內(nèi)容呢?本書收錄了周國平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文，他們將自己的經(jīng)歷與感悟言表于這些散文之中，逝去的青春、久別的故鄉(xiāng)、珍貴的愛情、忘懷的先祖……情感真摯動(dòng)人，語言輕快詼諧。如納蘭妙殊將自己以前的租房生涯生動(dòng)形象地記錄下來，還旁征博引有著租客身份的中國古代文人，妙不可言。再如陳忠實(shí)老先生的《兒時(shí)的原》，回憶童年趣事，那一群一起放牛的娃、那一片熱血土地都不復(fù)重來，自己的靈魂就像一個(gè)沒有家歸的幽靈般，飄蕩在關(guān)中平原的上空，久久不愿離去。當(dāng)然，散文的趣味絕不在于劇情與簡(jiǎn)介，而在于語言、更在于情感，多嘴的我只得閉嘴等待各位看官自己細(xì)細(xì)領(lǐng)悟。

失去的東西總是感覺彌足珍貴，在此書中，我看到的更多的是對(duì)以往事物的追思，新潮流帶來新東西的同時(shí)也摧毀了很多讓人無法忘懷的舊事物，可我們?cè)谶@種潮流面前顯得那么的無能為力。于是，愈加失去就愈加孤獨(dú)，但也讓我們愈加冷靜。人生就是這樣，得到的永遠(yuǎn)習(xí)以為常，失去的不愿放手，但我認(rèn)為，看得多了，也就淡了，謹(jǐn)此送給那些孤獨(dú)的人們。

生命的禮物讀后感篇五

你曾夢(mèng)想做個(gè)騎士，腳跨駿馬，手執(zhí)利刃，行俠仗義蕩平人間不公。

你曾夢(mèng)想做個(gè)書生，白衣素縷，羽扇綸巾，縱橫捭闔天下盡在我手。

你曾夢(mèng)想做個(gè)高僧。青燈古佛，舌燦蓮花，紅塵滾滾看破癡嗔戒貪。

今天的你，西裝革履，皮鞋锃亮，一手提著公文包，一手拿著手抓餅。隨著公交車晃動(dòng)，被人流擠下車的瞬間，好像沙丁魚帶著茄汁沖開了馬口鐵罐頭。

你問自己，還是那個(gè)陽光下憧憬未來的少年么?我說是的，這就是成長(zhǎng)。如果說夢(mèng)想的破碎是成長(zhǎng)的陣痛，那么孤獨(dú)，便是生命的禮物。

中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)英文，有一句話常常掛在嘴邊:i’malone,butiamnotlonely.”我僅僅是獨(dú)處，但我并不孤獨(dú)。似乎誰要是說自己是孤獨(dú)的，那就意味著性格怪癖，不能與大家好好相處。然而漸漸長(zhǎng)大后，經(jīng)歷了人群聚散，看過了悲歡離合。慢慢明白，這一生唯有自己能給自己最長(zhǎng)久的陪伴。也慢慢在孤獨(dú)中品出了別樣的滋味。

時(shí)常想起作家余華的書《在細(xì)雨中呼喊》，那個(gè)性格沉默的我被刻畫的入木三分，他因從小被兄弟和父親排斥而沉默寡言。孤獨(dú)的成長(zhǎng)過程中和同樣孤獨(dú)的蘇宇成為好朋友，但是隨著蘇宇的早逝，他又變成了自己一人孤獨(dú)成長(zhǎng)。青春期懵懂的性心理伴隨著人格逐漸的走向獨(dú)立，使得這一時(shí)期顯得更加孤獨(dú)。但幸運(yùn)的是，這也恰恰給予了我們?nèi)松械谝淮为?dú)立思考的機(jī)會(huì)，使我們第一次學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處，置身于孤獨(dú)之中，似乎是打開了新世界的大門，我不再去煩擾紛雜的社交關(guān)系，也不再去理會(huì)復(fù)雜的人情世故。在孤獨(dú)的世界里，只有我。我可以更加深切的感受自己的喜怒哀樂，徜徉在自我滿足的世界里，我就是我。人一生不能辜負(fù)的很多，自己是第一個(gè)。

孤獨(dú)是對(duì)生命的敬重。羅曼羅蘭說，“世界上只有一種英雄主義,就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。”體會(huì)到孤獨(dú)之后，便會(huì)真正的理解生命的意義。重者恒重，大浪淘沙之后，那些不能辜負(fù)的感情就變得彌足珍貴。在自然的時(shí)間里，千年仿佛是昨日，在人文的世界里，千年已經(jīng)是不朽。孤獨(dú)的時(shí)光，仿佛流動(dòng)的樂譜，承載著過去的點(diǎn)滴，流淌向未來，慢慢的輕吟著舊日子里的歌。

生命的禮物讀后感篇六

在現(xiàn)代社會(huì)，代表孤單、孤寂、單一等意思的“孤獨(dú)”卻意外地成為了一個(gè)熱詞。這本身就是一個(gè)有意思的現(xiàn)象?！肮陋?dú)”現(xiàn)代漢語詞典的解釋為：“獨(dú)自一個(gè)人；孤單；孤立無所依附；不合群；不喜歡跟人來往”。但是漢語也是一門與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)問，對(duì)“孤獨(dú)”這樣的解釋已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孤獨(dú)，其實(shí)是一種狀態(tài)，孤獨(dú)者都是思想者，當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，他的思想是自由的。孤獨(dú)者，代表安靜、代表思考、代表自得其樂，代表了一種哲學(xué)的存在。

另外，通過對(duì)孤獨(dú)與寂寞進(jìn)行對(duì)比來理解“孤獨(dú)”也是一種很好的視角。寂寞是一種迫于無奈的虛無，百無聊賴像困獸一樣踱來踱去，是一種焦灼的狀況，甚至是一種無所適從的可憐，這樣的狀況稱為寂寞，它跟孤獨(dú)不是一碼事。而孤獨(dú)是自成世界的一種獨(dú)處，孤獨(dú)是一種完整的狀態(tài)，所以，孤獨(dú)者是自成世界、自成體系，表現(xiàn)出一種“思考人生”的高貴，或者說，孤獨(dú)是一種境界。

