讀后感不僅是對作品內(nèi)容的理解和解讀，更是一個展示我們思考能力和文學(xué)修養(yǎng)的機(jī)會。那么如何能夠?qū)懗鲆黄毺囟猩疃鹊淖x后感呢？小編為大家整理了一些優(yōu)秀讀者的讀后感文章，供大家欣賞和參考。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇一
星期六晚上，爸爸給我下載了《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事，我認(rèn)真的看了好幾遍。
故事里面的女孩貝琳達(dá)，非常的熱愛跳舞，舞跳的也特別的棒，盡管在一年一度的芭蕾舞選拔比賽中，因為腳大而被淘汰，但是，她從未放棄自己的追求，只要有機(jī)會，貝琳達(dá)總會很樂意在大家面前展現(xiàn)自己曼妙的舞姿，最終終于如愿以償?shù)牡巧狭舜笪枧_。
讀完這個故事，我覺得貝琳達(dá)很了不起，她沒有被選拔比賽落選這件事打敗，而是換一種方式繼續(xù)生活；她沒有被評審員“你那一雙腳永遠(yuǎn)也跳不好”這句話打敗，而是堅持不懈的尋找自己跳舞的夢，憑借著沒有機(jī)會就創(chuàng)造機(jī)會，機(jī)會來了絕不放過它的信心和毅力，貝琳達(dá)取得了成功。我要像貝琳達(dá)姐姐學(xué)習(xí)，朝著我的目標(biāo)永不氣餒、永不疲倦的前行。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇二
故事講的是一個腳丫非常大的人愛跳舞，但三個評委直接拒絕了她。她到了一家餐廳打工，接著老板讓她跳舞給客人看，她最終成功了。
這個故事告訴了我：只有堅持不懈，才能成功。有困難，就想辦法解決。我以后一定要想這個故事的'主人公學(xué)習(xí)。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇三
今天，鄭老師給我們上了一堂繪本課，名叫《大腳丫跳芭蕾》。故事的主人公是一個小女孩，她的名字叫貝琳達(dá)，她非常喜歡跳芭蕾。貝琳達(dá)的腳很大，在一年一度的芭蕾舞選拔賽上，因為腳太大，貝琳達(dá)常常遭到評委的嘲笑。一個偶然的機(jī)會，貝琳達(dá)實現(xiàn)了她心中的夢想，沒人注意她的腳有多大。
我們在生活中，也有可能會受到別人的指責(zé)和嘲笑，如果你勇敢積極地去面對，不可能實現(xiàn)的夢想也會實現(xiàn)。比如李書福想造汽車，可是許多人都嘲笑他，可他沒有因嘲笑而失去信心，而是創(chuàng)造了吉利汽車。但如果你消極自卑地去面對，夢想離你再近也會悄悄地跑遠(yuǎn)。
《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳芭蕾，而選拔會的評委嫌她的腳太大而拒絕看她的表演。她只好放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她也很喜歡餐廳的老板和客人，可是，她還是常常懷念跳舞。
有一天，餐廳里來了一個樂團(tuán)，在他們美妙的音樂里，貝琳達(dá)不知不覺中跳起舞來了。在老板的邀請下，貝琳達(dá)開始為餐廳的客人跳舞，她跳得美極了，餐廳的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺，開始為更多的.人跳舞。
讓所有小孩充滿熱情的去做他的事，多肯定他并給予支持，不要以既有的刻板印象來框住孩子的學(xué)習(xí)，也許小孩的天空會因我們的做法而拓展開來!
