方案的成功與否往往取決于其制定的質(zhì)量和實施的執(zhí)行力。制定方案的過程中,我們需要明確目標(biāo)和可行性,避免盲目和沖動。以下是小編為大家整理的幾種常見方案范文,供大家參考。
口算比賽活動方案篇一
一、活動目的:
激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、活動時間:
xx年12月24、25日寫字課。
三、參加比賽人員:
一~~六年級全體學(xué)生。
四、比賽安排:
1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?;A(chǔ)與拓展比例為8:2。
2、測試時間:15分鐘。2:05預(yù)備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。
3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
五、獎項設(shè)置:
1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
教務(wù)處。
xx年12月15日。
口算比賽活動方案篇二
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低,對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響;為了進一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的`競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦一二年級學(xué)生口算比賽,方案如下:
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的計算能力。同時一二年級數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
1、參賽對象:一二年級全體學(xué)生。
2、活動方式:口答方式和筆答考試二種形式,不得使用其他計算工具。考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
3、活動地點:各班級
4、活動時間: 3月21日(周四)
5、監(jiān)考、閱卷安排: 由一二年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。
2、根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。
口算比賽活動方案篇三
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、三年級全體學(xué)生。
各班教室。
10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。
8:00監(jiān)考老師到位。
8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。
由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負責(zé),二年級閱卷由五年級組負責(zé)。
1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
1、個人:
取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。
2、集體:
設(shè)一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
為了進一步提高我校學(xué)生的`口算能力,培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣,提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識,為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺,促進學(xué)生數(shù)感的全面提升,我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。
6月15日(下周一)下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動。
時間40分鐘,題量100道口算題。
1-6年級全體學(xué)生參賽,其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚。
以年級為單位進行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。
各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算題,總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
一年級:余端子。
二年級:周曉萍。
三年級:麥?zhǔn)姥唷?/p>
四年級:許先玲。
五年級:李燦春。
六年級年級:蔡山霞。
評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。
1、評獎:
每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。
2、成績匯總:
教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導(dǎo)處封存。
口算比賽活動方案篇四
學(xué)生口算能力是一種非常基本和重要的能力。希望通過訓(xùn)練、競賽,提高學(xué)生計算正確率、計算速度。同時使學(xué)生獲得成功的快樂,增加學(xué)生自信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了進一步提高學(xué)生的口算能力和計算速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。根據(jù)我校的實際情況,特舉辦學(xué)生口算比賽,方案如下:
