讀后感可以幫助我們更深入地理解和體驗作品中的情感和思想。在寫讀后感時，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免語法錯誤和表達(dá)混亂影響文章的質(zhì)量。接下來是一些經(jīng)典的讀后感案例，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
獨(dú)居的一年讀后感篇一
竟然把《獨(dú)居的一年》看完了?；跉W文是村上春樹最喜歡的作家，還有鋪天蓋地的盛譽(yù)，卻沒有期待中的那么好！整個故事的線索，敘事的結(jié)構(gòu)是沒問題的，人物也算立得住，但表達(dá)真的是太拖沓了！也許是因為語言的差異性？翻譯作品總是讀起來有些不爽。而中文作品中經(jīng)常有精準(zhǔn)而優(yōu)美的文字直擊心靈。
但這部作品中露絲的一對父母的設(shè)定還是比較吸引我的。對于70多歲的男人和女人，在歐美作品中還是可以擁有無與倫比的性魅力，這大概在亞洲文化中很少見到的。在我們的社會結(jié)構(gòu)中，大概這個年紀(jì)已經(jīng)是脫離了性別概念的社會人了，而很多的歐美影視作品中依舊有充滿活力和性吸引力的老年人。今天和高先生探討，他說的一個觀點倒是啟發(fā)了我，除了文化歷史的審美差異外，可能重要的一點是社會的發(fā)展程度不同。若干年后的中國的老年人肯定和現(xiàn)在傳統(tǒng)意義的老年人完全不同。那不就是我們嘛！而對于衰老和死亡的恐懼我最近經(jīng)常想到，還有就是被mr高推薦一本書，《最好的告別》，準(zhǔn)備看看。
晚上又想了一會兒，為什么覺得《獨(dú)居的一年》沒那么好看，卻吸引我一直讀下去了呢。大概是書里的幾位重點人物全是作家，所以對作家如何工作，作家如何生活有著細(xì)致深刻的描寫。無論他們的創(chuàng)作源于恐懼，悲傷，或其他什么主題，作家這個職業(yè)本身給小說蒙上了一層既浪漫又獨(dú)特的色彩。
我小時候特別喜歡看人家寫字，就覺得墨水在紙上幾根線條從無到有這個過程本身就充滿了神奇的魅力。最近看電影《無雙》，覺得最精彩的部分是詳細(xì)描述他們幾個如何做假鈔那段，如何打版，怎樣調(diào)墨，尋找紙張——這種看起來特別專業(yè)，又特別陌生，真實細(xì)節(jié)堆砌起來的專業(yè)段落本身就擁有了強(qiáng)烈的美感。
所以，工作多么重要啊，一個人的職業(yè)，或者深度愛好，他所專注的那個領(lǐng)域，就構(gòu)成了他的氣質(zhì)。想起書里的一個段落，露絲小說里的人物被強(qiáng)迫去參加色情讀物的燒書活動，女作家拒絕了，表示因為自己是一個作家，所以不愿參與任何銷毀作品的活動。
“你首先是個女人?！笨駸岬泥従诱f。
“不，我首先是個作家?！?/p>
獨(dú)居的一年讀后感篇二
相對于本周的高考，我更傾向于寫寫關(guān)于《獨(dú)居的一年》這本書的讀后感，雖然它非常小眾。
故事中的人物跨越了兩代人，第一代，一對夫妻，他們的兩個兒子，都是十幾歲的孩子，在一家人滑雪后，返程路上，而交通事故，死亡。這對夫妻就坐在車的后排，司機(jī)與副駕駛是兩個孩子。此后，這位母親，一生中都是陰郁，縱然她后來又生了一個女兒，也是不想因為自己的情緒而傷害到女兒而選擇離開了四歲的她，離開了家。這個丈夫，他抑或難過，但是恢復(fù)的快，依然熱衷于與各個有夫之婦、妙齡少女、中年女子的男女關(guān)系，而這位妻子，在她離開家之前的那個假期，被一個少年所愛，他幾乎與她大兒子去世時的年紀(jì)相同，而毫不影響他們的忘年戀，而這個少年，此一生都愛著她，縱然一別，三十七年的等待，到了垂暮的七十六歲的她來到他面前時，他依然激動不已，而他，一生都是只和年齡大的婦女談戀愛，對同齡或年紀(jì)小的，毫無感覺。
當(dāng)年那個四歲的女孩，長大后成了著名的小說家，作品遠(yuǎn)銷法國、荷蘭等等，再后來，她成了媽媽，成了寡婦，就在當(dāng)寡婦的一年里，她理解了父母的做法，原諒了沒有責(zé)備的責(zé)備，再后來，她找到了愛，也成全了自己，小說的最后一頁，我彷佛看到了她見到媽媽時的畫面，雖然我想象不到四十歲美國女人的面貌。
整本書，不沉重也不輕快，情節(jié)也沒有跌宕起伏，娓娓道來的述說，更是點點滴滴的生活。它在告訴你，作為父母，應(yīng)該怎樣去愛你的孩子，有時候，外人看似離開自己孩子的殘忍舉動，其實是她最好的保護(hù)，誰也不想讓自己的孩子活在陰郁的氣氛中，不想把不良情緒肆意地傳給別人，這是我在那位母親的不解行動中，讀到的真諦。作為父親，他給了女兒全部的愛，給她一個家，一個成長環(huán)境，而他卻忽略了，他自己的混亂生活，給女兒造成的影響，導(dǎo)致她對異性的反感和排斥，甚至是對自己父親的厭惡，雖然她愛他，但是少了些許尊重。
作為一個四歲就不知母親在何方，直至三十七年后才相見的女兒，她是成功的小說家，她是有著正能量的女性代表，在她的經(jīng)歷中，我看到了堅強(qiáng)，灑脫和大度的原諒。還有那個只對年老的女性感興趣的少年，就連買房子，都在考慮，把原房主一樓的工作室，改造成臥室，以避免老年人爬樓梯的不便，直到五十二歲，他才又在十幾歲那個假期之后再次見到了他的初戀，故事中那個因失去兩個兒子而終身憂郁的母親，他一生未婚，無子女，可見，西方人對這點的寬容度，沒有人催他去正常的交往，正常的婚姻，正常的生兒育女，每個人都有自己的空間，去活著。
