閱讀后，我深深地被故事情節(jié)所吸引。寫讀后感時可以結合自己的生活經(jīng)驗和背景，將書中的內(nèi)容與現(xiàn)實進行聯(lián)系和對比。在下面的讀后感范文中，你可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受。
四年級水滸傳的讀后感篇一
《水滸傳》寫的是英雄好漢們由于受地主的掠奪、迫害及不滿官府的剝削，被迫逼上梁山及各位英雄為行俠仗義、打抱不平，勇猛地向封建統(tǒng)治階級反抗的歷史故事。
“天孤星花和尚魯智深”也很使我佩服，魯智深表面上表現(xiàn)出粗魯、野蠻、性格直率、暴烈如火，但是他為了救窮苦人，到了沖鋒陷陣的時候，他勇猛地揮動著62斤重的禪杖上陣殺敵，他那不怕苦、不怕犧牲的精神深深感動著我，我佩服他是真正的漢子英雄。
《水滸傳》這本書使我了解了中國古代的歷史，它贊揚了水滸英雄們的反抗精神，揭露了封建社會腐敗的丑惡嘴臉，這的確是本非常耐人尋味的書。
四年級水滸傳的讀后感篇二
在暑假里我認真讀了中國四大名著之一的《水滸傳》，讀后感觸頗深。
《水滸傳》是中國歷第一部用白話文寫成的章回體小說，也是我國秀的古典文學名著之一。它所描繪的水滸故事，早已是家喻戶曉，深入人心?！端疂G傳》講述的是在__臣當?shù)溃话倭惆宋缓脻h先后聚義于水泊梁山，扯起“替天行道”的大旗，劫富濟貧，屢敗官軍，鬧得轟轟烈烈的故事。幾百年來，水滸傳的故事在中國可謂是家喻戶曉，膾炙人口。梁山英雄們個性鮮明的形象，曲折傳奇的經(jīng)歷，已成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中不可或缺的部分。
一百零八位好漢，性格個個迥然不同，李逵的粗心莽撞，魯達的粗中有細，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的謙恭，皆刻畫的惟妙惟肖，栩栩如生，觀止可親。
在《水滸傳》一百零八位眾多好漢中，我最喜歡的是軍事吳用。別看他起的名字叫吳用，但卻是一個十分聰明，有才智的一個人。從剛開始跟著晁蓋，到后來坐上了山寨的第二把交椅，他還給宋江出謀劃策，出了不少的好主意，也充分體現(xiàn)出了他的聰明能干。我還很欣賞吳用的性格，他為人正直，大家有什么不對的地方，他總是可以直接指出，毫不隱瞞。在他的身上有很多值得我學習的地方，我也十分敬佩他。
四年級水滸傳的讀后感篇三
前一陣子，我叫媽媽幫我買了一本《水滸傳》，這本書很好看，書中有許多精彩內(nèi)容，我用了整整一個暑假時間，讀完了《水滸傳》，這本古典小說深深地吸引了我。
在《水滸傳》中，作者施耐奄成功塑造了一百零八位英雄好漢。在這些英雄好漢中，我最喜歡的就是林沖、武松，因為他們武功高強，非常厲害。
書中主要是講了一百零八位好漢遭受官兵陷害，全都被逼上了梁山，最后結義為兄弟，一起為民造福，做好事。下面，我來給大家講一個關于林沖的故事。
在發(fā)配滄州的時候，林沖遇到了柴進。柴進請他做客，后來，洪教頭來了，看到了林沖，林沖起身讓座，洪教頭理都不理林沖，上去坐了。洪教頭問柴進：“你今天為何厚禮款待一個犯人？”“這可是當今八十萬禁軍教頭：林教頭啊！”洪教頭看了一眼林沖?！安襁M啊，你雖喜歡槍棒，可是，往往每次流配的犯人都來冒稱是大官，找你騙吃騙喝，你不能輕易相信他們。”柴進說：“這位林教頭可不是冒牌貨?！焙榻填^想跟林沖比試比試，林沖再三退讓，不想再惹麻煩了。
可是，洪教頭以為林沖真的不會槍棒，就越要和他交手。經(jīng)柴進再三請求，林沖無可奈何地接受了。剛開始，洪教頭拿起棒來向林沖使出了個“把火燒天”的招數(shù)，林沖也毫不遜色，回了個“撥草尋蛇”教頭趕緊往后一跳，躲過了一招。林沖看他雖氣勢洶洶，但身體還沒有站穩(wěn)，就往洪教頭小腿骨上一掃，洪教頭被打倒在地上，灰溜溜地跑走了。
