演講稿是以口頭形式為主要表達(dá)方式，用特定的語言、適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和肢體語言，對特定的主題進(jìn)行說明、闡述和剖析的一種文體。演講稿的目的是向聽眾傳遞信息、引發(fā)思考、提出觀點(diǎn)和觸動(dòng)情感，希望能夠通過這種方式對大家產(chǎn)生一定的影響。在各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作生活中，演講稿都扮演著重要的角色，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、傳遞信息和打動(dòng)聽眾。所以，演講稿在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中必不可少。寫演講稿時(shí)要注意避免羅列和啰嗦，盡量使語言簡潔有力。閱讀一些成功演講者的演講稿，可以幫助我們提升演講的技巧和水平。
英語演講稿小學(xué)生篇一
各位老師，同學(xué)：
大家早上好！今天我演講的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌》。
一個(gè)漫長的寒假已過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個(gè)陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過多年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃，祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我們要有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我們要知道成功不是靠夢想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)？當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我門應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的，累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我們要把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我們五六年級即將升入初中了，就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力！
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！新的.一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！
英語演講稿小學(xué)生篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，剛咿咿呀呀地學(xué)會說話，就迫不及待地想看書，在二年級時(shí)，就已經(jīng)開始了讀書，每當(dāng)我看到好的文章，就特別羨慕文章的作者，也想寫出這樣的文章。于是，夢想的'種子便深深地埋在了我的心里。在三年級時(shí)，就已經(jīng)開始了寫作文，但我在寫作文方面不是很有天賦。到了四，五，六年級時(shí)，也就相當(dāng)于步入了更高的階梯了，作文也隨著年級的變化而變化著。
我知道寫好一篇文章要有很好的基礎(chǔ)，而這個(gè)基礎(chǔ)就是多看書，多積累好詞好句，并且運(yùn)用到實(shí)際中去。于是，我為了這個(gè)夢想一直努力著。在暑假時(shí)，我已經(jīng)把四大名著之一——《西游記》，看完了;每個(gè)周末。我都會央求媽媽帶我到新華書店去看書或買一些有利于我寫作的書。于是，夢想的種子便悄悄地生根發(fā)芽。
大家都有可能認(rèn)為這是遙不可及的事情，但是我相信，只要我肯努力，堅(jiān)持不懈就一定能成為像冰心像老舍那樣大名鼎鼎的作家的。從現(xiàn)在開始，讓我們一起放飛夢想，為夢想而奮斗吧!
英語演講稿小學(xué)生篇三
作為一名小學(xué)畢業(yè)生，我讀了不少的國內(nèi)外名著，但是只有一本名著讓我反復(fù)讀了3遍之多，這就是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作――《簡?愛》!故事介紹了女主角簡愛從一個(gè)孤女，通過不懈的努力最終成長為一名勇于爭取自由、獨(dú)立、平等的新女性的奮斗故事。簡?愛的高尚品格深深打動(dòng)了我!
“堅(jiān)持”這兩個(gè)字伴隨了簡?愛一生，也正是因?yàn)樗龍?jiān)持不懈地奮斗、成長，她才通過自己的努力改變了原本卑微的社會地位，從一個(gè)出身卑微的孤兒變成了一位受人尊敬的人。
其實(shí)，“堅(jiān)持”不僅是簡?愛所處的十九世紀(jì)英國人所必須具備的出色品質(zhì)，更是我們所在的當(dāng)今社會中迫切需要的。人們常說：“堅(jiān)持就是勝利”。著名作家佚名曾經(jīng)說過：“你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂?！笔聦?shí)也確實(shí)如此。我有一個(gè)習(xí)慣，那就是每天早上讀10分鐘的英語，長期的堅(jiān)持使我在英語的學(xué)習(xí)上獲益匪淺。有一次，校外輔導(dǎo)班考了一道英語題，是我們很久以前學(xué)過的一個(gè)知識點(diǎn)，同學(xué)們雖然看著題目挺熟悉，但絕大多數(shù)都不能確定正確答案是什么，于是便在那里抓耳撓腮、苦思冥想、無從下手，而我受益于天天溫習(xí)，很輕松地就完成了這道題，事后還得到了老師的點(diǎn)名表揚(yáng)。
我們的日常生活中也需要堅(jiān)持。媽媽有位同事，長得非常胖，經(jīng)常買不到合適的衣服，為此很苦惱，于是下定決心減肥。她每天沿著玄武湖跑一圈，風(fēng)雨無阻，兩個(gè)月后，效果初顯，人明顯得瘦了一圈，變得更自信了!