不知作者為何把故事中的主干人物的職業(yè)都寫成小說家，而且都還是不同類別的小說行家，我想，他可能要表達(dá)兩個意思，一人性的復(fù)雜性，比如，那位父親，雖然私生活混亂的令人咂舌，但確實是兒童讀物的作者大咖，作品深受兒童喜歡。二寫作可以讓精神找到寄托點，比如后來，那位母親寫了一些列偵探小說，來麻痹自己，也許她的兒子只是找不到了，并沒有離開這個世界，雖然，她清楚的看到他們沒了；再比如，那個少年，他成年后的作品里，都有他初戀的影子，也可以說，多多少少都參雜了他自己的生活，讓他的思念，流進(jìn)也許哪天她可以見到的作品里。
當(dāng)你找到愛時，也就找到了你自己，也找到了心靈的歸宿。
獨(dú)居的一年讀后感篇三
一開始看這本書，幾次都想棄讀，幸好終于讀到了結(jié)局，看到了主人公們的完美的謝幕?？戳?0%我都沒明白為啥要叫做《獨(dú)居的一年》，現(xiàn)在感覺應(yīng)該沒有比這個名字更好了的吧。先拋開跨越種族的價值觀來說，這本書情節(jié)安排、場景描述、人物心里、背景鋪墊，都安排的很是巧妙，給歐文先生打call！主人公們都是小說家，對于彼此錯過37年后的團(tuán)聚可能都設(shè)想過上百種重逢、共處的'場景。漫長的37年的分離、誤解、猜忌、埋怨、憎恨、憤怒，都抵不上這獨(dú)居的一年后的重逢、淡然、關(guān)懷、體諒、釋懷、欣喜。這一年過得太長，但余下的幸福會更長。不像其他小說的結(jié)尾都是每個人都學(xué)會了成長也都有了幸福美好的生活，獨(dú)居的一年后，主人公們都在通往幸福的路上跌跌撞撞，也都滿懷希望的繼續(xù)等待著、尋找著、愛著！
當(dāng)你找到了愛的時候，也就找到了你自己。[呲牙]仿佛天空有著從未有過的晴朗，一切看起來都是那么的明亮、舒心，有種抑制不住的幸福感！
獨(dú)居的一年讀后感篇四
讀后感是度讀了一本書之后的內(nèi)心感受、心得體會，那么一年級讀后感怎么寫呢?下面帶來一年級讀后感范文，歡迎閱讀。
這本書講的都是名人小時候的故事，他們都值得我們學(xué)習(xí)。就像孔丘，從小就學(xué)而不倦。
孔丘學(xué)習(xí)一點都不煩躁，在風(fēng)雨交加的日子里還在勤奮學(xué)習(xí)。這種學(xué)而不倦的精神使他成了偉大的教育家。
還有范仲淹，他發(fā)奮苦讀，我們該向他學(xué)習(xí)。范仲淹沒錢上學(xué)，白天幫人干活，夜里讀書，有時甚至不吃飯都要讀書。為了節(jié)省柴火和糧食，范仲淹想了一個辦法，早上煮一鍋粥，把稀飯盛到盤子里凍成塊，一天吃兩次，就著咸菜吃。范仲淹還給它起了個美名，叫“白云糕”。他經(jīng)常讀一夜書，等人們起床了他才稍稍休息一會兒。最后他成了一個博學(xué)家。
我們還要跟張居正學(xué)習(xí)。張居正從小學(xué)習(xí)很刻苦，可是到十三歲的時候考試還沒成功，但張居正不放棄，繼續(xù)努力，在他十六歲的時候考試終于成功了，后來成了政治家。張居正雖然受到挫折，但還一直堅持下去，這表明張居正有永不放棄的精神，這樣做很對。
因為不能受到挫折或困難就放棄了，只要堅持到底，勝利會向你招手!張居正好像在對我們說：只要不放棄，一定能成功!還要學(xué)習(xí)詹天佑，因為他從小立志，長大報國。他看見人家國外有火車和輪船，當(dāng)時他才十幾歲，就立志修鐵路。詹天佑發(fā)奮讀書，長大后為我們國家修了第一條鐵路。
《和好孩子交朋友》這本書里的人物告訴我們，從小不但要努力學(xué)習(xí)，還要有志向，長大就能成為一個對社會有用的人。
今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。
故事的大概情節(jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子;來到西瓜田又把桃子丟了去摘西瓜;最后在路上看到小兔子后把西瓜也丟了就去追小兔子。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了。
這個故事告訴我們，我們平時是不是也像小猴子一樣呢?一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。做事不專心，害處可不小啊!我千萬不能學(xué)小猴子這樣來對待學(xué)習(xí)和困難，做任何事情都要專心，遇到困難多向老師和同學(xué)請教。不斷地用知識來充實自己，做個對社會有用的人才!
這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的`生命!
我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當(dāng)場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。原來，撒謊的代價多么嚴(yán)重啊!我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子!
