小班個人教學計劃第一學期及措施(實用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 20:31:05
小班個人教學計劃第一學期及措施(實用19篇)
時間:2023-11-28 20:31:05     小編:QJ墨客

一個好的計劃應該能夠提前預估可能遇到的困難和風險,并做好充分準備。劃分任務的優(yōu)先級和時間節(jié)點,保證計劃的順利進行和完成。接下來是一些計劃的案例分析,或許能夠為您提供一些思路和參考。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇一

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一班級闡述幼兒整體的綜合能力。

本學期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班,3班,4班。學員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學習多少有點不是很適應環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀律原則問題以及解決方案措施。

1本中心原則上要求學員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

2我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學習情況,與老師溝通交流。

三教學目標。

1、讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇二

本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學期,幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,另外,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

活動環(huán)節(jié),提供豐富的材料,科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,促進幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,團結(jié)協(xié)作,形成健康向上的班風。

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,可以一區(qū)多功能,輪流開放,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一

日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上 做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人 活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導和隨機教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、 有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,每周組織一次玩沙玩水活動、 赤足活動,每周開展二節(jié)體育課,體育課能做到有教案、有準備、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等

活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱 愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語言表達能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對幼兒的觀察、評價,通過對幼兒的評價,了解教學的重點,從而更有針對性改進教育工作。

1、建立幼兒個人成長檔案,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。

3、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,并定期向家長展示幼兒成長檔案,以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導。

(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動, 商討班級主題開展情況,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學工作人人了解、人人掌握,從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務會,由班長傳達上級精神,安排班級工作任務,討論班上幼兒存在的問題,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量、有計劃,并及時做好記錄。

3、教師做好晨檢、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

4、三位教師經(jīng)常交流思想,互相學習,不斷提高業(yè)務水平,在教育幼兒與家長工作上,指導思想要一致。

5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

(五) 家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,約訪率達到100%以上。

2、 資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學情況,并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,共同探討家園一致的教育。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇三

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼,本學期的工作已結(jié)近尾聲,對于我熱愛的職業(yè),認真負責,現(xiàn)將這學期的學習總結(jié)如下:

一、政治思想方面熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真學習貫徹黨的三個代表思想。愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,積極參加團組織的活動。

二、工作方面。

1、小班開學第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學期,作為小一班班主任的我,還擔任本班的語言、音樂、社會健康的教學工作。在教學上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。楊嘉儀剛?cè)雸@時的情況是:進入班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流,通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂活動和平時的生活中,經(jīng)常鼓勵她上來表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。本學期主要開展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主題活動。并根據(jù)實際情況,及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的'努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。

2、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,耐心細致。小班的孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力差,吃飯要老師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時間,給孩子講一些小故事,鼓勵他們自己吃飯,漸漸的,孩子門的主動性就增強了,回家也不用家長喂,李杰還回家告訴媽媽:媽媽,老師說我們長大了,要自己吃飯。她媽媽后來笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長的笑容,是對我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動手,對小朋友的進步給予支持肯定和表揚,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,陳家宣還教周圍的小朋友疊衣服,形成良性循環(huán)?,F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。

3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導幼兒學會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時的注意事項。三、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學期進行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇四

新年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別幼兒還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的幼兒們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,幼兒們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如幼兒們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給幼兒們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學期主要目標。

針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的主要目標是:在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。

三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

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小班個人教學計劃第一學期及措施篇五

一、教學內(nèi)容:

本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。

二、教學目的要求:

(一)目的:

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

(二)要求:

1.是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

2.使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3.認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

4.了解方位,掌握里外、空間位置。

5.區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

三、教學方法與措施:

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上:由于經(jīng)驗受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會把大的看作重的,會說“這堆樹葉比煤重”。因此,就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗,思考是否有必要加以豐富和補充,教學時要減少講解和集體教學活動,增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程:幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,數(shù)學教育應該以問題為中心,根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,指導幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設:幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。

4.要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實物和圖片,通過集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個別的操作練習及游戲等,引導幼兒學習數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外,還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,如設置數(shù)學活動區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學學習的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學習。

5.開展各種活動來進行數(shù)學教學:設計各種活動,提供不同的選擇的機會,以滿足不同兒童的各種需要。

6.讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學:只有在幼兒參與大量的活動,使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇六

本班共有幼兒__人,其中男__人,女__人,幼兒年齡小,都是新入園,對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練,從一點一滴抓起,注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

二、教育目標。

1、培養(yǎng)傾聽行為。

學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交流,愿意在集體目前講話。

2、發(fā)展表述行為。

表述是以一定的語言內(nèi)容,語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為。

3、欣賞文學作品行為。

喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品語言感興趣。

4、早期閱讀行為培養(yǎng)。

小班早期閱讀目標是:喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。

三、教育內(nèi)容。

1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。

2、鼓勵幼兒大膽,清楚地表達自己的想法和感受,發(fā)展語言表達能力和思想能力。

3、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美。

四、語言實施策略。

1、操作與游戲。

小班上學期,尤其是學期初,所選擇作品很多是手指兒歌,一邊玩手指游戲,邊學兒歌做動作,便于掌握兒歌內(nèi)容,同時增加趣味性。

2、談話與講述。

小班幼兒的理解水平比較低,對故事情節(jié),作品主題理解會出現(xiàn)困難,集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3、戲劇表演。

幼兒學習文學作品,還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品,來感受表演的愉悅,體驗角色扮演的樂趣。

4、前閱讀、前識字和前書書。

有些作品適合進行閱讀前識字,并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇七

教學是由教師的教與學生的學組成的獨特的人才培養(yǎng)活動。通過這項活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質(zhì)的提高,使學生成為社會需要的人。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