簡?愛雖然長得很普通，但她擁有“堅(jiān)持不懈”的可貴品質(zhì)，正是這點(diǎn)讓她顯得如此地與眾不同，并讓男主角羅切斯特深深著迷，以至于寧肯跨越巨大的社會地位差距也要與她攜手成為眷侶!這種可貴的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，它不停地鞭策著我，督促著我在今后的學(xué)習(xí)和生活中勇往直前、銳意進(jìn)取，朝著心中的目標(biāo)努力前進(jìn)!
英語演講稿小學(xué)生篇四
在別人眼里，我是一個(gè)好孩子，一個(gè)聽話的好孩子。但為了做這個(gè)好孩子，我有時(shí)感到很無奈、很傷心。
那天晚上，媽媽心情不太好，她走路時(shí)不小心絆到了我的1000塊拼圖。她火上澆油，對著我的拼圖就是一腳，還沖我吼：“不玩就收起來，放在這里多礙事！”我怔怔地望著散了一地的拼圖零片，它們好像都可憐巴巴地向我求救。我心里窩火極了，“不玩就收起來”，叫我怎么收？拆了，下次再重拼？1000塊的拼圖，每天拆掉，叫我拼到猴年馬月！我真想這么反駁啊，但我一句話也沒說，憋著一肚子委屈默默收拾好地上的'“爛攤子”。
為了避免媽媽再次“火山爆發(fā)”，我躲進(jìn)房里看書。誰知，看了沒多久，爸爸就催我去洗澡。我當(dāng)時(shí)正沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中，一看時(shí)間：才八點(diǎn)多，早著呢，急什么！于是我用極不情愿的眼神看著爸爸，他似乎明白了，又催了起來，我依然無動(dòng)于衷。見我沒有動(dòng)身，他到房間門口“啪啪”“咚咚”又拍又敲，鬧得我沒辦法看書。要知道，我最討厭別人在我看書的時(shí)候打擾我，但我一句話也沒有說，放下書就去洗澡。
被那么多不舒服壓著，我卻只能忍耐：忍住不能掉眼淚，忍住不能反駁，忍住不能發(fā)火……憋著一肚子難過與怒火卻不能發(fā)出來，真是難受極了。
唉，做一個(gè)好孩子真難！做一個(gè)聽話的好孩子更難！
（指導(dǎo)老師：周芳）。
點(diǎn)評：
小作者性格溫和，但也有自己的想法。我們也可以像小作者那樣說出心里話，把它給父母看看，他們一定會有新的思考。
英語演講稿小學(xué)生篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
我是來自______的一名普通青年語文教師______，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。
我從教已有____年，____年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級到初中畢業(yè)班，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及教學(xué)過程中的內(nèi)心感受。
德為師之本。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結(jié)一點(diǎn)師德的靈魂就是愛心。
愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣。如若課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就當(dāng)頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內(nèi)心充滿了恐懼、厭煩，學(xué)生怎能會有激情好好學(xué)習(xí)呢?著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學(xué)中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現(xiàn)，有句話說的好“賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有很強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無完人，金無足赤，更何況是學(xué)生呢，我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，愛學(xué)生就應(yīng)該放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)。因此，作為教師首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發(fā)現(xiàn)他們在為人處世、學(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)長處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會逐漸消除自卑，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)生各異，愛一部分學(xué)生容易，愛全體學(xué)生，尤其是愛后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個(gè)學(xué)生?！皵?shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長”，孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)鼓勵(lì)，便會在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位學(xué)生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動(dòng)，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后我就對其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會我發(fā)現(xiàn)他樂于助人的事，在班內(nèi)表揚(yáng)了他，并且希望其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。過后他簡直變了一個(gè)人，毛病改了，成績進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績考上了一高。這是愛心的結(jié)晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
英語演講稿小學(xué)生篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
彈指一揮間，我們即將送走碩果累累的，迎來充滿希望的。歡聲笑語，喜逢新歲;一年復(fù)始，萬象更新。新的一年，新的開始。值此辭舊迎新之際，我代表學(xué)校祝各位老師身體健康，合家歡樂;也祝同學(xué)們在新的一年里百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝我校20教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌。
20，悲喜交加的一年，年初的冰雪災(zāi)害，8月，北京成功舉辦了第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會，接著，我國神七英雄首次出艙、漫步天宇，在漫漫太空留下了中國人的足跡。
一個(gè)再普通不過的數(shù)字但是一提到它會讓多少中國人熱血沸騰!一個(gè)數(shù)字怎么會有如此大的魔力?答案是簡單而神圣的在今年北京舉辦第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會。世界的目光齊聚北京而北京也以主人的身份展現(xiàn)她最美麗的風(fēng)采!
