定期進(jìn)行心得體會(huì)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和生動(dòng)，讓讀者能夠理解和接受。在這份心得體會(huì)范文中，作者對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行了深入總結(jié)。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都需要不斷學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在大學(xué)生活中尤為突出。除了學(xué)術(shù)知識(shí)之外，還有各種培訓(xùn)課程可以幫助大學(xué)生提高個(gè)人技能和素質(zhì)。在我的大學(xué)生活中，我參加了許多培訓(xùn)課程，從中學(xué)到了很多，并且對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了幫助。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第二段：重視自身能力的提升。
當(dāng)我第一次參加大學(xué)組織的就業(yè)培訓(xùn)課程時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己彷徨，不知道自己未來想要從事什么樣的工作。但是，老師告訴我們，通過職業(yè)性格測(cè)試和自我評(píng)估，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并思考自己未來的目標(biāo)。這樣，在后續(xù)的培訓(xùn)中，我可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和目標(biāo)，有目的地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能，這讓我在未來面對(duì)工作和職業(yè)方向時(shí)更加自信。
第三段：珍惜交流平臺(tái)。
在這些培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識(shí)了很多來自不同學(xué)院和專業(yè)的同學(xué)，與他們交流自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，拓展自己的視野。在這些交流過程中，我不僅認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，也了解了學(xué)校不同領(lǐng)域的實(shí)際情況，這對(duì)我未來的發(fā)展有幫助。同時(shí)，與老師交流自己的疑問和不解，也有助于加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
第四段：多角度學(xué)習(xí)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)并不是單一的領(lǐng)域，而是涉及到各個(gè)方面的知識(shí)和技能。因此，在培訓(xùn)課程中，我們也需要掌握不同的知識(shí)和技能。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們不僅需要掌握領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，還需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等。這讓我深刻意識(shí)到，要想成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，需要從多個(gè)角度學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才能夠更好地應(yīng)對(duì)未來工作和生活的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在我的大學(xué)生涯中，培訓(xùn)課程給了我很多啟示和幫助，希望今后有更多的大學(xué)生能夠在培訓(xùn)課程中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和技能，最終走向自己心儀的未來。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
為增強(qiáng)新進(jìn)大學(xué)生員工對(duì)浙建集團(tuán)的認(rèn)同感和凝聚力，集團(tuán)于20xx年8月14日、8月20日分別舉辦了浙建集團(tuán)新員工集中培訓(xùn)班。我很榮幸能和楊濤、楊汶雨和姚婷婷一起作為二建集團(tuán)代表參加20xx年新進(jìn)大學(xué)生第二期培訓(xùn)班。
培訓(xùn)雖然只有僅僅一天，但無論從一開始的觀賞集團(tuán)宣傳片還是最后的近二年新進(jìn)大學(xué)生交流發(fā)言來看，不但課程銜接緊密有序，而且內(nèi)容詳實(shí)引人，收獲頗豐，真是不虛此行。
簽到后，我們首先觀賞了集團(tuán)的宣傳片，從片中我了解到浙建集團(tuán)成立于xx年7月11日，伴隨著新中國(guó)的誕生，“浙江建筑公司”為祖國(guó)添磚加瓦做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也不斷的成長(zhǎng)壯大。
隨后領(lǐng)導(dǎo)就集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略及展望做了講話，他指出在形式上我們浙建集團(tuán)可以借鑒“中國(guó)建筑”，其作為中國(guó)建筑業(yè)的龍頭又是世界五百?gòu)?qiáng)第二十二位是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步努力成為的榜樣；在具體操作中，之前和我們差不多情況的中建五局從五年前的瀕臨破產(chǎn)到而今的蒸蒸日上效益翻了32倍多，我們完全可以借鑒他們的改革經(jīng)驗(yàn)少走彎路更快邁向成功。領(lǐng)導(dǎo)還就十二五做了發(fā)展總結(jié)及十三五的初步規(guī)劃，其中最關(guān)鍵的就是集團(tuán)的上市。通過這一上午讓我對(duì)集團(tuán)的傳承、轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新有了一定了解，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任牢記使命為集團(tuán)的進(jìn)一步改革發(fā)展奮斗。
之后的午餐相當(dāng)豐盛，我們?cè)趫?bào)告廳內(nèi)享用，期間工作人員還不斷走動(dòng)詢問是否需要加飯?jiān)賮硪环?，?xì)節(jié)鑄造成功，我們深切感受到了集團(tuán)的貼心人性化溫暖。
經(jīng)過休息后，我們開始了下午的培訓(xùn)，作為新進(jìn)大學(xué)生初入職場(chǎng)，良好的起航顯得尤為重要。浙建集團(tuán)為我們提供了優(yōu)秀的平臺(tái)，在培養(yǎng)方式上有導(dǎo)師帶徒、名師指導(dǎo)、后備管理、內(nèi)部交流，這些都讓我們更快更好的適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境并掌握專業(yè)技能；在個(gè)人發(fā)展方向上集團(tuán)為我們提供了技術(shù)類、技能類、管理類三條職業(yè)發(fā)展渠道，期間我們可以通過正常職務(wù)晉升、公開競(jìng)聘、內(nèi)部招聘等方式達(dá)成升職的目標(biāo)。
第二部分是關(guān)乎我們切身利益的浙建員工的權(quán)益與保障，著重向我們闡述了何為五險(xiǎn)一金及交付比例與提前支取條件。經(jīng)過培訓(xùn)師的輔導(dǎo)，清楚明確的讓我認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在處于什么時(shí)期，以后要走向什么方向，今后要達(dá)到什么目標(biāo)。
最后主持人請(qǐng)去年新進(jìn)大學(xué)生的杰出代表王濤和陳濤濤給我們做了發(fā)言與交流。他們?cè)谥v話中提到的誠(chéng)實(shí)做人、主動(dòng)找事、靈活做事、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、求是敬業(yè)和合力創(chuàng)業(yè)讓我的印象最為深刻，今日的我們就是昨日的他們，所以他們的講話使我們易于接受，且更具有參考借鑒意義。
一天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的職業(yè)生涯才剛剛開始，此次培訓(xùn)使我意識(shí)到必須盡快實(shí)現(xiàn)從初出茅廬的畢業(yè)生到得心應(yīng)手的職工這兩種角色的轉(zhuǎn)變，努力培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前，為集團(tuán)輝煌的明天而努力。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在大學(xué)階段，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之外，還需要進(jìn)行一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃、交流技巧等方面的培訓(xùn)。這些培訓(xùn)課程不僅有助于我們提高個(gè)人能力，還為我們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。近期，我參加了一些培訓(xùn)課程，獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段：結(jié)識(shí)新朋友。
參加培訓(xùn)課程，最明顯的收獲就是能夠結(jié)識(shí)新朋友。在課堂上，我們和其他同學(xué)互相交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，建立起了深厚的友誼。我曾參加一次職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程，和我的同學(xué)一起制定了職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃。在課程結(jié)束之后，我們?nèi)匀粫?huì)保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)和進(jìn)步。
第三段：提高交流技巧。
培訓(xùn)課程中還有一個(gè)很重要的內(nèi)容就是交流技巧的提高。這些技巧不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上更好地和同事、客戶溝通，還能夠幫助我們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫乇磉_(dá)自己。我曾參加過一次演講培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了如何語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、表情等方面來更好地表達(dá)自己的想法。這些技巧不僅讓我在演講中更有自信，也讓我在生活中更加流利地表達(dá)自己的意見。
第四段：增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)。
通過參加培訓(xùn)課程，我們還可以增強(qiáng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些素養(yǎng)包括懂得如何合理安排時(shí)間、如何解決問題、如何有效地管理自己的信息等。在我的一次時(shí)間管理培訓(xùn)課程中，我學(xué)會(huì)了如何制定優(yōu)先級(jí)計(jì)劃，如何調(diào)整計(jì)劃以滿足新的情況，并且學(xué)會(huì)了如何拒絕一些低優(yōu)先級(jí)的任務(wù)。這些技能讓我更加高效地工作。
第五段：總結(jié)。
總之，參加培訓(xùn)課程可以幫助我們掌握更多的技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，并且結(jié)識(shí)新朋友。這些收獲對(duì)我們未來的發(fā)展非常有幫助。因此，在大學(xué)階段我們應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)積極參加培訓(xùn)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去展開工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提升自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)持續(xù)提升的同時(shí)，還要提升各方面的水平。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些學(xué)生干部剛開始對(duì)這里的環(huán)境可能還有很多的不適合的地方。所以我們要學(xué)會(huì)通過改變自我來適合環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適合我們，那樣的話你可能會(huì)產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，不過我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)水平是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的水平素質(zhì)。學(xué)生干部從一定水準(zhǔn)上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存有有一些人，僅僅顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志，勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把的精力投入到學(xué)習(xí)中去。"非學(xué)無易廣才"，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提升自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這個(gè)工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個(gè)人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的作用。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以"今日事，今日畢"的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級(jí)宿舍管理方面難免會(huì)引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級(jí)團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中持續(xù)提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平與社交水平，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己。