看到最后，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我心中多了一份悲痛。但是，我還是推薦大家去讀這本書，因為這確實是一本耐人尋味的書啊。
四年級水滸傳的讀后感篇四
再次捧起《水滸傳》，細細品味，仍有無限感慨……它記敘了梁上好漢從起義到興盛再到失敗的過程，它是一部反抗封建暴政的英雄傳奇!它寫出眾多的梁山好漢的經(jīng)歷與反抗之路，更加突出了“官逼民反”這個主題。梁上好漢們匯聚一堂，他們不分貴賤，不分貧富，都以兄弟相稱，這也更加體現(xiàn)了當時人們在封建社會中追求自由，平等的社會與美好的生活。
《三打祝家莊》這個片段。在一打，二打都攻不下來的情況下，梁山好漢總結失敗的原因，調(diào)整作戰(zhàn)計劃，終于在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結出經(jīng)驗和原因。古人說得：“失敗乃成功之母”大概就是這個道理吧。《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領略出了梁山好漢的機智和勇敢，它告訴我們要懂得運用我們的大腦，人類之所以能成為地球的主宰就是因為先人能夠勤于思考，若真正要憑“實力”，試問誰敢與獅子一決雌雄。
我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細讀這本書，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。
四年級水滸傳的讀后感篇五
這個暑假，我在家里讀了一本叫《水滸傳》的書，我看到了一個叫《武松打虎》的故事。故事一開始，武松和宋江在柴進家住了十多天。武松病好后，他們決定去清河看望他們的兄弟。柴進和宋江留不住他，所以他們送了他一些銀子，給他放了酒。
走了幾天，吳松來到陽谷縣，肚子餓了。他看到前面有一家酒店，上面有一面旗幟，上面寫著:三碗不過岡。他走了進去，坐下來，把哨子放下，喊道：店主，快來。店主拿了三碗，一雙筷子，一盤菜，倒?jié)M了三碗酒。吳松一口氣喝完了，并說：好酒，再吃點下酒的菜。店主拿了牛肉，倒了兩碗酒，店主就不倒了，只是切肉。武松敲著桌子說：倒酒！但是沒有人幫他倒吳松叫了很久，變吼道：為什么不倒酒呢？酒家過來指著酒旗上的字說：三碗不過岡！武松問：為什么叫三碗不過岡！我家酒后勁大，喝了三碗就倒了，所以叫三碗不過岡。店主打不過他，便倒了三碗……最后，出直喝十八碗才出去。酒家攔住他說：這座山上有一只老虎，經(jīng)常傷人，不要一個人前行！武松對酒家大喊大叫，上山了。到了半山腰，武松心里沒有老虎嗎？躺在大青石上睡覺。突然，一只老虎跳了過來，武松醒了，但他沒有嚇跑，而是和兇猛的老虎戰(zhàn)斗。他用拳頭打老虎七竅出血，動彈不得。我想起了我。當我看到一只老鼠時，我嚇得躲得很遠。
讀完這篇文章后，我并不害怕任何危險和困難。我會想到武松打虎的場景。讓我們一起成為一名勇敢的`小學生吧！
四年級水滸傳的讀后感篇六
我最近讀了一本名著《水滸傳》，它是中國的四大名著之一。
中國古典文學內(nèi)含深厚，四大古典文學名著更是名聲中外，該書于10世紀初的《水滸傳》被譽為我國古典白話長篇小說的奠基之作。
這本《水滸傳》的主要內(nèi)容講的是有很多很多英雄好漢，個個都是武藝高強，十八般武藝樣樣精通，但因為都是殺了人，犯了罪，就都去投靠梁山了泊，里面還有很多朝廷的人，但也都投靠了梁山泊，最后梁山好漢越來越多，一共有108大將，最大的頭領是人稱“及時雨”的宋江。
我閱讀了這本《水滸傳》后的感受是108位綽號響亮的人物，108個鮮活獨特個性，令人嘆為觀止。品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，閱讀的快感憂然而生，如純酒一般，越品越厚重。