一、活動宗旨:
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的計算能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的'思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
二、活動方式:
1.參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2.活動方式:筆答考試,不得使用其他計算工具??疾閷W(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
3.活動地點:各班級。
4.活動時間:xx月xx日—xx.日。
5.監(jiān)考、閱卷安排:由數(shù)學(xué)教師監(jiān)考并閱卷。
三、比賽規(guī)則及要求:
1.學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2.學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
四、評選辦法:
1.本著公平、公正、公開的原則進行評選。
2.根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。
口算比賽活動方案篇五
活動目的:
為了更好的促進學(xué)生的數(shù)學(xué),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,了解學(xué)生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。
活動時間:
xx.12.12(星期三)下午。
活動地點:
各班教室。
活動形式。
做口算二年級全體學(xué)生。
活動內(nèi)容。
一百以內(nèi)加減法、口訣乘法。
活動操作。
數(shù)學(xué)教研組具體負責(zé)實施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi),比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的口算興趣,鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽,數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作,必須持之以恒地開展。
獎項設(shè)置:
比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項。(規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)。
口算比賽活動方案篇六
以文體活動項目為橋梁,培養(yǎng)同學(xué)間合作精神,提高集體榮譽意識,展示個人特長與才華,促進學(xué)生的全面發(fā)展,加強師生學(xué)術(shù)溝通與情感合作。
個人項目:象棋、跳繩、羽毛球、乒乓球(待定)。
團體項目:籃球、體操、歌詠、拔河。
根據(jù)項目參賽選手或班組隊的多少,實行淘汰賽與循環(huán)賽,個人項目報名人數(shù)較多的,先在班級內(nèi)實行初選,然后選出靠前名次參加校級大賽。
個人賽項目要求:
1、象棋:報名選手有11名,啟用淘汰賽,每隊以三局兩勝為最后結(jié)果,留到最后的贏家為勝者。
2、跳繩:報名選手有20名,啟用秒表計時、計數(shù),5分鐘為時限,在規(guī)定時間內(nèi)數(shù)量最多的為冠軍。
3、羽毛球(單打):報名班級有3個班,先在班內(nèi)初賽,選出4名組為兩隊參加校級羽毛球單打淘汰賽,最后獲勝者為冠軍隊,其隊員為冠、亞軍。
4、歌詠:現(xiàn)有報名選手14名,以個人名義出賽,每位選手參賽歌曲不少于3首,由學(xué)生及評委給選手評分,滿分為10分,得分者為冠軍。
5、乒乓球:(待定)。
團體賽項目要求:
1、籃球:報名有四班,分五隊進行,模具班有兩隊出賽,要求各班僅限一隊參加決賽,模具班內(nèi)先進行初賽選定參賽隊,籃球決賽在四隊中進行,通過抽簽決定出場順序,并實行計分循環(huán)賽,分上、下半場,半場為15分鐘(不含中場休息),每贏半場計10分,最后累計得分者為第一名。
2、拔河:有參賽班級5個,要求每班15人組成參賽隊,在班級間實行淘汰賽,最后贏者為第一名。
3、接力:現(xiàn)報名班級有5個,每班最多選出3隊,每隊4人,然后實行100米短跑接力賽,通過抽簽決定出場隊順序,比賽時以用時最短為第一名。
4、體操:(待定)。
略
學(xué)校提供籃球、拔河繩、羽毛球,其余器材由參賽班組自備。
每個項目在負責(zé)人的組織安排下進行,初賽在本月五日前單項負責(zé)人組織,并定出進入決賽的名單,所有初、決賽的成績由責(zé)任人建立檔案。
個人項目根據(jù)比賽成績設(shè)冠亞軍,團體項目設(shè)前三名,直接授予班級。
待定。
口算比賽活動方案篇七
口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),為了激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣,提高學(xué)生口算能力,使學(xué)生達到“重視口算”的要求,現(xiàn)將競賽活動情況簡要總結(jié)如下:
在比賽前,我們制定了詳實具體的競賽活動方案,方案對競賽的時間、地點、比賽方式作出了明確的規(guī)定,并對評比方法、參賽事項作了嚴(yán)格的要求。確保了活動順利進行。
參賽時,各班選手能嚴(yán)格遵守參賽紀(jì)律,認真答卷,書寫工整,賽場秩序井然。賽后,教師認真批卷。