今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀《365夜故事》，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。
故事的大概情節(jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子;來到西瓜田又把桃子丟了去摘西瓜;最后在路上看到小兔子后把西瓜也丟了就去追小兔子。結(jié)果可想而知，到后來小猴子什么也沒有得到，只好空著手回家了。
這個故事告訴我們，我們平時是不是也像小猴子一樣呢?一件事沒做好，就丟下去做另外一件事，結(jié)果是每一件事情都沒做好。做事不專心，害處可不小啊!我千萬不能學(xué)小猴子這樣來對待學(xué)習(xí)和困難，做任何事情都要專心，遇到困難多向老師和同學(xué)請教。不斷地用知識來充實自己，做個對社會有用的人才!
獨(dú)居的一年讀后感篇五
露絲是4歲的女孩，爸爸媽媽分開住，輪流照顧她。她出生前，她的兩個哥哥死于車禍，后來她爸爸讓她媽媽再生一個孩子，就是露絲，然而她媽媽對露絲缺少關(guān)愛。
埃迪(十六歲)暑期來給特德(露絲的爸爸)當(dāng)助理，實際上是特德有預(yù)謀地讓埃迪過來，想讓他成為瑪麗恩(露絲媽媽)的情人，以此為由奪過露絲的監(jiān)護(hù)權(quán)，其實瑪麗恩并不想要露絲的監(jiān)護(hù)權(quán)，而特德也是風(fēng)流的人——和數(shù)不過來的女人睡覺。埃迪和瑪麗恩度過了一段時間的情人關(guān)系，瑪麗恩策劃了自己的離開，埃迪在其中幫忙?，旣惗饕浑x開就是三十幾年。
埃迪寫了幾本小說，都是關(guān)于年輕的男人和老女人的故事，而且埃迪現(xiàn)實中也只和比他老的女人在一起。露絲也成為一個比較成功的作家，她的小說寫的都是兩個女人間的故事，但女主都沒有爸爸媽媽，也沒有結(jié)婚?，斎鸲饕矊懥藥妆緫乙尚≌f。其實他們的書都在反應(yīng)自己的心理狀態(tài)。特德原本也是作家，寫了幾本小說，但他的童書賣得更好。
對了，特德經(jīng)常以童書插圖需要模特為由，讓女人和她的孩子當(dāng)他的模特，然后女人單獨(dú)過來當(dāng)模特，一步步把她拿下。
露絲的朋友，漢娜，也是不折不扣的性欲強(qiáng)烈的女人(她們?yōu)槭裁茨艹蔀榕笥涯?)。漢娜爽約了露絲的讀書會，被露絲發(fā)現(xiàn)她和特德在家里睡覺。露絲把他們趕出去后，報復(fù)性地約了特德的球友過來打球，上床。然而那個球友，在露絲不愿意的時候以她不愿意的方式睡了她，還把她打傷，不過露絲更狠地打了回來。露絲要去國外跑讀書會前，把這件事情告訴了她爸爸。
當(dāng)她在國外的時候，她爸爸自殺了，她回來后才知道的。在國外，她構(gòu)思了下一本小說的主題，要去觀察妓女接客的過程。然而她在衣櫥里，看到了妓女被殺死的全過程，因為害怕而沒有出來。她把證詞用當(dāng)?shù)卣Z言寫好，寄給哈利，一個巡警，報紙上出現(xiàn)的名字。
露絲和艾倫結(jié)婚了，生了一個孩子，露絲很愛他。艾倫在小孩四歲的時候死了，露絲獨(dú)居了一年，出版新小說去國外宣傳時，她遇到了哈利，并且和他戀愛了。他們分別一周后，就決定結(jié)婚。
露絲要賣掉爸爸媽媽的房子，因為這里沒有什么好的回憶了(和艾倫在一起的那四年除外)。這時瑪麗恩才回來，因為她不想失去這個房子。埃迪還愛著瑪麗恩，他們又在一起了。
露絲在房子里見到瑪麗恩時，哭了，眼淚直流，瑪麗恩說：“別哭啦，親愛的，不就是埃迪和我嘛?！?/p>
這本小說，有很多的性描寫，性關(guān)系很混亂，很開放。不過撇去這個(因為無法理解)，對埃迪、瑪麗恩、特德、露絲、漢娜、艾倫、哈利，他們之間的關(guān)系的描寫非常到位。書中有描寫非常精彩的片段：埃迪對瑪麗恩的性幻想和他們在一起的過程;特德如何勾搭女人，和甩女人時遇到的事情;特德向埃迪和露絲描述露絲的兩個哥哥是怎么死的;露絲在衣櫥里看到妓女被殺害的全過程等等。
摘錄幾句有感觸的：
(瑪麗恩離開露絲和特德，并帶走了所有兩個哥哥的照片)將來有一天，當(dāng)露絲忘記了大部分照片的模樣，她會虛構(gòu)一切。忘記幾乎所有照片之后很久，埃迪也會開始虛構(gòu)它們的故事。唯獨(dú)瑪麗恩不需要想象托馬斯和蒂莫西。當(dāng)然，露絲也會很快學(xué)會想象她的母親。
除了熟睡的孩子，似乎并沒有多少東西逃脫得了真實世界的摧殘。
(露絲在構(gòu)思新作品)她甚至懷疑這個男朋友不一定非得是“壞”的，如果那個年長的女作家將要經(jīng)歷迫使她改變?nèi)松男呷枋录敲磯娜藨?yīng)該是她自己才對，別人的壞無法迫使你改變?nèi)松?/p>
露絲不會輕易相信“女人是受害者”這種說法，或者說，她認(rèn)為女人自受其害和被男人傷害的幾率一樣高。
后來她想——在此后的四五年里——她沒開口是因為怕羅伊對她失望，就像小時候和同伴打賭，終于有一天，露絲意識到，因為害怕自己看上去像個懦夫而同意做任何事，其實是最糟糕的理由。
比起聊天，他寧可燃起爐火，躺在床上欣賞跳動的火焰投射在墻上和天花板上的影子。