閱讀了《水滸傳》后，我最喜歡梁山泊上的“梁山泊智破祝家莊”這一篇了。在該篇中講述的是孫立一行去投靠梁山泊，還幫宋江想出了一個巧破祝家莊的計策，計策是孫立先把自已扮成登州調(diào)來鄆州的官軍，假裝經(jīng)過祝家莊，順路探望欒廷玉。欒廷玉必定出來迎接，他們便可趁機進入祝家莊，來一個里應外合，必定巧破祝家莊。宋江聽后，直呼孫立想出來的辦法是妙計，和孫立一同來投靠梁山泊的有解珍、解寶、鄒淵、鄒潤、孫新、顧大嫂、樂和也一起參拜了宋江。最后，他們按此計策智破了祝家莊。
四年級水滸傳的讀后感篇七
施耐庵的《水滸傳》是中國古典小說的四大名著。它講述了北宋徽宗時期，以宋江為首的108位英雄被迫上梁山，打著“替天行道”的旗號除暴安良起義的故事。但遺憾的是，他們只反權奸不反皇權和朝廷。宋江雖然是領導，但不顧大家的反對，最終被朝廷招募。108位英雄最終隱居，出家出家，慘死。
合上這本書，我的心情，是悲傷和憤怒。
我最大的感受是：做任何事情，都要根據(jù)不同的`情況做出正確的選擇。
《水滸傳》這本書，其實對我們的現(xiàn)實生活也有智慧啟示。
面對糖果的誘惑，孩子們選擇不正確，可能會被綁架，導致家庭破裂；面對電腦的吸引力，青少年選擇不正確，導致無法自拔；老年人面對騙子的花言巧語，選擇不正確，可能會讓自己一輩子攢下來的錢被騙。這些足以說明人們在社會生活中做出正確的選擇是多么重要。
鳥不貪婪，可以避免多少危險；人類不繁殖土木工程，可以生存多少森林；科學家不研究毀滅性武器可以減少多少危機。正確的選擇非常重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
四年級水滸傳的讀后感篇八
當時，我聽到別人談論這本書。從那時起，書中感人的情節(jié)、震撼的場景和俠義英雄形象立刻出現(xiàn)在我的腦海中，留下了不可磨滅的形象。
現(xiàn)在，當我再次拿起這本書的時候，它給我?guī)淼恼鸷巢粊営谝郧啊?/p>
《水滸傳》是明代施耐庵的`作品。他精彩地寫下了108個栩栩如生的英雄人物的性格特征，這讓我感到非常欽佩。其中，性格最鮮明、最正義的代表人物，如宋江、魯智深、林沖、吳松等，都是勇氣、機智、正義的化身。其中，我最喜歡的是魯志深，因為自從看到他“拳擊鎮(zhèn)關西”的事跡后，我就被他深深吸引，所以，這個情節(jié)，我也喜歡有一個家。
“拳擊鎮(zhèn)關西”講述了魯智深管轄時在路上遇到史進的故事，后來遇到了史進的師父李忠，于是三人一起喝酒，聊得很開心。突然有人哭了，魯達很無聊，于是叫人叫哭的人。原來是店里的父女。女兒告訴魯達，他們被鎮(zhèn)關西欺負壓迫，現(xiàn)在他們得還錢。聽了這話，魯達很生氣，于是把錢給了父女倆，讓他們先走，然后自己去鎮(zhèn)關西，先是找鎮(zhèn)關西麻煩，然后兩人打了起來，魯達三拳解決了惡人。
哇！看完之后真的很受歡迎啊！罪惡之人終究不會有好下場。
《水滸傳》中哪一個角色不嫉妒邪惡？由于作者的特殊想法，這些故事的起起落落，仿佛沉浸在現(xiàn)場，總是讓我覺得書中的角色是我的好朋友，我們一起與邪惡作斗爭，堅持正義，追求光明。
《水滸傳》同時揭露了當時社會的黑暗，真是一本文學巨著，不愧為中國四大古典名著之一??！
四年級水滸傳的讀后感篇九
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說，書中有108個英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說中主要描述的人物是武松，武松到一家“三碗可是崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢準備向山上走，店家對武松說：“客官，別上山去，山上有只老虎，會吃人的，你一個人上山，老虎必須會吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會兒，看見一座山神廟，走到廟前，見廟門上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準備回到店中。