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇四
前有幸現(xiàn)場聽了竇桂梅老師講的《大腳丫跳芭蕾》，在講課過程中竇老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊發(fā)現(xiàn)，閱讀的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，讓孩子們體會到閱讀的樂趣。而且繪本的講授體現(xiàn)了跨學(xué)科的融合，美術(shù)、音樂等學(xué)科與語文巧妙的結(jié)合，當(dāng)貝琳達(dá)傷心的躺在浴缸里，那灰色的背景襯托出此時主人公傷心絕望的心情…當(dāng)貝琳達(dá)內(nèi)心響起音樂時是經(jīng)典的小天鵝舞曲…代表了貝琳達(dá)對芭蕾的熱愛與追求…色彩、細(xì)節(jié)都更好地表達(dá)了人物的內(nèi)心，幫助我們理解故事內(nèi)容。這個故事帶給我感動的地方，不僅僅是貝琳達(dá)對于芭蕾的熱愛，更是她的那份即使得不到認(rèn)可，也一直堅持到底的精神。他人的否定抹滅不了自己心中對夢想的熱愛與追求，只要堅定、堅持，總會迎來屬于自己的機(jī)會和綻放！
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇五
故事講述了一個喜歡跳舞的女孩貝琳達(dá)的故事。貝琳達(dá)的芭蕾跳得非常輕盈優(yōu)美。不過，她有一雙出奇大的腳，讓她很煩惱。在一年一度的芭蕾舞選拔賽上，評委們一見到她的腳，就不耐煩地叫她放棄芭蕾舞。貝琳達(dá)只好去餐廳工作。一次，樂隊在餐廳演奏。在悠揚(yáng)的樂曲中，貝琳達(dá)不由自主地跳起舞來。在餐廳老板的鼓勵下，貝琳達(dá)重新穿起舞鞋，他的表演感動了大都會芭蕾舞劇團(tuán)的指揮。在指揮的引薦下，她走上舞臺表演，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。
看了這個繪本，我覺得一個人既然喜歡做一件事，就不要因為旁觀者的非議隨便放棄。貝琳達(dá)喜愛跳芭蕾，可是，卻因無法忍受他人的嘲笑而放棄，失去了快樂，幸運的是，他沒有放棄對芭蕾的熱愛，終于重登舞臺，實現(xiàn)了自己的夢想。
繪本講述了一個虛構(gòu)的故事，而現(xiàn)實生活中挫折無處不在，你熱愛一樣事物，就做下去吧！只要堅持，一定能收獲豐碩的果實，“走自己的路，讓別人說去吧”。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇六
有個小女孩叫貝琳達(dá)，她很愛跳舞，她的腳很大，但她不在意?？墒堑搅税爬傥柽x拔賽時，就是個大問題了。評委們嫌她腳大，很丑，就不讓她參賽，她很傷心。以后，她再也敢不跳舞了。
她來到費萊達(dá)餐館工作，客人們很喜歡她，費萊達(dá)先生也很喜歡她。費萊達(dá)的朋友樂隊來啦，他們奏起樂曲，貝琳達(dá)跳起舞來。餐館的客人都喜歡看她跳舞，芭蕾舞樂團(tuán)的指揮也來了。他看到貝琳達(dá)跳舞很好，邀請她到劇組跳舞，受到所有人的贊揚(yáng)！
貝琳達(dá)很高興，她一直跳，一直跳舞……
讀這個故事后，我覺得我們要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)的勇氣、自信和堅持。我懂得了做事要認(rèn)真、堅持和努力，才能獲得勝利！
其實我們每個人都有缺點和優(yōu)點，但我們不能因為自己的缺點而自卑、退縮，只有勇敢面對缺點，才能成功。
這時我想起了我背過的兩句話：“我努力，我快樂，我一定會成功！”“尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，相得益彰！”
今天，我讀了繪本故事《大腳丫跳芭蕾》，故事講了一個愛跳芭蕾舞的大腳女孩，叫貝琳達(dá)。她很喜歡跳舞，也跳得很好。她去參加一年一度的芭蕾舞表演，可是，評委們一看到她的那一雙大腳說，你回去吧，你的大腳跳不好芭蕾舞。貝琳達(dá)很傷心，她想著放棄跳舞了。她去了一家餐廳工作，但是，她還是很想跳舞。一天，一個樂團(tuán)來餐廳演出，貝琳達(dá)聽到音樂不由自主的就跳起舞來。餐廳的老板很高興，讓她為客人們跳舞。于是，來看貝琳達(dá)跳舞的人越來越多，連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮也來了，他看完貝琳達(dá)跳舞很感動，邀請貝琳達(dá)去大都會芭蕾舞團(tuán)跳舞。終于，貝琳達(dá)成功了，她優(yōu)美的舞姿讓人們忘記了他的那一雙大腳。