希望通過這次口算競賽,學(xué)生能找到自己出錯的原因,能及時、認真地改正試卷上的錯誤,并在今后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣,改正馬虎不認真的毛病,能夠以嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)風(fēng)來對待平時的學(xué)習(xí)。教師在今后的教學(xué)中要查缺補漏,講清算理,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,指導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會,而且要會學(xué)。另外,還要抓好專項訓(xùn)練,加大練習(xí)的力度,練習(xí)要做到有的放矢,有計劃、有安排。爭取不斷提高學(xué)生的計算能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
口算比賽活動方案篇八
激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
xx年12月24、25日寫字課。
一―六年級全體學(xué)生。
1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?;A(chǔ)與拓展比例為8:2。
2、測試時間:15分鐘。2:05預(yù)備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。
3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
2、以各班學(xué)生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
口算比賽活動方案篇九
本次口算比賽主要有三大題,第一大題是口算,第二大題是單位換算,第三大題是豎式計算,從學(xué)生的做題情況來看,題目并不難,但是題量有點大,每個班級都有沒有做完的同學(xué),我所教的這兩個班八班沒有完成的同學(xué)較多。三七班的總分數(shù)為4598,平均分為88.42,優(yōu)秀率為84.61%,及格率為94.23%。三八班的總分數(shù)為4230,平均分為81.34,優(yōu)秀率為73.07%,及格率為84.61%。兩個班的人數(shù)都是52人,但是總分卻相差較多,及格率也是七班的較大,明顯看出來七班的計算很有優(yōu)勢,而八班的計算有待提高。
我重點分析了八班的口算試卷,我發(fā)現(xiàn)八班問題主要有兩方面,一是出在差生身上,差生的是計算非常差,甚至連簡單的加減法都沒有學(xué)好,更別說乘法了。這就導(dǎo)致了八班不及格的人數(shù)比著七班多了好些個。另外一個原因是八班的做題速度有待提高,八班的小孩比較散漫,做題慢,班級里有一個數(shù)學(xué)每次都考95分以上的學(xué)生試卷都沒有做完,其他沒有寫完的比比皆是,因此訓(xùn)練提高八班的口算速度迫在眉睫。
我打算今后每周一最后一節(jié)數(shù)學(xué)課抽出二十分鐘的時間來訓(xùn)練八班的口算計算能力和速度,可以通過聽算、同桌互相出題、做口算題卡等形式進行訓(xùn)練,另外,對于能力強但是效率低的優(yōu)等生來說,應(yīng)該重點提高他們的做題速度,培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣,避免做題過程中出現(xiàn)摳摳摸摸等浪費時間的行為。在周三的補差過程中,要對八班成績差的學(xué)生進行口算計算訓(xùn)練,從利用手指口算加減法、背誦乘法口訣開始,一點一點的訓(xùn)練,將基礎(chǔ)重新夯實。
口算比賽活動方案篇十
一、活動目的:
1、加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度,培養(yǎng)正確的計算能力。
2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
二、參賽對象:二、三年級全體學(xué)生。
三、活動地點:各班教室。
四、活動時間:10月17號(三年級)、10月24號(二年級)。
8:00監(jiān)考老師到位。
8:05發(fā)卷8:10~8:20答題。
五、監(jiān)考、閱卷安排:由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班,以此類推。三年級閱卷由四年級組負責(zé),二年級閱卷由五年級組負責(zé)。
六、比賽規(guī)則及要求:
1、各班聽年級組統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
七、競賽評獎方法:
1、個人:取一等獎24名,二等獎36名,三等獎60名。如有并列,看情況另行處理。
2、集體:設(shè)一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。以班級平均由高到低確定。
口算比賽活動方案篇十一
為了進一步提高我校學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)良好的.計算習(xí)慣,提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識,為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺,促進學(xué)生數(shù)感的全面提升,我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競賽活動。
6月15日(下周一)下午第二節(jié)課統(tǒng)一進行全校的競賽活動。
時間40分鐘,題量100道口算題。
1-6年級全體學(xué)生參賽,其中對年級前二十名獲獎?wù)哳C發(fā)證書并張榜表揚。