2008，北京的奧運(yùn)是一屆綠色的奧運(yùn)、科技的奧運(yùn)、人文的奧運(yùn)。賽場上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會了奧林匹克精神，王皓、郭晶晶他們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們做出榜樣。奧運(yùn)精神就是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐和造就“更快、更高、更強(qiáng)”的是什么?那就是“自信、自強(qiáng)、自尊”。“自信、自強(qiáng)、自尊”既是奧運(yùn)精神的原動(dòng)力，更是奧運(yùn)精神的境界升華。希望同學(xué)們能以“自信、自強(qiáng)、自尊”的這種精神，積極參加到學(xué)校的各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)中來，用到我們的學(xué)習(xí)和生活中。
今天，我們增江一小全體師生在這里歡聚一堂，以“元旦”為契機(jī)，舉行“暢想慶元旦安全伴我行文明伴成長”朗誦、演講比賽“，具有特殊的意義和使命。今天我們將有一批同學(xué)成為因此，希望每一位少先隊(duì)員從今以后，要倍加珍惜和愛護(hù)你們的紅領(lǐng)巾，不斷為紅領(lǐng)巾增光添彩，讓它變得更加鮮艷奪目。同時(shí)，希望你們圍繞北京奧運(yùn)會展開想像的翅膀，以智慧和靈巧的雙手勾畫出和平、友誼、團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神以及心目中的友愛、幸福與希望，一起憧憬2009年的輝煌。
回首往事，我們滿懷豪情!展望未來，我們重任在肩。
在新年來臨之際，再一次祝各位老師在新的一年工作順利，萬事如意!祝同學(xué)們學(xué)有所長，學(xué)有所成!祝大家新年健康、平安。
最后預(yù)祝今天”暢想20xx慶元旦安全伴我行文明伴成長“朗誦、演講比賽”活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
英語演講稿小學(xué)生篇七
凌晨三點(diǎn)半被鬧鐘吵醒后忍著如猛獸一般襲來的倦倦困意從床上爬起來，開了電腦打算看比賽的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)屏幕右下角的日歷提醒我今天是五四青年節(jié)。恍惚間目光隨之流落在了窗外的那片早已明朗澄澈的天空之時(shí)，整個(gè)人也似魔怔了一般傻傻地站著不知所措，又感覺有人突然附身在我耳畔，吐氣如蘭地淡淡地說一句還在任性地?fù)]霍青春么？要知道你都已經(jīng)不年輕了。
張大嘴巴打著哈欠伸出手揉著惺忪的睡眼看比賽，被我意外吵醒的室友在床上翻來覆去的折騰，好一陣過意不去。但是心里又不住地和自己說：沒事，再不任性我們就真的老了。
千萬別在年華逝去的時(shí)候再感嘆錯(cuò)過的人和事，再不任性我們就老了。
前幾天和朋友打電話，聽他傾訴著對學(xué)校的各種不滿和憤恨，又說悔不當(dāng)初怎么就瞎了眼報(bào)了這個(gè)學(xué)校呢？我只是淡然地聽著靜默不語。末了他問我你怎么不說話，聽我過了這么悲慘的生活你這么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。我笑著說你以一種去ktv喝酒包宿的心態(tài)看待大學(xué)校園的生活的時(shí)候，你本應(yīng)該早就料到會有這么一天的。說完他明顯心情受了影響立馬掛了我的電話，無奈又得不停地給他發(fā)短信。我說你還記得我們在高三的時(shí)候立誓要橫掃大學(xué)圖書館的誓言么？短信發(fā)出去的那一剎那間我就想起了當(dāng)初我們幾個(gè)人蹲倒在高中的柳樹下的時(shí)候，那時(shí)候我們的討論的都是象牙塔、夢想、愛情和希望啊！可是，為何如今我們盤旋的我們嘴邊的話題竟變得如此有悖初衷了。
我想起高三的時(shí)候在內(nèi)蒙古上學(xué)的小伙伴給我發(fā)的短信，“我不知道這樣的大學(xué)有什么意義，似乎自己每日的所有的任務(wù)就是拿了父母的錢然后去拼命的玩！”。于是在那一夜我在自己的日記本上寫下以后去了一定要把圖書館當(dāng)做自己的第二寢室的一大篇洋洋灑灑的許諾出來，然后我便開始重復(fù)了小伙伴曾經(jīng)對我描述過但在當(dāng)時(shí)的我看來卻是極端鄙夷的生活。我從來不曾認(rèn)為我是一個(gè)不求上進(jìn)的孩子，有時(shí)候在寢室里看久了電影玩久了游戲之后心里被巨大空洞的孤獨(dú)感壓抑到不可救藥的時(shí)候，真的想做一次改變，哪怕只是一個(gè)簡單細(xì)微的改變也可，只要遠(yuǎn)離這渾渾噩噩度日子的生活便好。我也渴望著可以每日里六點(diǎn)起床晚上十點(diǎn)上床，然后在除去上課之外整日把自己泡在圖書館里；我也曾想過每日回到寢室之后可以一起和室友們討論一些有趣的話題，關(guān)于未來關(guān)于理想都行，只要不讓我的軀體淹沒在無盡的游戲聲里便好；我也曾夢想可以和幾個(gè)志趣相投的朋友一起上課的時(shí)候因?yàn)椴煌饫蠋熕v的一個(gè)觀點(diǎn)而相互爭辯，一直吵到下課后把戰(zhàn)火繼續(xù)蔓延到食堂里，而不是如今的這般行尸走肉，迷失本性。
有時(shí)候在看著現(xiàn)狀不可改變的時(shí)候我便試著安慰自己，人生不如意，十之八九，不是每個(gè)人都能成為自己想要的人。
可是在說出這話的時(shí)候，心明明是痛的啊，痛到流血！
所以當(dāng)我在看電影的時(shí)候看見室友在那兒看書的時(shí)候，我心里還是會忍不住的焦慮起來；在別人拿了一等獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，我的目光里除了羨慕還是會隱隱生出來嫉妒；在空間看到一起奮戰(zhàn)過高考的小伙伴一個(gè)一個(gè)都比我要優(yōu)秀的時(shí)候，我便心里忍不住的抽搐。因此我明白，僅有悔恨的淚水和不安的情緒是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的時(shí)候我們還是要在這肆意蔓延的自責(zé)之中尋求真正的作為。