而領(lǐng)導(dǎo)水平具體來說，首先主要是策劃水平。要做到這個(gè)點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，很多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何展開工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)水平。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧；即時(shí)協(xié)助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情啊！不過責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。
學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀點(diǎn)和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要即時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提升工作水平，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀點(diǎn)。
1、樹理念，強(qiáng)意思。
2、有批判，取精華。
3、重實(shí)踐，端品行。
大學(xué)是自由的，是展示我們個(gè)人魅力個(gè)人才能的地方，我們不能讓它荒度，我們要讓它過的精彩，這樣在我們離開學(xué)校，走上工作崗位后就能夠有個(gè)美好的.回憶！
這次的新生班干部素質(zhì)拓展活動(dòng)有助于高校素質(zhì)教育的提升，所設(shè)置的實(shí)踐活動(dòng)有助于提升人的綜合素質(zhì)水平。在一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)化的環(huán)境下，要提升審美觀點(diǎn)，精心組織團(tuán)日活動(dòng)。
這次活動(dòng)有個(gè)重要環(huán)節(jié)——小組合作。這其中又鍛煉到了個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)水平和溝通水平，你的微笑，你的聲調(diào)都會(huì)影響別人對(duì)你的注重水準(zhǔn)。同時(shí)你要有一顆平等的心和真誠(chéng)的態(tài)度去與人交流。"三人行必有我?guī)?周圍的每個(gè)人都有他的特色、優(yōu)點(diǎn)，都有值得你去學(xué)得的地方，面對(duì)這些優(yōu)秀的同學(xué)你才更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，取人長(zhǎng)彌己短，提升自己。
雖然自己在以往擔(dān)任學(xué)生干部的過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我更加受益。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名當(dāng)代理工學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的作風(fēng)。做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班干部。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
景仄鳴禽集，水木湛清華，夏秋之交，神清氣爽。8月5日至11日，景德鎮(zhèn)市教育局在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦了“全市教育系統(tǒng)干部綜合能力提升高級(jí)研修班”。作為其中一名學(xué)習(xí)成員，我有幸聆聽了清華大學(xué)教授的講課、目睹了他們的風(fēng)采。此次培訓(xùn)：科目精煉，內(nèi)容卻豐贍；課程緊湊，涉獵卻廣博；時(shí)間短暫，印象卻深刻。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使大家普遍感覺受到了一次全面、深刻的文化理論知識(shí)和精神思想的洗禮，不僅增長(zhǎng)了教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更突出的是清華教師的人格魅力、師長(zhǎng)情懷，使我們精神境界、道德情操受到感染，得到升華。結(jié)合此次學(xué)習(xí)收獲，略談幾點(diǎn)感悟，拋磚引玉，期望請(qǐng)教于諸位同學(xué)。
一、引人入勝：精彩紛呈的教、學(xué)場(chǎng)景。
授課內(nèi)容精心篩選，授課老師是真正的翹楚專家、大腕大咖。像張x是xx大報(bào)告教育篇內(nèi)容起草的專家、張是清華百年校慶時(shí)特邀發(fā)言的三名老教授之一、錢xx教授曾經(jīng)為領(lǐng)導(dǎo)上課、韓家勛是高考改革專家委員會(huì)委員、辛曾任央視春晚執(zhí)行副導(dǎo)演……他們謙虛內(nèi)斂、平易近人、穩(wěn)健務(wù)實(shí)，溫溫君子，充分體現(xiàn)清華人的涵養(yǎng)與智慧。
（一）“嚴(yán)字當(dāng)頭”規(guī)矩肅然的課堂紀(jì)律。
坐進(jìn)清華教室，聽一堂課，做一回清華學(xué)子，是多少人夢(mèng)寐以求的奢望。然而，聽了幾堂課下來，我們很多人大呼“吃不消”。誰也沒有料到清華大學(xué)課堂紀(jì)律那么嚴(yán)厲嚴(yán)明、肅然寂靜、令行禁止。上課前，班主任首先告誡大家，將手機(jī)靜音或者關(guān)機(jī)。課堂沒有一點(diǎn)雜音異響，特別是錢志亮、張學(xué)政等教授的講課，教師絕對(duì)駕馭全局、操控每個(gè)學(xué)生精神心理。3個(gè)多小時(shí)，學(xué)生完全隨著教師節(jié)奏起舞，神游在課程情境之中，忘記了望一眼窗外、忘記了瞄一眼手機(jī)。如果被教師發(fā)現(xiàn)了哪個(gè)同學(xué)看手機(jī)，會(huì)在眾目睽睽之下，嚴(yán)厲批評(píng)，毫不留情，使人極為難堪。一場(chǎng)課中，“憋”著不敢去一趟廁所，“忍”著不敢一聲咳嗽，“挺”著不敢一絲走神。
也許這就是清華大學(xué)百年來的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)?！皣?yán)”首先是從教授自身做起，記得張學(xué)政教授舉例說：清華教師課堂上一律不準(zhǔn)攜帶手機(jī)，如果手機(jī)鈴聲響起，被學(xué)生舉報(bào)，將受到教務(wù)處嚴(yán)厲處分，并扣除一個(gè)月的津貼（津貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于工資），因此如有違犯，教師一般會(huì)在學(xué)生舉報(bào)之前，主動(dòng)到教務(wù)處“投案自首，爭(zhēng)取寬大處理”。有一名接近退休的老教授，因?yàn)檎n堂上有2名學(xué)生瞌睡，沒有及時(shí)制止，經(jīng)教務(wù)處核實(shí)后，對(duì)老教授的處分是“開除上課資格，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)再上講臺(tái)授課”，多年后，這名教授談到此，仍然“淚流滿面，懊悔不已”。清華教授上課時(shí)穿戴必須整齊大方，男教師夏天不論多炎熱，上衣必須有“領(lǐng)”有“袖”，下身必須是長(zhǎng)褲；女教師以前竟不允許穿裙子，現(xiàn)在稍有放寬，但仍然不能穿有“洞”有“眼”潮流服，有一位新來的女教師，因?yàn)槿棺由晕ⅰ鞍纪沽岘嚒保回?zé)令回家換衣后，再來上課。每個(gè)細(xì)微的嚴(yán)格，來自于全體、來自于所有學(xué)生和老師，這也許只清華才能做到，也成就了的清華。我個(gè)人認(rèn)為清華的課堂上，仍賡續(xù)著中國(guó)傳統(tǒng)私塾教學(xué)的憲度丕肅、學(xué)風(fēng)嚴(yán)苛，對(duì)清華教師來說課堂是莊嚴(yán)的、神圣的殿堂，不容絲毫褻瀆和不敬！
（二）“妙趣橫生”別開生面的教室舞臺(tái)。
然而，你們千萬不要以為清華大學(xué)老師，都是一幅板著臉孔的嚴(yán)肅古板、不近人情老學(xué)究形象。恰恰相反，幾乎所有授課老師都有一個(gè)課堂“寶典秘籍”，那就是恢諧幽默、寓教于樂、生動(dòng)形象。清華的教室就是“小天地、大舞臺(tái)”。像汪志廣老師的《領(lǐng)導(dǎo)思維和工作方法》、余玲艷老師的《壓力管理與心理調(diào)適》、劉田老師的《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》等。睿智的思路、激蕩的心靈，課堂上的笑聲此起彼伏、一浪接一浪，有時(shí)會(huì)讓人笑得“熱淚盈眶”，不能自已。而且教師們肢體語(yǔ)言十分豐富，情到深處“手之舞之，足之蹈之”，忘懷時(shí)空。呂建強(qiáng)副教授的《音樂經(jīng)典與時(shí)代精神》，時(shí)而帶你欣賞俄羅斯音樂、古典主義音樂、貴族音樂，時(shí)而播放美聲、通俗、流行、民族唱法；時(shí)而響起節(jié)奏明快的嗩吶、雄渾悲壯的《廣陵散》、貝多芬《第五交響曲》等。“此曲只應(yīng)天上有”“大珠小珠落玉盤”“昆山玉碎鳳凰叫”等古詩(shī)中描繪的美好樂音，都紛至沓來，繞梁裊裊，回蕩在教室里。加上教師沙啞的嗓音，時(shí)而低沉、時(shí)而高亢、時(shí)而斷續(xù)，妙不可言，清華課堂是那么美妙、動(dòng)人、令人神往！
上課前，班主任還會(huì)利用幾分鐘時(shí)間帶領(lǐng)大家做健身操、游戲，放松身心。授課老師們很多都是國(guó)外留學(xué)或訪問學(xué)者，有的獲得多項(xiàng)教學(xué)大獎(jiǎng)、發(fā)表大量專著的名人，講授的課程大部分都有自己獨(dú)特的視角，體現(xiàn)了“中西融合、古今貫通、文理滲透”的風(fēng)格。所有的課程都有精美的ppt課件，內(nèi)涵十分富麗華彩，每場(chǎng)課，都像在品味一桌饕餮盛宴，回味無窮，美不勝收！
（三）“清華精神”的感人故事。
明代大教育家王守仁曾說過：“古之教者，莫難嚴(yán)師。師嚴(yán)道尊，教乃可施。嚴(yán)師若何？莊敬自持，內(nèi)外若一，匪徒威儀。施教之道，在勝己私，孰義孰利，辨析毫厘。源之弗潔，厥流孔而。毋忽其細(xì)，慎獨(dú)謹(jǐn)微；毋事于言，以身先之。教不由誠(chéng)，日惟自欺?！边@里說“師嚴(yán)”是：老師自己對(duì)自己嚴(yán)格要求、慎獨(dú)謹(jǐn)微、身先示范！師德師風(fēng)是教育靈魂。清華大學(xué)的教授給我們的感受不僅是他們淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷、深邃的思想；更加打動(dòng)我們內(nèi)心的是，他們嚴(yán)以律己、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、滿懷“修齊平治”的理想抱負(fù)，以教育領(lǐng)域的“圣人”標(biāo)準(zhǔn)塑造自己的精神境界。
張學(xué)政教授給大家印象十分深刻，以74歲高齡，仍然在四處傳播他的教育理念思想，元?dú)獬溆?，聲震屋瓦，激情澎湃，妙語(yǔ)連珠，幽默風(fēng)趣，引人入勝。他從湖北一名農(nóng)家子弟靠著自強(qiáng)不息的精神，考入清華大學(xué)，他不僅講機(jī)械工程的專業(yè)課，而且更講家庭教育、終身學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)等內(nèi)容的課程。他以“枕上書、幾上書、口袋書”的獨(dú)特方式隨時(shí)記錄生活中的感受。讓人們震驚的是他幾十本一摞摞的筆記本幾十萬字的文字內(nèi)容、上千幅的作圖，竟然沒有一處“涂改”的痕跡，像是印刷文本，還有很多毛筆繪制的機(jī)械力學(xué)等圖片，也非常工整、極其整潔。他崇尚“課比天大”，當(dāng)了一輩子教師從來沒有請(qǐng)假、遲到、早退、曠課，每場(chǎng)課他都提前15分鐘站在門口迎候?qū)W生，然后進(jìn)到教室，自己動(dòng)手裝好ppt等上課材料。他“課比天大”的教學(xué)執(zhí)念可以從兩個(gè)例子中得到管窺：上世紀(jì)九十年代他家中被盜了3萬多元的國(guó)庫(kù)券，公安局的人找他核實(shí)相關(guān)情況下，他竟然中途提出要趕快去上課。還有一次，他突發(fā)急性胃炎送到醫(yī)院搶救，因?yàn)楫?dāng)時(shí)通信落后無法請(qǐng)假，他吃下加倍劑量的“鎮(zhèn)定藥”大汗淋漓的上完當(dāng)天課程，并堅(jiān)持悄無聲息繼續(xù)按時(shí)上班，此事直到退休也沒有人知道，也沒有宣傳。他淡泊廉潔，關(guān)心他人，樂善好施。早年，他一家人4口人，先后住在僅有12平米、16平方米、50多平米的筒子樓30年,直到20__年才住上面積較大的房子。他對(duì)子女教育十分嚴(yán)格，兩個(gè)兒子經(jīng)濟(jì)生活獨(dú)立，在購(gòu)房、就業(yè)等方面完全靠自己打拼。他耄耋之年，捐款100萬元，用于獎(jiǎng)勵(lì)清華大學(xué)貧困家庭學(xué)生，并正籌備再捐100萬元。他深深扎根中國(guó)傳統(tǒng)文化思想，以無私大愛、身體力行地向?qū)W生作出自己的表率。
（四）“全神貫注”，沐浴陽(yáng)光雨露。
教授上課非常投入、精彩紛呈，大家久久地陶醉在課堂知識(shí)甜蜜中，留連徜徉，忘懷身外，沐浴在清華學(xué)習(xí)氛圍的陽(yáng)光雨露之中，吮吸養(yǎng)份。講臺(tái)上老師神采飛揚(yáng)，講臺(tái)下同學(xué)們神情專注。全班同學(xué)爭(zhēng)分奪秒認(rèn)真思辯、積極發(fā)言暢談心得、交流成果密切互動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛分享體驗(yàn)。拂曉，晨光初曦，北京一片安謐。大約6點(diǎn)多鐘，大家起床盥洗，7：00鐘早餐，7：30統(tǒng)一乘車去教室，8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上課。課前早讀，同學(xué)們放聲朗誦《我的祖國(guó)》《太陽(yáng)的話》《我愿是激流》《春江花月夜》《再別康橋》《我希望》等名篇佳著，伴隨著瑯瑯書聲，沉浸在溫馨樂觀的學(xué)習(xí)氛圍中。
上課前，由組長(zhǎng)指定一名本組同學(xué)站上講臺(tái)導(dǎo)課，簡(jiǎn)明介紹本場(chǎng)授課教師的專業(yè)領(lǐng)域和主要成果，讓各位同學(xué)大致了解這名教師。每一場(chǎng)課后，由組長(zhǎng)指定一名本組同學(xué)，站上講臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，接受任務(wù)的同學(xué)非常認(rèn)真，反饋所學(xué)、所思、所得，闡述自己的學(xué)習(xí)收獲。很多同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，深中肯綮，啟迪智慧。例如：督導(dǎo)室占維笑、樂平中學(xué)曹曉泉、浮梁一中程小馬、政教科方超、綜教科羅斌芳、樂平一中倪文華、市二中鄒秋平、昌江一中莊義、市一中施剛毅、浮梁縣教育局程根才、市教研所謝紅英等等同學(xué)的課后分享，精彩紛呈、華彩亮麗、畫龍點(diǎn)睛、巨筆屠龍、別開生面。充分展示了景德鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)干部高超的理論素養(yǎng)、深厚的文化功底、獨(dú)到的視角維度、思辯的領(lǐng)悟水平、敬業(yè)的教育情懷。
