教案能夠規(guī)范教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性和有效性。教案的編寫可以借助一些教學(xué)資源和多媒體技術(shù)來(lái)提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些編寫教案的靈感和參考。
慶新年的教案篇一
1、感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2、學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容。
1、師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言）。
2、師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？
提問(wèn)：
（1）詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）。
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀。
1、結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4、分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩(shī)歌中句式。
（建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來(lái)回答）。
慶新年的教案篇二
1、了解游戲的方法，會(huì)變化隊(duì)形走成螺旋形。
2、喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
自制一個(gè)大炮竹，一張長(zhǎng)方形的紙。
1、開始部分隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走——大圓走——開花走——大圓走——一對(duì)一隊(duì)走——成雙圓走。
2、基本部分。
（1）談話：過(guò)年了，人們喜歡放炮竹慶賀，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的。教師用長(zhǎng)方形的紙卷給幼兒看。并將旋轉(zhuǎn)的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理解。
（2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋形。
（3）歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮仗?！斑小甭曇煌＃撚變赫酒鸾小班亍?，接著全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪”。游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開始。
3、結(jié)束部分。
（1）做放松整理動(dòng)作。
（2）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞。
課后繼續(xù)玩這個(gè)游戲。
慶新年的教案篇三
1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。
2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
二、交流過(guò)年的習(xí)俗、禮節(jié)。
1、分享過(guò)年時(shí)的習(xí)俗。
2、了解拜年時(shí)的禮節(jié)。
小結(jié)：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái)，并說(shuō)一聲“謝謝，恭喜發(fā)財(cái)”。
三、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái)。
1、師幼相互討論交流。
師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻年獸來(lái)了》。
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。
四、玩“送祝?！钡挠螒颉?/p>
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來(lái)（如果會(huì)寫字的也可以寫下來(lái)），裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
慶新年的教案篇四
1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景，體驗(yàn)溫馨情感。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法，畫面內(nèi)容豐富、飽滿。
3.在繪畫過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，有一定的堅(jiān)持性。
1.在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn)，感受過(guò)熱烈歡樂(lè)的氣氛。
2.有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
1.教師談話導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動(dòng)?最熱鬧的是什么活動(dòng)?
(2)教師：在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫下來(lái)。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?
3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(1)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。
(2)注意難點(diǎn)：處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系，并會(huì)用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動(dòng)，能在構(gòu)圖和完成輪廓的`基礎(chǔ)上，仔細(xì)涂色，耐心地完成繪畫內(nèi)容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會(huì)。