1、班況剖析。

本班的年夜部門孩子性情偏偏于中向,一般孩子比力寧靜,正在說話、迷信、藝術(shù)(好工)圓面的才能照樣浮現(xiàn)很凸起的,但仍會有一些中央必要增強與操練。正在康健、社會戰(zhàn)別的的藝術(shù)圓面本班孩子有以下幾個特色:

1、有些孩子因為還沒有離開星散焦急期,是以會涌現(xiàn)一些哭鬧景象。

2、常常正在用飯時,會挑出一些本身沒有愛好吃的食品,有的孩子以至會悄悄的倒失落沒有愛好吃的食品或曲接的收小性格。

3、正在去幼兒園戰(zhàn)脫離幼兒園的時刻,本班孩子皆需學生引誘后才向?qū)W生戰(zhàn)家長道出規(guī)矩用語。

4、正在園糊口戰(zhàn)游戲進程中孩子們常常會涌現(xiàn)搶工具、推戰(zhàn)擠的景象。

5、正在音樂舉止中孩子們到場游戲的渴望很強,但常常做的行動沒法與音樂符合,特別是邊唱歌邊鼓掌時,孩子們鼓掌老是跟沒有上節(jié)拍或比節(jié)拍快。

孩子們的年紀雖小,整體來講有些才能曾經(jīng)跨越了該年紀段的成長目的,憑據(jù)本班孩子以上的一些凸起景象戰(zhàn)年紀、身心特色,憑據(jù)康健、說話、社會、迷信戰(zhàn)藝術(shù)五個范疇造定了針對本班孩子凸起景象的一些成長、培育種植提拔目的。

2、五年夜范疇成長目的:

(一)康健范疇:

1、漸漸順應散體糊口,連結(jié)不亂、興奮的情感。

2、開端養(yǎng)成一日糊口中需要的糊口、衛(wèi)生風俗。

3、慢慢教會自力進餐戰(zhàn)進廁,正在成人贊助放學習洗臉、刷牙、脫脫簡略的衣、褲、鞋。進修坐、站、止的準確姿式。

4、理解簡略的衛(wèi)生保健常識,熟悉五民及重要功用,明白并進修掩護。

5、愛吃多種食品,養(yǎng)成喝火的風俗。注重小我私家衛(wèi)生,愛潔凈。

6、甘愿答應加入體育舉止,成長走、跑、跳、鉆、攀爬等行動。

7、能自動地向別人利用規(guī)矩用語“請、您好、學生好、再會”等。

(兩)說話范疇:

1、養(yǎng)成優(yōu)越的聆聽風俗戰(zhàn)響應的說話懂得才能。

2、開端養(yǎng)成道出完好話的風俗,能正在成人的引誘下,完好的論述故事,或看圖措辭。

3、培育種植提拔孩子勇于當寡發(fā)言,能明白地停止自我表達。

4、養(yǎng)成看書、支放書戰(zhàn)掩護圖書的認識。

5、樂意與主人來往,用通俗話答復他人的成績。

(三)社會范疇:

1、養(yǎng)成自動到場各項舉止的興致。

2、勉勵幼兒本身挑選舉止,做本身能做的事變,如脫脫衣服、支放玩具等,從而感愛自力干事的快活戰(zhàn)謙足。

3、開端培育種植提拔孩子甘愿答應與人來往,進修合作、互助戰(zhàn)分享的才能。

4、正在平常糊口中采與樹模的方式,使幼兒教會利用簡略的規(guī)矩用語與成人挨召喚。

5、開端養(yǎng)成恪守規(guī)矩的認識,教誨孩子沒有進犯他人,用合適的行動與伙伴來往(如沒有挨人、沒有咬人、沒有抓人等)。

6、正在教員的勉勵戰(zhàn)贊助下,使幼兒能脆持做完一件事,得到勝利感。

(四)迷信范疇:

1、慢慢養(yǎng)成對四周的事物、景象感興致,有獵奇心戰(zhàn)供知欲。

2、開端培育種植提拔愛惜動動物,關(guān)懷四周情況,密切年夜天然,愛護保重天然資本,有開端的環(huán)保認識。

3、培育種植提拔對事物簡略的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多”“1個”等常識的應用戰(zhàn)遷徙才能。

4、開端養(yǎng)成主動應用多種感民認知四周事物,使孩子對罕見事物、景象及其變革,發(fā)生興致與探求的渴望。

(五)藝術(shù)范疇:

1、開端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識糊口、情況戰(zhàn)藝術(shù)中的好的才能。

2、培育種植提拔孩子主動自動加入藝術(shù)舉止,正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗。

3、經(jīng)過音樂舉止,讓幼兒教會用準確的姿式,天然的聲響,一句一句地唱。

4、經(jīng)過各種游戲舉止與講授舉止勉勵幼兒斗膽浮現(xiàn)本身。

1、班級狀況剖析。

本教期我班共有幼兒名,個中男生著名,女生著名,年夜部門幼兒皆是從托班升下去的,個中也有一般幼兒是第一次去幼兒園的,他們?nèi)プ圆顒e家庭,糊口行動風俗各沒有雷同,年夜部門幼兒正在家倍受痛愛,以本身為中間,對怙恃、祖輩的依附性很強,正在戰(zhàn)幼兒的打仗戰(zhàn)攀談中我們收現(xiàn)幼兒的自理才能戰(zhàn)行動風俗廣泛較好,為了使那些孩子們盡快不亂情感,順應幼兒園散體糊口,養(yǎng)成優(yōu)越的行動風俗,構(gòu)成優(yōu)越的慣例認識,我們學生將同心合力,聯(lián)結(jié)互助,把更多的粗力投進到任務中去,使每位幼兒皆能興奮的糊口,獲得可喜的提高。

2、成長目的。

(一)講授教誨。

本教期有七個主題內(nèi)容,講授舉止憑據(jù)幼兒的年紀特色采與散體舉止與地區(qū)小組舉止相分離的方法,引發(fā)幼兒的進修興致,面向全部,針對一般好同采與多種靈巧的方式,發(fā)掘幼兒的潛能。

玄月份:1、創(chuàng)設班級情況,更新墻面拆飾,給幼兒一個新的進修糊口情況。

2、造定各種講授計劃,按計劃停止各科講授舉止。

3、熟悉教員節(jié)、國慶節(jié)、中春節(jié)。開端培育種植提拔對教員、對故國的好好感情!