上述這些想法，其實(shí)都得益于《孤獨(dú)是生命的禮物》這本書，這是一本以“孤獨(dú)”為主旨的散文集，收錄了周國平、余秋雨、陳忠實(shí)、麥家、閻連科、王安憶以及楊瀾、周大新等人的作品，這其中，有直接寫“孤獨(dú)”的，如納蘭妙殊的《租客》一文，雖然寫了很多人，很多事，經(jīng)歷了很多的搬遷與變動(dòng)，但是骨子里對(duì)于生活的一種“孤獨(dú)感”，甚至，作者買房的時(shí)候，作者都寧愿只寫先生一個(gè)人的名字，她的“孤獨(dú)”代表了她的“存在”；有寫歷史的變遷所帶來的文化的“孤寂感”的，如塞壬的《悲迓》，寫楚劇與人生的悲歡離合，充滿了歷史的縱深感和命運(yùn)的無力感；也有間接寫“孤獨(dú)”的，如阿來的《達(dá)古的春天》，純碎是對(duì)大自然的一種“獨(dú)有的享受”，字里行間透露出來的是對(duì)自己獨(dú)享春色的一種得意。還有周國平先生在序言里對(duì)“閱讀與人生”命題的深入解讀，讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是當(dāng)前全民陷入的一種“全民狂歡”，不是“讀書節(jié)”，不是各種“讀后感”，更不是“報(bào)告會(huì)”，讀書同樣需要讀出“孤獨(dú)感”。

在我們有限的生命里，如果我們遇到了“孤獨(dú)”，千萬不好緊張，更不要無助、害怕，也許，我們離理解人生的真諦更近了一步。孤獨(dú)，是生命送給我們的禮物，不懂得孤獨(dú)不足以談人生，它是人生的催化劑。

生命的禮物讀后感篇七

讀完一本名著以后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的悅納生命的禮物讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的海洋中，有誰迷失其中，又有誰在人生的道路上無從知返呢？——題記

歲月如水，沖走了寂寥，沖走了彷徨，有時(shí)也沖淡了對(duì)每個(gè)人都有非凡意義的最單純的記憶。仿佛是心中那只遠(yuǎn)飛的紙鳶再一次重現(xiàn)，卻又銷聲匿跡。

流年易逝，勿忘初心。如果說生命中最難以留下的是純真的記憶，那么初心便是在記憶中的一顆熠熠發(fā)光的鉆石，它折射著每個(gè)人心中的信念與堅(jiān)守。就像穆懷黎在書中說的“用閱讀致敬初心，找回自己明亮的眼睛、澄澈的初心。”這份來自心靈的禮物饋贈(zèng)給所有告別童年，走向成熟人生的人。它“喚醒”“沉睡”在深處的初心，當(dāng)熱血沸騰的斗志再次涌上心頭時(shí)，陰云霧靄會(huì)頓時(shí)化為虛無，灑滿希望之光的人生旅途將伴隨著生命的樂章娓娓道來。真的，心底那股勇往直前的沖勁往往蘊(yùn)藏在靈魂深處。

這份彌足珍貴的.禮物更需要我們?nèi)偧{。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)歲月的磨煉和生活的挑戰(zhàn)，我們必須不懼前方，砥礪前行。勇敢接受且欣然接受苦難的唯一方法便是把它們看成是“上帝賜于你的禮物”。即使有一天我們忘記了快樂的滋味，也會(huì)本能地向荊棘遍布的前方行走，這便是來自初心的本能--韌性。所以，珍惜我們內(nèi)心獨(dú)有的領(lǐng)悟，更要學(xué)會(huì)在歲月流年里珍重保持這份永遠(yuǎn)的初心。

生活不會(huì)永遠(yuǎn)是鮮花與掌聲，行走在人生的道路上總會(huì)遇到失意與無措。面對(duì)勇往直前還是就此放棄，許多人都躊躇不決。這時(shí)候，你要記得這樣一句話：“星星之火，可以燎原?！背弥闹械亩分旧形淬郎?，就要絕地反擊。要堅(jiān)信：處于落魄的低谷，更預(yù)示著將迎來成功的巔峰！

初心便是那美好、善意而又積極的夢(mèng)想；初心便是當(dāng)所有人都不認(rèn)可自己時(shí)堅(jiān)持向前的勇氣；初心便是在寂寞歲月里一首妙趣橫生的歌謠，它慰藉了無數(shù)失魂落魄的追夢(mèng)人。

生命中最珍貴的禮物莫過于初心，擁有它，我們才能不亂于心，不懼于難，不逝余生，不憶過往，如此，安好！

生命的禮物讀后感篇八

有一天我們也長(zhǎng)成了成年人，這才知道，獨(dú)孤是人生中一種自覺的獨(dú)處，而不是懲罰，不是受傷者和患病者的退隱，也不是怪癖，而是作為一個(gè)人生活的唯一、真正的存在狀態(tài)。知道這些后，就不會(huì)那么困難地忍受它了，你會(huì)感覺自己呼吸著清新的空氣，活在一個(gè)遼闊的空間里。

每個(gè)人都會(huì)感到孤獨(dú)，孤獨(dú)不同于孤單。孤單是外在的形單影只，而孤獨(dú)是內(nèi)心深處的感受。孤獨(dú)的感覺一旦涌上來，便即使身處人潮涌動(dòng)的繁華街市，周圍陪在身邊的朋友再多，也再難以融入熱烈的氛圍當(dāng)中去。孤獨(dú)不同于落寞，少了一分潦倒與凄涼。孤獨(dú)又不同于空虛寂寞，后者帶有不甘心的意味，想要擺脫這種狀態(tài)，而孤獨(dú)可以讓人享受其中。孤獨(dú)是靈魂的放射，理性的落寞。