貝琳達(dá)堅持不放棄的精神讓我明白了一個道理，做自己喜歡的事情一定能夠做好，堅持自己喜歡的事情一定可以成功。堅持到底就是勝利。
有一個小女孩叫貝琳達(dá)，她很喜歡跳芭蕾，可是她的.腳丫太大了，評審員作出了怪模樣，第一個評委捂住眼睛，第二個評委讓她暫停，第三個評委很驚訝，貝琳達(dá)就退出了舞臺。她放棄了跳舞，不干事業(yè)也不好呀？所以她去餐廳里上班。貝琳達(dá)干活速度快，又很認(rèn)真，大家都喜歡她。有一天，餐廳里來了樂團(tuán)，他們演奏了曲子，貝琳達(dá)腳尖不停拍動，接著她就跳起來，從那以后，她就給大家跳舞，大家都喜歡她跳舞，終于有一天，指揮家聽說她的事，也來看她跳舞，他很感動，就讓她到大劇院去跳舞，她高興地答應(yīng)了，她高興極了，又可以跳舞了，以后評委們再說什么，她也不在乎了，她高興地為大家跳舞。
通過這個小故事，我學(xué)到了做什么事情都不放棄。比如我騎車，剛開始不會騎，但是我必須努力，跌倒了爬起來，勇敢地騎，終于我學(xué)會了騎車。
我覺得貝琳達(dá)是個愛跳舞的女孩。
有一次，她上臺表演時，評委說她的腳太大了，所以她就放棄了跳舞。
找啊找終于找到了她適合做的工作，那個店的名字叫費萊迪餐廳，那里的客人都很喜歡她，因為她腳步輕巧。
可是她還是忘不了跳舞。
有一天，一個樂團(tuán)來費萊迪餐廳表演，樂團(tuán)每天都來，貝琳達(dá)的雙腳忍不住隨著音樂打著節(jié)拍，貝琳達(dá)真的忍不住了就跳了起來，費萊迪先生看見了，問她：“你愿意跳給客人看嗎？”，貝琳達(dá)回答說：“噢，當(dāng)然好啊”，所有的客人都很喜歡看她跳舞。
后來大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮知道了這件事情，也來看她跳舞，先是驚訝，再是贊賞，后來越看越感動，邀請貝琳達(dá)去大都會表演，觀眾們看得非常入迷，就沒有注意到貝琳達(dá)的兩只大腳丫。
我一定要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)這種堅持學(xué)舞蹈不放棄的精神。
因為我也是學(xué)跳舞的。
在故事里給我的印象最深的，就是貝琳達(dá)的表情，一會高興，一會傷心，貝琳達(dá)的舞蹈動作很優(yōu)美；還有，就是最后批評過貝琳達(dá)的三個評委也來給她鼓掌，這說明了他們最后也承認(rèn)貝琳達(dá)是最棒的！
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇七
2、《大腳丫跳芭蕾》這個故事讀完后有種輕松愉悅的.快感。貝琳達(dá)本不是一個漂亮女孩，但她卻有著對夢想的堅持與執(zhí)著，即使生活帶給她不斷地考驗和坎坷，但她卻始終沒有放棄。在逆境中能夠調(diào)整自己的心態(tài)，保持對夢想的執(zhí)著。這也給了我們一定的警示，人無完人，要正確地認(rèn)識自己，展現(xiàn)自己的最好的一面?？粗锹畹奈枳耍`放著閃耀的光彩，其實她舞動的是自己的人生。
3、《大腳丫跳芭蕾》這本書給予的是心靈的成長和對夢想的堅持。無論在追求夢想的路上遇到怎樣的境遇，只要認(rèn)定目標(biāo)，沒有可能與不可能，只有一定可以。大腳真的不適合跳芭蕾嗎？而恰恰相反，大腳丫跳出的芭蕾別有韻味，是另類的詮釋芭蕾的魂。生命在于尋求、迸發(fā)，只要擁有勇敢的心和不懈的追求，無畏無懼，行者無疆，是夢的牽絆和牽引。夢在遠(yuǎn)方，牽著你我的手前行，相信就是到達(dá)彼岸的起點。一次次的失望，甚至絕望，便是下一次蓄帆而航的力量源泉。走過煎熬便是明媚。書中的細(xì)節(jié)之處，如前后照應(yīng)、畫面及色彩凸顯貝琳達(dá)心情，便可見作者精致的內(nèi)心，向讀者傳遞一份沉甸甸的力量。很是喜歡這本對夢想詮釋的書。
4、前有幸現(xiàn)場聽了竇桂梅老師講的《大腳丫跳芭蕾》，在講課過程中竇老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊發(fā)現(xiàn)，閱讀的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)的過程，讓孩子們體會到閱讀的樂趣。而且繪本的講授體現(xiàn)了跨學(xué)科的融合，美術(shù)、音樂等學(xué)科與語文巧妙的結(jié)合，當(dāng)貝琳達(dá)傷心的躺在浴缸里，那灰色的背景襯托出此時主人公傷心絕望的心情，當(dāng)貝琳達(dá)內(nèi)心響起音樂時是經(jīng)典的小天鵝舞曲，代表了貝琳達(dá)對芭蕾的熱愛與追求。讀后感·色彩、細(xì)節(jié)都更好地表達(dá)了人物的內(nèi)心，幫助我們理解故事內(nèi)容。這個故事帶給我感動的地方，不僅僅是貝琳達(dá)對于芭蕾的熱愛，更是她的那份即使得不到認(rèn)可，也一直堅持到底的精神。他人的否定抹滅不了自己心中對夢想的熱愛與追求，只要堅定、堅持，總會迎來屬于自己的機(jī)會和綻放！