以年級為單位進行競賽,相鄰年級老師交換制卷、評卷。
各年級數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進度編制相應(yīng)的口算題,總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
一年級:余端子二年級:周曉萍三年級:麥?zhǔn)姥嗨哪昙墸涸S先玲五年級:李燦春六年級年級:蔡山霞。評卷時間:交叉閱卷,下周五之間完成。
1、評獎:每年級評選出前20名,一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。
2、成績匯總:教師閱卷之后要及時統(tǒng)計好成績交教導(dǎo)處封存。
口算比賽活動方案篇十二
為了豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生高尚情操,為學(xué)生創(chuàng)建藝術(shù)實踐舞臺,豐富學(xué)生課余文化生活,提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力,促進學(xué)校合唱水平的提高,進一步加強愛國、愛校教育,提高我校班班有歌聲活動的水平,在元旦到來之際,特組織校園合唱比賽。具體方案如下:
通過合唱活動,豐富學(xué)生課余生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”,促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高。
“慶元旦,陽光下成長”
參賽對象:1—6年級。
總負責(zé)人:
音響布置:
主持人:
評委席:
會場紀(jì)律:
攝影:
一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動組織小組。各班賽前準(zhǔn)備工作開動,以營造“合唱活動”的良好氛圍。
二、12月18—30日組織學(xué)生進行賽前排練,準(zhǔn)備比賽所需材料,如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏,交于王琴處。
四、12月30日班級抽簽。
五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。
(1)本次大賽采取團體比賽形式,以班級為單位,表演形式不限。每班準(zhǔn)備兩首曲目,時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目,另一首曲目自行選定,內(nèi)容要健康向上,貼近主題,貼近學(xué)生生活,要符合學(xué)生的年齡特點。
(2)節(jié)奏整齊、音準(zhǔn)正確、表現(xiàn)力豐富,具有一定的合唱藝術(shù)效果。
(3)合唱隊員與伴奏音樂配合得當(dāng),表現(xiàn)形式富有創(chuàng)意。
(4)精神飽滿、富有朝氣、臺風(fēng)好,上下臺紀(jì)律良好、行動整齊,服裝整齊,符合歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容。
(5)比賽自愿設(shè)定指揮席。
1、精神飽滿、富有朝氣,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好,上下場迅速。
2、服裝整齊、統(tǒng)一。
3、節(jié)奏整齊準(zhǔn)確、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。
4、歌曲藝術(shù)處理得當(dāng),有一定的藝術(shù)感染力,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。
5、比賽采用10分制,取各位評委評判分數(shù)的平均分為最后得分,最后得分保留小數(shù)點后一位。
1、獎項設(shè)置。
一等獎2名二等獎2名三等獎2名。
2、比賽結(jié)束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。
1、為保證比賽的有序進行,各參賽隊須聽從工作人員的指揮,比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場,按指定位置進行準(zhǔn)備工作。
2、尊重評委評判,對評判結(jié)果有異議應(yīng)有組織的向組委會匯報,不得無理取鬧,影響評委評判。
口算比賽活動方案篇十三
用心感悟生活,感恩父母親朋,感恩社會關(guān)愛。
為倡導(dǎo)我們在百忙之中發(fā)現(xiàn)生活之美,親人之情,并學(xué)會用感恩的心面對生活和親人,康星藥業(yè)集團特舉辦此次主題為“家?愛?感恩”的征文比賽。
(一)活動主題:“康星杯”征文比賽,征文主題“家?愛?感恩”,體裁以詩歌、散文為主。
(二)參加對象:集團所屬各公司客戶、養(yǎng)殖戶及其家屬。
(一)獎項設(shè)置
1、比賽設(shè)一等獎1000名,各獎價值200元的公司產(chǎn)品;二等獎3000名,各獎價值100元的公司產(chǎn)品;三等獎5000名,各獎價值50元的公司產(chǎn)品。
2、養(yǎng)殖戶的參賽作品先交至所在地客戶處,客戶在收集到的參賽作品中挑選優(yōu)秀作品(最多5篇)重點推薦,客戶可獎給獲得推薦的作品作者每人價值15元的產(chǎn)品。
3、客戶推薦作品獲獎?wù)甙l(fā)給客戶一個精制“優(yōu)秀推薦獎”獎牌。
(二)評選細則
客戶參賽組僅對文章評分(滿分10分),即語言組織4分,文章立意4分,是否緊扣主題2分。以得分最高者為優(yōu)秀,并以此排序評選出各個獎項獲得者。
(一)本次活動由康星藥業(yè)集團總經(jīng)辦承辦。
(二)本次活動設(shè)評審委員會,組成為:
評審委員會主席:劉瑞麗
評委:陳獻忠、曹凌杰、溫士杰、張永昌、席宏、張朝霞
評審委員會執(zhí)行委員:楊敏
