無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的秘密小學(xué)生作文篇一
一年級的時候，媽媽讓我學(xué)聲樂，我毫不猶豫地答應(yīng)了。那時的樂譜非常簡單，老師和媽媽也常?？湮覙犯泻芎谩Ｓ谑?，我越學(xué)越開心，越學(xué)越來勁。
可是，時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，四年過去了?，F(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級了。老師對我的要求越來越高，樂譜也越來越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開口就對自己沒了信心，果不其然，老師用他那嚴厲的目光盯著我，說：“不行，不行。你今天怎么回事啊！音都沒找準(zhǔn)！重新來！”我唱了一遍又一遍，但還是達不到老師的要求?；丶液?，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“世上無難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著點了點頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習(xí)，一定要把這首歌唱好！
于是，我放起音樂，聽了又聽，唱了又唱。終于，在我的堅持和努力下，我成功了！老師也對我豎起了大拇指，說：“不錯！這次進步很大！每個音都唱準(zhǔn)了！繼續(xù)努力！”
現(xiàn)在我終于明白了，原來成功是努力和堅持，是淚水和汗水換來的！
今天，我發(fā)現(xiàn)了成功的秘密！
我的秘密小學(xué)生作文篇二
童年就像一個大草堆，上面有無數(shù)個數(shù)不清的麥稈，每一個麥稈就是一個秘密，一個理想，一個愿望，拾起一個就能讓我記起我那幼稚可笑的故事。
每一個人都有自己童年的小秘密吧，我也有，先不告訴你，聽了下面的故事，你自然就明白了。
我小時候很愛玩炮，有時是爸爸媽媽給我的，有時是我自己存錢買的，有時也和哥哥聯(lián)手或自己一個人把家里過事情用的鞭炮偷來弄散了玩 。
記得有一次過年，別人家的孩子都是爸爸媽媽給買炮，而我呢，爸爸媽媽雖然是賣炮的，但他們正賣炮呢，還沒有回來。于是，我就到書房里尋找剩下的炮。我把屋子翻了個底朝天，終于找到了一把過年要放的炮，我便拽了半截下來，放在了衣兜里跑出去玩。()到了晚上，還剩下一半的炮沒放完，我便想把它藏起來 ，到第二天再放，?？墒欠旁谀抢飬s成了問題。我掃視了房子的每一個角落，最后我決定藏在炕席下面，還能焐的更干些。
到了半夜，家里人聞到有火藥的味道，打開燈一看，屋子里煙霧繚繞，緊著子下面開始叭——叭——叭——炸開了，我趕快抱過棉被扔在上面，爸爸端來水進行潑澆才把局勢穩(wěn)定下來。我嚇得不敢言語，家里人到現(xiàn)在也還不知道是哪來的炮呢。
從那以后，我再也不刻意找炮放了，除了過年，平時都把這事給忘了。因為我知道了安全是第一的，再說，我也長大。
我的秘密小學(xué)生作文篇三
天剛蒙蒙亮，清幽的馬路正呼呼大睡，閃爍著微弱燈光的路燈，孤零零地挺立在路邊，一陣婉轉(zhuǎn)清幽的吱悠聲，長長的，綿綿的，有著詩一般的韻味，我被這聲音吵醒，聞聲走去，一個熟悉的身影出現(xiàn)在朦朧的睡眼，那次，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的秘密-――
我與姐姐十分喜歡喝豆奶，而就在不久前，我家每天都有滾燙的豆奶可以喝。我總弄不明白其中原委，我問母親，母親只是淡淡一笑。
那天，天還是魚肚白，我被陣陣清脆的吱悠聲吵醒，聞聲走去，在云霧迷蒙的陽臺上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，定睛一看，是母親！母親在陽臺上搭了個架子，將石磨擺放于上面，那雙粗糙的手不停搖曳著石磨，發(fā)出陣陣吱悠聲，我明白了……
那時是冬天，在室內(nèi)都有些嚴寒，何況在陽臺呢，真是嚴寒刺骨，母親的雙手已凍得通紅，此時，母親意識到我已站在她身后，于是轉(zhuǎn)過頭，臉上泛起微笑。那張笑臉多么美麗，仿佛母親身旁那株綻開菊花一般。
母親，我從無留意您對我點點滴滴的關(guān)懷，絲絲縷縷憐愛，只一味味地向您索取，而不懂回報您的養(yǎng)育之恩，十分慚愧。
雨果曾說過：“女了是弱者，而母親是強者?！笔茄剑瑳]有母親，便沒有如今的我們。母親的愛是博大的、無私的、深情的。母愛是最偉大的。母親與菊花一樣：純樸、勤勞、忠厚、無私奉獻。
母親譜出一首壯麗的詩篇，奏出一支優(yōu)美動聽的樂章。
而今的每一天，都能聽到那支優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲。
我的秘密小學(xué)生作文篇四
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當(dāng)放暑假我都會去探望它。這不，今天我又來那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來有一點扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過我兩三個腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個大大的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯落有致地順著莖生長著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長，摸起來涼涼的、薄薄的，湊過去仔細的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長著許多的葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的.孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過晚飯，我又來探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的動了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關(guān)子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無可奈何，只好拿起新買的百科全書，認真地研究起來，終于找到了答案，原來向日葵身體里有生長素，為了使葵花籽長的更回結(jié)實，它就會向著太陽轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認為我知識豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
我的秘密小學(xué)生作文篇五
“哈哈，我又多了一只眼”。它就是我的觸覺，觸覺能“看”到很多事呢！
老師今天教我們玩了一個游戲，關(guān)于觸覺的，第一輪，老師請了我們班的“大金剛”袁野上臺，袁野一雙大大的眼睛，嘴巴肥嘟嘟的小臉兒擠得只有一點點大。老師讓袁野轉(zhuǎn)過身去，然后在他哪里放東西，讓他猜是什么。第一次，老師在他的手里放了一根粉筆，袁野用手摸了摸，胸有成竹的說：“粉筆”。“答對了”，老師說。同學(xué)們覺得太容易，讓老師換個難一點兒的，老師拿了一個手機，放在袁野手上，袁野用手摸了摸，沒摸對，他鎖緊眉頭，翻來覆去的，?。〗K于對了，老師問他怎么摸的，袁野轉(zhuǎn)過身來，看著手機說道：“它上面的按鍵凹凸不平，機身冷冷涼涼的，而且是一個長方體，表面很光滑。大家都鼓起掌來。
第二輪游戲開始了，同桌之間互相玩，我和蔣瑋璽一起，首先，是他猜，我先放了一個小刀，他回過頭來，信心十足地說：“是裁紙小刀”。
“對了，你怎么知道的”
“首先因為這把小刀可以分出來，有一邊很光滑，邊上十分鋒利”。
輪到我猜了，我想：“他不會給我出難題吧？他的點子最多了。
結(jié)果他往我手上放了一本書，我驕傲的說：“是書，這難不倒我的”？“這是什么書”，
“??？這也要猜??？”我大吃一驚……
這樣，游戲終于結(jié)束了，哈哈，我有第三只眼啦！我心里十分高興，原來手也可以看東西呀！
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