十月份:1、開端標準幼兒的各項糊口慣例,自動表達對別人的愛,教會分享。

2、熟悉春天,理解春天的氣候特性,實時減加衣服。

十一月份:1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等慣例任務。

2、分離時節(jié)特色,展開“好吃的火果”、“落葉飄飄”的主題舉止,培育種植提拔幼兒得到個圓面的常識及脫手操縱才能。

3、班內(nèi)脫衣服競賽,停止糊口技藝年夜比拼。

十兩月份:1、主動加入體育錘煉,實時增加衣服。

2、熟悉冬季,感知戰(zhàn)理解冬季的氣候特性。培育種植提拔幼兒沒有怕熱的大膽肉體!

3、展開慶除夕舉止。

一月份:1、展開主題舉止“冬季去了”,熟悉一些罕見的.蟄伏植物及過冬方式。

2、寫好幼兒成長講述單,做好完畢評定任務。

3、班級產(chǎn)業(yè)盤點,做好期終衛(wèi)生消毒任務。

(兩)糊口、衛(wèi)生風俗。

1、教會飯前便后洗手,教會利用毛巾、當真洗手沒有玩火。

2、培育種植提拔幼兒沒有挑食,沒有偏偏食,沒有剩飯菜,沒有弄凈桌面的好風俗。

3、教會本身的事變本身做。

4、讓幼兒曉得小朋儕之間要聯(lián)結(jié)友好、相互贊助,不克不及治拿別人的物品戰(zhàn)玩具。

3、故里共育。

1、使幼兒獲得片面的成長,我們應用進園戰(zhàn)離園的長久時光,主動自動的與家長相同,使家長理解本身的孩子正在園的狀況,正在家長的合營下完成故里共育,增進幼兒的片面成長。

2、應用宣揚欄、德律風和家庭短疑箱等門路,與家長相同聯(lián)絡,實時向家長反應幼兒正在園的進修糊口風俗。

3、實時理解幼兒的家庭教誨情況,耐煩聽與家長公道準確的定見戰(zhàn)倡議,相互合營配合教誨幼兒,使幼兒可以康健發(fā)展!

幼兒教員的任務是嚕蘇的,但是幼教任務無大事,我們要具有老鷹一樣靈敏的視察力,注重視察幼兒的言止、舉行、模樣形狀,而且要永久用一顆童心去感觸感染幼兒心靈的深處,正在尊敬、懂得幼兒的同時,用一顆平凡心去與每位幼兒交換,那是我本身做好幼兒教誨任務的條件。以上,是我本教期的計劃及目的,我必然勤奮去完成,也盼望列位同事及帶領(lǐng)減以督導戰(zhàn)斧正。

《一》班級狀況:我班現(xiàn)有37名幼。因為我班年夜部分幼兒從已上過幼兒園,以是舉止經(jīng)常規(guī)較好,脫手才能有所短缺,自理才能較弱,必要學生迥殊閉愛戰(zhàn)照應。另有一般幼兒平安認識較好,要迥殊引誘戰(zhàn)閉注。正在康健范疇中,我班幼兒的糊口自理才能偏偏低,自我掩護認識沒有是很強,我班帶藥服用的景象比力寬重,一圓面能夠是果孩子們本身的身材素養(yǎng)較好,另外一圓面是由于平常教員構(gòu)造戶中體育活動還不敷多,那也是值得我們沉思的。正在說話范疇中,我們幼兒是成長得比力好的,平常我們班孩子迥殊愛聽故事,另有一般幼兒已有許多的識字。但也有一般幼兒,因為年紀的好同,說話的懂得才能有些掉隊。正在社會范疇中,我班的年夜部門皆能懂得并能恪守與本身相干的行動規(guī)矩,甘愿答應與人來往,能斗膽、自負的正在散面子前演出,興奮地融進散體糊口。正在數(shù)教范疇中,幼兒的索求渴望比力強,獵奇又好問,脫手才能也很好,但對四周情況中的數(shù)、量、形、時光、空間等觀點的懂得沒有是很好,涌現(xiàn)兩級分化的景象,本教期必需正在那圓面重面減以教導。正在藝術(shù)范疇圓面,經(jīng)由一個教期的進修,孩子們測驗考試應用了各類畫繪對象做繪,幼兒關(guān)于畫繪的興趣性愈來愈濃重了。別中我們班年夜少數(shù)幼兒音樂節(jié)拍感強、特別很是愛好加入演出,本教期將重面增強練習。

《兩》.家長狀況:經(jīng)由一段時光的勤奮,我們學生曾經(jīng)獲得家長們的承認戰(zhàn)疑任。正在平常經(jīng)過多種門路與家長相同,樹立了優(yōu)越的交換仄臺,家長們也自動戰(zhàn)學生交換,理解孩子正在園狀況,聽與學生的已睹戰(zhàn)觀點,也讓學生理解了孩子正在家狀況。經(jīng)過平常視察我們也理解到一般家長平常閑于任務或教誨認識沒有強對孩子的平常教誨存正在不雅念上的誤區(qū)??偟膩碇v,我們班的家長整體火仄較下,關(guān)于學生的任務比力懂得戰(zhàn)撐持,顯現(xiàn)出較好的成長趨向。

