堅持是實現(xiàn)目標和夢想的關鍵，只有堅持不懈，才能收獲成功。在總結中，可以引用相關數(shù)據(jù)和事實，增強論述的可信度和權威性。以下是小編為大家整理的一些健康養(yǎng)生知識，希望能給大家提供一些保持健康的方法和建議。
讓感恩之花盛開篇一
中國有句老話：“雖有兄弟，不如朋友?！苯Y交朋友，實乃人生一大樂事。處在中學特殊的人生階段，由于內(nèi)心的覺醒，我們時常會有一種孤獨感，比任何時候都需要友情來寬慰自己的心靈。
朋友是容易交的，保持友誼卻很難，小事也能破壞友誼，所以我們要細心呵護友誼之花。
其一，真心相待、誠信與共。同學之間的交往，真是一塊試金石。有人說，同學之間的友誼是天底下最純潔、最珍貴的情誼。但這種友誼并非一天兩天就能建立起來的，它好比溫室中的鮮花，需要我們用“真誠”之水用心澆灌、呵護，稍有不慎，它就有可能立即失去光彩，枯萎凋謝。真誠是樸實的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的辭藻，那它是什么？它是多年以后你我收到友人的明信片時的那份激動。
其二，學會理解與寬容。作為同學、朋友，我們要學會理解。同學、朋友遇到挫折、苦悶、壓抑時，他需要一個發(fā)泄情感的對象。耐心地傾聽是對朋友莫大的理解。在傾聽過程中，不時插上一兩句富有情感的安慰話，引導他走出煩惱與不快的泥濘。作為同學和朋友，我們也要學會寬容。
其三，交往要有“度”。把握適中的“度”，才能使同學間的友誼成為永恒。只有把握好同學、朋友交往的尺度，才能建立起健康、純潔、高雅的友誼。更何況“距離也是一種美”。這樣，同學、朋友之間從相逢到分離，才能達到“意猶未盡，情猶未了”的意境，才會因他的到來而欣喜，因他的離別而思念。其四，要大膽說“不”。同學和朋友之間常有事相托，這是正常的。但有時事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實，面對這種情景，要果斷地說“不”。
總之，只要我們真誠待人，正確把握，友誼就會長久；反之，友誼則如曇花一現(xiàn)，稍縱即逝。讓我們一起祝愿友誼地久天長吧！
讓感恩之花盛開篇二
3月23日，我們學校的晨刊小記者看了一部名叫《讓愛綻放》的電影。
張俊軒與陳思語是一對情侶，為了各自的夢想努力。一次意外讓張俊軒無意中知道了自己青梅竹馬的玩伴袁雨荷患有嚴重的心臟病。在袁雨荷的病情加重期間，發(fā)生了一系列感人的事件。最終，張俊軒完成了袁雨荷最后的.心愿，也獲得了幸福。
其中，最讓我感動的角色就是美麗善良的女孩———袁雨荷。她將自己的骨髓和眼角膜捐給了需要的人，令我感動。也許，她在臨終前想了許多許多，知道自己以后再也無法做自己想做的事情了，但她并不傷心，因為她知道：只要她把自己的骨髓和眼角膜捐贈給程苗苗和李靜，就可以讓她們做自己想做的事情。這使她感到了前所未有的安慰。
只要人人都像袁雨荷，世界又何嘗不會變成美好的人間呢？愛之花盛開，世界就會變得更加美好。趕快行動吧，讓世界變得更加美好！
讓感恩之花盛開篇三
校園盛開和諧之花北京奧運圣火正在全球激情傳遞。大家熱切期盼著圣火把全世界友誼、和平帶到我們美麗的家鄉(xiāng)——南京，我甚至夢想著圣火能走進我們的校園。春天的校園，鮮花盛開，一片生機盎然。為迎接奧運圣火來到南京，學校精心準備，師生們踴躍參加“創(chuàng)建和諧校園”的主題活動。然而，就在上周五，一位低年級的小朋友被撞倒在地，頭破血流，很快被老師送往醫(yī)院救治，這件事一時轟動了全校。稍后，我才知道原來是我們班的一名同學跑得太猛，一不小心釀成了這次不應該發(fā)生的事故，給平靜的校園增添了不和諧的'音符?？少F的是，這位同學撞人后，在第一時間報告了老師，主動承認錯誤，這種誠實的品格不正是我們每個同學都應當具備的嗎？就拿我來說吧，上個星期三放學時，我走到校門口，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張100元錢，當時，我彎下腰撿起來，心里想：“這會是誰掉的呢？他一定非常著急吧？”于是，我高高地舉起錢，一邊四處張望尋找失主，一邊大聲地喊：“這是誰掉的錢呀？”周圍的同學聽到喊聲齊刷刷地看著我，可是沒人來認領。我站在原地等了一會兒，還是不見失主。于是，我拿著錢轉(zhuǎn)身往老師辦公室奔去，在說明原委后，班主任看著我手里的錢，想了想對我說：“這么大面值的錢啊，你還是直接交給大隊輔導員吧！”我照老師說的做了。過了幾天，學校廣播站報道了這件拾金不昧的事，我受到點名表揚，當時心里充滿了自豪。
這件親身經(jīng)歷的事，同樣也教育了我，讓我懂得一個道理：創(chuàng)建和諧校園不正是要從自身做起，從點滴小事做起嗎？人人參與，校園就會盡情綻放出和諧之花。在這樣的環(huán)境里健康成長，快樂地學習進步，我們這些祖國的花朵，明天會開得更加鮮艷奪目。我們更高、更強、更快、更和諧，共同期盼奧運圣火早日來到南京！
讓感恩之花盛開篇四
小時候我是個調(diào)皮的孩子。我依稀記得有一次，我在床上哭著喊著不想睡覺，您們怎么哄也無濟于事，無奈之下，是父親您把我背在背上，走著，輕輕的惦著。母親則坐在一旁，用手掌打著節(jié)奏，輕輕唱著那首我最熟悉的歌謠，那一夜，我睡得很穩(wěn)，很甜，沒有任何不安祥的東西打擾到我，依偎在我母親的懷里，那如同柔軟搖籃般的懷抱，把我柔和的抱起來，能讓我安穩(wěn)的入睡。我，卻無以為報。