課堂上都是同學(xué)，沒有領(lǐng)導(dǎo)、下屬之分，景德鎮(zhèn)市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)們自始至終，以身作則，以“行勝于言”的清華校風(fēng)作為指針，帶好頭、作表率、樹榜樣、立標(biāo)桿。他們坐在最前排，電話關(guān)機(jī)，專注聽講，聚精會(huì)神，認(rèn)真筆記。與同學(xué)一起值日、燒水、打掃教室，聽從組長(zhǎng)的安排，與同學(xué)們一起設(shè)計(jì)制作本組logo、組徽組訓(xùn)、互動(dòng)游戲。上午，課程很滿，中午有時(shí)要到將近12點(diǎn)鐘才吃午飯，休息的時(shí)間只有10分鐘到30分鐘，1：30左右從賓館乘車出發(fā)去教室里上課。各位領(lǐng)導(dǎo)模范地執(zhí)行紀(jì)律，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來，課堂上沒有絲毫疲憊和懈怠。課后，融入到每一組，展示精彩文藝活動(dòng)，互助合作，親密無間，真正做到“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”。
二、知行合一：學(xué)習(xí)培訓(xùn)受到的啟發(fā)。
“知是行之始，行是知之成”“學(xué)而不思則罔”。清華學(xué)習(xí)令人陶醉和難忘，怎樣才能使我們?cè)谇迦A大學(xué)的學(xué)習(xí)成果，內(nèi)化于心，外化于行？真正為自己加油充電，學(xué)有所得、學(xué)有所獲呢。個(gè)人有以下三個(gè)方面的感觸：
1、要以終身學(xué)習(xí)為己任，堅(jiān)持“自強(qiáng)不息”
這次，授課的清華大學(xué)的老師當(dāng)中，有的年事較高，然而，他們的思想與知識(shí)，都能夠站在最前沿、頂，我們看到他們制作的ppt課件，對(duì)當(dāng)今界前沿科研成果、圖表、數(shù)據(jù)、比對(duì)等都非常詳實(shí)，從中可以看出來他們鉆研的非常深、專、透。因此能夠帶領(lǐng)學(xué)生悠游于知識(shí)的崇巒疊嶂，觀賞無限風(fēng)光。這與他們持久不懈的學(xué)習(xí)提升分不開。作為一名新時(shí)代的教育工作者，既要深入學(xué)習(xí)教育的大政方針、教學(xué)理論，也要學(xué)習(xí)最新科技知識(shí)、歷史文化知識(shí)等。以清華大學(xué)的校訓(xùn)為人生座右銘，生命不息，學(xué)習(xí)不止。作為一名教育工作“自強(qiáng)”，就是自己不斷努力精進(jìn)，使自身不斷強(qiáng)大，必須持續(xù)以知識(shí)武裝頭腦、強(qiáng)筋健體。“天行健”，一年四季春夏秋冬，循環(huán)往復(fù)、運(yùn)行不休、無限自新，才能永遠(yuǎn)保持前行力量，做到“惟日新、又日新、日日新”。
2、要以進(jìn)德修業(yè)提升操行，堅(jiān)持“厚德載物”
梁?jiǎn)⒊壬谇迦A演講的《君子》篇中說：厚德載物是指待人接物，寬宏大量，責(zé)己嚴(yán)，責(zé)人寬。教育管理干部要有博大心胸，要容納知識(shí)，更要有體人之短、諒人之難、容人之過的雅量，加強(qiáng)與教師的團(tuán)結(jié)共事。德如廣闊的土地，承載著大地山海，以深厚的德澤育人利物，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。只有增加了內(nèi)涵，具備了崇高的道德和博大精深的學(xué)識(shí)，踐行仁、義、禮、智、信等道德規(guī)范，才能具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，才能夠關(guān)心人、愛護(hù)人，以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，兼容并蓄。才能肩負(fù)起新時(shí)代教育工作者的使命，承擔(dān)教育重?fù)?dān)，無愧人民。
3、要以師德的光芒引路，堅(jiān)持“行勝于言”
清華大學(xué)日晷上寫著“行勝于言”，這也是清華的校風(fēng)。清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽奇說：“學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之致，自不求而至，不為而成。”這里說明教師示范作用，對(duì)學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響力。嚴(yán)以律己，是做一位好的教育工作者的基石。其身正不令而行，其身不正，雖令而不從。教育工作者，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要為教師做表率，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。清華教授對(duì)我們說，我們每個(gè)人把自身工作做好做認(rèn)真，就是一種修為。無德無以為師。作為新時(shí)代教育工作者，我們要以身作則、率先垂范，把對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上，以實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。
三、學(xué)以致用：下一步推動(dòng)我市教育工作的思路。
清華大學(xué)的教師深入淺出，旁征博引，全面系統(tǒng)地講解了教育歷史和發(fā)展大趨勢(shì)，特別是結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代教育工作系列重要講話精神，進(jìn)行了深入剖析。結(jié)合這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得，我們教育應(yīng)在以下幾下方面持續(xù)發(fā)力。
（一）要進(jìn)一步牢固樹立“立德樹人”的教育使命。
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，根本任務(wù)是立德樹人，工作目標(biāo)是凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”。王炳明教授是教育部專家，他緊密結(jié)合去年召開的全國(guó)教育工作大會(huì)精神，給我們上了生動(dòng)的一課。今后，我們的德育工作一定要增強(qiáng)實(shí)效性針對(duì)性，從中小學(xué)生身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，改進(jìn)德育方式，注重循序漸進(jìn)、因材施教、潛移默化，開展喜聞樂見，入腦入心的德育活動(dòng)。落實(shí)“課程思政”，從理論武裝、價(jià)值引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成等方面持續(xù)推進(jìn)守正創(chuàng)新、提質(zhì)增效，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（二）要進(jìn)一步牢固樹立“全面發(fā)展”的教育理念。
在20__年全國(guó)教育大會(huì)上習(xí)近平總書記明確指出：“要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴固疾，從根本上改革教育評(píng)價(jià)指揮棒問題”。學(xué)生的全面發(fā)展已經(jīng)到了是不是堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀的地步，一定要做到“五育并舉”:堅(jiān)持德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育。落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施健康中國(guó)行動(dòng)的意見》，校長(zhǎng)既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生的身心健康，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，鍛煉體魄，預(yù)防近視、肥胖等疾病，開齊開足體育與健康課程，以多種方式對(duì)學(xué)生健康開展考試考查。提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)口能力，加強(qiáng)職業(yè)教育的實(shí)效性時(shí)代性，做到產(chǎn)教融合發(fā)展，要提高學(xué)生的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)，深入開展愛黨愛國(guó)愛家教育，使他們成為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
（三）要進(jìn)一步牢固樹立“課大于天”的教育情懷。
習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與廣大老師座談時(shí)說要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好老師。我們景德鎮(zhèn)市先后涌現(xiàn)了一大批全國(guó)、全省“師德標(biāo)兵”，他們忠誠(chéng)的擔(dān)當(dāng)、高尚的品格、純潔的操守、正直的情懷等等，是我們教育的根和魂，在物欲盛行的社會(huì)，有多少教育工作者守住了根和魂？我們一定要踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，堅(jiān)決杜絕一些社會(huì)物欲使教育蒙羞，強(qiáng)化課堂主陣地，優(yōu)化教育方式，完善作業(yè)考試輔導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制。在課堂上既要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，又要生動(dòng)有趣，引人入勝。學(xué)習(xí)清華大學(xué)課堂情境，使學(xué)習(xí)不成為負(fù)擔(dān)，而是快樂的生活享受。
（四）要進(jìn)一步牢固樹立“放眼世界”的教育視野。
教育要“耳聽八方，視通千載”。鄧小平同志提出“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。黨的xx大報(bào)告首次單列“網(wǎng)絡(luò)教育”，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意圖，當(dāng)前我們正處于教育學(xué)習(xí)資源的“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代”。習(xí)近平總書記在20__年5月6日國(guó)際人工智能與教育大會(huì)上指出，人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動(dòng)力，正深刻改變著人們生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式……中國(guó)高度重視人工智能對(duì)教育的深刻影響，積極推動(dòng)人工智能與教育深度融合，促進(jìn)教育變革創(chuàng)新。作為一名教育管理者，我們一定要放眼歷史、現(xiàn)在、未來，宏觀謀劃教育發(fā)展的趨勢(shì)，吸收學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化，不斷適應(yīng)新時(shí)代的要求。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
為提升管理人員的創(chuàng)新發(fā)展能力，促進(jìn)公司高質(zhì)量跨越式發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，股份公司與浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合作，舉辦創(chuàng)新發(fā)展專題培訓(xùn)班，我有幸成為第一批選派對(duì)象，于6月15日赴浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，參加為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。走進(jìn)浙江大學(xué)，撲面而來的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和始終秉承“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的浙大人共同價(jià)值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國(guó)”的浙大精神，一下子感染了我們。培訓(xùn)期間，通過講堂授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、研討交流等形式，開展了理論素養(yǎng)、能力提升、改革發(fā)展、視野拓展和自我管理等內(nèi)容的學(xué)習(xí)為我打開了一扇新的視窗，使我們學(xué)習(xí)的這段時(shí)間如沐知識(shí)的海洋，提升了我做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、學(xué)習(xí)方式靈活多樣。
課堂上我們聆聽了知名教授們的授課，教授們淵博的知識(shí)、全新的觀念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引我們。教授們深入淺出的為我們講解了《解碼人工智能探索未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展》《傳統(tǒng)企業(yè)在數(shù)字時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新》《博弈論與企業(yè)管理》《青山綠水就是金山銀山》《管理者的時(shí)間管理與有效授權(quán)》《浙商精神、浙商修煉與成敗規(guī)律》《和諧組織建設(shè)與團(tuán)隊(duì)效能提升》《傳統(tǒng)企業(yè)管理創(chuàng)新與變革》等7個(gè)專題的講座。短短五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲很大，體會(huì)很深，啟發(fā)很多。的收獲是更新了觀念、解放了思想、豐富了知識(shí)。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)、合作、法治、奮斗”新浙商精神讓我們體會(huì)到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。
二、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代電子商務(wù)帶來的巨變。