5、《大腳丫跳芭蕾》的作者獨具匠心的設(shè)計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內(nèi)涵和價值。也讓孩子從小學(xué)會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。每個讀者讀過故事后也應(yīng)該為自己的內(nèi)心注入力量，如果你喜歡做一件事，卻總被身邊的人說做不好，不要氣餒，堅持你的夢想，你終會遇到懂得欣賞你的人！
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇八
給思易講過很多繪本，而她最喜歡的就是這本《大腳丫跳芭蕾》。
書中的貝琳達(dá)和思易一樣都是個非常愛跳舞的女孩，貝琳達(dá)不僅喜歡跳而且跳的非常的好，但是當(dāng)她參加比賽時，評審委員卻因為她的腳太大，就認(rèn)為她不適合跳芭蕾，不讓她跳。這讓貝琳達(dá)很傷心，她難過了好久好久，將舞裙和舞鞋高高掛起，決定放棄跳舞，于是她開始做餐廳的服務(wù)員，由于認(rèn)真和輕盈受到大家喜愛。偶然的機(jī)緣，餐廳來了一個樂團(tuán)演奏，貝琳達(dá)跟著跳起舞來。人們都非常喜歡她的'舞蹈。由于此事的轟動效應(yīng)，大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮也來到了這里，看著她的舞蹈，驚訝，贊賞，感動。邀她到大都會劇院表演，她獲得空前成功。貝琳達(dá)用實際行動證明：大腳丫不僅可以跳芭蕾，而且能跳的非常出色！
其實我們每個人身上都有優(yōu)點和缺點，有些時候，我們的缺點比優(yōu)點更引人注目。這個故事告訴我們：當(dāng)別人只看到了我們的缺點看不到我們的優(yōu)點，當(dāng)我們得不到別人的認(rèn)可的時候，我們自己不能放棄自己，逃避永遠(yuǎn)解決不了問題，而是要更加努力，只有不斷努力，我們的優(yōu)點才會更加閃亮！
但是有的時候我又有點不明白：我明明已經(jīng)很努力很努力，可是為什么有些地方還是沒有別人優(yōu)秀呢？媽媽告訴我說：有時候過程遠(yuǎn)比結(jié)果精彩的多，重要的多，只要你真的努力了，并且已經(jīng)做到了最好的自己，那你就是最棒的！聽媽媽這么一說，我好想有點明白了。
《大腳丫跳芭蕾》告訴我：不管別人怎么看，我們都不能放棄努力！媽媽的話告訴我：努力做最好的自己，就一定會越來越棒！從現(xiàn)在開始，我一定會踏踏實實學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真努力，就算遇到困難也不放棄，相信我一定會越來越棒的。相信有一天，我也會像貝琳達(dá)一樣，站在屬于自己的舞臺上閃閃發(fā)光！
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇九
今天，我看了《大腳丫跳芭蕾》，主要講了貝琳達(dá)很喜歡跳芭蕾，但由于她的腳大，放棄了跳舞。然后，到一家餐廳開始工作。盡管所有的客人都喜歡她，但貝琳達(dá)還是忘不了跳舞。在一個樂團(tuán)來表演時，她情不自禁地跳了起來。在她自己不懈的努力下，得到了所有人的認(rèn)可。
這個故事讓我明白了做什么事情都不要半途而廢，要堅持到底。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十
今天我讀了《大腳丫跳芭蕾》這個故事后很感動，雖然所有的評委都說那個姑娘腳太大，跳舞不好看，不讓她跳舞，可她在飯店干活的時侯也在堅持跳舞，一直不放棄。
我一定要向她學(xué)習(xí)，做事時必須堅持下去，努力認(rèn)真不放棄，外表什么樣并不重要，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，還要學(xué)會堅持，最后一定會成功的。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十一