長大了，我也沒讓您們少操心。記得那次，我考試考得很不好，我十分氣憤，也很難過，就不想再上下去，給自己，給父母丟人。我向您們說了這件事以后，是您，我一直崇拜的父親，陪我打了半個多小時的電話。您沒有責怪我不爭氣，沒用，而是在自責，您將過往的種種向我講述了一遍，您說，從小我就是個讓他省心的孩子，很自覺，學習優(yōu)異，可是您給我的關懷太少，從我上一年級開始，您就放手了，只是周末幫我削削鉛筆，當我三年級不用鉛筆時，您就對我的學習不管不問。只是偶爾看看成績單，簡單說兩句，可我總是保持的好，您很內(nèi)疚，在我上學之后，您就是只顧工作，甚至再也沒有陪我去書店買一本有用的書，再也沒有在閑暇之時陪我玩上一盤象棋……電話那一邊在講述，電話這一邊在流淚。
是啊，父母雖然再也沒有關懷過我，可我又怎么讓他們省心了呢？我叛逆，不和您們說話，不再像小時候向你們?nèi)鰦?，纏著您為我講故事，您們又何曾沒有心酸過？這十幾年來，你們付出了太多的心血，我卻沒有來得及回報，沒有去感恩，總覺得這是應該的其實我錯了，感恩是平時的一件件小事積攢起來的，它不是金錢的奴隸，金錢驅(qū)使不了這神圣而又平常的事情，它雖然看不見摸不著，卻貯存在每個人的心里，需要用愛去啟動它，我現(xiàn)在是個雛鷹，還不能展翅飛翔，暫時做不到報答養(yǎng)育之恩，但我會注入全部心力，學會怎樣去感恩，以待羽翼豐滿之時報答您們！我給自己定的時間不長，就是一輩子，跋涉人生長河的每一天，我還會告誡我的子孫，讓他們也去感恩給予自己的每一個人！讓感恩之花盛開在每一個角落！
讓感恩之花盛開篇五
小時候我是個調(diào)皮的孩子。我依稀記得有一次，我在床上哭著喊著不想睡覺，您們怎么哄也無濟于事，無奈之下，是父親您把我背在背上，走著，輕輕的惦著。母親則坐在一旁，用手掌打著節(jié)奏，輕輕唱著那首我最熟悉的歌謠，那一夜，我睡得很穩(wěn)，很甜，沒有任何不安祥的東西打擾到我，依偎在我母親的懷里，那如同柔軟搖籃般的懷抱，把我柔和的抱起來，能讓我安穩(wěn)的入睡。我，卻無以為報。
長大了，我也沒讓您們少操心。記得那次，我考試考得很不好，我十分氣憤，也很難過，就不想再上下去，給自己，給父母丟人。我向您們說了這件事以后，是您，我一直崇拜的父親，陪我打了半個多小時的電話。您沒有責怪我不爭氣，沒用，而是在自責，您將過往的種種向我講述了一遍，您說，從小我就是個讓他省心的孩子，很自覺，學習優(yōu)異，可是您給我的關懷太少，從我上一年級開始，您就放手了，只是周末幫我削削鉛筆，當我三年級不用鉛筆時，您就對我的`學習不管不問。只是偶爾看看成績單，簡單說兩句，可我總是保持的好，您很內(nèi)疚，在我上學之后，您就是只顧工作，甚至再也沒有陪我去書店買一本有用的書，再也沒有在閑暇之時陪我玩上一盤象棋……電話那一邊在講述，電話這一邊在流淚。
是啊，父母雖然再也沒有關懷過我，可我又怎么讓他們省心了呢？我叛逆，不和您們說話，不再像小時候向你們?nèi)鰦?，纏著您為我講故事，您們又何曾沒有心酸過？這十幾年來，你們付出了太多的心血，我卻沒有來得及回報，沒有去感恩，總覺得這是應該的其實我錯了，感恩是平時的一件件小事積攢起來的，它不是金錢的奴隸，金錢驅(qū)使不了這神圣而又平常的事情，它雖然看不見摸不著，卻貯存在每個人的心里，需要用愛去啟動它，我現(xiàn)在是個雛鷹，還不能展翅飛翔，暫時做不到報答養(yǎng)育之恩，但我會注入全部心力，學會怎樣去感恩，以待羽翼豐滿之時報答您們！我給自己定的時間不長，就是一輩子，跋涉人生長河的每一天，我還會告誡我的子孫，讓他們也去感恩給予自己的每一個人！讓感恩之花盛開在每一個角落！
文明之花黑板報。
高考滿分作文堅守·綻放生命之花。
讓感恩之花盛開篇六
我是一名熱愛和平的孩子，通過媒體報紙，了解到人們的戰(zhàn)爭毀滅了許多孩子的美好生活，我希望人們能和平相處，世界各地的人們互相關心，互相幫助。因為我們相互依存，誰也離不開誰。
一雙雙充滿血腥和恐怖的眼神，一幕幕動人的畫面腐蝕著我們的心靈。在戰(zhàn)爭的地方，孩子失去親人,家園，暴力使那些孩子變的`不可理喻，他們的心靈飽受創(chuàng)傷，既無奈又懷著對世界和平的期盼。
美國侵略伊拉克，強行奪回汽油。伊拉克孩子的家園支離破碎，戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，他們無家可歸。一個女孩拿著塑料槍恐嚇著一位小男孩，她已經(jīng)被失去親人的痛苦走向瘋狂。曾經(jīng)有一個士兵在他的槍上貼著全家福，他多么希望家人團圓。年邁的老人和無辜的婦女以及那可憐的孩子都在受著無謂的罪。
孩子們身上一處處的傷痕，深深的震撼著我們。罪惡的子彈摧毀一個國家，我們的和平之花在凋謝。孩子在哭泣，和平鴿在流血。
熱愛和平，呼吁和平，制止戰(zhàn)爭。讓世界變的更美好，國家之間友好相處。讓我們的藍天更藍，讓我們的草地更綠，讓我們的花朵開的更加鮮艷，更加美麗。
讓感恩之花盛開篇七
遵守文明禮儀自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們中華民族也素有禮儀之邦的美稱，可是同學們就在我們的校園中還存在著許多不文明的現(xiàn)象：亂吐臟字，不注重儀表；見到老師視而不見；在課桌上亂寫亂畫，把墩布上的臟水甩到墻上上，放學路上不排隊針對這些現(xiàn)象，學校舉行了很多活動，說文明話，做文明事，爭當文明小公民就是其中的'一個活動。舉行開幕儀式開展隊會等等。