通過學(xué)習(xí)侯教授關(guān)于《ai時(shí)代下企業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型》，讓我深刻認(rèn)識(shí)到新信息時(shí)代下運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析給企業(yè)發(fā)展帶來巨大的變化。眾所周知，當(dāng)今水泥行業(yè)面臨著環(huán)保壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、勞動(dòng)力壓力、生產(chǎn)資料浪費(fèi)大、產(chǎn)能過剩等問題不容忽視。股份公司李總經(jīng)理提出的企業(yè)信息化、智能化、工藝流程優(yōu)化與當(dāng)前發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)不謀而合。公司目前推行erp管理系統(tǒng)就是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，借助管理平臺(tái)應(yīng)用高度集成的系統(tǒng)，覆蓋了客戶、項(xiàng)目、庫(kù)存和采購(gòu)、供應(yīng)、生產(chǎn)等管理工作，使得物流執(zhí)行自動(dòng)化、生產(chǎn)執(zhí)行可視化、采購(gòu)管理流程化、成本管理精細(xì)化，通過優(yōu)化以上措施達(dá)到資源效益化。
竺校長(zhǎng)的兩個(gè)叩問，我相信每位到過浙江大學(xué)的人都不陌生，那便是“諸位在校：有兩個(gè)問題要自己?jiǎn)枂?，第一：到浙大來做什么？第二：將來要做什么樣的人？?/p>
通過這次赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我獲取了知識(shí)，也讓我體會(huì)到了竺老校長(zhǎng)的兩個(gè)叩問的深刻含義，更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，為促進(jìn)公司高質(zhì)量跨越式發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排，8月22日—9月1日，我與塔城地區(qū)各縣（市）其他同志一道，來到令人神往的中國(guó)最高學(xué)府——上海復(fù)旦大學(xué)開始了短暫、緊張而又難忘的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。九天學(xué)校生活，緊張而有序，充實(shí)而快樂，留下了深刻的印象：一是這次組織的培訓(xùn)班層級(jí)高、規(guī)格高。學(xué)習(xí)期間，授課的幾位教授，都是才高八斗、知識(shí)淵博的專家，他們的敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時(shí)設(shè)置安排合理。
本次學(xué)習(xí)開設(shè)課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。既有馬克思主義中國(guó)化最新成果作為中心內(nèi)容，又有黨風(fēng)黨紀(jì)、黨史國(guó)史和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，結(jié)合新疆實(shí)際安排了新時(shí)期民族宗教政策，更重要的是提供了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、社會(huì)、科技和法律等新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提高我們的法治思維、管理能力、與媒體溝通、公共決策、創(chuàng)新和應(yīng)對(duì)處置能力提供了良好的平臺(tái)。三是教授們的授課，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩，大家收獲很大。
總之，通過學(xué)習(xí)，自己感到這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短，但安排緊湊有序，內(nèi)容重點(diǎn)突出，形式靈活多樣，服務(wù)周到熱情，講授精彩紛呈，使人耳目一新，視野頓開，受用良多。
（一）對(duì)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升有了新的認(rèn)識(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對(duì)不斷變化的社會(huì)新形勢(shì)，作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平，才能提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)前黨和政府以及廣大群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求已不再滿足于思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練，新的社會(huì)形勢(shì)亟需領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識(shí)，跟上社會(huì)發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務(wù)，善于管理，也要熟悉政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)要善于應(yīng)對(duì)社會(huì)媒體，處理突發(fā)事件，做好危機(jī)公關(guān)，保持健康陽(yáng)光的身體和心態(tài)。這些都是當(dāng)前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身能力的迫切要求，需要我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，不斷提高和完善。
（二）學(xué)習(xí)力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力。
身在中國(guó)的最高學(xué)府，在幾天的學(xué)習(xí)生活中，復(fù)旦校園充滿著勤奮學(xué)習(xí)的精神給我留下了深刻印象。達(dá)芬奇曾說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，方得幸福長(zhǎng)眠”，相信清華的學(xué)子定能幸福一生。學(xué)習(xí)，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)更是履職盡責(zé)的第一能力。在新知識(shí)、新事物不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)過硬素質(zhì)，以過硬的素質(zhì)帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)治久安。聯(lián)系實(shí)際，殘聯(lián)作為服務(wù)社會(huì)最弱勢(shì)群體的部門，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁，服務(wù)殘疾人，發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何，直接關(guān)系到市委、政府在廣大群眾中間的形象和地位。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領(lǐng)。作為殘疾人工作者隊(duì)伍的帶頭人，除了自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外，更要把在上海復(fù)旦大學(xué)期間培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情，進(jìn)一步地放大起來，帶領(lǐng)大家經(jīng)常性開展知識(shí)更新，將學(xué)習(xí)融入到工作生活中去。
（三）開拓創(chuàng)新能力越來越成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家、教授們的授課結(jié)合實(shí)際且推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，提升了能力，能讓自己站在更高的起去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學(xué)、所思、所想，進(jìn)一步開拓思維，創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作，時(shí)時(shí)想創(chuàng)新，處處見創(chuàng)新。特別是結(jié)合所聽、所聞，從繁忙的日常管理和瑣碎事務(wù)解放出來，專心負(fù)責(zé)我市殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計(jì)，想方設(shè)法提高效率，探索事業(yè)新改革。
（四）知識(shí)的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力提高的基礎(chǔ)源于深厚的知識(shí)積淀，知識(shí)來自永不停歇的學(xué)習(xí)和積累，并且知識(shí)本身也需要?jiǎng)?chuàng)新。目前人類社會(huì)的知識(shí)總量不斷遞增，知識(shí)的更新速度尤其驚人，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷地學(xué)習(xí)原有知識(shí)，更要努力汲取新知識(shí)。一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者只有通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不斷掌握專業(yè)知識(shí)，才能在遇到困難問題時(shí)發(fā)散思維，想出高超謀略，得以解決問題。總而言之，創(chuàng)新是建立在一定知識(shí)的基礎(chǔ)之上的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和前提，知識(shí)的層次決定了創(chuàng)新的高度。領(lǐng)導(dǎo)干部只有努力學(xué)習(xí)一切先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，深入了解專業(yè)知識(shí)技能，才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長(zhǎng)，創(chuàng)造出更多更新更有價(jià)值的東西，服務(wù)于人民。
復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已近結(jié)束，但我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。緊密結(jié)合我市實(shí)際、殘疾人工作實(shí)際，時(shí)時(shí)處處做有心人，勤于思考，謀定而后動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新。
這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所學(xué)習(xí)的知識(shí)與本職工作有機(jī)結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來，用所學(xué)到的知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)駕馭本職工作的能力。如通過學(xué)習(xí)科學(xué)管理新技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用，深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)能讓整個(gè)的管理過程更加科學(xué)、更加可控。而我市至今沒有一個(gè)全面的信息系統(tǒng)來記錄和掌握殘疾人各方面的基礎(chǔ)狀況，如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)結(jié)合中國(guó)殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查，全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀，掌握殘疾人的動(dòng)態(tài)信息，準(zhǔn)確了解殘疾人的需求，這必將對(duì)今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響?？梢韵胂螅瑲埣踩藬?shù)據(jù)庫(kù)的建立和完善一定會(huì)使得殘疾人事業(yè)項(xiàng)目分配更均衡，就業(yè)服務(wù)更到位，扶貧幫困更精準(zhǔn)，組織維權(quán)更及時(shí)。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，形成一套創(chuàng)新的機(jī)制，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
首先來到這里第一天我是緊張的，一直都對(duì)大學(xué)很陌生，自己也成為一名大學(xué)生了這是一個(gè)很讓我感覺很快的事情，這份激動(dòng)我一直到現(xiàn)在還沒有緩過來，之前對(duì)大學(xué)也有過一些了解，不知道自己今后要經(jīng)歷什么，總之很多的事情，一定會(huì)慢慢的表現(xiàn)出來，就老說這次入學(xué)的事情吧，來到這里辦理手續(xù)的第一天就有很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在幫忙，其實(shí)我是很意外的，以為自己的來到這里之后很多事情要自己清理親為其實(shí)很多事情不需要自己去動(dòng)手，全程都有學(xué)長(zhǎng)帶著我辦理，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，自己來到一個(gè)陌生的地方?jīng)]想過在剛剛來就有著這么多學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)熱情的協(xié)助我們。
入學(xué)第一天都是很忙碌的，一整天下來我在這么一個(gè)狀態(tài)下度過了勞累的一天，在自己一切的手續(xù)辦完之后我還是很好奇，我在校園里轉(zhuǎn)悠自己還有沒好好地去欣賞這咯的環(huán)境，當(dāng)自己看到這里的環(huán)境之后，我下定了決心自己一定不會(huì)會(huì)浪費(fèi)這幾年的時(shí)間，一定會(huì)讓自己在這里經(jīng)歷一個(gè)好的大學(xué)，這個(gè)定是今后我們努力的方向，大學(xué)的一切是美好的，就從入學(xué)的那一天來說，還是一份美好的經(jīng)歷，但是不但僅是這個(gè)點(diǎn)美好，來到大學(xué)幾天之后開始了軍訓(xùn)，這也是來到這里讓我感覺感觸很多的一段經(jīng)歷，開始了這么一段軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我現(xiàn)在受益良多，這也一定會(huì)堅(jiān)定我的一意志，一定會(huì)在今后大學(xué)生中對(duì)我產(chǎn)生深厚的'影響。
從入學(xué)到現(xiàn)在這個(gè)段美好的經(jīng)歷，在今后一定會(huì)讓我更加堅(jiān)定，大學(xué)不是一個(gè)玩的地方，大學(xué)也不是一個(gè)瀟灑的地方，雖然自己在此之前不知道大學(xué)是什么樣的，一直到現(xiàn)在也沒有經(jīng)歷很多，我的大學(xué)生活才是剛剛開始，但是從踏入這個(gè)校門那一天起我就很堅(jiān)定了，在今后的大學(xué)生活中我一定會(huì)用心學(xué)習(xí)，這是第一，努力去充實(shí)自己的大學(xué)生活的，也不會(huì)讓這個(gè)段大學(xué)生活有什么遺憾留下，我會(huì)對(duì)對(duì)今后的自己負(fù)責(zé)。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
