方案是指在解決問題或實現(xiàn)目標時所采取的一系列步驟和行動計劃。方案的制定需要調(diào)動各方的積極性和主動性,實現(xiàn)共同的目標。方案的實施過程中應該及時進行跟蹤和評估,以發(fā)現(xiàn)問題并及時做出調(diào)整。
精品文化建設方案錦集篇一
指導思想和基本原則中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,中醫(yī)醫(yī)院作為中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,堅持突出特色。以中醫(yī)藥文化為主體,融合時代文化特征,在繼承傳統(tǒng)的基礎上創(chuàng)新發(fā)展,與時俱進,充分體現(xiàn)我院中醫(yī)藥文化特色;堅持統(tǒng)籌規(guī)劃。中醫(yī)藥文化建設與醫(yī)院總體發(fā)展規(guī)劃相銜接,與醫(yī)院文化建設相結合,做到價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象的有機統(tǒng)一;堅持因地制宜。按照總體要求,從我院實際出發(fā),制定切實可行的措施,使建設工作充分體現(xiàn)醫(yī)院個性特征和區(qū)域文化特征;堅持促進發(fā)展。緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展的中心工作,以中醫(yī)藥文化建設促進科室建設、技術服務、人才培養(yǎng)以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。
主要目標在價值觀念、行為規(guī)范、環(huán)境形象等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特色,進一步增強我院中醫(yī)藥文化底蘊,彰顯中醫(yī)藥文化氛圍,弘揚醫(yī)院“團結勤奮、敬業(yè)嚴謹、創(chuàng)新立業(yè)、博愛濟世”精神,提高中醫(yī)藥服務質(zhì)量,擴大社會影響,實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、管理文明的有機統(tǒng)一,通過中醫(yī)藥文化建設,使人民群眾從診療環(huán)境、就診方式、服務態(tài)度等方面切實感受到我院獨具的中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務。
精品文化建設方案錦集篇二
校園文化建設不是政績工程,不是面子工程,而是為學??茖W發(fā)展服務的工作。我們知道,物質(zhì)基礎是重要,但是在當前,我們應該有計劃的抓住以精神文化的建設為重點,挖掘校園文化內(nèi)涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,打造學校的特色文化。
精品文化建設方案錦集篇三
1、抓好制度文化。為了保障學校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學校應遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,應充分發(fā)揚民主,經(jīng)過師生充分醞釀和討論,最后以條文的形式定下來。學校的規(guī)章制度一是要全。規(guī)章制度應該是全方位的,做到事事有章可循。二是要細。內(nèi)容具體明確,操作性強。三是嚴。紀律嚴明,賞罰分明。
2、抓好環(huán)境美化。好的學校要像花園一樣美麗。學校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學資源,它對學校構建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學校師生的積極性和主動性栽花種草,做到校有校樹,班有班花。這樣既可以美化校園,又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學生能力,形成愛班、愛校的文化氛圍。二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,是做好凈化校園的重要保證。學校從抓學生行為規(guī)范入手,讓學生管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,并通過教師行為示范與監(jiān)督,導行警示牌示的溫馨提示等,保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學習和工作。衛(wèi)生評比等形式,在活動中,培養(yǎng)勞動技能,形成衛(wèi)生習慣。
3、首先要抓好辦公室的文化建設,為在文化建設中起主導作用的教師提供良好的工作環(huán)境,為班級文化建設起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設是校園文化建設的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明,班級文化的建設并不是一定要花很多錢才能做的事,主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設。主要是教職工要給學生起到表率的作用,不僅在校園里要為人師師表;在校外,也要率先垂范;不僅與學生要相互尊重,與家人要和睦相處,與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設出和諧之美的校園文化。
4、開展學生活動,豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,教師和學生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此,學校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動,豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團,經(jīng)常性的開展活動;舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風貌的外在表現(xiàn),體育鍛煉也是學生良好文明習慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應該是學校藝術教育的外延和有機部分。安排好大課間,保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基,校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育,進行灑掃活動,增強小學生的公民意識。
學校校園文化建設是一個長時間的積淀過程,要切忌“重物輕人,丟失精神”、“照搬因循,缺失個性”的誤區(qū),應抓好符合本校實際的文化建設之路,創(chuàng)設和諧的學校文化,讓全體師生在和諧向上的學校文化中獲得應有的精神感召與發(fā)展。
精品文化建設方案錦集篇四
(1)、學校要制定讀書活動工作計劃,定期檢查落實情況,學期結束時,學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價,把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業(yè)務考核.
(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一.