教師：你覺(jué)得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面?
慶新年的教案篇五
1、引導(dǎo)幼兒了解各國(guó)慶祝新年的形式。
2、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
3、通過(guò)合作、交流、表演，提高幼兒的合作意識(shí)，激發(fā)他們的表演欲望。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
3、在過(guò)度環(huán)節(jié)和教育活動(dòng)中朗誦詩(shī)歌、練習(xí)歌曲、打擊樂(lè)表演。
4、挑選“慶新年”活動(dòng)的主持人。
5、幼兒與教師共同討論新年的形式。
6、表演練習(xí)（以小組形式）。
配樂(lè)詩(shī)朗誦。
配樂(lè)散文詩(shī)。
童話劇表演。
英語(yǔ)兒歌表演。
三句半。
親子互動(dòng)游戲。
歌曲表演。
打擊樂(lè)表演。
幼兒、教師才藝表演（唱歌、跳舞、樂(lè)器演奏等）。
化妝舞會(huì)，并互贈(zèng)節(jié)日禮物。
7、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“慶新年”活動(dòng)（并準(zhǔn)備一份小禮物）。
慶新年的教案篇六
1、了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。
重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
一、出示年畫，引起幼兒興趣。
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺(jué)？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？
二、觀察年畫的內(nèi)容。
1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫上有誰(shuí)？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）。
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）。
三、觀察年畫的色彩。
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同？
四、欣賞比較。
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對(duì)年畫的認(rèn)識(shí)與感受。
慶新年的教案篇七
1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。
2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。
3.讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。
4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張。
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對(duì)呀，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了。你們喜歡新年嗎？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）。
今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字就叫做《新年》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。
二、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容。
1.師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西，暢所欲言）。
2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng)，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么？
提問(wèn)：
（1）詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖。
（2）我到了天上碰到了誰(shuí)？（星星、月亮、太陽(yáng)）—將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說(shuō)新年是什么？（新衣新帽）。
月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）。
太陽(yáng)說(shuō)新年是什么？（快樂(lè)和進(jìn)步）—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。
三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀。
1.結(jié)合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的`話的時(shí)候，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn)，哪個(gè)重一點(diǎn)？（星星—細(xì)聲，月亮—大聲，太陽(yáng)—高聲）細(xì)聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來(lái)念一遍。
3.集體朗誦，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。
4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。
四、掌握詩(shī)歌中句式。
(建議：改成創(chuàng)編）。
師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來(lái)回答）。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
慶新年的教案篇八
1. 讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2. 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗,用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
