無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇一
下午，媽媽去買(mǎi)了一些包粽子的材料。媽媽先把糯米和肉放在一個(gè)大盆子里，再倒點(diǎn)鹽，醬油，老酒在里面，就開(kāi)始包粽子了。媽媽先教我方法，才聽(tīng)了一兩句我就開(kāi)始不耐煩，直接就我自己開(kāi)始動(dòng)手操作了。
我先拿了兩片粽葉，試圖把它們圍起來(lái)，可是我怎么也圍不起來(lái)。正當(dāng)我二丈和尚摸不著頭腦急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，媽媽卻哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)：“哈哈，不聽(tīng)我的要領(lǐng)，后果就是這樣?！薄昂美埠美?，我‘投降’了，媽媽就教教我吧?！睘榱顺陨献约河H手包的粽子，我也之得向媽媽請(qǐng)教。
媽媽一一向我說(shuō)了要領(lǐng)，這次我全聽(tīng)明白了，馬上動(dòng)手做了起來(lái)。我一下子就把兩片粽葉圍了起來(lái)，先放了一點(diǎn)小米，再在中間放了一塊小肉，最后在肉上蓋了一層米，這樣肉就被夾在了中間，再把剩余的粽葉蓋到了米上，圍起來(lái)，再用棕線把粽子繞起來(lái)，系緊，打了一個(gè)小結(jié)。
我的第一個(gè)作品就完成了。我望著自己的佳作，心花怒放，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心的不得了，問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我的粽子好看嗎？”“你的粽子最好看了?！眿寢屝χ鴳?yīng)和到。
我真想快點(diǎn)到第二天，這樣我就可以吃到自己親手做的粽子了！
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇二
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是它伴我成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有讀書(shū)的經(jīng)歷，而你們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣嗎？我也是一個(gè)才體會(huì)到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人。以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么優(yōu)秀，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥，沒(méi)有興趣，作文沒(méi)東西可寫(xiě)。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，多讀書(shū)，自從上了五年級(jí)，我讀書(shū)的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書(shū)，讓我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
一次老師上數(shù)學(xué)課，出了一道題，把同學(xué)們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對(duì)，這時(shí)，我突然想起《小故事，大道理》我靈機(jī)一動(dòng)。終于算出來(lái)了，我舉手說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)了我。我的心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺(jué)得讀書(shū)是多么有趣呀！
上周，我寫(xiě)的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來(lái)當(dāng)范文在班上讀，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我是多么自豪啊！我為自己的進(jìn)步而驕傲，真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
書(shū)，是愛(ài)的力量，是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈，追求目標(biāo)的夢(mèng)想。
愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇三
還記得去年寒假的時(shí)候，我剛從德國(guó)游學(xué)回來(lái)，奶奶給我送來(lái)一只鵝，補(bǔ)補(bǔ)身子。由于爸爸媽媽都在上班，所以就我一個(gè)人在家“?！彪娫掜懥耍遗苓^(guò)去接電話，問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
“是我，杰杰。你剛坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，肯定很累了吧？你小叔弄了一只鵝來(lái)給你補(bǔ)補(bǔ)。不過(guò)我現(xiàn)在好像迷路了，你給我想想辦法?！彪娫捓飩鱽?lái)奶奶焦急的聲音。
我連忙說(shuō)道：“那你問(wèn)問(wèn)旁邊的人，看看你在哪里，我再給你找路?！?/p>
“我現(xiàn)在這里一個(gè)人也沒(méi)有，荒無(wú)人煙的?！蹦棠膛挛抑保又f(shuō)，“別急，我再找找看，你等著?！?/p>
過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，門(mén)鈴響了，我拿起門(mén)禁電話，“我到了，快開(kāi)門(mén)”電話里響起奶奶喘著粗氣的聲音。沒(méi)多久，奶奶就進(jìn)得屋里來(lái)，瞬間，我驚呆了！為什么？一向怕冷的奶奶此時(shí)頭上冒著熱氣，額頭上還流著汗，身上更是脫得只剩一件單衣。但沒(méi)等我喊一聲奶奶好，她卻開(kāi)始忙里忙外的清洗鵝了。轉(zhuǎn)眼就到了傍晚時(shí)分，阿姨也已經(jīng)到家開(kāi)始做晚飯了，我讓奶奶留下來(lái)吃晚飯，可她卻拒絕了，她還要趕回家給小堂弟做晚飯，穿上衣服轉(zhuǎn)身就走了。
望著奶奶離去時(shí)矮小的背影，卻如一座大山一樣壓在我心上，我不禁熱淚盈眶。這就是親情，是任何東西都無(wú)法代替的親情，哪怕自己走上三四個(gè)小時(shí)，也要讓自己孫子快點(diǎn)吃上鵝肉。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇四
俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，只有經(jīng)歷過(guò)一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會(huì)“重蹈覆轍”。
古人云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說(shuō)：“非常者有之過(guò)也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會(huì)犯錯(cuò)，就算是賢者，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但與常人不同的是，賢者犯錯(cuò)后能夠認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)與缺點(diǎn)，并且改正它。
就拿我自己的事例來(lái)說(shuō)吧！語(yǔ)文老師前幾周通知我們過(guò)幾天要靠第四單元，其實(shí)是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯(cuò)題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。