兩,本教期成長目的。

(一)、康健范疇目的:1、進修用得當?shù)姆椒ū磉_情感,教會調(diào)解自已的情感。2、進修整頓床展,經(jīng)管自已的物品。3、曉得需要的衛(wèi)生保健常識,熟悉身材的重要器民及根本功用,進修對自已戰(zhàn)身材停止得當?shù)难谧o。愛吃各類食品,養(yǎng)成自動喝火的風俗。注重糊口情況衛(wèi)生。4、理解需要的平安知識,對目生人戰(zhàn)風險事物有警惕。

(兩)、社會范疇目的:1、閉愛并尊崇怙恃、尊長、學生,打仗與自已糊口有閉的社會任務職員,理解他們的職業(yè)與自已的閉系,尊敬他們的休息。2、進修尊敬他人的定見、必要、感觸感染,分享群體互助中發(fā)生的歡喜戰(zhàn)功效。3.進修簡略評價自已及他人的行動,開端辨別長短,對自已能做的事浮現(xiàn)出自負。4、理解故鄉(xiāng)有名的設備、景不雅,喜歡到場官方舉止,萌生愛故鄉(xiāng)的感情。

(三)、說話范疇目的;1、進修賞識文教做,甘愿答應表達自已的感觸感染,能心齒明白地朗讀童謠戰(zhàn)進修復述故事。2、進修有按次的看圖書,甘愿答應與伙伴交換圖書的內(nèi)容。3、愛好看電視、聽播送、進修搜集消息。

(四)、迷信范疇目的:1、對四周的事物、景象感興致,有獵奇心戰(zhàn)供知欲。2、能從糊口戰(zhàn)游戲中進修簡略的數(shù)、形、時空等觀點。進修利用比力、分類、排序、丈量等方式。3、關(guān)懷四周情況,愛惜動動物,萌生開端的環(huán)保認識。

(五)、藝術(shù)范疇目的:音樂:(1、進修用天然的聲響較有臉色的唱歌,能完好地唱幾尾歌,2、愛好模擬創(chuàng)編歌直戰(zhàn)行動。3、愛好跟著音樂的節(jié)拍戰(zhàn)情感模擬行動、舞蹈的做游戲。愛好用挨擊樂器的身材行動去表達音樂節(jié)拍。)畫繪:繼承用各類線條戰(zhàn)簡略外形浮現(xiàn)物體的重要特性。測驗考試利用各類畫繪方法做繪。建造:勉勵應用天然物或興舊資料,依照本身的志愿戰(zhàn)念象斗膽浮現(xiàn)。

(一)保育員的配班任務:故意識的進步本身對幼兒的視察、引導才能,正在天天上午有針對性的對一個地區(qū)停止引導、視察、紀錄任務。

(兩)繼承正在平凡舉止中對幼兒的糊口自理才能停止培育種植提拔。

(三)保育教員應用午時時光,憑據(jù)主題建造玩教具,同時對幼兒的平常糊口停止視察紀錄。

(四)保育教員脆持做好平常潔凈任務、消毒任務,防備流行癥的產(chǎn)生。

(五)增強幼兒平安教誨戰(zhàn)教員的義務心,幸免產(chǎn)生任何變亂。

正在家長任務圓面,我們一向本著尊敬、對等、互助的本則,爭奪家長的懂得、撐持戰(zhàn)自動到場,進步故里互助的量量。本教期我們將繼承劣化故里相同的情勢,經(jīng)過電訪、面臨面交換、交互仄臺、家長開放日、親子舉止等多種渠講,進步故里互動,促進故里感情。應用遲早接收孩子的時光,與家長交換,交換育兒疑息。將講授主題內(nèi)容實時示知家長,讓家長能正在最快的時光里理解孩子的教誨,以便家長合營我們的教誨任務。最初我們將繼承約請家長加入開放日舉止,使家長以曲不雅的方法理解幼兒園的教誨方式,理解教員任務狀況,促進與教員的感情聯(lián)絡。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇八

幼兒園健康教育是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,全面進步幼兒對健康的熟悉水平,培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,進步自我保健意識和能力,并在此基礎上加強體育鍛煉,增強體質(zhì),增進幼兒身心健康發(fā)展。

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2.學會正確使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。

3.學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、服和鞋襪,并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情,樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6.有初步的安全健康知識,知道關(guān)心和保護自己。

7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。

8.能聽懂基本的口令和信號,能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

9.能姿式正確、自然調(diào)和的走和跑,能一個隨著一個走,走成一個大圓。

1.和家長多交換,多了解幼兒。

2.進餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,創(chuàng)設良好的氛圍。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在平常生活活動中,通過反復的練習操縱,讓幼兒學習穿服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移留意力,盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動器械。

9.從簡單的滾球開始,逐漸教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟習圓球的屬性。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和童謠。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,學會簡單的生活技能。

12.積極參加各種有趣的體育活動。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇九

新學期開始了,本學期我擔任小班的保教工作。我們以飽滿的工作熱情本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

一、班級概況。

我班有11人,本學期剛進來的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動的狀況。孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是相信通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都會有很大的進步。

二、工作重點和任務。

健康、快樂成長。

三、

保育工作:(1)生活能力:

1、學會自己喝水,獨立進餐,正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,進行安靜的餐后活動。

2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;

3、學會自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

4、學習自己入廁。

5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

6、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

(2)安全方面:

1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

2、不觸摸危險物品,不去危險的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

四、各領(lǐng)域的教學目標。

(一)語言領(lǐng)域。

1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。

2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

(二)社會領(lǐng)域。

1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人。如老師和保育員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域。

(1)音樂方面:

1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂是興趣。

和學習音樂的愿望。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學做一些簡單的音樂游戲。

(2)美術(shù)方面:

1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2、學習用棉簽,紙團,印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導幼兒認識紅、黃、藍、黑、綠、白6種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4、學習撕紙的方法,學習用固體膠水粘貼材料。

5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

(四)、科學領(lǐng)域。

(1)計算方面:

1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

(2)常識方面:

1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

4、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

5、認識幾種常見的動物并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

6、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

五、環(huán)境創(chuàng)設:

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

六、家長工作。

1、做好新生入園的訪問工作,了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

2、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,制定符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教學任務。

3、一學期召開家長會一次,探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,達到家園共育的目的和一致性。

4、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,增進彼此之間的感情。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十

本學期我們班共有幼兒xx名,大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強,因此,開學初我就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。

1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設,結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

(一)保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面:本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:

學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此我將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

(2)加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二)開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域:

1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域:

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內(nèi)容,并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域:

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。

科學領(lǐng)域:

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。

(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。

(四)家長工作:

1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十一

過完署期長假迎來了新學期,為更好地開展教育教學工作,進一步提高教學質(zhì)量,特制定教學計劃如下:

一、指導思想。

本學期,我將繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》的基本精神為指針,以新課程實驗為核心,結(jié)合學校的教育教學工作,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,不斷探索教育教學規(guī)律,加強政治理論和業(yè)務學習,努力提高自身素質(zhì),完成學校交給的各項任務。

二、學情分析。

六年級(5)班現(xiàn)有學生73人,(6)班有學生77人。從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,但我?guī)н@兩個班已經(jīng)一年了,所以對學生的情況了解比較充足,大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力,在小組合作中,同學之間會交流合作,但自主探討能力不高。但也有一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能獨立完成學習任務,需要老師督促并輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差,只能掌握一些基礎知識,稍稍拐個彎就不知所措。個別反應比較慢的學生,一道非常簡單的計算題,你給他講一遍不會,再講一遍還是不會,繼續(xù)講一遍仍然不會,得有足夠的時間和耐心去輔導。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。

本冊教學內(nèi)容分為五大板快:(一)、數(shù)與運算。1.第二單元“百分數(shù)的應用”。2.第四單元“比的認識”。(二)、空間與圖形。1.第一單元“圓”。2.第三單元“圖形的變換”。3.第六單元“觀察物體”。(三)、統(tǒng)計與概率。第五單元“統(tǒng)計”。(四)綜合應用:數(shù)學與體育、生活中的數(shù)。(五)整理與復習。

四、教學目的和要求:

1.通過觀察、操作等活動認識圓及圓的'對稱性,認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系,體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。結(jié)合具體情境,通過動手實驗、拼擺操作等實踐活動,探索并掌握圓的周長和面積的計算方法,體會“化曲為直”的思想。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設計中的應用,能用圓規(guī)設計簡單的圖案,感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

2.在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數(shù)意義的理解。能利用百分數(shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

3.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程,能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設計圖案;結(jié)合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。

4.經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義及其與除法、分數(shù)的關(guān)系。在實際情境中,體會化簡比的必要性,會運用商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。能運用比的意義,解決按照一定的比進行分配的實際問題,進一步體會比的意義,提高解決問題的能力,感受比在生活中的廣泛應用。

5.認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖,感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點。能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。

6.學生能正確辨認從不同方向(正面、側(cè)面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀,并畫出草圖。感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變,能利用所學的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。

五、教學措施:

1.鼓勵學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。

2.鼓勵學生獨立思考,引導學生自主探索、合作交流。

3.重視培養(yǎng)學生的應用意識及初步的提出問題和解決問題的能力。

4.創(chuàng)造性地使用教材。

六、教學課時安排(按單元順序)。

一單元圓:13課時。

二單元百分數(shù)的應用:11課時。

三單元圖形的變化:4課時。

整理與復習(一):3課時。

數(shù)學與體育:2課時。

四單元比的認識:10課時。

五單元統(tǒng)計:5課時。

整理與復習(二):2課時。

生活中的數(shù):2課時。

六單元觀察物體:4課時。

看圖找關(guān)系:1課時。

總復習:5課時。

機動時間:3課時。

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小班個人教學計劃第一學期及措施篇十二

健康教育就是學校工作的一項重要內(nèi)容,本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣,提高衛(wèi)生科學知識水平,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為學生一生的'健康奠定基礎,健康教育教學計劃。

1、讓每位學生擁有健康身心,情緒愉快,知道快樂益于身心健康。

2、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3、增強自我保護意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。

4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,不奢華、不浪費,以簡單為快樂。

5、了解碘缺乏病的癥狀及危害,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣,鞏固教學效果,促進能力的培養(yǎng)。

3、聯(lián)系學生實際,對學生進行心里健康教育,教育學生團結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學生熱愛體育,熱愛生活。

四、教材分析。

本冊教材貼近學生的生活,從選編課文到設計聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇,該教材符合新的教學理念,能讓孩子們在快樂中學習,在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點。

重點就是教育學生遵守學校常規(guī),進一步培養(yǎng)學生的愛心,引導學生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動。

難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長,并有愛心,能互相幫助,不論就是在學習,還就是在生活中都就是快樂的小天使。

六、實施措施。

1、鉆研教材,了解學生,突出重點、難點,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、課堂教學形式非常靈活多樣,激發(fā)學生的興趣,寓教于樂,讓學生在快樂中學習,在快樂中健康成長。

3、精心設計每一個問題和每一個活動,及時鼓勵學生,幫助樹立信心。

4、學習活動中,發(fā)揮學生的學習主動性。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十三

本班幼兒現(xiàn)有xx人,其中男生xx人,女生xx人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃。現(xiàn)將本學期教學內(nèi)容制定如下:

(一)健康領(lǐng)域:

1、逐漸適應集體生活,保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、逐步學會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。

5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。

(二)社會領(lǐng)域:

1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫 衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學習互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。

(三)科學領(lǐng)域

1、數(shù)學方面:

1)引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

2)能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3)能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

2、科學方面:

1)對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

2)充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

3)喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

4)認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

5)認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

6)接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

1、不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

2、不觸摸危險物品,不去危險的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

4、不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

5、身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

新的一學期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十四

一、主題目標:

1、知道自己上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感,喜歡老師和小朋友,逐漸習慣和適應集體生活,做到高高興興上幼兒園。

2、初步建立集體生活所需的衛(wèi)生、生活等基本常規(guī)。如:能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進餐和入睡;學會洗手、如廁大小便等。

3、樂意用紙和筆大膽涂鴉,會用泥捏成形狀簡單的物品。

4、能參加體育活動,會聽信號向指定方向走或跑,愿意做模仿操。

5、初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。

6、學習按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。初步學會與相應的標記匹配。

二、環(huán)境與資源:

1、班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣,各類設備、設施的擺放要安全,便于幼兒的使用和活動。

2、積極、主動地與幼兒家長溝通,向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求,幼兒在入園適應過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助,以及家、園雙方在幼兒園適應階段的合作要點,爭取家長的支持與幫助。

3、為幼兒建立成長檔案。

4、利用本園的各種教育資源,幫助幼兒接受、適應幼兒園生活,如組織“大帶小”活動等。

三、指導要點。

1、積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的心理焦慮。

2、幫助幼兒感知并逐步適應集體活動的適應過程:入園的第一周,教師組織幼兒活動時,應以小群體為主,并且集體活動的時間要短,內(nèi)容要豐富、有趣,形式要多樣。

3、教育內(nèi)容要綜合化,盡量避免學科化。

4、教師應保證幼兒一日生活的基本秩序,使幼兒感知幼兒園生活的主要環(huán)節(jié)及其基本要求。

四、活動時間:三周(第三周——第五周)。

五:活動安排:

第三周(9、14——9、18)。

語言:幼兒園也是我的家。

社會:我是xx組的小朋友。

數(shù)學:玩具找家。

音樂:拍手點頭。

美術(shù):神奇的畫筆。

第四周(9、21—9、25)。

語言:點點愛上幼兒園。

健康:小手真干凈。

綜合:開飯啦。

音樂:親親。

美術(shù):開火車。

第五周(9、28——10、2)。

語言:你是我的好朋友。

社會:笑臉娃娃。

數(shù)學:動物幼兒園。

音樂:我上幼兒園。

美術(shù):紙球。

一、主題目標:

1、樂意觀察秋天的葉子和花,初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

2、學習用較連貫的語言,表達對秋天景象的感受,學會復述簡單的兒歌和故事。

3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動;。

4、學習用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞,并根據(jù)音樂變化變換動作。

5、熟悉球,喜歡玩球,能傾聽、理解教師的指令,并作出反應,能在一定范圍內(nèi)四散跑。

6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系,學會排列1—5物體序列。

7、能夠獨立入睡,正確使用小勺獨立進餐。

二、環(huán)境與資源:

1、布置與主題活動相對應的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)的部門和場地,如廚房、保健室、操場等,感受老師和各部門工作人員的愛心。

3、根據(jù)秋天的季節(jié)特征,更換相應的主題墻飾。

4、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化,仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。

5、鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動,感受秋天的季節(jié)特征。

三、指導要點:

1、通過本主題的活動,幼兒可以獲得更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗,知道秋天很多樹葉都會變黃,會從樹上落下來,知道秋天的菊花很美麗,帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲,通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

2、教師應多提供機會,讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會,滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。

3、本主題的內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果,教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整內(nèi)容的順序。

一、主題目標:

1、能關(guān)注自己身邊的事物,初步感受自己的喜好,并嘗試用多種方式表達。

2、能在活動中大膽嘗試、主動交往,分享共同活動帶來的歡樂。

3、學習解扣子,疊衣褲,起床后能自己穿上鞋子。

4、會用完整的短句表達自己的情感,復述簡短的故事。

5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜好之物。

6、初步了解幼兒園成人的勞動,會有禮貌地和成人交往。

7、初步學會遷移生活經(jīng)驗,為歌曲想出替換歌詞。

二、環(huán)境與資源。

1、布置與主題活動相對應的主題墻飾,突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

2、組織幼兒參觀附近水果店,了解水果的外型及特征。

3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話,收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

4、收集幼兒喜歡的動物圖片,并做簡單的介紹。

三、指導要點。

1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人和物,初步感受自己的各種喜好,如自己喜歡的人,自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式表現(xiàn)。

2、在日常生活中,教師要注意觀察幼兒,通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性,并隨時把握教育的時機,使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。

3、在活動中,可拓展幼兒的愛好范疇,如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。

一、主題目標。

1、樂意感知周圍環(huán)境中物體的多種形狀。

2、學習用短句描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)。

3、認識一些基本圖形,如:圓形、三角形、正方形、長方形等,并初步學習圖形的匹配、分類等。

4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化,體驗探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

6、學會聽歌曲的.前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

二、環(huán)境與資源。

1、在區(qū)、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料。

2、布置“圖形寶寶”專欄,將幼兒收集、制作的相關(guān)物品布置在專欄中,供幼兒相互交流、欣賞。

3、請家長配合,引導幼兒關(guān)注生活中的圖形,并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

三、指導要點:

1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧,熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形,圖形組合,豐富多彩,變化無窮;深奧——因為這可是幾何學的問題。本主題應該讓幼兒運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形,在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發(fā)現(xiàn)、自己去變化它們??梢砸l(fā)幼兒初步探索興趣,感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中,感受操作、創(chuàng)作的成功。

2、與家長配合,共同為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的環(huán)境、機會,這樣有助于幼兒的學習。

一、主題目標:

1、體驗季節(jié)的變化,初步感知冬季的最基本的特征,并體驗冬季生活、活動的樂趣。

2、在成人的支持下,樂意上幼兒園,愿意參與戶外活動。

3、不受天氣變化的影響,樂意參加園內(nèi)戶外活動,如拍球、長跑等。

4、學習較均勻地涂色,樂意與教師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛,為自己長大一歲而高興。