每個(gè)人對(duì)于人生的態(tài)度不一樣，因此對(duì)于孤獨(dú)的理解也不一樣。

孤獨(dú)有時(shí)是一種勇敢，勇于打破眼前的輪回。

林清玄的《眼前的輪回》一文中，流露出對(duì)于一成不變的如輪回般的生活的惋惜。當(dāng)理想和熱情早已被磨滅，人們安于波瀾不驚的生活，人生就像陀螺般原地旋轉(zhuǎn)，直到如死水一般永遠(yuǎn)地沉默和死亡。我們需要的是覺醒的勇氣。

生命的禮物讀后感篇九

我讀了《生命因成長(zhǎng)而美麗》里面的《生命的禮物》讓我很感動(dòng)，生命是最美麗的，也是最寶貴的。

文章中一個(gè)小女孩叫伢子，從小就跟著奶奶，奶奶經(jīng)常給伢子講神奇的故事，過生日的時(shí)候還送她禮物，伢子七歲生日的那天，奶奶給她做了牛肉粥，準(zhǔn)備晚上給她做一碗長(zhǎng)長(zhǎng)的牛肉面，這時(shí)外面來了一個(gè)乞丐，身邊還帶著一只大狗，伢子嚇得躲在奶奶的后面，乞丐不為自己要吃的，而只是為他的狗要東西吃，奶奶端出了兩碗香噴噴的牛肉粥，一碗給了乞丐，一碗給了大狗，那只大狗已經(jīng)奄奄一息了，連吃飯的力氣都沒有，太可憐了，伢子問奶奶，“這只大狗會(huì)不會(huì)死??？”奶奶說：“都會(huì)死的，不管是人或是樹甚至房子都會(huì)塌，哭是沒用的，要趁他們還在的時(shí)候好好待他們，到時(shí)候土堆里面的外面的就都安心了。”伢子聽不懂什么意思，但他把這句話當(dāng)成生日禮物記下了，長(zhǎng)大后會(huì)明白的。

親情是無私的愛，任何禮物都比不上，奶奶的愛是獨(dú)一無二的，是無可代替的，我也會(huì)珍惜親人對(duì)我的愛，長(zhǎng)大了我會(huì)好好的照顧他們，報(bào)答他們。

生命的禮物讀后感篇十

每每談到孤獨(dú)，總有一種淡淡的哀愁感，讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人，都會(huì)有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài)，孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。

作者講述的孤獨(dú)別有洞天，書中有寫到時(shí)光，也有人心，有情懷，當(dāng)然也有文朋詩友，亦不缺青春愛情!讓我覺得不可思議的是，作者并沒有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無奈，也沒有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài)，用心經(jīng)歷，用心對(duì)待!

生活練習(xí)?沒錯(cuò)，孤獨(dú)是生活練習(xí)!小時(shí)候的我和作者一樣都很愛哭，因?yàn)樗梢詭椭也┑猛?。眼淚對(duì)于我來說，并不是示弱而是武器，在我還可以任性的時(shí)候，在還有人愿意為我的任性買單的時(shí)候。長(zhǎng)大以后，我知道我不能再哭泣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了。可卻還是會(huì)哭，縱然哭了也不會(huì)像從前那樣，只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落，偷偷地安靜地啜泣，然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒，等眼淚干。

孤獨(dú)是人生常態(tài)，不是嗎?這本書并沒有教會(huì)我如何逃避孤獨(dú)，而是把人生常態(tài)擺在我面前，讓我知道，其實(shí)這很正常，我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物?是的，它讓我知道我在成長(zhǎng)!

一天無意間看到這本書，我承認(rèn)在我的人生中從來不缺乏孤獨(dú)。介于對(duì)孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺得它的名字讓我對(duì)其很反感，孤獨(dú)怎么會(huì)是禮物?有誰會(huì)喜歡孤獨(dú)?但是不得不承認(rèn)，我極力地想從那種處境中掙脫出來，趁著對(duì)它還有一絲絲信任，我也希望作者可以給我一個(gè)合理的解釋，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情，我讀完了它。

“不求回應(yīng)，不求認(rèn)同，學(xué)會(huì)與自己交談。聽自己說話，學(xué)會(huì)孤獨(dú)?！?/p>

長(zhǎng)大后的我哭泣，要的并不是同情，而是陪伴!在兒時(shí)有父母的陪伴，曾經(jīng)的我天真地以為只有我會(huì)長(zhǎng)大，殊不知父母也會(huì)變老，在他們還沒有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的。現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑，加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候，他們都不能再陪伴我們了，不是他們不愿意，只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合，肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋，路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的，人生中曾經(jīng)陪伴過自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去，最后只剩下自己。看完后才明白，原來很多路只能一個(gè)人走，于是最后只剩下眼淚，苦苦的。

生命的禮物讀后感篇十一

善良，伴隨著奶奶，她那強(qiáng)大的身體，幫我遮風(fēng)蓋雨，救活了一只可憐的大狗，和一個(gè)乞丐。強(qiáng)大，伴隨著奶奶，她那強(qiáng)大的身體，幫我遮風(fēng)蓋雨，奶奶的愛，匯聚在了那碗長(zhǎng)長(zhǎng)的牛肉面上，是牛肉面變得更香！奶奶的善良，凝聚在了那兩碗稀飯上，使兩碗稀飯充滿香氣，使生日宴會(huì)充滿快樂！

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。最后，作者離開了奶奶，但一生之中最難忘得七歲生日，一直照在作者的心中！奶奶給作者做的，是生命的禮物！

生命的禮物讀后感篇十二

讀了《禮物》這篇文章，我感受到了母親對(duì)女兒那深不見底的愛和女兒對(duì)母親的愛。

《禮物》主要講了這么一個(gè)故事：母親為女兒的那一萬元入學(xué)學(xué)費(fèi)，日思夜想。女兒為了回報(bào)母親的愛，用筆辛勤勾勒了大約一個(gè)月才換來的。當(dāng)女兒把禮物交給母親時(shí)，母親卻不接受，最后禮物碎了。