但他想到：“我如果回去，必須會被店家笑話的，沒有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開，踉踉蹌蹌，直奔亂樹林來?？匆娨粔K光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準備睡覺，忽然，刮起一陣狂風，刮風處跳出一只大老虎。當我讀到那只大老虎咬人的時候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒勁了。當時，我真為武松感到高興啊。此刻該武松打老虎了，經(jīng)過一番打斗，武松最終打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢應對危險，什么事都能化險為夷。在平時的.學習中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒有做成。有些人十分勇敢膽大，所以，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵我要做一個勇敢的男子漢，看過這段故事我明白自己要好好學習，做一個像武松那樣的人。
四年級水滸傳的讀后感篇十
讀了《水滸傳》后，那百零個栩栩如的英雄好漢的形象在我的中不斷起來。
《水滸傳》以農(nóng)民爭宋江起義為線索，藝術地再現(xiàn)了中國古代的悲壯畫卷，揭露了封建社會尖銳的階級盾，同時向我們展了宋代的政治化、民情風物等社會景觀，并成功塑造了宋江、林沖、魯智深、李逵、武松等批鮮明的梁好漢形象，是部吞河的`英雄傳奇，具有極的藝術成就。
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨、完整的各個故事聯(lián)結成個整體。百回的《水滸傳》是由層次分明統(tǒng)連貫的前、中、后三段落組成。作者先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等的故事，反映了各種形式的“逼上梁”，另也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁隊伍由到、由弱到強的發(fā)展過程。
3盡管這本書的作者是站在封建地主階級的場上來寫這本說的。說對宋江的招安，極盡美化渲染，對宋朝的主要當權者庇護，把切責任都歸咎于蔡京、童貫、俅、楊戩這“四奸”。我們從說的字間，還是能看到封建統(tǒng)治的能和罪惡。試想，如果沒有皇帝的默許并充當這“四奸”的后臺，這四奸何以能如此橫？我覺得，要想不再被“逼上梁”，要想改變的活命運，“招安”顯然是沒有出路的，只有推翻那種腐朽的統(tǒng)治制度才是農(nóng)民起義的唯出路。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸，不見恩惠奸惡，只有忠義奸污。這也許就是《水滸傳》中物的魅力所在吧。
四年級水滸傳的讀后感篇十一
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇……”沒錯，這就是那首慷慨激昂的《好漢歌》。我是一位不折不扣的水滸迷，《水滸傳》這本書我讀了不下五遍。我對書中那些好漢的故事十分著迷。
“忠”、“義”二字使我對眾位好漢起了敬意。為國家盡忠，為朋友盡義，這也是我迷上這本書的原因。書中的人物都是忠義兩全的好漢。
書中的好漢十分灑脫、十分豪放，我最向往這種自由自在、無拘無束的生活了。我真想到環(huán)境優(yōu)美、風景如畫的梁山泊上去玩兒。
在書中，梁山泊上有著一百零八位好漢。他們各有所長、功夫了得：有的好漢速度如飛般，有的好漢箭法了得，有的好漢力大如牛，有的好漢身手靈活，有的好漢足智多謀……在這小小梁山之上，竟有如此之多的人才，好了不起!
