心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
教師參觀心得體會和感悟篇一
教師作為教育行業(yè)的中堅力量，為了更好地肩負起培養(yǎng)學生的責任，不僅需要不斷地提升自己的教育教學能力，還需要與時俱進，積極參訪各類學校、教育機構，不斷豐富自己的專業(yè)知識。今天，我有幸參觀了一所富有創(chuàng)新精神的學校，并體會到了一些新的教育理念和方法，對我而言，這是一次難忘的經(jīng)歷。
第二段：參訪學校的創(chuàng)新教育理念
這所學校鮮明的創(chuàng)新教育理念令我印象深刻。與傳統(tǒng)教育相比，這所學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，重視學科間的綜合性發(fā)展。整個校園充滿著年輕活力，教室設計新穎別致，課堂上學生和教師積極互動。聽到校長分享的創(chuàng)新教育理念，我深感現(xiàn)代教育應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，而不是單純追求成績的提高。這些新的教育理念啟發(fā)了我，使我對學生的教育目標有了更深刻的認識。
第三段：參觀中獲得的新教育方法
在參觀過程中，我還了解到一些新的教育方法，這些方法與我以前的教學經(jīng)驗截然不同。例如，在英語課堂上，老師使用了小組合作學習的方式，讓學生通過交流和合作來提高語言表達能力。這種方法不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的團隊精神和合作能力。此外，老師還將課堂教學與實踐相結合，帶領學生走出教室，到社區(qū)、景點進行實地考察。這樣的教學方法極大地拓寬了學生的視野，激發(fā)了他們的學習興趣。通過參觀中接觸到這些新的教學方法，我深感自己的教學思路需要跟上時代的變化，積極探索適應現(xiàn)代教育的教學方法。
第四段：對自身教育思考和改進的啟示
本次參訪讓我對自己的教育思考和改進有了很多啟示。首先，我要尊重學生的主體地位，引導他們積極參與學習，發(fā)展他們的自主學習能力。其次，我要借鑒學校的小組合作學習方式，提供更多的合作學習機會，讓學生在互相交流中共同進步。此外，我還要注重課堂的實踐教學，充分利用各類資源，提供更多的實踐機會，讓學生親身感受到知識的魅力?？偟膩碚f，此次參觀讓我對自己的教育思路有了新的認識，也激發(fā)了我對教育改革的熱情。
第五段：總結和展望
通過這次參觀，我深深感受到了教育的力量。教師不僅要在課堂上傳授知識，更要引領學生在知識的海洋中航行。學校的創(chuàng)新教育理念和新教育方法都給我?guī)砹藛⑹荆屛覍ψ约旱慕逃酚辛烁鞔_的方向。今后，我將更加努力，跟上時代的步伐，不斷學習和研究新的教育理念和方法，為學生的成長提供更好的教育環(huán)境和更有價值的教育經(jīng)驗。
教師參觀心得體會和感悟篇二
本次參觀小班教師的課堂，讓我受益匪淺，深感小班教育的獨特之處。從親身感受教室的布置和環(huán)境，到參與教師的教學活動，再到觀察孩子們的表現(xiàn)與互動，這一切都使我對小班教師的教學方法有了更全面的了解。在這篇文章中，我將分享我在參觀小班教師課堂中得到的心得和體會。
首先，小班教室的獨特環(huán)境令人印象深刻。走進教室，我發(fā)現(xiàn)里面的一切都為孩子們設計，簡單而溫馨。教室里擺放著各種繪本、玩具和教具，墻上貼滿了孩子們的作品和圖片。整個教室散發(fā)著活潑、溫暖的氛圍，讓孩子們感到舒適和安全。此外，教室里還設置了各種角落，如角色扮演區(qū)、探索區(qū)、藝術區(qū)等。這些不同的區(qū)域給孩子們提供了各種學習和探索的機會，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。
其次，小班教師的教學方法給我留下了深刻的印象。教師們注重通過有針對性的活動來培養(yǎng)孩子們的興趣和專注力。他們循循善誘地引導孩子們主動參與學習，鼓勵他們發(fā)表自己的意見和觀點。在一堂語文課上，教師通過拿出繪本和圖片，引發(fā)孩子們對故事情節(jié)的猜測和討論。這樣的互動激發(fā)了孩子們的想象力和表達能力。在數(shù)學課上，教師采用游戲化的方法，讓孩子們通過游戲來學習數(shù)學概念和技能。這種方法不僅調(diào)動了孩子們的積極性，還幫助他們更好地理解和記憶知識。小班教師注重培養(yǎng)孩子們的自主學習能力和合作意識，通過小組活動和游戲來促進他們的社交和交流能力。
最后，觀察孩子們在小班教室中的表現(xiàn)和互動給我留下了深刻的印象。在課堂上，孩子們都很積極主動地參與活動，他們極富想象力，表達能力足。他們在小組活動中相互合作，共同解決問題，展示了出色的團隊合作精神。觀察到孩子們在角色扮演區(qū)域的表演中，他們表現(xiàn)出了驚人的創(chuàng)造力和表達能力，激發(fā)了我對兒童天賦的敬佩和認知。此外，孩子們之間的互動也很溫馨和融洽。他們分享自己的成果和體驗，幫助彼此解決困難，建立起了密切的友誼。這種積極的學習氛圍和良好的人際關系是小班教室的獨特魅力。
通過這次參觀小班教室，我對小班教師的教育思想和教學方法有了更深入的了解。小班教師注重孩子的個體發(fā)展和全面培養(yǎng)，他們創(chuàng)造了一個有趣、溫馨、富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。他們鼓勵孩子們自主學習，培養(yǎng)他們的自信和合作精神。同時，小班教師們也注重與家長的溝通和合作，共同促進孩子的成長。我深信，在小班教室的呵護下，孩子們將享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，得到更充分的成長與發(fā)展。
