在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
窗外記敘文作文篇一
伴著颯颯的奏鳴，秋風(fēng)給園林涂了一層米色。那些條狀的，角狀的，心狀的大大小小的葉子已見(jiàn)成熟。只有幾朵菊花還點(diǎn)染著燦爛，彎彎的花瓣似乎要永遠(yuǎn)勾住溫暖的陽(yáng)光。抬頭看著窗外，天邊的云，云卷云舒，從容自在。窗外的藍(lán)天依舊是那么藍(lán)，只是現(xiàn)在不同于往日，只因這蔚藍(lán)如洗的藍(lán)天下，多了一個(gè)渺小而孤獨(dú)的我。
陽(yáng)光正一點(diǎn)點(diǎn)刺破云層，從云層間把流星般的光芒照在大地。幼小的`我感受著一片溫暖，仿佛從來(lái)都沒(méi)有這樣溫暖過(guò)。
兒時(shí)的我一直喜歡就這樣坐在草叢間，在藍(lán)天下吹著微涼的風(fēng)，看著天空自由自在飛行的鳥兒，靜靜的發(fā)呆，靜靜的看著我身邊的美好一切。
可是現(xiàn)在的我似乎失去了自由，每天都在書海中回蕩，三點(diǎn)一線的生活終于使我厭倦。我放下書本看著窗外，此時(shí)的我是多么懷念兒時(shí)的那個(gè)我，我一直堅(jiān)信窗外有藍(lán)天，這個(gè)藍(lán)天是一個(gè)屬于我的藍(lán)天，是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的世界。在這里面有我的回憶，有我的傷痛，有我的快樂(lè)，有我的幸福。我窗外的藍(lán)天，并沒(méi)有什么偉大理想，只有一個(gè)個(gè)純真美麗的愿望，希望它們能像彩色泡泡一樣飛向遠(yuǎn)方。帶著我的懵懂與懷想。
但是，窗外的藍(lán)天并不只是晴空萬(wàn)里，碧藍(lán)如洗。也有陰雨連綿的天氣，我的憂傷也時(shí)常浮起。可以說(shuō)我有屬于我自己的太陽(yáng)，月亮和星星，我有一個(gè)完全屬于我自己的小世界。可現(xiàn)在窗外的藍(lán)天下依舊還是那一個(gè)童心未泯，在成長(zhǎng)中慢慢中長(zhǎng)大的小女孩。
心思被一點(diǎn)點(diǎn)的收回，我的眼簾又落到那一疊疊高高的作業(yè)本中，我嘆了口氣。心想，什么時(shí)候我才能找回那片屬于我自己的自由與藍(lán)天呢?也許就在此刻，也許還在很遙遠(yuǎn)的未來(lái)。但是它始終都在那里等著我，等著我慢慢的走到它的身邊。
此時(shí)的窗外是一個(gè)蔚藍(lán)如洗的天空，點(diǎn)點(diǎn)白云飄過(guò)，鳥兒也已飛過(guò)。
我一直堅(jiān)信，在窗外的藍(lán)天下會(huì)一直有我的影子。窗外的藍(lán)天是一個(gè)屬于我的世界，就讓我在這片屬于我的藍(lán)天下，自由自在的成長(zhǎng)。
抬頭看著這片藍(lán)天，我的嘴角在微微的向上揚(yáng)起，坐看天邊云卷云舒，悠然自在……
窗外記敘文作文篇二
“媽，明天你們不用送我了，上午我坐同學(xué)的車一起回學(xué)校?！备绺缱蛱旎貋?lái)時(shí)告訴我們他要返校啦，我聽(tīng)到后激動(dòng)死啦，因?yàn)樵谒黹_(kāi)學(xué)的這14天里，我可羨慕死他了，每天8點(diǎn)才開(kāi)始上課，沒(méi)有作業(yè)而且課也不多，重要的是周五他還沒(méi)課，還經(jīng)常拿這些來(lái)逗我，真讓我這個(gè)初中生既羨慕又嫉妒恨呀！他在家的日子經(jīng)常管我，不分青紅皂白就說(shuō)我，每回想偷玩兒手機(jī)，他總是會(huì)突然出現(xiàn)，給我來(lái)一頓噼里啪啦，他一走我的世界可就太平了吧！
晚上的時(shí)候，我該睡覺(jué)了，躺在床上，哥哥那邊傳來(lái)一陣又一陣的笑聲，可能是他邊整理東西邊看電視哦，我的羨慕嫉妒恨又來(lái)了，狠狠地敲了敲墻！嘴里念叨著：走吧，走吧，明天你就走啦，我就不會(huì)再羨慕你啦。