看完了這個(gè)故事，我仿佛回到了幾年前……那是一個(gè)下午，天卻漸漸發(fā)黑。我拿著一張蒼白的試卷，沉重的分?jǐn)?shù)使我抬不起頭來。雖然爸爸媽媽不會(huì)打我，但我還是十分害怕。走入家中，爸爸問我：“考試怎么樣？”我說：“不好?！卑职炙坪跤悬c(diǎn)生氣，。

我走到了自己的房間里，關(guān)上門，開始自言自語：“還不是為了您的生日禮物，您就不能理解一下我的苦處，問一問我為什么考不好嗎？”人們都說一顆善于理解的心總是熱的，溫暖著別人，也溫暖著自己。

《禮物》這篇文章中的母親和女兒就是應(yīng)因?yàn)檫€不夠理解對(duì)方才會(huì)這樣。如果母親理解女兒，女兒諒解母親，就不會(huì)這樣。

愛需要理解，讓我們一起理解他人，快樂生活吧！

生命的禮物讀后感篇十三

“禮物”對(duì)每個(gè)人來說，都是樂于接受的，而在英語里，present意思就是“禮物”，人們總在尋找有形的“禮物”，卻往往忽略了自己早已擁有的最珍貴的禮物——“此時(shí)此刻”。

《禮物》這一本書講述了一個(gè)年輕人在生活上不順心，工作壓力大，對(duì)一切都不滿，他感覺到非常的疲憊和灰心。而當(dāng)他聽了老人給他講述的“禮物”的故事后，他漸漸地對(duì)生活產(chǎn)生了希望，做每件事都很快樂，并且最終獲得了成功。

“禮物”究竟是什么呢？為何它是那樣的神奇？其實(shí)你在翻開書本的那一刻，就已經(jīng)開啟了它，有些人在小的時(shí)候就領(lǐng)悟了“禮物”的意義，有些人則要到中年，甚至到老年才能領(lǐng)悟，大多數(shù)人永遠(yuǎn)也無法領(lǐng)悟“禮物”的意義，因?yàn)樗菬o形的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最珍貴的。收到這個(gè)“禮物”后，你會(huì)變得更快樂，無論每天做什么事，也都能做得更好。所以它在你能收到的所有禮物中它是最珍貴的。也許你早已知道那個(gè)禮物是什么，也許你早已知道哪里能找到它，而且你也許早已知道它如何能讓你變得更快樂、更自信。

不知道你有沒有聽過這樣一個(gè)故事，雜技團(tuán)的大象，被拴在一個(gè)小樁子上，仔細(xì)看看這個(gè)小樁子會(huì)發(fā)現(xiàn)它是傾斜的，好像要被拔出來一樣。但是，大象從沒有逃跑的念頭，這難道不是很奇怪嗎？其實(shí)，這其中隱藏著一個(gè)天大的秘密。從大象的幼年開始，他們就被困在這里，幾年后，幼象長(zhǎng)大了，然而“用我的力量是拔不出那根木樁的”這樣的想法已深深的印在大象的腦海里。錯(cuò)誤的想法一旦根深蒂固是多么的可怕。

或許，有許多人正是在不知不覺中被這樣的“木樁”所困住了吧。那些像大象一樣受困于木樁而動(dòng)彈不得的人們，你也來好好地讀讀這本書吧，也許會(huì)讓你有些領(lǐng)悟，讓你正確的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的才華，讓你在今后的工作和生活上多些快樂、多些自信、多份成功。

生命的禮物讀后感篇十四

我看過一本書，名字叫《最想要的禮物》。

這本書的主人公是一個(gè)叫尹小碗的小姑娘，她的每一次生日會(huì)都是她爸媽的災(zāi)難日。

有一次，在拍姐妹照時(shí)她媽媽給她買的裙子小了，還讓她“肚子收一下，屁股再收一下”，結(jié)果她還是把裙子的拉鏈崩開了；還有一次，她被別人嘲笑考試只得了55分，一氣之下打了全班最厲害的.男生。她的家長(zhǎng)把她送到一千千米以外的學(xué)校讀書。

因?yàn)榭偸前づ?，她以為家人不愛她，一直想尋找最想要的禮物——愛。后來她終于找到了最好的生日禮物。

是啊，家長(zhǎng)對(duì)你越嚴(yán)格就是越愛你啊！

生命的禮物讀后感篇十五

很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書籍，雖然簡(jiǎn)短，但卻耐人尋味。它是由美國著名作家斯賓塞·約翰遜花了五年的心血才創(chuàng)作出來的，用簡(jiǎn)單的話語，淺顯易懂的寓言故事向我們講述了禮物的真諦。

有一位年輕人從一位睿智的老人那里聽說了一份神秘的禮物，據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好禮物—擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡辦法，四處探尋，但禮物始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟到了禮物的寓意：禮物就在我們的身邊。學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。這是一個(gè)追尋禮物的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個(gè)可以帶給我們無盡快樂的"禮物"一直就在我們的身邊，只是我們一直都沒有發(fā)現(xiàn)它。

斯賓塞在書中以一個(gè)苦惱的年輕人由衷地贊賞眼前精巧的壁爐，感嘆其工匠精美絕倫技藝的同時(shí)心中頓時(shí)充滿了喜悅的心理轉(zhuǎn)變告訴了我們能讓我們享受一生快樂的禮物就是把握此刻，全神貫注于正在發(fā)生的事，珍惜和欣賞每天得到的東西。

曾有一段時(shí)間總是感覺工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌卻不知所為，身心疲憊，看不到未來，還總在為過去的事情抱怨不止。看了《禮物》之后，細(xì)細(xì)品味了其中的寓意，突然間發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)可愛的兒子，一個(gè)很愛我的老公，父母身體康健，一家人其樂融融。只是我一直都被沮喪和抱怨包圍著，沒有心思去發(fā)現(xiàn)生活中的美好與快樂。工作亦是如此。當(dāng)我專注于此刻的工作時(shí)，我能感受到一輛輛汽車滿載而去時(shí)大車司機(jī)的喜悅心情，看到一個(gè)個(gè)鋼卷被整齊的裝入火車，生產(chǎn)線的鋼卷由于我的付出都找到了自己的"家",此時(shí)我是快樂的，再也沒有心思去抱怨天車的枯燥乏味和工作的重復(fù)性了。