大學(xué)生活是人生中的一個(gè)重要階段，不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的時(shí)期，也是成長(zhǎng)為獨(dú)立、自信的人的歷程。在大學(xué)期間，培訓(xùn)課程是一個(gè)必不可少的組成部分，通過參與各種培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從“增強(qiáng)技能、拓寬視野、塑造性格、培養(yǎng)興趣、提高競(jìng)爭(zhēng)力”五個(gè)方面，闡述我在大學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)增強(qiáng)技能的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)課程不僅包括專業(yè)課程，還涵蓋了各種實(shí)踐技能的培訓(xùn)，如演講技巧、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)等。通過參與這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能。例如，我曾參與一門關(guān)于演講技巧的培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了如何進(jìn)行有效的演講，如何引起聽眾的興趣和共鳴。這些技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。
其次，大學(xué)培訓(xùn)課程為我拓寬了視野。在大學(xué)期間，我參與了許多跨學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)，如國(guó)際交流、文化體驗(yàn)等。通過與來自不同背景的人交流，我了解到了不同地區(qū)的文化、習(xí)俗和思維方式。這樣的經(jīng)歷幫助我拓寬了對(duì)世界的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了我成為一個(gè)全球化思維的人。
第三，大學(xué)培訓(xùn)課程塑造了我的性格。在參與培訓(xùn)課程的過程中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但我學(xué)到了如何面對(duì)和克服這些困難。例如，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班中，我們接受了多種形式的領(lǐng)導(dǎo)技能訓(xùn)練，如團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力，還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的性格特征。
第四，大學(xué)培訓(xùn)課程幫助我培養(yǎng)了興趣。通過參與各種培訓(xùn)課程，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在興趣和才能，并進(jìn)一步發(fā)展和深化了這些興趣。例如，在一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我對(duì)創(chuàng)業(yè)過程和策劃產(chǎn)生了濃厚的興趣，我積極參與了一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并成功將其轉(zhuǎn)化為一項(xiàng)有益的業(yè)余興趣。這樣的經(jīng)歷不僅豐富了我的大學(xué)生活，還為我未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
最后，大學(xué)培訓(xùn)課程提高了我的競(jìng)爭(zhēng)力。在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)歷和技能是脫穎而出的關(guān)鍵。通過參與各種培訓(xùn)課程，我提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，增加了自己的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)在和其他畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，為我贏得了更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
總之，大學(xué)培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，能夠幫助我增強(qiáng)技能、拓寬視野、塑造性格、培養(yǎng)興趣和提高競(jìng)爭(zhēng)力。通過參與這些培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)將成為我人生道路上的財(cái)富和助力。因此，在大學(xué)期間，我將繼續(xù)積極參與各種培訓(xùn)課程，以不斷完善自己，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來，大學(xué)生培訓(xùn)逐漸成為大學(xué)生們生活的一部分，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開班招生，提供各種培訓(xùn)課程。作為大學(xué)生的我們也愛不釋手地報(bào)名參加培訓(xùn)課程，以期在大學(xué)生涯中獲得更多的技能和知識(shí)。在這個(gè)過程中，我也參加了一些培訓(xùn)課程，積累了一些心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生培訓(xùn)課程為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。相比于大學(xué)課堂上的傳授知識(shí)，培訓(xùn)課程往往更注重實(shí)踐和操作。我曾參加過一次音樂培訓(xùn)課程，這是我大學(xué)期間始終無法完成的一項(xiàng)心愿。在課程中，我學(xué)習(xí)了吉他的演奏技巧和唱歌的技巧，通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的互動(dòng)，我得以親身體驗(yàn)演奏和唱歌的樂趣。這種積極參與感和實(shí)踐感，是大學(xué)課堂上所不能替代的。
其次，大學(xué)生培訓(xùn)課程為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)面臨選擇困難，不知道自己將來的職業(yè)發(fā)展方向是什么。而在培訓(xùn)課程中，我們可以接觸和學(xué)習(xí)到各個(gè)行業(yè)的技能和知識(shí)，可以通過實(shí)踐和實(shí)習(xí)了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求，從而更好地了解自己的興趣和潛力所在。比如我曾參加過一次商業(yè)培訓(xùn)課程，其中包括市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理等內(nèi)容，這為我未來進(jìn)入商業(yè)領(lǐng)域工作提供了方向和動(dòng)力。
再次，大學(xué)生培訓(xùn)課程提高了我們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)課程中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)，還可以提升自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等綜合素質(zhì)。我曾參加過一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，其中包括領(lǐng)導(dǎo)力的理論和案例分析，以及實(shí)踐訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。通過這次培訓(xùn)課程，我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和提升方法，也加深了我與他人的溝通和合作能力。這些綜合素質(zhì)對(duì)于我們未來的職業(yè)發(fā)展和人際交往都具有重要意義。
另外，大學(xué)生培訓(xùn)課程提供了與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)。在大學(xué)中，我們往往會(huì)與同齡人為主要交往對(duì)象，限制了我們的人際關(guān)系和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。而通過培訓(xùn)課程，我們可以結(jié)識(shí)不同背景和經(jīng)歷的人，擴(kuò)大自己的交際圈子。我曾參加過一次公益培訓(xùn)課程，其中有來自不同大學(xué)的學(xué)生和一些社會(huì)組織的成員。通過這次培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，也更了解了社會(huì)問題和公益事業(yè)的重要性。這些社交經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今后的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交往都具有積極的影響。
最后，大學(xué)生培訓(xùn)課程不僅讓我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能，還讓我們體驗(yàn)到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的感覺。每一次參加培訓(xùn)課程，都是一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)和突破。在課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要與他人合作和交流，調(diào)動(dòng)自己的積極性和創(chuàng)造力。通過這些努力和付出，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更加自信和自信。這種成長(zhǎng)和進(jìn)步的感覺，是大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富。
綜上所述，大學(xué)生培訓(xùn)課程對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)是非常有益的。通過培訓(xùn)課程，我們可以獲得更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自己的綜合素質(zhì)，拓寬與社會(huì)的聯(lián)系，同時(shí)也能夠感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望大學(xué)生們能夠利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參與各種培訓(xùn)課程，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
參加了院里組織第二次學(xué)生干部培訓(xùn)之后，我又對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過三次學(xué)生干部培訓(xùn)，我深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé)，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)。從吳立文教授的講話中我受益匪淺，了解到學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)，挖掘。
我們首先是一個(gè)學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的，我們學(xué)生干部都必須做到。我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。然后，我們才是一名干部，一名學(xué)生干部。我們身為干部的職能要求我們要學(xué)會(huì)做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實(shí)，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)影響到他人。如果你時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)，在各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會(huì)行為表現(xiàn)出來，它包括知識(shí)、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠(chéng)待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達(dá)大度。因?yàn)檠劢鐩Q定境界，胸懷決定未來。同時(shí)要有危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。我們的第一身份是學(xué)生，仍然要以學(xué)習(xí)為主，不能以工作為借口忽略學(xué)習(xí)。不僅如此，我們學(xué)校對(duì)于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)，要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選資格首先也要獲得獎(jiǎng)學(xué)金。所以，學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨(dú)擋一面、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雅量容人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進(jìn)取，時(shí)刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要學(xué)會(huì)處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學(xué)生溝通，和老師也要時(shí)刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項(xiàng)工作。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心每一次都作到會(huì)前作好充分準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié)每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。