委員會常設(shè)咨詢電話:0371――86020316
(一)相關(guān)網(wǎng)站及各地客戶為市場一線宣傳陣地,形式以網(wǎng)頁、窗口、海報、條幅為主。
(二)活動后宣傳。相關(guān)人員對本次活動的全過程寫新聞稿,與各網(wǎng)站、雜志媒體互動,做好后期宣傳工作。
此活動最終解釋權(quán)歸河南省康星藥業(yè)有限公司所有。
口算比賽活動方案篇十四
為隆重紀(jì)念中國共青團建團90周年,引導(dǎo)全校團員青年了解共青團的光輝歷程,學(xué)習(xí)并繼承共青團的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),促進我校素質(zhì)教育的進一步提高,豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生尊師、愛校、愛家、愛黨、愛國的熱情,牢固樹立同祖國共奮進、與時代共發(fā)展、永遠跟黨走的理想信念,彰顯我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定開展“共青團歌曲我會唱”合唱比賽活動。
一、活動主題
和諧校園,悠揚團歌。
二、活動對象
七、八、九年級全體學(xué)生。
三、活動形式
比賽采取評分制,按總分高低決定班級名次。設(shè)一等獎2名;二等獎3名;三等獎5名。
四、活動要求
1、每班兩首參賽作品,其中《光榮啊,中國共青團》為必唱曲目;另一首為自選歌曲(自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上,以圍繞愛國主義或展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌為主題,格調(diào)高雅,集思想性和藝術(shù)性于一體的音樂作品。)
2、每支參賽隊以班級為單位,全員參與。
3、本次大賽采取團隊合唱形式,但表演形式可以多樣化。
4、各班團支部要高度重視,團結(jié)一致,精心安排,加強組織,確保本次活動順利進行。
5、團歌要求聲調(diào)準(zhǔn)確、吐字清晰、富有感情。
五、比賽要求:
1、合唱人數(shù)符合規(guī)定,隊員排位整齊有序,進、退場秩序良好;
2、演出服裝整齊統(tǒng)一,充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
3、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方,充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
4、演唱時,聲音整齊和諧,音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現(xiàn)象,強弱對比得當(dāng)。能體現(xiàn)一定的合唱藝術(shù)性,有感染力。
5、指揮手勢準(zhǔn)確,節(jié)奏準(zhǔn),姿勢優(yōu)美。
7、伴奏可采用手風(fēng)琴、電子琴、音樂伴奏帶等形式。
8、比賽順序由抽簽決定。
六、評分標(biāo)準(zhǔn):(總分10分)
1、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強,吐字清楚、聲音和諧;
2、正確表達歌曲的內(nèi)涵,藝術(shù)表現(xiàn)力強,表現(xiàn)形式有創(chuàng)新;
3、指揮、合唱與伴奏配合默契;
4、講文明、懂禮貌、富有朝氣,體現(xiàn)班級風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。
七、活動時間 地點 (待定)
雙星初中團委 德育辦
20xx年4月10日
口算比賽活動方案篇十五
一、指導(dǎo)思想.
為了開展豐富多彩的藝術(shù)活動,培養(yǎng)全校師生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養(yǎng),并為藝術(shù)節(jié)收集剪紙作品,特舉行剪紙比賽.
二、展覽主題.
藝術(shù)讓生命更美好!
三、作品征集.
1、作品內(nèi)容:作品健康,積極向上,以熱愛祖國,以反映家鄉(xiāng)面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限.
2、參賽對象:21中全體學(xué)生
3、每班級至少交十件作品,每人可最多交作品兩件.紅色、綠色紙各交五件。
4、作品交稿地點:一樓體音美辦公室 孫立國老師
5、交稿方式:把剪好的作品隔頁夾在新練習(xí)本中,本面寫上班級,并附作品名稱及作者。
6、作品交稿時間:即日起至9月27日(逾期不收)。
四、作品裝裱:學(xué)校統(tǒng)一裝裱。
五、作品展覽:
參選優(yōu)秀作品,代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)展示。
六、獎勵措施。
每入選一件剪紙作品加0.5分。
注:請班主任老師上網(wǎng)尋找分辨率700以上的剪紙圖案,打印在下發(fā)的彩色打印紙上,請學(xué)生剪刻。注意不要有文字的圖案??梢远鄿?zhǔn)備剪紙作品,余下充實班級板報櫥窗。
口算比賽活動方案篇十六
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
20xx年10月23下午2:10寫字活動時間。
一至五年級全體學(xué)生。
各年級選擇相同的內(nèi)容(見附件)。
1、各班的老師認真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進行。
2、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的.內(nèi)容,不完整的作品不能參評;
3、一、二年級用鉛筆抄寫,三年級以上用藍黑水性筆筆或鋼筆抄寫;
4、比賽用紙統(tǒng)一提供;