今天老師給我們講了一本繪本，名字叫《大腳丫跳芭蕾》。
故事的內(nèi)容是：從前有一個很愛跳舞的小女孩叫貝琳達(dá)，當(dāng)她參加一年一度的舞蹈比賽時，評委們因為貝琳達(dá)的一雙大腳說她永遠(yuǎn)跳不好舞。貝琳達(dá)放棄了跳舞，到餐廳去打工。但是只要聽到音樂她都不由自主的開始跳舞。直到費萊迪先生讓貝琳達(dá)在餐廳跳舞，她才又一次被評委們看到。這次評委們只顧看貝琳達(dá)跳舞，卻沒有注意到她的大腳。
通過這個故事，我明白了不管遇到什么事情都要努力去做，決不在乎別人的說法，像貝琳達(dá)一樣做自己喜歡做的事。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十二
貝琳達(dá)是一個很愛跳舞的女孩，她每天都到舞蹈學(xué)校認(rèn)真地跳舞。
她去參加芭蕾舞選拔賽的時候，評審委員們說他的腳太大跳不好芭蕾舞，可是評審委員們沒有發(fā)現(xiàn)貝琳達(dá)的優(yōu)點，她舞跳得很好，腳步輕巧靈活。后來貝琳達(dá)去餐廳工作，一個樂團(tuán)發(fā)現(xiàn)貝琳達(dá)芭蕾舞跳得很好，最后她被請到劇院跳芭蕾舞，她實現(xiàn)了自己的愿望。我們要向貝琳達(dá)學(xué)習(xí)遇到困難不要放棄，只要努力就會有收獲。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十三
大腳丫貝琳達(dá)的芭蕾舞跳的非常棒，可是在一次評選中由于評委說她的腳丫子太大，不適合跳舞后，她失去了自信，不再跳舞了。后來在餐廳工作的時間里，由于她出色的舞蹈表演，贏得了眾多客人和專家的贊揚(yáng)。她又恢復(fù)了原來的自信，盡情的享受著芭蕾舞給她帶來的歡樂。
讀了這個故事，我很受啟發(fā)。我要永遠(yuǎn)自信，堅持執(zhí)著，用信心和努力獲取我生活和學(xué)習(xí)過程中的各種成功！
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十四
暑假里我讀了一本書非常喜歡，現(xiàn)在我把它介紹給大家，它的名字叫《大腳丫跳芭蕾》。
《大腳丫跳芭蕾》講述的是一個叫貝琳達(dá)的女孩很喜歡跳舞，可是評委們嫌她的腳太大了，根本就沒法跳舞。她難過了好久好久，但她也只能放棄跳舞，找了一份餐廳的工作，她很喜歡餐廳的老板和客人，可她還是忘不了舞蹈。有一天，餐廳里來了樂團(tuán)，在他們那美妙的音樂里，貝琳達(dá)不知不覺中跳起了芭蕾舞。在老板的邀請下，貝琳達(dá)開始為餐廳里的客人跳舞，她姿態(tài)優(yōu)美，腳步輕巧靈活，餐廳里的客人越來越多，連大都會芭蕾舞團(tuán)的指揮都來看她跳舞了，并被她感動了。貝琳達(dá)終于又回到了舞臺，開始為更多的人跳舞。貝琳達(dá)很快樂，因為她可以一直跳舞、跳舞。至于那些評委說什么，她一點也不在乎了。
讀了這個故事，我覺得我們要學(xué)習(xí)貝琳達(dá)的勇氣、自信和堅持。我懂得了做事要認(rèn)真、堅持和努力，才能獲得勝利！其實，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，但我們不能因為自己的缺點而自卑、退縮，只有勇敢面對缺點，才能成功。
大班教案《單腳跳障礙》。
跳頻通信系統(tǒng)的仿真研究。
學(xué)習(xí)跳拉丁舞如何避免頭暈。
芭蕾的誕生與歐洲文化的關(guān)系論文。
運動會三級跳廣播稿。
某大隊大排查、大教育、大整治工作匯報。
腳丫子發(fā)燒了讀后感篇十五
有一個小女孩叫貝琳達(dá)，她很喜歡跳芭蕾，可是她的腳丫太大了，評審員作出了怪模樣，第一個評委捂住眼睛，第二個評委讓她暫停，第三個評委很驚訝，貝琳達(dá)就退出了舞臺。她放棄了跳舞，不干事業(yè)也不好呀？所以她去餐廳里上班。貝琳達(dá)干活速度快，又很認(rèn)真，大家都喜歡她。有一天，餐廳里來了樂團(tuán)，他們演奏了曲子，貝琳達(dá)腳尖不停拍動，接著她就跳起來，從那以后，她就給大家跳舞，大家都喜歡她跳舞，終于有一天，指揮家聽說她的事，也來看她跳舞，他很感動，就讓她到大劇院去跳舞，她高興地答應(yīng)了，她高興極了，又可以跳舞了，以后評委們再說什么，她也不在乎了，她高興地為大家跳舞。
通過這個小故事，我學(xué)到了做什么事情都不放棄。比如我騎車，剛開始不會騎，但是我必須努力，跌倒了爬起來，勇敢地騎，終于我學(xué)會了騎車。
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