學(xué)生干部培訓(xùn)心得策劃活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動(dòng)的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。要在各班積極組織活動(dòng)。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個(gè)個(gè)辦開展慶祝活動(dòng)的絕佳時(shí)機(jī)。同學(xué)們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓(xùn)活動(dòng)，我更加清楚了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在以后的日子里，我會(huì)更加努力的工作，同部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù)，使大家的大學(xué)時(shí)光過得更加美好。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
大學(xué)培訓(xùn)，作為一種高等教育的延伸，對(duì)于大學(xué)生在學(xué)術(shù)、社交和職業(yè)生涯發(fā)展方面起到了重要的引導(dǎo)和幫助作用。在大學(xué)培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還提高了學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，大學(xué)培訓(xùn)也開拓了我的眼界，讓我感受到不同文化與思維的碰撞，培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這次大學(xué)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)是無窮的，大學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。
首先，大學(xué)培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我們接觸到了大量的紙上硬筆書法、木工雕刻以及計(jì)算機(jī)編程等專業(yè)課程。通過專業(yè)的老師的指導(dǎo)，我對(duì)這些課程有了更深入的了解，并學(xué)到了實(shí)踐操作的方法和技巧。特別是在計(jì)算機(jī)編程方面，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，如Java編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)管理等，這些知識(shí)提升了我的學(xué)術(shù)能力和實(shí)踐能力。
其次，大學(xué)培訓(xùn)也在一定程度上開拓了我的視野。大學(xué)培訓(xùn)中，我們有幸參觀了一些大型企業(yè)和社會(huì)組織，通過實(shí)地參觀和交流，我了解到了不同領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和前沿技術(shù)，領(lǐng)略了先進(jìn)的企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)模式。這些經(jīng)歷讓我深感到，作為一名大學(xué)生，不僅要注重學(xué)術(shù)研究，還要關(guān)注社會(huì)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。
此外，大學(xué)培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們分組進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)，要求大家共同協(xié)作完成。通過與隊(duì)友的溝通和合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并主動(dòng)分擔(dān)任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我也學(xué)到了一些領(lǐng)導(dǎo)方面的技巧，如如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、如何有效地分配任務(wù)等。
最后，大學(xué)培訓(xùn)讓我意識(shí)到自己的不足，從而激發(fā)了我追求進(jìn)步的動(dòng)力。通過與其他學(xué)員的交流和比較，我發(fā)現(xiàn)自己存在很多問題和不足。例如，在學(xué)習(xí)方面可能會(huì)比別人慢一些，在溝通協(xié)調(diào)方面也不夠得心應(yīng)手。這些不足讓我認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是無窮的，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠在大學(xué)生涯和以后的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。
綜上所述，大學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過大學(xué)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)，還開拓了眼界，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的不足，并被激發(fā)了追求進(jìn)步的動(dòng)力。因此，我相信，在接下來的大學(xué)生涯中，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為自己的未來鋪就一條光明的道路。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
相對(duì)于本科生，研究生群體的特點(diǎn)可概括為：高、散、實(shí)。高，即年齡段高、學(xué)歷高、見識(shí)較廣;散包含住宿分散、學(xué)科分散、行為方式分布更為分散;實(shí)是指作風(fēng)務(wù)實(shí)、生活壓力大、現(xiàn)實(shí)需求多，可以說什么時(shí)候能畢業(yè)、畢業(yè)了能去哪兒是研究生最關(guān)心的兩件事。要從學(xué)術(shù)、文體、帶班三個(gè)方面做好研究生工作，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)以黨支部為核心的黨團(tuán)班共建。
黨建工作上，要與黨建助理積極配合，同時(shí)多與班委溝通交流，達(dá)到黨建促進(jìn)班建的目的。優(yōu)秀助理王晶晶學(xué)姐介紹了無研141以黨建為根，開班團(tuán)融合之花，結(jié)人才培養(yǎng)之果的大樹聚帶班理念，令人贊嘆不已。
我們都知道帶班助理的主要職責(zé)可以概括為聯(lián)絡(luò)、服務(wù)、引導(dǎo)、管理，其中服務(wù)是引導(dǎo)的基礎(chǔ)，服務(wù)是我們工作的重要切入點(diǎn)。那么如何為同學(xué)們做好高效高質(zhì)量的服務(wù)呢?王晶晶學(xué)姐提出以調(diào)查問卷的形式統(tǒng)計(jì)和了解同學(xué)們?cè)趯W(xué)術(shù)、文體、實(shí)踐、感情建設(shè)等方方面面的切實(shí)需求，我認(rèn)為十分具有借鑒意義，只有知道了同學(xué)們真正需要什么，我們才能有針對(duì)性的做好工作，滿足同學(xué)們的需求。
帶班助理的工作要求是做到全覆蓋，即沒有遺漏。具體如何實(shí)現(xiàn)全覆蓋呢，楊帆老師給出的一點(diǎn)建議，讓我印象深刻。關(guān)心每個(gè)人關(guān)注個(gè)別人就是全覆蓋。實(shí)現(xiàn)的方式也有很多，可以走訪宿舍、面對(duì)面交談、建立同學(xué)個(gè)人信息檔案庫(kù)等等。當(dāng)同學(xué)找到我尋求幫助時(shí)，即使是自己職責(zé)范圍之外的事情，也要積極幫其找到解決辦法，不能直接說不清楚、不了解，如此才能慢慢建立起同學(xué)們對(duì)自己的信任，帶班助理絕不能只說不做、形同虛設(shè)。
要建立起一個(gè)能夠長(zhǎng)期優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的班集體，有兩點(diǎn)是關(guān)鍵。一是選好黨團(tuán)班，資歷與積極性并重，這要求我們每位新生助理都要仔細(xì)觀察和了解每位同學(xué)的情況;二是集體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不能只靠這些骨干的努力，要將責(zé)任和義務(wù)落實(shí)到每個(gè)人的頭上。陳思丞老師說：短期靠熱情，長(zhǎng)期靠制度，要想讓班級(jí)不僅優(yōu)秀，還要長(zhǎng)期保持優(yōu)秀，就要在同學(xué)中樹立起責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，畢竟每位同學(xué)都是班級(jí)的主人。具體可將班級(jí)劃分成幾個(gè)小組，以小組為單位完成任務(wù)，做到人人為我，我為人人，從而共同完成班級(jí)的建設(shè)。
聽了各位老師和同學(xué)的報(bào)告，我不僅對(duì)新生助理的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多值得借鑒的工作技巧，同時(shí)也意識(shí)到了自己肩上沉甸甸的責(zé)任與使命。新生助理不是一份單純的勤工儉學(xué)，它帶有著獨(dú)特的政治屬性，對(duì)于黨團(tuán)班凝聚力的形成和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。我不知道未來有多少辛苦，但那總比一帆風(fēng)順的人生來得有趣，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。樂觀堅(jiān)強(qiáng)，誠(chéng)摯待人，踏實(shí)做事，多學(xué)習(xí)多實(shí)踐，希望明天物研151有一個(gè)好的開始，明天的明天我們一起走向更加寬廣的未來!
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
大學(xué)時(shí)期是人生中最重要的階段之一。在這個(gè)階段里，學(xué)生們接受了最為基礎(chǔ)的知識(shí)，同時(shí)也需要為自己今后的職業(yè)生涯做出一些決定。為了更好地促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展，各大高校都開設(shè)了各種各樣的培訓(xùn)課程，讓學(xué)生們能夠更好地提高自己的技能和能力，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在這里，我將分享我在大學(xué)中參加培訓(xùn)課程的心得體會(huì)。
第二段：收獲與體驗(yàn)。
在大學(xué)時(shí)期，我曾參加過多個(gè)培訓(xùn)課程，其中最大的收獲就是讓我擁有更多的技能和經(jīng)驗(yàn)。例如，在一門市場(chǎng)營(yíng)銷課程中，我學(xué)習(xí)了如何制定有效的市場(chǎng)策略和如何將產(chǎn)品或服務(wù)出售給潛在客戶。這些技能不僅幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中更成功，也使我在生活中更好地計(jì)劃和決策。
此外，參加各種培訓(xùn)課程不僅為我提供了更多的技能，還培養(yǎng)了我的交際能力。在培訓(xùn)過程中，我需要與不同背景和能力的人交流，合作完成任務(wù)。這讓我更好地理解如何與人溝通和合作，更好地理解如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，成就卓越的工作。
第三段：挑戰(zhàn)與困難。
參加培訓(xùn)課程并不是一帆風(fēng)順的經(jīng)歷。有時(shí)候，我會(huì)感到挑戰(zhàn)和困難的存在。例如，在一次溝通培訓(xùn)課程中，我需要扮演一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)角色，與其他學(xué)生合作完成一個(gè)項(xiàng)目。雖然任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但為了有效完成任務(wù)，我必須克服我對(duì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)力的恐懼。雖然這并不是一件容易的事情，但這個(gè)經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到自己的不足，并找到了克服這些困難的途徑。
第四段：培訓(xùn)的價(jià)值。
在我看來，參加大學(xué)的培訓(xùn)課程非常有價(jià)值。不僅可以提高我們的技能和經(jīng)驗(yàn)，而且可以讓我們更快地適應(yīng)職業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)還可以讓我們結(jié)識(shí)更多的人，建立更多的人際關(guān)系，以及更深入地了解我們所學(xué)的學(xué)科和專業(yè)。
最重要的是，參加培訓(xùn)可以讓我們更快地成長(zhǎng)，這是我們未來職業(yè)和生活中所必需的。通過參加培訓(xùn)，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并將它們應(yīng)用于職業(yè)和生活中。
第五段：結(jié)論。
在我完成這些培訓(xùn)課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)不僅僅是一堆課程的堆砌，更是一種體驗(yàn)，一種生活態(tài)度。參加這些課程帶給我無數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)使我變得更加自信，并促進(jìn)了我職業(yè)上的成功。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用這些培訓(xùn)機(jī)會(huì)，發(fā)掘自己的潛力，為未來的職業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為期十天的崗前培訓(xùn)和學(xué)習(xí)結(jié)束了，我獲益良多，不僅從中學(xué)會(huì)了很多課本上沒有的知識(shí)，受到了很多啟發(fā)，交到了很多新朋友，也認(rèn)識(shí)了很多新同事和前輩。誠(chéng)然，培訓(xùn)的結(jié)束意味著分別的來臨，離別時(shí)大家的祝福和不舍仍歷歷在目，但是我們終將要分赴我們自己的工作崗位，秉承四海為家，開拓為志的精神理念，在新的崗位上磨煉自己，使得自己真正從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦膯T工。公司組織的這十天的培訓(xùn)無疑是我們身份轉(zhuǎn)變過程中的催化劑，讓我們能更快更好地適應(yīng)工作崗位，完成角色轉(zhuǎn)變。