早上我被哥哥歡快的歌聲叫醒啦，起床后發(fā)現(xiàn)哥哥已經(jīng)收拾好了行李箱。早飯媽媽包的水餃，哥哥沒(méi)有吃幾個(gè)就說(shuō)飽啦。哥哥穿好外套看了一遍又一遍，看看他忘了什么沒(méi)有，這時(shí)媽媽問(wèn)了我一句：“錚錚，哥哥要走了，你心情如何？”我心不在焉的說(shuō)，“可算走啦！”但這并不是我所想的。
哥哥走啦，他在樓下等車我去了他的房間，趴在窗戶望著窗外因?yàn)檫@樣我可以看到他，他在樓下玩著滑板等著別人，我趴在窗戶靜靜的看著，他的.每一個(gè)動(dòng)作都那么的美，那么的瀟灑，那幺的吸引著我。手機(jī)里放著我喜歡的電視劇《贅婿》，可我一點(diǎn)沒(méi)看下去，反而覺(jué)得他好吵好吵……我趴在窗戶望著窗外，看著哥哥又在練他一個(gè)不太會(huì)的滑板動(dòng)作，他在做，而我卻擔(dān)心死啦，我害怕他摔倒，嘴里不停的嘮叨著：小心——小心——。窗戶上起了一層薄薄的霧，我連忙用袖子將霧擦掉，我要擦的干干凈凈，因?yàn)樗麚踝×宋铱创巴饧s哥哥。
一輛車駛來(lái)，哥哥要上車了，我連忙喊到：“媽媽，哥哥要走啦”。一家人都跑過(guò)來(lái)，趴在窗戶，望著窗外，目送哥哥上車，這時(shí)，我的眼淚頑皮的流了出來(lái)。
起風(fēng)了，樹(shù)上鳥兒飛走了，哥哥也上車走了，他去上學(xué)了，但我依舊沒(méi)有說(shuō)出“哥哥，我不想讓你走！”
哥哥上大學(xué)啦，我們一家人趴在窗戶，望著窗外，目送哥哥！幾年后，我上大學(xué)走了，爸爸媽媽趴在窗戶，望著窗外靜靜地看著我！
窗外記敘文作文篇三
世界的美需要我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，故“聲無(wú)小而不聞，行無(wú)隱而不形”，讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)這美妙的聲音吧!
——題記
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾靵?lái)了，處處花紅柳綠，“嘰嘰嘰嘰……”是誰(shuí)一大早就開(kāi)始“朗讀課文”了，比我還勤快啊!我揉揉惺忪的睡眼，走到窗前，原來(lái)是幾只身穿灰色“校服”的小麻雀，看我過(guò)來(lái)，一只扇扇翅膀飛走了，剩下幾只膽大的還在繼續(xù)背誦。“黃河遠(yuǎn)上白云間……”隔壁傳來(lái)了朗朗的讀書聲，“喳喳喳……”灰色的喜鵲也不甘落后，加入這熱鬧的“誦讀隊(duì)伍”。
到了晚上，站在窗前，“悉悉索索”的聲音從草叢中傳來(lái)，它們好像在和你對(duì)話，我認(rèn)為自己是個(gè)很好的傾聽(tīng)者?！敖褚蛊簹馀?，蟲聲新透綠窗紗”，連小蟲都知道春天來(lái)了?！颁冷老毕掠炅?，窗外的花草又可以喝得飽飽的了，不仔細(xì)聽(tīng)還真聽(tīng)不到這么小的雨聲，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”都說(shuō)“春雨貴如油”，看來(lái)真是這樣。
夏天的晚上，我會(huì)不知不覺(jué)走到窗前，因?yàn)榇扒暗囊豢|涼風(fēng)，因?yàn)橐蕾p一場(chǎng)盛大的“音樂(lè)會(huì)”。小青蛙合唱團(tuán)的聲音最亮，傳的最遠(yuǎn)，好像是從遠(yuǎn)處的.池塘傳來(lái)，“啾啾啾”只有仔細(xì)的聽(tīng)才能聽(tīng)見(jiàn)，這一定是一位靦腆的歌手，“咀咀咀”蛐蛐小姐帶來(lái)了它的經(jīng)典歌曲，“吱吱吱”知了樂(lè)隊(duì)也趕來(lái)了，好像要和小青蛙合唱團(tuán)一決高下。還有一些叫不出名字的小蟲在小聲的獨(dú)唱，當(dāng)聽(tīng)到這兒，你是不是覺(jué)得這個(gè)窗前就像一個(gè)vip觀眾席。