(3)、每次活動結束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進行表彰,以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
(4)、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次,把完成情況納入教師量化考核之中。
(5)、加強組織領導,建立長期長效機制,形成制度,促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
精品文化建設方案錦集篇五
第一階段(3??4月)起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化、及課堂教學改革實施中班級文化建設,重點做好學生公寓新建工作籌備。
第二階段(5??6月)借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設初具規(guī)模。
第三階段(7??8月)查漏補缺,改建部室,重點溫馨家園建設。
第四階段(9??10月)反思整改,確定校旗、校徽、校標,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學生公寓搬遷工作。
第五階段(11??12月)精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作。
總之,校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有以文化經(jīng)營學校,讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法,我們堅信:我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領導下,在重視教育的復興鎮(zhèn)黨委、政府的關心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,四中的辦學目標更加明確!辦學條件更加優(yōu)越!課堂教學改革推進更加穩(wěn)健!辦學質(zhì)量更進一步!
精品文化建設方案錦集篇六
我校位于沙河村,是一所完全農(nóng)村小學,自劃入開發(fā)區(qū)以來,學校的硬件設施有了一定的改觀,新增建了板房,用于功能室建設。新購進一批圖書,用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設微機室,新添電子白板,使學校的硬件設施得到改進。
但校園文化建設還有待加強。我校學生全是農(nóng)村的孩子,隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學習生活條件提出了更高的要求,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,豐富學生的精神需求成為學校的基本要求。
精品文化建設方案錦集篇七
企業(yè)文化建設是對企業(yè)發(fā)展過程中自然形成的各種價值觀念及其物化形態(tài)進行系統(tǒng)整理、提煉、升華,使之由自然狀態(tài)逐步向自覺狀態(tài)轉變的過程,是企業(yè)發(fā)展到一定階段后,對自身理念、行為、制度和形象等自覺調(diào)整的過程。我們的遠景目標是“成為世界電力器材一流供應商”。通過企業(yè)文化建設,首先,能使廣大員工了解企業(yè)追求的崇高目標,把員工的行為動機引導到企業(yè)目標上來,從而在企業(yè)成員中形成一種共同信念,構造出一種響應機制,最終轉化為預期的行為,以此規(guī)范企業(yè)行為趨于和諧、一致。其次,它能凝聚企業(yè)各個方面、各個層次的人都團結在企業(yè)目標的旗幟下,使個人的思想感情和命運與企業(yè)的命運緊密聯(lián)系起來,產(chǎn)生深刻的認同感。再次,優(yōu)秀的企業(yè)文化建設都會產(chǎn)生一種尊重人、關心人、培養(yǎng)人的良好氛圍,產(chǎn)生一種精神振奮、朝氣蓬勃、開拓進取的良好風氣,激發(fā)企業(yè)成員的創(chuàng)造熱情,從而形成一種激勵環(huán)境和激勵機制。這種環(huán)境和機制勝過任何一種行政指揮和命令,它能將被動行為轉化為自覺行為,化外部壓力為內(nèi)部動力。因此,加強企業(yè)文化建設,整理、提煉傳統(tǒng)文化,繼承升華、創(chuàng)新再造新的企業(yè)文化,顯得非常重要和迫切。
精品文化建設方案錦集篇八
校園文化是學校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺的重要方面,是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺.學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學生以潛移默化的影響.良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生,以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學生,以獨特的氛圍影響、規(guī)范學生.大力加強學校校園文化建設項目,對于增強德育工作的針對性和實效性,引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人,具有十分重要的意義.
精品文化建設方案錦集篇九
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期,為了大力宣傳和貫徹我校“學會做人、學有所成”的辦學目標和“文明、禮讓、惜時、守信”的校風,進一步加強我校的校園文化建設,逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍,為同學們營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學風,展班級風采”的班級文化建設活動。
精品文化建設方案錦集篇十
中醫(yī)藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫(yī)藥中的集中體現(xiàn),主導著中醫(yī)醫(yī)院的基本特征和基本方向。要深入挖掘中醫(yī)藥文化中“醫(yī)乃仁術”、“大醫(yī)精誠”等價值觀念,認清自身價值需要、價值創(chuàng)造和價值實現(xiàn)的關鍵,在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化。醫(yī)生和護士是直接為病人服務的人,必須確立和強化“文明行醫(yī)、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念,把維護患者的利益放在第一位,做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人,通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病床、一壺熱水、一個整潔的環(huán)境”的活動,為病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務。各科室要在醫(yī)院價值觀念體系中充分體現(xiàn)中醫(yī)藥文化,切實改進科室建設、技術服務、醫(yī)德醫(yī)風建設等各方面的工作。
精品文化建設方案錦集篇十一
班級格言:做一個最好的自己!
班級公約:鈴聲響,進課堂,學習用品擺放好。
不說話,靜息好,等待老師來上課。
課堂上,專心聽,老師提問認真聽。
答問題,聲響亮,認真書寫作業(yè)棒。
兩課操,認真做,集會站隊快齊靜。
不追逐,不打鬧,安全責任牢記心。
吃中餐,守紀律,學習生活兩不誤。
愛勞動,講衛(wèi)生,紙屑果皮不亂扔。
小學生,要記清,好習慣養(yǎng)成益終生!