為什么就不能上進(jìn)一些，為什么就不能做一個(gè)勤奮的孩子、努力做一個(gè)真實(shí)的人呢？
我覺著我也不能給自己做出一個(gè)滿意的答復(fù)來，但是還是有人在問，還是有人在答。我想著對自己做出一個(gè)不感悔恨的答案了，只是一個(gè)可以讓自己在度過這如花青春后而不至于悔恨的答案罷了。這個(gè)答案不是簡單的制定一份結(jié)局是被歲月的灰塵埋葬的計(jì)劃表，也不是信誓旦旦的喊一句我要成為像某某某一樣的偉人，更不是在看完一本書之后的萬般造作，嘩眾取寵的追求！
想起上高中的時(shí)候年輕的歷史老師告訴我們的一個(gè)故事。大學(xué)時(shí)期他們六個(gè)人同住一個(gè)寢室，在他們其余的五個(gè)人打完了四年的網(wǎng)游之后，與他同寢的一個(gè)看上去有些木訥呆笨的孩子卻已經(jīng)在大四的時(shí)候創(chuàng)辦了一所補(bǔ)習(xí)學(xué)校。老師說，四年的時(shí)間，他們五個(gè)收獲了一個(gè)毫無用處的戰(zhàn)無不勝的虛擬英雄，而他的'同學(xué)卻賺取了第一桶金。我至今仍清楚的記得當(dāng)初老師說起這件事的時(shí)候聲音里的嘆息和悔恨，我也清楚地記得我當(dāng)時(shí)告訴自己上了大學(xué)之后決計(jì)不做一個(gè)碌碌無為的人。但是不得不說一聲抱歉，辜負(fù)了想看勵(lì)志故事的人，我還是沒能做成當(dāng)初承諾的完美。
去圖書館借一些名人傳記，回寢室看一堆名人訪談，心里期盼著或許可以從中尋得一絲成功的真諦和希望，卻往往在書讀到一半、訪談播到一半的時(shí)候自己作死把希望的火焰掐滅了。睡前對自己說過的明天早起去背單詞啊，然后第二天睜開眼問室友幾點(diǎn)之后說一句還早再睡會吧。那一次次深埋心底的許諾可曾也想過會有這么一天，這是一個(gè)誰都不曾料想的結(jié)局。但好在這個(gè)故事尚未結(jié)尾，我還有足夠的時(shí)間去改寫它的情節(jié)和結(jié)局。
《華嚴(yán)經(jīng)》里面說：勿忘初心，方得始終！我也情愿做一個(gè)守護(hù)我的熱愛和希冀的人，然后在剩下的歲月里用心鋪就一個(gè)華彩絢爛的故事，努力做一個(gè)勤奮的人，做一個(gè)真實(shí)的人，努力做一個(gè)好孩子！
時(shí)光太匆匆，人生苦短，莫讓年輕成為你任性的借口。畢竟有些事情你還是揮霍不起的。
那么就努力做一個(gè)不忘初心的好孩子吧！
今天是五四青年節(jié)，致敬青春。愿我們都能成為我們想要成為的人，愿我們在歲月流逝過的某個(gè)清晨回想起往事的時(shí)候不會皺眉悔恨。時(shí)光真的是最殘忍的事物，任誰都不放過。有時(shí)候在發(fā)愣的當(dāng)空還依稀像是回到了當(dāng)初那個(gè)稚嫩淺薄的年代，那時(shí)候躺在老家的麥垛上看著頭頂飄過的白云想著什么時(shí)候才能上初中呢，卻在恍惚間一個(gè)轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)大一都已經(jīng)接近末尾了。既然如此，還有什么理由不去努力呢。那就讓我們一起做一個(gè)好孩子吧，一起努力做一個(gè)勤奮的人，做一個(gè)真實(shí)的人吧！
英語演講稿小學(xué)生篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很高興今晚年級上安排時(shí)間讓各學(xué)科老師利用11月月考反思的機(jī)會對本期以來同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)簡單的總結(jié)。我覺得這樣的機(jī)會非常寶貴，也非常必要！
因?yàn)樽詮倪M(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)高中英語學(xué)習(xí)英語與初中有很大的區(qū)別，這不僅反應(yīng)在老師的教學(xué)方法及對同學(xué)們的要求上，而且大家可以體會到在難度方面較之初中也有很大的提高，再加之我們在有限的時(shí)間里要學(xué)習(xí)很多科目，使得很多同學(xué)感覺到在英語學(xué)習(xí)上有一定的難度。通過幾次月考下來，有的同學(xué)甚至感覺到有些彌忙。因此，針對這一現(xiàn)狀，我想就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語值得主意的事項(xiàng)目。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，課堂里的40分鐘非常寶貴且有限，要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識肯定不易。因此，課堂中要認(rèn)真聽講，及時(shí)消化，否則容易造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！這里我要特別提醒少數(shù)在課堂上表現(xiàn)不容樂觀的同學(xué)，他們課堂上看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，課堂上總是要在老師的督促與提醒下才能聽課，這樣不僅僅影響了自己及周邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響了老師的教學(xué)進(jìn)程，從而浪費(fèi)課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。要知道學(xué)英語學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力，學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。那種想靠臨時(shí)突擊，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。