秋天到了，你可以看見(jiàn)田里的麥浪，起起伏伏，聞到香甜的瓜果飄香，走到窗前，“啪啪啪”這是農(nóng)民們?cè)谇么螓溗氲穆曇?，“哈哈哈”田野里孩子們歡笑的聲音，農(nóng)民們豐收喜悅的笑聲，“刷刷刷”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉依依不舍的告別大樹(shù)，投進(jìn)大地母親的懷抱，“呼呼呼”涼爽的秋風(fēng)穿越高山，穿越樹(shù)林，從夏天走來(lái)，讓我感覺(jué)頓時(shí)涼快了許多，“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”。
到了冬天，窗前似乎再也聽(tīng)不到什么聲音了，可是我依然走到窗前，用心去聆聽(tīng)。聽(tīng)，溫暖的洞穴里，青蛙在打呼嚕，聽(tīng)，深深的水里，小魚在說(shuō)悄悄話，聽(tīng)，呼呼的北風(fēng)里，松樹(shù)在唱著歌，聽(tīng)，粉妝玉砌的世界里，雪在哈哈大笑……
窗外記敘文作文篇四
“好，接下來(lái)我們?cè)僦v……”這是科學(xué)老師在講課，大家沒(méi)一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講，都在一個(gè)勁地講話。我也正跟前桌聊得熱火朝天，但，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，我看到了窗外的眼睛。
先是一雙鬼鬼祟祟的眼睛，后來(lái)又是半張臉，最后露出了廬山真面目——我們的班主任。她正在看我們上科學(xué)課認(rèn)真不認(rèn)真，逮住一個(gè)就是罰抄。我立即把這重磅消息告訴了我前桌，他又告訴了別人。這消息像病毒一樣在班級(jí)里傳開(kāi)了。
大家立刻坐好了認(rèn)真聽(tīng)講，我坐在窗邊，把窗關(guān)上了不讓老師看，可老師又去前面的那個(gè)窗戶，那窗戶在前排，我關(guān)不到。
后來(lái)，班主任走了，可大家仍以為老師還在窗外看著，依然坐姿端正地聽(tīng)講，因?yàn)檎l(shuí)也不想被班主任抓到罰抄，再批評(píng)幾句。
就這樣，大家第一次坐姿端正地聽(tīng)完了整節(jié)科學(xué)課。
大家都非常害怕窗外的`這雙眼睛，它讓我們非常不自然，不能安心做自己想做的事情。
窗外記敘文作文篇五
有人說(shuō)，窗是枷鎖?；\中的鳥兒因?yàn)榇岸鵁o(wú)法翱翔天際，窗里的草木因?yàn)榇岸鵁o(wú)法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說(shuō)，窗是隔閡。清新的空氣因?yàn)榇岸鞚岵豢埃髅牡年?yáng)光因?yàn)榇岸鋈皇?。窗禁錮了生機(jī)，窗阻遏了發(fā)展。而對(duì)于成千上萬(wàn)中國(guó)學(xué)子，“窗”的保守性，封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。
中華大地上的莘莘學(xué)子，自古以來(lái)心底就有一片向往的藍(lán)天。春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴，儒的仁愛(ài)，墨的非攻，道的無(wú)為，法的嚴(yán)苛，無(wú)不抒發(fā)滿腔的治國(guó)熱情?，F(xiàn)如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀(jì)，當(dāng)祖國(guó)與世界接軌時(shí)，或留學(xué)海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時(shí)代的潮流。只可惜，中國(guó)傳統(tǒng)觀念下的教育體制，還沒(méi)來(lái)得及趕上時(shí)代的步伐，就已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)下的教育理念和教育的終極目標(biāo)了。中華兒女們遙望湛藍(lán)的天空，渴望載著自由紛飛的夢(mèng)想翱翔藍(lán)天。