總之，參觀小班教師課堂給我留下了深刻的印象。小班教師們注重培養(yǎng)孩子的興趣和自主學習能力，他們的教學方法和環(huán)境設計都體現(xiàn)了對孩子的關愛和尊重。觀察孩子們的表現(xiàn)和互動，我感受到了小班教室獨特的魅力和教育成果。我相信，小班教育將引領孩子們走向更美好的未來。
教師參觀心得體會和感悟篇三
最近我參觀了一所當?shù)氐男W，深受教育界的重視，我對學校的教育環(huán)境、教師的教學方式及學生的學習氛圍都進行了全面的觀察和了解。這次參觀經(jīng)歷讓我受益匪淺，對教育工作有了更深刻的認識和體會。接下來我將分享我所得到的一些心得體會。
第二段：教師的教學方式
在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)教師們在課堂上的教學方式非常引人注目和值得借鑒。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，以啟發(fā)式教學的方式進行課堂教學。教師們鼓勵學生積極表達自己的想法，讓學生參與到教學過程中，激發(fā)他們對知識的興趣。與此同時，教師們鼓勵學生互相合作、交流，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。這種教學方式讓學生更加主動參與學習，增強了學生的自我學習能力，讓他們在學術成績上得到了顯著的提高。
第三段：學校的教育環(huán)境
通過參觀學校的課堂、圖書館和實驗室，我深深感受到學校為學生提供的良好的學習環(huán)境。學校注重培養(yǎng)學生的綜合能力，提供了豐富多樣的活動，使學生能夠在學校里全面發(fā)展。學校的活動室和教室布置得非常溫馨而富有個性，墻面上張貼著學生們的作品，激勵著他們不斷進步。此外，學校還注重人文關懷，提供了一系列的心理輔導和個人成長指導，讓每個學生都能在關愛和理解中茁壯成長。
第四段：學生的學習氛圍
在學校里，我看到了一個活躍而有序的學習氛圍。學生們在課堂上積極思考，積極回答問題，教師們也給予了他們充分的鼓勵和肯定。學生們之間也互相幫助，形成了友好和諧的學習氛圍。我還發(fā)現(xiàn)學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，通過舉辦創(chuàng)新大賽和科技展示等活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。這種學習氛圍讓學生們有機會充分展示自己的才華和能力，并且為學生們提供了一個相互學習、相互成長的平臺。
第五段：我的收獲和反思
這次參觀學校的經(jīng)驗讓我對教育有了更深刻的認識和體會。教師們的教學方式讓我明白了啟發(fā)式教學的重要性，激發(fā)學生學習興趣和主動性是提高教育質(zhì)量的關鍵。學校的良好的教育環(huán)境和學習氛圍則讓我認識到學校對學生發(fā)展的重要影響，只有提供了一個積極向上的環(huán)境，學生才能更好地成長和發(fā)展。我也意識到教育不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維能力，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
總結：通過這次參觀學校的經(jīng)歷，我對教育有了更加全面和深入的認識。教師的教學方式、學校的教育環(huán)境和學生的學習氛圍都對學生的發(fā)展起著重要的作用。作為一名教師，我會借鑒這些經(jīng)驗，不斷提高自己的教育水平，為學生提供更好的教育環(huán)境和學習氛圍，讓他們在積極向上的氛圍中健康成長。
教師參觀心得體會和感悟篇四
12月13號在邊校長、高書記的帶領下，我們參觀學習了功力機械制造有限公司和十中，17號參觀學習了xx28中?，F(xiàn)將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下：
一、功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴謹、細致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學校培養(yǎng)的是學生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。
二、十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，這一點對學生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來到xx28中，首先參加了學校的升旗儀式，然后參觀了學生的作品展，學校的榮譽展室、檔案室，觀看了學校的發(fā)展史、教育教學成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學課。
通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學友”會的先讓“學友”講，“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講，“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。這樣，就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學生的探究能力，調(diào)動了學生學習的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵他們進行進一步的探索，學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學習的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學生管理方面：