當(dāng)你全身心投入你正在做的事情時(shí)，你的心思就不會(huì)游離不定。你享受生活，你也會(huì)更快樂，更有效率。你下決心只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，那種集中和專注將帶領(lǐng)你走向成功。即使在最艱難的環(huán)境中，只要你專注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂，他將給你帶去所需的力量和自信去解決任何不妙的難題。

那么我們?nèi)绾尾拍芨玫陌盐沾丝滩⒆⒁饬Ψ旁诖丝讨匾氖虑樯夏兀磕蔷褪窍蜻^去學(xué)習(xí)和著手創(chuàng)造未來。

你無法改變過去，但是可以從中學(xué)習(xí)。眾所周知，天車是一項(xiàng)特種作業(yè)，不論是對(duì)自己還是他人都有可能造成一定的危險(xiǎn)。這就要求我們時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，提高自身的'業(yè)務(wù)水平，吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向過去學(xué)習(xí)，當(dāng)此刻出現(xiàn)同樣的情形時(shí)能果斷采取措施，那么我們的工作會(huì)變得更加高效，我們也會(huì)體會(huì)到工作中的快樂。

同樣，著手創(chuàng)作未來對(duì)于把握此刻也是非常重要的。無論是工作還是生活，如果你對(duì)將來抱有消極的想法，那么你今天的行動(dòng)也是消極的，明天你創(chuàng)造出的結(jié)果會(huì)更糟。沒有人能預(yù)知將來，也沒有人能操控將來，如果從此刻開始描繪一個(gè)美好的將來，制定一個(gè)現(xiàn)實(shí)的計(jì)劃，那么你此刻的擔(dān)憂就會(huì)減少，將來對(duì)于你也就更明確。

眼前的一切都豁然開朗了，在這個(gè)充滿不安和焦慮的時(shí)代，《禮物》會(huì)幫助我們重新發(fā)現(xiàn)工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣，你也可以找到屬于你的"禮物",親身體驗(yàn)追求自我、活在此刻的人生游戲，就在今天！就是此時(shí)你意識(shí)到的這一刻……為了此刻生活和工作能更快樂，我們必須努力前進(jìn)，制定一個(gè)美好的未來計(jì)劃，使之更加明確清晰，向過去學(xué)習(xí)，把握此刻，著手創(chuàng)造未來，那么我們的人生將會(huì)是快樂的人生。

生命的禮物讀后感篇十六

“禮物就象一根棒棒糖，剝開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里?！?/p>

這個(gè)五彩斑斕的暑假已經(jīng)過去了一半，除了快樂地學(xué)習(xí)和旅游之外，我還讀了3本書。其中，印象最深刻的就是《最想要的禮物》。

《最想要的禮物》這本書的主人公叫尹小碗，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋讓大人非常頭疼的女孩子，特別是在生日那天，人家說孩子的生日就是媽媽的受難日，可是尹小碗把每一次生日都能過成家人的受難日。在尹小碗心中覺得爸爸媽媽偏愛自己的妹妹，于是處處與妹妹做對(duì)，成了家里的反面分子，讓家人無可奈何。尹小碗還幻想出一個(gè)精靈古怪的筷子弟弟，來做自己的同盟軍和玩伴，做出一些不可理喻的事情，爸爸媽媽很不理解，小碗與家人的矛盾不斷升級(jí)，被迫無奈，爸爸媽媽只好把她送到了遠(yuǎn)方的寄宿學(xué)?！陂蠙鞂W(xué)校。在學(xué)校里她認(rèn)識(shí)了“轉(zhuǎn)動(dòng)地球”四胞胎兄弟、，蛋鬼張笑洋等人，還有一群魔鬼式的老師，嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓小碗得到進(jìn)一步的成長(zhǎng)。為了給她溫暖，爸爸媽媽讓尹小碗踏上回家的路，給她過十三歲生日……當(dāng)最后禮物揭曉時(shí)，每一件都出乎小碗的意料，爸爸送了沒有發(fā)酵的面包，媽媽送了笨拙的擁抱，小蝶抱出一只笑起來像天使的小狗，所有的一切都讓小碗很受感動(dòng)，這時(shí)，小碗忽然認(rèn)識(shí)到，家的溫暖沒有離開過她，而原諒和被原諒就是大家最想要的禮物。而在那一天，小碗也終于明白，人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)是出生的日子，一個(gè)是真正認(rèn)識(shí)到原來自己一直被愛著的日子。是的，家的溫暖從沒有離開過我們。寒冷的時(shí)候，家是避風(fēng)港；悶熱的時(shí)候，家是一棵遮陽樹；煩躁的時(shí)候，家是一顆定心丸……家時(shí)時(shí)刻刻會(huì)伴著我們。生活中，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)被父母關(guān)注著，有時(shí)父母的關(guān)心和嘮叨令我們不爽，我們的個(gè)性和倔強(qiáng)有時(shí)也令他們頭疼，所以摩擦與矛盾是在所難免的，父母體貼的關(guān)愛于家的溫暖卻是一份最甜蜜的禮物，而獲得這份禮物的最佳途徑就是——體諒與理解，只有站在對(duì)方的角度上看問題，時(shí)不時(shí)的換位思考，麻煩才能迎刃而解。正如文中主人公的父母，再站在主人公的內(nèi)心深處是，用真心實(shí)意換來了主人公的諒解，最終使主人公體會(huì)到了家的溫暖。

同樣，理解在生活中也是至關(guān)重要的，我們站在父母的位置上會(huì)覺得所謂的“嘮叨”是溫存與體貼；父母站在我們的位置上會(huì)覺得所謂的“叛逆”是自信與獨(dú)立。這一來，隔閡不就煙消云散了？說來說去，最重要的就是有一顆寬容、體諒、會(huì)換位思考的心，這才是萬事成功的根本。將來我們?cè)谏鐣?huì)上生存也是如此，坦誠待人，要懂的碰撞心靈的火花，會(huì)使用“攻心戰(zhàn)”，時(shí)刻變換角度看問題，學(xué)會(huì)寬容和忍耐，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事變成大事，有時(shí)心與心的交流也是無聲的諒解呢！