在同學們和老師們領導們的合作努力下，我們的校園發(fā)生了大的變化。同學們見到垃圾彎腰撿起來，不亂丟垃圾，見到老師立正敬隊禮，每一次涮墩布的時候把登錄提起來，見到有同學在桌子上亂寫亂畫，同學們會立即制止，每天都佩戴紅領巾在不小心踩到撞到對方之后會馬上說對不起，對方也會馬上說沒關系。看同學們改進以后校園是多么美好啊。我相信只要全體同學都講文明講禮貌，校園就會更加美好。
我在此發(fā)出呼吁，全體同學都說文明話，做文明事，爭當文明小公民，讓校園處處開遍文明之花，全校都會生活在友好寬容溫馨的學習氣氛中。
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讓感恩之花盛開篇八
2019年，享有“雜交水稻之父”稱號的袁隆平爺爺獲得了首屆國家最高科學技術獎，成為全中國家喻戶曉的明星人物。
在中央電視臺《新世紀科學論談》節(jié)目中，一位女士問袁爺爺：“您是怎樣決定學農(nóng)的？”他興奮地說，上中學時，學校組織同學參觀農(nóng)場，農(nóng)場里滿地的紅花、綠果，使他在為興奮，對農(nóng)學產(chǎn)生了極大的興趣，于是考取了西南農(nóng)學院。
學校的一次參觀，不經(jīng)意間在袁爺爺心中插下了一粒理想“種子”，促使他成一名農(nóng)學家。在波蘭，一個只有三歲的男孩主動地彈起了媽媽彈過的曲子。看到兒子對鋼琴這樣喜愛，媽媽特意為他請來了音樂老師。從此，小男孩學琴的積極性高了。因為手小，他就在自己的手指縫里夾上一個木塞子，使手指間的距離大一點，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來。
六歲時，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學會了作曲。他八歲登臺表演時，優(yōu)美的琴聲迷住了成千上萬的聽眾，大家稱贊他是神童，是小音樂家，后來他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個男孩就是肖邦。古今中外，因興趣火花而點燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產(chǎn)生的基礎。
每個人都有自己的興趣愛好，同學們，你的興趣愛好是什么呢？興趣愛好沒有大小之分，只要你能好好地培養(yǎng)它，讓它不僅接受陽光的哺育，而且經(jīng)得起風雨的洗禮！你的這份美好興趣，就會成為開放思想之花最肥沃的土壤。
親愛的老師、同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。理想是一個既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽到它。隊歌里有“為著理想勇敢前進……”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標牌上也鐫刻著一句句催人奮進的理想警句……這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的文化氛圍。
是呀，有了理想，就有了奮斗的目標，人生才會更有意義。這些遠大的理想讓老師高興，也讓同學們有了積極向上、努力奮斗的目標。有了它，你會發(fā)現(xiàn)，生活中有許多事情變得有意義起來，而另外一些事情則變得不那么重要了。這時，你就會集中自己的力量，向著既定的目標努力，而不會再讓自己毫無目標的懶散下去了。
當然，理想也絕不是轉(zhuǎn)眼之間便可以實現(xiàn)的。只有從基本的地方做起，循序漸進地朝著目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。種子不經(jīng)過在泥土中的掙扎，奮斗，它將永遠只是一粒種子，而不可能發(fā)芽、成長為一棵大樹。通往理想之巔的道路不是一帆風順的，也許會遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。
(故事：我國著名科普作家高士其爺爺1928年在一次實驗中感染腦炎病毒，最后造成雙手癱瘓……可他憑著頑強的毅力，成為全國著名的微生物學家，化學家和詩人。他為人們留下了大量科普文獻，使我們從中領略到科學家的崇高風范。)。
相信大家在聽了高士其爺爺曲折的人生經(jīng)歷后，都會有很多的感慨。是的，在任何時候，我們都不能放棄對理想的追求。理想其實離我們并不遙遠，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙手，你就有希望把它緊緊地抓在自己的手中。要想達到目標，總得從小處開始。如果只有大目標，有時未免覺得太遙遠，太抽象。所以我們不妨在大目標確立之后，給自己訂些小目標。比如，你的理想是當外交家，那么外語是必須學好的，因此每天堅持學習外語就是你的小目標。小目標確立之后，你會覺得一定要早睡早起，以免把時間浪費在床上。利用這段時間，你可以鍛煉身體、記憶單詞。于是，早起便有了意義，因為你有了目標，知道該忙些什么。