2、英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動(dòng)，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望大家都能奮發(fā)圖強(qiáng)，高中生活也才過去六分之一，因此還存較大提高的余地！對于英語偏科的同學(xué)，雖然是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破！所以，現(xiàn)在欠下了學(xué)習(xí)債的同學(xué)們在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們年級有很多這樣的同學(xué)，比如：黃健，張葉，練詩林，孫震，鄒佳玲，彭圣文，姜艷秋，黃靜文，官慧婕，唐建柯等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱?，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的保障。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議，希望大家能堅(jiān)持做好。
首先，樹立必勝的學(xué)習(xí)“自信心”。人的自信心是一種心理品質(zhì)，是情感因素之一，它對我們的學(xué)習(xí)起著重要作用。對于一個(gè)有自信的人，他會勇于面對挑戰(zhàn)，努力向自己定下的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，追求自我實(shí)現(xiàn)，不僅可以帶來個(gè)人的成功感，在其他方面也能得到全面的發(fā)展，使自己更受人歡迎；相反，對一個(gè)沒有自信的.人，他會逃避挑戰(zhàn)，不敢面對失敗的風(fēng)險(xiǎn)，懷疑自己的能力，使自己失去很多成功的機(jī)會。因此，希望大家能夠正確地分析自己的處境、建立適度的期望值，正確而理性地對待分?jǐn)?shù)，有句話說的好：永遠(yuǎn)不要否定自己，因?yàn)闆]有人已百分百地認(rèn)識自己，人的潛能是無窮的。你自己也一樣。給自己一個(gè)目標(biāo)，自己跟自己比，只要今天的自己比昨天的自己有進(jìn)步，就說明你是成功的。要知道，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，沒有頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈的毅力是不能成功的。所以英語學(xué)習(xí)中要克服畏難心理，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，不斷地給自己積極的心理的暗示：如“我能趕上”，“我會獲得成功的?！?/p>
第二，要做好課前預(yù)習(xí)。高中英語教材每一個(gè)模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長，難度大。因此，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí)，通過查字典等工具書解決難點(diǎn)。對于自己解決不了的問題，做好標(biāo)記。上課時(shí)，要特殊注重這些難點(diǎn)地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率。
第三，重視閱讀理解能力的培養(yǎng)。閱讀的目的是提高對語篇整體認(rèn)識的能力，以及推理判斷，歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀（如我們所訂的報(bào)紙），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識量的欲望。
第四，養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣。朗讀是在課文所提供的語境中對語音，語調(diào)，意群，句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型，詞組，對話，課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說，讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
第五，建立錯(cuò)誤檔案本。在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識，新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
第六，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。書寫規(guī)范，字跡工整，卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，從高一開始平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫，標(biāo)點(diǎn)符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化，整齊美觀。
第七，養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣。高中學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中，高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