是啊，每個(gè)人都要經(jīng)歷一段非常調(diào)皮、叛逆的時(shí)期，覺得自己不被關(guān)愛，不斷傷害自己與家人的感情，讓親情變得淡漠。但是父母永遠(yuǎn)愛著自己的孩子，他們很快就會(huì)原諒我們的行為，給我們更多的關(guān)愛，也讓我們慢慢理解到了自己一直生活在愛的港灣里，我們得到的愛并沒有減少，而是與日俱增。而當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)到自己一直被愛著的時(shí)候，那才是我們真正長(zhǎng)大的一天！

有人說最好的禮物是玩具，是衣服，是金錢，是名牌煙酒，是稀世珍寶，是古玩古董……而我說，原諒與被原諒才是人生當(dāng)中最珍貴的無價(jià)之寶，只有會(huì)寬容，有群體意識(shí)的人才是正的成功者！希望我們每個(gè)人都能珍惜來之不易的親情，熱愛我們的家人，珍惜家這個(gè)溫暖的環(huán)境，關(guān)愛自己的父母兄弟姐妹，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答家人給予我們的一切！

生命的禮物讀后感篇十七

禮物就像一根棒棒糖，刨開包裝紙，塞在嘴里，甜在心里！而禮物還是一杯溫牛奶，侵入人心最深的地方。讀著這本書，我的心情似乎跟著文章主人公的心上上下下，回憶著文章的內(nèi)容，讓我倍受感動(dòng)。

每個(gè)孩子的生日也是媽媽的難受日而媽媽責(zé)備大碗：“你不是小壽星，是小災(zāi)星！”而每個(gè)孩子聽到媽媽這樣說自己誰會(huì)不難受呢？再加上家里又有一個(gè)又乖又美的妹妹小碟。一天晚上小碟上廁所看到了發(fā)光的夜光紙被嚇了一大跳事后，大碗被媽媽大罵一頓，再加上跟他一起惡搞弟弟筷子沒有幫助他還跑得無影無蹤，他很心痛。后來大碗和爸媽的.關(guān)系越來越不好，和小碟矛盾升級(jí)最后被送到外地的學(xué)校。在大碗13歲的時(shí)候他明白了人應(yīng)該有兩個(gè)生日，一個(gè)是出生的日子，一個(gè)是明白人生的真正意義的日子。

我明白了：一個(gè)家庭不管有再多的誤解，但是這個(gè)家的愛是永遠(yuǎn)分不開的。

生命的禮物讀后感篇十八

玖了《媽媽的禮物》文，我非常同情文中的孩子。他剛出生就失去了媽媽，從小就沒有母愛，這個(gè)孩子當(dāng)然非常的悲傷，而這位老人對(duì)這個(gè)孩子說的話是為了鼓勵(lì)這個(gè)孩子。母親雖然沒有給他物質(zhì)上的禮物，但是他的媽媽卻給他留下了精神上的財(cái)富。其實(shí)我也曾經(jīng)有過同樣的感受，我的媽媽身體多病，我很害怕會(huì)失去媽媽。去年暑假我還陪媽媽在武漢同濟(jì)醫(yī)院住了半個(gè)多月的醫(yī)院，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：“我得了這么嚴(yán)重的病，我們家這么窮，我不能給你留下什么物質(zhì)上的東西了，我只能給你個(gè)漂亮的臉蛋、積極向上的性格。”當(dāng)時(shí)我還不完全理解媽媽的話語，現(xiàn)在讀了這篇短文后，我覺得我比短文中的孩子幸運(yùn)多了、幸福多了。我覺得，我們家團(tuán)聚在起，互相關(guān)懷，互相鼓勵(lì)，我們家非常幸福。

我的媽媽在同濟(jì)醫(yī)院住院時(shí)看到大把大把的收款單，傷心地對(duì)我說：“我的病這么重，我干脆不治了，免得拖累了你們?！笨晌也贿@么想，我認(rèn)為：“家有病媽也是福??！”

媽媽總說我們家的房子是整個(gè)灣里最差的，但我想，房子不是家，有媽才有家；而且房子不在于有多好，多寬敞，而在于房子里的笑聲有多甜，多爽朗。

老人對(duì)孩子的鼓勵(lì)也讓我懂得要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)熱愛。我們遇到困難要向前看，不要向后看，這樣我們就會(huì)得到屬于自己的快樂。文中的老人說得很對(duì)，媽媽給我們留下了珍貴的禮物，我們要用自己明亮的眼睛去觀察世界，用滿腔的熱血去創(chuàng)造美好的生活。

生命的禮物讀后感篇十九

很慶幸有機(jī)會(huì)閱讀這樣震撼心靈的書籍，并不冗長(zhǎng)，但耐人尋味。書中通過一個(gè)老人和一個(gè)孩子作為主人公的寓言帶給人們關(guān)于快樂的重新理解，令我對(duì)生活、對(duì)工作，特別是對(duì)快樂有了“茅塞頓開”的感悟。原來我們可以生活得這樣幸福，原來那個(gè)可以帶給我們無盡快樂的“禮物”一直就在我們的身邊，只是我們大多數(shù)人還沒有發(fā)現(xiàn)。

我們不難在身邊找到終日抱怨的人，但很難發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)保持樂觀心態(tài)的人，于是我們?nèi)谌肓诉@樣的環(huán)境，于是我們也漸漸變成鐘愛抱怨、習(xí)慣感嘆的人。

經(jīng)常聽到人們講“成功是快樂”。成功又是什么？對(duì)不同的人來說，成功有著不同的定義。事實(shí)上，成功就是最大限度地成為你能成為的那種人。我們有時(shí)盲目地為自己設(shè)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，為之奮斗，一旦遇到挫折便一蹶不振，由此斷定自己沒有成功，因此我們痛苦，痛苦正是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距。