古語說：登高必自卑，行遠必自邇。就如爬山，首先要做的，只能是認真而有耐性地去攀登。在你付出相當?shù)男羷?，到達頂峰之后，回首來路，就會發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)克服了許多困難，走過了不少險路。這樣，一次次的小成功，慢慢才會累積成大的、更接近理想目標的成功。
同學們，理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護，在經(jīng)歷春的細雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重得考驗后，理想之花才會綻放得更美麗。青青的草坪中，柔柔的陽光下，一頭健壯的銅牛躍入我們的眼眸，它傲視著東南方，仿佛在告訴人們有理想才會有動力。無論是學習、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“說真話，干實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，一定要做一個對社會、對國家、對人民有用的人！”
讓感恩之花盛開篇九
各位老師、同學們：
你們好!今天我演講的主要內(nèi)容是，文明與社會犮展的密切關系。
我國是一個有五千年悠久歷史的文明古國，文明禮貌的風尚源遠流長，我們正處在社會主義高速發(fā)展的時代，改革開放使我國的經(jīng)濟建設取得了令人可喜的'成就。國家強盛代表著人民生活的富足，但就在這優(yōu)越的社會條作下，有些人的文明意識卻日漸淡薄，甚至近乎野蠻!
就在前不久，我親眼目睹了這樣一場鬧?。?/p>
路邊的存車處，一個人不慎將旁邊的車子碰倒，便想走開。就在這時，一個人突然跳了出來，抬手就打，并且出言不遜：“你扶不扶起來?”“你管得著嗎?”那個人也毫不示弱地動起手來?？粗蚣艿膬蓚€人那野蠻的動作，聽著那不堪入耳的罵聲，我覺得既可笑又可悲。當今社會發(fā)展到這么進步的程度，人們的文明意識本應隨著社會的發(fā)展而提高，可許多人的行為卻與我們這個文明社會大不相符。這讓我感到非常焦慮，我想各位同學也會深有同感吧!
我國自古便有“禮儀之邦”的美稱，文明禮貌一直是我國的傳統(tǒng)美德。我們總是提倡人的行為要文明，因為文明的行為是判斷個人道德修養(yǎng)程度的重要標志。自古以來，那些偉大的仁人志士，不都有著高貴的舉止談吐嗎?他們正是我們學習的榜樣。
同學們，我們是新時代的建設者，文明禮貌的美德需要我們繼承和發(fā)揚。因此，我們每個人應從自身做起，時刻規(guī)范自己的行為，共同努力，攜手邁入嶄新的時代。愿文明之花永遠盛幵!
讓感恩之花盛開篇十
今年五月我們又迎來了第26個“民族團結月”，眾所周知，穩(wěn)定是福，動亂是禍。有了穩(wěn)定的社會環(huán)境，才有百姓的幸福安寧，才有社會的發(fā)展進步。
維護社會穩(wěn)定是全國各族人民的共同愿望。我們的新疆一直都是個多民族居住的地方，做好新疆工作的關鍵是要處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關系，始終一手抓改革發(fā)展，一手抓團結穩(wěn)定，自覺做到“三個不動搖”，牢固樹立“三個離不開”思想,要把維護祖國統(tǒng)一和加強民族團結作為自己的神圣職責，維護國家統(tǒng)一，民族團結，主權獨立，領土完整是每個公民應盡的首要職責和義務。穩(wěn)定是新疆各族人民的生命線，穩(wěn)定是福，動亂是禍，沒有穩(wěn)定就沒有一切。只有穩(wěn)定，才能粉碎敵對勢力破壞民族團結，破壞祖國統(tǒng)一的圖謀;只有穩(wěn)定，才能給民族分裂分子以最有力的還擊;只有穩(wěn)定，才能維護新疆經(jīng)濟發(fā)展，安定團結的大好局面和各族群眾來之不易的幸福生活。無論是誰都不可能抹殺“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”這一客觀事實。
在長期的歷史發(fā)展中，在開拓祖國統(tǒng)一的過程中，各民族都做出了自己應有的貢獻，并最終形成了漢族和少數(shù)民族以及各少數(shù)民族之間“誰也離不開誰”的關系。今天，隨著經(jīng)濟全球化進程的發(fā)展，各民族間形成了密不可分的經(jīng)濟聯(lián)系。在現(xiàn)代化進程中，各民族只有把各自的優(yōu)勢，長處結合起來，取長補短，才能實現(xiàn)共同繁榮和發(fā)展。由于每一個民族的文化中，都或多或少的含有其他民族的文化元素，客觀上也導致了各民族在文化上“誰也離不開誰”的關系?？傊齻€離不開是我國民族關系的真實寫照，生動的反映了我國民族關系發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀。歷史和現(xiàn)實告訴我們，各民族只有手拉手，心連心，相互幫助，和諧進步，才能共同繁榮和發(fā)展。
讓感恩之花盛開篇十一
人類的進步，社會的發(fā)展都離不開文明。文明使我們居住的城市變成了一個美麗的“大花園”，在這個美麗的“大花園”里到處充滿了歡歌笑語鳥語花香的場景，每天總能看見一幕幕讓人心曠神怡的景象。