近五十年來(lái)，尤其是改革開(kāi)放后的這三十年來(lái)，先進(jìn)教育思想的傳入與滲透，國(guó)民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國(guó)教育一直
被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國(guó)學(xué)生的思考力、探究力和創(chuàng)造力，直接導(dǎo)致中國(guó)學(xué)生更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，而最終缺乏新世紀(jì)發(fā)展所急需的新型人才，也直接制約中國(guó)的發(fā)展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆毀中國(guó)教育體制，更不想“長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)”，我只是一個(gè)善于觀察善于思考之人，更飽含一顆愛(ài)國(guó)之心，渴望著祖國(guó)更加強(qiáng)大更加繁榮，而我們才是祖國(guó)的`未來(lái)和希望，而教育是我們成長(zhǎng)的精神食糧。
中國(guó)的教育與西方國(guó)家比較，人們?cè)谄娴卦u(píng)判時(shí)往往忽略了中國(guó)教育本身所蘊(yùn)含的巨大優(yōu)勢(shì)：中國(guó)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力排名在世界前列，這是有機(jī)會(huì)接受高等教育繼續(xù)深造的一個(gè)先決條件；中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博，基礎(chǔ)扎實(shí)，待人禮貌，這是傳統(tǒng)國(guó)學(xué)深深扎根的緣故。我們國(guó)家沒(méi)有高犯罪率，沒(méi)有高離婚率，因?yàn)橹袊?guó)教育教會(huì)我們?nèi)?。忍，才能厚積薄發(fā)。
這是一扇通向未來(lái)的窗，只因它不常開(kāi)啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_(kāi)拓進(jìn)取。只有不斷地修繕?biāo)?，相信不久的將?lái)，我們的窗外必清澈、深邃，并充滿無(wú)限希望。
何為窗，何為禁錮；何為藍(lán)天，何為自由。其實(shí)，窗并不重要，重要的是你是否能推開(kāi)窗，既擁有窗內(nèi)的寧?kù)o祥和，又融合窗外的碧瓦藍(lán)天。
窗不是禁錮，而是在封閉的空間里開(kāi)啟遙望藍(lán)天的通道。
窗外記敘文作文篇六
窗外就是江南了，恰是細(xì)雨朦朧四月中，水汽打濕了整個(gè)灰色的城市，潤(rùn)濕了我干燥了一個(gè)冬天的嘴唇。
就像饑餓的旅人瘋狂地?fù)湓谑澄锷?，我也瘋狂地汲取著這份靈秀，忘乎所以。
江南是塊煙柳寶貴之鄉(xiāng)，蘊(yùn)著浮夸之風(fēng)，但文人的靈性也正是由此褪繭而出。有著四大才子筆墨一點(diǎn)皆成詩(shī)畫的佳話；有著“揚(yáng)州一夢(mèng)”的浪子傳說(shuō)。都說(shuō)江南是水雕的，似水的美人，似水的才子。莫愁湖畔莫愁女，西泠湖邊蘇小小。甚至連基礎(chǔ)建筑風(fēng)格都透著這樣的`溫婉細(xì)膩，柔腸百轉(zhuǎn)。西湖斷橋，同里退思園，紹興沈園，秦淮河的桃葉渡。
但它畢竟是抵抗住了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，以其似水的柔弱特性何以挺過(guò)這幾千個(gè)月月夜夜？