培訓(xùn)開始前，由于我早到公司幾天，所以自然也就承擔(dān)了部分接待新同事的任務(wù)。我一改往日事不關(guān)己高高掛起的作風(fēng)，積極參與迎接引導(dǎo)新同事入住宿舍，雖然忙里忙外一整天很疲憊，但從中收獲了別樣的樂趣和成就感。在培訓(xùn)期間，公司領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍親切看望我們并召開了見面會(huì)和新老員工交流會(huì)，對(duì)剛剛?cè)肼毜奈覀兙鸵院蟮墓ぷ骱蜕畹确矫娴囊苫筮M(jìn)行了答疑和指導(dǎo)。黃書記"不忘初心、不懈努力、不負(fù)此生"的殷切勉勵(lì)和盧總"正心、取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù)、合眾、踐行"的深切寄語(yǔ)將激勵(lì)我全身心投入一線工作崗位，忠誠(chéng)履職、艱苦奮斗。隨后的乒乓球，羽毛球等活動(dòng)讓我們更快地相互了解和融入了五公司這個(gè)大家庭之余，更讓我不禁驚嘆是黃書記和盧總在繁忙的工作之后，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然全力投入，身手不凡。聯(lián)想到"每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年"這句話，由衷感慨和領(lǐng)悟到鍛煉身體對(duì)于工作和生活的重要性，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。
為期兩天的拓展訓(xùn)練時(shí)間很短，但在這兩天的.訓(xùn)練中，我明白了長(zhǎng)遠(yuǎn)的道理：即在完成一項(xiàng)任務(wù)的過程中團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一項(xiàng)任務(wù)或工作面前個(gè)人的能力和努力付出雖是必不可少的，但在大多數(shù)情況下個(gè)人的力量有限，這時(shí)就需要借助他人和團(tuán)隊(duì)的力量。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)該注意良好的溝通協(xié)調(diào)，必要時(shí)做出讓步和妥協(xié)，不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上；也要分清什么時(shí)候該顧全大局，什么時(shí)候更注重個(gè)人的能力發(fā)揮，遇到困難合理有序組織，使得團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，形成合力。
在有趣的拓展訓(xùn)練之后，公司又組織了不同部門的有經(jīng)驗(yàn)的前輩給我們授課，讓我們進(jìn)一步了解公司文化和戰(zhàn)略，對(duì)自己崗位的工作職能更加清晰明了，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。除此之外，公司就商務(wù)禮儀也進(jìn)行了授課。從中我明白我們不僅要學(xué)會(huì)做事，也要學(xué)會(huì)一些必備的禮儀，這樣才能提升自身外在形象，彰顯內(nèi)在學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，為很多事情的順利解決增加砝碼。
在緊湊的課程之余，我們還為聯(lián)歡晚會(huì)努力盡自己的一份力量。晚飯后稍有閑暇，大家便趕忙各自排練小品，舞蹈，歌曲。我們小組有同學(xué)因?yàn)樯眢w原因不能參加舞蹈排練的，也積極在一旁幫我們放音樂，剪音樂，盡自己的一份力。老員工也擠出自己下班后的一點(diǎn)閑余時(shí)間，參加合唱排練。當(dāng)我們的節(jié)目各個(gè)出彩，博得陣陣掌聲與歡笑、新老員工聯(lián)歡晚會(huì)圓滿落幕的時(shí)候，每個(gè)人臉上都掛滿了成就的幸福與收獲的滿足的笑容。我相信，這就是讓我們一往直前的團(tuán)隊(duì)合作的力量。
在我們大團(tuán)隊(duì)合作的同時(shí)，我們還被分為六個(gè)小組相互競(jìng)爭(zhēng)。盡管最后只有最高分的小組會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是每個(gè)小組都在不斷進(jìn)步著。這就像我們的工作一樣，我們?cè)谂浜洗髨F(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作的同時(shí)，我們個(gè)人也作為小團(tuán)隊(duì)在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。同時(shí)我們?cè)诤献髦幸矔?huì)不停的磨合，互相扶持，相互鼓勵(lì)。在這個(gè)過程中，我得到了快樂，也收獲了友誼。我與小組內(nèi)各個(gè)成員在培訓(xùn)期間由生到熟，逐步發(fā)展成為好朋友。讓我印象深刻的是外出吃飯時(shí)有許多當(dāng)?shù)氐暮ｕr或食材我沒有見過，他們會(huì)特別照顧我，詳細(xì)介紹吃法；當(dāng)?shù)厝肆?xí)以為常的田螺對(duì)我來說卻十分陌生，面對(duì)無處下手的尷尬，大家一齊教我方法。當(dāng)我耗費(fèi)數(shù)十個(gè)終于吸出來一個(gè)時(shí)，滿滿的成就感與歡笑聲一起彌漫席間；晚會(huì)結(jié)束后叫外賣來"慶功"的小龍蝦在我看來"張牙舞爪",碰都不敢碰的時(shí)候是大家七手八腳幫我剝好，在眾人的加油聲中顫顫巍巍地吞下了人生第一口小龍蝦……每每想起這些都在忍俊不禁之余回味到大家對(duì)我的關(guān)懷和感動(dòng)。就像那句俏皮話說的，我們真的是一家人。
十天意義非凡的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，我收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。有些當(dāng)時(shí)不懂的道理會(huì)在工作中慢慢領(lǐng)悟到，有些當(dāng)時(shí)的不解永恒的時(shí)間會(huì)悠悠地給出解答，唯有眼前的需要我去懷念和珍惜的東西我會(huì)一直留存在記憶里，惟愿我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，此去經(jīng)年，再見之時(shí)仍是少年，仍是往昔最好的模樣。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
金川礦業(yè)牢固把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，安全第一責(zé)任理念，在思想上更加重視安全培訓(xùn)，在行動(dòng)上更加自覺地抓好安全培訓(xùn)。把安全教育培訓(xùn)工作作為安全生產(chǎn)年的重要內(nèi)容，將其列入全年重點(diǎn)工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)、明確工作責(zé)任、明確推進(jìn)時(shí)間，切實(shí)抓落實(shí)。全市安全教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)其它工作已形成了相互借助、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互支撐的關(guān)系，建立了互助共贏的工作機(jī)制。
(一)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任，建立健全培訓(xùn)工作機(jī)制。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，明確了責(zé)任部門、職責(zé)分工和工作措施，做到四個(gè)到位：即，領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、宣傳教育到位，努力形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面負(fù)責(zé)、群眾廣泛參與、輿論媒體監(jiān)督的安全培訓(xùn)工作格局。
二是強(qiáng)化制度保障。年初制訂了《xxxx年金川礦業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)施方案》，完善了各項(xiàng)培訓(xùn)考核制度，對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的原則、機(jī)構(gòu)、師資、范圍、內(nèi)容、考核發(fā)證、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督管理、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)等作了明確規(guī)定，推動(dòng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(二)推動(dòng)全員教育培訓(xùn)，提高全民安全意識(shí)。
一是加強(qiáng)安全監(jiān)管人員教育培訓(xùn)。xx年，組織全礦工作人員、安委會(huì)成員單位安管人員和各區(qū)隊(duì)安全管理人員50余人，累計(jì)參加上級(jí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)60余人次。采取走出去的形式部門安全監(jiān)管人員。學(xué)習(xí)外地安全監(jiān)管的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
二是抓好三項(xiàng)崗位人員的安全教育培訓(xùn)。對(duì)本礦的三類人員，形成了全方位的安全培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。xxxx年，全礦培訓(xùn)安全生產(chǎn)管理人員30人，完成全年計(jì)劃的117%;培訓(xùn)特種作業(yè)人員150人，完成全年計(jì)劃的113%。其中：電工人xx，焊工xx人，危險(xiǎn)物品作業(yè)15人、礦山救護(hù)作業(yè)25人、礦山提升作業(yè)30人，其他作業(yè)40人。
三是有效開展安全生產(chǎn)知識(shí)普及工作。xxxx年，我們以安全生產(chǎn)月、宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)為契機(jī)，通過電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞報(bào)道、專題采訪、署名文章、開設(shè)專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞安全責(zé)任、重在落實(shí)的'主題，開展了形式多樣、內(nèi)容新穎、貼近實(shí)際、富有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了安全常識(shí)和基本技能，達(dá)到了提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的目的。在安全生產(chǎn)月活動(dòng)期間全市共開展多次宣傳活動(dòng)，展出安全展牌掛橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料，使全礦員工受到各種形式的安全教育。
(三)創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量。
一是規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。今年在課程設(shè)置上，我們更加側(cè)重五個(gè)方面內(nèi)容的教學(xué)：安全法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)病防治、礦山救護(hù)(人體急救)和實(shí)際操作技能。按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極深入企業(yè)調(diào)研，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化。
二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。在培訓(xùn)方式上，靈活多樣。有集中(學(xué)習(xí)、食宿)培訓(xùn)，;既有白天學(xué)習(xí)，有晚培訓(xùn);有集中授課，又有分散自學(xué)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際，充分尊重和考慮企業(yè)的工學(xué)矛盾，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，既保證了培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，又保證了企業(yè)的正常生產(chǎn)，從而提升了培訓(xùn)質(zhì)量。通過生動(dòng)的案例、精辟的講解，提升了安全管理能力，對(duì)全礦基層監(jiān)察人員、企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)教育。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
金秋九月，碩果累累。我參加了總行組織的浙江大學(xué)“湘潭天易農(nóng)商銀行中高層管理人員履職能力提升班”。首先要非常感謝總行黨委領(lǐng)導(dǎo)給予我們這么一次高規(guī)格、系統(tǒng)化、全面性的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間不僅領(lǐng)略了多位教授專家的淵博學(xué)識(shí)和授課風(fēng)采，同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了眼界。這次遠(yuǎn)赴浙大學(xué)習(xí)既是對(duì)知識(shí)的豐富和更新，又是對(duì)思維的拓展和能力的提升，相信對(duì)今后的工作一定會(huì)有所幫助。
一、浙大印象。
浙江大學(xué)是一所綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由中華人民共和國(guó)教育部直屬，中央直管副部級(jí)建制，位列“211工程”、“985工程”、“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”，為中國(guó)人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一，曾被譽(yù)為“東方劍橋”。她的前身是創(chuàng)立于1897年的求是書院，1998年原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的浙江大學(xué)。目前，浙大有7個(gè)校區(qū)、7個(gè)學(xué)部、7家附屬醫(yī)院，在國(guó)家公布的“雙一流”建設(shè)名單中，浙大入選一流大學(xué)建設(shè)高校（a類），18個(gè)學(xué)科入選一流建設(shè)學(xué)科，居全國(guó)高校第三。
進(jìn)入浙大紫金港校園，綠樹成蔭，丹桂飄香，微風(fēng)吹來，池水碧波蕩漾，岸邊柳枝搖曳，讓人不禁想陶醉那"一杯香茗一卷書；一抹斜陽(yáng)一壺酒"的閑散和逍遙。浙大的校風(fēng)是求是創(chuàng)新,即使帶著很大的對(duì)大學(xué)的向往來參加本次學(xué)習(xí)，還是被浙大"求是"的校風(fēng)給震到了。整齊的教室布置，學(xué)員座簽、學(xué)員證、?；?、教學(xué)設(shè)備等物品配備都讓我們感受到了那種被重視、被認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。再看課程設(shè)計(jì)，沒有虛無縹緲的華麗和不實(shí)，有的是實(shí)實(shí)在在對(duì)教育的點(diǎn)、面詮釋和解讀。
二、師資印象。
這次培訓(xùn)是總行和浙大管理學(xué)院精心組織安排的一次高端培訓(xùn)班，邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家，有銀行業(yè)資深經(jīng)理人，還有浙大“四大名嘴”之一。