似地撿起，大步地沖向垃圾桶，想給自己的心靈一些慰藉?？烧斘覝蕚浔枷蚶皶r，那位長者抬起了頭，他笑容可掬地對我說了聲謝謝。我稍微平靜的心瞬間又波濤洶涌了，我紅著臉說了聲“這是我應該做的”，便飛快地跑開了。
他的言行舉止透露著高雅和風度，在他面前，我似乎成了一個野蠻人。我真切地感受到，在我們追求物質(zhì)生活，追求學習進步的同時，追求精神文明的重要性。
不為不成“，如若我們今天只是空談簡單，那我們與文明就就只能“擦肩而過”了。
同學們，講文明既是個人素養(yǎng)修煉的重要手段，也是為人之本，“合抱之木起于毫末，九層之臺起于累土，千里之行始于足下”，讓我們從自己做起，從小事做起，澆灌好文明之花，讓走入一中校園的每個人都能嗅到濃郁的文明花香。
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讓感恩之花盛開篇十二
近日在重慶萬州發(fā)生了一起事故。10月28日上午，重慶市萬州區(qū)一輛公交車與一輛小轎車在長江二橋相撞后，墜入江中。乘客劉某上車后，司機提醒到站，劉某未下車，在車繼續(xù)行駛途中，她要求下車遭到拒絕，便開始同司機爭吵甚至斗毆，最后導致車輛失控撞上了護欄，不慎墜江，車上15人全部身亡。
首先，我們可以注意到，公交車司機在受到女乘客的責罵后，不是不理不睬，而是與她互罵，雙方的情緒越來越不可遏制，從而升級為斗毆。司機的做法違反駕駛員所應當遵循的相關規(guī)則，他已經(jīng)忽略了作為一名駕駛員所要承擔的責任。他身為司機，就掌控著整輛車上15人的生命安全，這關乎到他的職業(yè)道德，他是否擁有冷靜處理事故的智慧，更關乎到千家萬戶的幸福。
但是我們從另一個角度去看，在當時那么突然的情況下，司機有一定的過失是合乎情理的，沒有人能永遠在突發(fā)時刻把事情處理得完美無缺。而且拋開司機的身份，但從成人角度來分析，一個人被狠狠的砸了腦袋，他的第一反應絕對不是忍讓，而是反擊。
女乘客更是受到了眾人的譴責。她的自私與低素質(zhì)成了輿論的中心。她在坐過站要求下車而遭到拒絕后毆打司機的舉動遭到了全網(wǎng)的千夫所指；她用自己的不文明自私地斷送了15個鮮活的生命，同時車上的其他乘客對此事視若無睹，他們的冷漠令人心寒。司機與女乘客總共吵了五分鐘，這足夠一個人去對女乘客說“你不應該這樣，剛才司機提醒到站了”，然而卻沒有。他們都持事不關己的態(tài)度，這足以體現(xiàn)他們的文明素養(yǎng)。
這讓我想起另一則新聞，同樣是一名乘客與司機發(fā)生爭執(zhí)，乘客想要搶過方向盤，結果被旁邊一名男乘客一腳踹飛，那名男乘客說：“希望這一踹，能讓他認清自己。”如果公交車上有一個人做出這樣的舉動，那么最后公交車還會墜江嗎？他們還會失去自己的生命嗎？這不由得引起我們的深思。
政府部門沒有制定相關的法律法規(guī)也是一大失誤。在美國的新澤西州，法律規(guī)定騷擾駕駛員者將被判五年有期徒刑以及7000美元罰款；在紐約，則被重罰七年有期徒刑。而在我國，每天公交車上的矛盾都在發(fā)生，每個角落都會有碰瓷事件的上演，而在每次血與淚的教訓中，人們不斷的譴責，或用激奮的語言“伸張正義”，真正去反思的人寥寥無幾。一個大國的文明，就在這些事中體現(xiàn)。
文明，拉近了人與人之間的距離；文明，傳遞著你與我之間的溫情；文明，架起了心與心之間的橋梁。少一點沖動，多一些文明，這個社會就會多一份美好。
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讓感恩之花盛開篇十三
他不是一個倔強的人，卻在那天頭也不回地離開了。
他的成績一向名列前茅，班主任提到他總會贊不絕口，同學們也對他傾慕有加。同時父母也總把他當作榜樣來教導我，讓我向他學習，他們最常說的一句話就是：“你看看人家，要努力才能像人家那樣優(yōu)秀??！你以為考大學像做夢一樣嗎？”
我不覺得考大學像做夢一樣，但我覺得他的離開就像一場夢。這場夢帶給我的不是驚喜而是驚嚇。當我看到已經(jīng)收拾好行李，穿著去年我送他的那件寫著“夢想”的t恤，手握機票的他，我的'心一再下沉。我多么希望這只是一場夢。
“我要走了，”從他沙啞的嗓音中，我聽出了他的不舍，卻又無可奈何，“希望我們能在櫻花再次飄落的時候相見?！?/p>
隨著他離去的背影，我就像被抽去線的木偶一般癱坐在了地上，耳朵里什么都聽不到，只有他的那句話不斷縈繞，一遍又一遍，直到自己抬手摸臉，才發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)布滿了淚水。
沒有他的相伴，我的學習生活開始變得不如意。沒有他給我補習那些欠缺的功課，我自己不得不在課堂上努力認真聽講，有時會有困的時候，我也只能喝點冰水或者揉揉眼睛堅持聽下去，甚至連我一直“懼怕”的物理課我都一字不落地做筆記、堅持聽講。下了課，沒有了幫我打水的他，我只好獨自去水房打水，看著水房擠擠嚷嚷的人群，我總會猜測他以前是不是也會等得這么焦急。他的離開使我很孤獨，但我會故作堅強，但當我一個人的時候，我會卸下偽裝，躲在角落里大哭一場，有時想給遠在海外留學的他打個電話，但我最終還是忍住了。因為我知道就算打了電話，也不能改變什么，唯一的方法就是考到他所在的學校去。