做好學生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點：學生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學生良好習慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴抓學生的日常行為習慣。
2、教學方面：
課堂上盡量做到：
1、將時間權還給學生，讓學生之間的互助學習占據(jù)整個課堂，學生的參與度要高。
2、將學習權還給了學生，課堂上出現(xiàn)學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。
3、將話語權還給學生，學生說出來的才是學生的，課堂上讓學生去表達;耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。
4、將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點，盡量讓學生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。
5、將教學權送給學生。首先是學友講，如果“學友”遇到不會的問題，“師傅”就負責把“學友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主，以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的高效課堂。
教師參觀心得體會和感悟篇五
作為一名教師黨員，在日常的教育教學工作中，我們常常承擔著育人的重任，引導學生樹立正確的價值觀和世界觀。為了更好地履行教師的職責和使命，我們黨員教師前往參觀學習，以提高自身的政治覺悟和教育教學水平。最近，我校舉行了一次參觀活動，參觀學習的內(nèi)容是黨的歷史和黨的建設。通過這次參觀學習，我深受教育和啟發(fā)，有了新的認識和體會。
首先，參觀學習黨的歷史是我們黨員教師必不可少的重要內(nèi)容。黨的歷史是我們黨建設和發(fā)展的基石，也是我們黨員的精神家園。在參觀中，我們詳細了解了黨的發(fā)展歷程、黨的路線方針政策以及黨的領導核心的形成過程。我們深刻感受到了黨的無私奉獻精神和革命斗爭的艱苦歷程，更加堅定了自己的理想信念和對黨的忠誠。
其次，參觀學習黨的建設是我們黨員教師進一步提高自身素質(zhì)的必經(jīng)之路。在學校的參觀活動中，我們深入了解了黨的組織構架、黨的紀律和黨風廉政建設等方面的內(nèi)容。我們了解到黨的建設是一項持續(xù)不斷的工作，需要每一位黨員教師的積極參與和貢獻。通過參觀學習，我們對黨組織建設和黨的紀律要求有了更為清晰的認識，也對自己的工作作風和紀律要求提出了更高的要求。
再次，參觀學習黨的歷史和黨的建設是我們提高教育教學水平的重要途徑。作為教師黨員，我們不僅要具備扎實的學科知識和教學能力，更要不斷提高自身的政治覺悟和思想修養(yǎng)。通過參觀學習，我們深入了解了黨的教育理念和教育政策，了解到黨的教育思想的科學性和對教育的重要性。我們將這些學習成果運用到自己的教育教學實踐中，將會更加科學地進行育人工作，更好地引導學生發(fā)展。
最后，參觀學習黨的歷史和黨的建設對于培養(yǎng)學生正確的價值觀和世界觀有著重要作用。作為黨員教師，我們要引導學生樹立正確的價值觀和世界觀，就必須自己有正確的理念和信念。通過參觀學習，我們深入了解到黨的價值觀和社會主義核心價值觀的重要性和內(nèi)涵。我們將這些理念和價值觀傳遞給學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們的成長成才提供有力的指導。
總的來說，參觀學習黨的歷史和黨的建設是教師黨員提高政治覺悟和教育教學水平的重要途徑。通過這次參觀學習，我深刻認識到了黨的光輝歷史和黨的建設的重要性，也加深了對黨組織建設和教育教學工作的理解。作為一名教師黨員，我將把這些學習成果轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。相信通過我們黨員教師的共同努力，一定能夠為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出更大的貢獻！
教師參觀心得體會和感悟篇六
第一段：引言（約200字）
最近，我有幸參觀了一節(jié)小班教學，這是一次獨特而寶貴的經(jīng)歷。通過觀察和交流，我對小班教學的魅力有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在參觀中的一些感受和體會。
第二段：小班教學的優(yōu)勢（約300字）
小班教學的優(yōu)勢迅速顯現(xiàn)。在課堂中，我看到教師與學生之間建立了一種親近而信任的關系。這種近距離的互動使得學生更加勇于表達自己的想法和感受。教師對每個學生的了解深入而全面，能夠根據(jù)學生的個性和特點制定個別化的教學計劃。這種個別教學使得每個學生都能夠盡可能地發(fā)揮自己的潛力。此外，小班教學中的互動性也非常強，學生之間的合作和交流更加頻繁。這不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了他們的團隊合作和溝通能力。
第三段：小班教學的挑戰(zhàn)（約300字）