或許這也是水的堅(jiān)強(qiáng)，水是圓融的，它安包容著一切，水也是堅(jiān)強(qiáng)的，滴水石穿，百川匯成大海。老子曾說(shuō)過(guò)“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能先！”
堅(jiān)強(qiáng)的江南以其水的性格打造了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。因而那銳利的劍源自吳越，源自水的最后工序。因而江南也出著驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。南宋英雄，高唱著“朝天闕”的竭盡忠心的岳飛；文武兼?zhèn)涞年懹?，懷抱著“了卻君王天下事”的辛棄疾，還有著飽懷著“留取丹心照汗青”的文天祥。
我想水的神奇就是它將兩種本是對(duì)立的事物統(tǒng)一，它使細(xì)膩柔婉的江南有著瘏的銳氣。
于是，秋謹(jǐn)這樣的弱女子以天下為己任，用生命筑起那堅(jiān)毅的豐碑；阿慶嫂用她的機(jī)智寫下了這樣的絕唱；昆曲在它的娓娓唱詞中也有著“頓”、“促”這樣剛脆的音符。
或許包融度可以使地域的文化經(jīng)濟(jì)大大改善，但請(qǐng)不要忘記南宋時(shí)就是這樣如水的江南恰恰就構(gòu)成了文化、政治、經(jīng)濟(jì)的中心，請(qǐng)不要忘了美國(guó)的強(qiáng)大與它所包融的多元文化密不可分，或許水是生命之源自古就體現(xiàn)了這樣的理念。
窗外迷霧般的煙雨，遮住我的視線，但遮不住我的思想，我靜坐在屋內(nèi)，品茶，品書，品窗外的江南。
窗外記敘文作文篇七
剛剛吃過(guò)午飯，我倦怠地坐在窗邊看著外面，看著被綿綿秋雨籠罩的大地。
這幾天的雨一直沒(méi)停，外面的世界被綿綿雨絲籠在其中，增添了幾分朦朧。
看著外面的世界，我又對(duì)自己提出了一個(gè)問(wèn)題——我有多久沒(méi)這么看著外面了?這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)，大概有很久了吧。這一年在每一個(gè)季節(jié)都有雨，但我似乎從未注意過(guò)。那時(shí)的窗外是怎樣的?隨著我陷入回憶，一幕又一幕的場(chǎng)景出現(xiàn)在我的眼前。
春天的雨，輕輕柔柔的'。每一滴雨不都是這樣的嗎?從天上落下，落在地上，碎成千萬(wàn)片水花?？梢怯鲆?jiàn)其余的水花，便融成一個(gè)個(gè)小小的水洼。春雨是一張由水組成的大網(wǎng)，網(wǎng)去了冬日的寒冷與蕭殺，只留下了濃郁的生機(jī)。
夏日的雨，沒(méi)有春雨那樣濃厚的女兒情。他就是個(gè)假小子，豪爽奔放。說(shuō)有雨就有雨，頂葡萄那么大的點(diǎn)子“噼里啪啦”一通亂砸，把我的窗戶砸得“咚咚”響。夏雨來(lái)得快，去得也快，最多也不過(guò)一日工夫。陽(yáng)光照在無(wú)數(shù)的水洼上，天邊隱隱出現(xiàn)了一道虹。
秋雨連綿，雨不大，可它一下能下兩三天，七八天。所以才說(shuō)“秋雨連綿”。秋雨后的天地，是蘑菇的天下。一場(chǎng)秋雨，能造出一片蘑菇林。
冬日里，沒(méi)有真正意義上的雨。冬日中，雪是最多的元素。在冬天，一場(chǎng)大雪就能造出一個(gè)“欲界之仙都”?！氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！边@幾句詩(shī)，實(shí)是這風(fēng)光最合適的代名詞。
窗外記敘文作文篇八
20xx年3月9日星期六晴
我坐在窗前，默默注視著窗外那個(gè)固執(zhí)的老人。太陽(yáng)就快要落山了，而那個(gè)老人似乎還是不肯離去，只是固執(zhí)的注視著南方。
夕陽(yáng)染紅了天邊的云霞，血色一般。家人來(lái)勸過(guò)很多次了，可是老人就是不肯離去，就那么空空的守望。