學(xué)們主動(dòng)地去找作業(yè)做，找事情干。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是課外英語單詞的記憶。眾所周知，記憶在英語教學(xué)中占有極其重要的地位。從某種程度講，它是學(xué)好英語的要害與前提。因?yàn)橛⒄Z是一門記憶性很強(qiáng)的學(xué)科。它有大量的單詞、詞組、句型、語法等需要記憶。有些同學(xué)反應(yīng)單詞老是記不住，問有沒有捷徑可循，我想方法之一盡量采取情景記憶，把這個(gè)單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅輕易記住，而且還把握了它的用法。因此在這就特別強(qiáng)調(diào)對我們報(bào)紙單詞的記憶是在仔細(xì)閱讀報(bào)紙文章的前提下進(jìn)行的。因?yàn)樵谖恼轮谢驅(qū)υ捴杏泦卧~，能達(dá)到事半功倍的效果。以記單詞為例，方法很多，但是比較科學(xué)簡潔的方法還是研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英代的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相稱大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，少出錯(cuò)誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個(gè)單詞的詞義“不成功的”就很明確了。當(dāng)然，背單詞是一件相當(dāng)枯燥且繁瑣的事情，并不是所有的單詞都在一定的情景，因而單詞記憶在很多時(shí)候需要進(jìn)行機(jī)械記憶，這是語言學(xué)科的特性決定的，這也包括英語學(xué)習(xí)中的相關(guān)知識點(diǎn)的記憶。要掌握就必須要不斷的反復(fù)，背了就忘，忘了再背，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，當(dāng)然又會忘。所以提醒大學(xué)要分散記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)。同學(xué)們千萬不能縱容自己說：英語好難，我記不住就任由他去。我們必須知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。
最后，我想以我在多年的學(xué)習(xí)過程中信念的座佑銘與大家共勉：背水一戰(zhàn)，舍我其誰。
英語演講稿小學(xué)生篇九
尊敬的徐教師、親愛的同學(xué)們：
我叫xx，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促使我走上了這講臺，希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我，支持我！
我熱愛英語，6歲開始學(xué)習(xí)階梯英語youandme，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語雙語班，20xx年11月也順利過級。小學(xué)六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時(shí)，我都是當(dāng)仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語教師的`表揚(yáng)。
我認(rèn)為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能。
為大家。
作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強(qiáng)的責(zé)任心，要樹立為教師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的。
思想。
做好教師和同學(xué)之間溝通的橋梁更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后還必須要有虛懷若谷的。
精神。
只有虛心接受教師和同學(xué)們的意見才能不斷進(jìn)步做好工作。總之我認(rèn)為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛上英語和同學(xué)們一起提高英語水平”。
相信我，支持我，給我這次展示能力的機(jī)會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。
最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請?jiān)试S我邀請?jiān)谧慕處熀屯瑢W(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講稿小學(xué)生篇十
大家好！今天我說課標(biāo)說教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語（三起）六年級上冊，主要從說課標(biāo)、說教材、說建議三方面展開。說課標(biāo)，包括說學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說教材，包括說教材的編排特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識與技能間的立體式整合。說建議，包括說教學(xué)建議、評價(jià)建議，課程資源的開發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識是得體運(yùn)用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成。
綜合語言運(yùn)用能力:。
情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識：語音，詞匯，語法，動(dòng)能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
英語課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級別，六年級結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級別要求為第二級。
二級目標(biāo)的基本要求為對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動(dòng)請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。