3. 使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
4. 通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡,以及孩子們的載歌載舞,表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
本班教室。
1、中隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
2、隊(duì)長(zhǎng)(教師)“慶元旦迎新年”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
全班齊讀《新年好》
新年好啊
新年好啊
祝福大家新年好
我們唱歌 我們跳舞
祝福大家新年好
3.班主任致新年賀詞。
親愛(ài)的同學(xué)們,新年就要來(lái)臨了,你們又要長(zhǎng)大一歲了。老師祝你們新年快樂(lè),身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4.新年習(xí)俗知識(shí)小競(jìng)賽。
(1)你知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?
(2)中國(guó)人過(guò)新年有哪些習(xí)俗?
(3)了解別的國(guó)家是怎樣過(guò)新年的?
5.游戲:
沖破封鎖線
(在教室中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去,然后這些人的眼睛蒙住眼睛,在把繩子去掉,然后就看這些人的精彩表演吧。)
6.盡管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日中,讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲:謝謝爸爸媽媽,謝謝老師,祝福你們一生健康,新年快樂(lè)。請(qǐng)欣賞歌曲《祝你平安》。
7我們是那么的可愛(ài),我們的心靈是那么的真摯。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新年的期盼和自己的愿望。
8、游戲:踩氣球。
(一組出2-3個(gè)人,每只腳上都綁有氣球,讓他們一起出來(lái)互相踩,看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。
師:親愛(ài)的同學(xué)們!
我們今天非常開心,能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂,在不知不覺(jué)中,我們將難忘的20xx送走,迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年!回首這一年我們留下的串串足跡,每人都深感振奮。
最后,讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái),憧憬未來(lái),我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步,天天有快樂(lè)。慶元旦主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
慶新年的教案篇九
給人們留下許多新生的希望。
就算你的希望埋在了心靈的深處，
她，也會(huì)幫你把希望放飛！
元旦是夏天，就向人們心中的太陽(yáng)，
在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，
給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。
使他們能感受到幸福，溫暖……。
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。
元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，
把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂(lè)，
即使人們的心再空曠。
也能讓人感受到豐收的快樂(lè)！
也許，
元旦是冬天，一個(gè)白色的世界，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為大地。
蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。
看！
元旦一來(lái)到，
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……。
?。?/p>
元旦是美麗的，也是快樂(lè)的！
它，給人一種期望和希望……。
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽(yáng)，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個(gè)美麗的`東西。
看
元旦一來(lái)到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來(lái)許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過(guò)來(lái)。
讓你感到很驚奇。
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂(lè)的。
元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦。
不管今天的太陽(yáng)是否燦爛。
不管今天等空氣是否如冰一般。
我們。
我們都要笑徹這一天。
它如果實(shí)般熟了。
就將它摘下來(lái)，珍藏在幸福的樂(lè)園。
要知道，笑的開始。
也是成功的一半。
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿。
根本沒(méi)有寂寞的空間。
我的心中只有一個(gè)信念在。
元旦，是一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
看
元旦一來(lái)到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多么神氣。
元旦，是一個(gè)特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來(lái)許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過(guò)來(lái)。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂(lè)的。