(特德死了，再次回到他死的那個酒店時)格雷厄姆似乎又忘記了傷心，小孩子就是這樣——突然心碎，又突然心情好起來，可露絲卻沉浸在睹物思人的回憶中無法自拔。
“我試圖看到一個完整的女人，”埃迪告訴漢娜，“我當(dāng)然知道她年紀(jì)大了，但她還有照片——就算沒有照片，我也可以想象她的人生——整個的人生，想象她比我年輕許多的時候——因為她的表情與姿態(tài)中總包含著根深蒂固、永恒不變的東西。一個老婦人并不總是把自己看成一個老婦人，我也同樣如此，我努力去看她的整個人生，總能從中找到非常動人的東西?！?/p>
這些年來，五十三歲的作家做到了同時在作品和現(xiàn)實生活中愛她。
“別哭啦，親愛的，”瑪麗恩對她唯一的女兒說，“不就是埃迪和我嘛?！?/p>
公眾號:書的寄語。
獨(dú)居的一年讀后感篇六
花了10幾天，看完了《獨(dú)居的一年》這本書。書封上村上村樹的極力推薦的和豆瓣上的好評是我開始看這部書的唯一原因，可是進(jìn)來之后，還沒讀到20%，我就覺得自己被騙了。
文章寫了三個部分，分別是1958年，1990年和1995年，每一年都發(fā)生了不同的事情，但是書名《獨(dú)居的一年》看不出是哪一年，也看不出是誰在獨(dú)居（僅女主角喪夫后自己獨(dú)自過了一年，文中一筆帶過）。不明白作者起名和書的內(nèi)容有什么樣的聯(lián)系。
另外，作者太過于啰嗦，極力呈現(xiàn)每一個細(xì)節(jié)，包括教堂的頂（是拱形）的，也要特別說明一下，這是特別破壞想象力的事情。感覺幾個字就能寫完的事情，寫了長長的文章，比《清明上河圖密碼》內(nèi)容少了太多，但是篇幅又特別特別長。
作者的寫作方式是，故事寫到一個地方，就聯(lián)想到一個毫無關(guān)系的事情，寫了一大段又回來，感覺對故事沒有任何幫助。之前出現(xiàn)的一堆人物，到后面，也就成了路人（比如露絲爸爸特德之前勾引過的沃恩夫人）。
在這本書里面，你會發(fā)現(xiàn)，所有的人竟然一致的都是作家，女主角露絲是，他的男友艾倫是（更準(zhǔn)確的說是編輯），他的父親最早就是，后來發(fā)現(xiàn)她離家出走的母親也是，她母親在年輕時候某個暑假和一起瀟灑度過的艾迪長大了也是。除了有一小段，提到露絲和他父親的壁球球友（律師）打壁球以外，整本書竟然沒有其他職業(yè)。
有人說作者作為一個男生，心思可以如女生一般細(xì)膩，我感覺不是，是無聊。拾之不棄，現(xiàn)在我可以深深的嘆一口氣，唉，終于看完了。
獨(dú)居的一年讀后感篇七
這本小說開頭很另類，失去兩個孩子的三十九歲妻子瑪麗恩，以各種waiyu為愛好的丈夫特德，這兩人在經(jīng)歷喪子之痛后都不太正常。特德企圖用十六歲情人埃迪勾引瑪麗恩，逼她放棄女兒的撫養(yǎng)權(quán)，而瑪麗恩愛上了比她小二十三歲的埃迪。埃迪從荷爾蒙旺盛的學(xué)生時代，到老翼伏櫪的中年時代，義無反顧愛了瑪麗恩近四十年。
瑪麗恩不能接受失去最愛的女兒，在與埃迪一個暑假六十次后離家神秘失蹤。她的女兒露絲長大后找到了埃迪成為朋友，并從埃迪那里了解到母親對她的感情。后半部分小說以露絲的個人成長為線索，讓她體會到肉體和精神的愛到底是什么。結(jié)尾，近四十歲的露絲找到了心靈契合的第二任丈夫粉絲哈利，七十多歲的瑪麗恩和五十多歲的埃迪相遇，兩對愛侶幸福大團(tuán)圓。
讀的時候不止一次懷疑，評論對這本小說過譽(yù)了！用kindle讀的，沒注意六百頁的超長篇幅，我甚至怕錯過哪個精彩的段落，逐字逐句耐心讀完整本小說。雖然歐文被村上春樹推崇，可我認(rèn)為這部小說難成經(jīng)典，作為旅行讀物倒是十分合適。
但你又很難說歐文寫的不精彩，因為文字足夠狂野足夠有趣。況且作者講故事能力一流，特別是露絲遇到壞男友，特德自殺，阿姆斯特丹的澀青文化，殺人案件等篇幅扣人心弦。加上大量的人物心理描寫，多到足夠啰嗦，讓你感到漢娜、艾倫、哈利仿佛就活在我們生活中。
從埃迪和瑪麗恩，露絲、艾倫和哈利的故事中，理解年輕時我們看不到生活的全景，所以被狹隘的視角局限和控制了。足夠耐心，活得足夠長，一定會看到圓滿的結(jié)局。
獨(dú)居的一年讀后感篇八
在我看來，《獨(dú)居的一年》是一本糟糕的書。莫名其妙，很多地方我都無法理解，看得我心塞。我不明白魯斯為什么要原諒漢娜，也不明白她為什么要和艾倫結(jié)婚。
到了一定階段要做的事，做好準(zhǔn)備要愛的人，認(rèn)為已經(jīng)浪費(fèi)的時間，不能接受的獨(dú)身生活，還有她說的謊?？赡苁俏覍θ宋锏囊筇撸宋锉旧碛诌^于懦弱膽小，即使是小說所創(chuàng)作的人物，本身也是以實際出發(fā)，不能依作者或讀者的心意，去創(chuàng)造一個完全虛構(gòu)的人物。
人物本身就是虛假的，可是性格行為的描寫,會讓人物變得鮮活立體，可是《獨(dú)居的一年》中，人物都很虛幻，都很片面，是我無法幻想出來的人物。人物本身有著無法忽視的缺陷，可他們卻又離實際很遠(yuǎn)，我無法融入這本書，也無法體會人物的感受。
我還挺喜歡漢娜，埃迪，艾倫，可我尤其討厭露絲，可能是書本身對露絲性格和想法的描寫太多。而人物本身又是一個有很多想法的人物，從很多方面來講，每一個人的想法都是很多面的，其中不乏一些自相矛盾的地方，業(yè)余很多清醒的時候。造就人物的也有書中賦予的各種經(jīng)歷，書中人物的描寫，尤其是主要任務(wù)的描寫，性格塑造，一定是不能離開這些經(jīng)歷的。