到了領取錄取通知書的那天，坐在家中，我一直懷著一顆忐忑的心，當聽到門外父親開心地叫母親看我的錄取通知書時，我的心終于重重地落下了。滿含淚水的我，踏上了去海外留學的路，我知道他離我不遠了。
直到我來到大學門口，看著滿樹的櫻花在飄落，我才深深地理解了他離開時的那句話。原來他故作堅強地離開，只是為了鼓勵我，用離開成就我的未來。一瞬間，我的眼前模糊了，但同時我聽到了一個沙啞又熟悉的聲音：“我們又相見了?！?/p>
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讓感恩之花盛開篇十四
各位老師，全體同學，大家好：
民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有維吾爾族音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學和老師，大家和睦相處，團結友愛，互幫互助，共同學習。我們的漢族同學，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構建了我們的和諧校園，真正體現(xiàn)了我中有你，你中有我，休戚與共，風雨同舟的新型民族關系。給我們上地理課的維吾爾族老師，英俊高大，溫文儒雅，關心每一位同學的聽課狀態(tài)，盡職盡責做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學們的智慧之門，充分展示的教師風采感染著我們每一位同學。
在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。
今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標賽和第xx屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，哈薩克族騎手以他們嫻熟的駕馭技術征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團結的好政策。花團錦簇的哈薩克族刺繡品，又好像讓人置身于商品經(jīng)濟的大潮中，帶領大家共同走向富裕。
我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來!
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團結，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱;民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力;民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園!
謝謝大家!
讓感恩之花盛開篇十五
尊敬的領導，評委，親愛的朋友們：
下午好。我是來自呼圖壁縣工商局的寇美榮，今天我演講的題目是《同是一顆心，同是一條根》。
2008年8月，“中國?北京”成為世界矚目的焦點。中國用信心與實力舉辦了一屆高水平的奧林匹克運動會。五星紅旗一次次升起，我們的眼睛也一次次的濕潤了;2009年10月1日，一個面向現(xiàn)代化、面向世界，面向未來的社會主義中國展現(xiàn)在世人面前，我們的祖國走向了世界舞臺的中央!日益強大的祖國已經(jīng)成為每個中國人的驕傲!
我們美麗的家鄉(xiāng)――新疆，與日新月異的祖國一起昂首闊步前進著。60年來，偉大的中國共產(chǎn)黨領導新疆各族人民團結奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，戰(zhàn)勝了種種艱難險阻，取得了累累碩果。我們的家鄉(xiāng)從未如此欣欣向榮，蒸蒸日上，各族兒女也從未如此意氣風發(fā)、自信豪邁。
就在社會形勢一片大好，經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機時，烏魯木齊“7?5”事件發(fā)生了，我們震驚了!我們心痛了!我們憤怒了!民族團結的大好局面遭到破壞，這是我們新疆各族人民都不愿意看到的場景!關鍵時刻，呼圖壁縣工商局全體干部沒有忘記自己肩頭的責任。他們深知，這個時候，是更需要站好崗、為經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定提供堅實基礎的時候。這是工商人的責任，也是工商人的信念。局黨組行動起來了，帶領全體工商干部投入到了維護社會穩(wěn)定、民族團結和市場經(jīng)濟秩序的各項工作中。
在局黨組的領導下，局里30名黨員干部與華安社區(qū)少數(shù)民族家庭結成對子進行一對一的幫扶。華安社區(qū)內(nèi)多民族混雜居住，外來人口較多，人員流動性很大，局里針對這種特殊情況制定了具體的幫扶措施。社區(qū)內(nèi)圖爾迪〃納斯爾一家10余口人擠在40多平米的土房子里，靠賣馕維持生計，生活非常貧困。干部們得知這一情況后，立即趕到圖爾迪家里慰問，為他們帶去了清油、大米等生活用品，同時，積極幫助他的子女解決就業(yè)問題，為家里提供了經(jīng)濟來源。圖爾迪〃納斯爾用不太流利的漢語說：“謝謝，謝謝你們，共產(chǎn)黨亞克西，我要好好生活!”