然而，小班教學也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，小班教學對教師的要求更高。教師需要更加細致入微地了解每個學生的個性和學習差異，并根據(jù)不同的需求制定相應的教學方案。其次，小班教學中，教師與學生之間的關系更緊密，因此需要投入更多的時間和精力。此外，小班教學中，教師的角色也發(fā)生了一定的改變，他們需要更多地充當引導者和指導者的角色，鼓勵學生自主學習和探索。這需要教師具備更豐富的教學經(jīng)驗和能力。
第四段：小班教學的啟示（約300字）
通過參觀小班教學，我得到了一些關于教育的啟示。首先，小班教學強調(diào)每個學生的個性和差異，尊重學生的興趣和需求。這提醒教師要注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力，而不是簡單地灌輸知識。其次，小班教學注重學生的參與和互動，強調(diào)學生的主動性和合作精神。這提示教師在教學中要鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們自主學習和團隊合作的能力。最后，小班教學通過豐富的教學手段和方法，使得學習變得更加有趣和生動。這激發(fā)了我不斷探索和創(chuàng)新的欲望，提醒教師在教學中要靈活運用不同的教學手段，更好地調(diào)動學生的學習積極性。
第五段：總結（約200字）
通過參觀小班教學，我深刻感受到了小班教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。小班教學注重個別教育，強調(diào)學生的個性和差異，提供更親近和信任的教學環(huán)境。但同時，小班教學對教師的要求更高，需要投入更多的時間和精力。參觀小班教學對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，在未來的教育工作中，我將充分借鑒小班教學的優(yōu)點，努力克服其中的挑戰(zhàn)，為學生提供更好的教育。
教師參觀心得體會和感悟篇七
該校面積不大，共有三幢教學樓，環(huán)繞在學校三面，中間即是活動區(qū)又是操場，共有兩千多名學生。校址位于市中心，是寸土寸金的寶貴地段，沒有向外延伸的擴建可能了。
就是這么一個小小的校園，它的文化建設卻處處體現(xiàn)了依靠創(chuàng)新而發(fā)展的格局。
飲用水的水龍頭一字排開，鑲嵌在墻上，不見機身。而是把飲水機放置在房間里，用水管把機身和水龍頭連接起來。這樣，學生隨時都可接到熱水和涼開水，也保護了飲水機。
沒有操場，就在活動區(qū)正中央，按兩排籃球架，有高有低，使大小孩子都能夠練習籃球。
校園北邊有一排大樹，每棵樹上，用金屬制成桶裝的框架，然后，用噴繪材質(zhì)繞在框架上，把各種知識張貼于上，形成真成的文化林地。
進入餐廳，只見有桌子，不見有凳子，原來把桌子下面焊接一些掛鉤，凳子都掛在下面了，這樣，打掃衛(wèi)生時方便極了。
除了以上所說的還有活頁展板的合理擺布：每當一個大型的教學活動，我們都會做好多宣傳版面，用過后，就放置在倉庫里睡大覺了。他們卻能想出一招，合理利用?？繅χ谱饕幻鎵﹂L的框架，頂、低兩端是上下對稱的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墻就能放置幾百塊版面。
教師參觀心得體會和感悟篇八
教師的成長，離不開學習，而班主任的成長，更離不開學習。星期天，本人有幸參加了班主任培訓。在培訓期間，我認真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座。講座從班級管理、學生干部培養(yǎng)、學生心理等方面分別對班主任工作進行科學分析，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具有號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經(jīng)驗，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓，學習專家老師的先進經(jīng)驗，我深深感到活學活用班主任工作的經(jīng)驗，能使我們的工作更輕松有效。下面我談談參加這次培訓的體會：
一、要實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，做孩子健康成長的引路人。
教師不僅是學生的學習伙伴，也是學生健康成長的引路人。培訓會上，張萬國老師以他風趣幽默的談話方式，結合他新學期創(chuàng)新班級的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導學生建立自己的高中規(guī)劃目標、每學年、每學期的規(guī)劃，并且讓學生每日反省，填寫反思卡，對當天的事情做簡單有效的記錄。
二、要善于激勵學生，培養(yǎng)學生的自信心。
好學生都是夸出來的，一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座后，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！?/p>
每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責備和批評學生，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個班級受到表揚多，則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好，因為表揚使學生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他們自暴自棄，很難進步。