浙大對(duì)學(xué)習(xí)的管理更是組織有序，管理有方，只想說辛苦的是浙大的老師，受益的是參訓(xùn)的我們。班主任老師和授課老師都說，是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真，才讓教授們的講授更加精彩，可我們分明看到的是每位教授，都會(huì)在開講前十幾甚至二十幾分鐘之前到達(dá)教室。要么播放精心挑選的音樂，要么是用心剪輯的短片，以把大家更快地帶入課堂。課堂上教授們深入淺出的講解，毫無保留的分享，推心置腹的交流帶給我們的不僅僅是學(xué)問，是知識(shí)，更是感動(dòng)。
三、知識(shí)印象。
一是獲得的知識(shí)十分全面。本次培訓(xùn)得益于總行黨委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，精心安排了方方面面的課程，既有業(yè)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析、精準(zhǔn)營(yíng)銷，又有危機(jī)公關(guān)處理、大數(shù)據(jù)情報(bào)獲取，還有團(tuán)隊(duì)建設(shè)和音樂情懷等。提升培訓(xùn)班一共開設(shè)了8門課程，這些來自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的教授、專家的精彩講授，對(duì)我們學(xué)員知識(shí)面的拓寬、思維能力的提升、情操情懷的升華，具有積極作用。
二是獲得的知識(shí)通俗易懂。學(xué)員們都感慨，平時(shí)參加培訓(xùn)和上課有感到枯燥無味的，有聽不懂的，有上課無精打采甚至打瞌睡的，在浙大上課這些都不存在了。本次邀請(qǐng)的老師有全國(guó)的教授、專家、銀行業(yè)資深經(jīng)理人，上課都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)也是一流的，講課內(nèi)容通俗易懂，再難的課題通過打比喻、講故事，幽默詼諧的表達(dá)讓大家都聽得進(jìn)、聽得懂。
三是獲得的知識(shí)受益匪淺。培訓(xùn)課程內(nèi)容都彌足珍貴，對(duì)于今后的工作、生活都大有裨益。在浙大上課，老師說，只需記住關(guān)鍵詞，而且有的老師要求學(xué)員齊聲朗讀一遍。確實(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞印象格外深刻：
第一個(gè)，速度第一、完美第二。這對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力很有幫助，現(xiàn)實(shí)中也是如此，有的人執(zhí)行過程中，總是懷疑頂層設(shè)計(jì)有問題，說三道四，反而影響團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要像“海盜文化”一樣：團(tuán)結(jié)一心，一致對(duì)外；誰先跑掉，誰先死掉。
第二個(gè)，二元定律。二元定律又稱“二元法則”，指的在一個(gè)成熟的市場(chǎng)上，營(yíng)銷的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)最終成為“兩匹馬的競(jìng)爭(zhēng)”，通常，其中一個(gè)是，另一個(gè)則是后起之秀，二者相互對(duì)立。也就是說是不管在哪一個(gè)領(lǐng)域，不管進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的品牌有多少，最終能留下來主導(dǎo)市場(chǎng)、被消費(fèi)者記住的都只會(huì)有兩個(gè)。作為立足并深耕當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的天易農(nóng)商銀行，我們要不斷地向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、向一流銀行學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮點(diǎn)多面廣、人緣深厚的優(yōu)勢(shì)，克服自身的一些弱勢(shì)并最終在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！
第三個(gè)，精準(zhǔn)營(yíng)銷“三小”。即：制造“小麻煩”，小題大做，小實(shí)惠。在“小實(shí)惠”方面，送小禮品是目前各家銀行的常用方式。送小禮品就必須注重技巧，什么時(shí)間送什么禮物，要投其所好、投其所需。這堂課所授內(nèi)容對(duì)于我行開展的開門紅營(yíng)銷及平時(shí)節(jié)假日主題營(yíng)銷極具參考價(jià)值。針對(duì)不同的客群（返鄉(xiāng)務(wù)工人員、年輕人、周邊商戶、拆遷戶、老年朋友等）贈(zèng)送不同檔次的禮品，或者是以其他方式回饋。各網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)該要根據(jù)轄區(qū)客戶喜好和歷年禮品受歡迎程度來采購(gòu)差異化的禮品。同時(shí)，還可以采用幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤、抽獎(jiǎng)箱等形式，客戶抽到什么禮品就贈(zèng)送什么禮品。
這次浙大培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)起來，正如浙大校歌的一句歌詞——思睿觀通。
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
在這個(gè)大地被驕陽(yáng)照的孜孜作響的七月，在這個(gè)被我前二十余年人生都稱之為暑假的七月，我告別了學(xué)生時(shí)代，背上行囊，獨(dú)自踏上了北上的火車，向我的目的地——中鐵十七局集團(tuán)第三工程有限公司——進(jìn)發(fā)。
這是我所經(jīng)歷的最為漫長(zhǎng)的旅程。各種復(fù)雜的情緒在我的心頭縈繞，久久不愿停歇，也不肯離去。欣喜、不安、憂慮，還有滿心待酬的壯志。欣喜的是，我終于要踏入中鐵十七局三公司這個(gè)讓父親甘愿為之奉獻(xiàn)一生的企業(yè)。這該是怎樣的一個(gè)企業(yè)？能讓父親無怨無悔為之青絲變白發(fā)，即使一年只能回一次家，即使每天風(fēng)雨無阻的奔波于工地。這是作為女兒的我很多年都無法釋懷的問題，而今，我將親手撩開她神秘的面紗，又怎能不為之欣喜呢！
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息與親朋好友的質(zhì)疑，我堅(jiān)定著“生活從來都是小馬過河”的座右銘，毅然決然的來單位報(bào)到了，但心中確有些許質(zhì)疑與忐忑。但自我跨入單位大門的那一刻開始，我便意識(shí)到之前的焦慮與不安實(shí)為“替古人擔(dān)憂”！傳達(dá)室工作人員細(xì)心的指路，接待室工作人員溫馨的笑臉，單位在住宿方面的貼心安排，各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩對(duì)我們的關(guān)懷、鼓勵(lì)和期待，這所有的一切都深深的嵌進(jìn)了我們所有新生的心里，給我們這些初入社會(huì)，心底充斥著對(duì)未知不安情緒的大學(xué)生們一種家的安全感與歸屬感。單位領(lǐng)導(dǎo)和前輩就如同與我們血脈相連的親人，時(shí)刻給予我們以關(guān)注、關(guān)懷與指導(dǎo)，敦促我們將踏入社會(huì)的第一步走的更穩(wěn)健。
培訓(xùn)的日子是短暫的，而就在這短短四天的時(shí)間里，讓我們這樣一群同樣懷揣夢(mèng)想、意氣風(fēng)發(fā)卻又十分青澀的大學(xué)生快速成長(zhǎng)起來。讓我們從一個(gè)只會(huì)向家庭，向社會(huì)汲取養(yǎng)料的雛兒，成長(zhǎng)為一個(gè)能對(duì)家庭、對(duì)公司、對(duì)社會(huì)堅(jiān)定的承擔(dān)起責(zé)任，并大膽地繪制我們?nèi)松硐胨{(lán)圖的，有理想、有責(zé)任感、有進(jìn)取心的，能對(duì)公司做出力所能及貢獻(xiàn)的，對(duì)社會(huì)有益的人。
有人說工程單位苦，我堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”！在這幾天的培訓(xùn)中，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的重視與關(guān)懷中，我感覺到了，在公司面臨轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)下，帶給我們的必定是巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)更是我們事業(yè)發(fā)展的巨大推力。
萬里長(zhǎng)征我們已經(jīng)邁出了關(guān)鍵性的一步，從此“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，我們將站在單位、領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的平臺(tái)上，以飽滿的精神面貌腳踏實(shí)地，勤奮吃苦，不驕不躁，認(rèn)真工作，向老同志老前輩學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把個(gè)人的需要與理想同企業(yè)的需要與追求結(jié)合在一起。父親已臨知天命之年，我將堅(jiān)定得接過父親手中的接力棒，立志崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為早日成為一名優(yōu)秀的十七局職工而努力奮斗，為時(shí)代賦予我們青年一代的歷史使命而奮勇前行！
大學(xué)新生培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
大學(xué)階段是每個(gè)人人生中的重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。為了更好地適應(yīng)大學(xué)生活，許多學(xué)校都會(huì)開展各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)。其中，以《大學(xué)》培訓(xùn)為主題的課程是我參加的培訓(xùn)中最有內(nèi)容、最有價(jià)值的一次。通過參加這門課程，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活的重要性和挑戰(zhàn)，并且學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。以下是我對(duì)《大學(xué)》培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，在《大學(xué)》培訓(xùn)中我們學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)的基本知識(shí)，如大學(xué)的歷史背景、辦學(xué)理念、學(xué)科設(shè)置等。這些知識(shí)讓我更全面地了解了大學(xué)的本質(zhì)和功能，讓我明白了大學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，更是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。在以前，我只是單純地將大學(xué)看作是上課、考試的地方，但通過這門課程，我明白了大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
其次，通過《大學(xué)》培訓(xùn)，我意識(shí)到了大學(xué)生活的多樣性和選擇的重要性。大學(xué)生活是我們邁向成人的過渡時(shí)期，我們需要自己去選擇適合自己的方向和發(fā)展道路。在以前，我總是聽從別人的意見，選擇了與自己興趣不符的專業(yè)，這讓我感到壓抑和失望。但是通過《大學(xué)》培訓(xùn)，我明白了要順應(yīng)自己的內(nèi)心，選擇自己真正喜歡的領(lǐng)域才能走得更遠(yuǎn)。這讓我對(duì)未來更加充滿了信心，并且敢于追求自己的夢(mèng)想。
第三，參加《大學(xué)》培訓(xùn)讓我意識(shí)到了大學(xué)生活的社交重要性。大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是社交的平臺(tái)。在以前，我總是害羞而內(nèi)向，不敢主動(dòng)與人交流。但通過這門課程，我明白了與他人建立良好的人際關(guān)系對(duì)以后的發(fā)展和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在課程中，我們進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，這讓我主動(dòng)與他人交流，學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我逐漸變得開朗、自信，并且建立了許多積極向上的友誼。
第四，參加《大學(xué)》培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自律能力和學(xué)習(xí)能力。大學(xué)是一個(gè)自由度極高的環(huán)境，沒有了高中那樣的嚴(yán)格監(jiān)督和規(guī)定，我們需要自己安排好時(shí)間、管理好學(xué)習(xí)和生活。在課程中，我們學(xué)習(xí)了時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法等技巧，讓我明白了規(guī)劃和自律的重要性。通過這些指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何高效地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，讓我在大學(xué)生活中更加游刃有余。
最后，通過參加《大學(xué)》培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了大學(xué)教育的目標(biāo)和意義。大學(xué)培訓(xùn)課程的宗旨就是幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活、了解大學(xué)教育的特點(diǎn)和需求，更好地發(fā)展自己的潛力。通過這門課程，我對(duì)大學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了大學(xué)教育的重要性和使命。大學(xué)不僅是為了取得一紙文憑，更是為了獲得社會(huì)認(rèn)可，并通過自己的努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參加《大學(xué)》培訓(xùn)是我大學(xué)生活中非常有意義的一次經(jīng)歷。通過這門課程，我對(duì)大學(xué)的本質(zhì)和功能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了自己的選擇和發(fā)展方向，重視了人際交往的重要性，提高了自律能力和學(xué)習(xí)能力，并且明白了大學(xué)教育的目標(biāo)和意義。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將伴隨我度過大學(xué)生活的每個(gè)階段，并且對(duì)我未來的人生起到積極的引導(dǎo)作用。
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