比如主角露絲，她好像有時候很清醒自己的性格缺陷，而這些很大一部分來自她童年的經(jīng)歷，和他父親的所作所為，可她并不打算改變，而她自以為自己所能改變的，在我看來，往往不是她性格中最致命的地方。
露絲讓事情呈現(xiàn)出一種，她所認(rèn)為的美好的景象，卻也總有些事情讓他措手不及。她心中有一套屬于自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，卻也不總是能夠做出正確的選擇。
在我看來，露絲其實無法忍受任何人，在每一次和另一個人的相處之中，她總是在無意識的尋找著對方讓她無法忍受的地方，但卻又為了一些目的，有意識的在忍受對方。我在她的這種性格中看到了自己性格中無法忍受，卻又無法改變的部分。我始終清晰的感受到它的存在，可是我也清晰的清醒的明白，我無法擺脫它，所以刻意，所以斤斤計較。因為害怕，因為緊張，因為無所不在的懦弱和膽小。
總是想做好一些事情，卻也不明白意義何在，似乎是在體會著別人的快樂才能堅持下去。在這社會的框架之中，做著最好又最合適的決定，這是枷鎖還是自由。
從一些方面看，露絲又比漢娜幸運(yùn)，至少她還是做出了自己的選擇，而漢娜只能追隨自己的欲望。
活著太艱難，真實也總是讓人無法忍受。
獨(dú)居的一年讀后感篇九
前面三分之一講得很好，很有趣，尤其是瑪麗恩離開前夕，夫妻二人找埃迪傳話，瑪麗恩設(shè)計，特得被沃恩夫人追殺等等等等都寫得特別好，語言不拖沓，行文流暢，節(jié)奏感強(qiáng)，一些比喻又令人發(fā)笑，滑稽而有趣。
展開點說一下。
對長大后露絲及她好友的描寫，略有失真，不像一個活生生的人。
而對瑪麗恩的描寫則更像是在描摹一個模特，雖然是更真實一點的存在，但有距離感，呈現(xiàn)出理想化的傾向，也就是說人物塑造還不夠立體。
書的前三分之一，展現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，后三分之二仿佛是在水字?jǐn)?shù)，沒有再給我驚艷之感。
瑪麗恩不愿意回來的原因禁不起推敲，僅僅只是不愿意看到露絲和埃迪同樣變得憂郁，因為憂郁會傳染，因為她無法再愛另一個孩子，這個理由真的有點淺了，至少在結(jié)尾，能給出一個新的，更觸及瑪麗恩內(nèi)心深處的理由都好。
埃迪理解瑪麗恩，就好像讀者理解這個故事會發(fā)展得有多乏味一樣，還以為會是個偉大的作家，至少看前面三分之一，我是真覺得作者能擔(dān)得起狄更斯再世的美譽(yù)。
獨(dú)居的一年讀后感篇十
埃迪和瑪麗恩的愛情依然讓我感動，近四十年的等待，最終瑪麗恩決定將自己無條件交給埃迪，她找到了愛情，也找到了自己。
這樣跨越年齡，跨越時間的愛，最近的熱搜有很多，雖然有時我也覺得不能理解，可這樣禁得起時間考驗的愛情，本身就是值得尊敬的。
露絲慢慢理解瑪麗恩，理解她因為失去兩個兒子的創(chuàng)傷而不敢去愛她，理解她為什么突然離開。而這樣的場面戲劇性的也正是歐文人生的小片段，歐文第一次婚姻失敗后，他的母親就曾經(jīng)拿出一系列有關(guān)他父親的音像，希望他明白父母的婚姻。
那些理解不了的事，就放放吧，或許某一刻，突然之間，恍然大悟了。
瑪麗恩失去了愛子，不敢再愛露絲，怕的是再失去。
埃迪總是留戀于年老的女人，是他愛的啟蒙是瑪麗恩。
每個人心里都放著這樣一個角落吧，落滿了灰塵卻無法清理。
獨(dú)居的一年讀后感篇十一
今天我讀了《龜兔賽跑》故事，這個故事主要講的是一只烏龜和一只兔子賽跑而烏龜贏了的故事；我們不能像兔子一樣在半路偷懶，應(yīng)該像烏龜一樣不斷的.向前走。
這個故事告訴人們做什么事情都要堅持到底，不能偷懶，才能不斷的進(jìn)步。
獨(dú)居的一年讀后感篇十二
獨(dú)居是現(xiàn)代社會中常見的生活狀態(tài)之一，我在去年決定獨(dú)居一年后，經(jīng)歷了許多與他人不同的體驗。這一年不僅讓我更加獨(dú)立自主，更深刻地理解了自己，也讓我重新審視了生活的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我過去一年的獨(dú)居經(jīng)歷，以及這段經(jīng)歷給我?guī)淼男牡皿w會。
第二段：自我發(fā)現(xiàn)與成長。
在獨(dú)居的一年里，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。沒有他人的幫助和依賴，我不得不學(xué)會解決問題、獨(dú)立思考和自我管理。我意識到，原來自己可以做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我曾經(jīng)想象的范圍。通過面對困難和挑戰(zhàn)，我克服了自己的恐懼和不適應(yīng)，變得更加勇敢和堅強(qiáng)。我嘗試著獨(dú)立處理日常瑣事，學(xué)會了做飯、整理家務(wù)和規(guī)劃自己的時間。這一切都讓我意識到，獨(dú)居并沒有限制我，反而讓我邁向了更廣闊的領(lǐng)域。
第三段：尋找內(nèi)心的平靜與思考。