畢竟和他相伴多年的貓就這樣被女兒送走了，偏偏女兒還不理解他……
夕陽(yáng)透過(guò)云層，將光輝照射到老人身上。老人的雙目中充滿了堅(jiān)毅，一瞬間，枯老的身影在那信念的映襯下竟如磐石般的堅(jiān)韌。
樹(shù)林中，一陣聲響掠過(guò)。老人猛地一回頭。然而，他卻什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老人的目光隨即黯淡下去了。
夕陽(yáng)似乎有些慘淡，陽(yáng)光黯淡了。老人私古銅般蒼老的臉上，凝著一份淡淡的，而更多地，卻透露出一份悲愴與凄涼。天漸漸暗了下來(lái)，老人顫巍巍地向家走去，每走一步都無(wú)比艱難，時(shí)不時(shí)的還回頭看一眼那片樹(shù)林。
今天的夕陽(yáng)，有些沉重……
20xx年3月16日星期天晴
一個(gè)星期過(guò)去了，我再次坐于窗前。那已變得佝僂的身影，映入眼簾。老人依舊在執(zhí)著的等待?；蛟S，在老人看來(lái)，在他風(fēng)燭殘年之際，唯有于這個(gè)貓?jiān)谝黄鸩拍芤唤庑刂锌鄲灠伞?/p>
樹(shù)林中，傳來(lái)一陣聲響，老人緊緊的盯著樹(shù)林，只見(jiàn)一只貓向他走來(lái)。
老人的雙目立刻煥發(fā)出光彩，皺紋仿佛在這瞬間也拉直了，而夕陽(yáng)似乎在這瞬間也爆發(fā)出萬(wàn)丈霞光。
但，老人的目光又一次陷入黯淡，皺紋更深了，夕陽(yáng)也被厚厚的云層包圍，光黯淡了。
這并不是老人的那只貓，但老人的雙目中依舊充滿著慈愛(ài)，蹲下身，撫摸著貓兒的頭，貓兒也用頭蹭蹭老人的膝蓋。一瞬間，老人仿佛感覺(jué)到了什么，露出淡淡一笑。但隨著貓兒遠(yuǎn)去的身影，笑容隨即消散不見(jiàn)。
夕陽(yáng)的光，愈發(fā)慘淡，似乎隨時(shí)都可能消散，但他偏偏有固執(zhí)的停留此處，努力將最后一縷陽(yáng)光頭像大地。老人依舊注視著這片森林，固執(zhí)地，不肯離去……
20xx年3月20日星期五晴
今日夕陽(yáng)的光似乎有些亮了。老人已形如枯槁，可他依舊注視著樹(shù)林。緊縮的眉頭似乎在思索著些什么。
今天卻不知為何，一切都是那般靜謐，那般嚴(yán)肅，那般隆重，沒(méi)有汽車的喧囂，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，似乎在傾訴些什么……
從樹(shù)林中傳出的一陣貓叫，打破了這片寧?kù)o，輕輕的一聲，仿佛足以響徹天際，老人身形大震，眼淚奪眶而出，從樹(shù)林中走出的`，赫然正是老人所苦苦等待的那只貓。
這只貓也衰老了許些，每走一步都伴隨著一陣悲痛的叫聲。老人蹲下身將貓兒放在懷中，“喵，喵”地叫著。
夕陽(yáng)煥發(fā)出耀眼的光芒，撥開(kāi)厚厚的云層，此刻仿佛充滿了活力一般夕陽(yáng)仿佛露出了一抹淡淡的笑容，靜靜注視著大地。
看著人貓重逢的畫面，我的心中不禁泛起一絲欣慰，也驚異于游弋在混凝土、鋼筋中的脆弱而麻木的靈魂，還能保留著人世間最純樸的真情，我的雙眼也禁不住濕潤(rùn)了。
窗外的夕陽(yáng)就那么笑著，沒(méi)有往日的凄涼，只散發(fā)出淡淡的光輝，靜謐，安詳……
窗外記敘文作文篇九
十月的涼風(fēng)，卷著林間的清新氣息，穿窗入戶，絲絲縷縷，牽引著我從書山題海中抬眸，一眼，驚艷。
陽(yáng)光斜斜地灑在對(duì)面的小閣樓上，不知名的藤蔓攀墻而生，纏繞著一寸一寸年久的記憶，綠的深沉，叫人浮想聯(lián)翩，憶起了喬漢娜·貝斯福的那幅滕蔓交錯(cuò)的《秘密花園》。起身，見(jiàn)秋日的樹(shù)木繁茂依舊，投下大片蔭涼，甚至比夏時(shí)更甚，心頭的愁緒與不快自然而然舒展開(kāi)來(lái)。