我們是時(shí)候反省自己了，是時(shí)候認(rèn)真思考一下，我們不能一直這樣下去，人生匆匆，等待著別人帶給自己快樂只會(huì)帶來失望和短暫快樂后的再度失落。成功是什么？是無論發(fā)生什么事都能保持平和的心態(tài)和良好的自我感覺，是笑口常開，是愛身邊的人，是更好地為他人服務(wù)。而快樂，是自己送給自己的禮物。

人往往忽視自己現(xiàn)在所擁有的東西，而沉溺于往日的失敗不能自拔，或是對(duì)將來的一切充滿絕望。我們不必浪費(fèi)太多時(shí)間為過去而沮喪，或是為將來而擔(dān)憂，把握此刻，把握現(xiàn)在，全身心投入正在做的事，即使在最艱難的環(huán)境中，只要我們專注于此刻的美好，這一刻就能感到更加快樂，就能帶給我們所需的力量和自信去解決任何難題。為什么小孩子快樂的時(shí)候自然純粹，因?yàn)樗麄冊(cè)谕婷糠N玩具的時(shí)候認(rèn)真投入，他們珍惜這一刻的擁有，從而使他們看到那一刻的美妙和新奇，所以他們發(fā)自內(nèi)心的幸福，如果在這時(shí)被搶去手里的玩具，他定會(huì)號(hào)啕大哭。我們的心態(tài)確實(shí)應(yīng)該保持年輕，經(jīng)過歲月的打磨，我們?cè)鲩L(zhǎng)了閱歷，也丟棄了本能的執(zhí)著。時(shí)間使一個(gè)人從好奇到投入，從投入到懈怠，習(xí)慣性的分心旁顧使我們做不到“把握此刻”。

這么說來過去的一切都不重要嗎？都可以瀟灑地拋開嗎？不是，我們雖然不能只活在過去，但是我們必須從過去學(xué)到寫什么，否則就很難讓過去的事真正過去。如果我們不能從過去的失敗中總結(jié)和吸取教訓(xùn)的話，過去的很可能會(huì)重演，我們也將面臨又一次的失敗，陷入又一次的痛苦。我們不必為已經(jīng)犯下的或是可能會(huì)犯的錯(cuò)誤憂心忡忡、耿耿于懷，我們應(yīng)該專注于眼前的事物，可是前提是我們一定要從這些錯(cuò)誤中學(xué)到東西，這樣才能徹底放下思想包袱，繼續(xù)前進(jìn)。就像書中所說的“審視你對(duì)過去發(fā)生的事有怎樣的感覺，從中學(xué)到寶貴的東西，再用你學(xué)到的東西讓今天的工作和生活更令人愉快?！蔽覀兌紵o法改變過去，但是可以從中學(xué)習(xí)，當(dāng)同樣的情形再次出現(xiàn)時(shí)，可以采取不同的做法，使我們變得更快樂、更高效、更成功。

生命的禮物讀后感篇二十

《獾的禮物》是英國作家蘇珊·華萊的作品，它被譽(yù)為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來揭示“死亡”的話題，還讓人們?cè)陂喿x中了解到如何應(yīng)對(duì)死亡帶來的心理情緒。從而對(duì)生命的意義產(chǎn)生思考。

故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家。可是他太老了，老到無所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會(huì)傷心難過。于是，他告訴朋友們，他不久后會(huì)去一條隧道，希望他的離開不會(huì)讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時(shí)，他做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：他夢(mèng)見自己在向著一條很長(zhǎng)的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來和他們說早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動(dòng)物們都很悲傷。整個(gè)冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時(shí)常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶……后來，積雪融化了，春天來了，動(dòng)物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。

我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個(gè)了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心……她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個(gè)我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場(chǎng)夢(mèng)。她沒有給家人添麻煩，甚至說連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來詮釋死亡，撫慰親人的心靈，讓他們免于面對(duì)親人的離世前的悲痛?？墒?，在她離去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們還是會(huì)經(jīng)不住想起她在世時(shí)的點(diǎn)滴，還是會(huì)忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢(mèng)中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會(huì)因親人的離世而感到錯(cuò)愕和驚慌；也會(huì)回憶過去，想念和他在一起的時(shí)光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會(huì)自己撫平傷痛。就像書中的小動(dòng)物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個(gè)人在我們成長(zhǎng)過程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！

讀這樣一本書，會(huì)令人感到溫暖，因?yàn)槲覀儠?huì)在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實(shí)生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會(huì)在時(shí)間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。

生命的禮物讀后感篇二十一

當(dāng)我看到《尼羅河的禮物》這個(gè)書名時(shí)，不禁聯(lián)想到了金字塔。由來已久的好奇心讓我選擇了這書，而它也沒讓我失望，展現(xiàn)給我豐富的埃及文明。就這樣，我慢慢地領(lǐng)會(huì)到：文明源于信仰。我從書中知道：埃及的氣候溫和，陽光充足。希羅多德也曾經(jīng)說過，＂埃及永遠(yuǎn)是夏天＂。這里幾乎從來不下雨，風(fēng)又冷又干。但是陽光明媚，常年不斷。自然而然人們既崇拜河水也崇拜太陽。對(duì)太陽的崇拜是對(duì)永恒原則的稱頌，陽光的經(jīng)久不衰與汛期的固定節(jié)奏使埃及人變得保守、安定和心滿意足。尼羅河谷是一個(gè)獨(dú)特而且龐大的沙漠綠洲，是無垠荒野中的花園。由于東西兩面都被沙漠阻隔，古埃及人與任何相當(dāng)規(guī)模的文明社會(huì)都沒有來往，因此他們特有的風(fēng)俗習(xí)慣和組織制度幾乎未受外來因素影響而延續(xù)下來。古埃及人用自己的技術(shù)和汗水在這塊黑土地上耕種。