獨(dú)居的一年也給了我大量的時間來深入思考和反思。沒有他人的干擾和干預(yù)，我可以更加專注地思考自己的內(nèi)心世界和人生選擇。我學(xué)會了傾聽自己的聲音，梳理自己的想法和情緒。這種內(nèi)心的平靜讓我能夠更好地處理外界的壓力和困擾。我開始思考生活的真諦和意義，更加關(guān)注內(nèi)心的需求和追求。這種自省的經(jīng)歷讓我更加明了自己的人生目標(biāo)和價值觀，也讓我更加深入地理解了周圍的世界。
第四段：尋找平衡與社交。
雖然獨(dú)居的一年讓我學(xué)會了自我管理和獨(dú)立生活，但我也深刻地認(rèn)識到人是社會性的動物，不能完全孤立地生活。經(jīng)過一段時間的獨(dú)處之后，我開始尋找與他人的交往和社交。我主動參加社區(qū)的活動和聚會，結(jié)識了許多志同道合的朋友，分享彼此的經(jīng)歷和故事。這種社交的機(jī)會讓我不僅更加了解他人，也得以被他人了解。通過與他人的交流和互動，我獲得了更多的啟發(fā)和幫助，讓自己更加開放和樂觀。我意識到，平衡獨(dú)處和社交是重要的，只有找到兩者的平衡點，才能真正獲得身心的健康與快樂。
第五段：對未來的展望與總結(jié)。
獨(dú)居的一年給了我一次寶貴的成長與發(fā)展的機(jī)會。通過獨(dú)自面對各種挑戰(zhàn)、思考和交流，我不僅更加了解了自己，也變得更加成熟和自信。我將把這段寶貴的經(jīng)歷融入未來的生活中，努力保持平衡和獨(dú)立。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我能夠迎來更美好的未來。獨(dú)居的一年也為我打開了更廣闊的天地，讓我有更多的機(jī)會去探索和實現(xiàn)自己的夢想與目標(biāo)。我期待未來的發(fā)展和成長，相信自己能夠在獨(dú)居的基礎(chǔ)上取得更進(jìn)一步的突破。
獨(dú)居的一年讀后感篇十三
我最喜歡里面的一個小故事，小故事的名字就叫做《亂了套的體檢》，因為狐貍姐姐把這個故事寫得非常的'搞笑，逼真。當(dāng)然，里面也有些知識是我們要學(xué)的，通過這個故事，我們就知道了不能嘲笑同學(xué)，也不能和同學(xué)打架。
其實每本書的每個小故事里都有應(yīng)當(dāng)?shù)牡览怼Ｖ灰屑?xì)，認(rèn)真地去讀，就能發(fā)現(xiàn)新的知識！
今天我一口氣讀完了《一年級的小朵朵》！我很開心地是這幾個地方。
江明明給張朵朵起外號“豬才怪”。給毛老師起外號“毛毛蟲”。我和媽媽都喜歡有歪點子的江明明。但是，我認(rèn)為給別人起外號是不文明地。希望未來的二《5》班的同學(xué)不要和江明明一樣給同學(xué)亂起外號。
獨(dú)居的一年讀后感篇十四
我讀了美國謝爾希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵愛心樹非常愛這個男孩兒。這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫愛心樹的故事。這個男孩兒像我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。讀完這本書讓我想到了我的媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學(xué)，我長大后一定要好好報答我的媽媽。
一年級讀后感200字(二)：《海的女兒》讀后感。
《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活，忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個王子并喜歡上了他，而那個王子和鄰國的公主結(jié)婚了，她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為海的女兒就要刺死那個王子后，就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對它。
一年級讀后感200字(三)：《命運(yùn)》讀后感。
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏海》，里邊有300個經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運(yùn)》?！睹\(yùn)》講的是連個孩子的命運(yùn)，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當(dāng)初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運(yùn)的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動。把握命運(yùn)，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運(yùn)，因為命運(yùn)掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它!