樹(shù)木掩映間，幾個(gè)小小孩童背著幼兒園的小小書包在暗橙色磚塊砌成的小徑上肆意打鬧，笑聲銀鈴一般清脆?；秀庇忠?jiàn)到兩個(gè)熟悉的`身影——媽媽領(lǐng)著屁顛兒屁顛兒跑著的妹妹，用家里撈金魚的小網(wǎng)撲蝴蝶，仿佛看到了昔日自己的影子，莫名地，想起了木心的那首《從前慢》，想起了秋千架上的童年，展顏一笑，雖無(wú)法一直住在那些溫暖的舊時(shí)光里，但回憶可以成為支撐我們繼續(xù)前行的力量。如此一番思緒，倒叫窗外之景更入我心，動(dòng)我意。
情不自禁地推開(kāi)厚重壓抑的玻璃窗，樓下行人的歡聲笑語(yǔ)、對(duì)面孩子的生疏琴音、屋頂雀兒的淺吟低唱，一下子都熱熱鬧鬧地?cái)D進(jìn)小小的屋子，平添了好些生氣。
如果說(shuō)，白日的窗外，悠閑而富生氣，讓繁忙真切的日子都化為了一首詩(shī)，那么，夜入膏肓?xí)r的窗外，便是一幅極盡孤寂的畫。
夜，已太深太深，深得連皓月也隱入水墨色的夜空，不知所蹤。西式簡(jiǎn)約風(fēng)格的路燈守望著無(wú)邊的黑夜，清清瘦瘦，燈光微弱皎潔，映照草木葳蕤，臆想出幾只森林小仙子，提著草木編織的燈籠繞樹(shù)而飛。
時(shí)光靜靜地忘記了流淌，一盞孤燈執(zhí)著著不肯熄滅。夜的精靈循光而來(lái)，歇在墨綠色的窗紗上，滿意地沐浴著最向往的明亮。飛蛾撲火，也許不是自不量力的愚蠢，而是一種執(zhí)著的追求，傾其一生，無(wú)怨無(wú)悔。暗自感動(dòng)，目光里注入了感激，多謝它們這一程短暫的陪伴，堅(jiān)定地握筆，追夢(mèng)路上，你我同行。
心中有詩(shī)，窗外便是驚艷歲月的風(fēng)景。景中有明快，有憂傷，有落寞，有感動(dòng)，更深藏哲理，平淡而優(yōu)雅，讓我浮躁的心歸于平靜，融化其中。
窗外記敘文作文篇十
正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣驟冷，我蜷縮在父親車內(nèi)，裹緊衣服。雖說(shuō)打著暖氣，但溫度還是頗低，有點(diǎn)兒寒意。父親要出門辦些事兒，我獨(dú)在家中無(wú)聊便央求他帶我出來(lái)，他應(yīng)許了。
用眼光快速地掃過(guò)窗外步履匆匆的行人，我在車內(nèi)百無(wú)聊賴。驀地，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)黑小的身影，這道身影與其身旁鬧市不協(xié)調(diào)，在冬日薄薄的灰霧中顯得分外刺眼。
那個(gè)灰黑的身影縮在離車不遠(yuǎn)的一個(gè)墻角，我可以清楚地看見(jiàn)他的面貌。他大概有五十出頭，頭發(fā)間的花白很多，是歲月匆匆留下的痕跡。雙眼凝望著遠(yuǎn)處不知在想些什么，雙唇裂了好幾道口子，在顫抖著。他穿著一件生滿了污垢的黑皮大衣，有不少破洞，但卻未曾打上補(bǔ)丁。下半身只套著一件破了膝蓋以下部分的黑色薄褲，整個(gè)人在凜冽的寒風(fēng)中，噤若寒蟬。他的臉上有幾塊通紅的地方，想必是被這冷風(fēng)凍的吧！我看到路上的行人匆匆離他遠(yuǎn)去，不曾有一絲憐憫。我試圖放下車窗，單只開(kāi)了一條縫隙，一股寒氣便發(fā)了瘋似的往里頭擠，不禁打了個(gè)哆嗦。試想著乞丐并無(wú)什么穿著，他怎么受得??？
父親的車道已是綠燈，車轉(zhuǎn)了個(gè)彎，很快，就離這乞丐遠(yuǎn)了。我看著他不住哆嗦的背影，心頭一緊，又卻一冷，這么冷的天，他該怎么辦？窗外是灰白的.天色，毫無(wú)生氣，就像這街頭行乞者的心，已經(jīng)被這漠然的人們無(wú)視，被冬日的嚴(yán)寒洗刷的千瘡百孔。他慢慢的從我的視域中變得模糊，再化為一道光影，漸漸地消失……
隨父親辦事回來(lái)，再次路過(guò)那一個(gè)街角，乞丐已經(jīng)不見(jiàn)了，不知去到了哪里？
陽(yáng)光漸漸透過(guò)冬日的云層散了出來(lái)，又經(jīng)過(guò)車窗，把車?yán)镎盏煤昧痢Ｎ以谲囍袨槟瞧蜇ぷ８?，但愿那位乞丐能在冬日中感受著那道溫暖，找回他的一角天藍(lán)。
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