2010年，正值春耕季節(jié)，眼看著播種的最佳時間就要過去，雀爾溝哈族村的爾肯卻因為買不起地膜而愁白了頭。這個時候，干部們積極行動，專程購買地膜、化肥等農(nóng)資及時送到了爾肯等10余位貧困農(nóng)戶的手里。當他們看到這些救命的農(nóng)資時，含淚握住干部的手，激動的說不出話。
就是這樣的情景，讓我們潸然淚下，工商干部們的實際行動感動了需要幫助的人們，也帶動了社會各界民族團結的幫扶熱潮。新形勢下的市場經(jīng)濟環(huán)境，工商干部們積極開拓創(chuàng)新，毫無怨言的加班加點，兢兢業(yè)業(yè)的忘我工作。在全局干部的努力下，呼圖壁縣工商局充分發(fā)揮主觀能動性，維護了一方市場經(jīng)濟秩序，服務了地方經(jīng)濟發(fā)展，也唱響了“民族團結一家親”的主旋律。
四通八達的公路、鐵路，連通了雄偉的天山，連通了遼闊的草原，連通了廣袤的戈壁，也連通了各族兒女的心。新疆今天的進步和發(fā)展，是黨的民族政策的偉大勝利，是各族人民團結奮進的結果。只有依靠黨的領導，各族兄弟姐妹同心同德，才能戰(zhàn)勝困難，經(jīng)受住考驗，才能在前進的道路上不斷譜寫壯麗篇章。
有一位詩人說：“新疆是一首令人陶醉的情詩，是一首古老淳樸的歌謠，是一道百看不厭的風景，是一副愛不釋手的畫卷”。在這片美麗多情的土地上，各族人民世代繁衍生息，安居樂業(yè)。民族團結是這片土地的靈魂，穩(wěn)定是這片土地的生命線。我深信，生活在這片熱土上的人們，不論年齡、不分民族、不論宗教，都深深眷戀著她、熱愛著她，都愿意像愛護自己的眼睛一樣，愛護她的穩(wěn)定與繁榮。
憶往昔，崢嶸歲月稠;看今朝，旖旎風華秀;展未來，輝煌征程長。我們同是一顆心，同是一條根。讓我們一起祝愿民族團結之花開遍新疆大地，祝愿美麗的新疆、發(fā)展中的呼圖壁猶如一艘巨艦，乘風破浪、昂首前行!謝謝大家!
演講完畢，謝謝大家。
讓感恩之花盛開篇十六
“創(chuàng)作是藝術的生命!”培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，教師要善于把握學生的創(chuàng)作時機，激發(fā)學生捕捉靈感，積極進入創(chuàng)作空間。在音樂教學中，我打破了傳統(tǒng)的以教師、課堂、課本為中心的教學方法，堅持運用以“發(fā)掘想象力、創(chuàng)造力”的教學方法來實施教學。千方百計地把學生學習的主動性調(diào)動起來，把較多的時間和空間留給學生去感受、去判斷、去想象、去表達、去創(chuàng)造，形成海闊憑魚躍，天高任鳥飛的境地，讓他們在藝術探索和大膽實踐中提高。生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，能夠激活學生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動，在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能，使他們的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分發(fā)揮。
一、能為樂曲創(chuàng)編歌詞。
愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要。想象力推動世界，是知識進化的源泉?！弊寣W生發(fā)揮想象給簡單好聽的樂曲創(chuàng)編歌詞，這樣學生對樂曲的旋律有了很深的印象，同時創(chuàng)造能力又在不知不覺中得到發(fā)展。例如，聆聽樂曲《森林的歌聲》中，我在第一段的旋律中創(chuàng)編了幾句歌詞：“我們來到美麗的大森林，聽到動聽的歌聲，啊，我們來到美麗的大森林，聽到美妙動聽的歌聲”。通過對歌詞的演唱，學生很快就記住了a段的旋律。還如在欣賞《doremi》一曲時，我先創(chuàng)編一段歌詞，如：do是朋友多呀多，re是大家來唱歌，mi是臉上笑咪咪，fa是發(fā)出光和熱，sol是鎖住門和窗，la是用力往回拖，si是太陽朝西落，然后我們再唱do!學生參考了以后，馬上就能創(chuàng)造出屬于自己的音樂來唱。通過對學生音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時對增強學生信心，發(fā)展學生語言表達能力也有很大的作用。藝術來源于生活，他們將生活的體驗用語言表現(xiàn)出來，既展示了他們的創(chuàng)作才能，又給大家以啟迪。
二、能為樂曲編配動作。
邊唱邊表演是學生喜愛的一種教學形式，特別是低年級學生更是想用動作來表達情感。如果歌曲或樂曲是具體的，并易于動作表現(xiàn)的話，應盡量讓學生自編動作表達。例如：欣賞《勞動最光榮》這首歌時，可以讓學生根據(jù)歌詞的內(nèi)容來為歌曲編配動作，如“太陽”、“雄雞唱”、“花兒”等都是可以通過動作來表示。當把這一系列動作連起來做時，學生對自己想出的動作特別興奮，因此練習得非常認真。又如第三課的聆聽歌曲《頌祖國》，我給學生介紹維吾爾族的民風民俗，當講述到維吾爾族的人民如何能歌善舞時，即興請學生表演一兩個他們平時所看到的有關舞蹈動作，如聳肩、扭胯等。接著，再由老師教一兩個舞蹈動作，讓學生將此動作變化發(fā)展成另一個舞蹈動作，最后為整首曲子配上一個小小的舞蹈。通過直觀的發(fā)展創(chuàng)造，學生對維吾爾族的服裝、舞蹈特點就有了更深的感悟。歌曲配動作，是教師對學生動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，也使學生從自然生活中得到創(chuàng)造的源泉。