精品文化建設方案錦集篇十二
學校班級文化主要包括:精神文化(班級文化的核心),如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等;制度文化(班級規(guī)章制度),如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎懲制度等;物質(zhì)文化(屬于班級文化的硬件),如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓、黑板報、圖書角等教室內(nèi)環(huán)境的布置;行為文化,參與班集體活動、學?;顒铀憩F(xiàn)出來的態(tài)度和行為。
學校班級文化的內(nèi)容應主要體現(xiàn)以下幾點:愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。
精品文化建設方案錦集篇十三
第一階段(9月上旬):修訂學校班級文化建設方案,組織召開全校班主任會議。各班級根據(jù)本班的實際制定班級創(chuàng)建計劃,確定創(chuàng)建主題,制定實施辦法。
第二階段(9月上旬):各班舉行主題班會,討論本班的特色班級創(chuàng)建計劃開展班級文化建設。討論《班級公約》,并將公約布置上墻。公約儀式兩份,一份上墻,一份學校存檔。
第三階段(9月中旬):各班開展主題班會方案設計、進行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。
第四階段:(9月中旬)開展班級動態(tài)文化教育活動,包括學校的各項活動和班級的特色活動的開展,做好活動記錄和資料積累。
第五階段(9月下旬)組織對各班創(chuàng)建情況進行檢查和評比,做好材料的歸檔工作,表彰特色班級,總結創(chuàng)建經(jīng)驗。
精品文化建設方案錦集篇十四
在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮.
具體內(nèi)容和措施:
1、誦讀經(jīng)典名篇。
每次課前三分鐘,集體誦讀《古詩》、《三字經(jīng)》等,
以陶冶學生的情操。
2、每天寫完作業(yè)后,讓學生堅持讀書半小時,并積累讀書收獲,
充分利用《課外拓展閱讀》,讓孩子劃出好詞佳句,讀好《古詩文誦讀》,要求每一首詩都會背誦。周五進行總結,對讀書好的同學進行星章獎勵。
3、定期在班級開展“讀書匯報會”,讓學生在交流中提高自己,豐富積累。
4、閱讀園:通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創(chuàng)設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如:能寫善畫的同學協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過“日積月累”、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設計不僅展現(xiàn)學生的個性,還在美化環(huán)境的同時,把有限的教室空間成為無限的教育資源。
5、圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學生進行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級設置圖書角,開展“捐一本好書,讀十本好書”的活動,由學生自己提供書籍,選好管理員,由學生參與管理,培養(yǎng)學生自主管理的能力。
6、教室的板報中設立一個“學生最喜歡的格言”欄目,每位同學都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現(xiàn)形式張貼出來,以激勵自己在學習和生活中不斷前進。
精品文化建設方案錦集篇十五
(一)圍繞一種精神:
學校要求各班根據(jù)本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色,制定特色班級創(chuàng)建計劃。在各班制定的特色班級創(chuàng)建計劃的基礎上,用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生,制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如:“向前沖,讓我們與眾不同!”設計能體現(xiàn)班級風貌的班徽。
(二)開展兩種活動:
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動。
(2)科普園地、生物角、衛(wèi)生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置;
(3)張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容;
(4)墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品。板報內(nèi)增設班級特色展示角,如:知識窗、心靈論壇等。
班級布置良好的文化環(huán)境,使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。例如:在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同學不斷求知、進取和具有一定文化內(nèi)涵的飾物;選擇同學們優(yōu)秀的書畫作品張貼在教室墻壁或學習園上,并定期更換;利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學生潛移默化的教育作用;在黑板報的右面墻壁張貼參加活動過程記錄、班級的榮譽等。
注重學生責任感的培養(yǎng),鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。教育學生以班級為家,積極主動地布置并維護清新整潔的學習環(huán)境,形成良好的文化氛圍。例如:鼓勵同學為教室后的圖書角捐圖書,請管理員做好詳細的記錄并貼好標簽,明確分工,制定班級借書制度。每個學生能主動為班級準備缺少的東西,如美化環(huán)境的綠色植物,垃圾袋等,讓學生更有家的感覺,增強主人翁意識。
班級動態(tài)文化教育活動。