5、每參賽者,按規(guī)定的文字,在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
(1)坐姿端正、握姿正確。(正確的坐姿應(yīng)該是:“肩平、身正、足穩(wěn)”,即全身自然放松,肩膀放平,身體坐正、兩腳著地并與肩同寬;正確的握姿應(yīng)該是:右手大拇指與食指的關(guān)節(jié)自然彎曲在離筆尖約3厘米的地方,中指的第一關(guān)節(jié)墊在筆桿下端握筆,無名指、小指自然靠攏中指并彎曲向手心,筆桿后端斜靠在虎口接近食指根處,與紙面約成45度角,五指自然有力,掌心要空。)。
(2)心無雜念、卷無污染。(寫字的時候須排除一切雜念,凝神靜氣,舉止舒緩,手、眼、心并用,以使全身氣血順暢,力達筆端。書寫時,做到手筆都干凈,卷面無污染,以使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛整潔的習(xí)慣。)。
(3)想好再寫、快速流利。(書寫之前一定要意在筆先,把字和句都想好了再寫,一氣呵成。)。
(4)評分標(biāo)準(zhǔn):坐姿端正(20分),握姿正確(20分),字體工整勻稱(20分),大小適中(20分);沒有錯別字(10分);卷面清潔(10分)。
xxxx。
1、按年級各評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
2、獲獎的優(yōu)秀同學(xué)發(fā)證書統(tǒng)一表彰。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示。
口算比賽活動方案篇十七
為豐富我校的校園文化生活,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,增強學(xué)生的愛校之心和自信心,充分展示我校藝術(shù)特色教育的成果和“和諧沙中、效益沙中”的精神風(fēng)貌。
給我一個舞臺。還您一份炫彩。
沙中團委學(xué)生會。
協(xié)辦單位:沙中學(xué)生處、音樂組。
負責(zé)部門:學(xué)生會文藝部、義工聯(lián)。
全校學(xué)生(除高三外)。
(暫定)。
初賽:11月20—11月22下午5:15。
復(fù)賽:11月29—12月1日下午4:15。
操場主席臺(復(fù)賽)。
(一)宣傳動員階段。
宣傳時間:11月1日—11月6日。
宣傳方式:以海報、廣播和每班發(fā)送傳單的.方式進行宣傳。
(二)報名階段。
報名時間:11月1日——11月10日班會課前。
報名地點:初中組初三(6)班張睿、高中組高一(3)班黃瑞雪。
(三)初賽階段。
初賽時間:11月20—11月22下午5:15。
初賽地點:待定。
初賽形式:報名節(jié)目數(shù)達18個以上的比賽項目要進行初賽,初賽在藝術(shù)樓二樓舉行,由音樂組老師進行考評。
(四)復(fù)賽階段。
復(fù)賽時間:11月29—12月1日下午4:15。
復(fù)賽地點:操場主席臺。
復(fù)賽形式:每天進行一組項目的比賽,如個別項目進入復(fù)賽節(jié)目數(shù)不足10個以上的,將和其它組別合并一場進行比賽。比賽評委由6位教師和2個學(xué)生代表組成,現(xiàn)場評分,現(xiàn)場公布本場次的最后成績,并在最后一場請校領(lǐng)導(dǎo)為各組別的優(yōu)勝者統(tǒng)一進行頒獎。
(五)總結(jié)階段。
(1)將比賽結(jié)果公布于校園網(wǎng)站。
(2)選送各比賽項目的優(yōu)勝者參加“區(qū)才藝之星大賽”活動。
(六)準(zhǔn)備事項。
(1)做好宣傳發(fā)動工作。
(2)確定各場比賽場地、音響及所需設(shè)備。
(3)確定好各場比賽時間。
(4)落實音響、攝像工作及學(xué)生義工的分工。
(5)邀請領(lǐng)導(dǎo)、教師評委進行頒獎評比工作。
口算比賽活動方案篇十八
本站發(fā)布小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽方案,更多小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
一、情況分析
通過上學(xué)期對全鄉(xiāng)三、四年級學(xué)生的口算檢測,三年級的及格率為49.98,四年級的及格率為59.34,檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學(xué)生試卷的過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生的計算錯誤率較高、學(xué)生的計算方法不當(dāng)、口算方法欠佳、計算速度緩慢,80%左右的學(xué)生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。
二、活動目的:
1.加強學(xué)生對計算的熟練程度,進一步提高學(xué)生計算的速度,提高口算能力。
2.通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的計算方法。
3.豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、比賽時間:20xx年春季期期中檢測后,具體時間待定。
三、參賽人員:一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:各年級已學(xué)過的簡單計算題。
五、比賽辦法:分年級組進行,考試時間十分鐘,當(dāng)天未參與者,取消比賽資格,考點設(shè)本班教室,統(tǒng)一印發(fā)試卷,由本班數(shù)學(xué)老師監(jiān)考、并于當(dāng)天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研員。
六、評獎辦法:
(1)學(xué)生獎:本次活動將按參賽學(xué)生數(shù)的10%分別設(shè)特、一、二等獎。