語言技能。
聽：
1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；
2、能聽懂簡單的配圖小故事；
3、能聽懂課堂活動(dòng)中簡單的提問；
4、能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意；
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡短對話；
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；
3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；
5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡單的問候語；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。
玩演視聽：
1、能按要求用簡單的英語做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；
語言知識。
語音。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語音清楚，語調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。
習(xí)慣用語；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會有形式上的變化；
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；
5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動(dòng)請教。
學(xué)習(xí)策略。
英語演講稿小學(xué)生篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。在我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔(dān)任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負(fù)責(zé)本級部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
英語演講稿小學(xué)生篇十二
這個(gè)故事分為了兩個(gè)家庭，一個(gè)是巴斯塔布爾家，分別是：他們家長子奧斯瓦德、多拉、迪基、霍?奧（全名是霍勒斯?奧克塔維厄斯）、艾麗絲和諾埃爾，他（她）們是龍鳳胎，另一個(gè)是?？怂辜遥麄冎挥袃蓚€(gè)孩子，戴西和丹尼。就在暑假來臨的那天，他們的爸爸說：“我請?？怂瓜壬屗膬蓚€(gè)孩子到這里來過兩個(gè)禮拜?！本瓦@樣，戴西和丹尼來到了奧斯瓦德家。
這群孩子都很想做好孩子，所以，他們就給自己舉辦了一個(gè)好孩子協(xié)會，拿了一個(gè)本子專門記好事，他們還給他取名為‘好事冊’遺憾的是，到了最后，那本好事冊上還沒記什么，幾乎完全空白，因?yàn)椋麄兠看斡X得那件事很好玩，而且認(rèn)為那是件好事的時(shí)候，可能他們不知道，他們現(xiàn)在正在做一件天大的壞事，這就叫好心辦壞事。
這本寫得最有趣的大部分他們都在干壞事。他們好孩子協(xié)會都快舉辦一個(gè)星期了，可他們卻沒有做過一件真正高尚的的事，做的全是一些雞皮蒜毛的'小事，不值得一提。現(xiàn)在應(yīng)該是馬上從頭開始的時(shí)候了――“盡心盡力去做。”戴西說，然后，奧斯瓦德又讓大家都想出一種高尚無私的事情來。多拉說：“把村里所有學(xué)童請到圍場來吃茶點(diǎn)和做游戲是一件高尚的事情。他們會覺得我們很好?！笨傻匣煌?，他告訴多拉，這不是我們的好事，而是爸爸的好事，因?yàn)榘职忠獮椴椟c(diǎn)付錢，唉！他們那群孩子都在餐廳，也許太吵了，艾伯特的舅舅打開房門說：“我想我不能求你們絕對安靜。那太過分了?！卑鼐司俗屗麄兂鋈?，他們就出去了，多拉這時(shí)說話了：“戴西有一個(gè)想法，是，想一個(gè)游戲我們可以玩一天。她認(rèn)為在艾伯特的舅舅讓他的女主角做出正確的決定時(shí)不去打擾他，這是個(gè)高尚行為，值得寫進(jìn)好事冊，同時(shí)我們又可以玩。”我們都說：“對，可是玩什么呢？”決定了好久，最后，霍?奧說：“跟動(dòng)物一起隨便玩點(diǎn)什么太棒了！只要它們肯。讓我們來辦個(gè)馬戲團(tuán)吧！”他們就決定玩馬戲團(tuán)了。
他們先定了馬戲團(tuán)里所需要的動(dòng)物名單：
我們要辦的馬戲團(tuán)。
所需的動(dòng)物名單。
1頭公牛――斗牛用。
1匹馬――同上（如果可能）。
1頭山羊――做阿爾卑斯山上大膽絕技。
1頭驢子――玩蹺蹺板。
2頭白豬――一頭有學(xué)問，一頭和小丑演戲。
許多火雞――越多越好，因?yàn)樗鼈儠l(fā)出觀眾鼓掌的聲音。
一些狗――擔(dān)任各種角色。
1頭大黑豬――游行時(shí)當(dāng)大象。
幾頭小牛――當(dāng)駱駝，還要站在木桶上。
哦！他們太好玩啦！他們后來把動(dòng)物都集中起來，就是從那只山羊開始就出了問題，“天啊！”迪基說，“快來，奧斯瓦德?！痹趺蠢玻砍鍪裁词铝?，原來，那頭迪基找到的綿羊，那頭綿羊一路狂奔，他們在后面追著，他們一直追到圍場北邊邊界的小溪?？吹侥蔷d羊在水里掙扎，水不深，只要它站起來，我相信沒問題，可它不站。岸很陡。艾麗絲和我下去，把腿伸進(jìn)水里，然后迪基也下去了，艾麗絲、奧斯瓦德還有迪基他們?nèi)齻€(gè)人一起抓住羊的的肩膀把它往上拉，直到艾麗絲和奧斯瓦德坐在岸上，它躺在我們身上。我們把它拉起來時(shí)，它一個(gè)勁兒地踢腳。它最后額外又踢了一腳，挺起來了，迪基用背在下面死死頂住它的肩，不讓它再滑到水里，這時(shí)候其他人去把牧羊人叫來。牧羊人一來，牧羊人罵他們我們能想得出的種種臟話，然后說：“還好主人沒到這里來。他會把你們罵得狗血噴頭?！边@牧羊人也太壞了吧！
他們好心辦壞事多的去了，我就不說了。看來許多時(shí)候，想做好孩子是多么的不容易呀！