三、班主任要討學生的喜歡，班主任工作才能順利開展，正所謂親其師信其道。在張老師的演講中，開學新生報到的獨特方式，以及每人一封信的創(chuàng)新做法，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設計了各種拓展訓練，在訓練中給與學生各種積極的暗示，與學生談心交流消除了學生心里對班主任的隔閡，贏得了學生的歡迎與信任。
培訓雖然是短暫的，但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。
教師參觀心得體會和感悟篇九
20xx年11月6日上午，冒著大霧下了山，來到樂清市特殊教育觀摩學習。小雨淅淅瀝瀝下，看著這群特殊的孩子，我的心里也跟下雨似的。這群孩子是可憐的，受著170多名的注目，他們樂意嗎？在參觀的時候，我覺得自己是難堪的，因為我們的目光總是停留在最與眾不同的身上，大家總是他們指指點點的。雖沒有惡意，但這比常人要多的注視，他們不會生氣嗎？我想他們這幫孩子，有的連自己的憤怒要如何表達都不清楚。這樣組織去參觀意義在哪里呢？我想任何有同情心的人即使是不去參觀也是充滿愛心的，而那些沒有同德心的人，即使去了，也不見得能有什么感悟。我們這將近200的魚貫而入我是不情愿的，寧可在某個晴朗的午后，兩三位老師安靜地拜訪，也不愿隨著大眾，將本來就小的學校擠滿。
我們也不能否認，特殊教師的.意義重大，特殊學校的課程設置也比較合理。生活數(shù)學課、園藝、手工課程的設置都比較合理，學生之間分層教學也頗具針對性。而那些把一輩子都獻給特殊教育的老師們，更是值得我們尊敬和愛戴的。教師職業(yè)的快樂之一，莫不在于看到自己教授的學生取得了進步。希望在特殊教育學習生活的孩子都能逐步適應社會，都能感受到這個社會的善意，更希望不要有人借著關愛之名來踐踏他們的人格。
或許我的體會過于直白和極端，但我希望在中國片土地上，不要向韓國的特殊教育學校那樣發(fā)生一些難以承受的生命之痛，但愿這群沒有能力保護自己的孩子們可以在這個和平時代度過他們安靜而快樂的一生。
教師參觀心得體會和感悟篇十
近日，本校組織了一次教師黨員參觀活動，我有幸參加其中。通過這次參觀，我深深感受到了黨的偉大和黨員教師的責任。下面我將從活動的組織策劃、參觀的收益與感悟、對教育事業(yè)的深思以及個人提升四個方面進行闡述。
活動的組織策劃是精心準備的。校黨委提前了解參觀地點的相關信息，經(jīng)過討論確定了參觀的目的和內(nèi)容。同時，還制定了詳細的行程表，確保活動順利進行。參觀當天，校黨委安排了專門的領隊，為我們詳細介紹參觀地點的歷史背景和重要意義。組織方面的準備工作讓我看到了黨員教師的高度責任感。
參觀過程中，我收獲頗豐，感悟良多。參觀地點是一所著名的革命紀念館，通過參觀展覽、參與互動體驗等形式，我們近距離地感受到了黨的光輝歷程。我們看到了黨旗飄揚、黨的建設成果，更重要的是，我們了解到了黨員教師在教育事業(yè)中的重要角色。我們時刻要以黨員的標準要求自己，在工作中起到榜樣的作用。
參觀過程中，我反思了自身在教育事業(yè)中的不足之處。我意識到教育不僅僅是一種工作，更是一種責任和擔當。教師作為黨員，更要用自己的實際行動踐行黨的宗旨和教育理念。我們應該不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，為學生成才做出更大的貢獻。
參觀活動結束后，我深思教育事業(yè)的意義和價值。作為一名教師黨員，我們肩負著培養(yǎng)未來的祖國棟梁的重任。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神。我們要關注學生的身心健康，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。通過這次參觀，我更加堅定了在教育事業(yè)中奮斗的信念，并決心要成為一名優(yōu)秀的教師黨員。
參觀活動還提醒我在個人提升方面的重要性。教師作為黨員，要不斷學習、勇于創(chuàng)新，與時俱進。我們要關注時事熱點，積極參與學習培訓，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷提升自我的同時，我們才能給予學生更好的教育。
通過這次教師黨員參觀活動，我深刻認識到了黨員教師的重要性和責任。作為黨員教師，我們要時刻保持黨性和本色，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我們要反思自身不足，不斷提升自己的教育教學水平。我相信，在黨的引領下，我們的教育事業(yè)一定會迎來更加美好的明天。
教師參觀心得體會和感悟篇十一
大家下午好！今天，我很高興在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與認識。不當之處，還望和大家給于批評指正。20xx年10月11日至20日，在校領導的精心組織安排下，我們一行10人從學校出發(fā)奔赴本次學習目的地—山東省濟寧市進行了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聆聽了學校領導的專題講座，另外還參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學聽課評課活動。這次學習，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談談我在參觀學習后的幾點感受和收獲：
1.規(guī)劃合理，高端大氣。