(2)班級獎:按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
(3)教師獎:按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導(dǎo)獎三名,由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
七、注意事項:各位任課教師應(yīng)積極配合這項活動,各班應(yīng)做好本次活動的宣傳,每節(jié)數(shù)學(xué)課利用3-5分鐘進行專項口算訓(xùn)練。比賽現(xiàn)場不準(zhǔn)用計算器。
口算比賽活動方案篇十九
為了更好地開展我學(xué)習(xí)部的工作,及時聽取各部長對我們部門一周下來的工作效果的點評,以及分配新的任務(wù),同時加強校學(xué)習(xí)部與各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部之間的聯(lián)系,增進感情交流,就此展開每周的主題例會。
為了更好的鍛煉各位干事的上臺演講能力,讓演講者根據(jù)各位評委及觀眾的評選發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便自己能改掉缺點,更好的鍛煉自己的上臺能力。也可以加強部門之間的交流,讓我們今后的工作能夠更好地開展下去。
學(xué)習(xí)部干部:唐敏、李金花、劉瓊
學(xué)習(xí)部干事:蔡勇、曾燚、黃立、劉剛、劉哲茜
冉攀、孫莎、王慧、王欣、袁楊和
鄭歡、鐘梁正、周娟娟、李科威、張磊
藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)部部長及干事
材料學(xué)院學(xué)習(xí)部部長及干事
x年3月27日星期三
攀枝花學(xué)院第二教學(xué)樓504
《怒放的生命》
(一)前期準(zhǔn)備
1、策劃準(zhǔn)備:
由網(wǎng)絡(luò)組鄭歡做好策劃書并交予唐敏部長查看;
2、宣傳準(zhǔn)備:
3、場地準(zhǔn)備:
3月27日中午12點40分以前宣傳組負責(zé)完成會場的布置確保會議順利進行;
4、例會開始:
首先由監(jiān)察組對干部及干事進行考勤,然后主持人李科威與王慧宣布主題例會開始;
5、全體合唱主題歌曲
大家合唱這次主題歌曲《怒放的生命》;
6、主題演講:
7、點評及頒獎:
三位部長依次對各演講者進行點評,并由唐敏部長對獲獎?wù)哳C獎;
8、各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部部長講話
各二級學(xué)院學(xué)習(xí)部部長針對本次例會及學(xué)習(xí)部的工作發(fā)言
9、自由討論環(huán)節(jié)5-10分鐘
10、部長安排工作。
依次是唐敏、李金花、劉瓊
11、例會結(jié)束:
之后三位部長分別對自己負責(zé)的組進行新工作任務(wù)的下達,最后由主持人宣布本次例會圓滿結(jié)束。最后大家留下來合影留戀。
(二)評分細則
1、各組成員不包括演講者每人公正投票,計每票一分;
2、幾位部長評分。每人總分十分,分別對各組代表打分并由監(jiān)察組統(tǒng)計平均分;
3、每位演講者的總分由以上兩部分構(gòu)成;
4、最后評選出得分最高的兩位,并由部長頒發(fā)獎品。
(三)后期工作
1、例會流程記錄:
2、例會新聞:
由編輯組負責(zé)此次例會的新聞編寫,會后交予網(wǎng)絡(luò)組,并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。
由網(wǎng)絡(luò)組負責(zé)此次例會的會議照片采集,并由網(wǎng)絡(luò)組上傳至學(xué)習(xí)部qq空間及博客。
1、如果演講當(dāng)時演講者未到,直接由下一位演講者演講,此演講者當(dāng)自動退出處理,得分為零。
2、會議結(jié)束,大家記住清理下教室。
3、監(jiān)察組注意統(tǒng)計藝術(shù)與材料來參加會議的人數(shù)。
4、監(jiān)察組注意維持會場秩序。
5、事務(wù)組的會議記錄注意詳細。
6、網(wǎng)絡(luò)組采照。
7、編輯組注意收集新聞信息。
策劃人:鄭歡
策劃時間:x年3月21日
口算比賽活動方案篇二十
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的'熱愛之情,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
1.參賽對象:一至六年級學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:一二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學(xué)校自行命題,發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1.全員參與。
2.各班統(tǒng)一組織,精選10份作品和報名單一起上交教導(dǎo)處,根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出5人由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3.學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點:實驗室。
4.各班比賽學(xué)生需提前到達實驗室等候,過期算自動棄權(quán)。
1.大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。
2.按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
組長:
成員:
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