兩岸人民很早就掌握了河水的習(xí)性，他們測(cè)量了漲潮落潮的水位并把它們記錄下來，才產(chǎn)生了象形文字。正是這樣，埃及人民建造的金字塔還有獅身人面像，才讓人感到十分神秘。埃及法老對(duì)選都問題的特別關(guān)注。這個(gè)首都應(yīng)該選擇在這樣一個(gè)地方，它既可控制上埃及也可控制下埃及，因此傳統(tǒng)上選擇現(xiàn)今開羅附近的孟菲斯。孟菲斯溝通了上埃及和三角洲地帶。然而，到了新王國時(shí)期，底比斯的法老們選擇了底比斯，因?yàn)閺倪@里便于管理努比亞的廣大殖民區(qū)，但是卻不利于控制他們所征服的亞洲大片領(lǐng)土，因此就有必要在＂兩地＂各任命一員大臣。到了新王國末期和后期時(shí)代也有必要走另一個(gè)極端，將首都建在三角洲地區(qū)。不論哪種做法，從地理位置上來講都有失平衡。但是底比斯的法老們之所以停留在底比斯，是有宗教和情感原因的，而坐守塔尼斯、賽伊斯和布巴斯提斯的國王們則是出于政治戰(zhàn)略不得已而為之。隨著新王國時(shí)期的結(jié)束，尼羅河谷的分離現(xiàn)象漸趨消失，代表著埃及文明自給自足階段的古王國和中王國的保守性不復(fù)存在。所以埃及文明的產(chǎn)生受到了統(tǒng)治與宗教的影響。文明是由人創(chuàng)造的，埃及人民為家園付出的智慧與勞動(dòng)也是必不可少的。

思想支配人的行為，因?yàn)閮?nèi)心的信仰，他們選擇奮不顧身地表達(dá)自己對(duì)上帝的尊崇。這是一種美好的情感，以至于他們用心血?jiǎng)?chuàng)造出來的奇跡令人感動(dòng)，讓人追憶。我想，他們的信念在艱苦的生活中不斷增強(qiáng)，支撐著他們承受各方面的重?fù)?dān)，這是何等的堅(jiān)毅！面對(duì)尼羅河，面對(duì)埃及，我們?cè)搼延性鯓拥男那榕c態(tài)度？我認(rèn)為，尊重埃及文明是第一步，這樣最起碼可以好好地保護(hù)它。第二點(diǎn)，我們應(yīng)該思考現(xiàn)代文明的發(fā)展，從古文明中吸取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)繼承。因?yàn)閺墓胖两瘢祟惗枷敫玫厣?，?gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造幸福家園。而批判繼承并不只是哲學(xué)家的事，我們要將它與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，利用我們的智慧，學(xué)習(xí)埃及人民的勤勞，讓現(xiàn)代人的思想精神與時(shí)代碰撞出火花。縱觀埃及文明發(fā)展，我們不應(yīng)該只是驚羨與感嘆，而是要懷有一顆善良的心，為人類進(jìn)程做貢獻(xiàn)：要批判創(chuàng)新，讓未來的人可以追憶。文明不是靜止的，不是屬于某一個(gè)人的，它存在于我們的心中，因?yàn)樗从谝环N信仰。

生命的禮物讀后感篇二十二

人生最珍貴的禮物就是：把握此刻！

這是一個(gè)追尋“禮物”的故事，也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里，年輕人聽說了一份神秘的“禮物”，據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂、更成功，但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法，四處探尋，但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天，他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意：“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì)把握此刻，就能過上更加成功、更加幸福的生活。《禮物》通過講述一個(gè)追尋“禮物”的寓言故事，引導(dǎo)人們要從過去、現(xiàn)在和將來的高度去審視自己，從而啟悟人們過上富足、自由、快樂地生活，并更安心、更出色地工作。

在單位上班的我會(huì)從這一刻開始，學(xué)習(xí)過去工作時(shí)的不足，從中吸取教訓(xùn)，今天才取不同的做法。把握公司給予我工作的平臺(tái)，認(rèn)真做好現(xiàn)在重要的事，著手為了將來有更大的進(jìn)步?！抖Y物》教我們學(xué)會(huì)去享受生活中的一切，做自己喜歡的事，認(rèn)真的去做到，不管是小事還是大事，這都是一種成功。

《禮物》并不是一個(gè)禮物，每一個(gè)人有不同理解的禮物，禮物帶來快樂，飽含哲理的禮物延續(xù)快樂。圖書的副標(biāo)題道出了真諦：如何享受工作與生活。禮物就是今天，就是現(xiàn)在應(yīng)該開始的一個(gè)轉(zhuǎn)變，人生的轉(zhuǎn)變，命運(yùn)的轉(zhuǎn)變，我也曾經(jīng)為今天的生活發(fā)愁過，也暢想過未來，憧憬過明天，今天就讓《禮物》成為我的圖騰，在20xx年的時(shí)候，讓這個(gè)簡(jiǎn)單的哲理故事伴隨我，從寒冬走向春天，去迎接火熱的生活?；蛘撸尅抖Y物》伴隨我的朋友，伴隨我摯愛的親人，伴隨與我并肩的同事，讓他們?cè)诩姺钡纳钪邪l(fā)出歡聲笑語，讓微小的陽光帶來燦爛，讓微小的雨絲給予溫情的浪漫。

讀了《禮物》之后，我知道了我們的目標(biāo)應(yīng)該取決于我們的行動(dòng)，當(dāng)我們想過得更快樂更高效，這個(gè)時(shí)候就要把握此刻。當(dāng)我們想讓現(xiàn)在比過去好，這個(gè)時(shí)候就要向過去學(xué)習(xí)。當(dāng)我們想讓將來比現(xiàn)在好，這個(gè)時(shí)候就要著手創(chuàng)造將來。當(dāng)我們有目標(biāo)地工作和生活了，并認(rèn)真做好今天最重要的事，我們就能夠更高地領(lǐng)導(dǎo)、管理、支持別人，也能成為更貼心的朋友和愛人。

最后，我希望我們大紅鷹這群年輕的隊(duì)伍也會(huì)利用此時(shí)此刻來享受工作和生活的三種方法：把握此刻，向過去學(xué)習(xí)，著手創(chuàng)造將來。為單位也為自己，而我也會(huì)更加努力！

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