一年級讀后感200字(四)：《昆蟲記》讀后感。
杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路。”高爾基曾經(jīng)說過：“書籍就像饑餓的人撲在面包上。”書籍是全世界的營養(yǎng)品(莎士比亞)。翻開《昆蟲記》我就被文中的“我”的行動吸引。文中主要描寫“我”愛好觀察昆蟲，有一次作者觀察蝗蟲，現(xiàn)在人們都說蝗蟲是害蟲，可是文中作者可不這么認(rèn)為，雖然蝗蟲吃農(nóng)民種得糧食，可是沒有蝗蟲，就沒有肉質(zhì)鮮美的火鳥。雞也喜歡吃蝗蟲，有時候大人也給小孩吃蝗蟲?，F(xiàn)在時代，人們很少自己去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在都習(xí)慣上網(wǎng)查閱資料，科技發(fā)達(dá)了，人卻更懶了我要學(xué)習(xí)作者善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，自己不斷發(fā)現(xiàn)新的東西。
一年級讀后感200字(五)：丑小鴨讀后感。
想起丑小鴨，想必大家肯定為它的苦難生活流一番眼淚。丑小鴨它是一只堅強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬苦之后終于變成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運(yùn)做斗爭，與死神抗擊到底。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院它處處受嘲笑，受欺侮，但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向自己最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝，難道不是靠自己的努力嗎?來吧，什么難題，什么懊惱，什么傷心，什么灰心，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!
獨(dú)居的一年讀后感篇十五
一年前，我踏入了一個我從未經(jīng)歷過的新生活階段——獨(dú)居。剛開始時，我對于獨(dú)自生活抱有一些忐忑和擔(dān)憂，但在這一年里，我經(jīng)歷了許多變化和成長。通過與自己相處，我不僅學(xué)會了照顧自己，也更加了解了自己的需求和愿望。下面我將分享我這一年的心得體會。
第一段：獨(dú)立與自律的重要性。
獨(dú)居的一年，讓我深刻意識到獨(dú)立和自律的重要性。在過去，我習(xí)慣依賴他人，常常將自己的責(zé)任推給別人。但是現(xiàn)在，我必須為自己的生活負(fù)責(zé)，獨(dú)立完成種種瑣事。我學(xué)會了如何維修房間中的小問題，如何做飯和購物，如何管理自己的時間。這一過程并不容易，但是我發(fā)現(xiàn)，通過獨(dú)立自主地解決問題，我變得更加自信和成熟。
第二段：寧靜與思考的空間。
獨(dú)居的一年給了我寧靜與思考的空間，在這個安靜的環(huán)境中，我能夠更加深入地反思自己的生活和目標(biāo)。我學(xué)會了如何獨(dú)自思考，如何與自己的內(nèi)心對話。通過在獨(dú)處的時光里思考，我能夠更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點，并且制定計劃來改進(jìn)自己。這個過程讓我意識到，獨(dú)居并不僅僅是一個人獨(dú)處，更是一個思考和成長的機(jī)會。
第三段：對人際關(guān)系的重新認(rèn)識。
獨(dú)居的一年也讓我重新認(rèn)識了人際關(guān)系的重要性。在和家人和朋友分別后，我明白了他們對我的意義。盡管我獨(dú)自生活，但我一直保持著和他們的聯(lián)系。我們分享彼此的生活，相互支持和鼓勵。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜和關(guān)心身邊的人，同時也更加明確了朋友和家人對我生活的價值。
第四段：擺脫舒適區(qū)的機(jī)會。
獨(dú)居的一年，讓我有機(jī)會走出自己的舒適區(qū)。在過去，我常常害怕嘗試新的事物，會擔(dān)心失敗或者被拒絕。但是一個人生活，我沒有借口逃避挑戰(zhàn)。我嘗試著參加社交活動，結(jié)交新朋友，提升自己的技能。在成功和失敗中，我學(xué)會了面對困難，鍛煉了自己的勇氣與逆境應(yīng)對能力。這段經(jīng)歷讓我明白，只有擺脫舒適區(qū)，我們才能真正成長和獲得滿足感。
第五段：感激與成長。
獨(dú)居的一年，讓我對生活更加感恩并獲得了巨大的成長。我意識到，生活中的每一個細(xì)節(jié)都值得我去感激和珍惜。通過獨(dú)自面對各種挑戰(zhàn)，我學(xué)會了堅韌和堅持不懈?；仡欉@一年，我看到了自己的進(jìn)步并為此感到自豪。我相信，這段經(jīng)歷將成為我未來生活的堅實基礎(chǔ)，讓我更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
結(jié)束語：
獨(dú)居的一年給了我許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過獨(dú)自生活，我學(xué)會了獨(dú)立與自律，體驗了寧靜與思考的空間，認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性，走出舒適區(qū)并成長，感恩生活并為自己的成長感到驕傲。這一年的經(jīng)歷讓我明白，獨(dú)處不僅僅是孤獨(dú)，更是一個讓自己成長和變得更好的機(jī)會。通過這段經(jīng)歷，我找到了自己的獨(dú)立和自信，也更加明確了自己的方向和目標(biāo)。我期待著未來的日子，更加充實和自由地生活。
獨(dú)居的一年讀后感篇十六
今天我放學(xué)回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個偏僻的山村，有一個豬媽媽帶著它的三個孩子在一起生活。有一天豬媽媽對它的三個孩子說；“你們長大了，應(yīng)該一個人生活了。
你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！
獨(dú)居的一年讀后感篇十七
讀了《一年級的小豌豆》這本書。