在這一百零八位好漢之中，我最喜歡重情重義、仗義疏財?shù)乃谓?足智多謀、神機妙算的吳用;不拘小節(jié)、直來直往的李逵;路見不平拔刀相助的武松;百步穿楊、英姿颯爽的花榮，以及忠心耿耿、英俊瀟灑的燕青。他們是那么非凡，那么可愛。
在這本書中，我懂得了很多道理：做人要耿直、講信用、對朋友要講義氣……等等。使我受益匪淺，我十分開心。
當時宋徽宗將大權交給奸臣高俅，朝廷腐敗，貪官污吏肆無忌憚地干出傷天害理的事，百姓苦不堪言，正需要有人來鏟除貪官、伸張正義，這也就是好漢起義的主要原因。
再說了，他們個個都是為人正直的好漢，起義就是為了替天行道，保國安民。宋江是江湖中人人敬重的宋公明;魯智深、李逵性格剛烈，路見不平便拔刀相助;吳用聰明機智，謀略過人。梁山泊的起義軍們從不傷害百姓、傷及無辜，深受平民百姓的愛戴，可他們最終還是失敗了。
但是仔細想想，就算他們起義成功，結局也不過是改朝換代罷了，建立的依然是封建王朝，底層百姓的生活依然不會得到改善。
四年級水滸傳的讀后感篇十二
《水滸傳》寫于明末清初的施耐庵，被稱為四大名著之一?！端疂G傳》還有一個名字《忠義水滸傳》，《水滸傳》為我們塑造了一個又一個英雄的形象。
《水滸傳》中一宋江的義氣最為顯著。對朝廷，他忠，“寧可朝廷我負我，不可我負朝廷”，這足以表明他的忠。對父母，他孝，不然他怎會有“孝義黑三郎”的外號，這足以表明他的孝。
對朋友，他義，江湖人送外號“及時雨”，這足以表明他的義。李逵，外號“黑旋風”，他對宋江忠心耿耿，直到被逼喝毒酒還喊著要和宋江在一起。這不是李逵傻，而是他義，為了兄弟，寧可死也要在一起。
四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦!不過，我總算明白了很多道理。
結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。
四年級水滸傳的讀后感篇十三
這個假期，我瞥了一眼書架上的舊《水滸傳》。書肋上的一百單八將的英雄演義忠義俠骨，激動人心吸引了我的注意力。我記得兩三年前，我讀過一遍，但我只是吞下它，只是看了一場熱鬧的比賽。在這個假期里，我結合這部電視劇深入閱讀了《水滸傳》。
以前讀過《水滸傳》，只好漢們打架的情節(jié)。這一次，我深入一看，發(fā)現(xiàn)作者還有一層意思要表達。那就是當時朝廷官府的風氣，昏庸無能，讓許多忠于朝廷的忠臣到?jīng)錾铰洳?。我翻書仔細看了看，發(fā)現(xiàn)涼山的五虎將軍:豹頭林沖、小李廣花榮、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、大刀關勝曾經(jīng)是官軍。豹頭林沖曾是東京80萬禁軍教頭。清風寨武知寨曾是小李廣花榮的功臣之子。雙鞭呼延灼曾是汝寧郡的統(tǒng)治，開國將軍呼延贊后。霹靂火秦明曾是青州軍馬總管。大刀關勝曾是蒲東巡檢，關云長的后代。這些將軍，要么被政府逼上梁山，要么被梁山上的英雄影響上山。
在五虎將軍中，我最喜歡林沖。曾經(jīng)忠于國家和朝廷的.東京80萬禁軍教練。我想為祖國服務，平息國家動蕩，讓人民過上美好的生活，但我被可恨的高球太尉陷害了，立刻變成了一個反賊。這迫使那些認為他們忠于國家的忠誠大臣們走上梁山！
仔細閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)作者不僅想表達英雄們的英雄故事，還批評朝廷的黑暗。
四年級水滸傳的讀后感篇十四
八百里水泊涼山，英雄聚義；眾豪一百單八，為天行道?！@就是元末明初的作家施耐庵畢生精力寫的傳說《水滸傳》。每當我拿起這本書，就會心潮澎湃，思緒激昂，有兩個大？縈繞在腦海里：什么是英雄？英雄為何？兄弟忠誠，英雄氣質(zhì)！孩子的愛是私情也；盡忠報國也是豪情；只有兄弟忠誠，才是英雄的真性情。
《水滸傳》可歌可泣地表達了英雄豪杰的氣質(zhì)：兄弟忠誠，國家忠誠。為天行道，英雄的信念也！
正是古人所說：大丈夫生天地間，應以天下為己任，終生不移。梁山英雄們舉起替天行道的旗幟，殺富濟貧，是真英雄！梁山英雄們都集正義與公理于一身，他們疾惡如仇，除暴安良，所作所為，人們都拍手稱快。為了救金氏父女，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西；晁蓋、吳用、阮氏兄弟等人義劫生辰綱，為了幫助窮人。
看完《水滸傳》，歌手劉歡高亢激昂的歌聲在我耳邊回響了很久。
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