?。∮质且荒赀^(guò)去了，
新的一年即將開始。
時(shí)間過(guò)得很快，
歡樂(lè)的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。
又是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細(xì)雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級(jí)學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準(zhǔn)備，
決定期末考試一鳴驚人。
讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A(chǔ)吧！
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
太陽(yáng)，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽(yáng)光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
元旦，好比一個(gè)美麗的東西。
看
元旦一來(lái)到。
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來(lái)許多好吃的零食。
還有許多好玩的`玩具。
都給你買過(guò)來(lái)。
讓你感到很驚奇。
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
元旦節(jié)是美麗的。
也是快樂(lè)的。
慶新年的教案篇十
1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂(lè)。
3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己；
4．讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。
5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。
3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的'食物（3～4樣）
4．磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”
教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評(píng)：開放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
二、文娛活動(dòng)開始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。
1．請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2．請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3．幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。
4．各班孩子分享食物。
慶新年的教案篇十一
圣誕意猶未盡，元旦即將登場(chǎng)。年尾喜氣洋洋，年頭精彩開場(chǎng)。周圍喜慶氣氛，一浪高過(guò)一浪。驀然回首過(guò)往，一年充實(shí)奔忙。新年開啟希望，預(yù)祝好事成雙。
讓清晨的太陽(yáng)帶給我們無(wú)限的朝氣；讓縷縷的微風(fēng)帶給我們歡快的旋律；讓夜空的星星帶給我們閃耀的愿望；最后讓祝福伴隨鼠年快樂(lè)美好。
祝你新的一年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！元旦快樂(lè)！
在你打開此短信時(shí)已中我的獨(dú)門劇毒含笑半步癲，此毒為慢性毒藥，中毒者先圣誕快樂(lè)，接著元旦快樂(lè)，待毒氣攻心后將春節(jié)快樂(lè)！天天快樂(lè)。
鼠年到，祝你事業(yè)路上金戈鐵馬，健康路上英姿勃發(fā)，發(fā)財(cái)路上踏平坎坷，愛(ài)情路上朝歌彩霞；天天有人牽掛，職場(chǎng)順利騰達(dá)，富貴榮譽(yù)共享，愛(ài)人攜手天涯。
新年許愿十分靈驗(yàn)，我為你許下健康如意愿，愿你平安順心；許下了財(cái)豐喜來(lái)愿，愿你財(cái)運(yùn)亨通；許下了吉祥好運(yùn)愿，愿你快樂(lè)幸福！
20xx剛來(lái)到，我的祝福就送到。摘下新年的幸運(yùn)星，采下新年的忘憂草，添句新年的祝福語(yǔ)，加上新年的思念心。愿新的一年里平安、健康、幸福陪伴你！
把幸福鑄成車廂，把平安鋪成軌道，制作開心快樂(lè)，拋棄憂郁煩惱，裝滿溫馨甜蜜，剔除寒冷料峭，運(yùn)載吉祥如意，元旦向你報(bào)道，請(qǐng)你一定收好！
時(shí)間流逝的是平淡，牽掛醞釀的是情誼，關(guān)切流露的是真情，好的朋友我真的好想念。為你許下新年的祝愿：愿你幸福甜蜜無(wú)邊，快快樂(lè)樂(lè)每一天！
雁過(guò)無(wú)痕，只留下天空蔚藍(lán)的色彩；花開無(wú)聲，只留下綠葉歡快的陪伴；我的祝福無(wú)聲，只留下我真誠(chéng)的祝福，元旦事事順心如意！
時(shí)間的腳步總匆匆，喜慶的日子又臨近，送走吉祥的鼠年，迎來(lái)如意的鼠年。短信的祝福不會(huì)送完，心中的祝愿又提前。預(yù)祝你新年快樂(lè)，心想事成！
祝你新年好夢(mèng)：不要醒得早也別醒得晚，不要夢(mèng)得深也別夢(mèng)得淺，不要記得夢(mèng)也別忘了夢(mèng)，不要做得苦也別做太甜，不要夢(mèng)不完也別靠夢(mèng)入眠。
上班可以遲到，開會(huì)可以遲到，祝福不能遲到。趁爆竹尚未點(diǎn)燃，趁美酒尚未喝醉，我的祝福提前到。祝：鼠年財(cái)?shù)?、運(yùn)到、福到、壽到，萬(wàn)事順意早早到！
爵下美麗星空，把夢(mèng)想給你；剪下串串金橘，把財(cái)運(yùn)給你；剪下飄舞雪花，把浪漫給你；剪下新年的鐘聲，把祝福傳給你。祝20xx好運(yùn)、平安、幸福！
鼠年走了鼠年又來(lái)，好日子一段接著一段；果實(shí)收獲了一串又一串，生活期待接著期待；祝愿實(shí)現(xiàn)了接著祝愿，幸福的感覺(jué)一遍又一遍。祝鼠年快樂(lè)！
西風(fēng)徐漸，流年暗偷換；月圓星燦，煙火重彌漫；鐘響?，F(xiàn)，雪花又飄散；新年問(wèn)候，祝福永存在：喜度新年，身體健康，祝愿幸福平安。
歲末年關(guān)大盤點(diǎn)，開開心心迎新年，展開一年的好運(yùn)，刪除一切的困難，載上一生的平安，關(guān)閉所有的憂煩。20xx年將至，愿你在新年里工作順，全家歡！