三、能用線條及色彩表現(xiàn)樂曲。
一種色調(diào)能表現(xiàn)出一種情緒，而一段樂曲也能體現(xiàn)一種情緒，當兩者結合在一起時，音樂也就出現(xiàn)另一種理解方式。我們現(xiàn)在用的音樂教材，色彩絢麗、簡單明了的插圖，將許多簡短文字難以表達清楚的意思，輕而易舉地表達清楚。在教材的欣賞中，也有要求學生聽音樂劃線條或用色彩表現(xiàn)樂曲，所以，這種方法在音樂公開課中用的也非常多。如在《永遠的莫扎特》的欣賞課中，這位教師就是用劃圖形的方式，幫助學生傾聽音樂，收到了很好的聆聽效果。又如在聆聽《北京喜訊傳邊寨》中，讓學生用顏色來表達各音樂主題，隨著樂曲的進行，這幾種顏色也在學生筆下波浪式前進，這些都是隨著學生對樂曲的理解而產(chǎn)生的。因此，對樂曲的理解，本身就是一種再創(chuàng)造，而用顏色和線條來表現(xiàn)音樂，這就是學生把音樂更具體化、鮮明化。
四、能為樂曲自編故事。
偉大的作曲家能根據(jù)故事而創(chuàng)作改編歌劇，這是需要堅實的藝術功底，強烈的創(chuàng)作欲望，以及豐富的想象及創(chuàng)作能力。而作為小學生，具有這種能力，幾乎是不可能的。但讓他們把自己對音樂的理解，編成小故事，又是他們能做到，并且喜歡的一種形式。例如，在欣賞《糖果仙人舞曲》時，可以先讓學生根據(jù)題目的意思，再邊看畫面邊聽音樂，讓學生展開想象，創(chuàng)編出一個簡單的童話故事講給學生聽，比一比誰的故事講得更完整。講完以后，教師也可以根據(jù)故事情節(jié)來激發(fā)學生對音樂的理解。個別能力較強的同學，在編好故事后，甚至會伴著樂曲來敘述故事。當學生的主體作用得到了最大的尊重，最大限度發(fā)揮的時候，教師的主導作用便進入了最佳境界。當然，需要學生進行各種創(chuàng)作的時候，教師的引導方面也顯得十分重要。教師要為學生營造一個創(chuàng)新氛圍，幫助學生培養(yǎng)樂于提出新問題，養(yǎng)成質(zhì)疑的習慣;引導學生正確運用求異思維，鼓勵學生深入思考，打破常規(guī)，力求從其他角度思考問題;鼓勵大膽想象，重視個性發(fā)展。音樂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)作力，還可從其他方面進行。例如，在欣賞《老虎磨牙》這首打擊樂中，可以讓學生利用廢舊的易拉罐、鞋盒、口香糖的瓶子等材料自制一些打擊樂器，然后讓學生借助這些樂器能根據(jù)故事情景參與樂曲的表演。這些活動不僅能調(diào)動學生的參與興趣，更重要的是能通過這些活動激發(fā)學生靈感，使學生以積極的態(tài)度自主參與、自主研究，提高創(chuàng)造力。
音樂是創(chuàng)造性最強的藝術之一，藝術不容忍說教，審美不能依靠灌輸。在音樂欣賞的過程中，學生可以不受約束地發(fā)表意見，用藝術的夸張、豐富的聯(lián)想對學過的樂曲進行再創(chuàng)造，這是音樂感情的升華，也是課堂教學的延續(xù)，它給音樂教學帶來了活力，并使每個學生心中蘊涵的向往和渴望得以宣泄。正像捷普洛夫所說：“人從聲音里聽到的東西越多，則音樂感越豐富”。
讓感恩之花盛開篇十七
背誦三字經(jīng)時，這句話讓我深思：“為人子，方少時，親師友，習禮儀?！蔽蚁?，古時候的人尚能如此重禮儀，我們作為新世紀的文明少年，更應該注重文明禮儀。特別是在學習“八禮四儀”后，我覺得，我們每位少年都應該在心里盛開禮儀之花。
同學們，當看到某個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候，當看到某個人在美麗的公園里隨手折花的時候，當聽到某個人在那安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時候，我們有什么感受？我們覺得這個人懂禮儀嗎？我們覺得這個人有修養(yǎng)嗎？我想答案是否定的。
我牢記著老師對我們說過的話：“文明有禮的孩子，心底就會盛開禮儀之花?！碑斘易哌M教室，我會隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外；走過衛(wèi)生角，我會隨手撿起掉在地上的紙屑；經(jīng)過講臺，我會隨手將零亂的講臺整理好；穿過馬路，我會扶起那個摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當我看到別人拿著香蕉皮，因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面，或者為了圖一時方便把垃圾隨便倒在馬路邊時，我會立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹摘花時，立即上前勸阻。在家里，我孝順父母、熱愛勞動，經(jīng)常洗碗、掃地，自己的被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現(xiàn)。
清明節(jié)那天，玄武湖公園里游人如織，大家都在沐浴著春風，欣賞著美景。我看見一個媽媽悠閑地走在草坪上，身邊的那個孩子以媽媽為“榜樣”，也在草坪上奔跑著，踐踏著草坪。我對身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣?！眿寢寣ξ邑Q起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。
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