(2)鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發(fā)展。
(3)有志愿者服務隊,開展豐富多彩的社會實踐活動,在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;
(4)開展具有班級文化特色的主題班隊會。(文化建設――塑造班級靈魂;主題教育――創(chuàng)建精神家園;活動體驗――探索自我教育。)開學初,進行“班級規(guī)范我來定,我為班級獻計策”班會制定本班的班級公約,11月份舉行傳統(tǒng)美德班會。
(5)每個月辦一份班級小報,記錄學生成長的足跡。可以記錄個別學生在某一個班級活動后的體會,。學校經(jīng)評選后,將優(yōu)秀班級小報印發(fā)給全校師生閱覽。
精品文化建設方案錦集篇十六
醫(yī)院中醫(yī)藥文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中醫(yī)藥學發(fā)生發(fā)展過程中形成的精神財富和物質(zhì)形態(tài),是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系,是中醫(yī)藥服務的內(nèi)在精神和思想基礎。中醫(yī)醫(yī)院是中醫(yī)藥文化繼承和創(chuàng)新、展示和傳播的重要場所,加強中醫(yī)藥文化建設,更好地保持發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢、滿足廣大人民群眾對中醫(yī)藥服務的需求,有利于提高核心競爭力。為促進我院中醫(yī)藥文化發(fā)展。根據(jù)各級衛(wèi)生主管部門部署和要求,結合我院工作實際,特制定本實施方案。
精品文化建設方案錦集篇十七
根據(jù)學校本學期的管理和計劃,特制定本方案。實行時間為20xx年8月至20xx年7月。具體方案如下:
“凡事預則立,不預則廢”。所以,在對班集體進行高效科學的管理時,班主任首先要制定一個合乎校情、班情的班級文化建設方案。通過學習,我認為班級文化建設的核心是形成共同的價值觀。以下是我根據(jù)我校的德育工作內(nèi)容、學生的基本情況擬定的班級建設內(nèi)容。要做好班級常規(guī)德育的方方面面工作,我從以下幾個方面加強班級文化建設:環(huán)境文化建設、觀念文化建設、精神文化建設、活動文化建設,以形成具有特色的班級工作風格,培養(yǎng)具有美德、眼界、創(chuàng)新的學生。
精品文化建設方案錦集篇十八
醫(yī)院是社會主義精神文明建設的窗口,與人民群眾的生命健康息息相關,我院充分認識到這一點,堅持“真誠關愛、信守承諾、規(guī)范服務、科學管理”的宗旨,推動醫(yī)院文化建設,行風建設,不斷提高醫(yī)院管理水平。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、講信譽,言必信、行必果,本義就是要誠實、誠懇、守信、有信,反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想,急其所急,心系患者。這反映時代特征,具有前瞻性;有利于激發(fā)員工的責任感和使命。
醫(yī)院方針近年來,我院堅持“科技興院,樹立品牌,患者之上,關愛生命”方針,不斷強化科技技術含量,引進現(xiàn)代化的診療設備,營造??铺攸c,打造??苾?yōu)勢,為每一位患者提供科學化、標準化、規(guī)范化、人性化、現(xiàn)代化的醫(yī)療服務。同時,堅持以中醫(yī)為主的辦院方向、保持中醫(yī)藥特色優(yōu)勢的靈魂,不斷改進醫(yī)院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫(yī)院創(chuàng)造力和核心競爭力的源泉,是中醫(yī)藥事業(yè)生存和發(fā)展的基本保證。
精品文化建設方案錦集篇十九
企業(yè)文化分為三個層面來建設,即表層的物質(zhì)文化(視覺文化)、中層的制度文化(行為文化)和核心層的精神文化(理念文化):
3、視覺文化:將理念文化等抽象概念轉換為具體符號,塑造出獨特的企業(yè)形象,包括企業(yè)名稱、企業(yè)標志、企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化墻、文化活動中心、辦公用品、服裝服飾、廣告媒體、公務禮品、產(chǎn)品包裝、設備布置等。
精品文化建設方案錦集篇二十
學校班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中,形成一種良好地自覺地行為習慣,潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位,班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點,也是形成良好班風的載體和平臺,更是學生動手操作,發(fā)展個性,創(chuàng)設自我教育載體的陣地和園地。
為進一步加強我校的校園文化建設,為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,根據(jù)上級精神,結合我校實際,開展班級文化構建活動課程。通過班級文化構建活動課程開展,啟迪學生思想,升華學生人格,陶冶學生情操,弘揚學生道德,使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
精品文化建設方案錦集篇二十一
做到各項規(guī)章制度和組織機構基本完善,安全工作責任制進一步落實,幼兒園園安全衛(wèi)生設施達到國家規(guī)定要求,師幼的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強;幼兒園安全事故的發(fā)生次數(shù)為0,無重大安全事故、無食物中毒事件發(fā)生,徹底杜絕傳染病的流行;幼兒園秩序井然、環(huán)境優(yōu)美,以育人為本的校園文化建設取得顯著成效;弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,師幼良好的道德風尚、和諧的人際關系基本形成,幼兒園人防、物防、技防措施基本落實,幼兒園及周邊安全環(huán)境明顯提高。
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