6、喜歡看圖書,會欣賞簡短的文學作品,說出主要內(nèi)容。

7、學習表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,在游戲中有初步的規(guī)則意識。

8、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

9、學會聽歌曲的前奏,喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

10、能感知“自我”,體驗自己的能力,能積極地參加各種活動。

11、初步感知“五官”,知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認知周圍環(huán)境的工具,生活、活動中能積極地應用多種感官感知事物。

二、環(huán)境與資源:

1、做好家長工作,讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

2、對本班幼兒活動的時間、內(nèi)容與場所作適當?shù)恼{(diào)整,保證幼兒活動時的環(huán)境溫度,特別是室內(nèi)、外活動交替進行時,要注意溫差的變化。

3、環(huán)境氣氛是調(diào)動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當、空氣通暢。

三、指導要點:

1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談論冬天,引起幼兒對季節(jié)變化的興趣和萌發(fā)喜愛冬天的情感。

2、對堅持到園、積極參加活動的幼兒給予贊揚;積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒、行為的幼兒克服困難,并為他們提供相應的幫助。

3、堅持戶外體育活動,并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創(chuàng)造條件。組織幼兒戶外活動時,要關(guān)注幼兒的保暖情況,及時為幼兒增減衣物。戶外活動的內(nèi)容與時間要根據(jù)具體的天氣及氣溫情況做出相應的調(diào)整。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十五

本班幼兒年齡較小,同時還進來一些新生,通過一學期的學習,他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解,由于這些意識還沒有養(yǎng)成,需要進一步的培養(yǎng)和熏陶,所以制定了這以下計劃。

(一)科學領(lǐng)域的教育目標

1、知識方面

(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象,獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活,游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。

2、能力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題,并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考,運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。

3、情感方面

(1)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考,有好奇心和求知欲。

(2)關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物,親近自然,珍惜自然資源。

(二)科學領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學、(自然、科技)部分

2、認識身邊自然環(huán)境中常見事物,包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等),通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。

內(nèi)容的廣泛性:科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛,同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,吸引著幼兒去注意、去探索。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十六

新學期,小班教學計劃定好了,關(guān)鍵在執(zhí)行,下面是本站小編收集整理的幼兒小班教學計劃,歡迎閱讀。

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、科學、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學期的教學目標如下:

一、語言領(lǐng)域。

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語“你好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等,引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望。

2、引導幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。

3、喜歡故事、兒歌等文學作品,初步理解其主要內(nèi)容,愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。

4、愛看書,學習看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習慣。

5、注意傾聽老師和同伴講話,理解簡單的行為要求。

6、愿意學說普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達自己的請求和愿望,愿意回答別人提出的問題。

7、在生活游戲中,學習分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡單的語言指令,并能按簡單的語言指令行動。

二、健康領(lǐng)域:

1、適應集體生活,在活動中保持愉快的情緒。

2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,逐漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手,進餐后漱口。

5、學會獨立進餐,逐漸喜歡吃各種食物,會使用小勺正確地進餐,不挑食。

6、引導幼兒學習保護牙齒、鼻子等五官的常識,身體有異常時告訴老師,知道有病時應配合治療。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,知道常見的危險場所與物品,小心使用玩具或工具。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,喜歡參加體育活動,體驗運動的快樂。

9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

三、社會領(lǐng)域:

1、引導幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,認識老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂。

2、引導幼兒學習使用“您好”“再見”“請”“謝謝”等禮貌用語與他人交往。

3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級。

4、教育幼兒愛護玩具、圖書等,使用后要放回原處。

5、在生活中,了解、學習遵守一些基本規(guī)則。

6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為,尊敬父母、長輩。

7、愿意做自己能做的事,不依賴成人。

8、教育幼兒與小朋友友好相處,不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂):

1、喜歡音樂活動,在活動中情緒愉快,初步獲得美的體驗。

2、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。

3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。

4、能夠基本準確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。

5、引導幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲,幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容,嘗試動作進行表達進行。

6、喜歡欣賞音樂,初步感受并理解形象鮮明的歌曲、器樂曲、舞蹈的內(nèi)容和情感,并以自由律動等活動參與欣賞。

“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,全面進步幼兒對健康的熟悉水平,培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,進步自我保健意識和能力,并在此基礎上加強體育鍛煉,增強體質(zhì),增進幼兒身心健康發(fā)展。

一.發(fā)展目標:

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2.學會正確使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。

3.學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、服和鞋襪,并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情,樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6.有初步的安全健康知識,知道關(guān)心和保護自己。

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小班個人教學計劃第一學期及措施篇十七

這學期幼兒人數(shù)__人,男孩__名,女孩__名。個別幼兒以前上過幼兒園,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標。

1.健康領(lǐng)域。

(1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。

(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。

(5)愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域。

(1)學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

(2)學習安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,能聽懂語言指令并按其行動。

(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

3.社會領(lǐng)域。

(1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

(2)樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

(3)在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

(4)學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

(5)學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4.科學領(lǐng)域。

(1)在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(3)喜歡操作、擺弄。

(4)親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域。

(1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

(2)喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,學習用畫、剪、貼、撕、等技能。

(4)學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作。

1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認識自己的標記;。

(2)學會正確的洗手方法;。

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4.深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

5.注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

四、家長工作。

1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。

3.向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。

4.不定期的做好家訪工作,并做到有記錄。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學,參加園內(nèi)的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健。

1.認真落實衛(wèi)生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展。

2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識。

(1)參加保健知識培訓。

(2)真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

(3)做好晨檢及全日觀察,并認真填寫記錄。

(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

(5)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

(6)配合做好體檢及疾病預防工作,避免傳染病的發(fā)生。

(7)加大活動量,加強密度和活動的形式要多樣化,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十八

本學期的藝術(shù)教學將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。

一、美術(shù)繪畫。

1、愿意參加繪畫活動,體驗繪畫的快樂,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料,掌握它們的基本使用方法。