書中講的是一個上一年級的小女孩在學(xué)校里發(fā)生的.事情，那個小女孩就是小豌豆。小豌豆活潑、爽朗，是個有趣的女孩。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)，這些事情實在就發(fā)生在我們身邊。作者把小豌豆描寫得無邪、可愛，似乎就是以前上一年級的我。給我印象最深的仍是《對付不喜歡吃的青菜》那一篇，講的是小豌豆和她的好朋友們怎樣對付不喜歡吃的青菜。最后，他們想出一個好主意，把每個人帶的午餐擺在一起，找出他們各自喜歡吃的吃，就可以了。
小豌豆經(jīng)歷了那么多好玩的故事，真是讓讀者難以健忘。
獨(dú)居的一年讀后感篇十八
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中，我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的，他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學(xué)的第一天我認(rèn)識了老師，還有好多好多同學(xué)，我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩，我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯，在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下，現(xiàn)在比以前聽話多了，但還有很多缺點需要改正，相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師，沈老師新年快樂！小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
獨(dú)居的一年讀后感篇十九
我看了《一年級小朵朵》的`時候，它里面講了一個一年級的人學(xué)習(xí)好，素質(zhì)很好。我感覺我們應(yīng)該和那些好的人去學(xué)習(xí)，不應(yīng)該吃吃喝喝，整天睡大覺。而是向高梓超、小朵朵一樣努力學(xué)習(xí)，考個好成績。以后我再也不整天吃吃喝喝，整天睡覺，以后我要和高梓超、小朵朵一樣那樣努力學(xué)習(xí)，以后成為一個有知識的人。
獨(dú)居的一年讀后感篇二十
我是一個女生，去年開始獨(dú)自一人生活。起初，我對獨(dú)居生活充滿了期待和憧憬，想象著可以自由支配自己的時間，可以享受獨(dú)處的自由。然而，當(dāng)我真正開始獨(dú)居之后，卻發(fā)現(xiàn)自己感到了一絲孤獨(dú)和不適應(yīng)。沒有了家人的陪伴，沒有了熟悉的環(huán)境和聲音，我開始感到空虛和寂寞。生活中的瑣事，如買菜、做飯、打掃衛(wèi)生，都成為一種壓力，一度讓我陷入低潮。
第二段：挑戰(zhàn)和成長。
然而，隨著時間的推移，我逐漸開始從中找到樂趣，學(xué)會了獨(dú)立處理各種問題。我通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)做菜，開始享受獨(dú)自動手的樂趣；我也開始定時健身，鍛煉身體的同時舒緩心情；我還利用業(yè)余時間報名參加了書法班，通過藝術(shù)的表達(dá)找到內(nèi)心的寧靜。這些挑戰(zhàn)讓我逐漸克服了原本的不適應(yīng)，我開始享受獨(dú)居的悠閑與自由。
第三段：探索內(nèi)心的世界。
在獨(dú)居的一年里，我也更多地探索并認(rèn)識了自己的內(nèi)心世界。我開始喜歡一個人去圖書館閱讀，尋找靈感和知識的源泉；我也嘗試安靜地坐在窗邊，目睹大自然的變幻，感受著時間的流逝。在這個過程中，我逐漸擁有了獨(dú)立思考、獨(dú)立決策的能力。不再依賴他人的意見，我學(xué)會了相信自己的判斷，更加明確了自己的價值和目標(biāo)。
第四段：與他人的關(guān)系。
盡管獨(dú)居一年讓我與外界的接觸減少，但我也更加珍惜與他人的交流。我開始主動聯(lián)系朋友，約他們出去吃飯、看電影，分享彼此的生活。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)，與獨(dú)居相比，與他人的交流和互動更加讓我感到幸福和滿足。我們在一起聊天、開懷大笑，分享彼此的快樂和煩惱，更加深化了彼此的情誼。
第五段：獨(dú)居的收獲和成長。
獨(dú)居的一年給了我寶貴的收獲和成長。通過獨(dú)自面對各種挑戰(zhàn)，我學(xué)會了獨(dú)立生活和獨(dú)立思考。我在內(nèi)心深處找到了自己做人的底線和原則，并開始努力實踐。我也更加理解了他人的價值，珍惜與他人的交流和分享。最重要的是，我重新定義了幸福的含義，學(xué)會了獨(dú)自享受生活帶來的快樂和滿足。
總結(jié)：在獨(dú)居的一年里，我經(jīng)歷了從不適應(yīng)到逐漸習(xí)慣和享受的過程。我通過挑戰(zhàn)和成長，探索和認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，加深與他人的關(guān)系，獲得了寶貴的收獲和成長。獨(dú)居的一年讓我更加獨(dú)立和自信，也更加明確了快樂的來源和意義。我深信，這段獨(dú)居的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶，繼續(xù)指引著我的前行。
獨(dú)居的一年讀后感篇二十一
我看完《綠野仙蹤》這本后，我被這本書的情節(jié)深深的吸引住了，文中的主人公多羅茜是一個可愛的'小女孩，有一天，天空烏云密布，突然刮起了龍卷風(fēng)把多羅茜刮到一個很遙遠(yuǎn)的地方，她沒有哭，勇敢的面對已經(jīng)發(fā)生的一切，她想回家，在回家的路上她交了幾個好朋友，他們各自都有自己的理想，為了實現(xiàn)理想，他們就齊心協(xié)力，互相幫助，克服了很多次困難，最終實現(xiàn)了他們的理想。以后我遇到困難也要像多羅茜一樣，堅強(qiáng)一點，積極動腦子想辦法克服所有困難險助，和同學(xué)之間和和睦相處。共同對付壞人。
獨(dú)居的一年讀后感篇二十二
今天，我看了《熟能生巧》這個成語故事，覺得文中的陳堯咨實在太驕傲了，他以為只有他的箭術(shù)才是好，經(jīng)常得意洋洋，最后卻被一個老頭給教訓(xùn)了，那時候他才知道，他有那么好的箭術(shù)，不是特殊的本領(lǐng)，只是熟能生巧而已。
我通過讀這個故事，我知道了：無論做什么事，都要常練習(xí)，練多了就能熟能生巧了。
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