幸福很簡(jiǎn)單，快樂(lè)加開心。新年到，新春始，我的祝福來(lái)報(bào)到，愿你新年新氣象，找尋自己的快樂(lè)，屬于自己的幸福，日子越來(lái)越甜蜜，新年快樂(lè)！
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慶新年的教案篇十二
元且是中國(guó)俗稱的“陽(yáng)歷年”，歷來(lái)被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日。在元旦來(lái)臨之際，教師和幼兒共同制訂慶新年活動(dòng)計(jì)劃、裝扮活動(dòng)室、等備新年聯(lián)歡會(huì)、組織包餃子等活動(dòng)，來(lái)了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化，在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用文藝表演、送祝福、包餃子等方式表達(dá)慶祝節(jié)日的心情，積極快樂(lè)地參與慶祝活動(dòng)，感受、體驗(yàn)師幼同樂(lè)的美好。
1、知道元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)慶祝新年的心情。
2、能主動(dòng)參與新年慶?；顒?dòng)，積極快樂(lè)地迎接新年的到來(lái)。
3、感受新年聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)成就感。
1、引導(dǎo)幼兒自主設(shè)計(jì)慶新年活動(dòng)計(jì)劃，用福字、燈籠、窗花等裝扮活動(dòng)室，
排練節(jié)目并準(zhǔn)備服裝、道具，提前做好同樂(lè)會(huì)主持人的選拔工作，場(chǎng)地及音樂(lè)準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的材料制作新年賀卡，餃子餡、面團(tuán)。
2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《擁抱冬天》。
1。請(qǐng)幼兒參加慶新年大聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)目演出的成功感和師幼共同游戲的快樂(lè)。
（1）主持人主持活動(dòng)，向大家介紹活動(dòng)的主要內(nèi)容。
（2）幼幾表演事先排練好的精彩節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表演。
（3）師幼共同進(jìn)行游戲活動(dòng)，如搶椅子、娛蚣竟走等，感受師幼同樂(lè)的歡樂(lè)氯圍
2、同伴之間互相送賀卡，感受好朋友的新年祝福。引導(dǎo)幼兒和好朋友交換賀卡，為好朋友送上新年祝福。
3、積極參與包餃子活動(dòng)，學(xué)習(xí)包校子的方法，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。
（2）組織慶新年餃子宴活動(dòng)。
播放音樂(lè)，安排幼兒共同品嘗校子，低聲交流自己的心理感受、勞動(dòng)的成就感和新年到來(lái)的喜慶。
4、做好活動(dòng)后的整理工作。
組織幼兒做好物品的整理擺放和地面的衛(wèi)生清掃工作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出參加慶新年活動(dòng)的感受。
【活動(dòng)延伸】
幼兒在活動(dòng)區(qū)中互相交流自己慶祝新年的方式。
小班語(yǔ)言兒歌《小動(dòng)物吃什么》有聲ppt課件+教案+反思+微課視頻非公開課
慶新年的教案篇十三
1、向?qū)W生講解元旦的由來(lái)，通過(guò)看錄象讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、動(dòng)手制作迎新年的賀卡。
1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。
問(wèn)：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢?
討論：
1、元旦的由來(lái)(學(xué)生介紹自己知道的內(nèi)容，再聽(tīng)老師的介紹。)
2、觀看錄像，欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過(guò)節(jié)氣氛。
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你從錄象中知道了什么?
3、學(xué)生展示搜集的不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法
(介紹給大家)
4、老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。
1、了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。
2、動(dòng)手制作
3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。
說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
慶新年的教案篇十四
甲：歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)。
乙：時(shí)光的飛馳帶不走永恒的心。
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
乙：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的.心情，20xx年如約而至。
甲：走過(guò)20xx年，我們齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓創(chuàng)新，正是各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤的工作，才換來(lái)這豐碩的收獲！
乙：校園七景展現(xiàn)著學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，校本課程彰顯著培養(yǎng)人才的智慧，經(jīng)典教育辦學(xué)思想銘記著校園文化的提升，叢書的出版見(jiàn)證著我們奮斗的足跡。
甲：展望20xx年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，沒(méi)有什么能阻擋，沒(méi)有什么能動(dòng)搖，我們滿懷信心！