最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在公寓樓及教學區(qū)都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現(xiàn)出學校對學生的人文關懷。
新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀教育的發(fā)展趨勢，著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求，追求高水準的素質(zhì)教育特色及文化教育氛圍。堅持“標準化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”，科學前瞻、以人為本，高起點、高水準規(guī)劃，實現(xiàn)現(xiàn)實與未來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一?？傮w風格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀，又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻；既彰顯儒家文化、運河文化的熏染特色，又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體；既充滿儒雅凝重的學院書香，又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。
整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教學樓，從走廊到教室，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉(zhuǎn)變學生行為的準則。如"請享受無法回避的痛苦"，“沒有艱辛，便無收獲”“投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路，持之以恒海可移"。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的機會.
進入三所中學，學校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的`東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。
在課堂隨機聽課活動中，教師課堂教學都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。
教師設置了他們的課堂時間分配為：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約10分鐘、請學生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成為學習的真正主人，教師往往退居幕后，他們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學習目標，所有學科的第三個學習目標都是：激情投入、體驗學習的快樂(或享受學習的樂趣),然后是導學案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學知識訓練案或下一節(jié)課的導學案。我們無不被學生學前良好的自學習慣、很強的學習能力和學堂上精彩的展示感動著。
3.集體智慧的結晶----導學案
導學案中所涉及的探究問題能真正體現(xiàn)課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的英語學科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。值得我們認真學習和落實。
三．育人方式多樣，注重特長生培養(yǎng)
濟寧一中有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊,隨時可以應對校內(nèi)外的才藝表演。濟寧學院附屬中學有自己的電視臺,主持人均是該校的學生。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領導等人員去參觀,學?？梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學校的風采.所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息時，所有教師真是比過年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對校領導的關心和支持表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領導對我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鉆研教材，爭取在明年的高考中讓我們的學生以優(yōu)異的成績回報學校、教師和家長。另外，這些材料不僅是我們高中部財富，也是我們學校的財富。其他年級的教師也可以借閱，我們將好好保存并利用這批材料，讓它們發(fā)揮最大的作用。
最后，我再次感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。為今后的工作指明了方向，相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，為做好各項教育教學工作提供幫助和支持!
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