3、大膽涂鴉,嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀,線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài),感受線條的豐富性和形態(tài)美。

4、知道紅、黃、藍等顏色,對色彩敏感,初步學會自由選用喜愛的顏色作畫,嘗試手掌印畫、手指點畫。

二、手工。

1、對手工活動感興趣。

2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

3、能愉快地玩泥:團、搓、壓等。

三、音樂歌唱。

1、喜歡自己唱歌,也喜歡和同伴一起唱歌,體驗唱歌的愉悅。

2、初步學會用自然的聲音唱歌,學習正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。

3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試理解并表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

四、演奏活動。

1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法,并知道他們的名稱。

2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習慣。

五、韻律活動。

1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。

2、能隨音樂做簡單的動作。

3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。

六、欣賞活動。

1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音,在老師的提示下,安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。

2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。

3、能初步感受搖籃曲的特點。

小班個人教學計劃第一學期及措施篇十九

本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、科學、健康、社會、藝術(shù)以及社會五個領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。制定本學期的教學目標如下:

一、語言領(lǐng)域。

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語"你好""謝謝""對不起""沒關(guān)系"等,引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望。

2、引導幼兒安靜地傾聽別人講話,按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事、念兒歌,和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書。

3、喜歡故事、兒歌等文學作品,初步理解其主要內(nèi)容,愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等。

4、愛看書,學習看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書、洗干凈手再看書等閱讀習慣。

5、注意傾聽老師和同伴講話,理解簡單的行為要求。

6、愿意學說普通話,喜歡與老師、小朋友交談,大膽地表達自己的請求和愿望,愿意回答別人提出的問題。

7、在生活游戲中,學習分辨普通話中容易混淆的語音,能聽懂簡單的語言指令,并能按簡單的語言指令行動。

二、健康領(lǐng)域:

1、適應集體生活,在活動中保持愉快的情緒。

2、引導幼兒按時進餐、喝水、睡眠。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,逐漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法。教育幼兒飯前、便后或手臟時要洗手,進餐后漱口。

5、學會獨立進餐,逐漸喜歡吃各種食物,會使用小勺正確地進餐,不挑食。

6、引導幼兒學習保護牙齒、鼻子等五官的常識,身體有異常時告訴老師,知道有病時應配合治療。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,知道常見的危險場所與物品,小心使用玩具或工具。

8、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,喜歡參加體育活動,體驗運動的快樂。

9、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

三、社會領(lǐng)域:

1、引導幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,認識老師和同伴,感受幼兒園生活的快樂。

2、引導幼兒學習使用"您好""再見""請""謝謝"等禮貌用語與他人交往。

3、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,知道幼兒園名稱和所在的班級。

4、教育幼兒愛護玩具、圖書等,使用后要放回原處。

5、在生活中,了解、學習遵守一些基本規(guī)則。

6、能有禮貌地與人打招呼、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰、關(guān)心、幫助他人的行為,尊敬父母、長輩。

7、愿意做自己能做的事,不依賴成人。

8、教育幼兒與小朋友友好相處,不爭搶、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

四、藝術(shù)領(lǐng)域(音樂):

1、喜歡音樂活動,在活動中情緒愉快,初步獲得美的體驗。

2、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內(nèi)容、情感的理解和感受。

3、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。

4、能夠基本準確歌唱六度范圍內(nèi)五聲音調(diào)的歌曲,基本唱準二分音符、四分音符、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。

5、引導幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲,幫助初步理解、欣賞作品的內(nèi)容,嘗試動作進行表達進行。

"幼兒園健康教育"是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,全面進步幼兒對健康的熟悉水平,培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,進步自我保健意識和能力,并在此基礎上加強體育鍛煉,增強體質(zhì),增進幼兒身心健康發(fā)展。

一.發(fā)展目標:

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2.學會正確使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。

3.學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、***服和鞋襪,并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情,樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6.有初步的安全健康知識,知道關(guān)心和保護自己。共2頁,當前第1頁12。

7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。

8.能聽懂基本的口令和信號,能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

9.能姿式正確、自然調(diào)和的走和跑,能一個隨著一個走,走成一個大圓。

二、具體措施:

1.和家長多交換,多了解幼兒。

2.進餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,創(chuàng)設良好的氛圍。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在平常生活活動中,通過反復的練習操縱,讓幼兒學習穿***服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉(zhuǎn)移留意力,盡可能避免產(chǎn)生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、整理運動器械。

9.從簡單的"滾球"開始,逐漸教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟習圓球的屬性。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和童謠。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,學會簡單的生活技能。

新學期開始了,我繼續(xù)擔任保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標,制定計劃如下:

一、保育護理工作。

1.對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄,每月給每個兒童家長交換一次意見,給家長提供相應的數(shù)據(jù)。

2.有針對性的通過多種渠道,給家長提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務管理的經(jīng)驗,作好財產(chǎn)的管理、使用登記,做到開源節(jié)流。

4.加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進餐環(huán)節(jié)工作,堅持巡視兒童進餐情況,指導幫助體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。

3.加強兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點,堅持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習慣,保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換,每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

7.積極配合醫(yī)務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。

三、教育教學工作。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,做好個別兒童的指導工作。

四、安全工作。

1.加強兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護能力。

2.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。

3.隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,要給予保護。

5.防止開水、食物等燙傷兒童。

6.加強水、電、氣的使用和管理工作。

五、家長工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識,針對幼兒發(fā)展情況,切實做好家長工作,在教育上達到一致性,促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作,幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,要電話訪問或家訪,了解幼兒情況,并做好記錄。

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