乙：更美好的校園等著我們來(lái)建設(shè)，更壯觀的學(xué)校愿景等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
甲：今天，我們相聚在這里，享受這段美好的時(shí)光。
乙：今天，我們相聚在這里，聆聽(tīng)來(lái)自內(nèi)心的激蕩。
甲：今天，我們相聚在這里，讓旋律點(diǎn)亮燦爛的星光。
乙：今天，我們相聚在這里，讓音符變成飛翔的翅膀。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁們，太原大學(xué)外語(yǔ)師范學(xué)院第一附屬小學(xué)20xx年新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx領(lǐng)導(dǎo)為我們致新年賀詞！
甲：回首過(guò)去我們熱情洋溢，
乙：展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)，
甲：讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，
乙：向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔。
甲：讓我們今天再一次種下成功與希望，再一次張開熱烈的雙臂擁抱未來(lái)的成功與收獲！
乙：讓我們攜手并肩，凝聚智慧，和諧共生，用飽蘸智慧、膽略和激情之筆，書寫附小更濃重更精彩的一筆！
乙：我們的腳步將在這個(gè)時(shí)代印下歷史的痕跡，我們的人生將在這個(gè)時(shí)代抒寫的壯闊篇章！
合：本次慶元旦聯(lián)歡會(huì)，到此結(jié)束！
慶新年的教案篇十五
今天是大年三十，我們?nèi)叶紴檫^(guò)年準(zhǔn)備了好多天。爸爸早在幾天前就已經(jīng)把爆竹、煙花、春聯(lián)、門神、燈籠、水果、瓜子等買齊了了，全家人就等這個(gè)團(tuán)圓時(shí)刻的到來(lái)。
下午 5 點(diǎn)鐘左右，我們開始吃 年 夜 飯 。我跟爸爸一人拿攝像機(jī)，一人拿照相機(jī)來(lái)記錄大家高興的時(shí)刻。我準(zhǔn)備首先給外婆拍一張，外婆一見(jiàn)我要給她照相，立刻笑得合不攏 嘴，我一看，好機(jī)會(huì)，連忙把相機(jī)端起來(lái)， “咔嚓”，這張照片被保留下來(lái)。接下來(lái)，我又將桌子上菜也給拍下來(lái)。桌子上有紅燒魚、紅燒肉、燒雞、燒鴨 …… ，看到我再也忍不住了，于是我上桌吃了起來(lái)。爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、外公、外婆互相說(shuō)著祝福新年的話，大家相互祝福著新的一年更好。
在一聲聲祝福中，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣煙花爆竹聲，我拽著大家來(lái)到院子里放煙花。舅舅拿出那個(gè)可以裝四瓶“金龍魚”油箱子一樣大的煙花來(lái)，隨著“咻”的一聲，一枚 煙花騰空而起，“轟”的一聲，天空中像開了一朵美麗的荷花。接著又是一條龍盤旋往上飛，有的'像珍珠一樣一閃一閃的，有的像流星，一個(gè)又一個(gè)，燦爛無(wú)比，令 人目不暇接，美麗極了。
今年的年過(guò)得是最好，大家都非常開心。我希望明年的日子更好，后年更更好，一年比一年好。
慶新年的教案篇十六
1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。（重點(diǎn)）。
2、了解新年的一些傳統(tǒng)民俗、風(fēng)俗習(xí)慣及趣聞，并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。（難點(diǎn)）。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、在成人協(xié)助下，幼兒每人準(zhǔn)備一則國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞，以及相關(guān)的圖像資料。
2、實(shí)物投影儀、cd、錄像機(jī)等。
知識(shí)準(zhǔn)備：知道自己家鄉(xiāng)的新年風(fēng)俗。
一、開始部分（談話導(dǎo)入）。
觀看錄象，感受新年的氣氛，激發(fā)幼兒的想象。
師：錄像里的人為什么這么高興？
師：原來(lái)他們?cè)谶^(guò)新年呀，那新年是哪一天？你們知道嗎？誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
二、基本部分。
1、老師講述年的故事，了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。
師：孩子們，各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的，你們知道嗎？
小結(jié)：每個(gè)名族都有自己的特色來(lái)過(guò)春節(jié)，但是很多是每個(gè)名族都是一樣的：穿新衣、收壓歲錢、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、放煙花爆竹、快樂(lè)成長(zhǎng)、吃年夜飯、包餃子等。
2、師：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？你家是怎樣過(guò)年的？你知道人們用什么方式慶祝新年？
小結(jié)：各家各戶都會(huì)將自己的房子打掃干凈，在家門口貼上好看的春聯(lián)，小孩子還會(huì)吃灶糖和守歲，有的還會(huì)迎接財(cái)神等。
三、幼兒講述新年趣聞，鼓勵(lì)能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。
1、孩子們的家里過(guò)節(jié)的方式都是相同的，但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事，請(qǐng)你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。
2、教師引導(dǎo)每組幼兒推選出你覺(jué)得最有意思的新聞趣事，到集體中去講述。
師：孩子們表現(xiàn)的都特別棒，那現(xiàn)在我們一組來(lái)推選一個(gè)小朋友上前來(lái)分享你自己的新年趣事。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師：新年的時(shí)候，孩子們可真快樂(lè)，你們想不想提前來(lái)感受一下新年的氣氛呢，那現(xiàn)在我們一起來(lái)跟著這首歡快的音樂(lè)跳個(gè)舞，感受新年的快樂(lè)吧。
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