英語演講稿小學(xué)生篇十三
1．布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
2．“文明少年”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，文明章若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、中隊(duì)長以隊(duì)會儀式組織開展活動(dòng)。
二、由主持人組織活動(dòng)過程。
三、男女主持人上場組織活動(dòng)。
男女主持人（合）：三月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們的.心中。老師們，同學(xué)們，大家好！四（1）班“做個(gè)講文明的好孩子”主題隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
女主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
男主持人：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。
女主持人：文明之花在心中開放，
男主持人：我們是21世紀(jì)的主人，
女主持人：我們要做21世紀(jì)文明人。
英語演講稿小學(xué)生篇十四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是black！這次我很榮幸能站在這兒參加英語科代表的競選活動(dòng)。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我是一個(gè)自信開朗、積極向上、熱愛班集體的男孩子。我樂意為班級做事，希望能成為老師的得力助手。
首先，跟大家說說我為什么喜歡英語。小時(shí)候，我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書，那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我決心把英語學(xué)好，因此，從一年級開始，我就沒放松對英語的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我每次的英語考試成績都能達(dá)到90多分。當(dāng)然，現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語與我們的生活息息相關(guān)，比如閱讀英文書籍可以豐富我們的知識，收聽英語廣播可以豐富我們的見識，和外國小朋友通信可以豐富我們的交際，玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語呢。同學(xué)們，我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語的重要***。
其次，說說我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué)，所以我愿意替老師分擔(dān)一些工作，幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人，所以我一定會把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語小組長的日子里，老師經(jīng)常表揚(yáng)我很負(fù)責(zé)任。
最后，說說假如我競選成功我會怎么開展工作。每天早上，我會準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在課上，我會積極舉手發(fā)言；課下，如果有同學(xué)問我問題，我會耐心解答。另外，我還打算帶領(lǐng)大家開展一些英語小活動(dòng)。如：設(shè)立英語故事吧、開展英語漫畫評比活動(dòng)、設(shè)立英語手拉手互助小組。我相信，你們一定會喜歡這些豐富的活動(dòng)。我更相信，我們班的英語成績會直線上升。所以，我有信心當(dāng)好英語科代表。
假如我落選了，我也不會傷心和灰心。因?yàn)槟钦f明我還有不足之處，每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力，而我，將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我，請為我投上寶貴的一票！謝謝大家！
英語演講稿小學(xué)生篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
首先非常感謝你們一直以來對我的支持和幫助。有了你們的關(guān)愛，才有我今天的優(yōu)異成績。我熱愛學(xué)習(xí)，英語是我的最愛，上學(xué)期英語考試連續(xù)8次取得100分，在英語單詞過關(guān)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。這學(xué)期開學(xué)的第一天，我就欣喜地拿到了獎(jiǎng)狀——學(xué)雷鋒征文比賽榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)。好的開始是成功的一半，我一定會加倍努力，再創(chuàng)輝煌。我熱愛工作，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，按時(shí)參加大隊(duì)部的會議、進(jìn)行班級衛(wèi)生打分，一絲不茍，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為“校優(yōu)秀大隊(duì)干部”。我更加熱愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，你們都是我最好的朋友，我愿與大家分享我的快樂，也盡自己的最大努力幫助他人。
最最親愛的同學(xué)們，為我投上你神圣的一票吧！有了你的支持，我一定會變得更強(qiáng)！謝謝大家！
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