昨天，語(yǔ)文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來(lái)。我拿到考卷之后一看，只得了89分?，F(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了?。∵@正好應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語(yǔ)：驕兵必?cái)“。?/p>
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！?，又云：“人恒過(guò)，然后能改?！倍艺J(rèn)為：一個(gè)人犯錯(cuò)后，并非要注重他犯的過(guò)錯(cuò)的大小，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)的人是否有改正并且彌補(bǔ)他的決心與誠(chéng)心。
經(jīng)過(guò)這次挫折的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須付出自己的勞動(dòng)與汗水！下一次考試的時(shí)候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍！關(guān)于挫折的初中勵(lì)志作文
一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)非但不改正并且彌補(bǔ)，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后鑄成大錯(cuò)，悔之無(wú)及了！
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇五
不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都會(huì)給人帶來(lái)一定的影響。對(duì)于我家又何嘗不是如此呢！
一陣敲門(mén)聲把我從椅子上拉起來(lái)。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門(mén)，敲門(mén)，這聲音又雜又難聽(tīng)。我朝門(mén)走去，邊心里嘀咕著。門(mén)鈴已經(jīng)安了一星期了，可總是沒(méi)有人想去用它，真是的。門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)。
爸爸，怎么不按門(mén)鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問(wèn)。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的說(shuō)：老是忘記，敲門(mén)都敲習(xí)慣了。
下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點(diǎn)像下通牒。
一定改。爸爸笑著走向房間去了。
我剛坐下來(lái)對(duì)付那討厭的數(shù)學(xué)題，不料敲門(mén)聲又響了起來(lái)。又是哪個(gè)健忘鬼？這回真不應(yīng)該輕易放過(guò)他了。我暗暗想。
媽媽的腦袋伸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我一副氣急敗壞的樣子，忙問(wèn)：怎么啦？
還說(shuō)呢，你們?cè)趺蠢喜话撮T(mén)鈴？
這可是習(xí)慣的影響，對(duì)不起哦。媽媽忍俊不禁了。
這是借口，你們?cè)趺纯梢员涣?xí)慣左右呢？我回到桌旁繼續(xù)做題。
我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個(gè)敲門(mén)的習(xí)慣。對(duì)，門(mén)上貼張紙條吧，說(shuō)干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫(xiě)下四個(gè)字，請(qǐng)按門(mén)鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門(mén)外，帶上門(mén)，把這紙條貼在最醒目的地方。
小家伙，你干什么呀？鄰居問(wèn)我。我笑著回答：提倡文明。說(shuō)完，我忙敲門(mén)：媽媽，開(kāi)開(kāi)門(mén)
媽媽笑呵呵的站在門(mén)口：你怎么不按門(mén)鈴？
我望了望那四個(gè)醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說(shuō)：習(xí)慣的影響真是。
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇六
海邊有座美麗又漂亮的小城，小城有許多的橡樹(shù)，那里流傳著一個(gè)凄美的故事。
三十年前，小城只是一個(gè)破爛的漁村，哪里非常的荒涼，在一棵老橡樹(shù)的附近有一個(gè)小屋，里面住著母子倆，他們非常的貧窮，靠著打魚(yú)為生，有一天，兒子看不下去了，心想：我要離開(kāi)這里去其他的地方工作，賺點(diǎn)錢(qián)回來(lái)，再把這個(gè)漁村建好。
于是到了黃昏的.時(shí)候母親雙眼含淚地送別了孩子，孩子依依不舍地離開(kāi)了媽媽和溫暖的家。
孩子走后，每天的黃昏，母親在老橡樹(shù)下，望著遙遠(yuǎn)的大海，盼望著兒子的歸來(lái)。
夜幕降臨了，一艘一艘的小船已經(jīng)陸續(xù)回到了港灣，港灣打開(kāi)了所有的燈塔，但是還有一艘小船沒(méi)有回到港灣，港灣望著遙遠(yuǎn)的海域，期待著那艘小船的歸來(lái)。
歲月的流逝，終于有一天，樹(shù)下再也沒(méi)有了母親的身影，而多了一座孤墳，老橡樹(shù)枯死了。
又不知過(guò)了多少年，那墳前出現(xiàn)了一個(gè)成年人的身影，成年人跪在墳前大哭一場(chǎng)。
小漁村足漸地變成了一座小城，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槟莻€(gè)年輕人做出了無(wú)償?shù)木杩?，買(mǎi)回了一萬(wàn)棵橡樹(shù)苗。
小山墳上的那棵橡樹(shù)一直望著他腳下的孤墳，仿佛在說(shuō)話？“我的兒子你終于回來(lái)了！”
敘事作文400字初中 敘事作文400 四年級(jí)篇七
期末考試之前，弟弟就和爸爸有個(gè)約定：如果弟弟考試考到前三名了，爸爸就給弟弟買(mǎi)一塊手表。
今天就要去拿通知書(shū)了，弟弟從早上一起來(lái)就特別地激動(dòng)。
到了9點(diǎn)多，弟弟該去領(lǐng)通知書(shū)了。我想了想，就和弟弟一去了學(xué)校。
一路上，弟弟總是對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)考好了就太爽了，一回家就能玩電腦。那總感覺(jué)真好??！”
可是，我說(shuō)：“如果考差了呢？整天除了寫(xiě)作業(yè)就是抄生字，然后就是吃和睡，那種感覺(jué)更爽呢？”
弟弟聽(tīng)了，心里打了一個(gè)寒顫，說(shuō)：“哥哥，你莫說(shuō)了，我現(xiàn)在心里好緊張?！?/p>
而我去幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“活該反正我的成績(jī)已經(jīng)知道了，我一點(diǎn)兒也不怕……”
到了學(xué)校，弟弟他們的老師還沒(méi)有來(lái)，我就和弟弟一起等了很久。
差不多一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于學(xué)校有了反映——學(xué)校通知說(shuō)情各班教師迅速到各班教室，安排有關(guān)事情。
不一會(huì)兒，弟弟的班主任來(lái)了，手上拿著一大疊獎(jiǎng)狀。我從弟弟班主任手上看到了成績(jī)，弟弟考了第三名。
我望了望弟弟，弟弟高興的舉起獎(jiǎng)狀笑著，我心里也笑著……
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